一個合理的計劃可以使我們更有效地利用資源，以達到最佳效果。計劃的任務(wù)分配要合理劃分各個子任務(wù)并確保任務(wù)的有效執(zhí)行。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍╆P(guān)于計劃編寫的范文，希望能夠幫助大家更好地理解和運用計劃方法。
大學階段計劃書篇一
由正方一辯開始，正反雙方一辯交替開篇立論，闡述己方觀點。要求觀點鮮明、邏輯清晰、言簡意賅，引經(jīng)據(jù)典恰當，提倡即興陳詞。每方用時為3分鐘。每方用時剩余30秒時，計時員將舉牌提示。用時結(jié)束時，計時員起立并提示時間到。
攻辯由正反方二、三辯參加，正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方向相對應(yīng)的反正方二辯、三辯進行提問;正反方一辯作攻辯小結(jié)。
首先由正方二辯向反方二辯提問?？偟奶釂枙r間為1分鐘，總的回答時間為3分鐘，一問一答，問答交替進行。提問方于1分鐘內(nèi)最多可提出4個問題，每結(jié)束一個問題的提問需說“請作答”，作為另一方回答開始計時的標志?；卮鸱皆诨卮鸾Y(jié)束后需說“回答完畢”，作為另一方提問開始計時的標志。若反方二辯在回答完全部問題后，任意一方仍有剩余時間，則該方可選擇利用剩余時間自由陳述自己的觀點或者放棄剩余時間。
然后由反方二辯發(fā)問，由正方二辯回答;正方三辯提問，反方三辯回答;反方三辯提問，正方三辯回答。計時規(guī)則同上。
攻辯結(jié)束后，先由正方一辯做攻辯小結(jié)，然后由反方一辯做攻辯小結(jié)，時間均為3分鐘。
攻方提問和辯方回答應(yīng)力求簡潔明確。重復(fù)提問對方已經(jīng)回答的問題和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際狀況使用賽前準備的稿件。
本階段無剩余時間提示，只有一次終時提示。用時結(jié)束時，計時員將起立并提示時間到。
自由辯論階段，由反方開始，正反雙方辯手輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束既為另一方發(fā)言開始的計時標志，另一方辯手應(yīng)立刻發(fā)言，若有間隙，計時累積照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對回避重要問題，或?qū)τ趯Ψ揭呀?jīng)明確回答的問題仍然重復(fù)提問的，將視情況扣分。
雙方總用時為10分鐘(每方5分鐘)。本階段無剩余時間提示，只有一次終時提示。用時結(jié)束時，計時員將起立并提示時間到。
總結(jié)陳詞階段由反方四辯開始，正反雙方交替進行。雙方應(yīng)結(jié)合本場辯論賽整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞;不提倡脫離實際、背誦事先準備好的稿件。
此階段共8分鐘(每方用時為4分鐘)。每方用時剩余30秒時，計時員將舉牌提示。用時結(jié)束時，計時員將起立并提示時間到。
此階段要求立論準確、鮮明，邏輯清晰、嚴密，言簡意賅，理論、事實證據(jù)引用得當。鼓勵即興陳詞。
攻方提問和辯方回答都要簡潔明確，提問擊中要害，回答有理、有據(jù)、有力，說服力強。重復(fù)提問對方已經(jīng)回答的問題和回避問題均要被扣分。
正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際情況，使用事先準備的稿件。
自由辯論提倡積極交鋒，攻防轉(zhuǎn)換有序，把握賽場主動權(quán)。針對對方的論點、論據(jù)能夠進行有力反駁。
同時在本階段對重要問題回避交鋒兩次以上，或?qū)τ趯Ψ揭呀?jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，將視情況扣分。
(4)總結(jié)陳詞階段。
雙方應(yīng)針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞，全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統(tǒng)的反駁和進攻，為本方辯護。全面總結(jié)本方的立場、論據(jù)。不提倡脫離實際、背誦事先準備的稿件。
【注】：以上四個環(huán)節(jié)，若參賽隊在其中任意一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)超時，經(jīng)計時員或比賽主席提示“時間到”后仍進行辯論的，評委可以在相應(yīng)環(huán)節(jié)對該隊酌情扣分。
(1)臺風。
辯手氣質(zhì)，風度和精神面貌。包括：儀態(tài)、著裝合理;尊重對方辯友、評委和觀眾。
(2)辯風。
辯手的辯詞論據(jù)緊扣主題，充實準確，邏輯合理。
辯手思維敏捷，判析透徹，推理正確，臨場反應(yīng)良好。
辯手語言熟練準確，表達清楚，語速適當，即興表達能力強。
(3)其他。
辯手有以下表現(xiàn)的，應(yīng)當給予適當?shù)臏p分：
(a)違反比賽規(guī)則。
(b)有過激語言或人身攻擊性語言。
(c)超時后仍不停止發(fā)言。
(d)其他不應(yīng)有的行為。
辯手有以下行為，應(yīng)當給予適當?shù)募臃郑?/p>
(a)整場比賽脫稿發(fā)言。
(b)辯風良好。
大學階段計劃書篇二
人和自然可以和諧相處/人和自然不能和諧相處。
高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊/高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利。
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟是泡沫經(jīng)濟/網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟不是泡沫經(jīng)濟。
個人的命運是由個人掌握/個人的命運是由社會掌握。
便利器具便利/便利器具不便利。
發(fā)掘人才需要考試/發(fā)掘人才不需要考試。
民族技藝應(yīng)該保密/民族技藝不應(yīng)該保密。
理想人才以仁為主/理想人才以智為主。
網(wǎng)絡(luò)對大學生的影響利大于弊/網(wǎng)絡(luò)對大學生的影響弊大于利。
金錢的追求與道德可以并行/金錢的追求與道德可以并行。
杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色/杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色。
個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求。
寬松式管理對大學生利大于弊/寬松式管理對大學生弊大于利。
留學歸國是個人問題不是社會問題/留學歸國是社會問題不是個人問題。
通俗文學比文學名著影響大/文學名著比通俗文學影響大。
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學弊大于利/網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學利大于弊。
相處容易相愛難/相愛容易相處難。
外來文明對中國文明利大于弊/外來文明對中國文明弊大于利。
青年成才的關(guān)鍵是自身能力/青年成才的關(guān)鍵是外部機遇。
環(huán)境保護應(yīng)該以人為本/環(huán)境保護應(yīng)該以自然為本。
企業(yè)發(fā)展需要無私奉獻精神/企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻精神。
成大事者不拘小節(jié)/成大事者也拘小節(jié)。
審判時參考判例在我國利大于弊/審判時參考判例在我國弊大于利。
送子女進名校，利大于弊/送子女進名校，弊大于利。
避免人才外流，是政府的責任/避免人才外流，不是政府的責任。
愛的教育比體罰更有效/體罰比愛的教育更有效。
合作比競爭，更能使文明進步/競爭比合作，更能使文明進步。
天災(zāi)比人禍更可怕/人禍比天災(zāi)更可怕。
相愛容易相處難/相處容易相愛難。
遠親不如近鄰/近鄰不如遠親。
新聞自由是社會改革的最大動力/新聞自由不是社會改革的最大動力。
全球化能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展/全球化不能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展。
性教育應(yīng)列為中學課程/性教育不應(yīng)列為中學課程。
性教育是科學教育/性教育是道德教育。
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大學階段計劃書篇三
f反：對于企業(yè)而言，人力資源更重要。
g正：中國足球走向世界關(guān)鍵在于教練。
g反：中國足球走向世界關(guān)鍵在于體制。
h正：大學英語四級考試仍然還有存在價值。
h反：大學英語四級考試已經(jīng)失去存在價值。
i正：歷史題材影視劇可以“戲說”
i反：歷史題材影視劇不可以“戲說”
正方：和平手段是解決恐怖主義的根本方法。
反方：武力手段是解決恐怖主義的.根本方法。
正方：大學生自費出國留學應(yīng)該提倡。
正方：選擇你愛的人。
反方：選擇愛你的人。
正方：現(xiàn)代化會威脅傳統(tǒng)文化的生存。
反方：現(xiàn)代化不會威脅傳統(tǒng)文化的生存。
正方：網(wǎng)絡(luò)文學更能推動文學的發(fā)展。
反方：傳統(tǒng)文學更能推動文學的發(fā)展。
反方：高校擴招弊大于利。
更多。
大學階段計劃書篇四
要明確大學生活的目的，不盲目，不迷茫。青春對我，我們每個人只有一次，我們無權(quán)虛度。
必須從現(xiàn)在開始努力！不要等到畢業(yè)時再做無謂的悔恨，再續(xù)前時的無奈。把痛苦放在現(xiàn)在，把希望與美好留給未來！
所以讓從現(xiàn)在開始，要制定學習計劃。
為了讓自己的大學生活過的充實，更是為了自己能學有所成。
大學是深造自己的神圣殿堂，可是其年限卻只有三年，為了能夠充分這三年時光，為了不讓自己荒廢學業(yè)，特別編制本計劃書。
讓自己具備xx專業(yè)要求的所有技能，并熟悉xxxx所需的全部基本技能與知識。
成為新一代有素質(zhì)的大學生。
基礎(chǔ)層：xx學主體知識層：輔助知識層：office辦公軟件系列......
文秘系列：應(yīng)用文協(xié)寫作、商務(wù)禮儀、談判口才與技巧
計算機一級以上、英語四級以上
按時參與正常教學
時刻檢索自己的學習程度，總結(jié)提高
高標準要求自己，及時做題提高
分四個階段實現(xiàn)第一階段：
目標：—————————————————————
學習內(nèi)容：————————————————————————
評估結(jié)果：————————————————————————————
修整計劃建議和方案
第二、三、四階段（格式同第一階段）
學習的過程，很辛苦，也很枯燥，但是不能輕言放棄！因為未來，掌握在自己手中。讓我們共同努力，共同學習，共同進步，為了不讓過去充滿悔恨，為了讓我們的大學生活豐富多彩，為了讓大學校園的每一個角落都灑滿我們陽光般的微笑，腳踏實地，努力積累，讓我們?yōu)槊魈鞀^斗吧！
大學階段計劃書篇五
本次培訓是首次新員工培訓，人數(shù)最多，范圍最廣，效果最好、意義深遠。這次培訓也被喻為;黃浦一期培訓，這是省聯(lián)社領(lǐng)導以及上海起航企業(yè)治理咨詢教師對我們的認可，視吾輩天之驕子，經(jīng)過這次培訓，為以后的工作打下堅實的根底，在未來的工作中，我堅信我們的不懈努力必將使我們成為信合精英。
首先認真地學習金融知識和專業(yè)技能，將以后的工作中運用學到的知識更好地指導實踐，提高工作效率。經(jīng)過這次培訓，我們學習了金融根底，會計結(jié)算，金融市場等，同時學習了點鈔技能，翻打傳票，數(shù)據(jù)錄入等專業(yè)技能。特別是在禮儀教師的教導下，不斷提高自己的效勞禮儀水平，同時也提高自己的`職業(yè)素養(yǎng)。我結(jié)合自身的實際情景，總結(jié)經(jīng)驗，更好地理解專業(yè)的知識，并融會貫穿。在未來的工作中我將經(jīng)過實踐更好的穩(wěn)固所學知識，更好地提升工作效果。
這次培訓班同學們克服了學習、生活等多方面的困難。同學們都很珍惜這次難得的培訓時機，勤奮學習、刻苦鉆研。而給我們上課的教師們更是言傳身教，誨人不倦。為了我們能在有限的時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識，特別是省聯(lián)社領(lǐng)導，在百忙中擠出時間，冒著酷暑來看望和指導我們，這種奉獻的精神更鼓舞我們奮進。
這次農(nóng)信社新員工培訓是上海起航公司授學的，給我們授課的多數(shù)是從事多年銀行工作的領(lǐng)導、上海各個高校的教授、學者，除了學習專業(yè)理論知識，學院還請來高級的禮儀專家和溝通專家提高我們的禮儀和溝通技能。經(jīng)過多種形式使我們了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動態(tài)，更新觀念，擴大視野，拓展技術(shù)創(chuàng)新思路，在必須程度上起到了提升我們創(chuàng)新本領(lǐng)的作用。
培訓班教師還為我們安排了討論會，便于我們相互之間學習與交流，且提高我們的業(yè)務(wù)知識。也安排了許多課外活動。比方：拔河比賽、歌唱比賽、禮儀比賽等。同學們都將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給各人。師生之間、同學之間由陌生到相識、到相知、到親密無間的良師益友。學習與生活中各人相互幫助，一次次的團隊活動，各人拼搏進取，勇奪勝利，無不表達我們是一個團結(jié)奮進的團隊精神。收獲知識的同時，我們也收獲了友誼。知識雖然難得，友誼更為可貴。
我們必須會堅持學習不放松。僅有不斷深入學習，以專業(yè)知識為主，以相關(guān)知識為輔，不斷完善提升自己的綜合素質(zhì)，我們工作思路才會清晰有方向，才能找準工作的切入點，到達事倍功半的效果。
雖然培訓班的學習是辛苦的，可是回味其中的過程是歡樂的；雖然培訓的時間是短暫的，可是帶給我們的啟發(fā)是巨大的。感謝省聯(lián)社、鐘山聯(lián)社為我們供給了珍貴學習時機，感謝單位領(lǐng)導、同事和家人給予我們的理解支持，感謝;起航教師們給予我們的關(guān)懷和所付出地辛勞！
大學階段計劃書篇六
教體局“解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新”動員會后，我校結(jié)合實際制定了“解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新”大討論活動的實施方案，于9月20日晚上舉行了動員大會，會后組織大家認真學習了靈寶市教體局“解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新”的實施方案。
隨即印發(fā)了有關(guān)的學習資料，并集中組織學習了三次，9月20日晚上二樓會議室集中學習教體局關(guān)于《“解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新”大討論活動實施方案》。23日晚上7點二樓會議室集中學習馬局長在《“解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新”大討論活動動員大會上的講話》。
25日晚上7點一樓小會議室集中學習《喬長青同志在全市項目建設(shè)推進工作會議上的講話》。領(lǐng)導班子成員記學習筆記都不少于15篇，并至少撰寫兩篇心得體會，在此基礎(chǔ)上，我們又組織了三次會議，9月27日晚上7點二樓會議室召開了關(guān)于“解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新”大討論活動的報告，張月草同志結(jié)合我校實際情況，重點是“輕負高效、惜時增效”為主題的報告會。
通過學習和交流，同志們認識水平提高了，觀念更新了，認識到了作風的轉(zhuǎn)變，對工作效率的提高有很大的促進作用。人人表示，在今后的工作中具體工作動作要快、質(zhì)量要實、標準要高。為了進一步做好我校的教育教學工作，奠定了良好的`思想基礎(chǔ)，為“解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新”大討論活動的第二階段的順利進行做好了準備，10月7日晚上二樓會議室召開了學習交流會，經(jīng)過交流，黨員同志，積極開展了批評與自我批評，相互督促，共同提高，10月9日晚上7點，二樓會議室召開了“解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新”大討論活動的第一階段學習總結(jié)會。
大學階段計劃書篇七
古人云：“行可以為儀表者，人之師表?！苯處熓侨祟愇幕R的傳播者，是道德靈魂的塑造者。因此，作為一名教師，首先應(yīng)該具有高尚的職業(yè)道德?；诖耍㈣b于現(xiàn)今出現(xiàn)了許多喪失了職業(yè)道德的教師，影響了教育工作的健康發(fā)展。區(qū)教育局又在全區(qū)范圍內(nèi)開展了“樹師德、鑄師魂”師德教育學習討論活動。在此次學習活動中，我又重溫了教師職業(yè)道德三個“八條”，認真學習了學校制定下發(fā)的“說文明話、辦文明事、做文明人”活動方案要求和學校教職工師德行為規(guī)范，并結(jié)合教育局下發(fā)的蘭山教師師德師風自查自省自糾八十問，逐條對照自己的工作和生活進行了深刻的分析與反思，使自己的道德又進行了一次徹底的洗禮?，F(xiàn)結(jié)合教育局下發(fā)的學習討論提綱對本次學習活動進行總結(jié)如下：
1、依法執(zhí)教方面：通過學習，使我更加明白學習、貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策的重要性。這也是每個教師從教應(yīng)遵循的基本準則。而在教育教學工作中認真遵守各項法律法規(guī)，則是每個教師從教的根本保證。以方針以準則，以法規(guī)為保證，是成為一名合格教師的基礎(chǔ)和前提。聯(lián)想自己曾經(jīng)在工作中出現(xiàn)的一些言行、對學生的一些做法，不覺中其實已違反了作為一名教師的基本準則，甚至有一些做法與法律法規(guī)不符，不禁汗顏不已。學習，只有不斷的學習，才能時刻地提醒自己、充實自己、規(guī)范自己、提高自己。
2、愛崗敬業(yè)方面：選擇了教育，你就選擇了清貧；選擇了教育，你就選擇了奉獻。教育，換個說法，其實是一種良心活。只有真正熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻的人才能真正盡到教書育人的責任。做為我們工作教育的對象－－兒童，有其獨特的個性與特點，特別是其良好的思想品德的形成和行為習慣的養(yǎng)成，是一個非常復(fù)雜和繁瑣的過程，這就對教師提出了更高的要求，必須有耐心、有愛心，對工作盡職盡責，真正熱愛自己的工作的教師才能做到這一點。只有愛它，才能真正感受到它的樂趣，這是我學習和工作的真實的體會。
3、熱愛學生方面：愛是教育的真諦。沒有愛的教育不是真正的教育。老師愛學生，只有獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。教育有一個很重要的前提就是愛心。只有在愛的基礎(chǔ)上，教師才會投入他的全部力量，才會把他的青春、智慧，無怨無悔地獻給孩子們，才能受到學生的尊敬和愛戴。當然，我感受，愛的基礎(chǔ)建立在公正、平等、尊重上。要想真正做到愛學生并讓學生愛，必須公平對待每個學生，不讓學生感受到不平等、受歧視，讓學生有一個健康良好的心態(tài)去學習、生活。具體的愛更應(yīng)該體現(xiàn)在不諷刺、挖苦、歧視，更不侮辱、體罰和變相體罰學生等方面。
4、嚴謹治學方面：通過學習，我感受到成為一名合格的教師，一定應(yīng)該是一個勤于學習，不斷充實自我的教師。勤于學習，充實自我，這是成為一名合格老師的基礎(chǔ)。要想做合格的教師。就必須從最基礎(chǔ)的做起，扎扎實實多讀一些書，讓別人的財富應(yīng)用到自己的教育實踐中。作為一個教師，你跟其他的專家不一樣，需要各方面的知識，一個知識狹窄的教師很難真正給學生以人格上的感召力。應(yīng)該不斷更新教育觀念，豐富教育理論知識方面，并時時聯(lián)系自己的工作實踐，不斷地探索、研究，才能不斷提高自己的教育教學水平。
5、團結(jié)協(xié)作方面：隨著時代的發(fā)展，對教師也提出了更新更高的要求，特別在這個信息飛速發(fā)展、競爭日益激烈的社會里，教師更應(yīng)該是一個善于團結(jié)合作、互助共存的教師。競爭基礎(chǔ)上的合作，合作基礎(chǔ)上的競爭是現(xiàn)代社會的顯著特征。一個不善于合作的'教師，他走不太遠，因為這個社會是需要合作的社會。社會是如此，教師職業(yè)也是如此。對于一個會做工作的教師，他會調(diào)動千軍萬馬來實現(xiàn)自己的教育目的。有不少教師個人素質(zhì)很好，但是缺乏合作精神，與別的教師斤斤計較，這樣的教師不會有多大出息。我感覺謙虛謹慎，顧全大局，加強協(xié)作，是促進每個人自我發(fā)展、更是促進學校發(fā)展的重要途徑。
6、尊重家長方面：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師。做好與家長的溝通、協(xié)作，教育會起到事半功倍的作用。做好家長工作，首先應(yīng)從尊重學生家長開始，任何時候不訓斥、指責家長，不向家長推卸責任。當然，與家長交流反映孩子情況時，更應(yīng)以表揚為主，少告狀，多客觀地以發(fā)展的眼光看待孩子的缺點與錯誤。要與家長多聯(lián)系，但不能無理地提出不合理的要求，既影響教師個人形象，更嚴重影響學校、教育的形象與聲譽，我感覺每個教師都會為某個教師有這樣的行為而感到臉紅的。
7、廉潔從教方面：教育是一個神圣的職業(yè)，更是純潔的代名詞。從這個角度講，教師更應(yīng)該是廉潔最忠實的實踐者，是榜樣，是示范。因此，每名教師都應(yīng)該嚴格遵守國家法紀和學校規(guī)章制度，不以職謀私，包括個別教師以補課、輔導、復(fù)習等各種理由收受學生和家長財物，向?qū)W生推銷商品、教輔資料等，這些不良習氣已在社會上引起的負面影響，長此以往，教育的形象地位會一落千丈，更會影響教師、學校在學生心目中的形象，使學生對教師產(chǎn)生不信任感，這才是最可怕的后果。教師們，自省吧！
8、為人師表方面：教師是文明的傳播者。作為教師，在品德上應(yīng)做到以身示范。教師的行為具有示范性，教師在學生中威信高、影響大，學生有崇敬教師、愿意接受教師教導的自然傾向，尤其是低年級學生，還存在“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的趨向，學生往往把教師當作模仿的對象，心中的楷模。這就要求教師具有高尚的師德，并具體表現(xiàn)在對知識、工作、生活的態(tài)度上。教師要有高尚的審美情趣和健康的各種愛好。對知識，要有嚴謹?shù)膶W風、一絲不茍的態(tài)度；對工作，要有執(zhí)著追求、勇于奉獻的精神；在生活中，舉止端莊，衣著整潔，一言一行都要注意對學生的影響。教師只有做到師德高尚、以身作則、注重自身的表率作用，以自身的道德修養(yǎng)來加強對學生品德的潛移默化的作用，才能真正成為學生的“人師”和“楷?！?。
總之，通過此次學習討論活動，讓我更深刻地體會到了作為一名教師的光榮與崇高，也更加明確自己肩上所擔負的職責、權(quán)利和義務(wù)。我愛教育事業(yè)，為了它，我會更加努力！
大學階段計劃書篇八
兩年內(nèi)自學完成漢語言文學專業(yè)的所有課程。
1、預(yù)計每周學習7小時，平均每天1小時，根據(jù)情況略有調(diào)動。
2、臨近期末時，復(fù)習2周，每周學習14小時，平均每天2小時。
3、在學習中，我預(yù)計主要利用紙質(zhì)教材、網(wǎng)絡(luò)資源自學，遇到問題自主與老師和同學交流。
完成本專業(yè)設(shè)立的必修課、選修課和集中實踐課。
以自學為主，輔助在線學習，遇到困難的問題立即在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，與班主任聯(lián)系。
首先，全面了解學到的知識內(nèi)容，在視頻教育中，認真聽取教師的說明，充分利用電氣大學的在線教室進行在線學習，與平時理解的難題和老師和同學交流，提高自己的學習能力。在學習過程中利用有限的時間學習更多的知識。認真完成課后作業(yè)，做好課后復(fù)習和考試工作。
1、每周保證計劃的學習時間。
2.制定學習計劃時間表。
3、星期六、星期天協(xié)調(diào)利用更多時間在線學習。
4.完成電力配置的作業(yè)。
1.循序漸進的原則。根據(jù)課程要求，從淺到深的系統(tǒng)學習。
2、合理安排時間的原則。處理學習和工作的關(guān)系，努力正常學習。
3、融會貫通，學習使用。
原則。運用電大的便利學習不斷得來豐富自己的知識，提高自己的實踐能力。爭取做到真正的在思想上有明顯的提高，作風上有明顯的改變，工作上有明顯的推進。
4、運用到實踐當中的原則。用學習來提高實踐能力，將所學內(nèi)容運用到工作當中。
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大學階段計劃書篇九
作為大學生，我們進入了一段全新的人生階段。大學是一個重要的轉(zhuǎn)折點，不僅僅代表著我們學習知識的地方，更是一個塑造我們個性、發(fā)現(xiàn)自我價值的舞臺。在這個新的環(huán)境里，我們會經(jīng)歷各種各樣的事情，從中汲取智慧和經(jīng)驗。以下是我對大學生活的一些心得體會。
首先，學會自我管理是大學生活的關(guān)鍵。大學里沒有父母的嚴格監(jiān)管，我們需要自己制定學習計劃，合理安排時間。選修課的選擇、社團活動的參與，都需要我們自己把握尺度。只有合理安排時間，才能保證學業(yè)和個人發(fā)展的平衡。自我管理也包括生活習慣養(yǎng)成，比如保持良好的作息，合理的飲食與鍛煉，養(yǎng)成閱讀、寫作和思考的習慣。這些都是我們在大學期間塑造獨立自主的能力，為未來的工作和生活打下基礎(chǔ)。
其次，大學非常注重團隊合作與個人發(fā)展的結(jié)合。培養(yǎng)合作精神和團隊意識是大學陶冶人格的一項重要任務(wù)。大學里有各種社團、團隊活動和班級合作項目，這些活動能讓我們與他人合作，共同完成一項任務(wù)。在團隊合作中，我們能夠?qū)W會傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，更好地與他人合作。同時，通過這些團隊活動，我們還能發(fā)現(xiàn)個人的長處和不足之處，對個人發(fā)展更加明確自己的定位。
再者，大學也是一個開拓眼界的地方。在大學里，我們會遇到不同背景的同學，聆聽他們的故事，交流他們的看法。大學生活豐富多樣，我們可以參與各種各樣的學科研究、創(chuàng)新實踐和社會實踐。這些經(jīng)歷會讓我們了解到更廣闊的世界，開闊我們的視野。同時，大學也是一個培養(yǎng)興趣愛好和發(fā)現(xiàn)潛能的地方。我們可以嘗試各種各樣的課程和活動，找到自己感興趣的方向，挖掘自己的潛能。
此外，大學生活還需要培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。在大學里，我們會遇到各種不同的人，他們來自不同的地方，有著不同的背景和經(jīng)歷。與他們建立良好的人際關(guān)系，能夠幫助我們更好地融入大學生活。與同學之間的友誼能夠提供思想上的交流和幫助，與老師的良好關(guān)系也有助于我們獲得更多的學習資源和機會。此外，與社會聯(lián)系緊密，積極參與社會實踐，能夠與社會各界建立良好的關(guān)系，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
最后，大學生活的重要性在于我們需要探索自我、追尋夢想。我們應(yīng)該充分利用大學的資源，尋找自己的興趣所在，確定自己的人生目標。大學提供了一個寬松的環(huán)境，有更多的選擇和機會。我們要敢于嘗試，無論是學科的選擇還是社團的參與，通過不斷嘗試和探索，找到真正適合自己的方向。同時，也要有堅定的信念和毅力，面對挑戰(zhàn)和困難不退縮，堅持追求自己的夢想。
綜上所述，大學生人生新階段心得體會是自我管理、團隊合作、眼界開闊、人際關(guān)系和探索自我追尋夢想等方面。只有在這個全新的環(huán)境中，我們才能收獲更多的知識和經(jīng)驗，真正成長為一個獨立自主、有追求有擔當?shù)娜?。相信通過這些心得體會，我們可以在大學生活中取得更好的發(fā)展和成就，為未來做好充分準備。
大學階段計劃書篇十
農(nóng)業(yè)這一個單科的排名，一般都是結(jié)合了學術(shù)以及論文兩方面的情況。這一個排名在世界上是101到150名。
2.建筑。
他們的建筑學和海外許多院校都有交換項目，這也能看出它在專業(yè)上的實力也確實能保證。而且它的這一個專業(yè)還有一個亮點就是能夠本碩連讀，所以那些想要完整的學習建筑方面一系列理論的學生就可以選擇這個專業(yè)了。它的這個課程有英語也有意語的課程。
3.教育學。
他們的這個專業(yè)屬于人文學院。不過，它的教育學并不是讓學生學習怎么樣去做老師，而是研究教育還有學習方面，以及如何管理老師。當然了，如果自己在學術(shù)以及專業(yè)上的水平達到了一定的程度也能去做老師。不過這個專業(yè)確實不是培養(yǎng)老師的。
大學階段計劃書篇十一
時間過得好快，一晃三個多月的實習生活在不知不覺中就過去了。在這段時間里，我學到了很多大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。自己最大的收獲是將平日里所學的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗自己在英語教學方面的假設(shè)和猜想，而我在其中收獲了很多。
通過這段時間的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)，真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。在上個學期的微格模擬課堂上試講時，面對的都是自己的同學，每個同學都表現(xiàn)的`很棒，但是，在真實的課堂上，學生的水平參差不齊，掌握知識程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學生展開教學，不能僅僅局限于幾個人。
比如當老師提問而學生答不上的時候，老師該怎么辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了任何問題的，但這個是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題，再加上自己現(xiàn)在是在初二年級實習，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導方式并適當?shù)暮喕约旱膯栴}。
雖然為了不打擊學生的積極性而簡化知識，但現(xiàn)在我感覺由于過分的低估學生的水平而犯了很多錯誤，初中的學生大多是剛剛開始正式的接觸英語，雖然一些學生在小學也學過一些，但他們的英語基礎(chǔ)總體來說較低。在上課過程中，有時候為了追求直指的課堂目標，而將語言知識點過分簡化，甚至對一些相對復(fù)雜的知識點避而不談，過分的“溺愛學生”，結(jié)果一堂課中全是機械的句型和單詞短語的操練，這樣，不禁學生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂應(yīng)該是既充滿知識性又富有趣味性的，既能激發(fā)學生的學習興趣，又能讓他們在快樂中學到知識。為了給學生們展現(xiàn)這樣一種富有樂趣又富有知識的課堂，還需要我不斷探索，努力。我會在以后的實習中努力實現(xiàn)這個目標。
大學階段計劃書篇十二
第一段：
大學階段是每個人成長的重要階段，作為一個大學生，我也在這里度過了難忘的三年?；厥走^去，我想說大學不僅僅是一個學習的地方，更是一個信仰和心態(tài)的選擇。在這里，我收獲了知識，培養(yǎng)了自己的興趣愛好，結(jié)交了許多志同道合的好友。我的大學生活是充實而快樂的，同時也感到了成長的煩惱和矛盾。在此，我想詳細談一談大學階段的一些心得體會。
第二段：
首先，大學教給我最重要的一件事情就是時間管理。在高中時，我總是處于被動的狀態(tài)，考試的時候焦慮不安，交作業(yè)的時候匆匆忙忙。但來到大學后，我意識到只有合理安排時間，才能讓自己不被壓垮。我開始制定學習計劃、輔導計劃和社交計劃。雖然不一定總能實現(xiàn)，但有一個清晰的行動計劃，總是能讓我注意到自己的目標，不讓自己不受時間壓力錯失機會。
第三段：
其次，我的大學階段也在表現(xiàn)出自己的特點。大學課堂上，老師要求我們積極發(fā)言，對于一個沒有經(jīng)驗的新生來說很不容易。但我堅信，只有挑戰(zhàn)自己，才能實現(xiàn)自我突破。我開始嘗試在課堂上發(fā)表一些自己的看法，即使這些看法有所冒犯，也不能怕被“打擊”。在這一點上，我漸漸地變得更加自信，自己的短板也得到了不少的補充。
第四段：
除此之外，我在大學還體驗到了課外活動和社交活動的樂趣。我加入了學生會和社團，與志同道合的同學們一起切磋，一起進步。在這些活動中，我認識到其他領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，看到不同文化背景之間的交融，更好地了解到社會的多樣性和人類的不同面貌。
第五段：
在我此時此刻回憶大學階段的點滴時，我深深覺得這是我人生中的一次重要經(jīng)歷。大學不只讓我學會通過勤奮和智慧來獲取知識，更重要的是教會了我知識的價值和作用，并意識到了自己在學習和人生的道路上需要更多的自我修煉和提升。大學讓我感到自己變得更加成熟和堅強，也帶給我的人生中許多美好的回憶。我相信無論我將來去往何方，我都會珍視這段難忘的時光。
大學階段計劃書篇十三
高二完成或高三畢業(yè)，成績優(yōu)秀的學生，根據(jù)在校成績單、在讀證明，可申請英國本科預(yù)科課程。預(yù)科成績優(yōu)秀者可升讀英國前40學校繼續(xù)大學本科學習。
國內(nèi)大二大三在讀或者三年制大專課程完成，以及國內(nèi)hnd課程學生，可以申請插讀英國大學二年級或者大學本科最后一年課程。需要提交畢業(yè)證或在讀證明以及符合學校申請標準的在校成績單。同學們在申請自己中意大學之前，先看看自身條件跟該校申請條件是否匹配，這樣目標性會更強，成功率也會更高。
3.碩士預(yù)科課程申請。
國內(nèi)三年制大?；蛘咚哪瓯究莆慈〉脤W士學位的學生，或在校成績不符合英國碩士錄取標準的學生，通過申請碩士預(yù)科課程來彌補這些方面的`不足。需要提交在校成績單、畢業(yè)證或在讀證明，以及個人文書等相關(guān)學術(shù)材料。
4.碩士課程申請。
完成本科學業(yè)或大三課程，相關(guān)成績達到所申請學校要求，制作個人文書材料，提供相應(yīng)證件，即可申請。但是不同的學校以及不同專業(yè)，肯定對申請人的要求也各不相同，所以同學們在申請之前，一定要仔細閱讀自己所申請大學的條件要求。
另外就是雅思成績要求，英國大學對雅思成績要求就比較靈活了，不同的學校以及不同的專業(yè)對雅思分數(shù)要求也有很大的差別。而且英國除部分大學的碩士學課程申請需提供雅思成績外，其他在申請時可不用提供雅思成績，待拿到學校錄取再補給符合學校要求的成績即可。
大學階段計劃書篇十四
在沖刺階段，很多人總覺得還有很多知識沒有復(fù)習到，心里發(fā)慌，亂了陣腳，這個時候一定要冷靜，懂得取舍，做戰(zhàn)略性放棄。因為司法考試本身是600分的題，只要360分就可以通過，所以沒有必要面面俱到。尤其是在最后的沖刺階段要把主要精力用來復(fù)習那些重要的，?？嫉?，自己欠缺的知識。對于晦澀難懂的部分，如果考分不多可以直接放棄，這樣對自己也是一種解脫。
（二）查漏補缺。
沖刺階段不同于平時的復(fù)習，不可能面面俱到，應(yīng)該有針對性，尋找漏洞，然后修補。如果你刑法方面的知識掌握的比較好了，就把重點放在環(huán)節(jié)薄弱的民法上；如果你法制史方面的知識比較牢固了，就把主要精力用在不太熟悉的三國上。如果每次做題時卷二、卷三準確率都很高，就把精力多放在卷一、卷四上。只有這樣才能達到事半功倍的效果，使自己的整體水平在短時間內(nèi)得到提高。
備考資料。
每遇見一道做錯的題，都要記下來，力求碰見一個問題解決一個問題。這個過程不在于你得了多少分，而在于是否把做錯了的試題完全弄懂。
（三）關(guān)于新增，關(guān)于卷四根據(jù)“新增必考”的慣例，大綱新增加的部分應(yīng)該重點把握一下。至于卷四部分，我覺得千萬要把字寫到最好，這是保證不失分的最有效的方法。至于怎么提分，在于平時的積累，還有答題的技巧。
二、樂觀豁達的心態(tài)。
其實準備司考確實是苦中帶累，但是畢竟熬了過來，就要到終點站了。都走了這么長了，剩下的一點，沒有理由停下來，最好是一鼓作氣沖下來。
任何事情，做和不做是不一樣的。在哪里也是學習了就會有收獲，就會生根發(fā)芽開花結(jié)果；努力了就有用，它也許就會在你看不見，想不到的地方用的上！
最后了，緊張也一樣，不緊張也一樣；煩躁也一樣，不煩躁也一樣，心里沒底也一樣，心里有底也一樣。還不如輕松一點、坦然一點、樂觀一點、自信一點。
我們?yōu)榱怂究家苍?jīng)心甘情愿地去揮汗如雨、去寢食難安、去殫精竭慮、去魂繞夢牽。有一天當我們不再年輕，回首往事時，發(fā)現(xiàn)在年少輕狂的時期曾經(jīng)為了一個理想去奮斗拼搏――值了！
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大學階段計劃書篇十五
英國大學申請對同學們來說是一個漫長的過程，從學校和專業(yè)的選擇，申請材料的準備再到申請材料的遞交等。各個環(huán)節(jié)都不能出錯，學生們申請的學校也不一樣，有申請本預(yù)的，碩預(yù)的，也有申請本科和碩士的，所以同學們在做大學申請時，一定要看清各階段申請條件。
英國，作為世界上名列前茅的教育強國，雖然僅有110所大學，卻在世界前200大學榜上占據(jù)31席，足見英國大學教育質(zhì)量之高，科研力量之雄厚。很多中國家長選擇把孩子送到英國接受一流的教育。英國從每年的9月份到10月份就開始了下一年度大學入學的申請，來為大家介紹下各階段英國高校的申請條件：
申請英國高校本科預(yù)科課程：高二完成或高三畢業(yè)，成績優(yōu)秀的學生，根據(jù)在校成績單、在讀證明，可申請英國本科預(yù)科課程。預(yù)科成績優(yōu)秀者可升讀英國前40學校繼續(xù)大學本科學習。
申請英國大學本科：國內(nèi)大二大三在讀或者三年制大專課程完成，以及國內(nèi)hnd課程學生，可以申請插讀英國大學二年級或者大學本科最后一年課程。需要提交畢業(yè)證或在讀證明以及符合學校申請標準的在校成績單。同學們在申請自己中意大學之前，先看看自身條件跟該校申請條件是否匹配，這樣目標性會更強，成功率也會更高。
碩士預(yù)科課程申請：國內(nèi)三年制大?；蛘咚哪瓯究莆慈〉脤W士學位的學生，或在校成績不符合英國碩士錄取標準的學生，通過申請碩士預(yù)科課程來彌補這些方面的不足。需要提交在校成績單、畢業(yè)證或在讀證明，以及個人文書等相關(guān)學術(shù)材料。
碩士課程申請：完成本科學業(yè)或大三課程，相關(guān)成績達到所申請學校要求，制作個人文書材料，提供相應(yīng)證件，即可申請。但是不同的學校以及不同專業(yè)，肯定對申請人的`要求也各不相同，所以同學們在申請之前，一定要仔細閱讀自己所申請大學的條件要求。
另外就是雅思成績要求，英國大學對雅思成績要求就比較靈活了，不同的學校以及不同的專業(yè)對雅思分數(shù)要求也有很大的差別。而且英國除部分大學的碩士學課程申請需提供雅思成績外，其他在申請時可不用提供雅思成績，待拿到學校錄取再補給符合學校要求的成績即可。
大學階段計劃書篇十六
在大學的四年里，我經(jīng)歷了許多不同的經(jīng)歷，也學到了很多知識和技能。我意識到在這個環(huán)境中求知和成長是需要花費很多努力的，然而，也正是這個過程讓我在大學階段內(nèi)獲得了許多寶貴的心得體會。
第一段：適應(yīng)新環(huán)境。
大學里的新環(huán)境對于一個剛剛踏進這個領(lǐng)域的新生來說，是十分陌生的。為了更好地適應(yīng)這個新環(huán)境，我嘗試了很多不同的方法，例如多參加社團活動，多跟同學交流等。這些方法使我更加融入大學的環(huán)境，也讓我結(jié)交學長學姐和許多志同道合的朋友。在新環(huán)境中，我不僅學到了很多新知識和技能，而且也培養(yǎng)了自己的社交技能和獨立思考能力。
第二段：尋找自己的方向。
在大學階段，我經(jīng)歷了許多的迷茫和不確定。面對未來的選擇和方向，我曾經(jīng)感到很煩惱和無助。但是，我從中明白到，人的成長就是要在探索和嘗試中找到自己的方向。因此，我花費了很多精力和時間去了解職業(yè)和生涯規(guī)劃，鍛煉自己的能力和技能。逐漸地，我明確了自己的興趣和方向，并為此制定了實現(xiàn)目標的計劃。
第三段：重視時間管理。
在大學里，時間管理尤為重要。學業(yè)繁忙，社會活動和家庭生活也都需要花費時間。為了更加高效地管理時間，我學習了許多時間和計劃管理的方法，并持之以恒地用于我的日常生活中。通過這些方法，我不僅完成了自己的學業(yè)，還參加了許多社團活動，拓寬了自己的人際關(guān)系和視野。同時，我也獲得了更多自由時間，從而可以專注于自我的興趣愛好及提高自我的素質(zhì)水平。
第四段：鍛煉自身實踐經(jīng)驗。
在大學里，注重學生的實踐經(jīng)驗。我通過參加實驗、社團活動和做研究項目等方式，不斷探索自己的潛能和實踐技能。這些經(jīng)驗不僅增加了我的實踐能力，同時，也讓我了解更多的社會、人群和企業(yè)。借此，我明白到學習不僅僅是在課堂上，更多的應(yīng)該用實踐去了解和體驗已經(jīng)學到的知識，從而更加深入對學習的掌握和理解。
第五段：懂得放松和享受生活。
在大學階段，除了學習和實踐，還要學會放松和享受生活。為了緩解學習帶來的壓力，我逐漸培養(yǎng)自己的愛好愛好，例如攝影、美食、旅行等。通過這些愛好，我可以放松自己，尋覓人生的靈感和氧氣，同時，也可以拓展自己的知識和視野，打破自己的固有思維和觀念。學會釋放壓力，享受生活是必不可少的。
總結(jié)：
通過自己的學習、實踐和感悟，我意識到在大學階段，要不斷地求知、探索自我、發(fā)現(xiàn)興趣方向，同時注重時間和計劃管理，鍛煉自己的實踐能力和素質(zhì)水平。而更重要的就是學會放松和享受生活。這些心得體會將會是我以后的人生中一個珍貴的財富。
大學階段計劃書篇十七
在近二十天的軍訓生活中，讓我又一次體驗到不同的生活?；叵氲讲湃ボ娪柕臅r候，我根本就無法適應(yīng)那里的生活。總想著早日離開這個該死的地方，真想變成一只小鳥，飛出這個“籠子”，在天空中無憂無慮的自由自在的飛翔。但在后來的軍訓生涯中，使我的態(tài)度來了個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，我不在從此以后軍訓，不在逃避了。
在這二十天的軍訓中，讓我學會了講文明、懂禮貌，孝敬父母，友愛同學....以前的我，見了老師總是愛躲躲閃閃的，總是不肯去接近老師，也不怎么愛叫人。現(xiàn)在，我不但見了老師會主動去打招呼，還學會了應(yīng)該怎樣去孝敬父母，友愛同學。在學校里，我要尊敬老師，團結(jié)同學，做一個好學生，在家里，我要孝敬父母，尊敬長輩，做一個好孩子。
其次，在這里我還要感謝天天訓練我們的教官，在這里我學到了很多學校里根本就學不到的東西我感謝你們在這近二十天的時間里對我的教育、理解。您對我說的每一句話，我都會深深的記在心里的。在以后的學習生活中，我一定會嚴格要求自己，以高標準、高要求完成老師交給我的任務(wù)。努力學習、虛心請教，做一個品學兼優(yōu)的好學生。
軍訓，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。兒時的軍訓，純粹是游戲;少年時的軍訓，僅不過是一種鍛煉;大學的軍訓截然不同，性質(zhì)也得以升華。長達十二天的大學軍訓，讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓后才真正感覺到它的內(nèi)涵。
一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒有付出就沒有收獲。十二天的軍訓，對每個學子來說是多么的艱辛，在訓練中付出的少怎能有更大的收獲呢?但愿世間每個人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。
記得高中軍訓時，我們比這大學的軍訓還要苦。那時我們就十五六歲，每天早上天蒙蒙亮就得抓起來去軍訓一小時，然后再吃早飯，吃完飯又開始訓。上午到12點，下午到5點結(jié)束，完了晚上還要自習，不說別的就軍訓時間就夠拖累人了。而且，我們南方的氣溫比北方要高得多，九月份正是我們那兒熱的時候。反正軍訓時你就別想穿干衣服。訓練過程中，不時有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓結(jié)束后，整整一年，都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結(jié)識的同學一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時瞎掰，以及時不時的捉弄一下教官：趁教官不注意時做做小動作，然后在與教官分別時哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人!
現(xiàn)在又經(jīng)歷這大學軍訓，人長大了點或許吃苦的能力也強了吧，除了太陽猛烈了點外感覺沒有以前累。但是軍訓時間比以前長，與同學教官建立起的感情就更深厚，特別是像我這樣遠離家長的學子來說，軍訓真的給了我們一個很好的適應(yīng)過程。在軍訓過程中，勞累緊張的訓練不僅減輕了我們的思鄉(xiāng)情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨立生活的能力。而且通過學習軍事理論也讓我們懂得了軍訓的意義，增強了愛國意識，也讓自己多了一份責任感，感覺自己成熟了許多。
進入大學，第一次得到最大的鍛煉應(yīng)該是軍訓生活了，短暫的十天左右卻將人的意志力、身心都得到了巨大的提高。軍訓生活結(jié)束了，下面來分享下我的軍訓心得體會。
能夠順利的在高考中突出重圍走進大學的校門我無比興奮。我想在大學里得到鍛煉。黨軍訓開始的時候我跟同學們一切不如了大學訓練營，開始接受訓練。
80后大多數(shù)都是溫室里成長的花朵，我就是典型的一個例子，一開始軍訓的時候感覺特別不適應(yīng)，訓練令人又累又痛，整天浸泡泡在自己的汗水中，所做的一切都要聽從命令，不能隨心所欲，前面一周的訓練都讓我感覺很煩躁。所幸，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)讓堅韌不肯認輸?shù)奈乙恢眻猿至讼聛恚谧罾鄣臅r刻也絲毫沒有放松對自己的要求，托強時手和肩膀被壓得酸痛，我仍咬牙堅持，保持軍姿，積極磨練自己的意志品質(zhì)。后來，汗流多了，適應(yīng)了，也就不覺得累了。還能從中體會軍人的艱苦樸素的優(yōu)秀品質(zhì)，從中尋找樂趣。
軍訓讓我明白做一名合格的軍人是多么的不容易，軍人要比常人多付出我們無法想像的汗水，做一名軍人，就要紀律嚴明，服從命令。穿上軍裝的我便是半個軍人，通過在軍訓中嚴格要求自己，我的體質(zhì)和意志都被磨練得更加堅強，這種苦與累可能我以后永遠不會再遇到，但也可能會遇到更加苦累的挑戰(zhàn)。我相信，軍訓之后的我不會再恐懼任何苦累，我會勇敢面對一切挑戰(zhàn)，不論任務(wù)多么嚴峻，我一定會堅持下去完成任務(wù)。
軍訓同時也是一個團隊訓練，刻苦的訓練造就了一支訓練有素的連隊，行進，端槍，放水壺，我們處處統(tǒng)一行動，我們相互關(guān)心，相互指導，交流流經(jīng)驗，讓我們的方陣走得更加整齊。十三連，組成這支連隊雖然只有短短的十幾天，但它已牢牢得被記憶于每個十三連人的心中，十三連是整個二營的驕傲!我們創(chuàng)造了它的榮譽，我們也因此而感到自豪!
團結(jié)就是力量，堅持就是勝利!在未來的日子里，我不能再做一朵溫室里的小花，我要做一顆參天大樹，茁壯地成長!為祖國的未來作出應(yīng)有的貢獻。我會勇敢而堅定在自己的人生道路上前行的。
大學階段計劃書篇十八
近兩個星期的實習?，讓我深刻的感受到了老師?這種無私奉獻的精神。我實習的班級是五年級?，一大群十二、十三歲的小孩子，又可愛?，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天?，指導老師——謝老師要我上講臺來個自我?介紹?，下課后孩子們就一點都不怕生的圍著我問東問西，馬上消除了我到陌生環(huán)境?后產(chǎn)生的不安的感覺。這讓我非常感動?。
在小學?實習確實和中學有些不一樣．給我總的感覺是＂鬧＂，小學生年紀性相對較差，自我約束力不強，集中注意力的時間?一堂課大概十多二十分鐘，所以教師?其中一項重要任務(wù)是時不時的維持紀律?．在我讀書?時，覺得老師維持紀律也不是很難的事，真正輪到自己的時候，才知道不是一件易事，它不是一勞永逸的，而是需要耐心恒心，教師干涉一次紀律有些學生他并不一定會聽，假使你把他請起來，讓他反省?自己的行為，較規(guī)矩的學生會?認識?到它的嚴重性，但也有好些學生處理起來麻煩，他站起來以后還一副無所謂的樣子，不時在位子上搞小動作，現(xiàn)在的教育反對體罰，這可是不能打的，要是把他給打壞了，之后更恨你，變得更＂油＂，管起來就更痛苦了。
當時，有人建議我使用強制方法?。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。我認為作為教育工作?者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主?和諧的教學?氣氛，在教學活動?中建立平等的師生?關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活?動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習?伙伴?、知心朋友?。
我這次的實習基本內(nèi)容包括三部分：聽課、課堂教學、班主任?工作。本情況?如下：
1、聽課：明天堅持?聽至少兩節(jié)的課程，涉及多個學科。
2、課堂教學：完成教案?數(shù)為三份，上課節(jié)數(shù)為十多節(jié)。
3、班主任工作：組織一次《20年后的我》討論?課。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會?到教學相長的深刻內(nèi)涵。
第一天去學校?的時候以為這次估計又是象前兩次見習那樣，聽兩個星期的課就算實習完了。沒有想到的是我的指導老師在和我交談了幾句后就說要我上第一單元的第二、三課。要我頭兩天聽課的閑暇時間備課，然后星期三就上陣。這著實把我嚇了一跳。第一我從來沒有備課過，根本不會寫教案，第二我從來沒有上過課，在我已經(jīng)過去的兩年大學?中也沒有教過任何的上課的方法?？梢哉f我從來沒有實踐?過，這要我怎么辦。
回到家后我上網(wǎng)查閱、參考了很多的資料?，并在指導老師的幫助?下寫完了我的教案處女作。在這期間我聽了很多節(jié)謝老師的課，真的很棒，條理性、完整性上都處理的很好，學生的反應(yīng)很積極，思維也非常的活躍，時常會語出驚人，但老師都很好的化解了這些刁鉆的問題，我不禁想如果是我在那講課我可以做到嗎？馬上到了我實踐的日子?了，這天我抱著我的教案走進了五年七班的教室，開始了我第一場的戰(zhàn)役。
在我第一次?深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自認口才出眾的我充滿自信?的開始繪聲繪色地講解《所見》時，有個學生提出了一個疑問：“老師，我覺得牧童是捉不到蟬的，因為他身邊?的牛有可能發(fā)出聲音把蟬嚇跑了?！蔽耶敃r就楞了一下，因為我從來沒有考慮到這個問題，雖然后來我以一句：“這位同學?的想法很有特色，不錯，可以從多方面來考慮問題，有創(chuàng)新精神，大家給他鼓勵下。”帶過了，可是后來我回家?查閱了資料后才發(fā)現(xiàn)原來蟬是沒有耳朵的，任何聲響都無法驚動它，它有的是一雙雷達似的眼睛。從中我才了解到原來當個小學老師是要懂得各個方面的知識，從而才能游刃有余得應(yīng)對課堂上學生的各個問題。
下課后謝老師給我做了點評，她首先給我做了個總體的點評，先肯定了我上的出彩的地方——1、上課的導入很自然?2、可以對重點理解的句子?換個方式讓大家更好、多原化的掌握3、上課的條理性不錯。但是對于應(yīng)付突發(fā)情況的處理還不是很到位。
在上課過程中我還發(fā)現(xiàn)學生有時候很沉悶，這個時候的課堂氣氛很不活躍，后來我反思?了下，覺得可能是有些內(nèi)容學生們并不感興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望?，興趣溢生動力。于是我在后來的上課過程盡量用一些新穎的方法來引起學生的興趣。比如：我在上《陶校長的演講?》時候讓同學到臺上來給大家扮演陶校長進行演講，根據(jù)自己的了解來給同學們再現(xiàn)陶校長的演講；在上古詩《所見》時候我在黑板上畫了棵大柳樹，樹上有只蟬，然后讓學生到臺上來根據(jù)古詩中描繪的情節(jié)并融入自己的想象?來給同學們表演牧童捉蟬等等。我發(fā)現(xiàn)這樣一來，上課的效果好了很多，學生們的思維較為集中，課堂的氣氛也活躍了很多。這讓我很有成就感。
在班主任實習工作中，我在班上開展了一次“20年后的我”的主題班會。在會前我準備了一個話劇，是關(guān)于勤奮、懶惰、好學三個人?20年后的故事?。到上課時候讓兩個學生當場準備10分鐘就表演。這次的班會我是采用正面引導的'方式，希望學生能有個積極面世的心理，讓他們產(chǎn)生“我是國家的當家人，為祖國?的騰飛而學習”的思想?。在課上學生們的發(fā)言也多是積極面的，只是有個小孩的回答讓我很驚奇，他講得相當現(xiàn)實，那些話本來是不該從一個十二、三歲的小孩口中說出了。雖然后來對其作出了一些糾正，可是現(xiàn)在想來還是很讓人心驚。不過課上還是有讓我感到欣慰的地方，那就是話劇表演的成功?。作為小學生能在10分鐘之內(nèi)表演好一個話劇確實是不容易的事情。從這里可以看出現(xiàn)在的小學生表現(xiàn)?力、表達能力甚至理解力都比以前的學生要提高很多。
后面的好幾天中我都在給學生改作文?，并評講、指導。改作文的過程中我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的5年級的學生寫作水?平比我們以前要差很多，文字很空洞，內(nèi)容很貧乏，有很多的病句甚至是錯別字。這讓我很驚訝，我以為現(xiàn)在的小孩接觸的東西很廣，在家里上網(wǎng)學習的機會很多，了解的知識應(yīng)該很廣泛，而且我從深上課學生反問的問題中也是可以看出來的，可是為什么他們的文字駕御能力卻是如此的差？很多是根本不成句的。有幾個小孩甚至交了空白的作文本上來。后來我找到他們，其中有個小孩說不會寫所以不想寫。真的讓我哭笑不得。還有一個問題就是現(xiàn)在的小孩很喜歡在他們的作文中無病呻吟，故做深沉。這讓我不得不對現(xiàn)在的小學生所生活的環(huán)境產(chǎn)生質(zhì)疑，到底是什么樣的環(huán)境會造就了孩子這樣的思想。
時間過得真快，短短的近兩個星期實習生活已經(jīng)結(jié)束了。這兩個星期的實習使我的教學經(jīng)驗?得到了一個初步的積累，我學到了很多書本上學不到的知識?！爸R是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。
大學階段計劃書篇十九
大學生活是每個人人生中的一個新階段，面對新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，我們需要學會積極適應(yīng)。剛進入大學時，新的學習、生活方式和人際關(guān)系都需要我們適應(yīng)和掌握。面對課業(yè)的壓力和社交的變化，我們需要調(diào)整自己的心態(tài)，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。通過參加社團活動、參與實踐項目，我們可以積極適應(yīng)大學生活，開拓眼界，結(jié)交新朋友，激發(fā)自己的潛力。
第二段：學會主動思考，養(yǎng)成獨立思考的習慣。
大學是培養(yǎng)人才的搖籃，我們要在這個階段養(yǎng)成獨立思考的習慣。以往的學習方式是被動地接受老師的教導，而大學則要求我們在學習中主動思考、自主學習。我們需要通過閱讀、討論和實踐，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和思考力。遇到問題時，不要輕易放棄，而是要敢于思考，努力尋找解決方案。只有獨立思考，我們才能在大學生活中發(fā)現(xiàn)真正的樂趣并取得更好的成績。
第三段：注重成長，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。
大學生活給我們提供了許多發(fā)展自己的機會，我們應(yīng)該注重個人成長。首先，我們要培養(yǎng)良好的學習習慣，合理安排時間，充分利用課余時間進行自主學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們要注重生活習慣的養(yǎng)成，保持良好的生活作息，均衡飲食，注重鍛煉身體，使自己在健康的身心狀態(tài)下更好地面對學業(yè)和生活的挑戰(zhàn)。
第四段：塑造良好的人際關(guān)系，拓展人脈資源。
大學期間，人際關(guān)系的重要性不可忽視。我們要主動參與各類社交活動，積極與同學、老師和社會人士交流，拓展自己的人脈資源。交朋友并建立良好的人際關(guān)系有助于我們的成長和發(fā)展，可以幫助我們互相學習、共同進步。同時，與各類人士的交往也能夠為我們提供更多的職業(yè)發(fā)展機會，為我們的未來鋪平道路。
第五段：合理規(guī)劃未來，塑造個人發(fā)展目標。
大學生活是我們?nèi)松闹匾A段，我們應(yīng)該合理規(guī)劃未來，為自己設(shè)定明確的發(fā)展目標。我們可以結(jié)合自身的興趣愛好和才能，選擇一個適合自己的專業(yè)，并制定詳細的學習計劃。同時，我們也要關(guān)注社會熱點和行業(yè)動態(tài)，不斷學習和提升自己的綜合素質(zhì)。通過規(guī)劃和努力，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
大學生活是人生中一個新的階段，我們需要勇敢地迎接挑戰(zhàn)并積極適應(yīng)。通過學會獨立思考、培養(yǎng)良好的學習和生活習慣，我們可以在大學中不斷成長和進步。同時，我們也要注重人際關(guān)系的建立和拓展，為自己的未來發(fā)展做好準備。最重要的是明確自己的目標并合理規(guī)劃未來，努力奮斗，為實現(xiàn)自己的夢想而努力。大學生活是一個寶貴的時期，讓我們珍惜這段時光，讓自己變得更好。
大學階段計劃書篇二十
您好！
您最近的身體好嗎？天氣變冷了，注意多穿一些衣服，不要感冒了。我想要對您說的話就像沙灘中的貝殼一樣，數(shù)也數(shù)不清。
從小，我就是您一手帶大的，和您差不多生活了六、七年了吧！從五、六歲開始，我就逐漸懂事了，但還是經(jīng)常惹您生氣，有時竟氣得您和我的爸爸告狀?，F(xiàn)在想到了以前的這些事情，有時又忍不住笑出聲而有時卻為自己以前做的事情感到無比懊悔。每次和您談這些事情時，您總是笑得合不攏嘴；每次和您認錯時，您卻笑著說；“我的乖孫女，沒事兒的，以前你不懂事，奶奶不怪你?！?/p>
一聽到您說的這番話，心里總覺得涼絲絲的，好像對不起奶奶一樣。
每次看到您笑時，都覺得心里很溫暖，只要您開心，那我也覺得開心了！您以前的笑容特別燦爛，可現(xiàn)在，您笑起來臉就像風干的橘子一樣。
皎潔的月光穿過熟悉的窗子灑在枕邊。一大滴熱淚從眼角滑落在了耳際，沾濕了枕頭，驚醒了噩夢。
猛得睜開眼睛，一種不知名的感情在月光的照映下油然而生，整個異常的沉重。再過一天，就要離開這個家了，就要去城里上學了。本該欣喜的心情，這時卻無由的變得失落起來。
夢中那個寒冷的冬天，奶奶獨自一人在路上走著，一輛突飛而來的自行車，撞倒了奶奶。可旁邊卻沒有人，我離的那么遠，可我清晰的看見了這一切，卻怎么跑也跑不到奶奶身邊。我焦急的哭了，夢也醒了?？蓧糁械那榫白屛以絹碓礁惺艿讲话病?/p>
想到離家求學后，家中只剩下奶奶沒有人照顧，淚水止不住的流了出來。
記得以前每次放學后，奶奶總是準時晾好了飯菜，可我總是不珍惜。都上中學了，印象中幾乎每次都是在我的抱怨聲中，奶奶的哄騙聲中結(jié)束每一餐。奶奶總是說：“再吃半碗，再吃兩口，否則我不讓你上學?！蹦棠趟ε挛页圆伙?，餓壞身體。其實我都這么大了，怎么會照顧不好自己呢！感謝奶奶對我的擔心，我以后會用心體會您做的每一餐飯，我會讓您看著我狼吞虎咽，高興快樂的吃下每一口。
奶奶已經(jīng)七十多歲了，經(jīng)常會忘記一些事，可奶奶卻忘不了對我的關(guān)心。冬天還沒事，奶奶就早早的為我準備好了棉衣；每次趕集，總忘不了給我買一些我喜歡的零食。
我從來沒有問過奶奶要什么時尚的東西，可奶奶看到其他人都在穿旅游鞋時，竟然為我買了一雙。要知道，這錢并不是那么容易掙來的。每次中午我看到奶奶在烈日下忙來忙去的為游人做飯，我都忍不住勸奶奶，不要再做了。我想讓奶奶休息。我怕奶奶會累壞身體呀！
可奶奶卻說：“我想讓你高興?！?/p>
奶奶，十幾年了，您一直這么細心的關(guān)心照顧我，您的恩情我會永遠記得。
盡管您的恩情，我永遠報答不完，就像小草報答不完陽光的恩情；像小鳥永遠報答不完樹林的恩情。但我仍要對您說：“奶奶，感恩你！”
小學生感恩節(jié)作文600字：感恩您--奶奶800字。
在我成長的過程當中，我要感恩的人有很多，但是我最想感恩的是我的奶奶。
奶奶把我從一個懷抱中的嬰兒扶養(yǎng)成了一名戴著紅領(lǐng)巾的健康的小學生。在這過程中，類似的事還有很多很多，說也說不過來；在奶奶帶我的六年中，我和奶奶建立了深厚的感情，如今的奶奶已經(jīng)六十多歲了，經(jīng)常會忘記一些事，可奶奶卻總也忘不了對我的關(guān)心和愛護。冬天還沒到，奶奶就早早地為我準備好了棉衣；每次打電話，還總問我要不要買一些喜歡的零食。
奶奶，您老了，盡管我知道您的恩情我永遠也報答不完，就像小草報答不完陽光的恩情；像小鳥永遠報答不完樹林的恩情。但我今天仍要發(fā)自內(nèi)心地您說一聲：“奶奶，您辛苦了，我感恩您！”
小學生感恩節(jié)作文300字：感恩我的奶奶350字。
在我成長的過程中，我要感恩的人很多，但我最想感恩的人是我的奶奶。
聽爺爺說，在我剛剛出生三個月時，因為媽媽是賓館服務(wù)員，所以剛休完產(chǎn)假就去上班了，我只好被奶奶看著。當時我還是一個體弱多病的小嬰兒，奶奶總是細心地照顧我，我生病時奶奶不厭其煩地給我量體溫，喂藥，不停的擦試我的身體，直到我慢慢進入夢鄉(xiāng)。我7歲時媽媽下崗后去了北京打工，每年回來一次，一切都交給我奶奶。
奶奶把我從一個小嬰兒撫養(yǎng)成一個已經(jīng)上五年級的小學生。在這十多年成長過程中，不管吃、住、行、學習等事，很多很多，說也說不完，都由奶奶承擔。如今奶奶已經(jīng)六十多歲的人了，犯有高血壓，我只能幫助奶奶拿拿藥，倒倒水。奶奶干活累了，腰酸背痛，我給捶捶背。
奶奶，盡管我知道你的恩情我永遠也報答不完，但我今天仍要發(fā)自內(nèi)心對您說一聲：“奶奶，您辛苦了，我感謝你!我聽話，決不惹你生氣?！?/p>
小學生感恩節(jié)作文600字：感恩奶奶--捶背600字。
我還曾記得那個夜晚，家里只有我一個人在窗臺上看著外面模模糊糊的燈光，看著那被雨洗了的馬路。
突然，家門外傳來了一陣腳步聲，是那么親切，那么沉穩(wěn)，那腳步聲離我越來越近，我也聽得越來越清晰。接著，我們家的門被鑰匙轉(zhuǎn)了幾下，奶奶那慈祥的面孔便出現(xiàn)在我眼前。奶奶氣喘吁吁地走到沙發(fā)旁，有氣無力地坐上沙發(fā)。我心想：“奶奶這幾天一直不舒服，我做孫女的應(yīng)該盡盡孝心。對了，幫奶奶捶背，也許這樣，奶奶會舒服些。”說干就干，我快速跑到沙發(fā)邊，幫奶奶捶起背來。
我開始捶得很輕，奶奶似乎很不高興，奶奶說：“捶重點?！蔽蚁耄骸拔业奶炖?！奶奶一個七十多歲的老人，怎么一點都不怕疼啊，連我都承受不了，奶奶怎么能？……”我不敢按奶奶說的去做，還是象剛才那樣輕輕的捶。后來，奶奶的臉色越來越難看，她無奈的喊了一句：“乖孫女，捶重點”。我再忍不住心里的想法，只好疑惑的問：“奶奶，這樣不會覺得疼嗎？您一個70多歲的老人家，能受得了嗎？”“傻孫女，”奶奶拍拍我的頭，面帶微笑，“怎么會呢，我會覺得很舒服的。”聽了這句話，我心里好象掉了一塊大石頭，輕松多了，接著，我就用力地幫奶奶捶背。
捶完背之后，奶奶的臉色好多了，心情也好多了，像變了一個人似的，奶奶還說：“如果你大哥二哥也有你這份心意就好了?！?/p>
其實，我也不知道幫奶奶捶背，她會有那么大的反應(yīng)。也許是我和奶奶太親了，也許原本我就在期待奶奶這樣的贊賞……不過，我知道，奶奶笑了，我也笑了，大家一起開心才是一件最美妙，最快樂的事情。
感恩奶奶，就應(yīng)該為奶奶多做一些事情；感恩奶奶，就要讓奶奶開開心心?，F(xiàn)在，我一定要盡力，多做些家務(wù)，讓奶奶的病盡快好起來，笑口常開。
皎潔的月光穿過熟悉的窗子灑在枕邊。一大滴熱淚從眼角滑落在了耳際，沾濕了枕頭，驚醒了噩夢。
猛得睜開眼睛，一種不知名的感情在月光的照映下油然而生，整個異常的沉重。再過一天，就要離開這個家了，就要去城里上學了。本該欣喜的心情，這時卻無由的變得失落起來。
夢中那個寒冷的冬天，奶奶獨自一人在路上走著，一輛突飛而來的自行車，撞倒了奶奶?？膳赃厖s沒有人，我離的那么遠，可我清晰的看見了這一切，卻怎么跑也跑不到奶奶身邊。我焦急的哭了，夢也醒了?？蓧糁械那榫白屛以絹碓礁惺艿讲话病?/p>
想到離家求學后，家中只剩下奶奶沒有人照顧，淚水止不住的流了出來。
記得以前每次放學后，奶奶總是準時晾好了飯菜，可我總是不珍惜。都上中學了，印象中幾乎每次都是在我的抱怨聲中，奶奶的哄騙聲中結(jié)束每一餐。奶奶總是說：“再吃半碗，再吃兩口，否則我不讓你上學?！蹦棠趟ε挛页圆伙枺I壞身體。其實我都這么大了，怎么會照顧不好自己呢！感謝奶奶對我的擔心，我以后會用心體會您做的每一餐飯，我會讓您看著我狼吞虎咽，高興快樂的吃下每一口。
奶奶已經(jīng)七十多歲了，經(jīng)常會忘記一些事，可奶奶卻忘不了對我的關(guān)心。冬天還沒事，奶奶就早早的為我準備好了棉衣；每次趕集，總忘不了給我買一些我喜歡的零食。
我從來沒有問過奶奶要什么時尚的東西，可奶奶看到其他人都在穿旅游鞋時，竟然為我買了一雙。要知道，這錢并不是那么容易掙來的。每次中午我看到奶奶在烈日下忙來忙去的為游人做飯，我都忍不住勸奶奶，不要再做了。我想讓奶奶休息。我怕奶奶會累壞身體呀！
可奶奶卻說：“我想讓你高興?！?/p>
奶奶，十幾年了，您一直這么細心的關(guān)心照顧我，您的恩情我會永遠記得。
盡管您的恩情，我永遠報答不完，就像小草報答不完陽光的恩情；像小鳥永遠報答不完樹林的恩情。但我仍要對您說：“奶奶，感恩你！”
感恩父母300字。
我最難忘的一件事是我生病時父母噓寒問暖，急的不可開交。我記得有一次在2009年的一個冬天，那天早上我就感覺到頭暈和嗓子啞啞的，可我那是很小根本不知道什么是生病，過了一天，到了晚上，我開始發(fā)燒，媽媽就往我身上涂酒，以緩解發(fā)熱。而爸爸就背起我往醫(yī)院跑，媽媽為我拿起一件比較暖和衣裳，可是我一直在那里哭，到了醫(yī)院，醫(yī)生拿起針管要為我打針，可我一只是怕打針的，我見到針管就嚇得竄到病床下，媽媽用幾塊糖把我哄出來，我一出來就讓爸爸拿住，讓醫(yī)生給我打針，我一下就哭了。而到現(xiàn)在父母也為了我辛勤的勞動，而我卻不知道他們的辛苦，還和媽媽頂撞，我現(xiàn)在想想就覺得后悔，自從我家買了電腦，我和我媽媽的戰(zhàn)火又重燃了，我爸爸就因為我和媽媽吵，氣的把網(wǎng)線剪斷了，我為了以后還能玩電腦，我和我媽媽做了保證，以后玩電腦只玩40分鐘，這樣我爸爸才給我接上，我才會一天玩40分鐘。以后我會幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，讓父母輕松一下，不要太辛苦。
橙汁里融滿了感恩的愛650字。
風，輕輕吹來，感恩的種子慢慢播入心房，微笑，灑在每個人的心上，感恩，陣陣飄香……。
夏日，蟬聲如織，媽媽切了一盤橙汁給我吃，便忙身于家務(wù)中。我拿起一片橙子，掰開下面的橙皮，放入嘴中，細細品味，真甜，還有一股愛的香味。當我要拿起第二片時，我的眼前浮現(xiàn)了媽媽忙碌著做家務(wù)的樣子，我不禁想：是啊，媽媽多么勞累啊，不如把這些橙子做成橙汁，回報回報勞累的媽媽吧！
說干就干，我躡手躡腳地到客廳“偷”了媽媽的杯子，就返回房間。準備開工，可榨汁機在廚房里，如果用榨汁機的話，就會被媽媽發(fā)現(xiàn)的，那只好用手啦，這樣才更能更好地表達我的心意嘛！
我拿起一片橙子，把籽細心的挑了出來，把手挎在媽媽的杯子上，輕輕地擠著，橙汁流了出來，直到這片橙子擠到了沒汁，我就扔掉橙皮，拿起另一片再擠，直到這盤橙子都用完了，橙汁也剛滿了一杯，我心想：這橙汁一定很甜，媽媽會喜歡的，趕緊給媽媽送去。
我走出房間，看見媽媽正在擦玻璃，便說：“媽媽，歇會吧，我給你準備了一份小禮物哦！”媽媽沒回過頭，只是笑著說：“呀，什么禮物呢？要不先放那吧，我忙完了再來看看吧！”我坐在沙發(fā)上等待媽媽，媽媽擦好后，回過頭來，看看桌上的橙汁，先是皺了皺眉頭，后是著急地問我：“這不是我給你切的橙子嗎？你怎么把它弄成了了橙汁呀？”我忙著說：“這是我送給您的禮物，希望您喜歡！”“孩子，還是你喝吧！這可是你的勞動果實呀！”我靈機一動，說：“橙子里有媽媽你對我的愛，橙汁里有我對媽媽你的愛，媽媽的愛我已領(lǐng)了，但媽媽還不愿我把我對您的愛也領(lǐng)了嗎？”
媽媽聽后，摸了摸我的額頭，她喝完了這杯溢滿愛的果汁，我無意間見到了媽媽那燦若夏花的微笑，那么美！看見媽媽笑了，我也不禁笑了。夏日，即使再熱，我的心也是涼涼的。
媽媽的愛，我感恩不盡，但我們可以以一點一滴的愛，來回報媽媽那無盡的愛意……。
鮮花感恩雨露的滋潤，小鳥感恩遼闊的天空，小草感恩肥沃的大地?？梢姡卸鳠o處不在，感恩就如同陽光一樣，能帶給我們溫暖與光明。常存一顆感恩之心，陽光會普照我們，雨露會滋潤我們，生活里會出現(xiàn)一道道美麗動人的風景。
在每個人成長過程中，感恩一直伴隨著我們。當我們牙牙學語時，母親給我們一個微笑，一個鼓勵；當我們遇到困難時，老師給我們一個堅定的眼神；當我們在人生旅途中猶豫徘徊時，朋友給我們一句暖心的話……是啊，當我們來到這世上，用心去體驗生活，用眼睛去發(fā)現(xiàn)美的時候，我們應(yīng)該感恩的人很多，老師、父母、朋友、陌生人，等等。
感恩是積極向上的生活態(tài)度，它會讓我們更好地體驗幸福的感覺。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。感恩是生活中的大智慧，能使我們感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持積極健康的良好心態(tài)。學會了感恩，才會在生活中發(fā)現(xiàn)美好，用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生。
感恩之心是人類生命中最真最善最美的種子。它發(fā)芽之后開出愛心之花，結(jié)出智慧之果，而我們的人生也由此進入了與眾不同的新世界。感恩之心將這顆神奇的種子深植于我們的心田。它將教會你珍惜生命的賜予、生活的磨礪、師友的教誨、青春的絢爛……來吧，朋友們，讓感恩的種子，在你我的心田里生根、發(fā)芽、成長吧！
六
學會感恩，成就精彩人生400字。
今天下午，再東教育全國巡回演講團來到我們學校，在操場舉行了一場主題為“學會感恩，成就精彩人生”的演講，學校全體學生、班主任以及部分老師和家長聆聽了這場精彩的演講。
演講馬上開始了，剛開始張老師很風趣，同學們很熱情。不過，張老師很快就轉(zhuǎn)入主題。張老師講到盡情處，同學們同樣共鳴了。全場既嚴肅又悲寂，有的同學開始掉眼淚了。我不禁想到我的老師，老師是默默無聞的，就像在花園里的園丁，為我們服務(wù)。老師，站在講臺上，就好像在課桌間穿梭，為我們輔導人生的道路。
張老師講著講著，讓我們起立向老師致敬。我們都站起來，向老師致以深深的鞠躬和深情的擁抱。
張老師聲情并茂、感人肺腑的演講將整個活動一次又一次推向高潮。同學們發(fā)自內(nèi)心的“爸爸媽媽，我愛你們！”的聲音響徹了整個校園，之后聽著動聽的感恩歌曲低頭冥想，默默流淚，想著父母的辛勞和對自己一點一滴的愛，并紛紛跑向自己的父母，深情地擁抱自己的爸爸媽媽；大家都表示以后一定要孝敬父母，努力學習，不讓父母失望。張老師充滿感染力的精彩演講深深打動了現(xiàn)場每一位師生的心，現(xiàn)場交織著感動和感恩的淚水，還有一聲聲蕩氣回腸的“老師，你們辛苦了！”“爸爸媽媽，我愛你們！”
廣東汕頭潮陽區(qū)福倉小學六。
在我懂事的那一天起，我就看到了媽媽的累，媽媽的辛苦，媽媽的汗水……這天放學后，我回到溫馨的家里，媽媽已經(jīng)做好了一大盤我喜歡吃的菜，我大口大口的吃下我那早已饑餓的肚子，“好吃，多吃點！慢慢來，別咽著”媽媽急忙說道。當我吃得飽飽的時候，抬頭看了看媽媽，不知不覺中，媽媽頓時老了很多，為什么我之前沒有覺得呢？多了幾根白發(fā)，多了幾條皺紋，但是多了一絲微笑。是因為我嗎？不一會兒，媽媽把碗收拾好，轉(zhuǎn)過身進入廚房……當媽媽轉(zhuǎn)過身的那一剎，我清楚的看到媽媽的汗，在我背后，一直有個這么愛我的媽媽。
平時我就不是很勤奮，即使有時候幫媽媽的忙，做點家務(wù)。但我更多時間放在那部充滿有趣的電視中，我可以目不轉(zhuǎn)睛的瞪著電視中的主人物，眼睛竟然不感覺累。媽媽本來在擦窗戶，忙完這個又忙那個，走到我面前擦桌子。這個背影完全把電視給遮住了。我一手撲開媽媽，“討厭，你沒見到我在看電視嗎？去另一邊干活去”我像老板一樣幫媽媽當做了打工的工人。但是媽媽并沒有鬧我，她快速地走開，繼續(xù)干活，擦椅子，擦大門，掃地，拖地……她那身體承受不了，不聽話的腳開始發(fā)軟，然后頭暈，直到暈倒。我跑到媽媽的旁邊，把媽媽扶回房間，當我用熱手巾來幫媽媽敷頭的時候，我再一次看到了媽媽的汗，不是一滴一滴的，而是像一股泉水一般的。從那以后我真的懂事了……身邊有個這樣的人，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，要懂得感恩！寧愿自己累點，都不要讓自己的媽媽再多承受一份辛苦。
六
來源：周記300字m.201405/。
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