讀后感不僅是對作品的評價，更是對自身思考與成長的反思。那么，如何寫一篇較為有深度和獨特性的讀后感呢？首先，我們可以從作品的主題、情節(jié)、人物等方面進行分析和思考，把握作品的核心思想和情感，進而進行個人的感悟和思考。其次，我們要注意結(jié)構(gòu)的合理安排，清晰地論述自己對作品的理解和感受，避免散漫和冗長。同時，我們還可以引用作品中的經(jīng)典句子或者對于作品的評價，豐富文章的內(nèi)涵和表達的層次。最后，我們要注意語言的準確和流暢，力求用精準的詞語和流暢的句子來表達自己的觀點和情感，使讀者能夠更好地理解和感受我們的讀后感。以下是一些優(yōu)秀的讀后感寫作范文，希望能給大家提供一些思路和參考。
諸葛亮草船借箭讀后感篇一
《草船借箭》是我國古典名著《三國演義》中的一個故事，主要描述周瑜為陷害諸葛亮，要諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮算定了大霧之日，便借子敬二十只草船駛往曹營，曹操因疑霧中有埋伏，便令以亂箭射之。待至日高霧散，孔明令收船急回，船輕水急，曹操追之不得，使孔明既安全借得箭，又挫敗了周瑜的暗算。表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識，才智過人。
由于《草船借箭》中諸葛亮的膽識才智，受到后人的贊美，因而引申創(chuàng)作了許多成語趣聞，戲劇表演，推動著智慧的啟迪與發(fā)展。
相關(guān)歇后語集錦。
諸葛亮草船借箭讀后感篇二
看完草船借箭，寫一篇草船借箭讀后感對你有很大的幫助。我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的有一個故事叫《草船借箭》，是語文書本的一篇課文。你是否在找正準備撰寫“草船借箭諸葛亮400字讀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
在“五·一”假期里，媽媽買了一本卡通版的《三國演義》給我，我非常高興，立刻坐下來認真地閱讀。閱讀之后，我覺得我最喜歡諸葛亮草船借箭的那一章。
諸葛亮利用天時地利，在船上放了許多稻草人，穿上士兵的服裝，扎在船的四周，遠遠看去就像許許多多的士兵。諸葛亮在船中悠閑地喝酒，指揮船只向曹操的營地出發(fā)，故意讓士兵假裝向曹操的營地發(fā)射幾只箭，讓曹操的士兵誤以為有人要向他們發(fā)動進攻，拼命地向濃霧中的船只射箭，殊不知中了諸葛亮的計謀，箭都扎在稻草人身上，諸葛亮最后站在船頭說：“謝謝丞相賜箭!”把曹操氣得吹胡子瞪眼。我看了非常解氣。
我覺得我非常喜歡諸葛亮這個人物，他很聰明，很勇敢，很有智慧。啟發(fā)了我在平時要多動腦筋，遇到問題、困難要積極思考解決的方法，不能總是求助于老師、父母，要養(yǎng)成獨立解決問題、困難的習(xí)慣。
諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來是順風(fēng)順水，還了解魯肅是個老實人，曹操生性又多疑，不會出兵追趕，所以能借箭成功，因為他做了充分的準備工作。
從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準備。就拿軍訓(xùn)來說吧，軍訓(xùn)進行了艱苦訓(xùn)練，我們每天6：00起來跑步，隊列訓(xùn)練……7：30吃早飯。我們吃早飯時也是非常嚴格的，不準有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由于這樣的長期訓(xùn)練，有了良好的習(xí)慣，我們以后都會遵守規(guī)矩不亂講話。
大到部隊的嚴格訓(xùn)練，小到一個學(xué)生的學(xué)習(xí)準備工作，都是為了打有把握之仗。
每節(jié)課前我們都要做好課前準備工作，把書都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆，油畫棒等美術(shù)工具準備好;體育課時，我們要穿運動鞋，要做熱身運動……這些準備工作是為了上好課，學(xué)好本領(lǐng)。
《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準備工作，如軍訓(xùn)要經(jīng)過嚴格的訓(xùn)練，學(xué)生課前要認真預(yù)習(xí)，考試前要全面復(fù)習(xí)。
我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。
歷史上最懂天文曉地理，有知識，有膽量計謀，而且又知人心的人是誰?不用猜，一定是三國時代的諸葛亮!草船借箭就充分說明了這一點。
東漢末年，諸葛亮到周瑜陣下助援，周瑜看他有才能，比自己強，就十分不服氣，想找一機會置他于死地。一次機會來了，他以與曹軍水上，交戰(zhàn)來陷害諸葛亮，命諸葛亮三天只內(nèi)造十萬只箭，諸葛亮答應(yīng)了。周瑜以為諸葛亮上了他的套，實際上，諸葛亮早就料到周瑜的作法，暗地里已計劃出一套借箭方案，只等那一天取箭了。經(jīng)魯肅的一手幫助，在第三天早晨，諸葛亮便開始了取箭計劃。他的預(yù)料是那么準確，一步也沒錯。到了天亮后，霧散了，船也回來了。在周瑜面前，正好十萬多只箭，周瑜驚訝極了，連連稱贊諸葛亮，說自己也比過他，神機妙算，天下第一!
諸葛亮確實是天下第一，讀后我們都十分認同這個觀點。周瑜是那么小心眼，為了自己聰明，千方百計陷害諸葛亮，但幸好沒被他得逞。諸葛亮的品質(zhì)、精神是值得我們學(xué)習(xí)的，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)他做事認真仔細，多觀察思考，有計劃謀略，不能馬大哈，不細心!
早就聽說諸葛亮是三國時期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章，發(fā)現(xiàn)諸葛亮果然是一個嫻熟韜略，多謀善斷，長于巧思的人。在這篇文章中，諸葛亮很順利地完成周瑜交給他的任務(wù)——趕造十萬枝箭。他上知天文，下知地理，知道第三天后會有朦朧大霧，使曹軍不知虛實，他還不停地把船頭船尾調(diào)換過來，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順水，像飛一樣地行駛20多里，讓曹軍追也來不及……更重要的是他了解魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實，不會輕易出動，只叫弓弩手射些箭;他也了解魯肅是個老實、厚道的人，所以只把妙計跟魯肅說，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心里想：為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢?于是，我查了好多資料才得知：原來諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大略，并喜歡吟誦《梁父吟》這首古歌謠，。通過專心鉆研，他不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。
我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。
《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事，讀了這篇課文，我的感想頗多。
故事中的周瑜心胸狹窄，他見諸葛亮很有才干，非常嫉妒，便一次次地陷害諸葛亮，總想置他于死地，而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了周瑜。后來，周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。
讀到這里，一股股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智，更佩服他豁達大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意，處處和自己作對，但他總是那么從容鎮(zhèn)定，總是那么寬宏大量?？上В诂F(xiàn)實生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來說吧，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績好，有些同學(xué)就心懷嫉妒，他們不但不努力去學(xué)習(xí)，還在背地里說長道短，甚至還要說些人家的壞話，吃不到葡萄說葡萄酸，搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學(xué)去斤斤計較，得理不饒人，非要弄個我是你非不可。
我想，如果我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達大度，那么人與人之間的交往就會多一份融洽，多一份信賴，那樣我們的社會就會是多么美好呀。
經(jīng)過反復(fù)的思考，我總結(jié)出孔明為何可以取勝的關(guān)鍵點，孔明知天時、知地利、知人，善于謀劃。并且他知道三天后會有大霧，攻打敵人，敵人定不會出擊迎戰(zhàn)。還把船停放在受箭最佳的地方，回來的時候也順風(fēng)順水。他知己知彼，深知魯肅為人忠厚，敢請他幫忙，知道曹操多疑，不敢出兵，只敢放箭壓陣，也明白周瑜心胸狹隘。當然，更加重要的是他謀劃周密，巧妙安排，充分利用了有利條件，才完成這個看起來不可能完成的龐大任務(wù)。
孔明的成功給我們很多啟示，一、我們應(yīng)該努力增強各方面的知識，學(xué)習(xí)更多的課外知識。二、時刻做好準備，如果孔明沒想到對付曹操的計謀，又怎么會胸有成竹的立下軍令狀呢?所以呢，我們應(yīng)該隨時準備著。由此我想到班上成績好的同學(xué)，都是因為提前作了充分的準備，所以上起課來得心應(yīng)手。三、做人應(yīng)該寬宏大量，不要為一點小事就和同學(xué)們勾心斗角，應(yīng)該禮讓，也不要因為別人學(xué)習(xí)比你好，你就妒忌別人，應(yīng)探究他們的學(xué)習(xí)成績好的方法，取其之長，補己之短，像周瑜那樣用無恥的方法來超越別人是不可取的，更是愚蠢的辦法。
總之，我們應(yīng)該從孔明身上吸取有益的東西。努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才，成為一個如同孔明一般高尚的人!
諸葛亮草船借箭讀后感篇三
草船借箭，這篇文章選自中國四大名著之一《三國演義》，選自這本書的第46回合，故事里的跌宕起伏的情景和個性鮮明的人物，讓我感悟深刻。
這篇課文主要講了周瑜對諸葛亮心懷忌妒，羨慕他的才能與機智，周瑜想攻打曹軍，便找來諸葛亮，問他什么兵器最好用，諸葛亮答弓箭最好。周瑜說，讓諸葛亮造10萬支箭，不要推辭。諸葛亮便沒有推辭，諸葛亮便找同伴一起。行動前兩天沒有什么風(fēng)吹草動，直到第三天，他吩咐魯肅，告訴他讓新兵們行動，最后他成功借到10萬支箭。
我佩服諸葛亮的一點是：他神機妙算，他上知天文，下知地理，足智多謀，我最欣賞他遇事不慌，他當時一點兒也不慌，他斗智，天氣惡劣，他很有把握。前兩天沒有什么風(fēng)吹草動，周瑜心中暗暗作喜。直到第三天他才吩咐叫人行動可以看出他做事的周密。他成功借到十萬余箭，讓周瑜大吃一驚。
文中有一個片段是這樣的，周瑜讓諸葛亮十天造完這批箭，諸葛亮卻說只要三天，說明了諸葛亮早有打算。周瑜卻讓人不備齊材料，看諸葛亮怎么打算，到時候可要定他的罪。寫出了周瑜的心胸狹窄。
《草船借箭》這篇文章讓我愛不釋手，讀了又讀。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮，不應(yīng)該向周瑜一樣，心胸窄狹，妒忌別人！
諸葛亮草船借箭讀后感篇四
品味名著后，書中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事;那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠都活在我們的心中，永不磨滅!下面是小編給大家分享的草船借箭諸葛亮讀后感范文，希望對大家能有所幫助。
今天，我讀了——《草船借箭》。
《草船借箭》這篇文章主要講的是：周瑜因嫉妒諸葛亮的才干而要陷害他，命令他在十日之內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮卻說只用三天。原來，他在第三天大霧漫天時去曹軍水寨前擂鼓吶喊。曹操不敢出兵，只敢用箭射。就這樣，諸葛亮得了十萬支箭。這篇文章體現(xiàn)了諸葛亮的神機妙算。諸葛亮的神機妙算，還體現(xiàn)于他知人。熟話說得好：知己彼己，方能百戰(zhàn)百勝。諸葛亮對這句話理解的十分到位。這一點，從文章中的許多地方都能看出。比如周瑜請諸葛亮去議事那段話。諸葛亮知道周瑜小肚雞腸，一直嫉妒他的才干。這次叫他去肯定沒好事，必定是要為難他。而軍中最近缺箭，定是要讓他去造箭，卻又不給他備齊材料，讓他在規(guī)定的時間里造不好箭，被孫權(quán)處死。所以，他夜觀天象，就已經(jīng)想好了對策，要趁第三日大霧這時去“借”箭。而他在為借箭做準備時也體現(xiàn)了他的知人。他沒有請別人去幫自己準備船、草把子、青布幔子和軍士，而是單單請了魯肅。這又是為什么呢？原來，他知道魯肅忠厚老實、言出必行，非常的可靠，而且還不會泄露問他借船的事。所以，諸葛亮才選擇了他幫助自己準備材料。
而去借箭時，也體現(xiàn)了他神機妙算。他之所以敢在霧天大搖大擺的來到曹軍水寨前是因為他知道曹操生性多疑，在大霧天不會出兵。而他又知道曹操肯定會用箭去射他們，所以才去曹營前“借”箭。果然不出他所料。霧天，曹操怕江上有伏兵，就命令一萬多名弓弩手朝江中放箭。這樣一來，正合了諸葛亮的心意，輕輕松松就得到了十萬支箭。
妒才的周瑜，多疑的曹操，老實的魯肅，還有足智多謀的諸葛亮，這些人物都給我留下了深刻的印象。他們之間的故事，也讓我思緒萬千。讀《草船借箭》，我受益非淺！
《草船借箭》這篇文章出自明代作家的羅貫中的《三國演義》。文章講了諸葛亮草船借箭既得到了水戰(zhàn)急需的箭，又躲開周瑜的陷害，也拉開了三人日后多次斗智的序暮。作者在本章中表現(xiàn)了諸葛亮明神鬼莫測的智計，更展示了諸葛亮豐富的天文學(xué)知識，同時也暗含了對周瑜在大敵當前時還一心剪除異已的批評。
這篇文章讓我最深刻的地方是諸葛亮的識人心。他知道周瑜的詭計，所以將計就計，用自己的智慧讓周瑜心服口服；他知道魯肅的忠厚老實，所以請魯肅幫助自己準備借箭的工具；他知道曹操生性多疑，所以利用大霧天騙過曹操，成功取箭。
其實，在生活中，只要我們認真觀察，用心思考，我們也能成為一個識人心的智者。
有一次，弟弟在超市買了一大碗老酸奶，他興沖沖地跑回家，一回家就喂了我一口，然后眨巴眨巴著眼睛問問：哥哥好吃嗎？我那時被那該死的熱天熱得坐臥不安，心情很是煩躁，加上我本人不喜歡吃酸奶，我就很不耐煩地沖弟弟說不好吃，還叫他別來煩我。弟弟聽后傷心地跑了出去?？粗艿苣怯魫灥谋秤埃艺媸呛蠡诓灰?。他那么興奮地來跟我一起吃他愛吃的酸奶，不就是想和我一起分享么？每一次我不理他，他都會不高興，我怎么就記不住呢？我怎么能那樣就把他打發(fā)了呢？作為哥哥，我竟然那么不了解弟弟，真是不應(yīng)該呀。自己練身邊最親近的人都不了解，我真是愚蠢呀。
識人心可以幫助諸葛亮成功借箭，識人心也可以讓我們的生活更快樂。
看完《草船借箭》這篇文章，我深有感觸。這篇文章選自羅貫中的《三國演義》——中國四大名著之一，文中蘊涵著的道理，真是耐人尋味。
《草船借箭》這個故事非常有意思，主要講的是周瑜一直妒忌諸葛亮的才干，想方設(shè)法要害諸葛亮。于是他說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了，水上交戰(zhàn)用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用箭最好?！敝荑び终f：“對，先生跟我想得一樣，可現(xiàn)在軍中正缺箭，希望先生趕造十萬支箭，十天能做好嗎？”諸葛亮說：“既然要交戰(zhàn)，三天我就可以做好。”并自愿寫下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。周瑜非常開心，以為可以因此除掉諸葛亮了，想不到諸葛亮一計“草船借箭”，完成了這個不可能的任務(wù)。
讀到這里，我認為周瑜心眼真小，容不得別人比自己優(yōu)秀。還好諸葛亮足智多謀，早就想到了辦法。歸根結(jié)底，這都是因為諸葛亮是個上知天文、下知地理又識人心的高手。
我們小學(xué)生也要像諸葛亮那樣，去學(xué)習(xí)各種各樣的知識，讓自己變得更加博學(xué)。我們不僅要學(xué)習(xí)，還要學(xué)會成為生活中的觀察者，觀察身邊的人和事物，這樣才能讓自己變得更加敏銳，處理事情也能更加得心應(yīng)手。
讓我們努力學(xué)習(xí)吧！成為一個對國家有用的人！
《三國演義》是大作家羅貫中的著名作品。最近，我閱讀了《三國演義》中《草船借箭》這一章節(jié)?？赐赀@一章節(jié)后,我既佩服諸葛亮的才智，也佩服不畏懼他人的性格。
這個章節(jié)主要講了東吳都督周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。為了刁難諸葛亮，一天周瑜在商議軍事時故意提出讓諸葛亮趕制十萬支箭。哪知諸葛亮答應(yīng)三天造好，并且立下了軍令狀。諸葛亮事后請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天四更時，諸葛亮邀請魯肅一起去曹操軍營取箭。這時，大霧漫天，能見度極低，對面看不清人。諸葛亮便下令讓軍士擂鼓吶喊。曹操叫弓弩手朝船射箭。船邊的草把子都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時曹操想追也來不及了。十萬支箭“借”到了手，周瑜得知借箭的經(jīng)過后自嘆不如，感慨萬千“既生瑜，何生亮”。
我由衷的佩服諸葛亮：他上知天文、下知地理、足智多謀、神機妙算;我也也發(fā)自肺腑的欣賞他：為了天下的黎民百姓，放棄了平靜的`田園生活，陷入了打打殺殺的局勢之中;我更加敬重他：大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。
總而言之,我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。
而周瑜呢，他太小肚雞腸了，做人心胸就應(yīng)該寬闊。既生瑜也可生亮!在我們生活中，有許許多多的人都會比自己好，比自己強。我們不能因此而嫉妒這些人，而是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，取長補短，把他們看做是自己前進的目標，因為既然得不到別人的掌聲，為何不去為別人鼓掌，這樣你同樣偉大。因為這樣，你的生活會變得快樂而充實!
這個寒假，我讀了《三國演義》這本書。其中的《草船借箭》讓我難忘。（開門見山開頭，直接引出下文，很好！）。
這一章節(jié)主要講了：周瑜嫉妒諸葛亮。設(shè)計讓諸葛亮三天造10萬支箭，以此陷害他。諸葛亮將計就計，巧妙計劃，周密安排，向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的陰謀。諸葛亮借箭成功，周瑜心服口服，自嘆不如諸葛亮。（略寫故事情節(jié)，為下文的深入議論做好鋪墊！）。
這一章節(jié)給我留下的印象最深的是諸葛亮。他面對周瑜的故意陷害，沒有知難而退，而是顧大局，將計就計。在借箭的時候向老實的魯肅去借船，這可以看出諸葛亮知人善用、識人心。計劃周密可以看出諸葛亮神機妙算。這樣足智多謀的諸葛亮，我怎么能不敬佩他呢？（深入議論，使文章富有內(nèi)涵?。?。
在我們的生活中，我們會面對許多比自己優(yōu)秀的人，我們應(yīng)該取長補短，（不應(yīng)該嫉賢妒能?。?。
就拿我學(xué)英語的事來說吧！我是第一個在那里學(xué)英語的人，老師就教我一個人，我學(xué)的不好的時候，老師說我?guī)拙湮覜]有不好意思，后來慢慢有很多人來這里學(xué)英語?，F(xiàn)在老師說我的時候，我真不好意思，但是老師經(jīng)常表揚我的同班同學(xué)小陶。但我沒有把他當做我的“敵人”，而是把他當做我的“對手”。我暗下決心，一定要超越他。在我一天一天的努力下，我終于超越他啦，現(xiàn)在老師表揚的人中也有我的名字啦。（要運用排比句寫出你是如何向小陶學(xué)習(xí)的，才能表現(xiàn)出你的虛心進步，明白？）。
正是因為有對手的存在，才讓我們變得越來越強。如果我們像周瑜一樣把“對手”看成“絆腳石”，那就會搬起石頭砸自己的腳——自討苦吃?。ㄌN含哲理結(jié)尾，升華文章主題！原文語句過于啰嗦，已經(jīng)做了刪減，望你認真體會?。?。
《草船借箭》是我國四大名著《三國演義》中第四十六回。文章主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才干，讓他在十天內(nèi)造十萬支箭，想用此來為難諸葛亮。但諸葛亮卻只用三天便如期交箭，周瑜自嘆不如。
讀了這篇文章，我知道，我們不能對比自己優(yōu)秀的人心存妒忌，更不能因為妒忌而去加害別人。我們在發(fā)現(xiàn)自己不如別人時，應(yīng)該自己給自己打氣，努力學(xué)習(xí)別人的長處，那樣我們才會成功。
就像我，上學(xué)期，我沒有一次單元考試考上九十分，而且每一次都沒有我的一個好朋友考得好。雖然每一次考試我的成績都不如她，但是我并不妒忌她，我還主動向她請教她的學(xué)習(xí)方法。在期末考試前期，我下決心要考好，于是我按好朋友告訴我的方法，把語文書和語文教輔書的重點內(nèi)容讀了又讀，記了又記。最后功夫不負有心人，期末考試我考了九十二分。
英國哲學(xué)家培根說：嫉妒心是榮譽的害蟲。要想消滅嫉妒心，最好的辦法是表明自己的目的是在求事功而不求名聲，并以自己的成功歸之于天佑和幸運而不歸之于一己的才德或權(quán)術(shù)。我認為，妒忌就是人生中的害蟲，它會阻礙我們的前進。要想消滅妒忌，就應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，把自己變得更好。因此，我們不能像周瑜一樣妒忌別人，我們應(yīng)當腳踏實地，努力做好自己的事情，爭取自己的成功。
諸葛亮草船借箭讀后感篇五
諸葛亮戴相帽---大事已然。
諸葛亮招親---才重于貌。
諸葛亮丟了荷包---沒有計了。
諸葛亮坐西城---故弄玄虛。
諸葛亮穿道袍---不是出家人。
諸葛亮玩狗---聰明一世，糊涂一時。
諸葛亮對魏延---見不得離不得。
諸葛亮的鵝毛扇---神妙莫測。
孔明拜北斗---自知要死。
孔明練琵琶---老生常彈（談）。
孔明給周瑜看病---自有妙方。
孔明會李逵---有敢想的，有敢干的。
魯肅上了孔明的船--錯了。
草船借箭――巧用天時。
諸葛亮草船借箭讀后感篇六
周瑜最近悶悶不樂的`，總是拿著手機打諸葛亮的電話，可諸葛亮就是不開機。
周瑜剛剛打了一個電話，諸葛亮終于接通了。周瑜大吼：“你這小子，怎么不開機？”“哎呀！對不起。這幾天老婆在家里盯著，不讓我開機。這不，五一節(jié)放假一結(jié)束，她剛走，我就開機了。發(fā)現(xiàn)有七七四十九個未接電話，都是你打的。奧，你有什么事？說吧！”
“你怎么不用bb機回我？”
“老婆不讓呀！”
“奧，我讓你十天內(nèi)造出十萬枝箭?！?/p>
“啊？十天？這也太長了我只要三天就行。如果我造不出，那你就把我從201樓扔下來?！?/p>
“好！你小子翅膀長硬了對吧！”
周瑜這下高興了，他可是最討厭諸葛亮的。因為每次在唱卡拉ok時，諸葛亮總比周瑜唱得好。
第一、二天，諸葛亮總是喝喝小酒，抱抱美女，上幾盤小菜下下酒?？傻搅说诙斓耐砩希T葛亮把魯大將軍叫著，還要他準備20只船和600名士兵。
第三天早晨，諸葛亮把20只船拴在一起，尾對頭，頭對尾。這時，正好起東風(fēng)，還下起大霧。諸葛亮把600多名士兵聚集在船上，船上已有諸葛亮做好的一些稻草人。只見諸葛亮和魯大將軍率領(lǐng)的600多名士兵各個拿著大喇叭。他們正往曹操的軍營攻擊。這時，魯大將軍害怕得抖來抖去，就是剛剛刀傷的五糧液都被抖完了，一口也沒喝。
曹操正在睡覺，突然被嘈雜聲驚醒了。他穿著苦頭跑到岸上觀望。這時，諸葛亮讓600個士兵舉起喇叭吹起了放箭歌：“小曹操、大曹操，你快快放箭，快快放箭?！辈懿俾犃嘶鹈叭?，真的派出許多士兵放箭。諸葛亮大叫：“停！”說完就往霧里頭躲。曹操立刻放箭，這些箭正好扎在草人上。
諸葛亮看見有箭了，就借著東風(fēng)上了周瑜那邊的岸，邊走邊說：“三克油！三克油！”當諸葛亮把十萬枝箭放在周瑜面前的時候，周瑜頓時甘拜下風(fēng)。
諸葛亮草船借箭讀后感篇七
草船借箭――坐享其成草船借箭――滿載而歸草船借箭――有借無還草船借箭――有誤（霧）。
曹操下江南--來得兇，敗得慘。
?張飛扔雞毛--有勁難使。
?諸葛亮征孟獲--收收放放。
?曹操吃雞肋--食之無味，棄之可惜。
?張飛使計謀--粗中有細。
?諸葛亮彈琴--計上心來。
?曹操遇蔣干--倒了大霉。
?張飛販私鹽--誰敢檢查。
?諸葛亮的鵝毛扇--神妙莫測。
?曹操作事--干干凈凈。
?張飛賣秤錘--人強貨硬。
?諸葛亮三氣周瑜--略施小技。
?曹操殺華佗--諱疾忌醫(yī)。
?張飛賣肉--光說不割。
?曹操用計--又奸又滑。
?張飛戰(zhàn)關(guān)公--忘了舊情。
?諸葛亮揮淚斬馬謖--顧全大局。
?曹操戰(zhàn)宛城--大敗而逃。
?張飛吃豆芽--小菜一碟。
?諸葛亮要丑妻--為事業(yè)著想。
?曹操殺呂伯奢--將錯就錯。
?張飛媽媽姓吳--無事(吳氏)生非。
?諸葛亮招親--才重于貌。
?曹操敗走華容道--不出所料。
?張飛抓耪子--大眼瞪小眼。
?諸葛亮用兵--神出鬼沒。
?曹操敗走華容道--走對了路子。
?張飛繡花--粗中有細。
?諸葛亮的錦羹--神機妙算。
?曹操諸葛亮--脾氣不一樣。
?張飛穿針--粗中有細。
?諸葛亮隆中對策--有先見之明。
?張飛穿針--大眼瞪小眼。
?草船借箭--多多益善。
?阿斗當皇帝--軟弱無能。
?關(guān)公開鳳眼--要殺人。
?草船借箭--坐享其成。
?董卓戲貂蟬--死在花下。
?關(guān)羽賣肉--沒人敢來。
?草船借箭--滿載而歸。
?貂蟬唱歌--有聲有色。
?關(guān)云長賣豆腐--人硬貨不硬。
?對著張飛罵劉備--找氣惹。
?關(guān)帝廟求子--踏錯了門。
?蔣干盜書--上了大當。
?關(guān)公射黃忠--手下留情。
?諸葛亮吊孝--裝模作樣。
?魯肅宴請關(guān)云長--暗藏殺機。
?關(guān)公照鏡子--自覺臉紅。
?諸葛亮吊孝--不是真心。
?呂布見貂蟬--迷上了。
?關(guān)公喝酒--不怕臉紅。
?諸葛亮用空城計--不得已。
?東吳招親--弄假成真。
?關(guān)云長走麥城--大難臨頭。
?諸葛亮唱空城計--沒辦法。
?司馬懿破八卦陣--不懂裝懂。
?關(guān)帝廟夫人--慌了神。
?諸葛亮當軍師--名副其實。
?周瑜討荊州--費力不討好。
?關(guān)帝廟里拜觀音--找錯了門。
?諸葛亮當軍師--辦法多。
?魯肅討荊州--空手而去，空手而回。
?關(guān)帝廟里掛觀音像--名不符實。
?三個臭皮匠--頂個諸葛亮。
?吃曹操的飯，想劉備的事--人在心不在。
?關(guān)勝戰(zhàn)李遣--大刀闊斧。
?關(guān)云長刮骨療毒--全無痛苦之色。
?董卓進京--來者不善。
?關(guān)云長刮骨療毒--若無其事。
?劉備三上臥龍崗--就請你這個諸葛亮。
?董卓進京--不懷好意。
?關(guān)云長刮骨下棋--若無其事。
?周瑜打黃蓋--一個愿打,一個愿挨。
?關(guān)公進曹營--單刀直入。
?劉備的江山--哭出來的。
?周瑜打黃蓋--裝樣子。
?關(guān)公赴會--單刀直入。
?周瑜打黃蓋--兩相情愿。
諸葛亮草船借箭讀后感篇八
《草船借箭》是我國古典名著《三國演義》中的一個故事，主要描述周瑜為陷害諸葛亮，要諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮算定了大霧之日，便借子敬二十只草船駛往曹營，曹操因疑霧中有埋伏，便令以亂箭射之。待至日高霧散，孔明令收船急回，船輕水急，曹操追之不得，使孔明既安全借得箭，又挫敗了周瑜的'暗算。表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識，才智過人。
由于《草船借箭》中諸葛亮的膽識才智，受到后人的贊美，因而引申創(chuàng)作了許多成語趣聞，戲劇表演，推動著智慧的啟迪與發(fā)展。
魯肅上了孔明的船——糊里糊涂。
諸葛亮皺眉頭---計上心來。
諸葛亮的錦囊---用不完的計。
諸葛亮征孟獲---收收放放。
諸葛亮擺八卦陣---內(nèi)有奇文。
諸葛亮過長-江胸有成竹。
諸葛亮六出祁山---圖謀大業(yè)。
諸葛亮用兵---神出鬼沒。
諸葛亮彈琴---臨危不亂。
諸葛亮下東吳---心里有數(shù)。
諸葛亮對降曹的議論---嗤之以鼻。
諸葛亮三氣周瑜---略使小技。
諸葛亮戴相帽---大事已然。
諸葛亮坐西城---故弄玄虛。
諸葛亮穿道袍---不是出家人。
諸葛亮玩狗---聰明一世，糊涂一時。
諸葛亮對魏延---見不得離不得。
諸葛亮的鵝毛扇---神妙莫測。
孔明拜北斗---自知要死。
孔明練琵琶---老生常彈(談)。
孔明給周瑜看病---自有妙方。
孔明會李逵---有敢想的，有敢干的。
魯肅上了孔明的船--錯了。
諸葛亮草船借箭讀后感篇九
《草船借箭》是我國古典名著《三國演義》中的一個故事，主要描述周瑜為陷害諸葛亮，要諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮算定了大霧之日，便借子敬二十只草船駛往曹營，曹操因疑霧中有埋伏，便令以亂箭射之。待至日高霧散，孔明令收船急回，船輕水急，曹操追之不得，使孔明既安全借得箭，又挫敗了周瑜的暗算。表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識，才智過人。
由于《草船借箭》中諸葛亮的膽識才智，受到后人的贊美，因而引申創(chuàng)作了許多成語趣聞，戲劇表演，推動著智慧的啟迪與發(fā)展。
諸葛亮草船借箭讀后感篇十
話說，三國時著名人物——諸葛亮，他雖神機妙算，上知天文，下知地理，更識人心，可有時他也太冒險了吧！
在戰(zhàn)爭中，武器是不能缺少的，一天周瑜又召來諸葛亮，說：“先生知道，帳中缺箭人人都說先生神機妙算，我望先生十日之內(nèi)造出十萬支箭，請先生不要推托！”“我一定造出箭?！敝T葛亮信心十足地說。
諸葛亮又向周瑜得力手下——魯肅要五百名戰(zhàn)士，二十只船，一些青布和稻草。諸葛亮又準備用老辦法，實行上一次計劃。
第二天，霧氣彌漫，諸葛亮命士兵靠近曹操水寨，擂鼓吶喊。
“報——，丞相，諸葛亮領(lǐng)兵來攻打水寨?！币粋€身穿戰(zhàn)袍，腰挎戰(zhàn)刀的士兵慌慌張張地跑了進來。曹操顧不了穿上鞋子，風(fēng)一般似的向外面奔去。
曹操站在觀望臺上，只見連在一起的船，心想：諸葛亮定有埋伏，先讓弓箭手射箭為好。于是，曹操下令弓箭手射箭。曹寨幾萬多名弓箭手，一起射箭，萬箭齊發(fā)，箭如飛蝗，向諸葛亮的草船射去。
曹操仔細聽，發(fā)現(xiàn)沒有士兵的嘶叫聲，很疑惑。這是站在曹操身邊的程昱說道：“丞相，您看看用火攻如何？”“為何？”曹操疑惑不解?！柏┫?，用火攻一可看見敵方虛實，二有可能燒了敵方船，因為船用木做，遇火及燃?！辈懿傧肓讼耄谑窍铝罘呕鸺?。
曹軍的每一只火箭射在諸葛亮的船上，那一處就燃起火來。諸葛亮連忙叫人救火，船往回開。可船已經(jīng)被大火燒得難以控制。諸葛亮見狀梁莽，連忙走到船邊，抬頭看天道：“天亡我也，既生操，何生亮，主公，亮先走一步了！”說完正要跳入滔滔江水中，只聽見后面一聲“丞相快快上船。”原來是魯肅派來的小船，諸葛亮慌忙跳入小船中。
這此諸葛亮太冒險了吧！人有失足，馬有失蹄，這次諸葛亮九死一生，知道了人一生謹慎些為好！
諸葛亮草船借箭讀后感篇十一
魯肅上了孔明的船——糊里糊涂。
諸葛亮耍撣帚——出計不出面。
諸葛亮皺眉頭——計上心來。
諸葛亮的錦囊——用不完的計。
諸葛亮大擺空城計——化險為夷。
諸葛亮征孟獲——收收放放。
諸葛亮擺八卦陣——內(nèi)有奇文。
諸葛亮過長江——胸有成竹。
諸葛亮六出祁山——圖謀大業(yè)。
諸葛亮用兵——神出鬼沒。
諸葛亮借東風(fēng)——神機妙算。
諸葛亮當軍師——名副其實。
諸葛亮彈琴——臨危不亂。
諸葛亮下東吳——心里有數(shù)。
諸葛亮對降曹的議論——嗤之以鼻。
諸葛亮三氣周瑜——略使小技。
諸葛亮戴相帽——大事已然。
諸葛亮招親——才重于貌。
諸葛亮丟了荷包——沒有計了。
諸葛亮坐西城——故弄玄虛。
諸葛亮穿道袍——不是出家人。
諸葛亮玩狗——聰明一世，糊涂一時。
諸葛亮對魏延——見不得離不得。
諸葛亮的'鵝毛扇——神妙莫測。
孔明拜北斗——自知要死。
孔明練琵琶——老生常彈(談)。
孔明給周瑜看病——自有妙方。
孔明會李逵——有敢想的，有敢干的。
魯肅上了孔明的船--錯了。
諸葛亮草船借箭讀后感篇十二
草船借箭——機智孔明。
草船借箭——有借無還。
魯肅上了孔明的船——糊里糊涂；
故事背景。
周瑜提出讓諸葛亮在十日之內(nèi)趕制十萬支箭的要求，諸葛亮卻出人意外地說：“曹操大軍即日將至，若候十日，必誤大事?！彼硎荆骸爸豁毴斓臅r間，就可以辦完復(fù)命?！敝荑ひ宦牬笙?，當即與諸葛亮立下了軍令狀。在周瑜看來，諸葛亮無論如何也不可能在三天之內(nèi)造出十萬枝箭，因此，諸葛亮必死無疑。
諸葛亮告辭以后，周瑜就讓魯肅到諸葛亮處查看動靜，打探虛實。諸葛亮一見魯肅就說：“三日之內(nèi)如何能造出十萬枝箭？還望子敬救我！”忠厚善良的魯肅回答說：“你自取其禍，叫我如何救你？”諸葛亮說：“只望你借給我二十只船，每船配置三十名軍士，船只全用青布為幔，各束草把千余個，分別豎在船的兩舷。這一切，我自有妙用，到第三日包管會有十萬支箭。但有一條，你千萬不能讓周瑜知道。如果他知道了，必定從中作梗，我的計劃就很難實現(xiàn)了。”魯肅雖然答應(yīng)了諸葛亮的請求，但并不明白諸葛亮的意思。他見到周瑜后，不談借船之事，只說諸葛亮并不準備造箭用的竹、翎毛、膠漆等物品。周瑜聽罷也大惑不解。
諸葛亮向魯肅借得船只、兵卒以后，按計劃準備停當。第一天，不見諸葛亮有什么動靜！第二天，仍然不見諸葛亮有什么動靜！直到第三天夜里四更時分，他才秘密地將魯肅請到船上，并告訴魯肅要去取箭。魯肅不解地問：“到何處去取？”諸葛亮回答道：“子敬不用問，前去便知?！濒斆C被弄得莫名其妙，只得陪伴著諸葛亮去看個究竟。
凌晨，浩浩江面霧氣霏霏，漆黑一片。諸葛亮遂命用長索將二十只船連在一起，起錨向北岸曹軍大營進發(fā)。時至五更，船隊已接近曹操的水寨。這時，諸葛亮又教士卒將船只頭西尾東一字擺開，橫于曹軍寨前。然后，他又命令士卒擂鼓吶喊，故意制造了一種擊鼓進兵的聲勢。魯肅見狀，大驚失色，諸葛亮卻心底坦然地告訴他說：“我料定，在這濃霧低垂的夜里，曹操決不敢毅然出戰(zhàn)。你我盡可放心地飲酒取樂，等到大霧散盡，我們便回?！?/p>
曹操聞報后，果然擔心重霧迷江，遭到埋伏，不肯輕易出戰(zhàn)。他急調(diào)旱寨的弓弩手六千多人趕到江邊，會同水軍射手，共約一萬多人，一齊向江中亂射，企圖以此阻止擊鼓叫陣的“孫劉聯(lián)軍”。一時間，箭如飛蝗，紛紛射在江心船上的草把和布幔之上。過些時間，諸葛亮又命令船隊頭東尾西，靠近水寨，并囑加勁擂鼓吶喊。等到日出霧散，船上草把排滿密密麻麻的箭枝。此時，諸葛亮才下令船隊返回。還命令士卒齊聲大喊：“謝曹丞相賜箭！”當曹操得知時，諸葛亮取箭船隊因順風(fēng)順水，已經(jīng)離去20余里，曹軍追之不及，曹操懊悔不已。
諸葛亮草船借箭讀后感篇十三
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好?”諸葛亮說：“用弓箭最好?！敝荑ふf：“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說：“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用?”周瑜問：“十天造得好嗎?”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑枺骸跋壬A(yù)計幾天可以造好?”諸葛亮說：“只要三天?！敝荑ふf：“軍情緊急，可不能開玩笑。”諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑。我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來般箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。
魯肅對周瑜說：“十萬支箭，三天怎么造得成呢?諸葛亮說的是假話吧?”周瑜說：“是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準備齊全。到時候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。你去探聽探聽，看他怎么打算，回來報告我?！?/p>
魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙?！濒斆C說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?”諸葛亮說：“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道。他要是知道了，我的計劃就完了?！?/p>
魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借了船有什么用，回來報告周瑜，果然不提借船的事，只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。周瑜疑惑起來，說：“到了第三天，看他怎么辦!”
魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十名軍士，照諸葛亮說的，布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮調(diào)度。第一天，不見諸葛亮有什么動靜;第二天，仍然不見諸葛亮有什么動靜;直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。魯肅問他：“你叫我來做什么?”諸葛亮說：“請你一起去取箭?！濒斆C問：“哪里去取?”諸葛亮說：“不用問，去了就知道?！敝T葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。
這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦?”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！?/p>
曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！彼扇巳ズ嫡{(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。
天漸漸亮了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭!”接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當，可是這邊的船順風(fēng)順水，已經(jīng)飛一樣地駛出二十多里，要追也來不及了。
二十條船靠岸的時候，周瑜派來的五百個軍士正好來到江邊搬箭。每條船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他!”
周瑜一向妒忌諸葛亮的才干。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們即將跟曹軍交戰(zhàn)，用什么兵器最好?”諸葛亮說：“用弓箭最好?！敝荑ふf：“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責(zé)趕造10萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！?/p>
諸葛亮說：“都督委托，當然照辦。不知道這10萬支箭什么時候用?”周瑜問：“10天造得好嗎?”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，10天造好，必然誤了大事?！敝荑ぞo接著問道：“先生幾天可以造好?”諸葛亮胸有成竹地說：“只需3天?！敝荑な峙淖腊刚f道：“軍中無戲言?！敝T葛亮說：“我愿意立下軍令狀，3天造不好，甘受懲罰。”周瑜叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。諸葛亮喝了幾杯酒就走了。
魯肅對周瑜說：“10萬支箭，3天怎么造得完呢?”周瑜說：“是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延。到時候造不完，定他的罪，他就無話可說了。你去探聽探聽，看他有何打算，然后回來向我報告?！?/p>
魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說：“3天之內(nèi)要造10萬支箭，還要請先生幫我的忙?！濒斆C說：“我怎么幫得了你?”諸葛亮說：“你借給我20條船，每條船上要30名軍士。船用青布幔子遮起來，還要1000多個草把子，排在船的兩邊。第三天管保有10萬支箭。不過這事不能讓都督知道?！?/p>
魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借船有什么用，回來報告周瑜，果然不提借船的事，只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。周瑜疑惑起來，說：“到了第三天，看他怎么辦!”
魯肅私自撥了20條快船，每條船上配30名軍士，按照諸葛亮所說，布置好青布幔子和草把子，等候諸葛亮調(diào)度。
前兩天，諸葛亮沒有什么動靜，直到第三天四更寸，諸葛亮秘密把魯肅請到船里。諸葛亮吩咐把20條船用繩索連接起來，朝北岸開去。
這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士邊擂鼓邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦?”諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只需飲酒便可，天亮了就回去?！?/p>
曹操聽到鼓聲和吶喊聲，下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們靠近。”一時間，箭如飛蝗，紛紛射在江心船上的草把和布幔之上。過了一段時間后，諸葛亮又下令把船掉轉(zhuǎn)方向，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。
天漸漸亮了，霧還沒有散，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭!”接著叫20條船駛回南岸。
曹操知道上了當，可是這邊的船順風(fēng)順水，已經(jīng)飛一樣地駛出20多里，要追也來不及了。
諸葛亮草船借箭讀后感篇十四
書是五彩生活的萬花筒，書既像一位慈祥的智慧老人，不斷啟迪我們，教給我們怎樣做人的道理；又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓舞激勵著我們，讓我們涌起對美好生活的憧憬，并勇于追求！現(xiàn)在，我和媽媽常常共同閱讀一本好書或是文章。在讀過之后，我們總是會談?wù)劯髯缘南敕ê透惺?。通過從不同的思考點來評析書籍能讓我和父母更深地了解彼此。我在理解他們的同時，他們也能知道我的所感所想?！吨袊拇竺肥且惶妆娙私灾膫ゴ缶拮?。最近，我和媽媽一起看了這本讓我受益匪淺的書。名著中的一篇文章——《草船借箭》后，讓我深受感動，讓我受益匪淺。
《草船借箭》這篇文章主要講了：三國時期，諸葛亮使用計謀，把二十只船插滿稻草人，趁大霧鎖江，風(fēng)吹大浪時，立刻佯裝進攻曹營，引誘曹軍放箭射擊稻草人，曹操果然中計，最后諸葛亮順利獲得十萬支箭，提前完成周瑜交給的任務(wù)的故事。
當我讀到：“孔明笑曰：‘唔料曹操于重霧中必不敢出。唔等只顧酌酒取樂，待霧散便回’?！边@句話的時候，我知道諸葛亮不但精通天文、地理，而且十分了解曹操個性，知道曹操是個疑心很重、做事謹慎的人。當我讀到：“亮于三日前已算定今日有大霧，因此敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應(yīng)手，將這一件風(fēng)流罪過，明白要殺我。我命系于天，公瑾焉能害我哉！”這句話的時候，我又知道了周瑜是個心胸狹窄的人，魯肅是個忠厚、老實的人，而諸葛亮是個顧全大局、神機妙算、辦事胸有成竹的人。他們?nèi)齻€人的對比，突出了諸葛亮的偉大形象。
諸葛亮之所以這么聰明，并且成為一代軍師，我想完全是他從小勤奮學(xué)習(xí)、善于觀察、認真積累知識的結(jié)果。對比現(xiàn)在，我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，但我們同學(xué)當中有些人不好好珍惜，有時上課打磕睡，聽課一知半解，考試得過且過。如果這樣下去，怎么能學(xué)好本領(lǐng)、長大以后報效祖國呢？我讀了這篇文章后，暗暗下決定，一定要從小刻苦學(xué)習(xí)，以免“少年不努力，老大徒傷悲”，讓古人笑話。
諸葛亮草船借箭，為什么能把曹操騙了，借得了十萬支箭，原因在于他知道自己的長處，更了解曹操的缺點，然后利用了曹操的缺點，最后就取得成功。從這一點來看，有時候我們學(xué)校和其他學(xué)校開展一些文體比賽，如果我們學(xué)校的老師事先能充分了解其他學(xué)校的不足之處，也掌握自己學(xué)校的優(yōu)點，那么我們就很容易取得勝利。這也是一種有益的啟發(fā)。
《草船借箭》這篇文章也告訴我們，做任何事情都要懂得方法，都要鎮(zhèn)定；做人一定要顧全大局，才能得到大家的尊敬和信任。我希望這篇文章對我今后的進步起到很好地促進作用，大家不妨也來讀一讀。
諸葛亮草船借箭讀后感篇十五
《草船借箭》是我國古典名著《三國演義》中的一個故事，主要描述周瑜為陷害諸葛亮，要諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮算定了大霧之日，便借子敬二十只草船駛往曹營，曹操因疑霧中有埋伏，便令以亂箭射之。待至日高霧散，孔明令收船急回，船輕水急，曹操追之不得，使孔明既安全借得箭，又挫敗了周瑜的暗算。表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識，才智過人。
由于《草船借箭》中諸葛亮的膽識才智，受到后人的贊美，因而引申創(chuàng)作了許多成語趣聞，戲劇表演，推動著智慧的啟迪與發(fā)展。
諸葛亮耍撣帚———出計不出面。
諸葛亮皺眉頭———計上心來。
諸葛亮的錦囊———用不完的計。
諸葛亮用空城計———不得已。
諸葛亮大擺空城計———化險為夷。
諸葛亮征孟獲———收收放放。
諸葛亮擺八卦陣———內(nèi)有奇文。
諸葛亮過長江———胸有成竹。
諸葛亮六出祁山———圖謀大業(yè)。
諸葛亮用兵———神出鬼沒。
諸葛亮借東風(fēng)———神機妙算。
諸葛亮當軍師———名副其實。
諸葛亮彈琴———臨危不亂。
諸葛亮下東吳———心里有數(shù)。
諸葛亮對降曹的議論———嗤之以鼻。
諸葛亮三氣周瑜———略使小技。
諸葛亮戴相帽———大事已然。
諸葛亮招親———才重于貌。
諸葛亮丟了荷包———沒有計了。
諸葛亮坐西城———故弄玄虛。
諸葛亮穿道袍———不是出家人。
諸葛亮玩狗———聰明一世，糊涂一時。
諸葛亮對魏延———見不得離不得。
諸葛亮的鵝毛扇———神妙莫測。
孔明拜北斗———自知要死。
孔明練琵琶———老生常彈（談）。
孔明給周瑜看病———自有妙方。
孔明會李逵———有敢想的，有敢干的。
魯肅上了孔明的船——錯了。
諸葛亮草船借箭讀后感篇十六
今天我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文，我被諸葛亮的神機妙算深深的折服了。這篇課文主要講述了周瑜設(shè)計陷害諸葛亮，卻被諸葛亮巧妙的借用大霧天氣和曹操多疑的性格，成功完成了任務(wù)的故事。
諸葛亮為什么能成功完成任務(wù)呢？
第一、諸葛亮知天文，他早已知道第三天會有大霧，所以前兩天都按兵不動，直到第三天才借著大霧天氣用草船向曹操借了箭。
第二、諸葛亮?xí)缘乩懋旍F散時，諸葛亮如果對地理不熟悉，很有可能被曹操的追兵追上，正是因為他熟悉，他才能快速返回將箭運回東吳。
第三、諸葛亮識人心。首先諸葛亮識周瑜的心。周瑜心胸狹窄，心眼小，嫉妒自己，所以早就想好了對策。其次，諸葛亮識魯肅的心，他知道魯肅忠厚老實，信守諾言，所以才敢向魯肅借船。最后諸葛亮識曹操的心。諸葛亮知道曹操生性多疑，不會輕易在這種像牛奶般濃的霧里出兵，所以才敢向他借箭。
讀了這篇課文后，我十分佩服諸葛亮，我以后也要像他一樣，做一個神機妙算，知天文，曉地理的人！
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