演講稿的結(jié)尾應(yīng)該概括演講的重點(diǎn)，并給予聽眾一種積極的思考或行動(dòng)的啟示。運(yùn)用故事、引用、數(shù)據(jù)等手段，增加演講的吸引力和可信度。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊重的國(guó)旗下的演講稿篇一
微笑是人類最寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，能夠說成功從微笑開始如果你能用心利用這種笑的手段，則可醫(yī)治因失敗而產(chǎn)生的悲觀和心理的緊張，甚至可將其拋得無(wú)影無(wú)蹤，從而賦予你更多的勇氣和力量生活中我們要學(xué)會(huì)利用微笑鼓足勇氣。微笑是治療“信心衰弱癥”的最佳藥方。但許多人還是將信將疑，他們?cè)诳謶值臅r(shí)候，也從未試圖微笑過，一個(gè)不會(huì)微笑的人是難以想像的。
微笑會(huì)戰(zhàn)勝恐懼、趕走憂慮，也會(huì)擊垮你的依靠情緒微笑會(huì)使你覺得“幸福的日子又回來(lái)了”。但是必須要充分自然地笑，半笑不笑或皮笑肉不笑均不能表示你的善意。笑至露齒，這種充分自然地笑，這種充分的微笑才能取得最佳效果。
微笑是指由內(nèi)心產(chǎn)生出的絕對(duì)真誠(chéng)的微笑，一個(gè)大公司的經(jīng)理曾說過：“一個(gè)擁有純真微笑的小學(xué)畢業(yè)生，比一個(gè)臉孔冷漠的哲學(xué)博士更有用，因?yàn)槲⑿κ枪ぷ魅藛T的基本要求，也是公司最有效的商標(biāo)，比任何廣告都有力，只有有深入人心。
許多人在怏怏不樂時(shí)，就會(huì)跑到游樂場(chǎng)所調(diào)劑一下情緒，同樣，如果在憂郁的時(shí)候，讀一讀身旁的漫畫或幽默小說，開懷大笑之后，會(huì)使自己恢復(fù)優(yōu)越感或自信心。
在自己恢復(fù)優(yōu)越感與自信心的同時(shí)，笑就是勝利的表現(xiàn)，或者說是一種子選手優(yōu)越感的表現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的勝利者，常常面帶微笑，這是因?yàn)樗@時(shí)陶醉在優(yōu)越感里。當(dāng)我們觀賞滑稽故事或相聲時(shí)，也都會(huì)被逗得哈哈大笑起來(lái)。
要記住，不管怎樣都不要輕易放棄笑的力量。如果實(shí)在創(chuàng)造不出這樣的氣氛，你能夠多看看書報(bào)，你不愉快的情緒常會(huì)因閱讀幽默小說或漫畫，而在不知不覺中開朗起來(lái)，這樣，你的斗志也會(huì)振奮起來(lái)。
心靈感悟：微笑是人類最寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，一個(gè)真正的笑臉遠(yuǎn)比僅僅治療你的不良感覺有用得多。一個(gè)真正的微笑，能夠融化別人對(duì)你的反對(duì)意見。
尊重的國(guó)旗下的演講稿篇二
大家好!
今天我的演講主題是“如何預(yù)防夏季夏染病”。
夏季來(lái)臨，氣溫漸漸回升，自然界各種微生物也開始活躍起來(lái)，正是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)。夏季傳染病大多通過呼吸道傳播，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑、易感人群。有大規(guī)模傳染病發(fā)生的時(shí)候，切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，即可有效的控制傳染病的流行。然而，我們需要做到以下幾點(diǎn)：
1.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去，如：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等。
2.勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。
3.每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等。4.合理安排好作息，做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞，防止感冒，以及免抗病力下降。
5.不生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。
6.注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏。
7.發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染。
8.避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)。
9.傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房?jī)?nèi)門把手、桌面、地面用消毒劑噴灑、擦拭。
10.合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣等。
謝謝大家!
尊重的國(guó)旗下的演講稿篇三
尊重他人是一種美德，被人尊重是一種幸福。在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都需要尊重。
尊重可以讓站在煉鋼爐前的工人忘記酷暑的煎熬;尊重可以使身患?xì)埣驳娜烁械绞澜绲臏嘏?尊重可以讓陷入困境的人看勝利的曙光……在我們的生活里，時(shí)時(shí)刻刻、任何地方都需要尊重中國(guó)教育文摘。
中國(guó)是一個(gè)傳統(tǒng)的禮儀之邦。從小，我們的腦海里就被灌進(jìn)了“尊老愛幼”的思潮。然而在今天，對(duì)于我們這些生活在新時(shí)代、新社會(huì)里的人來(lái)說，“尊重他人”早以超出了“尊老愛幼”的范疇。除了尊老，我門還應(yīng)該尊重身邊所有的人：無(wú)論他們是年長(zhǎng)還是年幼，是富貴還是貧窮，是有利于自己還是不利于自己，是否有金錢和地位，是否有名利和權(quán)勢(shì)……我們都應(yīng)該同等的尊重他們。因?yàn)樵谖覀冏鹬厮麄兊耐瑫r(shí)，他們也會(huì)以同樣的尊重還予我們。我知道“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的典故，我愿意一相情愿的將這個(gè)典故用在“尊重他人”的身上。因?yàn)槲蚁嘈湃耸且粋€(gè)講感情動(dòng)物，當(dāng)他得到了回報(bào)，他一定會(huì)想到要付出?；蛟S，你對(duì)每個(gè)人都尊重一點(diǎn)點(diǎn)，就能從每個(gè)人那里得到泉涌似的尊重，這些尊重匯聚起來(lái)，就能烽成另一個(gè)美麗的春天。
在生活中尊重他人，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，是時(shí)時(shí)刻刻的，是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的?；蛟S，尊重只是給予在困境中痛苦掙扎的友人的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神;或許，尊重只是遞給在沙漠中艱難跋涉的旅者的一杯清淡的香茗;或許，尊重只是送給異鄉(xiāng)孤獨(dú)的.游子的一個(gè)解渴的蘋果;或許，尊重只是在接過老師發(fā)給你的試卷時(shí)的一個(gè)靦腆的微笑……尊重其實(shí)很簡(jiǎn)單，他就常常發(fā)生在我們不經(jīng)意的舉動(dòng)中。然而，他的淵源卻是來(lái)自于你對(duì)他人的愛，對(duì)社會(huì)和世界的愛。因?yàn)橛袗郏@世界才博大;因?yàn)橛袗?，人門的胸懷才為之寬廣。有了愛，有了博大的世界，有了寬廣的胸懷：一舉手，一投足，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑……便處處都灑滿了尊重的種子。
尊重他人同樣也是善待自己?；蛟S，有一句漫不經(jīng)心的話正好刺中了他人心靈深處的一道舊傷;或許，一個(gè)微不足道的舉動(dòng)正好觸痛了他人骨髓里一顆不悅的因子……我們往往會(huì)在不經(jīng)意間傷害到別人，同時(shí)也傷害了自己。因?yàn)閯e人也同樣會(huì)說出“漫不經(jīng)心”的一句話;同樣會(huì)做出“微不足道”的一個(gè)舉動(dòng)。我們喪失了尊重別人的表現(xiàn)，別人也就沒有了尊重我們的理由。然而，換個(gè)角度，站到“他人”的位置上來(lái)說，我們是否又應(yīng)該多一份寬容，多一份理解呢?我們是否應(yīng)該用一顆寬容和博大的心胸去尊重對(duì)方呢?我們是否應(yīng)該用理解和原諒去包容那一句漫不經(jīng)心的話和那一個(gè)微不足道的舉動(dòng)呢?或許，做到了這樣，人門之間就無(wú)所謂心靈的隔閡了;或許，做到了這樣人間就會(huì)被愛填滿，“尊重”二字也會(huì)被鑄成純金，永遠(yuǎn)銘刻在人類歷史的扉頁(yè)上。
或許，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也需要有這么一個(gè)博大的海洋……，你們說呢?
尊重的國(guó)旗下的演講稿篇四
去年夏天，連續(xù)幾天的大雨，把老家房子的院墻泡塌了。父母怕年久失修的古屋再有什么地方坍塌，會(huì)傷到人，索性重新翻修了一遍。至此，“郝”家的古屋，一點(diǎn)原來(lái)的模樣都沒有了。
少時(shí)，祖父總喜歡給我講古屋的來(lái)歷，一遍一遍不厭其煩。于是我從他的講述中，勾勒出了古屋最初的樣子：它是曾祖所建，在村子西北的洼地處，是個(gè)只有兩間屋的土坯房。祖父兄弟三個(gè)，他成家時(shí)兩個(gè)弟弟還小，為了不增加曾祖負(fù)擔(dān)，祖父決定另起爐灶，東拼西借在村子最東頭重建了三間土坯房。于逝屋完成了從西到東的第一次變遷。
在我生活過得那個(gè)村莊，就是那個(gè)從南走到北、從東逛到西，不加上田地，都沒有我的大學(xué)校園大的村莊，“郝”是個(gè)大姓，居住也比較集中。古屋的第一次變遷，使我們脫離姓氏大群體，周圍的鄰居有的姓田、有的姓梁、有的姓王，我們成了那一片獨(dú)一無(wú)二的“郝”家。
“郝”家古屋建成以后，日子卻沒有變好。祖父說那時(shí)候父親和叔叔姑姑們還小，為了養(yǎng)活這一大家子和償還建古屋欠下的債，他和祖母付出了別人百倍的辛勞。這份辛勞我沒辦法親身體會(huì)，卻從父親的講述的事中體會(huì)一二。有件事我一直不能釋懷，祖父去親戚家做客，發(fā)現(xiàn)親戚準(zhǔn)備了兩種不同的酒，好的酒給其他客人，孬的酒給他，三巡酒后似醉非醉的說：“老郝，等你把欠我的錢還清，再喝這個(gè)好酒?！鄙贂r(shí)聽這件事只覺得氣憤，和父親嚷著，以后和這家親戚老死不相往來(lái)，父親總是笑我還是孩子。后來(lái)長(zhǎng)大一點(diǎn)再聽，便是切身的痛和奮發(fā)的力。祖父是個(gè)要強(qiáng)的人，不管什么時(shí)候出門都是白襯衣黑褲子，頭發(fā)洗的干干凈凈，腰板挺得直直的。我實(shí)在不知道這樣的他以怎樣的苦楚和壓力挺過那段日子。
“郝”家古屋見證了一切。它看到祖父因?yàn)閹啄隂]黑沒白的勞作，積勞成疾，切掉了半個(gè)胃;他看到了兩個(gè)姑姑不忍父母過度勞碌，中途退學(xué);他看到了父親高考失敗，備受打擊，卻在祖父的鼓勵(lì)下重新考取了公務(wù)員。那段日子，因?yàn)槭苤娓浮爸灰诳炀瓦^不孬”的信念影響，“郝”家“落魄”卻未曾落敗。
后來(lái)，隨著父親叔叔和兩個(gè)姑姑都長(zhǎng)大成才，祖父不僅還清了債務(wù)，還將“郝”家古屋從毛坯房改成了磚瓦房，并且在原來(lái)的基礎(chǔ)上擴(kuò)建了三間分給了父親和叔叔。從我記事起，那時(shí)候的“郝”家古屋就是周邊最好的房子，它裝滿了我整個(gè)童年的記憶。
在那里我看著兩個(gè)姑姑學(xué)會(huì)用玉米皮編坐墊、手包、書包，還教會(huì)了周圍的姑娘;看著一家人采桑喂蠶;看著父親買了自行車，給姑姑們買了手表，給祖父祖母買了衣服。
那時(shí)候的祖父，給了我最多的歡樂。他陪我在漲水時(shí)去水庫(kù)邊偷偷釣魚，當(dāng)主人從對(duì)岸劃船來(lái)追我們時(shí)，我們便會(huì)使勁的跑，看到他的胡子一翹一翹的時(shí)，我總會(huì)想明天再來(lái)吧，這是多么有趣的事啊。他陪我在大夏天，拿著面筋粘知了，回來(lái)剁的碎碎的炒辣椒，看到我辣的一把鼻涕一把淚就往我嘴里塞一把用蜂蜜炒的薄荷葉。我跑遍了幾個(gè)桑園，將所有的枯桑葉碾碎裝在玻璃瓶里，回家混在他的茶葉里，看他氣得胡子顫時(shí)，就躲在門后哈哈地笑。作為“郝”家的第一個(gè)孩子，祖父他們的愛和言傳身教，對(duì)我的影響深遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)。
后來(lái)因?yàn)楦赣H工作原因，我隨父母離開了“郝”家古屋，到了陌生的城市，認(rèn)識(shí)了許多陌生的人。那時(shí)候最快樂的就是每年寒暑假回古屋，和祖父他們?cè)谝黄穑蛢簳r(shí)的玩伴在一起。
可是閏土總會(huì)長(zhǎng)大，故鄉(xiāng)也在不斷變化。高中以后，因?yàn)樽⌒＃粋€(gè)月才能回家一次，“郝”家古屋更是很少回了，那是我一輩子最后悔的事。因?yàn)槲覜]有注意到，祖父真的老了，我也沒有想到，他會(huì)突然離開我。
那時(shí)候全家人都瞞著我，以他們的方式保護(hù)我，卻成了我心里解不開的結(jié)，從此，我再也沒有回過“郝”家的古屋。再見就是今年父母翻修以后，走進(jìn)院子，聞到納泥土混合著潮濕的霉味，記憶就翻江倒海的涌出來(lái)。它變了模樣，卻還是它。這讓我釋然，也原諒了自己。
一直喜歡史鐵生的宿命論，他說地壇歷盡滄桑的等待了420xx年，似乎只為了等他?！昂隆奔业墓盼輾v經(jīng)三代主人，在變化中傳承著不變的勤奮、倔強(qiáng)和希望，讓我踏上這片土地時(shí)，心里就會(huì)平靜和舒坦。不管它變成什么樣子，總有一棵枯樹、一段廢渠，甚至一陣迎面出來(lái)的風(fēng)可以輕易勾起一段似水年華。
隨“郝”家的古屋一起變模樣的，還有我生活過得那個(gè)村莊，就是那個(gè)從南走到北、從東逛到西，不加上田地，都沒有我的大學(xué)校園大的村莊?，F(xiàn)在的它還是那么小，卻比以前熱鬧了很多，我錯(cuò)過了它房屋林立前的衰敗，也沒有陪它走過成為“留守村”的寂寥，好在它也自有主心骨，一步一步扎實(shí)走到今天，而且越來(lái)越美麗和大氣。
前塵隔海，古屋還在，聽聽那春雨。
尊重的國(guó)旗下的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
教育家魏書生說過：“人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對(duì)著對(duì)方心靈的高山呼喚——我尊重你，那么周圍山谷的回音也會(huì)是‘我尊重你——’。”
拋棄一切的形式與虛偽，以最真的自己，最真誠(chéng)的心去與別人相處。
《論語(yǔ)》中有這樣一句話：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也。”你給予別人尊重，將會(huì)使你獲得更多的尊重，正是“要得到，先付出。”翻一下史冊(cè)，不難發(fā)現(xiàn)，那些流芳百世的人正是因?yàn)樗麄儗?duì)每個(gè)人都保持著那種尊重的態(tài)度。周對(duì)勞動(dòng)人民的尊重，贏得了億萬(wàn)人民的無(wú)限景仰;李素麗對(duì)乘客的尊重，獲得“勞動(dòng)模范”的光榮稱號(hào)……他們?cè)谄椒驳膷徫簧嫌米鹬刳A得了不平凡的地位，贏得了世人對(duì)他們永久的尊重與愛戴。
尊重看似小事，有時(shí)會(huì)直接影響大事的成敗。曹操在官渡之戰(zhàn)前處于劣勢(shì)，聽說袁紹的謀士許攸來(lái)訪，竟顧不得穿衣服，打著赤腳慌忙出來(lái)迎接，對(duì)許攸非常尊重。許攸被曹操的誠(chéng)心感動(dòng)，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過不尊重別人的虧。當(dāng)他意志滿、一帆風(fēng)順的時(shí)候，西川的張松前來(lái)獻(xiàn)圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意，把本來(lái)要獻(xiàn)給曹操的西川的地圖，轉(zhuǎn)而獻(xiàn)給了劉備。這對(duì)曹操來(lái)說是事業(yè)上的一大損失。
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽!
尊重的國(guó)旗下的演講稿篇六
在家里很隨便的我，進(jìn)入爸媽的房間總是推門而入，從不敲門。為此，不知被批評(píng)了多少回，仍舊毛病不改。可那一次，卻讓我懂得了尊重他人。
春日的陽(yáng)光曬的人昏昏沉沉的直想睡，我想給媽媽說一聲我睡會(huì)兒覺。我像往常一樣，推門而入，沒想到的是正在床上看小說的媽媽嚇得尖叫了一聲，看到是我后便氣沖沖的吼道：“你進(jìn)來(lái)怎么不敲門啊!嚇?biāo)廊肆?”我沒有到媽媽會(huì)發(fā)這么大的火兒，有些委屈：不就沒敲門么?至于么?竟越想越生氣，便跟媽媽吵了起來(lái)，媽媽也不甘示弱，邊喝水邊和我舌戰(zhàn)。兩個(gè)尖銳的聲音劃破了寧?kù)o的天空，在火藥彌漫的空氣中飛揚(yáng)。
為了一次敲門的吵架仍在繼續(xù)，激烈的吵架聲驚動(dòng)了爸爸，他趕忙過來(lái)勸架才得以平息戰(zhàn)爭(zhēng)。我和媽媽都?xì)夂艉舻幕氐阶约旱姆块g。一會(huì)兒，爸爸敲門進(jìn)來(lái)了。拍著我的肩膀說：媽媽心臟不好，最怕受到強(qiáng)烈刺激。如果是深更半夜，你這樣不打招呼就推門而入，會(huì)出大事的。更何況你這樣不敲門就隨隨便便進(jìn)出，也是對(duì)別人的不尊重。
看了看窗外，本應(yīng)是陽(yáng)光最強(qiáng)烈的時(shí)刻，此時(shí)卻陰了下來(lái)。微風(fēng)透過紗窗向我拂來(lái)，我清醒了許多，也逐漸冷靜了下來(lái)。靜靜的想一想，換位思考一下，如果我在門內(nèi)，當(dāng)別人不打招呼推門而入時(shí)，我會(huì)有什么感受?我腦海里出現(xiàn)了一幕幕我推門而入時(shí)，父母驚愕的眼神，還有他們說了一半的話語(yǔ)。過去的回憶涌上心頭，內(nèi)疚、懊悔也隨之而來(lái)。我覺得我真的做的不對(duì)，我應(yīng)該輕輕的去叩門，去輕輕的敲開他人的心門。
我走到了媽媽的房間門前，輕輕的敲了兩下“咚咚”，我走進(jìn)了媽媽的房間，向媽媽認(rèn)了錯(cuò)。我們又和好了。
第二天早上，柔柔的陽(yáng)光射進(jìn)了我的臥室，還帶了幾絲淡淡的清香。這時(shí)“咚咚咚”我的門響了，媽媽微笑著進(jìn)來(lái)了。原來(lái)，敲門聲是那樣悅耳，那樣動(dòng)聽。
尊重的國(guó)旗下的演講稿篇七
不知不覺中，我們跨過了20xx年。一年來(lái)，在全校師生的共同努力下，學(xué)校在辦學(xué)、管理、教研、育人環(huán)境等諸多方面取得了較好的成績(jī)。
同學(xué)們自己在這一學(xué)期里不僅長(zhǎng)大了、長(zhǎng)高了，而且學(xué)到了較多的科學(xué)文化知識(shí)。大多數(shù)學(xué)生誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，舉止文明，學(xué)習(xí)刻苦。通過努力，感悟到更多的人生道理，向著自己的人生理想與目標(biāo)更近了一步。老師們一年來(lái)辛勤耕耘，忘我勞作，播種下知識(shí)的種子，并使之發(fā)芽，蓬勃長(zhǎng)大，在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上時(shí)刻指引著前進(jìn)的道路；在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、無(wú)怨無(wú)悔。
1、自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律。堅(jiān)決不發(fā)生打架斗毆事件，不上營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不與校外閑雜人員勾結(jié)；注意安全，上下樓梯不擁擠，校園內(nèi)不隨意打鬧，不做對(duì)人身有危險(xiǎn)的事。
2、同學(xué)之間搞好團(tuán)結(jié)，珍惜友誼，互幫互助；學(xué)習(xí)上不怕困難；思想上向優(yōu)秀的同學(xué)看齊；牢記父母和老師的教誨，認(rèn)認(rèn)真真的做好期末復(fù)習(xí)。
3、每天加強(qiáng)身體鍛煉，積極上操，定時(shí)喝水按時(shí)作息，注意飲食衛(wèi)生，不亂花錢，保證身體健康不生病。
4、搞好校園、宿舍、教室以及個(gè)人的衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日工作；走讀生自行車擺放整齊，營(yíng)造出一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！?。同學(xué)們有決心站好最后一班崗，我們老師更應(yīng)當(dāng)做到。我們老師應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持良好的心態(tài)。同志之間和睦相處，在精神上保持高度的熱情；有目的，有計(jì)劃的上好每一堂復(fù)習(xí)課，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不做一些重復(fù)性的作業(yè)，領(lǐng)著同學(xué)們復(fù)習(xí)好，并注重關(guān)注每一位學(xué)生，為學(xué)生，為學(xué)校認(rèn)真負(fù)責(zé)，愉愉快快地工作好每一天。老手們，同學(xué)們，讓我們共同攜手前進(jìn)，從我做起，從現(xiàn)在做起，人人都要樹立站好最后一班崗的決心和信心，從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)守崗位，把我們的學(xué)校營(yíng)造成一個(gè)充滿關(guān)心與愛護(hù)，充滿深情與厚誼，安全文明，溫馨和諧的校園。
尊重的國(guó)旗下的演講稿篇八
又是一年春好處，“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論如春風(fēng)吹過三晉大地，這個(gè)春天，我們能清晰感受到冰雪消融的痕跡，感受到萬(wàn)物復(fù)蘇的腳步，這個(gè)春天，我們更加能感受到這一場(chǎng)思想解放的洶涌浪潮，感受到那躍躍欲試、尋求突破的無(wú)限激情，感受到新時(shí)代賦予我們每一個(gè)人沉甸甸的歷史使命。
站在全國(guó)上下改革開放再出發(fā)的歷史關(guān)頭，站在我省基于“兩轉(zhuǎn)”拓展新局面的攻堅(jiān)之年，“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論應(yīng)勢(shì)而動(dòng)，吹響了我們思想覺醒、革故鼎新的集結(jié)號(hào)，吹響了我們凝心聚力、學(xué)習(xí)典型的進(jìn)軍號(hào)，吹響了我們拓展新局、勇攀高峰的沖鋒號(hào)。列寧同志曾說過：“活榜樣的作用，比任何宣言和任何會(huì)議都要大?！睂W(xué)習(xí)先進(jìn)典型的活動(dòng)正如火如荼的推進(jìn)，我為航天英雄景海鵬不變的飛天夢(mèng)想所震撼，為“改革先鋒”邱娥國(guó)秉持的為民初心所感動(dòng)，為我省發(fā)改委黨組書記姜四清推動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的擔(dān)當(dāng)作為所激勵(lì)，為太鋼集團(tuán)董事長(zhǎng)高祥明推進(jìn)產(chǎn)品研發(fā)的創(chuàng)新恒心所折服，這些在視頻里聽到的、在會(huì)場(chǎng)上看到的，來(lái)自不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的先進(jìn)典型，讓我們真切感受到了他們強(qiáng)烈的改革意識(shí)、創(chuàng)新理念和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。但我同樣被平凡而真實(shí)的身邊人物深深感染，蘇玲，最讓我心生敬佩的一位，她多年從事財(cái)務(wù)工作，筑牢了理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的堅(jiān)實(shí)基石，積累了應(yīng)對(duì)各種財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，沉淀了能夠處變不驚、遇事不亂的沉著心態(tài)。
每天下午下班，大家陸續(xù)走出辦公室，蘇姐總開玩笑說，你們先走吧，讓我一個(gè)人“靜靜”。財(cái)務(wù)部的燈經(jīng)常是最后熄滅，最后邁出辦公室門的十有八九是蘇姐?！凹影唷边@個(gè)詞對(duì)于蘇姐來(lái)說就如同“上班”似的習(xí)以為常、輕描淡寫。蘇姐說：“財(cái)務(wù)人員就是要加班的，上班時(shí)間服務(wù)和輔助業(yè)務(wù)部門，下班才是自己整理資料、梳理工作的時(shí)間?！惫ぷ鲿r(shí)間為大家排憂解難，知無(wú)不言，言無(wú)不盡，下班了就獨(dú)自默默工作，任勞任怨，周末也總能辦公室里看到她的身影，蘇姐就這樣以身作則地闡釋著她對(duì)財(cái)務(wù)工作客觀理性的定義，展現(xiàn)著作為一名財(cái)務(wù)人員盡職盡責(zé)、加班加點(diǎn)的優(yōu)良品行。何為“愛崗敬業(yè)”，蘇姐用她的一言一行展現(xiàn)的淋漓盡致。
財(cái)務(wù)人員天天跟各種各樣的數(shù)據(jù)打交道，把數(shù)據(jù)重復(fù)登記多次，循環(huán)往復(fù)分析，以應(yīng)對(duì)各種財(cái)務(wù)檢查，以出具滿足不同需求的財(cái)務(wù)報(bào)表和分析材料。我們已經(jīng)習(xí)慣了這樣的工作節(jié)奏，日復(fù)一日，年復(fù)一年的登記出報(bào)表，而絲毫沒有察覺到有什么不對(duì)，也似乎從未想過怎么改變。直到蘇姐說：“工作要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，而不是機(jī)械的干活，把同樣的數(shù)據(jù)錄入無(wú)數(shù)遍，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)其實(shí)都是一樣的，為什么不去想想怎么‘一勞永逸’。”蘇姐說的義正辭嚴(yán)，有理有據(jù)，我們無(wú)法反駁，陷入沉思。蘇姐對(duì)excel表格的運(yùn)用近乎極致，在那個(gè)年齡段，熟練使用電腦，玩轉(zhuǎn)excel表格的，蘇姐是我見過的第一人。繁瑣復(fù)雜的計(jì)算公式，多個(gè)鏈接的數(shù)據(jù)提取，近乎完美的表格樣式，蘇姐幾乎為財(cái)務(wù)部每個(gè)崗位設(shè)計(jì)了電子臺(tái)賬，簡(jiǎn)化了基礎(chǔ)工作，提高了工作效率。關(guān)于“改革創(chuàng)新”，蘇姐其實(shí)早就給我們上了生動(dòng)的一課。
雖然蘇姐來(lái)公司時(shí)間不長(zhǎng)，但蘇姐干的活可是不勝枚舉?！敦?cái)務(wù)部崗位職責(zé)》《購(gòu)銷業(yè)務(wù)內(nèi)部單據(jù)傳遞流程》《主要經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)核算辦法》《會(huì)計(jì)檔案管理制度》等等，財(cái)務(wù)部發(fā)文的管理制度、核算辦法，大多出自蘇姐之手，她細(xì)心地發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行制度存在的不足和疏漏，耐心地跟相關(guān)人員溝通探討，最后認(rèn)真地梳理總結(jié)、匯編成文。蘇姐總是能注意到工作中遇到的每一個(gè)細(xì)節(jié)，她說：“只有當(dāng)前下功夫積極解決存在的問題,以后就能避免發(fā)生同類情況。”自此以后，蘇姐就在理順流程、整理資料的道路上如癡如醉、漸行漸遠(yuǎn)，誠(chéng)然也成效顯著。工作久了，蘇姐也會(huì)念叨，“老了，眼花了，看遠(yuǎn)處的時(shí)候得帶著近視眼鏡，看近處的時(shí)候又的摘掉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的舉起資料?！蔽以谒砗螅粗鞔髡?，前前后后，找尋著看電腦屏幕、紙質(zhì)資料的最佳視角。蘇姐，頭發(fā)已然花白，眼鏡略有老花，四十多年的斑駁歲月在她臉龐留下了痕跡，卻絲毫沒有磨減她在工作崗位不斷改進(jìn)，發(fā)光發(fā)熱的信念感和行動(dòng)力。所謂“奮發(fā)有為”，用在蘇姐身上再合適不過。
蘇姐是平凡的，她就像每一位員工一樣每天上班、下班，蘇姐又是不平凡的，只要蘇姐不在，大家遇到問題就好像手足無(wú)措，無(wú)可奈何道“等蘇姐來(lái)了吧”。蘇姐早在我們心里占有不可替代的一席之地，我經(jīng)常自我反思，也會(huì)發(fā)問蘇姐，我什么時(shí)候也能這樣“無(wú)所不能，所向披靡”，“只要你們想，一定比我強(qiáng)”，蘇姐總是那么溫善如水、藹然可親地笑笑說。
是的，我們可以，我們必須可以，我們一定可以。在“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的熱潮中，我們必須轉(zhuǎn)變思想觀念，努力付諸實(shí)踐，滿懷“等不起”的緊迫感、“坐不住”的責(zé)任感、“慢不起”的危機(jī)感和“爭(zhēng)一流”的使命感，激情滿懷、逐夢(mèng)前行。
要忠于腳踏實(shí)地。知者行之始，行者知之成。公司這艘大船的破浪前行需要每一個(gè)舵手的凝心聚力，我們要立足本職崗位，務(wù)必求真務(wù)實(shí)，有激昂向前的實(shí)干精神，一步一個(gè)腳印地做好工作，用心學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，精益求精。
要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。有位必有責(zé)，有則必有當(dāng)。我們要想擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)，更要善擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)，破除等靠思想，克服畏難情緒，勇于迎難而上，不斷推動(dòng)工作取得新發(fā)展。
要敢于創(chuàng)新作為。兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形。創(chuàng)新是理論和實(shí)踐的結(jié)合，是智慧和經(jīng)驗(yàn)的升華，不能滿足于現(xiàn)狀而裹足不前，以昂揚(yáng)的斗志緊跟時(shí)代的步伐，迅速行動(dòng)起來(lái)，對(duì)標(biāo)先進(jìn)典型，創(chuàng)新工作思維，轉(zhuǎn)變工作方法。
“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論，這是一場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命、思想的革命、工作的革命，我們要有腳踏實(shí)地決心，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的恒心，創(chuàng)新作為的信心，充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，近我所敬，思我所成，改我所為，發(fā)奮開創(chuàng)竭力譜寫物流公司新局面，竭力譜寫交易中心新篇章。一年之計(jì)在于春，奮發(fā)有為正當(dāng)時(shí)!
尊重的國(guó)旗下的演講稿篇九
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的主題是：《尊敬師長(zhǎng)》。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是我最喜歡的一句格言。老師，就像燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結(jié)。中華民族自古就有尊敬師長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新中國(guó)的偉大領(lǐng)袖毛澤東也做出了好的榜樣，更是給我們留下美談。毛澤東是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山，請(qǐng)韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。
不僅如此，毛澤東青年時(shí)代聽過徐特立先生的課。當(dāng)徐特立60壽辰時(shí)，他還特意寫信向徐老祝賀。信中說：“您是我20xx年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生?！?/p>
是的，我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)寫好歷史的續(xù)篇，這樣才無(wú)愧于辛勤培養(yǎng)我們的老師，無(wú)愧于我們的偉大時(shí)代。
我們尊重老師，因?yàn)樗麄兡亍o(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切。他們不分白天與黑夜、嚴(yán)寒酷暑地忙碌著，日復(fù)一日，根根銀絲爬上了他們的雙鬢，而他們傳授的豐富知識(shí)卻為我們指明了人生的道路。
老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國(guó)的棟梁。
同學(xué)們，老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。有些同學(xué)卻不懂得珍惜這一切。
平時(shí)，我們做錯(cuò)事，受了老師的批評(píng)，有的同學(xué)不服氣，竟在暗地里罵老師，在老師背后說他們壞話。要知道，老師批評(píng)我們，教育我們，可是在教我們做人的道理呀!可有的同學(xué)就是要跟老師頂撞。你們知道嗎?每一次，當(dāng)老師看見一些不聽勸告，不聽道理的同學(xué)。心里是多么傷心呀!所以，我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這將是老師最大的欣慰。
尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng);不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。在此，我代表大隊(duì)部向全校學(xué)生發(fā)出倡議，希望你們?cè)谡n堂上，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持;在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。
讓我們衷心祝愿我們敬愛的老師身體健康，工作順利!最后讓我們?cè)僬f一聲：您好!我們敬愛的老師!
尊重的國(guó)旗下的演講稿篇十
老師們,同學(xué)們,大家早上好!
今天國(guó)旗下講話的主題是警惕意外傷害學(xué)會(huì)自我保護(hù)。連日來(lái)，我們從各類媒體的信息傳遞中，看到全國(guó)各地突發(fā)的各類安全事故，有些都是重大傷亡事故，此起彼伏，接連不斷，事故中不乏針對(duì)校園師生的暴力侵害事件時(shí)有發(fā)生。10月26日上午，重慶一女子在當(dāng)?shù)匾挥變簣@門口持菜刀行兇，致多名學(xué)生受傷;10月28日，重慶一大巴車墜江，至10多人遇難傷命。針對(duì)這一事件的發(fā)生，學(xué)校在上級(jí)教育局的指導(dǎo)下，已經(jīng)積極行動(dòng)起來(lái)，對(duì)學(xué)校的安全管理和師生的安全教育工作進(jìn)行了的進(jìn)一步部署。
首先是切實(shí)加強(qiáng)校園封閉式管理。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)管理制度，外來(lái)人員，未經(jīng)許可，一律不得擅自進(jìn)入校園，在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的重要時(shí)段，安保人員實(shí)行雙人雙崗，且持械著裝，加強(qiáng)校門的安全保護(hù)。并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了師生到校后，非上學(xué)、放學(xué)時(shí)間段，非機(jī)動(dòng)車和行人一律小門進(jìn)出校園，學(xué)校大門緊閉、隨時(shí)上鎖的管理制度。同時(shí)學(xué)校還積極申請(qǐng)了屬地派出所警員、警燈、警車的實(shí)時(shí)巡邏警戒。以防突發(fā)事件的發(fā)生。
其次，我們要明確我校當(dāng)前安全防范的重點(diǎn)部位:。
一是校園外，學(xué)校大門外直至寶塔山門前的馬路人流、車流量還是很大的，同學(xué)們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)行人必須走斑馬線，寧停三分,不搶一秒!等等遵守交通法規(guī)，同時(shí)督促我們的家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)交通法規(guī)，增強(qiáng)交通意識(shí)和安全意識(shí).
二是校園內(nèi).我們的學(xué)生,老師還需進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范意識(shí)，許多的教訓(xùn)告誡我們防范意識(shí)不能丟,亡羊補(bǔ)牢,畢竟為時(shí)已晚.校園內(nèi)的不安全因素隨時(shí)可能出現(xiàn)，要時(shí)刻注意學(xué)校的一切設(shè)施設(shè)備和師生的一切活動(dòng)行為，希望每位師生都能以主人翁的姿態(tài)善于發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)消除,安全事故隱患。
那么在自身安全防護(hù)和突發(fā)事件面前，老師再給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求和建議：
首先，如遇緊急危險(xiǎn)，我們?cè)诔冯x時(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、保持鎮(zhèn)靜，判明所處位置，及時(shí)撤離。
2、善選通道，不要使用電梯;。
3、迅速撤離，不要貪戀財(cái)物，重返危險(xiǎn)境地;。
4、防護(hù)自身，注意避險(xiǎn);如不靠近窗戶玻璃，不要逆著人流前進(jìn)，以避免被推倒在地;。
5、擁擠時(shí)，溜邊前行。如有可能，要抓住牢靠的東西如樓梯，暫時(shí)躲避，待人群過去后迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。
那么，在日常生活中，我們?nèi)绾巫⒁庾陨戆踩姆雷o(hù)：
1、不輕信陌生人?
(1)家長(zhǎng)不在家時(shí)，不要輕易去開門，不認(rèn)識(shí)的人，絕不能開門。
(2)陌生人來(lái)電話時(shí)，如果家長(zhǎng)不在家，不要告訴陌生人家中沒有。
人，只告訴他家中現(xiàn)在有事，讓他過一會(huì)再來(lái)電話。?
(3)不帶陌生人到家中來(lái)，也不到陌生人家中去。?
(4)不把家門鑰匙掛在脖子上，也不要露在外邊。
(5)放學(xué)回家時(shí)，如果一個(gè)人回家，而且家中又沒有人，在開門之前應(yīng)先看看是否有人尾隨，然后再開門進(jìn)家。
2、不貪小便宜?
(1)不接受陌生人送的禮物、食品、文具等。
(2)不和陌生人去游樂場(chǎng)、文藝廳、公園等地去玩。?
(3)不乘坐陌生人的汽車或其它車輛。
3、要提高警惕?
(1)遇到陌生人問路時(shí)，可以指給陌生人方向，告訴他怎么走，但不要為他帶路，特別是偏僻的地方。
(2)要記住自己家長(zhǎng)的姓名、工作單位、電話，發(fā)生問題時(shí)，要及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。
(3)晚上不要一個(gè)人出門去玩。
同學(xué)們，我們要時(shí)刻牢記"安全無(wú)小事"，切不可麻痹大意，掉以輕心，切記"生命安全高于天"。
尊重的國(guó)旗下的演講稿篇十一
今天老師想和大家探討兩個(gè)詞：尊重和理解。
先聽老師講幾個(gè)小故事，大家還記得上個(gè)周的廣播比賽嗎?廣播比賽期間發(fā)生了很多耐人尋味的小故事。故事一：在廣播操的比賽場(chǎng)上，高一某班一名領(lǐng)操員用自己標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作和認(rèn)真的態(tài)度贏得了每一位評(píng)委老師的認(rèn)可，可是這個(gè)孩子因?yàn)閺V播操學(xué)的時(shí)間太短了或者因?yàn)樗J(rèn)真，太緊張了這個(gè)孩子因?yàn)閯?dòng)作不熟悉，所以把第七節(jié)做成了第八節(jié)，當(dāng)時(shí)我們高二年級(jí)一小部分學(xué)生躁動(dòng)起來(lái)了，老師聽到了一片嘲笑聲，當(dāng)時(shí)我聽到后，很是心疼，因?yàn)檫@個(gè)孩子因?yàn)闆]有做到位，他自責(zé)的用手重重地捶了幾下自己的胸口，他那種愧疚和懊惱讓所有的老師為之動(dòng)容。而正是這樣的孩子，卻得到了我們高二年級(jí)嘲笑，我想如果我是他的班主任，他回來(lái)后我一定會(huì)給他一個(gè)擁抱，告訴他沒關(guān)系!孩子，老師看到了，你盡力了!你懂的解讀別人的付出，你就學(xué)會(huì)了尊重。
故事二我們高二年級(jí)有一個(gè)班級(jí)提出了比其他班級(jí)多訓(xùn)練一次的要求，這個(gè)時(shí)侯這個(gè)班級(jí)的個(gè)別同學(xué)就說了：老師其他班都沒有訓(xùn)練，為什么我們要訓(xùn)練呢?事實(shí)證明，付出就有回報(bào)，當(dāng)這個(gè)班級(jí)把兩個(gè)獎(jiǎng)狀捧回班級(jí)時(shí)，同學(xué)們熱烈的'掌聲印證了，努力就有收獲。如果你懂得了和別人一起付出，那么你就能收獲尊重。
故事三我們高二年級(jí)有一個(gè)班級(jí)比賽沒有獲獎(jiǎng)，所以他們決定在操場(chǎng)上罰跑一周，多么可愛的孩子啊，因?yàn)樗麄冇米约簩?duì)自己的懲罰告訴老師，我們沒有做好，我們勇敢的承擔(dān)責(zé)任!
故事四高二還有一個(gè)班級(jí)聽說自己班級(jí)沒有得獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)就有幾個(gè)男孩子留下了傷心的眼淚，老師也從他們的眼淚中讀出了，他們?cè)趶V播操中的付出，他們?cè)趶V播操中的努力，但是任何一個(gè)評(píng)價(jià)機(jī)制都有它的尺度和標(biāo)準(zhǔn)，在同一個(gè)評(píng)價(jià)機(jī)制下，沒有獲獎(jiǎng)一定是有原因的，那么大家想為什么一個(gè)這么團(tuán)結(jié)的班級(jí)沒有獲獎(jiǎng)?我想答案只有一個(gè)：個(gè)別孩子沒有認(rèn)真做操，導(dǎo)致最后整個(gè)班級(jí)的失利。如果你能體會(huì)別人的付出，那么你就應(yīng)該慢慢地學(xué)會(huì)尊重!
我們鏡頭回到高二和高一的辯論賽場(chǎng)。這次辯論賽我們失利了，但是從辯論賽我們看到了，我們參賽的4個(gè)選手的風(fēng)度，下來(lái)后他們和高一的師弟師妹們握手，向他們表示祝賀!這個(gè)舉動(dòng)證明了，我們高二年級(jí)之所以被他們稱之為師兄師姐，我們當(dāng)之無(wú)愧!盡管，我們輸了，我們有幾個(gè)孩子留下了傷心的眼淚，但是老師讀懂了你的付出，你的努力。
去年的家長(zhǎng)會(huì)歷歷在目，今年的主題班會(huì)又開始了。去年家長(zhǎng)會(huì)的主題是與孩子一起成長(zhǎng)，自那以后，在老師們特別是班主任周老師的引導(dǎo)下，我與兒子走過了一個(gè)不同一般的秋冬與春夏，仔細(xì)想想，這一年以來(lái)，收獲頗多。
首先，我學(xué)會(huì)了尊重孩子的學(xué)習(xí)。尊重孩子的學(xué)習(xí)?誰(shuí)不會(huì)呢，哪個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)!我的體會(huì)是：尊重不是簡(jiǎn)單的形式，而是尊敬重視且認(rèn)真對(duì)待，是重視中用心去體貼，用行動(dòng)去關(guān)心，與孩子一起完成許多學(xué)習(xí)任務(wù)。
這一年來(lái)，我總是不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)周老師獨(dú)特有效的教學(xué)方法與教學(xué)要求，并不斷地受她的啟發(fā)與進(jìn)步。
三年一期的閱讀與積累要求，讓我和兒子在閱讀的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了如何積累，在積累的過程中學(xué)會(huì)分辨和記憶作品中精彩的描寫與經(jīng)典的敘述。并開始重視作文類書籍的作用;在此之前，我一直以為寫作是一個(gè)人生與知識(shí)積累的過程，更應(yīng)當(dāng)閱讀那些經(jīng)典名著或大部頭書籍以慢慢成就寫作習(xí)慣與修養(yǎng)。但是為了積累，我開始給兒子買滿分作文、優(yōu)秀作文、分類作文、作文高手、好詞好段好文等書，為了積累與背誦，我提議他先閱讀，或者在平時(shí)閱讀時(shí)就標(biāo)注文章中的精彩語(yǔ)段，積累時(shí)再寫下來(lái)，然后再背誦;但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)看完了一本書或一本書的一部分也沒有適合的精彩語(yǔ)段，還是得重新尋找，于是我們開始重視精彩選段的書籍，我提議兒子先背熟后再默下來(lái)，才真正有實(shí)效，但孩子背誦有困難，時(shí)間長(zhǎng)，于是我開始與他一起背誦，我在理解的基礎(chǔ)上背誦，往往比他快，當(dāng)他背的時(shí)候，我能抓住其中的錯(cuò)誤，也能在他想不起來(lái)的時(shí)候提醒他，那樣堅(jiān)持一段時(shí)間后便提高了他的效率，節(jié)省了他的時(shí)間，也增強(qiáng)了他的興趣!雖然他的閱讀與積累在他自己的寫作中并沒有立竿見影的效果，但最大的作用在于他能分辨和欣賞作品或語(yǔ)段的好壞優(yōu)劣及高低精粗了，而且讓我感到欣慰的是，兒子看了那些作文之后，會(huì)將好的文章拿來(lái)跟我一起讀一起分享其中的樂趣，尤其讓人振奮的是他在寫作文的時(shí)候，還會(huì)學(xué)著用人家的方法、語(yǔ)句與套數(shù)了。
三年二期的循環(huán)日記寫作，使我跟兒子養(yǎng)成了從日常生活從自己身邊找寫作題材的習(xí)慣，我想讓孩子知道生活處處是素材，更想讓孩子知道只有自己經(jīng)歷過的自己真實(shí)感受過的材料才能寫出最真切最有特色的作文;我建議他寫過我們小區(qū)，寫過他自己的自行車，還特意帶他去紅梅公園登文筆塔、去紫荊公園看月季展等等，每出去一次，我們都試圖從不同的角度選不同的題材進(jìn)行寫作交流，所以出去實(shí)踐一次就能積累許多次的日記素材與題目，能寫的東西就很多了。
此外在語(yǔ)言上也強(qiáng)調(diào)一起鍛煉，一起提高。比如：跟他一起在我們家樓上看小區(qū)的時(shí)候，我跟他說你看看我們小區(qū)的地理位置：“是不是東邊的馬路在小區(qū)門口擦肩而過，北邊的河流從腳邊緩緩流淌，南邊和西邊與另一個(gè)小區(qū)僅隔一道上面布滿尖刺玻璃的墻……”，在觀察的時(shí)候，把自己看到的東西用稍微加以修飾的語(yǔ)言跟他說一遍，在他真正寫作文的時(shí)候，他作文的語(yǔ)言就會(huì)變得優(yōu)美一點(diǎn)。這樣一起練習(xí)得多了，慢慢地他自己也能用這樣的思維方式、這樣的語(yǔ)言去觀察和描述自己所見到的一切了。雖然他現(xiàn)在寫作文還常常難以將平時(shí)的積累與鍛煉調(diào)動(dòng)起來(lái)，但是寫作畢竟是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，而且在每次的寫作練習(xí)中我也的確能感覺到他的一些進(jìn)步，如用了某個(gè)新詞，學(xué)寫了某個(gè)不錯(cuò)的句子，開頭開得好，只要有一點(diǎn)點(diǎn)讓我贊賞的地方，我都會(huì)很真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步與努力。
四年一期的觀察向?qū)В瑔l(fā)我跟孩子一起向具體生動(dòng)多角度描寫對(duì)象進(jìn)軍。那篇用象聲詞描寫燒菜過程的作文，小子寫完了后，給我看，我發(fā)現(xiàn)他觀察還挺細(xì)致的，擇菜時(shí)是什么聲音，洗菜時(shí)是什么聲音，切菜時(shí)是什么聲音，菜下鍋時(shí)是啥聲音，拌炒時(shí)是什么聲音，放水煮時(shí)又是什么聲音，寫得都很細(xì)致，但在語(yǔ)言上卻極為單一，基本上都是用“發(fā)出什么什么的聲音”的句式。我便提醒他其實(shí)可以這樣改一改，比如：“四季豆放入油鍋里，便立刻‘嗞嗞嗞~’地唱了起來(lái)，再用鏟子翻鈔，它又開始‘噼噼啪啪’地又唱又跳起來(lái)……差不多要炒熟的時(shí)候，再放點(diǎn)水，鍋里一會(huì)兒又響起來(lái)‘嗞啦嗞啦嘩啦嘩啦’的交響樂?！毙∽舆吢犨咟c(diǎn)頭邊豁然開朗地又贊又笑的那一剎那，心里別提有多高興了。
當(dāng)然，他現(xiàn)在作文寫得也不是特別好，但我們確確實(shí)實(shí)地感覺到他的進(jìn)步，而且，他現(xiàn)在寫作我也不用像三年級(jí)那樣花那么多精力了，三年級(jí)時(shí)可能要跟他一起構(gòu)思，現(xiàn)在就不了，一起玩，一起玩的時(shí)候我用我的語(yǔ)言談感受或發(fā)現(xiàn)，他用他的語(yǔ)言談感受或發(fā)現(xiàn)，并不是有意為寫作的，但潛移默化地是種寫作訓(xùn)練，所以到真有寫作任務(wù)的時(shí)候，我就不太管他了，只是他寫完后給他把把關(guān)了。我這里談的是寫作，跟尊重好像沒太大關(guān)系了。其實(shí)不然，我前面說了，尊重是重視而認(rèn)真對(duì)待，我對(duì)老師的教學(xué)方法和要求是很重視的，而且協(xié)助孩子去認(rèn)真地完成，不只是完成任務(wù)，而是要在完成任務(wù)中真正地學(xué)到東西、養(yǎng)成習(xí)慣，當(dāng)孩子在認(rèn)真完成后有了進(jìn)步，得到了老師的肯定與表?yè)P(yáng)，得到同學(xué)的贊賞，他就更有信心更有興趣了，也就更愿意與我配合，更聽我話了。所以我覺得，尊重孩子，首先應(yīng)從尊重孩子的主要任務(wù)——學(xué)習(xí)——入手，這種尊重不是一種姿態(tài)，更是一種行動(dòng)，是一種全身心地投入，跟孩子一起去完成許多學(xué)習(xí)任務(wù)，在過程中讓孩子學(xué)到方法、收獲進(jìn)步與信心!
其次，學(xué)會(huì)了尊重孩子的缺點(diǎn)與不足。但是尊重不等于遷就，不等于放任不管，您得耐著性子不急不躁不吼不罵想辦法幫他改正。孩子愛磨蹭，做作業(yè)時(shí)容易想別的事情容易站起來(lái)走動(dòng)，您平心凈氣地認(rèn)為這是孩子的通病，但也規(guī)定他自己設(shè)置鬧鐘，做作業(yè)四十五分鐘后才準(zhǔn)出房間，做作業(yè)的時(shí)候一切玩具和零食不準(zhǔn)放在自己房間;他有時(shí)候會(huì)忘記，走出來(lái)了，你提醒一句，時(shí)間沒到咋又亂跑了，馬上他又回去了，時(shí)間到了時(shí)，他出來(lái)休息，出來(lái)玩耍，看他開心勁，您也開心，慢慢地習(xí)慣就養(yǎng)成了!孩子寫作文老是達(dá)不到您的要求，您得反省了，您寫了幾十年才寫今天這水平，孩子的路還長(zhǎng)著呢!別用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，這是尊重孩子不足當(dāng)中最核心的內(nèi)容，爸媽最容易犯的錯(cuò)誤就是拿對(duì)自己的要求去要求孩子，尊重的是自己的意志卻不是尊重孩子的實(shí)際年齡與特點(diǎn)!
再次，逐漸學(xué)會(huì)了尊重孩子的興趣與愛好。北郊中學(xué)那個(gè)跳樓的高一學(xué)生給我的啟發(fā)真大，他在網(wǎng)上留言說：我不想考名牌大學(xué)，不想出國(guó)，不想有出息掙大錢當(dāng)大官，我只想開個(gè)咖啡屋，現(xiàn)在咖啡屋也不想開了，于是，他跳樓了，自殺了!作為父母，后悔都來(lái)不及。如果平時(shí)有人聽聽那孩子的內(nèi)心真實(shí)想法，尊重尊重他的真實(shí)理想，而不是用社會(huì)上大多數(shù)人的出國(guó)留學(xué)上名牌大學(xué)成龍成鳳的要求強(qiáng)加于他，而是幫著他去構(gòu)想設(shè)計(jì)準(zhǔn)備他的咖啡屋，也許在未來(lái)的某一天那孩子在這地球上還真開出了一家比星巴克還出色的咖啡屋來(lái)了。
成功的人才是多元的，孩子的成才也是條條大道，讓他們從小就在尊重他們興趣和愛好的環(huán)境中長(zhǎng)大，為他們真實(shí)的興趣和愛好創(chuàng)造條件才是最重要的。所以，當(dāng)孩子跟我說他長(zhǎng)大了就想當(dāng)個(gè)體育老師，或者就想當(dāng)個(gè)研究動(dòng)物的人時(shí)，我覺得這些目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)其實(shí)并不難，所以他愛打球就去打吧，他愛看動(dòng)物小說愛看動(dòng)物類書就看吧，重要的是他在打球中鍛煉了體質(zhì)，培養(yǎng)了與教練與大小隊(duì)員共處的互諒互助的品性，在看小說中看動(dòng)物類書中學(xué)到了不少知識(shí)，體驗(yàn)了許多人類人生經(jīng)驗(yàn)與情感，還給我講了許多動(dòng)物的故事，真是其樂無(wú)窮!尊重孩子最終也就是尊自己。
尊重的國(guó)旗下的演講稿篇十二
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)品文化追根溯源話中秋。
那么現(xiàn)在，就讓我們一起回溯歷史的河流，探尋這一傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)吧。
幾千年，甚至幾萬(wàn)年前，全世界都產(chǎn)生過一個(gè)共同的文化現(xiàn)象，那就是遠(yuǎn)古人民對(duì)月亮的崇拜。在原始社會(huì)里，人們通常將月亮視為掌控時(shí)間、生命的神靈。他們?cè)诿髁恋脑乱?，集?huì)在廣場(chǎng)上，通過熱烈的歌舞來(lái)表達(dá)對(duì)這位神靈的敬意。而在八月谷熟之后，為了慶祝豐收、酬謝神靈，整個(gè)部落或氏族的成員也會(huì)集中在一起祭天拜祖，舉辦歡樂盛大的歌舞慶典。但在上古時(shí)期的大多數(shù)地區(qū)中，這兩種活動(dòng)并沒有集中在一個(gè)固定的日子里。直到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，就在我們腳下的這片土地上，浪漫的楚國(guó)人民賦予了月亮更美麗的傳說，也開始在中秋之夜泛舟賞月，祭祀神靈。不過，中秋節(jié)作為完全成熟和定型化的節(jié)日，卻是在唐宋時(shí)期形成的。唐代人將中秋與嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、楊貴妃變?cè)律?、唐明皇游月宮等神話故事結(jié)合起來(lái)，使之充滿瑰麗的浪漫色彩，玩月之風(fēng)由此盛行。善感的文人墨客也在這柔和的月光下詩(shī)興大發(fā)，留下了許多清冷動(dòng)人的詩(shī)句?！拔鞅蓖l(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。昨風(fēng)一吹無(wú)人會(huì)，今夜清光似往年?！碧拼?shī)人總把這澄明虛空的月色流光與思婦閨怨、孤客鄉(xiāng)愁融為一體，再美的句子也帶著微寒的氣息。到了宋朝，賞月已不再局限于文人的風(fēng)尚趣味，中秋節(jié)變得更加熱鬧和歡快了。事實(shí)上，正是宋太宗年間，皇上才正式下令以八月十五為中秋節(jié)，而且還出現(xiàn)了“小餅如嚼月，中有酥和怡”的節(jié)令食品的明確說明，這便是今天的月餅了。人們通過吃月餅，寄托對(duì)團(tuán)圓的期盼，祈禱家人生活美滿平安。宋朝以來(lái)，每逢中秋之夜，人們品月餅、祭月神，游樂嬉戲，酌酒高歌。無(wú)論貧富貴賤，都能以自己的方式歡度中秋佳節(jié)。這個(gè)美麗的節(jié)日就這樣走進(jìn)了大眾的生活，成為了我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)在民間普及還應(yīng)得益于家宴團(tuán)圓習(xí)俗的產(chǎn)生。月圓人亦圓，中秋月亮的圓潤(rùn)柔和、淡遠(yuǎn)寧?kù)o，塑造出中國(guó)人對(duì)于團(tuán)圓和諧的不懈期盼。直到今天，中秋節(jié)的許多風(fēng)俗已經(jīng)湮沒在歷史的塵埃里了，但家人團(tuán)聚賞月還是這個(gè)節(jié)日最主要的內(nèi)容。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，月亮從不是一個(gè)遙遠(yuǎn)冰冷的星體?！疤烊撕弦弧钡睦砟?，己將人性中最具本源意義的血緣相親，深深地浸透于中秋月圓之時(shí)。八月十五的那輪明月見證了多少團(tuán)圓和美的時(shí)刻，也被寄托了多少離人牽腸掛肚的思念。血緣團(tuán)圓文化已成為中華民族的文化“胎記”，“中國(guó)月亮”厚重、幽遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，一定程度上也印證了血脈相思的人類普遍認(rèn)同，對(duì)人類文化的發(fā)展也做出了貢獻(xiàn)。
和諧、團(tuán)圓，是中秋文化永恒不變的主題，“海上升明月，天涯共此時(shí)”，中秋是中華民族渴望團(tuán)結(jié)、和諧、統(tǒng)一等心理訴求的最直接、最深厚的見證。祖國(guó)的統(tǒng)一和安定是每一個(gè)中國(guó)人民的期望，愛國(guó)有時(shí)并不僅是激昂的口號(hào)，更不是沖動(dòng)的行為。愛國(guó)需要忠誠(chéng)、熱烈與堅(jiān)毅，也需要膽魄、智慧和遠(yuǎn)見。愛國(guó)，先從了解開始。五千年中華文明，形成了具有強(qiáng)大生命力的傳統(tǒng)文化。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將有利于提高全民素質(zhì)，增強(qiáng)民族凝聚力和奮斗精神。同時(shí)也能使世界更了解中國(guó)，進(jìn)一步擴(kuò)大中國(guó)的世界影響。而這個(gè)任務(wù)，就落在了我們每一位同學(xué)的肩上。一個(gè)節(jié)日、一首詩(shī)詞、一本經(jīng)典，傳統(tǒng)文化離我們并不遙遠(yuǎn)，讓我們潛心品讀、用心體味、去粗取精，從傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)其中的民族精神和優(yōu)良道德吧。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，同學(xué)們，希望通過我們的努力，能讓中國(guó)真正強(qiáng)大起來(lái)，無(wú)人可欺，無(wú)人可敵，昂然立于世界民族之林的不敗之地!
我的講話完畢，謝謝大家。
尊重的國(guó)旗下的演講稿篇十三
珍惜了，能擁有;付出了，有回報(bào);走過了，不后悔。這就是生命!
——題記。
生命有時(shí)，是敢于堅(jiān)持，不甘放棄。
她如河流，努力地向著自我的目標(biāo)狂奔，卻不惜途中被那些頑石沖擊得體無(wú)完膚，仍然堅(jiān)持著完成自我的使命。也許它曾選擇停止，可是命運(yùn)之手一次又一次地推著它前流。最終，經(jīng)過了那百千萬(wàn)億劫，平穩(wěn)地流向了海洋。它的目的到達(dá)了，最終成為人們眼中的一道抹不去的風(fēng)景線;她如春筍，一個(gè)小小的、瘦弱的春筍，不顧頭頂上那塊巨大的石板，也不顧自我那即將要虛脫的身體，默默地、慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)用力，在完成一項(xiàng)在眾人眼中不可能完成的任務(wù)。它向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，命運(yùn)以往將它如三圣母一般壓在了“華山”下。它可能放棄過、絕望過，可是它至今又堅(jiān)強(qiáng)地站在了命運(yùn)的面前。它在用勁、它在努力，最終，隨著那一聲如炮彈般炸開的震耳欲聾的春雷劃破萬(wàn)里長(zhǎng)空之際，它成功了!它如錘子一般，根深深地扎進(jìn)地里，有朝一日身體卻高高地屹立在了大地之上。身旁的斷裂的石板在自怨自艾，它輸給了春筍。這就是堅(jiān)強(qiáng)，這就是生命。
生命有時(shí)，是積蓄能量，等著在某一刻綻放自我。
她像曇花，獨(dú)自凝聚、積淀與醞釀。它不求長(zhǎng)壽，只求安逸;不求妖嬈，只求在生命終結(jié)的那一瞬間綻放自我。所以，在百花爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，它選擇沉默;在某花嘲笑自我有損風(fēng)景時(shí)，它選擇忍受?？墒牵?dāng)其它花那最終一片花朵也飄落于地化作春泥只剩下一個(gè)花托留戀整個(gè)世界時(shí)，曇花則選擇了盛開。它鼓足勇氣，那積蓄了許久的能量最終在這一刻得以展現(xiàn)。這時(shí)，所有的目光都聚集到它身上，有贊許，有敬慕，也有不可思議……她像舞者，每一天單一地、竭力地站在健身房那面巨大的鏡子前，看著自我那一個(gè)一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，有時(shí)甚至忘卻了自我是誰(shuí)，不明白自我是一位舞者，在舞動(dòng)著生命。她以往無(wú)數(shù)次獨(dú)自在舞蹈房里一練就是數(shù)小時(shí)，無(wú)數(shù)次地跌倒過，所以她曾扔掉過舞鞋，哭著跑回家，可是最終她還是咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)，她想綻放，她愿意綻放。最終，她身著華麗的舞服，腳穿著紅舞鞋，舞姿輕盈地淋漓盡致地在舞臺(tái)上展示自我。這就是綻放，就是生命。
生命有時(shí)，是一種信念，一種渴望。
她似蝸牛，渴望那樹上的葡萄。它開始背著那重重的殼，一步一步往上爬。它身體緊貼著樹，每挪動(dòng)一步，都會(huì)歡樂，會(huì)喜悅。但小蝸牛也隨時(shí)面臨危險(xiǎn)，倘若一不細(xì)心摔落在地間你猛一抬頭，看到了小蝸牛趴在葡萄樹上。你看不出它臉上是喜是悲，只看到它身后留下的一道長(zhǎng)長(zhǎng)的白色痕跡。是的，它成功了!為它歡呼，為它喝彩……它對(duì)美食的渴望成全了它，成就了它;她似青蟲，它渴望美麗，渴望變成一只蝴蝶。于是，它開始努力用它那全身的力量，作成一個(gè)小小的掛在枝頭的十分突兀的繭兒。它堅(jiān)信自我，把所有期望寄托在繭上，蜷縮著身子，閉著眼睛，等待自我全新的蛻變，期待著自我一覺醒來(lái)，身上丑陋的毛已變成美麗的翅膀。自然，他實(shí)現(xiàn)了愿望，變成了一只美麗無(wú)比的彩蝶。這就是信念，這就是生命。
生命有時(shí)，是一種尊嚴(yán)，是寧死不屈的捍衛(wèi)。
她好像珊瑚，在那沉默寧?kù)o的海水里，好似一個(gè)純潔、美麗、神圣的小精靈。它那每一個(gè)一張一合的觸角就像是一個(gè)個(gè)輕輕撥動(dòng)著的音弦，讓人感覺它是永恒的。然而，當(dāng)許多好事者潛入海底用那無(wú)情的雙手把它連根拔起，帶回岸上的那一瞬間，珊瑚那華麗、神圣的外衣蛻去了。正如它那一縷香魂，悄悄地散去，剩下的只是那一俱慘白的骨骼與人們驚愕而無(wú)奈的表情。原先，珊瑚是在捍衛(wèi)自我的尊嚴(yán)，這不是它生命的意義與價(jià)值，所以，它選擇了死亡;她好像是雄麝，有一天正低著頭在悠閑地吃草，忽然余光瞥見了一個(gè)老獵人正用那邪惡的搶眼對(duì)著自我，于是雙眼留戀地望了一眼世界，低頭咬破了臍下的香囊。這時(shí)，槍聲響起了。然而，獵人眼前的不是身上帶有名貴香囊的麝，而是一俱毫無(wú)價(jià)值的尸體?？?，雄麝為了捍衛(wèi)自我的尊嚴(yán)，寧愿放棄帶有珍貴香囊的生命，讓自我變得平凡，也不愿讓殘忍的人類在自我身上索取到什么。這就是尊嚴(yán)，這就是生命。
生命是什么?是堅(jiān)強(qiáng)，是綻放，是渴望，是尊嚴(yán)……其實(shí)，這就是生命，這就是生命的價(jià)值所在。好好珍惜生命，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值吧!
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