總結(jié)不僅可以應(yīng)用在學(xué)習(xí)領(lǐng)域，也可以用于工作和生活的方方面面。在寫總結(jié)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法和表達(dá)方式，使文章更具有吸引力和說(shuō)服力。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，相信能夠?yàn)槲覀儗懽魈峁┮欢ǖ膸椭?/p>
小學(xué)教師交流工作總結(jié)篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好。
教科室安排我今天做一交流，說(shuō)實(shí)話，底氣甚是不足。我是**年才到**小學(xué)，至今也才第四個(gè)年頭，今年自己又面臨著人生的另一個(gè)大問(wèn)題，所以，真正做教科研這一工作，也才短短的三年。跟在座的好多經(jīng)驗(yàn)豐富的同事相比，我自慚形穢。今天既然是交流，那我也就閑話閑說(shuō)，來(lái)回顧總結(jié)一下我自己這三年中的教育科研成長(zhǎng)之路。我把我的三年，分為了三個(gè)階段：重新認(rèn)識(shí)教科研的初出茅廬時(shí)期、漸入佳境的成長(zhǎng)進(jìn)步時(shí)期、糾結(jié)困惑的科研瓶頸時(shí)期。當(dāng)然，最近只能屬于整修待發(fā)的平穩(wěn)過(guò)渡期吧。
一、初出茅廬重識(shí)科研。
每一所學(xué)校都是一座神秘的花園，而它的源頭活水就是教育科研。剛踏進(jìn)**小學(xué)的那一刻，我就發(fā)現(xiàn)，這是一所真正具有濃郁科研氛圍的校園。在一次次的青年教師讀書(shū)寫作交流活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的話語(yǔ)，無(wú)不充斥著一個(gè)話題：教育科研成就教師個(gè)人發(fā)展。成長(zhǎng)在這樣一個(gè)大情境下，我也慢慢意識(shí)到，新生代的年輕教師，要想成長(zhǎng)的更快，不光要教好書(shū)，更要多學(xué)習(xí)，多思考，多研究。當(dāng)然，萬(wàn)事開(kāi)頭難，還記得第一次寫科研論文的情景。因?yàn)樽x的是師范專業(yè)，大學(xué)期間也需要寫各種教育教學(xué)論文，所以，在我的初始印象里，教科研就跟大學(xué)時(shí)期一樣，需要引經(jīng)據(jù)典，古今中外的各種文獻(xiàn)都得顧及，以“專業(yè)性強(qiáng)”來(lái)展示自己研究的可信度和高品質(zhì)。所以在接到學(xué)校要求每位教師撰寫教育論文的那一刻起，我就投身到挖掘各類高端、大氣、上檔次的研究基底中去，同時(shí)，在學(xué)生中轟轟烈烈的開(kāi)展著做調(diào)查問(wèn)卷、做個(gè)別訪問(wèn)等采集數(shù)據(jù)工作。殊不知，在我費(fèi)心費(fèi)時(shí)費(fèi)力提高我的科研“檔次”時(shí)，完全忽視了“教育教學(xué)”這一教師教科研最最實(shí)在的主題。所以，我的第一篇論文《激發(fā)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的現(xiàn)狀調(diào)查與策略研究》，無(wú)疾而終了。幸好，當(dāng)時(shí)教科室的柯老師及時(shí)指出了我的不足，并給我指明了教師教科研與大學(xué)生做教科研之不同，還跟我分享了縣里市里很多優(yōu)秀教科研成果。如一記春雷般，在懵懂中，我重新認(rèn)識(shí)到了何為教科研，做教科研該何為。
二、成長(zhǎng)進(jìn)步漸入佳境。
隨著教學(xué)工作的不斷開(kāi)展，教育科研工作的不斷深入，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，教科研就是一項(xiàng)具有創(chuàng)新意義的工作，需要興趣、熱情，更需要時(shí)間和執(zhí)著的毅力。要想成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的創(chuàng)新型、科研型人才，就得不斷地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，博采眾家之長(zhǎng)，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考，剖析得失務(wù)求實(shí)效。進(jìn)入龍川，我們就被引領(lǐng)著開(kāi)墾了教育博客這一平臺(tái)，特別是在第一次的沉重打擊之后，我也開(kāi)始慢慢關(guān)注上了寫作。有所思所想，便在我的教育博客上有所記。一段時(shí)間之后，我不再寫一些閑暇絮語(yǔ)，而是開(kāi)始有意識(shí)的往自己的研究方向上去寫，教學(xué)中的一些新思路、新舉措、新發(fā)現(xiàn)，都一一記錄下來(lái)。這樣的轉(zhuǎn)變，讓我在日常教學(xué)工作中，也更加有方向性的多去思考。隨著一篇篇教學(xué)記錄的誕生，我的教研成效也有了明顯的進(jìn)步。每一次的論文評(píng)比，我只需要從博文中提取素材。內(nèi)容素材的充實(shí)，給我的論文增色了不少。每年我都必寫的是教育論文、教學(xué)論文、小班化論文，還有小課題，除了第一次的失敗，其余的雖然獲獎(jiǎng)等級(jí)不是很高，但在全縣乃至全市范圍類的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)率都極高，這些微小的成績(jī)，當(dāng)然都?xì)w功于日常點(diǎn)滴的有意識(shí)的積累。
三、科研瓶頸糾結(jié)困惑。
一件事情，做久了，習(xí)慣了，新的問(wèn)題貌似也會(huì)隨之出現(xiàn)。經(jīng)歷了教科研的些許精彩漸入佳境之后，我也就遇到了教科研瓶頸期。不知是不是自己上一年帶了畢業(yè)班的原因，壓力比較大，亦或是自身內(nèi)在的惰性使然，在論文及小課題的書(shū)寫方面，從內(nèi)容、框架、言辭運(yùn)用及寫作質(zhì)量上，都有了一定的局限性，越來(lái)越覺(jué)得一成不變，難有突破點(diǎn)。特別是提交論文密度比較大的時(shí)候，更是覺(jué)得前路漫漫、糾結(jié)困惑，真正體會(huì)到了如擠牙膏般做科研，想新思路、新方向的痛苦。分析原因，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)在一段時(shí)間內(nèi)在挖掘新事物新切入點(diǎn)上，在創(chuàng)新性思維上，都做得不夠，所以以致停滯不前了。人，要有經(jīng)歷，有新鮮感，才能有故事，作為學(xué)校一名專職的英語(yǔ)教師，天天跟不同年級(jí)不同班級(jí)的孩子在打交道，學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)應(yīng)是水到渠成的事情?？梢?jiàn)，浮躁的心，讓我一時(shí)蒙蔽了發(fā)現(xiàn)美好“風(fēng)景”的雙眼，模糊了思考探究的大腦，也停歇了善于記錄點(diǎn)滴的雙手。于是，糾結(jié)之于，我一直努力嘗試著通過(guò)看《于丹論語(yǔ)心得》來(lái)?yè)嵛啃撵`，看《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》來(lái)學(xué)習(xí)寫作經(jīng)驗(yàn)，觀摩優(yōu)秀教師的精彩課堂來(lái)提升自我素質(zhì)，接受外出培訓(xùn)來(lái)充實(shí)自我水平，等等。
差不多一年的徘徊，這一年我又正趕上特殊時(shí)期，感覺(jué)距離當(dāng)初對(duì)教育科研的那份熱情稍稍遠(yuǎn)離了些?！白釉诖ㄉ显?，逝者如斯夫”，教學(xué)工作的長(zhǎng)河向前滾滾奔流，問(wèn)題常新，故而科研亦常新。都說(shuō)，人不管做什么事，堅(jiān)持，定能集大成。我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到十年，卻已處在休整期，所以我更加不會(huì)遺忘教育科研曾經(jīng)帶給我的職業(yè)成就感和幸福感，仍會(huì)堅(jiān)持著我的信念，“發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高”。繼續(xù)做一個(gè)學(xué)習(xí)者、思考者，用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問(wèn)題，讓自己能有更多跟深厚的基礎(chǔ)素材積累，為明天的積跬步而成千里做好準(zhǔn)備。
這就是我的短短三四年的教科研之路。沒(méi)有轟轟烈烈，但求腳踏實(shí)地，細(xì)水長(zhǎng)流。謝謝！
現(xiàn)代教育提出教師是教學(xué)這個(gè)共同體中的首席，也就是說(shuō)教師和學(xué)生是平等的關(guān)系，再不是以前的教師高高在上，而是要能夠輕松地調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，讓他們積極主動(dòng)地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與交流，要像朋友一樣平等對(duì)待他們，在課堂上既是良好的引導(dǎo)者，又是一個(gè)熱心的'、耐心的聽(tīng)眾，還應(yīng)該是一個(gè)談得來(lái)的朋友之間的相互期待，期待事實(shí)上就意味著一種信任，信任是人的精神生活中必不可少的一部分，是對(duì)人格的肯定和評(píng)價(jià)。學(xué)生成績(jī)的好壞有一部分就取決于教師對(duì)學(xué)生能力的信心。
期待也是一種激勵(lì)的方式，這種激勵(lì)可以激發(fā)學(xué)生積極而熱烈的情緒，使他們能夠克服一切困難，攻克一切難關(guān)，從而取得更好的成績(jī)。在我的課堂上我說(shuō)的最多的一句話就是：ibelieveyoucan.每個(gè)人都有被別人所信任的希望，學(xué)生一旦得到了這種滿足，他們就會(huì)感到鼓舞和振奮，就會(huì)產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)的興趣和信心。相反，就會(huì)失去一切信心，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)直線不降。
尊重、信任學(xué)生也是建立良好的師生關(guān)系必不可少的重要條件。相容的師生關(guān)系直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，師生心理相容能提升教學(xué)效果。這一點(diǎn)我做過(guò)嘗試，在教學(xué)過(guò)程中，我每隔一段時(shí)間就會(huì)和學(xué)生交流一次。讓學(xué)生給我提出建議和意見(jiàn)。然后再把我對(duì)他們的要求和希望說(shuō)一遍。這樣很容易達(dá)成共識(shí)，使教與學(xué)不再走彎路。并且教與學(xué)很融洽很快樂(lè)。
學(xué)生也會(huì)不自然的喜歡上英語(yǔ)課。有一項(xiàng)對(duì)中小學(xué)生的調(diào)查也表明：很多學(xué)生喜歡某一科的直接原因就是喜歡教這個(gè)學(xué)科的老師。所以教師多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是非常有效的。我常常在想這樣一個(gè)問(wèn)題:今天的師生關(guān)系，該如何定位?我們和學(xué)生的距離應(yīng)保持多遠(yuǎn)才會(huì)發(fā)揮威力?我一直在尋找哪一個(gè)點(diǎn)?可是始終沒(méi)有找到完美的答案。在教學(xué)這條道路上我要做的功課還有很多，我會(huì)一如既往的去探索，去努力，去思索。
以上是我的一點(diǎn)教學(xué)心得，不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事繼續(xù)給予幫助、指導(dǎo)，謝謝大家!
小學(xué)教師交流工作總結(jié)篇二
教師輪崗制的實(shí)施能促進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)教育的公平發(fā)展，促進(jìn)駕馭事業(yè)的發(fā)展，教學(xué)的加強(qiáng)，今天本站小編為大家精心挑選關(guān)于小學(xué)教師輪崗交流總結(jié)，希望能夠很好的幫助到大家。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)和管理水平。
我校黨支部以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為載體，認(rèn)真抓好黨組織的自身建設(shè)，深入貫徹學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，狠抓黨員的理論學(xué)習(xí)，提高黨員的政治思想素質(zhì)，黨組織的凝聚力不斷增強(qiáng)，黨支部成為名副其實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘。
學(xué)校堅(jiān)持公開(kāi)、公正、合理的民主辦事制度，健全和完善領(lǐng)導(dǎo)班子決策程序和機(jī)制，形成大事講原則，小事講風(fēng)格，重大決策聽(tīng)取廣大教師意見(jiàn)的良好風(fēng)氣。堅(jiān)持財(cái)務(wù)、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)先等工作公開(kāi)透明，從未出現(xiàn)暗箱操作的現(xiàn)象，保證了學(xué)校決策的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和有效性，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，努力改進(jìn)工作態(tài)度和完善思想修養(yǎng)，并通過(guò)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解黨和國(guó)家方針政策，提高了教育教學(xué)和學(xué)校管理水平。
二、加強(qiáng)學(xué)校管理，落實(shí)各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，學(xué)校制定并通過(guò)了新的《xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《xx中學(xué)教師考勤管理細(xì)則》、《xx中學(xué)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲辦法》和《xx中學(xué)教師績(jī)效考核工作實(shí)施辦法》等一系列的制度，充分調(diào)動(dòng)我校廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展。
2、抓好日常管理制度的落實(shí)。學(xué)校的日常管理制度健全，但在具體的操作方面還存在一些不足。為使制度更加合理、科學(xué)、規(guī)范，學(xué)校本著以人為本的原則，加以修改和完善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作，值日工作實(shí)行“課堂巡視制度”，并做好檢查記錄，每周及時(shí)通報(bào)。通過(guò)各項(xiàng)檢查，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度來(lái)規(guī)范和約束教師工作、生活行為，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序發(fā)展。
三、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)上級(jí)部門的文件精神及教育政策、法規(guī)等，讓教師深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門的文件精神，提高教師的政治覺(jué)悟，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化教師的法律法規(guī)意識(shí)，做到依法執(zhí)教。通過(guò)師德師風(fēng)教育，學(xué)校打造了一批敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師。
2、學(xué)校加強(qiáng)教研工作的針對(duì)性。教研工作從課堂常規(guī)抓起，平時(shí)，通過(guò)教研組集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課提高教師課堂教學(xué)能力。今年11月，我校分別與鎮(zhèn)遠(yuǎn)清溪中學(xué)、臺(tái)江老屯中學(xué)校開(kāi)展了校際交流活動(dòng)，吸取了兄弟學(xué)校的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校還以優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽為契機(jī)，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)，師資培訓(xùn)，歷來(lái)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。今年10月，我校選派三位教師參加黔東南20xx年義務(wù)教育新教材骨干教師培訓(xùn)，選派1位參加校長(zhǎng)崗位培訓(xùn);11月，選派兩位教師參加全國(guó)第三屆“贏在課堂”初中語(yǔ)文名師經(jīng)典課堂觀摩主題研培訓(xùn)討會(huì);目前，還有英語(yǔ)、政治、理化生學(xué)科的教師正在進(jìn)行“國(guó)培計(jì)劃”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
四、抓好教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、建立健全教學(xué)常規(guī)管理。為提高教學(xué)質(zhì)量，抓好教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校每月都要對(duì)各位教師的教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)行全面的督促檢查，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反潰對(duì)于存在問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別交流或通過(guò)教研組長(zhǎng)指導(dǎo)并要求改進(jìn)。
2、進(jìn)一步規(guī)范月考制度。每次月考均由教務(wù)處統(tǒng)一安排考場(chǎng)和座位，統(tǒng)計(jì)成績(jī)，并及時(shí)召開(kāi)成績(jī)分析會(huì)議，針對(duì)月考中反映出的問(wèn)題，及時(shí)采取措施，以便在以后的教學(xué)工作中查缺補(bǔ)漏，不斷提高。同時(shí)，規(guī)范教師監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，更真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況，從而采取有效措施幫助學(xué)生提高和發(fā)展。
3、建立目標(biāo)管理與激勵(lì)機(jī)制，充分挖掘師生的潛力，中考成績(jī)?nèi)〉眯峦黄啤Ｎ倚Ｔ诮衲?月就提出“一定要獲得縣政府中考獎(jiǎng)勵(lì)”的目標(biāo)，對(duì)20xx屆畢業(yè)班制定“分解目標(biāo)”，對(duì)各班級(jí)提出了具體的量化要求，班級(jí)又制定具體措施，使每個(gè)老師都明確中考成績(jī)是評(píng)價(jià)自己業(yè)績(jī)的主要依據(jù)之一，從而激發(fā)出巨大的工作能量。
“又是一年春來(lái)到”。20xx年，在時(shí)間老人的帶動(dòng)下，悄悄的走近了我們。而我們的工作也在緊張忙碌中接近了尾聲。回顧工作，不禁思緒萬(wàn)千，看到了自己少許的進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。在這里我作一下簡(jiǎn)單的總結(jié)：
一、思想方面：
思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。以嚴(yán)要求約束自己，鞭策自己。一學(xué)期以來(lái)，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。并做了大量的政治筆記與理論筆記。服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面：
本學(xué)期中，我服從學(xué)校的安排，除了一直擔(dān)任六年級(jí)的教學(xué)之外，我第二輪接手了三年級(jí)的三班和四班的教學(xué)工作。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，對(duì)于3年級(jí)的教學(xué)已有了一定的基礎(chǔ)，因此，教起來(lái)就不是那么費(fèi)勁了。但我也沒(méi)有因此而放松。
在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
科學(xué)課主要是以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為主，但最基礎(chǔ)的是要學(xué)會(huì)觀察。所以開(kāi)學(xué)第一天，我就告訴三年級(jí)的學(xué)生，學(xué)好科學(xué)課的基本方法，即觀察的方法，就是不但要用眼看、耳聽(tīng)、鼻聞，嘴嘗(不用)、還要用手摸。這個(gè)方法在教學(xué)動(dòng)物一單元中得到了印證。蝸牛，螞蟻，金魚(yú)都是學(xué)生很熟悉的小動(dòng)物，但它們的身體特征、運(yùn)動(dòng)、食物、呼吸、排泄等，學(xué)生都不能面面俱到的說(shuō)清楚。他們學(xué)會(huì)了方法之后就容易多了。
本學(xué)期中，在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，要求我們教師授課中滲透人文精神。不但要體現(xiàn)在語(yǔ)文教學(xué)中，還要體現(xiàn)在各個(gè)學(xué)科上，目的是為了使學(xué)生感受到祖先留下來(lái)的財(cái)富不是就為了單純的學(xué)而學(xué)，還要學(xué)以致用?？晌揖蜎](méi)有很好的利用好，說(shuō)明了自己不能快速地接受新鮮事物。這樣是不好的，會(huì)阻礙自己的教學(xué)水平。下學(xué)期中，要積極進(jìn)步，提高業(yè)務(wù)能力。
三：其他方面：
本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示下，我校舉辦了體育2+1活動(dòng)，目的是為了讓學(xué)生在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，再培養(yǎng)他們多方面的興趣愛(ài)好，除了強(qiáng)身健體，另外是讓他們?cè)谛W(xué)畢業(yè)的時(shí)候能夠掌握幾個(gè)技能。而我擔(dān)任的是體育方面籃球活動(dòng)小組的指導(dǎo)教師?？晌覍?duì)此卻一竅不通。為了上好課，我一方面請(qǐng)教體育老師給予指點(diǎn)，一方面上網(wǎng)查找資料，爭(zhēng)取最大程度的讓學(xué)生學(xué)好籃球，掌握基本技能。
本學(xué)期，為了加強(qiáng)教師的基本功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)讓每個(gè)人寫黑板字，畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)。每一項(xiàng)任務(wù)我都能認(rèn)真對(duì)待，這也是為了自己好。
總之，一學(xué)期的工作結(jié)束了，有得意之處也有失意之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，使各個(gè)方面都有更大的進(jìn)步。
一眨眼的功夫，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，未能更好的進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，先將本學(xué)期的。
工作總結(jié)。
如下：
一、指導(dǎo)思想。
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)，四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。
科學(xué)課程要全面向全體學(xué)生。這意味著要每個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。同時(shí)它充分考慮到學(xué)生在性別、天資、愛(ài)好、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等存在的差異，在課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)等方面鼓勵(lì)多樣性和靈活性。
二、基本情況。
本年級(jí)有兩個(gè)班，有學(xué)生人，本期期末考試成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
四(1)班。
總分人均及格數(shù)及格率優(yōu)秀數(shù)優(yōu)秀率。
四(2)班。
總分人均及格數(shù)及格率優(yōu)秀數(shù)優(yōu)秀率。
三、具體措施。
1、認(rèn)清新課程改革的目標(biāo)。從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動(dòng)性。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神、熱愛(ài)社會(huì)主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，工作總結(jié)《四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)》。
2、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，最重要的是在科學(xué)教學(xué)中參考和滲透"新課標(biāo)"的要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時(shí)培訓(xùn)材料，明確目標(biāo)和任務(wù)，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。
3、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對(duì)四周的世界具有強(qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動(dòng)參與和能動(dòng)的過(guò)程。把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種題目，比單純的講授練習(xí)更有效。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者和親密的伙伴，對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)賜與充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為產(chǎn)生了積極的影響。
4、嚴(yán)格設(shè)計(jì)好每節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)與課堂演示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)是探究式教學(xué)探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一，依靠實(shí)驗(yàn)，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實(shí)能轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操縱過(guò)程中體會(huì)著科學(xué)規(guī)律有存在，體驗(yàn)這科學(xué)知識(shí)的形成。
5、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料，布置探究式的課外作業(yè)。
為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式和知識(shí)的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。固然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過(guò)學(xué)習(xí)的自主探究，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好與探究能力上有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
四、今后打算。
通過(guò)努力，本學(xué)期已經(jīng)取得一定的成績(jī)，但是在實(shí)施新課程的過(guò)程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學(xué)過(guò)程中解決：一是知識(shí)的全面性問(wèn)題，特別是一些原有教材中沒(méi)有而新增的內(nèi)容，有待進(jìn)一步往學(xué)習(xí);二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問(wèn)題;三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求，如何往公道的解決好這一問(wèn)題。今后我將保持繼續(xù)努力，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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小學(xué)教師交流工作總結(jié)篇三
在平平常常中，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)年，回顧這一學(xué)年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁，多么復(fù)雜，沒(méi)有放棄我做人的基本塬則：以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。
一、加強(qiáng)以“愛(ài)”為中心的師德修養(yǎng)。
在教育實(shí)踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，一個(gè)不很難理解的問(wèn)題，為什么學(xué)生就是不能接受，不能理解呢?或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了、接受了，在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)?究其深層次的塬因，學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位，教師的良好愿望，沒(méi)有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，沒(méi)有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學(xué)生的自覺(jué)行為。
如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開(kāi)創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè)“愛(ài)”字。有人說(shuō)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種比母愛(ài)更偉大的愛(ài)，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件。熱愛(ài)教育教學(xué)工作，愛(ài)班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生，用關(guān)愛(ài)的眼光看待學(xué)生的每件作品、每項(xiàng)活動(dòng)。這種愛(ài)，不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過(guò)程的安排，教學(xué)模式的選擇、具體問(wèn)題的提出，新知識(shí)的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信，加強(qiáng)以愛(ài)為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。很難想象，一個(gè)對(duì)祖國(guó)的花朵都不熱愛(ài)、不能傾注滿腔愛(ài)心的人，怎么有資格談得上愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民?當(dāng)然，有實(shí)際工作中，我有時(shí)做到并不十分圓滿，但從我主觀上來(lái)說(shuō)，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問(wèn)心無(wú)愧。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
現(xiàn)代社會(huì)，日新月異。知識(shí)的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)，第一是學(xué)科學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動(dòng)態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等，都是我學(xué)習(xí)的源泉。因?yàn)槲疑钌畹闹?，個(gè)人工作總結(jié)范文只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開(kāi)放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而去研究問(wèn)題，不致成為籠中鳥(niǎo)，井底蛙，新知識(shí)的不斷輸入，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助;第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。因?yàn)橹挥性诳茖W(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在這一學(xué)年，我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等一些書(shū)刊;第叁是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書(shū)刊，了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識(shí)、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。前幾年，_就很明確地提出，要在國(guó)人特別是青年中進(jìn)行歷史知識(shí)的教育，一部屈辱的中國(guó)近代史，就是一部生動(dòng)的愛(ài)國(guó)教育題材，可以設(shè)想，缺乏對(duì)過(guò)去的了解，哪來(lái)對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿腔熱愛(ài)，又從何談得上對(duì)未來(lái)的憧憬。一個(gè)麻木不仁的人，哪來(lái)創(chuàng)作的靈感?哪來(lái)教育的創(chuàng)新?走進(jìn)一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我;通過(guò)了解歷史，過(guò)去和現(xiàn)在的強(qiáng)烈對(duì)比，使我激動(dòng)不已。激動(dòng)之后，我常常告誡自己，不能在生活的沖刷中，變成一個(gè)麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會(huì)的產(chǎn)物，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個(gè)我心中的好人，我在努力充實(shí)自己的精神生活，營(yíng)造一個(gè)屬于我自己的美好世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開(kāi)放進(jìn)取的思維方式，是完成教書(shū)育人工作的保證。
三、做好自己的本職工作。
第三，做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起，制定我校的教育科研計(jì)劃、課題研究規(guī)劃、新課題的立項(xiàng)、設(shè)計(jì)研究方案、并做好課題的申報(bào)、論證工作。在本學(xué)年，我校的一個(gè)常州市級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關(guān)專家的好評(píng)，所撰寫的結(jié)題報(bào)告，在常州市交流;_年3月，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件，有積極申報(bào)了一個(gè)江蘇省級(jí)研究課題，已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)。
四、今后努力的方向：增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和責(zé)任性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，作為自己的一個(gè)奮半目標(biāo)。
小學(xué)教師交流工作總結(jié)篇四
從這段時(shí)間的觀察來(lái)看，班上許多學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性還是很差，特別是外來(lái)生，由于種種原因，班上許多外來(lái)生都報(bào)著無(wú)所謂的學(xué)習(xí)態(tài)度，他們?cè)撏娴恼胀?，作業(yè)不完成照樣不完成，上課講話、搗亂也是依舊，這些學(xué)生不僅自己不學(xué)習(xí)，而且更讓人頭痛的是他們嚴(yán)重影響到班上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。到目前為止，班上仍沒(méi)有形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。因此，下階段有必要通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談話等方式，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前要把學(xué)習(xí)放在第一位，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，為自己定一個(gè)合理的目標(biāo)，并為此而努力，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)營(yíng)造一個(gè)你爭(zhēng)我趕的、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
綜合上學(xué)期的期末質(zhì)量普查和這次期中質(zhì)量普查情況分析，我們班的成績(jī)和其他學(xué)校還是有一定差距，雖然班上的高分和其他學(xué)校差不多，但是整體水平和其他學(xué)校相距甚遠(yuǎn)，特別是優(yōu)秀率和及格率都沒(méi)有達(dá)到要求。高分的學(xué)生不多，處于60——70分段的學(xué)生較多，更讓人擔(dān)心的是不及格學(xué)生的分?jǐn)?shù)都很低，這一部分學(xué)生嚴(yán)重影響了班級(jí)的平均分。
從卷面分析，班上學(xué)生在以下幾個(gè)部分較差：拼音相關(guān)的題目，這一題型失分的主要原因是班上的許多學(xué)生，特別是外來(lái)生拼音基礎(chǔ)較差，有一部分今年新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生在拼音的書(shū)寫和拼讀上也存在較大困難；閱讀理解，這一題型分值大，題目多，在試卷中占有較大的比重，而我們班的學(xué)生在這一題型尤為薄弱，究其原因主要是學(xué)生平時(shí)的閱讀不足，許多學(xué)生的閱讀還僅停留在課本上；習(xí)作部分，習(xí)作也是我們班學(xué)生較弱的一部分，五年級(jí)我剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，班上許多學(xué)生對(duì)作文都有害怕或厭煩的心理，經(jīng)過(guò)這一年多的指導(dǎo)，大部分學(xué)生的寫作水平都有所提高，目前制約學(xué)生寫作水平提高的主要因素是學(xué)生的積累不足，包括好詞、好句，寫作素材等。
針對(duì)這些情況，同時(shí)也結(jié)合班上學(xué)生的實(shí)際情況，為了更好地復(fù)習(xí)，我制定了如下復(fù)習(xí)計(jì)劃：復(fù)習(xí)的內(nèi)容以六年級(jí)上、下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)為主。同時(shí)還應(yīng)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)主要包括以下幾個(gè)部分：一、基礎(chǔ)知識(shí)，包括拼音、詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)、句子等；二、聽(tīng)力部分，由于平時(shí)的練不夠，因此學(xué)生在這一部分尤為薄弱，在復(fù)習(xí)時(shí)必須增加聽(tīng)力的課時(shí)，練習(xí)的題型也要更多樣化；三、閱讀理解，這一部分的復(fù)習(xí)要和平時(shí)的練習(xí)相結(jié)合，復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)該向?qū)W生傳授一些解題思路和技巧；四、寫作部分，這一部分的復(fù)習(xí)也要立足于平時(shí)，讓學(xué)生多看多練，同時(shí)盡量采用個(gè)別指導(dǎo)的方法來(lái)幫助學(xué)生提高寫作水平。
除了抓好常規(guī)復(fù)習(xí)外，還應(yīng)該堅(jiān)持“培優(yōu)”和“輔差”兩手齊抓，“培優(yōu)”即對(duì)班上學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，要更嚴(yán)于要求，使這部分學(xué)生的成績(jī)得到進(jìn)一步的提高；“輔差”則是對(duì)班上的學(xué)困生，要加大輔導(dǎo)力度，爭(zhēng)取通過(guò)下一階段的復(fù)習(xí)使這部分學(xué)生的成績(jī)有所提高。
2、復(fù)習(xí)時(shí)閱讀這一部分要怎樣復(fù)習(xí)？
小學(xué)教師交流工作總結(jié)篇五
教師輪崗制的實(shí)施能促進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)教育的公平發(fā)展，促進(jìn)駕馭事業(yè)的發(fā)展，教學(xué)的加強(qiáng)，今天為大家精心挑選小學(xué)教師輪崗交流總結(jié)，希望能夠很好的幫助到大家。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)和管理水平。
我校黨支部以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為載體，認(rèn)真抓好黨組織的自身建設(shè)，深入貫徹學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，狠抓黨員的理論學(xué)習(xí)，提高黨員的政治思想素質(zhì)，黨組織的凝聚力不斷增強(qiáng)，黨支部成為名副其實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘。
學(xué)校堅(jiān)持公開(kāi)、公正、合理的民主辦事制度，健全和完善領(lǐng)導(dǎo)班子決策程序和機(jī)制，形成大事講原則，小事講風(fēng)格，重大決策聽(tīng)取廣大教師意見(jiàn)的良好風(fēng)氣。堅(jiān)持財(cái)務(wù)、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)先等工作公開(kāi)透明，從未出現(xiàn)暗箱操作的現(xiàn)象，保證了學(xué)校決策的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和有效性，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，努力改進(jìn)工作態(tài)度和完善思想修養(yǎng)，并通過(guò)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解黨和國(guó)家方針政策，提高了教育教學(xué)和學(xué)校管理水平。
二、加強(qiáng)學(xué)校管理，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。
1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，學(xué)校制定并通過(guò)了新的《xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《xx中學(xué)教師考勤管理細(xì)則》、《xx中學(xué)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲辦法》和《xx中學(xué)教師績(jī)效考核工作實(shí)施辦法》等一系列的制度，充分調(diào)動(dòng)我校廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展。
2、抓好日常管理制度的落實(shí)。學(xué)校的日常管理制度健全，但在具體的操作方面還存在一些不足。為使制度更加合理、科學(xué)、規(guī)范，學(xué)校本著以人為本的原則，加以修改和完善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作，值日工作實(shí)行課堂巡視制度，并做好檢查記錄，每周及時(shí)通報(bào)。通過(guò)各項(xiàng)檢查，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度來(lái)規(guī)范和約束教師工作、生活行為，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序發(fā)展。
三、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)上級(jí)部門的文件精神及教育政策、法規(guī)等，讓教師深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門的文件精神，提高教師的政治覺(jué)悟，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化教師的法律法規(guī)意識(shí)，做到依法執(zhí)教。通過(guò)師德師風(fēng)教育，學(xué)校打造了一批敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師。
2、學(xué)校加強(qiáng)教研工作的針對(duì)性。教研工作從課堂常規(guī)抓起，平時(shí)，通過(guò)教研組集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課提高教師課堂教學(xué)能力。今年11月，我校分別與鎮(zhèn)遠(yuǎn)清溪中學(xué)、臺(tái)江老屯中學(xué)校開(kāi)展了校際交流活動(dòng)，吸取了兄弟學(xué)校的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校還以優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽為契機(jī)，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)，師資培訓(xùn)，歷來(lái)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。今年10月，我校選派三位教師參加黔東南20xx年義務(wù)教育新教材骨干教師培訓(xùn)，選派1位參加校長(zhǎng)崗位培訓(xùn);11月，選派兩位教師參加全國(guó)第三屆贏在課堂初中語(yǔ)文名師經(jīng)典課堂觀摩主題研培訓(xùn)討會(huì);目前，還有英語(yǔ)、政治、理化生學(xué)科的教師正在進(jìn)行國(guó)培計(jì)劃的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
四、抓好教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、建立健全教學(xué)常規(guī)管理。為提高教學(xué)質(zhì)量，抓好教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校每月都要對(duì)各位教師的教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)行全面的督促檢查，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反潰對(duì)于存在問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別交流或通過(guò)教研組長(zhǎng)指導(dǎo)并要求改進(jìn)。
2、進(jìn)一步規(guī)范月考制度。每次月考均由教務(wù)處統(tǒng)一安排考場(chǎng)和座位，統(tǒng)計(jì)成績(jī)，并及時(shí)召開(kāi)成績(jī)分析會(huì)議，針對(duì)月考中反映出的問(wèn)題，及時(shí)采取措施，以便在以后的教學(xué)工作中查缺補(bǔ)漏，不斷提高。同時(shí)，規(guī)范教師監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，更真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況，從而采取有效措施幫助學(xué)生提高和發(fā)展。
3、建立目標(biāo)管理與激勵(lì)機(jī)制，充分挖掘師生的潛力，中考成績(jī)?nèi)〉眯峦黄啤Ｎ倚Ｔ诮衲?月就提出一定要獲得縣政府中考獎(jiǎng)勵(lì)的目標(biāo)，對(duì)20xx屆畢業(yè)班制定分解目標(biāo)，對(duì)各班級(jí)提出了具體的量化要求，班級(jí)又制定具體措施，使每個(gè)老師都明確中考成績(jī)是評(píng)價(jià)自己業(yè)績(jī)的主要依據(jù)之一，從而激發(fā)出巨大的工作能量。
又是一年春來(lái)到。20xx年，在時(shí)間老人的帶動(dòng)下，悄悄的走近了我們。而我們的工作也在緊張忙碌中接近了尾聲。回顧工作，不禁思緒萬(wàn)千，看到了自己少許的進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。在這里我作一下簡(jiǎn)單的總結(jié)：
一、思想方面：
思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。以嚴(yán)要求約束自己，鞭策自己。一學(xué)期以來(lái)，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。并做了大量的政治筆記與理論筆記。服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面：
本學(xué)期中，我服從學(xué)校的安排，除了一直擔(dān)任六年級(jí)的教學(xué)之外，我第二輪接手了三年級(jí)的三班和四班的教學(xué)工作。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，對(duì)于3年級(jí)的教學(xué)已有了一定的基礎(chǔ)，因此，教起來(lái)就不是那么費(fèi)勁了。但我也沒(méi)有因此而放松。
在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
科學(xué)課主要是以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為主，但最基礎(chǔ)的是要學(xué)會(huì)觀察。所以開(kāi)學(xué)第一天，我就告訴三年級(jí)的學(xué)生，學(xué)好科學(xué)課的基本方法，即觀察的方法，就是不但要用眼看、耳聽(tīng)、鼻聞，嘴嘗(不用)、還要用手摸。這個(gè)方法在教學(xué)動(dòng)物一單元中得到了印證。蝸牛，螞蟻，金魚(yú)都是學(xué)生很熟悉的小動(dòng)物，但它們的身體特征、運(yùn)動(dòng)、食物、呼吸、排泄等，學(xué)生都不能面面俱到的說(shuō)清楚。他們學(xué)會(huì)了方法之后就容易多了。
本學(xué)期中，在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，要求我們教師授課中滲透人文精神。不但要體現(xiàn)在語(yǔ)文教學(xué)中，還要體現(xiàn)在各個(gè)學(xué)科上，目的是為了使學(xué)生感受到祖先留下來(lái)的財(cái)富不是就為了單純的學(xué)而學(xué)，還要學(xué)以致用?？晌揖蜎](méi)有很好的利用好，說(shuō)明了自己不能快速地接受新鮮事物。這樣是不好的，會(huì)阻礙自己的教學(xué)水平。下學(xué)期中，要積極進(jìn)步，提高業(yè)務(wù)能力。
三：其他方面：
本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示下，我校舉辦了體育2+1活動(dòng)，目的是為了讓學(xué)生在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，再培養(yǎng)他們多方面的興趣愛(ài)好，除了強(qiáng)身健體，另外是讓他們?cè)谛W(xué)畢業(yè)的時(shí)候能夠掌握幾個(gè)技能。而我擔(dān)任的是體育方面籃球活動(dòng)小組的指導(dǎo)教師?？晌覍?duì)此卻一竅不通。為了上好課，我一方面請(qǐng)教體育老師給予指點(diǎn)，一方面上網(wǎng)查找資料，爭(zhēng)取最大程度的讓學(xué)生學(xué)好籃球，掌握基本技能。
本學(xué)期，為了加強(qiáng)教師的基本功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)讓每個(gè)人寫黑板字，畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)。每一項(xiàng)任務(wù)我都能認(rèn)真對(duì)待，這也是為了自己好。
總之，一學(xué)期的工作結(jié)束了，有得意之處也有失意之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，使各個(gè)方面都有更大的進(jìn)步。
一眨眼的功夫，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，未能更好的進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想。
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)，四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。
科學(xué)課程要全面向全體學(xué)生。這意味著要每個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。同時(shí)它充分考慮到學(xué)生在性別、天資、愛(ài)好、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等存在的差異，在課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)等方面鼓勵(lì)多樣性和靈活性。
二、基本情況。
本年級(jí)有兩個(gè)班，有學(xué)生人，本期期末考試成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
四(1)班。
總分人均及格數(shù)及格率優(yōu)秀數(shù)優(yōu)秀率。
四(2)班。
總分人均及格數(shù)及格率優(yōu)秀數(shù)優(yōu)秀率。
三、具體措施。
1、認(rèn)清新課程改革的目標(biāo)。從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動(dòng)性。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神、熱愛(ài)社會(huì)主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，工作總結(jié)《四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)》。
2、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，最重要的是在科學(xué)教學(xué)中參考和滲透新課標(biāo)的要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時(shí)培訓(xùn)材料，明確目標(biāo)和任務(wù)，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。
3、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對(duì)四周的世界具有強(qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動(dòng)參與和能動(dòng)的過(guò)程。把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種題目，比單純的講授練習(xí)更有效。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者和親密的伙伴，對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)賜與充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為產(chǎn)生了積極的影響。
4、嚴(yán)格設(shè)計(jì)好每節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)與課堂演示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)是探究式教學(xué)探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一，依靠實(shí)驗(yàn)，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實(shí)能轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操縱過(guò)程中體會(huì)著科學(xué)規(guī)律有存在，體驗(yàn)這科學(xué)知識(shí)的形成。
5、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料，布置探究式的課外作業(yè)。
為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式和知識(shí)的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。固然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過(guò)學(xué)習(xí)的自主探究，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好與探究能力上有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
四、今后打算。
通過(guò)努力，本學(xué)期已經(jīng)取得一定的成績(jī)，但是在實(shí)施新課程的過(guò)程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學(xué)過(guò)程中解決：一是知識(shí)的全面性問(wèn)題，特別是一些原有教材中沒(méi)有而新增的內(nèi)容，有待進(jìn)一步往學(xué)習(xí);二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問(wèn)題;三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求，如何往公道的解決好這一問(wèn)題。今后我將保持繼續(xù)努力，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
小學(xué)教師交流工作總結(jié)篇六
根據(jù)《教育部財(cái)政部人力資源和社會(huì)保障部關(guān)于推進(jìn)縣(區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗的意見(jiàn)》(教師〔20__〕4號(hào))、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗工作的實(shí)施意見(jiàn)》(粵教師〔20__〕1號(hào))、《廣東省教育廳關(guān)于推進(jìn)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗有關(guān)工作的通知》(粵教師函〔20__〕48號(hào))和“強(qiáng)師工程”有關(guān)要求以及市縣人民政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)工作要求，20__年樂(lè)昌市將繼續(xù)落實(shí)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗有關(guān)工作，創(chuàng)新交流輪崗方式方法，不斷提高交流輪崗實(shí)效。結(jié)合樂(lè)昌市教育實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
立足縣域教育實(shí)際，深入挖掘本地師資潛力，有效整合教師資源，構(gòu)建交流互助共同體，激發(fā)教師隊(duì)伍和學(xué)校管理活力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效促進(jìn)樂(lè)昌市縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教育均衡、快速發(fā)展。
(一)加強(qiáng)同等條件下的校際融合，師資互換，激發(fā)教師隊(duì)伍活力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
(二)進(jìn)一步加大校本部與村小(教學(xué)點(diǎn))間的教師交流輪崗力度、廣度和深度，激發(fā)隊(duì)伍活力，均衡配置師資，縮小教育水平差距，有效促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃獍l(fā)展。
(三)通過(guò)教師市內(nèi)競(jìng)崗激發(fā)教師隊(duì)伍活力，促進(jìn)縣域內(nèi)師資合理流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)師資均衡配置。
三、工作內(nèi)容。
(一)校長(zhǎng)交流。
20__年樂(lè)昌市中小學(xué)正副校長(zhǎng)繼續(xù)加大交流輪崗力度，合理調(diào)配資源，有效激發(fā)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)活力，提高學(xué)校管理水平和管理實(shí)效。具體由市教育局結(jié)合實(shí)際組織實(shí)施。
20__年，縣域內(nèi)教師的交流輪崗工作采取結(jié)對(duì)交流、競(jìng)崗和支教等多種方式進(jìn)行。具體安排如下：
1.交流范圍。
(1)城區(qū)及鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校繼續(xù)按學(xué)校整體情況互派教師結(jié)對(duì)交流。
(2)加大中心小學(xué)(學(xué)校)本部與村小(教學(xué)點(diǎn))間交流輪崗力度，校本部與村小(教學(xué)點(diǎn))繼續(xù)互派教師交流。
(3)直屬學(xué)校優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校支教或鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。
(4)市內(nèi)競(jìng)崗。通過(guò)競(jìng)崗加大城鄉(xiāng)師資交流，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。
2.交流對(duì)象。結(jié)合樂(lè)昌市實(shí)際，參與交流的城區(qū)和鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校的教師在現(xiàn)學(xué)校原則上任教9年(含9年)以上的需進(jìn)行交流輪崗(距法定退休年齡不足5年的教師除外)。
3.交流人數(shù)。
(1)結(jié)對(duì)交流學(xué)校交流人數(shù)原則上按學(xué)段雙方各派6人。鑒于實(shí)際情況，實(shí)際派出交流學(xué)科由雙方按需協(xié)商后確定。
(2)中心小學(xué)(學(xué)校)與村小(教學(xué)點(diǎn))間的交流輪崗人數(shù)由各校根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行統(tǒng)籌安排、合理配置。
(3)競(jìng)崗和支教等方式的交流人數(shù)均由市教育局結(jié)合實(shí)際予以確定。
4.交流時(shí)間。每位教師參與交流時(shí)間為1年。
5.交流安排。校際間需就交流工作進(jìn)行充分溝通和協(xié)商，依照下表安排選派相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行交流。
(1)結(jié)對(duì)交流安排如下：
略
除上表安排的交流學(xué)校及人數(shù)外，各校還可自行協(xié)商安排各學(xué)科其他教師參與交流。安排交流的教師信息需在確定人選一周內(nèi)報(bào)市教育局人事股備案。
(2)全市各中心小學(xué)(學(xué)校)校本部與村小(教學(xué)點(diǎn))間的教師交流輪崗，由各中心小學(xué)(學(xué)校)參照上級(jí)文件要求并結(jié)合本校實(shí)際，自行制定交流實(shí)施方案，并認(rèn)真、扎實(shí)開(kāi)展教師交流活動(dòng)。9月10日前各中心小學(xué)(學(xué)校)還需將當(dāng)年校本部與村小(教學(xué)點(diǎn))間教師交流活動(dòng)方案、交流教師名冊(cè)，以及上學(xué)年校本部與村小(教學(xué)點(diǎn))間教師交流情況總結(jié)報(bào)備樂(lè)昌市教育局人事股。同時(shí)，學(xué)校需做好資料歸檔工作。
(3)市內(nèi)競(jìng)崗由市教育局組織實(shí)施。
四、管理要求。
(一)宣傳動(dòng)員。
縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗是實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要舉措。實(shí)施結(jié)對(duì)交流、競(jìng)崗及支教等教師交流方式是立足縣域?qū)嶋H、突破教師交流瓶頸的有效途徑。各校要提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，加大校長(zhǎng)教師交流輪崗的宣傳力度，將校長(zhǎng)教師交流輪崗的有關(guān)政策精神傳達(dá)給每位教師，并動(dòng)員廣大教師積極參與交流輪崗活動(dòng)。
(二)交流管理。
交流輪崗教師接受派出學(xué)校和接收學(xué)校的雙重管理，按照“接收學(xué)校為主，派出學(xué)校為輔”的管理原則，由接收學(xué)校將交流輪崗教師納入本校教師管理范疇。
1.結(jié)對(duì)交流。按照原交流管理辦法進(jìn)行。
2.支教。按照原支教管理辦法進(jìn)行。
3.市內(nèi)競(jìng)崗。理順交流輪崗人員的崗位關(guān)系和工資關(guān)系。
(三)考核管理。
1.交流教師的各方面表現(xiàn)、工作情況、教學(xué)成績(jī)等列入當(dāng)年交流學(xué)校的管理成績(jī)中，作為評(píng)價(jià)雙方學(xué)校教育教學(xué)管理成績(jī)以及學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)優(yōu)評(píng)先等的重要依據(jù)。
2.校長(zhǎng)教師交流輪崗納入職務(wù)評(píng)定、職級(jí)晉升等考核指標(biāo);在同等條件下，評(píng)優(yōu)評(píng)先優(yōu)先考慮。
(四)組織管理。
除競(jìng)崗人員外，其他參與交流輪崗教師的工資、人事關(guān)系均在原任教學(xué)校。
五、保障措施。
組長(zhǎng)：曾培偉(黨組書(shū)記、局長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：謝海雄(黨組成員、副局長(zhǎng))。
張瑞輝(黨組成員、副局長(zhǎng))。
曹遠(yuǎn)翔(黨組成員)。
謝沖(三級(jí)主任科員)。
劉斌(黨組成員、市招生考試中心主任)。
余春榮(黨組成員、教師發(fā)展中心主任)。
成員：何思、羅勝全、鄧秀園、鐘粵元。
曾志強(qiáng)、王偉偉、黎靜穎、余麗華、何發(fā)祥。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在人事股，辦公室主任由何思同志擔(dān)任，負(fù)責(zé)教師交流工作的綜合協(xié)調(diào)和具體組織實(shí)施工作。
成立六個(gè)督導(dǎo)組，負(fù)責(zé)校長(zhǎng)教師交流的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。
第一督導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：謝海雄。
副組長(zhǎng)：余麗華、黎靜穎。
成員：掛點(diǎn)下列學(xué)校的股室負(fù)責(zé)人。
第二督導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：張瑞輝。
副組長(zhǎng)：鄧秀園。
成員：掛點(diǎn)下列學(xué)校的股室負(fù)責(zé)人。
負(fù)責(zé)學(xué)校：九峰中學(xué)、九峰中心小學(xué)、兩江中心學(xué)校、北鄉(xiāng)中心學(xué)校、樂(lè)園小學(xué)。
第三督導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：曹遠(yuǎn)翔。
副組長(zhǎng)：何思、羅勝全。
成員：掛點(diǎn)下列學(xué)校的股室負(fù)責(zé)人。
第四督導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：謝沖。
副組長(zhǎng)：鐘粵元。
成員：掛點(diǎn)下列學(xué)校的股室負(fù)責(zé)人。
負(fù)責(zé)學(xué)校：樂(lè)昌一中、樂(lè)昌中職學(xué)校、樂(lè)城一小、鳳凰小學(xué)。
第五督導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：劉斌。
副組長(zhǎng)：潘丹、曾志強(qiáng)。
成員：掛點(diǎn)下列學(xué)校的股室負(fù)責(zé)人。
第六督導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：余春榮。
副組長(zhǎng)：黃良慧、楊鐵城。
成員：掛點(diǎn)下列學(xué)校的股室負(fù)責(zé)人。
2.交流學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
小學(xué)教師交流工作總結(jié)篇七
20xx年4月12日上午，我校和實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了校際交流活動(dòng)，無(wú)論是參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，還是與實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)交流，都有對(duì)我校教師有很深的觸動(dòng)。三位教師課堂構(gòu)思的精巧獨(dú)到、小組合作學(xué)習(xí)的有序高效、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師學(xué)生精神風(fēng)貌，領(lǐng)導(dǎo)班子的管理藝術(shù)，都給我們留下了很多的思考，下面就簡(jiǎn)單談?wù)劵顒?dòng)后的收獲和感想：
1、教師課堂駕馭能力非常強(qiáng)，整個(gè)課堂有張有弛，學(xué)生始處在興奮、思考高速運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。教師在靈活運(yùn)用學(xué)案的同時(shí)，突顯了語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)。兩堂課重在文本，然而又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)習(xí)知識(shí)掌握情況，合理開(kāi)發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴(kuò)展開(kāi)去。
2、上課時(shí)，教師很注重與學(xué)生的情感交流。每節(jié)課，教師的情感到位，激情飽滿，在情感處理上，又不象演員那樣只注重自己的情感渲染，而是通過(guò)自己與學(xué)生的情感交流，給學(xué)生學(xué)習(xí)的安全感和開(kāi)口表達(dá)的欲望，達(dá)到有效激活課堂氣氛和同學(xué)之間默契配合的效果。傳感給每位聽(tīng)課教師的是這種感覺(jué)。學(xué)生不是被“逼”著學(xué)，被“牽引”著學(xué)，而是學(xué)生切實(shí)想學(xué)，想表達(dá)。
3、小組合作學(xué)習(xí)扎實(shí)有效?！拔覀冃〗M來(lái)匯報(bào)”“我們小組展示的方法是……”“我們的展示完畢”，從學(xué)生井井有條的匯報(bào)語(yǔ)言中，可以看出在小組的運(yùn)行評(píng)價(jià)上，實(shí)驗(yàn)小學(xué)確確實(shí)實(shí)邁出了一大步，并已取得初步的成效。
1、“以學(xué)生發(fā)展為本，樹(shù)立大教育觀”。馮校長(zhǎng)的這句話給我留下了很深的思考。的確，從大教育觀來(lái)說(shuō)，學(xué)生考多少分并不重要，重要的是孩子的全面發(fā)展和提高，包括孩子的品德、心理、綜合素質(zhì)等等。這個(gè)道理我們每一個(gè)教育工作者都懂，難就難在，在高考指揮棒下，在一切以成績(jī)?yōu)橹氐拇罅髦校€能堅(jiān)持這樣的辦學(xué)思想，讓學(xué)生享受真正的素質(zhì)教育，實(shí)驗(yàn)小學(xué)確實(shí)為全區(qū)的學(xué)校做出了很好的表率作用。
2、“剛性的制度、人性化的管理”。這些都較好地體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的現(xiàn)代學(xué)校管理理念。領(lǐng)導(dǎo)班子管理突出了民主、科學(xué)，抓和諧，在其位，謀其政，盡其責(zé)；工作作風(fēng)力求務(wù)實(shí)，說(shuō)了就辦，說(shuō)了就干；中層機(jī)構(gòu)建全，人員配備得力，責(zé)權(quán)分明；規(guī)章制度完善，滲透到了學(xué)校教學(xué)、常規(guī)、后勤等各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)方面；向下放權(quán)，充分發(fā)揮了各級(jí)各類人員的積極性，教師怒氣少了，心態(tài)順了，學(xué)校的人氣旺了，形成了學(xué)校發(fā)展合力。
3、重視教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高。實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)多種途徑塑造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。對(duì)教師實(shí)行人文管理，鼓勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展，力求使每一位教師的心靈得到舒展。實(shí)行制度管理，強(qiáng)調(diào)其崗位責(zé)任意識(shí)，倡導(dǎo)敬業(yè)精神，規(guī)范教師行為。實(shí)行目標(biāo)管理，挖掘其優(yōu)秀品質(zhì)，最大限度的發(fā)揮潛能。實(shí)行年級(jí)管理，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使其具有善于溝通的品質(zhì)和能力，具有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì)，能夠很好地與學(xué)校、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)合作，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
這次的活動(dòng)，使我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野，啟發(fā)了思路，激發(fā)了工作熱情。他們的成功實(shí)踐告訴我，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念是必要前提，教師隊(duì)伍的素質(zhì)是可靠保障，民主、科學(xué)的管理制度是重要保證。在今后的工作中，要繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教學(xué)理念，不動(dòng)搖，不懈怠，不斷提高管理水平，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)工作水平。
小學(xué)教師交流工作總結(jié)篇八
為進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育協(xié)調(diào)均衡可持續(xù)發(fā)展，優(yōu)化我學(xué)區(qū)學(xué)校教師合理配置，全面夯實(shí)教育內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)，制定本實(shí)施方案。
第一條、以實(shí)現(xiàn)我學(xué)區(qū)學(xué)校教育高位均衡發(fā)展、加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，不斷促進(jìn)教師資源合理配置，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力，為辦好每一所學(xué)校提供有力保障。
第二條、根據(jù)教育局要求，教師校長(zhǎng)交流應(yīng)遵循以下原則：
(一)促進(jìn)均衡。均衡合理配置教師資源，優(yōu)化教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，縮小校際差距，縮小城鄉(xiāng)差距，努力辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
(二)增進(jìn)激勵(lì)。通過(guò)交流，增加鍛煉機(jī)會(huì)，消除教師職業(yè)倦怠，不斷激發(fā)工作熱情和創(chuàng)新能力，提高教師適應(yīng)不同學(xué)校、不同學(xué)生的教育教學(xué)能力，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
(三)有序流動(dòng)。教師校長(zhǎng)交流工作納入教育發(fā)展規(guī)劃和教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，重點(diǎn)引導(dǎo)骨干教師和校長(zhǎng)向農(nóng)村學(xué)校(教學(xué)點(diǎn))和薄弱學(xué)校流動(dòng)，引導(dǎo)超編學(xué)校教師向缺編學(xué)校流動(dòng)。
(四)統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌各類學(xué)校和教師的不同需求，統(tǒng)籌交流與培養(yǎng)、使用與結(jié)構(gòu)優(yōu)化，統(tǒng)籌學(xué)校需要和交流對(duì)象的實(shí)際情況，兼顧學(xué)校的辦學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)，兼顧交流對(duì)象的工作、生活和家庭實(shí)際情況，保持教師隊(duì)伍的動(dòng)態(tài)平衡，維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。
(五)公開(kāi)規(guī)范。公開(kāi)教師校長(zhǎng)交流辦法、程序和結(jié)果，規(guī)范操作，嚴(yán)肅紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督，切實(shí)防止不規(guī)范、不公平以致__現(xiàn)象的發(fā)生。
第三條、交流輪崗是指事業(yè)編制教師從一所學(xué)校調(diào)到另一所學(xué)校工作，并隨遷人事關(guān)系的流動(dòng)過(guò)程。交流對(duì)象為在同一學(xué)校連續(xù)任職或任教達(dá)到一定年限的校長(zhǎng)(包括其它他中層及以上干部，下同)和教師。
第四條、以下人員可以不納入交流范圍：
(一)男超過(guò)50周歲、女超過(guò)45周歲(具有高級(jí)職稱且選擇延遲退休的女教師為50周歲)的教師。
(二)已有2所及以上其他學(xué)校的工作經(jīng)歷且每所學(xué)校工作時(shí)間均超過(guò)3年及以上的教師。
(三)處于孕期和哺乳期的教師，或患病并經(jīng)教育局指定醫(yī)院診斷不宜交流的教師。
(四)現(xiàn)承擔(dān)學(xué)校特色課程的領(lǐng)銜教師、承擔(dān)學(xué)校重大教科研項(xiàng)目的教師，經(jīng)區(qū)教育局同意，可暫不納入交流。
(五)下一學(xué)年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作的教師，學(xué)校確需留任可暫緩安排，但延長(zhǎng)時(shí)間一般不得超過(guò)一年。
第五條、以下人員為符合年度交流條件的對(duì)象：
(一)同一學(xué)校任職滿九年的校長(zhǎng)或書(shū)記;。
(二)同一學(xué)校同一崗位任職滿6周年的副校級(jí)及中層干部;。
(三)同一學(xué)校任教滿12周年的教師;。
(四)夫妻在同一學(xué)校的其中一方(符合第四條第一款的對(duì)象仍列入交流范圍);。
(七)其它因工作需要、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，需調(diào)整交流的有關(guān)人員。
第六條、對(duì)沒(méi)有達(dá)到交流條件或可不納入交流范圍的教師校長(zhǎng)，本人申請(qǐng)要求交流的，經(jīng)所在學(xué)校(幼兒園)同意并報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)也可納入交流對(duì)象范圍。
小學(xué)教師交流工作總結(jié)篇九
為進(jìn)一步提高自己的教育管理和教學(xué)水平，更好地為辛寨教育發(fā)展做貢獻(xiàn)，我申請(qǐng)了參加臨朐縣第六批城鄉(xiāng)教師交流并被批準(zhǔn)，到對(duì)口學(xué)校朐陽(yáng)小學(xué)工作一年。作為本次交流工作的一名干部，臨行前鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話語(yǔ)猶在耳邊：到朐陽(yáng)小學(xué)后，你不僅要學(xué)習(xí)他們教育教學(xué)方面的先進(jìn)模式和做法，更要學(xué)習(xí)他們?cè)趯W(xué)校管理方面的成功經(jīng)驗(yàn);不僅要使自己在交流過(guò)程中發(fā)展，還要讓本次交流的六個(gè)人都要進(jìn)步。領(lǐng)導(dǎo)的話使我深深地認(rèn)識(shí)到交流的重大意義，同時(shí)也讓我感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為使本次交流工作能順利有序展開(kāi)，特制定本次交流計(jì)劃計(jì)劃如下：
一、明確目標(biāo)。
1.通過(guò)交流，認(rèn)真學(xué)習(xí)朐陽(yáng)小學(xué)在學(xué)校常規(guī)管理、干部、教師隊(duì)伍考核方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。學(xué)習(xí)朐陽(yáng)小學(xué)在學(xué)校德育建設(shè)方面的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和做法：以“善小”實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，這也是我本次交流的年度重點(diǎn)工作項(xiàng)目。
2.通過(guò)交流，了解朐陽(yáng)小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)方面的特色，學(xué)習(xí)其在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn)做法。
3.圓滿完成學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)，教好三年級(jí)三班的語(yǔ)文課和寫字課，上好三年級(jí)三個(gè)班的經(jīng)典誦讀課，力求所教學(xué)生在寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書(shū)方面有所突破;發(fā)展各項(xiàng)學(xué)生語(yǔ)文能力;學(xué)習(xí)該校在日記教學(xué)方面的典型經(jīng)驗(yàn)做法。
4.積極協(xié)助三年級(jí)三班班主任做好班級(jí)管理工作。
二、推進(jìn)措施。
1.服從學(xué)校安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各校規(guī)章制度。
繼續(xù)發(fā)揚(yáng)辛寨小學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極工作，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。建立工作匯報(bào)制度，定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作。認(rèn)真傾聽(tīng)一起交流教師的心聲，協(xié)助他們解決工作生活上的困難。
2.關(guān)愛(ài)學(xué)生。
像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)三年級(jí)三班的學(xué)生，真誠(chéng)地欣賞他們，傾心地教育他們。一年時(shí)光，在他們的學(xué)習(xí)生涯中可能很短暫，但我真心希望能因?yàn)檫@一年，使他們更喜歡學(xué)習(xí)，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.積極參加聽(tīng)評(píng)課、上公開(kāi)課和校本研訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫隨筆。
只有聽(tīng)課，才能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，盡快學(xué)習(xí)到朐陽(yáng)小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)模式，更快地發(fā)展和完善自我，因此，我堅(jiān)持做到每周聽(tīng)至少兩節(jié)課，并做好聽(tīng)評(píng)課記錄;上公開(kāi)課是展示自我、改進(jìn)自我的好形式，因此，我堅(jiān)持要做到每月上一節(jié)公開(kāi)課、觀摩課或交流課;校本研訓(xùn)是教師共同研討、集結(jié)智慧的平臺(tái)，因此，我要積極參加每一次校本研訓(xùn)，精心準(zhǔn)備，積極發(fā)言;堅(jiān)持寫交流日記，經(jīng)常在博客發(fā)表自己的教學(xué)心得。
4.參與學(xué)校管理，積極為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
認(rèn)真參加每一次校委會(huì)，大膽提出自己的想法和建議;隨時(shí)發(fā)現(xiàn)校園中的問(wèn)題，特別是安全方面的問(wèn)題;積極學(xué)習(xí)朐陽(yáng)小學(xué)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，探索人文管理內(nèi)涵;學(xué)習(xí)朐陽(yáng)小學(xué)在教師師德考核中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法;參與學(xué)?！吧菩 睂?shí)踐活動(dòng)方案的制定、活動(dòng)的組織與總結(jié)等，積累學(xué)校德育創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)做法;認(rèn)真學(xué)習(xí)朐陽(yáng)小學(xué)校園文化建設(shè)和特色學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)做法。
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容備注。
2.了解學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，明確自己的教育教學(xué)和管理任務(wù)并認(rèn)真執(zhí)行。
3.參與“善小”實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的制定。
4.組織交流教師會(huì)議一次。
5.參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，講公開(kāi)課一次。
2013.101.參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，講公開(kāi)課一次。
2.協(xié)助組織實(shí)施“善小”實(shí)踐各項(xiàng)活動(dòng)。
3.師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
4.聽(tīng)取并學(xué)習(xí)王孝貴校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)和特色學(xué)校建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)做法。
2013.111.與同教研組老師研討教學(xué)模式。
2.參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，講公開(kāi)課一次。
3.聽(tīng)取并學(xué)習(xí)張磊書(shū)記、張明文主任在三級(jí)課程整合、落實(shí)方面的經(jīng)驗(yàn)做法。
2013.121.參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，講公開(kāi)課一次。
2.協(xié)助組織實(shí)施“善小”實(shí)踐各項(xiàng)活動(dòng)。
11總結(jié)本學(xué)期“善小”實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施情況。
3.組織交流教師會(huì)議一次。
2014.31.制定工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。
2.積極參加集體備課活動(dòng)。
3.與朐陽(yáng)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)探討學(xué)習(xí)該校人文管理經(jīng)驗(yàn)。
4.協(xié)助完善“善小”實(shí)踐活動(dòng)方案。
2014.41.參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，講公開(kāi)課一次。
2.積極參加自主互助高效課堂經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3.組織交流教師會(huì)議一次。
2014.51.參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，講公開(kāi)課一次。
2.積極與同教研組老師研討教學(xué)模式。
2014.61.參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，講公開(kāi)課一次。
2.組織交流教師會(huì)議一次。
3.“善小”實(shí)踐活動(dòng)學(xué)年總結(jié)。
小學(xué)教師交流工作總結(jié)篇十
暑假期間出國(guó)留學(xué)小學(xué)通過(guò)各種不同形式,多途徑,全方位地加強(qiáng)法制宣傳教育,不斷提高教師、學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法意識(shí)及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容,抓緊、抓實(shí)、抓好.。學(xué)法活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、教師要愛(ài)國(guó)守法，我們教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。
三、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
現(xiàn)代教育是開(kāi)放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì)密切配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí),發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國(guó)人大制訂通過(guò)的《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)未成年人犯罪法》等以及上級(jí)有關(guān)部門的相關(guān)文件精神,本學(xué)期我們泰山小學(xué)通過(guò)各種不同形式,多途徑,全方位地加強(qiáng)法制宣傳教育,不斷提高教師、學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法意識(shí)及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容,抓緊、抓實(shí)、抓好.。學(xué)法培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。
在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、教師要愛(ài)國(guó)守法，我們教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。
三、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
現(xiàn)代教育是開(kāi)放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì)密切配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí),發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。
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小學(xué)教師交流工作總結(jié)篇十一
xxxx年，我校繼續(xù)堅(jiān)持“教研興師，教研興教，教研興校”的思想，在瑤海教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校黨政班子的高度重視下，進(jìn)一步夯實(shí)教研基礎(chǔ)，提升教研質(zhì)量，創(chuàng)新教研機(jī)制，校本教研工作開(kāi)展得既扎扎實(shí)實(shí)又豐富多彩，為全面提高我校辦學(xué)水平做出了新的貢獻(xiàn)。
1、成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立了校長(zhǎng)張玉玲為組長(zhǎng)的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)全校的教研工作;同時(shí)成立校本教研工作小組，由分管副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，學(xué)校教研室和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長(zhǎng)，具體組織校本教研工作，負(fù)責(zé)制定各項(xiàng)工作計(jì)劃、年度實(shí)施計(jì)劃，組織開(kāi)展各項(xiàng)教研工作。
2、組建校專家指導(dǎo)小組。學(xué)校除聘請(qǐng)市、區(qū)教研中心的教研員擔(dān)任指導(dǎo)工作外，xxxx年，我們又成立了以市、區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師為主的校專家指導(dǎo)小組，具體落實(shí)各學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn)工作。
3、校領(lǐng)導(dǎo)深入教研第一線。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在抓學(xué)校整體工作的同時(shí)，時(shí)時(shí)把教學(xué)工作做為中心工作來(lái)抓。每月的教學(xué)常規(guī)檢查，校領(lǐng)導(dǎo)與普通教師一樣接受考核，每月的隨堂聽(tīng)課、備課、教研情況考核一視同仁張榜公布，納入績(jī)效，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。校長(zhǎng)張玉玲先后主持了國(guó)家級(jí)子課題《信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)科有效教學(xué)模式的應(yīng)用方法的研究》和省級(jí)“自育自學(xué)”等課題研究工作。其中，前一項(xiàng)課題已獲得安徽省“xx”課題“a”級(jí)結(jié)題成績(jī)。
4、工作有計(jì)劃有落實(shí)有總結(jié)。學(xué)校每學(xué)期都將校本教研計(jì)劃、總結(jié)作為重要工作納入學(xué)校整體計(jì)劃和總結(jié)之中，每周的校行政例會(huì)都專門研究校本教研工作，校教研主任每周要匯報(bào)計(jì)劃落實(shí)情況，說(shuō)明下周工作籌備情況，并根據(jù)客觀實(shí)際，增加新的內(nèi)容。
5、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。學(xué)校對(duì)校本教研工作從財(cái)力、物力、經(jīng)費(fèi)支出上給予大力支持，以保障校本教研和課題研究的`順利進(jìn)行。xxxx年，進(jìn)一步加大了教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、現(xiàn)代教育設(shè)備設(shè)施、圖書(shū)資料等經(jīng)費(fèi)的投入。目前學(xué)校已為教師配備了28臺(tái)筆記本電腦。教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校安排專門資金，有效保障了教師參培的積極性。
為確保校本培訓(xùn)活動(dòng)的規(guī)范化，我們?cè)谝延谢A(chǔ)上進(jìn)一步完善了各項(xiàng)管理制度，如理論學(xué)習(xí)制度、教研組活動(dòng)制度、教科室工作制度、集體備課制度、課題研究制度、教師培養(yǎng)制度等，并將其納入每月和學(xué)期績(jī)效考核。
為促進(jìn)廣大教師持續(xù)發(fā)展，學(xué)校在為每名教師健全個(gè)人發(fā)展檔案的基礎(chǔ)上，又為青年教師在學(xué)校網(wǎng)站建立了電子“教師成長(zhǎng)專題主頁(yè)”，使得教師的專業(yè)成長(zhǎng)更具動(dòng)態(tài)化和公開(kāi)化，也便于相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
學(xué)校每學(xué)期都專門制定計(jì)劃，由教研室負(fù)責(zé)具體落實(shí)，期末認(rèn)真總結(jié)。xxxx年，我校校本教研除常規(guī)活動(dòng)外，進(jìn)一步加大了“依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)課題研究”這一主題活動(dòng)，成效顯著。xxxx年底，作為安徽省網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)秀代表先后在省“xx”課題結(jié)題會(huì)和省電教工作會(huì)議上做了經(jīng)驗(yàn)介紹。
小學(xué)教師交流工作總結(jié)篇十二
20xx年，學(xué)校全面貫徹落實(shí)省委、省政府關(guān)于建設(shè)高水平大學(xué)的決策部署，以建成特色鮮明、國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)高水平的教學(xué)研究型大學(xué)為目標(biāo)，緊緊圍繞《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)“”發(fā)展規(guī)劃及中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》以及《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)高水平大學(xué)建設(shè)總體規(guī)劃與改革方案(20xx-20xx年)》，堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)思路，以培養(yǎng)具有全球視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才為中心，著力推進(jìn)對(duì)外交流與合作，取得了一定的成效。主要工作如下：
一、全面謀劃國(guó)際化，推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)。
統(tǒng)籌規(guī)劃撰寫華南農(nóng)業(yè)大學(xué)《高水平大學(xué)建設(shè)總體規(guī)劃與改革方案(20xx-20xx年)》國(guó)際交流與合作相關(guān)內(nèi)容，學(xué)校以名列省屬高校第一的答辯成績(jī)順利入圍重點(diǎn)建設(shè)高校行列，并順利完成高水平大學(xué)建設(shè)方案論證工作。擬定《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于加快推進(jìn)國(guó)際化工作的實(shí)施意見(jiàn)》。
二、構(gòu)建大外事格局，推進(jìn)校院兩級(jí)國(guó)際交流與合作聯(lián)動(dòng)機(jī)制20xx年，我校繼續(xù)加大力度推進(jìn)學(xué)校大外事格局，統(tǒng)籌學(xué)校國(guó)際合作資源，積極發(fā)揮校內(nèi)相關(guān)職能部門和學(xué)院的對(duì)外交流與合作主體作用，強(qiáng)化校院兩級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，進(jìn)一步健全學(xué)院“外事院長(zhǎng)和外事秘書(shū)”制度，促進(jìn)校院兩級(jí)的良好溝通和工作的貫徹落實(shí)。對(duì)外交流工作與學(xué)校核心工作的結(jié)合度明顯增強(qiáng)，外事服務(wù)意識(shí)和工作效率不斷提高，外事工作有序開(kāi)展。校領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊(duì)赴省內(nèi)外高校調(diào)研交流國(guó)際化建設(shè)工作，深入我校相關(guān)學(xué)院調(diào)研，指導(dǎo)推進(jìn)院系國(guó)際化進(jìn)程。
三、構(gòu)建全球合作網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)拓國(guó)際交流與合作新領(lǐng)域。
卡迪夫大學(xué)、英國(guó)女王大學(xué)、西班牙伊貝魯斯聯(lián)校、越南河內(nèi)農(nóng)業(yè)大學(xué)、香港理工大學(xué)、中國(guó)臺(tái)灣中國(guó)文化大學(xué)等高校和科研機(jī)構(gòu)。
2.因公出訪。結(jié)合中央“八項(xiàng)規(guī)定”和上級(jí)有關(guān)通知文件精神，今年我校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)因公出訪的管理力度，實(shí)施“歸口管理及多部門聯(lián)動(dòng)審批”制度，認(rèn)真落實(shí)出訪前校內(nèi)公示和回國(guó)后績(jī)效評(píng)估等，本著“科學(xué)管理，服務(wù)師生”的原則，規(guī)范辦事流程，提高服務(wù)水平，合法合規(guī)完成因公臨時(shí)出國(guó)(境)團(tuán)組報(bào)批，全年共派出77批151人次因公出訪，其中赴港澳共4批5人，赴中國(guó)臺(tái)灣共8批19人。這些出訪交流活動(dòng)有利于提高合作層次及拓寬合作領(lǐng)域，為我校開(kāi)展對(duì)外交流與合作奠定了良好的基礎(chǔ)。
3.校際合作。通過(guò)各類來(lái)訪和出訪活動(dòng)，進(jìn)一步拓展全球合作網(wǎng)絡(luò)。截至20xx年底，我校已與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞等近30個(gè)國(guó)家的80多所大學(xué)建立了校際聯(lián)系與合作，新簽、續(xù)簽11個(gè)合作協(xié)議。校領(lǐng)導(dǎo)出訪以歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家為主，以引進(jìn)海外高層次人才，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)、科研及管理經(jīng)驗(yàn)，有力推動(dòng)了全球合作網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。
四、建章立制，確保國(guó)際交流合作有序開(kāi)展。
根據(jù)學(xué)校國(guó)際化建設(shè)工作需要，進(jìn)一步規(guī)范和健全涉外事務(wù)管理制度，制定出臺(tái)《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)外事工作管理辦法(試行)》、《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)外事接待管理辦法(試行)》、《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)文教專家聘任管理工作實(shí)施細(xì)則(試行)》、《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)“丁穎人才支持工程”實(shí)施辦法》、《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)教職工引薦高層次人才到校工作激勵(lì)辦法》、《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)留學(xué)生學(xué)籍管理辦法(試行)》等相關(guān)規(guī)章制度和管理辦法。進(jìn)一步完善了開(kāi)展對(duì)外交流合作工作的前置審查、過(guò)程跟蹤、事后反饋制度，建立開(kāi)展對(duì)外交流與合作的數(shù)據(jù)庫(kù)。規(guī)范了學(xué)校相關(guān)外事工作，健全了學(xué)校外事管理制度，保障了全校對(duì)外合作與交流工作規(guī)范有序進(jìn)行。
五、優(yōu)化發(fā)展合作項(xiàng)目，推進(jìn)人才培養(yǎng)國(guó)際化。
20xx年我校開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的各類交流交換項(xiàng)目，同時(shí)不斷尋求拓展新的合作渠道及培養(yǎng)模式，交流項(xiàng)目不斷優(yōu)化，管理日趨完善，學(xué)生海外交流活躍，國(guó)際化流動(dòng)頻率顯著提升，成為我校推進(jìn)人才培養(yǎng)國(guó)際化的重要舉措之一。全年共派出311名學(xué)生赴海外名校開(kāi)展多種形式的交流交換項(xiàng)目。
1.中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。
(1)中愛(ài)合作辦學(xué)項(xiàng)目(簡(jiǎn)稱中愛(ài)班)。
我校與愛(ài)爾蘭都柏林大學(xué)合作生物科學(xué)專業(yè)本科教育項(xiàng)目20xx年6月獲教育部批準(zhǔn)。該項(xiàng)目選取我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科生命科學(xué)為合作專業(yè)，采用2+2雙學(xué)士學(xué)位模式，學(xué)生可對(duì)接進(jìn)入都柏林大學(xué)的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域(農(nóng)學(xué)、園藝學(xué)、農(nóng)業(yè)環(huán)境科學(xué)3個(gè)專業(yè)方向)學(xué)習(xí)。20xx年開(kāi)始首批招生。20xx年，首批招收的20名學(xué)生完成前兩年學(xué)業(yè)，順利進(jìn)入愛(ài)爾蘭都柏林大學(xué)繼續(xù)后兩年的學(xué)業(yè)。
學(xué)校不斷加強(qiáng)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的組織運(yùn)行與實(shí)施，注重合作辦學(xué)的過(guò)程管理與辦學(xué)質(zhì)量，該項(xiàng)目順利通過(guò)了20xx年教育部中外合作辦學(xué)評(píng)估。
(2)國(guó)際化課程改革實(shí)驗(yàn)班(簡(jiǎn)稱國(guó)際班)。
為貫徹落實(shí)廣東省教育綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，在省教育廳的批準(zhǔn)與支持下，學(xué)校積極推進(jìn)本科課程的國(guó)際化改革，于20xx年9月成立了國(guó)際化本科課程改革實(shí)驗(yàn)班(簡(jiǎn)稱國(guó)際班)，采用2+2雙學(xué)士學(xué)位模式，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。20xx年，首批國(guó)際班學(xué)生順利完成國(guó)內(nèi)前兩年的學(xué)業(yè)，被加拿大女王大學(xué)、英國(guó)卡迪夫大學(xué)等高校錄取繼續(xù)完成后兩年的學(xué)業(yè)。
2.聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。
我校目前開(kāi)展的本科生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目有美國(guó)馬里蘭大學(xué)“2+2”項(xiàng)目、英國(guó)中央蘭開(kāi)夏大學(xué)“3+1”項(xiàng)目、愛(ài)爾蘭都柏林大學(xué)3.5+0.5+1項(xiàng)目、澳大利亞西澳大學(xué)“2+2”、“3+1”項(xiàng)目。同時(shí)還拓展了加拿大女王大學(xué)、荷蘭威勒姆農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本科生(3+1學(xué)制)項(xiàng)目。我校開(kāi)展的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目一般為雙本科學(xué)位項(xiàng)目或本碩聯(lián)讀項(xiàng)目，項(xiàng)目管理嚴(yán)格，確保了項(xiàng)目的質(zhì)量。
此外，結(jié)合我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科與特色專業(yè)還專門開(kāi)展了系列特色項(xiàng)目：國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)與美國(guó)堪薩斯州立大學(xué)美-中動(dòng)物衛(wèi)生中心的dvm(doctorofveterinarymedicine)項(xiàng)目、中獸醫(yī)研究項(xiàng)目、迪拜國(guó)際純血馬管理實(shí)習(xí)生項(xiàng)目(diti)等。4名學(xué)生入選20xx與20xx年度迪拜國(guó)際純血馬管理實(shí)習(xí)生項(xiàng)目(diti)，并獲全國(guó)第一個(gè)馬業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金——迪拜馬科學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金(dess)，占全國(guó)7所頂尖院校24名獲獎(jiǎng)學(xué)生的1/6。
同時(shí)，我校在研究生層次的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目也逐步開(kāi)展，人數(shù)也逐年增多，20xx年派出人數(shù)比20xx年翻了一番。
3.交流、交換項(xiàng)目。
20xx年我校共開(kāi)展了48個(gè)學(xué)生海外交流項(xiàng)目。其中，我校首次實(shí)現(xiàn)國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)優(yōu)秀本科生國(guó)際交流項(xiàng)目滿額派出，目前共有3個(gè)優(yōu)秀本科生國(guó)際交流項(xiàng)目獲國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)資助，共計(jì)派出12名學(xué)生。
此外，我校還開(kāi)展了美國(guó)堪薩斯州立大學(xué)交流項(xiàng)目、美國(guó)加州大學(xué)圣地亞哥分校和加州大學(xué)河濱分校訪學(xué)項(xiàng)目、美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校(ucberkeley,extension)學(xué)生短期訪學(xué)項(xiàng)目、加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)暑期項(xiàng)目、加拿大mcgill大學(xué)暑期項(xiàng)目、英國(guó)牛津大學(xué)暑期項(xiàng)目、泰國(guó)宋卡王子大學(xué)交流訪問(wèn)項(xiàng)目、新加坡“全球青年領(lǐng)袖游學(xué)營(yíng)”項(xiàng)目、韓國(guó)東亞大學(xué)暑期項(xiàng)目、西澳大學(xué)“丁穎班”暑期項(xiàng)目、加拿大西安大略國(guó)王學(xué)院暑期項(xiàng)目等。
在此基礎(chǔ)上，我校還不斷深入拓展國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)資助的項(xiàng)目以及與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)展的新項(xiàng)目，如20xx年國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)日本語(yǔ)、日本文化研修生項(xiàng)目、以色列暑期進(jìn)修項(xiàng)目，以及美國(guó)紐約大學(xué)暑期項(xiàng)目、英國(guó)帝國(guó)理工大學(xué)暑期項(xiàng)目、澳大利亞悉尼大學(xué)暑期項(xiàng)目等。
這些項(xiàng)目涉及國(guó)家多、涵蓋專業(yè)廣，形式多樣，是學(xué)校教育模式多元化、國(guó)際化的有益補(bǔ)充。
六、拓展引智渠道，推進(jìn)師資隊(duì)伍國(guó)際化。
學(xué)校歷來(lái)堅(jiān)持培養(yǎng)和引進(jìn)并舉的原則，按照“擴(kuò)大規(guī)模，提升層次，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高比例”的思路，大力推進(jìn)教師隊(duì)伍的國(guó)際化。
1.高層次人才引進(jìn)項(xiàng)目。
抓住中央組織實(shí)施“千人計(jì)劃”和“青年千人計(jì)劃”的歷史機(jī)遇，大力引進(jìn)高層次海外人才。目前我校已有國(guó)家“千人計(jì)劃”專家6人。20xx年新引進(jìn)“千人計(jì)劃”1人、“青年千人計(jì)劃”2人。我?！扒擞?jì)劃”引進(jìn)人才petergreenberg教授，現(xiàn)為美國(guó)科學(xué)院院士、廣東省領(lǐng)軍人才創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)“群體微生物基礎(chǔ)理論與前沿技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的學(xué)術(shù)帶頭人，因其杰出的工作榮獲了20xx年度邵逸夫生物與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，香港特首梁振英親自為其頒獎(jiǎng)。
2.長(zhǎng)、短期外籍專家聘請(qǐng)項(xiàng)目。
(1)外籍丁穎講座教授、客座教授。
本著“不為所有、但為所用”的聚才引才原則，學(xué)校積極實(shí)施聘。
任“丁穎講座教授”計(jì)劃，大力聘請(qǐng)海外教授專家來(lái)校從事教學(xué)科研活動(dòng)。截至20xx年共聘請(qǐng)外籍“丁穎講座教授”38人、外籍兼職客座教授23人來(lái)校指導(dǎo)和培養(yǎng)年輕教師及博士研究生，為學(xué)?？茖W(xué)研究和人才培養(yǎng)做出了重要貢獻(xiàn)。
(2)邀請(qǐng)海外名師來(lái)校講學(xué)。
20xx年繼續(xù)設(shè)立“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，組織申報(bào)并立項(xiàng)15個(gè)校級(jí)“海外名師講座計(jì)劃”項(xiàng)目，成功申請(qǐng)了3個(gè)廣東省外國(guó)專家局“海外名師講座項(xiàng)目”。全年共邀請(qǐng)48名海外專家教授來(lái)校進(jìn)行講學(xué)與指導(dǎo)。
(3)外專外教的聘請(qǐng)。
我校根據(jù)學(xué)院和專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，努力擴(kuò)大外專外教規(guī)模，提升外專外教層次，優(yōu)化外專外教結(jié)構(gòu)。20xx年，共聘請(qǐng)22名外國(guó)文教專家，其中外籍專家/教師9名，外籍博士后3名，外籍英語(yǔ)教師10名。這些外國(guó)文教專家中，具有博士學(xué)位的13名。
3.海外留學(xué)博士(后)引進(jìn)項(xiàng)目。
加大選拔海外博士(后)的力度，新進(jìn)教師重點(diǎn)瞄準(zhǔn)海外優(yōu)秀博士，不斷增加新進(jìn)教師中海外留學(xué)博士的比例，20xx年我校新進(jìn)教師中有20多位海外留學(xué)博士(后)。
4.中青年骨干教師境外培訓(xùn)項(xiàng)目。
本著“培養(yǎng)與引進(jìn)并重”的理念，在相關(guān)政策及各類基金項(xiàng)目的支持下，20xx年我校公派110余名教師出國(guó)學(xué)習(xí)，其中獲國(guó)家公派資助共計(jì)73人，位列省屬高校第一，另有42名教師入選廣東省公派出國(guó)地方專項(xiàng)合作項(xiàng)目、學(xué)校與國(guó)家留學(xué)基金委聯(lián)合資助項(xiàng)目。這些教師出訪學(xué)校遍布30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。廣大教師通過(guò)赴海外名校進(jìn)修深造和學(xué)術(shù)交流，自身的學(xué)術(shù)水平和國(guó)際化能力得到了雙重提升。
七、搭建科研合作平臺(tái)，擴(kuò)大學(xué)校國(guó)際學(xué)術(shù)影響。
根據(jù)國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略與廣東省發(fā)展戰(zhàn)略要求，加強(qiáng)與東盟等各國(guó)的科研合作，結(jié)合我校迫切需要發(fā)展的學(xué)科和重點(diǎn)研究領(lǐng)域，以優(yōu)勢(shì)學(xué)科、重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為依托，開(kāi)展與海外高水平大學(xué)和科研院所的雙邊或多邊國(guó)際合作。
小學(xué)教師交流工作總結(jié)篇十三
為不斷提高我校教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，根據(jù)市教育局《關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師暑期政治學(xué)習(xí)工作的通知》和《關(guān)于做好20xx年暑期中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的通知》的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定20xx年我校教師暑期政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、培訓(xùn)對(duì)象:。
方橋小學(xué)全體在職教職工。
二、培訓(xùn)主要內(nèi)容。
1、開(kāi)展以“愛(ài)與責(zé)任”為主題的師德教育活動(dòng)，重點(diǎn)是認(rèn)真學(xué)習(xí)徐立科同志的先進(jìn)事跡和崇高精神以及身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。
2、教師職業(yè)道德專題學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中國(guó)師德手冊(cè)》等。
3、學(xué)習(xí)掌握新課程改革理論和教育教學(xué)技能。主要學(xué)習(xí)解讀《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》并展開(kāi)討論。
三、培訓(xùn)形式及時(shí)間安排。
以校本研修和集中培訓(xùn)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等形式進(jìn)行。集中學(xué)習(xí)時(shí)間為20xx年8月26日—8月29日。
四、培訓(xùn)要求。
1、時(shí)間要求。學(xué)習(xí)時(shí)間為上午8：00——10：00，下午1：30——3：30（特殊情況另定時(shí)間）。嚴(yán)格考勤制度，按時(shí)參加，不遲到、早退，有事必須事先辦好請(qǐng)假手續(xù)。
2、每位教師要認(rèn)真參加學(xué)校的集中培訓(xùn)，認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記，積極參與討論。因故不能參加培訓(xùn)的教師應(yīng)補(bǔ)上培訓(xùn)筆記。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)，剖析自我，強(qiáng)化教師依法執(zhí)教意識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，自覺(jué)履行教師職責(zé)，提高教育教學(xué)效率，做一個(gè)師德高尚，業(yè)務(wù)精良的人民教師。
小學(xué)教師交流工作總結(jié)篇十四
一年來(lái)，全校師生在上級(jí)部門的有力領(lǐng)導(dǎo)下，我校的校園建設(shè)煥然一新，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育教學(xué)更加規(guī)范化和科學(xué)化，各項(xiàng)管理也更加有章可循，安全工作深入人心?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作情況簡(jiǎn)述如下：
一、思想工作。
不遇大事，不知人心。借著國(guó)檢工作的重要性，把教師的思想素質(zhì)進(jìn)行了更高層次的提升。首先，要求人人學(xué)習(xí)國(guó)檢工作的內(nèi)容和意義，熟記國(guó)檢的基本知識(shí)和程序，并做有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。其次，借無(wú)數(shù)次的大會(huì)、小會(huì)，樹(shù)立身邊的榜樣和模范。經(jīng)常表?yè)P(yáng)身邊的老師和同學(xué)，激勵(lì)其他教師的工作積極性和責(zé)任感。最后，做好自身表率。說(shuō)得好不如做得到，自己先行一步，才能帶動(dòng)他人，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)必須做到。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子不論多苦多累都要堅(jiān)持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建設(shè)學(xué)校的過(guò)程中，老黨員率先垂范，謀劃全局，出力參戰(zhàn);年青教師加班加點(diǎn)，無(wú)怨無(wú)悔。一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的集體在磨練中形成。
二、管理工作。
為了進(jìn)一步管好學(xué)校，開(kāi)學(xué)初，我校陸續(xù)出臺(tái)了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細(xì)則等制度。組織教師重新學(xué)習(xí)了教案作業(yè)的要求。細(xì)化了教師每日的工作、各室管理人員的職責(zé)，使得人人有安全意識(shí)，人人有責(zé)任意識(shí)。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。
三、教學(xué)工作。
學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作。在忙于國(guó)檢工作的同時(shí)，我們沒(méi)有放松教學(xué)工作。一部分教師抽出來(lái)搞國(guó)檢，剩余教師盡心抓教學(xué)，在大家的齊心協(xié)作下，教學(xué)工作和國(guó)檢工作兩不誤。工作之余，教師之間互相幫著上課、整理檔案，誰(shuí)也沒(méi)有怨言。尤其是領(lǐng)導(dǎo)因國(guó)檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補(bǔ)上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學(xué)生感動(dòng)著，為了不讓大家失望，我告訴自己：堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持。在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌計(jì)劃和精密安排下，學(xué)校的教學(xué)工作沒(méi)有受到多大的影響。尤其是其中考試后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師向家長(zhǎng)表了態(tài)，學(xué)校要求全校教師集中精力主抓教學(xué)。做到了認(rèn)真上課、詳細(xì)備課、細(xì)批作業(yè)，教導(dǎo)處把好三關(guān)，并做好了檢查記錄。
四、安全工作。
安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作。時(shí)時(shí)處處滲透安全教育。第一、開(kāi)學(xué)初，就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了責(zé)任書(shū)。第二、借國(guó)旗下的講話，向?qū)W生宣讀有關(guān)安全方面的內(nèi)容，并做了大量的安全知識(shí)宣傳展板。第三、安全小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安全隱患，盡力做到防患于未然，做好各種安全會(huì)議記錄和檢查記錄。堅(jiān)持做好了開(kāi)學(xué)初和其中考試后的兩次安全演練活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我救助能力。第四、借校車事件，對(duì)學(xué)生乘車問(wèn)題進(jìn)行了徹底的解決，由無(wú)營(yíng)運(yùn)證的超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車，做到了家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心。第五、對(duì)異體特征的學(xué)生做了特殊處理。
小學(xué)教師交流工作總結(jié)篇十五
20xx年6月9日晚6:30，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合下，我部門在我系各專業(yè)順利舉行“優(yōu)秀畢業(yè)生交流會(huì)”，前來(lái)參加此次交流會(huì)的嘉賓為08屆優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，也具備很多優(yōu)秀的業(yè)余愛(ài)好，比如跳舞、唱歌比賽等，各方面都是學(xué)院名列前茅的，他們目前工作積極，思想上進(jìn)，與同學(xué)們交流的很順利！面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們通過(guò)他們自身的經(jīng)驗(yàn)告誡我們，讓我們學(xué)好本專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)可以從事本專業(yè)工作，還告誡我們一定要努力學(xué)習(xí)，拿到相關(guān)證書(shū)特別是英語(yǔ)4級(jí)，到大三時(shí)，多參加招聘會(huì)，不要急于求成投簡(jiǎn)歷，一位學(xué)姐指出：若要從事英語(yǔ)方面的工作，英語(yǔ)必須六級(jí)，而且重復(fù)強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性，警戒我們要充分利用課余時(shí)間練習(xí)口語(yǔ)，她還提到，工作時(shí)不要總想著往更好的公司擁有更好的優(yōu)惠和待遇，想著跳槽，對(duì)于剛剛外出找工作的人，在找到一份工作后，贏堅(jiān)持做完半年或一年，因?yàn)橹挥羞@樣才能讓你積累工作經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)楹霉驹趹?yīng)聘新人時(shí)，都需要一定的工作經(jīng)驗(yàn)，所以那是為你今后跳槽的基礎(chǔ)。
而也有學(xué)長(zhǎng)指出，在大學(xué)里不但要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，還要學(xué)好如何做人，學(xué)好如何處理人際關(guān)系，不能一味的學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，更要積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，例如一些社團(tuán)活動(dòng)也可以關(guān)注，在社團(tuán)也可以學(xué)習(xí)時(shí)間能力以及多項(xiàng)可以提高自己各項(xiàng)能力以及工作能力的活動(dòng)。其他學(xué)長(zhǎng)對(duì)于考研、考公務(wù)員、就業(yè)、及創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題向我們作了詳細(xì)的介紹，使我們對(duì)這方面的知識(shí)有了一定的了解。
因此，大學(xué)更多的是一個(gè)讓自己學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)、如何做人的舞臺(tái)，是從學(xué)生到社會(huì)的一個(gè)重要平臺(tái)。大學(xué)時(shí)光并不長(zhǎng)久，充分利用大學(xué)這個(gè)發(fā)揮、培養(yǎng)能力的平臺(tái)對(duì)我們每個(gè)人都很重要，大三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)之談和肺腑之言讓我們大家受益匪淺，以明確同學(xué)們對(duì)未來(lái)的.定向，對(duì)時(shí)光的緊迫，對(duì)人生的奮進(jìn)。一些同學(xué)向?qū)W姐學(xué)長(zhǎng)們提出的困惑，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們也一一對(duì)他們進(jìn)行了解答與分析，同學(xué)們掌聲支持與贊成，此時(shí)，貌似看到了我們學(xué)校學(xué)生對(duì)未來(lái)的自信！
這次交流會(huì)算是很成功，同學(xué)們收獲很大，讓大家懂得在大學(xué)里有很多我們應(yīng)該做的和我們應(yīng)該怎么做的問(wèn)題，讓學(xué)生如何適應(yīng)大學(xué)生活，如何適應(yīng)社會(huì)，畢業(yè)生們與我們分享了就業(yè)以及工作出現(xiàn)的問(wèn)題，此次交流會(huì)的順利舉行是由學(xué)習(xí)部舉辦并得到了學(xué)院及學(xué)生會(huì)主席的大力支持，希望以后還能舉辦類似有意義的活動(dòng)。
20xx,.6.10。
小學(xué)教師交流工作總結(jié)篇十六
剛進(jìn)去大學(xué)，應(yīng)對(duì)陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)，許多同學(xué)都感到困惑、迷茫。我們班積極響應(yīng)學(xué)習(xí)部的號(hào)召，開(kāi)展了“揚(yáng)學(xué)習(xí)之帆，讓未來(lái)起航”的學(xué)習(xí)交流會(huì)。在本次交流會(huì)中，我們班的同學(xué)結(jié)合自我的親身經(jīng)歷，演講了“歡樂(lè)學(xué)習(xí)，歡樂(lè)成長(zhǎng)”。許多同學(xué)積極發(fā)表自我對(duì)大學(xué)生活的感想和規(guī)劃，系統(tǒng)的介紹了自我大學(xué)三年的`學(xué)習(xí)目標(biāo)。在分享環(huán)節(jié)中，同學(xué)們積極與10級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流，讓會(huì)場(chǎng)熱情高漲，同學(xué)們像師兄師姐請(qǐng)教了許多不懂的問(wèn)題，學(xué)長(zhǎng)們?cè)敿?xì)的給我們講解?；顒?dòng)后期，教師向我們提出了要求，并祝福我們能好好贏得未來(lái)。整個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)到了很多知識(shí)，使活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期效果。
經(jīng)過(guò)舉辦這次學(xué)習(xí)交流會(huì)，不僅僅讓我們11級(jí)新生了解學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步明確自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且能給我們新生供給更高效的經(jīng)驗(yàn)和方法，使我們能盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造完美大學(xué)人生，同時(shí)，也起到促進(jìn)新生與學(xué)長(zhǎng)之間的交流，有利于延習(xí)學(xué)校的學(xué)習(xí)之風(fēng)。
1、成功之處：本次活動(dòng)同學(xué)們積極談?wù)撟晕业挠H身經(jīng)歷，系統(tǒng)的介紹了自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)長(zhǎng)們更是以自我的鮮活事例，激勵(lì)我們班同學(xué)提高學(xué)習(xí)積極性，讓我們班同學(xué)獲益匪淺，也進(jìn)一步加深與師兄姐們的溝通。
2、不足之處：自由提問(wèn)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們不夠積極，游戲環(huán)節(jié)同學(xué)們熱情高漲，導(dǎo)致場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。
在以后的活動(dòng)中，研究事情應(yīng)當(dāng)更加周密一些，才能避免意外發(fā)生，活動(dòng)方式應(yīng)當(dāng)多種多樣。
小學(xué)教師交流工作總結(jié)篇十七
20xx年度，對(duì)外合作交流處堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)校學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的外事工作理念，在各院系和部門的大力支持下，圓滿完成了包括外事接待、學(xué)生出國(guó)派遣、外國(guó)專家聘請(qǐng)和管理、中外合作辦學(xué)和聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和報(bào)批、國(guó)際會(huì)議初審和報(bào)批，以及教師出國(guó)初審、港澳臺(tái)事務(wù)和國(guó)際化教育辦公室、國(guó)別和區(qū)域研究基地對(duì)外聯(lián)絡(luò)等年初制定的工作計(jì)劃和任務(wù)。
一、開(kāi)展廣泛的國(guó)際交流，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”提升學(xué)校的國(guó)際知名度和影響力。
1.認(rèn)真做好各級(jí)各類外事接待工作。
20xx年度，我處共接待國(guó)外來(lái)訪人員177批次，780人次，包括多個(gè)國(guó)家的政府部長(zhǎng)、對(duì)華友好協(xié)會(huì)主席、市長(zhǎng)、駐華大使、駐滬總領(lǐng)事在內(nèi)的外國(guó)官員，以及合作大學(xué)的校長(zhǎng)、院長(zhǎng)及教師代表團(tuán)，深化了我校與海外合作高校的校際交流關(guān)系，提升了學(xué)校的國(guó)際知名度和影響力。
2.協(xié)調(diào)校級(jí)代表團(tuán)訪問(wèn)海外知名大學(xué)，拓展校際合作交流項(xiàng)目，參與國(guó)家中外人文交流活動(dòng)，同時(shí)做好學(xué)校師生的因公出境審批和管理工作。
20xx年，在我處的協(xié)調(diào)下，我校代表團(tuán)成功訪問(wèn)了加拿大、美國(guó)、西班牙、英國(guó)、希臘、俄羅斯、伊朗、泰國(guó)、摩洛哥等國(guó)的知名大學(xué)和孔子學(xué)院，開(kāi)拓了校際合作交流項(xiàng)目。同時(shí)，20xx年11月之前，我處負(fù)責(zé)學(xué)校師生的因公出境審批和管理工作，在嚴(yán)格審核出境材料的同時(shí)，盡力為學(xué)校師生出境交流學(xué)習(xí)和參加學(xué)術(shù)會(huì)議提供方便。
3.申報(bào)舉辦國(guó)際會(huì)議，提高學(xué)校的國(guó)際學(xué)術(shù)影響力。
20xx年，我處共向教育部成功報(bào)批了11個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，包括1個(gè)重大國(guó)際會(huì)議，協(xié)助院系順利舉辦會(huì)議，并做好會(huì)議期間的外事監(jiān)管工作，確保國(guó)際會(huì)議零差錯(cuò)。
二、積極搭建國(guó)際合作平臺(tái)，與國(guó)外一流大學(xué)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，進(jìn)行廣泛、深入的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校國(guó)際化人才培養(yǎng)，打造國(guó)際化師資隊(duì)伍。
1.新簽、續(xù)簽國(guó)際合作協(xié)議。
全年我處審核新簽校際合作交流協(xié)議43項(xiàng)，續(xù)簽14項(xiàng)，包括與加拿大多倫多大學(xué)、西班牙ie大學(xué)、德國(guó)弗賴堡大學(xué)、日本大阪大學(xué)、土耳其安卡拉大學(xué)等世界知名大學(xué)建立了校際合作交流關(guān)系，使得學(xué)校目前的國(guó)際交流合作伙伴學(xué)校和機(jī)構(gòu)總數(shù)達(dá)到55個(gè)國(guó)家和地區(qū)的283所，為我校師生開(kāi)展教學(xué)科研的國(guó)際交流提供了保障。
2.設(shè)計(jì)、申報(bào)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。
4月，我校與韓國(guó)梨花女子大學(xué)合作舉辦韓國(guó)社會(huì)與文化碩士研究生教育項(xiàng)目獲得教育部批準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了我校在研究生教育層面上中外合作辦學(xué)工作的突破。9月，我校再次向教育部申請(qǐng)與西班牙阿爾卡拉大學(xué)合作舉辦西班牙語(yǔ)專業(yè)本科教育項(xiàng)目，現(xiàn)已通過(guò)上海市教委組織的專家評(píng)審，上報(bào)教育部。
3.推動(dòng)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。
我處會(huì)同教務(wù)處及相關(guān)院系進(jìn)一步做好肯特3+2項(xiàng)目的宣講、報(bào)名和錄取等工作，共有10名20xx級(jí)學(xué)生被錄取。經(jīng)過(guò)協(xié)商，我處還完成了與肯特州立大學(xué)的校際框架合作協(xié)議和3+2項(xiàng)目協(xié)議的修訂及續(xù)簽工作。同時(shí)，我處還積極與院系、教務(wù)處、研究生部合作，推動(dòng)本科生2+2、研究生1+1+1和3+2本碩連讀等聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施。目前，我校與美國(guó)、新西蘭、葡萄牙、韓國(guó)等國(guó)一流大學(xué)的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
三、認(rèn)真研讀國(guó)家外專局、教育部和上海市外專局關(guān)于各類引智項(xiàng)目的文件要求，進(jìn)一步改革我校外國(guó)專家聘請(qǐng)機(jī)制和流程，不斷提高我校外國(guó)專家的層次，同時(shí)加強(qiáng)外國(guó)專家的管理和服務(wù)。
1.進(jìn)一步優(yōu)化外國(guó)專家聘請(qǐng)和管理機(jī)制，申報(bào)國(guó)家項(xiàng)目，提高外專待遇。
20xx年我校共聘請(qǐng)長(zhǎng)期外國(guó)專家89人，短期外專93人，人數(shù)比往年有較大增加，保證每個(gè)學(xué)科和專業(yè)都有外專任教。同時(shí)，外專的層次也不斷提升，博士和教授背景的外專比例越來(lái)越高。為了吸引更多高層次外國(guó)專家來(lái)我校任教和講學(xué)，我處根據(jù)國(guó)家外專局和教育部的要求，積極組織院系根據(jù)學(xué)科和專業(yè)發(fā)展需要，申報(bào)各類高水平外專項(xiàng)目。由于組織得當(dāng)，申報(bào)材料具體詳實(shí)，去年申報(bào)的20xx年度外專項(xiàng)目，我校獲得國(guó)家資助369萬(wàn)，比20xx年多50萬(wàn);而今年申報(bào)的20xx年度外專項(xiàng)目，得到了441萬(wàn)元的資助，比20xx年多了70余萬(wàn)元，為學(xué)校贏得了更多的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。
另一方面，我處在去年調(diào)研的基礎(chǔ)上，調(diào)整和提高了全校外專的薪酬標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論通過(guò)后從3月開(kāi)始施行，受到了外專和院系的熱烈歡迎。
2.提高服務(wù)外國(guó)專家的水平，為他們提供更加周到的服務(wù)。
我們從小處著手，盡可能為外教提供方便，讓他們感受溫暖。除了常規(guī)的外教迎新會(huì)和年底的外教新年聯(lián)歡會(huì)，20xx年我們?yōu)橥饨讨谱髁恕渡贤馍钪改稀?，逢年過(guò)節(jié)給每一位外教發(fā)去祝福的郵件，提醒他們注意安全。我處今年還組織了“我與外教”征文比賽，讓更多的師生了解外教在我校的感人事跡。經(jīng)過(guò)推薦，我校荷蘭籍外國(guó)專家耶魯安(jeroenvandeweijer)教授榮獲20xx年上海市“白玉蘭紀(jì)念獎(jiǎng)”。
四、著力推進(jìn)學(xué)生海外交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好國(guó)家留學(xué)基金委公派出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目和學(xué)校海外交流基金項(xiàng)目的申報(bào)、評(píng)審、派出及總結(jié)交流等工作。
根據(jù)20xx年5月我們對(duì)20xx年應(yīng)屆畢業(yè)本科生在學(xué)期間出境交流學(xué)習(xí)情況的調(diào)查，全校畢業(yè)生中有369名學(xué)生在上外學(xué)習(xí)期間有過(guò)出境交流學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，占應(yīng)屆畢業(yè)本科生總?cè)藬?shù)的24.6%，比20xx屆的17.8%，有較明顯的增長(zhǎng)。
1.國(guó)家留學(xué)基金委各類項(xiàng)目有序?qū)嵤?/p>
20xx年度，我處與院系通力合作，認(rèn)真研讀留學(xué)基金委的通知要求，共向國(guó)家留基委上報(bào)本科生類國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目10項(xiàng)，推薦本科生共計(jì)109人。截至11月底，共錄取102人，平均錄取率達(dá)到93.58%。目前已經(jīng)派出98人，派出率達(dá)到96.08%。
此外，我校在留基委優(yōu)秀本科生國(guó)際交流項(xiàng)目上取得了零的突破。在留基委第一批已經(jīng)錄取的1457名優(yōu)秀本科生中，我校在“新華社—上外多語(yǔ)種國(guó)際新聞人才培養(yǎng)計(jì)劃”框架下共派出9名本科生。我處還組織召開(kāi)了優(yōu)秀本科生項(xiàng)目的行前動(dòng)員會(huì)，借此契機(jī)，加強(qiáng)公派留學(xué)人員的行前、在外和歸國(guó)后管理。
2.設(shè)立學(xué)生海外交流基金，第一年運(yùn)行順利,成效顯著。
20xx年是我校學(xué)生海外交流基金運(yùn)作實(shí)施的第一年，我處協(xié)調(diào)學(xué)校成立了基金管理工作小組，制訂了《基金管理?xiàng)l例》。1月發(fā)布立項(xiàng)通知后，共收到全校54個(gè)項(xiàng)目申請(qǐng)，經(jīng)工作小組評(píng)審、公示、立項(xiàng)，共確定基金資助項(xiàng)目37項(xiàng)。經(jīng)相關(guān)院系和研究生部公開(kāi)選拔、公示，共資助149名學(xué)生開(kāi)展海外交流。截至今年11月底，批準(zhǔn)立項(xiàng)的37個(gè)項(xiàng)目中，有34個(gè)項(xiàng)目已執(zhí)行完畢或正在執(zhí)行，項(xiàng)目執(zhí)行率達(dá)到91.9%。
為了解學(xué)生在海外學(xué)習(xí)的情況，讓更多學(xué)生分享海外學(xué)習(xí)收獲，擴(kuò)大基金使用的效益，12月，我處與學(xué)生處共同舉辦了“揚(yáng)帆寰宇，鑄造英才”——學(xué)生海外交流心得分享會(huì)，總結(jié)了學(xué)生海外交流的進(jìn)展與成果，分享學(xué)生海外留學(xué)的收獲與心得，聽(tīng)取學(xué)生關(guān)于我校海外留學(xué)項(xiàng)目實(shí)施的意見(jiàn)與建議。
根據(jù)各方反饋,學(xué)校海外交流基金第一年運(yùn)行順利,基金使用效益顯著,很好地發(fā)揮了它的導(dǎo)向作用。
3.精心組織暑期學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
2月，我處遴選公布了4個(gè)世界一流大學(xué)的暑期課程項(xiàng)目，經(jīng)外方高校選拔考核，共有34名學(xué)生確認(rèn)錄取。6月和11月，我處分別組織召開(kāi)了暑期項(xiàng)目俄行前動(dòng)員會(huì)和總結(jié)會(huì)，聽(tīng)取了各項(xiàng)目的運(yùn)行情況，學(xué)生分享了各自的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，并對(duì)各項(xiàng)目總體表示滿意。
五、圓滿完成各項(xiàng)港澳臺(tái)事務(wù)。
1.申報(bào)和實(shí)施香港與內(nèi)地高校師生交流計(jì)劃。
我處設(shè)計(jì)并完成了教育部重點(diǎn)項(xiàng)目——“香港與內(nèi)地高等學(xué)校師生交流計(jì)劃”的申報(bào)工作。最終，我校與香港城大合作舉辦的香港學(xué)生翻譯研修班以及我校國(guó)際教育學(xué)院與香港城大中文、翻譯及語(yǔ)言學(xué)系交換學(xué)生項(xiàng)目成功獲批。今年，我處共接待這個(gè)項(xiàng)目來(lái)訪師生2批，共36人。
2.接待港澳臺(tái)地區(qū)的訪問(wèn)團(tuán)，組織各類學(xué)生交流和評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
20xx年度，我處共接待了中國(guó)臺(tái)灣文藻外語(yǔ)大學(xué)、香港城市大學(xué)等多個(gè)港澳臺(tái)訪問(wèn)團(tuán)，推薦了4名優(yōu)秀研究生和本科生參加“兩岸青年領(lǐng)袖研習(xí)營(yíng)”和“兩岸青年社會(huì)實(shí)踐營(yíng)”活動(dòng)，組織了4名中國(guó)臺(tái)灣新生參加上海市“百名臺(tái)生看上?！被顒?dòng)，同時(shí)還協(xié)助招生辦公室完成對(duì)港免試招生工作。此外，我處會(huì)同學(xué)生處、研究生部完成了教育部關(guān)于港澳臺(tái)僑學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作。
3.申報(bào)海峽兩岸學(xué)術(shù)研討會(huì)，推動(dòng)我校與文藻外語(yǔ)大學(xué)簽署合作協(xié)議。
今年，在教務(wù)處的幫助下，我處向教育部成功申報(bào)了第十屆海峽兩岸外語(yǔ)教學(xué)研討會(huì);在工商管理學(xué)院的幫助下，申報(bào)了第七屆海峽兩岸企業(yè)管理學(xué)術(shù)研討會(huì)。另外，我校與文藻外語(yǔ)大學(xué)簽署了師生交流合作協(xié)議，協(xié)助國(guó)際教育學(xué)院完成了與香港城市大學(xué)中文、翻譯及語(yǔ)言學(xué)系交換學(xué)生協(xié)議的審核及續(xù)簽。
六、認(rèn)真做好國(guó)際化教育辦公室工作。
1.組織召開(kāi)學(xué)校國(guó)際化教育工作總結(jié)交流會(huì)。1月15日，組織召開(kāi)了20xx年度國(guó)際化教育工作總結(jié)交流會(huì)，回顧20xx年學(xué)校國(guó)際化教育工作，研討20xx年的國(guó)際化教育工作規(guī)劃和舉措。
2.協(xié)調(diào)召開(kāi)學(xué)校國(guó)際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。7月5日，組織召開(kāi)了第四次校國(guó)際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，總結(jié)春季學(xué)期國(guó)際化教育各方面工作的實(shí)施成效，討論我校國(guó)際化教育面臨的問(wèn)題及下一階段工作計(jì)劃。
3.舉行復(fù)合型專業(yè)國(guó)際化建設(shè)工作會(huì)議。9月26日，組織召開(kāi)了復(fù)合型專業(yè)國(guó)際化建設(shè)工作會(huì)議。校國(guó)際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)曹德明校長(zhǎng)出席會(huì)議并講話，副組長(zhǎng)馮慶華副校長(zhǎng)主持會(huì)議。校國(guó)際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、復(fù)合型專業(yè)學(xué)院及英語(yǔ)學(xué)院負(fù)責(zé)人出席會(huì)議，并做了交流發(fā)言。會(huì)議要求，各單位于年底前制定好本單位的國(guó)際化建設(shè)方案及國(guó)際化人才培養(yǎng)方案，并盡快完成全外語(yǔ)課程板塊的設(shè)計(jì)和建設(shè)。
4.協(xié)調(diào)有關(guān)院系和部門推進(jìn)我校國(guó)際化課程體系建設(shè)。20xx年學(xué)校開(kāi)設(shè)了18門全英語(yǔ)專業(yè)課程，滿足了校際交換留學(xué)生的需求。目前相關(guān)調(diào)研和總結(jié)工作正在進(jìn)行。
七、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支服務(wù)意識(shí)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的外事工作團(tuán)隊(duì)。
一年來(lái)，我處全體員工堅(jiān)持學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，研讀各類文件，提升理論水平，拓展國(guó)際視野。其次，通過(guò)分工協(xié)作，我處所有員工輪流參加教育部、市外辦等各級(jí)機(jī)構(gòu)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并將各自的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得進(jìn)行總結(jié)，與大家分享。我處定期舉行處務(wù)會(huì)議，布置工作任務(wù)的同時(shí)，對(duì)近期工作中的焦點(diǎn)問(wèn)題或難題進(jìn)行研討，集思廣益，大大提高工作實(shí)效，成功解決了幾項(xiàng)難題。此外，我處要求每人每年確定一個(gè)研究課題，在工作中開(kāi)展研究，撰寫研究論文，在年底的科研報(bào)告會(huì)上宣講、交流。
八、對(duì)接教育部、市外辦、市教委等上級(jí)部門交派的任務(wù)。
我處對(duì)接教育部國(guó)際司，與科研處合作，成功完成了20xx年新增國(guó)別和區(qū)域研究培育基地申報(bào)工作。我處還向教育部“中德職業(yè)教育人員聯(lián)合培訓(xùn)項(xiàng)目德語(yǔ)譯員后備人才庫(kù)”推薦了2名學(xué)生譯員，并圓滿完成了教育部、市外辦、市教委等上級(jí)部門交派的諸如會(huì)議翻譯、陪同出訪、資料收集和統(tǒng)計(jì)等大量其他任務(wù)。
忙忙碌碌的20xx年即將結(jié)束，我們?cè)趯?duì)一年來(lái)取得的成績(jī)略感欣慰、對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的大力支持深懷感恩的同時(shí)，期待來(lái)年投入更多的熱情和智慧，為學(xué)校的國(guó)際化建設(shè)再立新功。
小學(xué)教師交流工作總結(jié)篇十八
作為一名老師，只有勇立潮頭，探索素質(zhì)教育的新路子，才能夠真正做到與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造高峰。積極參加交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，帶回更多的寶貴教育教學(xué)及管理信息資源，提高自己的業(yè)務(wù)水平。下面是本站小編為大家整理的小學(xué)教師交流計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!
臨朐縣教育局組織和開(kāi)展的城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng)是促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是促進(jìn)交流教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，業(yè)務(wù)提升以及開(kāi)展教育教學(xué)、教育科研改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展有利于城鄉(xiāng)之間的共同發(fā)展，尤其是改變農(nóng)村小學(xué)教師的教育觀念，提升教師的教育教學(xué)水平，提高農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，具有不可替代的重要意義。
作為從農(nóng)村學(xué)校到城里學(xué)校參加交流的教育干部，我很有幸獲得了這次到臨朐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。臨朐第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我縣小學(xué)的龍頭學(xué)校，學(xué)校在以聞名全市的劉學(xué)芝校長(zhǎng)為代表的管理團(tuán)隊(duì)的精心治理下，打造出了一支名師薈萃的教師團(tuán)隊(duì)?！耙恍 笨芍^是校園文化悠久豐厚，教學(xué)管理理念先進(jìn)，教育教學(xué)水平全縣遙遙領(lǐng)先，我將非常珍惜這次交流的機(jī)會(huì)，借此機(jī)會(huì)我會(huì)虛心的組織全體交流教師全方位向“一小”學(xué)習(xí)，做好這項(xiàng)工作，真正達(dá)到交流的目的，為提升自己的全方位素質(zhì)做好充分的準(zhǔn)備。為做好工作，特制定如下。
1、組織交流教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)這次活動(dòng)的意義、目的和要求，端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變思想，提高對(duì)參加這次交流工作的認(rèn)識(shí)。
2、嚴(yán)格遵守“實(shí)驗(yàn)一小”學(xué)校的。
規(guī)章制度。
完全服從實(shí)驗(yàn)一小的管理認(rèn)真完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)和其他每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)“實(shí)驗(yàn)一小”先進(jìn)的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，組織交流教師“實(shí)驗(yàn)一小”的名師為師，虛心學(xué)習(xí)各位名師先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和教育教學(xué)理念，全面提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要把自己作為“實(shí)驗(yàn)一小”的一員，要積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，積極參與學(xué)生的管理，向各位優(yōu)秀班主任多學(xué)習(xí)，多交流、多觀察、勤思考，學(xué)習(xí)管理學(xué)生的新理念和新方法。
4、組織交流教師多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)各位名師的高超的課堂教學(xué)藝術(shù)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際堅(jiān)持每月上一節(jié)公開(kāi)課、觀摩課或交流課，虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，提高自己的執(zhí)教水平。
5、不斷思考和反思，在思考和反思中進(jìn)步。堅(jiān)持每周寫好一篇教學(xué)隨筆。并經(jīng)常在教師交流博客發(fā)表自己的教學(xué)心得、教學(xué)感悟。經(jīng)常向各級(jí)各類教育報(bào)刊雜志薦稿。
6、做好教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的輻射幫帶作用。發(fā)揮橋梁紐帶作用，把自己在“實(shí)驗(yàn)一小”學(xué)到的管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、班級(jí)管理等方面及時(shí)反饋到自己的學(xué)校去，全面提高交流學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
7、對(duì)交流工作做好思考和研究，做好城鄉(xiāng)學(xué)校教育教學(xué)各方面差別的調(diào)查研究，全面調(diào)研、仔細(xì)觀察、深刻思考、寫好調(diào)差報(bào)告。切實(shí)提高交流教師隊(duì)伍的教育教學(xué)能力，并為促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展提出合理化的建議。
總之，我作為交流隊(duì)伍的一員以及交流干部一定珍惜這次學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，團(tuán)結(jié)組織好這支隊(duì)伍，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，全面提升自身的整體素質(zhì)，為以后更好工作，也為促進(jìn)我縣的教育事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用!
附：工作配檔安排。
1.按要求帶隊(duì)到“一小”報(bào)道，了解新學(xué)校的基本情況，學(xué)習(xí)新學(xué)校的工作常規(guī)。
2.接受學(xué)校分配的新任務(wù)，按照學(xué)校的要求上課。
3.組織各位教師結(jié)對(duì)子，拜名師，找好自己的指導(dǎo)教師。
4.組織聽(tīng)課，學(xué)習(xí)各位名師的高超的課堂藝術(shù)和新的教學(xué)方法十月份：
1、大量聽(tīng)課、探討，交流，學(xué)習(xí)。
2、舉行各位教師匯報(bào)公開(kāi)課，聽(tīng)取各位老師的評(píng)課和建議。
3、積極參加集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，博采眾長(zhǎng)。
1、自由聽(tīng)課、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
2、按要求參加學(xué)校組織的公開(kāi)課。
3、舉行交流教師參加課堂教學(xué)藝術(shù)研討會(huì)。
4、進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、交流心得。
1、組織到名師課堂聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。
2、舉行教師進(jìn)行公開(kāi)課活動(dòng)。
3、參加業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、交流心得、提升業(yè)務(wù)水平。
20xx年一月：
1、繼續(xù)參加聽(tīng)課、公開(kāi)課活動(dòng)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、交流心得。
3、加強(qiáng)期末復(fù)習(xí)，迎接學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)。
4、組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)期總結(jié)，制定下學(xué)期工作計(jì)劃。
為貫徹落實(shí)教育局《推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校聯(lián)盟、捆綁式發(fā)展實(shí)施方案》和《捆綁式發(fā)展實(shí)施方案》精神，進(jìn)一步促進(jìn)片區(qū)各學(xué)校均衡發(fā)展，開(kāi)展有利于各校之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展，尤其是促進(jìn)薄弱學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)農(nóng)村教師的專業(yè)成長(zhǎng)，真正達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相交流的目的，結(jié)合第一捆綁片區(qū)實(shí)際特制定教師交流工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
以辦人民滿意教育為宗旨，有效開(kāi)發(fā)和利用片區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，通過(guò)政策引導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)激勵(lì)等措施，組織、鼓勵(lì)、引導(dǎo)干部教師異校交流任職任教，改善學(xué)校管理，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，逐步實(shí)現(xiàn)片區(qū)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、基本原則。
按照相對(duì)穩(wěn)定、合理流動(dòng)、相對(duì)均衡、資源共享、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、統(tǒng)籌兼顧的原則進(jìn)行交流。
三、交流方式。
1、校領(lǐng)導(dǎo)間相互調(diào)研：定期組織捆綁學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)研教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀、問(wèn)題并梳理解決。
2、中層掛職：片區(qū)結(jié)對(duì)捆綁學(xué)校中層以上的干部短期相互掛職鍛煉。
3、教研組融合：成立捆綁學(xué)校學(xué)科間聯(lián)合教研組，促進(jìn)學(xué)科教研組間的相互融合。
4、教師結(jié)對(duì)：根據(jù)教師結(jié)對(duì)的要求互幫互助，相互交流。
三、交流要求。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)教師交流工作的意義、目的和要求，端正態(tài)度，提高對(duì)交流工作的認(rèn)識(shí)。
2、捆綁學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期深入所交流學(xué)校了解情況，在人力物力上給予支持。
3、熟悉和遵守交流學(xué)校的規(guī)章制度，服從交流學(xué)校的管理，學(xué)習(xí)交流學(xué)校的先進(jìn)的管理理念、管理模式、管理方式，用于指導(dǎo)本校的工作。
4、充分發(fā)揮聯(lián)合教研組的作用。積極參加交流學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng)，通過(guò)信息交流、聽(tīng)課、座談、共同參與課題研究等多種方式，努力帶動(dòng)捆綁學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。參加交流的教師，要盡快融入到新的環(huán)境中，虛心學(xué)習(xí)交流學(xué)校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和教育教學(xué)理念，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、結(jié)對(duì)教師每月上一節(jié)公開(kāi)課、觀摩課或交流課，虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，提高自己的執(zhí)教水平，并達(dá)到共同提高、共同改進(jìn)的目的。
6、及時(shí)梳理出本校在管理、教學(xué)、德育等方面存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地到交流學(xué)校了解情況，認(rèn)真觀察、做好對(duì)比分析，探尋解決的辦法。不定期地組織交流學(xué)校間的互相交流，各校在調(diào)研的基礎(chǔ)上為促進(jìn)均衡發(fā)展提出合理化的建議。
各校一定把握好這次學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷改進(jìn)提高、不斷總結(jié)創(chuàng)新，全面提升自身的整體素質(zhì)，為以后更好地工作，也為促進(jìn)片區(qū)各學(xué)校的教育事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用。
為進(jìn)一步提高自己的教育管理和教學(xué)水平，更好地為辛寨教育發(fā)展做貢獻(xiàn)，我申請(qǐng)了參加臨朐縣第六批城鄉(xiāng)教師交流并被批準(zhǔn)，到對(duì)口學(xué)校朐陽(yáng)小學(xué)工作一年。作為本次交流工作的一名干部，臨行前鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話語(yǔ)猶在耳邊：到朐陽(yáng)小學(xué)后，你不僅要學(xué)習(xí)他們教育教學(xué)方面的先進(jìn)模式和做法，更要學(xué)習(xí)他們?cè)趯W(xué)校管理方面的成功經(jīng)驗(yàn);不僅要使自己在交流過(guò)程中發(fā)展，還要讓本次交流的六個(gè)人都要進(jìn)步。領(lǐng)導(dǎo)的話使我深深地認(rèn)識(shí)到交流的重大意義，同時(shí)也讓我感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為使本次交流工作能順利有序展開(kāi)，特制定本次交流計(jì)劃計(jì)劃如下：
一、明確目標(biāo)。
1.通過(guò)交流，認(rèn)真學(xué)習(xí)朐陽(yáng)小學(xué)在學(xué)校常規(guī)管理、干部、教師隊(duì)伍考核方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。學(xué)習(xí)朐陽(yáng)小學(xué)在學(xué)校德育建設(shè)方面的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和做法：以“善小”實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，這也是我本次交流的年度重點(diǎn)工作項(xiàng)目。
2.通過(guò)交流，了解朐陽(yáng)小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)方面的特色，學(xué)習(xí)其在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn)做法。
3.圓滿完成學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)，教好三年級(jí)三班的語(yǔ)文課和寫字課，上好三年級(jí)三個(gè)班的經(jīng)典誦讀課，力求所教學(xué)生在寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書(shū)方面有所突破;發(fā)展各項(xiàng)學(xué)生語(yǔ)文能力;學(xué)習(xí)該校在。
日記。
教學(xué)方面的典型經(jīng)驗(yàn)做法。
4.積極協(xié)助三年級(jí)三班班主任做好班級(jí)管理工作。
二、推進(jìn)措施。
1.服從學(xué)校安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各校規(guī)章制度。
繼續(xù)發(fā)揚(yáng)辛寨小學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極工作，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。建立工作匯報(bào)制度，定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作。認(rèn)真傾聽(tīng)一起交流教師的心聲，協(xié)助他們解決工作生活上的困難。
2.關(guān)愛(ài)學(xué)生。
像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)三年級(jí)三班的學(xué)生，真誠(chéng)地欣賞他們，傾心地教育他們。一年時(shí)光，在他們的學(xué)習(xí)生涯中可能很短暫，但我真心希望能因?yàn)檫@一年，使他們更喜歡學(xué)習(xí)，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.積極參加聽(tīng)評(píng)課、上公開(kāi)課和校本研訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫隨筆。
只有聽(tīng)課，才能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，盡快學(xué)習(xí)到朐陽(yáng)小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)模式，更快地發(fā)展和完善自我，因此，我堅(jiān)持做到每周聽(tīng)至少兩節(jié)課，并做好聽(tīng)評(píng)課記錄;上公開(kāi)課是展示自我、改進(jìn)自我的好形式，因此，我堅(jiān)持要做到每月上一節(jié)公開(kāi)課、觀摩課或交流課;校本研訓(xùn)是教師共同研討、集結(jié)智慧的平臺(tái)，因此，我要積極參加每一次校本研訓(xùn)，精心準(zhǔn)備，積極發(fā)言;堅(jiān)持寫交流日記，經(jīng)常在博客發(fā)表自己的教學(xué)心得。
4.參與學(xué)校管理，積極為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
認(rèn)真參加每一次校委會(huì)，大膽提出自己的想法和建議;隨時(shí)發(fā)現(xiàn)校園中的問(wèn)題，特別是安全方面的問(wèn)題;積極學(xué)習(xí)朐陽(yáng)小學(xué)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，探索人文管理內(nèi)涵;學(xué)習(xí)朐陽(yáng)小學(xué)在教師師德考核中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法;參與學(xué)?！吧菩 睂?shí)踐。
活動(dòng)方案。
的制定、活動(dòng)的組織與總結(jié)等，積累學(xué)校德育創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)做法;認(rèn)真學(xué)習(xí)朐陽(yáng)小學(xué)校園文化建設(shè)和特色學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)做法。
20xx-20xx年度交流工作配檔表。
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容備注。
20xx.91.到交流學(xué)校報(bào)到，制定交流工作計(jì)劃。
2.了解學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，明確自己的教育教學(xué)和管理任務(wù)并認(rèn)真執(zhí)行。
3.參與“善小”實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的制定。
4.組織交流教師會(huì)議一次。
5.參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，講公開(kāi)課一次。
20xx.101.參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，講公開(kāi)課一次。
2.協(xié)助組織實(shí)施“善小”實(shí)踐各項(xiàng)活動(dòng)。
3.師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
4.聽(tīng)取并學(xué)習(xí)王孝貴校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)和特色學(xué)校建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)做法。
20xx.111.與同教研組老師研討教學(xué)模式。
2.參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，講公開(kāi)課一次。
3.聽(tīng)取并學(xué)習(xí)張磊書(shū)記、張明文主任在三級(jí)課程整合、落實(shí)方面的經(jīng)驗(yàn)做法。
20xx.121.參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，講公開(kāi)課一次。
2.協(xié)助組織實(shí)施“善小”實(shí)踐各項(xiàng)活動(dòng)。
20xx.11.總結(jié)本學(xué)期“善小”實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施情況。
2.總結(jié)本學(xué)期交流工作。
3.組織交流教師會(huì)議一次。
20xx.31.制定工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。
2.積極參加集體備課活動(dòng)。
3.與朐陽(yáng)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)探討學(xué)習(xí)該校人文管理經(jīng)驗(yàn)。
4.協(xié)助完善“善小”實(shí)踐活動(dòng)方案。
20xx.41.參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，講公開(kāi)課一次。
2.積極參加自主互助高效課堂經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3.組織交流教師會(huì)議一次。
20xx.51.參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，講公開(kāi)課一次。
2.積極與同教研組老師研討教學(xué)模式。
20xx.61.參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，講公開(kāi)課一次。
2.組織交流教師會(huì)議一次。
3.“善小”實(shí)踐活動(dòng)學(xué)年總結(jié)。
5.總結(jié)本學(xué)期交流工作。
小學(xué)教師交流工作總結(jié)篇十九
20__年度，對(duì)外合作交流處堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)校學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的外事工作理念，在各院系和部門的大力支持下，圓滿完成了包括外事接待、學(xué)生出國(guó)派遣、外國(guó)專家聘請(qǐng)和管理、中外合作辦學(xué)和聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和報(bào)批、國(guó)際會(huì)議初審和報(bào)批，以及教師出國(guó)初審、港澳臺(tái)事務(wù)和國(guó)際化教育辦公室、國(guó)別和區(qū)域研究基地對(duì)外聯(lián)絡(luò)等年初制定的工作計(jì)劃和任務(wù)。
一、開(kāi)展廣泛的國(guó)際交流，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”提升學(xué)校的國(guó)際知名度和影響力。
1.認(rèn)真做好各級(jí)各類外事接待工作。
20__年度，我處共接待國(guó)外來(lái)訪人員177批次，780人次，包括多個(gè)國(guó)家的政府部長(zhǎng)、對(duì)華友好協(xié)會(huì)主席、市長(zhǎng)、駐華大使、駐滬總領(lǐng)事在內(nèi)的外國(guó)官員，以及合作大學(xué)的校長(zhǎng)、院長(zhǎng)及教師代表團(tuán)，深化了我校與海外合作高校的校際交流關(guān)系，提升了學(xué)校的國(guó)際知名度和影響力。
2.協(xié)調(diào)校級(jí)代表團(tuán)訪問(wèn)海外知名大學(xué)，拓展校際合作交流項(xiàng)目，參與國(guó)家中外人文交流活動(dòng)，同時(shí)做好學(xué)校師生的因公出境審批和管理工作。
20__年，在我處的協(xié)調(diào)下，我校代表團(tuán)成功訪問(wèn)了加拿大、美國(guó)、西班牙、英國(guó)、希臘、俄羅斯、伊朗、泰國(guó)、摩洛哥等國(guó)的知名大學(xué)和孔子學(xué)院，開(kāi)拓了校際合作交流項(xiàng)目。同時(shí)，20__年11月之前，我處負(fù)責(zé)學(xué)校師生的因公出境審批和管理工作，在嚴(yán)格審核出境材料的同時(shí)，盡力為學(xué)校師生出境交流學(xué)習(xí)和參加學(xué)術(shù)會(huì)議提供方便。
3.申報(bào)舉辦國(guó)際會(huì)議，提高學(xué)校的國(guó)際學(xué)術(shù)影響力。
20__年，我處共向教育部成功報(bào)批了11個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，包括1個(gè)重大國(guó)際會(huì)議，協(xié)助院系順利舉辦會(huì)議，并做好會(huì)議期間的外事監(jiān)管工作，確保國(guó)際會(huì)議零差錯(cuò)。
二、積極搭建國(guó)際合作平臺(tái)，與國(guó)外一流大學(xué)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，進(jìn)行廣泛、深入的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校國(guó)際化人才培養(yǎng)，打造國(guó)際化師資隊(duì)伍。
1.新簽、續(xù)簽國(guó)際合作協(xié)議。
全年我處審核新簽校際合作交流協(xié)議43項(xiàng)，續(xù)簽14項(xiàng)，包括與加拿大多倫多大學(xué)、西班牙ie大學(xué)、德國(guó)弗賴堡大學(xué)、日本大阪大學(xué)、土耳其安卡拉大學(xué)等世界知名大學(xué)建立了校際合作交流關(guān)系，使得學(xué)校目前的國(guó)際交流合作伙伴學(xué)校和機(jī)構(gòu)總數(shù)達(dá)到55個(gè)國(guó)家和地區(qū)的283所，為我校師生開(kāi)展教學(xué)科研的國(guó)際交流提供了保障。
2.設(shè)計(jì)、申報(bào)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。
4月，我校與韓國(guó)梨花女子大學(xué)合作舉辦韓國(guó)社會(huì)與文化碩士研究生教育項(xiàng)目獲得教育部批準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了我校在研究生教育層面上中外合作辦學(xué)工作的突破。9月，我校再次向教育部申請(qǐng)與西班牙阿爾卡拉大學(xué)合作舉辦西班牙語(yǔ)專業(yè)本科教育項(xiàng)目，現(xiàn)已通過(guò)上海市教委組織的專家評(píng)審，上報(bào)教育部。
3.推動(dòng)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。
我處會(huì)同教務(wù)處及相關(guān)院系進(jìn)一步做好肯特3+2項(xiàng)目的宣講、報(bào)名和錄取等工作，共有10名20__級(jí)學(xué)生被錄取。經(jīng)過(guò)協(xié)商，我處還完成了與肯特州立大學(xué)的校際框架合作協(xié)議和3+2項(xiàng)目協(xié)議的修訂及續(xù)簽工作。同時(shí)，我處還積極與院系、教務(wù)處、研究生部合作，推動(dòng)本科生2+2、研究生1+1+1和3+2本碩連讀等聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施。目前，我校與美國(guó)、新西蘭、葡萄牙、韓國(guó)等國(guó)一流大學(xué)的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
三、認(rèn)真研讀國(guó)家外專局、教育部和上海市外專局關(guān)于各類引智項(xiàng)目的文件要求，進(jìn)一步改革我校外國(guó)專家聘請(qǐng)機(jī)制和流程，不斷提高我校外國(guó)專家的層次，同時(shí)加強(qiáng)外國(guó)專家的管理和服務(wù)。
1.進(jìn)一步優(yōu)化外國(guó)專家聘請(qǐng)和管理機(jī)制，申報(bào)國(guó)家項(xiàng)目，提高外專待遇。
20__年我校共聘請(qǐng)長(zhǎng)期外國(guó)專家89人，短期外專93人，人數(shù)比往年有較大增加，保證每個(gè)學(xué)科和專業(yè)都有外專任教。同時(shí)，外專的層次也不斷提升，博士和教授背景的外專比例越來(lái)越高。為了吸引更多高層次外國(guó)專家來(lái)我校任教和講學(xué)，我處根據(jù)國(guó)家外專局和教育部的要求，積極組織院系根據(jù)學(xué)科和專業(yè)發(fā)展需要，申報(bào)各類高水平外專項(xiàng)目。由于組織得當(dāng)，申報(bào)材料具體詳實(shí)，去年申報(bào)的20__年度外專項(xiàng)目，我校獲得國(guó)家資助369萬(wàn)，比20__年多50萬(wàn);而今年申報(bào)的20__年度外專項(xiàng)目，得到了441萬(wàn)元的資助，比20__年多了70余萬(wàn)元，為學(xué)校贏得了更多的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。
另一方面，我處在去年調(diào)研的基礎(chǔ)上，調(diào)整和提高了全校外專的薪酬標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論通過(guò)后從3月開(kāi)始施行，受到了外專和院系的熱烈歡迎。
2.提高服務(wù)外國(guó)專家的水平，為他們提供更加周到的服務(wù)。
我們從小處著手，盡可能為外教提供方便，讓他們感受溫暖。除了常規(guī)的外教迎新會(huì)和年底的外教新年聯(lián)歡會(huì)，20__年我們?yōu)橥饨讨谱髁恕渡贤馍钪改稀罚昴赀^(guò)節(jié)給每一位外教發(fā)去祝福的郵件，提醒他們注意安全。我處今年還組織了“我與外教”征文比賽，讓更多的師生了解外教在我校的感人事跡。經(jīng)過(guò)推薦，我校荷蘭籍外國(guó)專家耶魯安(jeroenvandeweijer)教授榮獲20__年上海市“白玉蘭紀(jì)念獎(jiǎng)”。
四、著力推進(jìn)學(xué)生海外交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好國(guó)家留學(xué)基金委公派出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目和學(xué)校海外交流基金項(xiàng)目的申報(bào)、評(píng)審、派出及總結(jié)交流等工作。
根據(jù)20__年5月我們對(duì)20__年應(yīng)屆畢業(yè)本科生在學(xué)期間出境交流學(xué)習(xí)情況的調(diào)查，全校畢業(yè)生中有369名學(xué)生在上外學(xué)習(xí)期間有過(guò)出境交流學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，占應(yīng)屆畢業(yè)本科生總?cè)藬?shù)的24.6%，比20__屆的17.8%，有較明顯的增長(zhǎng)。
1.國(guó)家留學(xué)基金委各類項(xiàng)目有序?qū)嵤?/p>
20__年度，我處與院系通力合作，認(rèn)真研讀留學(xué)基金委的通知要求，共向國(guó)家留基委上報(bào)本科生類國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目10項(xiàng)，推薦本科生共計(jì)109人。截至11月底，共錄取102人，平均錄取率達(dá)到93.58%。目前已經(jīng)派出98人，派出率達(dá)到96.08%。
此外，我校在留基委優(yōu)秀本科生國(guó)際交流項(xiàng)目上取得了零的突破。在留基委第一批已經(jīng)錄取的1457名優(yōu)秀本科生中，我校在“新華社—上外多語(yǔ)種國(guó)際新聞人才培養(yǎng)計(jì)劃”框架下共派出9名本科生。我處還組織召開(kāi)了優(yōu)秀本科生項(xiàng)目的行前動(dòng)員會(huì)，借此契機(jī)，加強(qiáng)公派留學(xué)人員的行前、在外和歸國(guó)后管理。
2.設(shè)立學(xué)生海外交流基金，第一年運(yùn)行順利,成效顯著。
20__年是我校學(xué)生海外交流基金運(yùn)作實(shí)施的第一年，我處協(xié)調(diào)學(xué)校成立了基金管理工作小組，制訂了《基金管理?xiàng)l例》。1月發(fā)布立項(xiàng)通知后，共收到全校54個(gè)項(xiàng)目申請(qǐng)，經(jīng)工作小組評(píng)審、公示、立項(xiàng)，共確定基金資助項(xiàng)目37項(xiàng)。經(jīng)相關(guān)院系和研究生部公開(kāi)選拔、公示，共資助149名學(xué)生開(kāi)展海外交流。截至今年11月底，批準(zhǔn)立項(xiàng)的37個(gè)項(xiàng)目中，有34個(gè)項(xiàng)目已執(zhí)行完畢或正在執(zhí)行，項(xiàng)目執(zhí)行率達(dá)到91.9%。
為了解學(xué)生在海外學(xué)習(xí)的情況，讓更多學(xué)生分享海外學(xué)習(xí)收獲，擴(kuò)大基金使用的效益，12月，我處與學(xué)生處共同舉辦了“揚(yáng)帆寰宇，鑄造英才”——學(xué)生海外交流心得分享會(huì)，總結(jié)了學(xué)生海外交流的進(jìn)展與成果，分享學(xué)生海外留學(xué)的收獲與心得，聽(tīng)取學(xué)生關(guān)于我校海外留學(xué)項(xiàng)目實(shí)施的意見(jiàn)與建議。
根據(jù)各方反饋,學(xué)校海外交流基金第一年運(yùn)行順利,基金使用效益顯著,很好地發(fā)揮了它的導(dǎo)向作用。
3.精心組織暑期學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
2月，我處遴選公布了4個(gè)世界一流大學(xué)的暑期課程項(xiàng)目，經(jīng)外方高校選拔考核，共有34名學(xué)生確認(rèn)錄取。6月和11月，我處分別組織召開(kāi)了暑期項(xiàng)目俄行前動(dòng)員會(huì)和總結(jié)會(huì)，聽(tīng)取了各項(xiàng)目的運(yùn)行情況，學(xué)生分享了各自的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，并對(duì)各項(xiàng)目總體表示滿意。
五、圓滿完成各項(xiàng)港澳臺(tái)事務(wù)。
1.申報(bào)和實(shí)施香港與內(nèi)地高校師生交流計(jì)劃。
我處設(shè)計(jì)并完成了教育部重點(diǎn)項(xiàng)目——“香港與內(nèi)地高等學(xué)校師生交流計(jì)劃”的申報(bào)工作。最終，我校與香港城大合作舉辦的香港學(xué)生翻譯研修班以及我校國(guó)際教育學(xué)院與香港城大中文、翻譯及語(yǔ)言學(xué)系交換學(xué)生項(xiàng)目成功獲批。今年，我處共接待這個(gè)項(xiàng)目來(lái)訪師生2批，共36人。
2.接待港澳臺(tái)地區(qū)的訪問(wèn)團(tuán)，組織各類學(xué)生交流和評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
20__年度，我處共接待了中國(guó)臺(tái)灣文藻外語(yǔ)大學(xué)、香港城市大學(xué)等多個(gè)港澳臺(tái)訪問(wèn)團(tuán)，推薦了4名優(yōu)秀研究生和本科生參加“兩岸青年領(lǐng)袖研習(xí)營(yíng)”和“兩岸青年社會(huì)實(shí)踐營(yíng)”活動(dòng)，組織了4名中國(guó)臺(tái)灣新生參加上海市“百名臺(tái)生看上?！被顒?dòng)，同時(shí)還協(xié)助招生辦公室完成對(duì)港免試招生工作。此外，我處會(huì)同學(xué)生處、研究生部完成了教育部關(guān)于港澳臺(tái)僑學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作。
3.申報(bào)海峽兩岸學(xué)術(shù)研討會(huì)，推動(dòng)我校與文藻外語(yǔ)大學(xué)簽署合作協(xié)議。
今年，在教務(wù)處的幫助下，我處向教育部成功申報(bào)了第十屆海峽兩岸外語(yǔ)教學(xué)研討會(huì);在工商管理學(xué)院的幫助下，申報(bào)了第七屆海峽兩岸企業(yè)管理學(xué)術(shù)研討會(huì)。另外，我校與文藻外語(yǔ)大學(xué)簽署了師生交流合作協(xié)議，協(xié)助國(guó)際教育學(xué)院完成了與香港城市大學(xué)中文、翻譯及語(yǔ)言學(xué)系交換學(xué)生協(xié)議的審核及續(xù)簽。
六、認(rèn)真做好國(guó)際化教育辦公室工作。
1.組織召開(kāi)學(xué)校國(guó)際化教育工作總結(jié)交流會(huì)。1月15日，組織召開(kāi)了20__年度國(guó)際化教育工作總結(jié)交流會(huì)，回顧20__年學(xué)校國(guó)際化教育工作，研討20__年的國(guó)際化教育工作規(guī)劃和舉措。
2.協(xié)調(diào)召開(kāi)學(xué)校國(guó)際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。7月5日，組織召開(kāi)了第四次校國(guó)際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，總結(jié)春季學(xué)期國(guó)際化教育各方面工作的實(shí)施成效，討論我校國(guó)際化教育面臨的問(wèn)題及下一階段工作計(jì)劃。
3.舉行復(fù)合型專業(yè)國(guó)際化建設(shè)工作會(huì)議。9月26日，組織召開(kāi)了復(fù)合型專業(yè)國(guó)際化建設(shè)工作會(huì)議。校國(guó)際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)曹德明校長(zhǎng)出席會(huì)議并講話，副組長(zhǎng)馮慶華副校長(zhǎng)主持會(huì)議。校國(guó)際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、復(fù)合型專業(yè)學(xué)院及英語(yǔ)學(xué)院負(fù)責(zé)人出席會(huì)議，并做了交流發(fā)言。會(huì)議要求，各單位于年底前制定好本單位的國(guó)際化建設(shè)方案及國(guó)際化人才培養(yǎng)方案，并盡快完成全外語(yǔ)課程板塊的設(shè)計(jì)和建設(shè)。
4.協(xié)調(diào)有關(guān)院系和部門推進(jìn)我校國(guó)際化課程體系建設(shè)。20__年學(xué)校開(kāi)設(shè)了18門全英語(yǔ)專業(yè)課程，滿足了校際交換留學(xué)生的需求。目前相關(guān)調(diào)研和總結(jié)工作正在進(jìn)行。
七、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支服務(wù)意識(shí)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的外事工作團(tuán)隊(duì)。
一年來(lái)，我處全體員工堅(jiān)持學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，研讀各類文件，提升理論水平，拓展國(guó)際視野。其次，通過(guò)分工協(xié)作，我處所有員工輪流參加教育部、市外辦等各級(jí)機(jī)構(gòu)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并將各自的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得進(jìn)行總結(jié)，與大家分享。我處定期舉行處務(wù)會(huì)議，布置工作任務(wù)的同時(shí)，對(duì)近期工作中的焦點(diǎn)問(wèn)題或難題進(jìn)行研討，集思廣益，大大提高工作實(shí)效，成功解決了幾項(xiàng)難題。此外，我處要求每人每年確定一個(gè)研究課題，在工作中開(kāi)展研究，撰寫研究論文，在年底的科研報(bào)告會(huì)上宣講、交流。
八、對(duì)接教育部、市外辦、市教委等上級(jí)部門交派的任務(wù)。
我處對(duì)接教育部國(guó)際司，與科研處合作，成功完成了20__年新增國(guó)別和區(qū)域研究培育基地申報(bào)工作。我處還向教育部“中德職業(yè)教育人員聯(lián)合培訓(xùn)項(xiàng)目德語(yǔ)譯員后備人才庫(kù)”推薦了2名學(xué)生譯員，并圓滿完成了教育部、市外辦、市教委等上級(jí)部門交派的諸如會(huì)議翻譯、陪同出訪、資料收集和統(tǒng)計(jì)等大量其他任務(wù)。
忙忙碌碌的20__年即將結(jié)束，我們?cè)趯?duì)一年來(lái)取得的成績(jī)略感欣慰、對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的大力支持深懷感恩的同時(shí)，期待來(lái)年投入更多的熱情和智慧，為學(xué)校的國(guó)際化建設(shè)再立新功。
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