文明辦主任發(fā)言（通用14篇）

批判性思維是指在處理任務(wù)時能夠客觀、理性地分析和判斷問題的能力。了解作者的寫作意圖和背景，有助于更好地理解文章。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。

文明辦主任發(fā)言篇一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我們隆重召開20xx年高考百日誓師大會。從這一刻起，我們就要向奪取20xx年高考的全面勝利發(fā)起最后的沖刺，全身心投入高考百日大戰(zhàn)。在這熱血澎湃的時刻，我代表高三年級組領(lǐng)導(dǎo)班子，向辛勤工作的高三全體教職員工表示親切的問候和崇高的敬意！向刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏的高三全體同學(xué)致以真誠的祝福和美好的祝愿：祝愿你們經(jīng)過100天的不懈努力，百尺竿頭，更進一步，高考金榜題名，創(chuàng)造人生輝煌！

在人生的旅途中，高考是最激動人心的驛站之一，它將翻開生命中嶄新的一頁。它可能會讓你的人生如詩如畫，讓你的夢想絢麗如虹。這一切的可能，需要從今天的百日沖刺開始，把握自己，超越自己，為高考的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。如果把高中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬米長跑，那么你們現(xiàn)在已經(jīng)沖過了最后一個彎道，距離終點僅有百米之遙。這一百米征程，最累、也最艱苦，是對雄心的檢測，是對意志的考驗！出征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們不能再有絲毫的彷徨和倦怠，要充滿信心，以剛強和堅韌，義無返顧地向著終點奮勇沖刺，創(chuàng)造出全新的自我，實現(xiàn)人生的理想和目標(biāo)。在流金似火的六月，打一場漂亮的勝仗，在收獲的黃金季節(jié)，共享成功的喜悅！

高考已進入100天倒計時的關(guān)鍵時刻，我們的工作更辛苦，責(zé)任更重大。為確保我們打好這場攻堅戰(zhàn)，我希望全體高三教師：

要有事業(yè)心。

要站在我們中學(xué)事業(yè)發(fā)展的高度，站在學(xué)生前途命運的角度來認(rèn)識高三工作的重要性，增強責(zé)任感、使命感和集體榮譽感，要密切配合，團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，促進高考成績整體提高，確保高考名牌、重點、本科各項指標(biāo)任務(wù)的完成。

要有責(zé)任心。

要認(rèn)識到我們肩上的責(zé)任重大，要把握不斷變化的高考新動向，認(rèn)真研究高考相關(guān)政策，要注意做好高考相關(guān)信息的采集和整理，潛心鉆研教材和考綱，拓寬高考信息渠道，制定詳實的復(fù)習(xí)計劃，切實提高復(fù)習(xí)的針對性與實效性。尤其要重視學(xué)生的個體差異，因材施教，對每一個考生高度負(fù)責(zé)，讓不同層次的學(xué)生各得其所，各有提高。

要有愛心。

要面向全體學(xué)生，不忽視任何一個學(xué)生，要多與同學(xué)們交流，要全面了解學(xué)生的思想動態(tài)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確定位，疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，做好調(diào)節(jié)、減壓、釋負(fù)工作，使學(xué)生能夠以最好的精神狀態(tài)投入復(fù)習(xí)，輕松面對高考。

比爾.蓋茨曾經(jīng)說過：“人生是一場大火，我們每個人唯一可做的，就是從這場大火中多搶救一點東西出來?！边€有100天，讓我們每一個高三學(xué)子，不僅從火中搶出時間，搶出方法，搶出心態(tài)，搶出成績，更搶出一個堅實的人生基石來。在此我送同學(xué)們五句話，希望能給大家以鼓舞：

生命是張單程票，時間過去永不復(fù)返，對于我們來說，每一分鐘都非常珍貴，每一秒鐘都要格外珍惜，要一步一個腳印、踏踏實實的過好每一天。希望同學(xué)們珍惜這最后一百天，振奮精神，全力以赴，腳踏實地，勤奮學(xué)習(xí)，用辛勤的汗水，以忘我的精神，向每一分鐘，每一天要收獲，讓生命閃光，讓青春無悔！

人生之路千萬條，我們既然選擇了高考，就應(yīng)該堅定勇敢、樂觀自信的面對。拿破侖說過：“在我的詞典里沒有‘不可能’這三個字?！边@是強者的風(fēng)范，這是勇士的氣魄。真正的強者不在于稱雄一時，而在于他能自強不息，對設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、不倦追求。不因一時的落伍而氣餒，不因一事的挫折而悲觀，而是要敢于奮起直追，勇于書寫人生的精彩。希望同學(xué)們?yōu)榱俗约旱睦硐?，為了美好的人生，在這一百天里，昂揚斗志，揚鞭策馬，激流競渡，勇往直前！

沒有等出來的輝煌，只有拼出來的美麗。人生不能等待，成績?nèi)科床?！大家一定不會忘記，在北京奧運會上，運動員一個個矯健的英姿，他們力爭釋放全部的力與美，正是他們身上更高、更快、更強的拼搏精神，才使奧運會具有無窮的魅力。再過100天我們將邁向高考的戰(zhàn)場，這是讓每一個莘莘學(xué)子熱血沸騰、激動人心的時刻。人生能有幾回搏，讓我們“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢”，積蓄能量，厚積薄發(fā)，挑戰(zhàn)六月，搏擊高考！

每個人來到這個世界，享受陽光雨露，經(jīng)歷喜悅激動……這是多么巨大的眷顧和恩賜！感謝日月給了我們溫暖，感謝父母給了我們生命，感謝老師給了我們知識，感謝親友給了我們鼓勵，感謝幫助我們成長的每一個人！知恩圖報，用至誠的心去感激，用切實的行動去報恩。奮戰(zhàn)一百天，六月傳捷報，一張理想大學(xué)的通知書，會讓父母因你而自豪，會讓老師因你而欣喜，會讓親友因你而快慰！讓我們懂得感恩，學(xué)會付出，名題金榜，擁抱成功！

要做好前面的四句，你必須要提高學(xué)習(xí)效率。同樣的100天，都在拼搏學(xué)習(xí)，有些同學(xué)進步很明顯，有些同學(xué)進步不明顯，有些同學(xué)甚至退步了，這就是學(xué)習(xí)狀態(tài)差異引起的課堂效率差異，進而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)結(jié)果差異。這100天，同學(xué)們要保持良好的心理狀態(tài)和生理狀態(tài)，上課精神狀態(tài)要好，注意力要集中，時刻大腦清新，認(rèn)真做題，認(rèn)真聽講，每張試卷都有成效，每一堂課都有收獲，每天都進步一點點，積小勝為大勝。

同學(xué)們，高考百天，人生百年，機遇在即，希望在前。今天，又是一個千帆競發(fā)、百舸爭流的新起點，希望同學(xué)們以對自己一生負(fù)責(zé)的態(tài)度，以只爭朝夕的精神，迎接挑戰(zhàn)的到來。讓我們攜起手來，變壓力為動力，變決心為信心，變誓詞為行動，以必勝的信念，堅韌的毅力，共同抒寫人生的新篇章，共同鑄就20xx年高考的新輝煌！讓勤奮孕育的鮮花在六月綻放！讓拼搏釀成的美酒在六月飄香！

最后，祝高三全體教師身體健康，工作順利！祝高三全體同學(xué)高考成功，事事如意！祝我們的學(xué)校高考再創(chuàng)佳績，再鑄輝煌！

文明辦主任發(fā)言篇二

尊敬的各位家長：

大家好！首先，請允許我代表三年級全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！

一、召開家長會的目的。

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了。小學(xué)三年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)折階段，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，三年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

二、匯報上學(xué)期班級各項情況：

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1、行為習(xí)慣上。

上學(xué)期，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。一年來，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊流動紅旗，月文明班評選，我班也多次獲得榮譽；同時又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、健康的成長，這一點，相信各位家長走入教室時，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級文化氛圍中感受到了。

2、學(xué)習(xí)情況。

我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。

3、存在的問題。

盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。

三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點及形成原因。

為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。

大家現(xiàn)在坐在我們?nèi)昙壍慕淌依?，可能覺得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目，但也許大家都想象不到我剛走進這間教室的感受：當(dāng)時的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡，有腳印，籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫，課桌臟得放著黑色的油光，上面用改正液寫滿了各種話語。我想，這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責(zé)，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”，。

四、教師和家長如何應(yīng)對：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀。

2、注重養(yǎng)成教育。

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

（1）練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

（3）對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

3、了解、重視孩子的心理健康教育。

社會經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題。對此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

對家長的十一點建議：

（1）必須有很強的責(zé)任心。

（2）要善于學(xué)習(xí)育兒知識，提高家教水平。

（3）要多了解孩子。

（4）應(yīng)當(dāng)具有危機處理的能力。

（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣。

（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

讓孩子擁有一個溫馨的家；

建立良好的親子關(guān)系；

（7）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明。

（8）具有現(xiàn)代父母六要素：

關(guān)心愛撫孩子；

讓孩子學(xué)會獨立自主；

讓孩子感到快樂；

正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績；

給孩子留面子；

做孩子的朋友；

（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。

（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。

（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

四、請家長對學(xué)校對老師的工作提出合理化建議。

五、總結(jié)致謝。

六、會后個別交流。

文明辦主任發(fā)言篇三

各位同仁：

大家好！

我今天給大家講的故事主題是：愛是讓心靈飛翔的翅膀。

大家都知道，教育無定法，教育的方法需要審時度勢，時刻更新但我認(rèn)為，教育的方法總是被一條線串著，這條線就是對學(xué)生的真愛。也就是我們對學(xué)生投入的真心真感情。為師者要把這份真投遞到學(xué)生心靈的深處，點燃學(xué)生的心燈。讓學(xué)生的心在愛的光環(huán)里飛起來！

我想講講我和一個叫馬宏的孩子的故事。去年新學(xué)年的第三天，當(dāng)我第四次收到他的扣分通知單的時候，我的情緒有些怒不可遏。當(dāng)時我閉上眼睛，心里默念著兩個字：制怒。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走。有個這個打算，所以我從收到通知單那一時刻起，就默不作聲。馬宏一看我這樣，就故意在面前出怪聲，夸張地說話，夸張地做各種動作，（拿只筆當(dāng)煙抽兩口啦照照鏡子等等）。我全當(dāng)沒看到也沒聽到。直到晚自習(xí)的第三節(jié)課的時候，馬宏故意跟我請假上廁所，我用眼神告訴他那不可能。所以他就用一點沒有黑眼珠的白眼盯著我。整得我的心直發(fā)緊。我堅持一瞬不瞬地和他對視，這種對視大概持續(xù)有五分鐘，馬宏終于敗下陣來。

所以，我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀。我相信自己有能力用愛來牽起全班同學(xué)的手，將集體的溫暖灑向這孩子的心田。

當(dāng)然，后來對馬宏的教育會依然固我的不順利，但我絕對以理解寬容更是嚴(yán)厲的真心待他。他會把我氣得半死，也會把我感動得一塌糊涂。不管怎樣，我都想讓他的心在我這里不再受傷。后來，他自己選擇去了職中上學(xué)。走時他送了我一個很精致的蝴蝶標(biāo)本并附有一封簡短的信，上面寫道：老師，謝謝給我機會。在您的手下我的心感到是輕松的。我雖愛鬧，但不善于表達，不知該對您說什么，所以買了這個禮物。這是一個學(xué)生對老師的尊敬與崇敬。我會記得，無論我飛多遠(yuǎn)，我都來過這里！

其實，我和馬宏的故事再平常不過了。我和他的故事也只不過是我和孩子們相處的一個縮影。班主任的工作平凡而瑣碎，但是只要拿出真心來待孩子，即便你是拿著棍棒，拿著冷漠，拿著憤怒的呵斥，你都會向孩子傳遞出心的溫暖。而最終我們會手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著！天長地久有時盡，此愛綿綿無盡期。真情真愛，堅持長久，就能做到心與心交融。付出真情真愛，那份快樂，不僅僅是屬于學(xué)生的，更屬于我們自己。今年教師節(jié)，我收到了一份特別的禮物，我原班的學(xué)生集體給我買了一件t—恤，純白色，彬伊奴牌。上面是我班全體同學(xué)的簽名。孩子們讓我收獲的是一份真實的感動，我用真愛獵捕他（她）們的心。不是虛偽的謊言，當(dāng)我原班的同學(xué)齊刷刷站在我面前的時候，我感覺真的是被真愛的箭射中了，無法不流淚。今天，我也把這件t—恤帶到了這里。我還打算到寒假時，我會一針一線把這些名字都繡下來，讓這份感動伴我生命永恒。我用我的一片摯誠，讓孩子們的雄心，斗志，渴望，依戀，感恩等等情結(jié)飛揚的同時，我的心也同樣在飛，飛向幸福！

所以我說，愛是讓心靈飛翔的翅膀！

文明辦主任發(fā)言篇四

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，我從三年級上學(xué)期時接的咱們班，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。

俗話說，好的開端是成功的一半。本次家長，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果！

孩子進入五年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。現(xiàn)在孩子正處在高段的波動期，要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

一、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，現(xiàn)在的考試非常靈活，書本上的死知識考得很少。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，在學(xué)好課本知識的同時還要拓展孩子的思維，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從不同角度去考慮問題。有些家長一直有一種錯誤的觀點，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。

進入高年級以后學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”老師布置的作業(yè)靈活性增強了，如收集資料等。學(xué)生自己也要主動做一些作業(yè)，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。

現(xiàn)在的情況看來，孩子之間的差別有些已經(jīng)比較明顯，因此對于成績差一些的孩子，需要家長盡力的幫助，才能扭轉(zhuǎn)知識上的漏洞和缺陷。另外，孩子們在習(xí)慣方面表現(xiàn)出來的差異應(yīng)經(jīng)影響著他們的學(xué)習(xí)效果，如有的孩子聽課不夠?qū)Ｐ?，許多孩子的家庭作業(yè)因為無人監(jiān)管經(jīng)常少做和不做，還有的孩子作業(yè)書寫潦草，錯題比較多。長此以往，孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)在不知不覺中退下來了，希望引起重視。

二、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。家長要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要民主、平等，以免使孩子逆反，從而起反作用。

三、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但是不是簡單直接的教訓(xùn)，而要與孩子多談心，多商量。

四、社交指導(dǎo)：孩子進入高年級以后對朋友更重視了，有時好朋友的話在孩子的心里份量更重，他們有時不分是非、無原則地迎合朋友，樂于加入一個小團體，而害怕被孤立。同性朋友之間互相影響、同化，往往有一個最具影響力的核心人物“領(lǐng)導(dǎo)”一個小團體，這個階段家長應(yīng)對孩子的交友引導(dǎo)，經(jīng)常詢問并了解孩子的交友情況，并接納并歡迎孩子的朋友們來家中互相往來，盡量放下架子與孩子的朋友也做朋友，允許孩子在家長規(guī)定的條件下與朋友單獨逛街。這是孩子社會化的第一步，也影響到以后的“情商”，朋友的影響力會越來越大直至青春期過去、漸漸成熟，所以家長一定要并指導(dǎo)孩子學(xué)會怎么與同學(xué)交朋友，怎么在一個團體中去交往、適應(yīng)，成為一個有人緣的孩子，這樣對孩子的心理、思想的成長和學(xué)習(xí)的穩(wěn)定都是很重要的。

在班主任工作方面我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在語文教學(xué)方面，我將帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難，盡可能讓孩子的學(xué)習(xí)既有興趣有樂趣，又能踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真地收獲知識和促進能力。

希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想，希望家長做到：

一、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，多與老師聯(lián)系，提出寶貴的意見、建議。

二、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）。

三、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。）適當(dāng)看一些新聞（電視、報紙）。

四、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。）家長要不要幫孩子檢查作業(yè)是一個值得思考的問題.我個人認(rèn)為要,因為大部分同學(xué)都有粗心的毛病。而且小孩畢竟懂事少，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有兩個學(xué)生在做口算題卡時并沒有認(rèn)真計算，而是隨意編結(jié)果。那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個缺點，當(dāng)然并不是把答案告訴他,而是要讓他知道這題錯了,至于錯在哪里讓孩子自己去思考。如果實在不會，要求孩子到校問老師。

各位家長，要教育好孩子，就一定要每天抽點時間關(guān)心孩子，愛孩子，就應(yīng)付出你的時間，而不要找忙的借口，不要說我可以為自己的孩子付出生命，可是我抽不出時間。讓我們共同勉勵做稱職的家長和稱職的老師。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M一步改進，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。我的電話是，歡迎致電。謝謝大家。

文明辦主任發(fā)言篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節(jié)。

在這喜慶的時刻，首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，謝謝你們?yōu)槲姨峁┝艘粋€與全鎮(zhèn)教師互相交流的平臺，我能取得今天的成績與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)，同事們的大力幫助是分不開的。

在此，請允許我向所有關(guān)心過我的領(lǐng)導(dǎo)同志們致以最誠摯的謝意。

回想短短的教壇耕耘之路，我有淺嘗甘霖的欣喜、有偶遭挫折的痛楚，也有時隱時現(xiàn)的思慮，但始終保持一種年輕躍動的激情，把教書育人當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我、享受人生的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們的進步給了我信心，是同事們的微笑給了我鼓勵，是校領(lǐng)導(dǎo)的肯定給了我力量，是家長們的信任給了我斗志，讓我勇敢地去面對困難，去體驗教育的真諦，去感受工作的樂趣。

通常人們總把老師比作蠟燭，比作春蠶，這都是用生命做代價的，太沉重了。我覺得老師應(yīng)該是發(fā)光的電燈，就應(yīng)該不斷地充電，這樣才能照亮學(xué)生的心靈，放射更多的光彩。在這個瞬息萬變的社會里，個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的探索只能深入而不能停止。

我們不僅要不斷地學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)水平；更要深入思考，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的新情況、新問題；我們還需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要智慧，更需要汗水，這樣我們才能探索教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生快樂地抵達理想的彼岸。

首先是多做小事。班主任工作繁瑣、復(fù)雜、關(guān)鍵是贏得學(xué)生的心，讓學(xué)生愿意和你一起努力，這就是班主任多做一些實事，真心服務(wù)學(xué)生。

第二點：注重身教?，F(xiàn)在的學(xué)生不好管，關(guān)鍵在于他們對空洞的說教無動于衷，說教行不通，就改為身教，用自己和行動去影響他們，征服他們。

第三：要勇于創(chuàng)新。有創(chuàng)新才會有進步，班級工作也是如此，在活動中創(chuàng)新，通過開展有益的活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

在今后的工作中，我將繼續(xù)向先進的同志學(xué)習(xí)，努力做好教育教學(xué)各項工作，心中裝著學(xué)生，一切為了學(xué)生，努力把每一個學(xué)生培養(yǎng)成為對社會有用的好公民，做一個無愧于黨，無愧于社會的人民教師。

最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作順利，祝愿我們學(xué)校的發(fā)展更上一層樓！

謝謝！

文明辦主任發(fā)言篇六

各位家長：

大家好!

為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在山屯小學(xué)。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發(fā)展，健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

一、先向家長們介紹一下我班的情況：

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們已進入三年級的學(xué)校生活了。課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，更加遵守紀(jì)律了;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)，應(yīng)該說每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。平時學(xué)習(xí)與作業(yè)比較認(rèn)真的同學(xué)有：趙繼祖、梁開屏、孫屹然、王蕊、楊方敏等同學(xué)。這次期中考試陳兆龍、侯耀輝、姚佳等同學(xué)進步比較明顯。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。

二、班主任工作方面：

作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性。這些孩子，他們是在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長大，備受關(guān)愛，事事順心，其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會自主，學(xué)會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

2、培養(yǎng)孩子的進取心。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責(zé)，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。

三、孩子的學(xué)習(xí)方面。

三年級的學(xué)習(xí)和以前相比有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學(xué)習(xí)方面來說，孩子們學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課、品德與社會課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長們能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1、抓作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。其實日積月累是最重要的，每天的作業(yè)就是他們對所學(xué)知識的鞏固，只要認(rèn)真完成了，并不需要花很多的時間去復(fù)習(xí)。

2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。因此，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時，一定不能隨口一句“下次要用功，要認(rèn)真”就算了。進入中年級以后，學(xué)生應(yīng)該是自己主動地去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！?/p>

3、把您的時間留一點給孩子。我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。每天花一定的時間與孩子交流，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，抽時間陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。其實很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗，絕對不會比我少。說了這么多，我只希望：讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進您孩子學(xué)習(xí)成績的進一步提高和身心的健康發(fā)展，讓他們各有所能，各展所長，爭取越來越進步。

四、關(guān)于安全問題。

雖然我們學(xué)校有嚴(yán)格的安全管理制度，但是也不可能時時刻刻讓每一個學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學(xué)校能夠統(tǒng)一認(rèn)識，澄清認(rèn)識上的一些誤區(qū)。

誤區(qū)一、關(guān)于孩子的監(jiān)護問題。

教育部頒發(fā)的及明文規(guī)定，家長是學(xué)生的監(jiān)護人，學(xué)校的職責(zé)是代表國家對學(xué)生進行教育，對學(xué)生在校期間的活動進行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任”的想法是不正確的，家長對孩子的教育、培養(yǎng)責(zé)任是推脫不掉的。

誤區(qū)二、關(guān)于孩子的上學(xué)和放學(xué)問題。

對于一些路途較遠(yuǎn)的學(xué)生上學(xué)、放學(xué)肯定是要乘車的，但是，乘什么樣的車，應(yīng)該有所選擇。在我們的反復(fù)勸說下我校乘坐電動三輪車上學(xué)的現(xiàn)象基本消失，乘坐人力三輪車的有幾個，有一位車主拉了三位孩子，幾位車主都是老人，大家想想這安全嗎?大家應(yīng)該也都知道了最近交通事故頻發(fā)，希望各位家長一定要引起高度重視，選擇安全可靠的方式接送學(xué)生。

五、我希望家校之間加強聯(lián)系。

一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>

由于時間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子。2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。3、以實際的行動支持孩子。4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!

文明辦主任發(fā)言篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx-x，男，漢族，xx歲，高中學(xué)歷，家住xx村x隊。xx-xx年—xx-xx年任xx村x隊隊長，xx-xx年xx月xx日當(dāng)選為xx村第八屆村委會主任。

xx村下轄x個自然村,xx-x戶，xx-xx人，耕地面積xx-xxx畝(其中水澆地xx-xx.x畝)。x年多的隊長工作，使我清楚地認(rèn)識到農(nóng)村基層工作責(zé)任重大。根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府的安排，下面就我個人履職承諾作如下匯報：

一、工作要求目標(biāo)

不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改革創(chuàng)新，適應(yīng)時代發(fā)展的要求。虛心聽群眾意見，抓住工作的突破口，想村民之所想，撲下身子，真抓實干。堅持實事求是，盡力而為，努力為村民辦好看得見、摸得著的實事。發(fā)揚勤劍節(jié)約、艱苦奮斗的精神，清清白白做人，明明白白做事，帶頭完成上級交給的各項任務(wù)。加強

學(xué)習(xí)

二、當(dāng)前重點工作

2、搞好鹽化工失地農(nóng)民社保工作，完善遺漏戶的低保審批補辦工作。

三、明年工作打算

1、搞好居民點住戶的水、電、路問題;

2、聯(lián)系項目，發(fā)展村級種植、養(yǎng)殖業(yè);

4、整修村級道路5公里;

5、完成鎮(zhèn)黨委、政府下達的

其他

“火車跑得快，全靠車頭帶”，作為村主任，我決心時刻為全村長遠(yuǎn)發(fā)展深思熟慮，時刻把群眾的利益放在第一位，扎實實工作，敬業(yè)奉獻，帶領(lǐng)全體村民共建和諧新xx。

謝謝大家。

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元沙村規(guī)模不大，但新農(nóng)村建設(shè)很有特色，尤其是在村莊管理、村容村貌及文明創(chuàng)建方面取得了較好的

成績

對于即將上任的見習(xí)村主任，田立明從自己的工作經(jīng)驗出發(fā)提出了建議。他說：“在老百姓眼里，村干部當(dāng)?shù)煤貌缓?，關(guān)鍵是要看農(nóng)村的面貌有沒有改變，農(nóng)民的生活條件有沒有改善?！?/p>

田立明認(rèn)為，此次蕭山日報社見習(xí)村主任活動的開展，為記者實實在在掌握農(nóng)村現(xiàn)狀，了解農(nóng)民生活，搭建了很好的平臺。希望駐點記者能夠深入農(nóng)村，收集社情民意，反映農(nóng)村的焦點和熱點問題，為老百姓說實話，謀發(fā)展。

迎來“見習(xí)村主任”實現(xiàn)雙贏

義橋鎮(zhèn)富春村村主任孔萬飛

富春村因臨近富春江而得名。該村主要產(chǎn)業(yè)以傳統(tǒng)建材石料為主，水上運輸及陸上運輸業(yè)發(fā)達，是杭州地區(qū)最大的石料生產(chǎn)基地之一，也是飲用水源一級保護區(qū)。隨著經(jīng)濟的逐步發(fā)展，該村的文化、教育、衛(wèi)生等各項公益事業(yè)日趨完善。

對于此次“見習(xí)村主任”的到崗，該村村主任孔萬飛表示，要全力支持和配合，盡其所能，實事求是，積極配合記者，為其開展工作，深入農(nóng)村實際，了解農(nóng)村面貌提供有利條件。他認(rèn)為，蕭山日報開展的“見習(xí)村主任”活動是一種“雙贏”。記者通過住農(nóng)家房、吃農(nóng)家飯、感受農(nóng)家樂、做農(nóng)家事來了解農(nóng)村經(jīng)濟社會生活，發(fā)掘農(nóng)村文化，既可以鍛煉記者，也能讓富春村的村情民情、鄉(xiāng)風(fēng)民俗通過新聞報道被更多群眾了解。“我們村將多一個向外界展示新農(nóng)村建設(shè)成果的平臺?！笨兹f飛還希望借本次見習(xí)村主任的平臺，擴大本村的傳播面，打響本村知名度。

文明辦主任發(fā)言篇八

xx縣作為創(chuàng)建文明城市的一員，深感任務(wù)艱巨、責(zé)任重大、使命光榮。我們將緊緊圍繞市委、市政府關(guān)于全域創(chuàng)建的決策部署，認(rèn)真貫徹落實好這次會議精神，履職盡職、不辱使命，以志在必得的信心和決心，堅決抓好xx縣文明城市創(chuàng)建工作，圓滿完成上級賦予我們光榮而艱巨的任務(wù)。

全面做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，積極承擔(dān)創(chuàng)建全區(qū)文明城市牽頭部門責(zé)任，充分發(fā)揮牽頭抓總、協(xié)調(diào)各方的作用，健全完善長效常態(tài)機制，凝聚社會各方力量，形成齊抓共管合力。制定《xx縣創(chuàng)建xx級文明城市工作實施方案》，成立《xx縣創(chuàng)建全區(qū)文明城市領(lǐng)導(dǎo)小組和指揮部》，做好創(chuàng)建規(guī)劃，對目標(biāo)任務(wù)進行了分解細(xì)化，確保任務(wù)落實到位、創(chuàng)建目標(biāo)圓滿完成。

緊緊圍繞《文明城市測評體系》和《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》的要求，不折不扣落實好市文明辦安排的工作任務(wù)，確保抓細(xì)抓實抓出成效。下一步我們將集中力量抓好以下三個重點。一是抓規(guī)范養(yǎng)成。通過開展“創(chuàng)建文明城市，爭當(dāng)文明市民”、“五講五樹”、深入推進公民“四德工程”建設(shè)等活動，引導(dǎo)廣大市民樹立文明、健康、科學(xué)的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;二是抓城市環(huán)境和秩序。針對有礙城市觀瞻、影響城市形象的突出問題，開展市容環(huán)境整集中整治行動。全面實施“文明交通工程”，完善隔離欄、紅綠燈等交通設(shè)施，規(guī)范公交車、出租車運行線路和秩序，嚴(yán)禁亂停亂放等現(xiàn)象，使交通環(huán)境和秩序有一個大的改觀。加大出入城口、城郊結(jié)合部的整治力度。搞好省道進出城口、外環(huán)路等關(guān)鍵節(jié)點景觀打造工程及綠化美化亮化，展示良好城鄉(xiāng)風(fēng)貌。加大市場秩序整治力度，嚴(yán)格控制出攤經(jīng)營，堅決取締馬路市場，整治亂擺亂賣現(xiàn)象。在加強專項治理的同時，注重建章立制，實行長效管理，做到標(biāo)本兼治;三是抓示范引領(lǐng)。繼續(xù)做好“好人”的評選發(fā)布工作。繼續(xù)深入開展“文明單位”“文明村”“十星級文明戶”“文明家庭”“文明校園”等各項創(chuàng)建活動，發(fā)揮好各種文明創(chuàng)建載體的作用，不斷擴大創(chuàng)建的覆蓋面。廣泛開展以“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)名牌，樹行業(yè)文明新風(fēng)”為主題的優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動，樹立行業(yè)新風(fēng)，提升服務(wù)質(zhì)量。以打造“誠信”為目標(biāo)，深化全社會的誠信教育。推進誠信“紅黑榜”發(fā)布制度，開展誠信行業(yè)、誠信單位、誠信經(jīng)營示范店等主題創(chuàng)建活動。在全社會形成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的風(fēng)尚，真正使創(chuàng)建工作成為教育人、引導(dǎo)人、塑造人的過程。

創(chuàng)建文明城市工作任務(wù)重、戰(zhàn)線長，我們將以主人翁的姿態(tài)，發(fā)揮主力軍作用，舉全縣之力強力推進。進一步明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和具體工作，堅持“一把手”負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)的包抓創(chuàng)建工作機制，強化目標(biāo)責(zé)任制管理，確保各項工作有人抓、各項指標(biāo)有人擔(dān)、各塊區(qū)域有人管，力爭把創(chuàng)建xx級文明城市工作打造成聚民心、順民意、惠民生的幸福工程。

文明辦主任發(fā)言篇九

尊敬的各位評委、各位同仁，大家好！

我今天演講的題目是《累并幸福著》。說起班主任工作，我相信不管是當(dāng)過班主任的還是沒有當(dāng)過班主任的都會說，當(dāng)一個班主任真累。我曾看到過有人為班主任工作總結(jié)了四點特性：一是更新觀念體現(xiàn)時代性，二是充籌兼顧體現(xiàn)全面性，三是常抓不懈體現(xiàn)經(jīng)常性，四是有的放矢體現(xiàn)針對性。從中我們可以看感受出班主任工作的繁重。

我04年參加工作，至今已有九個年頭，擔(dān)任班主任工作也已七年。前幾年做班主任工作，我?guī)е活w心，是一顆熱情的心；近幾年做班主任工作，我也帶著一顆心，是一顆真誠理智的心。班主任工作需要用心，因為我們面對的是幾十個有頭腦、有思想、甚至是有個性的孩子，我們只有對他們付出了真心、耐心和愛心，才會讓這些孩子成為有孝心、有愛心、有信心的好青年。魏書生老師講：“凡事必作于細(xì)?！蔽曳浅５馁澩?，作為一名班主任老師，我不僅要完成教學(xué)任務(wù)，還有了解每一位學(xué)生的心理動態(tài)，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，了解每一位學(xué)生的社會生活。班主任不經(jīng)意的一句話，時時刻刻影響著學(xué)生的一生；班主任無意間的一個動作，也許能令一個不理想的“扭轉(zhuǎn)乾坤”?？梢哉f學(xué)生是班主任的影子，時間長了，學(xué)生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。所以班主任工作也必須要做于“細(xì)”，因為你映射了一個集體。

受魏老師一次講座的影響，我課間總是走進教室，和學(xué)生們交流。一起談學(xué)習(xí)，談生活，談家庭，談心情??在交談中我把班內(nèi)的一些問題消滅在了萌芽狀態(tài)，了解了學(xué)生們的心理動態(tài)，知道了學(xué)生們的真實需求等等。另外我默默的用心記住了班內(nèi)每一位學(xué)生的生日，在他們生日那天，我都會送上一份精美的生日禮物，并組織大家齊唱生日歌，讓暖暖的愛飛揚在班級的每一個角落。這種方式方法使我從中受益——即拉近了師生關(guān)系，也積累了豐富的處理學(xué)生矛盾的經(jīng)驗。在我們班級從未發(fā)生什么激化的矛盾，學(xué)校舉行的各項文體比賽我們班總是獨占鰲頭，學(xué)生總是洋洋得意對我說，班主任老師別班的同學(xué)都羨慕死我們了。

去年我擔(dān)任畢業(yè)班的班主任，有些學(xué)生學(xué)習(xí)程度不好，在課間的交流中，我了解到在他們當(dāng)中有人有輟學(xué)的想法。往年在這個時期輟學(xué)的學(xué)生很多，為了能挽留住學(xué)生，讓他們踏踏實實的完成自己的學(xué)業(yè)，在寒假里，我騎著摩托車家訪了班里的每一位學(xué)生，每天拖著疲憊的身軀走出家門，再拖著疲憊的身軀走進家門，雖然腳凍得發(fā)癢，手凍得生疼，但聽到孩子們保證一定用心踏踏實實的學(xué)習(xí)時，我心里洋溢的是最最甜蜜的幸福感。

最后，我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中說的一句話來結(jié)束我的話，“我們所做的都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛，我們只有用更多的愛去回報我們的學(xué)生。”班主任的工作——累并幸福著！

謝謝大家！

文明辦主任發(fā)言篇十

同志們：

這次全市文明辦主任會議，是在市第三次黨代會勝利閉幕后，與全市宣傳部長同時套開的一次重要會議。會議的主要任務(wù)是：傳達貫徹全國、全省文明辦主任會議精神，總結(jié)回顧20**年全市精神文明建設(shè)工作，安排部署20**年全市精神文明建設(shè)和文明創(chuàng)建工作任務(wù)。這次會上，我們印發(fā)了“全省文明辦主任會議精神傳達提綱”、“十堰市文明新村和未成年人思想道德建設(shè)聯(lián)系點工作情況通報”等材料，還將討論《關(guān)于在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中進一步強化文明新村創(chuàng)建工作的指導(dǎo)意見》(征求意見稿)。我們一定要深刻領(lǐng)會全國、全省文明辦主任會議精神，進一步推動我市精神文明建設(shè)工作，更好地服務(wù)市委、市政府的工作大局。下面，結(jié)合全省文明辦主任會議精神，就我市20**年工作情況以及20**年工作安排講幾點意見：

一、20**年全市精神文明建設(shè)工作的主要成效。

20**年全市精神文明建設(shè)在市委、市政府、市文明委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中、五中、六中全會精神，堅持以人為本、創(chuàng)建為民的工作方針，按照“突出一個主題、實施兩大工程、深化三大創(chuàng)建、推進四項建設(shè)、實現(xiàn)五大突破”的基本思路，在深化中增強創(chuàng)建工作的服務(wù)功能，在創(chuàng)新中實現(xiàn)創(chuàng)建工作的與時俱進。全年工作積極主動，扎實深入，各項工作穩(wěn)步推進。主要體現(xiàn)在“六個新”上。

1、“文明十堰”建設(shè)活動有了新的推進。我市按照省委關(guān)于建設(shè)“文明湖北”的總體部署，迅速制定下發(fā)了《關(guān)于開展“文明十堰”建設(shè)活動的實施意見》及實施方案，把“文明十堰”建設(shè)作為全市精神文明建設(shè)工作的主題、主線和總抓手，組織協(xié)調(diào)各方面力量，精心組織優(yōu)化環(huán)境、文明養(yǎng)成、共鑄誠信、改進服務(wù)、繁榮文化、科普環(huán)保、家園建設(shè)、關(guān)注健康、愛心惠民、品牌創(chuàng)建等十大活動，按照“立足長遠(yuǎn)、著眼當(dāng)前、扎實推進、務(wù)求實效”的原則和“一個時期明確一個重點、一個階段解決一個問題”的要求，分階段、有重點地組織了以城市背街小巷、城鄉(xiāng)結(jié)合部、鄉(xiāng)村集鎮(zhèn)為重點的城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生集中整治活動;以倡導(dǎo)文明行為為重點的十大不文明行為集中整治活動;同時還開展了以企業(yè)走訪大調(diào)查、執(zhí)法人員形象大討論、影響發(fā)展環(huán)境大治理為重點的“三大集中整治活動”。優(yōu)化了全市經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境，促進了和諧社會建設(shè)，受到上級和社會各界的高度贊揚。

2、公民道德素質(zhì)教育有了新的提升。圍繞胡錦濤在全國政協(xié)會議上提出的“八榮八恥”新標(biāo)準(zhǔn)，全市深入開展了《公民道德建設(shè)實施綱要》學(xué)習(xí)教育和實踐活動。針對市民素質(zhì)教育存在的薄弱環(huán)節(jié)，制定下發(fā)了《關(guān)于加強市民學(xué)校規(guī)范化建設(shè)管理的通知》，使市民學(xué)校更加具體化和規(guī)范化，市民思想道德教育主陣地的作用得到更充分的發(fā)揮。通過“榮辱觀之我見”電視專欄、“社會主義榮辱觀”書畫展、“知榮明恥，從我做起”演講比賽等系列主題活動，倡導(dǎo)公民從我做起，從身邊小事做起，從點點滴滴做起，使“八榮八恥”更加深入人心。結(jié)合紅軍長征勝利70周年、建黨85周年，舉辦了“紀(jì)念中原突圍勝利70周年”大型圖片展，引導(dǎo)廣大干部群眾繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的革命精神、求真務(wù)實、創(chuàng)新奉獻的時代精神。全市命名表彰了湯曉紅、賀文勇等26名市民為第二屆文明市民，通過身邊的人和身邊的事，極大地鼓舞和教育了全體公民，不僅褒揚了體現(xiàn)時代精神的先進典型，而且較好地推動和配合了共產(chǎn)黨員先進性教育。

3、未成年人思想道德建設(shè)有了新的突破。按照《十堰市未成年人思想道德建設(shè)目標(biāo)任務(wù)分解》等有關(guān)文件要求，市文明委于去年10月23日召開了第三次全會暨未成年人思想道德建設(shè)述職考評會，對文體局、衛(wèi)生局、財政局、信息產(chǎn)業(yè)局、工商局等第二批部分未成年思想道德建設(shè)重點責(zé)任單位的履職情況進行了述職評議。全市制定下發(fā)了《關(guān)于建立文明新村和未成年人思想道德建設(shè)工作聯(lián)系點制度的通知》，以城區(qū)市級以上文明單位和未成年人思想道德建設(shè)責(zé)任單位為主體，建立扶持幫建聯(lián)系點100個，具體指導(dǎo)聯(lián)系點的文明新村建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)工作。針對農(nóng)村貧困兒童、單親家庭兒童、孤兒和留守兒童等農(nóng)村未成年人思想道德教育狀況，積極探索我市農(nóng)村未成年人包、保、防、控新途徑。房縣土城鎮(zhèn)結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村青壯勞力普遍外出務(wù)工的客觀實際，摸索出了一條“九長聯(lián)手”包保未成年人思想道德建設(shè)工作的好路子。全市繼續(xù)抓好“暑期集中行動”，公安、工商、文化等部門聯(lián)手定期不定期對全市網(wǎng)吧和電子游戲場所進行檢查，重點查處無照經(jīng)營、超時經(jīng)營、接納未成年人進網(wǎng)吧等違規(guī)行為，并從11月16日起在全省市州中率先實施網(wǎng)吧“零時斷網(wǎng)”舉措，從根本上杜絕了網(wǎng)吧超時營業(yè)，受到了廣大市民尤其是未成年人家長的交口稱贊。市文明辦還與教育、司法、文體等部門聯(lián)合，在廣大中小學(xué)生和青年中開展“學(xué)會感恩、共創(chuàng)和諧”主題教育，通過演講、知識競賽、征文、美術(shù)書法攝影作品展覽等活動，引導(dǎo)青少年在實踐體驗中學(xué)會反思、體驗感激、加強自律，在活動中培養(yǎng)感恩父母、感恩親人、感恩朋友、感恩社會的高尚情操。在此基礎(chǔ)上，各縣、市、區(qū)積極挖掘本地紅色教育資源，組織青少年學(xué)生瞻仰革命烈士紀(jì)念碑和祭掃烈士陵園，開展“尋訪革命英烈，傳承民族精神”活動，以強化愛國主義教育。

4、文明城市創(chuàng)建有了新的發(fā)展。按照市委、市政府關(guān)于“確保省級文明城市五連冠和全國文明城市創(chuàng)建工作先進城市，爭創(chuàng)全國文明城市”的工作要求，大力推進文明城市創(chuàng)建工作。全市緊扣《全國文明城市測評體系》，制定下發(fā)了《十堰市爭創(chuàng)20**—20**年度全國文明城市實施方案》和《創(chuàng)建文明城市工作目標(biāo)任務(wù)分解》，于去年8月18日召開了新一輪創(chuàng)建文明城市動員大會。與此同時還在全市啟動了文明社區(qū)“321”創(chuàng)建達標(biāo)工程，對各類社區(qū)實施分類指導(dǎo)，分層推進，為文明城市提檔升級奠定了基礎(chǔ)。

5、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建有了新的拓展。為進一步深化“十星級文明農(nóng)戶”創(chuàng)建，全市制定下發(fā)了《關(guān)于開展實施“六大工程”，深化“十星級文明農(nóng)戶”創(chuàng)建，建設(shè)文明新村活動的意見》，在全市農(nóng)村廣泛開展了扶貧、信用、生態(tài)、健康、文化、平安為主要內(nèi)容“六大工程”創(chuàng)建活動。通過大力推進“百縣千鄉(xiāng)宣傳文化工程”，“萬名醫(yī)生支援農(nóng)村衛(wèi)生工程”，“城鄉(xiāng)手拉手、共建文明村”，“五改三建”等活動，改善了農(nóng)村農(nóng)民的物質(zhì)生活和精神文化生活。以“百家文明單位對口支援百個文明新村”和“百家企業(yè)聯(lián)系百個新農(nóng)村”的“雙百”活動漸次推進，收到良好社會效果。通過組織各級文明單位與文明新村結(jié)對幫扶，援建了一批農(nóng)村文化中心戶，捐贈了大批衣被、藥品以及款物等，去年又有7名貧困中學(xué)生、5名貧困大學(xué)生得到了“西部助學(xué)”項目資助。

6、文明行業(yè)(單位)創(chuàng)建取得了新的成效。針對企業(yè)改制和經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，起草制訂了《關(guān)于加強非公有制經(jīng)濟組織文明創(chuàng)建活動的實施意見及管理辦法》(征求意見稿)，以擴大各類群體參創(chuàng)率和覆蓋面。在去年5月全省召開的非公經(jīng)濟組織文明創(chuàng)建現(xiàn)場暨經(jīng)驗交流會上，我市作了典型發(fā)言。同時，全市堅持立足單位創(chuàng)建，推動行業(yè)升級的工作要求，在不同行業(yè)領(lǐng)域分別推行“社會服務(wù)承諾制、行政執(zhí)法公示制、生產(chǎn)經(jīng)營信譽制”等，始終把“便民、利民、惠民、為民”作為窗口行業(yè)的服務(wù)宗旨，著力解決好群眾反映強烈的熱點、難點、焦點問題，用活評選、激勵和競爭機制，進一步優(yōu)勝劣汰，鼓勵先進，展示文明創(chuàng)建成果。去年全市共表彰20**-20**年度最佳文明單位84個，文明單位310個。

在充分肯定我市20**年精神文明建設(shè)取得成績的同時，我們也必須清醒地看到我市的精神文明建設(shè)在思想觀念、體制機制、方法手段、隊伍建設(shè)等方面的不足：一是適應(yīng)新形勢下精神文明建設(shè)工作的新思路、新方法、新載體探索不夠，特別是在非公有制經(jīng)濟組織和農(nóng)村精神文明建設(shè)方面，還缺乏行之有效的措施和辦法;二是工作體制和運行機制不夠健全，一定程度上存在著體制不暢、約束不強、協(xié)調(diào)乏力的現(xiàn)象;三是創(chuàng)建活動緊貼中心和服務(wù)大局不夠，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、區(qū)域統(tǒng)籌還不平衡，文明單位的輻射、帶動作用及整體推進的水平還不高;四是隊伍和投入保障嚴(yán)重滯后，全社會支持、參與精神文明建設(shè)的氛圍不夠濃厚。我們必須保持清醒的頭腦，正視和對待這些問題，新的一年在實際工作中加以克服和解決。

二、認(rèn)真抓好20**年我市精神文明建設(shè)和文明創(chuàng)建重點工作。

20**年是深入貫徹黨的十六屆六中全會精神，進一步落實“十一五”規(guī)劃、全面推進社會主義和諧社會建設(shè)的重要一年，市第三次黨代會剛剛閉幕，中央、省委將相繼召開十七大、省九次黨代會，做好新一年的精神文明建設(shè)工作意義十分重大。今年全市精神文明建設(shè)工作的指導(dǎo)思想是：堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十六屆六中全會和市第三次黨代會精神，以推動和解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題為著力點，大力開展“講文明、促和諧”活動，促進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展和公民文明程度的全面提高，為建設(shè)“文明和諧十堰”而奮斗。圍繞這一指導(dǎo)思想，今年我市精神文明建設(shè)和文明創(chuàng)建重點要抓好以下幾個方面的工作：

1、突出“講文明、促和諧”主題，繼續(xù)扎實推進“文明十堰”建設(shè)。根據(jù)黨的十六屆六中全會《關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會的決定》精神和省委、市委關(guān)于“文明湖北”、“文明十堰”建設(shè)的總體部署，緊扣“講文明、促和諧”的主題，有計劃、有步驟地扎實推進“文明十堰”建設(shè)活動。要在鞏固去年三項集中整治成果基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮各職能部門的作用，形成創(chuàng)建工作的整體合力。要以迎接黨的十七大、省九次黨代會為契機，乘市第三次黨代會召開的東風(fēng)，突出城市市容市貌整治，逐步建立城管考評體系，完善長效管理機制，加強和促進市容常態(tài)管理。要突出抓好誠信建設(shè)，包括政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會誠信，深入開展“共鑄誠信十堰”活動，以政務(wù)誠信帶動商務(wù)誠信，以商務(wù)誠信促進社會誠信。要圍繞倡導(dǎo)文明言行、普及禮儀知識、著力解決車站碼頭、賓館飯店、旅游景點等公共場所存在的不文明現(xiàn)象，整體提升十堰文明城市形象。

2、進一步提高文明城市創(chuàng)建工作水平，形成新一輪創(chuàng)建熱潮。20**—20**年，是新一輪全國、全省文明城市創(chuàng)建周期，20**年的工作基礎(chǔ)與否，直接關(guān)系和影響著申報、驗收和評選成敗，因此，要在鞏固保持現(xiàn)有成果基礎(chǔ)上，向省級文明城市“五連冠”和全國文明城市的目標(biāo)沖刺。要依據(jù)《全國文明城市測評體系》和《湖北省文明城市創(chuàng)建長效管理暫行辦法》，認(rèn)真落實《十堰市爭創(chuàng)20**—20**年度全國文明城市實施方案》，逐條對照，逐項檢查，狠抓落實。要突出市容市貌、環(huán)境衛(wèi)生、公共秩序和窗口服務(wù)等重點，會同、聯(lián)合有關(guān)部門開展明查、暗訪和集中整治行動，推進文明城市創(chuàng)建工作長效化、管理制度化、服務(wù)規(guī)范化。按照構(gòu)建和諧十堰的要求，修訂完善市民手冊、文明公約、禮儀常識等文明知識資料的編輯匯集，繼續(xù)開展“十大不文明行為”和“十大文明行為”大討論，公開征集十堰市民精神，廣泛進行市民文明素質(zhì)教育，引導(dǎo)廣大市民自覺投入到文明城市創(chuàng)建行列。要進一步抓好社區(qū)創(chuàng)建達標(biāo)，遵循分類指導(dǎo)，分層推進，凸現(xiàn)效果的原則，夯實城市細(xì)胞基礎(chǔ)。同時，各縣(市)要按照全省文明縣城檢查考評體系，認(rèn)真做好省、市級文明縣城的申報、驗收工作，切實加大縣域內(nèi)建設(shè)和管理的力度，建立健全長效管理機制，提高創(chuàng)建質(zhì)量和水平，努力營造文明和諧的社會環(huán)境。

3、圍繞“創(chuàng)文明行業(yè)、促荊楚和諧”主題，繼續(xù)深化文明行業(yè)(單位)創(chuàng)建。要圍繞“創(chuàng)文明行業(yè)、促荊楚和諧”主題，進一步深化文明行業(yè)、文明單位創(chuàng)建，不斷拓展領(lǐng)域、豐富內(nèi)容、改進形式，逐步實現(xiàn)行業(yè)創(chuàng)建從規(guī)范服務(wù)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的提升，從優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范點到行業(yè)系統(tǒng)的拓展延伸，切實擴大文明單位(行業(yè))的公信度和影響力。要按照中央和省文明委的要求，以規(guī)范服務(wù)為重點，以服務(wù)人民、奉獻社會為宗旨，發(fā)動各行各業(yè)積極參與，重點推進黨政機關(guān)、生產(chǎn)流通領(lǐng)域、服務(wù)行業(yè)、中介組織、科技文化戰(zhàn)線、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法部門的誠信建設(shè)，構(gòu)建十堰社會信用體系，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。在此基礎(chǔ)上，命名表彰十堰市第四批文明行業(yè)(系統(tǒng))。要不斷深化文明單位創(chuàng)建活動，樹立一批具有先進性、代表性，體現(xiàn)時代精神和改革成果的創(chuàng)建典范。要借助20**—20**年度省級文明單位的命名表彰的東風(fēng)，加大文明單位創(chuàng)建力度，結(jié)合十堰創(chuàng)建工作實際，制訂、完善《十堰市文明單位考評細(xì)則》、《十堰市文明單位動態(tài)管理和跟蹤考核辦法》等文件，加強對文明單位創(chuàng)建工作動態(tài)管理力度。要結(jié)合湖北省開展的“六比六看”優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動(比便民措施，看誰服務(wù)質(zhì)量優(yōu);比奉獻社會，看誰公益事業(yè)貢獻大;比關(guān)愛未成年人，看誰辦實事多;比扶貧濟困，看誰為群眾送溫暖多;比服務(wù)新農(nóng)村，看誰為農(nóng)民辦好事多;比行業(yè)形象，看誰文明創(chuàng)建活動抓的好)，認(rèn)真組織開展全市“文明單位在行動”系列主題創(chuàng)建活動，即圍繞文明城市創(chuàng)建，開展“文明單位社區(qū)行”活動;圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)，開展“文明單位鄉(xiāng)村行”活動;圍繞未成年人思想道德建設(shè)，開展“文明單位校園行”活動。要切實加強對非公有制經(jīng)濟組織精神文明創(chuàng)建工作的研究和指導(dǎo)，制定實施《十堰市關(guān)于在非公有制和新經(jīng)濟組織中開展文明創(chuàng)建活動的實施意見》，適時召開全市非公有制經(jīng)濟組織文明創(chuàng)建座談會，不斷提高全市非公有制經(jīng)濟組織精神文明創(chuàng)建工作的水平。

4、深化“十星級文明農(nóng)戶”創(chuàng)建，扎實推進以文明新村為重點的文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建。堅持“突出主體、注重農(nóng)戶”的工作思路，在繼續(xù)推廣竹山“實施六大工程”，深化“十星級文明農(nóng)戶”創(chuàng)建經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，認(rèn)真貫徹落實全省谷城現(xiàn)場會議精神，強力推進文明新村創(chuàng)建。按照社會主義新農(nóng)村建設(shè)要求和全省文明新村建設(shè)現(xiàn)場會議精神，修訂、完善《十堰市文明村鎮(zhèn)建設(shè)考評細(xì)則》，完善和規(guī)范文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建管理。20**年各縣市區(qū)要按照“夯實基礎(chǔ)、示范帶動”的工作思路和省文明辦關(guān)于確立5%左右的建制村進行文明新村試點的要求，增加本地區(qū)試點村數(shù)量，并同時抓好3—5個示范樣板，使全市文明新村試點村總數(shù)達到100個左右。要堅持和完善“百企聯(lián)百村”和“百個文明單位幫建百個文明新村”的“雙百”工程，聯(lián)合有關(guān)部門制定下發(fā)《關(guān)于在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中進一步強化文明新村創(chuàng)建工作的指導(dǎo)意見》，努力提高文明單位的幫扶水平和幫建質(zhì)量。要以國道、省道沿線為重點，堅持城鄉(xiāng)共建和連片創(chuàng)建，實現(xiàn)城鄉(xiāng)聯(lián)動和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，努力形成城市現(xiàn)代文明向農(nóng)村輻射、文體設(shè)施向農(nóng)村延伸、文明服務(wù)向農(nóng)村覆蓋的共建局面，實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌創(chuàng)建。今年將召開全市文明新村創(chuàng)建工作推進會，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，推動創(chuàng)建活動不斷深入。

6、以社會主義核心價值體系為根本，全面提升社會文明程度和市民文明素質(zhì)。把社會主義核心價值體系作為公民道德建設(shè)的主要內(nèi)容，突出中國特色社會主義共同理想教育和以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，利用重大節(jié)慶日，組織開展形式多樣的宣傳教育活動。加強社會主義榮辱觀的宣傳教育，培育良好的理想信念和道德規(guī)范。把社會主義榮辱觀和建設(shè)和諧社會納入市民公約、村規(guī)民約、職業(yè)規(guī)范、學(xué)生守則之中，納入創(chuàng)建文明城市、文明行業(yè)、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭之中。廣泛倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范，積極開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。要在全市組織“尋找身邊的榜樣”活動，挖掘和弘揚身邊的道德榜樣和好人好事，在全市倡導(dǎo)一種“人人為我，我為人人”的文明和諧人際關(guān)系，積極引導(dǎo)廣大市民揚榮棄恥，見賢思齊，推動“知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)”氛圍的形成。

7、著力加強精神文明輿論宣傳和理論研究，打牢全市人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。圍繞市委、市政府中心工作，樹立傳播先進理論，回答現(xiàn)實問題、總結(jié)實踐經(jīng)驗、探索長效機制的研究理念，進一步加強和深化科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會等重大戰(zhàn)略思想的學(xué)習(xí)宣傳，努力在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上下功夫。圍繞和諧文化建設(shè)，積極探索農(nóng)村文化服務(wù)的新機制和新路徑，著力解決基層特別是廣大農(nóng)村看書難、看戲難、看電影難等問題，以滿足人民群眾精神文化需求。圍繞文明和諧十堰構(gòu)建，組織召開社會主義榮辱觀與精神文明創(chuàng)建理論研討會，舉辦精神文明建設(shè)培訓(xùn)班，發(fā)揮好《精神文明建設(shè)研究》會刊的作用。努力加強精神文明建設(shè)宣傳報道和信息報送工作，積極籌辦和力爭早日開通十堰精神文明建設(shè)網(wǎng)，為和諧創(chuàng)建培養(yǎng)理論骨干，為基層提供經(jīng)驗交流、成果展示、信息服務(wù)和動態(tài)研究的平臺，為全市社會、經(jīng)濟、文化、政治協(xié)調(diào)發(fā)展奠定理論基礎(chǔ)。

三、切實加大務(wù)實創(chuàng)新力度，努力提高精神文明建設(shè)的質(zhì)量和水平。

今年精神文明創(chuàng)建工作任務(wù)重、要求高，要堅持貼近實際、貼近群眾、貼近生活的原則，健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，聯(lián)系實際找準(zhǔn)創(chuàng)建工作的結(jié)合點和著力點，積極主動地為人民群眾解決最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，使人民群眾真正享受到創(chuàng)建的成果和實惠。要正確把握好“五個關(guān)系”，強化科學(xué)管理，不斷改進創(chuàng)新，提高工作水平。

1、要處理好領(lǐng)唱與合唱的關(guān)系。最近，中辦、國辦印發(fā)了《中央有關(guān)部門貫徹實施黨的十六屆六中全會〈決定〉重要舉措分工方案》，確定了中央文明辦作為和諧創(chuàng)建工作的牽頭單位，并對這項工作的貫徹實施負(fù)總責(zé)。各級文明辦一定要按照中央和省、市委的要求，切實負(fù)起牽頭責(zé)任，充分發(fā)揮文明委辦事機構(gòu)的作用，組織動員廣大干部群眾積極投身和諧社會建設(shè)。和諧社會建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，各級文明辦不僅要搞好“領(lǐng)唱”，還要指揮好“合唱”。要善于借力使力，整合資源，積極主動與有關(guān)部門多協(xié)商、多溝通、多聯(lián)系，充分發(fā)揮文明委成員單位、未成年人思想道德建設(shè)責(zé)任單位、“文明十堰”建設(shè)責(zé)任單位的積極性。充分發(fā)揮他們服務(wù)社會、聯(lián)系群眾、和諧創(chuàng)建方面的自身優(yōu)勢，圍繞市文明委的總體部署，實行總動員，搞好大合唱，齊抓共管，形成合力，開創(chuàng)萬眾一心，共創(chuàng)和諧的新局面。

2、要處理好打造亮點與攻克難點的關(guān)系。精神文明創(chuàng)建一定要注重典型引路，品牌效應(yīng)，這不僅是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是新形勢下提升精神文明創(chuàng)建水平的重要經(jīng)驗。要善于發(fā)現(xiàn)亮點、培育亮點、打造亮點，用亮點來以點帶面，提高層次，這是各級文明辦抓好工作的一項基本功、著力點，也是反映各地精神文明創(chuàng)建工作水平的重要標(biāo)志。抓亮點不是回避工作難點，亮點與難點是相輔相成的辨證關(guān)系，越是難點的問題越容易出亮點。這次全省表彰了12個首屆精神文明建設(shè)創(chuàng)新品牌，我市的竹山縣深化“十星”創(chuàng)建新探索獲此殊榮。這幾年，我市精神文明創(chuàng)建活動，也花了一定的精力、物力、財力，做了不少工作，取得一定成效，但在全國、全省有影響、有特色的典型不多。因此，各地要樹立“典型”、“特色”、“品牌”意識，努力在全市培育縣城的、農(nóng)村的、行業(yè)的、家庭的、個體的、群體的不同類型、不同層面的先進典型和特色品牌，繼續(xù)挖掘、培育、打造、發(fā)揮好典型的資源，不斷豐富創(chuàng)建形式，拓展我們的工作領(lǐng)域，營造工作新亮點、新特點，進一步提升和展示我市文明創(chuàng)建新形象。要認(rèn)真疏理一下工作中的薄弱環(huán)節(jié)和工作難點，善于培養(yǎng)典型，善于總結(jié)經(jīng)驗，善于挖掘提煉，將難點不斷轉(zhuǎn)化為亮點。我們精神文明創(chuàng)建工作就一定能夠出新出彩，再上新的臺階。

3、要處理好拓展領(lǐng)域與深化內(nèi)涵的關(guān)系。和諧創(chuàng)建是全民創(chuàng)建，共建共享是一項重要原則。只有讓不同群體的人們都享受到創(chuàng)建工作的成果，和諧創(chuàng)建才能形成持久的動員力和廣泛的參與度。文明創(chuàng)建近幾年覆蓋面不斷擴大，群眾參與率不斷提高，但仍有空白和死角。城市中的富人封閉式社區(qū)、許多非公有制經(jīng)濟組織、大量進城的農(nóng)民工，還游離在精神文明創(chuàng)建活動之外，把他們吸引到創(chuàng)建活動中來，不斷拓展文明創(chuàng)建的覆蓋面，還有大量的工作要做，仍是精神文明創(chuàng)建的重要任務(wù)。在拓展領(lǐng)域的同時要下大力氣深化和諧創(chuàng)建的思想內(nèi)涵、道德內(nèi)涵、文化內(nèi)涵，以學(xué)習(xí)實踐社會主義榮辱觀為重點，把社會主義核心價值體系的精神滲透到和諧創(chuàng)建的各項活動中去，在全社會推動形成知榮辱、講文明、促和諧的良好風(fēng)尚。要善于運用群眾的語言，群眾喜聞樂見的形式，群眾身邊的榜樣，生動形象地宣傳“八榮八恥”的基本要求，增強學(xué)習(xí)教育的親和力和感召力，廣泛開展好公仆、好公民、好婆媳等評選活動，為人們樹立榜樣，形成揚榮棄恥，見賢思齊的濃厚氛圍。使文明創(chuàng)建領(lǐng)域不斷拓展、內(nèi)涵不斷深化、質(zhì)量不斷提高、載體不斷豐富、品位不斷提升。

4、要處理好理論務(wù)虛與工作務(wù)實的關(guān)系。社會在進步，形勢在發(fā)展，精神文明創(chuàng)建工作要適應(yīng)形勢發(fā)展，要提高層次水平，必須加強理論研究，堅持虛功實做，注重虛實結(jié)合。理論務(wù)虛就是要善于分析精神文明創(chuàng)建的形勢，探索精神文明創(chuàng)建的規(guī)律，總結(jié)精神文明創(chuàng)建活動中帶有普遍性、規(guī)律性的經(jīng)驗，把實踐中感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，指導(dǎo)實踐，推動工作。精神文明創(chuàng)建工作又是一項非常具體的工作，是與人民群眾切身利益緊密相關(guān)的工作，人民群眾滿意不滿意是衡量精神文明創(chuàng)建成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要求我們工作必須務(wù)實。工作務(wù)實就是要一切從實際出發(fā)，鼓實勁、求實效，一個個環(huán)節(jié)落實，一項項工作的分解，一個個問題的解決，真正把各項任務(wù)落到實處;就是要聚精會神、埋頭苦干、踏踏實實、力戒浮躁，不搞花架子，不做表面文章;就是要嚴(yán)細(xì)深實，周密部署、精心實施，好事辦實、實事辦好，件件有著落，事事有結(jié)果。我們要從這兩個方面努力提高水平，扎實做好今年的各項工作。

5、要處理好統(tǒng)籌發(fā)展與整體推進的關(guān)系。要按照科學(xué)發(fā)展觀和建立和諧社會的要求，精神文明創(chuàng)建活動必須立足本地實際，著眼長遠(yuǎn)，做到既要積極進取，盡力而為;又要尊重規(guī)律，珍惜民力，力爭使各項創(chuàng)建活動取得實實在在的效果。要適應(yīng)形勢發(fā)展變化，深入研究、準(zhǔn)確把握新形勢下創(chuàng)建活動的特點和規(guī)律，在鞏固階段性成果、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新精神文明建設(shè)的內(nèi)容、方法和工作機制，增強創(chuàng)建活動的吸引力和感染力。隨著形勢的發(fā)展，文明創(chuàng)建的領(lǐng)域越來越寬，工作任務(wù)越來越重，工作要求越來越高，我們必須提高統(tǒng)籌創(chuàng)建的能力，把各項工作貫通起來，把可利用的資源整合起來，整體聯(lián)動，協(xié)調(diào)發(fā)展。要統(tǒng)籌好創(chuàng)建活動與思想道德建設(shè)，特別是未成年人思想道德建設(shè)，實現(xiàn)二者的互相滲透和融合。要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)文明創(chuàng)建，發(fā)揮城市、城(鎮(zhèn))帶動輻射作用，精心組織好沿國道、省道的文明走廊創(chuàng)建工程，形成共創(chuàng)共享、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、整體推進的創(chuàng)建局面。要統(tǒng)籌三大創(chuàng)建，使文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)、文明單位相互作用、相互影響，相得益彰，形成彰顯特色，互為促進的良性發(fā)展態(tài)勢。

同志們，新的一年，精神文明建設(shè)工作繁重、任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。我們一定要增強責(zé)任感和緊迫感，把握機遇，乘勢而上，積極進取，奮發(fā)作為，以扎扎實實的行動，以求真務(wù)實的作風(fēng)，以卓有成效的工作，推動全市精神文明建設(shè)再上新臺階，為建設(shè)“文明十堰”、“和諧十堰”，促進十堰經(jīng)濟發(fā)展作出新的更大貢獻。

春節(jié)將至，在這里我向各位并通過你們向全市文明辦系統(tǒng)的同志拜個早年，祝大家在新的一年里工作順利、合家幸福、萬事如意!

文明辦主任發(fā)言篇十一

從05年畢業(yè)到現(xiàn)在我一直擔(dān)任低年級班主任工作。當(dāng)一個個天真、稚氣的孩子組成了我們班，當(dāng)他們?nèi)崛岬睾拔谊惱蠋煏r，我的心中充滿著感動和快樂。“追求快樂”是我一直堅守的教育理想，做一個陽光快樂的班主任更是我追求和向往的目標(biāo)。快樂猶如一串串美麗的音符，奏出了班主任工作的和諧樂章。下面我以《快樂五角星，溫馨提醒你》為題和大家交流我在工作中的點滴積累。

五角星，一個看似普通的圖案，在孩子們的眼中，它卻是如此耀眼。在批改作業(yè)時，看著手中那極小的五角星，我心想著：能否把這小小的五角星變大，變大，再變大呢，讓柔和的文字通過這精致的五角星直抵孩子們的心靈，溫情地提醒他們，提醒不是懲罰，提醒更不是嘲笑，而是一種善意的幫助，一種寬容的理解，一種發(fā)自內(nèi)心的表白?？鞓肺褰切?，讓班級文化更多的走向生命的自覺。

今天的我特別快樂，我的小詩在班級里發(fā)表了，得到了特別多的贊揚，我的心里真是樂開了花，我真想把這張快樂的五角星立馬貼在墻頭，讓大家和我一起分享我的喜悅。

孩子通過“文字說話”，對自己、對他人，在文字中表達真情，在文字里映射自我，真希望，班級中的每一個個體在這種自由式的“筆尖說話”中找到自我的路標(biāo)。

在班級生活中，經(jīng)常可以見到孩子為一件小事而發(fā)生爭執(zhí)，輕者進行無端的指責(zé)，重者摔東西乃至發(fā)生身體沖突。這時，快樂五角星，來自“第三方”的真誠提醒就會緩和氣氛，架起一座溝通的和諧橋梁。

請聽這樣一張“快樂五角星卡”——。

她天真，喜歡開玩笑，常常惹得我們哈哈大笑，給我們帶來了歡樂。可是她也有不好的一面，她嘴里的臟話不知不覺總要冒出來，可她自己卻不知道，我相信她現(xiàn)在已經(jīng)感覺到我們對她的看法,相信她會改正，只要她努力，她一定會變得優(yōu)秀起來的！

這樣的五角星卡，筆尖傳遞的并不是責(zé)怪，而是一種鼓勵與支持，可以溫暖孩子們那顆需要保護的心。

請聽作為老師的我寫的一張“快樂五角星卡”——。

在閃動，瞧，說得這么的興趣盎然，講得是這樣的頭頭是道，言語多么稚嫩，可又是多么的動人，老師快樂極了。

還有很多這樣的快樂五角星卡我沒有讀出來，而是用一根根漂亮的彩線串接起來，一張又是一張，五顏六色的，在班級里成了一道亮麗的風(fēng)景線。

創(chuàng)造一個溫馨的氛圍，進行快樂的文字交流，喚起孩子對“己外”世界的關(guān)注，讓他們在自由的言說中走近伙伴，走向老師，表達理解、寬容、信任與期待，這讓他們在這種心靈的感應(yīng)與對接中感受到了自我的“本質(zhì)力量”，使自我在一種自覺、自愿的狀態(tài)中回歸整體，共同為班級營造出良好的“文化場境”，讓班級文化在生命與精神的引領(lǐng)下走向共生。

那一次，你作業(yè)遲遲沒有上交，老師把你叫到前面說了幾句，在老師面前，你一副會馬山完成作業(yè)的樣子，可是，一轉(zhuǎn)身，你卻在小聲嘀咕，看得出你對老師的批評不滿。可是聽到你說那樣的話，老師的心里是多么難受啊，也許老師對你批評的語氣重了點，但你要知道老師是為你好才這樣做的。

班級是全班學(xué)生健康成長的文化土壤。它是旗幟，指引著學(xué)生前進的方向;它是戰(zhàn)鼓，鼓舞著同學(xué)們學(xué)習(xí)的士氣；它是風(fēng)帆，激勵著學(xué)子們前進的步伐。班級文化建設(shè)對學(xué)生健康成長起著不容忽視的作用。

寬容是一種修養(yǎng)、一種美德、一種智慧。法國文豪雨果曾有一句名言：“世界上寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！睂捜菔墙逃拇笾腔?，寬容也是班主任的一種教育機智。諺云:“人非圣賢，孰能無過?”更何況是那稚嫩的孩子呢！一次班級舉行主題隊會，已至尾聲時，咱們班的丁盛才打著報告進來。這時五十來雙眼睛都盯著我，自然是看我怎樣處理這個懶散的遲到者。我心平氣和地問他：“你為什么遲到呢？”他的理由是中午等媽媽的長途電話，又沒等到?！澳憬裉熘形缈墒请p重?fù)p失呀！”這時下面的孩子們都笑了。“你瞧，你既沒等到媽媽的電話，又失去了一次學(xué)習(xí)的機會！”他也笑了，但他的笑卻是不好意思的笑。蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更烈?！睂捜菔且豢|陽光，她照亮了學(xué)生的心；寬容是一絲春雨，她滋潤了學(xué)生的心田；寬容是一粒愛的種子，她會在學(xué)生的心中萌芽。作為班主任，讓我們都擁有一顆寬容的心吧!（記得有一天早晨到學(xué)校后，進了教室發(fā)現(xiàn)地上一片狼藉。頓時怒火中燒，剛要大發(fā)雷霆，卻看到學(xué)生都在全神貫注地讀書，我在心里默數(shù)1、2、3，便拿起掃把在孩子們的注視下把教室清掃了一遍，孩子們看著我，我也看著他們，我心里知道他們有人忍不住想來一起打掃了，于是我順勢和他們交流：剛才看到老師在打掃我們這個教室，你有什么想法嗎？孩子們紛紛發(fā)言表示，教室是大家的，要保持教室的整潔不光是值日生的責(zé)任更是每一個同學(xué)的義務(wù)。是啊，我想，孩子們懂了，懂得了班級是靠每一個人一起來愛護的，如果我走進教室便批評他們，那結(jié)果又是另一番模樣啦！可能孩子們一整天都會悶悶不樂，對203班是一個大家，靠203班的每個同學(xué)來共同愛護的想法也不會存有。）。

在課堂上尋找快樂的源泉。和諧產(chǎn)生美，美在和諧中?！闭Z文教學(xué)是一門美的藝術(shù)，語文學(xué)習(xí)更是追求美的過程。課余，我努力鉆研教材，力求構(gòu)建一個和諧、快樂的課堂氛圍，打造一種自然、開放、靈動的語文課堂，讓孩子們和我“一起自然快樂的成長”。聽，課上王景說得這么趣意盎然；黃前程講得那么頭頭是道；二年級的孩子，回答是多么稚嫩，但又是那樣動人。

在課后尋找快樂的源泉。課間，孩子們圍在我身邊，跟我聊柿子怎么又從樹上掉下來時，跟我討論毛毛蟲的家在哪里時，我總喜歡捏捏他們的滑滑的、嫩嫩的小臉蛋。我喜歡摸摸那激動得鼓著腮幫的小花臉，那之中含著我對他們深深的寵愛。和孩子們在一起，我深深地感受到了快樂和純真。

“先進與先進”的組合模式，讓他們擔(dān)任班里的管理工作，培養(yǎng)管理才能。

對待后進生的方式。要充分認(rèn)識到后進生轉(zhuǎn)化工作的長期性、艱巨性。作為。

班主任，我們要積極探索新方法和技巧，如果沒有一個長期、耐心轉(zhuǎn)化后進生的心理準(zhǔn)備，我們很容易喪失對他們的信心，甚至認(rèn)為他們已經(jīng)“無可救藥，沒有希望了”。我們要習(xí)慣堅持，從沒有希望中走出希望，如果習(xí)慣了放棄，那就失敗了。不斷挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)自我，我們就會更勇敢、更堅強！讓我們摒棄對后進生的偏見，多給后進生一些愛心，讓愛的陽光溫暖后進生那冷卻的心。

對待單親學(xué)生的方式，我們班有4個單親學(xué)生，他們是社會上的弱勢群體，感情的缺失、經(jīng)濟條件差導(dǎo)致他們自卑感，學(xué)習(xí)沒有動力。作為班主任，我要做他們感情的靠山。經(jīng)常在放學(xué)后開茶話會，聊今天的進步，聊愉快的和不愉快的事，敞開嘴吃著我準(zhǔn)備的糖果，敞開肚子說著他們的心里話，在這樣輕松的環(huán)境中，很多心理問題迎刃而解。

一個快樂的班主任會教育出一群充滿陽光的天使，和孩子們一起成長著，時時感受著這種成長的幸福和快樂，我們要做快樂的熱愛生活的教師。不知不覺心里流淌出冰心老人的話語：快樂在左，煩惱在右。左手拿，右手丟。走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫。（孩子們是上天派來的天使，是來浸化我們心靈的圣泉。冰心寫過這樣一首小詩：除了宇宙，最可愛的只有孩子。和他說話不必思索，態(tài)度不必矜持，低下頭去弄水。任你深思也好，微謳也好；驢背上，山門下，偶一回頭望時，總是活潑潑地，笑嘻嘻地……我們幸福，我們擁有一群天使；我們快樂，我們享有純真的笑容。我們幸福、快樂，我們是班主任。）。

點拉大、拉遠(yuǎn)了。確實，有時孩子們所犯的錯誤在我們成人眼里是那么惡劣，讓人無法接受。于是，我們往往表現(xiàn)出一種不滿、憤怒，采用更多的是訓(xùn)斥、懲罰，卻少了一份仁愛和寬容……可我們卻忘了，不犯錯誤的孩子是不存在的，不犯錯誤就不叫孩子。我想：每一個熱愛兒童的教師都應(yīng)該有一顆寬容的心吧。所以，在更多的時候，面對剛上完體育課、滿頭大汗的學(xué)生和喧囂熱鬧的教室，我不再一味呵斥，而是走進學(xué)生中，留心他們的衣著，讓他們及時注意增減衣物，以防感冒；在已經(jīng)下課欲走還留之際，看見值日生手拿黑板擦，伸直手臂，踮起腳尖，費力地想要夠到黑板留有字跡的最高處，表演起“高難度動作”時，我會從值日生手中拿過工具，幫其完成最后的步驟……真心理解學(xué)生，善于把自己的感情移入到學(xué)生的感情中，“以己之身，及人之身。”進行換位思考，學(xué)生也會想：老師那么關(guān)心愛護我們，我們怎么好意思再犯這樣那樣的錯誤呢？情感的投入中更多的是一份寬容。學(xué)生也會從中學(xué)會對待他人應(yīng)有的一份寬容之心，一份理解之情。

精誠所至，金石為開。用愛心去教育有錯的學(xué)生，至誠相待，誨人不倦，那么必能縮短以至消除師生之間的心理距離，創(chuàng)設(shè)出一個和諧的教育氛圍。班主任工作是一份愛的事業(yè)，沒有班主任的愛，就沒有學(xué)生的一切。班主任要關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛全體學(xué)生，尤其是關(guān)愛班上的后進生。以自己真摯的愛心，在這些學(xué)生心中播撒一顆顆愛的種子。讓孩子在愛和寬容中成長，培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)和積極的情感。一次，班上的一位后進生突然沒有來上學(xué)，也沒履行該有的請假手續(xù)。平時，我已經(jīng)多次告訴學(xué)生有什么事不能上學(xué)都應(yīng)該履行請假手續(xù)，口頭的、書面的、電話、轉(zhuǎn)告于其他同學(xué)，都行，可偏偏在他身上，我的教育似乎又“失效”了，于是乎心情也郁悶了許多。但轉(zhuǎn)念一想，這名后進生從沒有缺課的行為，大概是事出有因。就在猜測和郁悶中我撥通了其父母的手機，才知道他突然高燒，正掛鹽水。父母電話那頭不停說因為事情突然，又一時忙于照顧孩子而顧不上與我聯(lián)系，還不斷說孩子一聽說要進醫(yī)院，早就說要父母打電話向我請假，可一進醫(yī)院，事情又多，家長也忘了此事了。事情“真相大白”后，我內(nèi)心竟有了內(nèi)疚。我寬容了孩子的一時“遺忘”，寬容也讓我拿起手機祝他早日康復(fù)。這份寬容中的默默關(guān)愛，在他重返課堂時化為了一份學(xué)習(xí)的動力，也讓我在輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)時與他的心貼得更進，工作得心應(yīng)手。

愛因斯坦說過：善于寬容，是教師修養(yǎng)的情感問題，寬容中蘊含的理解、信任、平等，表明教育者對自己和教育對象積累了足夠的信心，也浸透了一種事業(yè)、于孩子的誠摯和熱愛。

寬容孩子，是給孩子一個自省的機會。愛著，寬容著，用寬容去扣開學(xué)生的心扉，讓寬容成為班主任解讀學(xué)生最美的語言，相信我們會收獲更多。

文明辦主任發(fā)言篇十二

多年來，我們學(xué)校的一年級已經(jīng)形成了一個非常優(yōu)良的傳統(tǒng)，那就是：每年執(zhí)教一年級的班主任老師都會給新任一年級的班主任老師留下來自教育教學(xué)第一線的一些非常寶貴的經(jīng)驗，使得剛剛接手一年級的班主任老師在茫然無措中少走了許多彎路。前幾天就請教了幾個老教師，整理了幾點，以供新任一年級的班主任老師學(xué)習(xí)借鑒：

二、開學(xué)工作安排。

30日上午教師7：30到校，學(xué)生8：30報到。

要求：

1.家長到校前在教室黑板上作一些簡單布置：適合于一年級兒童理解能力的歡迎標(biāo)語，任課老師姓名及聯(lián)系方式，收費（包括午餐費）時間及標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)日工作安排及放學(xué)時間。

2．把學(xué)生姓名寫在小黑板上，放在教室外面。或?qū)嗉墝W(xué)生名單復(fù)印后貼于教室外。

3.在開學(xué)的第一天，教師必須高興、親切地對待每個新生，說話態(tài)度溫和，面容和藹可親，要給兒童留下一個幸福、愉快的好印象，消除兒童們緊張的心理和陌生感。

工作安排。

1．組織報名，安排臨時座位，家長報完名后一律離開教室。

2．根據(jù)性別及高矮排隊，初步排好學(xué)生座位。

3.帶領(lǐng)學(xué)生對校園、校舍進行參觀?？煞謳状问煜ぃ槐匾淮巫弑??？上冉o他們介紹本班教室、活動場地。男女廁所、老師辦公室和住室等。

30日下午教師2：00到校，學(xué)生2：30報到。

工作安排。

1．繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生熟悉校園，每到一個地方，都要給他們說明這是什么地方，做什么用的，進出時要注意什么。

2．路隊及出操隊伍規(guī)訓(xùn)。

操隊伍按王##主任說的去做；

2．學(xué)生家長下午3：00在階梯教室開家長會。

3．家長回教室分班召開家長會。

a、上學(xué)的時間及家長接送的地點。

b、在校吃飯的注意點。

c、書包的準(zhǔn)備。鉛筆盒的要求。盡量簡單，不要有各種開關(guān)和活動的圖案。不能帶鉛筆刀到校。每天家長協(xié)助削好5到8支鉛筆，鉛筆用hb，所發(fā)新書寫姓名，包書統(tǒng)一用透明包書紙。

d、有事情不到校要及時和老師請假；

e、本子的要求。帶田字格的本子和純拼音本，每天要帶兩本。（學(xué)生經(jīng)常上課沒有本子用）。

f、自帶喝水的瓶子，最好是礦泉水瓶，利索干凈。

g、了解學(xué)生的課表，幫助學(xué)生養(yǎng)成睡前整理書包的習(xí)慣（抄下課表）；逐步幫助學(xué)生整理書包；逐步幫助學(xué)生一項一項檢查作業(yè)；如遇到體育課要穿球鞋；自帶手帕、面紙和水。

h、書包內(nèi)要備好紙巾。

i、要學(xué)生交錢最好是家長交錢。

j、強調(diào)孩子，在家長沒有告訴的情況下不能隨便跟熟識的人回家，如果家長沒來，到辦公室找老師。

31日上午教師7：30到校，學(xué)生8：00報到。

（一）常規(guī)教育。

（二）會同全校學(xué)生一起訓(xùn)練隊形。

31日下午學(xué)生放假。

一年級的老師們，還是將我最喜歡的那句話，和大家一起共勉：記住該記住的，忘記該忘記的；改變可以改變的，接受不能改變的。這句話，對于迅速調(diào)整心態(tài)至關(guān)重要。請你們記得：你們并不孤單，學(xué)校，同事們，家長，孩子，所有愛你們的人，都是你們堅強的后盾！走穩(wěn)，走好第一步！

相信你們，因為你們都是最優(yōu)秀的！

文明辦主任發(fā)言篇十三

親愛的同學(xué)們：

你們好！

三月的初春，乍暖還寒。憧憬火熱的六月，我們似乎看到了那場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味。

親愛的同學(xué)們，距離中考只有一百天了。對于你漫長的生命來說，一百天是微不足道的，但是它又是舉足輕重的。因為一百天，可以改變一個人的命運；因為一百天，可以描繪出你未來的人生藍(lán)圖。

曾經(jīng)的你們，臉上寫滿笑意，懷揣著七彩的夢想，跨進了學(xué)校的大門。為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停，春寒陡峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有我們堅定的足跡。我們共同經(jīng)歷的件件往事，如在眼前?？蓮椫敢粨]間，百日會戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響。

“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然我們面臨著中考，我們就沒有理由退縮。讓我們從現(xiàn)在開始好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，全力去實現(xiàn)我們心中的夢！

親愛的同學(xué)們，無論你們過去多么優(yōu)秀，但你們要牢記過去不等于未來。雖然我們每位同學(xué)的基礎(chǔ)不同，但是只要通過各學(xué)科系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，都會有一個大的進步。我們每個人都渴望成功，要成功就需要做到以下幾點：

第一，要樹立中考必勝的信心。信心對于一個人的成功起著至關(guān)重要的作用。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力，相信自己的機遇，相信自己的前途，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的努力一定能學(xué)好各門功課。同學(xué)們，你們要牢記信心第一，勇往直前。只有擁有了信心，你才可能擁抱成功。

第二，要確立明確的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是我們奮斗的方向，是我們學(xué)習(xí)的動力。目標(biāo)的確立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。合適的目標(biāo)會使我信心倍增，干勁更大。它會激勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標(biāo)才會實現(xiàn)。

第三，要有吃苦耐勞的精神。有人把初三比作“苦難的天堂”。我要說，剩下的一百天大家更要做好吃大苦的準(zhǔn)備，要拋棄一切幻想，丟掉一切僥幸，排除一切干擾，埋頭苦學(xué)。為了實現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習(xí)上的強者。記住，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

第四，要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。科學(xué)的方法，是決戰(zhàn)中考的法寶，毛澤東同志教導(dǎo)我們：“苦干加巧干，堅持持久戰(zhàn)”。意思是說在勤奮的基礎(chǔ)上，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法，會收到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)備考中我們心要誠，意要靜，要合理分配時間。同時要注重課堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道。

第五，要留心細(xì)小，注意積累。扎實的功底，強有力的實力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器。由于素質(zhì)教育的推進，重基礎(chǔ)、重能力、重應(yīng)用，綜合考查學(xué)生的素質(zhì)的題目將有所加強。我們必須抓住這一方向，在復(fù)習(xí)備考中，要夯實基礎(chǔ)，在復(fù)習(xí)和模擬考試中不斷找出不足，及時彌補，不斷提高對知識的理解和運用。

同學(xué)們，英雄彎弓，箭在弦上，中考在即，蓄勢待發(fā)。同學(xué)們，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆勇敢的心，向著生命中的第一座高峰攀登！請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，挑戰(zhàn)xxxx年中考！

請同學(xué)們牢記：

雄鷹，就得搏擊長空，

猛虎，就得笑傲山崗！

文明辦主任發(fā)言篇十四

各位家長：

大家好！首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。

首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。

第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。

第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著的，真實存在的社會現(xiàn)實。

我上面只是簡單地列舉了一些六年級學(xué)習(xí)的重要性，其實對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。

下面我就從語文教學(xué)方面進行匯報：

上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上。

課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。比如班上等同學(xué)發(fā)言比較積極，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，聽講不夠認(rèn)真。

作業(yè)：作業(yè)是堅持學(xué)生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績。要想改變孩子學(xué)習(xí)態(tài)度，從寫字做起。

作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)等就是因為作文比較好，還有的同學(xué)平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外?！边@不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。

那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢？

1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)。

的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。

3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。查明原因，進行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4、加強安全意識。主要上下學(xué)交通安全，學(xué)校周邊工地安全。

二、家長要有正確的方法。

只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結(jié)反思，及時調(diào)整策略，你的孩子真的會朝著更好、更高、更強的目標(biāo)前進。在這里我提幾個想法，供大家去思考。

（一）、真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好，過嚴(yán)也不好，逼得太急，還會造成極個別學(xué)生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴(yán)重，在全國范圍內(nèi)，這些例子都發(fā)生過。因此要寬嚴(yán)結(jié)合，恰到好處，真的也不容易。

便學(xué)會自信；如果孩子生活在安全中，便學(xué)會相信自己周圍的人們。因此這段時間盡量減少社會應(yīng)酬，尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動，給孩子一個清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。

（三）、用心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷生上進的動力。教育子女時正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好。”其實謊言重復(fù)一千遍就會變成真理，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說：有2個學(xué)生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒達到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望，看到光明。

（四）、絕不放棄。

故事：絕不輕言放棄。

窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不留神跌進罐子里了，他們在罐子里拼命掙扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很難輕松地跳出來。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點點，而且越蹦越?jīng)]有力氣。

其中一只青娃跳累了，認(rèn)為反正自己再怎么努力也不可能跳出去，與其這樣白費力氣，還不如放棄算了。它這樣想著，身體也隨之松懈下來，開始一點點往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒了。

而另一只青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦，一次又一次，終于到天亮的時候，它蹦出了奶油罐。

還有一個故事是說一個人挖井，挖了很久，也沒有出水，于是就放棄了，他斷定這個地方?jīng)]有水。接著又換一個地方，再換一個地方，就是找不到水。其實，只要再往下挖一點點，水就會出來。

了又犯，你絕不能放棄，你再堅持一次也許那就是最后一次，你的孩子從此開始學(xué)業(yè)進步，壞習(xí)慣也徹底改了。

當(dāng)然，更希望你們家長能配合老師，在家督促自己的孩子：

首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

第三是仔細(xì)檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時間，但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。

孩子畢竟是孩子，對學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認(rèn)真現(xiàn)象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負(fù)起責(zé)任來，做好孩子的引路人和鞭策者。

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