總結(jié)能夠幫助我們優(yōu)化工作流程，提高工作效率。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重邏輯嚴密，避免在表達過程中出現(xiàn)跳躍和矛盾。大量優(yōu)秀學生總結(jié)了自己的學習方法和經(jīng)驗，供大家參考。
班級管理規(guī)章制度小學篇一
1、樹立班級利益高于一切的思想，有強烈的群眾榮譽感，處處為班級著想。
2、正確客觀地樹立學習觀念，認真對待學習，刻苦努力。
3、上課認真聽講，不亂發(fā)言，回答或提出問題應(yīng)先舉手，并能用心大膽地回答老師所提的問題。
4、嚴格遵守學校的時間制度，遲到務(wù)必打報告，嚴格辦理請假手續(xù)，否則視為曠課。
5、團結(jié)友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內(nèi)追逐打鬧，上學結(jié)伴而行，放學應(yīng)按路隊要求行走，做到不爭、不搶、不超。
6、按時獨立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能持續(xù)作業(yè)的整潔。
7、用心并能持續(xù)教室的清潔衛(wèi)生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛(wèi)生袋。
8、愛護公物，不亂用粉筆涂畫。
9、嚴格服從班干部的勸導，事后可向老師反映狀況，并能正確地監(jiān)督班級管理工作。
10、班主任每一天早晨、下午各點一次名。（若班主任不在，則班委會成員代勞）。
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出“起立”口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，用心參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業(yè)要整潔，格式貼合規(guī)范，做到按時交。
7、寫字要嚴格持續(xù)“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布“下課”，班長發(fā)出“起立”口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應(yīng)督促全體同學持續(xù)教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。
10、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
1、按時值日。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，有權(quán)利責令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風，持續(xù)教室內(nèi)空氣清新。
3、擦黑板的同學一節(jié)課一擦，持續(xù)黑板光潔烏黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應(yīng)在擦完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學每一天早上打掃一次，打掃完后應(yīng)報告組長，組長檢查合格后方可回教室。
1、遵守學校及班級的規(guī)章制度，熱愛學校，熱愛班群眾，關(guān)心班內(nèi)每個成員，時時刻刻要維護班群眾的`榮譽。
2、要注意學生的到校狀況，如發(fā)現(xiàn)無故未來者，應(yīng)及時向班主任報告，并做好記錄。
3、學生請假務(wù)必有請假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準假（家長電話聯(lián)系學校）。
4、老師不在課堂時，應(yīng)維持好紀律，做到班內(nèi)無聲音，無下位者。
5、課間監(jiān)督學生是否玩危險物品。一旦發(fā)現(xiàn)立即制止，并沒收危險物品交于班主任。
1、每一天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū)，做好督促工作，保證無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應(yīng)責令該負責區(qū)組長重新打掃。
2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾，有權(quán)責令當天值日組長打掃干凈。
3、每星期的衛(wèi)生大掃除，應(yīng)分工精確，職責到人，定好打掃時間及方法，并做好監(jiān)督工作，做好違紀記錄。
1、在本人務(wù)必親自離校辦理并且會耽誤上課的狀況下能夠請假。
2、本人務(wù)必提前向班主任請假。如果有病務(wù)必由家長親自來請假。
3、請假人務(wù)必在規(guī)定的假期內(nèi)按時返校，否則按曠課處理。
1、班委會由班長、學習委員、勞動委員、生活委員、語文課代表、數(shù)學課代表、英語課代表等成員組成。
2、每個成員務(wù)必遵守班級的規(guī)章制度，熱愛班群眾，用心維護班級的榮譽，為班級貢獻自我的力量。
3、課代表應(yīng)及時收發(fā)作業(yè)，教師不在時要布置好作業(yè)。
4、每個成員都要用心參加學校組織的各項活動，領(lǐng)頭為班級爭取榮譽，做其他同學的好榜樣。
5、班長處理不當?shù)膯栴}，班委會成員有權(quán)共同商討，達成協(xié)議，重新處理。
1、按時上下學，不遲到，不早退，有事請假。
2、上學期間穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，套桌套。
3、愛護公共財物，不亂涂亂畫，保護學校財物，注意清潔。否則照價賠償。
4、不攀爬護欄、窗戶、樹枝，不帶玩具、危險品入校，玩有好處的游戲。嚴格遵守交通規(guī)則。否則后果自負。
5、上學不準帶零食入校，更不準吃泡泡糖，否則清理教室泡泡糖污跡。
6、值日生認真做值日，持續(xù)室內(nèi)外干凈整潔。否則再值日一周。
7、同學之間要友好相處，不要因為小事發(fā)生口角，影響友誼。
8、遵守課堂紀律，認真的學習，按時作業(yè)，書寫工整、美觀，爭取取得優(yōu)異成績。
9、上學期間不留長指甲、不帶耳環(huán)，不帶手機入課堂，做合格小學生。
10講禮貌，懂禮貌，見到老師要問好，見到同學要打招呼。外出要與家長打招呼，以免家長擔心。
一、班干部職責。
班長:負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。
副班長:協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。
學習委員:負責溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。
勞動委員:負責班級職責區(qū)群眾勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。
體育委員:負責開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。
文娛委員:負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期務(wù)必組織一次班級文藝活動)。
宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。
二、學生課堂常規(guī)。
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出“起立“口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，用心參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業(yè)要整潔，格式貼合規(guī)范，做到按時交。
7、寫字要嚴格持續(xù)“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸“的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布“下課“，班長發(fā)出“起立“口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應(yīng)督促全體同學持續(xù)教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。
1、班級環(huán)境要求。
(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。
(2)、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。
(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
(6)、教室持續(xù)良好的通風和整潔。
2、值日班長(生)職責。
(1)監(jiān)護班級各項環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。
(2)開啟和關(guān)掉教室里的燈、電扇和門窗。
(3)督促同學擺好課桌椅、持續(xù)整齊排列，負責講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺持續(xù)潔凈。
(4)認真記錄值班狀況，并送班主任審閱。
一、宗旨:加強學校的規(guī)范管理，促進學生行為由規(guī)范向養(yǎng)成提升，提高學生的綜合素質(zhì)，進一步推進校園文化的建設(shè)。
二、具體辦法:。
建立班級管理量化考核制度，每班每月考核分___分，分項進行考核，各項分值扣完為止，不實行倒扣分。
1、考核分由大隊部、德育工作小組、校園巡視員、校園___等共同評定。
2、本項得分直接記入班主任、副班主任學月考核得分。
三、扣分細則:。
一、早自習。
1、遲到___人次扣0、___分;。
2、未佩帶領(lǐng)巾標志___人次扣0、___分;。
3、個人衛(wèi)生狀況差___人次扣0、___分;。
4、到處亂跑___人次扣0、___分;。
5、大聲吵鬧___人次扣0、___分;。
6、干擾他人早讀___人次扣0、___分;。
7、早讀狀況個性好可酌情加0、___分。
二、眼保健操。
1、___人未做扣0、___分;。
2、做操時說話___人次扣0、___分;。
3、做操時出教室一人次扣0、___分;。
4、做操時竄桌___人次扣0、___分;。
5、做操狀況個性好可酌情加0、___分。
三、課間操。
1、出操時未做到路隊制快、靜、齊扣0、___分;。
2、到達指定地點未按要求散開扣0、___分;。
3、隊伍排列不整齊0、___分;。
4、班主任或副班主任未到位扣0、___分(特殊狀況除外);。
5、學生未參加課間操___人次扣0、___分;。
6、領(lǐng)操質(zhì)量差扣0、___分;。
7、學生做操懶散，動作不規(guī)范___人次扣0、___分;。
8、做操過程中有說笑、打鬧等現(xiàn)象___人次扣0、___分;。
9、上下樓梯擁擠，造成不良影響視其狀況扣___分;。
10、課間操狀況個性好可酌情加0、___分。
四、課間活動。
1、未在指定區(qū)域活動___人次扣0、___分;。
2、上下樓梯未靠右行走___人次扣0、___分;。
3、不講衛(wèi)生，在地上滾爬或玩不健康游戲___人次扣0、___分;。
4、不禮貌、亂吐口痰、說臟話或大聲喧嘩___人次扣0、___分;。
5、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲___人次扣0、___分;。
6、攀爬陽臺、翻窗___人次扣___分;。
7、不愛護花草，公物視其狀況___人次扣0、___分;。
8、出現(xiàn)打架等不安全現(xiàn)象___人次扣___分，造成嚴重后果扣___分;。
9、課間活動安全、禮貌、有好處可酌情加0、___分。
五、中午就餐。
1、就餐時間在教室外逗留___人次扣0、___分;。
2、未按時組織學生就餐扣0、___分;。
3、就餐時教室里無老師扣___分;。
4、未排隊打飯菜，秩序差扣___分;。
5、未吃完飯離開教室___人次扣0、___分;。
6、有剩菜剩飯現(xiàn)象___人次扣0、___分;。
7、未到指定地點洗碗___人次扣0、___分;。
9、就餐狀況個性好可酌情加0、___分。
六、清潔衛(wèi)生。
1、桌凳、衛(wèi)生工具擺放不整齊扣0、___分;。
2、講桌椅上凌亂無序扣0、___分;。
3、地面不整潔扣0、___分;。
4、瓷磚未擦干凈扣0、___分;。
5、天花板上出現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)扣0、___分;。
6、門窗、玻璃不干凈扣0、___分(靠教學背后一側(cè)除外);。
7、花壇內(nèi)未清掃干凈扣0、___分;。
8、出現(xiàn)衛(wèi)生死角扣___分;。
9、垃圾未倒扣0、___分;。
10、隨地亂扔垃圾一人次扣___分;。
11、蓄意破壞環(huán)境衛(wèi)生___人次扣___分;。
12、打掃并持續(xù)良好可酌情加0、___分。
七、路隊放學。
1、未在規(guī)定時間內(nèi)組織學生放學扣0、___分;。
2、班主任或副班主任未按時到位組織扣0、___分;。
3、隊伍不整齊，精神風貌差扣0、___分;。
4、路隊紀律差，秩序混亂扣___分;。
5、過馬路的學生擅自過馬路一人次扣0、___分;。
6、放學期間發(fā)生打架等不安全事故視其影響扣___分;。
7、路隊放學個性好可酌情加0、___分。
班級管理規(guī)章制度小學篇二
學校為每個教學班級配備電腦及其相關(guān)連接設(shè)備，為教師的電子備課、課件演示、資料查閱等提供便利，同時也為學生上網(wǎng)查閱資料提供方便。設(shè)備管理責任人是每班班主任。為發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備投入的最大效益，各班應(yīng)充分進行應(yīng)用，提高使用率。
使用者應(yīng)按正常操作程序控制和使用電腦，任何有價值文件應(yīng)保存在非c盤里，并按類別建立文件夾。不提倡卸載預(yù)安裝的應(yīng)用程序，嚴禁刪除c盤里系統(tǒng)內(nèi)部文件，并保持相關(guān)輔助設(shè)備的完好。
遵守國家網(wǎng)絡(luò)管理有關(guān)規(guī)定，注重網(wǎng)絡(luò)安全和文明，在工作時間內(nèi)禁止利用網(wǎng)絡(luò)聊天和游戲。學生在教室內(nèi)上課時禁止當堂教師進行與本課時教學無關(guān)的操作，禁止在他人上課時進入教室操作電腦。任何時間均嚴禁瀏覽不良網(wǎng)頁，同時注意防范網(wǎng)絡(luò)病毒，不下載和安裝來歷不明的軟件。
保持電腦干燥通風，使用完畢按正常程序關(guān)機、斷電，教育學生不能將各種液體、磁鐵接觸電腦。同時在放學時落實具體人員按照要求關(guān)閉門窗，切實做到防塵、防火、防盜工作。
學校將不定期檢查各班電腦使用和維護情況，同時將完善與之相配套的獎懲制度。
班級管理規(guī)章制度小學篇三
學習方面：
1.
作業(yè)完成并且字跡美觀端正(優(yōu)a)，得10分。(優(yōu)+a+)得20分。
2.
單元考試90分以上，得30分，95分以上得50分。
3.
家庭作業(yè)沒有完成或按時上交，一樣扣10分。
4、
上課積極回答問題有3次及以上的可以獎勵10分。
5、
作文獲得“小小作家”印章可以獎勵20分，得90以上得10分。
6、
有進步的同學視情況由老師獎勵。
紀律方面：
1.
違反班級紀律將被記錄在班級日志上，有一個名字，扣10分，兩個名字扣20分，依次累計。班級被扣分，扣100分。
2.
課間出操、集會，必須做到靜、齊、快，講話的、推同學的或打鬧的，每次扣10分。
3、
表現(xiàn)突出，被表揚的視情況獎勵。
勞動方面：
1.
衛(wèi)生值日當天無批評，沒有扣分，當天值日生每人得30分。值日認真的受到老師表揚的，得10分。忘記值日的、偷懶或沒有完成自己的工作就去玩的，扣10分。
2.
平時在教室里面吃零食、在教室里面亂扔紙屑或粉筆、隨機檢查教室衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)座位的四周有紙屑或其他臟東西的(包括自己的課桌椅、地面等)，扣10分，并提醒。不改正的罰值日一天。
好人好事：
1.
在一幫一活動中雙方成績都有一定的提高的每人每次得20分。
2.
撿到東西能及時還給失主或交給老師的每人每次得10分。
3.
被老師發(fā)現(xiàn)不團結(jié)、和同學鬧別扭甚至打架的每人扣20分。
4.
表現(xiàn)優(yōu)秀者，根據(jù)情況而定，可若干分。
5、
在各類比賽中獲獎，為班級爭光的，有獎勵。
小助手監(jiān)督方面：
1.
小助手要為同學辦事，不能私自亂用權(quán)利，被發(fā)現(xiàn)每人扣10分。
2.
小助手的工作得到老師的好評時，每人每次根據(jù)情況獎勵若干分。
3.
小助手要帶頭，做好其他同學的榜樣，小助手有嚴重錯誤的做深刻檢討，被批評三次撤換。
4.
其他同學對小助手工作提出寶貴意見并幫助小助手做工作的每人每次得10分。
5.
小助手、值日生、課代表、小組長等工作表現(xiàn)出色的，由老師視情況獎勵。
獎勵制度。
1、
100分可兌換一個獎?wù)?，得到相?yīng)獎勵。
2、
每月評選班級之星，發(fā)給獎狀，并公示。
3、
獎券作為期末評優(yōu)的一個重要參考。
4、
如有發(fā)現(xiàn)私自交易獎券，一律沒收上繳，并給予相應(yīng)懲罰。
班級管理規(guī)章制度小學篇四
教育離不開批評，批評是把雙刃劍，用好了是良藥，用不好，既傷了學生又傷了自己，小時候怕被老師批評，如今當了老師也怕批評。
作為班主任，難免會遇到一件件瑣碎的小事，事雖小卻很難處理，對學生大動干戈，聲色俱厲吧反而顯得黔驢技窮，毫無威性；苦口婆心，循循善誘吧有時又顯得蒼白無力，一但反復，沒有效果，自己感覺日益沉重而且壓抑，有時真覺得自己就像是一只困頓的小獸，總在原地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，長此下去，我想年復一年的班主任工作，勢必會變成可怕的勞役。
我很贊成魏書生的話，“做教師不做班主任很吃虧，”然而我更想做一名快樂的班主任，誠然，做班主任的確很辛苦，都說苦和樂是一種心境，樂生樂，苦生苦，人食五谷雜糧，不可能沒有煩惱，快樂不僅是保持好的心情，還要把煩惱化為快樂?？鞓犯前嘀魅蔚囊环N能力，當把快樂傳遞給別人時，好比你站在群山之間，大聲喊：“我愛你”，群山會多幾倍還你“我愛你”，這就是所謂樂生樂。在班主任這條道路上我也努力在修煉這樣一種心境，培養(yǎng)這種能力，所以我試著為自己的教育行為注入理性和藝術(shù)的力量，讓難問題，巧解決，努力做一個快樂的班主任。
俗話說：“要想火車走得快，全靠車頭帶?！苯ㄔO(shè)“龍頭”，就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍，是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風的決定因素，因此，“龍頭”建設(shè)是我接到這個班后的首要工作。選拔班干部，我從素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，絕不憑第一印象而“一錘定音”，而是深入細致觀察、比較，從不同側(cè)面對考慮的對象進行考察，并通過開展一些有目的、有針對性活動，發(fā)掘優(yōu)秀學生擔任“龍頭”。為確?！褒堫^”的戰(zhàn)斗力，我對新的班干部采用先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用?！褒堫^”建立后，我再悉心指導，熱心扶持、大膽使用，班干成員分工負責、定期總結(jié)，優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。我逐步放“權(quán)”鍛煉班干部，樹立班干在學生中的威信。其次我加強對班干部言行監(jiān)督，違紀班干部要嚴加處理，做到班規(guī)面前人人平等。其次我定期表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要及時調(diào)換，注入新鮮血液，保持但我班的班干部基本可以成為我的得力助手了。
抓住苗頭，要注意捕捉學生思想、學習、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。一年級的小學生自覺性和自控力差，對事物的認識淺，往往分不清對與錯，好與壞等，所以對他們要以正面的事例進行啟發(fā)誘導，調(diào)動其接受教育的內(nèi)部動力，使他們在思想、品德、學業(yè)、生活等方面沿著正確的方向發(fā)展。如常常提醒學生不要追逐；不要玩危險的游戲；注意下雨天地面滑不要跑；（案例：正泰小區(qū)事件）不要打架；學習過程中要做作業(yè)；上課時要尊重老師，認真聽課；午睡后要疊被子等等。而且在教育過程中，我從“愛”字出發(fā)，堅持疏導教育，循循善誘，以理服人，為學生分析不良行為把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。
對待后進生，用放大鏡要找他們的閃光點，運用“跳一跳，夠得著”的可行性目標，讓學生慢慢進步。
班主任工作艱巨、復雜、細致、繁鎖，沒有做過班主任的老師是體會不到的。學校各方面的工作又比較多，怎樣才能夠完成學校布置下來的任務(wù)呢？平時遇到某個學生沒有完成作業(yè)，自己都會很有生氣的時候，所以只要我們班主任站在領(lǐng)導的角度去想一想的話件事都不會因為繁鎖的工作而忘記。，凡是有關(guān)學生方面的問題，都要一項一項地對學生進行引導、教育、宣傳等。這樣做往往能把工作落到實處。
例如：這次的學雷鋒活動情況。
班主任工作既是一門科學，也是一門藝術(shù)。班主任工作既有規(guī)律可循，又無一成不變的模式，讓我們一起在今后的工作中一齊來感受、體會吧！
班級管理規(guī)章制度小學篇五
1、不遲到，不早退，不曠課，有事先請假。
2、課間不能追跑打鬧，大聲喧嘩，應(yīng)配合值日生的工作。
3、在集會時要求聽從指揮，不能隨便說話、克制小動作，要做到站如松、坐如鐘。
4、每位同學都要配合組長和班干部的工作，做到用心配合、不說長道短，有什么狀況直接向老師反映，不得頂撞。
5、在學校見到老師要主動問好，團結(jié)同學，不搞小團體，用心配合老師的教育教學工作，并為老師提推薦。
6、在校園內(nèi)使用普通話，使用禮貌語言，做一個禮貌的學生。
7、認真做好操，出操時要做到快，靜，齊。
8、上課認真聽講，不講小話，不玩小動作，用心回答問題。
9、下課不在教室里追趕吵鬧。
10、按時獨立完成老師布置的作業(yè)，做到錯題當天改完，有不明白的及時問老師或同學，不能抄作業(yè)。
11、早讀時聲音要洪亮，有感情。
12、周一到校后的第一件事就是將家庭作業(yè)交給組長，組長要做好作業(yè)的檢查工作和將未完成作業(yè)的同學名單上交學習委員。
13、注意衛(wèi)生，做到不亂扔、不亂畫，桌椅擺放要整齊。桌子里不能存放垃圾，桌面學習用品的擺放要整齊。
14、班干部及組長和相關(guān)負責人要認真履行自我的工作職責，除管理好班級以外，還要給事事給同學們做榜樣。
15、小組的同學要相互幫忙，相互監(jiān)督，共同提高。
班級管理規(guī)章制度小學篇六
安全工作是學校工作的重中之重，全體教師務(wù)必高度重視，以確保學校教學秩序的正常進行。
八、門衛(wèi)負責正常教學秩序的維護，嚴格遵守其職責，避免事故的發(fā)生;。
九、若發(fā)生重大事件，教師應(yīng)及時上報學校，再由學校報上級協(xié)同處理。
班級管理規(guī)章制度小學篇七
一個班級能否正常運轉(zhuǎn)，是否具有凝聚力，班級的管理是關(guān)鍵。人常說“民以食為天”，然而一個班級的“魂”就是這些出色的班干部。因此在開學初，我就和同學們一起制定出我們班的班規(guī)，并競選產(chǎn)生了班委成員。班委成員則實行輪流制，其目的就是讓每個學生都感覺自己是班級的主人，從而鍛煉他們的責任心。也讓他們感覺想當好這個“家”不易從而更自覺地聽從班干部的管理。所以一個良好的開端對于他們以后的工作、學習的順利進行起到了保駕護航的作用。良好組織紀律性我們主要從下面嚴抓：
1、規(guī)范早操、中午、路隊紀律。
2、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、力爭在升旗，早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)出快，靜，齊，要站得挺，直，要有飽滿的熱情和向上的精神。
4、當天事情當天做，準備一本“備忘錄”，從細節(jié)處要求學生，用紀律約束學生的行為，讓學生的行為逐漸養(yǎng)成一種習慣，使習慣形成良好的品德。
5、常規(guī)教育反復抓，抓反復。
主要從放學的路隊、上學進入校門要排隊；見到老師要問好，課間嚴禁追逐打鬧；學會主動分擔班級的勞動任務(wù)；上學不遲到等方面嚴格要求，使學生在班級有章可循，對照班級的規(guī)章制度行事。
6、利用一切可以利用的時間對學生進行行為規(guī)范強化教育。
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當我真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！
親和力，是建立我們師生感情的關(guān)鍵，首先，要語言美，語言是教師傳輸信息的主要載體，直接影響親和力的強弱，所以對學生講話，要親切，一句機智幽默的話語，有時會化干戈為玉帛；一句恰如其分的贊揚遠比冷冰冰的指責更能激發(fā)學生的學習熱情、進取心和榮譽感。其次，儀態(tài)美，巴特爾說“愛和信任是一種偉大而神奇的力量，教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出美麗的圖像……”。所以，儀表、眼神、動作等儀態(tài)，雖然無聲，作用確非常神奇，鼓勵和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動作，有時勝過苦口婆心的批評和勸說，學生感到我們老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。再次，人格美，有人說：“教師的人格就是教育工作的一切”，對學生來說，我們班主任的人格力量是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光，是最能引起學生心靈共鳴的影射力，更是做班主任最難能可貴的，人格美主要指內(nèi)在的思想美，道德美、知識美等，我們班主任的人格魅力和道德形象，必然讓學生無限敬仰，進而產(chǎn)生感召力。
在班主任工作中，和家長的溝通是必不可少的。每一位家長都希望我們來關(guān)注自己的孩子，甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上，而我們可能聯(lián)系家長主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時候再去聯(lián)系，這樣家長一看到我們的信息或接到我們的電話就在那里發(fā)牢騷。一個是自己最疼愛的孩子，一個是管教孩子的老師，怎么辦呢，只能是當著老師的面來批評孩子，背著老師的面來指責老師，這也值得我們思考，因為他們接到的信息都是自己不愿意看到和聽到的信息。換一個角度想，這要是我們，我們會是什么樣子呢？我的學生中有一個叫盧吉平的，是個調(diào)皮的男孩，做題不馬虎的時候太少了，課上聽講也總是走神。但是在這段時間，我發(fā)現(xiàn)他這天聽得很認真，而且默寫得了一百分。于是在他媽媽晚上來接他的時候，我就主動地和他媽媽溝通了一下，一句批評都沒有，全是表揚，而且很誠懇的表揚，并懇請家長把我的表揚告訴孩子。家長很高興，感謝老師對孩子的關(guān)注。孩子聽了出乎意料的高興，因為他沒有想到，他今天的表現(xiàn)會得到老師這么大的表揚。就在以后的兩天里，他上課的時候都特別的認真，家庭作業(yè)完成的進步也特別大，一看就知道得到了家長的幫助?？磥砦覀儼驯頁P也作為與家長聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。
班級管理規(guī)章制度小學篇八
激勵之下出好學生，好孩子都是夸出來的，學習上需要激勵，班級管理上也同樣如此。長期的批評和高壓政策只能產(chǎn)生兩種后果：要么自信心徹底喪失，破罐子破摔；要么表面上屈從，實際孕育著強烈的憤懣和反抗。所以，對班級的激勵應(yīng)是班主任工作的主題。“我們是一個很不錯的班級。”“我為自己能成為你們的老師感到驕傲”。這些用第一人稱表達出來的話語，既讓學生和我融合在了一起，更讓學生的自信心高漲，榮譽感倍增，班級工作開展起來也就得心應(yīng)手了。
在激勵這個主題下，唱的是訓練的戲。小學生的自我控制能力畢竟還不強。因此，常規(guī)訓練是班級管理中需要常抓，反復抓的重頭戲。常規(guī)要求是什么，要一條一條明確地講給學生聽。講要精，練要多而廣。大的方面要練習，如早操、路隊，小的方面也要練，如課前準備，課間倒純凈水等。告訴每個學生我們要做到什么，為什么要這么做，再教給學生我們應(yīng)該怎么做，這些看似瑣碎的小事一定會讓學生終生受益的。常規(guī)管理做到了細、實，班級秩序自然就井井有條，學生的活動和學習也就有了良好的保證。
活動是增強班級凝聚力的最好方法，也是對學生進行思想道德品質(zhì)教育的最佳方式。在班級管理中，多組織學生開展各類活動。本學期班級就開展了許多活動例如：每雙周必有的班隊會，全校的折紙比賽，隊列隊形比賽，唱紅歌比賽，以“我們最真摯的朋友——書”為主題的班會。以學年為單位的讀書匯報活動，在一次次活動中，學生逐漸成長起來，增強了學生的集體榮譽感，班級也在活動中逐步凝聚成一個團結(jié)的集體。
世界上沒有兩張相同的樹葉，在集體這棵大樹上，也總有那么幾張葉子承受不住蟲咬風侵。小學生正如那渴望長大卻依然嬌嫩的綠葉，需要園丁精心呵護。在與學生朝夕相處中，應(yīng)努力做到觀察細微，及時發(fā)現(xiàn)學生的變化。對于學生思想上的問題抓住時機疏導。
教是為了不教，管是為了不管。讓學生養(yǎng)成自我管理，自我約束的能力和習慣是我的大理想，也是教育的最終目標。
班主任工作是千頭萬緒、紛繁復雜的，但是，看到學生在良好的集體中從幼稚的孩童成長為有思想，有能力的少年，一切的苦都變成了甜。一個班主任是教育這片海洋中的一粒粟，但只要有愛心和責任心，即使是小小的一粟也能開花結(jié)果。我愿繼續(xù)做這樣的滄海一粟，以自己的微薄之力作一份貢獻。
我的感受：班主任工作是千頭萬緒、紛繁復雜的。但是我們要為我們的孩子負責，為我們的家長負責?！皼]有愛就沒有教育”這句話一直在我的心中慢慢沉淀，我也在為我的教師生涯中畫出美好的圖畫而努力奮斗著！
班級管理規(guī)章制度小學篇九
在實行素質(zhì)教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領(lǐng)導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養(yǎng)目標，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創(chuàng)造性的開展工作，我特擬定了小學二年級班主任工作計劃。
建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊*等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：
充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。
要注意表揚和批評的藝術(shù)。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力。
要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
認真上好每一節(jié)德育課。
積極參加每星期的德育教研工作計劃，精心設(shè)計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。
協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。
確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
加強班干部培養(yǎng)工作計劃。
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響學習的，就對他們進行為同學服務(wù)的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。
本學期班級工作計劃：
九月份主題：行為習慣禮儀月。
1、
組建班干部，宣布其職責，實行輪換制度。
2、
行為習慣養(yǎng)成教育和文明禮儀教育。
3、
開展“感謝敬愛的老師！”主題活動。十月份主題：愛國主義教育月
1、
開展“慶國慶，愛國主義教育”主題活動。
2、
保護校園，進行愛學校的教育。
3、
提出保護環(huán)境，愛護校園，撿拾白色垃圾。
十一月份主題：安全教育宣傳月。
1、
開展“安全教育”系列活動。
2、
文明禮儀繼續(xù)教育。
3、
開展“行為習慣我最棒”主題活動。
十二月份主題：心理健康教育月。
1、
組織觀看“心理健康”講座，參觀學校心理健康咨詢室。
2、
開展“自護、自理、自強”主題活動。
3、
開展“心理直通車，快樂暢談”主題活動。
元月份主題：復習迎考動員月。
1、
開展“迎新年，慶元旦”活動。
2、
開展“新一年、新起點”主題活動。
3、
開展復習迎考動員活動。
班主任工作,計劃。
班級管理規(guī)章制度小學篇十
制訂班級管理規(guī)章制度旨在規(guī)范同學們的行為,努力營造一個和諧融洽的學習氛圍，為三年后的輝煌和騰飛打下堅實的基礎(chǔ)。
細節(jié)決定成敗拼搏鑄就未來。
1、早上7：25準時到教室，并按時進行早讀。值日生的值日工作必須在7：25前完成。遲到者罰掃地一天。
2、中午2：10必須到教室。晚上6：20必須到教室。到教室后不得隨意走動、閑聊、甚至打鬧。自習課不得討論問題，甚至講話，要保持教室的絕對安靜。
3、上課后遲到要在教室前門立正喊“報告”，經(jīng)教師允許后方可進入教室。平時有事必須履行請假手續(xù)。
1、按時完成作業(yè)，上交作業(yè)。作業(yè)要獨立并按時完成，早讀前交給組長，再由組長交給科代表，由科代表交給任課老師批閱。
2、不準抄襲他人作業(yè)，不準借作業(yè)給他人抄襲。
1、上課（晚自修）不準睡覺、說話、倒水、吃東西、聽mp3、使用移動通訊工具、作小動作、隨處走動、看課外書。
2、下課不在教室追逐、打鬧。
3、考試不作弊。違者責令在全班作公開檢查，檢查書在班級公示一周。情節(jié)嚴重者還要進行相應(yīng)的紀律處分。
4、在校園內(nèi)不許看武打、言情等與學習無關(guān)的書籍。
5、不攜帶通訊工具和mp3進入學校，違者沒收。
6、遵守住宿生守則，按時就寢、起床，做好值日工作。
1、課間注意教室保潔工作，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不污損墻面。
2、及時、積極完成值日工作。一次不值日，則繼續(xù)值日兩天。
3、不準毀壞公物。違者照價修復賠償。
1、在規(guī)定時間和指定位置迅速集合，整理隊伍。晨會和兩操必須全體出席，特殊情況向班主任請假。
2、進場時保持安靜，不交頭接耳。不認真者留下在操場重做，直到通過為止。無故缺席者，回教室在全班面前重做。
3、做眼保健操時保持安靜。
1、不準頂撞辱罵老師，打罵同學。
2、班委不準公報私仇。
3、未經(jīng)允許不拿同學東西。
4、不準進入營業(yè)性網(wǎng)吧及其他娛樂場所，不準打撲克。
5、不留長指甲，不穿拖鞋，男生不留長發(fā)、怪發(fā)，不染發(fā)；女生不佩帶首飾、項鏈、耳環(huán)等。
班級管理規(guī)章制度小學篇十一
一、班級成員愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，勇于創(chuàng)新。
二、師德修養(yǎng)好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象。
三、班級物品管理嚴格，無損壞、無丟失。
四、活動室、盥洗室、寢室窗明地凈，物品擺放有序，無衛(wèi)生死角。
玩具擺放位置適中，便于幼兒自由取放。
五、廁所無異味、無污垢，隨時保潔地面并保持干燥，防止幼兒滑倒。
六、教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境并根據(jù)教育需要更新。
七、區(qū)角創(chuàng)設(shè)有新意，符合幼兒特點，活動區(qū)不少于6個，各類區(qū)角的材料豐富，并隨時補充更新。
八、嚴把消毒管，有消毒記錄。
無傳染病流行。
按時準確為患病幼兒服藥，無漏服現(xiàn)象。
九、時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。
戶外活動時。
應(yīng)細心觀察、照顧幼兒，嚴防各類事故的發(fā)生。
十、因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關(guān)心和教育。
十一、幼兒思維活躍，愛學習，守紀律，一日常規(guī)好，教學目標完成好。
十二、按時記錄家園聯(lián)系手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學期至少與每位家長談話一次，并做好記錄，重點幼兒還應(yīng)進行家訪。
十三、及時向園長反應(yīng)家長的合理化建議，并在班級工作中及時落實。
一日常規(guī)幼兒園教師一日工作程序7：10教師到崗幼兒入園及晨間活動（7：10—8：00）。
1、做好室內(nèi)外清潔工作及室內(nèi)通風，根據(jù)氣候做好防寒保暖、防暑降溫工作。
2、熱情接待家長，做好幼兒晨檢，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
清楚掌握家長囑托及幼兒各方面情況，有重點地向家長了解幼兒情況，對幼兒健康、情緒等進行觀察，做到心中有數(shù)，做好個別幼兒工作。
教育幼兒使用禮貌用語，指導幼兒將所帶物放整齊。
3、組織并帶領(lǐng)幼兒參加勞動，指導值日生工作（整理書本、杯子、物品等）。
組織指導好晨間活動，為幼兒提供動手動腦的活動材料，及時變換活動材料。
幼兒早餐時間（8：00—8；40）晨讀或游戲（8：40—9：00）根據(jù)本班幼兒實際有計劃地組織安排輕松愉快的游戲活動或進行晨讀，與個別幼兒談話，幼兒與幼兒自由交談。
教育活動（9：00—9：30；10：30—11：00）。
1、根據(jù)活動內(nèi)容，提供直觀、形象地教玩具，調(diào)動幼兒多種感官，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。
2、根據(jù)活動的需要，選擇適當?shù)幕顒有问郊敖虒W方法，充分利用大自然中環(huán)境資源進行教育。
尊重幼兒的個體差異，能體現(xiàn)對個別幼兒教育與指導。
3、重視培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和常規(guī)，讓幼兒在輕松愉快地氛圍里豐富經(jīng)驗提高能力，發(fā)揮幼兒的“三性”。
4、根據(jù)幼兒年齡特點，掌握活動時間和活動量，注意動靜結(jié)合。
做到活動內(nèi)容心中有數(shù)，教具提前準備。
5、集體活動與小組活動相結(jié)合，使幼兒相互影響，感受尊重、信任、溫暖。
課間操（10：00—10：30）。
1、活動前檢查幼兒衣服、鞋帶等，注意照顧個別幼兒，安排適合幼兒體質(zhì)的活動量和密度。
2、教育幼兒聽從老師指令，整齊排隊進入操場；帶領(lǐng)幼兒按音樂節(jié)拍認真做操，動作協(xié)調(diào)，精神飽滿；注意糾正個別幼兒做操姿勢。
3、組織幼兒有序入廁，允許幼兒需要隨時入廁大小便。
掌握幼兒蹲坑時間，提醒幼兒便后洗手。
創(chuàng)造性游戲（11：00—11：30或16：00—16：25）。
1、保證幼兒的活動時間。
主動參與活動，及時了解幼兒活動、材料使用、交往情況，引導幼兒解決活動中出現(xiàn)的問題。
2、能和幼兒共同創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，為幼兒提供豐富的游戲成品和半成品材料。
尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，加強個別指導。
3、根據(jù)幼兒活動情況，注意調(diào)整活動材料，激發(fā)幼兒參與游戲活動的興趣。
4、開展游戲講評，給幼兒講評的機會，注重幼兒情感、興趣、能力、社會性的培養(yǎng)。
午餐（11：20—12：30）。
1、組織照顧好餐前盥洗，保持地面清潔，指導幼兒正確盥洗和使用毛巾的方法。
安排安靜的游戲如聽音樂、體態(tài)語言、手指游戲。
2、指導幼兒正確使用餐具和收拾碗勺，養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的習慣。
3、餐后組織5—10分鐘的戶外散步活動，提醒幼兒午睡前入廁。
其它同早餐。
午睡（12：10—14：30）。
1、指導幼兒正確有序地脫衣服，折疊整齊后放在指定位置。
幫助幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。
2、巡視幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理，及時匯報。
在幼兒午睡期間不離開寢室，照顧好睡眠時入廁幼兒，防止著涼。
3、睡前給幼兒講3—5分鐘的故事，為幼兒創(chuàng)造一個安靜的午睡環(huán)境。
喝水、吃點、午起床（14：10—15：10）。
1、提醒并幫助幼兒穿衣服，指導幼兒整理床鋪。
檢查幼兒衣褲、鞋襪，保證幼兒服裝整齊、舒適，頭發(fā)整齊。
2、根據(jù)天氣變化和幼兒身體狀況，為幼兒增減衣服。
3、提前為幼兒消毒水杯、涼好熱開水，指導提醒幼兒用自己的水杯喝水，不浪費水。
注意衛(wèi)生保健要求，檢查幼兒飲水量。
4、組織幼兒安靜吃點以及點后的衛(wèi)生清理。
戶外活動（11：00—11：30或16：00—16：30）。
1、有計劃地按時組織幼兒參加戶外體育活動，保證幼兒的活動時間、空間。
2、提醒幼兒注意安全，加強安全教育，教會幼兒自我保護的方法。
3、尊重幼兒意愿開展游戲活動，激發(fā)幼兒集體游戲又能自選游戲，引導幼兒評價游戲，關(guān)注幼兒的活動，將幼兒的活動置于視線之內(nèi)。
離園（17：00—17：30）1、提醒幼兒收放玩具；檢查、提示、幫助幼兒穿好外衣、戴好帽子；穩(wěn)定幼兒情緒，教育幼兒有禮貌地向老師和小朋友告別。
2、有計劃地與家長簡單交流談話，做家長工作；注意安排好幼兒自選玩具、圖書安靜活動；將全托幼兒交晚護導老師并簡單交接有關(guān)情況。
班級管理規(guī)章制度小學篇十二
班級實行班主任，班長負責制，在班主任不在時代表班主任。負責宏觀調(diào)控班級所有事務(wù)，及時收集、映學生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯(lián)系，上情下達，下情上達，維護班風、學風建設(shè)，重點負責課堂，自習時的紀律。班長負責參與學校會議并及時向班主任傳達。
負責團的工作，輔助班長搞好班級各項事務(wù)。
學習員應(yīng)協(xié)助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作，協(xié)助教師搞好教學工作的開展，各科代表負責完成各科教師布置的任務(wù)，每天晚自習將所交作業(yè)寫作黑板上，對作業(yè)收交情況做好記錄，要做到腿勤、手勤。并帶領(lǐng)各科搞好學習，建立一個富有濃厚學習風氣的班級。
負責平日及掃除的衛(wèi)生工作，主要是檢查、督促、把關(guān)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時組織同學清掃。
每生每學期的基本分為100分，符合下列條款的則加、扣分，每生每扣除10分則向家長書面匯報一次，出示你扣分的清單，家長簽字后返饋信息。降至60分（含60分），則通知家長來學校和班主任共同助該生改正提高。分值達到55分，通知家長來學校和班主任面談對該生的教育處理情況。降至50分時，通知家長和該生勸其退出或自行轉(zhuǎn)出高一（9）班的學習生活。特此說明。
根據(jù)班級管理條列總則，特制定細則，便于依據(jù)條列管理。
扣分因素。
（一）上學方面。
1、上學遲到或早退每人次扣1分（早、中、晚）堅持一周不遲到早退可以沖銷。
（二）上課方面（包括作業(yè)方面）。
2、作業(yè)（沒特殊原因）不按時交扣1分；作業(yè)不交扣2分；作業(yè)抄襲扣3分（每日由各課代表交完作業(yè)本后統(tǒng)計名單，將名單交于值日干部登記。）。
3、上課期間受到老師點名批評的每人次扣2分。
4、上課不認真聽講，看閑書、講話、傳紙條、叫、睡覺、吃零食、玩手機、聽mp3等，玩電子詞典。視情節(jié)扣2－5分。（上課期間老師讓學生寫作業(yè)時，同學找別人借學習用品講話不在扣分之列）。
5、課間時間在教室內(nèi)追逐或打鬧、聽mp3、接聽手機。第一次警告。第二次扣除2－5分并沒收mp3、手機和電子詞典，由班主任保管，通知家長領(lǐng)回。
6、在教室內(nèi)吃零食，亂扔廢物，亂扔粉筆、紙團、等行為，每次扣2分。
7、本著班級內(nèi)同學相互和諧相處，互相助。出現(xiàn)矛盾首先各自自省思，不準互相謾罵導致拳腳相加，一旦出現(xiàn)謾罵和拳腳相加，本著誰先罵責任誰承擔，誰動手責任誰承擔的原則處理。不與外班發(fā)生矛盾，一旦發(fā)生主動道歉?？鄯衷瓌t，責任人扣10分，另一人扣5分。處理原則視情節(jié)輕重處理。由班主任和家長處理。
9、如出現(xiàn)上課其間曠課和晚自習期間上網(wǎng)吧，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人次扣5分。
10、男女生不正常交往，吸煙，喝酒，打牌，盜竊，考試作弊等行為扣10分。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即通知家長。并送校政教處處理。
11、遲到，不按時出操每人扣1分，無故不出操扣3分。請假必須寫請假條由班主任簽字批準。
13、晚自習課不遵守紀律，如：講話、傳紙條、串桌、隨意進出教室、睡覺、亂調(diào)座位、看閑書、聽mp3、玩手機、玩電子詞典、課間在教室打鬧造成不良影響、玩球等視情節(jié)輕重扣25分（注：自習討論問題不在扣分之列，借學習用品說話不在扣分之列。）。
（三）衛(wèi)生方面（包括寢室衛(wèi)生）。
1、值日生遲到或早退者每人扣1分，不值日扣2分。
3、隨意扔紙片雜物，桌子底下垃圾多抽屜臟亂扣2分。
4、不服從勞動員安排的同學扣2分，由勞動員上報紀律員。
5、每天安排一位紀律員值日，每天做好門窗開關(guān)，電燈風扇的開關(guān)，飲水機的開關(guān)，課間黑板講臺的擦洗，晚自習自主學習期間值日，班級財產(chǎn)（所有班級內(nèi)的東西）的損壞情況的檢查和上報。工作不到位或不服從安排的每人扣2分。
6、寢室保持整潔干凈，每次由寢室長負責監(jiān)督。安排好之日之人。
（四）舉止行為方面。
1、說不文明話，罵人，講臟話，每人次扣12分。
2、不佩戴出入證每人次扣2分（學校不要求除外）。
3、與老師頂撞，不尊重老師扣4分。
4、穿奇裝異服，留長發(fā)，染發(fā)，燙發(fā)，染指甲，穿高跟鞋，拖鞋，短褲，背心，吊帶衫，佩首飾每人次扣5分。
5、在任何場合叫同學侮辱性綽號或欺負同學的，一旦發(fā)現(xiàn)，即在班上點名批評，并一次扣1分。
6、下課在教室和走廊追逐打鬧，叫，往樓下亂扔東西，串其他班級玩，一次扣2分。
7、在宿舍熄燈后不按時休息，聲說話，走動，點蠟燭、打手電看書等，被寢室管理員記錄的，按名單視情節(jié)輕重扣25分，對夜不歸宿者，嚴懲不待（其中點蠟燭扣5分，由寢室長監(jiān)督并及時吹滅蠟燭）。
9、宿舍內(nèi)留宿他人，寄宿生擅自離校不住在宿舍內(nèi)扣5分，并通知家長。
（五）財務(wù)保管。
1、在桌凳上亂刻亂寫，墻面留下腳印者。視情節(jié)扣13分。
2、一切人為損壞，照價賠償，并視情節(jié)扣2-10分。
4、課桌等損壞嚴重的由該生負責賠償。
日常行為規(guī)范方面：
（一）上課方面。
1、上課認真聽講，主動思考，積極回答，配合老師上好每節(jié)課，受到老師表揚和肯定的每人每次加1分。
2、同學之間在學習上能夠經(jīng)?；ハ嘀?，共同促進，共同提高，受到同學好評的。對主動助的同學加2分。
（二）作業(yè)方面（包括考試）。
1、作業(yè)立思考，認真按時按質(zhì)完成，字跡清楚，頁面整潔干凈。不抄襲，不拖拉，按時上交。
2、各科平時測驗，成績名列前3名的同學，分別加3、2、1分。其余同學測驗成績相對于該科上次測驗成績每提升一名加1分。
4、在期中、期末考試中，單科全年級前100位的依次加7、6、5、4、3、2、1分；總分進入年級前100位的依次加10、8、6、4、分；成績進步顯著的，即總分位次每提高10位加4分。
（三）上學方面。
學生應(yīng)堅持上學，一周內(nèi)不遲到，不早退。
注：秋季上學時間，走讀生早上7：00，中午1：40。晚自習6：40。住校生早上6：50，中午1：30。晚自習6：30。
春季上學時間，走讀生早上6：50，中午2：10，晚自習7：00。住校生早上6：30，中午2：00，晚自習6:50。
（四）衛(wèi)生方面（包括寢室衛(wèi)生）。
1、講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，垃圾入簍。
2、值日生堅持值日（早讀課前和晚自習前）值日生每次值日先掃后拖，將教室地面和衛(wèi)生責任區(qū)打掃干凈，課桌擺放整齊，靠走廊的窗戶臺擦干凈，墻壁瓷磚擦干凈，黑板擦干凈，講臺抹干凈，靠走廊的窗戶插銷閉合，另一邊的窗戶關(guān)上，門能做到一栓一鎖，值日用具放置整齊。方可離開。（每天早上由勞動員和生活員聯(lián)合檢查、放學后由生活員和值日生代表檢查）。
3、每周五掃除（值日生參加）能服從安排并獲得學校前三名的參加值日人員的每人加1分。（由勞動員在下周注意關(guān)注學校門前的公告，上報紀律員）。
4、寢室中個人內(nèi)務(wù)一周內(nèi)整理良好的，包括床單鋪的整齊，被子疊放整齊，衣服不隨處亂扔，鞋子擺放規(guī)范，洗漱用品擺放規(guī)范的，臟衣物及時處理，來不及處理的放在盆中，將盆放置在陽臺內(nèi)。能做到上面各方面的每人加1分，（男生由各寢室長和男生寢室紀律員每天早上在上學前聯(lián)合檢查并登記名單，女生由各寢室長聯(lián)合檢查并登記）。
5、男女生寢室每天堅持值日，值日者每天打掃地面，將垃圾及時處理，保持一天的干凈。下午放學后檢查登記情況，檢查人員同上。
（五）舉止行為方面。
1、做好人好事，受老師同學好評，或?qū)W校表揚，社會贊譽者每次加2分。
2、對班級管理提出合理化建議的，一經(jīng)采用每條加1分。
3、拾金不昧情況，拾物能主動上交者，根據(jù)物的價值分別加5、4、3、2、1分。
拾現(xiàn)金者從一元以上算起，15元加1分，610元加2分，11－20元加3分，21－50元加4分，51－100元加6分，100元以上加10分，小金額在無人認領(lǐng)的情況下有生活員保管，作為班費開支，金額上交學校。
4、主動調(diào)節(jié)同學之間的矛盾并有成效的加1分。
5、愛護班級財產(chǎn)。并能即時主動修理小的損壞的。每次加1分。
6、教室內(nèi)不準拿粉筆亂扔，違者扣2分。
（六）其他方面。
級的物質(zhì)獎勵。運動會中服從宣傳員的安排的每人加2分，積極寫稿件并且被廣播的一次加2分。
2、在團組織的黑板報評比中，所出黑板報獲一、二、三等獎的，參與編、寫、畫的人員每人加3、2、1分。（由宣傳員關(guān)注并上報紀律員登記）。
3、積極主動寫作，所寫稿件被學校廣播室播出的，或在?？l(fā)表的，每件加2分；獲縣級一、二、三等獎的分別加6、4、2分；獲市級一、二、三等獎的分別加12、8、4分。
4、在學科竟賽中獲校一、二、三等獎的，每人加3、2、1分；獲縣一、二、三等獎的`，每人加10、7、5分，市級的加倍加分。
5、主動將學習心得張貼在班級的“自由空間”中，以供家學習的，每次加2分。
注：1、每人基本分為100分，按以上方法進行加減分。
2、最后得分成為評優(yōu)評三好的依據(jù)及品德考核等第的依據(jù)。
3、一周在班會上公布一次。
4、一個月一總結(jié)。
5、以上條例自公布之日實行。
6、本條例只適用于07級高一（9）班全體同學。
7、本條例將堅持修改性和人文性。
班級管理規(guī)章制度小學篇十三
第二條：班長對全班同學每一天的出勤狀況進行匯總，并提交班主任；
（二）上課紀律。
第一條：課上不得交頭接耳講話，不得看課外書，不得睡覺及其他與學習不相關(guān)的事情；
第二條：班長要對自己周圍同學的`紀律負責，如有同學違反班級紀律，而班干不及時予以制止，將追究班干的職責以及違反紀律的同學的職責；學校將安排老師不定時在教室外巡查。
（三）上課前紀律。
第二條：如因特殊狀況班級紀律混亂，班長要及時提醒大家持續(xù)安靜，等待任課老師上課；
第三條：進入辦公室，或者上課時遲到，要喊“報告”，經(jīng)老師批準后方可進入；
第四條：全班同學在路上遇見老師時要問好，同學間碰面也要相互問好；
第一條：全體同學要自覺遵守班級學習紀律，并注意優(yōu)良學習氛圍的構(gòu)成與持續(xù)；
第三條：課堂上老師提出的問題，如自己明白如何做，要用心發(fā)言；
班級管理規(guī)章制度小學篇十四
團結(jié)同學，服務(wù)同學，使同學們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，形成良好的班風。
運用量化標準，進行公平化、制度化管理。
完善班委與同學雙向監(jiān)督系統(tǒng)，內(nèi)外部監(jiān)督結(jié)合。
1．全班同學周一到周五早上七點出早操，在南校操場經(jīng)行慢跑。由體委負責管理，未到者向體委請假，實行簽到加分制，計入學期末評獎評優(yōu)。目的在于幫助同學們擺脫戀床的習慣，增強同學們的體質(zhì)，使同學們有更好的經(jīng)歷投入到一天的學習生活中。
2、針對同學們晚上不能自覺學習這一現(xiàn)象，要求全班同學周日到周四上晚自習，養(yǎng)成良好的學習習慣。由學委負責，全班同學均在三教的指定教室上自習，實行嚴格的簽到制。目的在于通過良好的整體學習氛圍帶動個人學習積極性的提高，使每個同學都有良好的競爭意識。
3、由組宣委員負責信息傳達和活動宣傳工作。可以通過短信飛信或口頭的方式進行通知宣傳，一定保證信息的及時性和準確性。
4、建立寢室長制度。讓寢室長監(jiān)督室友們的日常生活，包括值日、監(jiān)督同學們早操和晚自習的出勤等。班委定期組織寢室長開會，強化寢室管理，一些非重要信息可通過寢室長間接傳遞。
5、定期組織同學們開展活動，包括團日活動，籃球友誼賽，爬山等，通過活動促進同學們之間的友誼，促進同學們之間的了解。
6、定期召開心理方面的班會、心理訪談，將心理委員一對一輔導和大家小組討論的形式結(jié)合起來。心理委員要及時了解并關(guān)心情緒出現(xiàn)波動的同學，幫助同學們鍛煉良好的心理素質(zhì)，人人具備陽光心態(tài)。
7．由體委定期組織全班性的體育活動，使每個同學在運動中感到快樂，得到鍛煉，大大豐富同學們的課余生活。
8、由團支書和組宣委員負責定期組織開展團日活動和團日作品的制作。團支書要關(guān)注本班團員的日常表現(xiàn)，帶動形成積極向上的精神風貌。另外，按時收繳團費。
班級管理規(guī)章制度小學篇十五
制訂班級管理規(guī)章制度旨在規(guī)范同學們的行為，努力營造一個和諧融洽的學習氛圍，為三年后的輝煌和騰飛打下堅實的基礎(chǔ)。
細節(jié)決定成敗拼搏鑄就未來。
1、早上7：25準時到教室，并按時進行早讀。值日生的值日工作必須在7：25前完成。遲到者罰掃地一天。
2、中午2：10必須到教室。晚上6：20必須到教室。到教室后不得隨意走動、閑聊、甚至打鬧。自習課不得討論問題，甚至講話，要保持教室的絕對安靜。
3、上課后遲到要在教室前門立正喊“報告”，經(jīng)教師允許后方可進入教室。平時有事必須履行請假手續(xù)。
1、按時完成作業(yè)，上交作業(yè)。作業(yè)要獨立并按時完成，早讀前交給組長，再由組長交給科代表，由科代表交給任課老師批閱。
2、不準抄襲他人作業(yè)，不準借作業(yè)給他人抄襲。
1、上課（晚自修）不準睡覺、說話、倒水、吃東西、聽mp3、使用移動通訊工具、作小動作、隨處走動、看課外書。
2、下課不在教室追逐、打鬧。
3、考試不作弊。違者責令在全班作公開檢查，檢查書在班級公示一周。情節(jié)嚴重者還要進行相應(yīng)的紀律處分。
4、在校園內(nèi)不許看武打、言情等與學習無關(guān)的書籍。
5、不攜帶通訊工具和mp3進入學校，違者沒收。
6、遵守住宿生守則，按時就寢、起床，做好值日工作。
1、課間注意教室保潔工作，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不污損墻面。
2、及時、積極完成值日工作。一次不值日，則繼續(xù)值日兩天。
3、不準毀壞公物。違者照價修復賠償。
1、在規(guī)定時間和指定位置迅速集合，整理隊伍。晨會和兩操必須全體出席，特殊情況向班主任請假。
2、進場時保持安靜，不交頭接耳。不認真者留下在操場重做，直到通過為止。無故缺席者，回教室在全班面前重做。
3、做眼保健操時保持安靜。
1、不準頂撞辱罵老師，打罵同學。
2、班委不準公報私仇。
3、未經(jīng)允許不拿同學東西。
4、不準進入營業(yè)性網(wǎng)吧及其他娛樂場所，不準打撲克。
5、不留長指甲，不穿拖鞋，男生不留長發(fā)、怪發(fā)，不染發(fā)；女生不佩帶首飾、項鏈、耳環(huán)等。
高一（6）班班級管理委員會、團支部成員名單及其職責。
付星：班長協(xié)助班主任工作，做好班級日常各項工作的安排。團結(jié)同學，保持班級整體和諧。每天向班主任匯報前一天的班級情況。
江娜：團支部書記全面負責班級團組織工作，并能協(xié)調(diào)班主任和班長做好班級各項工作，保持班級的先進性、和諧性。負責對團員的管理及發(fā)展新團員和收取團費等工作。
嚴繼鵬：學習委員負責班級的學習工作。督促同學學習，管好科代表、小組長。負責檢查班級日常學習常規(guī)工作，記載日常作業(yè)情況。做好老師與同學之間的溝通工作。
譚星亮：文體委員負責班級體育工作和文娛活動的組織、安排。直接負責課間操、眼保健操及課外活動，帶領(lǐng)本班同學積極參加各項體育鍛煉，組織參加學校運動會。
石晶：生活委員負責班級日常衛(wèi)生保潔和學校組織的大掃除，檢查同學完成任務(wù)的情況。負責收繳并保管班費。領(lǐng)取并保管班級財物，定期了解班級同學的生活情況等等。
堯倩云：宣傳委員負責班級的黑板報，做好班級的宣傳工作。
丁美玲：紀檢委員負責班級的紀律檢查工作。
班級管理規(guī)章制度小學篇十六
團結(jié)同學，服務(wù)同學，使同學們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，形成良好的班風。
運用量化標準，進行公平化、制度化管理。
完善班與同學雙向監(jiān)督系統(tǒng)，內(nèi)外部監(jiān)督結(jié)合。
1．全班同學周一到周五早上七點出早操，在南校操場經(jīng)行慢跑。由體負責管理，未到者向體請假，實行簽到加分制，計入學期末評獎評優(yōu)。目的在于助同學們擺脫戀床的習慣，增強同學們的體質(zhì)，使同學們有更好的經(jīng)歷投入到一天的學習生活中。
2、針對同學們晚上不能自覺學習這一現(xiàn)象，要求全班同學周日到周四上晚自習，養(yǎng)成良好的學習習慣。由學負責，全班同學均在三教的指定教室上自習，實行嚴格的簽到制。目的在于通過良好的整體學習氛圍帶動個人學習積極性的提高，使每個同學都有良好的競爭意識。
3、由組宣員負責信息傳達和活動宣傳工作?？梢酝ㄟ^短信飛信或口頭的方式進行通知宣傳，一定保證信息的及時性和準確性。
4、建立寢室長制度。讓寢室長監(jiān)督室友們的日常生活，包括值日、監(jiān)督同學們早操和晚自習的出勤等。班定期組織寢室長開會，強化寢室管理，一些非重要信息可通過寢室長間接傳遞。
5、定期組織同學們開展活動，包括團日活動，籃球友誼賽，爬山等，通過活動促進同學們之間的友誼，促進同學們之間的了解。
6、定期召開心理方面的`班會、心理談，將心理員一對一輔導和家小組討論的形式結(jié)合起來。心理員要及時了解并關(guān)心情緒出現(xiàn)波動的同學，助同學們鍛煉良好的心理素質(zhì)，人人具備陽光心態(tài)。
7．由體定期組織全班性的體育活動，使每個同學在運動中感到快樂，得到鍛煉，豐富同學們的課余生活。
8、由團支書和組宣員負責定期組織開展團日活動和團日作品的制作。團支書要關(guān)注本班團員的日常表現(xiàn)，帶動形成積極向上的精神風貌。另外，按時收繳團費。
工作目的：通過強化班級的管理，形成一個班級制度體系，使同學們養(yǎng)成良好的習慣，有良好的精神風貌，使班級凝聚力更強！
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