讀后感不僅僅是個(gè)人的情感體驗(yàn)，更是一種對(duì)作者意圖的理解和解析。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們需要對(duì)作品進(jìn)行整體回顧和分析，提煉出核心觀點(diǎn)和主題；然后，我們要結(jié)合個(gè)人的觀點(diǎn)和感受，表達(dá)自己的情感和思考；最后，我們可以適當(dāng)引用一些精彩的片段或者對(duì)比其他作品，以增加文章的觀點(diǎn)深度和吸引力。在這里給大家推薦一些精彩的讀后感范文，希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
賣(mài)白菜讀后感篇一
品讀散文《賣(mài)白菜》，我讀出了幸福的味道。
和《賣(mài)白菜》的時(shí)代相比，現(xiàn)在就完全不同了。無(wú)論是生活在城市還是在農(nóng)村，人們都豐衣足食，過(guò)著幸福的生活，根本不用為衣食而擔(dān)心。我又想到了我自己，別說(shuō)白菜餃子了，就是天天吃羊肉餃子也沒(méi)問(wèn)題。相比之下，我真幸福。
當(dāng)我讀完這個(gè)故事后，就對(duì)白菜餃子產(chǎn)生了極大的興趣。我真的特別特別想吃上一頓作者當(dāng)年沒(méi)能吃成的白菜餃子。
后來(lái)，在過(guò)年時(shí)我終于如愿以?xún)斄恕？僧?dāng)媽媽把煮好的白菜餃子端上桌，我迫不及待的吃了一個(gè)之后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)白菜餃子根本就沒(méi)我想象的那么好吃。白菜的味道，特別是那種多少有點(diǎn)兒酸酸的味道蓋住了肉味，根本沒(méi)那么好吃。但我還是不甘心，又接二連三的品嘗了幾個(gè)。每吃一個(gè)我就低頭閉目，想象著自己就是當(dāng)年的12歲的“我”。想象著在那個(gè)饑荒的年月，在過(guò)年時(shí)竟然還能吃上一頓美好的白菜餃子，心里真不是滋味。我覺(jué)得無(wú)論我怎么去品嘗，都嘗不出當(dāng)年白菜餃子的`味道，但我卻體會(huì)到了作者的心情。這時(shí)我才明白，我們現(xiàn)在的生活簡(jiǎn)直是太幸福了！
賣(mài)白菜讀后感篇二
信念是一眼清泉，在人們干渴的時(shí)候，滋潤(rùn)人們的心田；信念是一支火炬，在人生前途暗淡無(wú)光時(shí)，照亮前進(jìn)的道路；信念是一顆種子，在人們絕望時(shí)，扎根心中，用茂密的樹(shù)葉除種種困境。
故事講述了一個(gè)孩子住在貧困的山區(qū)，得到了一顆比嫩玉米還甜的.水果糖，在地震來(lái)臨時(shí)，成為村中唯一的幸存者。
他緊握著水果糖，在廢墟中，水果糖掉了是很難找到的，他緊握著信念――活下去的信念，是這顆水果糖讓他在物質(zhì)和精神上得到了支持。此時(shí)的水果糖雖然有些融化，發(fā)粘，但這是一根救命稻草，讓他忘記了時(shí)間，黑暗和恐懼，這恰似漫漫長(zhǎng)夜中的一點(diǎn)微光，但足以讓人心頭溫暖和振奮，從而鼓起勇氣，不懼怕一切。此時(shí)此刻，他看到了生的希望，才有不放棄的決心。
這讓我想到了另一個(gè)故事：一位旅者在沙漠中遇到了沙塵暴，丟失了食物和珍貴的水。但他還找到了一個(gè)綠蘋(píng)果，他沒(méi)有吃，繼續(xù)走了下去，心中不停地念到：“我還有一個(gè)蘋(píng)果，我還有一個(gè)蘋(píng)果，……”最后，他走了出去，手中的綠蘋(píng)果卻已經(jīng)干癟了。這個(gè)蘋(píng)果，已經(jīng)讓旅者有了一線(xiàn)生機(jī)，他的精神上就像有了幾百個(gè)蘋(píng)果，蘋(píng)果雖干癟，但它卻有珍貴的意義，讓旅者認(rèn)為，自己會(huì)走出去，因?yàn)樽约河幸谎邸霸丛床粩嗟那迦薄?/p>
相信自己！讓自己的生活少一些不可能，多一些“我可以”，讓生活變得更加燦爛美好，和諧歡樂(lè)吧！讓堅(jiān)定的信念伴我成長(zhǎng)。
賣(mài)白菜讀后感篇三
20xx年10月11日，莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，當(dāng)我在新聞上看到時(shí)，很好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，莫言是誰(shuí)呀？”爸爸告訴了我莫言先生的成長(zhǎng)經(jīng)歷和他的書(shū)籍。其中我最忘不了的一句是，他是我們高密人。
我讓爸爸帶我到書(shū)店去買(mǎi)莫言寫(xiě)的書(shū)籍，后來(lái)我也從電腦上查了一下資料。我為莫言是我們高密人感到很光榮，頭上仿佛架了一座彩虹橋。也同時(shí)為莫言是我們高密人喝彩。
在網(wǎng)上，我搜集了大量莫言先生的作品。搜到了莫言散文《賣(mài)白菜》。我很好奇，為什么莫言先生會(huì)寫(xiě)賣(mài)白菜呢？我在網(wǎng)上一讀，哦！原來(lái)是這樣。莫言出自于高密市大欄鄉(xiāng)，小時(shí)，他跟他母親去賣(mài)白菜。由此創(chuàng)作了散文《賣(mài)白菜》。我第一次讀的就是《賣(mài)白菜》。
這個(gè)故事講述了莫言12歲跟母親去賣(mài)家里僅剩的三棵白菜，遇到了一個(gè)老太太，老太太嫌棄白菜，莫言反駁她，最后，經(jīng)過(guò)幾分鐘的糾紛，老太太決定買(mǎi)白菜，莫言代母親算賬多算了一角錢(qián)。這篇文章中“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么多算人家一毛錢(qián)呢？給我的感覺(jué)就是母親仿佛一點(diǎn)也不生老太太的氣，而老太太又是撥菜葉，又是用手指戳，反而生莫言的氣。其實(shí)，在我們生活中也有很多類(lèi)似的事情。我希望，我們?cè)诩猩线x購(gòu)東西時(shí)，不要給買(mǎi)主找麻煩，賣(mài)主同時(shí)也不要給買(mǎi)主找麻煩。
賣(mài)白菜讀后感篇四
2012年10月11日，莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，當(dāng)我在新聞上看到時(shí)，很好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，莫言是誰(shuí)呀？”爸爸告訴了我莫言先生的成長(zhǎng)經(jīng)歷和他的書(shū)籍。其中我最忘不了的一句是，他是我們高密人。
我讓爸爸帶我到書(shū)店去買(mǎi)莫言寫(xiě)的書(shū)籍，后來(lái)我也從電腦上查了一下資料。我為莫言是我們高密人感到很光榮，頭上仿佛架了一座彩虹橋。也同時(shí)為莫言是我們高密人喝彩。
在網(wǎng)上，我搜集了大量莫言先生的作品。搜到了莫言散文《賣(mài)白菜》。我很好奇，為什么莫言先生會(huì)寫(xiě)賣(mài)白菜呢？我在網(wǎng)上一讀，哦！原來(lái)是這樣。莫言出自于高密市大欄鄉(xiāng)，小時(shí)，他跟他母親去賣(mài)白菜。由此創(chuàng)作了散文《賣(mài)白菜》。我第一次讀的就是《賣(mài)白菜》。
這個(gè)故事講述了莫言12歲跟母親去賣(mài)家里僅剩的三棵白菜，遇到了一個(gè)老太太，老太太嫌棄白菜，莫言反駁她，最后，經(jīng)過(guò)幾分鐘的糾紛，老太太決定買(mǎi)白菜，莫言代母親算賬多算了一角錢(qián)。這篇文章中“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么多算人家一毛錢(qián)呢？給我的感覺(jué)就是母親仿佛一點(diǎn)也不生老太太的氣，而老太太又是撥菜葉，又是用手指戳，反而生莫言的氣。其實(shí)，在我們生活中也有很多類(lèi)似的事情。我希望，我們?cè)诩猩线x購(gòu)東西時(shí)，不要給買(mǎi)主找麻煩，賣(mài)主同時(shí)也不要給買(mǎi)主找麻煩。
【篇一：】當(dāng)我讀到《中國(guó)最好的散文》中的《賣(mài)白菜》時(shí)，我被感動(dòng)了。這是我第一次讀莫言爺爺?shù)纳⑽?，感覺(jué)樸實(shí)感人，還十分貼近生活。這篇散文講......
賣(mài)白菜讀后感篇五
當(dāng)我讀到《中國(guó)最好的散文》中的《賣(mài)白菜》時(shí)，我被感動(dòng)了。這是我第一次讀莫言爺爺?shù)纳⑽模杏X(jué)樸實(shí)感人，還十分貼近生活。
這篇散文講了作者陪母親去集市賣(mài)白菜的故事。
故事發(fā)生在“1967年的冬天”，當(dāng)時(shí)“我”才12歲。那年“我們種了一百零四棵白菜，賣(mài)了一百零一棵，只剩下這三棵了”。本來(lái)剩下的這三棵白菜是留著過(guò)年自己吃的，可母親非要把它賣(mài)掉。我很傷心，“不由得大哭起來(lái)”。但是母親還是把這三棵白菜拉到了鄰村的集市上。趕集的人特別多，卻沒(méi)有人買(mǎi)白菜。終于有一個(gè)老太太來(lái)買(mǎi)我們的白菜了，可她卻把外面的白菜幫子全部撕光了，讓“我”很是氣憤。后來(lái)，算價(jià)錢(qián)的時(shí)候“我”無(wú)意中多算了一毛錢(qián)，要知道那時(shí)的'一毛錢(qián)是多么的珍貴呀。但后來(lái)被母親知道后，堅(jiān)強(qiáng)的母親卻痛哭了一場(chǎng)。我才知道自己做錯(cuò)事情了?！斑@是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛?！?/p>
我覺(jué)得那時(shí)的人們真可憐，過(guò)年連白菜餃子都吃不上。換句話(huà)說(shuō)，過(guò)年時(shí)能吃上一頓白菜餃子簡(jiǎn)直就是一種奢望，我無(wú)法想象，那時(shí)人們?cè)趺磿?huì)那么貧窮呢？！如果不把白菜賣(mài)掉，全家人就沒(méi)有飯吃，更別說(shuō)吃白菜餃子了。恐怕連年都過(guò)不好。那是一個(gè)什么樣的情景？可即使那樣，作者的母親還十分的堅(jiān)強(qiáng)，真令人感動(dòng)。
賣(mài)白菜讀后感篇六
和《賣(mài)白菜》的時(shí)代相比，現(xiàn)在就完全不同了。無(wú)論是生活在城市還是在農(nóng)村，人們都豐衣足食，過(guò)著幸福的生活，根本不用為衣食而擔(dān)心。我又想到了我自己，別說(shuō)白菜餃子了，就是天天吃羊肉餃子也沒(méi)問(wèn)題。相比之下，我真幸福。
當(dāng)我讀完這個(gè)故事后，就對(duì)白菜餃子產(chǎn)生了極大的興趣。我真的特別特別想吃上一頓作者當(dāng)年沒(méi)能吃成的.白菜餃子。
后來(lái)，在過(guò)年時(shí)我終于如愿以?xún)斄?。可?dāng)媽媽把煮好的白菜餃子端上桌，我迫不及待的吃了一個(gè)之后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)白菜餃子根本就沒(méi)我想象的那么好吃。白菜的味道，特別是那種多少有點(diǎn)兒酸酸的味道蓋住了肉味，根本沒(méi)那么好吃。但我還是不甘心，又接二連三的品嘗了幾個(gè)。每吃一個(gè)我就低頭閉目，想象著自己就是當(dāng)年的12歲的“我”。想象著在那個(gè)饑荒的年月，在過(guò)年時(shí)竟然還能吃上一頓美好的白菜餃子，心里真不是滋味。我覺(jué)得無(wú)論我怎么去品嘗，都嘗不出當(dāng)年白菜餃子的味道，但我卻體會(huì)到了作者的心情。這時(shí)我才明白，我們現(xiàn)在的生活簡(jiǎn)直是太幸福了！
賣(mài)白菜讀后感篇七
那棵最小的白菜是和莫言他們有很深的感情的。莫言非常討厭那個(gè)老太太，我覺(jué)得莫言這種討厭很正常，那個(gè)老太太不憑良心說(shuō)話(huà)，本來(lái)很好的'白菜一下子就毀在她的手中，弄壞了又還回來(lái)了——太不講理了吧！
莫言的母親其實(shí)也很舍不得那棵白菜，那棵白菜是他們及時(shí)拯救、小心呵護(hù)才得以長(zhǎng)成的。她表面對(duì)老太太很客氣，但肚子里面的那股火可想而知?？赡砸矐?yīng)該體諒母親，并不是她不講信用，只是實(shí)在沒(méi)有東西賣(mài)了，只能賣(mài)那三棵白菜了。
而莫言用草棒在地上劃算白菜價(jià)錢(qián)，是就地取村，還是當(dāng)時(shí)窮到連紙和筆都沒(méi)有呢？
賣(mài)白菜讀后感篇八
一棵白菜，對(duì)闊綽的家庭而言，不過(guò)是飯桌上的調(diào)劑，登不了大席面，但對(duì)于貧苦人家的孩子，也許是新年的所有意義。這篇文章講述了作者小時(shí)候與母親賣(mài)白菜時(shí)因自己多算了別人的錢(qián)而使白菜沒(méi)能賣(mài)出去的經(jīng)歷。盡管孩子十分渴望在新年能吃上香噴噴的白菜餃子，但是貧窮的生活讓這小小的盼望成為泡影。但兒時(shí)的記憶也許會(huì)鞭策作者一輩子。
在那饑餓的時(shí)代，在那個(gè)貧窮的時(shí)代，在那個(gè)畸形的時(shí)代，白菜餃子是怎樣的一種奢望。眼看就快過(guò)年了，無(wú)比激動(dòng)的盼望之情在作者心里已貯藏很久了。但今天母親卻要把僅剩的3株白菜賣(mài)掉。失望、不解、疑惑、不敢相信……所有的期望都在這一刻化為泡影。母親也含著淚水動(dòng)怒了，讓作者最后的希望也破滅了。從播種的那一刻起，那顆小白菜就和作者結(jié)下了不解之情。它的弱小讓無(wú)知的作者給它施了很多肥料，幸虧，它在母親的搶救下，它活了過(guò)來(lái)。它就象是作者看著長(zhǎng)大的孩子。作者對(duì)它充滿(mǎn)了回憶，充滿(mǎn)了喜愛(ài)，充滿(mǎn)了不舍。如今，它就要成為別人桌上的佳肴了?？烧媸恰皠e有一番滋味在心頭”?。∥蚁脒@種傷感不會(huì)壓于“苦恨年年壓金錢(qián)，為他人做嫁衣裳”。無(wú)奈、傷感縈繞在作者心里。刺骨的寒冷使作者將小白菜跌落在地。作者知道闖了大禍。若不是迫不得已，又怎會(huì)將僅剩的3顆白菜賣(mài)掉呢。自己卻將這糊口的白菜摔落了，無(wú)論無(wú)意還是有意，這都是不應(yīng)該的?？粗赣H那因過(guò)度勞累和艱難生活而再也伸不直的背，作者也只能流淚了。自責(zé)之情相信所有人都能夠體會(huì)。本是心頭肉的小白菜，卻被人指責(zé)；本就瘦弱的小白菜，卻被剝了又剝；本來(lái)誠(chéng)實(shí)善良的母親，卻被人懷疑。這都是一個(gè)買(mǎi)菜老人的所作所為。作者心中的憤怒之火暗暗燃起。你既如此，我又何必誠(chéng)信呢？再加之生活的貧窮，作者在算錢(qián)時(shí)給她多算了一毛。不料此事被揭穿，母親這次哭了。以前，無(wú)論多大的事兒，就算是天要塌下來(lái)，母親仍不會(huì)哭。母親的哭給了作者很大的刺激，悔恨又怎能用哭就能表達(dá)呢？生活的艱辛和貧困還不及作者的欺騙讓母親難過(guò)。這次悔恨讓作者至今想起仍沉痛不已。文章全篇圍繞“情”展開(kāi)，以小白菜為線(xiàn)索，書(shū)寫(xiě)了各種“情”——作者對(duì)小白菜的情、作者對(duì)母親的情還有作者對(duì)買(mǎi)菜老人的情。所有的“情”真摯、樸實(shí)，讓讀者覺(jué)得觸手可及。文章中多次寫(xiě)到“哭”。第一次是作者知道小白菜將被買(mǎi)掉而哭；第二次是作者將白菜簍子打翻，自責(zé)而哭；第三次是母親傷心難過(guò)而哭。同樣是哭，不同的原因，不同的程度，不同的人，所表現(xiàn)的“情”也不同。最后一次也是最重要的一次，是全篇文章的主旨得到升華，讓讀者也有一種想哭的感覺(jué)。
賣(mài)白菜讀后感篇九
2012年10月11日，莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，當(dāng)我在新聞上看到時(shí)，很好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，莫言是誰(shuí)呀？”爸爸告訴了我莫言先生的成長(zhǎng)經(jīng)歷和他的書(shū)籍。其中我最忘不了的一句是，他是我們高密人。
我讓爸爸帶我到書(shū)店去買(mǎi)莫言寫(xiě)的書(shū)籍，后來(lái)我也從電腦上查了一下資料。我為莫言是我們高密人感到很光榮，頭上仿佛架了一座彩虹橋。也同時(shí)為莫言是我們高密人喝彩。
在網(wǎng)上，我搜集了大量莫言先生的作品。搜到了莫言散文《賣(mài)白菜》。我很好奇，為什么莫言先生會(huì)寫(xiě)賣(mài)白菜呢？我在網(wǎng)上一讀，哦！原來(lái)是這樣。莫言出自于高密市大欄鄉(xiāng)，小時(shí)，他跟他母親去賣(mài)白菜。由此創(chuàng)作了散文《賣(mài)白菜》。我第一次讀的就是《賣(mài)白菜》。
這個(gè)故事講述了莫言12歲跟母親去賣(mài)家里僅剩的三棵白菜，遇到了一個(gè)老太太，老太太嫌棄白菜，莫言反駁她，最后，經(jīng)過(guò)幾分鐘的糾紛，老太太決定買(mǎi)白菜，莫言代母親算賬多算了一角錢(qián)。這篇文章中“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么多算人家一毛錢(qián)呢？給我的感覺(jué)就是母親仿佛一點(diǎn)也不生老太太的氣，而老太太又是撥菜葉，又是用手指戳，反而生莫言的氣。其實(shí)，在我們生活中也有很多類(lèi)似的事情。我希望，我們?cè)诩猩线x購(gòu)東西時(shí)，不要給買(mǎi)主找麻煩，賣(mài)主同時(shí)也不要給買(mǎi)主找麻煩。
賣(mài)白菜讀后感篇十
那棵最小的白菜是和莫言他們有很深的感情的。莫言非常討厭那個(gè)老太太，我覺(jué)得莫言這種討厭很正常，那個(gè)老太太不憑良心說(shuō)話(huà)，本來(lái)很好的白菜一下子就毀在她的手中，弄壞了又還回來(lái)了——太不講理了吧！
莫言的母親其實(shí)也很舍不得那棵白菜，那棵白菜是他們及時(shí)拯救、小心呵護(hù)才得以長(zhǎng)成的。她表面對(duì)老太太很客氣，但肚子里面的那股火可想而知?？赡砸矐?yīng)該體諒母親，并不是她不講信用，只是實(shí)在沒(méi)有東西賣(mài)了，只能賣(mài)那三棵白菜了。
而莫言用草棒在地上劃算白菜價(jià)錢(qián)，是就地取村，還是當(dāng)時(shí)窮到連紙和筆都沒(méi)有呢？
賣(mài)白菜，這哪里是在賣(mài)白菜呀，分明就是難以割舍百般呵護(hù)下長(zhǎng)大的“孩子”、精雕細(xì)刻而成的作品么！
通過(guò)賣(mài)白菜過(guò)程的描述，母親的包容誠(chéng)信、“我”的率真冒失、老太太的市儈庸俗躍然紙上。
賣(mài)出去的白菜最后又回來(lái)了，但母親的“臉”丟掉了。這個(gè)結(jié)局讓人唏噓。
難怪莫言好哭，讀完《賣(mài)白菜》，我也有想哭的沖動(dòng)——不愧為講故事的高手！
賣(mài)白菜讀后感篇十一
今年秋天，姥姥家的白菜大豐收。星期六，我跟著姥姥到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去賣(mài)白菜。
我們找到了一個(gè)攤位，把白菜擺放得整整齊齊。綠油油的大白菜就像一個(gè)個(gè)胖娃娃，惹人喜愛(ài)。市場(chǎng)上的人們大多手拎網(wǎng)兜，尋找著自己滿(mǎn)意的冬菜。
一位位買(mǎi)菜的顧客從我們的攤位走過(guò)，可就是不買(mǎi)。也許是今年的白菜大豐收，來(lái)賣(mài)菜的太多啦！半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一筆生意也沒(méi)做成。天氣又冷，凍得我直跺腳?？纯粗?chē)牟藬傋由庖膊缓茫u(mài)菜的爺爺奶奶、大伯們都裹著黃大衣聊天。我有些著急了，姥姥拍拍我的頭，笑瞇瞇地安慰我：“別急躁，過(guò)會(huì)兒到中午的時(shí)候，買(mǎi)菜的就多了?！蔽覍⑿艑⒁桑c(diǎn)點(diǎn)頭。
中午十一點(diǎn)多，買(mǎi)菜的人們果然陸續(xù)多了起來(lái)，我們的攤位也跟著忙活起來(lái)，一些前來(lái)買(mǎi)冬菜的人們還不住地夸著：“這白菜不錯(cuò)，又大又綠！”這話(huà)讓我有點(diǎn)驕傲，也學(xué)著以往看到的一些菜場(chǎng)老板的樣子回應(yīng)：“那是，我們這是純綠色無(wú)農(nóng)藥產(chǎn)品！”我和姥姥分工明確，她稱(chēng)菜，我?guī)椭阗~。一斤白菜才賣(mài)五角錢(qián)，對(duì)我來(lái)講算賬很容易。
下午，我們碰到了一個(gè)難纏的'買(mǎi)家，說(shuō)白菜最外面的葉子都已經(jīng)壞了，不能算在斤兩內(nèi)，把綠油油的葉子剝了又剝，讓我著實(shí)心疼。一棵八斤多的大白菜才賣(mài)四元錢(qián)，想想姥姥又是播種，又是澆水?？斓绞斋@時(shí)，姥爺還在菜地住了一個(gè)多月看菜。辛辛苦苦種的菜賣(mài)得這么便宜，而且還被這種買(mǎi)家“剝皮”，我真是有些傷心。
三點(diǎn)多鐘，我們的一車(chē)白菜賣(mài)光了。我也又冷又餓，都直不起腰了。姥姥騎上三輪車(chē)帶我回家。我趴在姥姥的后背上，感覺(jué)一陣心酸。賣(mài)菜讓我懂得了，大人們辛辛苦苦地掙錢(qián)是多么不容易，我以后一定勤儉節(jié)約，好好學(xué)習(xí)，孝順長(zhǎng)輩。
賣(mài)白菜讀后感篇十二
這篇散文講了作者陪母親去集市賣(mài)白菜的故事。
故事發(fā)生在“20xx年的冬天”,當(dāng)時(shí)“我”才12歲。那年“我們種了一百零四棵白菜,賣(mài)了一百零一棵,只剩下這三棵了”。本來(lái)剩下的這三棵白菜是留著過(guò)年自己吃的,可母親非要把它賣(mài)掉。我很傷心,“不由得大哭起來(lái)”。但是母親還是把這三棵白菜拉到了鄰村的集市上。趕集的人特別多,卻沒(méi)有人買(mǎi)白菜。終于有一個(gè)老太太來(lái)買(mǎi)我們的白菜了,可她卻把外面的白菜幫子全部撕光了,讓“我”很是氣憤。后來(lái),算價(jià)錢(qián)的時(shí)候“我”無(wú)意中多算了一毛錢(qián),要知道那時(shí)的一毛錢(qián)是多么的珍貴呀。但后來(lái)被母親知道后,堅(jiān)強(qiáng)的母親卻痛哭了一場(chǎng)。我才知道自己做錯(cuò)事情了。“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛?！?/p>
我覺(jué)得那時(shí)的人們真可憐,過(guò)年連白菜餃子都吃不上。換句話(huà)說(shuō),過(guò)年時(shí)能吃上一頓白菜餃子簡(jiǎn)直就是一種奢望,我無(wú)法想象,那時(shí)人們?cè)趺磿?huì)那么貧窮呢?!如果不把白菜賣(mài)掉,全家人就沒(méi)有飯吃,更別說(shuō)吃白菜餃子了?？峙逻B年都過(guò)不好。那是一個(gè)什么樣的情景?可即使那樣,作者的母親還十分的堅(jiān)強(qiáng),真令人感動(dòng)。
賣(mài)白菜讀后感篇十三
“‘我們種了一百零四棵白菜，賣(mài)了一百零一棵，只剩下這三棵了……說(shuō)好了留著過(guò)年的，說(shuō)好了留著過(guò)年包餃子的……’我哽咽著說(shuō)?！?/p>
這段令人心酸的文字是感恩閱讀系列《感恩生活》書(shū)中一篇莫言書(shū)寫(xiě)的.名為《賣(mài)白菜》的文章中的一段小節(jié)。
一棵白菜，對(duì)闊綽的家庭而言，不過(guò)是飯桌上的調(diào)劑，登不了大席面，但對(duì)于貧苦人家的孩子，也許是新年的所有意義。這篇文章講述了作者小時(shí)候與母親賣(mài)白菜時(shí)因自己多算了別人的錢(qián)而使白菜沒(méi)能賣(mài)出去的經(jīng)歷。盡管孩子十分渴望在新年能吃上香噴噴的白菜餃子，但是貧窮的生活讓這小小的盼望成為泡影。但兒時(shí)的記憶也許會(huì)鞭策作者一輩子。
在文章里，我們和作者一起體味著生活的酸楚?？墒?，在人們過(guò)著酒足飯飽的生活中，卻經(jīng)常忘記曾經(jīng)的清貧。比如說(shuō)，有人從星級(jí)酒店吃飽喝足出來(lái)后，看見(jiàn)路旁那些可憐的乞丐，不但不給予他們幫助，甚至還辱罵、毆打他們。這些人都忘記了，自己也是清貧出生。再比如說(shuō)我們學(xué)校的學(xué)生，吃飯時(shí)只挑自己喜歡的菜來(lái)吃，不喜歡的便統(tǒng)統(tǒng)倒在泔水桶里。他們都忘記了那首《憫農(nóng)》詩(shī)；忘記了自己在學(xué)校所交的高昂花費(fèi)都是父母的血汗錢(qián)。
有一次，我和朋友在街上玩，無(wú)意間聽(tīng)到一對(duì)父子的對(duì)話(huà)?！鞍职?，就給我15元錢(qián)吧，同學(xué)過(guò)生日，我總要意思一下的嘛！”兒子說(shuō)。父親嘆了一口氣：“你們同學(xué)怎么天天都過(guò)生日呀？唉，這……”“可是同學(xué)們都送，我不送禮，多不好意思呀。”兒子懇求道，“爸，求求您了！”父親無(wú)可奈何，只好從皮夾里抽出15元錢(qián)來(lái)，給了兒子。父親的嘴里發(fā)出一陣嘆息的聲音：“唉……如今的孩子，年紀(jì)輕輕就學(xué)會(huì)擺闊氣，講排場(chǎng)了。我們當(dāng)年頂好就送一張自制的賀卡、書(shū)簽什么的……”
當(dāng)我們離貧苦越來(lái)越遠(yuǎn)，富裕更能告訴我們前人的遭遇。生活真的來(lái)之不易，我們應(yīng)當(dāng)珍惜目前擁有的幸福生活。
賣(mài)白菜讀后感篇十四
《賣(mài)白菜》是高等教育出版社中職一年級(jí)第一單元第三篇課文，本單元的語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的重點(diǎn)是整體感知課文，也就是通讀全文，初步了解課文大意，感受文中的人物和事件，把握文章的感情基調(diào)。而《賣(mài)白菜》是能體現(xiàn)這一單元訓(xùn)練重點(diǎn)的極好的例子。本篇課文是莫言憶舊系列中的一篇，反映的是作者過(guò)去的一段辛酸往事。文中講述了作者與母親一起種菜，一起買(mǎi)菜。眼看快要過(guò)年了，母親為了換錢(qián)不顧作者的哭鬧依然決定賣(mài)掉最后三棵白菜。這個(gè)決定盡管殘酷但也真實(shí)反映了作者家的生活境況。集市上，他們遇到一個(gè)挑剔的孤寡老太太來(lái)買(mǎi)白菜，當(dāng)作者看她把白菜外邊的菜幫子撕了又撕，很是傷心和氣惱，最后賭氣多算了她一毛錢(qián)。小說(shuō)中的作者做法的確不合適，但這源于作者對(duì)那棵白菜的特殊感情和老太太苛刻的舉動(dòng)。等作者回到家，已經(jīng)賣(mài)掉的.白菜又回到了家里，母親眼睛紅紅地看著作者說(shuō)，“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢？”最后母親哭了，小說(shuō)的結(jié)尾是這樣一句話(huà)：“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛”。讀著這篇小說(shuō)，仿佛我們也能真實(shí)地體驗(yàn)著二十世紀(jì)六十年代北方農(nóng)村的生活，那么徹骨得冷，徹骨得窮。作者以個(gè)性化的語(yǔ)言和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，著重表現(xiàn)了母子二人對(duì)于賣(mài)白菜的不同心理感受，折射出母親與“我”的不同性格。三棵白菜，賣(mài)與不賣(mài)，都是出于生活的無(wú)奈，而就在這無(wú)奈中，母親的堅(jiān)強(qiáng)和自尊與“我”的暴躁和狹隘，涇渭分明。文章為中職學(xué)生寫(xiě)作和做人提供了一個(gè)范例。
二、說(shuō)學(xué)情。
中專(zhuān)一年級(jí)的學(xué)生閱讀能力和感悟能力不強(qiáng)，在閱讀過(guò)程中，我用談?wù)撎骄康姆椒ㄒ龑?dǎo)學(xué)生感知語(yǔ)言材料。但他們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)，在與人交流的過(guò)程中似乎有一些問(wèn)題，因此我在課堂上會(huì)更多的讓學(xué)生來(lái)說(shuō)而不是老師一味的灌輸，從中學(xué)會(huì)做人的道理。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“請(qǐng)您毫不猶豫的在每一堂課上盡量擠出時(shí)間，讓學(xué)生掌握教材，那樣將會(huì)得到百倍補(bǔ)償”。
三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。
結(jié)合本單元訓(xùn)練重點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以及新課程的三位理念，我把教學(xué)目標(biāo)定位在：
（一）、知識(shí)目標(biāo)：從整體感知的閱讀方法入手，讓學(xué)生把握文章的主要內(nèi)容。
（二）、能力目標(biāo)：體會(huì)文章細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用，提高學(xué)生的寫(xiě)作與表達(dá)能力。
（三）、情感目標(biāo)：分析人物性格，學(xué)習(xí)作者母親的堅(jiān)強(qiáng)與自尊。
四、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)。
本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是把握文章的主要內(nèi)容，與本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)一致。難點(diǎn)是通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物和主題。中職生平時(shí)閱讀量少，閱讀面窄，缺少這方面的人文素養(yǎng)，因此，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用成為本課教學(xué)的難點(diǎn)。
五、說(shuō)教法、學(xué)法。
中職生的語(yǔ)文素養(yǎng)比較低，對(duì)文章的感悟能力不強(qiáng)，因此，主要以老師引導(dǎo)和點(diǎn)撥為主，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，把握文章的主要內(nèi)容。美國(guó)教育家杜威說(shuō)過(guò)“教育不是一種告知與被告知的事情，而是一個(gè)學(xué)生主動(dòng)性建設(shè)的過(guò)程”。因此本課采用教師導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥為主的教法，體會(huì)文章中字里行間滲透著作者的不舍情、自責(zé)情和懊悔情，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，體會(huì)作者的情感，故以朗讀法為輔助教法。
學(xué)法上，主要通過(guò)自學(xué)討論法和發(fā)現(xiàn)閱讀法，促進(jìn)學(xué)生領(lǐng)悟到作者運(yùn)用語(yǔ)言的能力。自學(xué)討論法是讓學(xué)生在自讀的基礎(chǔ)上，按照老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，產(chǎn)生對(duì)課文學(xué)習(xí)的興趣和自覺(jué)深究的欲望，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)提供良好的心理準(zhǔn)備。發(fā)現(xiàn)閱讀法以閱讀為突破口引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的精彩之處――細(xì)節(jié)描寫(xiě)，了解作者語(yǔ)言自然樸素而感情真摯的風(fēng)格，學(xué)習(xí)作家運(yùn)用語(yǔ)言的技巧，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言感受能力。
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
（一）回憶童年，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。
讓學(xué)生們回憶各自童年時(shí)的生活，對(duì)比作者那艱辛苦難的一段往事，啟發(fā)學(xué)生們珍惜時(shí)光，感恩父母。
（二）朗讀課文，解決重點(diǎn)。
請(qǐng)學(xué)生分角色朗讀課文，把握文章的主要內(nèi)容。從中解決本課的教學(xué)重點(diǎn)。
（三）整體感知，突破難點(diǎn)。
指引學(xué)生解決以下問(wèn)題：
1.課文圍繞賣(mài)白菜，寫(xiě)了哪些人物之間的沖突？
2.這些矛盾沖突對(duì)刻畫(huà)母親的形象有什么作用？
學(xué)生解決了這兩個(gè)問(wèn)題后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生歸納、總結(jié)出母親的性格特點(diǎn)。在學(xué)生對(duì)母親的形象有所把握后，讓學(xué)生就母親做人行事的原則和態(tài)度發(fā)表自己的看法，引導(dǎo)學(xué)生深入把握母親的形象，把本文的人文精神教育落到實(shí)處，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合時(shí)代大背景歸納出本文的中心思想。
（四）、板書(shū)設(shè)計(jì)。
賣(mài)白菜。
莫言。
賣(mài)不賣(mài)掉到溝里。
三棵白菜。
老太太撕去菜幫白菜重。
回家里。
（五）作業(yè)布置。
（六）課堂小結(jié)。
七、說(shuō)教學(xué)反饋與評(píng)價(jià)。
通過(guò)本課的教學(xué)，我的重點(diǎn)更多的放在了課文本身身上，其實(shí)本篇課文也可以將“誠(chéng)信”重點(diǎn)分析，指點(diǎn)學(xué)生應(yīng)如何看待金錢(qián)，結(jié)合生活中的實(shí)例談?wù)務(wù)\信的重要性。
賣(mài)白菜讀后感篇十五
就把新書(shū)發(fā)到我們每一個(gè)人的手中，望著一摞高高的新書(shū)，我突然產(chǎn)生了一種要把它們一口氣讀完的欲望。經(jīng)過(guò)3天的“閉門(mén)苦讀”，我終于把《新人文讀本》讀完了，其中，一篇題為《賣(mài)白菜》的文章讓我感觸頗深。
《賣(mài)白菜》這篇文章主要向我們講述了12歲的“我”和母親把家中僅剩的3棵白菜拿到市場(chǎng)上去賣(mài)。路上，“我”一不小心將最小白菜的根折斷了。在集市上，“我”遇到了一位刁鉆的老奶奶，出于對(duì)她行為的厭惡，“我”多算了她一毛錢(qián)，母親卻因此流了淚。
文中最令我欣賞的人物當(dāng)然是母親，她堅(jiān)信以誠(chéng)為本。無(wú)論家境有多貧寒，她都把誠(chéng)信放在第一位，當(dāng)孩子多算別人一毛錢(qián)時(shí)，她為孩子的品格而擔(dān)憂(yōu)，從而第一次流下了淚水。
是呀！這淚水是多么傷民、多么沉重、多么慚愧啊。母親是貧窮的.，但她的內(nèi)心世界卻是誠(chéng)實(shí)的、善良的、堅(jiān)強(qiáng)的！“人窮志不窮”用來(lái)形容文中的母親再貼切不過(guò)了！在她的心里，誠(chéng)實(shí)的道德品質(zhì)早已勝過(guò)了貧寒窘迫的家境。
讀了這篇文章，我懂得了：在人生的道路上，誠(chéng)實(shí)守信是鋪路石。我們只有講誠(chéng)信，才能獲得良好的信譽(yù)，從而讓人愿意與之相處，一步一步走向成功?！叭藷o(wú)信不立”。一個(gè)人擁有誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，才能獲得良好的信譽(yù)與口碑。文件中的“我”故意多算了別人一毛錢(qián)，結(jié)果不但沒(méi)有獲得良好的信譽(yù)，還讓母親為我蒙羞，菜也被退了回來(lái)。在日常生活中，我們都要養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣，不貪圖小便宜，以真誠(chéng)相待，那么換回來(lái)的就是大家的信任。正因?yàn)橛辛吮舜酥g的信任，社會(huì)才會(huì)更加和諧、美好！
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