需要不斷提升自己的知識和技能，才能適應社會的發(fā)展和變化。寫總結需要注重細節(jié)和具體的例子，以增加總結的可信度和可讀性。以下是我為大家整理的一些關于總結的范文，供大家參考和借鑒。
發(fā)言稿提綱申論篇一
一．面對成績波動起伏的思考。
1、學生成績本身一般，老師家長抓緊點，成績還能說得過去。面對稍有進步的成績，接下來的學習就是得過且過，不思進取。然后成績下來，再努力，這樣的學生是“小富即安”。多年的經驗告訴我們，這樣的學生在最后會失敗，正數加負數，會是零的。教育方法：不斷的用他身邊人的小進步刺激他。
2、對家長和老師的感恩程度，影響學生學習的積極性。我們老師們面對初三的學生特點，也是在使出渾身解數，刺激和表揚學生積極學習。當學生懷有感恩之心去學習時，他就多了一份積極和主動，多了一份鞭策，他的成績進步就快。教育方法：和學生一起瘋玩，在規(guī)則面前自覺遵守。
3、學習是寧靜致遠的事情。學生心中有心事，一定會影響他的學習，具體的心事大體如下：暗戀或早戀、妒忌、家庭糾紛影響、自己的行為造成的緊張的人際關系、明知故犯的`觸犯校規(guī)校級老師的批評導致心中不快。教育方法：引導學生關注學習，摒除外在的干擾因素。
4、學生的心智年齡小。學生是一個無憂無慮的玩孩，需要家長和老師關注的較多才能穩(wěn)住成績，跟上課程。
二．面對成績現(xiàn)狀的思考。
1、學生進步和退步，怎么來斷定。首先看學生在班級的名次，其次看學生校級的名次，第三看單科什么在進步名次，第四分數只是一個很量化的評價。斷定學生進步與否，可以推斷學生投入精力的情況，有利于下一步的引導和教育。
2、學生成績說明了什么？說明學生對學習的自信程度，單科中有進步的現(xiàn)象，就說明學生對自己的學習是很在乎的。最怕的是學生對自己的學業(yè)失去了信心。各科成績現(xiàn)在全方位的突破式發(fā)展提高（說一說各科對學生學業(yè)的決定作用，強調數理化和英語的重要性）。
3、輸在心態(tài)上。學生本身對偏科的科目就膽怯，并不愿意在這一課投入過多的精力補差，有感覺這一科非常重要，這樣的心態(tài)一定是糾結的、痛苦的。
三．成績和名次的意義。
1、依據每年升學的人數來看，一中每班10左右，育才15人左右，實驗每班20左右，這是在報考比較理想的前提下的數字。學校前150名，可報一中；學校前350名可報育才；學校強600名可報實驗。就按這個比率看，學校的升學率就能達到百分之五十，這個升學率就很讓人滿意了。
2、歷史是分數評價，不過45分，報一中一定有風險；不過43分，報育才一定有風險；不過40分，報實驗一定有風險。生物和地理是等級評價，如果過不了b,可能會很麻煩，主要是報考的受限。至于能否補考，目前還沒有明確通知。學校會針對歷史30分左右的學生進行專門輔導，具體措施正在籌劃中。
3、成績和名次如果較為理想，如果老師和家長引導起效，會大大促進學生學習的熱情，進步速度日新月異。學生學得快樂，才能玩的快樂，玩的快樂，才能學得高效。
四．下一步教育工作的重點。
安全問題在任何時候都是重中之重。放學及時回家，如果打掃衛(wèi)生，學生會給家長直接說，可能得晚回家二十分鐘，一般不留女生下午進行衛(wèi)生掃除。男女生交往問題，特別是女生的家長，請你務必認真觀察學生的表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)問題及時給班主任交流。
這里需要提醒的是學生的成績停滯不前，原因如果不是家庭原因，可能就是學生心里有事情，具體是什么事情，家長得想，我也得想，我們得想一下幫孩子走出困境的方法。
發(fā)言稿提綱申論篇二
目錄9-11。
1。1。2研究好處12。
1。3論文結構安排14。
2。1。1需求層次理論16。
2。1。2期望理論16。
3。3。1調查問卷設計依據26。
4。1。2薪酬公平性差異方面37。
4。2。3國內薪酬制度在種類上未能實現(xiàn)激勵41。
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發(fā)言稿提綱申論篇三
一、高度重視，組織全體黨員民警深入學習在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的重要講話，抓好黨員民警的廉潔自律。
二、進一步深化“治庸問責優(yōu)投”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作，深入整改，嚴肅問責，建章立制管長遠。
三、加大《基層公安機關思想政治工作規(guī)范》貫徹落實力度，加強“五必訪”、“六必知”、“七必談”等經常性思想政治工作，有計劃上門家訪，切實掌握民警“八小時”以外情況。
四、結合當前繁重的刑偵反扒、應急保衛(wèi)、安全檢查、清網行動等相關業(yè)務工作，狠抓民警的養(yǎng)成教育，確保隊伍穩(wěn)定不出問題（辛亥革命保衛(wèi)、“百日會戰(zhàn)”、消防安全檢查、十一國慶黃金周保衛(wèi)、漢街保衛(wèi)、張學友演唱會保衛(wèi)、國際車展保衛(wèi)、武漢國際啤酒節(jié)保衛(wèi)、臺灣名品博覽會保衛(wèi)、食博會保衛(wèi)、黃陂木蘭山廟會保衛(wèi)等）。
五、加強基層班子建設，進一步完善基層黨組織建設，做好預備黨員民警轉正及新黨員發(fā)展工作。
六、加強反腐倡廉教育，繼續(xù)深入開展“治庸問責優(yōu)投”、“涉案財物管理”、“涉案人員非正常死亡”、“審計整改年”等“四項活動”。
七、本季度民警思想狀況分析：
據統(tǒng)計，截止xx年10月1日，大隊按照進程提前完成分局交辦的各項業(yè)務工作指標。總的來說，民警隊伍整體思想狀況還比較平穩(wěn)，通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)、主題教育以及“治庸問責優(yōu)投”等系列活動，全體民警的工作積極性及執(zhí)法為民、熱情服務的意識持續(xù)高漲。
目前的不足之處：1、從年初至今，絕大多數民警工作上始終處于緊繃狀態(tài)，歲末將至，少數民警自然在思想上有所懈怠，降低了對自己的要求；2、少數民警仍未能完全適應機動大隊的工作環(huán)境，進入角色還比較慢，在刑偵反扒及執(zhí)法辦案方面仍然需要經驗豐富的行家里手做好傳、幫、帶；3、大隊內務衛(wèi)生在一定程度上仍然存在臟、亂、差現(xiàn)象，部分民警還沒有引起足夠重視。5、根據目前工作需要，大隊缺少一名政工內勤，政治調研及綜合工作無法正常有序推進。
發(fā)言稿提綱申論篇四
在“黨的群眾路線教育實踐活動”、“三嚴三實”專題教育之后，黨中央提出的“兩學一做”是全面推動從嚴治黨向基層延伸的重要舉措。通過深入學習牢固樹立共產黨員的宗旨意識，使全體共產黨員做一名“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員，黨員干部要以“四講四有”為標尺、為對照、為鏡鑒規(guī)范言行舉止，堅定理想信念，提高黨性覺悟，堅定政治方向，嚴守政治方向，強化宗旨觀念。
一是“講政治、有信念”作為合格黨員的首要標準。“講政治、有信念”是具有鮮明的顯示針對性，凸顯了堅定的政治方向、理想信念的重要性。講政治首要的是向黨中央看齊，自覺在思想上、政治上、行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持一致。通過深入仔細地學習一系列重要講話，以此武裝頭腦，指導工作。通過學習黨章，時刻保持清醒頭腦、站穩(wěn)立場、明辨是非，堅定共產主義信念，把“有信念”落實到具體行為實踐上做一名合格黨員。
二是“講規(guī)矩、有紀律”增強黨員凝聚力。我們這么大一個黨，力量從何來，一是靠理想，二是靠紀律。沒有紀律就是一盤散沙，沒有紀律就沒有戰(zhàn)斗力。要通過近幾年的一系列典型案例的分析學習，進行深刻反思，充分發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，教育黨員明白哪些事能做、哪些事不能做，做了之后會承擔什么后果，使黨員成為一個“講規(guī)矩、有紀律”的模范帶頭人。
三是“講道德、有品行”做靈魂高尚的人。道德和品行是一個人的靈魂。講道德有品行要成為日常學習生活的基本行為準則。作為一名黨員講道德、有品行應該有黨員的標準要求，在學習中，要認真吸取傳統(tǒng)思想精華，大力弘揚修身立德、風正行遠、艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史智慧，充分發(fā)揚廉政思想和優(yōu)良道德的教化作用，以此來深化學習效果。
四是“講奉獻、有作為”作為做合格黨員的落腳點。講奉獻，是黨的性質和宗旨的必然要求，是共產黨員應有的政治品格，也是共產黨員先進性的重要體現(xiàn)。中國共產黨由先進分子所組成，以人民利益為自己的利益，以全心全意為人民服務為根本宗旨。共產黨員的價值，是在為人民謀利益的過程中體現(xiàn)出來的，樹立為人民服務的價值觀是做一個合格的共產黨員的首要條件?！爸v奉獻、有作為”作為做合格黨員的落腳點，使每一個黨員就像一面旗幟高高飄揚，引領方向，激勵上進。
講道德有品行做合格黨員個人發(fā)言提綱。
中央開展“兩學一做”學習教育的方案提出，做合格黨員，就是要著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。其中，“講道德、有品行”是做合格黨員的重要標準之一。俗話說，國無德不興，人無德不立。黨員領導干部只有明大德、守公德、嚴私德，才能永葆黨的先進性和純潔性。
講道德、有品行，就是做人要實，光明磊落。對于黨員來說，就是要忠誠老實、襟懷坦白、言行一致、表里如一，做老實人、說老實話、干老實事。一要做老實人。共產黨人做老實人，就是要忠實地面對黨、面對組織、面對人民、面對同志。二要說老實話。說老實話，就是成績不夸大，缺點不縮小，錯誤不隱瞞，堅持真理、尊重事實，切實做到言行一致、知行統(tǒng)一。三要干老實事。廣大黨員要抱著對黨和人民高度負責的態(tài)度，以大局為重、以發(fā)展為要、以民生為大，對工作盡力，對崗位盡責，對事業(yè)盡心，崇實干、用實勁、求實效，以求真務實的作風贏得群眾的真心擁戴。
講道德、有品行，要從慎初、慎小，從小事做起。黨員的作風養(yǎng)成，要從日常處著手，從點滴中做起，從小事上破題，從細節(jié)上加分。每一名共產黨員都應帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，帶頭恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，自覺遠離低級趣味，堅決抵制歪風邪氣。要把加強道德修養(yǎng)作為十分重要的人生必修課，提升道德境界，追求高尚情操，自覺立德、修德、踐德，明大德、守公德、嚴私德，守住做人、處事、交友的底線。
講道德、有品行，說到底就在于能否正確處理公、私二字。能不能做到嚴以用權，有沒有正確的權力觀，是不是真正處理好公與私的關系，十分重要。黨員領導干部要從思想源頭上牢固樹立正確權力觀，切實處理好公和私、情和法、權和法的關系，時刻要對手中的權力心有所畏、言有所戒、行有所止，真正做到為民用權。
發(fā)言稿提綱申論篇五
各位老師、同學們，大家好!
在這快樂的六一兒童節(jié)，我們又要迎接一批品德高尚、行為規(guī)范、普通話標準、字跡美觀的新一代優(yōu)秀少年，特別是一年級的小同學，他們在老師的教育下，在同學的幫助下和自己辛勤努力的結果，一批小同學在各方面都表現(xiàn)突出，今天他們正式加入我們的少先隊組織。我們少先隊組織又壯大了，我們全體老隊員懷著激動的心情向新隊員表示熱烈的歡迎。
全體新老隊員們，我們是新一代的`少年，是未來的主力軍，我們深感肩上的責任重大，所以我們一定要在黨的指引下，在學校領導和老師的培養(yǎng)下，努力使自己成為一名合格的接班人。
這樣，我們必須從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，決心作到以下幾點：
1、我們每位少先隊員，必須有良好的思想品德，全心全意地為人民服務，時刻準備著為共產主義事業(yè)而奮斗。
2、我們要遵紀守法，嚴格遵守學校的校規(guī)、校紀，遵照老師的教導，團結合作，共同進步。
3、我們要愛護花草樹木，不亂扔雜物、紙屑，保護教室內外的環(huán)境衛(wèi)生，為我們的學習提供良好的學習環(huán)境。
4、在課堂上要認真聽講，在老師的啟發(fā)下，積極動腦，開拓思路，大膽提出問題，并養(yǎng)成自己解決問題的習慣，培養(yǎng)自主學習的能力。
全體少先隊員們，努力吧!一定不辜負老師、家長對我們的期望。
發(fā)言稿提綱申論篇六
申論寫作技巧:講話稿怎么寫？
申論考試，也就是時政考試，應用文寫作。寫作題型包括報告、講話稿、演講稿、開幕詞、公開信、意見以及通知等幾種形式。下面，中公教育就結合不同的題目類型，為大家進行分析概括。
一、講話稿的分類。
表彰會議類講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見的領導講話稿。1.工作會議類講話稿。
強，號召力大，簡潔明快。2.慶祝、紀念會議類講話稿。
三、講話稿的特點1.思想性。
講話稿一定要有理論色彩，要能以馬克思列寧主義的理論為指針，闡述所進行的工作的意義，以動員群眾投身于改革開放和經濟建設之中。講話稿就是要用自己的語言去思考、總結，通過自己的思考和理解去分析問題、去說服人。這樣才能打動聽眾，讓人接受，與講話者共同去實行。
考試交流群：331227626。
2.鼓動性中公教育事業(yè)單位考試網。
見的講話稿的結構一般分為標題和正文兩部分。1.標題2.正文(1)稱謂。
嚴肅、得體。如果沒有具體的職稱。
開頭。
講話稿的開頭要說明講話的要領，即提出問題，說明會議的指導思想。講話稿的開頭有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：強調時間、空間，概括地描述場面(慶祝大會比較多的采用這種引言);表示慰問和祝賀(上級領導出席下屬某部門或系統(tǒng)會議時的講話，較多采用這種引言);開門見山，提出中心話題(傳達精神、布置工作的會議上的講話，較多采用這種引言)。
考試交流群：331227626。
(3)主體中公教育事業(yè)單位考試網。
講話的關鍵部分。結構布局的方法有時間順序、工作進度安排、工作性質的主次安排、講話內容的輕重分量安排、問題的邏輯關系。
作為講話稿的核心部分，講話稿在寫作中需要注意的問題無非是主題明確、內容充實、層次清楚、表達通暢、文字準確。關于內容、文字問題無須多說，這里重點強調結構的安排。
主體部分的層次安排主要是并列和遞進兩種方式。
次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達。話，這種寫法比較常見。
入的關系。在統(tǒng)一思想的會議上，較多采用這種講話方式。的次序不同，其寫法也會有較大的差異。只是就大體而言，具體操作起來還需要靈活處理。(4)結尾!
下面提供了兩種講話情境，請任選一種，為設定的發(fā)言人擬出一篇現(xiàn)場講話稿或電視講話稿。
理監(jiān)督機構的主要負責人，在當地電視臺專題節(jié)目中的講話。電視講話稿。
醒我們：安全生產人命關天，必須常抓不懈、警鐘長鳴。這起特大中毒事故雖然發(fā)生在義寺山金礦五坑，但是從對事故原因的調查情況看，它的發(fā)生卻不是偶然的，在事故發(fā)生、救援處理的過程中暴露出了許多帶有普遍性的問題，其中的原因值得我們深思。
首先，執(zhí)法不嚴格、監(jiān)管不到位，是事故頻發(fā)的根本原因。許多地方和部門官僚主義嚴。
礦難的幫兇。
再次，企業(yè)沒有切實的應急預案，礦工不具備危機自救能力。義寺山金礦五坑遭遇突發(fā)。
事故時，企業(yè)和礦工不能科學救援，由于盲目施救，從而導致事故災難進一步擴大。分析原因我們不難發(fā)現(xiàn)，此次中毒事故的發(fā)生不是天災，而是人禍，是完全可以避免的。
生命重于泰山，安全高于一切。為了抓好安全生產，防止悲劇重演，我們必須采取切實有效的措施。
其一要加強監(jiān)督管理，落實安全生產責任制。要實行安全監(jiān)管的領導負責制，加強對生。
入。要確保安全資金到位，切實改善安全。
生產條件。同時，建立長效的安全檢查制度，實行定期檢查，及時消除安全隱患，從而最大。
件，我們一定要舉一反三，吸取教訓。只要我們堅持以人為本，落實科學發(fā)展觀，就一定能。
話的主旨或主要內容，副標題則與第一種的構成形式相同。如《進一步學習和發(fā)揚魯迅精神。
制健全、機制完善、內容多樣性、覆蓋城鄉(xiāng)的新型社會救助體系，不僅是我國社會保障體系。
本生活的同時，還要重視解決他們在就醫(yī)看病、子女上學、住房、打官司等方面的困難。
社會救助在構建社會主義和諧社會中起著舉足輕重的作用，它體現(xiàn)在最大限度地維護和保障。
困難群眾的基本權益。一個健全完善的社會救助體系是全面建設小康社會，營造和諧社會環(huán)。
題目，也是很多考生都比較頭疼的題目，因為講話稿的寫作要注意很多東西，要聯(lián)系、想象。
實地場景，還要考慮材料中所列問題，還要聯(lián)系政策理論要求，往往想寫出一篇比較好的講。
我們要根據題目和材料設定的具體場景來決定我們的講話對象、講話內容、講話語言措辭特。
企業(yè)職工，還有一部分的媒體工作人員，這兩部分人員我們都要照顧到。而情境之二是在電。
視臺，那么電視臺講話我們面對的就是電視觀眾，再確定一點就是整個地區(qū)的人民群眾。
面對情境之一，我們應該重點來談此次事故出現(xiàn)的原因、處理措施和政府的態(tài)度，這是。
我們的內容重點，不能脫離此次事故。而對于情境之二呢，我們是在電視臺中的講話，所以。
我們應該談論的內容更為宏觀一點，以此次事故為引子而重點談論整個地區(qū)的安全生產形勢。
慎，不能觸碰到現(xiàn)場人員的敏感神經，應該體現(xiàn)出政府部門對此次事件的重視和積極負責、努力工作的態(tài)度，并體現(xiàn)出對現(xiàn)場人員特別是死傷人員家屬的關心，措辭要充滿情感才好。
情境之二是上級機關的領導，所以應該表示自己和上級機關的態(tài)度，同時語言措辭應該更為。
出好成就。
公考申論講話稿寫作要注意的幾個要素華圖教育孟祥朋。
隨著申論考試的逐漸發(fā)展，公文寫作題目開始受到了命題人的青睞，近些年以來的申論。
考試都比較喜歡考察公文寫作題。在公文寫作類題目中，講話稿是命題人非常容易考的一類。
題目，也是很多考生都比較頭疼的題目，因為講話稿的寫作要注意很多東西，要聯(lián)系、想象。
實地場景，還要考慮材料中所列問題，還要聯(lián)系政策理論要求，往往想寫出一篇比較好的講。
我們要根據題目和材料設定的具體場景來決定我們的講話對象、講話內容、講話語言措辭特。
企業(yè)職工，還有一部分的媒體工作人員，這兩部分人員我們都要照顧到。而情境之二是在電。
我們的內容重點，不能脫離此次事故。而對于情境之二呢，我們是在電視臺中的講話，所以。
我們應該談論的內容更為宏觀一點，以此次事故為引子而重點談論整個地區(qū)的安全生產形勢。
及問題。
情境之一我們面對的都是與此次事故直接相關的部分人員，所以在措辭上要注意小心謹。
慎，不能觸碰到現(xiàn)場人員的敏感神經，應該體現(xiàn)出政府部門對此次事件的重視和積極負責、努力工作的態(tài)度，并體現(xiàn)出對現(xiàn)場人員特別是死傷人員家屬的關心，措辭要充滿情感才好。
情境之二是上級機關的領導，所以應該表示自己和上級機關的態(tài)度，同時語言措辭應該更為。
之常有余;事既。
至而后計，則應之常不足”，說的就是這個道理。祝同學們在未來考試中考出好成績、考。
同的對象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務。
性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。
2.可講性給人改變未來的力量演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”
為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要。
做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、三、演講稿的格式。
1.標題。
標題的擬。
泛稱的：“各位來賓”等，也有特指的：“各位領導”、“各位職工”等。特定場合也可以。
省略。
富有哲理性的話題開頭，以引起聽眾的興趣。4.主題5.結尾的寫法多種多樣，常見的有以下幾種：(1)(2)。
功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、鼓動、教育。
和欣賞的目的。
事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失。
去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要。
發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。
3.行文變化，富有波瀾有比較，有照應。4.語言流暢，深刻風趣。
有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。
一、演講稿的分類。
演講稿按照體裁分為敘述式、議論式、說明式;按照內容分政治演講稿、學術演講稿、社。
會生活演講稿和課堂演講稿。應試者只需有大致了解即可，這里不作詳細講解。
二、演講稿的特點。
出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅。
眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗。
演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要。
訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領。
力，效果也不會好，甚至相反。
三、演講稿的格式。
申論中“講話稿”的寫作。
【題解】講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。有廣義和狹義之分。
廣義的講話稿是人們在特定場合發(fā)表講話的文稿；
狹義的講話稿即一般所說的領導講話稿,是各級領導在各種會議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。
【分類】。
按照會議內容的不同可把講話稿分為工作會議類講話稿，慶祝、紀念會議類講話稿，表彰會議類講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見的領導講話稿。
工作類講話稿。
此類講話稿是領導在各種會議上發(fā)表的對前一階段的工作情況包括成績、經驗、缺點等進行歸納總結。對下一階段的工作目標、任務、重點、措施等進行研究部署的講話稿。這類會議講話稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內容單一，層次分明，邏輯嚴密，語氣堅定，針對性強，號召力大，簡潔明快。
慶祝、紀念會議類講話稿。
此類講話稿是領導在紀念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀念性會議上所發(fā)表的講話稿。這類講話稿既肯定和頌揚歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績，還要立足當前、面向未來。揭示其現(xiàn)實意義，對繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚革命精神提出具體要求。
【特點】。
1.內容的針對性講話稿的內容受會議主題、講話者和受眾等因素決定。在寫講話稿之前，必須要了解會議的主題、性質、議題，講話的場合、背景，領導者的指示、要求，聽眾的身份、背景情況、心理需求和接受習慣等。
2.篇幅的規(guī)定性。
為了提高行政效率，領導講話稿經常由秘書代筆，然后經領導審核是否采用。有的部門還專設起草小組，領導一般要將寫作的目的、背景、寫作要求等對起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協(xié)作，集體撰稿，并在起草的過程中反復討論、修改、幾易其稿，才提交領導使用。
5.交流具有互動性。
演講稿應通俗易懂，符合口語習慣，不能咬文嚼字。同時與聽眾形成良好的互動，善于把抽象的道理具體化。
【格式】。
講話稿一般由標題和正文兩部分組成。
標題。
正文。
講話稿的正文包括開頭、主體和結尾三部分。
（1）開頭部分。首先根據與會人員的情況和會議性質來確定適當的稱謂，如“同志們”、“各位專家學者”等，要求莊重、嚴肅、得體；然后用極簡潔的文字把要講的內容概述一下，說明講話的緣由或者所要講的內容重點；接著轉入正文講話。
（2）主體部分。根據會議的內容和發(fā)表講話的目的，可以重點闡述如何領會文件、指。
示、會議精神；可以通過分析形勢和明確任務，提出搞好工作的幾點意見；可以結合本單位情況，提出貫徹上級指示的意見；可以對前面其他領導人的講話做補充講話；也可以圍繞會議的中心議題，結合自己的分管的工作談幾點看法等等。
（3）結尾部分。結尾用以總結全篇，照應開頭，發(fā)出號召，或者征詢對講話內容的意見或建議等等。
【例文】。
在全市“掃黃”“打非”會議上的講話。
同志們：
剛才，大家收聽收看了全國、全省“掃黃”“打非”工作電視電話會議。這次會議很重要，對2004年工作進行了認真總結，并表彰了先進單位和先進個人。對2005年“掃黃”“打非”工作做出了總體部署，提出了明確要求。為了把會議貫徹落實好，下面根據這次會議的要求，著重講三點意見：
一、認清形勢，繼續(xù)深入持久地開展“掃黃”“打非”斗爭。
去年以來，市委、市政府把“掃黃”“打非”工作作為一項重要的政治任務來抓，我市“掃黃”“打非”工作又取得了新的成績，整個出版物市場呈現(xiàn)出健康、有序、平穩(wěn)的發(fā)展態(tài)勢。一是始終把查繳政治性非法出版物作為“掃黃”“打非”工作的重中之重來抓。對各種政治性非法出版物堅決予以封堵查繳，沒有出現(xiàn)干擾大局和影響濰坊總體形象的問題。二是重點抓了重大節(jié)日，重要政治活動期間出版物市場的集中檢查清理。三是圍繞落實中央、省委和市委關于加強和改進未成年人思想道德建設的決策部署，開展了校園周邊地區(qū)出版物市場的清理整頓等多項專項治理。2004年，全市共出動檢查人員6284人次，取締非法店（書攤）95個，查繳政治性非法出版物363本，淫穢色情音像制品27666盤，查繳非法圖書205682冊，非法音像制品96729盤，非法電子出版物10795盤，非法“口袋本”圖書16876本。必須清醒的看到，我們面臨的形勢仍然嚴峻，任務仍很艱巨。西方敵對勢力對我國西化、分化的戰(zhàn)略圖謀沒有改變，利用出版物干擾我們的大局是他們的慣用手法。各種非法出版物，特別是宣揚淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信的文化垃圾，嚴重破壞我們的文化環(huán)境。各種印刷、復制技術的不斷提高以及互聯(lián)網等新興媒體的快速發(fā)展，給“掃黃”“打非”工作帶來了新的問題，提出了新的挑戰(zhàn)。要充分認識“掃黃”“打非”斗爭的長期性，艱巨性和復雜性，繼續(xù)深入持久開展“掃黃”“打非”斗爭。
二、突出重點，繼續(xù)保持“掃黃”“打非”斗爭的高壓態(tài)勢。
今年的“掃黃”“打非”工作主要抓好以下五個重點：（一）嚴厲打擊政治性非法出版物。要毫不放松地把查堵政治性非法出版物作為重中之重，對此類非法出版物的查堵收繳要作為政治任務、政治紀律來對待，不能有絲毫的麻痹和懈待。絕不能讓這些東西在濰坊印制、發(fā)行、在市場上出現(xiàn)。
（二）嚴厲打擊非法印刷活動。要結合正在開展的集中整治行動，對全市?。ㄞD載自中國教育文摘http://，請保留此標記。）刷企業(yè)進行一次全面深入的排查摸底，對無證無照印刷窩點，采取果斷措施予以關閉、取締。對專用作案工具和印刷生產設備依法沒收，鏟除其死灰復燃的土壤。
（三）嚴厲打擊非法批銷窩點。各有關部門要充分發(fā)揮職能作用，采取有效措施，深挖隱藏的地下非法批銷窩點，嚴厲打擊和清理不法書商、書販，清除其儲存、發(fā)行、運輸的網絡，打掉非法發(fā)行團伙，徹底清除非法出版活動的環(huán)境條件。
（四）深入開展打擊盜版教材、教輔讀物的專項行動。治理的重點是：各類中小學教學用書發(fā)行機構及教育系統(tǒng)的圖書代辦站、發(fā)行部，推銷非法教學用書的不法書商，有圖書印刷能力的印刷企業(yè)。對正在使用的盜版教材、教輔讀物，要堅決予以收繳，并做好善后工作。對利用教材、教輔讀物謀取不義之財的單位和個人要堅決依法依紀予以查處。
（五）嚴厲打擊非法報刊，進一步整頓報刊市場秩序。整頓的重點是：利用盜用境外注冊刊號在境內非法出版的報刊。未經新聞出版行政管理部門批準，擅自非法出版的報刊。非法進口的境外報刊。堅決取締擅自設立的非法報刊記者站、編輯部等辦事機構。
三、加強領導、把“掃黃”“打非”工作提高到新水平。
2005年，全市的“掃黃”“打非”工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，各級黨委、政府要重視這項工作，加強領導，著力構建黨委政府統(tǒng)一領導，職能部門密切配合，執(zhí)法隊伍強化監(jiān)管，社會力量共同參與的新格局。
這次會議之后，要盡快印發(fā)《2005年全市“掃黃”“打非”工作行動方案》。按照市委、市政府的要求，今年，市“掃黃”工作領導小組要繼續(xù)與各縣市區(qū)、市屬各開發(fā)區(qū)簽訂“掃黃”“打非”工作責任書。“掃黃”“打非”工作各成員單位，都要認真履行擔負的職責：新聞出版管理部門要加強對出版物市場的經常性監(jiān)管，著力管好印刷、發(fā)行兩個環(huán)節(jié)。文化管理部門要管好音像市場，依法查處各類非法音像制品。公安、工商部門要加大力度，堅決取締地下非法印刷、發(fā)行窩點。海關要加強對入境物品的監(jiān)管、稽查。交通、郵政、鐵路部門要加強對運輸和傳遞環(huán)節(jié)的管理。法院、檢察院要加大對非法出版刑事犯罪活動的打擊力度。
同志們，在新的一年里，我們要在市委、市政府的統(tǒng)一領導下，再接再厲，共同做好我市“掃黃”“打非”工作，為全市經濟和社會事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的政治文化環(huán)境作出新的貢獻。
發(fā)言稿提綱申論篇七
一、對家長的到來表示歡迎。
二、結合一個月內發(fā)生的校園事件談安全問題。
1、強調上放學時間：早晨7點開校門，中午10點55放學。下午2點開校門，4點55放學。不要等出了事再來埋怨學?；蚶蠋?。（例如：被殺害的一名學生的家長埋怨學校為什么不早一分鐘開校門？）。
2、給孩子安排合理的作息時間。中午要午休。
3、給孩子選擇好班車，尤其是發(fā)兩趟的班車，孩子有很長一段時間沒人看管，四處亂跑。盡量不乘坐三輪摩的，因為三輪摩的的安全系數很低。（班車上至少要有兩名成人）。
4、孩子缺少安全意識和自我保護的能力。
5、班級人數較多，教育孩子不要追跑打鬧，上下樓不擁擠推搡。（列舉班級小事）。
6、隨時翻看孩子的書包，禁止帶玩具上學，尤其是危險物品，例如仿真刀槍。（出示學生帶的危險玩具）。
7、不少學生翻越福成五期西區(qū)的圍墻，其實并不是五期的學生，其中以女生居多，大多是在等班車時，或在來的較早，學校還沒有開校門。這段時間沒有大人在場，孩子的表現(xiàn)是家長和老師很難想象的。甚至有家長為了便于接送孩子，親自指導孩子翻墻。
8、不要給孩子零花錢，孩子到校早或放學不回家基本是逗留校門口的小賣店。人多擁擠，容易發(fā)生危險。
三、學生現(xiàn)狀。
1、不要小看孩子，孩子犯了錯誤，會給自己找很多看似合理的理由。（列舉班級小事）。
2、自私、以自我為中心的現(xiàn)狀較為嚴重。
3、衛(wèi)生意識淡薄。（隨地亂扔廢紙，書包儼然是垃圾箱）。
4、沒有團結合作的意識。班級中是以小組為單位累計積分，不定期對分數高的小組發(fā)獎品，但有相當一部分的學生無視集體榮譽。
四、期中考試情況。
1、基礎知識的掌握情況不牢固。
2、閱讀和作文水平已有明顯的提高。
3、書寫不盡如人意。
4、口語交際能力還存在一定的問題。（例如經常做老師通信員的`學生居然也沒得分。）。
五、家長協(xié)作。
1、信任老師，和老師做真誠的交流，不要承擔孩子的錯誤，或給孩子的錯誤找理由。（例如孩子不完成作業(yè)，家長承擔責任，或給孩子的錯誤再找理由。）。
2、及時和老師聯(lián)系，不要等到孩子出問題了，再找老師。（舉例略）。
3、和老師的教育保持一致，步調協(xié)調才能教育好孩子。（例子略）。
4、以平和心態(tài)看待孩子之間的矛盾。教育孩子學會嘗試處理和同學的關系。父母的態(tài)度決定孩子的與人相處和交際的能力。
發(fā)言稿提綱申論篇八
（班級情況介紹略）。
最后，我想對在座的家長們提幾點要求。
一、了解自己的孩子：
“知子莫若父”。生理、心理發(fā)展的敏感期。好奇心、獨立性、情感脆弱，易沖動，后果意識能力差，逆反心理強。很自信，但是非觀念較模糊，自控自制能力還夠強，極需引導。
二、強化家庭教育意識，提高家庭教育質量。
“辛苦初中三年，享福三十年”
1）、每個成功的孩子背后都有一個成功的家長；
2）、學校教育不是萬能的，成功的家庭教育才是一本萬利的。
教子吃苦，教子成材，才是真正的父母之愛。
3）、管好自己的腰包，“再富不能先富孩子，再甜也要先苦孩子”。窮人的孩子早當家。學習是苦根上結出來的甜果。
4）、不會生活就不會學習，沒有好的`生活習慣，學習習慣就不會有好的學習成績，請家長從小處著手，引導孩子養(yǎng)成習慣：
a、時間觀念b、勞動觀念。
c、感激感恩意識。
d、責任感e家長幫助督促孩子訂立學習目標和計劃。
5）、給孩子一點自尊、自信和自我空間，不做保姆和警察。因為好孩子是夸出來的，壞孩子是罵出來的。
6）、與孩子勤溝通，和老師多聯(lián)系，家校合作，共促進步。
7）、創(chuàng)造和睦的家庭環(huán)境，注意家庭教育的一致性（父母要一個鼻孔出氣），樹立家長的威信，做孩子的朋友和貼心人。
8）、家庭教育內容生活化，教育方式情感化，多樣化，澆樹澆根，教人教心。
發(fā)言稿提綱申論篇九
尊敬的各位領導、同志們：
中國共產黨，一個樸實親切而又偉大的名字，想起即將迎來黨的九十五歲生日，這一刻，我無法不感動。
這一刻，我無法不感動，九十四年來無數的黨員用青春、熱血和生命，鑄就了一座座歷史的豐碑。從嘉興南湖的煙雨迷朦，到“八一”南昌起義的第一聲槍響;從遵義會議的力挽狂瀾，到陜北窯洞的運籌帷幄;從天安門城樓的國旗飄揚，到改革開放的波瀾壯闊。正是偉大的中國共產黨，順應時代潮流，一步步引領著中國革命走向勝利和輝煌。
這一刻，我無法不感動，當黨的中國共產黨中央委員會第十七次全國人民代表大會把科學發(fā)展觀”莊嚴寫進黨章時，當“踐行科學發(fā)展觀”如春風般吹遍大江南北時，我無法不感動。我深深的明白了，中國共產黨已吹響了這個時代最振奮人心的號角。
在黨的95歲生日之際，在緬懷前輩和先烈的同時，我想起了身邊的這些當代的優(yōu)秀的共產黨員們。想起他們：
這一刻，我無法不感動。2019年5月12日14時28分，一陣大地劇烈的顫抖撕裂了我們的胸膛，無法抑制的眼淚掛滿了中國的臉龐!震后的汶川，大地布滿了傷痕。在不斷的余震中，在殘垣廢墟下，第一時間沖鋒，第一時間抵達，第一時間救援的，是我們英勇的共產黨員。可以說哪里有危險，哪里危險最大，哪里就有共產黨員的身影。我們數十萬的子弟兵，從空中、水路、山道，八方突進，鑿開生存之路，把黨的旗幟，插向生命最需要的地方!我在電視上看到，他們硬是共同用肩膀抬起了一大塊樓板，救出了壓在下面的孩子。我深深的感覺到：他們肩扛的，是我共產黨人忠誠的使命;他們挺起的，是我華夏民族不屈的脊梁，他們是我們黨優(yōu)秀兒女的精誠楷模。
這一刻，我無法不感動。我想起了看押大隊的弟兄們。他們戰(zhàn)斗在沒有硝煙的戰(zhàn)場，在丑陋罪惡面前威嚴正直，他們警惕的眼睛，讓神經繃緊在警戒線上。熱浪滾滾的正午，在炎炎烈日之下，他們從不言苦;電閃雷鳴的夜晚，在暴風驟雨之中，他們毫不畏懼，無怨無悔。當地震來臨的那一刻，他們執(zhí)著地堅守著自己的崗位上，在拉響警報的暴風雨夜晚，他們和衣而眠、枕戈待旦，他們用血肉之軀恪守著確保監(jiān)獄實現(xiàn)安全監(jiān)管15周年的錚錚誓言!
這一刻，我無法不感動，我想起了市監(jiān)獄的同事們。白天，他們在談話室里諄諄教誨;夜晚，他們在值班室里伏案沉思;千里共嬋娟的中秋，他們和服刑人員一起品月餅、賞月亮;萬家團圓的除夕，他和服刑人員一起吃餃子、看晚會。堅守在最艱苦的基層，他們經歷了多少次工作與親情的考驗，背負了多少回對家人和親友的愧疚。但是，他們從不后悔，始終執(zhí)著地工作著，默默地奉獻著。他們對父母有情，對兒女有愛，可是他們的愛更多地奉獻在了，這改造人的特殊學校;他們的情更多地賦予給了，這高墻內的莘莘學子。他們用一顆赤子之心，用一腔拳拳之情，感化著一個個冷酷冰封的心靈。
這一刻，我無法不感動!因為我看到了你們，看到了你們平時在司法戰(zhàn)線上，工作中的努力和付出，看到了你們曾經向災區(qū)捐款時的踴躍決然，從你們身上，我看到了一名共產黨員忠誠、愛心、團結、勇敢、無私無畏和能夠戰(zhàn)勝一切的決心斗志!
這一刻，我無法不感動!因為在黨的領導下，我看到了我們民族堅強的核心，看到了我們民族無堅不摧的力量!
這一刻，我無法不感動。因為從你們，從我們的黨，從全國人民身上，我看到了我中華民族必將騰飛的明天!
發(fā)言稿提綱申論篇十
一、對家長的到來表示歡迎。
二、結合一個月內發(fā)生的校園事件談安全問題。
1、強調上放學時間：早晨7點開校門，中午10點55放學。下午2點開校門，4點55放學。不要等出了事再來埋怨學?；蚶蠋?。（例如：被殺害的一名學生的家長埋怨學校為什么不早一分鐘開校門？）。
2、給孩子安排合理的作息時間。中午要午休。
3、給孩子選擇好班車，尤其是發(fā)兩趟的班車，孩子有很長一段時間沒人看管，四處亂跑。盡量不乘坐三輪摩的，因為三輪摩的的安全系數很低。（班車上至少要有兩名成人）。
4、孩子缺少安全意識和自我保護的能力。
5、班級人數較多，教育孩子不要追跑打鬧，上下樓不擁擠推搡。（列舉班級小事）。
6、隨時翻看孩子的書包，禁止帶玩具上學，尤其是危險物品，例如仿真刀槍。（出示學生帶的危險玩具）。
7、不少學生翻越福成五期西區(qū)的圍墻，其實并不是五期的學生，其中以女生居多，大多是在等班車時，或在來的較早，學校還沒有開校門。這段時間沒有大人在場，孩子的表現(xiàn)是家長和老師很難想象的。甚至有家長為了便于接送孩子，親自指導孩子翻墻。
8、不要給孩子零花錢，孩子到校早或放學不回家基本是逗留校門口的小賣店。人多擁擠，容易發(fā)生危險。
三、學生現(xiàn)狀。
1、不要小看孩子，孩子犯了錯誤，會給自己找很多看似合理的理由。（列舉班級小事）。
2、自私、以自我為中心的現(xiàn)狀較為嚴重。
3、衛(wèi)生意識淡保（隨地亂扔廢紙，書包儼然是垃圾箱）。
4、沒有團結合作的意識。班級中是以小組為單位累計積分，不定期對分數高的小組發(fā)獎品，但有相當一部分的學生無視集體榮譽。
四、期中考試情況。
1、基礎知識的掌握情況不牢固。
2、閱讀和作文水平已有明顯的提高。
3、書寫不盡如人意。
4、口語交際能力還存在一定的問題。（例如經常做老師通信員的學生居然也沒得分。）。
五、家長協(xié)作。
1、信任老師，和老師做真誠的交流，不要承擔孩子的錯誤，或給孩子的錯誤找理由。（例如孩子不完成作業(yè)，家長承擔責任，或給孩子的錯誤再找理由。）。
2、及時和老師聯(lián)系，不要等到孩子出問題了，再找老師。（舉例略）。
3、和老師的教育保持一致，步調協(xié)調才能教育好孩子。（例子略）。
4、以平和心態(tài)看待孩子之間的矛盾。教育孩子學會嘗試處理和同學的關系。父母的態(tài)度決定孩子的與人相處和交際的能力。
5、期中考試后，給學生發(fā)了獎品，但孩子的學習主動性卻并沒有我理想中的大幅度提高。
6、讓孩子學會傾聽，適當的時候交給他們生活的本領。嘗試與人交往。家長不能長期做孩子的拐杖。（例如，大男生打不開飲料瓶）。
發(fā)言稿提綱申論篇十一
尊敬的各位家長：
大家好！歡迎各位的到來，今天咱們家長會的議程分為三部分：
一、學生活動展演。
二、組內交流，組長發(fā)言，談孩子的表現(xiàn)。
三、和家長共同交流問題。
向各位家長解釋一下這樣安排的目的：1.給每一位家長一份我親自打印的孩子的表現(xiàn)，是為了節(jié)約時間讓孩子展示，看到這張紙條，孩子的表現(xiàn)及下一步該如何做，家長一目了然，具體也可以在詢問負責任的組長2.讓孩子們展演，完全是孩子們自愿報名，自編自演的節(jié)目，包括主持人的串詞。目的就是根據很多家長的建議多培養(yǎng)孩子自信陽光快樂。3.最后和家長利用較短的時間交流幾個問題，共同為了孩子的成長。
一、精心欣賞孩子們的.展演：
主持人：王x、李x。
主編：荊x、王x、李x。
主演：鄭x、荊x、鞏x、郭x、許x、付x、王x等。
演員：班內38個孩子。
節(jié)目單：
1、小品：考試之后（校園版）。
考試之后（家庭版）。
2、生活技能秀展演。
3、繩舞飛揚展演。
4、校本課程：吉他展演。
5、獨唱：童年（上周政治課學的）。
6、3人聯(lián)唱：繡紅旗。
7、獨唱：英文歌曲。
8、二胡獨奏：憶江南。
9、魔術表演。
二．家長們交流成績及孩子的表現(xiàn)，組長深入其中，回答家長的提問。
三、和家長交流的問題：
1、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，時刻了解學生的動向。保證孩子午休質量，配合學校寫好證明條。
早上到校:7:00放學：11：50。
下午到校：14：00放學：18：10。
2、希望家長在假期、周六、周日這段時間內督促孩子多看書，多復習，少看電視，盡量不要上網打游戲。
網可以上，希望在家長的監(jiān)督下上網。
4、始終關心孩子的學習，不要放棄努力；創(chuàng)造家庭良好氣氛，適當施加壓力行事。
學習方面,關心學生每一天的學習情況,督促學生晚上在家獨立完成各科家庭作業(yè),作業(yè)簽字,并進行適當的復習和預習.對于學有余力的學生,安排適當的課外習題.對于比較慢的孩子希望家長和孩子一起復習。
5、作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。
孩子的書寫:語文老師說過：上幾天做過這樣一個實驗，有這樣一篇作文，內容是完全一樣的，但就是因為書寫不一樣，得分差距最大是10分，所以在家的作業(yè)一定注意孩子的書寫，再就是有機會讓孩子多練一下書法。寫一手好字，孩子受益一生。
7、繳費：具體明細學生都已經記好，麻煩抽時間完成。
要求：柜臺打錢。
發(fā)言稿提綱申論篇十二
學習真題，了解申論。
要想知道如何備考，其實最簡單的就是研究歷年的試卷。看看申論試卷上的題目出現(xiàn)形式以及具體的考法。甚至可以找一套申論試卷，用某一天下午的2-5點的時間進行作答。作答完之后，參考答案及評分標準，找出自身在某些題型上的不足，并在后期制定專門計劃，加強專項的補強練習。
研究題型，總結方法。
申論的主要考試題型為五大類基本題型，即歸納概括、提出對策、綜合分析、貫徹執(zhí)行、申發(fā)論述這五類。每一類題型都有自己的作答方法，尤其是后三類，重點難點較多。考生可以根據的自己的實際情況選擇相關書籍或者培訓課程學習各類題型的作答方法。
語言加工，精煉表達。
申論考試是選拔人才的考試，考試及格永遠不是目的。而且，每個申論題目都會有答案字數的限制，小則50、100字，多則500、600甚至1200字，很多同學往往會在復習的初期超過這個字數限制。所以，我們在復習和平時的練習中，千萬不要想著差不多就行并對于所寫答案一定要做好語言和邏輯的加工整理，力求答案的語言精練。
多加積累，增強底蘊。
很多考生在申論學習的后期就會發(fā)現(xiàn)這樣的問題：題目如何答、作文如何寫都已經掌握，但是就是覺得自己的文章不漂亮，文章語言缺乏普通。這就需要我們在平時加學強習積累，如一些優(yōu)秀的申論文章寫法、一些熱點、案例、名言警句的背誦等等，都應該學習積累，增強自身底蘊。
申論該如何入門。
了解申論是什么。
這個在公務員考試大綱中會有明確的介紹，申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。主要通過應試者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應試者解決實際問題的能力、以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達能力。
了解申論考什么。
申論材料通常涉及某一個或某幾個特定的社會問題或社會現(xiàn)象。要求應試者能夠準確理解材料所反映的主要內容，全面分析問題所涉及的各個方面，并能在把握材料主旨和精神的基礎上，形成并提出自己的觀點、思路、解決方案，準確流暢地用文字形式表達出來。
申論考試著重于多種思維能力的考查，不是知識性測試。主要考察考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。申論實質上就是一種思維，一種公務員認識問題、分析問題和解決問題的思維方式。要想在申論考試中制勝，就必須首先從思維模式上將自己定位為一名公務員，站在公務員的立場和角度去分析問題、思考問題、把握申論考試。
發(fā)言稿提綱申論篇十三
-介紹本文將探討如何提高申論能力。
第二段：申論的基本要素。
-展示申論的內容及要求。
-強調邏輯嚴謹性和觀點明確性的重要性。
-辨析論據和例證的差異和作用。
第三段：培養(yǎng)申論能力的方法。
-盡早提升自身積累和思維能力。
-加強閱讀和寫作能力的訓練。
-培養(yǎng)多角度思考和辯證思維能力。
第四段：實踐與反思。
-積極參與真題或模擬題的訓練。
-分析自己的優(yōu)勢和不足并進行有針對性的提升。
-與他人分享心得體會以互相學習進步。
第五段：總結。
-再次強調申論的重要性和價值。
-鼓勵大家堅持訓練和不斷提升自己的申論能力。
-展示未來成功的可能性和發(fā)展空間。
引言。
申論作為一種重要的考試形式，在現(xiàn)代社會中得到廣泛應用。提升申論能力是每個人都應該努力追求的目標。本文將圍繞申論心得體會提出一些方法和建議，幫助讀者提高自己的申論能力。
申論的基本要素。
申論作為一種文字表達形式，乃至辯證思維的表現(xiàn)，要求具備嚴密的邏輯推理和清晰的觀點表達。論據和例證是申論的兩個重要元素，論據應該具備可信度和說服力，例證則需要具體、有力地支持論點。只有邏輯嚴謹和觀點明確，才能提高申論作答的質量和評分。
培養(yǎng)申論能力的方法。
要提高申論能力，首先需要盡早提升自身的積累和思維能力。積累包括廣泛的知識和信息的獲取，思維能力則需要通過多讀書、多思考來培養(yǎng)。其次，加強閱讀和寫作能力的訓練是提升申論能力的有效途徑。堅持每天閱讀并提取其中的核心觀點和結構，有助于培養(yǎng)對論證過程的洞察力。同時，通過寫作來訓練自己的文字表達能力，逐漸掌握合理的結構和語言技巧。最后，要培養(yǎng)多角度思考和辯證思維的能力。常常從不同的角度思考問題，用辯證的思維方式去面對復雜的問題，能夠提高申論作答的深度和廣度。
實踐與反思。
在培養(yǎng)申論能力的過程中，實踐是不可或缺的一環(huán)。積極參與真題或模擬題的訓練，可以提高對申論題型和命題規(guī)律的熟悉程度，同時也可以檢驗自己的表達和推理能力。在訓練過程中，要不斷反思自己的優(yōu)勢和不足，并進行有針對性的提升。只有經過不斷地實踐和反思，才能逐步提高申論作答的準確性和答題效率。
總結。
申論作為一種重要的考試形式，在現(xiàn)代社會中具有廣泛的應用價值。提高申論能力是每個人都應該努力追求的目標。通過積累和思維能力的提升，加強閱讀和寫作的訓練，以及培養(yǎng)多角度思考和辯證思維的能力，可以有效提高申論作答的質量。通過實踐和反思，找到自身的不足并進行有針對性的提升，也是提高申論能力的重要途徑。相信只要堅持訓練和不斷提升自己，就能在申論中獲得較好的成績和發(fā)展空間。讓我們一起努力，提高申論能力，迎接未來的成功和挑戰(zhàn)。
發(fā)言稿提綱申論篇十四
主要方法。
1．先擬標題；
2．寫出總論點；
3．考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架；
5．依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用。
6．全面檢查，作必要的增刪。
寫作要求。
關鍵詞：
論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內容中去找和選。例如上例，關鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而后三個卻是從論文內容中選取出來的。后三個關鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標題中選出的關鍵詞一道，組成該論文的關鍵詞組。
寫作標準。
·頁碼：封面不編頁。
·從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯數字編碼，頁碼編號要求居中。；
·用a4紙單面打印。上、下各為2.5cm,左右邊距為2cm；裝訂線為1cm。
·對頁眉沒有固定要求。
四、字體設置說明。
·一級標題使用“宋體、三號、加粗”
·二級標題使用“宋體、四號、加粗”
·三級標題使用“宋體、小四號、加粗”
·四級標題使用“宋體、小四號”
·建議標題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。
·正文一律使用“宋體、小四號字，行間距為1.5倍。
重要原則。
(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?？纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘敚拈L短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉換企業(yè)經營機制，提高了企業(yè)經濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，舍不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據；有的材料一大堆，論點不明確；有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的論文都是不合乎要求的，這樣的論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
(四)論文的基本結構由序論、本論、結論三大部分組成。序論、結論這兩部分在提綱中部應比較簡略。本論則是全文的重點，是應集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標準，層層深入，層層推理，以便體現(xiàn)總論點和分論點的有機結合，把論點講深講透。
編寫步驟。
（一）確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要。
論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。
（二）原稿紙頁數的分配。
寫好論文的提要之后，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。
（三）編寫提綱。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
（四）修改提綱。
提綱寫好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當，是否合適；二是推敲提綱的結構。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理；各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進行客觀總體布局的.檢查，再對每一層次中的論述秩序進行“微調”。
提綱格式。
1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）。
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作機系統(tǒng)標引論文內容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規(guī)則轉換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出-論點；
b.分析問題-論據和論證；
c.解決問題-論證與步驟；
d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《gb7714-87文后參考文獻著錄規(guī)則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息。
所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
論文提綱也可以用最簡單的格式和分類，簡單明了地說明論文的目的、依據和意義，甚至是兩句話。這種提綱往往是用于科學論文，而且在對于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來討論的情況下。如果總要分出1、2、3......點來寫的話，往往會變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應付式的論文，其真正的科學價值會大打折扣。
注意事項。
編寫要點。
編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：
二、句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
發(fā)言稿提綱申論篇十五
空談誤國，實干興邦。
“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。
著眼點和落腳點就是引導廣大黨員做合格共產黨員。
做合格共產黨員要講奉獻、有作為，這是由共產黨的先鋒隊性質和中國特色社會主義事業(yè)的艱巨復雜性所決定的。
講奉獻，有作為是共產黨員應有的政治品格。
黨章及黨內法規(guī)都明確規(guī)定共產黨員要講奉獻、有作為、敢擔當。
黨章規(guī)定的黨員應履行義務中要求黨員在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
要堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》也明確規(guī)定了要先公后私，堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻;講奉獻，有作為是共產黨員先進性的重要體現(xiàn)。
黨的“兩個先鋒隊”性質和“三個代表”先進性決定了黨員要講奉獻、有作為、敢擔當。
不忘初心，方得始終，全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。
強化黨員的宗旨意識,是保持共產黨員,特別是黨員領導干部先進性的根本。
黨的先進性是黨的生命線，關系到黨和國家的前途命運，黨的先進性要靠黨員的先進性來體現(xiàn)、去落實。
每個共產黨員的無私奉獻和先鋒模范作用正是我們黨先進性的重要體現(xiàn);講奉獻，有作為也是當前中國特色社會主義事業(yè)的艱巨復雜性的必然要求。
實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，完成“兩個一百年”的奮斗目標，是一項復雜的系統(tǒng)工程，這就要求我們共產黨員在實現(xiàn)民族復興的偉大征程中要勇于擔當，甘于奉獻，有所作為，這樣才能更好地完成中國特色社會主義的偉大事業(yè)。
特別是針對當前一部分黨員存在的宗旨觀念淡薄、精神不振、為官不為、懶政怠政的突出問題，必須強化黨性修養(yǎng)，面對大是大非敢于亮劍、面對矛盾敢于迎難而上、面對危機敢于挺身而出、面對失誤敢于承擔責任、面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。
共產黨員講奉獻、有作為，就是要牢記宗旨，干事創(chuàng)業(yè)，時時處處體現(xiàn)先進性。
不管是各級領導干部，還是一般普通黨員，要心中有黨，牢記黨員的義務和身份，在平凡的工作崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，樹典范，作表率;要心中有民，牢記全心全意為人民服務宗旨，為民、助民、富民、惠民、安民，保持公仆情懷;要心中有責，牢記責任擔當，保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去;要心中有戒，牢記黨紀國法，心存敬畏，有所為、有所不為，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。
當前菏澤正處在發(fā)展的關鍵時期，既是爬坡期、過坎期，也是機遇期。
要實施“四項工程”、補齊發(fā)展短板，打贏脫貧攻堅，實現(xiàn)全面小康，仍面臨不少困難和挑戰(zhàn)，我們必須為之付出比別人更多的努力和汗水。
這必然要求全市廣大黨員干部一定要搶抓機遇、乘勢而上、順勢而為;一定要愛崗敬業(yè)、勇于擔當、甘于奉獻;一定要有時不我待的干事激情、勇往直前的昂揚斗志、敢為人先的創(chuàng)新精神、抓鐵留痕的務實作風，有所作為。
唯有如此，菏澤才能早日實現(xiàn)科學趕超、后來居上的奮斗目標!
尊敬的各位領導、各位評委、在座的來賓朋友們：
大家上午好!今天我演講的題目是《xxx》。
青春是春天爭奇奮斗的花朵，青春是夏天火紅的太陽，青春是秋天絢麗迷人的紅葉，青春是冬天淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是竟發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹，青春是歡樂的音符，是我們新人的象征。
其實無論我們把青春比作什么，青春都是最絢爛最美麗的，就像那一道彩虹，逝去的無情歲月，留下的是美麗人生。
孩提時老師是我心中的神，年少時老師是我心中的夢，如今，老師是我心中的責任，因為我就是一名教師。
既然我選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。
其實，奉獻對于任何人都不苛刻。
不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路牌為迷途的旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻應該是赤誠的奉獻，無私的奉獻，崇高的奉獻，我們的奉獻就像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。
我們的奉獻像一泓清泉是長年不斷的流淌，是不計名利的付出。
我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的`神州大地。
我是一名普通的人民教師，在五四青年節(jié)90周年來臨之際，我要把心中的火炬熊熊燃起，只要我的小鳥們能自由飛翔，只要我的雄鷹能鵬程萬里，只要我們的信念能堅如磐石，只要我的理想能始終如一，我情愿奉獻我自己，讓我的青春在跳動的火焰中燃燒，在沸騰的血液中奮起，在教育的生涯中搏擊，即使命運從此不發(fā)芽，我也不會為千百次的播種而惋惜，即使花朵結不成果實，我也不會因為千百次凋零而放棄。
朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;千百雙渴求知識的眼睛需要我們奉獻。
青春是有限的，有限的青春正期盼著你的奉獻，朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膊和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們劈風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。
尊敬的老師同學們：
大家好!我是來自2007級2班的王鼎鈞。
今天我演講的題目是“愛的奉獻”。
如果人人都獻出一點兒愛，世界將變成美好的明天。
人生的真正價值在于奉獻，奉獻是用愛心和責任鑄成的一道彩虹，帶給人們溫馨與快樂。
奉獻需要付出，自私的人永遠不懂奉獻。
有人錯誤地認為人的奉獻是為了更多地索取，這種人把奉獻當作自己謀取私利的工具，而且往往是索取比回報多，真正意義上的奉獻在于它的無私性。
社會上人們往往注重于科技的發(fā)展而忽略了文明的建設。
我覺得社會上的發(fā)展都源于無私的奉獻。
因此，奉獻在社會建設的同時已成為社會進步的動力。
我知道這樣一個故事：
在一列火車上一位青年倚窗而坐。
他是個鄉(xiāng)下人。
他要到遠方去上自己夢寐以求的大學。
車廂內很熱。
青年感到口渴難耐。
這時乘務員推著小車走了過來 “方便面、火腿腸、可樂”乘務員大聲反復叫賣著。
青年知道，可樂是一種極奢侈的飲料。
爸媽從來沒給自己買過。
如今，衣兜里有些自己可以支配的零花錢。
猶豫再三，他從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元，遞給了乘務員。
青年不知道如何開啟這聽飲料。
他把可樂拿在手里，顛來倒去地仔細看了看。
最后，他把目光定在了拉環(huán)的位置。
遲疑了一會兒，他企圖用手在拉環(huán)的位置把可樂撬開，撬了兩下，無濟于事便停了下來。
這時，對面的婦女對女兒說“童童，快把可樂拿給媽媽?！毙∨⒄f“可媽媽，你剛喝了水，怎么又渴了?”快!聽話!”小男孩便從車窗旁邊掛著的塑料袋里拿出了可樂。
婦女把可樂拿在手中，只聽“砰”地一聲，可樂打開了。
隨之，青年的可樂也打開了。
婦女微微地笑了一下，喝了一口，就把可樂放在了茶幾上。
顯然，她并不渴。
青年望著這位素不相識的婦女，咧開嘴笑了。
在他眼里，婦女的舉動是一種小小的善。
他們以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進步做出巨大貢獻，被世人稱頌，為社會獻著美麗光芒。
其實還有更多的人在默默地奉獻。
奉獻的火焰并沒熄滅。
在社會的每一個角落里，它，曾與我們擦身而過。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！比瞬⒎菫楂@取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
我的演講完了謝謝大家。
發(fā)言稿提綱申論篇十六
第二段：準備階段。
-分析申論考試的題型和要求。
-明確準備申論考試的重要性。
-總結準備階段的要點：理解題意、積累素材、掌握論證方法等。
第三段：寫作過程。
-強調思路規(guī)劃的重要性，如理清文段結構。
-提出合理使用論據和事例的建議。
-引入合適的引用和數據以增加說服力。
-鼓勵多角度思考和立場表達。
第四段：考試技巧。
-強調時間管理的重要性。
-提供一些關于申論寫作的實用技巧，如逐字逐句分析問題、合理安排篇幅等。
-探討如何克服緊張情緒和提升寫作速度。
第五段：總結并展望。
-強調提前準備和多練習的必要性。
-鼓勵考生追求全面發(fā)展，兼顧語言表達和思維能力的培養(yǎng)。
引言。
申論作為考察政府機關和事業(yè)單位招聘者能力的重要考試，對于考生來說，具有不可忽視的重要性。本文旨在總結申論的備考和考試經驗，提供申論心得體會的詳細提綱。
準備階段。
在備考階段，應詳細分析申論考試的題型和要求。了解考試重點和要求，可以為備考制定合理的計劃和策略。掌握申論寫作的基本原則，如理解題意、積累素材、掌握論證方法等，是準備階段的重要環(huán)節(jié)。
寫作過程。
在寫作過程中，合理規(guī)劃思路至關重要。在開始寫作之前，應先理清文段的結構，把握好整體的框架。同時，在具體的論述中，應合理使用論據和事例，并引入合適的引用和數據以增加說服力。同時，多角度思考和立場表達也是寫作過程中需要注意的點。
考試技巧。
申論考試需要考生合理安排時間，因此時間管理是非常重要的。在考試時，可以采用逐字逐句分析問題的方法，確保自己理解題意準確。同時，在寫作過程中，考生要合理安排篇幅，保持思路的連貫性和清晰度。值得一提的是，考試過程中的緊張情緒對寫作速度的影響也是需要克服的。通過平時的大量練習，可以提高寫作速度和克服緊張情緒。
總結并展望。
申論作為一項重要考試，對于考生的發(fā)展具有重要意義。無論是語言表達還是思維能力，都需要考生進行全面的培養(yǎng)。因此，提前準備和多練習都是必要的。只有通過不斷的實踐和總結，才能夠在申論考試中取得更好的成績。
總結：
申論心得體會的提綱包括準備階段、寫作過程、考試技巧和總結展望四個核心內容。通過合理的備考和寫作方法，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，考生可以在申論考試中取得更好的成績。同時，全面發(fā)展自身的語言表達和思維能力也是考生需要持續(xù)努力的方向。
發(fā)言稿提綱申論篇十七
會議發(fā)言提綱題注包括兩個內容:。
1.會議名稱。
寫在標題之下，前后加括號。
如《在省紀委廉政教育座談會發(fā)言提綱》，這種題注適用于新聞式標題。
2.會議時間。
在會議名稱下面標明會議時間。
(三)稱謂。
會議發(fā)言提綱稱謂就是會議聽眾的稱謂，即與會人員。
一般用泛稱，如“各位領導、同志們”“各位朋友”，后加冒號。
〔四)正文。
由于會議類型比較多，會議發(fā)言提綱沒有固定的格式或模式，但還是有一定的規(guī)律的。
從實踐看，會議發(fā)言提綱正文大體包括三部分內容。
1.前言。
要說明發(fā)言的緣由。
就是為什么來開會，為什么讓自己參加這個會議，自己參加會議的心情，自己想說點什么。
2.主體。
主體是會議發(fā)言提綱的核心內容，主要是圍繞會議的主題有感而發(fā)的內容。
這部分內容講什么、怎么講、講多少，都是由會議的主題決定的。
會議發(fā)言提綱有簡單提綱和復雜提綱兩種。
(l簡單提綱，只擬出發(fā)言的要點，具體內容不展開。
(2)復雜提綱也叫詳細提綱，是在簡單提綱的基礎上的展開，重點內容從幾方面談，都要一一列出。
如在學習實踐科學發(fā)展觀民主生活會的發(fā)言提綱，應該從四個方面進行闡述:。
第一，學習科學發(fā)展觀的認識與體會;第二，今年工作的回顧及自身建設:第三，存在的問題和不足;第四，今后努力方向和整改方案。
每個大的題目下面還要具體說明。
如在闡述今后努力方向和整改方案時，一份發(fā)言提綱是這樣寫的:1樹立正確的政績觀。
發(fā)展是政績，穩(wěn)定也足政績;盈利是政績，減虧也是政績;新項目搞好了是政績，傳統(tǒng)項目搞好了同樣是政績。
2遵循市場經濟規(guī)律，講求投資回報。
客觀地看待自身的弱點，逐步退出沒有優(yōu)勢的激烈競爭行業(yè);一切以效益為中心，調整經營思路和投資理念;遵寧企業(yè)發(fā)展規(guī)律，循序漸進，滾動發(fā)展，控制風險。
3依法依規(guī)管理企業(yè)，最大限度簡政放權。
擺正角色定位，到位不越位;簡化管理層次，提高辦事效率;責權利統(tǒng)一，調動企業(yè)積極性。
4.著眼長遠，穩(wěn)步推進改制。
算好幾本賬，在社有資產是否流失問題上不爭論;制定優(yōu)息政策，吸引外來投資者和經營層參股;大膽實施不同形式的改革改制形式，最大可能提高資產收益水平。
廠泛吸收借鑒，多方爭取政策，為我所用。
3.結語。
會議發(fā)言提綱不要求一定有結語。
如果有結語一般是用一兩句話簡單地對自己的發(fā)言進行和提煉。
發(fā)言稿提綱申論篇十八
采訪計劃，一般應該包括：
第一，采訪對象。
就是說你要采訪哪些人。
你采訪某一位先進人物的事跡。
這一先進人物就是你的采訪對象。
他周圍的人，他的親友，他的領導，也可能是應當是你的采訪的對象。
采訪對象確定錯了，或漏掉了，都會對采訪帶來損失。
如果采訪對象比較多的話，再擬定采訪提綱時還應該考慮采訪順序。
順序的安排，一是要有利于新聞素材的挖掘。
如你去采訪一位先進作者的事跡，但這位先進作者又不善言談，
那么，你就應當先去訪問那些對他的先進事跡比較了解的同志，然后再去訪問他本人，
以便用已經采訪的但不甚詳細的材料去啟發(fā)和引導他談話。
二是要有利于縮短采訪忙人的時間。
像領導干部、科學家、學者、演員之類，一般是比較忙的，找他們的人也很多。
因此，你如果要從他們那里獲取新聞素材，最好先從其它有關的人當中去采訪，然后再訪問他們。
這樣做，那些可以從別人那里獲得的材料，就不用他們來提供了。
要他們提供的，僅僅是非他們不可的。
第二，采訪內容。
你要根據報道意圖和已經掌握的新聞線索，擬出所要采訪的具體內容，即談話的題目。
題目要盡可能多些，有具體的，也有概括的。
有些可能是自己的設想，不一定能如愿以償，但仍應該列入。
提出設想并不是搞“先驗論”，因為它是以已有的新聞線索為根據的，而且它不是什么定論，是可以修改的。
當然，采訪提綱擬定后，采訪時不是不可以更改的。
這就要求從實際出發(fā)，實事求是，按照新情況加以調整、補充、修改。
一、采訪目的：
通過采訪成功人士深化課堂理論教學，讓大學生在實踐中升華思想境界，鑄造優(yōu)良思想品德。
通過采訪，讓大學生在實踐中學會做事，學會做人。
通過了解成功人士的成功歷程、經驗等，深刻領會成人、成才、成功的關系，
作一個全面發(fā)展的大學生，成為全面建設小康社會的.建設者和接班人。
采訪某一領域、學科、行業(yè)等做出重大貢獻，產生重要影響的成功人士，采訪時認真做好記錄并按要求認真填寫采訪報告。
二、采訪對象：某一領域、學科、行業(yè)等做出重大貢獻，產生重要影響的成功人士。
三、采訪時間：暑假2周時間。
四、采訪內容：成功人士的奮斗歷程、奮斗精神，成功人士的成功經驗、成功人士對社會貢獻以及影響等。
也可以了解成功人士的人生感悟，比如他對于失敗、挫折、成功、名氣怎么看待。
五、采訪方式：面對面的采訪，直觀、真實性強、交流溝通效果好。
六、采訪的準備工作：
1、事先擬定采訪提綱；
2、時間、地址的預約；
3、采訪內容的擬定，包括問題的準備；
4、事前對采訪對象的背景了解和資料收集，對方的工作、職務、成就、經歷等。
發(fā)言稿提綱申論篇十九
詳細提綱是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。
如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。
下面仍以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
一、緒論。
1.提出中心論題;。
2，說明寫作意圖。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
1.市場經濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。
2.建筑產品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;。
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;。
4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內在要求。
(二)具體市場分類。
1.供大于求的買方市場;。
2.有市無場的隱形市場;。
3.易進難出的畸形市場;。
4.交易無序的自發(fā)市場。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
1.統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調控;。
2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易;。
3.健全市場網絡，變隱形交易為有形交易;。
4.調整經營結構，變個別流動為隊伍流動;。
5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。
三、結論。
1，概述當前的'建筑勞動力市場形勢和我們的任務;。
2.呼應開頭的序言。
提綱的選擇要根據作者的需要。
如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的論文。
總之，在動手撰寫論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
發(fā)言稿提綱申論篇二十
會議發(fā)言提綱題注包括兩個內容：
1、會議名稱。寫在標題之下，前后加括號。如《在省紀委廉政教育座談會發(fā)言提綱》，這種題注適用于新聞式標題。
2、會議時間。在會議名稱下面標明會議時間。
（三）稱謂。
會議發(fā)言提綱稱謂就是會議聽眾的稱謂，即與會人員。一般用泛稱，如“各位領導、同志們”“各位朋友”，后加冒號。
〔四)正文。
由于會議類型比較多，會議發(fā)言提綱沒有固定的格式或模式，但還是有一定的規(guī)律的。從實踐看，會議發(fā)言提綱正文大體包括三部分內容。
1、前言。會議發(fā)言提綱的前言即開頭。要說明發(fā)言的緣由。就是為什么來開會，為什么讓自己參加這個會議，自己參加會議的心情，自己想說點什么。
2、主體。主體是會議發(fā)言提綱的核心內容，主要是圍繞會議的主題有感而發(fā)的內容。這部分內容講什么、怎么講、講多少，都是由會議的主題決定的。會議發(fā)言提綱有簡單提綱和復雜提綱兩種。(l簡單提綱，只擬出發(fā)言的要點，具體內容不展開。
（2）復雜提綱也叫詳細提綱，是在簡單提綱的基礎上的展開，重點內容從幾方面談，都要一一列出。如在學習實踐科學發(fā)展觀民主生活會的發(fā)言提綱，應該從四個方面進行闡述：
第一，學習科學發(fā)展觀的認識與體會；第二，今年工作的回顧及自身建設：第三，存在的問題和不足；第四，今后努力方向和整改方案。
每個大的題目下面還要具體說明。
如在闡述今后努力方向和整改方案時，一份發(fā)言提綱是這樣寫的：1樹立正確的政績觀。發(fā)展是政績，穩(wěn)定也足政績；盈利是政績，減虧也是政績；新項目搞好了是政績，傳統(tǒng)項目搞好了同樣是政績。2遵循市場經濟規(guī)律，講求投資回報。客觀地看待自身的弱點，逐步退出沒有優(yōu)勢的激烈競爭行業(yè)；一切以效益為中心，調整經營思路和投資理念；遵寧企業(yè)發(fā)展規(guī)律，循序漸進，滾動發(fā)展，控制風險。3依法依規(guī)管理企業(yè)，最大限度簡政放權。擺正角色定位，到位不越位；簡化管理層次，提高辦事效率；責權利統(tǒng)一，調動企業(yè)積極性。
4、著眼長遠，穩(wěn)步推進改制。算好幾本賬，在社有資產是否流失問題上不爭論；制定優(yōu)息政策，吸引外來投資者和經營層參股；大膽實施不同形式的改革改制形式，最大可能提高資產收益水平。廠泛吸收借鑒，多方爭取政策，為我所用。
3、結語。會議發(fā)言提綱不要求一定有結語。如果有結語一般是用一兩句話簡單地對自己的發(fā)言進行總結和提煉。
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