總結(jié)可以使我們更清楚地認(rèn)識到自己的長處和短處，從而更好地改進(jìn)自己。避免拖延癥，及時完成任務(wù)是有效時間管理的基礎(chǔ)。下面是一些相關(guān)的總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望能夠幫助大家更好地進(jìn)行總結(jié)。
校長對青年教師講話講稿篇一
各位老師們：
今天，是~~個五·四青年節(jié)，我們相聚在這里開這個座談會，受學(xué)校黨支部的委托，由我來做這個發(fā)言。
今天在座的都是青年教師。青年教師有三大優(yōu)勢，最大的優(yōu)勢就是年輕，這是我們最值得驕傲的資本。因為這個階段，精力旺盛，有用不完的勁頭，這是年齡大的人最羨慕的;有些人會說年輕人沒有經(jīng)驗，這是我認(rèn)為的第二大優(yōu)點，在我看來，沒有經(jīng)驗也可以理解為沒有限制，沒有框框，不因循守舊，正是沒有經(jīng)驗，才使我們更具有可塑性，才有更大的發(fā)展空間。第三，年輕人敢想敢干，有極大的創(chuàng)造性。我校目前有教職工人。30歲以下的人12多一點，占三分之一。這就是我校興旺發(fā)達(dá)的最可貴的生力軍。隨著大量老教師退休，青年教師的比重將大大增加，促使學(xué)校在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，必須加大對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。青年教師是學(xué)校教師隊伍的一個重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊伍建設(shè)的一項重要而緊迫的任務(wù)，是學(xué)校建設(shè)的一項重大工程?？梢哉f，青年興則學(xué)校興，青年強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)。同時，作為我們每一位青年教師必須認(rèn)清當(dāng)前形勢，把握時代要求，自重自強(qiáng)，不負(fù)重托。下面，我借機(jī)會講幾點看法，供大家參考。不當(dāng)之處，請各位批評、指正。
第一：要具有高度的責(zé)任感，這是當(dāng)一個好教師的思想基礎(chǔ)。
我相信，我們在座的同志都想成為一名好教師，都想自己在工作中得心應(yīng)手，在事業(yè)上有所作為。我們青年教師除了擁有年輕的資本外，還應(yīng)該有些什么呢?青年教師首先應(yīng)該在責(zé)任感，去完成應(yīng)該完成的事。在我們這個學(xué)校里我們是年輕的，在我們學(xué)校蒸蒸日上的時候，我們要做出年輕人該做出的成績。這是大成中學(xué)發(fā)展對我們的要求。我們必須對學(xué)校負(fù)這個責(zé)任。我們應(yīng)該對學(xué)生負(fù)責(zé)，我們應(yīng)該成為學(xué)生求知路上的顧問，對待學(xué)生，我們始終要記?。骸懊恳粋€學(xué)生都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來上學(xué)的。他們和他們的家長對老師懷著無比信任的心情。作為教師也應(yīng)該像他們對待我們那樣，把無限的信任同樣地給予他們，我們同時也應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)。作一個教師要每時每刻都應(yīng)意識到：教育教學(xué)對自己而言，不只是為學(xué)生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時也是自己生命價值的展現(xiàn)。作為青年人理由對工作的質(zhì)量有更高的追求，為鶴立于狹小的天地里沾沾自喜是可笑的;要時刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散，業(yè)精于勤荒于嬉，人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，永遠(yuǎn)沒有滿足之時，更何況我們還年輕，我們的工作還沒有盡善盡美。真正對自己負(fù)責(zé)的青年必定有清晰、長遠(yuǎn)的人生目標(biāo)。只有我們對工作充滿激情地，才會忙碌而不盲目，放松而不放縱。對自己負(fù)責(zé)的人，一定會注意自己的思想品德建設(shè)，這不是空話，有什么樣的思想，就會有什么樣的行動。
第二，我們青年人要加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
教育是以人格塑人格的事業(yè)，教師在學(xué)生的心目中就是他們理想人格的化身，仿效的榜樣。所以教師的思想情操，道德風(fēng)范必將潛移默化地感染學(xué)生。逐步地激發(fā)學(xué)生，把外在的道德規(guī)范內(nèi)化為自己的道德觀點。因此，我們必須按照教師的道德水準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性。必須具有關(guān)心他人，助人為樂的高尚情操;熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì);艱苦奮斗，廉潔自律的奉獻(xiàn)精神;誠實守信，言行一致的職業(yè)操守;追求真理，勇于創(chuàng)造的進(jìn)取意識。
第三：做一個能關(guān)心寬容別人的人。
包括領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生。作為一名教師，無論是對待領(lǐng)導(dǎo)還是同事，求同存異，寬宏大量。對待學(xué)生更要寬容。學(xué)生雖然年齡幼小，但他們同樣具有自尊心。自尊心是兒童和青少年極為可貴的心理品質(zhì)，是他們自我教育、自我發(fā)展的內(nèi)在動力。損害了學(xué)生的自尊心，就會大大降低教育成效，甚而導(dǎo)致教育完全失敗和惡性事故發(fā)生。所以，教師尊敬學(xué)生是一件至關(guān)重要的事情，決不可等閑視之。尊重學(xué)生，就應(yīng)該保持人格平等的師生關(guān)系，對學(xué)生不抱偏見，堅持用發(fā)展的眼光客觀公正地評價每個學(xué)生，就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極因素，不能抓住學(xué)生的消極方面不放，就是學(xué)生犯了錯誤或?qū)處熡兴|犯的時候，更要善于控制自己的情緒。
校長對青年教師講話講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
很感謝學(xué)校為我們組織這次座談會，這是對我們青年教師的關(guān)愛和鼓勵。作為青年教師的一員，我很榮幸能夠在這里與大家交流，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多指教。
一、幫助感謝：
自9月5號入校至今，我在這里的工作即將滿兩個月了。這兩個月的培訓(xùn)、工作過程，也是我逐漸了解學(xué)校，了解教育工作的初期歷練。還記得剛來學(xué)校時，我們十三名新人對新的環(huán)境充滿了好奇。我們對學(xué)校好奇，因為想要了解工作的大環(huán)境;對老師好奇，因為想要學(xué)習(xí)如何成為一名優(yōu)秀的教師;對學(xué)生好奇，因為想要學(xué)會如何更好地和學(xué)生相處。而在我們好奇探索的過程中，得到了很多領(lǐng)導(dǎo)、老師給予的關(guān)愛和幫助，在我們探索的道路上點亮一盞盞明燈，指引我們快速前行。
二、感受：
對我們這些剛?cè)谌雽W(xué)校工作的新人來說，現(xiàn)在正是我們兼聽并蓄、學(xué)習(xí)成長的時期，是我們快速適應(yīng)職業(yè)教育工作的基礎(chǔ)階段?；诤：咏逃龍@的資源優(yōu)勢，我們學(xué)校有著田園般美麗的環(huán)境，有著優(yōu)越的硬件條件，有著愛校愛生的優(yōu)良師資，這些都讓我們感到無比興奮。國家對職業(yè)教育很重視，從海河教育園的規(guī)劃，從溫總理視察園區(qū)的講話中都可以看出來，(職業(yè)教育是面向人人的教育、面向社會的教育，國家要發(fā)展高端制造業(yè)，需要大量技能人才)，既然國家、學(xué)校給我們提供了非常好的條件和發(fā)展機(jī)會，那我們就要抓住機(jī)遇、夯實基礎(chǔ)，借發(fā)展規(guī)劃的東風(fēng)，茁壯成長。
三、目前工作：
1、自我情況：
學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展離不開對學(xué)生的吸收、培養(yǎng)、試煉，而招生、就業(yè)正是吸收和試煉的載體，是學(xué)校的兩大重要工作。我很有幸，能進(jìn)入招生就業(yè)辦公室這一學(xué)校排頭兵部門鍛煉。在這段時間，招辦張主任和各位老師給了我很大幫助，指導(dǎo)我了解熟悉工作;關(guān)愛我的生活，幫助我融入這個溫暖的大家庭。在前期招生階段，學(xué)校各位老師冒著酷暑奔波忙碌，我未能參與。在后期緊張的補(bǔ)錄、統(tǒng)計、學(xué)籍注冊等工作中，各位老師們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地工作態(tài)度，使我深受感動，逐漸體會到教育工作者肩負(fù)的責(zé)任重?fù)?dān)。招辦的工作量大、繁瑣而又非常重要，關(guān)乎學(xué)生入學(xué)和畢業(yè)的很多方面，而作為一位新人，我還需要不斷向前輩學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)上快速提高自己。同時，也希望能夠不斷拓寬自己，在教學(xué)——這一教師的本職工作上，有更多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，有更廣闊的發(fā)展。
2、關(guān)于建議：提幾點淺薄看法，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正。
增設(shè)、更新專業(yè)：在突出特色辦學(xué)的基礎(chǔ)上，綜合發(fā)展。
就業(yè)調(diào)查：園區(qū)會議提到“人才培養(yǎng)瞄準(zhǔn)市場需求”。校企聯(lián)合，實地考察，設(shè)定、培養(yǎng)對口專業(yè)，同時為就業(yè)聯(lián)系渠道、奠定基礎(chǔ)。
作為一名剛?cè)肼毜那嗄杲處煟m然參加教育工作的時間還很短，但這段時間的經(jīng)歷可以說是我人生的第一次跨越。在這期間，有各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的鼓勵和指導(dǎo)，有和我一起入校的新同事的關(guān)愛和幫助，這些都是我成長路上的寶貴財富，非常感謝賜予我財富的每一個人。學(xué)校既然給了我這樣一個舞臺，我就要把感動化為動力，以責(zé)任心和使命感為主旋律，奉獻(xiàn)精彩的演出!
校長對青年教師講話講稿篇三
為認(rèn)真貫徹落實同志關(guān)于做“四有”好老師的重要講話精神，團(tuán)結(jié)廣大教師弘揚正氣、敬業(yè)奉獻(xiàn)、依法執(zhí)教，不斷提高教師隊伍綜合素質(zhì)，結(jié)合我縣實際決定在全縣教育系統(tǒng)開展正風(fēng)肅紀(jì)、做“四有”好老師主題實踐活動(以下簡稱“實踐活動”)，特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想及實施原則。
(一)指導(dǎo)思想：以同志在第30個教師節(jié)期間同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話精神為指導(dǎo)，以有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”要求為標(biāo)準(zhǔn)，教育和引導(dǎo)廣大教師立德樹人，做黨和人民滿意的好老師。
(二)實施原則：開展實踐活動應(yīng)遵循“以校為主、廣泛參與、聯(lián)系實際、注重實效”的原則。
二、參與對象及實施時間。
(一)參與對象：全縣各級各類中小學(xué)、幼兒園全體教師。
(二)實施時間：實踐活動從20xx年4月(開始)至20xx年3月(階段性總結(jié)評價)。
三、認(rèn)真制定實施細(xì)則。
一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校指導(dǎo)各學(xué)校結(jié)合本校實際制定切實可行的實踐活動實施細(xì)則。實施細(xì)則應(yīng)明確工作任務(wù)、工作要求和工作時限，力求科學(xué)合理、符合學(xué)校及教師的實際，報鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校審核同意后實施。
二是教師要結(jié)合實際制定參與實踐活動的計劃承諾書：既要按照實踐活動的要求制訂好個人參與活動的計劃，又要對照縣教育局關(guān)于教師“六個不準(zhǔn)”的要求搞好承諾。
四、積極開展實踐活動。
(一)組織教師開展讀書閱讀活動。
全民閱讀是時代的必然要求，更是對教師的基本要求。學(xué)校要結(jié)合校本培訓(xùn)組織教師采取集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、個人自學(xué)、座談討論、警示教育、撰寫心得等多種形式開展學(xué)習(xí)閱讀活動。
一是開展教育政策法規(guī)方面的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)20xx年9月9日同志在北京師范大學(xué)的講話精神;學(xué)習(xí)《事業(yè)單位人事管理條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》;學(xué)習(xí)中共巴東縣委、縣人民政府關(guān)于“五個嚴(yán)禁”和“四個不準(zhǔn)”的要求;學(xué)習(xí)縣教育局等部門聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于嚴(yán)禁教師托管學(xué)生、有償輔導(dǎo)學(xué)生、推銷教輔資料的有關(guān)規(guī)定等。
二是開展業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習(xí)。學(xué)校要結(jié)合校本培訓(xùn)、校本研修等活動積極組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。其學(xué)習(xí)內(nèi)容由學(xué)校結(jié)合實際確定。
三是開展名著閱讀活動。組織教師有計劃地閱讀經(jīng)典名著，不斷開闊視野，提高人文素養(yǎng)。其閱讀書目由學(xué)校組織教師結(jié)合個人實際確定。
學(xué)校要積極創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)閱讀平臺，通過領(lǐng)導(dǎo)帶頭、典型引路、成立學(xué)習(xí)小組等辦法，采取“學(xué)習(xí)論壇”、“閱讀心得交流”等多種形式，引導(dǎo)教師靜心讀書，潛心教學(xué)。
同時，要認(rèn)真開展好繼續(xù)教育學(xué)時登記工作，將教師參加學(xué)習(xí)的情況折算成學(xué)時，登記到繼續(xù)教育學(xué)時登記證書中去。
(二)組織教師開展聽課評課活動。
一是現(xiàn)已參加“一師一優(yōu)課”活動的教師，由學(xué)校結(jié)合該活動的要求組織聽課評課。二是暫時沒有參加“一師一優(yōu)課”活動的教師，由學(xué)校組織開展聽課評課活動。
學(xué)校要根據(jù)本校的實施細(xì)則，在組織教師開展聽評課活動的同時，搞好優(yōu)質(zhì)課評選工作，并由學(xué)校頒發(fā)優(yōu)質(zhì)課證書且行文存檔。同時，按參加人數(shù)10%的比例擇優(yōu)上報到縣教育局評選頒證。
(三)組織教師開展征文活動。
教師可從以下三種征文類型中任選一種：
一是開展“教育創(chuàng)新在路上”征文活動：學(xué)校要組織教師開展以“教育創(chuàng)新在路上”為主題的征文活動。征文要結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，通過回望自己的講臺，對當(dāng)前學(xué)校教育進(jìn)行思考與探索，鼓勵教師勇于實踐、大膽創(chuàng)新。創(chuàng)新是廣義上的創(chuàng)新，只要是自己尚未認(rèn)識或經(jīng)歷的即可，不強(qiáng)求首創(chuàng)。
征文應(yīng)以教育敘事短文、教育論文為主，也可以采用人物專訪、通訊、詩歌、散記等形式。其具體要求如下：
每篇征文字?jǐn)?shù)在2500-3000字以內(nèi)，一人一稿。征文主標(biāo)題用二號宋體加粗，主標(biāo)題下面寫明作者單位(全稱)、姓名、手機(jī)和qq號碼，用小三號楷體;正文用三號仿宋體;頁邊距：左右各2.8cm、上3.5cm、下2.5cm，行距為固定值24磅。征文用a4文稿紙打印裝訂一份。
二是開展“尋找身邊的美麗”、“我與我的書”、“我的教育故事”征文活動：其要求與“教育創(chuàng)新在路上”征文的要求相同。
三是開展“美語、禁語”整理征集活動：學(xué)校要結(jié)合本校實際，組織教師開展“美語、禁語”的回憶整理、收集歸納活動。教師應(yīng)從教育教學(xué)管理、教師個人發(fā)展經(jīng)歷和學(xué)生成長過程的具體案例中，歸納整理出最能引導(dǎo)和激勵學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)和成長的美語，或者查找出影響和傷害學(xué)生成長的禁語，并要有與“美語、禁語”配套的情景故事和案例。
學(xué)校要根據(jù)實施細(xì)則，做好征文的分類整理和評價工作，一是評選頒發(fā)優(yōu)秀論文證書并行文存檔;二是評選出本校有特色的“美語、禁語”并在校園內(nèi)適當(dāng)位置予以公布，同時還要分別按參加人數(shù)10%的比例擇優(yōu)上報到縣教育局評選頒證。
(四)組織教師開展家訪活動。
學(xué)校應(yīng)組織教師開展形式多樣的家訪活動，建立教師聯(lián)系學(xué)生及其家長制度。
教師要有計劃地針對在學(xué)習(xí)和生活等方面有困難的學(xué)生開展家訪。通過家訪等形式解決問題、化解矛盾，同時做好情況記錄，并將有價值的家訪意見和建議上報到學(xué)校。
學(xué)校要將教師上報的家訪材料整理歸檔，以校為單位，評選出通過家訪解決問題的典型案例及感人事跡，頒發(fā)榮譽(yù)證書并行文存檔，同時按參加人數(shù)10%的比例擇優(yōu)將優(yōu)秀案例及感人事跡推薦到縣教育局進(jìn)行交流。
(五)學(xué)校自主開展豐富多彩的實踐活動。
學(xué)校在開展上述實踐活動的同時，還可聯(lián)系實際選擇開展豐富多彩的實踐活動。諸如，通過開展?jié)h字聽寫、演講比賽、書法展覽、詩歌朗誦、歌詠比賽、作業(yè)展覽等活動，引導(dǎo)教師不斷豐富踐行“四有”好老師的內(nèi)涵。同時，還要以校為單位開展好評選表彰活動，并將評選表彰結(jié)果上報備案。
五、開展實踐活動的時間安排。
(一)實施及督查階段。
1.20xx年4月：學(xué)校在反復(fù)討論的基礎(chǔ)上，制定切實可行的實踐活動實施細(xì)則;組織教師在對照縣教育局關(guān)于教師“六個不準(zhǔn)”(不準(zhǔn)侵犯學(xué)生、不準(zhǔn)賭博打牌、不準(zhǔn)無故缺崗、不準(zhǔn)有償輔導(dǎo)、不準(zhǔn)教師托管、不準(zhǔn)推銷教輔資料)開展自查自糾的基礎(chǔ)上，制定好計劃承諾書;組織開展聽課評課活動;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校對各學(xué)校的實踐活動檢查督導(dǎo)。
2.20xx年5月：學(xué)校在繼續(xù)開展聽課評課活動的基礎(chǔ)上，開展優(yōu)質(zhì)課評選活動;縣教育局開展實踐活動的檢查督導(dǎo)工作，重點查看各學(xué)校的實施細(xì)則、個人計劃承諾書、實施進(jìn)展等情況。
3.20xx年6月至8月：一是推動落實征文活動;二是繼續(xù)開展家訪活動;三是以校為單位結(jié)合20xx年暑期教師集訓(xùn)繼續(xù)開展學(xué)習(xí)閱讀活動。
4.20xx年9月：縣教育局結(jié)合開學(xué)工作檢查督導(dǎo)活動，開展實踐活動的檢查督導(dǎo)工作。一是檢查教師的學(xué)習(xí)閱讀情況;二是檢查征文評選落實情況。
5.20xx年10月：學(xué)校擇優(yōu)上報征文到縣教育局。
6.20xx年11月：學(xué)校對照細(xì)則進(jìn)行自查;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校開展實踐活動檢查;繼續(xù)開展學(xué)習(xí)閱讀活動;開展教師家訪活動評價工作，同時擇優(yōu)將解決問題的優(yōu)秀案例及感人事跡推薦到縣教育局進(jìn)行交流。
7.20xx年12月至20xx年3月:學(xué)校開展學(xué)習(xí)閱讀活動小結(jié)，并將教師參加學(xué)習(xí)閱讀活動的學(xué)時登記到教師繼續(xù)教育學(xué)時登記證書之中;縣教育局開展實踐活動階段性總結(jié)，表彰先進(jìn)。
(二)總結(jié)及評價階段。
學(xué)校要認(rèn)真開展實踐活動總結(jié)評價工作。
一是加強(qiáng)實踐活動的檔案管理。學(xué)校要將開展實踐活動的細(xì)則、優(yōu)秀征文、優(yōu)秀案例及評選頒證文件和繼續(xù)教育學(xué)時登記證書等材料整理歸檔。
二是完善教師評價機(jī)制。學(xué)校要將開展實踐活動的評價結(jié)果納入教師的考核評價體系，在現(xiàn)有評價方案的基礎(chǔ)上，將教師的工作量、繼續(xù)教育學(xué)時以及校內(nèi)評價教師參加活動的結(jié)果運用到教師的年度考核、績效考核、職稱評定、評優(yōu)表模等評價體系中去。
三是總結(jié)交流20xx年實踐活動的經(jīng)驗，評選表彰一批在實踐活動中成績突出的單位和個人。
四是整理評選結(jié)果，結(jié)集出版優(yōu)秀征文。
五是建立長效機(jī)制。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校為單位制定并申報20xx年度學(xué)校繼續(xù)開展實踐活動的方案，并在學(xué)校評價教師參加實踐活動成績的基礎(chǔ)上，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校主導(dǎo)評價并報縣教育局備案。讓實踐活動真正成為學(xué)校和廣大教職工的自覺行為，成為依法治校、促進(jìn)師生共同發(fā)展的常態(tài)。
六、搞好實踐活動的工作要求。
(一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展實踐活動是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)師生共同發(fā)展的重要舉措，各學(xué)校一定要高度重視，統(tǒng)籌安排?？h教育局成立以局長為組長，副局長為副組長的實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，在縣教育局人事股辦公。
(二)精心組織，落實責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校要按照縣教育局的統(tǒng)一部署，廣泛動員，確保主題實踐活動取得實效。各學(xué)校校長是實踐活動的責(zé)任人，要在實踐活動中切實擔(dān)負(fù)起組織領(lǐng)導(dǎo)、推動落實的重任，要對教師多一份關(guān)愛，關(guān)心幫助教師解決在主題實踐活動中遇到的困難。各級組織也要對校長多一份關(guān)愛，要關(guān)心、幫助校長解決在實踐活動中遇到的問題。
(三)強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。各學(xué)校應(yīng)充分利用板報、網(wǎng)絡(luò)、報刊等宣傳媒介，及時報道開展實踐活動的好方法、好經(jīng)驗及先進(jìn)典型。
校長對青年教師講話講稿篇四
各位來賓：中午好!
今天是先生、小姐喜結(jié)良緣的美好日子，我講六個字。
一、高興。參加喜慶活動，表達(dá)喜悅心情。和xx同學(xué)大學(xué)畢業(yè)后，經(jīng)過努力奮斗雙雙取得碩士學(xué)位并留到了我們xx學(xué)院，我很高興。有幸參加他們在xx酒店舉行的隆重而熱烈的婚宴，我更高興。我還高興，xx老師是我院優(yōu)秀教師的代表，是我校優(yōu)秀班主任的代表，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的代表;xx老師也有“三個代表”，她是漂亮的代表、智慧的代表、美女的代表。
請問新郎官：新娘子的“三個代表”，你更喜歡哪一個?
新郎官：這三個我都喜歡，只能選擇一個的話，我選智慧。
他選擇智慧。選得好啊!他選的是人的內(nèi)在美，有智慧，不愧是當(dāng)老師的。
二、祝賀。我代表學(xué)院全體師生為先生、小姐的結(jié)婚盛典表示熱烈祝賀!讓我們衷心地為他們的甜蜜愛情歡呼!為他們的美滿婚姻喝彩!為他們的幸福家庭鼓掌!當(dāng)然，也為各位嘉賓送上美好的祝福，感謝您們參加婚禮!
三、希望。希望兩位新人互助互愛，共同進(jìn)步，努力創(chuàng)造更加美好的生活，努力創(chuàng)造更加輝煌的事業(yè)!希望你們孝敬雙方父母，?；丶铱纯矗缟F子，共享天倫之樂!同時，希望大家吃好喝好，鬧得開心、笑得開心!謝謝!
校長對青年教師講話講稿篇五
作為一名剛工作不久的年輕老師來說，我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解，寬容，尊重，和關(guān)心每一學(xué)生，用愛鑄師魂。
“師愛”是“師德”的靈魂，是教師教育每位學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
在我所教的班級中，曾遇到這樣一位學(xué)生。父母離異，他受到了嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷，從此一蹶不振，上課經(jīng)常開小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲。面對這樣的一個學(xué)生，我沒有大聲呵斥，而是細(xì)心地為其開導(dǎo)，多次做他的思想工作。用我微弱的愛，喚醒了他那顆因為缺失父母的愛而干涸的心靈?，F(xiàn)在，他的成績穩(wěn)步上升?？吹綄W(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績，我感到非常欣慰。
是啊，在教師這片原野上，是愛點燃了前行的燈盞，是愛照亮了學(xué)生的心靈，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。
作為一名人民教師，我時刻銘記著：愛心，是教育成功與否的關(guān)鍵，是新時期師德師魂的一個重要標(biāo)志。我們要愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切。
當(dāng)然，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時期，在學(xué)生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。
20xx年5月12日中午14時28分，汶川發(fā)生震撼全球的大地震。有這樣一位老師，用自己的生命挽救了學(xué)生的生命，他就是譚千秋老師。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦，水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生。而他那張開的雙臂成為了永恒。
是啊，大愛無聲鑄師魂。
譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命，用愛與責(zé)任挽救了四個家庭的幸福，他誓死保護(hù)學(xué)生的形象，是我們一生也忘不掉的。
我們雖然離汶川較遠(yuǎn)，但是，當(dāng)余震一次次襲來時，為了學(xué)生安全，讓學(xué)生以宿舍撤離出來的操場上過夜時，作為班主任，我一直堅持著，再累再苦也要陪著學(xué)生，是譚千秋老師的形象在激勵著我不斷前行。
作為一名新時代的人民教師，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。
是啊!既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了教師這個職業(yè)就要用愛心與責(zé)任去關(guān)心每個學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑!
謝謝!
校長對青年教師講話講稿篇六
各位同仁：
大家上午好!度過了一個愉快而又充實的暑期生活，我們又躊躇滿志地回到了校園，拉開了2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期的帷幕。在此，我代表學(xué)校支部、行政和工會向全體教職員工致以新學(xué)期的問候。對新來的教師表示熱烈歡迎，對在暑假中冒著高溫酷暑堅持工作的教職工表示感謝。
今天是我們新學(xué)期工作的第一天，借此機(jī)會，向大家通報一下學(xué)校暑期中一些主要工作的開展情況。
1、隨著暑期教育系統(tǒng)的干部人事調(diào)整，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們的校級領(lǐng)導(dǎo)班子力量得到了進(jìn)一步的調(diào)整和充實，來自實驗小學(xué)的沈榮俊同志調(diào)入我校擔(dān)任副校長一職;本校的葛家生同志被任命為校長助理。戚榮曉同志也被確定為區(qū)未來校長發(fā)展班成員。這對學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)管理水平，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，落實管理責(zé)任，提高管理效能注入了新的活力。為此，我們對領(lǐng)導(dǎo)班子成員的分工進(jìn)行了進(jìn)一步明確。具體為：
馬躍錄同志，全面主持黨務(wù)工作，指導(dǎo)工會、共青團(tuán)、婦代會工作，負(fù)責(zé)社區(qū)教育委員會、家長委員會活動;負(fù)責(zé)聯(lián)系低年級組。
戴保華同志，全面主持校務(wù)工作，具體聯(lián)系建南小學(xué)和辦公室工作。
楊慧翔同志，常務(wù)副校長，具體負(fù)責(zé)學(xué)校常務(wù)工作，聯(lián)系總務(wù)處、高年級組;分管信息技術(shù)、體育、衛(wèi)生、國防、藝術(shù)和科技教育工作。
沈榮俊同志，具體分管教學(xué)工作，聯(lián)系教導(dǎo)處、教科室，包括教研組、備課組和課題組，負(fù)責(zé)聯(lián)系中年級組。
葛家生同志，分管德育工作，具體聯(lián)系德育處、工會、安保辦;負(fù)責(zé)學(xué)校法制、家長學(xué)校和少兒藝校工作。
以上是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的分工情況，希望各處室、各年級段在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進(jìn)一步明確職責(zé)和要求，相互支持與配合，全面推動新學(xué)期工作任務(wù)的貫徹和落實。
2、上學(xué)期，我們推行了人事制度改革，并在教代會上一致通過了《上坊小學(xué)09-10學(xué)年度教師崗位競聘方案》。根據(jù)方案的要求，校長室在各部門的協(xié)調(diào)組織，通力配合下，順利地構(gòu)建了新的年級組平臺，并通過民主選舉產(chǎn)生了新的年級主任。隨后，各年級組對照方案要求，本著以人為本、科學(xué)發(fā)展的原則，在民主、公開、公平的基礎(chǔ)上通過細(xì)化操作、分步實施，認(rèn)真開展了崗位競聘，實行雙向選擇。并妥善化解了競聘過程中出現(xiàn)的各種問題和矛盾。到目前為止，所有崗位競聘工作已經(jīng)基本完成。各處室、年段主任、班主任以及各教師已經(jīng)迅速進(jìn)入了角色，工作意識得到了增強(qiáng)，各項工作正在平穩(wěn)推進(jìn)。崗位競聘的推行，有效激發(fā)了學(xué)校內(nèi)部活力。必將為學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮積極的作用。當(dāng)然，今年的崗位聘任只是剛剛起步，是一種結(jié)構(gòu)性調(diào)整，以后將不斷深入和完善。
3、為進(jìn)一步夯實硬件基礎(chǔ)，提高服務(wù)職能，暑期我們還對校園教育教學(xué)設(shè)備和基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了修繕和建設(shè)。并加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，著力構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。在總務(wù)處的組織協(xié)調(diào)下，維修了學(xué)生課桌椅700多套;教師辦公桌椅85套;進(jìn)行了化糞池清理;教師住宅樓圍墻建設(shè);教學(xué)樓、辦公樓、內(nèi)外墻防水維修;走廊教室油漆;學(xué)校大廳校園文化設(shè)置等，共計投入約24萬元。
4、暑期是教師自我充電，提高專業(yè)素養(yǎng)的好機(jī)會。暑假前，教科室對照區(qū)教育局暑期培訓(xùn)安排，認(rèn)真安排，細(xì)化落實，結(jié)合培訓(xùn)特點和學(xué)校實際，突出培訓(xùn)的針對性。整個暑期共安排培訓(xùn)人員148人次。除個人參加的學(xué)歷進(jìn)修培訓(xùn)外，內(nèi)容涵蓋了學(xué)校管理、德育、安全、資產(chǎn)、少先隊、效能評估、學(xué)科教師、骨干教師、班主任、信息技術(shù)等共23種類型的培訓(xùn)。其中國家級培訓(xùn)1項，省級培訓(xùn)1項，市級培訓(xùn)2項，區(qū)級培訓(xùn)13項，校級2項。根據(jù)安排，到目前為止，還有部分區(qū)級骨干教師培訓(xùn)、本校的班主任培訓(xùn)、小學(xué)數(shù)學(xué)新秀班培訓(xùn)、效能評估培訓(xùn)還沒有進(jìn)行。希望各位教師能高度重視和珍惜每一次培訓(xùn)機(jī)會，把培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，培訓(xùn)后要認(rèn)真反思并大膽實踐，要積極將培訓(xùn)的結(jié)果轉(zhuǎn)化為實踐的成果。
5、崗位競聘工作的平穩(wěn)推進(jìn)，使學(xué)校教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)得到了一定的調(diào)整。隨著暑期教師的調(diào)動，學(xué)校教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)也得到了補(bǔ)充和優(yōu)化。本學(xué)期，學(xué)校共調(diào)入教師8人，其中區(qū)內(nèi)調(diào)動6人，應(yīng)屆畢業(yè)生2人，全部為本科文憑。8人中有1名區(qū)德育帶頭人，1名區(qū)教學(xué)骨干。對新調(diào)入我校的同志，我們表示熱烈的歡迎。
6、暑期，還有一些教師在冒著酷暑訓(xùn)練學(xué)生參加上級部門組織的各項活動。在王梅津、孫振宏老師的指導(dǎo)下，組織學(xué)生開展了2009年首屆江寧區(qū)網(wǎng)上家長學(xué)校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)科技夏令營活動，并上報了10件學(xué)生電腦作品，3名學(xué)生獲得了區(qū)二等獎。在耿厚平、楊亮老師的指導(dǎo)下，校航模興趣小組參加了區(qū)航模比賽，以及在蘇州舉行的江蘇省航模比賽，其中5名學(xué)生在省航模比賽中獲獎。這些活動的開展為進(jìn)一步充實學(xué)生的暑期生活，豐富課余文化，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了積極的作用。
7、組織全體教職工于7月4日至7月15日，分三批外出旅游學(xué)習(xí)，本次活動準(zhǔn)備充分，組織認(rèn)真，所有參加的教師在飽覽祖國美麗山川、秀麗景色的同時，身心都經(jīng)歷了一次礪煉，對這次活動給予了很高的評價。
新學(xué)期的工作計劃已在暑期醞釀并出臺。本學(xué)期，我們將緊緊圍繞學(xué)校十一五發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校年度工作目標(biāo)和計劃，立足學(xué)校實際，在進(jìn)一步貫徹落實“突出‘教育信息化推進(jìn)年’為主題，關(guān)注常態(tài)課堂為重點的基礎(chǔ)上，強(qiáng)力推進(jìn)三個工作重點：即以夯實素質(zhì)教育載體為目標(biāo)，建設(shè)校園文化;以基礎(chǔ)教育的“基礎(chǔ)性”為指向，強(qiáng)抓規(guī)范辦學(xué);以校本課程開發(fā)為突破，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。
首先，要以規(guī)范辦學(xué)為抓手，課程開發(fā)為突破，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
具體要通過教導(dǎo)處、德育處、教科室等各處室在進(jìn)一步修訂和完善各項考核激勵機(jī)制的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化機(jī)制建設(shè);深入貫徹和落實省教育廳提出的“五嚴(yán)”規(guī)定和四條原則，強(qiáng)調(diào)規(guī)范辦學(xué);突出以校本課程研發(fā)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;重視隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長;加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步夯實素質(zhì)教育的內(nèi)涵基礎(chǔ)。
其次，要以教學(xué)科研為重點，活動開展為載體，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。具體要通過強(qiáng)化教學(xué)過程管理為基礎(chǔ)，落實常態(tài)課堂為重點，強(qiáng)調(diào)教師規(guī)范教學(xué)行為;注重以“抓薄”為手段，強(qiáng)化質(zhì)量提高;堅持科研為先導(dǎo)，提高科研能力和水平;以豐富學(xué)生活動為載體，強(qiáng)化活動育人，提高學(xué)生綜合素質(zhì);并通過細(xì)化安全衛(wèi)生管理，提高信息化水平，扎扎實實打好各項工作的基礎(chǔ)。
第三，要以堅持民主管理，形成整體合力，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。強(qiáng)化落實校務(wù)公開和教代會制度，切實發(fā)揮民主管理的積極作用;要通過加強(qiáng)年級組建設(shè)、師德建設(shè)、黨團(tuán)工會建設(shè)以及后勤服務(wù)保障，形成各項工作的整體合力，全力促進(jìn)學(xué)校各項工作再攀新高，各項事業(yè)和諧發(fā)展。
這是新學(xué)期學(xué)校工作計劃的一個簡要概述。具體內(nèi)容，年級組將會組織大家做進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。針對新學(xué)期的工作和任務(wù)，向大家提幾點要求：
1、要進(jìn)一步增強(qiáng)全員的凝聚力和向心力，要認(rèn)真吸取上學(xué)期期末相關(guān)事件的深刻教訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，弘揚高尚師德，塑造良好形象。班子成員要帶頭發(fā)揮表率作用，全體教職工要牢固樹立團(tuán)隊精神，著力建設(shè)一支和諧向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊伍。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)。制度建設(shè)是管理的需要，是深層發(fā)展的需要，是規(guī)范辦學(xué)的需要，是落實績效工資的需要。德育處、教導(dǎo)處和總務(wù)處要進(jìn)一步細(xì)化和完善各項考核激勵機(jī)制，認(rèn)真開展好過程性考核，以制度的規(guī)范促進(jìn)事業(yè)的又好又快發(fā)展。在這里，我要重點提一點，關(guān)于教師中午就餐，本學(xué)期所有在校就餐的教師一律空手進(jìn)、空手出，餐具由食堂負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排，要嚴(yán)格學(xué)校要求，不要有個人行為，要注意自身形象，個人其他行為必須要自己克服。
3、切實增強(qiáng)質(zhì)量意識。規(guī)范辦學(xué)行為，落實“五嚴(yán)”要求，給學(xué)校提高管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求。全員要牢固樹立以教學(xué)工作為龍頭，以科研為引領(lǐng)，強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，落實常態(tài)課堂，提高課堂效率。強(qiáng)化各年級尤其是畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控和分析，重視對薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱學(xué)生的視導(dǎo)和幫助。教研活動要逐步構(gòu)建平臺，明確目標(biāo)指向，發(fā)揮核心團(tuán)隊示范帶頭作用，切實提高教研實效。各教師要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，強(qiáng)化科研意識，提高參與熱情，促進(jìn)自身專業(yè)成長。
4、全面協(xié)調(diào)推進(jìn)各項工作。在以教學(xué)工作為中心的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真開展好其他各項工作。其中，體育工作要在抓實課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，積極組織開展各項體育活動和競賽，尤其是陽光鍛煉一小時和大課間活動，要認(rèn)真組織，嚴(yán)格落實。要組建好藝術(shù)團(tuán)隊和興趣小組，結(jié)合重要紀(jì)念日和節(jié)日，舉辦藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)、科技競賽等;注重衛(wèi)生健康教育和心理輔導(dǎo)，強(qiáng)化安全責(zé)任意識，高度重視h1n1甲流的監(jiān)測和防控。要把各項工作的有效開展作為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展的重要前提和基礎(chǔ)。
各位同仁，新學(xué)期的工作已經(jīng)拉開了帷幕，讓我們緊緊圍繞工作目標(biāo)，堅定信心，下定決心，共同攜起手來，同心同德，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮力拼搏，為全面、優(yōu)質(zhì)、高效地完成全年的工作任務(wù)和目標(biāo)而不懈努力。
校長對青年教師講話講稿篇七
親愛的老師們：
今天我們在這里隆重舉行xx學(xué)校第三屆青年教師拜師儀式，這是我校教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，更是教學(xué)活動中的一件大事。
首先請允許我代表學(xué)校董事會和學(xué)校行政對收到好徒弟的各位師傅和找到好師傅的各位徒弟表示最熱烈的祝賀！
老師們，幾年前董事長榮躍科先生對我校老、中、輕教師形象定位，他說，老年教師是“看家”的，中年教師是“當(dāng)家”的，青年教師是“發(fā)家”的，為了這個家我們走到了一起，這是一種緣份，今天能結(jié)為師徒更是難得的緣份，為了緣份，我給大家提三點希望。
第一、希望每位師傅使出你們的“看家”本領(lǐng)，把你們的畢生所學(xué)傳授給你們的`愛徒。
第二、希望每一位徒弟，虛心向師傅學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)師傅精湛的教藝，更要學(xué)習(xí)師傅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和全身心熱愛教育的高尚品格，真正學(xué)到“發(fā)家”的本事。
第三、希望每一對師徒，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，共同提高，實現(xiàn)“一對紅”。
老師們，xx是個家，發(fā)展靠大家，愿我們每一對師徒在今后的教育教學(xué)活動中，攜手并進(jìn)，共創(chuàng)佳績，為了我們這個家努力，努力，再努力！為了我們這個家拼搏，拼搏，再拼搏！
校長對青年教師講話講稿篇八
各位老師們：
今天，是五四青年節(jié)，我們在此舉行“迎五四，話夢想”青年教師座談會。首先，我代表學(xué)校黨支部、行政向大家致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問!能與年青的同仁歡聚一堂，暢談人生，也萬分榮幸!
常言道：三十而立，四十不惑。人生的最好的學(xué)習(xí)時間在22歲前，最寶貴工作時間在40歲前。于我，青春已逝，于你們，正當(dāng)年華。今天在座的都是你們，至少有三大優(yōu)勢，最大的優(yōu)勢就是年輕，這是我們最值得驕傲的資本。因為這個階段，精力旺盛，有用不完的勁頭，這是年齡大的人最羨慕的;有些人會說年輕人沒有經(jīng)驗，這是我認(rèn)為的第二大優(yōu)點，在我看來，沒有經(jīng)驗也可以理解為沒有限制，沒有框框，不因循守舊，正是沒有經(jīng)驗，才使我們更具有可塑性，才有更大的發(fā)展空間。第三，年青人敢想敢干，有極大的創(chuàng)造性。從安居職中事業(yè)發(fā)展來看，青年教師是學(xué)校發(fā)展的希望所在。分析我校老師年齡結(jié)構(gòu)，目前有教職工213人。30歲以下46人，30-35歲40人，36-40歲47人，40歲以下的同志占了60%以上。特是在座的你們，更是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量，你們的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。
對安居職中，我有深深的情感，不是因為我今天成為了學(xué)校校長，而是源于她是我的母校，源于她是我青春的駐足地。20xx年的工作經(jīng)歷，我見證了學(xué)校的發(fā)展，體味了學(xué)校發(fā)展的艱辛!回顧十年的歷程，可謂是碩果累累!一是基礎(chǔ)能力建設(shè)成效顯著。完成了學(xué)校的總體規(guī)劃設(shè)計，拆遷并修建了學(xué)校大門，校園亮化、綠化、美化、道路硬化工作基本完成，提升了學(xué)校品位;先后修建1、2、3號實訓(xùn)大樓，在建5號實訓(xùn)大樓;增添實驗設(shè)備，學(xué)校設(shè)備總價值達(dá)1500萬元;修建了學(xué)生活動中心和靜遠(yuǎn)苑，并為學(xué)生寢室安裝了空調(diào);教室里安裝了教學(xué)一體機(jī)，教師辦公室安裝了空調(diào)，辦公條件明顯改善。二是內(nèi)涵建設(shè)明顯加強(qiáng)。形成了獨具特色的校園文化。辦學(xué)定位準(zhǔn)確，形成了富有安居特色、職教特點的育人理念;沉淀了學(xué)校的精神文化，傳承了安居職中的爬坡精神和鏈條精神。加強(qiáng)了專業(yè)建設(shè)。電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)創(chuàng)建為省級重點專業(yè);先后開辦了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、中式烹飪與營養(yǎng)膳食、汽車運用與維修專業(yè)。創(chuàng)新了育人模式。確立了“一年級樹信心、學(xué)做人、懂服從;二年級會學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、能吃苦;三年級懂自律、能就業(yè)、會創(chuàng)業(yè)”的三段式德育模式。二是實施分層教學(xué)，改革學(xué)業(yè)成績評價機(jī)制，采取“出勤考核+大型作業(yè)+實訓(xùn)作品+半期考試+期末考試”五結(jié)合的學(xué)業(yè)成績評價方式和“基礎(chǔ)課統(tǒng)考+專業(yè)技能抽考+教學(xué)督查+成果展示+學(xué)生評價”五結(jié)合的教學(xué)業(yè)績評價方式。三是教師隊伍素質(zhì)提升。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和管理。堅持依法治教，制度管理;關(guān)心青年教師成長，實施結(jié)對幫扶;發(fā)揮群團(tuán)組織作用，密切干群關(guān)系，打造團(tuán)結(jié)、勤學(xué)、敬業(yè)的教師隊伍。打造“雙師型”教師隊伍。支持教師參加國家、省級培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能;鼓勵青年教師到企業(yè)實踐，掌握前沿生產(chǎn)技術(shù)技能;加強(qiáng)轉(zhuǎn)崗教師的技能培訓(xùn)，按照“精通一門，勝任兩門，能帶三門”的標(biāo)準(zhǔn)適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的需求。四是辦學(xué)模式不斷創(chuàng)新。實施多元化辦學(xué)。堅持就業(yè)、升學(xué)、培訓(xùn)三線并舉，積極探索中高職銜接新模式，搭建人才培養(yǎng)立交橋。深化校企合作。與東莞百一、寧波奇美、上海華碩、重慶長安、眉州東坡集團(tuán)、浙江杉杉集團(tuán)等知名企業(yè)合作，實行訂單培養(yǎng);把企業(yè)引進(jìn)學(xué)校。先后引進(jìn)寧波科元電子、成都川安機(jī)械、重慶長安集團(tuán)到校辦廠，形成了“前車間后教室”的格局;把學(xué)校辦到企業(yè)。學(xué)校與杰瑞光電、誠星機(jī)械、誠信服飾等本土企業(yè)合作，組織學(xué)生到企業(yè)實習(xí)，半工半讀，實現(xiàn)了資源共享。五是“9+3”工作亮點紛呈。求真務(wù)實，探索出了的“9+3”教育管理模式。探索出了教師與藏區(qū)學(xué)生“一幫一”幫扶，內(nèi)地學(xué)生與藏區(qū)學(xué)生“一對一”結(jié)對，寢室實行“2帶8”的管理模式和因材施教，分層教育，精講理論，側(cè)重實訓(xùn)的教學(xué)模式。學(xué)校多次在省、市“9+3”工作會議上交流經(jīng)驗，連續(xù)五年被遂寧市教育局評為藏區(qū)“9+3”工作先進(jìn)集體。六是學(xué)校發(fā)展的里程碑。20xx年12月，學(xué)校創(chuàng)建為省級重點中等職業(yè)學(xué)校;20xx年11月，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)創(chuàng)建為省級重點專業(yè);20xx年10月，成功創(chuàng)建為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。20xx年9月，成功承辦第五屆農(nóng)民工技能大賽。20xx年8月，成功完成省第十二屆運動會開幕式《夢繞涪水》和《夢圓盛世》兩個節(jié)目節(jié)目展示。
成績已成追憶，發(fā)展責(zé)任在肩。作為青年教師，我們必須認(rèn)清當(dāng)前形勢，把握時代要求，自重自強(qiáng)，不負(fù)重托。下面，我講幾點想法，與大家共勉。
一、高度負(fù)責(zé)，保持良好的工作態(tài)度。
我相信，我們在座的同志都想成為一名好教師，都想自己在工作中得心應(yīng)手，在事業(yè)上有所作為。首先應(yīng)該有責(zé)任感。一是對學(xué)校負(fù)責(zé)。要要知道，在安居職中，我們最年輕的，我們應(yīng)該做出年輕人該做出的成績。二是對學(xué)生負(fù)責(zé)。我們始終要記?。骸懊恳粋€學(xué)生都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來上學(xué)的。他們和他們的家長對老師懷著無比信任的心情。我們應(yīng)該成為學(xué)生求知路上的顧問，給學(xué)生終身受益的影響!三是對自己負(fù)責(zé)。作一個教師要每時每刻都應(yīng)意識到：教育教學(xué)對自己而言，不只是為學(xué)生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時也是自己生命價值的展現(xiàn)。作為青年人，對工作理應(yīng)充滿激情地，對工作的質(zhì)量有更高的追求，要時刻警惕拈輕怕重、畏難與推諉、頹廢與懶散!
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
在現(xiàn)代社會中，學(xué)習(xí)是一種生活，學(xué)習(xí)是工作，學(xué)習(xí)是責(zé)任，學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和途徑。于丹教授說：當(dāng)一個人拒絕學(xué)習(xí)、拒絕成長的時候就是自己真正衰落的開始!特別是我們教師，教育改革的步伐和學(xué)生的發(fā)展變化很快，所以任何時候都不能停止學(xué)習(xí)和提高。職業(yè)學(xué)校專業(yè)隨市場而變，技術(shù)更新快，教非所學(xué)是常事，我們必須要不斷地讓自己進(jìn)行“充電”，這樣才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。有一個真實的故事給我們以警示：一位大學(xué)教授在學(xué)生畢業(yè)時給學(xué)生贈言，說希望大家到工作崗位以后“每年堅持讀一本書”，當(dāng)時全場冷笑，大概認(rèn)為教授是“杞人憂天”。數(shù)年之后，師生一次聚會，那位教授問：這幾年每年堅持讀一本書的同學(xué)請舉手。全場寂然，舉手者寥寥無幾，但舉手者恰恰是在事業(yè)上有成就者。教師特別是青年教師如果因為忙，一個月，幾個月不讀一本理論或業(yè)務(wù)書籍，甚至一年都不讀一本書，就不可能了解教育發(fā)展的動態(tài)，用一句時髦的話，就不能站在制高點上。教師是學(xué)生知識增長和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，不讀書的教師如何肩負(fù)這個職責(zé)呢?請記得：一個教師能走多遠(yuǎn)，他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn)，所以我們每一位教師都要爭當(dāng)一個學(xué)習(xí)型、研究性、業(yè)務(wù)型教師。工作中，我們要從備課上、上課上、課下輔導(dǎo)等方面嚴(yán)格要求自己，實踐中我們要從自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)幾方面入手。沒有反思的教學(xué)工作是不會“上升”的，所以我們要養(yǎng)成及時反思的好習(xí)慣;“反思”可以說是教學(xué)理論與實踐的最佳結(jié)合點，是撬動教師專業(yè)成長的支點，也是教師體驗教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師。”教師，特別是青年教師要善于學(xué)習(xí)與反思、梳理自己的成敗得失，積累點滴的智慧結(jié)晶，串成美麗的珍珠項鏈。在工作中我們要多向主動學(xué)校有經(jīng)驗的教師去學(xué)習(xí)，取別人之長為自己所用;善于把握學(xué)校給予的每個學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，展示自己的才華，借別人來發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到努力方向;多看一些專家的講座以及優(yōu)秀教師的教學(xué)課堂錄像來不斷提升自己，從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)很多東西，但絕不能沉溺于上網(wǎng)聊天或打游戲;傾聽學(xué)生意見，換位思考，改進(jìn)工作，做學(xué)生喜歡的老師!
三、注重育人，努力提升管理能力。
教師的教學(xué)能力非常重要，但是我認(rèn)為更重要的是教師的組織管理能力以及課堂駕馭能力，職高教學(xué)尤其如此。如果一名教師“肚中”再有墨水，課堂中前面教師講的自我陶醉，學(xué)生下面聽不聽無所謂，大家可想而之這樣的課堂效率如何?其實我們現(xiàn)在不缺乏太多的理論專業(yè)知識，關(guān)鍵我們要在工作的實踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭能力，我認(rèn)為一名好教師的標(biāo)準(zhǔn)就是讓學(xué)生既怕又愛。
作為青年教師，要主動擔(dān)任班主任。不可否認(rèn)，班主任很辛苦，但班主任很能鍛煉人，特別有助于提升我們的管理能力和交往能力。勝任了職高班主任，無論你將來怎么發(fā)展，你都會在人際交往和組織管理方面得心應(yīng)手。我校改行從政的教師就是有力證明，都得益于班主任崗位的歷練。
四、為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
早在幾千年前，我國著名教育家孔子就指出，“德之不修，學(xué)之不講”，教師“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。教育是以人格塑人格的事業(yè)，教師在學(xué)生的心目中就是他們理想人格的化身，仿效的榜樣。所以教師的思想情操，道德風(fēng)范必將潛移默化地感染學(xué)生。逐步地激發(fā)學(xué)生，把外在的道德規(guī)范內(nèi)化為自己的道德觀點。因此，我們必須按照教師的道德水準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性。必須具有關(guān)心他人，助人為樂的高尚情操;熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì);艱苦奮斗，廉潔自律的奉獻(xiàn)精神;誠實守信，言行一致的職業(yè)操守;追求真理，勇于創(chuàng)造的進(jìn)取意識。
其次，在行為規(guī)范上，要樹立良好的師表形象。教師的言行舉止應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)社會文明的要求，不僅要成為學(xué)生的表率，也就當(dāng)成為社會的楷模。所以，我們必須做到，以身立教，為人師表。儀表整潔，儀態(tài)大方，禮貌待人，具有精益求精的敬業(yè)精神，甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，實事求是的科學(xué)精神，勇于革新的創(chuàng)造精神，嚴(yán)以律已的進(jìn)取精神，只有這樣，才能產(chǎn)生良好的教育效應(yīng)。
五、陽光健康，追求自己的幸福。
一是用快樂的心態(tài)對待工作，追求教師工作的職業(yè)幸福。選擇了教師這個職業(yè)其實就等于選擇了“奉獻(xiàn)”。雖然有些累，而且有些清貧，但是教師這個工作還是很快樂的。比如我們每天面對的是有血有肉有情感的學(xué)生，雖然有些頑劣，在這一點上，我們比警察快樂;每天風(fēng)吹不著，雨淋不著，我們比馬路上工作的人快樂;我們能早晚正常上下班，還有雙休日和有兩個令人羨慕的寒暑假，我們比從事任何職業(yè)的人都快樂;走到大街上經(jīng)常聽到“老師好”，我們比路人都快樂;當(dāng)自己送走一屆屆畢業(yè)生，桃李滿天下的時候我們比任何人都快樂等等，教師這個職業(yè)帶來的快樂是其他職業(yè)體會不到的。所以我們要正視自己的這份工作，珍惜自己的這份工作。一個人工作上要想取得成績，就應(yīng)該先愛上自己的這份工作。
二是做一個能關(guān)心寬容別人的人。包括領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生。作為一名教師，無論是對待領(lǐng)導(dǎo)還是同事，都必須虛心共事、誠心待人，求同存異，寬宏大量。再調(diào)皮的學(xué)生，都具有自尊心。自尊心是青少年極為可貴的心理品質(zhì)，是他們自我教育、自我發(fā)展的內(nèi)在動力。損害了學(xué)生的自尊心，就會大大降低教育成效，甚而導(dǎo)致教育完全失敗和惡性事故發(fā)生。所以，教師尊敬學(xué)生是一件至關(guān)重要的事情，決不可等閑視之。尊重學(xué)生，就應(yīng)該保持人格平等的師生關(guān)系，對學(xué)生不抱偏見，堅持用發(fā)展的眼光客觀公正地評價每個學(xué)生，就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極因素，不能抓住學(xué)生的消極方面不放，就是學(xué)生犯了錯誤或?qū)處熡兴|犯的時候，更要善于控制自己的情緒，任何情況都不允許教師諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，更不允許教師體罰或變相體罰學(xué)生。請相信：我們做職業(yè)教育，是做教育中最難的工作，我們轉(zhuǎn)變一個學(xué)生，也是對社會的貢獻(xiàn);調(diào)皮學(xué)生更加尊敬老師，稍有成就就知感恩老師。
最后，我用微信上看到的一句話當(dāng)做我的結(jié)尾：一個人不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀;一個人想要優(yōu)秀你必須接受挑戰(zhàn);一個人，你想要盡快的優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)。一個人的知識通過學(xué)習(xí)可以得到，一個人的成長必須通過磨練。希望大家拿出十二分的熱情投入學(xué)習(xí)與工作，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，不斷磨練，盡快適應(yīng)新工作、新生活，真誠祝愿大家能更好地成長，早日成好學(xué)校的棟梁。謝謝大家!
校長對青年教師講話講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好!我是**中學(xué)的數(shù)學(xué)教師。今天，**區(qū)教育局在這里舉行集會，隆重表彰在全區(qū)賽課活動中獲獎的青年教師。能在這里代表獲獎教師發(fā)言，我內(nèi)心十分激動，因為有區(qū)教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)出席，親自為我們加油鼓勁，充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷。在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示由衷的感謝和誠摯的敬意。
下面，我向大家匯報一下內(nèi)心的真實感受。一是我深切感受到，這次賽課活動是全區(qū)級別最高的教育盛會，充分展示了學(xué)校教育教學(xué)研究的最新成果，為學(xué)校、教師架設(shè)了交流的大橋梁。這次賽課活動，采取全員參與、層層淘汰的方式進(jìn)行，共有**個學(xué)校位教師參加了全區(qū)數(shù)學(xué)科教學(xué)決賽?？v觀活動，每堂課都展示了各個學(xué)校在課堂教學(xué)方面的研究特色，每位教師都展示了較高的課堂教學(xué)藝術(shù)，充分體現(xiàn)了全區(qū)學(xué)校教育教學(xué)的最新成果，給我們提供了許多重要啟示，可以說這是我們區(qū)教育教學(xué)研究方面的最高盛會，是我們與兄弟學(xué)校增進(jìn)交流、相互學(xué)習(xí)的紐帶和橋梁。二是我深切感受到，這次賽課活動是我們青年教師最好的學(xué)習(xí)良機(jī)，極大提高了教育教學(xué)的業(yè)務(wù)能力，為廣大青年教師搭建了成長的大平臺。還記得賽課前那一次次的教案修改，大到教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置小到練習(xí)設(shè)計，讓我懂得了如何設(shè)計才能體現(xiàn)有效、實效、高效課堂;還記得那一次次的課堂試教，大到時間把握小到每句語言怎么表述，讓我感受到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的真諦……就是這一次又一次，讓我經(jīng)歷了失敗到成功，痛苦到愉悅，茫然到頓悟的煉獄。我深深的感到，賽課是提高個人業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教學(xué)效果重要手段，更是我們青年教師成長的重要平臺。三是我深切感受到：這次賽課活動是學(xué)科組教師最佳的合作土壤，大大增強(qiáng)了年級組、教研組的團(tuán)隊意識，讓我充分感受到這個家庭的大溫暖。為了這次賽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，選派了骨干教師組成研究團(tuán)隊，圍繞選題、教學(xué)重點難點的確定、教學(xué)方案的設(shè)計、教學(xué)語言的取舍，甚至教師衣著服飾、動作表情等進(jìn)行研究，讓我深深感到領(lǐng)導(dǎo)和同事們精益求精、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，更體會到同事間情同手足、舍己為人的戰(zhàn)友情懷。每當(dāng)想起這些點點滴滴，我心中便蕩起陣陣溫暖，為生在這個大家庭感到無比自豪。
感言雖只言片語，但感激卻滿存于心。身為教師，教書育人、教出成績是我們的本職，如果說有成績那也只是做了分內(nèi)的事，卻得到各級領(lǐng)導(dǎo)的褒揚和鼓勵，內(nèi)心除了喜悅更多的是感激。一是感謝區(qū)教育局給了我們一個學(xué)習(xí)和提高的平臺，讓我們能夠盡情展示。二是感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵，給予了我最大的支持和動力，讓我能夠輕松上陣。三是感謝身邊的親密同事，是你們給了我無私的幫助和指導(dǎo)，才能讓我業(yè)務(wù)能力得到提高。四是感謝**學(xué)校，是你們培養(yǎng)教育的學(xué)生的積極參與配合，才讓這節(jié)課獲得成功。
成績已成歷史，未來仍需努力。經(jīng)過這次賽課，我在教育教學(xué)上得到了進(jìn)一步的提高，區(qū)教育局給了我數(shù)學(xué)賽課第**名的榮譽(yù)，并在全區(qū)進(jìn)行表彰。但我深知，個人在教學(xué)理念的貫徹實踐、課堂環(huán)節(jié)的把握處理、教學(xué)語言的簡明準(zhǔn)確等方面還存在著亟待學(xué)習(xí)提高的地方，離個人、同事和領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大距離，今后我還要加大步子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，琢磨、琢磨，再琢磨，爭取把平時的每一堂課都當(dāng)成公開課來上;把這次賽課取得的成績作為人生新的起點，昂揚向上、不輟耕耘，收獲更加豐富而充實的人生!
謝謝大家!
校長對青年教師講話講稿篇十
時間過得真的很快！新年的禮炮還在我們耳邊響起，悅耳的鐘聲還是我們耳邊回蕩，一轉(zhuǎn)眼我們又迎來了新的一年，開始了我們新的一個學(xué)期。
對我個人而言，這是我融入到xx小學(xué)這個優(yōu)秀大家庭的第四個春秋。四個春秋來，在這一千多個日子里，我可以毫不夸張地說，每一天都有一份新的感動，每一天都有一種新的感慨。這感動與感慨，匯集成一種種催人奮進(jìn)的力量，這力量時刻提醒著自己，要認(rèn)真對待自己從事教育工作的每一天！可以說，是深圳教育用她那寬廣的胸懷接納了自己，是這個溫暖的大家庭讓自己開始逐漸懂得教育教學(xué)的真正內(nèi)涵！
有人說：一個優(yōu)秀的群體，并不一定是最優(yōu)秀人才的'組合，但肯定是最具合作意識的人們的組合。我們學(xué)校就是這樣一個人才濟(jì)濟(jì)、極具合作意識的優(yōu)秀群體。
就是我們這樣一個優(yōu)秀的群體，在以李光偉校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)下，高瞻遠(yuǎn)矚、審時度勢，揭開了我校第二個五年辦學(xué)的新篇章。
從教師們每一次作業(yè)的批改與輔導(dǎo)，到同學(xué)們每一次各級各類的競賽與表彰；從校內(nèi)每個學(xué)期教師課例的備課與研討，到校外各級各類公開課例的展示與觀摩；從學(xué)校每周各項第二課堂活動的組織與開展，到各級各類大型活動的協(xié)調(diào)與承辦；從我校廣大師生的日常起居與飲食，到整個學(xué)校的法制與安全等等，學(xué)校所有工作無論大小、無論種類、無論級別，都無聲地訴說著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體高超的管理藝術(shù)，都大量地凝聚著我校廣大教職員工的濃濃心血！
老師們、同學(xué)們，我們都知道xx年是我們國家非同尋常的一年！我相信，今年的北京奧運盛會必將成為拉開我們偉大祖國復(fù)興的壯麗序幕！
今年，也同樣是我校第二個五年發(fā)展非同尋常的一年！在這不同尋常的新學(xué)期里，我校憑借各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門大力支持，憑借以李光偉校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實的工作作風(fēng)，憑借我校廣大教職員工通力合作的工作精神，我堅信，我們?nèi)w人一定會心往一處想，勁往一處使，一定會開創(chuàng)出我校更加光輝燦爛的明天！
最后，我在這里衷心的祝愿我校全體師生在新的學(xué)期里：身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利、合家幸福！
我的講話到此結(jié)束！
謝謝大家！
校長對青年教師講話講稿篇十一
教師新婚之喜，作為親友要送上祝福，但是身為校長也要給新人們也要祝賀哦。下面是本站小編給大家整理的校長青年教師婚禮上的講話，僅供參考。
尊敬的各位來賓、親愛的各位朋友：
今天我們歡聚一堂，喜看二位新人喜結(jié)良緣，也真正懂得什么叫作“愛在深秋”。借此機(jī)會，我寫了一首藏名詩送給二位新人以及在座的朋友：人逢喜事精神“爽”，馬首是“詹”盼新娘，相敬如“斌”濡以沫，愛在今生萬“李”長!
我們xx市商業(yè)學(xué)校是一所國家級重點中專學(xué)校，是這所重點學(xué)校里重點部門學(xué)工處的重點工作安全保衛(wèi)戰(zhàn)線的重要一員，他是學(xué)校年輕的保衛(wèi)干事。他內(nèi)心細(xì)膩、誠實守信、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)同事、踏實工作，麾下所帶學(xué)校學(xué)生紀(jì)檢隊200余學(xué)生干部是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。他以他的工作業(yè)績贏得同事們的喜愛和學(xué)生的擁戴。今天我看到的，也是大方可愛、小鳥依人，二人真是天造一對，地設(shè)一雙!
兩位新人從20xx年10月31日開始，相知相戀歷經(jīng)六年的愛情長跑，贏得了彼此最真摯最實在的愛!20xx年4-5月，受學(xué)校委派遠(yuǎn)赴青島海爾工業(yè)生產(chǎn)基地輔導(dǎo)學(xué)生實習(xí)，在接近一個月的時間里，他通過電子郵件表達(dá)了對思念，共發(fā)出19封電郵，共計9816個字，字字表達(dá)了衷腸!
希望二位新人從今以后攜手人生互相扶持，相敬如賓，孝敬父母，事業(yè)有成，家庭幸福。讓我們一起見證他們的光彩奪目，一起分享他們的愛情感悟!最后，讓愛情的甜蜜斟滿酒杯，看幸福的新人相互依偎，期待明年再添愛的寶貝!來，干杯!
尊敬的各位來賓、親愛的各位朋友：
今天我們歡聚一堂，喜看二位新人喜結(jié)良緣，也真正懂得什么叫作“愛在深秋”。借此機(jī)會，我寫了一首藏名詩送給二位新人以及在座的朋友：人逢喜事精神“爽”，馬首是“詹”盼新娘，相敬如“斌”濡以沫，愛在今生萬“李”長!
我們xx市商業(yè)學(xué)校是一所國家級重點中專學(xué)校，是這所重點學(xué)校里重點部門學(xué)工處的重點工作安全保衛(wèi)戰(zhàn)線的重要一員，他是學(xué)校年輕的保衛(wèi)干事。他內(nèi)心細(xì)膩、誠實守信、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)同事、踏實工作，麾下所帶學(xué)校學(xué)生紀(jì)檢隊200余學(xué)生干部是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。他以他的工作業(yè)績贏得同事們的喜愛和學(xué)生的擁戴。今天我看到的，也是大方可愛、小鳥依人，二人真是天造一對，地設(shè)一雙!
兩位新人從20xx年10月31日開始，相知相戀歷經(jīng)六年的愛情長跑，贏得了彼此最真摯最實在的愛!20xx年4-5月，受學(xué)校委派遠(yuǎn)赴青島海爾工業(yè)生產(chǎn)基地輔導(dǎo)學(xué)生實習(xí)，在接近一個月的時間里，他通過電子郵件表達(dá)了對思念，共發(fā)出19封電郵，共計9816個字，字字表達(dá)了衷腸!
希望二位新人從今以后攜手人生互相扶持，相敬如賓，孝敬父母，事業(yè)有成，家庭幸福。
尊敬的各位來賓、親愛的各位朋友：
大家中午好!
今天我們大家齊聚金福盛，共同感受愛在深秋的意境、情暖初冬的溫馨。、攀兩位新人喜結(jié)連理，可喜可賀!我謹(jǐn)代表所在單位——xx市xx學(xué)校全體xx余名師生員工向兩位新人表示新婚的祝福，祝他們：幸福的生活越“攀”越“高”，未來的日子“艷”陽高照!同時我也代表同仁歡迎新郎官的家人從遠(yuǎn)在西安的家鄉(xiāng)來到!
我們xx市xx學(xué)校是一所國家級重點中專學(xué)校，是我們中間一名優(yōu)秀的青年教師。她熱愛教育、關(guān)愛學(xué)生，連續(xù)擔(dān)任兩屆班主任工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加xx市會計類計算器、點鈔比賽多次摘金奪銀，勇奪佳績。她活潑開朗、能歌善舞，多次參加我們局里的文藝演出，一曲《滾滾長江東逝水》技驚四座。她工作勤奮、與人友善、為人謙虛、美麗質(zhì)樸，深受大家好評。攀先生能夠追求到我們的，想必應(yīng)該也是一位不可多得的青年才俊。
這里我要向大家介紹，據(jù)我所知，祁先生是一位軟件工程師，會日語、英語等六國語言，在北京、青島等多個北方城市發(fā)展，事業(yè)有成，才華橫溢，應(yīng)該屬于成功人士。兩人從20xx年大一的時候進(jìn)行聯(lián)誼寢室活動開始相識、相知、相戀、相愛，如今經(jīng)過8個年頭的歷程，終于站在這里圓滿禮成，這份感情確實值得珍惜。為了追隨，祁工程師不僅于今年3月來漢發(fā)展，這屬于雁南飛，而且不停地使自己的軟件升級換代，現(xiàn)在大家看一看臺上，看他的長相已經(jīng)與具備夫妻相了。這讓我們驚嘆：這世間愛情神奇的力量!讓我們再次掌聲祝賀他們!
在祝福他們的同時，我有義務(wù)提醒兩位新人：有了小家不忘大家，對老人、家庭、事業(yè)、感情都要兼顧，今天的婚禮是你們愛情的升級版，后面的事業(yè)、愛情雙核需要你們不斷地去奔騰處理。英國詩人雪萊說得好：冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?再次祝福你們美好的未來!
最后一首藏名詩送給兩位新人：舉案“祁”眉情意長，
登“高”“汪”遠(yuǎn)心怒放。
今日“攀”得“艷”南飛，
成就姻緣好“文”章。
讓我們端起酒杯，為他們的今天喝彩，為他們的明天干杯!
謝謝大家!
尊敬的女士們、先生們：
大家好!
在這個浪漫溫馨、吉慶祥和的金秋時節(jié)里，和兩位新人喜結(jié)良緣。能夠與大家一起見證這美好時刻、分享兩位新人的幸福與甜蜜，我感到非常高興。
新娘自參加工作以來，積極向上，勤奮工作，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，是一位十分優(yōu)秀的英語教師，是謝爾塔拉中心學(xué)校的教學(xué)骨干，受到了學(xué)生家長和同事們的一致好評。我謹(jǐn)代表謝爾塔拉中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職工對兩位新人的新婚之喜表示熱烈的祝賀和衷心的祝福。
婚姻既是愛情的升華，也是責(zé)任的開始，希望你們婚后在工作上相互鼓勵;在生活上互敬互愛、孝敬父母，將自己的小家打造成溫馨幸福的港灣。
讓我們共同祝福兩位新人百年好合、婚姻幸福，同時祝愿各位來賓身體健康、萬事如意!
謝謝各位!
校長對青年教師講話講稿篇十二
為了進(jìn)一步推進(jìn)和落實新課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教研組建設(shè)，扎實開展學(xué)校教育科研，學(xué)校于20xx年3月舉行了“青優(yōu)杯”青年教師賽課活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極動員、精心準(zhǔn)備：
1.學(xué)校多次在教師大會、教研組長會上積極宣傳動員，提高了對學(xué)校賽課活動的認(rèn)識，把賽課形成了學(xué)校每學(xué)年的教研活動的重要組成部分。
2.多次召開教研組長會，要求教研組、備課組認(rèn)真準(zhǔn)備、課前認(rèn)真組織討論，課后認(rèn)真組織評議，把賽課作為教研組建設(shè)、教研活動的一個重要內(nèi)容;作為教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。各教研組賽課前都對方案和賽課評分細(xì)則進(jìn)行了討論。
3、教研組高度重視本次賽課的籌備和組織工作，擬訂了青年教師賽課方案和賽課評分細(xì)則。
二、積極參與，認(rèn)真組織落實。
1、本次參賽教師高度重視，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參賽。多數(shù)教師進(jìn)行了反復(fù)試講，都撰寫了教案和制作了精美的課件、編制了精小的課堂練習(xí)。
2、教研組對參賽教師的課基本上按照要求組織了課前討論，課后評議。
3、教師聽課評課比較積極，教務(wù)室認(rèn)真組織落實，對教師的教案進(jìn)行了收集和存檔。
三、積極總結(jié)、認(rèn)真反思。
1、取得的成績：
a、教師的教學(xué)語言比較清楚流暢，對自己所教學(xué)科知識重點突出，難點突破有方，有些教師設(shè)計的教學(xué)方案和教學(xué)活動還具有一定的創(chuàng)造性。
b、一部分教師在課堂中注重對學(xué)生知識的過手。具體表現(xiàn)在教師準(zhǔn)備了適當(dāng)?shù)膶W(xué)案、習(xí)題對學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了及時的檢測、總結(jié)：這些方法對活躍課堂氣氛，提高課堂效率等起到了推動作用。
c、多數(shù)參賽教師精心設(shè)計了課堂中學(xué)生的活動，并通過活動實現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。如朗讀、小組討論、自主完成練習(xí)、動手操作實驗、全班交流等。
d、本次賽課參賽的所有老師都將現(xiàn)代教育技術(shù)手段運用到教學(xué)活動中：有的教師制作了高質(zhì)量的課件，很好地起到輔助教學(xué)的作用。
e、賽課為青年教師搭建了成長的平臺，促進(jìn)了青年教師的專業(yè)化水平提高。促進(jìn)了教研組教研活動的開展，教研活動目的性增強(qiáng)。促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)和交流。增強(qiáng)了教研組、備課組的團(tuán)結(jié)協(xié)作和凝聚力。
2、存在的問題和不足：
a、如何結(jié)合學(xué)科特點進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)需要加強(qiáng)?！笆谥贼~，不如授之以漁”要讓學(xué)生獲得成功，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是非常必要的。從整個賽課活動來看，一些教師沒有對此引起足夠的重視，或是沒有有意識地實施學(xué)法指導(dǎo)。
b、通過賽課進(jìn)行相互學(xué)習(xí)、交流和研討的氛圍還不夠，缺乏必要的及時反饋環(huán)節(jié)。在本次賽課活動中，教師都是青年教師，他們有創(chuàng)新精神，但在業(yè)務(wù)上需要進(jìn)一步提高，需要有經(jīng)驗的教師積極幫助。由于賽程較集中，評委不能很好與教師進(jìn)行交流，教研組的討論還不夠深入，對提高賽課教師的教學(xué)水平和開展學(xué)科組教學(xué)研究的目的尚未完全實現(xiàn)。
校長對青年教師講話講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天我為能作為一名青年教師發(fā)言而感到無比的榮幸和激動。首先得感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委吳書記，給了我們這樣一個年輕人歡聚一堂的機(jī)會。值此我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長們致以崇高的敬意和深深的謝意!向在座的青年朋友們致以衷心的問候!
從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)五年了，這五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持下，在二職中學(xué)這個搖籃里我收獲了成長的快樂。
二職中，它是一個融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事，處處體現(xiàn)一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師。學(xué)校鼓勵并支持我們教師參加校內(nèi)外各種技能活動，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力搭建了一個又一個的平臺，幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的，因為在這里我認(rèn)識了一群志同道合、真誠相待、彼此幫助的同事。和他們一起工作，讓我提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。
回顧過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下、在自身的刻苦努力下，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。所以，我深深地感到，二職中是我們青年教師成長的搖籃，它使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，二職中是能充分展示我們聰明才智的舞臺，是它使第一個教師找到了屬于自己的角色，是她為每一位教師，尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機(jī)會。
作為青年教師，我們要在二職中這個舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展，用求實書寫成長，用青春和熱情建立我們的教育事業(yè)，推動學(xué)校的發(fā)展;我們要虛心向老教師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!
作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。
老師們，二職中為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機(jī)遇，努力工作，用我們的激情和能力為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接學(xué)校希望的明天，用我們的創(chuàng)新和實干鑄就二職中更輝煌的未來!
校長對青年教師講話講稿篇十四
我要當(dāng)老師。
女孩15歲：孩子，將來你想要做什么?
我要當(dāng)老師。
女孩25歲：選擇當(dāng)老師你后悔嗎?
不，我不后悔，我一定要做個好老師。
這個女孩就是我。當(dāng)四年前實現(xiàn)從小的愿望走上教師崗位，當(dāng)懷著激動、欣喜的心情開始教師工作，我很快意識到：成為教師只是實現(xiàn)夢想的開始，我一定要成為一名優(yōu)秀的教師。
在思考中回想起以前每天經(jīng)過我們松江區(qū)的方塔幼兒園，看到門口書寫的一句話：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切"。我豁然開朗，這不就是一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的品質(zhì)嗎——把所有的愛無私地奉獻(xiàn)給每個孩子。
愛孩子首先要走近孩子，了解他們的所思所想所需。一個好老師會記得自己也曾是個孩子，因此理解全班孩子的恐懼、悲哀，激動和歡樂。
愛孩子必須尊重孩子。一個好老師要遵循孩子成長發(fā)展的自然規(guī)律，尊重孩子的獨立人格和自我意識，尊重孩子的個別差異。
愛孩子應(yīng)該信任孩子。孩子在嘗試時，一個好老師總是殷切地關(guān)注著，信任孩子的潛在力量，即使成果是那么微不足道。
愛孩子更要肯定和鼓勵孩子?？傋尯⒆用靼桌蠋熞呀?jīng)看到了他的成績。
我是這樣想也是這樣努力做的。
在孩子們中間我就象個大姐姐。學(xué)習(xí)時和孩子共同探索、發(fā)現(xiàn)周圍的秘密，分享和體驗成功的喜悅;游戲時和孩子一起全情投入，盡情嬉戲，開懷歡笑。當(dāng)孩子取得進(jìn)步，我都會給以贊許的眼神;當(dāng)孩子遇到困難，我決不吝惜一句鼓勵的話語。
每個班都會有一些某方面比較特殊的孩子，陸子珩就是其中之一。由于口吃嚴(yán)重，中班剛開始他總是被同伴取笑。每當(dāng)這時，他就會滿臉通紅，下意識地將身體蜷縮起來，希望能把自己藏好。他變得不愿意說，不喜歡笑。我的心里難受極了。為了盡快幫助孩子走出陰影，一方面我和家長積極聯(lián)系，介紹孩子的情況，共同商討教育對策;一方面和孩子溝通建立彼此的信任，通過日常的交流對話，幫助孩子克服養(yǎng)成的說話陋習(xí);另一方面通過教育引導(dǎo)使班里的孩子們懂得同伴間要團(tuán)結(jié)友愛、相互尊重。經(jīng)過一學(xué)年的培養(yǎng)，陸子珩在語言表達(dá)方面有了很大的進(jìn)步，他在繪畫等其他方面表現(xiàn)出來的才能也得到了同伴的肯定。看到孩子臉上日漸燦爛的笑容，我的喜悅、滿足無以言表。
幼兒。
教師的工作是瑣碎的，和孩子在一起并不都是歡聲笑語，有時我也感到沮喪煩心。每當(dāng)這時我就會想想孩子反饋給我的愛。
我會想起：有一次扁桃體發(fā)炎，說話聲音啞啞的。當(dāng)我第二天走進(jìn)教室，沈梓萱就把一盒潤吼糖遞給我“金老師，我讓媽媽買了這個，你吃了嗓子就不會疼了。”
我會想起：臨近教師節(jié)，還會有已經(jīng)畢業(yè)的孩子托爸爸媽媽給我捎來賀卡。
我會想起：換了班級，曾經(jīng)教過的姚藝、唐妍每天放學(xué)都從底樓跑上三樓看望我。
我會想起：當(dāng)我露出倦容，就會有敏感的孩子走過來對我說“金老師，你累了，休息一下，我來幫你敲敲背?！?/p>
愛是師生心靈溝通的橋梁。當(dāng)我的心和孩子的心緊緊相連，我感到自己的一切努力和付出都是值得的，我也因此更愛我的孩子們。
魯迅先生有句話："教育是植根于愛的。"愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。
教育事業(yè)是愛的事業(yè)。愛孩子我會努力使自己成為教育事業(yè)的創(chuàng)造者，形成腳踏實地、進(jìn)取開拓的工作態(tài)度;提高對教育實踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象的反思能力;不斷改進(jìn)自己的工作并形成理性的認(rèn)識;在富有時代精神的教育理念指導(dǎo)下，在教育實踐、反思、探索和創(chuàng)造中付出自己的心血，使之凝聚成教育智慧，充分展現(xiàn)出個性的獨特風(fēng)格。
閃耀出動人的光彩!
校長對青年教師講話講稿篇十五
一、總體目標(biāo)：
在全體教師、員工、學(xué)生、家長的共同努力之下，集小學(xué)六年教育之大成，為嘉祥成華培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀的骨干教師、優(yōu)秀班主任;為中學(xué)輸送更多的優(yōu)秀學(xué)生，為嘉祥成華的初中留下更多的優(yōu)秀學(xué)生;努力將我們嘉祥成華小學(xué)----級六年級組建設(shè)成為“浪漫溫馨、文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)拼搏”的優(yōu)秀年級組。
二、對年級組長的要求和建議：
1、制定好計劃，有備無患。安排好工作，收放自如。預(yù)設(shè)好困難，爭取外援。布置好任務(wù)，防微杜漸。
2、新教師融入老集體，老教師悅納新戰(zhàn)友。新朋老友，傳染聰明才智;群策群力，小諸葛匯成大智慧。
3、負(fù)責(zé)年級組的教育教學(xué)工作，組織召開年級組會議，研究教育教學(xué)、班級管理，搞好學(xué)生思想教育。
4、適時安排、組織召開家長會議，抓好學(xué)生政治思想、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，做好家校聯(lián)系工作。
5、加強(qiáng)年級組的集體活動，指導(dǎo)年級組教師和學(xué)生開展積極、有意的集體活動，發(fā)揮集體教育的作用。
三、對班主任的要求和建議：
1、挖掘教育素材，內(nèi)化德育工作：
在教學(xué)中應(yīng)該充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育素材，潛移默化地幫助學(xué)生逐步形成科學(xué)的人生現(xiàn)、正確的價值觀和唯物主義的世界現(xiàn)。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)，物化德育工作：
在教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉到學(xué)生瞬間閃現(xiàn)的智慧火花，加以引導(dǎo)，使之升華，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
3、搞好課外活動，優(yōu)化德育工作：
通過課內(nèi)外相結(jié)合，校內(nèi)外相結(jié)合，教師教育與家長教育相結(jié)合，學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合。努力做到：課內(nèi)長期滲透，課外集中拓寬。
4、聯(lián)系家庭社會，強(qiáng)化德育工作：
教育是一項系統(tǒng)工程。她還需要學(xué)生家長，把握住子女的思想脈膊，了解和掌握一定的教育學(xué)、心理學(xué)知識，輔助子女少走彎路，早日成材。她更需要全社會對教育的理解和關(guān)心，支持和幫助。
5、加強(qiáng)德育科研，深化德育工作：
加強(qiáng)德育科研，用科學(xué)的思想指導(dǎo)德育工作，用科學(xué)的方法從事德育工作，用科學(xué)的.程序規(guī)范德育工作，用科學(xué)的成果充實德育工作。讓德育工作更加體現(xiàn)人性、更加富有哲理、更加充滿活力。
四、對老師的要求和建議：
1、敬畏課堂、敬畏教學(xué)、敬畏教育：認(rèn)真?zhèn)湔n，消化吸收，爛熟于心，融于教學(xué)，運用自如，深入淺出。
2、尊重家長、關(guān)愛學(xué)生、精準(zhǔn)服務(wù)：激優(yōu)等生，好上加好;幫中等生，促其優(yōu)化;善待差生，學(xué)有所得。
3、大張旗鼓地開展素質(zhì)教育，理直氣壯地狠抓教學(xué)質(zhì)量：應(yīng)試教育認(rèn)分不認(rèn)人，目中無人;素質(zhì)教育認(rèn)分更認(rèn)人，目中有人。
4、過去的教師，要給學(xué)生一碗水，自己必須是一桶水;今天的教師，要給學(xué)生一滴水，自己必須是長流水。
5、過去的教育是不斷地尋找適合教育模式的孩子;現(xiàn)在的教育是不斷地尋找適合孩子的教育方式。
校長對青年教師講話講稿篇十六
各位老師：
大家下午好!你們留給我的初步印象就是：女的長的漂亮，男的長的帥。一個個渾身上下都充滿了激情，充滿了斗志。在此，我代表學(xué)校對你們加入~~學(xué)校這個大家庭表示熱烈的歡迎，有了你們的加入，我們這個家會更具生機(jī)與活力!
此值你們教師生涯翻開新的一頁，請思考一個問題：“成為一名教師意味著什么?”是否意味著有了一個鐵飯碗，或是意味著得到那些世俗意義的功名利祿?我想更應(yīng)該意味著信仰，意味著將教育這一事業(yè)放置于自己存在的核心。獲得薪酬不是我們的目的，外在的肯定也只是額外的獎賞;最重要的，是我們要一顆熱愛教育之心，它是我們激情的源泉以及歸宿，是我們生存于世的意義所在。下面就以“六個心”、“三個希望”來談?wù)勅绾螢樽约洪_辟一片生長的沃土。
1.鍛造靜心：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，靜心是教師職業(yè)精神的核心，教師所需的靜氣就是遠(yuǎn)離俗氣，靜下心來備好每一堂課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與學(xué)生對話;靜下心來研究學(xué)問，靜下心來讀書，靜下心來總結(jié)規(guī)律，靜下心來反思言行，以便超越自己，以便超越過去。
2.堅守誠心：古今中外、從企業(yè)到教育，無論做生意還是做學(xué)問，誠心都是立足的根基。忠誠勝于能力，作為教師更要有誠心。這是一個教師必備的、最基本的心態(tài)。具有敬業(yè)精神的教師，無論何時何地何種狀態(tài)都會主動、自主、自覺地意識到自己職業(yè)的社會責(zé)任和道德責(zé)任，都會憑借隱藏在內(nèi)心的意識活動盡職盡責(zé)，一絲不茍地對待教育中的任何一件事，把教學(xué)生涯中的每段時光都作為自己終生事業(yè)的一部分。在物欲橫流的今天，無論時間、地位、環(huán)境怎樣改變，唯有堅守敬業(yè)和誠心，才能盛開幸福之花，香遠(yuǎn)益清，灼灼其華。
3.堅持恒心：作為教師必須有恒心。學(xué)生時代，我們也許曾為自己的美好未來設(shè)計過藍(lán)圖，用火一樣的年輕激情去構(gòu)思過教育崗位上的絢爛，可是真正走上教學(xué)崗位以后，我們可能會感到教師平凡而瑣碎的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力，所以會迷茫和動搖。年輕的老師們，請不要放棄，不要在五年內(nèi)放棄，請相信耐心和恒心總會得到報酬的。
4.擁有愛心：教育是根植于愛的。馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人。唯有愛，教師才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，才會把辛苦的教育事業(yè)當(dāng)作樂趣來從事，它能使教師感到每個學(xué)生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關(guān)懷和擔(dān)心”。教師心中不能沒有愛，不要抽象地追求偉大，而要把平凡的工作做成偉大，是為師的責(zé)任，是為師的信念，是為師的愛心。
5.保持耐心：“有耐心的人，無往不利”耐心需要特別的勇氣，對理想和目標(biāo)全身心地投入，成長過程中并不會是一帆風(fēng)順，唯有堅忍不拔的決心才能戰(zhàn)勝任何困難。工作的苦難其實是對你的磨煉，他人的輕視其實是上進(jìn)的動力，當(dāng)你停止抱怨、平息怒氣，開始樂于吃苦、勇于爭氣時，成功也就離你越來越近。所以請記住，年輕的你們應(yīng)該有耐心，沉住氣，時刻以笑臉來面對學(xué)生、面對工作、面對生活。
6.樹立信心：價值產(chǎn)生信心，信心產(chǎn)生熱忱，而熱忱則征服世界。很多時候教師的情緒直接影響到學(xué)生的情緒，教師對學(xué)生的程度也會無意識中影響到學(xué)生的發(fā)展，一句贊美的話語可能就會使一個差生進(jìn)步，正如心理學(xué)上著名的羅森塔爾效應(yīng)。所以教師要對學(xué)生有足夠的信心和對自己有足夠的信心。
三個希望：
希望你們把學(xué)校當(dāng)作一個家，一種內(nèi)心的認(rèn)可和態(tài)度，做到同甘苦，共并進(jìn)。只有大家和睦相處，彼此之間才會擁有珍愛，擁有快樂，才會互相幫助、共同扶持。有什么困難找學(xué)校，我們會盡最大努力幫助你們!因為學(xué)校就是你們的家，我們的心永遠(yuǎn)為你們敞開。同時，我們這個大家庭的每個成員只要把平凡的細(xì)節(jié)做到極致并堅持下去，學(xué)校就是一個溫馨的家庭!
希望你們學(xué)為人師，行為示范，關(guān)愛學(xué)生，引導(dǎo)成長。要用自己淵博的學(xué)識、高尚的品行教育和影響廣大學(xué)生，真正成為受學(xué)生歡迎和敬重的良師益友。學(xué)生在我們心中有多重，我們在學(xué)生心中就有多重。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
希望你們刻苦鉆研，終身學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新。
校長對青年教師講話講稿篇十七
女士們先生們，大家好!
很久沒見面的朋友，忽然對我說她也許今年就結(jié)婚了。
而我這個俗人，劈頭就問，他有沒有錢?多大年紀(jì)了?做什么的?
她不滿地說，有你這樣的人么?你怎么不問，對我好不好?在一起開不開心?
哎，看我，還沒有愛過，已經(jīng)到了老去的年紀(jì)。已經(jīng)開始去想更現(xiàn)實的東西。
世界上哪有那么多的你儂我儂。我只是想，就算要相濡以沫，起碼彼此要有唾沫給對方吧。
兩個人在一起開心就是一切了?不是沒有人深深相愛最終還是痛哭著分手的。不為別的，只是這個世界，如此現(xiàn)實。你信不信，若是有一天，連活都活不下去了，談什么愛啊，開心啊。兩個人說不定會彼此仇視，說不定大家都覺得，沒有對方，自己會好很多。
我是這么啰嗦，這么喜歡潑冷水的人。兩個人甚至為此吵了起來，互相的傷害，互相的罵。她說，就算是你說的那樣，我也不會后悔的。
其實我的這位朋友，一直渴望安定美滿的生活，一直希望有人可以給她寵愛。我總是想，這些年里，我沒有見過她的這些年里，她過的，還好嗎?但是我從來沒有真的去關(guān)心過。她想必是恨我的。恨我一直沒有在場，卻在這時候跳出來，指手畫腳。對她的生活，對她的愛情，對她的愛人，對她的幸福，滿心懷疑，沒有祝福。
可是我就是這樣的一個人。我就是這樣自以為是的認(rèn)為，我有資格，去插手她的選擇。我何嘗不知道這是損陰德的，寧拆一座廟，不拆一樁婚。可是這是她的婚姻。而她對我來說，很重要。
又要說對不起了。
對不起。真的對不起。對你，說了那樣的話。
如果你真的做了決定，我怎么會沒有祝福?
祝福你，我的朋友。希望你可以和他，永遠(yuǎn)相愛，永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)安定，永遠(yuǎn)美滿。
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