計(jì)劃不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了實(shí)現(xiàn)我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。計(jì)劃中的每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該有相應(yīng)的評(píng)估指標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以便及時(shí)進(jìn)行檢查和調(diào)整。5.制定計(jì)劃后，如何正確執(zhí)行計(jì)劃，以下是一些建議和經(jīng)驗(yàn)分享。
學(xué)校愛(ài)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃篇一
黨的建設(shè)不僅是一個(gè)黨的工作理念，更是一個(gè)黨務(wù)理念。它是指黨為保持自身性質(zhì)而進(jìn)行的一系列自我完善活動(dòng)，不僅包括黨務(wù)工作，還包括黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)和制度建設(shè)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。學(xué)期初，召開(kāi)了班主任工作會(huì)議，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，決定由學(xué)校骨干教師班主任擔(dān)任授課老師的總機(jī)構(gòu)，開(kāi)展各項(xiàng)工作。組織建立起來(lái)后，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，準(zhǔn)備講稿，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長(zhǎng)討論如何教子并在其中貫穿家庭德育教育。
本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)是把家長(zhǎng)分散到各班，由班主任負(fù)責(zé)授課，課題由班主任根據(jù)班級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)而定，有針對(duì)性地展開(kāi);各班級(jí)中學(xué)生家長(zhǎng)談教子感受。通過(guò)這多種形式的`交流，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛(ài)而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì)議，有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。經(jīng)過(guò)家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系密切，班主任、科任教師充分利用家校聯(lián)系冊(cè)，積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)地把學(xué)校的、班級(jí)、學(xué)生個(gè)人的信息向家長(zhǎng)發(fā)送，得到家長(zhǎng)的好評(píng)。
學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，不管是通過(guò)什么方式，只要是對(duì)孩子身心健康成長(zhǎng)好的、對(duì)學(xué)校的教育有幫助的，都應(yīng)該提倡、都應(yīng)該堅(jiān)持。因?yàn)?，加?qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任之間的思想、感情的交流，讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、管理措施、校園建設(shè)、教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等，從而使家長(zhǎng)的思想觀念更能跟上學(xué)校步伐，與時(shí)俱進(jìn)，使學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育更有成效，更有保障。
按照這次專(zhuān)題民主生活會(huì)的計(jì)劃安排，我認(rèn)真做好會(huì)前的理論和思想準(zhǔn)備，以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主線，組織重溫黨章、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》等規(guī)定篇目，認(rèn)真研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷，深入領(lǐng)會(huì)黨的--以及習(xí)總書(shū)記系列重要講話和指示批示精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，提升政治站位。同時(shí)，開(kāi)展好調(diào)研座談、談心交心，廣泛征求意見(jiàn)建議。緊緊圍繞會(huì)議主題，對(duì)照學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等五個(gè)方面內(nèi)容，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，全面查找不足、深刻剖析根源，制定了整改措施?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：
一、存在的主要問(wèn)題。
(一)在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。一是學(xué)習(xí)自覺(jué)性還需增強(qiáng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想還不夠系統(tǒng)，摘抄重要論述觀點(diǎn)多，掌握立場(chǎng)觀點(diǎn)方法少;對(duì)涉及教育方面的方針政策關(guān)心多，其他方面關(guān)心少，學(xué)習(xí)內(nèi)容和層次還相對(duì)膚淺、零散，對(duì)一些新觀點(diǎn)、新論斷理解還不夠深透、把握還不夠精準(zhǔn)，在學(xué)深悟透、融會(huì)貫通上還有不小差距，理論素養(yǎng)、思想水平、領(lǐng)導(dǎo)層次還需進(jìn)一步提高。二是轉(zhuǎn)化實(shí)效性還需增強(qiáng)。對(duì)于習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育事業(yè)的重要論述，還沒(méi)有從新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系的高度去把握，對(duì)于立德樹(shù)人的根本任務(wù)、社會(huì)主義辦學(xué)方向的政治原則、以人民為中心發(fā)展教育的價(jià)值追求、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的重要使命等新思想新觀點(diǎn)新戰(zhàn)略，理解領(lǐng)會(huì)不夠深入，對(duì)接具體工作實(shí)踐還不夠緊密。三是政治敏銳性還需增強(qiáng)。自己能夠始終樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，確保政治過(guò)硬、立場(chǎng)堅(jiān)定，但有時(shí)對(duì)教職員工的業(yè)務(wù)建設(shè)強(qiáng)調(diào)得比較多，對(duì)思想建設(shè)關(guān)注得還不夠;有時(shí)對(duì)嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要性認(rèn)識(shí)不足，分析判斷一些敏感問(wèn)題特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的問(wèn)題，還缺乏政治警惕性和政治鑒別力。
(二)在堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨組織的政治功能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)師生不折不扣貫徹落實(shí)黨中央、省委的決策部署。一是堅(jiān)持思想政治引領(lǐng)還有欠缺。有時(shí)對(duì)黨建重視程度還不夠，沒(méi)有完全上升到興衰成敗的高度來(lái)看待，抓班子成員和黨員的思想政治工作力度不夠，多是原則性的要求，缺少具體怎么抓、抓什么的具體舉措。對(duì)于個(gè)別同志黨性觀念、組織觀念不夠強(qiáng)的問(wèn)題，一些教職員工暴露出來(lái)的消極情緒和不良思想，還缺乏積極正確的引導(dǎo)，反映出在強(qiáng)化思想引領(lǐng)還有盲區(qū)、死角，沒(méi)有在勇于較真、敢于斗爭(zhēng)中校正偏差、把正方向。二是發(fā)揮黨建服務(wù)功能還有欠缺。對(duì)黨建工作圍繞中心、服務(wù)大局的職能定位還有偏差，存在“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象，有時(shí)覺(jué)得黨建是虛的，工作周期長(zhǎng)、考核評(píng)價(jià)過(guò)程復(fù)雜，不像抓教學(xué)業(yè)務(wù)那樣容易出成績(jī)，精力向黨建聚焦不夠，即使抓也存在被動(dòng)應(yīng)付的現(xiàn)象，導(dǎo)致黨建工作內(nèi)容方法單一、形式載體呆板、缺乏鮮明特色，沒(méi)有真正與業(yè)務(wù)工作相輔相成，“兩層皮”的情況比較突出。三是發(fā)揮堡壘先鋒作用發(fā)揮還有欠缺。組織生活質(zhì)量有待提高，理論學(xué)習(xí)、時(shí)政學(xué)習(xí)和黨課等在效果和質(zhì)量上仍需提高，學(xué)習(xí)方式過(guò)于單一，學(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)于空泛，組織生活的經(jīng)常性、規(guī)范性、嚴(yán)肅性有待加強(qiáng)。抓班子有時(shí)發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)不夠、相互交流溝通不夠、調(diào)動(dòng)積極因素不夠，整體戰(zhàn)斗力凝聚力向心力還不夠;抓黨員隊(duì)伍教育管理仍存在寬、軟、弱的問(wèn)題，個(gè)別黨員表率作用發(fā)揮不好。
(三)在履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，著力破解突出矛盾和問(wèn)題，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和復(fù)學(xué)工作，確保校園安定穩(wěn)定方面。年初以來(lái)，面對(duì)疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，我和班子成員一道，奮戰(zhàn)一線，加班加點(diǎn)，帶領(lǐng)全校廣大教職員工隊(duì)伍，堅(jiān)持抓宣傳引導(dǎo)、抓隱患摸排、抓常態(tài)防控，確保了復(fù)學(xué)工作順利開(kāi)展和校園安全穩(wěn)定。但對(duì)照高標(biāo)準(zhǔn)要求，自己在履職狀態(tài)、擔(dān)當(dāng)精神上還有差距和不足：一是真抓實(shí)干還有不足。有時(shí)抓工作充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性不夠，不敢打破原有框框，求穩(wěn)怕難，深入教學(xué)一線了解師生需求、掌握第一手情況不夠，勇于解決學(xué)校發(fā)展重大問(wèn)題上存在畏難情緒，尤其是涉及制度層面的重要問(wèn)題的解決，采取的措施不夠有力，按部就班的多、創(chuàng)新推動(dòng)的少，完成交辦的多、主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)的少，有時(shí)還把自己等同于一般群眾，無(wú)形中弱化了一名黨員的先鋒模范作用。二是方式方法還有不足。有時(shí)性格比較急，抓工作喜歡雷厲風(fēng)行、交待了就辦，有時(shí)對(duì)于教職員工隊(duì)伍，嚴(yán)肅批評(píng)比較多、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)少，不善于調(diào)動(dòng)大家的積極性;有時(shí)把大量時(shí)間和精力投放在教學(xué)和分管工作中，深入教職員工中間，溝通思想、交換意見(jiàn)不夠。三是求實(shí)作風(fēng)還有不足。往是布置工作任務(wù)多，搞好工作結(jié)合少，上半年疫情防控還存在落實(shí)制度上下一般粗、抓得不細(xì)、干得不實(shí)的現(xiàn)象;有時(shí)局里有了指示要求，立即布置下去，并要求限時(shí)完成，沒(méi)有根據(jù)學(xué)校自身的實(shí)際情況抓好結(jié)合，往往過(guò)多注重對(duì)上負(fù)責(zé)，而忽略對(duì)下負(fù)責(zé)，過(guò)多重視完成任務(wù)，而輕視工作實(shí)效。
(四)在學(xué)習(xí)貫徹黨的--精神，對(duì)照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，加強(qiáng)科學(xué)謀劃，查找短板弱項(xiàng)，系統(tǒng)謀劃本單位“十四五”發(fā)展方面。--召開(kāi)以來(lái)，我通過(guò)組織集中學(xué)習(xí)、宣講輔導(dǎo)、討論交流、氛圍營(yíng)造等多種形式，組織全校教職工廣泛深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，成立“十四五”規(guī)劃編制工作小組，深入開(kāi)展調(diào)研論證，舉全校之力系統(tǒng)謀劃新的發(fā)展藍(lán)圖。認(rèn)真對(duì)照反思，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：一是學(xué)習(xí)理解還不夠透徹。學(xué)習(xí)貫徹黨的--精神還多是停留在淺表層次，對(duì)新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局還欠缺深入系統(tǒng)把握，如何把相關(guān)精神和要求貫徹到推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展上、提升教學(xué)育人水平上，還沒(méi)有十分清晰的思路舉措。二是謀劃研究還不夠透徹。制定規(guī)劃還存在趕工心理、任務(wù)心理，研究論證還不夠充分，在全面貫徹黨的教育方針、發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用方面，在學(xué)校的總體發(fā)展戰(zhàn)略、課程和隊(duì)伍建設(shè)、校園發(fā)展等方面，一些目標(biāo)措施還不夠具體，需要結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步細(xì)化和完善。
(五)在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明批評(píng)和糾正違規(guī)違紀(jì)言行，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義方面。一是嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)還需進(jìn)一步牢固。雖然能夠自覺(jué)把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，但標(biāo)準(zhǔn)還不夠高，在一些小事小節(jié)上要求還不夠嚴(yán)，比如對(duì)于“生活圈”、“交際圈”和“娛樂(lè)圈”等圈子潛在的副作用意識(shí)不足，警惕性不高，一些場(chǎng)合礙于情面，參加吃請(qǐng)的現(xiàn)象還偶有發(fā)生，在艱苦樸素，勤儉節(jié)約上做得不夠。二是形式主義官僚主義問(wèn)題還需進(jìn)一步糾治。自己多年從事學(xué)校管理，在工作中存在用老經(jīng)驗(yàn)辦事，墨守成規(guī)，工作中顧慮較多，開(kāi)拓創(chuàng)新不足;以人民為中心意識(shí)不牢，發(fā)揮群眾主體作用、群策群力不夠，學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新工作不夠突出;對(duì)教職員工的學(xué)習(xí)、工作、生活方面反映的困難，深入調(diào)查研究不夠、傾心幫困解難不夠。三是“一崗雙責(zé)”的主體責(zé)任還需進(jìn)一步強(qiáng)化。有時(shí)認(rèn)為學(xué)校是“清水衙門(mén)”，不會(huì)出大的問(wèn)題，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)這根弦繃得不夠緊，壓力傳導(dǎo)、工作監(jiān)督還不夠到位，監(jiān)督預(yù)防體系還需進(jìn)一步完善;抓黨員干部隊(duì)伍管理上，存在重使用、輕管理、弱監(jiān)督的現(xiàn)象，有時(shí)還存在失之于寬、好人主義的現(xiàn)象，對(duì)于一些違反紀(jì)律規(guī)定的問(wèn)題，批評(píng)教育多，追責(zé)懲處少。
二、問(wèn)題的主要原因。
(一)學(xué)習(xí)武裝不緊、政治意識(shí)淡化。在嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定方面存在的一些問(wèn)題，歸根結(jié)底都是思想“總開(kāi)關(guān)”沒(méi)有解決好，以理論武裝加強(qiáng)思想改造的緊迫感不強(qiáng)，有時(shí)把學(xué)習(xí)作為軟指標(biāo)，淡化對(duì)黨的重大理論方針和政策的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與深刻的思考，導(dǎo)致政治敏銳性和政治鑒別力不力，研究分析問(wèn)題上升到黨性原則、政治紀(jì)律的高度不夠。
(二)黨性修養(yǎng)不足、表率作用欠佳。平時(shí)忙于教學(xué)業(yè)務(wù)、事務(wù)性工作多，一定程度上放松了黨性鍛煉和修養(yǎng)，頭腦中逐漸染上了一些黨性原則所不允許的錯(cuò)誤思想。有時(shí)考慮個(gè)人得失多、考慮單位工作少，對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)多、對(duì)教師負(fù)責(zé)少，放松了黨性修養(yǎng)的要求，放松了對(duì)保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求。有時(shí)不能時(shí)時(shí)處處按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，言行舉止還沒(méi)有完全一致，落實(shí)黨中央和各級(jí)黨委的決策部署和工作要求不夠積極主動(dòng)，以上率下的模范作用發(fā)揮不夠明顯。
(三)擔(dān)當(dāng)有為不夠、奮斗意志衰退。隨著年齡增大、工作時(shí)間增長(zhǎng)，有安于現(xiàn)狀、自我放松、不思進(jìn)取的傾向，滿足于過(guò)得去差不多，對(duì)待困難和問(wèn)題，有逃避退縮的現(xiàn)象，缺乏主動(dòng)性、積極性。解放思想、改革創(chuàng)新的力度不大，發(fā)展的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感不強(qiáng)，發(fā)展的凝聚力和創(chuàng)造力沒(méi)有顯現(xiàn)。政績(jī)觀不夠端正，工作中存在功利主義、本位主義色彩，對(duì)小集體和個(gè)人利益考慮比較多，偏重于看得見(jiàn)的重點(diǎn)工作、亮點(diǎn)工程，存在追求形式、不重實(shí)效問(wèn)題。
三、下步的努力方向。
(一)著力在提高政治素養(yǎng)上下功夫。把黨的創(chuàng)新理論武裝作為首要政治任務(wù)、政治責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，做到內(nèi)化于心、學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，不斷提高自己和班子成員適應(yīng)新形勢(shì)、解決新問(wèn)題的能力，提高從政治全局高度看問(wèn)題的敏感性和判斷力。
(二)著力在加強(qiáng)黨的建設(shè)上下功夫。堅(jiān)持民主集中制原則，增強(qiáng)民主意識(shí)和民主作風(fēng)，注重增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，重大問(wèn)題由集體討論和決定，提高提高班子科學(xué)決策、民主決策的水平。嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度，積極創(chuàng)新黨建工作方法和手段，強(qiáng)化黨建工作與教學(xué)業(yè)務(wù)相融合、相促進(jìn)，著力加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
(三)著力在創(chuàng)新?lián)?dāng)有為上下功夫。堅(jiān)持振奮精神狀態(tài)，大膽解放思想，緊緊圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)制定“十四五”規(guī)劃，總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，引領(lǐng)教學(xué)理念、手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，努力推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。(四)著力在樹(shù)好作風(fēng)形象上下功夫。自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的規(guī)定，以良好表率帶好班子抓好隊(duì)伍;大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶頭求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，帶頭糾治形式主義官僚主義，營(yíng)造良好校園風(fēng)氣;認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”的主體責(zé)任，完成責(zé)任清單，強(qiáng)化壓力傳導(dǎo)、獎(jiǎng)懲問(wèn)責(zé)，把嚴(yán)實(shí)要求落實(shí)到經(jīng)常、貫穿于日常。
師德是教師從事教育職業(yè)勞動(dòng)過(guò)程中構(gòu)成的比較穩(wěn)定的道德觀念、道德行為規(guī)范和道德品質(zhì)，與教師的思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念、人生追求、品德修養(yǎng)和工作態(tài)度等息息相關(guān)。中國(guó)的獨(dú)立學(xué)院產(chǎn)生于1999年，近年來(lái)，獨(dú)立學(xué)院的規(guī)模、數(shù)量得到了迅速發(fā)展，成為高等教育大眾化的重要載體。截至__年12月，我國(guó)共有292所獨(dú)立學(xué)院，本科在校生約276萬(wàn)，占全國(guó)高等教育本科在校生總數(shù)的18.47%。與普通高校相比，獨(dú)立學(xué)院教師素質(zhì)類(lèi)型構(gòu)成多樣且異質(zhì)性強(qiáng)，教師思想波動(dòng)大，流動(dòng)性強(qiáng)，這給教師隊(duì)伍建設(shè)帶來(lái)了較大困難，在此背景下，建設(shè)一支“有夢(mèng)想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的教師隊(duì)伍，對(duì)于促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院落實(shí)教育部《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展和規(guī)范設(shè)置，具有重要意義。而柔性引導(dǎo)機(jī)制則能夠充分激發(fā)教師養(yǎng)成師德自律習(xí)慣，是獨(dú)立學(xué)院加強(qiáng)教師師德建設(shè)的創(chuàng)新之舉。
柔性引導(dǎo)作為非強(qiáng)制性的方式，是以榜樣示范、寬容贊賞的方式引導(dǎo)教師師德提高。教師師德柔性引導(dǎo)機(jī)制的核心在于柔性激勵(lì)。柔性激勵(lì)作為人力資源管理的創(chuàng)新戰(zhàn)略，是知識(shí)型員工的驅(qū)動(dòng)力，它是一種以人為中心的人性化管理方式。它在研究人的心理和行為規(guī)律的基礎(chǔ)上，采用非強(qiáng)制性方式，在員工心目中產(chǎn)生一種潛在的說(shuō)服力，從而把組織意愿變?yōu)閭€(gè)人自覺(jué)行動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，柔性引導(dǎo)主要滿足被尊重和實(shí)現(xiàn)自我的高層次需求，具有有效的激勵(lì)作用。教師作為知識(shí)型員工，可經(jīng)過(guò)目標(biāo)激勵(lì)、典型激勵(lì)、行為激勵(lì)、情感激勵(lì)、授權(quán)激勵(lì)、寬容激勵(lì)、贊賞激勵(lì)等方式實(shí)現(xiàn)柔性引導(dǎo)，加強(qiáng)教師師德建設(shè)。
建立教師師德柔性引導(dǎo)機(jī)制也是教師作為社會(huì)人的需要。社會(huì)學(xué)家喬治·霍曼斯提出，人與人之間的互動(dòng)基本上是一種交換過(guò)程?；谏鐣?huì)交換理論，教師作為社會(huì)的個(gè)體，其行為顯然存在于“成功”“刺激”“價(jià)值”等六個(gè)社會(huì)交換命題系統(tǒng)中。所以，經(jīng)過(guò)對(duì)教師柔性的激勵(lì)引導(dǎo)將有助于規(guī)范教師個(gè)人行為，提高師德水平。就社會(huì)群體理論而言，社會(huì)群體在行為過(guò)程中會(huì)構(gòu)成群體規(guī)范，群體規(guī)范會(huì)使群體成員內(nèi)化成群體壓力，擔(dān)心群體的負(fù)向道德評(píng)價(jià)和懲罰，使得其不得不順從群體行動(dòng)。經(jīng)過(guò)梳理教師優(yōu)秀行為，構(gòu)成教師群體規(guī)范，建立師德標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而推動(dòng)教師順從師德標(biāo)準(zhǔn)，這顯然有助于加強(qiáng)對(duì)教師個(gè)人的行為的管理和師德的提高。
重記錄反饋、輕量化考核的激勵(lì)機(jī)制。教師師德作為職業(yè)道德的評(píng)價(jià)，很難量化。以絕對(duì)的量化標(biāo)準(zhǔn)組織師德考核，不利于教師師德的提升。這是因?yàn)?，絕對(duì)量化考核往往會(huì)導(dǎo)致結(jié)果的不公平，不公平就會(huì)降低人的進(jìn)取性;并且對(duì)師德的絕對(duì)量化涉及教師的道德尊嚴(yán)，排行靠后者會(huì)讓人誤會(huì)其日常德行，這顯然會(huì)極大傷害教師的自尊心，反而不利于師德建設(shè)。教師育人活動(dòng)形式多樣，教師個(gè)體之間存在著時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)資料等方面的差異性。在此過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)教師之間因彼此育人活動(dòng)的信息不對(duì)稱(chēng)而產(chǎn)生的矛盾與誤解，以及所以而產(chǎn)生的如何提高教師育人活動(dòng)進(jìn)取性的困境。經(jīng)過(guò)全面有效的記錄，建立教師師德動(dòng)態(tài)管理檔案，從教師課堂育人、課外學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、團(tuán)學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)等方面進(jìn)行記錄，定期定點(diǎn)向所有教師反饋，將最終結(jié)果記錄到教師師德檔案中，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。這種動(dòng)態(tài)的記錄與管理，雖然沒(méi)有對(duì)教師的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，但恰恰是對(duì)其言行的公開(kāi)，是一種有效的“柔性引導(dǎo)”。這對(duì)于平時(shí)不進(jìn)取主動(dòng)、很少參與學(xué)?；顒?dòng)及學(xué)生課外育人活動(dòng)的教師，異常是兼職教師，是一個(gè)有效的激勵(lì)。
喜聞樂(lè)見(jiàn)、贊賞包容的評(píng)價(jià)選優(yōu)機(jī)制。就教師個(gè)體而言，其突出表現(xiàn)往往只是集中在教學(xué)、科研、學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo)的某一方面。以喜聞樂(lè)見(jiàn)、贊賞包容作為教師評(píng)價(jià)選優(yōu)的原則，建立多種類(lèi)型的教師師德評(píng)價(jià)選優(yōu)機(jī)制，能夠讓各種類(lèi)型的教師，只要在某一方面突出都能評(píng)上優(yōu)秀。例如，能夠建立指導(dǎo)學(xué)生科技競(jìng)賽的學(xué)生科技競(jìng)賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”評(píng)選制度;指導(dǎo)班級(jí)工作“優(yōu)秀班主任”評(píng)選制度;在教師工作團(tuán)隊(duì)中組織開(kāi)展評(píng)選“和諧之星”“微笑之星”“進(jìn)取之星”等活動(dòng);在科研中遵守學(xué)術(shù)道德的“學(xué)術(shù)道德之星”評(píng)選活動(dòng);在教學(xué)中深受學(xué)生喜歡的“最受學(xué)生喜歡教師”的評(píng)選活動(dòng);還有綜合評(píng)價(jià)的“十佳教師”評(píng)選活動(dòng)等。獨(dú)立學(xué)院教師本身就是類(lèi)型多樣，經(jīng)過(guò)多種的評(píng)選機(jī)制與活動(dòng)，能夠鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)大多數(shù)教師，提高教師工作的進(jìn)取性，提高師德水平。
貼近師生、潤(rùn)物無(wú)聲的宣傳推廣機(jī)制。高尚的師德經(jīng)過(guò)其行為表現(xiàn)，越微小的行為越能感染人。在對(duì)師德柔性引導(dǎo)和激勵(lì)過(guò)程中，可經(jīng)過(guò)深入挖掘教師群體的先進(jìn)典型，將典型材料以信息、網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)等形式傳播給全校教師，凝聚構(gòu)成浸潤(rùn)心靈、觸擊心弦、激蕩?kù)`魂的師德力量，用一個(gè)個(gè)有血有肉的典型事跡引領(lǐng)廣大教師自我提高，構(gòu)成一種基于柔性引導(dǎo)原則的師德激勵(lì)模式。獨(dú)立學(xué)院教師存在很多兼職教師，他們流動(dòng)性大，歸屬感不強(qiáng)。經(jīng)過(guò)以信息的方式發(fā)送真實(shí)感人的教師人物事跡，能夠引起他們的共鳴并增強(qiáng)職責(zé)感。
時(shí)間如匆匆的流水，稍縱即逝,彈指間,又一年時(shí)間過(guò)去了?；仡?011年度工作，突出的感覺(jué)是緊張新鮮，略有成功喜樂(lè)。本年度，元—9月中旬，我在體衛(wèi)藝股從事安全側(cè)重于科室內(nèi)務(wù)。重點(diǎn)負(fù)責(zé)綜合治理、平安校園、反xx及體衛(wèi)藝股大部分文字材料的處理打印和各種迎檢檔案的規(guī)范整理;9月中旬—--年底，重點(diǎn)在內(nèi)鄉(xiāng)縣委“科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室從事內(nèi)鄉(xiāng)縣第二批“科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)教活動(dòng)信息采寫(xiě)、簡(jiǎn)報(bào)編發(fā)、活動(dòng)進(jìn)展督查等工作。一年來(lái)，在不同單位、不同層次領(lǐng)導(dǎo)和同志們幫助指導(dǎo)下，取得了一些(有目共睹的)成績(jī)，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，不管在那里工作、在什么崗位上干活都為維護(hù)和樹(shù)立教體局機(jī)關(guān)和機(jī)關(guān)同志們形象盡了微薄之力,也贏得了人大、政協(xié)、組織部主抓領(lǐng)導(dǎo)和縣活動(dòng)辦同志們的多次贊許。(鑒于時(shí)間要求，)現(xiàn)就2009年度我在德、能、勤、績(jī)(廉諸)方面特色工作綜合而概括地匯報(bào)兩點(diǎn)，不足和不對(duì)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正：
一是能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)局領(lǐng)導(dǎo)在不同場(chǎng)合的講話內(nèi)容特別是孫局長(zhǎng)教師節(jié)講話精神。努力以政策理論水平的提高來(lái)規(guī)范自己崗位工作，能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)局機(jī)關(guān)在各個(gè)方面的工作要求;能夠積極向局機(jī)關(guān)和科室內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)及同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)大家良好的工作方法和處世態(tài)度，服務(wù)工作上堅(jiān)持做到了“四不讓”一不讓領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情在我身上滯留，二不讓上下級(jí)的文件傳真材料在我桌頭積壓，三不讓所負(fù)責(zé)工作上的大差錯(cuò)在我身上出現(xiàn)，四不讓教體局機(jī)關(guān)形象在我身上受損失;二是遵紀(jì)守法，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重同志。努力和思想境界、職業(yè)道德、人格品質(zhì)、工作水平、(金錢(qián)觀、)價(jià)值觀、政績(jī)觀等不同層次及不同工作閱歷的同志共謀和諧。在工作場(chǎng)所與同志相處堅(jiān)持做到了多學(xué)(看)優(yōu)點(diǎn)，多謙讓多補(bǔ)臺(tái);不管工作崗位如何轉(zhuǎn)換，在辦公室都能以一貫之做到早來(lái)晚走，和同志們一道搞好衛(wèi)生，無(wú)私給同志們幫一些力所能及的小忙。(廉潔自律方面除了工資之外，沒(méi)有在任何場(chǎng)所謀取任何不當(dāng)?shù)美取?三是積極參與“科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)教活動(dòng)。2009年9月中旬――年底，在局及科室領(lǐng)導(dǎo)推薦下，我被內(nèi)鄉(xiāng)縣委“科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組選拔到內(nèi)鄉(xiāng)縣“科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。在縣組織部牽頭的活動(dòng)辦也感受到社會(huì)各界對(duì)我們教體局的尊重和我們教體局機(jī)關(guān)在社會(huì)各界的崇高威望，所接觸到社會(huì)各界的領(lǐng)導(dǎo)和同志對(duì)我們教體局機(jī)關(guān)同志的工作作風(fēng)表示的由衷欽佩，有人說(shuō)我們好，我自己就感到非常榮幸?！凹葋?lái)之，則安之”我認(rèn)為既然是從教體局被選拔到縣活動(dòng)辦，那么干好活動(dòng)辦的工作，就是對(duì)我們教體局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的尊重和愛(ài)戴，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的支持和參與!我們知道，科學(xué)發(fā)展觀涵蓋面非常廣，它涉及到政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活的各個(gè)角落、方方面面。自被選拔到“科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”后，迅速擺正位置，對(duì)在活動(dòng)辦自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)和職責(zé)盡快熟悉到位，迅速進(jìn)入角色。既然活動(dòng)辦是一個(gè)牽頭指導(dǎo)全縣實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)構(gòu)，那么活動(dòng)辦的各個(gè)常規(guī)工作和臨時(shí)中心工作就必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求首先做好做實(shí)，工作也確實(shí)緊張而繁雜。幾個(gè)月來(lái)，按照縣領(lǐng)導(dǎo)安排不時(shí)深入相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、“新社會(huì)、新經(jīng)濟(jì)”雙新組織和縣直重點(diǎn)單位調(diào)研督查并及時(shí)編發(fā)信息上報(bào)市委和縣四大家領(lǐng)導(dǎo)，下發(fā)各基層單位，堅(jiān)持做到了理論聯(lián)系實(shí)際，上情與下情結(jié)合;出謀劃策，為內(nèi)鄉(xiāng)“科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)取得的階段性成果受到市委肯定做了大量卓有成效的工作。其間，共為縣委組織部起草有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀文件、綜合性總結(jié)27篇;編發(fā)縣內(nèi)信息活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)38期，上報(bào)市委活動(dòng)辦28篇，被采用21篇，或單獨(dú)或與縣組織部領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合在省、市重點(diǎn)新聞媒體上發(fā)表科學(xué)發(fā)展觀信息6篇。與此同時(shí)，我按照領(lǐng)導(dǎo)要求，和教育系統(tǒng)內(nèi)相關(guān)同志聯(lián)合，利用編發(fā)縣“科學(xué)發(fā)展觀”工作簡(jiǎn)報(bào)的平臺(tái)，采編內(nèi)鄉(xiāng)教育系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展觀信息7篇。
一是在全社會(huì)大力倡導(dǎo)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)水平和工作效率的今天，為服務(wù)對(duì)象服務(wù)的意識(shí)和水平還有待提高;二是忙于具體工作事務(wù)，有時(shí)這一項(xiàng)工作還沒(méi)干好，下一個(gè)似乎更重要、更迫切的工作又來(lái)了，深入鄉(xiāng)校調(diào)查研究時(shí)間少，例如在綜合治理上對(duì)如何有效控制止青少年學(xué)生違法犯罪和迷戀網(wǎng)吧的有效措施探索不夠等。在新的一年里，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，保證工作效率，確保工作質(zhì)量。在局領(lǐng)導(dǎo)及科室長(zhǎng)帶領(lǐng)下，為教育教學(xué)特別是體衛(wèi)藝和系統(tǒng)內(nèi)綜治安全工作的更加有序規(guī)范開(kāi)展做出新的更加積極的貢獻(xiàn)。述職完畢,謝謝大家!
根據(jù)中共市教育局蘇局長(zhǎng)《在以案促改警示教育大會(huì)暨集中整治形式主義、官僚主義動(dòng)員會(huì)上的講話》的精神要求，市特殊教育學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照主題，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),查找梳理我校領(lǐng)導(dǎo)班子在作風(fēng)和廉政建設(shè)方面存在的問(wèn)題和不足，深刻剖析根源，明確了今后的努力方向和整改措施?，F(xiàn)將市特殊教育學(xué)校黨支部對(duì)照檢查情況報(bào)告如下。
(一)理論學(xué)習(xí)不夠深入。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員存在理論學(xué)習(xí)不夠的問(wèn)題。一是雖制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但未持之以恒的堅(jiān)持，致使平時(shí)工作中存在重實(shí)踐、輕學(xué)習(xí)的傾向，參加上級(jí)部門(mén)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)多，班子成員自身主動(dòng)學(xué)習(xí)少，沒(méi)有從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，做到深學(xué)、學(xué)懂、學(xué)透，并聯(lián)系實(shí)際工作，學(xué)以致用。二是學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。在學(xué)習(xí)上有重工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)的思想，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)要求不高、對(duì)政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間不足，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠熱情，放松了自己在精神層面追求和政治信仰高標(biāo)準(zhǔn)要求。三是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還不強(qiáng)，有的同志忙于業(yè)務(wù)工作多，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)理論、思考問(wèn)題少，對(duì)重要講話、重要精神學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)，不夠深入，學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。
（二）紀(jì)律意識(shí)有所淡化。
一是生活紀(jì)律方面，艱苦奮斗的精神保持的不夠好，吃苦耐勞的觀念有所淡化，勤儉節(jié)約和樸素的生活作風(fēng)有所弱化。如機(jī)關(guān)公務(wù)灶就餐時(shí)，個(gè)別同志有浪費(fèi)現(xiàn)象；二是廉潔紀(jì)律方面，對(duì)反腐倡廉建設(shè)復(fù)雜性、長(zhǎng)期性、易彈性認(rèn)識(shí)不足，抓的不深不細(xì)。三是群眾紀(jì)律方面，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，缺乏擔(dān)當(dāng)精神，領(lǐng)導(dǎo)干部與學(xué)校一線教師群眾聯(lián)系不夠，以文件傳達(dá)文件、以會(huì)議傳達(dá)會(huì)議，個(gè)別部門(mén)服務(wù)群眾意識(shí)淡薄。
（三）擔(dān)當(dāng)精神不夠。
工作上缺乏“一竿子插到底”“一把尺子量到底”的精神，工作標(biāo)準(zhǔn)的“天平”有時(shí)候會(huì)傾斜，特別是在任務(wù)重、時(shí)間緊的情況下，容易放松對(duì)工作的要求，只是急于完成工作任務(wù)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)質(zhì)量與實(shí)效的統(tǒng)一。主動(dòng)謀劃工作的意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于等命令、等安排、等請(qǐng)示，存在做表面文章現(xiàn)象，安排布置工作照抄照搬，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，上級(jí)怎么下文就怎么安排，一些基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作抓而不緊，對(duì)難度大的工作不敢動(dòng)真碰硬;雖然按照上級(jí)要求完成任務(wù)了，但脫離了實(shí)際，取得的成效不大。只想平穩(wěn)扎實(shí)地把本職工作干好，工作中競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)有些減弱，工作有被動(dòng)應(yīng)付現(xiàn)象。真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效上還存在一些不足。
（四）精神狀態(tài)不足：
創(chuàng)造性開(kāi)展工作方面做的不夠，工作前瞻性不夠。不能完全適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的要求，以老經(jīng)驗(yàn)投入工作，工作積極性不高漲。沒(méi)有進(jìn)一步提升思想政治修養(yǎng)。對(duì)于大部分重點(diǎn)工作、難度大的工作能夠承擔(dān)，但貪圖安逸的思想有所滋長(zhǎng)，缺乏機(jī)遇意識(shí)，主動(dòng)作為不夠，與“兩面派”做斗爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不擅批評(píng)。
（一）理想信念不堅(jiān)定。
部分班子成員忙于事務(wù)性工作，總覺(jué)得政治學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，放松了政治理論學(xué)習(xí)。由于改造主觀世界的自覺(jué)性下降，導(dǎo)致了認(rèn)識(shí)上和行動(dòng)上有一些偏差；由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致了政治敏銳性和政治鑒別力不夠?？磫?wèn)題就事論事多上升到黨性原則、政治紀(jì)律的高度不夠。在遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定方面存在的一些問(wèn)題，在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，歸根結(jié)底都是思想“總開(kāi)關(guān)”沒(méi)有解決好，理想信念不堅(jiān)定、黨性修養(yǎng)放松造成的。
（二）公仆意識(shí)淡化。
一些班子成員走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，職位高了、責(zé)任重了，大部分的時(shí)間都是在辦公室度過(guò)，與教師群眾接觸越來(lái)越少。比如一些班子成員在工作上與干部職工談方法的少，發(fā)指令的多。出發(fā)點(diǎn)有失偏頗，不是從如何把問(wèn)題處理好，如何讓教職工滿意出發(fā)，只要求完成就行。思想靈魂蒙上了政績(jī)觀偏差、公仆意識(shí)淡化的灰塵。
（三）黨性修養(yǎng)淡薄。
部分班子成員平時(shí)忙于應(yīng)酬和工作，放松了黨性鍛煉和修養(yǎng)，放松了世界觀改造，頭腦中逐漸染上了一些黨性原則所不允許的錯(cuò)誤思想，面對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的拜金主義、享樂(lè)主義及其相關(guān)丑惡現(xiàn)象，思想上認(rèn)識(shí)不足，這一切都充分說(shuō)明，自身黨性不純，黨紀(jì)觀念淡薄的問(wèn)題和現(xiàn)象亟待解決。
（五）艱苦奮斗作風(fēng)弱化。
艱苦奮斗是我們黨工作的基本要求，但近年來(lái)一些黨員干部艱苦奮斗的革命精神有所減退，社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的繁榮，致使一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不以艱苦奮斗為榮，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神往往是停留在“念頭上”、“口頭上”，有說(shuō)法沒(méi)做法，有意識(shí)沒(méi)行動(dòng)，慢慢地放松了對(duì)一些不正之風(fēng)的警惕。在工作任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，接到新的工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，不能做到高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。出現(xiàn)這些問(wèn)題，還是因?yàn)辄h性修養(yǎng)和鍛煉不足，丟掉了艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信仰、信念、信心。
上述問(wèn)題的產(chǎn)生雖然有客觀因素，但主要還是需要從主觀因素上深挖根源。
一是思想不夠解放，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。在工作中的思想觀念跟不上新的形勢(shì)發(fā)展的需要，創(chuàng)新意識(shí)不夠，個(gè)別班子成員滿足于工作現(xiàn)狀或過(guò)多強(qiáng)調(diào)客觀，認(rèn)為在工作中已取得了一定的成績(jī)，保持現(xiàn)狀已經(jīng)不錯(cuò)了，在工作的創(chuàng)新和超前意識(shí)上做的不夠，創(chuàng)新思路和精益求精上有待進(jìn)一步提高。
二是工作思路不夠清晰，協(xié)調(diào)配合不夠。班子成員之間還存有本位主義思想，工作協(xié)調(diào)配合不到位，從而影響班子之間的配合，影響學(xué)校干部職工工作的積極性和主動(dòng)性。
三是服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)。個(gè)別班子成員深入群眾了解民意不夠，這是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)。應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到我們的工作重點(diǎn)在學(xué)校，工作對(duì)象是廣大師生，要保穩(wěn)定抓發(fā)展，必須充分了解師生所急所想，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)，要充分尊重師生意愿，引導(dǎo)好師生學(xué)習(xí)的積極性。
四是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的自覺(jué)性不強(qiáng)。班子成員缺少批評(píng)與自我批評(píng)的自覺(jué)性，有時(shí)即使看到了別人的問(wèn)題，認(rèn)為在一起工作，不必要批評(píng)別人的缺點(diǎn)，保持“一團(tuán)和氣”。
一是加強(qiáng)理論武裝，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，樹(shù)立規(guī)矩意識(shí)，保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的工作狀態(tài)。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員適應(yīng)新形勢(shì)、解決新問(wèn)題的能力。
二是深入基層加強(qiáng)調(diào)研，切實(shí)解決全校師生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，做到真正深入基層聽(tīng)真話，了解師生真正所需、所想，以學(xué)校的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，踏實(shí)做好各項(xiàng)工作。
三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，努力提高為人民服務(wù)的質(zhì)量。能立即解決的立即解決，不能立即解決的限定工作時(shí)限辦理。樹(shù)立勤工作、求上進(jìn)的良好氛圍，創(chuàng)新工作方法，努力提高駕馭全局的能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策法律法規(guī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作能力。
四是加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，充分發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自己我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，牢固樹(shù)立“共同目標(biāo)”和“大局意識(shí)”，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生，集思廣益，在濃厚的民主氛圍中和不斷的實(shí)踐中提高工作能力，改進(jìn)工作方法。
為明晰現(xiàn)狀、明確發(fā)展目標(biāo)、理清發(fā)展策略，促進(jìn)學(xué)校更穩(wěn)、更好、更快的發(fā)展，特制定此三年發(fā)展規(guī)劃。
某某學(xué)校是某某區(qū)的一所優(yōu)質(zhì)公辦初級(jí)中學(xué)，其最早的辦學(xué)歷史可追溯到百年前的某某書(shū)院。學(xué)校的發(fā)展經(jīng)歷了以下幾個(gè)歷程。(此處概述歷史不具體描述)而今學(xué)校更名為某某分校，借助優(yōu)質(zhì)教育資源，繼續(xù)潛心進(jìn)行銜接教育研究，學(xué)校迅速發(fā)展，特色鮮明。如今，座落在美麗西山湖畔、全新改造而成的新校園，占地19畝，有教師90余人，共4個(gè)年級(jí)，25個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近1200人。近年來(lái)，學(xué)校扎根學(xué)術(shù)土壤，把促進(jìn)“學(xué)生全面、個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展”放在首位，潛心銜接教育，深研體悟式學(xué)習(xí)，積極推行國(guó)家課程校本化實(shí)施，行進(jìn)在追求“最宜于學(xué)生發(fā)展”的理想教育之路上。
近年來(lái)，學(xué)校迅速高位發(fā)展，從以下幾個(gè)方面有一定發(fā)展優(yōu)勢(shì)。過(guò)去三年，學(xué)校以“文化凝神，課程著力，追求理想的教育”，在以下幾個(gè)方面取得明顯成效。
(一)教學(xué)質(zhì)量提升快速。中考成績(jī)連年攀高，重點(diǎn)硬上線率達(dá)到85.2%。銜接班重點(diǎn)率更是突破95%。濟(jì)身市名優(yōu)質(zhì)學(xué)校行列。
(二)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展全面。近80%的學(xué)生在國(guó)家省市區(qū)各類(lèi)活動(dòng)和科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)。北師大監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示：在學(xué)生社會(huì)性發(fā)展和體質(zhì)健康方面，學(xué)校各項(xiàng)數(shù)據(jù)均保持在全區(qū)前三，絕大多項(xiàng)數(shù)據(jù)位居全區(qū)首位。
(三)學(xué)校品質(zhì)大力提升。以銜接為核心的“四年制初中”課程初步融合建構(gòu)并實(shí)施，銜接教育階段性成果初顯。學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo)考評(píng)穩(wěn)居一等獎(jiǎng)，被評(píng)為成都市首批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校、四川省首批陽(yáng)光體育示范校。國(guó)際化教育工作特色突出，與俄羅斯伏爾加格勒結(jié)為友好學(xué)校并定期互派交流。承擔(dān)全市中小學(xué)國(guó)際友好學(xué)校交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，9月在省教育廳指導(dǎo)下成功接待俄羅斯海洋兒童中心代表團(tuán)來(lái)訪。今年7月，學(xué)校得到市教育局對(duì)我校進(jìn)行“四年制初中”改革試點(diǎn)的批復(fù)，學(xué)校下一步的發(fā)展方向明確。
(一)硬件不足的問(wèn)題。學(xué)校占地面積不足，功能室和學(xué)術(shù)廳嚴(yán)重缺乏，這是制約學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的、急需迫切解決的問(wèn)題。學(xué)?，F(xiàn)占地面積和校舍已不能滿足現(xiàn)在教育教學(xué)需要和學(xué)校品質(zhì)發(fā)展需求。學(xué)校圖書(shū)室、美術(shù)室、音樂(lè)室等功能室嚴(yán)重不足(設(shè)備沒(méi)地方放)，無(wú)心理咨詢室;教師辦公室小而擁擠，沒(méi)有較大一點(diǎn)的會(huì)議室，辦公室、功能室、教室混雜在一起，談不上相對(duì)獨(dú)立的區(qū)域;學(xué)術(shù)廳選址勘察5次，均因場(chǎng)地問(wèn)題沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，導(dǎo)致眾多的大型校園活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流研討會(huì)議無(wú)法按計(jì)劃進(jìn)行;學(xué)校體悟式學(xué)習(xí)所需要的開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室等校園開(kāi)放設(shè)施，一直因場(chǎng)地問(wèn)題流于空談。
評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)教師的激勵(lì)作用還不夠。三是教師發(fā)展課程及課程體系還不夠成型和完善。
(三)教育改革持續(xù)深入的問(wèn)題。一是學(xué)校課堂教學(xué)改革與學(xué)校文化提倡的體悟式學(xué)習(xí)融合度不夠。二是課堂教學(xué)的效益還需提高，學(xué)生需要從課余作業(yè)中進(jìn)一步解放，真正向40分鐘要綠色質(zhì)量。三是以人為本還沒(méi)真正做落實(shí)，如何關(guān)注個(gè)體、個(gè)性的發(fā)展需求促進(jìn)不同層次學(xué)生的發(fā)展，如何激活學(xué)生自主發(fā)展的需求，正是需要我們重點(diǎn)關(guān)注、認(rèn)真思考和努力實(shí)施的。
三年發(fā)展目標(biāo)：以人為本，辦理想教育，全面提質(zhì)，創(chuàng)一流學(xué)校。
三年發(fā)展思路：未來(lái)三年，是某某分校堅(jiān)持追求綠色質(zhì)量、深入開(kāi)展教育教學(xué)改革的三年。某某分校將在追求“促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展”的理想教育目標(biāo)引領(lǐng)下，以“人本”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，以“改革”為路徑，從知識(shí)銜接走向?qū)W習(xí)力銜接，從課程改革走向課堂改革，從軟件資源建設(shè)走向硬件夯實(shí)，全面提質(zhì)，促進(jìn)師生更加和諧、更加幸福的發(fā)展，努力創(chuàng)建有鮮明特色的四年制一流初中。
發(fā)展具體體現(xiàn)：
學(xué)生發(fā)展——習(xí)慣養(yǎng)成良好，學(xué)習(xí)力增強(qiáng)，全面?zhèn)€性發(fā)展，綜合素質(zhì)提高。
教師發(fā)展——教育觀念持續(xù)更新，專(zhuān)業(yè)能力持續(xù)提升，執(zhí)行能力持續(xù)增強(qiáng)。發(fā)展更加主動(dòng)。
學(xué)校發(fā)展——改革更加深入，特色更加鮮明，品牌更加牢固，輻射引領(lǐng)作用更強(qiáng)。
(一)深化內(nèi)部管理：調(diào)整、優(yōu)化、提高。加強(qiáng)“學(xué)理悟道”文化下的教師民主管理和學(xué)生自主管理。一是打破原有的部門(mén)建制，設(shè)立七大管理中心，明確工作重心，提升管理水平和服務(wù)質(zhì)量。二是加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，進(jìn)一步完善制度體系，體現(xiàn)學(xué)校的文化核心和目標(biāo)理念。三是進(jìn)一步強(qiáng)化依法治校和依法執(zhí)教，加強(qiáng)廉政建設(shè)與師德師風(fēng)建設(shè)力度，增強(qiáng)教代會(huì)和紀(jì)檢監(jiān)察組織建設(shè)力度。四是以“自主管理”為基本思路，加強(qiáng)學(xué)生內(nèi)部管理改革，強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)與生活中學(xué)會(huì)“做事之理”，體悟“做人之道”。
分年實(shí)施：
2019年，改革部門(mén)，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量;加強(qiáng)廉政建設(shè)與師德師風(fēng)建設(shè)力度，增強(qiáng)教代會(huì)和紀(jì)檢監(jiān)察組織建設(shè)力度。
2020年，切實(shí)進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，進(jìn)一步完善制度體系，體現(xiàn)學(xué)校的文化核心和目標(biāo)理念。
2021年，加強(qiáng)學(xué)生內(nèi)部管理改革，強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，學(xué)生自主管理更落實(shí)。
(二)強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)力提升，完善以銜接為核心的四年制初中優(yōu)質(zhì)課程，重心向課堂改革推進(jìn)：系統(tǒng)、整合、落實(shí)。一是基于“促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性化、可持續(xù)發(fā)展”的目標(biāo)，借力專(zhuān)家，繼續(xù)優(yōu)化發(fā)展以銜接為核心的四年制初中優(yōu)質(zhì)課程，構(gòu)建更為科學(xué)成熟的課程體系。二是以“整合”為學(xué)校課程改革的突破口，加強(qiáng)四個(gè)方面的整合：學(xué)科內(nèi)部整合、學(xué)科與學(xué)科間的整合、德育與學(xué)科教學(xué)的整合、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)手段的整合。三是在課程實(shí)施上，強(qiáng)化教師的“課程執(zhí)行力”和學(xué)生的“學(xué)習(xí)力”，加強(qiáng)課堂改革，確保銜接教育理念與思想在課堂中得以高效落實(shí)。
分年實(shí)施：
2019年：梳理、搭建起以銜接為核心的四年制初中課程框架，為構(gòu)建成熟的課程體系做好準(zhǔn)備。
同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更新教學(xué)理念。開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)及專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)學(xué)校的育人理念、培養(yǎng)目標(biāo)，“某某分校四年制初中課程”目標(biāo)，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課程理念融入學(xué)校四年制初中課程中，為課程執(zhí)行力的提高奠定基礎(chǔ)。
2020年：以“整合”為突破口，加強(qiáng)四個(gè)方面的整合(即學(xué)科內(nèi)部整合、學(xué)科與學(xué)科間的整合、德育與學(xué)科教學(xué)的整合、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)手段的整合)，以一些學(xué)科組為試點(diǎn)逐步形成特色整合課程。并在構(gòu)建課程體系過(guò)程中通過(guò)整合“做減法”，使之更科學(xué)、系統(tǒng)。
開(kāi)展主題活動(dòng)，提升課程執(zhí)行力。開(kāi)展“體悟式學(xué)習(xí)”、“學(xué)生學(xué)習(xí)力提升”、“四年制初中課程目標(biāo)、理念貫徹”等為主題的活動(dòng)，促進(jìn)教師課程執(zhí)行力提升。如：以教研組為單位的主題教研活動(dòng)，全校教師參與的主題說(shuō)課、賽課活動(dòng)，教師自由組合的主題研究活動(dòng)等等。
2021年：借力專(zhuān)家，完善以銜接為核心的四年制初中優(yōu)質(zhì)課程體系，從課程全面走向課堂。強(qiáng)化教師的課程執(zhí)行力，培養(yǎng)一批具有課程開(kāi)發(fā)能力和教學(xué)研究能力的具有區(qū)域影響力的教師。實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)力的提升，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)全面?zhèn)€性發(fā)展。同時(shí)總結(jié)課堂執(zhí)行活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，固化研究成果。
(三)構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)：更新、機(jī)制、評(píng)價(jià)。一是提高培訓(xùn)針對(duì)性。在培訓(xùn)內(nèi)容上，更新教師“以人為本”的學(xué)生觀和教育觀，強(qiáng)化對(duì)人的個(gè)體的尊重，關(guān)注每位學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展;聚焦課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟課程思想，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，提升教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為下一步深入的課改提供保障;重視通識(shí)性培訓(xùn)，保證整體水平提升，強(qiáng)化個(gè)性化培訓(xùn)，突出教師的特長(zhǎng)，促進(jìn)個(gè)體的錯(cuò)位特色發(fā)展。二是在培訓(xùn)機(jī)制上，加強(qiáng)不同類(lèi)型、不同類(lèi)別教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)力度，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和層次性，提升教師學(xué)習(xí)力，保持教師活力，促進(jìn)進(jìn)一步可持續(xù)發(fā)展。三是將培訓(xùn)落腳到課堂，以督促評(píng)，為教師提供更為專(zhuān)業(yè)的發(fā)展性評(píng)價(jià)。
分年實(shí)施：
2019年：根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)查，圍繞“以人為本”的學(xué)生觀和教育觀，調(diào)整校本培訓(xùn)的內(nèi)容，梳理出面向全體教師的通識(shí)性培訓(xùn)系列并實(shí)施，初步探索教師個(gè)性化培訓(xùn)和發(fā)展性評(píng)價(jià)的新思路。
2020年：實(shí)施教師通識(shí)性培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)一步提升。試行教師“分類(lèi)、分層”的培訓(xùn)機(jī)制，形成針對(duì)教師個(gè)性發(fā)展的培訓(xùn)系列，探索教師發(fā)展過(guò)程性評(píng)價(jià)的方法。
2021年：完善教師培訓(xùn)機(jī)制，在整體通識(shí)性培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，更加注重教師個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，促進(jìn)教師課程執(zhí)行力的提升，為教師提供多元化的發(fā)展性評(píng)價(jià)方式。
(四)加強(qiáng)后勤及設(shè)施保障：流程科學(xué)、服務(wù)專(zhuān)業(yè)、改擴(kuò)提升。一是加強(qiáng)新形勢(shì)下管理流程的研究，提高管理的科學(xué)性。二是加強(qiáng)后勤人員的崗位專(zhuān)業(yè)性培訓(xùn)，提升后勤隊(duì)伍的服務(wù)水平，提高管理的有效性。三是大力推進(jìn)校園改擴(kuò)建工程，進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境。四是進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)，優(yōu)化設(shè)施設(shè)備，為爭(zhēng)創(chuàng)四川省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)示范校和四川省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校作準(zhǔn)備。
分年實(shí)施：
2019年，加強(qiáng)新形勢(shì)下管理流程的研究，修訂后勤管理流程，提高管理的科學(xué)性。推進(jìn)校園改擴(kuò)建工程，規(guī)劃、設(shè)計(jì)方案，邀請(qǐng)專(zhuān)家論證可行性。
2020年，完善后勤管理流程，加強(qiáng)后勤人員的崗位專(zhuān)業(yè)性培訓(xùn)，自主申報(bào)培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)校審核實(shí)施，并納入期末績(jī)效考核。配合教育局進(jìn)一步推進(jìn)校園改擴(kuò)建工程，優(yōu)化校園環(huán)境。
2021年，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)探索byod模式，助推學(xué)校教學(xué)改革。優(yōu)化硬件設(shè)施設(shè)備，為爭(zhēng)創(chuàng)省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)示范校和省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校作準(zhǔn)備。
黨建工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大、十六屆三中全會(huì)精神，緊緊圍繞審判工作這一中心和“公正與效率”這一法院工作主題，高舉司法為民的旗幟，努力提高全體黨員的思想政治素質(zhì)，著力加強(qiáng)全體干警的道德和作風(fēng)建設(shè)，全力打造審判機(jī)關(guān)親民、愛(ài)民、便民的新形象。在全年工作中既要注重整體推進(jìn)，又要強(qiáng)調(diào)突出重點(diǎn)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，立足改革創(chuàng)新，使全院黨建工作在創(chuàng)新中增加新動(dòng)力，在創(chuàng)新中尋找新辦法，在創(chuàng)新中取得新成效，真正以黨的建設(shè)推動(dòng)和促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，以干警綜合素質(zhì)的全面提高來(lái)展示黨建工作的強(qiáng)大威力，從而使我院的黨建工作在不斷開(kāi)創(chuàng)新局面的進(jìn)程中，為審判工作任務(wù)的圓滿完成，提供強(qiáng)有力的思想政治保證和組織人才保證。根據(jù)上級(jí)機(jī)關(guān)的有關(guān)工作要求，結(jié)合我院黨委的實(shí)際情況，全院黨建工作的總體要求是，推進(jìn)“四大工程”;建好“三支隊(duì)伍”;力爭(zhēng)“二個(gè)突破”;實(shí)現(xiàn)“一個(gè)目標(biāo)”。
這個(gè)目標(biāo)就是要在強(qiáng)化黨建基礎(chǔ)工作，注重落實(shí)黨建制度的前提下，使全院支部工作的規(guī)范化水平有明顯的提高。黨建工作的內(nèi)容廣泛，支部工作的要求更是繁雜。實(shí)現(xiàn)支部工作的制度化、規(guī)范化，今年我們著重是要以繼續(xù)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)黨員活動(dòng)室為抓手，認(rèn)真總結(jié)去年黨員活動(dòng)室達(dá)標(biāo)工作的經(jīng)驗(yàn)，把軟件建設(shè)作為重點(diǎn)抓住不放，各支部要完善有關(guān)工作制度，經(jīng)常組織黨內(nèi)活動(dòng)，認(rèn)真建好支部臺(tái)帳，在支部工作規(guī)范化建設(shè)方面，黨委要加大培育典型和先進(jìn)示范的力度，定期指導(dǎo)和檢查考核的力度，還要督1。
促支部在新黨員發(fā)展中，堅(jiān)持“公示制”、“票決制”，建立“雙推制”，確保黨員發(fā)展工作質(zhì)量。通過(guò)以上舉措，要努力使全院所有黨支部真正成為踐行“三個(gè)代表”的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。
新的一年，我們?cè)谌狐h建工作中，除了要把握好以上幾個(gè)重點(diǎn)之外，還要加強(qiáng)和改善對(duì)群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)支部和婦委會(huì)的作用，要大力支持他們按照各自章程和工作計(jì)劃、獨(dú)立自主地開(kāi)展工作，使他們真正成為黨和群眾之間的橋梁、紐帶和助手，共同營(yíng)造院內(nèi)奮發(fā)向上，生動(dòng)活潑的工作新環(huán)境，為圓滿完成我院各項(xiàng)工作任務(wù)，提供團(tuán)結(jié)的氛圍、振作的精神和奮進(jìn)的動(dòng)力。
學(xué)校安全工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，我校在上級(jí)安全部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。
我校以提高安全意識(shí)為主線，在周紹貞校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到安全工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，安全主任具體抓的管理機(jī)制，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專(zhuān)兼職人員安全工作責(zé)任制，定期全面展開(kāi)校園安全排查，對(duì)查出的安全問(wèn)題，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)檢查，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)驗(yàn)收，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，限期整改。
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校安全管理，我校安全辦將已經(jīng)建立的學(xué)校安全管理制度做了進(jìn)一步的細(xì)化、調(diào)整、更新：如《門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班制度》、《節(jié)假日行政教師值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食堂安全管理制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通過(guò)建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的目的。同時(shí)學(xué)校還修訂和完善了《梅園小學(xué)重突大事故應(yīng)急預(yù)案》，對(duì)火災(zāi)、交通安全事故、樓梯擠踏和墜落事故、校內(nèi)外集體活動(dòng)事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動(dòng)事故、自然災(zāi)害事故等突發(fā)公共事件制定或者更新了應(yīng)急預(yù)案，明確了應(yīng)急救援隊(duì)伍和應(yīng)急處理的具體方法，并通過(guò)“119”紀(jì)念日活動(dòng)的消防應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。本學(xué)期，安全辦還配合德育處安排的每天三名值班的行政人員和老師，早、中、晚巡視校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理問(wèn)題，確保校園安全。通過(guò)細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整治和強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，安全辦采取了一系列措施：
1、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)和值班教師管理。我校在本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)了第二道門(mén)，現(xiàn)實(shí)行教學(xué)時(shí)段的全封閉式管理，新增了《門(mén)禁管理的細(xì)則》，同時(shí)加大門(mén)衛(wèi)和值班教師的管理力度。
2、嚴(yán)格做好學(xué)生在校時(shí)間的管理，做好學(xué)生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，學(xué)生到校后無(wú)特殊情況不準(zhǔn)外出，確需外出的要憑班主任開(kāi)出的“學(xué)生中途外出證明”，并有家長(zhǎng)來(lái)接，保安才同意其離開(kāi)。校外人員來(lái)訪需通過(guò)和公安局聯(lián)網(wǎng)的“身份證驗(yàn)證系統(tǒng)”以及填寫(xiě)“外來(lái)人員來(lái)訪聯(lián)系單”，經(jīng)確認(rèn)本校接待人后保安才同意其進(jìn)入。由于上述措施到位，嚴(yán)格控制了社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。
3、加強(qiáng)學(xué)校周邊交通管理。針對(duì)學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)間交通擁擠、車(chē)輛多的現(xiàn)狀，我校在校門(mén)口設(shè)立了交通警示牌、安放了交通隔離欄，并安排了義工在校門(mén)口設(shè)立護(hù)學(xué)崗，同時(shí)安排學(xué)校行政值日人員和保安每日在校門(mén)口協(xié)助交警值勤檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除一切安全隱患，使學(xué)生進(jìn)出學(xué)校安全暢通。同時(shí)學(xué)校還向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出《“交通安全”告家長(zhǎng)書(shū)》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發(fā)生，確保師生生命安全。
4、改善校園環(huán)境，消除安全隱患。我校以美化、綠化、亮化建設(shè)拓寬學(xué)生活動(dòng)空間，以保證學(xué)生安全為重點(diǎn)，開(kāi)學(xué)前、放假前都對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂、各個(gè)實(shí)驗(yàn)室、電腦室以及校門(mén)等周邊環(huán)境，以及各類(lèi)用電、消防設(shè)施等進(jìn)行了徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即解決。平時(shí)要求班主任和值日教師養(yǎng)成放學(xué)關(guān)窗鎖門(mén)、關(guān)閉電器的習(xí)慣。行政值日教師加大檢查的力度，提高了教師的安全防范意識(shí)，確保校舍安全。
5、加強(qiáng)技防措施。我校十分重視技防工作，堅(jiān)持以防為主，防治結(jié)合，根據(jù)“人防、技防、物防”并舉的原則，在原有的基礎(chǔ)上新增了教學(xué)樓、操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、生物園、食堂等33處槍體和球形監(jiān)控機(jī)，現(xiàn)全校共計(jì)85處監(jiān)控，基本達(dá)到了校園“零死角、全覆蓋”的要求。目前設(shè)備都運(yùn)行正常，監(jiān)控圖像資料貯存可達(dá)30—50天；整個(gè)校園形成了一個(gè)完整的監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān)控職責(zé)落實(shí)到人，以確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，防范于未然。
6、加強(qiáng)消防和化學(xué)品管理。消防安全是學(xué)校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)校制定了《消防安全管理制度》，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，配置了新的滅火器120只，更換消防栓35只，每月兩次定期檢查更換，保證消防設(shè)施符合消防要求。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部門(mén)的消防安全堅(jiān)持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。同時(shí)，對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的易燃易爆危險(xiǎn)品，并設(shè)立化學(xué)品專(zhuān)柜，安裝門(mén)鎖，配備好專(zhuān)職保管員，從人抓起、排除隱患，杜絕火災(zāi)、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。
7、本學(xué)期，因?qū)W校特殊的地理環(huán)境，還出現(xiàn)了2次蛇情，均在隱患發(fā)生前得以妥善解決。本學(xué)期，就此項(xiàng)安全防治工作，安全辦還開(kāi)展了“蛇情緊急處理學(xué)習(xí)培訓(xùn)”的講座，并更加細(xì)致的對(duì)有關(guān)人員提出了具體工作要求，杜絕了此類(lèi)事情的再次發(fā)生。
1、本學(xué)期中，學(xué)校靳校長(zhǎng)針對(duì)安全工作向?qū)W生專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了專(zhuān)題講解和安全知識(shí)宣傳，而且還針對(duì)部分偶發(fā)安全事件進(jìn)行剖析，以此來(lái)帶動(dòng)全校師生對(duì)安全知識(shí)的重視和預(yù)防。班隊(duì)會(huì)時(shí)間，安全辦、德育處共同組織班主任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識(shí)講解和學(xué)習(xí)，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全事故的處理和預(yù)防。
2、利用講座、海報(bào)、校園宣傳櫥窗、教室黑板報(bào)、大型展板等途徑，大力宣傳創(chuàng)建“平安校園”的重要性。邀請(qǐng)公安交警、地方派出所等有關(guān)政法部門(mén)和法制副校長(zhǎng)來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全交通法規(guī)教育，時(shí)刻保持對(duì)安全工作的高度敏感性。
在學(xué)校安全管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，本學(xué)期我校的安全工作落到了實(shí)處。本年度中，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生，犯罪率控制在“零”。當(dāng)然我們也深深知道，安全工作是一項(xiàng)關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，對(duì)師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭(zhēng)把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。
一年來(lái)，我校在縣委、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞教學(xué)這一中心工作，注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)和廉政文化進(jìn)校園工作，努力探索從源頭防治和治理腐敗現(xiàn)象，深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)的落實(shí)、檢查、監(jiān)督工作，為教育的改革和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和推動(dòng)作用。現(xiàn)就主要做法匯報(bào)如下：
思想認(rèn)識(shí)是做好一切工作的保證。提高思想認(rèn)識(shí)，必須開(kāi)展學(xué)習(xí)。一年來(lái)，我?？朔粨粜怨ぷ鞫唷⑷蝿?wù)重、時(shí)間緊等實(shí)際困難，抽出專(zhuān)門(mén)時(shí)間，組織廣大黨員干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神、黨章和黨員條例、中小學(xué)教師職業(yè)道德。對(duì)廣大黨員干部進(jìn)行黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，對(duì)廣大教師進(jìn)行思想道德教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。抓住契機(jī)，開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，使廣大黨員干部能夠把握好政策。同時(shí)，堅(jiān)持正面教育和自我教育，堅(jiān)決防止形式主義，堅(jiān)持厲行節(jié)約，不增加學(xué)生各種負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)生既要嚴(yán)格要求，又要關(guān)心愛(ài)護(hù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)習(xí)，教職工每周集中學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨員干部和學(xué)校體領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行集中培訓(xùn)，提高黨員干部的思想認(rèn)識(shí)和理論水平。
制度是紀(jì)律，是保證，沒(méi)有制度，就同于無(wú)組織，無(wú)紀(jì)律，為此，為使糾風(fēng)工作活動(dòng)落到實(shí)處，不流于形式。我們按照教育局的要求。首先做到領(lǐng)導(dǎo)到位，及時(shí)召開(kāi)班子和全體教職工會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》和《廣西壯族自治區(qū)糾風(fēng)工作責(zé)任暫行辦法》，明確了各自的職責(zé)，成立了組織機(jī)構(gòu)，制訂了，對(duì)一、二層機(jī)構(gòu)和各教師層層簽訂責(zé)任狀，建立了為校長(zhǎng)第一責(zé)任人的防腐網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任分解到人，層層落實(shí)責(zé)任狀，為糾風(fēng)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中小學(xué)亂收費(fèi)問(wèn)題一直是社會(huì)的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，也是教育形象良好與否的集中體現(xiàn)。為了防止出現(xiàn)亂收費(fèi)問(wèn)題，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就專(zhuān)門(mén)成立治理中小學(xué)生亂收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取了行之有效的舉措，建立了舉報(bào)制度，在校園設(shè)立固定的收費(fèi)公示欄，對(duì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行永久性公示。學(xué)校經(jīng)費(fèi)實(shí)行“收支兩條線”管理，配有兩個(gè)會(huì)計(jì)(其中有一個(gè)會(huì)計(jì)是委派會(huì)計(jì))和一個(gè)，票款分離。認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育新機(jī)制保障機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，及時(shí)將免費(fèi)教科書(shū)發(fā)到學(xué)生手中。認(rèn)真落實(shí)百發(fā)〔xx〕35號(hào)《關(guān)于在1015個(gè)扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)村中對(duì)困難學(xué)生實(shí)施扶貧捐資助學(xué)活動(dòng)的決定》精神。落實(shí)了普通高中招生擇校生“三限”政策，招生納入統(tǒng)一招生計(jì)劃。落實(shí)了公辦職業(yè)高中招生政策，杜絕無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)、有償招生。
“三公開(kāi)”(校務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi))，把凡是教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，作為公開(kāi)的內(nèi)容，堅(jiān)持做到政策，辦事過(guò)程和結(jié)果“三公開(kāi)”。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校的各種收入，必須在教代會(huì)上予以公布，學(xué)校的各項(xiàng)重大開(kāi)支，必須經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)，然后通過(guò)學(xué)校理財(cái)領(lǐng)導(dǎo)小組集體簽字后，方可執(zhí)行。同時(shí)，學(xué)校的評(píng)職稱(chēng)、評(píng)模、晉級(jí)，首先做到摸清底數(shù)，并在學(xué)校的公示欄中予以公示，然后集體討論通過(guò)，接受群眾監(jiān)督。一年來(lái)，在處理任何事情上，季校長(zhǎng)首先召開(kāi)全體一、二層機(jī)構(gòu)會(huì)議進(jìn)行討論，再經(jīng)全體教代會(huì)討論通過(guò)后，才能夠予以實(shí)施。在干部任免上，從不搞個(gè)人主義，從不個(gè)人說(shuō)了算，每位干部的提拔，必須做到：首先是讓學(xué)校進(jìn)行民主推薦，經(jīng)群眾評(píng)議，后經(jīng)中心學(xué)?？己撕?，再報(bào)教育局領(lǐng)導(dǎo)審批，任何一項(xiàng)大筆經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支都是先提請(qǐng)中心學(xué)校討論一致通過(guò)后執(zhí)行并且每月的收支情況在全中心學(xué)校予以公示，任何一項(xiàng)制度和決策都通過(guò)教代會(huì)后形成決議，充分發(fā)揮教代會(huì)的職能作用，增強(qiáng)理財(cái)?shù)耐该鞫群蛷?qiáng)化管理透明度。
學(xué)校愛(ài)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃篇二
20xx年，新安中學(xué)各項(xiàng)工作正當(dāng)揚(yáng)帆爭(zhēng)渡，更需策馬揚(yáng)鞭。我們將以十八大精神為指引，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市、縣教育局20xx年工作思路，堅(jiān)持以人為本、不斷強(qiáng)化師資，提高教師教育水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力建設(shè)平安和諧校園、書(shū)香文明校園。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定20xx年工作計(jì)劃如下：
一、總體目標(biāo)。
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為統(tǒng)攬，優(yōu)化管理、創(chuàng)新機(jī)制、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外創(chuàng)機(jī)遇。同時(shí)全面提升教學(xué)質(zhì)量；全面實(shí)施素質(zhì)教育；著力優(yōu)化課堂教學(xué)、著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、著力改善辦學(xué)條件；確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
二、工作思路。
1、抓好“一個(gè)中心”，即強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、突出“兩個(gè)重點(diǎn)”，即加強(qiáng)學(xué)生管理和提高教師愛(ài)崗敬業(yè)精神。
3、搞好“三項(xiàng)建設(shè)”，一是突出制度建設(shè)，實(shí)施精細(xì)化管理，堅(jiān)持常規(guī)為本，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求；二是加大學(xué)校文化建設(shè)的管理投入力度，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為重點(diǎn)，細(xì)化過(guò)程管理，突出學(xué)校文化建設(shè)，增加學(xué)校文化內(nèi)涵，推動(dòng)德育工作再上新臺(tái)階；三是以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),不斷強(qiáng)化高效課堂模式建設(shè)工作，創(chuàng)造課堂教學(xué)新效能。力爭(zhēng)形成有學(xué)校特色并具有一定影響力的“新安中學(xué)高效課堂模式”。
4．確?！八膫€(gè)穩(wěn)定”，一是以安全紀(jì)律教育管理為保障，深入落實(shí)好安全防范措施，實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制和領(lǐng)導(dǎo)班子值班制度，確保師生人身平安，保證學(xué)校安全穩(wěn)定；二是加大硬件支持，切實(shí)改善師生工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，確保教育教學(xué)工作秩序穩(wěn)定和師生教學(xué)熱情的穩(wěn)定；三是深入開(kāi)展校本培訓(xùn),校本教研工作，全面、科學(xué)地促進(jìn)教師和學(xué)生的成功發(fā)展，確?！耙惑w兩翼”、師生“同生共長(zhǎng)”的學(xué)科教育新體系的穩(wěn)定。四是加強(qiáng)以質(zhì)量為核心的體制建設(shè)，在高考上做文章，使學(xué)校質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，確保學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌、良好聲譽(yù)的穩(wěn)定。
三、主要工作及措施、要求。
（一）管理工作。
1、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)明政治紀(jì)律。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要準(zhǔn)確把握紀(jì)律、作風(fēng)、廉潔三個(gè)重點(diǎn)，切實(shí)做到講政治紀(jì)律、追求高尚操守，講工作作風(fēng)、追求優(yōu)良業(yè)績(jī)，講勤政廉潔、追求嚴(yán)格自律，堅(jiān)決維護(hù)黨的政治紀(jì)律和政令暢通，嚴(yán)格落實(shí)改進(jìn)作風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定，扎實(shí)推進(jìn)懲防體系建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，為辦好人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
2、以開(kāi)放的胸襟、發(fā)展的眼光、虛心的態(tài)度，逐步實(shí)現(xiàn)開(kāi)放式辦學(xué)。開(kāi)辟有效途徑，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督。利用“校長(zhǎng)信箱”“教學(xué)開(kāi)放周”等方式，增強(qiáng)社會(huì)評(píng)校、家長(zhǎng)評(píng)師權(quán)能，廣泛聽(tīng)取校內(nèi)外的意見(jiàn)和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成辦學(xué)合力，不斷推進(jìn)學(xué)校管理工作的發(fā)展。
3、建立“規(guī)范化、精細(xì)化、人性化”的學(xué)校管理體制，落實(shí)“五個(gè)責(zé)任制”，即：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，年級(jí)管理責(zé)任制，班務(wù)工作責(zé)任制，課堂教學(xué)責(zé)任制，學(xué)科質(zhì)量責(zé)任制。加強(qiáng)各處室、教研組的.溝通交流和協(xié)調(diào)，增強(qiáng)教研組、備課組工作效能，基本實(shí)現(xiàn)“凡事有準(zhǔn)則，凡事有負(fù)責(zé)，凡事有程序，凡事有監(jiān)督”。
4、強(qiáng)抓師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師修養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師思想品德、職業(yè)理想和職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)教職工樹(shù)立正確的育人觀、科學(xué)的發(fā)展觀，以德修身，愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、淡泊名利，自覺(jué)培養(yǎng)健康的生活情趣，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神服務(wù)于學(xué)校。同時(shí)規(guī)范教師的教育行為，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生、亂訂教輔資料、有償家教等違規(guī)行為的發(fā)生；加強(qiáng)師德培訓(xùn)，倡導(dǎo)愛(ài)心教育，尊重學(xué)生人格；積極開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平。
5、在工作實(shí)踐中，不斷修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格常規(guī)管理，改進(jìn)評(píng)價(jià)制度，加大考評(píng)力度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，使勤者多得，能者多得，切實(shí)維護(hù)制度尊嚴(yán)，要讓制度管理為學(xué)校健康快速發(fā)展發(fā)揮重要作用，最大限度的激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造力。
6、堅(jiān)持學(xué)校工作“以人為本”“以生為本”，深入推動(dòng)學(xué)校人性化、科學(xué)化、民主化管理進(jìn)程，加強(qiáng)黨總支、工會(huì)、團(tuán)委、婦委等組織以及其他民主黨派的民主管理、監(jiān)督的職能。做到用民主增強(qiáng)凝聚力，用制度保障戰(zhàn)斗力。
7、嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，按照“立足教育、著眼防范、重在建設(shè)、狠抓落實(shí)”的工作思路，深入開(kāi)展“黨風(fēng)廉政建設(shè)教育”活動(dòng)；繼續(xù)抓好政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)工作；加強(qiáng)教育收費(fèi)管理，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，強(qiáng)化監(jiān)督職能，加大查處力度，切實(shí)規(guī)范各類(lèi)教育收費(fèi)。
（二）德育工作。
德育教育體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的思想，既要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要重視他們的人格塑造、能力培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高。
1、以愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育為主線，以創(chuàng)建“書(shū)香校園”“和諧校園”“文明單位”為載體，以法制教育、誠(chéng)信教育、國(guó)防教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育為抓手，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好的思想道德品質(zhì)。
2、狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，拓展德育渠道，形成全員育人格局。繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，整合班主任、任課教師、團(tuán)隊(duì)干部、社區(qū)工作者、關(guān)工委、家長(zhǎng)等各方力量，健全學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”德育工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步聚集德育合力。
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)；活化德育形式，豐富德育內(nèi)容，通過(guò)開(kāi)展“特色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)、“班級(jí)文化活動(dòng)”“國(guó)學(xué)經(jīng)典散文誦讀比賽”“中華經(jīng)典故事朗讀比賽”等豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。
4、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，把促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校的根本目標(biāo)，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、校園文化活動(dòng)和各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，高度重視體育與藝術(shù)教育，不斷豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)體育、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)自然的熱情，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
5.深入開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化安全意識(shí)，打造平安和諧校園。建立安全責(zé)任制度，細(xì)化安全職責(zé)，完善安全管理制度；重視學(xué)生安全教育；開(kāi)展形式多樣的安全培訓(xùn)；切實(shí)組織好安全突發(fā)事件應(yīng)急演練，切實(shí)提高學(xué)校和師生的防范、應(yīng)急處置能力，促進(jìn)使全校師生平安、健康、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)。
（三）教學(xué)工作。
針對(duì)我校課堂教學(xué)現(xiàn)狀，本學(xué)期仍要深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)精細(xì)化管理，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
1、關(guān)注課堂，向課堂要質(zhì)量。充分利用課堂45分鐘，實(shí)現(xiàn)“有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)、有效測(cè)試”。教務(wù)處、教研組要認(rèn)真督促落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)聽(tīng)評(píng)課制度，把教師的重心與教學(xué)管理的中心放在課堂。
2、圍繞細(xì)節(jié)做文章。全校上下要密切關(guān)注教學(xué)的基本問(wèn)題、教學(xué)中的真實(shí)問(wèn)題、影響教學(xué)的核心問(wèn)題，不斷優(yōu)化管理措施，細(xì)化工作程序。把“精細(xì)化”理念體現(xiàn)在學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)上，體現(xiàn)在提升教學(xué)績(jī)效的行動(dòng)中。
3、精心打造“每日一課”。本學(xué)期要在“每日一課”的內(nèi)容與形式上有所拓展。將“同課異構(gòu)”、課前說(shuō)課、課后評(píng)課及高效課堂模式的創(chuàng)建等內(nèi)容與“每日一課”進(jìn)行有機(jī)整合，逐漸將“每日一課”打造成新安中學(xué)精品教研活動(dòng)。
4、充分發(fā)揮各學(xué)科教研組在教育教學(xué)實(shí)施中的引領(lǐng)作用,通過(guò)互相聽(tīng)課評(píng)課，組內(nèi)觀摩公開(kāi)課等形式，各自取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。強(qiáng)調(diào)教研組建設(shè)以“研”為主，把活動(dòng)地點(diǎn)從辦公室移入課堂,重點(diǎn)探索教改方法與實(shí)踐。各教研組在明確基礎(chǔ)要求——定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人之外，要更具體的研討教學(xué)目標(biāo)實(shí)施步驟，教學(xué)難點(diǎn)分解落實(shí)，思考提問(wèn)、難易設(shè)置，教學(xué)手段有效運(yùn)用，學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，授課可能產(chǎn)生問(wèn)題與解決途徑等，通過(guò)教研組群策群力，提高教師個(gè)體能力。
5、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。通過(guò)多渠道培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實(shí)行教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)匯報(bào)制：教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)后，必須將詳細(xì)內(nèi)容向?qū)W?；蚪萄薪M做以匯報(bào)，并結(jié)合聽(tīng)課，談自己的感想、體會(huì)，使全體教師都有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。
6、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各年段的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)各種途徑和手段，促進(jìn)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。教務(wù)處要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)管理的思路，以遵循教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題糾正錯(cuò)誤，努力促進(jìn)各年級(jí)各學(xué)科及格率，優(yōu)秀率和平均分的穩(wěn)步提高。
7、突出“課改”主題。一要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷更新新思想新理念；二要切實(shí)抓好課堂實(shí)踐的過(guò)程管理；三要建立以校為本的教學(xué)研究制度和教師培訓(xùn)制度；四要積累資料，不斷完善過(guò)程管理和實(shí)踐成果的體現(xiàn)。
8、教研室要把“師徒結(jié)對(duì)子”培訓(xùn)工作落到實(shí)處。關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，做好“教學(xué)相長(zhǎng)”的結(jié)對(duì)工作，師徒間相互學(xué)習(xí)，共同提高。著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。同時(shí)，要建立以校為本的學(xué)習(xí)型制度。教師在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，擠時(shí)間自學(xué)最新的教育理論,并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，每月完成一定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記，學(xué)期末交教務(wù)處備案。
9、突出抓好20xx屆高三工作。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)分析，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步細(xì)化復(fù)習(xí)策略，確保整個(gè)高三教學(xué)有序有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
10、積極參與國(guó)家、省、市青少年科技創(chuàng)新大賽等競(jìng)賽活動(dòng)以及科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)的評(píng)選活動(dòng)，不斷提升我校學(xué)生科技創(chuàng)新能力。
（四）教研工作。
1、本著重基礎(chǔ)、抓整體、嚴(yán)管理、出成績(jī)的工作思路，認(rèn)真做好高三畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)與復(fù)習(xí)工作。制訂我校20xx年高考責(zé)任目標(biāo)，明確工作重心。要求畢業(yè)班教師認(rèn)真制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，努力追求畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)課的有效性和實(shí)效性。加強(qiáng)備考工作的實(shí)效性，進(jìn)行三輪次的復(fù)習(xí)，即橫向復(fù)習(xí)、縱向復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。橫向復(fù)習(xí)，即章節(jié)、單元的復(fù)習(xí)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的梳理和歸納，夯實(shí)基礎(chǔ)；縱向復(fù)習(xí)即專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，結(jié)合考點(diǎn)對(duì)專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)的歸納和運(yùn)用；綜合復(fù)習(xí)即通過(guò)模擬診斷、講評(píng)、分析，查缺補(bǔ)漏，及時(shí)反饋，進(jìn)一步提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
2、加強(qiáng)對(duì)高考備考諸項(xiàng)工作的監(jiān)控和指導(dǎo)。組織開(kāi)展備考工作的調(diào)研，重點(diǎn)檢查備考計(jì)劃落實(shí)情況，反思存在的問(wèn)題，研究改進(jìn)的策略；參加由省、市教科所組織召開(kāi)的高考備考專(zhuān)題研討會(huì)，分析研究高考考試命題的特點(diǎn)、趨勢(shì)及傳達(dá)出的新的信息點(diǎn)，交流備考經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，組織高三年級(jí)參加由省、市教科所組織的四次診斷考試。
3、以“每日一課”、教學(xué)常規(guī)檢查、教研組長(zhǎng)和教研員例會(huì)為載體，以課堂教學(xué)為途徑，以教師的反思與學(xué)生的反饋為參照，深入開(kāi)展富有成效的教學(xué)研究活動(dòng)。一是提高課堂教學(xué)的有效性，提高教學(xué)密度和節(jié)奏，使課堂“緊張、和諧、高效”，處理好師生互動(dòng)、生生互動(dòng)之間的關(guān)系，充分利用課堂45分鐘，讓學(xué)生有充足訓(xùn)練的時(shí)間，有充分體驗(yàn)的過(guò)程。二是強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量。教研活動(dòng)要以“有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)、有效測(cè)試”為重點(diǎn)，促進(jìn)校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性；促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)和研究，培養(yǎng)教師勤鉆研、勤思考的良好習(xí)慣。
4、結(jié)合聯(lián)校培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，做好師資培訓(xùn)工作。一是開(kāi)展xx市聯(lián)校培訓(xùn)、校本培訓(xùn)工作，制定出有效地培訓(xùn)方案、工作計(jì)劃，力求在聯(lián)校培訓(xùn)、校本培訓(xùn)中體現(xiàn)初、高中課堂教學(xué)的“課改”效果，進(jìn)一步深化課程改革。二是以教師說(shuō)課、上課、評(píng)課，課件、論文比賽或評(píng)比為中心，引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)、關(guān)注學(xué)生、關(guān)注效率和質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量。
5、做好常規(guī)教研工作。一是認(rèn)真做好20xx年高一起始年級(jí)的教育教學(xué)工作。二是高一年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，穩(wěn)步推進(jìn)高中新課改精神要求下的研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范研究性學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)、步驟，匯總各類(lèi)資料，并同步賦予相應(yīng)學(xué)分；高二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)進(jìn)入部分研究成果（至少完成一個(gè)課題）整理階段，并于學(xué)期末結(jié)集；高三年級(jí)總結(jié)三年來(lái)的研究性學(xué)習(xí)成果。三是結(jié)合“名師工作室”工作，開(kāi)展“教師論壇”活動(dòng)，給省、市、縣區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)、教研員、中層以上領(lǐng)導(dǎo)以及每一位教師提供闡述觀點(diǎn)、交流借鑒、共享資源的平臺(tái)，打造濃郁的學(xué)術(shù)氣氛。四是督促、安排20立項(xiàng)的省、市級(jí)一般課題、規(guī)劃課題及個(gè)人課題的開(kāi)題、研究及階段性成果展示工作；在20xx年4月份前，做好20xx年“個(gè)人課題”的申報(bào)工作。
（五）校園安全工作。
安全工作是學(xué)校工作重中之重，一刻也不能放松。一是平時(shí)堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的方針，不斷健全學(xué)校安全防范機(jī)制和重大事件應(yīng)急處理機(jī)制，定期排查學(xué)校隱患，及時(shí)做好臺(tái)帳資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保做到防患于未然；二是學(xué)習(xí)教育法規(guī)，大力開(kāi)展普法教育；三是推行校園安全目標(biāo)管理辦法，校園安全工作繼續(xù)實(shí)行“分崗位、分層面、分時(shí)段責(zé)任承包制”，層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確目標(biāo)和任務(wù)，確保師生平安；四是是進(jìn)行各種安全知識(shí)的宣傳與教育，組織好師生的疏散演練工作，進(jìn)一步提高廣大師生的安全意識(shí)和自我救護(hù)能力。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，建設(shè)法制校園、平安校園。
（六）后勤工作。
1、建立健全安全管理崗位責(zé)任制，搞好綜合治理，排除安全隱患，做好“四防”（防火、防盜、防災(zāi)、防安全事故發(fā)生）。嚴(yán)格門(mén)禁制度，確保校園安全、落實(shí)責(zé)任到人。
2、加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理，杜絕浪費(fèi)。
3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到規(guī)范收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制度，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，實(shí)行民主管理。
4、做好校園環(huán)境的文化、綠化、美化、凈化工作。做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)配備工作，以保證全體師生在開(kāi)學(xué)初就能以良好的狀態(tài)和精神面貌投入到工作和學(xué)習(xí)中去。
學(xué)校愛(ài)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃篇三
認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)為著力點(diǎn)，以打造綏德最亮麗校園和提高學(xué)校管理水平為突破口，以創(chuàng)建“衛(wèi)生學(xué)校，打造文明校園“為目標(biāo)，全力優(yōu)化校園，使學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作呈現(xiàn)新局面。
1、堅(jiān)持以人為本原則。“創(chuàng)衛(wèi)”工作要與改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、加強(qiáng)亮麗校園建設(shè)、提升學(xué)校辦學(xué)品味、為廣大師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮全體師生的力量，提高和調(diào)動(dòng)廣大師生和家長(zhǎng)參與“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，形成全員“創(chuàng)衛(wèi)”的良好局面。
2、堅(jiān)持“創(chuàng)衛(wèi)”工作與我校平安校園建設(shè)、德育特色學(xué)校相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，形成渦校創(chuàng)衛(wèi)特色和亮點(diǎn)，切實(shí)將我校創(chuàng)衛(wèi)工作落到實(shí)處。
3、堅(jiān)持工作任務(wù)分解化、具體化原則。在本《實(shí)施方案》對(duì)學(xué)?！皠?chuàng)衛(wèi)”總部署的基礎(chǔ)上，實(shí)行責(zé)任主體與專(zhuān)項(xiàng)工作、具體工作任務(wù)相連接，各責(zé)任主體制定專(zhuān)項(xiàng)、具體工作方案，細(xì)化、量化、分解、落實(shí)“創(chuàng)衛(wèi)”工作任務(wù)，責(zé)任主體專(zhuān)項(xiàng)抓、具體抓、日常抓、長(zhǎng)期抓。
4、堅(jiān)持建立“創(chuàng)衛(wèi)”工作長(zhǎng)效機(jī)制原則。學(xué)校以及各負(fù)責(zé)人要立足現(xiàn)實(shí)，服務(wù)長(zhǎng)遠(yuǎn)，分時(shí)分段，有計(jì)劃有步驟地集中力量，穩(wěn)步推進(jìn)，要切實(shí)把各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展建立工作長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，落實(shí)長(zhǎng)效責(zé)任主體，形成“創(chuàng)衛(wèi)”工作的制定化、經(jīng)?；㈤L(zhǎng)期化。
1、著力做好學(xué)校凈化和美化工作，添置校園環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施，提高學(xué)校“創(chuàng)衛(wèi)”硬件水平。
2、著力解決學(xué)校樓臺(tái)、樓梯、廁所、門(mén)口、路口等關(guān)鍵部位衛(wèi)生，提高學(xué)校重點(diǎn)衛(wèi)生區(qū)域的亮麗程度。
4、加強(qiáng)校園日常衛(wèi)生管理，制定“一天二清掃，一周一次衛(wèi)生大掃除，全天候保潔”的長(zhǎng)效機(jī)制。全校師生人人動(dòng)手將自己的學(xué)習(xí)、生活和辦公室環(huán)境打掃干凈，“值月領(lǐng)導(dǎo)”負(fù)責(zé)每天的例行檢查和突擊抽查。
5、學(xué)校要根據(jù)當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一部署，完成學(xué)校周邊環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生清掃任務(wù)，力爭(zhēng)成為當(dāng)?shù)亍皠?chuàng)衛(wèi)”工作的先進(jìn)單位。
6、采取“小手拉大手”的方式，通過(guò)學(xué)生做好家庭和社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。結(jié)合各項(xiàng)整治活動(dòng)，明確管理責(zé)任主體，加強(qiáng)學(xué)?！皠?chuàng)衛(wèi)”工作的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，把“創(chuàng)衛(wèi)”工作引向深入。
根據(jù)縣“創(chuàng)衛(wèi)”工作的要求，我校要根據(jù)自己的責(zé)任和職能，按照本實(shí)施方案做好各項(xiàng)創(chuàng)衛(wèi)工作，確保創(chuàng)建目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。
為加強(qiáng)對(duì)我?！皠?chuàng)衛(wèi)”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立綏德第五小學(xué)“創(chuàng)衛(wèi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。人員組織如下：
組長(zhǎng)：略
副組長(zhǎng)：略
成員：略
根據(jù)“創(chuàng)衛(wèi)”工作要求和我校實(shí)際，我?！皠?chuàng)衛(wèi)”工作主要完成以下任務(wù)：
1、加大“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳力度，提高師生“創(chuàng)衛(wèi)”意識(shí)。響亮提出“創(chuàng)建亮麗校園、打造文明校園”的口號(hào)，廣泛開(kāi)展形式多樣的“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳教育活動(dòng)，提高廣大師生對(duì)“創(chuàng)衛(wèi)”工作的知曉率和參與率，使師生的衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和創(chuàng)建意識(shí)有明顯的提高，營(yíng)造“創(chuàng)衛(wèi)”工作的良好氛圍。
2、利用“文化長(zhǎng)廊”的創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄和健康教育專(zhuān)欄進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)宣傳。定期更換創(chuàng)衛(wèi)宣傳拉面和健康教育專(zhuān)欄。內(nèi)容要豐富，知識(shí)面要廣。
3、強(qiáng)化輿論宣傳，加大宣傳力度。借助全校師生大會(huì)、班會(huì)、課堂等時(shí)機(jī)，采取“國(guó)旗下講話”、“倡議書(shū)”、主題班會(huì)、演講比賽等形式，利用專(zhuān)欄、墻報(bào)等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)、健康文明的生活方式和衛(wèi)生常識(shí)及食品衛(wèi)生等，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、開(kāi)展環(huán)保、節(jié)約活動(dòng)，使師生自覺(jué)樹(shù)立環(huán)保、節(jié)約意識(shí)。幫助師生轉(zhuǎn)變生活方式、行為方式和消費(fèi)方式，讓更多的學(xué)生和家庭積極行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，實(shí)現(xiàn)更科學(xué)、理性、文明的健康生活。
5、結(jié)合我校實(shí)際，制定切實(shí)可行的學(xué)?！皠?chuàng)衛(wèi)”工作方案，對(duì)我校各處室“創(chuàng)衛(wèi)”工作做具體部署和安排，并對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行督查通報(bào)。
6、做好我?！皠?chuàng)衛(wèi)”工作檔案工作。對(duì)我?！皠?chuàng)衛(wèi)”工作的各項(xiàng)文字信息資料、圖片資料、宣傳資料、各項(xiàng)活動(dòng)資料、通報(bào)等資料收集整理并成立專(zhuān)項(xiàng)檔案。
7、開(kāi)展控?zé)煿ぷ?，?chuàng)造無(wú)煙學(xué)校。建立和落實(shí)學(xué)校禁止吸煙制度，在會(huì)議室、辦公室等公共場(chǎng)所設(shè)定禁煙標(biāo)志，努力創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校。
8、將“創(chuàng)衛(wèi)”與校園文化建設(shè)相結(jié)合，精心策劃建設(shè)方案交總務(wù)處付諸實(shí)施。
9、結(jié)合德育特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，積極協(xié)同德育處、少先隊(duì)、班主任廣泛開(kāi)展形式多樣的“創(chuàng)衛(wèi)”系列活動(dòng)。
10、組織開(kāi)展“知榮辱、除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)、創(chuàng)和諧校園”演講賽、詩(shī)歌散文朗誦比賽、創(chuàng)衛(wèi)征文征畫(huà)等各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活，在各項(xiàng)活動(dòng)中宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)，提高自身素質(zhì)。
11、在學(xué)生中開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，用學(xué)生們的創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)和行動(dòng)帶動(dòng)和影響家長(zhǎng)，小手拉大手，使全社會(huì)人人宣傳創(chuàng)衛(wèi)、人人參與創(chuàng)衛(wèi)，形成良好的`創(chuàng)衛(wèi)氛圍。
12、建立衛(wèi)生定期清掃、檢查、督促制度，徹底清除校內(nèi)衛(wèi)生死角，徹底清潔學(xué)生教室、廁所、樓道，及時(shí)處理墻體上的塵埃和蜘蛛網(wǎng)。
13、將每周第二個(gè)工作日確定為環(huán)境衛(wèi)生集中清掃日，進(jìn)行集中徹底清掃。
14、學(xué)生成立創(chuàng)衛(wèi)督查工作，制作袖章，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生進(jìn)行督查，及時(shí)通報(bào)批評(píng)并督促清理。在校內(nèi)設(shè)置“值日小組”，全校師生積極參與其中，通過(guò)集中和分散、有組織和自發(fā)活動(dòng)相結(jié)合的方式，在下課和放學(xué)期間，利用執(zhí)勤人員監(jiān)督學(xué)生日常行為，幫助學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣、行為方式和良好的公共環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚。
15、以正面教育為主，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣，搞好個(gè)人衛(wèi)生，師生著裝要文明大方，禁止學(xué)生穿奇裝異服、留長(zhǎng)發(fā)、佩戴飾物等。
16、抓好學(xué)生衛(wèi)生健康知識(shí)普及工作，充分發(fā)揮學(xué)生在創(chuàng)衛(wèi)工作中的宣傳影響作用。利用班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)、手抄報(bào)、校園小記者等多種形式盡快在我校掀起“創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)校、打造文明校園”的新高潮。
17、加強(qiáng)傳染病防治，提高防治工作水平。加強(qiáng)我校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置能力和疾病防控體系建設(shè)，健全疫情報(bào)告制度和絡(luò)。
18、將“創(chuàng)衛(wèi)”工作與衛(wèi)生健康教育有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展“創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)進(jìn)課堂”活動(dòng)，有意識(shí)地滲透“創(chuàng)衛(wèi)”知識(shí)，將“創(chuàng)衛(wèi)”知識(shí)有機(jī)地融入平時(shí)的教學(xué)之中。
學(xué)校愛(ài)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
20xx年我校的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，仍然以黨的xx大、xx屆三中、四中和五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，遵照新時(shí)期寧遠(yuǎn)縣愛(ài)國(guó)衛(wèi)生的工作重心逐步從“除害滅病”轉(zhuǎn)移到以“全民健康”為目標(biāo)的要求上來(lái)，以不斷提高市民生活質(zhì)量和健康水平的需求為出發(fā)點(diǎn)，突出重點(diǎn)，堅(jiān)持“以人為本、長(zhǎng)效管理”，大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)全體師生的社會(huì)公德和衛(wèi)生健康意識(shí)，提高生活、學(xué)習(xí)、生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，廣泛發(fā)動(dòng)全體師生共同參與，繼續(xù)深化校園文明建設(shè)，鞏固湖南省“安全文明校園”的建設(shè)成果，提高校園文化品位，著力優(yōu)化育人環(huán)境。
二、主要工作：
(一)完善組織機(jī)構(gòu)，健全管理制度。
學(xué)校要繼續(xù)建立由黨政工青婦隊(duì)各級(jí)組織及有關(guān)職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)參加的學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善組織網(wǎng)絡(luò)，明確各項(xiàng)衛(wèi)生工作的責(zé)任人和工作職責(zé)，健全各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度，完善檢查考核辦法，研究學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作計(jì)劃和創(chuàng)建。
活動(dòng)方案。
在年度結(jié)束時(shí)對(duì)全校的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作進(jìn)行回顧總結(jié)。要將學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)與學(xué)校深化建設(shè)“安全文明學(xué)?！?、開(kāi)展師生評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)由愛(ài)衛(wèi)會(huì)牽頭辦公室協(xié)調(diào)協(xié)同總務(wù)、政教處、醫(yī)務(wù)室、工會(huì)和心理咨詢室齊抓共管形成一個(gè)齊抓共管的良好局面。
(二)加強(qiáng)健康教育，養(yǎng)成健康行為。
學(xué)校要繼續(xù)成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)(工作)小組，制訂學(xué)期健康教育計(jì)劃，組織開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)。此外，學(xué)校還可通過(guò)印發(fā)健教材料、邀請(qǐng)專(zhuān)家為師生作講座等形式對(duì)師生進(jìn)行健教知識(shí)宣傳。要確保學(xué)校健康教育開(kāi)課率為100%，做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評(píng)價(jià)(含知識(shí)測(cè)試、試卷分析、健康行為形成的檢查)，要確保學(xué)生的健康知識(shí)及格率和健康行為形成率分別達(dá)到90%和80%以上)。同時(shí)要認(rèn)真開(kāi)展教職工健康教育活動(dòng)，確保職工健康知識(shí)及格率和健康行為形成率分別達(dá)到75%和60%以上。要落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)上足上好體育與體活課，組織學(xué)生做好兩操，定期舉辦校園運(yùn)動(dòng)節(jié)，開(kāi)展課內(nèi)外體育活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》，按規(guī)定做好學(xué)生健康體檢工作。
(三)重視環(huán)境衛(wèi)生工作，營(yíng)造潔凈美麗校園。
全校教職工要把抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生作為“內(nèi)養(yǎng)良好習(xí)慣，外樹(shù)美好形象”的大事來(lái)抓。學(xué)校要設(shè)立環(huán)境衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)(工作)小組，統(tǒng)籌安排全校的環(huán)境衛(wèi)生檢查考評(píng)工作，組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。
要建立日常清潔、檢查制度和“門(mén)前五包”、“門(mén)內(nèi)達(dá)標(biāo)”制度等，各教師辦公室、班級(jí)及綠化保潔區(qū)、專(zhuān)用教室、傳達(dá)室、廁所、學(xué)生宿舍、學(xué)校操場(chǎng)等都要落實(shí)人員進(jìn)行值日清掃、保潔，不留衛(wèi)生死角。此外，遇到大掃除、迎檢或環(huán)境整治活動(dòng)，全校教職工都要落實(shí)清潔任務(wù)，保證在較短時(shí)間內(nèi)學(xué)校的每個(gè)室、每個(gè)地方都有人去搞衛(wèi)生。要落實(shí)人員建立日常衛(wèi)生檢查和突擊性衛(wèi)生檢查，檢查結(jié)果要在一定范圍內(nèi)公布，并建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲機(jī)制。
要繼續(xù)抓好學(xué)校的綠化維護(hù)工作，如修剪、施肥、防病、除草等，有計(jì)劃地增添花樹(shù)品種，適時(shí)在辦公區(qū)擺放盆花，美化自己的校園。組織學(xué)生參與愛(ài)綠、護(hù)綠活動(dòng)。要落實(shí)人員及時(shí)做好校內(nèi)垃圾的清運(yùn)工作。
(四)做好除害防病工作，確保師生的身心健康。
學(xué)校要落實(shí)“除四害”的責(zé)任部門(mén)和兼職人員，根據(jù)“四害”發(fā)生的不同季節(jié)，嚴(yán)格按照《寧遠(yuǎn)縣除四害工作管理暫行規(guī)定》的要求，采取不同的方法，開(kāi)展殺滅“四害”的工作，完善群防群治與專(zhuān)業(yè)防治結(jié)合的運(yùn)作機(jī)制，堅(jiān)決把鼠、蟑、蠅、蚊密度控制在“不足為害”的水平，達(dá)到除害滅病的目的。必要時(shí)可定期請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員負(fù)責(zé)廁所、垃圾箱、傳達(dá)室周?chē)鹊攸c(diǎn)的消殺蚊蠅工作。要按規(guī)定到指定地點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)滅鼠、滅蟑藥物，責(zé)任部門(mén)派專(zhuān)人統(tǒng)一投放，一般每學(xué)期要求投放藥物1—2次。衛(wèi)生保健室定期、不定期進(jìn)行檢查、反饋。
要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《傳染病防治法》和《實(shí)施辦法》，切實(shí)做好突發(fā)流行性疾病的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作，認(rèn)真配合衛(wèi)生部門(mén)開(kāi)展計(jì)劃免疫工作，收集整理好學(xué)生的《健康卡》和其它相關(guān)資料，及時(shí)上報(bào)各統(tǒng)計(jì)表。確保學(xué)生衛(wèi)生保健工作正常有序加以開(kāi)展。配合上級(jí)婦聯(lián)組織做好婦女病的普查工作和有關(guān)教師的體檢工作。以防為主，以預(yù)防腸道和呼吸道傳染病為重點(diǎn)，控制流行病和傳染病的發(fā)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)飲食衛(wèi)生和食品衛(wèi)生的監(jiān)督指導(dǎo)，防止食物中毒事故的發(fā)生。確保供應(yīng)學(xué)生足量的衛(wèi)生飲水。
(五)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高衛(wèi)生設(shè)施檔次。
要繼續(xù)搞好學(xué)校的綠化工程，并通過(guò)爭(zhēng)取上級(jí)支持和加強(qiáng)學(xué)校預(yù)算外經(jīng)費(fèi)的合理調(diào)控等形式，改善衛(wèi)生設(shè)施，重點(diǎn)抓好廁所、密閑式垃圾箱等硬件建設(shè)。不斷改造學(xué)校的陳舊設(shè)施。
(六)其他工作。
1、校愛(ài)衛(wèi)會(huì)每月進(jìn)行例會(huì)，開(kāi)展自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
2、積極參與社區(qū)各種衛(wèi)生活動(dòng)，為創(chuàng)建“健康城區(qū)”作貢獻(xiàn)。
3、鞏固湖南省“安全文明校園”和“無(wú)煙單位”創(chuàng)建成果。
三、各月具體工作安排：
2、期末大掃除。
3、收交整理健康專(zhuān)題教育材料。
1、開(kāi)學(xué)大掃除。
2、師生健康知識(shí)輔導(dǎo)。
1、春季流行性疾病預(yù)防。
2、校園綠化。
四月份：師生健康教育知識(shí)測(cè)試及試卷分析。
五月份：滅鼠滅蠅為主的除四害活動(dòng)。
1、收交整理健康專(zhuān)題教育材料。
2、離校前對(duì)師生進(jìn)行暑期安全健康教育。
七八月份：學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施改造。
1、迎國(guó)慶衛(wèi)生大掃除。
十月份：校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。
十一月份：滅鼠滅蠅為主的除四害活動(dòng)。
十二月份：校學(xué)生冬鍛活動(dòng)，整理衛(wèi)生及健康教育工作臺(tái)帳。
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學(xué)校愛(ài)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃篇五
健教工作嚴(yán)格按上級(jí)要求，定崗定編，開(kāi)課設(shè)節(jié)。做到有教材、有教師、有課時(shí)、有教案、有評(píng)價(jià)。健康教育開(kāi)課率達(dá)100%，學(xué)生健康行為形成率達(dá)80%以上，學(xué)生健康知識(shí)問(wèn)卷考試及格率達(dá)90%以上。組織師生學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律法規(guī)及衛(wèi)生知識(shí)，定期開(kāi)展科普知識(shí)、講座、定期制作高標(biāo)準(zhǔn)的健教宣傳專(zhuān)欄。每年更換內(nèi)容4期以上。加強(qiáng)公共衛(wèi)生道德教育，辦公室、會(huì)議室及公共場(chǎng)所張貼禁煙標(biāo)志，全方位開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)教育，整體提高全校師生及校內(nèi)居民健康教育水平，定期放映衛(wèi)生科普電影與vcd及衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽和測(cè)試，健康知識(shí)測(cè)試知曉率達(dá)90%以上。
2、除“四害”與防病。
加強(qiáng)除“四害”與防病工作力度，成立專(zhuān)門(mén)除“四害”工作小組，制定除“四害”工作計(jì)劃與措施。認(rèn)真抓好春、秋兩次統(tǒng)一除“四害”和長(zhǎng)年除“四害”工作，嚴(yán)格按照上級(jí)要求，校園內(nèi)滅鼠做到“四無(wú)”，無(wú)鼠類(lèi)、無(wú)鼠跡、無(wú)鼠洞、無(wú)老鼠活動(dòng)。滅蟑、滅蚊蠅工作認(rèn)真細(xì)致，除上級(jí)規(guī)定春秋兩次統(tǒng)一滅殺外堅(jiān)持長(zhǎng)年滅殺，做到時(shí)間到位，人員到位，藥物到位，有檢查、有記錄、有臺(tái)帳，滅蟑達(dá)到“四無(wú)”，無(wú)蟑螂、無(wú)蟑螂糞便、無(wú)脫皮、無(wú)活卵莢。教室、食堂、辦公室力爭(zhēng)做到無(wú)蚊蠅，其它場(chǎng)所房間蚊蠅不得超過(guò)2只。為除四害，消除病源，不惜投入資金勞力，使除四害工作班子正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、環(huán)境衛(wèi)生與綠化美化。
環(huán)境衛(wèi)生工作真抓實(shí)干，責(zé)任到人，堅(jiān)持一日三掃制度，室內(nèi)窗明幾凈，室外無(wú)煙蒂，無(wú)樹(shù)葉，無(wú)紙屑，無(wú)裸露垃圾，寢室軍營(yíng)化管理，室內(nèi)干凈，物品擺放整齊。嚴(yán)禁亂丟亂扔，全天做好衛(wèi)生保潔工作。教工宿舍衛(wèi)生嚴(yán)格按照創(chuàng)建工作居民文明戶衛(wèi)生要求，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，室內(nèi)要求每月一次搬室式衛(wèi)生，學(xué)校長(zhǎng)年組織定期不定期檢查評(píng)比。
廁所衛(wèi)生保持水源暢通，做好一日三次人工沖洗，做到無(wú)臭味、無(wú)污垢，管好糞便和污水，搭好校園內(nèi)及門(mén)前綠化、花化、美化工作，合理規(guī)劃，按創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生縣城的標(biāo)準(zhǔn)，綠化覆蓋率力爭(zhēng)達(dá)到30%以上，力求全面規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)把規(guī)劃關(guān)和建設(shè)關(guān)。
4、食堂管理。
健全食堂合理組織，制定好衛(wèi)生管理制度，確保飲食、飲水衛(wèi)生安全，嚴(yán)格按上級(jí)要求抓好食堂從業(yè)人員的健康及衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)，充分利用消毒設(shè)施，按照“三證”有效（衛(wèi)生許可證、健康證、培訓(xùn)證）；“三間”分設(shè)（熟食間、粗處理間、消毒間）；“三件”齊全（消毒柜、冰箱、垃圾桶）；“三防”到位；“三池”合理（清洗池、漂洗池、消毒池）；“三制”上墻（組織、體檢、衛(wèi)生制度），搞好水質(zhì)消毒，加強(qiáng)水源衛(wèi)生安全防護(hù)，嚴(yán)把飲食飲水關(guān)。
5、搞好門(mén)前“五包”
學(xué)校愛(ài)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃篇六
熱水鎮(zhèn)中村完小按照各級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，以改善育人環(huán)境為手段，以強(qiáng)化全體師生衛(wèi)生意識(shí)為工作重點(diǎn)。全面提高師生的健康水平。做到科學(xué)管理、全員參與，努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生工作的目標(biāo)和任務(wù)。具體抓好以下幾方面的工作：
（一）堅(jiān)持班級(jí)衛(wèi)生包干區(qū)每日兩掃，周五進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，每月進(jìn)行衛(wèi)生大整治活動(dòng)。
（二）組織開(kāi)展“優(yōu)勝班級(jí)”流動(dòng)紅旗競(jìng)賽活動(dòng)，倡導(dǎo)校園文明行為，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康、文明、向上的生活方式。
（三）利用晨會(huì)、班會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正學(xué)生不文明行為，提高學(xué)生自我教育、管理的能力。
（一）加強(qiáng)宣傳。利用黑板報(bào)、電子信息牌、宣傳櫥窗等形式，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（二）按計(jì)劃進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)講座。傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識(shí)，特別是對(duì)結(jié)核病的防治和宣傳。
（三）健康教育開(kāi)課率100%。按要求做到有教材、有教案、有計(jì)劃、有總結(jié)，中村完小對(duì)各學(xué)校定期督查檢查。
（四）健康教育教師嚴(yán)格按照教學(xué)要求進(jìn)行備課，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
（五）認(rèn)真做好學(xué)生健教知識(shí)的傳授教育，確保健康知識(shí)及格率、知曉率達(dá)標(biāo)。
（一）注意用眼衛(wèi)生，做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視率。
（二）學(xué)習(xí)貫徹《傳染病防治法》，進(jìn)一步做好以結(jié)核病、肝炎、傷寒為重點(diǎn)的疾病防治工作，認(rèn)真落實(shí)防治措施。
按照上級(jí)要求，做好除四害工作，做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合，食堂和廁所定時(shí)噴灑滅蠅藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴(yán)格控制"四害"密度在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)。
（一）創(chuàng)新工作思路，工作方法，利用多種形式積極開(kāi)展工作。
（二）組織好創(chuàng)衛(wèi)志愿者進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
（三）開(kāi)展“創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)”，利用課堂宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)。
（四）積極開(kāi)展控?zé)煿ぷ鳌?/p>
學(xué)校愛(ài)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃篇七
石門(mén)鎮(zhèn)繼續(xù)以鞏固創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)為總抓手，著力提升愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作水平，結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生“四位一體”、“五水共治”、“小城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治”、世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)環(huán)境整治等工作全面深化城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，扎實(shí)做好病媒生物防制，深入開(kāi)展健康教育與健康促進(jìn)行動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)開(kāi)展。為進(jìn)一步改善城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生面貌，提高愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作水平，保障人民群眾身體健康，特制定以下工作計(jì)劃。
一、著力推進(jìn)小城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治行動(dòng)。
1、制定行動(dòng)方案。結(jié)合石門(mén)鎮(zhèn)實(shí)際鞏固創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)方案，按照衛(wèi)生鎮(zhèn)三年一復(fù)查的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)照衛(wèi)生鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)制定鞏固創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)實(shí)施方案，并做好檔案資料收集整理工作。
2、強(qiáng)化調(diào)研，分類(lèi)指導(dǎo)。對(duì)文明村、文明單位的鞏固發(fā)展以及創(chuàng)建各類(lèi)文明單位情況進(jìn)行分類(lèi)調(diào)查研究，針對(duì)各自存在的薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題，提出指導(dǎo)意見(jiàn)，整改提升。
3、建立動(dòng)態(tài)督查機(jī)制。完善考核辦法，明確考核具體內(nèi)容和細(xì)則。注重跟蹤落實(shí)，加大跟蹤督查力度，堅(jiān)持把跟蹤回訪貫穿于督查工作的全過(guò)程。
4、強(qiáng)化工作宣傳。加強(qiáng)對(duì)小城鎮(zhèn)衛(wèi)生鎮(zhèn)創(chuàng)建專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的宣傳，通過(guò)多形式、多途徑的宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)村(社區(qū))、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和廣大人民群眾支持、參與創(chuàng)建工作，動(dòng)員群眾自己動(dòng)手清潔家園，不斷提高群眾衛(wèi)生意識(shí)，努力營(yíng)造全民創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)的良好氛圍。
二、深入開(kāi)展城鄉(xiāng)衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)。
1、鞏固國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)成果。以國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)鞏固發(fā)展為抓手，進(jìn)一步完善各村、社區(qū)、企事業(yè)單位部門(mén)聯(lián)絡(luò)員制度，繼續(xù)加強(qiáng)鎮(zhèn)容環(huán)境衛(wèi)生整治，鞏固國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)創(chuàng)建成果。
2、推進(jìn)衛(wèi)生創(chuàng)建和鞏固活動(dòng)。各村、社區(qū)、企事業(yè)單位要不斷提高衛(wèi)生創(chuàng)建和鞏固的水平，結(jié)合小城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治行動(dòng)，深入開(kāi)展衛(wèi)生村、衛(wèi)生單位創(chuàng)建活動(dòng)。
三、著力抓好病媒生物防制。
1、開(kāi)展經(jīng)常性的病媒生物防制活動(dòng)。鎮(zhèn)愛(ài)衛(wèi)辦要制訂年度病媒生物防制工作計(jì)劃，統(tǒng)一組織開(kāi)展經(jīng)常性病媒生物防制活動(dòng)。
2、建立健全病媒生物防制長(zhǎng)效機(jī)制。各村、社區(qū)、企事業(yè)單位要進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，清理孳生場(chǎng)所，提高單位和居民的參與度，完善防鼠防蠅設(shè)施，進(jìn)一步做好非化學(xué)方法的病媒生物防制工作。鎮(zhèn)愛(ài)衛(wèi)辦將適時(shí)組織相關(guān)人員開(kāi)展病媒生物防制培訓(xùn)，規(guī)范和提升病媒生物防制水平。
3、組織開(kāi)展病媒生物監(jiān)測(cè)工作。落實(shí)《浙江省病媒生物監(jiān)測(cè)方案》工作要求，鎮(zhèn)愛(ài)衛(wèi)辦和鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院落實(shí)病媒生物監(jiān)測(cè)工作，對(duì)病媒生物監(jiān)測(cè)開(kāi)展情況進(jìn)行督查。鎮(zhèn)愛(ài)衛(wèi)辦要制定鎮(zhèn)一級(jí)的監(jiān)測(cè)方案，扎實(shí)做好病媒生物的監(jiān)測(cè)工作。
4、組織開(kāi)展病媒生物控制水平c級(jí)評(píng)估認(rèn)定。做好病媒生物防制工作，是創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的一項(xiàng)重要工作，也是鞏固國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)及國(guó)衛(wèi)復(fù)審工作必備條件之一。石門(mén)鎮(zhèn)今年將申報(bào)病媒生物控制水平c級(jí)評(píng)估。
5、加強(qiáng)病媒生物防制工作的`管理。依法加強(qiáng)對(duì)第三方，桐鄉(xiāng)市啄木鳥(niǎo)蟲(chóng)控有限公司的管理，強(qiáng)化病媒生物防制的執(zhí)法檢查。規(guī)范開(kāi)展病媒生物防制市場(chǎng)化運(yùn)作，完善監(jiān)管機(jī)制。抓好農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、公共場(chǎng)所、賓館、餐飲等重點(diǎn)行業(yè)單位的病媒生物防制工作。
四、大力開(kāi)展城鄉(xiāng)健康教育與健康促進(jìn)。
1、做好疾病防控的健康教育。圍繞重點(diǎn)傳染病和慢性非傳染病防控工作，繼續(xù)推進(jìn)健康教育與健康促進(jìn)工作，加強(qiáng)對(duì)公眾開(kāi)展預(yù)防疾病和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件知識(shí)的宣傳教育和行為干預(yù)，提高群眾的自我防病和自我保護(hù)意識(shí)。
2、全面開(kāi)展城鄉(xiāng)健康素養(yǎng)促進(jìn)行動(dòng)。組織和協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，認(rèn)真組織推進(jìn)健康素養(yǎng)促進(jìn)行動(dòng)，加大防病知識(shí)的科普宣傳，使城鄉(xiāng)居民能夠及時(shí)了解和掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病和地方病的防治基本知識(shí)，提高衛(wèi)生防病意識(shí)，改變不良的生活行為和習(xí)慣。
3、深入開(kāi)展基層健康教育工作。結(jié)合精神文明建設(shè)、衛(wèi)生創(chuàng)建、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作，創(chuàng)新工作載體，深入開(kāi)展形式多樣、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的農(nóng)村和社區(qū)健康教育活動(dòng)，加強(qiáng)村、社區(qū)健康教育陣地建設(shè)。深入開(kāi)展健康單位、健康主題公園、健康學(xué)校等健康陣地系列創(chuàng)建活動(dòng)。
4、積極推進(jìn)控?zé)煿ぷ?。加?qiáng)控?zé)熤贫冉ㄔO(shè)和能力建設(shè),普及煙草危害相關(guān)知識(shí)，開(kāi)展吸煙行為干預(yù)，降低吸煙率。大力開(kāi)展公無(wú)煙單位創(chuàng)建活動(dòng)。
五、扎實(shí)開(kāi)展群眾性愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
1、繼續(xù)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。認(rèn)真制訂愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的實(shí)施方案，以衛(wèi)生創(chuàng)建、環(huán)境整治、除害滅病、健康教育為重點(diǎn)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，使城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生面貌取得新成效，努力創(chuàng)造一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境。
2、結(jié)合重大節(jié)日做好工作。積極組織開(kāi)展春節(jié)、五一、端午、夏季、中秋國(guó)慶、元旦等重大節(jié)日(季節(jié))的城鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，努力改善城鄉(xiāng)衛(wèi)生面貌。要根據(jù)季節(jié)變化和重大傳染病的防控需要，積極組織開(kāi)展以環(huán)境衛(wèi)生、健康教育為重點(diǎn)的群眾性愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)。
3、推進(jìn)農(nóng)村衛(wèi)生改廁工作。結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)和生態(tài)建設(shè)活動(dòng)，繼續(xù)抓好新建房的改廁工作，積極配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展農(nóng)村生活污水處理工作。
六、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)保障措施。
1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善愛(ài)國(guó)衛(wèi)生體制機(jī)制，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障制度。進(jìn)一步強(qiáng)化愛(ài)衛(wèi)會(huì)成員單位的職責(zé)，充分發(fā)揮各成員單位的職能作用，及時(shí)協(xié)調(diào)解決工作中的問(wèn)題。
2、加強(qiáng)調(diào)研和交流。抓好創(chuàng)衛(wèi)長(zhǎng)效管理的調(diào)研，探索新機(jī)制，認(rèn)真總結(jié)推廣愛(ài)衛(wèi)工作的新經(jīng)驗(yàn)。編輯創(chuàng)衛(wèi)愛(ài)衛(wèi)工作簡(jiǎn)報(bào)。
3、完善工作機(jī)制。愛(ài)國(guó)衛(wèi)生是一項(xiàng)面廣量大的工作，要堅(jiān)持政府領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)配合、群眾參與的工作機(jī)制，整合行政資源，形成工作合力。不斷引入和規(guī)范市場(chǎng)化運(yùn)作機(jī)制，完善道路保潔和養(yǎng)護(hù)管理、衛(wèi)生設(shè)施的保潔管理、病媒生物防制等市場(chǎng)化運(yùn)作機(jī)制。
學(xué)校愛(ài)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃篇八
20xx年的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作將緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，深入推進(jìn)國(guó)家衛(wèi)生城市創(chuàng)建活動(dòng)，充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)委員會(huì)的組織協(xié)調(diào)職能，努力改善城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生，提高全民文明衛(wèi)生素質(zhì)，確保全面完成愛(ài)國(guó)衛(wèi)生和衛(wèi)生創(chuàng)建各項(xiàng)工作。提出20xx年愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作計(jì)劃如下：
學(xué)校愛(ài)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃篇九
1、要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作是一項(xiàng)綜合性工作，我們要按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保分工明確，責(zé)任到人，工作到位。
2、深入開(kāi)展宣傳動(dòng)員。今年創(chuàng)建工作宣傳的重點(diǎn)：一是抓好上級(jí)指示的宣傳任務(wù)，確保上情下達(dá)通常，行動(dòng)統(tǒng)一;二是抓好創(chuàng)建工作的典型事例的宣傳，用身邊的典型事例引導(dǎo)師生自覺(jué)參與創(chuàng)建工作;三是抓好健康知識(shí)的宣傳普及工作，提高健康行為養(yǎng)成率。
3、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生崗位人員的工作考核與檢查，進(jìn)一步提高環(huán)境衛(wèi)生保潔質(zhì)量。要把考核結(jié)果與效益結(jié)合，與部門(mén)工作考核相結(jié)合，與先進(jìn)集體評(píng)選結(jié)合。對(duì)創(chuàng)建工作不力，玩忽職守，不能如期完成任務(wù)的處室和個(gè)人及時(shí)追究責(zé)任。
學(xué)校愛(ài)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃篇十
1、定期辦好黑板報(bào)、布置宣傳窗，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、按計(jì)劃進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識(shí)，特別是對(duì)傳染病的防治和宣傳工作。
3、健康教育開(kāi)課率100%，按要求做到有計(jì)劃、有備課，教務(wù)處定期檢查。
4、嚴(yán)格按照教學(xué)要求進(jìn)行備課，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、認(rèn)真做好學(xué)生健教知識(shí)的傳授教育，確保健康知識(shí)及格率100%以上，知曉率85%以上。
學(xué)校愛(ài)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃篇十一
一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
在平沙鎮(zhèn)提出創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生鎮(zhèn)的決定后，為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督我社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，社區(qū)成立了由社區(qū)主任書(shū)記何亞里為組長(zhǎng)、社區(qū)副書(shū)記徐翔為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生鎮(zhèn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了有組織有領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)研究制定創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生活動(dòng)的實(shí)施方案，統(tǒng)籌安排活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證整個(gè)活動(dòng)能有序地開(kāi)展。
二、加大宣傳力度，提高居民的衛(wèi)生健康意識(shí)。
為了讓每個(gè)居民積極參與，提高其愛(ài)護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)健康的意識(shí)，我社區(qū)加大了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生的宣傳力度，一是在主要路口制作宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ)，在宣傳欄張貼宣傳廣告;二是組織生產(chǎn)隊(duì)及婦委上門(mén)派發(fā)清潔衛(wèi)生的宣傳單，做到家喻戶曉，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)清潔的良好氛圍，提高全民參與的意識(shí)。
三、責(zé)任到位、全民動(dòng)員、齊抓共管。
清潔衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)國(guó)級(jí)衛(wèi)生鎮(zhèn)，絕不是某個(gè)單位或某個(gè)人的事情，而是一件涉及我鎮(zhèn)千家萬(wàn)戶、人人參與的事情。因此，我社區(qū)制定了分工負(fù)責(zé)的機(jī)制：企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校等單位管轄范圍，由單位制定清潔保養(yǎng)制度，做到定期清掃整理;各生產(chǎn)隊(duì)負(fù)責(zé)組織本隊(duì)的低保人員定期清理本隊(duì)住宅區(qū)內(nèi)的主要道路、商鋪、個(gè)體工商戶按“門(mén)前三包”的要求清掃管理。此外，社區(qū)在9月初，組織了黨員干部義務(wù)勞動(dòng)清理了2隊(duì)的排水渠及休整了道路;雇請(qǐng)手扶拖拉機(jī)清運(yùn)了2、7及立新6隊(duì)的垃圾池。9月底，社區(qū)又清理了原公司門(mén)前商鋪的亂搭亂建。這些活動(dòng)得到了企業(yè)單位和廣大職工群眾的積極響應(yīng)、參與，在社區(qū)形成了一個(gè)大家都來(lái)關(guān)心支持、共同參與的良好局面，居民的愛(ài)清潔、愛(ài)衛(wèi)生的意識(shí)得到了極大的提高，為我鎮(zhèn)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生鎮(zhèn)創(chuàng)造了極為有利的條件，我們相信，只要全鎮(zhèn)居民的共同努力，創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生鎮(zhèn)的'目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
學(xué)校愛(ài)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃篇十二
學(xué)校的衛(wèi)生工作要以認(rèn)真貫徹《銀川市創(chuàng)建衛(wèi)生城市實(shí)施方案》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，改善育人環(huán)境為手段，以強(qiáng)化全體師生衛(wèi)生意識(shí)為工作重點(diǎn)。全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和師生的健康水平。做到了科學(xué)管理、全員參與，努力完成了我校各項(xiàng)衛(wèi)生工作的目標(biāo)和任務(wù)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)下的各部門(mén)工作負(fù)責(zé)制，將工作任務(wù)分解到處室并明確責(zé)任人，健全組織機(jī)構(gòu)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織全校教工學(xué)習(xí)衛(wèi)生健康教育的法律法規(guī)和科學(xué)知識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好衛(wèi)生健康工作的自覺(jué)性。
3、加強(qiáng)宣傳。利用多種途徑，宣傳健康、文明的生活方式，宣傳衛(wèi)生健康的基本知識(shí)，形成良好的輿論氛圍，促進(jìn)良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、保障經(jīng)費(fèi)的充分投入。
5、堅(jiān)持班級(jí)衛(wèi)生包干區(qū)每日清掃制度，每周組織一次全校大掃除，并進(jìn)行聯(lián)合檢查，及時(shí)公布評(píng)比結(jié)果。
6、開(kāi)展“優(yōu)勝班級(jí)”流動(dòng)紅旗競(jìng)賽活動(dòng)，倡導(dǎo)校園文明行為，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康、文明、向上的生活方式，建立學(xué)生“文明監(jiān)督崗”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正學(xué)生中的不文明行為，提高學(xué)生自我教育、管理的能力。
7、加強(qiáng)學(xué)校用工管理，做好非班級(jí)保潔區(qū)公共衛(wèi)生的維護(hù)工作，清除校園衛(wèi)生死角。
8、健康教育方面：
(1)定期出好黑板報(bào)、布置宣傳窗，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(2)按計(jì)劃進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識(shí)，特別是對(duì)結(jié)核病的防治和宣傳。
(3)健康教育開(kāi)課率100%，按要求做到有計(jì)劃、有備課，教務(wù)處定期檢查。
(4)健教教師嚴(yán)格按照教學(xué)要求進(jìn)行備課,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(5)認(rèn)真做好學(xué)生健教知識(shí)的傳授教育，確保健康知識(shí)及格率96%以上，知曉率80%以上。
(6)建立心理氧吧，并逐步建立了學(xué)生心理健康咨詢檔案。
(7)注意用眼衛(wèi)生,做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視率。
(8)學(xué)習(xí)貫徹《傳染病防治法》，進(jìn)一步做好以結(jié)核病、肝炎、傷寒為重點(diǎn)的疾病防治工作，認(rèn)真落實(shí)防治措施。配合有關(guān)部門(mén)做好預(yù)防接種，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴(yán)格進(jìn)行隔離，采取相應(yīng)的消毒措施，避免疾病的蔓延。
(9)病媒生物防制工作：按照上級(jí)要求，做好病媒生物防制工作，做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合，消滅病媒生物孳生地，嚴(yán)格控制了病媒生物密度。
學(xué)校愛(ài)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃篇十三
組長(zhǎng)：譚培慶（負(fù)責(zé)全院創(chuàng)衛(wèi)工作）。
副組長(zhǎng)：張立華（具體負(fù)責(zé)創(chuàng)衛(wèi)工作）。
成員：周歲春（負(fù)責(zé)醫(yī)療片的創(chuàng)衛(wèi)工作）。
曾光華（負(fù)責(zé)全院創(chuàng)衛(wèi)工作的督查）。
李世紅（負(fù)責(zé)除四害及公共衛(wèi)生片的工作）。
創(chuàng)建衛(wèi)生城市，構(gòu)建和諧社會(huì)，是提高民族文明意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，促進(jìn)城市凈化、綠化、美化是當(dāng)前人類(lèi)的首要任務(wù)。根據(jù)《**省實(shí)施（城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例）辦法》按照市委、政府城市建設(shè)規(guī)劃和瓊湖辦事處對(duì)“城管進(jìn)社區(qū)”的具體要求統(tǒng)籌規(guī)劃。
一、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，抓好素質(zhì)教育。
衛(wèi)生是提高生活質(zhì)量的重要保證，環(huán)境是生命生存的空間實(shí)體，搞好城市衛(wèi)生，優(yōu)化、凈化、綠化環(huán)境，是全民素質(zhì)的標(biāo)志，也是公民參與的重要體現(xiàn)。我院將認(rèn)真貫徹《**省實(shí)施（城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例）辦法》，總的指導(dǎo)思想是：創(chuàng)造清潔、優(yōu)美的工作環(huán)境，生活空間，促進(jìn)城市文明建設(shè)，積極推進(jìn)“城管進(jìn)社區(qū)”抓好“門(mén)前三包”工作，提高干職工講衛(wèi)生、講文明、創(chuàng)和諧意識(shí)，使經(jīng)濟(jì)更好更快的發(fā)展。具體做好“五個(gè)一”，成立“創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市、推進(jìn)城管進(jìn)社區(qū)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長(zhǎng)譚培慶任組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)張立華任副組長(zhǎng)的六人領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織實(shí)施“門(mén)前三包”工作，制定一套工作管理制度和工作獎(jiǎng)罰措施，使工作制度化、規(guī)范化、做到有章可循。建立一本臺(tái)帳，詳細(xì)記錄，資料保存歸檔，具體工作有根有據(jù)。一本活動(dòng)記錄和議事記載本，保持工作的有效性和持效性。確保工作展開(kāi)的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。同時(shí)設(shè)立長(zhǎng)年的衛(wèi)生監(jiān)督員、保潔員。按照工作的具體任務(wù)和要求，確?！伴T(mén)前三包”責(zé)任區(qū)和路段凈化、綠化、美化。積極開(kāi)展全民愛(ài)國(guó)衛(wèi)生和**省城市市容環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例辦法學(xué)習(xí)，廣泛開(kāi)展保護(hù)環(huán)境，珍惜生命的理念教育，人人動(dòng)手、大眾參與，創(chuàng)建美好、幸福的明天。
二、加強(qiáng)監(jiān)管力度，促進(jìn)制度經(jīng)常化。
是**市創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市，推進(jìn)城管進(jìn)社區(qū)開(kāi)局之年，也是“城管進(jìn)社區(qū)”、“門(mén)前三包”上臺(tái)階的關(guān)鍵之年。社會(huì)的進(jìn)步，文明健康是生存環(huán)境和生活水平的提升來(lái)體現(xiàn)。今年院總支、院務(wù)會(huì)在制定各項(xiàng)規(guī)劃指標(biāo)時(shí)，對(duì)“門(mén)前三包”提出了工作思路，每季度召開(kāi)一次群眾總結(jié)會(huì)，回顧前段衛(wèi)生、文明建設(shè)的情況，布署下季度工作任務(wù)和要求，每月開(kāi)展一次大掃除大檢查，每周五上街打掃衛(wèi)生，清除路段的.亂張亂貼現(xiàn)象。每天進(jìn)行一次上班前衛(wèi)生工作打掃，每年年終總結(jié)表彰大會(huì)。做到季度有小結(jié)、每月有檢查、有記錄、有通報(bào)。特別對(duì)庭院的衛(wèi)生區(qū)域作出特定要求。住院部一天兩次衛(wèi)生工作清掃，玻璃、窗臺(tái)通明透亮，清潔干凈。病房、上班屋內(nèi)衛(wèi)生、整潔、無(wú)醫(yī)療污染。門(mén)診部一天兩次衛(wèi)生，經(jīng)常保持地面干凈無(wú)痰跡，玻璃干凈透明，門(mén)面無(wú)張貼物，噴剎標(biāo)志。無(wú)垃圾堆放等不衛(wèi)生狀況，真正體現(xiàn)衛(wèi)生單位的文明與衛(wèi)生。做到“門(mén)前三包”落到實(shí)處。提升城市市容品位，為我院更快更好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，奠定優(yōu)良的環(huán)境。
三、明確職責(zé)范圍，確保目標(biāo)任務(wù)。
今年按照《**省實(shí)施（城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例）辦法》和**市創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市，推進(jìn)城管進(jìn)社區(qū)任務(wù)要求，結(jié)合我院實(shí)際情況，對(duì)管轄區(qū)域路段的臨街門(mén)店簽定“門(mén)前三包”責(zé)任狀，加強(qiáng)門(mén)店責(zé)任，提高衛(wèi)生意識(shí)，創(chuàng)建和諧社會(huì)，達(dá)到提升城市市容整體水平，具體任務(wù)是包衛(wèi)生、包綠化、包秩序。我院有213個(gè)干職工、居住人口456人，臨街門(mén)店87間，難度大、責(zé)任重，我院將派出強(qiáng)有力的人員，組織專(zhuān)門(mén)力量，力求做到經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。保證工作落實(shí)到位。
四、落實(shí)獎(jiǎng)罰制度，創(chuàng)建平安社區(qū)。
創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市，推進(jìn)城管進(jìn)社區(qū)，是城市建設(shè)、文明建設(shè)的形象工程和社會(huì)工程。是一項(xiàng)長(zhǎng)期不懈的工作，只有規(guī)范管理，制度嚴(yán)明，工作落實(shí)到位，()才能推動(dòng)城市衛(wèi)生，環(huán)境美化和文明建設(shè)，自然環(huán)境才能得到保護(hù)。因此，我院定期檢查對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做出了成績(jī)的給予表彰鼓勵(lì)。對(duì)衛(wèi)生狀況差的、幫助整改，出示警告，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的報(bào)告社區(qū)，聯(lián)合整治，保證工作順利推進(jìn)。
**市第三人民醫(yī)院。
創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市推進(jìn)城管進(jìn)社區(qū)制度與獎(jiǎng)罰。
一、科室工作區(qū)域每天保持清潔干凈、無(wú)灰塵、無(wú)垃圾、無(wú)亂丟果皮、紙屑、亂堆放現(xiàn)象。
二、病房、走廊保持整潔衛(wèi)生，玻璃無(wú)污跡，地面無(wú)痰跡、無(wú)亂丟垃圾現(xiàn)象，每天上、下午各打掃清理一次。
三、門(mén)診大樓是文明窗口，保持經(jīng)常性衛(wèi)生、整潔，無(wú)亂張貼、亂涂畫(huà)、亂放垃圾現(xiàn)象，做好門(mén)前三包工作。
四、庭院保持衛(wèi)生、干凈，無(wú)垃圾堆放，無(wú)樹(shù)葉紙屑、瓜、果皮撒地，保證每天二次清掃。
五、每周院務(wù)會(huì)監(jiān)督檢查一次，評(píng)比打分。
六、凡檢查不合要求，罰款30――50天，在科室勞務(wù)費(fèi)中扣除，三次檢查不合格，取消科室評(píng)先資格。
**市第三人民醫(yī)院。
學(xué)校愛(ài)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃篇十四
為改善醫(yī)院就醫(yī)環(huán)境，提升醫(yī)院形象，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，圍繞醫(yī)院目標(biāo)、任務(wù)管理工作，針對(duì)上年度愛(ài)衛(wèi)工作的薄弱環(huán)節(jié)，特制定醫(yī)院20xx年度愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作計(jì)劃。
以建設(shè)“清潔、文明、溫馨就醫(yī)環(huán)境”為目標(biāo)，以人為本、開(kāi)拓創(chuàng)新、注重實(shí)效，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，營(yíng)造整潔、優(yōu)美的就醫(yī)環(huán)境，不斷提升職工的健康素質(zhì)，有力地促進(jìn)醫(yī)院良性可持續(xù)發(fā)展的路子。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作。
1、進(jìn)一步完善醫(yī)院愛(ài)衛(wèi)工作管理網(wǎng)絡(luò)及各科室的愛(ài)衛(wèi)工作管理水平。
2、修改完善全院《愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作管理辦法》及相關(guān)考核標(biāo)準(zhǔn)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)完善基礎(chǔ)資料的收集、管理。
（二）開(kāi)展健康教育工作。
醫(yī)院愛(ài)衛(wèi)辦組織督促各科室開(kāi)展健康教育工作，狠抓落實(shí)，責(zé)任到人，注重實(shí)效。
（三）開(kāi)展病媒生物防制工作。
堅(jiān)持不懈抓好病媒生物防制工作，大力宣傳，發(fā)動(dòng)廣大職工、家屬采取物理方法與藥物滅殺相結(jié)合的方式，綜合治理病媒生物。由醫(yī)院愛(ài)衛(wèi)辦組織，著重搞好春、秋兩季滅鼠工作及在5～10月開(kāi)展滅蠅、滅蚊、滅蟑的消殺工作。
（四）加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治工作。
1、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生清掃工作，生活垃圾的清理做到日產(chǎn)日清，環(huán)衛(wèi)設(shè)施保養(yǎng)維修及時(shí)；加強(qiáng)保潔工作，著重做好單位結(jié)合部及公共廁所環(huán)境衛(wèi)生的清掃保潔。
2、利用春節(jié)、國(guó)慶、元旦等節(jié)假日的有利時(shí)機(jī)，開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治突擊活動(dòng)，治理臟、亂、差，加大衛(wèi)生死角的清除力度。
（五）開(kāi)展“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)。
廣泛發(fā)動(dòng)職工、家屬積極開(kāi)展以環(huán)境衛(wèi)生整治、病媒生物防制為主題的“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)，鞏固醫(yī)院環(huán)境衛(wèi)生治理成果。
（六）積極協(xié)助職防所開(kāi)展職業(yè)病防治工作。
加強(qiáng)檢查、監(jiān)督、考核力度，每月由醫(yī)院愛(ài)衛(wèi)辦組織對(duì)各責(zé)任區(qū)、公共區(qū)域及各科室的環(huán)境衛(wèi)生、室內(nèi)衛(wèi)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改、處理。各科室對(duì)于存在的問(wèn)題，整改不及時(shí)或未整改，將嚴(yán)格按照醫(yī)院愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作相關(guān)考核制度執(zhí)行考核，并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
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