無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
讀書內(nèi)容手抄報(bào)篇一
讀書是一件很有趣的事情，無論是在學(xué)校里還是在家中，讀書都是我們必須去做的事情。在讀書中，我得到了很多的收獲和體會(huì)。
首先，讀書讓我懂得了健康生活的重要性。通過閱讀各種健康類書籍，我明白了飲食對(duì)我們的健康有多大的影響。例如，經(jīng)常吃油炸、高糖、高鹽的食品會(huì)給我們的身體帶來很大的危害。此外，運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體也很重要。每天保持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，可以讓我們的身體更加強(qiáng)健，更加健康。
其次，讀書讓我更加了解了世界。在閱讀各種人文、歷史、自然科學(xué)等書籍時(shí)，我了解到了一些歷史事件和人物，同時(shí)也了解到了更多的自然科學(xué)知識(shí)。這些知識(shí)不僅可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)世界，還可以幫助我們更好地生活。
此外，讀書可以提高我們的閱讀能力和寫作能力。通過閱讀各種優(yōu)秀的文學(xué)作品，我不僅可以欣賞到優(yōu)美的語言，還可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧。通過學(xué)習(xí)這些技巧，我可以更好地寫出自己的作品。
總的來說，讀書給我們帶來了很多的收獲和體會(huì)。通過讀書，我們可以更好地了解自己的身體、世界、甚至是自己。如果我們能夠保持良好的讀書習(xí)慣，相信我們的未來一定會(huì)更加光明。
讀書內(nèi)容手抄報(bào)篇二
第一段：介紹讀書的重要性和對(duì)知識(shí)的渴望
人類的發(fā)展離不開知識(shí)的積累與傳承，而閱讀是獲取知識(shí)最常用也最有效的方式之一。我一直以來都對(duì)知識(shí)充滿渴望，讀書成為我日常生活中必不可少的一部分。最近我讀了一本名為《人類簡(jiǎn)史》的書，它真實(shí)地記錄了人類歷史的發(fā)展過程與重要事件，給我?guī)砹撕芏嗨伎寂c啟示。
第二段：一本好書深刻地影響著我的思維方式
《人類簡(jiǎn)史》這本書內(nèi)容翔實(shí)，深度探討了人類社會(huì)的起源、農(nóng)業(yè)革命、城市化、科技進(jìn)步等重大歷史事件，作者通過縱貫全書的邏輯框架，清晰地展現(xiàn)了人類文明的發(fā)展歷程。在讀完這本書后，我深刻地感受到作者對(duì)事物本質(zhì)的探索和對(duì)人類行為背后的深層次原因的思考。這讓我意識(shí)到，了解和思考問題的過程并沒有捷徑可走，我們需要通過廣泛閱讀來培養(yǎng)思維的深度和寬度。
第三段：書本內(nèi)容讓我重新審視自己的人生觀
在書的后半部分，作者展現(xiàn)了人類現(xiàn)代化的各個(gè)方面，包括科技進(jìn)步、社會(huì)制度、宗教思想等等。通過對(duì)比過去與現(xiàn)在的差異，我開始重新審視人生的意義和追求的價(jià)值。書中提到了科技進(jìn)步的利弊，現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和功利主義思潮使人們不再追求內(nèi)心真正的滿足，而是忙于追求表面的享樂和物質(zhì)的積累。這讓我反思自己的生活方式和價(jià)值取向，重新思考了我的人生觀。
第四段：書本內(nèi)容啟發(fā)我思考人與自然的關(guān)系
書中還提到人類文明的進(jìn)展是以對(duì)自然的改造和剝削為代價(jià)的。隨著科技的不斷進(jìn)步，人類通過開發(fā)資源、改造環(huán)境等方式取得了巨大的發(fā)展，然而這種發(fā)展又帶來了一系列的問題，如環(huán)境污染、氣候變化等。我開始思考人與自然的關(guān)系問題，人類對(duì)自然的過度掠奪是否應(yīng)該得到限制，我們應(yīng)當(dāng)如何平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。這些問題不僅挑戰(zhàn)著我們現(xiàn)在的生活方式，也對(duì)我們未來的發(fā)展提出了迫切的要求。
第五段：總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)與收獲
通過閱讀《人類簡(jiǎn)史》，我不僅了解到了人類文明的發(fā)展歷程，還從中受到了深刻的啟示和思考。我意識(shí)到，閱讀對(duì)于人的成長(zhǎng)來說是至關(guān)重要的，它不僅可以增加知識(shí)，還可以培養(yǎng)人的思維能力和人文素養(yǎng)。未來，我將會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷探索更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域，不斷豐富自己的思想，獲得更多的人生啟示和成長(zhǎng)。我相信，通過閱讀和思考，我能夠成為一個(gè)更有深度、更有思想的人。
總結(jié)：讀書心得體會(huì)：書本內(nèi)容給我?guī)淼乃伎寂c啟示
讀書是我們獲得知識(shí)最常用的方式之一，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和思考能力的培養(yǎng)具有重要意義?！度祟惡?jiǎn)史》這本書內(nèi)容翔實(shí)，深刻地影響了我的思維方式，重新審視了我對(duì)人生的看法，并啟發(fā)我思考人與自然的關(guān)系。通過閱讀和思考，我相信自己能夠成為一個(gè)更有深度、更有思想的人。我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并用閱讀的力量去改善自己的人生和影響他人的人生。
讀書內(nèi)容手抄報(bào)篇三
讀書筆記內(nèi)容思念.家
家，家是什么?家就是離你心靈最近的地方;家就是你心頭縈繞的那份永遠(yuǎn)的牽掛;家就是當(dāng)你遇到暴風(fēng)雨時(shí)避風(fēng)的港灣。
曾經(jīng)，家以一種氤氳的姿勢(shì)站在我的記憶里。甚至可以說對(duì)于家，我從未有過一個(gè)完整、正確的定義。只知道，放學(xué)以后該回的地方就是家，吃飯時(shí)該去的地方就是家，困倦時(shí)，可以讓你休息的地方就是家。
或許，我給了“家”一個(gè)太廣泛的定義，以至于在即將離家讀高中時(shí)，我對(duì)我的那個(gè)呆了整整的叫家的地方竟沒有一絲的留戀。取而代之的是對(duì)即將住校生活的向往。家?處處無家處處家嘍!
進(jìn)入學(xué)校，生活完全偏離了想象的軌道。第一天就覺得我期待的這種生活太累、太累，甚至說吃下食堂里的飯對(duì)我來說都成了一件極為辛苦的事。這才知道，家，一個(gè)那么溫馨的地方。
曾經(jīng)，我認(rèn)為我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，適應(yīng)能力很強(qiáng)的人，可我錯(cuò)了。人只有在單獨(dú)面對(duì)自己的時(shí)候才是最真實(shí)的。我不堅(jiān)強(qiáng)，真的'，一點(diǎn)都不。當(dāng)現(xiàn)實(shí)和想象有著遙遠(yuǎn)的距離的時(shí)候，我可以做的竟只剩下回憶?；貞浤棠痰膰Z叨、爺爺?shù)慕陶d，回憶叔叔送我上車后離去的背影，回憶弟弟身上香香的，痱子粉的味道。然后，以一種氤氳的姿勢(shì)，站在風(fēng)里，等待淚水的洗禮。最終，將回憶裁剪成最奢侈的煙火。
第一次打電話回家，聽到奶奶那熟悉，仿佛就在耳邊卻又遙不可及的聲音，我竟難過地、難過地哭了，電話那頭，奶奶安慰的聲音響徹耳邊，電話這頭的我早已淚流滿面。急急忙忙掛掉電話。淚，像被沖垮的防洪堤里的水，止也止不祝于是，又想起離家時(shí)我認(rèn)為不會(huì)留戀的人和事。記得顧湘在《西天》里說：“那些我們認(rèn)為不會(huì)忘記的事，就在我們戀戀不忘的過程里，被我們忘記了。”是的，甚至說那些我們認(rèn)為會(huì)忘記的事，也會(huì)在我們拼命遺忘的過程中，被我們深深印入腦海。真的，不管你到了哪里，家，都將是你永遠(yuǎn)的想念。
現(xiàn)在，我喜歡站在我們學(xué)校里最高的地方，舉目向東看，一直向東，一直向東，我想看看家鄉(xiāng)的向日葵開了沒有。睡不著的時(shí)候，就出門看校園里黑色模糊的輪廓，偶爾散落在某個(gè)房間里昏黃的燈火。天亮的時(shí)候會(huì)抬頭望天，想著那些移動(dòng)的云朵會(huì)不會(huì)拼湊出一張記憶深處的面容，一瞬間可以讓我喪失所有的語言，倉(cāng)皇的、傷感的，田野里，有飛鳥撲閃著翅膀飛上高高的蒼穹。
讀書內(nèi)容手抄報(bào)篇四
引言段（100字）：
人生如逆旅，我亦是行人。我常常思考著這個(gè)世界的奧秘，這個(gè)世界何以變遷不已，而人們卻如一水波紋般的重復(fù)著同一種生活。直至我接觸讀書，開啟了我的智慧之門，我才逐漸明白，原來書本內(nèi)容的豐富多樣，是拓展視野、開闊思維的寶庫(kù)。在此，我愿與大家分享我的讀書心得體會(huì)。
主體段一（250字）：開闊視野
讀書不僅限于對(duì)書本文字的理解，更重要的是它可以拓寬我們的視野。當(dāng)我讀到《紅樓夢(mèng)》時(shí)，被書中對(duì)人性的深刻剖析所震撼。書中的賈寶玉、林黛玉等角色形象鮮活，雖然生活在封建社會(huì)，卻具有深刻的人性。這讓我明白了人性的復(fù)雜性，更懂得了如何平衡人與人之間的關(guān)系，提高自己的心靈修養(yǎng)。
主體段二（250字）：汲取智慧
讀書還能夠讓我從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取智慧。比如，當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我深深地被書中的智者諸葛亮所折服。他憑借卓越的智慧和戰(zhàn)略眼光，幫助劉備一統(tǒng)了中國(guó)大陸。這使我深信，只有不斷學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻做出明智的決策，并取得成功。
主體段三（250字）：照亮未來
讀書還可以給我?guī)韱⑹?，指引我未來的道路。比如，?dāng)我讀《麥田里的守望者》時(shí)，我深深地感同身受了主人公霍爾頓內(nèi)心的困惑和迷茫，同時(shí)也從他的經(jīng)歷中看到了改變?nèi)松南Ｍ?。這激發(fā)了我對(duì)于追逐理想的決心，使我明白了人生的意義，并為自己的未來制定出了初步的計(jì)劃。
結(jié)論段（150字）：讀萬卷書，行萬里路。讀書不僅是一種獨(dú)特的享受，更是一種拓展視野、開啟智慧的途徑。通過讀書，我有機(jī)會(huì)了解到不同的文化、歷史與知識(shí)，拓寬了我的視野。我從書本內(nèi)容中獲取智慧，了解到成功的道路和如何在人生迷茫時(shí)找到方向。同時(shí)，讀書也讓我明白了人生的意義，為我未來的發(fā)展提供了重要的指引。在讀書的路上，我將繼續(xù)拓展視野，汲取智慧，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。
總結(jié)段（150字）：讀書心得，正如一瓶瓶靈魂的深度滋養(yǎng)。通過讀書，我不僅開拓了眼界，收獲了知識(shí)，更重要的是在感悟中逐漸成長(zhǎng)。讀書不僅給予我深深的思考與體悟，更讓我領(lǐng)略到了生活的更多可能，在這其中找到自己的出發(fā)點(diǎn)。讀書撐起了我的大腦，讓我有足夠的智慧去解決問題，也為我未來的人生之路指明了方向。我將繼續(xù)懷揣一顆發(fā)現(xiàn)的心，不斷地汲取智慧的火種，用讀書的智慧裝備自己，以更好地去改變自己，去改變這個(gè)世界。
讀書內(nèi)容手抄報(bào)篇五
讀書心得是我們?cè)谧x書過程中對(duì)書中內(nèi)容和思想的理解和感悟的總結(jié)，是對(duì)書籍的一種反思和思考，也是對(duì)自己思維和知識(shí)增長(zhǎng)的一種檢驗(yàn)。在這里，我將會(huì)分享我在讀書過程中獲得了哪些體會(huì)和收獲。
首先，讀書使我受益匪淺。無論是小說、散文還是詩歌，每一本書都教會(huì)了我一些新的知識(shí)，并增加了我的見識(shí)。比如，在閱讀歷史類書籍時(shí)，我了解到一些以前從未聽說過的重大事件和偉人的事跡，它們使我對(duì)歷史有了更加深刻和全面的理解。而在閱讀哲學(xué)類書籍時(shí)，我探索了一些關(guān)于人生和意義的問題，并學(xué)會(huì)了從不同的角度思考問題?？傊?，讀書不僅為我提供了知識(shí)，也開啟了我思維的廣闊天地。
其次，讀書讓我體驗(yàn)到了文學(xué)的魅力。文學(xué)作品通過詩情畫意的描寫，將我?guī)肓艘粋€(gè)個(gè)驚人的世界。當(dāng)我閱讀一本優(yōu)秀的小說時(shí)，我會(huì)深入地感受到故事中人物的喜怒哀樂，仿佛身臨其境。在這些故事之中，我看到了人性的復(fù)雜性、真誠(chéng)、勇氣和困惑。同時(shí)，文學(xué)作品也讓我提高了對(duì)語言的理解和運(yùn)用能力，使我能夠更好地表達(dá)自己的思想和感受。
再次，讀書不僅給了我知識(shí)，也給了我勇氣。毫無疑問，讀書是一項(xiàng)艱巨而漫長(zhǎng)的任務(wù)。但正是因?yàn)橛辛俗x書，我才能不斷地挑戰(zhàn)自己。比如，在讀一本難度較高的書時(shí)，我可能會(huì)遇到難以理解的段落或繁瑣的句子。但是，我不會(huì)輕易放棄，我會(huì)通過反復(fù)閱讀和思考來解決困惑。這種堅(jiān)持不懈的精神使我能夠克服困難，并在其他方面取得成功。
最后，讀書讓我明白了人生的真諦。書籍是智慧的結(jié)晶，是人類文明的瑰寶。通過閱讀不同類型的書籍，我看到了人類智慧的輝煌，也理解了人類在時(shí)間的長(zhǎng)河中所經(jīng)歷的起伏。我明白了人生不僅有喜悅，還有困難和痛苦，但只有經(jīng)歷這些才能真正成長(zhǎng)和提高。通過書中的角色和歷險(xiǎn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌、勇敢和忍耐，并真正明白了走過困難才能獲得成長(zhǎng)和成功。
總之，通過讀書，我受益頗多。它不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面，也讓我明白了人生的真諦。我體驗(yàn)到了文學(xué)的魅力，也感受到了讀書的困難和痛苦。但正是這些挑戰(zhàn)使我變得更加堅(jiān)韌和勇敢，讓我能夠更加深入地理解和認(rèn)識(shí)自己。因此，我相信讀書是一種寶貴的經(jīng)歷，是每個(gè)人都應(yīng)該追求的事情。無論是在書本中，還是在人生中，我們都能夠從中獲得無盡的收獲。
讀書內(nèi)容手抄報(bào)篇六
讀書是人類最寶貴的財(cái)富之一，經(jīng)典著作承載著智慧和文化，給予我們啟迪和思考。讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是能夠從中獲取心靈的滋養(yǎng)和成長(zhǎng)。在讀書的過程中，我深刻體會(huì)到了閱讀的樂趣和收獲。下面，我將分享一些我從書籍中領(lǐng)悟到的心得體會(huì)。
首先，讀書帶給我的是思考的樂趣。書籍是一個(gè)思想的寶庫(kù)，它們向我們傳遞了作者的智慧和見解，引導(dǎo)我們思考和探索。通過讀書，我學(xué)會(huì)了停下腳步，沉淀思緒，與作者進(jìn)行一場(chǎng)深入的心靈對(duì)話。在此過程中，我會(huì)思考作者的用詞和句法，品味其中的意蘊(yùn)和哲理。這種思考的樂趣讓我對(duì)世界和人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也促使我不斷地反思和成長(zhǎng)。
其次，讀書可以開闊我的眼界。通過閱讀不同領(lǐng)域的書籍，我能夠了解到不同的文化、歷史和經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)典名著如《紅樓夢(mèng)》和《魯濱遜漂流記》帶給我迥異的文化體驗(yàn)，讓我充分領(lǐng)略到人類的多樣性。同時(shí)，科幻小說如《三體》系列則帶給我具有未來主義色彩的想象和探索。這些不同領(lǐng)域的書籍開拓了我的視野，讓我有更廣闊的空間去思考和創(chuàng)造。
另外，讀書培養(yǎng)了我的情商和同理心。小說是了解人性和感情的窗口，通過閱讀故事，我能夠深入地感受到人物的喜怒哀樂。例如，《老人與海》中的主人公桑地亞哥堅(jiān)持不懈地捕魚，展示了人類堅(jiān)韌不拔的精神；《傲慢與偏見》中的伊麗莎白敢于追求自己真實(shí)的幸福，教導(dǎo)了我勇敢追求自己的夢(mèng)想。通過與書中的人物共鳴，我增強(qiáng)了自己的情商和同理心，更好地理解并與他人建立起了深刻的情感聯(lián)系。
此外，讀書也可以滋養(yǎng)我的靈魂。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們常常忙于生活瑣事和物質(zhì)追求，很容易迷失自我。而閱讀經(jīng)典著作則是一種深入靈魂的修行。詩詞散文、哲學(xué)思考和宗教信仰等等都是能夠啟迪靈魂的讀本。當(dāng)我深情款款地讀完一首杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有余》，或是品味著孟子的“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也?！边@些文字如一碗清泉，洗刷著我的心靈，給予我平靜和真實(shí)的力量。
最后，讀書也是一種反思和成長(zhǎng)的過程。書中的智慧和故事激勵(lì)著我去審視自己的人生，并不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。每一本書籍都是一面鏡子，它們幫助我認(rèn)識(shí)到自我身上的不足和局限，并給予我勇氣去改變。例如，《活著》這本書讓我體會(huì)到生命的可貴和責(zé)任的重大，激勵(lì)我積極面對(duì)生活的困難。通過讀書，我在成長(zhǎng)的道路上找到了方向和動(dòng)力，也意識(shí)到自己還有許多不斷學(xué)習(xí)的空間。
綜上所述，讀書給予我思考的樂趣、開闊眼界、培養(yǎng)情商與同理心、滋養(yǎng)靈魂以及反思與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。它是一筆寶貴遺產(chǎn)，可以讓我們收獲知識(shí)、提升智慧、修煉心靈。因此，我將一直堅(jiān)守讀書的習(xí)慣，去探索更多的世界，發(fā)現(xiàn)更大的自我。
讀書內(nèi)容手抄報(bào)篇七
1) 去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
2) 常說口里順，常做手不笨。最淡的墨水，也勝過最強(qiáng)的記性。
3) 搓繩不能松勁，前進(jìn)不能停頓。瞄準(zhǔn)還不是射中，起跑還不算到達(dá)。
4) 讀書對(duì)于智慧，也象體操對(duì)于身體一樣。
5) 讀書如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。
6) 人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。
7) 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
8) 書讀百遍，其義自見。書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。
9) 書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
10) 勤奮是探求知識(shí)的舟楫，思維是探索知識(shí)的方法，請(qǐng)教是學(xué)習(xí)知識(shí)的妙招，練習(xí)是鞏固知識(shí)的途徑。
11) 勤奮是開啟知識(shí)大門的鑰匙，思考是理解知識(shí)的利器，讀書是掌握知識(shí)的捷徑，練習(xí)是鞏固知識(shí)的方法，討論是理解知識(shí)的妙招，探求是創(chuàng)新知識(shí)的途徑。
12) 求學(xué)無笨者，努力就成功;讀書沒捷徑，盡力能高分。
13) 死記硬背得不到真知識(shí)，投機(jī)取巧學(xué)不到真本領(lǐng);紙上談兵學(xué)不到真本事，閉門造車結(jié)不出好碩果。
14) 勤奮出聰明，博學(xué)出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
15) 學(xué)問靠點(diǎn)滴積累，聰明靠思考練就;博學(xué)靠學(xué)習(xí)成就，創(chuàng)造靠實(shí)踐成功。
16) 知識(shí)如金礦，挖之愈深，得之愈多;知識(shí)如登山，攀之愈高，望之愈遠(yuǎn)。
17) 如果說學(xué)習(xí)有捷徑可走，那么它就是勤奮;如果說知識(shí)就是力量，那么它就是實(shí)踐。
18) 藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙;讀書再多，倘不應(yīng)用，就是一朵不結(jié)果實(shí)的花蕾。
19) 學(xué)習(xí)不能好高騖遠(yuǎn)，須一步一個(gè)腳印;進(jìn)步不能一步登天，須一步一級(jí)臺(tái)階。
讀書內(nèi)容手抄報(bào)篇八
漢朝元帝時(shí)的匡衡，從小喜好讀書。可是家中很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學(xué)讀書呢？他只好白天干活，晚上自己學(xué)習(xí)。家中沒有錢買燈油，怎么辦呢？匡衡沒有向困難屈服，想出了一個(gè)辦法：在墻壁上鑿了個(gè)小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學(xué)習(xí)。他勤奮刻苦，學(xué)到了許多知識(shí)，后來做了宰相。
比喻：在艱苦的條件下設(shè)法堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神。
名人讀書的故事——懸梁刺股
漢朝的孫敬刻苦好學(xué)，每天一早就起來就讀書，直至深夜。因?yàn)槠陬?，常?huì)不知不覺打起盹來。他就把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發(fā)。這樣，一打盹，頭皮就會(huì)被扯痛。后來，他終于成為儒學(xué)大師。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦因?yàn)橛握f秦國(guó)失敗，家中人不理他，就發(fā)憤自學(xué)。每當(dāng)瞌睡時(shí)，就拿錐子刺自己的股（大腿），直至鮮血淋漓。后來他成為有名的學(xué)問家。
后人將兩人的事跡合在一起，用“懸梁刺股”形容刻苦自學(xué)。
名人讀書的故事——李白的故事
李白小時(shí)候很貪玩，經(jīng)常逃學(xué)。一次，他從學(xué)堂跑出來，到河邊玩，看到一位老婆婆正拿著一根鐵棒在石頭上磨來磨去，李白很驚訝，就問老婆婆磨鐵棒做什么。老婆婆說：“我在磨針。”李白又問“這么粗的鐵棒何時(shí)能磨成針呢？”老婆婆說：“只要有恒心，鐵棒一定能磨成針?！崩畎茁犕旰軕M愧，從此刻苦學(xué)習(xí)，終于成為偉大的詩人。
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