心得體會是在工作學(xué)習(xí)、生活等方面，通過自己的親身經(jīng)歷和感受，對所學(xué)所悟進行總結(jié)和歸納的一種表達方式，它能夠幫助我們更好地思考和認識自己，發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方法。寫心得體會時，可以多角度地思考問題，并提出自己獨特的見解和觀點。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛥⒖肌?/p>
鋼琴觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇一
20xx年4月9日下午，在學(xué)校的組織下，我們有幸到興慶區(qū)三小進行現(xiàn)場聽課學(xué)習(xí)和教研觀摩活動。
此次觀摩學(xué)習(xí)活動，使我對第一課時的教學(xué)理念、對教材內(nèi)容的處理和教學(xué)模式等方面都有了全新的認識。會上，三小教師的教學(xué)風(fēng)范，名師工作室里的骨干教師深厚的教學(xué)底蘊和豐富的教學(xué)經(jīng)驗令人佩服。針對第一課時的教學(xué)，他們每個人不僅有自己的真知灼見，說出自己的見地，而且引經(jīng)據(jù)典，可以說是出口成章，使與會教師頻頻點頭，不住稱贊。
一直以來，閱讀教學(xué)第一課時的教授總是公開課的禁地，大凡執(zhí)教公開課的教師，對第二課時總是情有獨鐘，這也早已成為做課者與聽課者之間的一大默契。提起來上第一課時，大部分老師總是認為第一課時的內(nèi)容枯燥乏味。做課者覺得沒有什么可上的，既體現(xiàn)不出自己的教學(xué)能力，又展示不了自己的教學(xué)風(fēng)格，聽課者也不會覺得有什么好聽的，自然也就沒什么看頭了，既然這樣，誰愿意上一節(jié)“沒看頭”的公開課呢?回想起我?guī)啄昵奥犃粟w秀珍老師在評課中提到課時特點不明顯這一問題后，自己一直在思考：第一課時和第二課時到底有什么區(qū)別?每一課時到底應(yīng)該怎么上?在每一課時的教學(xué)中有沒有什么固定的模式呢?看了許多名師的教學(xué)設(shè)計和一些名師的教學(xué)視頻，感到他們的課上得不僅扎實，而且很樸實，尤其注重讓學(xué)生個體與文本對話的這個過程，非常重視學(xué)生以各種方式的朗讀，并單個檢查是否朗讀到位，然后才進行課文的講解。
一節(jié)課聽下來，學(xué)生在學(xué)習(xí)時也是興致勃勃，學(xué)有所獲。我多次嘗試用他們的教案上課，有時效果也確實不錯，但更多的時候，所取得的效果和自己預(yù)想的相差甚遠。思索之余，我得出，第一課時教學(xué)，還是要具體情況具體對待，因為教材不同，年段不同，所面對的學(xué)生不同，每個老師的教學(xué)能力和教學(xué)方式以及駕馭課堂的能力等各個方面都不相同，即使是同一教案，不同的老師上課收到的效果也不會相同。
實際上來說，要真正上好第一課時，也并非易事。在1至3年級中間走了三個來回，我覺得低年級和中年級第一課時的教學(xué)也不相同。但無論哪個年段，第一課時的教學(xué)都應(yīng)該根據(jù)年齡段的具體要求進行授課，要因文而異，因人而異。根據(jù)不同的文本，不同的學(xué)生，有所側(cè)重地進行學(xué)習(xí)。第二：在第一課時教學(xué)中，注重以“讀”為主線，要注意讀的真正內(nèi)涵，不能為讀而讀，要讓讀和思結(jié)合起來。就說三小張倩老師執(zhí)教的《觸摸春天》一課吧，她就是通過各種方式的朗讀讓學(xué)生理清課文脈絡(luò)，從而總結(jié)出課文主要寫了一件什么事。從課堂上我們可以看出，這一節(jié)課，可以說是書聲朗朗。第三，因為各課有各課的特點，所以教學(xué)中不能千篇一律，一定要把握好“扎實”關(guān)，不能花里胡哨走過場。
記得聽過一位老師說過一個經(jīng)典比喻，第一課時就像綠葉，為第二課時的鮮花做陪襯的。綠葉雖然是陪襯，但沒有它又怎么會有鮮花的絢爛呢?綠葉為鮮花提供養(yǎng)分，水分，它是偉大的，當然，這時你會覺得它也是美麗無比的。第四：第一課時要扎扎實實的上，除了朗讀外還要讓學(xué)生有更多的機會落實生字。尤其是對于低段學(xué)生來說，他們本身識字量就大，而且要會認會寫，確實不簡單啊。對于生字的字形、字音就要下更大的功夫，可以組詞也可以訓(xùn)練用一個詞語說一句話，加深其理解。
在三小名師工作室關(guān)于課堂教學(xué)問題診斷，讓我們感受到了濃濃的教研氛圍。骨干教師的發(fā)言讓人有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺?？梢哉f三小是人才濟濟，在這樣的環(huán)境中工作不成長都不行。
半天的觀摩學(xué)習(xí)很快結(jié)束了，我們既增長了見識，又開闊了視野，確實是受益匪淺。衷心地祝愿兩校間的教研之花清香溢兩校。
鋼琴觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇二
光陰似箭，歲月如梭。不知不覺，一學(xué)期就在這喜氣洋洋的一月結(jié)束了。
在這一學(xué)期里，每周下午第四節(jié)課就是學(xué)生自選的特色課(如：古箏、美術(shù)、書法、鋼琴、邏輯狗)。當然，我教學(xué)的是鋼琴課。我喜歡鋼琴課，但是我更樂于把我學(xué)到的知識教與學(xué)生。對于鋼琴課教學(xué)，我善于樂教，在教學(xué)中也是不斷地完善自己的專業(yè)技能。看著他們從識譜到彈奏出好聽的樂曲，我也在從中收獲了，收獲了成功與自信。
這是第一次以集體的方式開設(shè)的特色鋼琴課。對于集體教學(xué)鋼琴，跟一對一的教學(xué)有很大的區(qū)別。首先是學(xué)生的精力集中，其次是學(xué)生的配合，最后是教師的手把手輔導(dǎo)。由于學(xué)生百分之九十八都是零基礎(chǔ)，加之學(xué)生人數(shù)有十八、九個同坐在一間教室里面。那么教學(xué)應(yīng)該優(yōu)先考慮零基礎(chǔ)學(xué)生，讓他們從頭開始，手型、坐姿、識五線譜，認識掌握基本音級以及基礎(chǔ)樂理知識。讓他們每天掌握一點知識，并把基礎(chǔ)扎牢固。每堂課只有四十分鐘，那么如何讓一個班在這四十分鐘都能學(xué)到知識呢?前半堂課我主要是集中講解知識，然后師范演奏，對于天生樂感較好的學(xué)生來說，只要稍稍加以引導(dǎo)學(xué)生就能認真完成。而對于那些樂感以及理解能力較弱的學(xué)生來說，就需要集體教學(xué)完后對他們進行手把手地教學(xué)，直到他們能自己較好地彈奏為止。
在鋼琴課教學(xué)中，為適應(yīng)學(xué)生們年齡不斷增加，閱歷不斷增加所帶來的新的挑戰(zhàn)，我遵循因材思教、由易到難、循序漸進的教學(xué)方法。我認為低段的學(xué)生比高段的學(xué)生精力更集中一點。因為從零開始學(xué)起，練習(xí)手型很枯燥。低端學(xué)生的好奇心很容易散發(fā)并好奇地通過教師的講解去慢慢地研究，而對于高段的學(xué)生來說，起初的興趣濃厚，當他們接觸到反復(fù)地練習(xí)手型時，他們沒有耐心，有一種急于求成地心態(tài)，不一會兒就要開始急躁，煩悶。所以在這個時候我都會耐心地去跟每一位學(xué)生溝通交流，讓他們知道，鋼琴是沒有訣竅的，即使有，那都是慢慢地練出來的。在后半段的學(xué)生聯(lián)系時間，我就開始逐一檢查指導(dǎo)，因為彈奏鋼琴，最重要的就是手型與坐姿，讓學(xué)生一開始就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，正確地彈奏鋼琴。
在集體教學(xué)鋼琴上我也存在著一些不足，比如對學(xué)生的評價以及培養(yǎng)學(xué)生的自信與大膽地自我展示做得還不是很好。在每個知識點或者每首樂曲的完成上，我只是很簡單地給了學(xué)生表揚或者在書上做了記號。應(yīng)該每次學(xué)生在回完作業(yè)的.時候，可以鼓勵學(xué)生在班上彈奏一遍，在彈奏中教師可以馬上指出學(xué)生的優(yōu)點以及不足之處，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)以及大膽地自我展示能力，讓學(xué)生丟棄膽怯以及不自信。我想長期這樣的話，學(xué)生的展示能力應(yīng)該能夠得到非常好的鍛煉。同時在自我方面要不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法，確保因材施教，因人而異。讓每一個學(xué)生都學(xué)有樂趣，學(xué)有所成。從內(nèi)心喜歡鋼琴是學(xué)生們學(xué)好鋼琴的動力和前提，因此從自己本身入手，注重課堂每一個環(huán)節(jié)的精心設(shè)計，巧妙的運用精彩的小故事吸引學(xué)生，增加了學(xué)習(xí)的樂趣，增強了學(xué)生的記憶力，學(xué)生們能在快樂自主的前提下主動學(xué)習(xí)。樂曲的設(shè)置上更應(yīng)該符合不同年齡階段學(xué)生的心理特征，旋律動聽優(yōu)美，學(xué)生們接受速度快，對鋼琴學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。展望20xx年，我充滿自信，不斷充實自己完善自己，把鋼琴課設(shè)計得更豐富更有趣，讓學(xué)生對鋼琴課充滿興趣，積極努力地練習(xí)。達到師生合作，生生合作的完美效果。
鋼琴觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇三
第一段：引言（200字）。
鋼琴是一種優(yōu)雅的傳統(tǒng)樂器，具有獨特的魅力和吸引力。作為一名業(yè)余鋼琴愛好者，我一直渴望提升自己的演奏技巧和藝術(shù)修養(yǎng)。最近，我有幸參觀了一場鋼琴觀摩學(xué)習(xí)活動，并對此深感收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我在這次觀摩學(xué)習(xí)中的心得體會。
第二段：觀摩演奏（200字）。
觀摩活動中最令我印象深刻的是那些精湛的演奏。觀摩中，不同水平的鋼琴師借助恰到好處的技巧和情感演繹了各種風(fēng)格的音樂作品。他們的細致而動人的演奏，讓我感受到了鋼琴藝術(shù)的無窮魅力。觀摩的過程中，我聆聽了許多優(yōu)秀的鋼琴作品，如莫扎特的《小星星變奏曲》和拉赫瑪尼諾夫的《前奏曲第23號》。通過觀摩他們的演奏，我深刻體會到了“練習(xí)決定成敗”這一道理，也受益匪淺。
第三段：名家示范（200字）。
在觀摩活動中，我還有幸目睹了一些著名鋼琴家的示范演奏。他們技藝精湛，演奏完美無瑕。我特別記得那位演奏勃拉姆斯的芭蕾舞曲的鋼琴家，他的演奏讓我感到震撼和敬佩。他的手指靈活而準確，旋律的流暢和音符的精確控制使我對鋼琴技巧的重要性有了更進一步的認識。在觀摩這些名家的演奏時，我被他們對音樂的理解和表達所打動，深刻感受到了音樂傳達情感的力量。
第四段：交流學(xué)習(xí)（200字）。
除了觀摩演奏和名家示范，這次學(xué)習(xí)機會還給予了我們和其他鋼琴愛好者的交流學(xué)習(xí)機會。我與一些學(xué)習(xí)鋼琴的朋友交流了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和困惑，借此進一步拓寬了自己的視野。大家一起分享了各自對音樂和鋼琴的熱情和思考。這樣的交流使我感到，學(xué)習(xí)并不是一個孤立的過程，而是一個相互學(xué)習(xí)、借鑒和成長的過程。我們在交流中互相鼓勵和幫助，相互激發(fā)學(xué)習(xí)的動力，為彼此提供了很多寶貴的反饋意見。
通過這次鋼琴觀摩學(xué)習(xí)活動，我深刻體會到了學(xué)習(xí)鋼琴的重要性和樂趣。觀摩了許多優(yōu)秀的表演，我明白了鋼琴技巧的熟練和音樂表達的藝術(shù)性對于一名出色的鋼琴家的重要性。同時，與其他鋼琴愛好者的交流和學(xué)習(xí)，讓我進一步發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的不足，并明確了自己未來的學(xué)習(xí)目標和方向。除了努力練習(xí)，接受專業(yè)指導(dǎo)外，觀摩學(xué)習(xí)也是提升自己的一個重要手段。通過觀摩他人的演奏和與他人的交流，我們可以汲取經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)，進一步完善自己的鋼琴藝術(shù)能力。
總結(jié)：
通過這次鋼琴觀摩學(xué)習(xí)活動，我對鋼琴藝術(shù)有了進一步的認識與理解。觀摩了精湛的演奏作品和名家的示范，我深刻體會到了鋼琴技巧與音樂表達的重要性。與其他鋼琴愛好者的交流學(xué)習(xí)更是給予了我很多新的啟示和進步的機會。通過不斷觀摩、學(xué)習(xí)與交流，我相信我能夠在鋼琴演奏的道路上不斷成長和進步。
鋼琴觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇四
本周三，我跟隨教育局考研室?guī)孜焕蠋熞黄鸬絖_市__中學(xué)參加觀摩聽課學(xué)習(xí)，我們認真聽了在節(jié)課，分別是__老師的__及__老師的__和__老師的__，下面我就__老師上的這課__談一下我的學(xué)習(xí)體會的。
一、興趣領(lǐng)先，樂于表達。
開課前，老師出示了一些關(guān)于動作和神態(tài)的四字詞語，依次通過“摸大腦，快速記憶”和“把詞意讀書，把大家逗笑”的游戲形式，使孩子們在輕松快樂的環(huán)境中不知不覺積累了大量描寫童年趣事的詞語。
而在習(xí)作指導(dǎo)的第一環(huán)節(jié)“說說你的童年趣事”，老師的一句話“看誰說的能把大家逗笑”，誘發(fā)學(xué)生打開記憶的匣門，激活了學(xué)生的思維，使孩子們產(chǎn)生了強烈的表達欲望。孩子們爭先恐后的起來說自己的童年趣事，孩子們不僅說的好，聽的也認真，課堂上充滿了歡樂的笑聲。
二、片段賞析，領(lǐng)悟?qū)懛ā?/p>
在習(xí)作指導(dǎo)的第二環(huán)節(jié)“如何寫好文章”。老師問學(xué)生：“你們剛才說的趣事把大家都逗笑了，就這樣寫作文行不行?”通過比較，使學(xué)生悟出口頭語和書面語的不同。接著便引領(lǐng)孩子回顧復(fù)習(xí)寫好作文的方法，并梳理板書：心理描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、修辭手法(比喻、排比、擬人)、四字詞語。然后通過閱讀范例片斷，讓孩子在思考“是怎樣寫得好”中領(lǐng)悟?qū)懛?，如：運用了心理活動描寫，使文章更真實生動等。
三、創(chuàng)設(shè)情境，想象表達。
老師出示圖片精心創(chuàng)設(shè)的情境(兩個孩子打雪仗玩累了，躺在雪地里)，引導(dǎo)孩子想象他們可能說什么或怎么想等，短短幾分鐘，使孩子知道如何把簡單的事情寫具體，在這個過程學(xué)生學(xué)會了運用語言、心理活動等描寫，同時想象能力和口語表達能力也得以提高。
四、學(xué)以致用，體驗寫法。
這個環(huán)節(jié)可以說是課堂上高潮部分。老師的設(shè)計非常有層次有梯度。劉老師本著由扶到放的原則，在現(xiàn)場修改作文的環(huán)節(jié)采用了先“集思廣益”說說在例文的哪些地方還需加上什么描寫，然后再用“一人現(xiàn)場修改一處”的方法為全體同學(xué)和聽課老師展示“作文大變身”的精彩過程，經(jīng)過孩子們的修改，一段枯燥無味的話變得有聲有色，生動具體，整個體驗過程使孩子對如何把文章寫具體寫生動寫有趣有了深刻的認識，培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)作興趣和增強了習(xí)作自信心。需要指出的是，現(xiàn)場修改作文環(huán)節(jié)，老師電子白板的靈活運用恰到好處的為本節(jié)課提供了時效性，方便快捷。
最后的練筆環(huán)節(jié)“把童年最有趣的部分寫具體”，伴隨著老師入情朗誦的“童年的夢”把孩子們引進了童年的回憶中，雖沒能課堂上一一展示作品，但我相信這節(jié)課每個孩子心里的收獲都是滿滿的。
聽完課后，我思考良久，什么是有效的作文課。我想讓孩子愿意習(xí)作、熱愛習(xí)作、變“要我寫”為“我要寫”、“我會寫”，這就是大家追求的真諦吧!
本次聽區(qū)班會課，讓我大開了眼界，受益匪淺，授課老師那種從容自信份淡定，讓我自愧不如。各位老師的選材都是我們常掛在嘴邊的德育教育，但是這樣一個耳熟能詳?shù)念}目在他們手中搖身一變，成為了一堂豐富有意義的主題班會課。能真正做到用有效方法對班級所發(fā)生的事情進行及時教育，讓學(xué)生在各種游戲活動中進行體驗，得到訓(xùn)練，從而真正體會到老師的良苦用心。
鋼琴觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇五
前不久有幸參加了學(xué)校組織的赴南京赤壁路小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)活動。在歷時一天有限的時間里，赤壁路小學(xué)的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，特別是在觀看了小學(xué)生才藝節(jié)目后，情不自禁為他們的精彩鼓掌和歡呼叫好之余，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語。梳理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認識到，新時期教師工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下兩方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點感受和體會。
一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿。
實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校(赤壁路小學(xué))，集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是才藝教育、美讀、美寫教育大力彰顯了辦學(xué)特色。學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學(xué)生的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè)，學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!
二、真正的教育是要把教與學(xué)、師與生這樣一個關(guān)系高度的和諧統(tǒng)一起來，魅力教育才是成功的秘訣。
眾所周知，文章有魅力，就有人愿意讀，人有魅力，就有人愿意與之交往，那么，教師有魅力，他的課堂自然會充滿魅力，反之亦然。美國教育家吉諾特曾說：“在學(xué)校當了若干年教師后，我得出了一個令人惶恐的結(jié)論：教學(xué)的成功與失敗，我是決定的因素，我個人采用的方式和每天的情緒是影響學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為教師，我們具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘;我們可以是創(chuàng)造痛苦的工具，也可以是啟發(fā)靈感的媒介;我們能讓學(xué)生翻臉，也能使他們開心;能傷人也能救人。”可見，有什么樣的教師，就會有什么樣的課堂，就會有什么樣的學(xué)生。
魅力的課堂教學(xué)，洋溢著教師的人格魅力、藝術(shù)魅力、科學(xué)魅力，具有引人入勝的情景創(chuàng)設(shè)、適度的課堂節(jié)奏、相互生成、相互對話、相互動態(tài)的生態(tài)課堂環(huán)境，每一個學(xué)生全程參與課堂活動，使學(xué)生處于積極、活躍、自由的狀態(tài)，使課堂充滿著活力、內(nèi)聚力和爆發(fā)力。在聽了赤壁路小學(xué)的公開課后，對于打造魅力課堂有了一些很直接的認識：
(一)追求課堂細節(jié)。作為教師，只有從每一堂課入手，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，在細節(jié)上下功夫，推敲“微末之處”“關(guān)鍵之處”;反復(fù)思考，精心設(shè)計，追求細節(jié)的魅力，彰顯課堂的魅力。
(二)營造寬松愉悅環(huán)境。對一個教師來說，比學(xué)識更重要的，就在于為學(xué)生營造寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主的課堂氣氛，讓學(xué)生在廣闊而自由的空間里放飛思想，砥礪能力。為此，教師要把握全新的教育理念，改變以往師道尊嚴的作風(fēng)，做學(xué)生的良師益友，為學(xué)生學(xué)習(xí)成長服務(wù)，融進學(xué)生心理。
(三)善于鼓勵和表揚。古人云：“良言一句三冬暖”。不用說學(xué)生，就是我們老師，也是希望能得到別人的鼓勵和表揚。所以，作為教師，應(yīng)不失時機地對學(xué)生進行鼓勵、表揚，堅信好學(xué)生是表揚出來的。事實上老師對學(xué)生的鼓勵目的就是為了讓他們體驗成功的喜悅，說明他們還行，從而進一步培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的毅力;我們在實際教育教學(xué)工作中，對學(xué)生的評價切忌“一錘定音”，要循序漸進，對他們?nèi)〉玫囊稽c一滴的成績，甚至是微不足道的，也要大張旗鼓地進行鼓勵、表揚，以增強其自信心，拓寬其繼續(xù)轉(zhuǎn)化的渠道。今后我們的課堂提倡“課堂三聲”——笑聲、掌聲、歡呼聲，這不僅可以大大增強課堂教學(xué)的吸引力，激勵學(xué)生產(chǎn)生自信心與學(xué)習(xí)動力，還可以幫助改變學(xué)校與教師在學(xué)生中的形象，成為永恒的魅力。
(四)關(guān)注情感體驗。心理學(xué)研究表明：良好的情緒狀態(tài)，能有效的強化人的智力活動，使人精力充沛，想象豐富，記憶力增強，潛能得到充分的發(fā)揮。學(xué)習(xí)是高強度的心智活動過程，情緒狀態(tài)佳不佳至關(guān)重要。因此，在教學(xué)中激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，老師們不能企求。情感到位了，學(xué)生的主動性、積極性、甚至創(chuàng)造性便會神奇般的出現(xiàn)。一堂有魅力的課立足于教師課堂的智慧與經(jīng)驗外，還應(yīng)該有豐富的理論知識來武裝。教師要在課堂上有意識地讓學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生都有課堂表現(xiàn)的機會，獲得課堂表現(xiàn)的滿足感、體驗到成功的喜悅、感受到被人關(guān)注的美感、享受到學(xué)習(xí)帶來的快樂。
(五)張揚語言魅力。現(xiàn)代社會是一個高交際、高頻率、高信息化的社會，可以毫不夸張地說，口語表達能力是一個人安身立命的重要技能。對于教師而言，口語表達能力顯得猶為重要。魅力課堂的營造一定與教師那獨特的、個性化的語言息息相關(guān)。教師的語言美首先體現(xiàn)在語音標準，能說一口流利的普通話，其次是懂得用氣發(fā)聲、吐字歸音的常識，發(fā)出來的聲音宏亮圓潤，字正腔圓，清晰流暢。更重要的是教師能根據(jù)不同的需要和不同的情境，組織恰當?shù)难哉Z內(nèi)容，去打動學(xué)生的理智和心靈，或循循善誘，或幽默風(fēng)趣，或以理服人，或以情感人，充分體現(xiàn)出教師的教育機智。誠然，我們應(yīng)摒棄那種刻意的人為雕飾的語言，但我們絕不可因噎廢食，因為語言是教師的基本功、看家本領(lǐng)。教師要用語言的抑揚婉轉(zhuǎn)，來影響課堂的起伏，增加課堂魅力指數(shù)。
總之，此次外出觀摩學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策。以上僅是我個人考察學(xué)習(xí)的一點體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí)，我認識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行。我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好。
鋼琴觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇六
光陰似箭，歲月如梭。不知不覺，一學(xué)期就在這喜氣洋洋的一月結(jié)束了。
在這一學(xué)期里，每周下午第四節(jié)課就是學(xué)生自選的特色課（如：古箏、美術(shù)、書法、鋼琴、邏輯狗）。當然，我教學(xué)的是鋼琴課。我喜歡鋼琴課，但是我更樂于把我學(xué)到的知識教與學(xué)生。對于鋼琴課教學(xué)，我善于樂教，在教學(xué)中也是不斷地完善自己的專業(yè)技能?？粗麄儚淖R譜到彈奏出好聽的樂曲，我也在從中收獲了，收獲了成功與自信。
這是第一次以集體的方式開設(shè)的特色鋼琴課。對于集體教學(xué)鋼琴，跟一對一的教學(xué)有很大的區(qū)別。首先是學(xué)生的精力集中，其次是學(xué)生的配合，最后是教師的手把手輔導(dǎo)。由于學(xué)生百分之九十八都是零基礎(chǔ)，加之學(xué)生人數(shù)有十八、九個同坐在一間教室里面。那么教學(xué)應(yīng)該優(yōu)先考慮零基礎(chǔ)學(xué)生，讓他們從頭開始，手型、坐姿、識五線譜，認識掌握基本音級以及基礎(chǔ)樂理知識。讓他們每天掌握一點知識，并把基礎(chǔ)扎牢固。每堂課只有四十分鐘，那么如何讓一個班在這四十分鐘都能學(xué)到知識呢？前半堂課我主要是集中講解知識，然后師范演奏，對于天生樂感較好的學(xué)生來說，只要稍稍加以引導(dǎo)學(xué)生就能認真完成。而對于那些樂感以及理解能力較弱的學(xué)生來說，就需要集體教學(xué)完后對他們進行手把手地教學(xué)，直到他們能自己較好地彈奏為止。
在鋼琴課教學(xué)中，為適應(yīng)學(xué)生們年齡不斷增加，閱歷不斷增加所帶來的新的挑戰(zhàn)，我遵循因材思教、由易到難、循序漸進的教學(xué)方法。我認為低段的學(xué)生比高段的學(xué)生精力更集中一點。因為從零開始學(xué)起，練習(xí)手型很枯燥。低端學(xué)生的好奇心很容易散發(fā)并好奇地通過教師的講解去慢慢地研究，而對于高段的學(xué)生來說，起初的興趣濃厚，當他們接觸到反復(fù)地練習(xí)手型時，他們沒有耐心，有一種急于求成地心態(tài)，不一會兒就要開始急躁，煩悶。所以在這個時候我都會耐心地去跟每一位學(xué)生溝通交流，讓他們知道，鋼琴是沒有訣竅的，即使有，那都是慢慢地練出來的。在后半段的學(xué)生聯(lián)系時間，我就開始逐一檢查指導(dǎo)，因為彈奏鋼琴，最重要的就是手型與坐姿，讓學(xué)生一開始就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，正確地彈奏鋼琴。
在集體教學(xué)鋼琴上我也存在著一些不足，比如對學(xué)生的評價以及培養(yǎng)學(xué)生的自信與大膽地自我展示做得還不是很好。在每個知識點或者每首樂曲的完成上，我只是很簡單地給了學(xué)生表揚或者在書上做了記號。應(yīng)該每次學(xué)生在回完作業(yè)的時候，可以鼓勵學(xué)生在班上彈奏一遍，在彈奏中教師可以馬上指出學(xué)生的優(yōu)點以及不足之處，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)以及大膽地自我展示能力，讓學(xué)生丟棄膽怯以及不自信。我想長期這樣的話，學(xué)生的展示能力應(yīng)該能夠得到非常好的鍛煉。同時在自我方面要不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法，確保因材施教，因人而異。讓每一個學(xué)生都學(xué)有樂趣，學(xué)有所成。從內(nèi)心喜歡鋼琴是學(xué)生們學(xué)好鋼琴的動力和前提，因此從自己本身入手，注重課堂每一個環(huán)節(jié)的精心設(shè)計，巧妙的運用精彩的小故事吸引學(xué)生，增加了學(xué)習(xí)的樂趣，增強了學(xué)生的記憶力，學(xué)生們能在快樂自主的前提下主動學(xué)習(xí)。樂曲的設(shè)置上更應(yīng)該符合不同年齡階段學(xué)生的心理特征，旋律動聽優(yōu)美，學(xué)生們接受速度快，對鋼琴學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。展望20xx年，我充滿自信，不斷充實自己完善自己，把鋼琴課設(shè)計得更豐富更有趣，讓學(xué)生對鋼琴課充滿興趣，積極努力地練習(xí)。達到師生合作，生生合作的完美效果。
說到鋼琴，大家決不會陌生，平常在電視電影里、逛街時都看見過，都知道學(xué)鋼琴是一件多么優(yōu)雅的事，但大家真正學(xué)習(xí)的，有條件學(xué)習(xí)的實在太少了，而彈得好的就更少了，比較幸運的是我而今正在學(xué)習(xí)鋼琴，不敢說學(xué)得怎么樣，但也有自己的一些看法。
剛接觸鋼琴的時候，就對他很感興趣，但練習(xí)是一件痛苦的事。剛開始，從最基本的指法練起，枯燥而乏味，不過練好了真的受益匪淺，指法是彈鋼琴的基礎(chǔ)。后來慢慢地接觸一些簡單的曲子或片段，先單手練，左手練好練右手，后雙手合彈，這才是真的'在彈鋼琴。簡單的合手練完后就是難一點的了，先是右手旋律，左手伴奏，再是左右手互為旋律伴奏，一首比一首難，花的時間也越來越長，人不自覺地就煩躁起來。但練得多了，發(fā)現(xiàn)一首曲子上手很快。后來我們加練了踏板，加大了練習(xí)難度，但還是被拿下。
鋼琴真的是要練出來的，大家基本上都會對鋼琴感興趣，學(xué)習(xí)鋼琴首先要熱愛鋼琴，只有熱愛才會投入，才會學(xué)好，其次是要有一定的樂理知識，只有這樣才能更好的了解感情及樂曲，還應(yīng)該要有一定的視唱功底，視唱越好就越好。
鋼琴學(xué)習(xí)最重要的就是練習(xí)，不厭其煩地練習(xí)，只有這樣才能練好，試想如果練都不練，難道就能憑空彈出一首曲子，能把鋼琴彈好？從最基本的指法練起，一步一步提升，慢慢地達到一個不錯的水平。
一般人彈鋼琴只是一種興趣，但如果想達到大師級別，除非你從小練起，有驚人的天賦，但我自認為沒有，但我還是會把鋼琴練好。也希望老師加大力度，對我嚴格要求。
鋼琴培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，順利的結(jié)業(yè)了。我在這培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多，作為職業(yè)的鋼琴教師，我們應(yīng)該不能滿足于現(xiàn)狀，要不斷學(xué)習(xí)、進取，不斷提高自身修養(yǎng)，很好的充實自己，增強自信心，努力提高教學(xué)技能。在這幾天的培訓(xùn)中，傅紅教授通過示范課教學(xué)、現(xiàn)場互動、鋼琴技巧訓(xùn)練等多種形式，將自己多年沉淀的鋼琴教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的傳授給學(xué)員們，解決了學(xué)員們在日常教學(xué)過程中經(jīng)常遇到的技術(shù)沒問題，讓大家受益匪淺，更好的幫助我們開展教學(xué)。進一步提升了鋼琴教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)能力、提高了鋼琴教育整體及教學(xué)水平，促進了鋼琴教學(xué)藝術(shù)普遍與均衡的發(fā)展，滿足廣大鋼琴教師與學(xué)習(xí)者的要求。在研習(xí)班結(jié)束后學(xué)員們對本次研修班的教學(xué)給予了高度評價，大家都表示此次培訓(xùn)如久旱的甘雨，讓他們擴寬了視野，增強了鋼琴教學(xué)的信心，提高了鋼琴的專業(yè)技能和教學(xué)技能。
參加這次的研修班，讓我無論在鋼琴學(xué)習(xí)、鋼琴教學(xué)，還是在感悟師德方面都受益匪淺。采用公開課和個別課相結(jié)合的形式，即為所有學(xué)員開設(shè)專家公開課和公開個別課，解決鋼琴教學(xué)中存在的普遍問題，同時又安排以個別課形式手把手的為學(xué)員單獨授課，具體解決每位學(xué)員在教學(xué)中遇到的各種實際問題。培訓(xùn)班短短的幾天，讓每位學(xué)員意猶未盡。傅紅老師的嚴謹、負責(zé)、博學(xué)、優(yōu)雅細致，認真，對學(xué)員們提出的各種問題，無論是課上課下，他們都耐心準確地予以指導(dǎo)。專家的師德、藝德深深地感動著我們。
傅聰先生曾說：“第一是做人，第二是做藝術(shù)家，第三是做音樂家，最后才能成為一名真正的鋼琴家?！闭\哉此言。好好做人，好好工作，好好教琴。感謝鋼琴，感謝音樂，感謝每一位支持、幫助過我的人，感謝少年宮給予我們這次學(xué)習(xí)的機會，希望經(jīng)常舉辦這樣類似的培訓(xùn)。
鋼琴觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇七
第二，會讓孩子形成一種很不好的依賴的習(xí)慣；具體例子大家遇見的也很多，這里就不再細述!
第三，很多從小被媽媽“押”著學(xué)鋼琴的小孩，雖然說有的在技巧上會取得一些造詣；但有70%以上的孩子，長大以后對鋼琴有著極端的厭惡感，甚至因此再也不碰鋼琴；朋友們，太容易得到的東西，孩子是不會珍惜的，更不用說你硬逼著他（她)學(xué)鋼琴；圣桑教育所擔(dān)負的社會責(zé)任：讓更多的家庭改變教育的方式!我們做家長的`，都應(yīng)該清醒地認識到：現(xiàn)在的很多教育孩子的方式，有時是在扼殺孩子的明天。
要學(xué)著給孩子一個機會，一個獨立生存的機會。
嘴里含著怕化了，手里拿著怕嚇著。這種方式會有很多的弊端的；孩子終究要長大的，我們做父母不可以陪她一輩子的。讓他/她自由的飛翔吧，哪怕是經(jīng)風(fēng)雨和磨難，也是人生的財富。
鋼琴觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇八
鋼琴是一種充滿魅力的樂器，它的悅耳動聽的音樂引人入勝。近期，我有幸參加了一場鋼琴觀摩學(xué)習(xí)活動，深受啟發(fā)，讓我對鋼琴演奏有了更深刻的理解和體會。在此，我愿意分享我的心得體會，并讓更多人認識和了解這個令人陶醉的音樂世界。
首先，觀摩學(xué)習(xí)使我感受到了鋼琴演奏的藝術(shù)之美。在表演者的指尖、音符和琴鍵之間，藝術(shù)的火花不斷迸發(fā)。觀摩中，我目睹了一名鋼琴演奏家敏捷而靈活的指法，以及他如泉水般流暢的演奏技巧。每一個音符都洋溢著生命的力量，讓人陶醉其中。鋼琴演奏的藝術(shù)在其中得到了充分展現(xiàn)，使我對音樂世界的美妙多樣性有了更深入的認識。
其次，觀摩學(xué)習(xí)也讓我深刻領(lǐng)會到了鋼琴演奏的技巧之難。鋼琴作為一種手法極其豐富的樂器，演奏難度往往較高。觀摩中，演奏者的雙手在鍵盤上飛舞，指法的敏捷和靈活度讓人咋舌。同時，彈奏的速度和力度也需要細致的控制。觀摩學(xué)習(xí)使我明白，鋼琴演奏需要經(jīng)過長時間的堅持和不斷的練習(xí)，才能真正掌握其精髓。這讓我對鋼琴演奏者的努力和執(zhí)著精神產(chǎn)生了更深的敬意。
第三，觀摩學(xué)習(xí)也讓我對鋼琴演奏的音樂表達有了新的認識。鋼琴演奏是一種非常直接的表達形式，它通過音樂語言傳達了藝術(shù)家的情感和思想。在觀摩中，我聽見了激情澎湃的旋律，也感受到了舒緩安詳?shù)囊魳贩諊?。演奏者通過歲月琴鍵間的流轉(zhuǎn)，將他們對音樂的理解和情感表現(xiàn)地淋漓盡致。這使我產(chǎn)生了對音樂表達力的憧憬和追求，也啟發(fā)了我在日常生活中更好地表達自己的思想和情感。
再者，觀摩學(xué)習(xí)還讓我深入了解了鋼琴演奏的歷史文化背景。鋼琴作為一種古老的樂器，擁有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。觀摩中，我了解到了一些古典音樂作品的背后故事，以及一些鋼琴大師的傳奇經(jīng)歷。這些故事和歷史給了我更多對鋼琴演奏的認識和理解，使我對鋼琴這一樂器充滿敬意和好奇心。
通過這次鋼琴觀摩學(xué)習(xí)，我受益匪淺。我不僅對鋼琴演奏的藝術(shù)之美和技巧之難有了更深刻的理解，也對鋼琴演奏的音樂表達和歷史文化背景有了更全面的認識。我感慨于鋼琴演奏者的努力和執(zhí)著，也對鋼琴這一樂器以及音樂的力量充滿憧憬。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)鋼琴，感受其中的樂趣和巧妙。同時，我也希望能夠通過自己的演奏，傳遞音樂的美好，喚起更多人對音樂的熱愛和追求。
鋼琴觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇九
鋼琴是一種古老而美麗的樂器，有著豐富的音域和多樣的演奏技巧，也是許多人心中的夢想。近日，我有幸參加了一場鋼琴演奏觀摩學(xué)習(xí)活動，深受啟發(fā)和感動。通過觀摩學(xué)習(xí)，我不僅提高了對鋼琴音樂的欣賞能力，也加深了對音樂教育的認識，同時也收獲了許多有關(guān)堅持和努力的人生觀。
第二段：欣賞與啟發(fā)。
在觀摩現(xiàn)場，一位年輕的鋼琴演奏家奏響了舒曼的《夢幻曲》。她的手指在黑白琴鍵上舞動，音符如夢幻般跳躍著，讓我仿佛置身于一個詩意的世界。她的演奏技巧和表達力都令人嘆為觀止，我第一次真正領(lǐng)略到了鋼琴音樂的魅力。這次觀摩不僅是對聽覺的享受，更是對精神世界的啟發(fā)。她的演奏既有技術(shù)的精湛，又有情感的投入，使我明白了只有把自己的心靈真正融入音樂中，才能打動觀眾的心弦。
第三段：鋼琴教育的價值。
這次觀摩也讓我深刻認識到鋼琴教育的重要性。在現(xiàn)場，我見到了許多年輕的鋼琴學(xué)生們，他們專注地彈奏著琴鍵，每一個動作都充滿了激情和努力。他們自由地演奏著喜歡的曲子，也在老師的指導(dǎo)下不斷挑戰(zhàn)技術(shù)上的難題。我想到了小時候?qū)W習(xí)鋼琴時的自己，那個敏銳而渴望進步的心靈。鋼琴教育不僅能培養(yǎng)學(xué)生的音樂才能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的耐心、堅持和努力的品質(zhì)。學(xué)會堅持和努力是每個人都需要的品質(zhì)，而學(xué)琴正是一個鍛煉的過程。
第四段：功夫不負有心人。
觀摩學(xué)習(xí)讓我切身體會到，“功夫不負有心人”。在演奏者的肢體間，我看到了無數(shù)次的練習(xí)和默默的努力。每一個彈奏的音符，都是在日復(fù)一日的刻苦排練中獲得的。其實，每個人都可以奏出美妙的音樂，只要付出足夠的努力。正如李斯特所說：“藝術(shù)的真正才華是努力”，只有不斷地努力練習(xí)和追求才能產(chǎn)生出卓越的藝術(shù)作品。從這次觀摩學(xué)習(xí)中，我深深明白了只有勤奮和毅力才能開啟自己的潛能，只有堅持不懈才會收獲成功。
第五段：心靈的寧靜。
鋼琴觀摩學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)音樂能給人帶來心靈的寧靜。在觀摩現(xiàn)場，聽著優(yōu)美的琴音，我感受到了內(nèi)心的平和和寧靜。也許鋼琴音樂正是如此美麗的原因之一，它能治愈人心靈的創(chuàng)傷，給予人力量和勇氣。在今后的生活中，我將更加注重音樂的欣賞和學(xué)習(xí)，讓心靈在音符中得到滋養(yǎng)。
總結(jié)：
通過這次鋼琴觀摩學(xué)習(xí)活動，我收獲了很多。我明白了音樂的魅力和鋼琴教育的重要性，學(xué)會了堅持不懈和努力奮斗的品質(zhì)。我相信只要用心、付出努力，每個人都能在音樂中找到屬于自己的閃光點，并獲得美好的心靈感悟。
鋼琴觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇十
在小學(xué)三年級時，因成績一般又毫無才藝的情況下，接觸了鋼琴，而對于反應(yīng)總是慢半拍、手腳不諧調(diào)的我，一開始也是很懷疑我到底學(xué)不學(xué)的來。
鋼琴是所有音樂的基礎(chǔ)，每個學(xué)音樂的人，大多都是從鋼琴學(xué)起，我也不例外。剛起步時，我曾因為手指拉不開而一度放棄學(xué)習(xí)。在經(jīng)過許多苦難、挫折后，不容易漸入佳境的.我卻開始懶惰，每次上課前都不練習(xí)，到最后甚至連彈第一次學(xué)的曲子都有些許生疏。
一起學(xué)鋼琴的姐姐都已經(jīng)到可以比賽的階段，而我呢?卻還是只重復(fù)彈著那幾首歌曲加練習(xí)，我也因為有了姐姐的激勵開始加緊練習(xí)。那段日子里雖然很辛苦，但也讓我受益良多，很感謝姐姐總是催促我練琴，連我的鋼琴好詩都說我進步很多，還買了奶茶獎勵我不知不覺，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，不知是沒有那個天份，還是下的功夫不夠，我學(xué)了兩年，也沒有多大進步，于是，我有點灰心了，媽媽覺察到這種情況，便鼓勵我說：“不要灰心，萬事開頭難，繼續(xù)努力?！笨粗鴭寢尦錆M期望的目光，想起媽媽風(fēng)雨無阻，天天陪我練琴，我暗暗地下決心繼續(xù)努力，不要辜負媽媽對我的一片苦心。終于，我準備考三級了，媽媽樂得合不攏嘴，高興地對我說：“楊楊，你真行!”我聽了非常高興。
有一天，我在練琴時感到悶極了，便從琴椅上跳下來，坐在地上看故事書。真有趣啊!我看得入迷了，心想：“還是看書比彈琴好!”“楊楊，還不抓緊時間練習(xí)，都快考三級了?！蔽姨痤^看了看，媽媽不知道什么時候已經(jīng)站在我身后，正皺著眉頭看著我。我連忙說：“媽，我看完了就練!”媽媽生氣了，說“是不是不聽話了!”我看到媽媽這個樣子，還是別惹媽媽生氣了，就乖乖地坐在椅子上彈起鋼琴。
可是，我總是心不在焉，結(jié)果三級考試我沒通過，媽媽為這事懊惱了好長一段時間。
在此，我要向媽媽保證：我一定會好好地學(xué)好鋼琴。
鋼琴觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇十一
第一段：引言（200字）。
鋼琴是一門高雅的藝術(shù)，學(xué)習(xí)鋼琴不僅可以培養(yǎng)音樂修養(yǎng)，還有助于提高思維能力和專注力。作為一名學(xué)習(xí)鋼琴多年的學(xué)生，我想和大家分享我的學(xué)習(xí)心得體會。通過這篇文章，我希望能夠激勵更多的人加入到鋼琴學(xué)習(xí)的行列中。
第二段：堅持和毅力（300字）。
學(xué)習(xí)鋼琴需要長時間的堅持和毅力。剛開始學(xué)琴時，曲譜看不懂，指法不熟練，節(jié)奏也不準確。但是，只要你保持堅持，并且每天都抽出固定的時間進行練習(xí)，你就會逐漸取得進步。我自己就經(jīng)歷了這個過程，從最初的簡單練習(xí)到現(xiàn)在能夠演奏出一些復(fù)雜的曲目，這給了我巨大的成就感和滿足感。堅持學(xué)習(xí)不僅能培養(yǎng)自己的毅力和耐性，還能讓自己在其他方面取得更好的成績。
第三段：耳朵的訓(xùn)練（300字）。
學(xué)習(xí)鋼琴需要對音樂有一種特殊的感覺，這就需要進行耳朵的訓(xùn)練。在練琴的過程中，我會在彈奏的同時用耳朵去聆聽自己的演奏。通過耳朵的訓(xùn)練，我可以更好地了解音符與樂感的關(guān)系，提高自己對音樂的理解能力。耳朵的訓(xùn)練還有助于在演奏時候做到準確的節(jié)奏和音準，使自己的演奏更加優(yōu)雅和動聽。耳朵的訓(xùn)練不僅在音樂方面有幫助，同時它也能夠提高我們對事物的觀察力和敏感度。
第四段：情感表達（200字）。
鋼琴是一種可以表達情感的樂器。在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，我學(xué)會了如何通過鋼琴演奏來表達自己的情感。音樂可以傳達出人們的喜怒哀樂，而鋼琴音色的溫柔和它的獨特性使得鋼琴成為表達情感的極佳媒介。在演奏鋼琴的時候，我會盡量體會曲譜中所表達的情感，并將它們轉(zhuǎn)化為自己的表達方式，通過音符的連貫與停頓來詮釋音樂。這樣既可以給觀眾帶來感動，同時也能夠讓我沉浸在音樂之中，獲得情感上的滿足。
第五段：個人成長（200字）。
通過學(xué)習(xí)鋼琴，我不僅在音樂上有了較大的提升，而且在個人成長方面也有了很多的收獲。學(xué)習(xí)鋼琴需要耐心和恒心，這讓我變得更加堅韌和有毅力。在演奏的過程中，我也培養(yǎng)了對細節(jié)的關(guān)注和謹慎，這讓我在學(xué)習(xí)和工作中更加細致和謹慎。同時，我也從鋼琴樂曲中學(xué)到了豐富的文化知識和藝術(shù)鑒賞能力?？偟膩碚f，學(xué)習(xí)鋼琴是一個綜合素質(zhì)提升的過程。
總結(jié)（100字）。
通過鋼琴級學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會了音樂技能，還受益于全面的個人成長。堅持和毅力、耳朵的訓(xùn)練、情感表達以及個人成長，這些都是我在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中所體會到的重要方面。鋼琴級學(xué)習(xí)不僅僅是單純的培訓(xùn)技能，更是培養(yǎng)我們的音樂情操和生活品質(zhì)。我希望通過我的經(jīng)歷能夠鼓勵更多的人加入到鋼琴學(xué)習(xí)的行列中，去享受這門美妙的藝術(shù)。
鋼琴觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇十二
一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了大三的尾聲，學(xué)習(xí)鋼琴也有一年半的時間，從一開始手指都擺弄不好，到現(xiàn)在也能彈上一兩首曲子，說實話，還是覺得挺好玩的，當一個個音符在指尖流淌的時候，那種舒適感是其他學(xué)科難以讓我體會到的，而這加深了我對鋼琴的喜愛，雖然我知道只有半個學(xué)期在大學(xué)里學(xué)習(xí)鋼琴——即興伴奏，但是我會將鋼琴的學(xué)習(xí)有始有終的堅持下去。
總結(jié)下這學(xué)期課程的學(xué)習(xí)吧，其實挺感謝老師對我們的理解，由于忙著考研，擔(dān)心練琴會消耗我很多時間，老師在曲子的難度和進度上對我的要求降低了，而且每天幾乎泡在圖書館的我只能利用雙休日下午的時間，當做學(xué)習(xí)的放松去琴房練習(xí)老師布置的曲目，部分中午的時間也會把握住，總之是抓緊一切時間學(xué)習(xí)，抓緊一切時間練琴，挺充實的，累是有點，但是更多的是每天睡在床上問心無愧的舒適感。
彈奏完《拜厄》，這學(xué)期我接觸到了一本新的教材——《車爾尼599鋼琴初級教程》，它被稱為是“促進當今鋼琴家演奏能力的絕佳教材”。雙手從高音譜號開始，系統(tǒng)地引入不同時值的音符以及其他音樂要素，簡單而又快樂的演奏。相對于《拜厄》的旋律感強，重復(fù)練習(xí)多的感受，《車爾尼599》一開始讓我有點無從下手，記得第一次彈第30首的時候，我不止一次的覺得這沒有什么旋律，練習(xí)起來也十分吃力，那次的感受至今難忘，可當回課時，在老師的指尖彈奏出來，我狠狠的愣了一下，我感慨原來它是這樣的，有快慢有強弱有感情，不是毫無感覺的敲音?？墒且琅f當我信心百倍的回去彈奏下首曲子的時候，以往的不適感又來了，不過這次我找了個方法，下視頻，邊看邊學(xué)，多聽再彈，我找到了一種這樣的學(xué)琴方式。
可是，這樣會不會導(dǎo)致我識譜以及對節(jié)奏的把握產(chǎn)生依賴性呢，最終，我選擇先自己練，再學(xué)習(xí)視頻，兩者結(jié)合學(xué)習(xí)。這學(xué)期也開始進行《鋼琴基礎(chǔ)教程2》的學(xué)習(xí)，怎么說，雖然不用再回《鋼基1》的課了，可是，這并不代表我能將上面所有的曲子彈好了，所以，每次彈琴的時候，我又從頭開始，當練指法、練識譜一樣從新來過，不想這么輕易的將它丟棄?！朵摶?》的感受就是樂曲很動聽，但是每一首想彈好并不容易，《回旋曲》就給了我這樣的感受，看起來很簡單的譜，彈起來門道很多，很多細節(jié)不容忽視。
其實，我很喜歡老師您的教學(xué)方式的，因為根據(jù)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的進度教學(xué)，而不是集中授課，意味著您要麻煩很多，您要花心思，一個一個的指導(dǎo)，并根據(jù)他的練習(xí)情況去安排適合他的曲子，所以我想謝謝您，您的這種一一教學(xué)，讓我們每個人知道自己的毛病在哪，怎樣去提高。
這學(xué)期的課程結(jié)束的好快，雖然擔(dān)心著每次回課發(fā)揮的不好，去您那回課還是會很緊張，我想這一切的原因是因為我們太想練好了，我喜歡彈琴，喜歡手指在琴鍵上的跳躍，很美很幸福。暑假的到來，雖然會忙著考研，忙著上輔導(dǎo)班，但是，絕對會有時間不時地在琴鍵上敲敲的，學(xué)琴不是一蹴而就，我相信長時間的努力是會收獲的。
一般人彈曲子，大部分地方是能很順彈過去的，每首曲子也就幾處地方卡，而且都是這些卡的地方影響整體速度，所以一首曲子老練不好。
方法就是把卡的地方拿出來，一般確定一個樂句或者是一個小節(jié)，越短越好，但是最少不少于2拍，對這一個小段子從慢速開始，反復(fù)練習(xí)，至少重復(fù)5遍10遍，然后開始提速，一次一點的加，再重復(fù)5到10遍，這樣就能提高一點速度。
然后把這些零件又整合起來，用一個稍微大一點的樂句，繼續(xù)重復(fù)5到10遍，甚至可以多重復(fù)幾次直到手順。這樣這些難點一個一個的都解決了，整個樂曲的總速度一下就提上去了。
而且一旦彈順的地方，你以后永遠不用再每天卡著練習(xí)了，很神奇的!
假如這樣都不順，那就改節(jié)奏練，舉個例子，4/4拍的小節(jié)，你先數(shù)半拍，然后數(shù)3個一拍，剩下的半拍和下一個小節(jié)的一拍數(shù)成一拍，這樣繼續(xù)下去，這樣做改變了原本的節(jié)奏，更換了你彈不過去的思維，會突然發(fā)現(xiàn)就能順了，也是能一下就提高很多速度的。
我用這個方法，現(xiàn)在就算是練習(xí)莫扎特和貝多芬中等難度的奏鳴曲也最多需要一周就能彈得很順了，對更簡單的曲子可以3天彈好，絕對是一個高效率的練習(xí)方法!!!
大家可以嘗試一下!!!
時間過得真快，上學(xué)期期末考試的曲目《香檳》、寫的鋼琴心得至今仍記憶猶新。眨眼間，這學(xué)期的鋼琴課就要結(jié)束了。聽說下學(xué)期沒有鋼琴課了，突然好后悔沒有認真地多學(xué)幾首曲子，好后悔去琴房練琴的次數(shù)太少，好后悔……一年的鋼琴課讓我從一個對鋼琴一無所知，甚至連音符都分不清的門外漢，到能在鋼琴上演奏出優(yōu)美的樂章的“文藝小青年”。在這段日子里，我品嘗過各種喜怒哀樂，我的人生也因此增添了一筆寶貴的精神財富。
還記得上學(xué)期剛接觸鋼琴，回課時陳老師夸我手型好看，我心里高興極了，對鋼琴也越發(fā)地喜愛起來;還記得學(xué)習(xí)《幽默曲》時感到非常難練，于是一個星期內(nèi)跑了四次琴房，不斷的彈練，終于練得差不多時的那種成就感。至今的我仍舊回味著《沂蒙山小調(diào)》那優(yōu)美的旋律，真是繞梁三日，三日不絕于耳?！讹L(fēng)笛舞曲》是我學(xué)得最長的一首曲子，那歡快的節(jié)奏，讓人的心情也隨之愉悅起來，練習(xí)時我太注重速度的快慢，而忽視了曲子整體的連貫性，使我對曲子的把握也出現(xiàn)了偏差，在被陳老師指出來后，才恍然大悟。最后悔是沒能練習(xí)《蘇格蘭舞曲》，因為那首曲子要跨一個八度，我的手太小，怎么使勁也跨不了，而且馬上要期末考試，便放棄了對《蘇格蘭舞曲》的練習(xí)。在期末考試的曲目中，我選擇了《扎紅頭繩》這首曲子，并非只是沉醉于那歡樂的旋律，還感嘆于這首曲子的文化內(nèi)涵?！对t頭繩》是《白毛女》中的一段插曲，描繪的是爺爺給孫女喜兒買了一個紅頭繩，喜兒在扎上紅頭繩時的那種激動和喜悅?！叭思业拈|女有花戴……”忍不住唱起戲里的曲子，感嘆世事的變化，人生的滄桑，然而這首《扎紅頭繩》詮釋的確是最質(zhì)樸的情感、最純真的歡喜。也許我的彈奏不能很好地表現(xiàn)出樂曲的真諦，但是我卻是真正融入進去了。
鋼琴彈奏中經(jīng)常有"p"這樣的標注，表示弱的意思。據(jù)說現(xiàn)在我們看到的piano這個英文單詞，最初就是意大利文的“弱”，也就是說鋼琴是一種體現(xiàn)溫柔的音樂，把這個“弱”表現(xiàn)好了，鋼琴就彈的差不多了。和大多數(shù)初學(xué)者一樣，我只能用輕，用漂，用浮這樣的辦法去表現(xiàn)弱，要我弱，我就小點勁兒，不彈到底，手指的力量浮在琴鍵的面兒上，無疑，這樣的弱只會是虛弱，軟弱，病態(tài)的弱。我想，正確的弱的彈奏應(yīng)該是溫柔而又堅定，飽滿并且充實。說來容易，要真正做到，還要花心思練啊。
也許我的心得沒有對于鋼琴彈奏技術(shù)的理論性表達，但是卻講述了我的整個學(xué)習(xí)經(jīng)歷。感謝教育系給我這次寶貴的經(jīng)歷，感謝陳老師的諄諄教誨，讓我的大學(xué)生活如此豐富多彩，如果還能有機會，我希望能繼續(xù)學(xué)習(xí)下去!
說到鋼琴，大家決不會陌生，平常在電視電影里、逛街時都看見過，都知道學(xué)鋼琴是一件多么優(yōu)雅的事，但大家真正學(xué)習(xí)的，有條件學(xué)習(xí)的實在太少了，而彈得好的就更少了，比較幸運的是我而今正在學(xué)習(xí)鋼琴，不敢說學(xué)得怎么樣，但也有自己的一些看法。
剛接觸鋼琴的時候，就對他很感興趣，但練習(xí)是一件痛苦的事。剛開始，從最基本的指法練起，枯燥而乏味，不過練好了真的受益匪淺，指法是彈鋼琴的基礎(chǔ)。后來慢慢地接觸一些簡單的曲子或片段，先單手練，左手練好練右手，后雙手合彈，這才是真的在彈鋼琴。簡單的合手練完后就是難一點的了，先是右手旋律，左手伴奏，再是左右手互為旋律伴奏，一首比一首難，花的時間也越來越長，人不自覺地就煩躁起來。但練得多了，發(fā)現(xiàn)一首曲子上手很快。后來我們加練了踏板，加大了練習(xí)難度，但還是被拿下。
鋼琴真的是要練出來的，大家基本上都會對鋼琴感興趣，學(xué)習(xí)鋼琴首先要熱愛鋼琴，只有熱愛才會投入，才會學(xué)好，其次是要有一定的樂理知識，只有這樣才能更好的了解感情及樂曲，還應(yīng)該要有一定的視唱功底，視唱越好就越好。
鋼琴學(xué)習(xí)最重要的就是練習(xí)，不厭其煩地練習(xí)，只有這樣才能練好，試想如果練都不練，難道就能憑空彈出一首曲子，能把鋼琴彈好?從最基本的指法練起，一步一步提升，慢慢地達到一個不錯的水平。
一般人彈鋼琴只是一種興趣，但如果想達到大師級別，除非你從小練起，有驚人的天賦，但我自認為沒有，但我還是會把鋼琴練好。也希望老師加大力度，對我嚴格要求。
我學(xué)鋼琴的目的是訓(xùn)練右半腦，平衡雙手，靜養(yǎng)，娛樂。目標是花十年時間，考上業(yè)余十級。已學(xué)兩年了，和網(wǎng)友交流一下自己的感受。
1、鋼琴是樂器之王，表現(xiàn)力無與倫比，所以，它無法速成，練琴很辛苦，得有心里準備。
2、基本功很重要，剛開始學(xué)習(xí)就要規(guī)范，否則事倍功半，并且糾正很麻煩。建議請鋼琴老師教。
3、最好每天都練。時間不少于1小時，有時間分次更好。
4、五線譜必學(xué)，并不難，多聽多看就沒難度，常見的樂理知識比較枯燥乏味，建議在練琴時化整為零地學(xué)。
5、手小者練了就會大的，有空撐開手掌練俯臥撐，我一年伸張了一度。殷承宗大師也曾這樣做。
6、練琴時坐姿要端正。冬天手冷，關(guān)節(jié)僵硬，練熱雙手。
7、個人感覺練指法，哈農(nóng)更適合成人。
8、學(xué)鋼琴的人，至少是有德的人，所以我中午和夜晚9點后，決不練琴!練哈農(nóng)太單調(diào)，鄰里千篇一律地聽，會去跳樓的。最好踩下減音踏板。
9、保持對彈鋼琴的興趣是不半途而廢的前提，有機會多參加鋼琴音樂會。
10、常到流行鋼琴網(wǎng)看看聽聽下下，收益非淺。
我從5歲開始學(xué)鋼琴，至今已有七年的時間了，在這七年的鋼琴學(xué)習(xí)中，可謂是酸甜苦辣的味道都嘗過了，每個星期要風(fēng)雨無阻地去老師家上一次課，每天晚上要雷打不動地堅持練琴……但經(jīng)過長期堅持不懈的努力，我也有了不少收獲，參加鋼琴比賽，我也獲得過一些獎項，通過了鋼琴八級考試，今年夏天馬上要參加鋼琴十級的考試。在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，我也積累和總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法，非常愿意與琴童們一起來分享。
首先要有興趣。做任何事情，興趣是最好的動力源泉，有了興趣，你會以滿腔的熱情投入到每一天都練琴中，這樣你就不會認為練琴是一件非?？菰锏氖虑榱耍硗膺€要持之以恒，堅持不懈，不要三天打魚，兩天曬網(wǎng)。那樣會一事無成。通過練琴這件事，也培養(yǎng)了我做任何事要有恒心和耐力，這讓我受益匪淺。
接下來，就是每天堅持比較科學(xué)的方法來練琴。
一、練琴的過程要專注。
不能一會兒要喝水，一會兒又要看書，所以練琴前先把這些問題解決好，練琴是就要專心練。這樣可以從小培養(yǎng)我們做事情“專注”的能力，也給我們形成一個正確的觀念，要么不做事，要做就要思想集中。
二、要養(yǎng)成細致、仔細的習(xí)慣。
我們在每彈奏一首曲子之前，都要認真、仔細地讀譜，就像我們閱讀一篇文章一樣，首先要抓住它的中心和重點。接下來就是慢慢地彈，并且還要彈得準確。天長日久，也就讓我們養(yǎng)成了做事情“細致、仔細”的習(xí)慣。
三、練琴前確認好當天的聯(lián)系計劃。
也就是確定你所練的每一首曲目要達到的什么程度和效果。練琴目標明確了，才能更好地去進行練習(xí)。
四、要注意聯(lián)系方法。
在練習(xí)彈奏一首曲子時，最好先分開手練，再合奏。尤其是遇到難點處，要把曲子分段、分小節(jié)來反復(fù)練，直到熟練為止，盡可能化整為零，這樣才能比較容易地達到練習(xí)目標。
五、平常多聽一些鋼琴演奏的cd，多欣賞一些鋼琴演奏音樂會。
一是可以提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，另外可以借鑒名師是如何來演奏這些曲目的，這樣會是自己的演奏水平不斷提高。學(xué)習(xí)鋼琴的過程確實比較苦，但我們盡量努力去做到既要苦練，又要巧練，這樣才能事半功倍，提高練琴效率，取得更大的進步。預(yù)祝和我一樣的琴童每天都能快快樂樂地練琴、成長!
鋼琴觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇十三
近期，我校舉行了一場精彩紛呈的班級鋼琴觀摩活動。這場活動讓我受益匪淺，使我對音樂藝術(shù)的理解更加深入。在這次觀摩活動中，我體會到了音樂的真正魅力，感受到了合作與團隊的力量，也激發(fā)了我對音樂的熱愛。
首先，這次觀摩活動讓我深刻領(lǐng)悟到音樂的真正魅力。作為鋼琴演奏者的同學(xué)們，他們用嫻熟的技巧和靈動的演奏向我們展示了音樂的魔力。而且他們演奏時表情專注、手指準確，更能感受到他們對音樂的熱愛之情。我明白了音樂不僅僅是個人的技藝展示，更是一種情感的傳遞和表達。借助音符和琴鍵，演奏者能夠?qū)⒆约旱那楦腥谌肫渲?，引發(fā)聽眾的共鳴。這讓我對音樂產(chǎn)生了更深的喜愛，也更加想要努力學(xué)習(xí)音樂，用音樂表達自己的情感。
其次，觀摩活動讓我感受到了合作與團隊的力量。在同學(xué)們的演奏中，有很多是合奏曲目，每個人都扮演著不可或缺的角色。他們需要互相溝通、協(xié)調(diào)動作，共同完成一段悅耳動聽的音樂。通過觀摩，我看到了同學(xué)們之間默契的配合和無聲的默契。各個樂器的音符相互交織，相互配合，最終形成了一幅壯觀的音樂畫卷。這讓我明白到，只有相互合作，才能取得更好的演奏效果。作為一個班級的一員，我被激發(fā)了與他人合作、共同努力的動力，也明白了在集體中團結(jié)互助的重要性。
最后，我的熱愛和對音樂的向往在觀摩活動中得到了進一步的激發(fā)。觀摩漸漸地讓我想要嘗試彈奏一首屬于自己的曲子，將內(nèi)心的情感通過音樂表達出來。在觀摩活動中，我看到了同學(xué)們樂在其中的樣子，他們的快樂感染了我。我決定要加入到鋼琴學(xué)習(xí)的行列中，用雙手演奏出我內(nèi)心的旋律，釋放自己的情感。我也向著他們學(xué)習(xí)，提高技藝，征服曲譜上的難關(guān)。這次觀摩活動為我打開了一個全新的大門，讓我感受到了音樂給予我的力量和快樂。
通過這次班級鋼琴觀摩活動，我對音樂的認識和體會都有了很大的提升。我明白了音樂的魅力不僅在于技藝的展示，更在于能夠傳達情感，并激勵人們的內(nèi)心。觀摩也讓我學(xué)會了合作和團隊精神，在集體中建立起互相幫助、互相理解的關(guān)系。最重要的是，觀摩活動激發(fā)了我對音樂的熱愛，讓我更加積極地投入到學(xué)習(xí)中去。我相信，在努力學(xué)習(xí)和不斷進步的過程中，我將能夠通過音樂找到真正的自我，用琴鍵彈奏出人生的旋律。
鋼琴觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇十四
優(yōu)秀作文推薦！去年過生日的時候，爸爸給我送了一架電子琴，第一次接觸電子琴，我就被它的琴聲深深地吸引了，總是讓我不由自主地愿意擺弄它，胡亂地彈奏它。
爸爸看在眼里，于是帶著我跟著網(wǎng)上的視頻教材開始學(xué)習(xí)起來，從手法到節(jié)奏到識譜，我們學(xué)得很艱難，但是一點也不影響我們的收獲和快樂。
漸漸地，我也能彈奏出簡單的樂曲啦。臨近暑假的時候，爸爸媽媽說要給我報一個暑期培訓(xùn)班，讓我接受正規(guī)專業(yè)的鋼琴學(xué)習(xí)，聽到消息的那一刻，我別提有多高興了。我滿懷期待地迎來了我人生中第一堂鋼琴課，那也是我第一次接觸到了真正的鋼琴，按下琴鍵的那一刻，我甚至有點小激動呢，鋼琴的琴鍵按起來比家里的電子琴更結(jié)實，聲音似乎也更好聽!
暑假里，我努力地學(xué)習(xí)著，珍惜每次老師教導(dǎo)的時間，每天不管有沒有課都會到培訓(xùn)室練琴。我的努力也得到了老師的肯定，爸爸媽媽也夸我進步非常大。暑假過得很快，我的'鋼琴培訓(xùn)學(xué)習(xí)也即將結(jié)束了，那幾天我總是擔(dān)心開學(xué)后還能不能繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴，我跟爸爸說了好幾次還想繼續(xù)學(xué)習(xí)的念頭，爸爸總是說等開學(xué)后看我的學(xué)習(xí)表現(xiàn)再決定。我也知道以前自己在學(xué)習(xí)上總是不夠積極主動，每天的學(xué)習(xí)都在爸爸媽媽的催促中完成，浪費了好多的時間。爸爸說如果我能改掉這些壞習(xí)慣，他就會繼續(xù)給我報鋼琴培訓(xùn)課，我在心里默默地發(fā)誓：我一定會為了我心愛的鋼琴改掉之前壞習(xí)慣的!
現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)了，我能感受到自己的變化，我變得主動地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，每天都會抽出一點時間練習(xí)電子琴。雖然現(xiàn)在爸爸媽媽還沒有給我報培訓(xùn)班，但是一點也沒有影響我對鋼琴的熱愛，因為我的床對面就擺放著我心愛的電子琴，它時刻在鼓勵著我，告訴我不要放棄!
鋼琴觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇十五
作為音樂愛好者，在我校舉辦的班級鋼琴觀摩活動中，我有幸欣賞到了一場精彩絕倫的演奏。這場活動不僅讓我近距離感受到了鋼琴音樂的美妙，也讓我對音樂教育和學(xué)習(xí)鋼琴有了更深刻的認識。在觀摩中，我感受到了音樂教育的重要性，了解到了自己在鋼琴學(xué)習(xí)中的不足之處，并對未來的音樂學(xué)習(xí)做出了規(guī)劃。
首先，班級鋼琴觀摩活動讓我深刻認識到了音樂教育的重要性。在這場觀摩中，每位同學(xué)都展示了自己的才華和獨特的演奏風(fēng)格，讓我感受到了音樂的力量。無論是悠揚的旋律，還是琴鍵間的跳躍，每一次演奏都傳遞著藝術(shù)家的情感和思想。通過演奏者的音樂表達，我感受到了人性的美妙和情感的交流。這讓我意識到，音樂教育不僅是培養(yǎng)學(xué)生音樂技能的手段，更是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和情感體驗的途徑。
其次，在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)了自己在鋼琴學(xué)習(xí)中的不足之處。每位同學(xué)的演奏都很出色，無論是技巧還是表演能力都達到了高水平。而與之相比，我對曲目的理解和演奏技巧還存在一定的差距。通過觀摩他人的演奏，我看到了自己的不足，也意識到了自己在鋼琴學(xué)習(xí)中需要加強的方面。觀摩讓我明白，只有通過不斷努力和學(xué)習(xí)，才能提升自己的演奏水平。同時，觀摩活動也給了我學(xué)習(xí)的動力和目標，我希望能夠在未來的學(xué)習(xí)中不斷進步，成為一名優(yōu)秀的鋼琴演奏者。
此外，觀摩活動也讓我對音樂學(xué)習(xí)有了更明確的規(guī)劃。在觀摩過程中，我深受每一位同學(xué)的演奏啟發(fā)，他們的才華和熱情讓我感受到了音樂帶來的快樂和滿足感。因此，我決定將音樂學(xué)習(xí)作為一項長期堅持的活動，并制定了一份詳細的學(xué)習(xí)計劃。我將定期練習(xí)鋼琴，不斷提升自己的技巧和演奏水平。同時，我還計劃參加一些專業(yè)的音樂培訓(xùn)和比賽，鍛煉自己的舞臺表演能力和與他人合作的能力。通過這樣的規(guī)劃和努力，我相信自己一定能夠達到自己的音樂目標。
最后，班級鋼琴觀摩活動在我心中留下了深刻的印象。我意識到，音樂不僅是娛樂和消遣的方式，更是一門能夠豐富人們內(nèi)心世界的藝術(shù)。音樂能夠帶給人們情感的宣泄和內(nèi)心的凈化，無論是演奏還是欣賞，都能夠讓人沉浸其中，獲得真正的快樂。通過這次觀摩，我也看到了音樂對于個人和社會的積極影響，它能夠培養(yǎng)人們的情感表達能力和創(chuàng)造力，促進社會的和諧發(fā)展。因此，我希望未來能夠更加努力地學(xué)習(xí)音樂，為自己和他人帶來更多的快樂與感動。
總之，班級鋼琴觀摩活動是一場精彩紛呈的音樂盛宴。通過觀摩，我深刻認識到了音樂教育的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己在鋼琴學(xué)習(xí)中的不足之處，并制定了明確的學(xué)習(xí)計劃。這次觀摩讓我對音樂有了新的認識和理解，也為我未來的音樂學(xué)習(xí)之路指明了方向。我相信只要我努力學(xué)習(xí)，堅持不懈，一定能夠成為一名優(yōu)秀的鋼琴演奏者，并用音樂為自己和他人創(chuàng)造更多美好的回憶。
鋼琴觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇十六
一轉(zhuǎn)眼就到了結(jié)業(yè)，從一開始手指都擺弄不好，到現(xiàn)在也能彈上一兩首曲子，說實話，還是覺得挺好玩的，當一個個音符在指尖流淌的時候，那種舒適感是其他學(xué)科難以讓我體會到的，而這加深了我對鋼琴的喜愛，雖然我知道只有半個培訓(xùn)在大學(xué)里學(xué)習(xí)鋼琴——即興伴奏，但是我會將鋼琴的學(xué)習(xí)有始有終的堅持下去。
總結(jié)下這培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)吧，其實挺感謝老師對我們的理解，由于忙著考研，擔(dān)心練琴會消耗我很多時間，老師在曲子的難度和進度上對我的要求降低了，而且每天幾乎泡在圖書館的我只能利用雙休日下午的時間，當做學(xué)習(xí)的放松去琴房練習(xí)老師布置的曲目，部分中午的時間也會把握住，總之是抓緊一切時間學(xué)習(xí)，抓緊一切時間練琴，挺充實的，累是有點，但是更多的是每天睡在床上問心無愧的舒適感。
彈奏完《拜厄》，這培訓(xùn)我接觸到了一本新的教材——《車爾尼599鋼琴初級教程》，它被稱為是“促進當今鋼琴家演奏能力的絕佳教材”。雙手從高音譜號開始，系統(tǒng)地引入不同時值的音符以及其他音樂要素，簡單而又快樂的演奏。相對于《拜厄》的旋律感強，重復(fù)練習(xí)多的感受，《車爾尼599》一開始讓我有點無從下手，記得第一次彈第30首的時候，我不止一次的覺得這沒有什么旋律，練習(xí)起來也十分吃力，那次的感受至今難忘，可當回課時，在老師的指尖彈奏出來，我狠狠的愣了一下，我感慨原來它是這樣的，有快慢有強弱有感情，不是毫無感覺的敲音?？墒且琅f當我信心百倍的回去彈奏下首曲子的時候，以往的不適感又來了，不過這次我找了個方法，下視頻，邊看邊學(xué)，多聽再彈，我找到了一種這樣的學(xué)琴方式?？墒牵@樣會不會導(dǎo)致我識譜以及對節(jié)奏的把握產(chǎn)生依賴性呢，最終，我選擇先自己練，再學(xué)習(xí)視頻，兩者結(jié)合學(xué)習(xí)。這培訓(xùn)也開始進行《鋼琴基礎(chǔ)教程2》的學(xué)習(xí)，怎么說，雖然不用再回《鋼基1》的課了，可是，這并不代表我能將上面所有的曲子彈好了，所以，每次彈琴的時候，我又從頭開始，當練指法、練識譜一樣從新來過，不想這么輕易的將它丟棄?！朵摶?》的感受就是樂曲很動聽，但是每一首想彈好并不容易，《回旋曲》就給了我這樣的感受，看起來很簡單的譜，彈起來門道很多，很多細節(jié)不容忽視。
其實，我很喜歡老師您的教學(xué)方式的，因為根據(jù)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的進度教學(xué)，而不是集中授課，意味著您要麻煩很多，您要花心思，一個一個的指導(dǎo)，并根據(jù)他的練習(xí)情況去安排適合他的曲子，所以我想謝謝您，您的這種一一教學(xué)，讓我們每個人知道自己的毛病在哪，怎樣去提高。
這培訓(xùn)的課程結(jié)束的好快，雖然擔(dān)心著每次回課發(fā)揮的不好，去您那回課還是會很緊張，我想這一切的原因是因為我們太想練好了，我喜歡彈琴，喜歡手指在琴鍵上的跳躍，很美很幸福。暑假的到來，雖然會忙著考研，忙著上輔導(dǎo)班，但是，絕對會有時間不時地在琴鍵上敲敲的，學(xué)琴不是一蹴而就，我相信長時間的努力是會收獲的。
最后，感謝老師的知道，祝老師假期愉快!
去年暑假，我考完鋼琴五級，過了沒幾天，組委會給爸爸來電，說我考了“優(yōu)秀”，并邀請我在8月24日去上海音樂學(xué)院賀綠汀音樂廳參加考級獲獎選手演奏會，真是又興奮又激動。我這幾年的努力，終于有了成果。
記得我四歲上第一節(jié)鋼琴樂理課時，一點也聽不懂。什么高音譜號、低音譜號，還有一個個小蝌蚪似的音符?；氐郊椅冶г拐f，“我不要學(xué)鋼琴，太難了”。媽媽語重心長地對我說：“自己對自己要有信心，學(xué)鋼琴是一個漫長的過程，不是一節(jié)課，二級課就能學(xué)會的”。在十節(jié)樂理課中，老師分別介紹了世界聞名的的幾位鋼琴大師，巴赫、貝多芬、莫扎特——，以及他們的作品?！芭?原來鋼琴彈奏的樂曲這么美妙，這么動聽。”從此以后我喜歡鋼琴，愛上了鋼琴。我多次參加比賽，六歲時，我曾獲得鋼琴上海賽區(qū)學(xué)齡前金獎和全國總決賽銀獎。
這一次，我坐在音樂殿堂的舞臺上，面對著這臺大鋼琴，我信心滿滿，我全身心地投入到《俄羅斯主題變奏曲》的。音樂中，時而委婉動聽，時而高亢激昂。演奏結(jié)束，臺下響起了熱烈的掌聲，我心里樂滋滋的，別提有多高興呢。
其實我的“樂”是由“苦”堆積而成的，小時候看到表姐學(xué)鋼琴很好玩，其實學(xué)鋼琴是非?？菰锏?。特別是基本功的練習(xí)，練不好，爸爸訓(xùn)斥、老師批評。學(xué)習(xí)鋼琴給我?guī)砜鞓?，也帶來煩惱。今天我真正理解“一份耕耘，一份收獲”的含義。
學(xué)琴的路還很長，我會一直學(xué)下去。鋼琴是我快樂童年的好伙伴，鋼琴永遠陪伴著我。
小草在陽光的沐浴下發(fā)芽長葉;花朵在陽光的沐浴下綻放笑臉;我也在陽光的沐浴下茁壯成長。
在我的書桌上排放著一個相框，上面是一張照片，照片中的我穿著一件黑色的小西裝，脖子上系著一條藍色的小領(lǐng)結(jié)坐著彈鋼琴。黑白的琴鍵多么醒目，我的神情是多么投入。我喜歡彈鋼琴，從第一眼看見就喜歡上了。
那時我才五歲。一天跟媽媽路過一家鋼琴店，店里有人在表演彈鋼琴，悠揚的琴聲深深地吸引著我，我癡迷地站在店門口傾聽，仍憑媽媽怎么拉拽，我都無法挪動腳步。就這樣媽媽給我報了鋼琴班，我的學(xué)琴生涯開始了。
剛開始上課時，學(xué)的是簡單音符。我在興趣的推動下學(xué)的很快，鋼琴在我的小手下很快能彈出簡單悠揚的節(jié)奏。學(xué)習(xí)不單是快樂的也有艱辛。上了幾節(jié)課之后，課程逐漸加重。五線譜上的那些小蝌蚪密密麻麻的，像調(diào)皮的蛙蛙似得上躥下跳，我常常把它們幾個兄弟姐妹弄混了。它們不僅讓我花費了許多精力和時間，也讓我變得心煩意亂。不但如此，那些復(fù)雜，變化多端的節(jié)奏更是讓我手忙腳亂，特別是雙手合奏，左手右手不一致;大腦和小腦配合不當?shù)臅r候，我更加地顧此失彼，蕉頭爛額，再加上那長時間枯燥無味地坐在鋼琴前，彈著那些重復(fù)又重復(fù)的練習(xí)曲，當初學(xué)琴的那種動力漸漸地消失了。
那段時間不管媽媽怎么威脅，哄騙，甚至最后拿著棍子坐在我旁邊，我都沒辦法重新找回當初的信心。漸漸地，我的課程落下了很多，那時我沮喪極了。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)了當初跟我一起學(xué)琴的小朋友都彈得非常好，那黑白相間的棋子在他們的手中彈出，流入了我的心田。這時我不禁想到：“為什么他們能做到的事，而我不能做到?我并不比他們笨啊?”就這樣我重拾信心，不斷學(xué)習(xí)，不斷攻克一個個困難，不斷進步著。
現(xiàn)在的我不僅能彈奏一首首動聽的樂曲，而且在彈琴的過程中我享受著音樂的優(yōu)雅，陶冶著自己的情操。
學(xué)琴，不僅豐富我的生活，也鍛煉我的意志。世上無難事，堅持就會成功。
在小學(xué)三年級時，因成績一般又毫無才藝的情況下，接觸了鋼琴，而對于反應(yīng)總是慢半拍、手腳不諧調(diào)的我，一開始也是很懷疑我到底學(xué)不學(xué)的來。
鋼琴是所有音樂的基礎(chǔ)，每個學(xué)音樂的人，大多都是從鋼琴學(xué)起，我也不例外。剛起步時，我曾因為手指拉不開而一度放棄學(xué)習(xí)。在經(jīng)過許多苦難、挫折后，不容易漸入佳境的我卻開始懶惰，每次上課前都不練習(xí)，到最后甚至連彈第一次學(xué)的曲子都有些許生疏。
一起學(xué)鋼琴的姐姐都已經(jīng)到可以比賽的階段，而我呢?卻還是只重復(fù)彈著那幾首歌曲加練習(xí)，我也因為有了姐姐的激勵開始加緊練習(xí)。那段日子里雖然很辛苦，但也讓我受益良多，很感謝姐姐總是催促我練琴，連我的鋼琴好詩都說我進步很多，還買了奶茶獎勵我們。雖然現(xiàn)在因搬家而停止了學(xué)習(xí)，但每每看到那臺鋼琴時，都會想起自己是如何從只會屈指可數(shù)曲子的“鋼琴菜鳥”，到熟練名曲的“鋼琴老手”。如今，沒有在學(xué)習(xí)鋼琴的`我，連昔日的那些小舞曲都彈不出來了由此可見“學(xué)習(xí)不能中斷”。
世界上沒有不可能的事，只有不想去做的事，只有不想做的事，就像我的反應(yīng)、手腳和手指拉不開，都是因為沒有相信自己，但最后，我都克服了。學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西只要努力不偷懶，最后一定會有美好的果實。
有一天，媽媽不知道哪來的決心，讓我去報名學(xué)鋼琴。我聽了心想：“學(xué)鋼琴，挺有趣的，那就去報名吧!”從此，媽媽就天天帶我去學(xué)鋼琴，我也學(xué)得挺認真。
不知不覺，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，不知是沒有那個天份，還是下的。功夫不夠，我學(xué)了兩年，也沒有多大進步，于是，我有點灰心了，媽媽覺察到這種情況，便鼓勵我說：“不要灰心，萬事開頭難，繼續(xù)努力?！笨粗鴭寢尦錆M期望的目光，想起媽媽風(fēng)雨無阻，天天陪我練琴，我暗暗地下決心繼續(xù)努力，不要辜負媽媽對我的一片苦心。終于，我準備考三級了，媽媽樂得合不攏嘴，高興地對我說：“楊楊，你真行!”我聽了非常高興。
有一天，我在練琴時感到悶極了，便從琴椅上跳下來，坐在地上看故事書。真有趣啊!我看得入迷了，心想：“還是看書比彈琴好!”“楊楊，還不抓緊時間練習(xí)，都快考三級了?！蔽姨痤^看了看，媽媽不知道什么時候已經(jīng)站在我身后，正皺著眉頭看著我。我連忙說：“媽，我看完了就練!”媽媽生氣了，說“是不是不聽話了!”我看到媽媽這個樣子，還是別惹媽媽生氣了，就乖乖地坐在椅子上彈起鋼琴。
可是，我總是心不在焉，結(jié)果三級考試我沒通過，媽媽為這事懊惱了好長一段時間。
在此，我要向媽媽保證：我一定會好好地學(xué)好鋼琴。
鋼琴觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇十七
在我念初中的時候，學(xué)校組織了一次關(guān)于音樂的鋼琴觀摩活動。這次活動旨在讓我們學(xué)生們通過觀摩，了解鋼琴演奏的技巧和方法，同時也可以讓我們更好地體驗和欣賞音樂的魅力。對于我這個對音樂非常熱愛的人來說，這次的觀摩經(jīng)歷感觸很深，所以，我決定在這篇文章中分享我的心得和體會。
第二段：感受到的藝術(shù)魅力。
在活動中，我看到了許多鋼琴大師的精湛演奏，他們嫻熟的技巧、優(yōu)美的旋律以及完美的表現(xiàn)力，都展現(xiàn)了音樂的無限可能性。從現(xiàn)場觀摩中，我感受到了音樂的美與藝術(shù)的魅力，也對藝術(shù)的深度和廣度有了更深的認識。
第三段：專業(yè)技巧的學(xué)習(xí)。
鋼琴演奏需要耐心和堅持不懈的練習(xí)，然而，好的老師能夠給予正確的指導(dǎo)和幫助。在這次觀摩活動中，我學(xué)到了許多相關(guān)的技巧，如正確的手勢、指法以及樂曲的音樂發(fā)聲技術(shù)等等。這些知識不僅僅有助于我們學(xué)習(xí)鋼琴，還可以幫助我們在很多領(lǐng)域的專業(yè)技巧上取得更好的成就。
第四段：感受到的音樂情感。
音樂不僅僅是技巧和藝術(shù)，它還特別依賴于心靈的共鳴和情感表達。隨著一個優(yōu)秀的鋼琴演奏家演奏時的情緒變化和音樂表現(xiàn)，觀眾也跟著感受到和體驗到了情感的變化。這種情感和內(nèi)心的共鳴是一種非常令人感動的經(jīng)歷，讓我們更加熱愛鋼琴演奏和音樂。
第五段：總結(jié)和展望。
總的來說，通過這次的鋼琴觀摩活動，我學(xué)到了很多有用的知識和技巧，也體驗到了音樂的美和情感的共鳴。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我愿意更加努力，熱愛音樂，尋找更多的鋼琴演奏和音樂的機會，為我的成長和提高奠定更加堅實的基礎(chǔ)。
鋼琴觀摩學(xué)習(xí)心得體會篇十八
時間過得真快，在音樂班的學(xué)習(xí)已經(jīng)一個星期了，從一開始手指到處亂擺，到現(xiàn)在能彈上簡單的幾首曲子，心里感到非常的欣慰。雖然練習(xí)鋼琴非常的累，但只要堅持下來，就會有所收獲，我喜歡在音樂班的每一天，喜歡聽音符在指尖滑落的感覺，喜歡和大家一起討論問題，喜歡著這一切。
現(xiàn)在我還清晰的記得，第一天我們剛接觸鋼琴的時候，陸老師先教我們指法，并讓我們用左右手一起彈最簡單的.12345，這看似簡單的要求，對于我這從沒接觸過鋼琴的人來說，無疑是巨大的挑戰(zhàn)，好不容易把這個練會了，沒想到的是，后面還有著“大風(fēng)暴”等著我們呢，老師要求我們彈一首小星星，左手伴奏，右手彈曲子。當時覺得我自己肯定做不到，因為這就和左手畫圓，右手畫方一樣難，彈得時候，想著彈左手，右手就忘記了，想著右手彈什么，左手就忘記了，幾次都想過放棄，但最后還是堅持了下來，經(jīng)過一下午的練習(xí)，小星星能基本上彈出來了。
經(jīng)過一個星期的學(xué)習(xí)，我對怎么樣學(xué)好鋼琴有了新的認識。一、要有耐心，虛心學(xué)習(xí)。對于我們初學(xué)者來說，肯定會遇到很多難題，如果一遇到難題，我們就退縮，那就什么也做不成，我們要有耐心，虛心向他人學(xué)習(xí)。二、要有恒心。剛學(xué)習(xí)鋼琴時，肯定會覺得有些枯燥，但我們要從中找到樂趣，把興趣作為動力，堅持下來，今天學(xué)不會那就明天再繼續(xù)練習(xí)，只要你愿意付出更多的努力，就一定可以做得更好。
我相信，通過努力，一定可以學(xué)好鋼琴的，一直堅信著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，加油了！
最后，感謝陸老師細心地指導(dǎo)。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/10244637.html】
