總結(jié)可以幫助我們從繁雜的信息中提取出重要的內(nèi)容，更好地理解和應(yīng)用。在總結(jié)的過程中，要注意突出重點，展現(xiàn)自己的亮點和成果。那么我們一起來看看以下的案例分析吧，或許能給我們一些啟發(fā)。
就業(yè)策劃書篇一
1.擴(kuò)大同學(xué)們對本專業(yè)在就業(yè)方面的了解。
2.提前規(guī)劃自己的大學(xué)生涯和職業(yè)方向。
3.提升同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊迫感。
4.通過這次活動提高商英專業(yè)同學(xué)對彼此的了解熟悉程度，達(dá)到學(xué)習(xí)上互相進(jìn)步，生活上互相幫助，互相鼓勵的效果。
5.增進(jìn)同在校師兄師姐的溝通和交流。
三．活動簡介。
（1）活動主題：經(jīng)驗分享-共同成長-展望未來。
（2）活動時間：未定（初定是某日下午兩點半到五點）。
（3）活動地點：小型電影院。
（4）活動形式：訪談交流形式。
（5）活動對象：11商英專業(yè)全體同學(xué)（可擴(kuò)大到11英語專業(yè)）。
09級英語（經(jīng)貿(mào)方向）全體同學(xué)。
（6）主辦單位：11商英專業(yè)學(xué)生。
（7）活動贊助：11商英專業(yè)班費(fèi)無償贊助。
四．活動流程。
（一）.活動前期準(zhǔn)備。
1．寫策劃書，將策劃書上交輔導(dǎo)員，檢驗策劃方案是否可行—李銳科。
3．學(xué)生主動聯(lián)系邀請嘉賓，收集好嘉賓的簡介資料，并協(xié)商好出席時間。
4.收集同學(xué)們想要問師兄師姐的，想要了解的問題—各班學(xué)委。
5．會議開始前三天：申請小型電影院的使用—李銳科。
6.會議開始前三天：物資準(zhǔn)備（包括采購和使用）：制作紙質(zhì)版邀請函，紀(jì)念品，飲用水，奶茶，鮮花—各班生活委員（此物資購買階段可以用三天進(jìn)行）。
7．發(fā)邀請函給各位師兄師姐輔導(dǎo)員，最好包括紙質(zhì)版和電子版—各班。
8．制作ppt，撰寫主持稿—李銳科，曾蘭芳。
9．會議開始前一天：由各班班上通知引導(dǎo)本班同學(xué)參加就業(yè)經(jīng)驗交流會—各班班長。
10活動拍照紀(jì)念人員安排—林浩楠。
11．ppt控制—譚華麗。
12．流動人員—11商英全體男生。
13.會議記錄—各班學(xué)委。
（二）.日程安排：
由于時間未定，所以日程安排未做準(zhǔn)備（個人建議將以上的安排每一步驟定下時間安排）。
（三）.活動開始。
3.第一組師兄師姐介紹，包括五分鐘的自我介紹和在校情況，十分鐘。
8.輔導(dǎo)員為師兄師姐頒發(fā)紀(jì)念品，合影留念。
9.活動結(jié)束。
（四）后期工作。
1.活動結(jié)束后，可邀請師兄師姐去美食坊一起吃飯，歡迎他們下次再來。
和師弟師妹交流。（很好，不過根據(jù)師兄師姐的時間安排）。
2.整理會議筆記，由三個班學(xué)委共同商量，整理出一份會議記錄，發(fā)到。
各班公郵。
3.活動負(fù)責(zé)人寫一份活動總結(jié)交給劉春嬋老師。
4.商英三個班可借此機(jī)會進(jìn)行進(jìn)一步認(rèn)識和溝通交流，發(fā)現(xiàn)志同道合的。
朋友，具體方案可以由各班學(xué)習(xí)，文娛委員組織活動，建立商英專業(yè)。
共同的qq群，信息資源分享，組織一起去看電影等。
五．活動預(yù)期效果。
1.短期效果：借此機(jī)會讓同學(xué)們了解本專業(yè)的發(fā)展方向，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
壓力，促進(jìn)學(xué)習(xí)動力，改變同學(xué)們生活自由懶散頹廢的狀態(tài)。
2.長期效果：由于當(dāng)初軍訓(xùn)時一班二班在同一個排，二班三班是同一個兼班。
帶領(lǐng)，現(xiàn)在又由于二班三班的課程相對一致，所以二班三班的。
同學(xué)相互接觸比較多，一班和三班的同學(xué)了解程度比較低。通。
過這次活動，希望能夠加深商英專業(yè)同學(xué)的了解程度。
樹立同學(xué)的未來擇業(yè)觀，明確當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢。
六．經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
七．應(yīng)急方案。
一．若邀請不到那么多師兄師姐回來交流學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗，那就在會議上多一。
些互動交流環(huán)節(jié)。
二．若申請不到小型電影院，則考慮換個比較大的課室。
三．可考慮邀請科任老師一起參與就業(yè)經(jīng)驗交流會。
就業(yè)策劃書篇二
社團(tuán)的凝聚力是一個社團(tuán)能否在激烈的競爭中取勝的關(guān)鍵，良好的社會氛圍，溫暖的社團(tuán)感覺強(qiáng)烈的社團(tuán)歸屬感，在社團(tuán)發(fā)展的開始就要的到很好的建設(shè)。開展團(tuán)組織生活，密切各協(xié)會成員的聯(lián)系，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，為社團(tuán)即將開始的各項活動做好準(zhǔn)備工作，激發(fā)協(xié)會成員參加活動的積極性、創(chuàng)造性，促進(jìn)社團(tuán)更好更快發(fā)展！
青春攜手
待定
（組織委員定）
協(xié)會所有新老會員，30~50人
1、準(zhǔn)備完善的活動策劃書，選好活動的時間和地點
2、在活動開始前布置好場地。（桌椅擺設(shè)、室內(nèi)布置、寫好活動主題）
3、 聯(lián)系好各表演節(jié)目的嘉賓，使節(jié)目順利進(jìn)行
4、提前進(jìn)行彩排，確?；顒尤f無一失
1、各成員有序入場
2、主持人介紹本次活動的主題、目的，并對各位成員的準(zhǔn)時參加表示熱烈歡迎
3、一一段富有震撼力的舞蹈為本次活動拉開序幕
4、（請團(tuán)支書、會長簡單介紹）
6、第二個節(jié)目：獨唱
7、主持人串場進(jìn)行游戲2：交換名字。這個游戲旨在考研人們的習(xí)性，平常對自己的名字是熟悉不過了，但若臨時更換名字，就會陌生。隨機(jī)請10人上臺完成游戲。先請參加游戲的成員介紹自幾，同時記住旁邊人的名字。規(guī)則：參加者圍成一個圓圈坐著，每個人的名字與其他人交換，當(dāng)主持人問：“張三同學(xué)，你早上幾點起床？”這時，真正的張三不回答，由換成張三的同學(xué)回答，當(dāng)自己該回答時不回答，不該自己回答時卻回答的人被淘汰，最后剩余者為勝利者！
8、主持人介紹，節(jié)目3，武術(shù)（待定）
10、游戲4，蒙眼作畫。游戲成員用眼罩蒙住眼睛，每人分發(fā)一支筆，一張紙。主持人用語言描述某一樣?xùn)|西，由參加游戲的人畫出他們聽到的東西，然后再背面寫出自己的名字。最后把所有的畫混亂在攤開，讓各成員認(rèn)出自己的畫。找出畫的最搞笑的，傳看！
11、節(jié)目，話?。▓F(tuán)支部待定）
12、游戲5，所有成員依次唱出帶有動植物名的歌一句，唱不出的被選做真心話大冒險！
通過本次活動能夠增強(qiáng)協(xié)會成員之間的相互交流，了解，能夠激發(fā)社員參與活動的積極性，創(chuàng)造性，增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力，青春攜手，讓社團(tuán)能夠在大家的齊心協(xié)力下越 走越輝煌。
活動結(jié)束由本部成員負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場，活動結(jié)束后及時做好反思，找出問題，記錄在冊，以便將下次團(tuán)組織活動搞得更好。
（1）通知社員一定到位，強(qiáng)調(diào)時間地點，不能來的提前打招呼。
（2）活動進(jìn)行時要注意現(xiàn)場秩序和衛(wèi)生的維護(hù)。
（3）隨時注意自身的財產(chǎn)安全
（4）一定要注意安全問題。
xx年10月13日
就業(yè)策劃書篇三
這次升學(xué)與就業(yè)主題班會活動由xx級中西10班委會組織策劃。我們班班委會歷來是一支有著極強(qiáng)凝聚力的學(xué)生隊伍、工作能力突出，成功的組織了許多次活動，特別是去年舉行的石燕湖游玩、農(nóng)家樂、燒烤、班級撲克升級大賽等等，還有上學(xué)期的秋季游玩暨長沙世界之窗快樂行、都取得了突出的成績。我們將在這次升學(xué)與就業(yè)主題班會活動中再一次充分發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢、取長補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)合作、共同努力，與年級老師、班上同學(xué)攜手辦好這次有我班級特色的班會活動。
新學(xué)期、新氣象，昭示著新目標(biāo)的篇章，升學(xué)可以進(jìn)一步深造，不斷提高自己的知識和能力；就業(yè)可以讓自己在實踐中得到鍛煉，在工作中成長。在未來發(fā)展的道路上，為有了同學(xué)們能更好的確定自己的目標(biāo)，特別是對新學(xué)期的就業(yè)還是升學(xué)的抉擇的正確引導(dǎo)。主題班會活動意味著是新學(xué)期美好的開始。
湖南中醫(yī)藥大學(xué)湘杏學(xué)院20xx級中西10班主題班會活動——新學(xué)期抉擇—升學(xué)與就業(yè)。
認(rèn)識自我明確目標(biāo)。
升學(xué)就業(yè)。
20xx級中西10班全體同學(xué)。
地點：教學(xué)樓多媒體教室（未定）。
時間：200**年3月3日19:00——21:00。
前期宣傳：2月21日左右。
資料準(zhǔn)備：2月21日——23日。
新學(xué)期抉擇調(diào)查表：2月24日。
邀請嘉賓（邀請函）：3月1日。
多媒體申請：3月1日。
水果、飲料準(zhǔn)備：3月2日。
會場準(zhǔn)備：3月3日下午。
活動時間：3月3日晚上。
活動總監(jiān)督人：朱久宜老師。
活動監(jiān)督人：鄧修絢趙文波。
活動負(fù)責(zé)人：鄧修絢趙文波。
活動總策劃：鄧修絢趙文波。
活動策劃組：鄧修絢趙文波雷狄譚蕊唐何軍張艷平王宇星覃媛媛。
宣傳組：覃媛媛王宇星。
攝影組：王宇星譚蕊。
后勤組：雷狄唐何軍張艷平。
1、宣傳。
負(fù)責(zé)人：覃媛媛趙文波王宇星。
主要宣傳這次活動的意義和目的，以發(fā)動更多的人參與這次班級活動。
2、安全及活動紀(jì)律。
負(fù)責(zé)人：鄧修絢趙文波。
負(fù)責(zé)保證活動的安全和治安工作，維護(hù)活動現(xiàn)場的秩序。
3、會場布置。
負(fù)責(zé)人：覃媛媛張艷平唐何軍。
做好活動的會場布置和后勤保障工作（如教室黑板主題的繪寫）。飲料、茶水、水果、發(fā)放小禮品等一切有關(guān)活動的服務(wù)性工作。
4、ppt制作。
負(fù)責(zé)人：王宇星。
負(fù)責(zé)制作此次班會活動的ppt。
5、主持人。
負(fù)責(zé)人：趙文波。
主要負(fù)責(zé)活動的主持工作，確?；顒蝇F(xiàn)場的連續(xù)性，娛樂性、討論性、輕松性。
6、活動現(xiàn)場記錄攝影。
負(fù)責(zé)人：雷狄王宇星。
負(fù)責(zé)活動前后整個過程的文字記錄、攝影記錄，用相機(jī)從不同角度和時間拍照，反映活動的各方面工作。
7、購置活動道具等。
負(fù)責(zé)人：雷狄張艷平唐何軍。
負(fù)責(zé)此次活動需要的水果、禮品、飲料、水、糖果等。
8、班會資料整理。
負(fù)責(zé)人：鄧修絢趙文波譚蕊。
鄧修絢：負(fù)責(zé)上學(xué)期班委會工作的總結(jié)和新學(xué)期工作的下達(dá)資料的整理，整合此次活動所有的資料并做好詳細(xì)策劃策劃書。
趙文波：負(fù)責(zé)就業(yè)方向資料的整理，如就業(yè)方向、定位、面試技巧等。
譚蕊：負(fù)責(zé)考研方向資料的整理，如考研方向、復(fù)習(xí)方法、計劃等。
9、調(diào)查表的發(fā)放整理。
負(fù)責(zé)人：雷狄。
負(fù)責(zé)此次活動新學(xué)期調(diào)查表的.制作、發(fā)放、收集、統(tǒng)計升學(xué)與就業(yè)情況。
10、邀請嘉賓。
負(fù)責(zé)人：鄧修絢趙文波。
負(fù)責(zé)此次活動邀請函的制作、年級老師和兄弟班干部的邀請。調(diào)動人際關(guān)系邀請團(tuán)委學(xué)生會宣傳部設(shè)計黑板主題，邀請湘杏博客和團(tuán)委新聞網(wǎng)絡(luò)部現(xiàn)場簡報、攝影等。
11、協(xié)調(diào)工作。
負(fù)責(zé)人：鄧修絢趙文波。
負(fù)責(zé)活動的人員調(diào)動，人員調(diào)動要合理，保證活動每一項工作都要有人管、都有負(fù)責(zé)人、都要按要求完成。
（注：班上所有同學(xué)盡一切可能支持班級活動工作）。
1、18點整班委會工作人員到位。
2、活動道具、禮品、飲料、茶水等到位。
3、召開主題班會前班干部工作人員會議。
4、宣傳部工作人員到位。
5、照相及會議記錄工作人員到位（雷狄王宇星）。
6、18點30分主題黑板設(shè)計完成（宣傳部）。
7、18點50分水果、飲料、茶水分發(fā)到位（唐何軍張艷平）。
8、電教儀器開啟，ppt打開到位（王宇星）。
9、18點50分全班同學(xué)到位。
10、新聞網(wǎng)絡(luò)部、湘杏博客工作人員到位。
11、年級老師、兄弟班級嘉賓到位。
12、19點整活動正式開始。
13、主持人串詞開幕（3min）。
14、趙文波團(tuán)委上學(xué)期工作總結(jié)和新學(xué)期工作計劃匯報（5min）。
15、鄧修絢班級行政工作總結(jié)和新學(xué)期工作計劃匯報（12min）。
16、趙文波對就業(yè)方面事宜進(jìn)行探討分享（10min）。
17、譚蕊對升學(xué)方面事宜進(jìn)行探討分享（10min）。
18、各個寢室代表針對新學(xué)期抉擇升學(xué)還是就業(yè)談?wù)勛约旱目捶ǎ?×3min=27min）。
19、招生就業(yè)辦（年級老師）朱久宜老師針對同學(xué)們的升學(xué)和就業(yè)問題就行解答、交流、互動（30min）。
20、21點整主持人串詞宣布主題茶會閉幕。
21、歡送年級老師、嘉賓退場，同學(xué)們退場。
22、班委會及工作人員清掃、整理會場。
23、活動后期工作總結(jié)。
調(diào)查表復(fù)印：5元。
車費(fèi)：10元。
綠茶一瓶：3元。
一次性杯子：6元。
飲用花茶：1.5元/瓶×70瓶=105元。
阿爾卑斯糖：20元/斤×2斤=40元。
旺仔牛奶（12盒）：12×3.5元/盒=42元。
砂糖桔：6元×30斤=180元。
1、為活動積極參與者分發(fā)小禮品。
2、班費(fèi)核算（鄧修絢唐何軍張艷平）。
3、書面總結(jié)（雷狄）。
4、flash制作（王宇星譚蕊）。
5、網(wǎng)絡(luò)宣傳（王宇星）。
6、資料匯編（鄧修絢）。
1、本次活動舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求。
2、所有同學(xué)必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實施。
3、本次活動要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保障活動各環(huán)節(jié)順利完成。
4、遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
5、各活動籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對待自己所承擔(dān)的每一項任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助活動籌備組其他同學(xué)的工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項目。
6、如果活動中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問題，請找活動負(fù)責(zé)人（鄧修絢趙文波）。
7、活動最終解釋權(quán)歸xx級中西10班班委會。
就業(yè)策劃書篇四
地點：山東大學(xué)樓2507。
承辦單位：電網(wǎng)檢修部學(xué)管會電氣工程學(xué)院學(xué)生會發(fā)展策劃部。
一、活動主題及宗旨。
活動主題：經(jīng)驗分享，共同成長，展望未來。
活動宗旨：通過這次活動，擴(kuò)大同學(xué)們對本專業(yè)在就業(yè)方面的了解，提前規(guī)劃自己的大學(xué)生涯和職業(yè)方向，提升同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊迫感。
二、參與人員。
1)國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院學(xué)員4人。
2)電氣學(xué)院優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生4人。
3)電氣學(xué)院學(xué)生。
三、活動具體安排及流程。
活動早期準(zhǔn)備。
1、聯(lián)系嘉賓。
2、申請教室。
3、制作ppt，撰寫主持稿。
4、活動材料準(zhǔn)備。
氣球等裝飾現(xiàn)場物品、礦泉水、嘉賓紀(jì)念禮物、觀眾紀(jì)念禮物、桌椅活動開展階段。
活動前：
工作人員提前一個小時到場，布置會場。
主持人盡量能夠與嘉賓進(jìn)行簡短的交流。
活動中：
1、主持人致開幕詞，嘉賓依次個性化入場，最后一起入座(約5分鐘)。
2、主持人以訪談形式就就業(yè)、學(xué)習(xí)(考研)和生活等方面分“在大學(xué)的日子”、“曾經(jīng)的躊躇—關(guān)于在考研和工作的抉擇”和“就業(yè)準(zhǔn)備”等模塊對嘉賓進(jìn)行提問，引導(dǎo)嘉賓介紹關(guān)于大學(xué)規(guī)劃和就業(yè)方面的經(jīng)驗(80分鐘)。
3、針對每模塊的主題，進(jìn)行短信互動環(huán)節(jié)。觀眾可編輯短信，對本環(huán)節(jié)話題提問，到指定手機(jī)號碼，本環(huán)節(jié)結(jié)束由電腦操控人員進(jìn)行篩選，錄入ppt中，嘉賓統(tǒng)一答疑解惑。
4、模擬面試環(huán)節(jié)(20分鐘)。
選擇2—3名熱心觀眾現(xiàn)場進(jìn)行模擬面試，嘉賓及abb公司代表作為評委對觀眾進(jìn)行面試并針對其表現(xiàn)作出評價。
5、自由提問環(huán)節(jié)：
觀眾自由提問，現(xiàn)場交流互動。
應(yīng)急預(yù)案：當(dāng)觀眾提問不夠活躍時，主持人繼續(xù)進(jìn)行訪談。
四、資金預(yù)算:。
五、交流會要求：
1.本次交流會舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容健康向上;。
4.交流會各環(huán)節(jié)責(zé)任分明，交流會籌備組相關(guān)人員必須佩戴學(xué)生會工作證或相應(yīng)標(biāo)記;。
5.如果活動中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問題，應(yīng)立即找活動負(fù)責(zé)人匯報。
六、應(yīng)急備案：
2.音響：若音響出現(xiàn)無法恢復(fù)的故障則改期。若暫時出現(xiàn)故障，則盡快請專人來修理并想負(fù)責(zé)人匯報。
3.若嘉賓有故缺席，可調(diào)整交流會進(jìn)程。
就業(yè)策劃書篇五
活動地點：北院學(xué)術(shù)報告廳。
活動時間：待定。
策劃人：秘書部冉崇芬。
隨著我國高校的持續(xù)擴(kuò)招，以及世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)不景氣，“大學(xué)生就業(yè)”成為全社會關(guān)注的問題，我校也把幫助畢業(yè)生順利就業(yè)當(dāng)做主要工作。大學(xué)生在大學(xué)期間主要生活在校園中，對于社會、職場還缺乏認(rèn)識，這更增加了大學(xué)生就業(yè)的難度。
針對大學(xué)生對職場普遍缺乏了解這一現(xiàn)狀，特舉辦此次系列講座。我們希望能通過這一講座，讓廣大學(xué)生更加了解社會、了解職場，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為廣大學(xué)生找到心儀的工作提供一些幫助。
(1)簡歷制作及面試技巧講座。
主講人：待定。
(1)簡歷制作及面試技巧講座。
時間：待定。
地點：北院學(xué)術(shù)報告廳。
a秘書部：
（2）匯總參與人數(shù)。
b宣傳部：
（1）設(shè)計制作本次活動中所需要的宣傳板和宣傳單。
（2）前期宣傳：在活動開始前三天將講座相關(guān)信息通過宣傳板、海報等宣傳方式，在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳。活動開始前一天，在學(xué)校內(nèi)懸掛宣傳條幅,提高本次活動在廣大同學(xué)中的認(rèn)知度和影響力。
（3）聯(lián)系主講人：在活動開始前五天聯(lián)系主講人，確定講座時間、內(nèi)容。
（4）擬定講座當(dāng)天主持人主持稿。
c外聯(lián)部：
（1）邀請嘉賓：在活動開始前三天，向相關(guān)嘉賓送請?zhí)?/p>
（2）講座前期宣傳和會場布置所需要的物品的采購。
（3）活動期間所需經(jīng)費(fèi)和贊助的拉取作可行性方案。
（1）財務(wù)部外聯(lián)部負(fù)責(zé)會場布置。
（2）秘書部負(fù)責(zé)邀請嘉賓簽到。
（3）組織部負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序。
（4）宣傳部選人作為攝影人員。
（5）公益實踐部及宣傳部其他人為后前保障組。
（1）布置場地人員提前兩小時到場進(jìn)行布置場地，各部門干事按人員分配工作進(jìn)行會場布置。
（2）有序地組織聽眾入場。
（3）活動正式開始，主持人進(jìn)行開場白，對嘉賓進(jìn)行介紹與感謝。
（4）講座開始，由嘉賓進(jìn)行面試技巧主題演講。
（5）現(xiàn)場觀眾提問，進(jìn)行現(xiàn)場疑難解答，和嘉賓一起互動。
（6）進(jìn)行現(xiàn)場演示，然后放兩段面試的視頻，通過現(xiàn)場演示與視頻的比較，最后進(jìn)行分析面試中要注意的問題。
（7）主持人致結(jié)束語。
1、歡送主講人及嘉賓。
2、講座結(jié)束后打掃會場。
3、將講座情況形成新聞稿進(jìn)行廣泛宣傳勝任特征自上至下包括幾個層面：
（1）知識：對某一職業(yè)領(lǐng)域有用信息的組織和利用。
（2）技能：將事情做好的能力。
（3）社會角色：一個人在他人面前想表現(xiàn)出的形象。
（4）自我概念：對自己身份的認(rèn)識或知覺(如將自己視為有能力的人)。
（5）特質(zhì)：身體特征及典型的行為方式(如善于傾聽他人、謹(jǐn)慎、做事持之以恒等)。
（6）動機(jī)：那些決定外顯行為的自然而穩(wěn)定的思想(如總想把自己的事情做好，總想控制影響別人，總想讓別人理解接納自己等)。
1、注意會場的安靜。
2、保持好會場的清潔。
3、做好緊急情況的防范措施。
就業(yè)策劃書篇六
首先，在校期間，英語至少要過四級，普通話要拿二級、計算機(jī)要過一級，所有的證件拿到，最重要的目的是拿一些與化工相關(guān)的證書，學(xué)長們都說多拿幾個證書還是有用的。
其次，能很好的運(yùn)用知識，通過見習(xí)、實習(xí)來培養(yǎng)教學(xué)能力，多參加學(xué)校的活動。
再次，暑假期間，可以獨自找工廠進(jìn)行實習(xí)，這樣也可以多接累經(jīng)驗。最后，如果在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話，就打算考研。
在學(xué)業(yè)結(jié)束后，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作，首先從基層做起，積累經(jīng)驗，借用學(xué)校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位，逐步來實現(xiàn)我的目標(biāo)計劃：先當(dāng)員工，再當(dāng)中層，一層一層往上爬。
未來人生職業(yè)規(guī)劃：放眼未來找準(zhǔn)位置
b）、20xx2-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3-4年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結(jié)交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。 要完成的主要內(nèi)容：
（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次，畢業(yè)后立即找工作，如果沒有合適的就考慮繼續(xù)深造。計算機(jī)一級、二級過關(guān)，英語四、六級過關(guān)、普通話過級、開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系、意志人格的進(jìn)一步配培養(yǎng)：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，積極完成工作任務(wù)，加強(qiáng)溝通，虛心求教，保持對新鮮事物的興趣，對身邊復(fù)雜的社會以及人保持樂觀的態(tài)度，相信遇到什么困難總會有解決的辦法，敢于堅持自我但要學(xué)會先聽取別人意見。能夠堅持正義，堅持自己的原則。
（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加社交活動如聚會，還有必要的多運(yùn)動，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動，如積極參加救助貧困人群的捐助活動，獻(xiàn)血活動等等。c)、20xx-2059年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價值的位置，在自己的熱愛工作崗位上，踏踏實實的貢獻(xiàn)自己的力量，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位，擁有很多莫逆之交，懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛，擁有能和我順境時相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人，可愛健康充滿活力的孩子，一樣生活美滿的親人朋友。
首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)行自我定位。自我評估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分，它決定著個人職業(yè)生涯的尋求方向，同時也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學(xué)識適合干什么。可通過自我分析，評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀。其次，職業(yè)生涯是一個時時變化的過程。當(dāng)今社會競爭激烈，對于大學(xué)畢業(yè)生來講既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，同時也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，不在一棵樹上吊死，就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書也要隨之調(diào)整。因此身邊各種環(huán)境變化了，我們也要跟著變化，這樣才能生存下來。
再次，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內(nèi)容是職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)準(zhǔn)備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結(jié)束期。在各個階段都要做好不同的思想準(zhǔn)備，和應(yīng)對方案來。
對于大學(xué)剛剛畢業(yè)的來講職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點在職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個階段。
我的整個職業(yè)規(guī)劃計劃書看起來實施很完美，但更主要的是看重自己的具體實踐和最后的成效。任何事情，如果只說不做的話，到頭來都會是空忙一場。什么都沒得到。但是，現(xiàn)實生活是變化多樣的，誰也料不到半路會有什么絆腳石，自己擬定的規(guī)劃書必須要因時因地因事而變，不能頑固不化，也不能要求非常完美，并且要求頭腦清醒。其實，每個人心中都有一個目標(biāo)，印著自己的理想、信念、追求、抱負(fù)；同時也對自己的未來抱著成功的收獲。人生道路上，若要獲得成功，必須拿出十足的勇氣，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗。那么，目標(biāo)就離你不遠(yuǎn)。當(dāng)你成功時，你會會心的一笑。再回想下一路的走來，一路的困難都踩在自己的腳下，很有成就感。未來，要靠自己去打拼！
就業(yè)策劃書篇七
改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)生了翻天覆地的變化，就業(yè)形勢也隨之變動。21世紀(jì)頭20年，中國16歲以上人口以年均550萬的規(guī)模增長，到20xx年勞動年齡總?cè)丝趯⑦_(dá)到9.4億。但由于我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中勞動力密集、就業(yè)彈性系數(shù)大的第三產(chǎn)業(yè)比例偏小，整體經(jīng)濟(jì)的就業(yè)彈性系數(shù)偏低，因此勞動力供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于需求的現(xiàn)實在短期內(nèi)難以迅速改變。未來十年內(nèi)，就業(yè)將始終是個大問題，這其中就包括大學(xué)生的就業(yè)難問題。據(jù)中國教育部統(tǒng)計，20xx年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為115萬，待業(yè)人數(shù)約為30萬。到了20xx年，待業(yè)人數(shù)增加到93萬，比20xx年增加了三倍。教育部部長袁貴仁表示20xx年將有630多萬名大學(xué)生畢業(yè)，加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的畢業(yè)生，總數(shù)將超過700萬，就業(yè)形勢依然很不容樂觀。預(yù)計今后三年內(nèi)高校畢業(yè)生還將以每年50萬的速度增長，就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。
大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的對策。
(一)深化高校教學(xué)和人才培養(yǎng)模式改革,提高畢業(yè)生的適應(yīng)能力。
1.強(qiáng)調(diào)通識教育,適應(yīng)新形勢對市場需求和人才培養(yǎng)的要求?！巴ㄗR教育有利于培養(yǎng)知識面寬的復(fù)合型人才,確保學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì)和適應(yīng)不同工作的就業(yè)能力。”目前,我國高校通識教育的課程設(shè)置中,明確限定的公共必修課程主要是教育部規(guī)定的政治思想類、語言工具類、體育類、計算機(jī)類等四大類課程。而有關(guān)學(xué)生就業(yè)的課程設(shè)置則多屬選修課的范圍,師資力量也參差不齊,教學(xué)內(nèi)容與實際相脫離。更有些學(xué)校則根本沒有這類課程的設(shè)置與教學(xué)。這無疑會造成學(xué)生就業(yè)觀念存在誤區(qū),就業(yè)期望值過高等不利因素,從而在客觀上造成大學(xué)生就業(yè)困難的現(xiàn)狀。因此,我們認(rèn)為高校必須科學(xué)、全面、合理地設(shè)置通識教育課程,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課、形勢教育課、心理健康課等的設(shè)置,并擴(kuò)大通識教育選修課程的范圍與學(xué)分,調(diào)整必修課的比例,同時加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),重視教材編寫工作,改革考試考查制度,最終形成一個科學(xué)、全面與合理的通識教育課程體系。
2.以就業(yè)為導(dǎo)向,合理調(diào)整和設(shè)置學(xué)科專業(yè)。以前我國的大學(xué)教育,由于招生和畢業(yè)生就業(yè)實行計劃體制,所以學(xué)校不注重專業(yè)設(shè)置;現(xiàn)在是市場為導(dǎo)向,高等學(xué)校要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的趨勢,以及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)市場人才的需求調(diào)整和設(shè)置學(xué)科專業(yè),不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和模式,并加強(qiáng)對新設(shè)置專業(yè)的建設(shè)和管理,把拓展專業(yè)口徑與靈活設(shè)置專業(yè)有機(jī)結(jié)合起來,研究人才需求狀況,大力扶持和發(fā)展社會各行業(yè)急需或是有著巨大的社會需求潛力的專業(yè),加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量,并對教學(xué)質(zhì)量不高、專業(yè)設(shè)置不合理、社會需求日漸萎縮的傳統(tǒng)學(xué)校和專業(yè)減少招生數(shù)量,直到停止招生。例如美國的大學(xué)在“行政管理、評聘教授、招收學(xué)生、籌集和分配經(jīng)費(fèi)、學(xué)科和專業(yè)設(shè)置、學(xué)生選課等方面享有充分自主權(quán),學(xué)?？梢罁?jù)社會和市場需求及時靈活自主地調(diào)整,所以,對社會需求反射快,適應(yīng)能力、競爭能力強(qiáng)。由于具有較強(qiáng)的自我調(diào)控機(jī)制和能力,因此,弱化了學(xué)校教育的滯后性,增強(qiáng)了適應(yīng)性,提高了就業(yè)率。”
(二)加大學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和就業(yè)市場建設(shè),完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。
的地位,轉(zhuǎn)變管理觀念,強(qiáng)化服務(wù)意識。首先,高校要從人力、場地,特別是經(jīng)費(fèi)等方面給予支持和保障,重點抓好高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)包括:校級領(lǐng)導(dǎo)(分管學(xué)生工作的副書記)、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心(主任、專職干事)、院(系)就業(yè)指導(dǎo)責(zé)任人員(系主任、畢業(yè)生輔導(dǎo)員、班主任)等,形成金字塔結(jié)構(gòu),加強(qiáng)每一個環(huán)節(jié)的服務(wù)與教育,形成就業(yè)指導(dǎo)合力,保障指導(dǎo)工作的優(yōu)質(zhì)高效;其次,在校外,高校要建立廣泛的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò),形成各用人單位、專業(yè)學(xué)會、政府有關(guān)部門、各行各業(yè)代表組織以及就業(yè)指導(dǎo)理論學(xué)者等與高校共同協(xié)作,促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)的局面。
2.正確規(guī)劃職業(yè)生涯,加強(qiáng)全程就業(yè)輔導(dǎo)。
高校就業(yè)機(jī)構(gòu)要認(rèn)清就業(yè)指導(dǎo)不是只針對畢業(yè)生而言的,幫助大學(xué)生正確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯應(yīng)該滲透到各個年級,從低年級抓起。同時要根據(jù)各個年級的不同特點確定指導(dǎo)重點:大學(xué)一年級應(yīng)側(cè)重職業(yè)認(rèn)知與規(guī)劃能力的培養(yǎng),幫助學(xué)生了解自己的專業(yè)以及專業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系;大學(xué)二年級則側(cè)重自我基本能力的培養(yǎng),掌握扎實的專業(yè)知識,形成合理的知識結(jié)構(gòu);大學(xué)三年級側(cè)重教導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點確定自己的職業(yè)目標(biāo),提高自身就業(yè)技能,培養(yǎng)自身實踐能力、交際、組織能力;四年級則重點幫助學(xué)生掌握面試的具體技巧,克服求職過程中遇到的困難。即使在學(xué)生畢業(yè)以后,“也可以通過問卷、訪談等形式,就畢業(yè)生的就業(yè)情況、用人單位對大學(xué)生的意見和要求、學(xué)生對就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)的意見和使用情況等加以調(diào)查和研究,建立起全程、動態(tài)的反饋和循環(huán)系統(tǒng)。”
3.完善大學(xué)生畢業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和就業(yè)市場建設(shè)。各高校要重視和加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)市場和信息服務(wù)體系建設(shè),促進(jìn)就業(yè)市場的信息化。充分而有效的信息可以降低市場成本,提高效率,實現(xiàn)節(jié)省資源和提高效益的目標(biāo)。國家、地方和高校要圍繞畢業(yè)生就業(yè)建設(shè)立體化的畢業(yè)生就業(yè)市場和信息服務(wù)體系,互相聯(lián)系,互相補(bǔ)充,積極開發(fā)以就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)為核心的畢業(yè)生就業(yè)無形市場,建立完善的就業(yè)供需信息收集、處理、發(fā)布和交流系統(tǒng),讓大學(xué)生在校內(nèi)就可以通過學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站完成政策法規(guī)學(xué)習(xí)、求職簡歷發(fā)布、需求信息查詢和網(wǎng)上競聘等程序,幫助解決大學(xué)生信息渠道不暢、就業(yè)費(fèi)用偏高等問題。此外,高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)要主動與用人單位、市場中介和校友會等加強(qiáng)聯(lián)系和溝通,積極為大學(xué)生的就業(yè)牽線搭橋。
(三)培養(yǎng)綜合素質(zhì),提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力。
當(dāng)下畢業(yè)生求職是“買方市場”,在這種情況下,希望用人單位降低門檻,給大學(xué)生更多的就業(yè)機(jī)會顯然是不現(xiàn)實的?！熬蜆I(yè)競爭是殘酷的,優(yōu)勝劣汰,有成功者,也有失敗者。就業(yè)競爭是實力、智力、精力、體力的大較量,也是政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)的大較量?！盵隨著21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時代的到來,外語、計算機(jī)等已經(jīng)成為大學(xué)生就業(yè)的基本要求,僅靠單一的專業(yè)知識已不能適應(yīng)社會現(xiàn)實對大學(xué)畢業(yè)生的要求,大學(xué)生應(yīng)成為只有既懂專業(yè)基礎(chǔ)知識又通覽各方面的知識的“t”型人才,即復(fù)合人才,才具備較強(qiáng)的就業(yè)競爭力。具有就業(yè)競爭力的優(yōu)秀大學(xué)生,正是時代需要的、人才市場上需求的。就業(yè)競爭力是一種綜合能力、綜合素質(zhì)的'體現(xiàn),筆者以為提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力應(yīng)該從以下幾個方面入手:。
自覺拓展知識面,把自己培養(yǎng)成為專才中的通才,只有這樣才能在激烈的競爭中占據(jù)有利位置。
2.積極參加社會實踐,鍛煉現(xiàn)代職場所需的各種能力。我國加入wto后,社會對大學(xué)生就業(yè)所需要的能力要求更趨于規(guī)范化和多樣化。具體來說,大學(xué)生必備的能力有適應(yīng)社會的能力、人際交往能力、表達(dá)能力、動手能力、開拓創(chuàng)新能力等。“紙上得來終覺淺”,大部分能力是無法在課堂上或書本中學(xué)到的,需要在實踐中慢慢加以積累。大學(xué)生在校期間應(yīng)該積極參加社會實踐尤其是參與與其專業(yè)相鄰或同一范圍的專業(yè)性社會實踐,在真正進(jìn)入職場前親身體驗崗位工作的各個層面,了解勝任專業(yè)崗位的基本要求,有針對性地培養(yǎng)現(xiàn)代職場所需的能力,彌補(bǔ)自身在社會經(jīng)驗和職業(yè)履歷上的不足。事實證明,許多的用人單位在進(jìn)行選拔時對于有專業(yè)實踐經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生給予優(yōu)先錄用權(quán),無疑體現(xiàn)了社會實踐鍛煉現(xiàn)代職場能力的功效。
(四)解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,拓展就業(yè)思路,培養(yǎng)大學(xué)生積極的求職意識。
高校畢業(yè)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,觀念也是就業(yè)力。畢業(yè)生就業(yè)的主導(dǎo)因素還是學(xué)生自己。因此,學(xué)校及有關(guān)部門應(yīng)切實加強(qiáng)對大學(xué)生的價值觀和擇業(yè)觀教育,幫助他們解決擇業(yè)思想矛盾,從而切實轉(zhuǎn)變只追求穩(wěn)定、舒適、高薪的崗位,只想去比較發(fā)達(dá)的地區(qū)的觀念,鼓勵、支持和引導(dǎo)廣大畢業(yè)生到農(nóng)村和西部就業(yè),這樣“不僅解決畢業(yè)生就業(yè),緩解城市就業(yè)壓力,而且能改善農(nóng)村和西部人口素質(zhì),帶動農(nóng)村和西部崛起,是我國社會進(jìn)步和實現(xiàn)現(xiàn)化的必然選擇?！盵4]此外,高校還要加強(qiáng)對畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育,將創(chuàng)業(yè)教育的理念,貫穿在人才培養(yǎng)過程中的每一個具體環(huán)節(jié);要有針對性地開設(shè)系列創(chuàng)業(yè)教育課程,通過大學(xué)生實踐活動(如活動課程、勤工儉學(xué)、創(chuàng)業(yè)實習(xí)等),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。各級政府要為大學(xué)畢業(yè)生自主就業(yè)創(chuàng)造條件,要營造有利于大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境,在投資基金、稅收、社會保障等方面予以支持,努力做到“扶上馬,送一程”,全心全意為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)。
(五)大力規(guī)范就業(yè)政策,完善就業(yè)市場,創(chuàng)造良好的就業(yè)競爭環(huán)境。
我國現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)體制還不能完全適應(yīng)高等教育大眾化的新形勢。筆者認(rèn)為國家應(yīng)該進(jìn)一步完善畢業(yè)生就業(yè)法律法規(guī),明確規(guī)范畢業(yè)生和用人單位、學(xué)校有關(guān)主管部門之間的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù),形成比較全面的符合市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和人才供需雙方利益的配套政策,使畢業(yè)生就業(yè)有法可依,有序進(jìn)行。同時還要理順人員選拔機(jī)制,盡量減少人情因素,真正做到堅持公開公平,競爭擇優(yōu)的原則,讓畢業(yè)生們憑個人才能就業(yè)。要進(jìn)一步完善以高校為基礎(chǔ)的、多層次的、統(tǒng)一開放的畢業(yè)生就業(yè)市場,打破地區(qū)、部門、行業(yè)的壁壘,消除生源地的戶籍限制性別歧視,促進(jìn)貧困生無障礙、平等就業(yè)和自由流動。
結(jié)論。
作為高學(xué)歷人才的大學(xué)畢業(yè)生不能實現(xiàn)順暢就業(yè)，不僅是對人力資源的巨大浪費(fèi)，同時也影響到了家庭的幸福和社會的安定。大學(xué)生的就業(yè)既是一個經(jīng)濟(jì)問題，又是—個政治問題，直接關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程。因此，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，必須引起高度重視，切實加以解決，這需要國家、社會和大學(xué)生自身的共同努力。
就業(yè)策劃書篇八
狂歡夜。
在每年的這一天，一直習(xí)慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學(xué)習(xí)與生活你是否糟糕透了？你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往！然而你卻無能為力。那么現(xiàn)在有一個好的機(jī)會，那就是來到“光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機(jī)會好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導(dǎo)健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好！不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給每一個人。
福建師范大學(xué)社聯(lián)就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會。
為了促進(jìn)協(xié)會成員之間的互相交流，和增強(qiáng)凝聚力與團(tuán)結(jié)合作的默契。以及讓大家相互認(rèn)識，釋放自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，增大信心。我們定于11月11日光棍節(jié)（所有單身年輕人的節(jié)日）開聯(lián)歡晚會，為單身的朋友么創(chuàng)造一個展示自己的舞臺。光棍節(jié)據(jù)說起源于800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍總數(shù)達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的8條。如今光棍節(jié)不僅是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態(tài)。在這里，希望單身的學(xué)子們能在我們的組織下?lián)]灑青春熱情，展示自己青春洋溢，活力四射的一面。
那天我們將一起歡樂地度過，讓我們的笑容洋溢在這“狂歡之夜”，成為我們青春歷程上的一段美好記憶。
（一）活動時間：11月11日。
（二）晚上6：30—9：00。
（三）活動地點：生活區(qū)c4樓前草坪。
（四）活動對象：校社聯(lián)就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會的全體會員、邀請的嘉賓以及有興趣的路人。
（五）活動內(nèi)容：
（1）全體會員合唱（單身情歌）開場；
（2）由外聯(lián)部朗讀光棍節(jié)宣言；
（3）玩游戲；
（4）由實踐部表演一個節(jié)目；
（5）抽獎環(huán)節(jié)；
（6）玩游戲；
（7）由辦公室、策劃部、宣傳部表演一個節(jié)目；
（8）在聯(lián)歡會的最后大家齊唱《陽光總在風(fēng)雨后》。
游戲簡介：
1、自我介紹
姓名，最喜歡的一種水果，動物，植物等等，可增加難度，如不得重復(fù)之前說過的，要闡述喜歡的理由等、可幫助大家互相記住名和特征。
2、紙杯傳水。
每個組出5個人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，在規(guī)定時間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù)。
3、五毛和一塊
道具：不需要；
場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求；
人數(shù)：10幾個人就可以，人多些更好玩的；
人員：一定要有男有女，比例不限；
裁判：一名，負(fù)責(zé)發(fā)號司令；
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團(tuán)隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機(jī)會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛（mm）先下手為強(qiáng)；當(dāng)然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊里已經(jīng)變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。
游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊可以達(dá)到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
（1）麥克風(fēng)、音響、電等的租借：200元；
（2）小禮品：（具體看拉的贊助）；
（3）小零食的費(fèi)用：200元；
（4）制作邀請函的費(fèi)用：50元；
（5）海報，橫幅等的制作費(fèi)用：150元。
1、全體會員合唱（單身情歌）開場；
2、由外聯(lián)部朗讀光棍節(jié)宣言；
3、玩游戲；
4、由實踐部表演一個節(jié)目；
5、抽獎環(huán)節(jié)；
6、玩游戲；
7、由辦公室、策劃部、宣傳部表演一個節(jié)目；
8、最后大家齊唱《陽光總在風(fēng)雨后》互勉。
前期宣傳：
一方面利用橫幅、海報等方式對本次活動進(jìn)行宣傳，令一方面對貴公司的品牌、產(chǎn)品進(jìn)行大力宣傳。
利用邀請函宣傳商家。
現(xiàn)場宣傳：
在聯(lián)歡會中，進(jìn)行商家與本次到會人員的互動環(huán)節(jié)，派送由商家提供的小禮品以提高產(chǎn)品在學(xué)生心中的知名度，具體可由雙方商議確定。
就業(yè)策劃書篇九
地點：
承辦單位：
活動主題：經(jīng)驗分享，共同成長，展望未來。
活動宗旨：通過這次活動，擴(kuò)大同學(xué)們對本專業(yè)在就業(yè)方面的了解，提前規(guī)劃自己的大學(xué)生涯和職業(yè)方向，提升同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊迫感。
1)國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院學(xué)員4人。
2)電氣學(xué)院優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生4人。
3)電氣學(xué)院學(xué)生。
活動早期準(zhǔn)備。
1、聯(lián)系嘉賓。
2、申請教室。
3、制作ppt，撰寫主持稿。
4、活動材料準(zhǔn)備。
氣球等裝飾現(xiàn)場物品、礦泉水、嘉賓紀(jì)念禮物、觀眾紀(jì)念禮物、桌椅活動開展階段。
活動前：
工作人員提前一個小時到場，布置會場。
主持人盡量能夠與嘉賓進(jìn)行簡短的交流。
活動中：
1、主持人致開幕詞，嘉賓依次個性化入場，最后一起入座(約5分鐘)。
2、主持人以訪談形式就就業(yè)、學(xué)習(xí)(考研)和生活等方面分“在大學(xué)的日子”、“曾經(jīng)的躊躇—關(guān)于在考研和工作的.抉擇”和“就業(yè)準(zhǔn)備”等模塊對嘉賓進(jìn)行提問，引導(dǎo)嘉賓介紹關(guān)于大學(xué)規(guī)劃和就業(yè)方面的經(jīng)驗(80分鐘)。
3、針對每模塊的主題，進(jìn)行短信互動環(huán)節(jié)。觀眾可編輯短信，對本環(huán)節(jié)話題提問，到指定手機(jī)號碼，本環(huán)節(jié)結(jié)束由電腦操控人員進(jìn)行篩選，錄入ppt中，嘉賓統(tǒng)一答疑解惑。
4、模擬面試環(huán)節(jié)(20分鐘)。
選擇2—3名熱心觀眾現(xiàn)場進(jìn)行模擬面試，嘉賓及abb公司代表作為評委對觀眾進(jìn)行面試并針對其表現(xiàn)作出評價。
5、自由提問環(huán)節(jié)：
觀眾自由提問，現(xiàn)場交流互動。
應(yīng)急預(yù)案：當(dāng)觀眾提問不夠活躍時，主持人繼續(xù)進(jìn)行訪談。
1.本次交流會舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容健康向上;。
4.交流會各環(huán)節(jié)責(zé)任分明，交流會籌備組相關(guān)人員必須佩戴學(xué)生會工作證或相應(yīng)標(biāo)記;。
5.如果活動中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問題，應(yīng)立即找活動負(fù)責(zé)人匯報。
2.音響：若音響出現(xiàn)無法恢復(fù)的故障則改期。若暫時出現(xiàn)故障，則盡快請專人來修理并想負(fù)責(zé)人匯報。
3.若嘉賓有故缺席，可調(diào)整交流會進(jìn)程。
就業(yè)策劃書篇十
2、晚會目標(biāo)：歡迎新社員、融合社員情誼。
3、時間：20xx年12月2日18：30—21：00
4、地點：多媒體教室
5、主辦單位：就業(yè)辦
承辦單位：就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會
協(xié)辦單位：攝影協(xié)會
6、晚會形式：舞蹈、歌曲、小品、朗誦等，為活躍晚會氛圍，特設(shè)有獎問答的互動游戲。
7、面向?qū)ο螅壕蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會成員及其他同學(xué)
7、工作人員
顧問：丁金端、吳超纖
總策劃：郭幼明王文
8、項目組：
（1）第一項目組：節(jié)目組
組長：丁金端徐蘭芳
組員：會長及主要事干
任務(wù)：a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作
b、主持人的選擇、形象設(shè)計及臺詞審核；
c、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接
d、準(zhǔn)備好晚會所需的一切服裝道具及互動游戲；
（2）第二項目組：宣傳組
組長：王文
組員：宣傳部任務(wù)：a、利用海報、橫幅、看板、等方式開展宣傳
b、現(xiàn)場攝影
c、裝飾晚會現(xiàn)場。
（4）第四項目組：禮儀組
組長：徐蘭芳
組員：秘書處
任務(wù)：a、確定晚會邀請的嘉賓
b、確定禮儀人數(shù)；禮儀小姐安排在禮堂入口前和晚會現(xiàn)場各6名，入口6名禮儀小姐負(fù)責(zé)迎接嘉賓老師，并帶領(lǐng)他們?nèi)胂?；現(xiàn)場4名禮儀小姐負(fù)責(zé)節(jié)目單和食品的分發(fā)。
c、物品購買及社卡的發(fā)放。
d、晚會當(dāng)日準(zhǔn)備好會場服務(wù)物品，如水杯等
（5）第五項目組：舞臺組
組長：郭幼明
組員：活動策劃組
任務(wù)：a、協(xié)助做好舞臺的布置，監(jiān)督并確裝飾質(zhì)量；
b、晚會期間音響的控制；
（6）第六項目組：活動組
組長：翟冰冰
組員：市場拓展部
任務(wù)：晚會期間，負(fù)責(zé)會場紀(jì)律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況
（7）第七項目組：衛(wèi)生組
組長：丁金端
組員：全體社員
任務(wù)：負(fù)責(zé)晚會前會場衛(wèi)生清理及晚會后處理善后事務(wù)。
（9）第九項目組：機(jī)動組
組長：陳林
組員：財務(wù)部
任務(wù)：a、購買桶裝水、水杯、氣球等相關(guān)物品
b、幫助宣傳組進(jìn)行海報和看板宣傳
c、晚會現(xiàn)場負(fù)責(zé)應(yīng)急事務(wù)及協(xié)助布置會場。
9、晚會前三個階段：
（1）晚會策劃及準(zhǔn)備期（11月24日到11月27日）：
本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定全部到位。
1、節(jié)目收集：由節(jié)目組負(fù)責(zé)。采取會員提供及邀請節(jié)目兩個渠道。節(jié)目基本完全到位，并進(jìn)行初步彩排。主持人2個，由大家推薦，擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的學(xué)生，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語必須經(jīng)過審查。。
3、前期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。海報、看板、等宣傳物品全部到位。
（2）晚會協(xié)調(diào)及進(jìn)展期（11月28日－11月30日）：
本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺燈光音響確定、物品購買。
1、節(jié)目篩選及排練：由節(jié)目組負(fù)責(zé)，并選優(yōu)及進(jìn)行排練。
3、會場確定：多媒體教室。
（3）晚會倒計時期（12月1日－12月2日）
本階段主要完成晚會全過程確定（包括節(jié)目單確定）、第一次彩排、末期宣傳、場地布置。
1、晚會全過程確定及彩排：由節(jié)目組負(fù)責(zé)。節(jié)目單確定交由各部門，加緊排練節(jié)目。并進(jìn)行第一次正式彩排。
10、晚會后期工作：
（1）為演員分發(fā)小禮品
（2）費(fèi)用處理
（3）晚會總結(jié)
（4）照片處理
11、本次晚會共16個節(jié)目（暫定）：
節(jié)目次序節(jié)目名稱類型節(jié)目長度演員姓名演員聯(lián)系方式備注（資金預(yù)算及用途）
用途金額（單位：元）備注
水果60元
花生30元
糖果30元
氣球30元
杯子及桶裝水：25元
其它未知費(fèi)用100元
12、總預(yù)算：275元人民幣。
13、資金：本協(xié)會社費(fèi)
以上當(dāng)否，敬請領(lǐng)導(dǎo)批示。
就業(yè)策劃書篇十一
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)計劃以提升大學(xué)生就業(yè)能力為目標(biāo)，通過政府扶持和引導(dǎo)，佳訊科技有限公司在自身穩(wěn)健發(fā)展的同時，積極承擔(dān)促進(jìn)就業(yè)的社會責(zé)任，形成以未就業(yè)高校大學(xué)生為服務(wù)對象，以實踐、實習(xí)和靈活就業(yè)為主要運(yùn)行方式，以緩解高校大學(xué)生就業(yè)壓力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會和-諧。
二、合作背景。
此次大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)計劃是在當(dāng)前金融危機(jī)、大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的情況下，佳訊資訊科技有限公司與廣東外語外貿(mào)大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、互惠互利的一次合作。
佳訊科技有限公司具備龐大規(guī)模、管理規(guī)范、在業(yè)內(nèi)有較大知名度，提供各類就業(yè)實習(xí)工作崗位，并能提供一些具有一定管理、技術(shù)含量的工作崗位。我司是廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地，已有多年向大學(xué)生提供實習(xí)機(jī)會、培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)能力的成功經(jīng)驗。
目前，佳訊科技有限公司旗下的名商天地海外招商項目正在火熱開展中。名商天地皮具材料龍頭市場位于廣州市廣園西路222號，雄踞梓元崗皮具材料核心商圈，毗鄰17大皮具成品市場，致力于打造全球規(guī)模最大、品類最全、款式最新的一站式龍頭市常名商天地皮具材料龍頭市場總建筑面積13萬平方米，擁有1000多間專業(yè)商鋪，近400套甲級商務(wù)寫字樓，囊括真皮、人造革、布料、五金、輔料各品類皮具材料，國際巨頭、國內(nèi)龍頭商家也已全線進(jìn)駐。近4萬平方米的甲級寫字樓正向海外客戶招商，佳訊科技有限公司將帶領(lǐng)旗下的國際營銷團(tuán)隊，不斷開發(fā)新客戶，圓滿完成項目招商。
除此，佳訊科技有限公司還運(yùn)營多個網(wǎng)站:廣州鞋業(yè)商會網(wǎng)、艾秀網(wǎng)、手機(jī)壁紙網(wǎng)、易網(wǎng)通、中業(yè)礦、ibankclub等等。隨著業(yè)務(wù)的擴(kuò)大，我們急需招募一批專業(yè)人才，具有優(yōu)秀外語能力以及國際營銷理念等的專才是我司青睞的對象。
三、實施對象。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)計劃的實施對象是廣東外語外貿(mào)大學(xué)的學(xué)生。包括優(yōu)秀畢業(yè)生和在校生。專業(yè)以國貿(mào)、外語(英文、意大利語、法語、西班牙語、阿拉伯語、俄語等)、計算機(jī)信息工程、電子商務(wù)等為佳，而對于其他專業(yè)的學(xué)生，若有專長，我司也會優(yōu)先錄用，外籍學(xué)生可考慮。優(yōu)秀的在校生也可兼職。我司擬在廣東省內(nèi)與各大知名院校建立就業(yè)指導(dǎo)合作，此次首選貴校作為試點，是因為貴校作為廣東省涉外型重點大學(xué)，綜合實力和整體水平居于全國同類院校前茅，部分學(xué)科在國際上具有一定的的影響，外語優(yōu)勢最為突出，而且貴校的學(xué)生整體素質(zhì)較高，外語水平很強(qiáng)，因此非常適合從事我司海外的項目推廣招商與其他方面的工作。
四、實施原則。
我司最為重視員工的外語能力、營銷能力、溝通能力、學(xué)習(xí)能力等實際能力，不以分?jǐn)?shù)、學(xué)歷為衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是堅持“唯才是用，管理有道”的用人原則，為那些具有特殊專門技能而被“埋沒”的學(xué)生提供一個施展才能的舞臺。
五、實施方案。
1、宣傳發(fā)動。通過企業(yè)網(wǎng)站及貴校發(fā)布信息，廣泛宣傳發(fā)動，使貴校學(xué)生充分了解就業(yè)指導(dǎo)計劃書的內(nèi)容及其重要意義，引導(dǎo)他們積極參與到計劃中來。
2、發(fā)布招聘信息。我司將在旗下網(wǎng)站、其他媒體上向社會發(fā)布招聘信息，信息內(nèi)容包括:工作崗位、條件、要求等，貴校的學(xué)生可登陸查看，并投遞簡歷。若符合要求，我司會通知面試。
3、我司將委派專人與貴校接洽，根據(jù)需要以否，擬于近期到貴校召開“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)會議”，加大宣傳，進(jìn)行招聘。
4、提供實習(xí)機(jī)會。廣外的優(yōu)秀學(xué)子在我司主要是擔(dān)任英語翻譯、電子商務(wù)、營銷等職務(wù)，力求專業(yè)與工作對口，興趣與專長并行，使之學(xué)以致用。
5、提供培訓(xùn)指導(dǎo)。佳訊科技有限公司擁有十幾年的網(wǎng)絡(luò)營銷、海外推廣經(jīng)驗，行業(yè)背景雄厚，建立了充滿戰(zhàn)斗力、強(qiáng)實力的國際營銷團(tuán)隊、技術(shù)團(tuán)隊。對于新人，我司將提供健全的培訓(xùn)以及專人指導(dǎo)。多位經(jīng)驗豐富、外語一流、技術(shù)精湛的主管人員將全面指導(dǎo)新員工的工作，耐心解決其工作中的問題，利于員工快速適應(yīng)公司環(huán)境，早日上手。
6、實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期間或期滿后因工作表現(xiàn)優(yōu)秀被我司聘用的，會為實習(xí)畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)(在實習(xí)期間被聘用的，中止實習(xí)活動)。
7、實習(xí)期間各方應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，配合完成計劃。我司不會隨意解除與實習(xí)學(xué)生的實習(xí)關(guān)系，出現(xiàn)違規(guī)并拒不改正者，或經(jīng)過培訓(xùn)指導(dǎo)還未能適應(yīng)工作者，經(jīng)核實，我司人事部門可取消其參與實習(xí)計劃的資格;實習(xí)學(xué)員無正當(dāng)理由不得提前終止實習(xí)。
8、實習(xí)期滿，我司會根據(jù)畢業(yè)生的實際表現(xiàn)能力和工作能力，對畢業(yè)生實習(xí)情況進(jìn)行考核鑒定。作為今后招聘選用的依據(jù)。
9、我司會做好實習(xí)生的日常管理，密切與他們的溝通和聯(lián)系，了解和解決他們在工作、生活中遇到的困難和問題，對難以解決的困難和問題，會及時與貴校溝通研究，共同把大學(xué)生就業(yè)工作抓實做好。
10、按規(guī)定發(fā)放實習(xí)補(bǔ)貼。我司實行完善、健全的績效工資制度，保障員工的合理利益。對于實習(xí)生，我司會按國家現(xiàn)行制度給予應(yīng)得的薪酬。我司目前運(yùn)營名商天地招商項目。
就業(yè)策劃書篇十二
1.活動背景：
隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，每年的高校畢業(yè)生逐漸增加，超出了勞動力市場的需求，直接造成畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)壓力過大，在這種形勢下，提高我們大學(xué)生的職場競爭力就顯得非常有必要，而成功的關(guān)鍵一步就是順利通過招聘會這一難關(guān)。為此，人管協(xié)會在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦此次活動。
2.活動意義：
此次大賽由人力資源管理研究會主辦，旨在培養(yǎng)并提高同學(xué)們的競爭意識與團(tuán)隊精神，激發(fā)自身潛能，通過此次大賽，同學(xué)們可以充分展示自己的才華和風(fēng)采，提升自信心和能力，近距離接觸校外公司，提高就業(yè)技能，也為參賽者在寒暑假時參加社會實踐打下了良好的基礎(chǔ)。
“未雨綢繆，走進(jìn)就業(yè)”
人力資源管理研究會。
滎陽移動分公司。
西校區(qū)團(tuán)委老師，本部老師及學(xué)長。
河南財經(jīng)學(xué)院滎陽校區(qū)。
——。
(一)面向?qū)ο蟆?/p>
河南財經(jīng)學(xué)院西區(qū)大一新生。
（二）比賽內(nèi)容及形式。
比賽內(nèi)容：本次大賽將通過筆試現(xiàn)場決賽等環(huán)節(jié)，設(shè)置簡歷制作及投遞，促銷等技能培訓(xùn)。通過比賽使選手掌握一定的職場技能。
比賽形式：此次大賽采用逐輪淘汰制，最終決賽采用打分制，選手經(jīng)過層層篩選后確定最終名次。
a初賽：
1．培訓(xùn)。
時間：11月22日。
人員：由專業(yè)老師對選手進(jìn)行培訓(xùn)。
內(nèi)容：簡歷制作、求職技巧、大學(xué)生活規(guī)劃、如何提高職場競爭力等。
b決賽：
時間：11月29日。
地點：鄭職院小禮堂。
評委：輔導(dǎo)員。
環(huán)節(jié)：
2.才藝展示。
3.結(jié)構(gòu)化面試：此環(huán)節(jié)共16道題，每位評委負(fù)責(zé)4道題目的打分與評論，每位選手將現(xiàn)場隨機(jī)抽取兩道題作答。從中選取出八人進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
4.情景測試：每人5分鐘，選手在設(shè)定好的某一場景進(jìn)行臨場發(fā)揮，例如現(xiàn)場促銷（具體內(nèi)容再定）。
5.選手比賽完畢評委打分，工作人員計分，評委點評，宣布最后結(jié)果，嘉賓進(jìn)行頒獎。
注：決賽各環(huán)節(jié)按參賽選手序號進(jìn)行。
（三）評分方法。
1.初賽：我們將請評審員及專業(yè)老師為每份簡歷進(jìn)行打分，對簡歷進(jìn)行排名，并對典型簡歷進(jìn)行意見反饋，指出不足與改進(jìn)意見。
2.決賽：滿分——100分。
參賽選手的氣質(zhì)形象：20分。
自我介紹：20分。
結(jié)構(gòu)化面試：30分。
情景測試：30分。
（四）獲獎標(biāo)準(zhǔn)。
1.大賽將評出優(yōu)勝獎3名（排名），優(yōu)秀獎3名（不排名）。
2．大賽組委會將為每位獲獎?wù)咛峁s譽(yù)證書及獎品。
宣傳手段：展板，橫幅，網(wǎng)站，海報，傳單等。
賽前宣傳。
方式：展板，海報，傳單，網(wǎng)站，橫幅等。
內(nèi)容：宣傳動員，大賽概況，大賽流程。
時間：提前一周。
網(wǎng)站：板展：比賽詳細(xì)流程，職場培訓(xùn)內(nèi)容，大賽創(chuàng)新點等。
（1）內(nèi)容實用性。
在本次比賽中，參賽選手可以了解包括制作，投遞簡歷在內(nèi)的相關(guān)就業(yè)技能并親身參與公司培訓(xùn)，對大一新生來說這是走進(jìn)求職的全新體驗，有助于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。
（2）大賽的可行性。
就業(yè)策劃書篇十三
一、前言。
步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,而大學(xué)生活卻是我們?nèi)松吠旧系囊粋€轉(zhuǎn)折點，有時候我們很可能會因無目標(biāo)而迷失方向,給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向。而大學(xué)生就業(yè)策劃書為我們提供了這樣的機(jī)會，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過得既有意義又充實！
二、自我分析。
個人興趣愛好：繪畫，書法，看書，運(yùn)動。
個人優(yōu)缺點：本人做事有恒心，凡事都要追求做到最好，是一個有理想有目標(biāo)的人，處事沉穩(wěn)，有責(zé)任心，面對問題能養(yǎng)成獨立思考的良好習(xí)慣。對朋友充實厚誼，能和睦相處，唯一的不足是學(xué)習(xí)不夠主動，自制力不強(qiáng)。
解決自我的缺點：對于自己的缺點，我一直在努力地改進(jìn)，因為我是一個有理想，有目標(biāo)的人，只有不斷地改善自己缺點，才能更好實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
話二乙證書，畢業(yè)后也能順利獲得教師資格證書，通過在校本科四年的努力學(xué)習(xí)，我取得了良好的成績，且有較好的語言表達(dá)能力和交流能力，同時也有較好的專業(yè)技能。在假期間我還做過家教、在藝術(shù)培訓(xùn)中心任職，因此我具備較好的教師條件和教學(xué)經(jīng)驗。
個人特質(zhì)：我是一個性格活躍、樂觀，有良好的心態(tài)，有上進(jìn)心和責(zé)任心的人，平時善于交際，有較好的表能力，但是有時自制力不夠強(qiáng)。
職業(yè)價值觀：在我的測評結(jié)果中可以知道，自我實現(xiàn)取向，經(jīng)營取向，才能取向的得分是最高的，我認(rèn)為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識的機(jī)會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。
勝任能力：
(1)能力優(yōu)勢：
注，能夠客觀地分析和處理問題，而不是感情用事.交際能力較強(qiáng).對自己要求嚴(yán)格.有強(qiáng)烈的上進(jìn)心。
(2)能力劣勢：做事過于理性，不喜歡按傳統(tǒng)的。毅力仍然有些不足,學(xué)習(xí)不夠主動，自制力不強(qiáng)，專業(yè)理論知識比較薄弱。
自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
三、.職業(yè)分析：
我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經(jīng)濟(jì)方面的研究不透徹，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對這一個問題我所能做到的就是不斷提高自己的自身綜合能力，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能和提高自己的專業(yè)知識水平，同時要具備良好地社會適應(yīng)條件。在如此激烈競爭的社會里，只有不斷地努力，不斷地學(xué)習(xí)，才能更好地立足與社會。
教師這個職業(yè)對于教師本身的專業(yè)技能和教學(xué)經(jīng)驗的要求是非常高，但是這個職業(yè)的社會地位和待遇相對是比較好的。而就目前的形勢來看，當(dāng)前大部分中小學(xué)校以及高等學(xué)校的教師人數(shù)以達(dá)到飽和狀態(tài)，可提供的工作崗位較小，這就是要求應(yīng)聘者必須具備更好的優(yōu)勢條件和更強(qiáng)的綜合能力。
四、就業(yè)目標(biāo)：
1,、近期目標(biāo)：畢業(yè)前順利完成學(xué)業(yè)，拿到畢業(yè)證，好好利用實習(xí)的機(jī)會，提高自己的教學(xué)經(jīng)驗。好好復(fù)習(xí)教師招聘統(tǒng)考考試資料，做好充分的準(zhǔn)備迎接考試。
2、遠(yuǎn)期目標(biāo)：做一個優(yōu)秀的美術(shù)老師。
1、近期規(guī)劃：充分利用好學(xué)校的資源，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，順利拿到畢業(yè)證和教師資格證，全面提高自己的綜合素質(zhì)，為應(yīng)聘教師做好充分的準(zhǔn)備。
2、遠(yuǎn)期規(guī)劃：如果能順利通過考試，能應(yīng)聘上一個好的崗位，我將會全心全意的投入自己的工作中，做到有責(zé)任心很上進(jìn)心，同時還要不斷地努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造自己的學(xué)業(yè)。如果不能順利通過考試，我將會更加努力復(fù)習(xí)，向經(jīng)驗者學(xué)習(xí)，好好把握有限的考試機(jī)會，達(dá)到自己的目標(biāo)。但是如果多次考試還沒通過，我將會考慮到其他工作單位就業(yè)，盡自己的最大努力做好自己應(yīng)盡的責(zé)任。
六、結(jié)束語。
就業(yè)是我們大學(xué)生必然面臨的問題，有一個好的規(guī)劃書，對與我們來說就是給自己制定了一個目標(biāo),這樣我們才有了啟航的方向。但是要達(dá)到目標(biāo)最重要的是要有實際的行動，我們只有不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的綜合能力，好好把握每次的學(xué)習(xí)機(jī)會，做到揚(yáng)長避短，遇到困難時要勇于面對和想辦法解決，只有通過這樣不斷前進(jìn)，我們才能達(dá)到自己的目標(biāo)，實現(xiàn)自己的理想。
就業(yè)策劃書篇十四
姓名：周嶸班級：統(tǒng)計班學(xué)號：20154046008就業(yè)規(guī)劃書概況：
作為一名新時代的大學(xué)生，我們擁有著比前輩們優(yōu)越許多的物質(zhì)條件以及更高層次的精神財富，但是隨著各大院校的擴(kuò)招，時代的迅速發(fā)展，知識更新的加快，以往的天之驕子和天之嬌女們也在新的時期遇到了新的問題，面對更多的機(jī)遇，也面臨這更加巨大的挑戰(zhàn)與考驗，為了能夠更清醒的面對自己的未來，更有條理更合理的安排自己今后的學(xué)習(xí)和生活，在今天這個人才競爭的時代，得以立足。就業(yè)規(guī)劃是一個有效地手段和途徑，而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的如果不進(jìn)行有效地規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是帶著一臉的茫然和毫無目的，踏入這個擁擠而又人才輩出的社會又怎么能滿足這個社會的需求，是自己擁有一席之地?因此，我朝著自己的目標(biāo)位自己擬定了一份就業(yè)規(guī)劃書，為自己的未來的夢想好好的設(shè)計一下，有了目標(biāo)，我們才能更好的努力。作為一名大二學(xué)生，在我看來，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，不僅要注重自己專業(yè)知識的培養(yǎng)，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，同時也要注重自己全面的發(fā)展，我在大學(xué)參加了心連心志愿者聯(lián)盟，讓自己全面發(fā)展，提高自己的綜合素質(zhì)。
一自我分析。
我是一名統(tǒng)計學(xué)大一學(xué)生，我比較喜歡將繁雜的數(shù)據(jù)歸類好，我從小就喜歡將無規(guī)律的事情規(guī)律化，那樣我會很有成就感，這也算是我的一個優(yōu)點。另外，我也比較喜歡管理事物，或許有點庸俗，但我確實對權(quán)利比較渴望，但我相信這也將是我成功的一大動力。我的缺點目前也比較多，最主要的一個就是沒有毅力，很多事情容易半途而廢，導(dǎo)致自己很多事情也沒有做好。然后另一個缺點就是比較膽小，在人前講話容易緊張。所以目前自己必須得先將這兩個缺點克服。
現(xiàn)在的統(tǒng)計學(xué)，信息論、控制論、系統(tǒng)論與統(tǒng)計學(xué)的相互滲透和結(jié)合，使統(tǒng)計科學(xué)進(jìn)一步得到發(fā)展和日趨完善。信息論、控制論、系統(tǒng)論在許多基本概念、基本思想、基本方法等方面有著共同之處，三者從不同角度、側(cè)面提出了解決共同問題的方法和原則。三論的創(chuàng)立和發(fā)展，徹底改變了世界的科學(xué)圖景和科學(xué)家的思維方式，也使統(tǒng)計科學(xué)和統(tǒng)計工作從中吸取了營養(yǎng)，拓寬了視野，豐富了內(nèi)容，出現(xiàn)了新的發(fā)展趨勢。
計算技術(shù)和一系列新技術(shù)、新方法在統(tǒng)計領(lǐng)域不斷得到開發(fā)和應(yīng)用。近幾十年間，計算機(jī)技術(shù)不斷發(fā)展，使統(tǒng)計數(shù)據(jù)的搜集、處理、分析、存貯、傳遞、印制等過程日益現(xiàn)代化，提高了統(tǒng)計工作的效能。計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，日益擴(kuò)大了傳統(tǒng)的和先進(jìn)的統(tǒng)計技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，促使統(tǒng)計科學(xué)和統(tǒng)計工作發(fā)生了革命性的變化。如今，計算機(jī)科學(xué)已經(jīng)成為統(tǒng)計科學(xué)不可分割組成部分。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，統(tǒng)計理論和實踐深度和廣度方面也不斷發(fā)展。
統(tǒng)計在現(xiàn)代化管理和社會生活中的地位日益重要。隨著社會、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，統(tǒng)計在現(xiàn)代化國家管理和企業(yè)管理中的地位，在社會生活中的地位，越來越重要了。人們的日常生活和一切社會生活都離不開統(tǒng)計。英國統(tǒng)計學(xué)家哈斯利特說：“統(tǒng)計方法的應(yīng)用是這樣普遍，在我們的生活和習(xí)慣中，統(tǒng)計的影響是這樣巨大，以致統(tǒng)計的重要性無論怎樣強(qiáng)調(diào)也不過分”。甚至有的科學(xué)有還把我們的時代叫做“統(tǒng)計時代”。顯然，20世紀(jì)統(tǒng)計科學(xué)的發(fā)展及其未來，已經(jīng)被賦予了劃時代的意義。
再看目前統(tǒng)計學(xué)在國內(nèi)的形勢，統(tǒng)計學(xué)是應(yīng)用一級學(xué)科應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)下面的二級學(xué)科，與國民經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國防經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)等專業(yè)并列。在研究生報考的受歡迎度方面看，統(tǒng)計學(xué)并不受歡迎，很多學(xué)校該專業(yè)的研究生都是調(diào)劑過去的。在就業(yè)方面，一般都能找到工作。
統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要到企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理部門從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作。具體來講，主要有升學(xué)（攻讀博士學(xué)位）；出國留學(xué)；金融和保險部門；投資、證券及社會保障機(jī)構(gòu)；市場調(diào)研、咨詢及信息產(chǎn)業(yè)部門；國家統(tǒng)計部門；各類公司等就業(yè)途徑。
國內(nèi)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)主要包括一般統(tǒng)計和經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計兩類專業(yè)方向，從培養(yǎng)目標(biāo)上講，主要是培養(yǎng)具有堅實的統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)理論，具有系統(tǒng)的研究方向?qū)ｉT知識，具有獨立從事實際數(shù)據(jù)采集、處理和分析的能力，能為實際問題的解決和決策提供量化的依據(jù)，具有能夠繼續(xù)進(jìn)行博士課程學(xué)習(xí)和研究的能力，成為統(tǒng)計分析，風(fēng)險管理和精算方面的高級人才。
主要求職途徑包括校內(nèi)途徑，社會途徑以及綜合途徑，在校內(nèi)途徑里又分為學(xué)院就業(yè)網(wǎng)站，校園專場招聘會，以及畢業(yè)生雙選會，對我而言，我覺得就業(yè)機(jī)會以及求職成功理想的途徑主要有學(xué)院就業(yè)網(wǎng)站以及校園專場招聘會，特別是校園專場招聘會，這場校園招聘會主要針對大三學(xué)生，這個時候可能有學(xué)生準(zhǔn)備考研，或者考編，可是在我看來，不管我們是否直接畢業(yè)就業(yè)都應(yīng)該去參加一下這場招聘會，不管成功與否，都會給我們帶來很大的收益。社會途徑主要包括人才市場和親朋好友，最大的求職市場不外乎人才市場了，這里有最多的就業(yè)機(jī)遇，也會給我們就業(yè)提供最大的市場。至于親朋好友就不用多說了。
完成主要內(nèi)容：
(1)學(xué)歷，知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，開始接觸社會，工作，熟悉工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展，人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心請教。培養(yǎng)自己良好的工作素養(yǎng)和提高自己的專業(yè)技能。
(3)生活習(xí)慣，興趣愛好：適當(dāng)?shù)慕浑H情況下，形成良好的比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,增強(qiáng)自己身體素質(zhì)，加強(qiáng)體育鍛煉，以及不斷細(xì)讀統(tǒng)計學(xué)的專業(yè)書籍。
就業(yè)策劃書篇十五
1?；顒颖尘埃?/p>
隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，每年的高校畢業(yè)生逐漸增加，超出了勞動力市場的需求，直接造成畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)壓力過大，在這種形勢下，提高我們大學(xué)生的職場競爭力就顯得非常有必要，而成功的關(guān)鍵一步就是順利通過招聘會這一難關(guān)。為此，人管協(xié)會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦此次活動。
2?；顒右饬x：
此次大賽由人力資源管理研究會主辦，旨在培養(yǎng)并提高同學(xué)們的競爭意識與團(tuán)隊精神，激發(fā)自身潛能，通過此次大賽，同學(xué)們可以充分展示自己的才華和風(fēng)采，提升自信心和能力，近距離接觸校外公司，提高就業(yè)技能，也為參賽者在寒暑假時參加社會實踐打下了良好的基礎(chǔ)。
“未雨綢繆，走進(jìn)就業(yè)”
三、主辦單位：人力資源管理研究會。
協(xié)辦單位：滎陽移動分公司。
四、大賽邀請領(lǐng)導(dǎo)老師及嘉賓：
西校區(qū)團(tuán)委老師，本部老師及學(xué)長。
五、大賽地點及時間。
河南財經(jīng)學(xué)院滎陽校區(qū)。
20xx。11。17----20xx。11。29。
六、大賽總體方案:。
(一)面向?qū)ο蟆?/p>
河南財經(jīng)學(xué)院西區(qū)大一新生。
（二）比賽內(nèi)容及形式。
比賽內(nèi)容：本次大賽將通過筆試現(xiàn)場決賽等環(huán)節(jié)，設(shè)置簡歷制作及投遞，促銷等技能培訓(xùn)。通過比賽使選手掌握一定的職場技能。
比賽形式：此次大賽采用逐輪淘汰制，最終決賽采用打分制，選手經(jīng)過層層篩選后確定最終名次。
a初賽：
1．培訓(xùn)。
時間：11月22日。
人員：由專業(yè)老師對選手進(jìn)行培訓(xùn)。
內(nèi)容：簡歷制作、求職技巧、大學(xué)生活規(guī)劃、如何提高職場競爭力等。
b決賽：
時間：11月29日。
地點：鄭職院小禮堂。
評委：輔導(dǎo)員。
環(huán)節(jié)：
2。才藝展示。
3。結(jié)構(gòu)化面試：此環(huán)節(jié)共16道題，每位評委負(fù)責(zé)4道題目的打分與評論，每位選手將現(xiàn)場隨機(jī)抽取兩道題作答。從中選取出八人進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
4。情景測試：每人5分鐘，選手在設(shè)定好的某一場景進(jìn)行臨場發(fā)揮，例如現(xiàn)場促銷（具體內(nèi)容再定）。
5。選手比賽完畢評委打分，工作人員計分，評委點評，宣布最后結(jié)果，嘉賓進(jìn)行頒獎。
注：決賽各環(huán)節(jié)按參賽選手序號進(jìn)行。
（三）評分方法。
1。初賽：我們將請評審員及專業(yè)老師為每份簡歷進(jìn)行打分，對簡歷進(jìn)行排名，并對典型簡歷進(jìn)行意見反饋，指出不足與改進(jìn)意見。
2。決賽：滿分——100分。
參賽選手的氣質(zhì)形象：20分。
自我介紹：20分。
結(jié)構(gòu)化面試：30分。
情景測試：30分。
（四）獲獎標(biāo)準(zhǔn)。
1。大賽將評出優(yōu)勝獎3名（排名），優(yōu)秀獎3名（不排名）。
2．大賽組委會將為每位獲獎?wù)咛峁s譽(yù)證書及獎品。
七、大賽宣傳方案：
宣傳手段：展板，橫幅，網(wǎng)站，海報，傳單等。
賽前宣傳。
方式：展板，海報，傳單，網(wǎng)站，橫幅等。
內(nèi)容：宣傳動員，大賽概況，大賽流程。
時間：提前一周。
網(wǎng)站：板展：比賽詳細(xì)流程，職場培訓(xùn)內(nèi)容，大賽創(chuàng)新點等。
八、賽事日程安排方案。
九、大賽亮點：
（1）內(nèi)容實用性。
在本次比賽中，參賽選手可以了解包括制作，投遞簡歷在內(nèi)的相關(guān)就業(yè)技能并親身參與公司培訓(xùn)，對大一新生來說這是走進(jìn)求職的全新體驗，有助于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。
就業(yè)策劃書篇十六
4.通過這次活動提高商英專業(yè)同學(xué)對彼此的了解熟悉程度，達(dá)到學(xué)習(xí)上互相進(jìn)步，生活上互相幫助，互相鼓勵的效果。5.增進(jìn)同在校師兄師姐的溝通和交流。
（1）活動主題：經(jīng)驗分享-共同成長-展望未來。
（一）.活動前期準(zhǔn)備。
3．學(xué)生主動聯(lián)系邀請嘉賓，收集好嘉賓的簡介資料，并協(xié)商好出席時間。
6.會議開始前三天：物資準(zhǔn)備（包括采購和使用）：制作紙質(zhì)版邀請函，紀(jì)念品，飲用水，奶茶，鮮花—各班生活委員（此物資購買階段可以用三天進(jìn)行）。
8．制作ppt，撰寫主持稿—李銳科，曾蘭芳。
9．會議開始前一天：由各班班上通知引導(dǎo)本班同學(xué)參加就業(yè)經(jīng)驗交流會—各班班長。
10活動拍照紀(jì)念人員安排—林浩楠11．ppt控制—譚華麗。
12．流動人員—11商英全體男生13.會議記錄—各班學(xué)委。
（二）.日程安排：
由于時間未定，所以日程安排未做準(zhǔn)備（個人建議將以上的安排每一步驟定下時間安排）。
（三）.活動開始。
8.輔導(dǎo)員為師兄師姐頒發(fā)紀(jì)念品，合影留念9.活動結(jié)束。
（四）后期工作。
1.活動結(jié)束后，可邀請師兄師姐去美食坊一起吃飯，歡迎他們下次再來和師弟師妹交流。（很好，不過根據(jù)師兄師姐的時間安排）。
2.整理會議筆記，由三個班學(xué)委共同商量，整理出一份會議記錄，發(fā)到各班公郵。
3.活動負(fù)責(zé)人寫一份活動總結(jié)交給劉春嬋老師。
4.商英三個班可借此機(jī)會進(jìn)行進(jìn)一步認(rèn)識和溝通交流，發(fā)現(xiàn)志同道合的朋友，具體方案可以由各班學(xué)習(xí)，文娛委員組織活動，建立商英專業(yè)共同的qq群，信息資源分享，組織一起去看電影等。
1.短期效果：借此機(jī)會讓同學(xué)們了解本專業(yè)的發(fā)展方向，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)習(xí)動力，改變同學(xué)們生活自由懶散頹廢的狀態(tài)。
2.長期效果：由于當(dāng)初軍訓(xùn)時一班二班在同一個排，二班三班是同一個兼班帶領(lǐng)，現(xiàn)在又由于二班三班的課程相對一致，所以二班三班的同學(xué)相互接觸比較多，一班和三班的同學(xué)了解程度比較低。通過這次活動，希望能夠加深商英專業(yè)同學(xué)的了解程度。樹立同學(xué)的未來擇業(yè)觀，明確當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢。
一．若邀請不到那么多師兄師姐回來交流學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗，那就在會議上多一些互動交流環(huán)節(jié)。
二．若申請不到小型電影院，則考慮換個比較大的課室。
三．可考慮邀請科任老師一起參與就業(yè)經(jīng)驗交流會。
就業(yè)策劃書篇十七
某某某某大學(xué)（團(tuán)支部風(fēng)采展演）。
策
劃
書
視覺傳達(dá)設(shè)計二班團(tuán)支部。
2010年11月22日。
一.活動主題：創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
二.活動背景：
1.執(zhí)行對象：視覺傳達(dá)二班全體同學(xué)。
2.開展原因：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題一直是近幾年來備受關(guān)注的熱點話題之一，黨的十七大明確提出，實施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。對此各團(tuán)總支應(yīng)引起高度重視，可以此為團(tuán)組織生活主題，鼓勵廣大學(xué)生團(tuán)員培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)意識和樹立正確的就業(yè)觀念。
3.對大家的影響：以理想信念教育為核心、以團(tuán)員青年全面成長成才為目標(biāo)，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，通過加強(qiáng)團(tuán)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提升學(xué)生就業(yè)競爭力，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)支部工作的感召力、凝聚力和生命力。
三.開展目的和意義：
1．引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀。
2．促進(jìn)大學(xué)生更好地認(rèn)識自我。
3．通過知識傳授和實踐鍛煉，對大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、社交技能、價值取向等進(jìn)行全方位的培養(yǎng)及熏陶，幫助他們認(rèn)清自身的優(yōu)勢和劣勢，從而轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展道路。
4．通過活動使團(tuán)員們自身對本專業(yè)領(lǐng)域的前沿學(xué)術(shù)發(fā)展和現(xiàn)狀得到認(rèn)識，并以此規(guī)劃好自身的學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃。
5．通過對假期的社會實踐進(jìn)行交流，認(rèn)識到就業(yè)面臨的問題以及。
將來如何解決問題。
四.資源需要：宣傳委員負(fù)責(zé)宣傳，組織委員負(fù)責(zé)考勤。
五.活動開展前準(zhǔn)備：
1.安排同學(xué)們下來選擇相關(guān)的材料。
2.以寢室為單位講述自己暑期社會實踐。
六.開展過程：
1、由主講人給參加者講授現(xiàn)代大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)所面臨的各項問題。包括一些數(shù)據(jù)資料，和一些與就業(yè)和創(chuàng)業(yè)有關(guān)的視頻短片。
2、以寢室為單位，談?wù)勛约旱氖钇谏鐣嵺`，所面臨的問題以及如何解決問題。
七.活動負(fù)責(zé)人、參與者：
1.負(fù)責(zé)人：某某。
2.參與者：視覺傳達(dá)二班全體同學(xué)。
視覺傳達(dá)設(shè)計二班團(tuán)支部2010年11月22日。
就業(yè)策劃書篇十八
時間：3月22日(周二)晚7:00。
地點：東區(qū)化學(xué)樓一階。
張成熙教授，英國劍橋大學(xué)國際比較教育學(xué)碩士，語言翻譯學(xué)碩士。聯(lián)合國同聲傳譯資格認(rèn)證譯員，成熙國際教育投資集團(tuán)創(chuàng)始人。博文投資集團(tuán)及華聯(lián)集團(tuán)等數(shù)家大型企業(yè)人力資源顧問，同時也是心理咨詢援助專家和多家知名ceo俱樂部及銀行特邀講師。他在英語口譯與英語口語教育方面取得了很大的成就，曾多次負(fù)責(zé)外交部重大會議及國內(nèi)外大型國際商務(wù)會議的首席翻譯和同聲傳譯工作，更是以自己優(yōu)秀的英語能力和人格魅力影響了一大批年輕人。
1、播放背景音樂和介紹主講老師的ppt;。
2、主持人開場白后，請出主講老師，開始講座;。
3、講座結(jié)束后，進(jìn)行同學(xué)們提問和老師回答的互動環(huán)節(jié);。
4、主持人做總結(jié)，感謝主講老師，宣布活動結(jié)束。
1、主辦方提供名師進(jìn)行公益講座，及宣傳資料;。
2、我方負(fù)責(zé)活動的.宣傳，提供場地、設(shè)備和相應(yīng)物資，同時負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場秩序。
1、活動前半小時布置好活動現(xiàn)場，等待同學(xué)們的來臨。
2、活動中注意維持現(xiàn)場秩序，調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛，提醒同學(xué)用英語交流。
3、活動結(jié)束后清理場地。
就業(yè)策劃書篇十九
時間：3月22日(周二)晚7:00。
地點：東區(qū)化學(xué)樓一階。
xxx教授，英國劍橋大學(xué)國際比較教育學(xué)碩士，語言翻譯學(xué)碩士。聯(lián)合國同聲傳譯資格認(rèn)證譯員，xx國際教育投資集團(tuán)創(chuàng)始人。博文投資集團(tuán)及華聯(lián)集團(tuán)等數(shù)家大型企業(yè)人力資源顧問，同時也是心理咨詢援助專家和多家知名ceo俱樂部及銀行特邀講師。他在英語口譯與英語口語教育方面取得了很大的成就，曾多次負(fù)責(zé)外交部重大會議及國內(nèi)外大型國際商務(wù)會議的首席翻譯和同聲傳譯工作，更是以自己優(yōu)秀的英語能力和人格魅力影響了一大批年輕人。
1、播放背景音樂和介紹主講老師的ppt;。
2、主持人開場白后，請出主講老師，開始講座;。
3、講座結(jié)束后，進(jìn)行同學(xué)們提問和老師回答的互動環(huán)節(jié);。
4、主持人做總結(jié)，感謝主講老師，宣布活動結(jié)束。
1、主辦方提供名師進(jìn)行公益講座，及宣傳資料;。
2、我方負(fù)責(zé)活動的宣傳，提供場地、設(shè)備和相應(yīng)物資，同時負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場秩序。
1、活動前半小時布置好活動現(xiàn)場，等待同學(xué)們的來臨。
2、活動中注意維持現(xiàn)場秩序，調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛，提醒同學(xué)用英語交流。
3、活動結(jié)束后清理場地。
就業(yè)策劃書篇二十
來到大學(xué)，我們遠(yuǎn)離了父母，遠(yuǎn)離了庇護(hù)。因此，我們需要學(xué)會自強(qiáng)自立，在大學(xué)里面，持有一顆進(jìn)取的心，讓我們的大學(xué)生活擁有更多的精彩，讓我們的大學(xué)增添更多的歡樂。然而，五月臨近，母親節(jié)將至，我們作為子女，也該用行動來表示一下我們對母親的愛。此次班會可以讓同學(xué)們盡一份小小的孝心，來表達(dá)同學(xué)們對母親的感恩之情。同時，也可以通過此次活動來讓同學(xué)們理解一下父母的艱苦，生活不易，亦可以弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
待定。
14藥劑全體同學(xué)。
14藥劑團(tuán)支部。
20全體班干到場布置會場，并在黑板上寫下班會主題。
2.班干安排同學(xué)入座：00主持人開場白，宣布班會開始。
4.第一環(huán)節(jié)：
1）唱《蝸牛》。
2）播放勵志短片。
3）主持人發(fā)表演講。
4）讓同學(xué)們樹立短期目標(biāo)5.第二環(huán)節(jié)：
4）收集完后，同學(xué)自愿上臺說說對母親的愛或者感想（發(fā)言者有小禮物發(fā)放）。
5）抽獎環(huán)節(jié)，主持人隨意抽取五張，抽到者宣讀手機(jī)號碼（如155一四藥劑2333）不愿意被宣讀的舉手示意，愿意者不示意，被宣讀者稍后后臺領(lǐng)獎。
6）主持人宣布活動結(jié)束，全體合影（大屏幕放一張感恩母親的ppt）。
7）班干收集好同學(xué)們的字條，在母親節(jié)那天發(fā)給同學(xué)們的母親并截圖，發(fā)送至群相冊。
8）將同學(xué)們的字條拍照下來，做成相冊，在下次班會展出。
1.統(tǒng)籌安排，制作ppt、電子相冊（韋達(dá)）。
2.協(xié)助班長工作，班會當(dāng)天收集紙條（唐堂、張健銘、孫石蘭、梁正杰），負(fù)責(zé)當(dāng)天簽到工作（甘承欽）。
3.海報制作、新聞稿撰寫（黃冬純）其他班干配合其工作。
4.安排同學(xué)入場，維持會場紀(jì)律（朱威勇、楊青淑）。
5.購置物品，剪裁紙條，當(dāng)天發(fā)放小紙條（李益、方煜瑩）。
6.班會期間拍照、拍同學(xué)們的紙條（陳海昌、何穎芳）。
7.主持稿撰寫、主持人（韋達(dá)）。
8.申請教室（梁正杰）（ps：務(wù)必有多媒體）。
9.打掃教室（全體班干）。
小禮物（零食）50元海報紙元共計元14藥劑團(tuán)支部xx年4月26日。
就業(yè)策劃書篇二十一
一、活動目的：
1、通過主題班會的開展和同學(xué)之間的交流，使同學(xué)們認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)的形式，努力學(xué)習(xí)文化知識適應(yīng)社會變化。
2、調(diào)動班級學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情，讓同學(xué)們明白青春的使命和自己學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，使同學(xué)們認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和生活，勇敢的面對就業(yè)困難與挑戰(zhàn)。
3、增進(jìn)思想交流，豐富大學(xué)生活，構(gòu)建一個展示自我的平臺；
二、活動主題：大學(xué)生就業(yè)與擇業(yè)。
三、活動的時間：
四、活動地點：
五、活動對象：15電氣專升本、15機(jī)。
電專升本。
五、活動策劃：15電氣專升本班班委15機(jī)電專升本班委。
六、參加人員：院各級領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、15電氣專升本全體同學(xué)、15機(jī)電專升本全體同學(xué)。
七、活動流程。
1、入場——在主題曲《我相信》的背景音樂下有秩序的進(jìn)場。
2、由活動主持人介紹出席嘉賓，并介紹此次活動的主要目的等事項。
3、由兩班組織委員維持會場秩序并負(fù)責(zé)錄像工作。
3、班委前期對每個同學(xué)進(jìn)行就業(yè)知識問答及了解。
5、觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻（時間大約為25分鐘）；
6、學(xué)生互動交流—談一談對自己就業(yè)的準(zhǔn)備和想法。
7、娛樂表演；8、由嘉賓致詞。
9、嘉賓、學(xué)生退場。
就業(yè)策劃書篇二十二
一、活動背景：
大學(xué)生除了學(xué)好專業(yè)知識外，掌握必要的就業(yè)知識，對于早日找到理想的工作有非常積極的作用，當(dāng)代大學(xué)生普遍對于未來缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃和準(zhǔn)備，對就業(yè)流程，就業(yè)技巧，就業(yè)材料制作等缺乏認(rèn)識和實戰(zhàn)經(jīng)驗。為了讓同學(xué)們了解招聘的基本禮儀及流程，提高就業(yè)能力，做好就業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，我院特開展就業(yè)指導(dǎo)活動月項目，不僅能夠給即將走向工作的畢業(yè)生豐富有關(guān)就業(yè)形勢、應(yīng)聘技巧等方面的知識，更為他們提供了一個模擬職場、真實演練的平臺，真正體現(xiàn)出就業(yè)指導(dǎo)的重大意義，力爭讓我院學(xué)子在就業(yè)之路贏在起跑線上。
二、活動目的：
本次就業(yè)指導(dǎo)活動月旨在為廣大畢業(yè)生做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備，提高我校學(xué)子的競爭能力，在本次活動中，不僅將有全方位的技巧分析與知識講座呈現(xiàn)在廣大學(xué)子面前，這對他們而言無疑是一次寶貴的充電機(jī)會，而且將運(yùn)用模擬招聘形式營造一種校園就業(yè)氣氛,同時也是一個了解與熟悉招聘、提前適應(yīng)職場的平臺、展示自我、完善自我、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，會讓同學(xué)們感受接近真實的招聘環(huán)境中，有所收獲，豐富自己，以提高在校學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強(qiáng)心理素質(zhì)，提高應(yīng)聘能力。
三、活動對象：
我院大。
三、大四在校學(xué)生，活動過程中將邀請我院職業(yè)規(guī)劃講師、就業(yè)指導(dǎo)中心老師及與我院專業(yè)職位需求相關(guān)的企業(yè)hr人員出席活動，講析就業(yè)知識及在模擬招聘比賽中將擔(dān)當(dāng)評委，從真實招聘者的視角出發(fā)，指出應(yīng)聘學(xué)子的問題所在并給予中肯貼切的意見建議。
四、活動時間：
2014年4月—5月。
五、活動特色：
本次活動月活動內(nèi)容豐富且形式多樣，將多方面提高學(xué)生的就業(yè)能力與自身素質(zhì)。本次活動計劃以模擬招聘大賽為核心，模擬招聘大賽將提供給學(xué)生一個真實實踐應(yīng)用的平臺，大賽實行“真實化招聘”，屆時將邀請專業(yè)指導(dǎo)老師、相關(guān)企業(yè)hr人員等作為評委團(tuán)，通過形式多樣、變化多端的考核形式將給予學(xué)子們真實而又緊張的職場體驗，而且大賽最后環(huán)節(jié)勝出的優(yōu)秀學(xué)子將有機(jī)會在參與大賽的企業(yè)中獲得實習(xí)崗位，進(jìn)一步激發(fā)出學(xué)生的潛力，在實踐中豐富知識。期間穿插考研經(jīng)驗交流會、舉辦就業(yè)安全法律知識、簡歷與面試技巧、就業(yè)形勢分析講座，從各方面多層次豐富學(xué)生的就業(yè)應(yīng)聘知識，也為大三學(xué)子對未來方向的選擇做出相應(yīng)的指導(dǎo)與形勢分析，講座將邀請專業(yè)指導(dǎo)老師為學(xué)子解惑，不僅為未來的職場生涯做好準(zhǔn)備，更能借此機(jī)會全面學(xué)習(xí)，豐富自我，提高自身的素質(zhì)與能力。其他講座活動可作為比賽前期的培訓(xùn)課程配合進(jìn)行，將吸引更多的學(xué)子參加，并調(diào)動他們的積極性，收獲更好更高效的就業(yè)指導(dǎo)效果。
六、活動流程及安排：
（一）模擬招聘大賽：
1、時間：4月6日—28日。
2、活動內(nèi)容與介紹：屆時將邀請就業(yè)指導(dǎo)老師及與我院專業(yè)職位需求相關(guān)的hr人員作為比賽評委，此次模擬招聘比賽分為海選、復(fù)賽、決賽三個環(huán)節(jié)，通過簡歷制作和投遞、筆試、面試、團(tuán)體面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論等多重評價體系對學(xué)生進(jìn)行考核。此次比賽將增強(qiáng)活動的意義，讓學(xué)生在豐富多彩的比賽過程中，最大可能地為自我充電，了解自身的長處，活動重點幫助大學(xué)生對今后目標(biāo)的定位以及個人技能培養(yǎng)方向的明確。在前期一系列的講座之后，學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于模擬招聘比賽，比賽優(yōu)勝者將獲得在企業(yè)實習(xí)的機(jī)會，積累寶貴經(jīng)驗，創(chuàng)造真實招聘、模擬職場的展示平臺，走近就業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)的最終目標(biāo)，為本次就業(yè)活動月畫上圓滿的句號。
（一）考研就業(yè)交流會：
1、時間：4月3日—4日。
2、活動內(nèi)容及介紹：前期通過各班班長下發(fā)通知，邀請考研講師、就業(yè)指導(dǎo)老師及成功考研或就業(yè)的畢業(yè)生出席，可通過提問、自由發(fā)言等方式相互交流心得與感想，對未來定位不明確的學(xué)生做出指導(dǎo)，讓他們堅定方向，明確定位自我。
（二)就業(yè)安全法律知識講座：
1、時間：4月8日—9日。
2、活動內(nèi)容及介紹：邀請就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)教師給同學(xué)們講解有關(guān)就業(yè)安全法律方面的知識，當(dāng)前社會下，有許多就業(yè)安全的隱患存在，而對剛剛步入社會的大學(xué)生來說，注意自身安全、防患于未然、了解就業(yè)安全與法律知識尤為重要，通過身邊真實的案例觸動學(xué)生，在未來就業(yè)的同時保護(hù)好自己，提高安全意識與法律知識,了解自身的權(quán)利規(guī)避法律風(fēng)險，有重要的意義。
(三）就業(yè)形勢分析講座：
1、時間：4月11日—12日。
2、活動內(nèi)容與介紹：邀請就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)教師為同學(xué)們解析當(dāng)前的就業(yè)形勢，只有充分地了解了就業(yè)背景，才能在復(fù)雜的社會形勢下找到突破，找到自己適合的位置，為將來就業(yè)做好更完善的準(zhǔn)備。
（四）簡歷制作與面試技巧講座：
1、時間：4月14日—15日。
2、活動內(nèi)容與介紹：為即將面對應(yīng)聘的學(xué)子們靈活支招，簡歷與面試是在應(yīng)聘過程中決定成敗的重要部分，從多方面出發(fā)講解其中技巧，讓學(xué)生充分理解并在即將舉辦的模擬招聘大賽中實踐運(yùn)用，爭做在應(yīng)聘中的佼佼者。
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