通過制定方案，我們可以更好地安排時(shí)間和資源，從而更好地實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。要制定一個(gè)完美的方案，需要我們明確目標(biāo)和需求。在下面的范文中，我們可以看到一些不同領(lǐng)域的方案設(shè)計(jì)和實(shí)施過程。
拼裝社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)方案篇一
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化，幫助少年兒童擁有快樂的課外生活。讓更多學(xué)生在提供展示的舞臺(tái)上挑戰(zhàn)自我，展示自我，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，構(gòu)建一個(gè)自我發(fā)展、自主管理的和諧校園環(huán)境，興隆小學(xué)決定組織全校學(xué)生開展社團(tuán)活動(dòng)，特制定社團(tuán)活動(dòng)方案如下：
1、學(xué)生社團(tuán)是現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的重要資源，隨著課外教育活動(dòng)的不斷拓展，學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)成為發(fā)展學(xué)生自主管理的新型課堂，成為課外教育活動(dòng)有效開展的重要載體，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
2、學(xué)生社團(tuán)在學(xué)校校園文化建設(shè)中起到了提升層次、構(gòu)建載體、凝聚學(xué)生、群體示范的作用，從而形成學(xué)校的品牌項(xiàng)目。
3、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方式靈活，活動(dòng)內(nèi)容豐富，為學(xué)生提供了展示自己愛好與技能的廣闊舞臺(tái)。通過這一展示舞臺(tái)，鍛煉隊(duì)員的身體素質(zhì)，促進(jìn)隊(duì)員身心發(fā)展；培養(yǎng)隊(duì)員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力；豐富隊(duì)員的知識(shí)，盡最大可能地發(fā)揮出自己的才智，挖掘自身最大的潛力。
1、宣傳到位：做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。班主任要利用班會(huì)向?qū)W生宣傳，利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳。興趣小組要本著學(xué)生自愿參加的原則，本著義務(wù)輔導(dǎo)（即免費(fèi)）的原則，先由校隊(duì)興趣組輔導(dǎo)教師和班主任商議選取有特長(zhǎng)的學(xué)生參加校隊(duì)興趣組的訓(xùn)練，其余的學(xué)生則留在教室里由指定的責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平高的教師組織班隊(duì)興趣組的活動(dòng)。每學(xué)期第一周為宣傳報(bào)名時(shí)間。
2、全力支持：學(xué)生如數(shù)準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)訓(xùn)練地點(diǎn)，輔導(dǎo)老師接手后，一定要先清點(diǎn)人數(shù)再訓(xùn)練，沒到的學(xué)生要弄清去向并在記錄冊(cè)上寫明。希望各班任課教師全力支持，學(xué)校將在期末設(shè)立支持特長(zhǎng)獎(jiǎng)專門對(duì)各班的支持特長(zhǎng)訓(xùn)練進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、精心輔導(dǎo)：學(xué)生活動(dòng)時(shí)就能有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，同時(shí)也能克服老師們?cè)谳o導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性。各輔導(dǎo)老師必須把學(xué)生全員帶在身邊進(jìn)行輔導(dǎo)，老師不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，不允許讓學(xué)生放任自流的自由活動(dòng)，下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。注：視訓(xùn)練的情況，校隊(duì)興趣組可以延遲最多二十分鐘結(jié)束訓(xùn)練，不可更晚，但必須固定并且通知家長(zhǎng)。
4、關(guān)愛學(xué)生：要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，保證活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材等的安全性，防止意外事故的.發(fā)生。專用活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作、使用后的清潔衛(wèi)生。
5、成果展示：加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評(píng)比活動(dòng)，通過這樣的活動(dòng)，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和方法，使活動(dòng)的水平得到進(jìn)一步的提高。
6、我們的口號(hào)：
參加一個(gè)社團(tuán)，培養(yǎng)一種興趣；
學(xué)會(huì)一門知識(shí)，練就一項(xiàng)技能；
體會(huì)一個(gè)成功，享受一份快樂
（一）社團(tuán)的安排：
1、時(shí)間：每周安排兩次社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，一次安排在每星期二下午，一次時(shí)間安排在每星期四下午，全部的社團(tuán)活動(dòng)都統(tǒng)一在這個(gè)時(shí)候，便于老師統(tǒng)一安排，也使學(xué)校形成一種濃濃的社團(tuán)氛圍。
2、成員：全校共有3個(gè)社團(tuán)，分別是體育社團(tuán)（籃球、乒乓球、跳繩、踢毽子）技能社團(tuán)（電腦繪畫、手工制作、硬筆書法、軟筆書法、象棋）藝術(shù)社團(tuán)（舞蹈、合唱）面向3－6年級(jí)的有興趣愛好的學(xué)生，原則上每個(gè)學(xué)生只能報(bào)一個(gè)社團(tuán)。每個(gè)社團(tuán)的負(fù)責(zé)老師可以跨年級(jí)選擇成員。每個(gè)社團(tuán)在16個(gè)人左右。
3、地點(diǎn)：學(xué)校專用教室或操場(chǎng)等活動(dòng)區(qū)域。
第一階段（三月上旬）：各班級(jí)學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)及興趣愛好自由報(bào)名；
第三階段（四月份開始）：各社團(tuán)自行展開活動(dòng)；
第四階段（六月下旬）：各社團(tuán)活動(dòng)展示，每天下午安排一個(gè)社團(tuán)的展示，比如安排書畫展，乒乓球展示等。
學(xué)生社團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：王文堅(jiān)
副組長(zhǎng)：楊寧、秦小娟
成員：白艷、楊曉娟王沖、焦巧
拼裝社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)方案篇二
為提升全縣教職工團(tuán)隊(duì)凝聚力，不斷提高教職工綜合素質(zhì)，以教職工的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生及學(xué)校的發(fā)展，擬定期開展教職工社團(tuán)活動(dòng)，縣教育工會(huì)決定組建教職工社團(tuán)。教職工社團(tuán)是從教職工的真實(shí)需求出發(fā)，在自愿的基礎(chǔ)上組建的群眾組織，打破年齡、學(xué)科和學(xué)校界限，讓興趣愛好相近的教師，發(fā)揮特長(zhǎng)，開展有益于身心健康的活動(dòng)。內(nèi)容涵蓋文化藝術(shù)類、體育競(jìng)技類、信息科技類、生活休閑類、公益服務(wù)類等，旨在喚醒教工主體意識(shí)，豐富教工文化，鍛煉教工專業(yè)、生活、休閑技能，形成自發(fā)的交流平臺(tái)，活躍團(tuán)隊(duì)生活，增強(qiáng)教職工工作自信力與個(gè)人魅力。
教職工社團(tuán)以豐富教職工業(yè)余文化生活、繁榮校園文化、提高綜合素質(zhì)、促進(jìn)教職工全面發(fā)展為宗旨，目的是活躍校園文化，調(diào)節(jié)工作節(jié)奏，倡導(dǎo)文明、健康生活方式，為廣大教職工服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)中心工作服務(wù)。
1、通過藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)的藝術(shù)熏陶，激發(fā)教工愛美情操，發(fā)揮藝術(shù)潛能，提高藝術(shù)素養(yǎng)。
2、通過體育類社團(tuán)活動(dòng)的情趣運(yùn)動(dòng)，掌握一定的體育技能技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
3、通過科技類社團(tuán)活動(dòng)的.實(shí)踐操作，激發(fā)教工探索實(shí)踐的興趣，培養(yǎng)善于思考、善于發(fā)現(xiàn)，善于動(dòng)手的能力。
4、通過文學(xué)類社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)作，拓展思維、豐富感受，牽手文學(xué)、滋養(yǎng)生命。
5、通過生活類社團(tuán)的活動(dòng)開展，愉悅身心、舒緩壓力，陶冶情操、增強(qiáng)自信。
6、通過公益類社團(tuán)的活動(dòng)開展，走出學(xué)校、回報(bào)社會(huì)，樹立教師良好形象，為創(chuàng)設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
（一）組建原則
各學(xué)校工會(huì)根據(jù)本校實(shí)際，按照社團(tuán)種類組織教職工自愿報(bào)名組建相關(guān)社團(tuán)，縣直學(xué)校工會(huì)原則上每校至少組建一個(gè)有特色的縣級(jí)社團(tuán)活動(dòng)中心，能承辦全縣此類項(xiàng)目活動(dòng)，由學(xué)校工會(huì)向縣教育工會(huì)申請(qǐng)成立。
各學(xué)校工會(huì)根據(jù)實(shí)際組建多個(gè)小社團(tuán)，以社團(tuán)活動(dòng)為載體開展職工活動(dòng)，豐富職工文化生活。由學(xué)校教職工基于共同的興趣、愛好自愿組織并申請(qǐng)，經(jīng)校工會(huì)批準(zhǔn)成立的校內(nèi)群眾團(tuán)體。
1.教職工15人以上，基于共同的興趣、愛好，均可以向校工會(huì)申請(qǐng)成立社團(tuán),原則上每個(gè)會(huì)員參加一個(gè)社團(tuán)，目標(biāo)是職工全員參與職工社團(tuán)活動(dòng)。
2.每個(gè)教職工社團(tuán)設(shè)一名社團(tuán)負(fù)責(zé)人（社長(zhǎng)），負(fù)責(zé)人在校工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)制定社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，組織社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展社團(tuán)會(huì)員，撰寫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)等社團(tuán)組織工作，是保證社團(tuán)活動(dòng)有序健康開展的責(zé)任人。
3.教職工社團(tuán)實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理，視活動(dòng)開展情況由校工會(huì)決定成立或取消社團(tuán)。
4.教工社團(tuán)根據(jù)需要開展文化和文體交流活動(dòng)，參加校內(nèi)外的相關(guān)比賽活動(dòng)。
（二）社團(tuán)種類
藝術(shù)類、文學(xué)類、體育類、生活類、科技類、公益類
（三）活動(dòng)要求
1、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人根據(jù)團(tuán)員具體情況、個(gè)人專長(zhǎng)確定活動(dòng)專題，制定全期活動(dòng)計(jì)劃。定期輪流開展社團(tuán)活動(dòng)。
2、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人在活動(dòng)過程中要重落實(shí)、抓實(shí)效、拓開展，及時(shí)了解教師對(duì)活動(dòng)的真實(shí)感受，同時(shí)要有計(jì)劃、有總結(jié)，組織團(tuán)員輪流撰寫活動(dòng)信息或活動(dòng)心得，及時(shí)上報(bào)教育工會(huì)，確保活動(dòng)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性，避免盲目性和隨意性。
3、社團(tuán)負(fù)責(zé)人對(duì)每次的活動(dòng)情況做好記錄。
（四）扶持措施
1、單位工會(huì)免費(fèi)提供活動(dòng)地點(diǎn)、設(shè)施設(shè)備、茶水等。
2、單位工會(huì)根據(jù)各社團(tuán)的具體情況提供適量經(jīng)費(fèi)，用于聘請(qǐng)指導(dǎo)老師等。
3、單位工會(huì)負(fù)責(zé)發(fā)布活動(dòng)信息，提供交流平臺(tái)。
4、年終縣教育工會(huì)各學(xué)校工會(huì)組織將根據(jù)各社團(tuán)活動(dòng)情況及成效適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
縣直各學(xué)校工會(huì)3月30日前將擬承辦的縣級(jí)職工社團(tuán)活動(dòng)中心項(xiàng)目上報(bào)縣教育工會(huì)。
各單位工會(huì)要及時(shí)將社團(tuán)活動(dòng)情況進(jìn)行宣傳報(bào)道。
xx縣教育工會(huì)聯(lián)合會(huì)
20xx年3月8日
拼裝社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)方案篇三
性、競(jìng)爭(zhēng)性，活躍我校學(xué)生社團(tuán)文化生活，推動(dòng)我校社團(tuán)的發(fā)展。
嵩縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)花樣跳繩社團(tuán)
每周星期三下午第三節(jié)課時(shí)間
組長(zhǎng)：趙文藝
副組長(zhǎng)：周萍、李紅霞
成員：李會(huì)斌、程小飛、曾進(jìn)濤
具體實(shí)施人：各社團(tuán)具體負(fù)責(zé)教師
1到6年級(jí)每班五名
校園操場(chǎng)
(一)活動(dòng)前期(3月14日到到-4月9日)
1、制定社團(tuán)活動(dòng)方案。
2、做好活動(dòng)的前期宣傳工作，學(xué)生報(bào)名。
3、準(zhǔn)備活動(dòng)物品。
4、對(duì)報(bào)名學(xué)生進(jìn)行基本技能測(cè)試，確定學(xué)員名單。
（3月28日進(jìn)行）。
5、活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
(二)活動(dòng)中期(4月11日到到-4月底)
1、組織學(xué)員進(jìn)行各類跳繩訓(xùn)練。
2、編排花樣跳繩。
3、花樣跳繩訓(xùn)練。
4、準(zhǔn)備校園藝術(shù)節(jié)的表演節(jié)目。
(三)活動(dòng)匯報(bào)演出。(5月)
1、籌劃演出服裝，學(xué)員準(zhǔn)備。
2、帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行演出前的排練。
3、校園藝術(shù)節(jié)花樣跳繩節(jié)目表演。
(四)活動(dòng)后期（5月―6月底）。
1、社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行正常訓(xùn)練。
2、活動(dòng)小結(jié)。
1、輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)每一次活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行。
2、每一次活動(dòng)嚴(yán)格考勤，并做好記錄。
3、要求每一位學(xué)員注意安全，避免不安全事故的發(fā)生。
拼裝社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)方案篇四
為提高我校學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣科，學(xué)校非常重視航模活動(dòng)的開展。為了真正做到以人為本、一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切，以及確保在新的學(xué)期中能使活動(dòng)的開展井然有序，特制定如下計(jì)劃：
多功能教室
每周四第六節(jié)課
1、了解航模的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的航模飛行水平。
2、 掌握基本的航模操控方法，正確操控航模。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛航模的興趣，感受航模帶來(lái)的快樂。
1、社團(tuán)成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)多功能教室，每次上課檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，認(rèn)真訓(xùn)練。
3、保持教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
第1周：
總結(jié)上學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)情況，觀看航模表演視頻。
第2周：
1、檢查學(xué)生準(zhǔn)備的材料。
2、復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第3周：
1、練習(xí)折疊紙飛機(jī)。
2、學(xué)習(xí)飛行方法。
第4周：
1、進(jìn)行紙飛機(jī)飛行比賽。
2、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
第5周：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)航模飛行，如何進(jìn)行穩(wěn)定操控。
3、學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。
飛行練習(xí)，起飛、降落。
復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容，繼續(xù)學(xué)習(xí)飛行技術(shù)，平穩(wěn)飛行前進(jìn)。復(fù)習(xí)飛行前進(jìn)方法，進(jìn)行總結(jié)。 進(jìn)行飛行比賽，進(jìn)行總結(jié)。 飛行訓(xùn)練，左轉(zhuǎn)練習(xí)。
復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容，并進(jìn)行指導(dǎo)總結(jié)。 飛行訓(xùn)練，右轉(zhuǎn)練習(xí)。復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容，指導(dǎo)總結(jié)。 飛行訓(xùn)練，后退練習(xí)。進(jìn)行航模飛行比賽。
復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)過的內(nèi)容，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
拼裝社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)方案篇五
1、輔導(dǎo)教師：周慧敏。
2、輔導(dǎo)時(shí)間：每周輔導(dǎo)一次，每次90分鐘。
3、輔導(dǎo)內(nèi)容。
第1周扶把組合練習(xí)。
1．練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì)。
2．交待舞蹈的常規(guī)要求。
3．隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作。
4．復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合。
第4-5周1．手位組合練習(xí)。2．大眾健身操一級(jí)練習(xí)。3．上學(xué)期兩個(gè)成品舞蹈練習(xí)。
1．練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。
2．復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作。
3．鍋莊舞教學(xué)。
第9-10周。
1．練習(xí)壓胯的動(dòng)作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。
2．舞蹈練習(xí)。
3．學(xué)習(xí)小碎步組合。
4．學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的。
舞蹈形式。
復(fù)習(xí)并排練匯報(bào)演出的舞蹈。
第16周。
1．復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功及舞蹈。
2．考核總結(jié)。
舞蹈社團(tuán)目前有成員35人，每周四下午開展社團(tuán)活動(dòng)，主要通過練習(xí)舞蹈基礎(chǔ)和形體訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作，來(lái)增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力、訓(xùn)練團(tuán)員的舞蹈感覺，以及培養(yǎng)團(tuán)員的形體氣質(zhì)。舞蹈文化教育，是素質(zhì)教育中的重要方面，舞蹈社團(tuán)還通過觀摩一些舞蹈的錄像資料、舞蹈現(xiàn)場(chǎng)秀，講解各個(gè)舞種的淵源與區(qū)別，來(lái)增加同學(xué)們對(duì)舞蹈的理解力和鑒賞力，豐富同學(xué)們對(duì)舞蹈藝術(shù)的了解，培養(yǎng)孩子們的個(gè)性，提高她們的藝術(shù)修養(yǎng)。
四月:編排舞蹈《竹筒聲聲》，欣賞民族舞的資料。
五月:編排舞蹈待定六月:總結(jié)《在升旗儀式上》。
《竹筒聲聲》。
拼裝社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)方案篇六
在聽障人無(wú)聲的世界，手語(yǔ)是他們交際和思維的主要工具。為了引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注無(wú)障礙溝通，關(guān)愛聽障人群，建立友善溫暖的社會(huì)新環(huán)境，手語(yǔ)社本著“用手劃出彩虹，讓愛成為行動(dòng)”的夢(mèng)想，建立一座與聽障人溝通的橋梁，通過讓更多的同學(xué)學(xué)習(xí)手語(yǔ)，拉近健聽人與聽障人的距離，使健聽人與聽障人能夠無(wú)障礙的交流，讓聽障人感受到普通人對(duì)他們的關(guān)愛，感受到社會(huì)大家庭的溫暖，對(duì)生活充滿信心，與健聽人一樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
手語(yǔ)社以“推廣手語(yǔ)，傳播愛心”為宗旨，以“提高當(dāng)代學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)愛心，關(guān)愛殘疾人，建立友善溫暖的社會(huì)和諧大家庭”為目標(biāo)，通過組織和指導(dǎo)社員學(xué)習(xí)手語(yǔ)，了解無(wú)聲世界，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)聾人朋友，身殘志不殘”的精神，倡導(dǎo)人間真、善、美的和諧統(tǒng)一。
手語(yǔ)社的夢(mèng)想是通過自己的努力動(dòng)員在校學(xué)生和社會(huì)力量，推動(dòng)無(wú)障礙事業(yè)，希望引起更多人的關(guān)注，學(xué)習(xí)手語(yǔ)，走近生活在無(wú)聲世界里的兄弟姐妹們，關(guān)愛他們，建立起友善溫暖的社會(huì)和諧大家庭。
手語(yǔ)社的主題精神為：“關(guān)愛聽障人，從溝通無(wú)障礙開始；將關(guān)愛付諸實(shí)踐，從推廣手語(yǔ)開始。讓更多的人主動(dòng)去關(guān)愛，讓更多的聾啞人得到關(guān)愛”。誓愿用自己小小的力量溫暖無(wú)聲世界的堅(jiān)冰，向社會(huì)各界招手呼喚愛。
為了豐富校園文化生活和同學(xué)們的語(yǔ)言知識(shí)，幫助廣大殘疾人，加快聾人朋友回歸社會(huì)主流的步伐，促進(jìn)信息、語(yǔ)言文化交流無(wú)障礙環(huán)境的形成和社會(huì)精神文明建設(shè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)！我們的口號(hào)是：“指尖之舞，心靈之語(yǔ)！建立和諧大家庭，靠我們共同努力！”
希望手語(yǔ)社的成立能讓更多喜歡手語(yǔ)的人獻(xiàn)出自己的一片愛心，關(guān)注聽障人生活并支持殘疾人事業(yè)。同時(shí)，也希望有更多的同學(xué)加入到我們的社團(tuán)，加入到這支特殊而又神圣的隊(duì)伍中來(lái)，讓我們與這個(gè)社會(huì)多一份溝通、多一份理解、多一份融入、多一份友愛，更多一份力量！
手語(yǔ)社活動(dòng)設(shè)想如下：
1、開設(shè)手語(yǔ)課程，請(qǐng)專業(yè)的老師對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行講授。
2、定期組織大家通過各種方式學(xué)習(xí)手語(yǔ)。
3、定期在校內(nèi)舉行手語(yǔ)宣傳，讓更多的同學(xué)了解手語(yǔ)，關(guān)注聾啞人，加入我們的隊(duì)伍。（具體宣傳方式有海報(bào)、宣傳單、手語(yǔ)角、手語(yǔ)表演等）
4、在可行的情況下，走出校外，面向社會(huì)宣傳。
5、與省市殘聯(lián)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的的.支持和認(rèn)可，建立良好的合作關(guān)系。在學(xué)習(xí)手語(yǔ)后，組織有意愿的同學(xué)參加手語(yǔ)初級(jí)考試，合格者由正規(guī)手語(yǔ)培訓(xùn)中心頒發(fā)證書。
6、邀請(qǐng)身殘志堅(jiān)的成功人士做報(bào)告。
7、參觀聾啞學(xué)校并與學(xué)校學(xué)生結(jié)對(duì)子，通過手語(yǔ)交流等聯(lián)誼活動(dòng)為他們獻(xiàn)愛心。
拼裝社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)方案篇七
積極向上的校園文化能夠促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)方面發(fā)揮著重要的作用。為了進(jìn)一步的促進(jìn)我校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，充分展示社團(tuán)的風(fēng)采，更好的'繁榮豐富校園文化生活，為和諧校園建設(shè)作貢獻(xiàn)，將于20__年3月至4月舉辦“云南財(cái)經(jīng)大學(xué)第五屆學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)”。本次文化節(jié)的活動(dòng)安排預(yù)定如下:
云南財(cái)經(jīng)大學(xué)第五屆學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)
自信青春，見證成長(zhǎng)
20__年3月中旬――4月下旬
云南財(cái)經(jīng)大學(xué)校區(qū)
主辦:共青團(tuán)云南財(cái)經(jīng)大學(xué)委員會(huì)
云南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
承辦:云南財(cái)經(jīng)大學(xué)各學(xué)生社團(tuán)
云南財(cái)經(jīng)大學(xué)全體師生員工
20__年3月16日――20__年3月23日為本次社團(tuán)文化節(jié)籌備階段
(該階段各社團(tuán)提交活動(dòng)策劃，預(yù)算及相關(guān)材料)
20__年3月24日啟動(dòng)儀式
20__年3月24日――4月16日(為期四周)，為社團(tuán)主題活動(dòng)月
20__年4月17日，完成本年度社團(tuán)的評(píng)比
20__年4月下旬，閉幕式(具體時(shí)間另行通知)
1、啟動(dòng)儀式
2、主題月活動(dòng)(為期四周)
拼裝社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)方案篇八
”合唱團(tuán)。
合唱隊(duì)員的選拔如建一座大廈的地基，是一支合唱團(tuán)生命力的源泉，是直接影響合唱團(tuán)發(fā)展的關(guān)鍵工作，一定要嚴(yán)格把關(guān)：
讓學(xué)生在沒有鋼琴和伴奏的條件下唱歌，從而檢查學(xué)生的音準(zhǔn)、表演能力、音樂理解能力。
采用音程和旋進(jìn)行基本測(cè)試。
考查學(xué)生的音量、音色、音域。
4.正確區(qū)分好合唱與獨(dú)唱的關(guān)系。
設(shè)立合唱團(tuán)指揮、指導(dǎo)教師（聲樂指導(dǎo)教師及聽音指導(dǎo)教師）、鋼琴伴奏教師、合唱團(tuán)領(lǐng)唱、聲部長(zhǎng)4人（高聲部、低聲部）負(fù)責(zé)各聲部管理、組織學(xué)生練唱、及時(shí)了解反饋團(tuán)員的練習(xí)情況。
基礎(chǔ)課：樂理、視唱、練耳。
專業(yè)課：聲樂課（呼吸訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練、節(jié)奏訓(xùn)練、吐字咬字訓(xùn)練）。
排練課：合唱隊(duì)排練（發(fā)聲訓(xùn)練、練一些簡(jiǎn)單的小曲子、合唱作品訓(xùn)練）。
欣賞課：觀摩演出、欣賞優(yōu)秀合唱作品及音樂作品。
分定期訓(xùn)練和非定期訓(xùn)練：每周四下午定期訓(xùn)練（非定期訓(xùn)練因演出需要定）。
4.合唱團(tuán)每年組織與外校交流演出。
7.合唱團(tuán)團(tuán)員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的責(zé)任感。積極、自覺、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)的參加排練及演出等各項(xiàng)活動(dòng)。如無(wú)疾病等特殊原因不得遲到、早退或請(qǐng)假。
無(wú)故遲到或早退二十分鐘，累計(jì)兩次算一次缺席。
在學(xué)校配備的聲樂教室進(jìn)行合唱訓(xùn)練、購(gòu)置合唱歌曲集、音響設(shè)備、教學(xué)用琴等。
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期。
指導(dǎo)教師：何麗娟。
為了豐富校園文化生活，挖掘?qū)W生的音樂潛能，提高其音樂修養(yǎng)及自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用合唱表達(dá)情感，與他人溝通、融洽感情，乃至和諧地和他人合作、形成一種與人共事的的團(tuán)隊(duì)精神。感悟個(gè)人在藝術(shù)小舞臺(tái)乃至社會(huì)大舞臺(tái)中的角色位置，感悟個(gè)人對(duì)集體、對(duì)生活的責(zé)任，體現(xiàn)了藝術(shù)育人的特殊功能，特成立合唱社團(tuán)。為了使活動(dòng)順利高效的開展，現(xiàn)將20xx學(xué)年下學(xué)期活動(dòng)情況作如下安排：
名合唱隊(duì)員。
下巴緊。在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來(lái)比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。
并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、聞花香練習(xí)來(lái)體會(huì)胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練。
每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對(duì)于不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。
音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。
七月份：合唱曲訓(xùn)練。
通過合唱社團(tuán)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力小學(xué)合唱社團(tuán)活動(dòng)方案活動(dòng)方案。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
拼裝社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)方案篇九
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入講話精神，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下，堅(jiān)持“知識(shí)探究、能力提升、素質(zhì)培養(yǎng)、人格養(yǎng)成”四位一體，以素質(zhì)拓展為目的，實(shí)施“百千萬(wàn)計(jì)劃”，打造社團(tuán)品牌特色，推動(dòng)我校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，繁榮我校校園文化。
通過“大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)年”活動(dòng)的開展，從社團(tuán)的規(guī)模建設(shè)、社團(tuán)的組織管理和社團(tuán)的活動(dòng)設(shè)計(jì)三個(gè)方面，形成百家社團(tuán)、千項(xiàng)活動(dòng)、萬(wàn)名學(xué)生參與的格局，擴(kuò)大社團(tuán)規(guī)模，健全社團(tuán)管理，優(yōu)化社團(tuán)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)的思想育人、環(huán)境育人、情感育人、管理育人效果，逐步營(yíng)造交流思想、切磋技藝、互相啟迪、增進(jìn)友誼的社團(tuán)文化氛圍。
成立安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生“大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。分管學(xué)生工作的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員包括校辦公室、黨委組織部、黨委宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、研究生處、科研處、保衛(wèi)處、團(tuán)委、圖書館、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、后勤服務(wù)集團(tuán)、體育教學(xué)部、各學(xué)院黨委、思政教研部負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在團(tuán)委，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌“學(xué)生社團(tuán)建設(shè)年”各項(xiàng)活動(dòng)的開展。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)(20xx年1月―3月)
校團(tuán)委及各學(xué)院(部)廣泛宣傳，積極動(dòng)員，使廣大學(xué)生明確社團(tuán)建設(shè)的意義，充分調(diào)動(dòng)廣大青年學(xué)生的積極性。廣泛利用校園網(wǎng)、廣播臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)、校報(bào)、手機(jī)報(bào)、微博等媒體，宣傳學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的重要意義，營(yíng)造良好氛圍，推動(dòng)社團(tuán)建設(shè)深入開展。
(二)組織實(shí)施(20xx年4月-12月)
學(xué)校“學(xué)生社團(tuán)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)社團(tuán)建設(shè)工作的組織和協(xié)調(diào)，學(xué)院學(xué)生工作主要負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌本單位的社團(tuán)建設(shè)各項(xiàng)工作。各社團(tuán)按照校團(tuán)委的總體規(guī)劃，明確目標(biāo)，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)生社團(tuán)建設(shè)年”的各項(xiàng)工作。
(三)總結(jié)表彰階段(20xx年12月-1月)
學(xué)校對(duì)社團(tuán)建設(shè)活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，評(píng)選“十佳社團(tuán)指導(dǎo)教師”、“十佳社團(tuán)干部”、“十佳社團(tuán)”并舉行頒獎(jiǎng)晚會(huì)。對(duì)于在“大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)年”活動(dòng)中表現(xiàn)特別優(yōu)異的社團(tuán)可晉升為校級(jí)直屬社團(tuán)。
(一)積極鼓勵(lì)，正確導(dǎo)向，把握學(xué)生社團(tuán)的航標(biāo)。要始終圍繞育人開展工作，對(duì)社團(tuán)組織進(jìn)行目標(biāo)調(diào)控，使社團(tuán)能夠始終堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)和方向，注重理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)社團(tuán)及時(shí)調(diào)整階段性的目標(biāo)，使社團(tuán)活動(dòng)既貼近學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活，符合學(xué)生需求，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，又順應(yīng)時(shí)代潮流，適合社會(huì)發(fā)展需要。
(二)深化實(shí)踐，寓教于樂，實(shí)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能。學(xué)生社團(tuán)是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，要通過組織內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極健康、格調(diào)高雅的社團(tuán)活動(dòng)，在友好、理解、雙向的氛圍中，完成思想政治教育的任務(wù)要求。
(三)突出重點(diǎn)，分類指導(dǎo)，營(yíng)造學(xué)生社團(tuán)的特色。特色的才是長(zhǎng)久的。各單位要對(duì)不同的學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行分類指導(dǎo)，要大力扶持理論學(xué)習(xí)類社團(tuán)，熱情鼓勵(lì)學(xué)術(shù)科研類社團(tuán)，正確引導(dǎo)文藝體育類社團(tuán)，積極倡導(dǎo)公益服務(wù)類社團(tuán)。鼓勵(lì)按照學(xué)生的興趣愛好根據(jù)本學(xué)院的.實(shí)際情況成立新的學(xué)生社團(tuán)，如：書法協(xié)會(huì)、模擬聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)等。
(四)延伸手臂，拓展空間，開展學(xué)生社團(tuán)的團(tuán)建探索。各級(jí)團(tuán)委要實(shí)現(xiàn)對(duì)青年學(xué)生的有效凝聚，加強(qiáng)社團(tuán)中的組織建設(shè)是重要抓手之一。要嘗試在一些發(fā)展成熟的社團(tuán)中建立團(tuán)組織，要將社團(tuán)建設(shè)納入到共青團(tuán)建設(shè)體系中去，使學(xué)生社團(tuán)成為共青團(tuán)開展工作的陣地。
(五)規(guī)范管理，抓好骨干，推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)的持續(xù)發(fā)展。要建立健全學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)管理制度;要將社團(tuán)管理納入到學(xué)生工作管理的正常渠道，為社團(tuán)發(fā)展提供必要的經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地支持;要有計(jì)劃地安排優(yōu)秀教師擔(dān)任社團(tuán)的指導(dǎo)教師，提高社團(tuán)的層次。同時(shí)，對(duì)社團(tuán)骨干要進(jìn)行一定的培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的持續(xù)發(fā)展。
(六)建立機(jī)制，不斷創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)再上新臺(tái)階。建立激勵(lì)機(jī)制、研究機(jī)制，對(duì)優(yōu)秀社團(tuán)個(gè)人、集體進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，組織專家、教師等對(duì)社團(tuán)的動(dòng)態(tài)信息、發(fā)展規(guī)律、理論知識(shí)進(jìn)行研究，掌握社團(tuán)發(fā)展規(guī)律和出現(xiàn)的新情況、新問題，為社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展提供理論和技術(shù)指導(dǎo)。
xx大學(xué)
拼裝社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)方案篇十
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，為了全面貫徹學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)施方案,為了更好地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,營(yíng)造文明、和諧的現(xiàn)代校園文化，特此組織“朗誦社團(tuán)”。 朗誦是一門藝術(shù)、是口語(yǔ)交際的一種重要形式。朗誦有利于提高學(xué)生的朗誦水平。根據(jù)社團(tuán)學(xué)員年齡特點(diǎn)并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定如下計(jì)劃：
1．通過此項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、發(fā)揮學(xué)生的自身潛能，形成自我發(fā)展的目標(biāo)、促進(jìn)自我規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，達(dá)到“認(rèn)知、體驗(yàn)、感悟、內(nèi)化”。
2.通過此項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣；培養(yǎng)社團(tuán)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
3．通過此項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，形成團(tuán)隊(duì)精神。
5.把朗誦與文學(xué)欣賞結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美情趣，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。
6．健全組織，積極開展朗誦活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開展好此項(xiàng)活動(dòng)。
1 7.深化素質(zhì)教育，通過朗誦社開展的表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
1.任課老師宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)；
2.每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。
3.組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；
5.在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單；
6.將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞；
7.請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)作品欣賞的感受。
每周三下午
第一周：招募社團(tuán)成員，組建朗誦社團(tuán)。 第二周：什么是朗誦，朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作。
第十——十一周：怎樣把握作品內(nèi)容。（1、正確深入地理解）
第十二——十三周：怎樣把握作品內(nèi)容。（2、深刻）
第十四——十五周：怎樣把握作品內(nèi)容。（3、豐富、逼真的想象）
第十六周：朗誦的基本表達(dá)手段（停頓） 第十七周：朗誦的基本表達(dá)手段。（重音）
第十八周：舉辦古詩(shī)文朗誦比賽。（社員全體成員）
第十九周：總結(jié)收獲，評(píng)選表彰優(yōu)秀社員。
拼裝社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)方案篇十一
中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。堅(jiān)持以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo)，以市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見的通知》為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作。提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。
1.在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3.通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4.讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
第1次講解書法的一些基本知識(shí)，坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)和基本技法訓(xùn)練。
第2次學(xué)習(xí)楷書基本筆畫：橫、豎及帶有橫、豎筆畫的字。
第3次學(xué)習(xí)楷書基本筆畫：撇、捺及帶有撇、捺筆畫的字。
第4次學(xué)習(xí)楷書基本筆畫：豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
第5次學(xué)習(xí)楷書基本筆畫：點(diǎn)及帶有點(diǎn)畫的字。
第6次楷書偏旁部首訓(xùn)練。
第7次楷書偏旁部首訓(xùn)練。
第8次楷書偏旁部首訓(xùn)練。
第9次楷書偏旁部首訓(xùn)練。
第10次結(jié)構(gòu)布勢(shì)訓(xùn)練。
第11次結(jié)構(gòu)布勢(shì)訓(xùn)練。
第12次結(jié)構(gòu)布勢(shì)訓(xùn)練。
第13次集字臨創(chuàng)。
第14次集字臨創(chuàng)。
：多媒體教室。
：叢作新。
拼裝社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)方案篇十二
六、七、八年級(jí)各班足球隊(duì)。
學(xué)校操場(chǎng)。
1、同年級(jí)各班級(jí)足球隊(duì)進(jìn)行4人制(無(wú)守門員)比賽。
2、上下半場(chǎng)各15分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘。
3、同年級(jí)六個(gè)班分兩組，進(jìn)行循環(huán)賽;前兩名進(jìn)半決賽;勝者進(jìn)決賽。
1、4月8日-19日，各班完成組隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)不少于7人，不超過12人，各班足球隊(duì)由班主任任領(lǐng)隊(duì)，并推薦一名隊(duì)長(zhǎng)。
2、4月19日中午，各班足球隊(duì)長(zhǎng)到學(xué)校會(huì)議室進(jìn)行抽簽分組。由體育組制定賽程。
3、比賽期間每隊(duì)換人人數(shù)不限，在換人時(shí)，由各班領(lǐng)隊(duì)向在場(chǎng)裁判老師提出換人申請(qǐng)。只有在裁判同意，并在死球狀態(tài)下方可換人。未經(jīng)裁判老師允許，任何替補(bǔ)隊(duì)員，工作人員和觀眾都不得上場(chǎng)。
4、比賽球員須穿平底或軟釘球鞋，嚴(yán)禁使用硬釘鞋或皮鞋比賽，不得佩帶玻璃眼鏡，手表或有銳角的裝飾品。
5、根據(jù)賽程安排，參加比賽各隊(duì)須提前5分鐘到場(chǎng)，做好熱身活動(dòng)。遲到的班級(jí)，裁判應(yīng)視情況給予教育或判罰。
6、在比賽中，注意動(dòng)作幅度，不準(zhǔn)鏟球，不準(zhǔn)有惡意傷人動(dòng)作，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害，做到保護(hù)別人和自己。
7、每場(chǎng)比賽均由體育組安排兩位體育老師擔(dān)任裁判，一名主裁，一名副裁。
8、比賽過程中，帶隊(duì)老師、場(chǎng)上裁判應(yīng)注意學(xué)生安全，發(fā)生偶發(fā)事件，及時(shí)處理，并上報(bào)政教處。
各年級(jí)決出前三名，分別獎(jiǎng)勵(lì)：第一名100元，第二名70元，第三名50元，其余班級(jí)為參與獎(jiǎng)30元。
拼裝社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)方案篇十三
三、承辦單位：肇慶學(xué)院舞蹈協(xié)會(huì)
肇慶學(xué)院交誼舞協(xié)會(huì)
2.參賽作品內(nèi)容以反映豐富多彩的校園文化生活和當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌為主題
六、參賽對(duì)象
【范例】
一、名稱：實(shí)小瑜伽社
二、性質(zhì)：20xx年創(chuàng)建，由校內(nèi)瑜伽舞蹈愛好者組成的一個(gè)有組織、有紀(jì)律、有特色的團(tuán)體。
三、目的：
1、豐富廣大教師的業(yè)余生活
2、使教師們的興趣、愛好、個(gè)性得到更進(jìn)一步的發(fā)展和提高
3、以瑜伽舞蹈運(yùn)動(dòng)為媒介，促進(jìn)學(xué)校之間的體育交流
4、促進(jìn)教師們的身心
健康
四、宗旨：健康、年輕、堅(jiān)持、樂活
第二章：社團(tuán)機(jī)構(gòu)和任務(wù)
一、機(jī)構(gòu)
瑜伽俱樂部的成員由實(shí)小教師及家屬組成，主要是瑜伽舞蹈愛好者。
二、基本任務(wù)
1、切實(shí)完成學(xué)校工會(huì)下達(dá)的各種任務(wù)，為促進(jìn)學(xué)校之間的體育交流與豐富教師們的業(yè)余生活做出點(diǎn)滴貢獻(xiàn)。
2、有目的、有計(jì)劃、有步驟的開展瑜伽舞蹈比賽、戶外等活動(dòng)以提高廣大教師對(duì)瑜伽舞蹈運(yùn)動(dòng)的興趣。
第三章：權(quán)利和義務(wù)
一、凡我校瑜伽舞蹈愛好者，以健康、年輕、堅(jiān)持、樂活為目的均可成為本社成員。
二、社員權(quán)利：
1、有權(quán)監(jiān)督本社負(fù)責(zé)人的工作、對(duì)本社工作提出意見和建議。
2、社團(tuán)實(shí)行民主管理，若有重大事件、可開會(huì)投票決定。
3、入社、出社自由、成員可自動(dòng)退社。
三、社員義務(wù)
1、會(huì)員必須遵守社團(tuán)章程和社團(tuán)管理制度。聽從社長(zhǎng)安排、若有分歧，可相互調(diào)節(jié)。
2、在舉行社團(tuán)活動(dòng)中，不可無(wú)故缺席或自由離去，有事務(wù)必請(qǐng)假。
3、社團(tuán)成員之間應(yīng)相親相愛，和睦相處，不可發(fā)生不文明行為。
4、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)及本社團(tuán)紀(jì)律，實(shí)行成員管理制度化，否則本社團(tuán)有權(quán)將其除名。
第四章：活動(dòng)原則
一、每周組織成員進(jìn)行集中練習(xí)，以提高整體水平
二、社團(tuán)開展活動(dòng)，各社員應(yīng)該積極參加并聽從安排，有異議者相互調(diào)節(jié)。舉行活動(dòng)不可擅自離去或無(wú)故缺席，有事請(qǐng)假?；顒?dòng)時(shí)私人財(cái)物妥善保管，若有丟失，自行負(fù)責(zé)。
第五章：獎(jiǎng)勵(lì)與處分
一、獎(jiǎng)勵(lì)1：活動(dòng)以每個(gè)學(xué)期為一個(gè)活動(dòng)周期，針對(duì)活動(dòng)開展情況，將對(duì)社團(tuán)成員參與情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)品如瑜伽服之類的。
獎(jiǎng)勵(lì)2：通過對(duì)成員一年為社團(tuán)作貢獻(xiàn)和出勤的考核，按30%的比例評(píng)出“優(yōu)秀社員”，獎(jiǎng)勵(lì)瑜伽10次卡一張。
獎(jiǎng)勵(lì)
3、免費(fèi)參加本社團(tuán)組織的戶外活動(dòng)。
獎(jiǎng)勵(lì)
4、免費(fèi)參加本社團(tuán)組織的聯(lián)誼、沙龍活動(dòng)。
二、處分：經(jīng)常無(wú)故缺席者，自行退會(huì)。
第六章：社團(tuán)會(huì)費(fèi)
1、方案一：1人辦年卡一張，每人1200元?？蓞⒓铀姓n程。
2、方案二： 2人合辦80次卡，每人600元?？蓞⒓铀姓n程。
3、方案三：10人每周2次去瑜伽舞蹈館參加為實(shí)小開設(shè)的小班，每人800元一年?？蓞⒓又付ㄕn程。
拼裝社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)方案篇十四
）
在聽障人無(wú)聲的世界，手語(yǔ)是他們交際和思維的主要工具。為了引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注無(wú)障礙溝通，關(guān)愛聽障人群，建立友善溫暖的社會(huì)新環(huán)境，手語(yǔ)社本著“用手劃出彩虹，讓愛成為行動(dòng)”的夢(mèng)想，建立一座與聽障人溝通的橋梁，通過讓更多的同學(xué)學(xué)習(xí)手語(yǔ)，拉近健聽人與聽障人的距離，使健聽人與聽障人能夠無(wú)障礙的交流，讓聽障人感受到普通人對(duì)他們的關(guān)愛，感受到社會(huì)大家庭的溫暖，對(duì)生活充滿信心，與健聽人一樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
手語(yǔ)社以“推廣手語(yǔ)，傳播愛心”為宗旨，以“提高當(dāng)代學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)愛心，關(guān)愛殘疾人，建立友善溫暖的社會(huì)和諧大家庭”為目標(biāo)，通過組織和指導(dǎo)社員學(xué)習(xí)手語(yǔ)，了解無(wú)聲世界，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)聾人朋友,身殘志不殘”的精神，倡導(dǎo)人間真、善、美的和諧統(tǒng)一。
手語(yǔ)社的夢(mèng)想是通過自己的努力動(dòng)員在校學(xué)生和社會(huì)力量，推動(dòng)無(wú)障礙事業(yè)，希望引起更多人的關(guān)注，學(xué)習(xí)手語(yǔ)，走近生活在無(wú)聲世界里的兄弟姐妹們，關(guān)愛他們，建立起友善溫暖的社會(huì)和諧大家庭。
手語(yǔ)社的主題精神為：“關(guān)愛聽障人，從溝通無(wú)障礙開始；將關(guān)愛付諸實(shí)踐，從推廣手語(yǔ)開始。讓更多的人主動(dòng)去關(guān)愛，讓更多的聾啞人得到關(guān)愛”。誓愿用自己小小的力量溫暖無(wú)聲世界的堅(jiān)冰，向社會(huì)各界招手呼喚愛。
為了豐富校園文化生活和同學(xué)們的語(yǔ)言知識(shí)，幫助廣大殘疾人，加快聾人朋友回歸社會(huì)主流的步伐，促進(jìn)信息、語(yǔ)言文化交流無(wú)障礙環(huán)境的形成和社會(huì)精神文明建設(shè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)！我們的口號(hào)是：“指尖之舞，心靈之語(yǔ)！建立和諧大家庭，靠我們共同努力！”
希望手語(yǔ)社的成立能讓更多喜歡手語(yǔ)的人獻(xiàn)出自己的一片愛心，關(guān)注聽障人生活并支持殘疾人事業(yè)。同時(shí)，也希望有更多的同學(xué)加入到我們的社團(tuán)，加入到這支特殊而又神圣的隊(duì)伍中來(lái)，讓我們與這個(gè)社會(huì)多一份溝通、多一份理解、多一份融入、多一份友愛，更多一份力量！
申請(qǐng)加入本社的社員，必須具備的條件：
一、為濰坊七中在冊(cè)學(xué)生；
二、自愿加入本社團(tuán)；
三、履行入社登記手續(xù)；
四、具有積極性；
五、關(guān)心殘疾人，富有愛心奉獻(xiàn)精神；
六、對(duì)手語(yǔ)有濃厚的興趣。
拼裝社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)方案篇十五
營(yíng)造社團(tuán)文化氛圍，拓展學(xué)生發(fā)展舞臺(tái);快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
二、培養(yǎng)項(xiàng)目。
(一)、必修。
1.經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等。
2.象棋運(yùn)動(dòng):中國(guó)象棋，跳棋，國(guó)際象棋，羽毛球等。
3.閱讀共享:拼音畫冊(cè)，親子共讀，識(shí)字小報(bào)，閱讀習(xí)慣。
4.硬筆書法:一級(jí)、二級(jí)簡(jiǎn)碼及教材同步漢字筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)，初步選用《田英章楷書》《校本書法》為校用書法教材。
(二)、選修。
1.軟筆書法:顏體楷書《勤禮碑》、漢隸《曹全碑》基本筆畫入門。
2.美術(shù)基礎(chǔ):簡(jiǎn)筆畫，人物、動(dòng)物、植物、活動(dòng)畫臨摹、命題畫創(chuàng)作。
3.葫蘆絲入門:c調(diào)、f調(diào)音階，吐音、換氣、滑音、顫音等基本技巧:《希望》《美麗的金孔雀》《竹林深處》《月光下的鳳尾竹》。
4.口琴入門:c大調(diào)高音、中音、低音區(qū)滑動(dòng)及換氣技巧:《金蛇狂舞》《讓我們蕩起雙槳》《隊(duì)歌》《每當(dāng)我走過老師窗前》《聽媽媽講那過去的事情》等。
三、實(shí)施過程(三年規(guī)劃)。
1.醞釀階段(20xx.9-20xx.10)。
通過宣傳教育，深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施重要意義，營(yíng)造良好氛圍。
按方案要求，積極組織實(shí)施，保證語(yǔ)數(shù)前提下奠定音、體、美扎實(shí)基礎(chǔ)。
3.實(shí)施階段(20xx.3-20xx.2)。
積極組織，對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行整理、總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，形成本校特色，根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，針對(duì)不足，查找問題，及時(shí)修正。
4.互動(dòng)階段(20xx.3-20xx.3)。
小組互動(dòng)，家?；?dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更豐富、吸引力更強(qiáng)，實(shí)效更突出。
5.驗(yàn)收階段(20xx.3-20xx.6)。
對(duì)成績(jī)突出小組、個(gè)人進(jìn)行表彰，搭建展示平臺(tái)，以大帶小，逐步推廣。
四、實(shí)施方法。
1.面授為主:以教師手把手教學(xué)為主，開發(fā)符合本校實(shí)際的校本教材。
2.親子活動(dòng):嘗試家長(zhǎng)先行，親子共學(xué)，具備才能家長(zhǎng)義工輔助教學(xué)。
3.校外輔學(xué):借助網(wǎng)絡(luò)資源，開載視頻dvd、mp3自學(xué)，引入共建。
4.學(xué)生互教:先教會(huì)一部分，再以一對(duì)二，二對(duì)四等方式擴(kuò)展，以點(diǎn)帶面。
5.鼓勵(lì)深造:對(duì)于有特殊潛力學(xué)生不反對(duì)尋求社會(huì)外界專業(yè)培訓(xùn)、考級(jí)等。
五、評(píng)價(jià)機(jī)制。
1.每周一點(diǎn)評(píng)，以文字、圖片形式等記錄、展示孩子們成長(zhǎng)歷程。
2.每月一總結(jié)，通過家校互動(dòng)、月底表彰等形式評(píng)選優(yōu)秀星、進(jìn)步星等。
3.每年一展演，通過文化長(zhǎng)廊書畫展覽、文藝匯演形式進(jìn)行成果匯報(bào)。
4.每三年舉行一屆“文化藝術(shù)節(jié)”。
拼裝社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)方案篇十六
小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是緊張有序的，有時(shí)甚至是枯燥的。但校園生活不應(yīng)該是單調(diào)乏味，而應(yīng)該是豐富多彩，讓學(xué)生感到愉悅和幸福的?；顒?dòng)是教育的重要載體，缺乏創(chuàng)新活動(dòng)充實(shí)的校園是一個(gè)失去生機(jī)的校園，也就無(wú)法保證學(xué)生的身心健康。學(xué)生社團(tuán)是校園文化的重要組成部分，而心理社團(tuán)將本著充實(shí)心靈、助人自助、服務(wù)學(xué)生的原則，在我校較好的心理教育基礎(chǔ)上，營(yíng)造更好的健康校園文化氛圍，使心理健康教育成為我校的一道特色風(fēng)景。成立目的：
為了讓我校的心理健康教育工作向著系統(tǒng)化、規(guī)?；?、平常化、經(jīng)?；姆较虬l(fā)展，營(yíng)造良好的心理健康校園文化氛圍，讓全校同學(xué)都主動(dòng)關(guān)注和維護(hù)自身心理健康，提高心理自我保健意識(shí)，以便更高效、愉快地學(xué)習(xí)和生活。本著服務(wù)同學(xué)，服務(wù)教師，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)，教導(dǎo)處和心理咨詢室經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)：在校內(nèi)組建并開展學(xué)生心理社團(tuán)工作。我們把學(xué)生心理健康的自我教育作為一項(xiàng)工作內(nèi)容，使其成為我校今后心理教育工作的窗口，橋梁和先鋒隊(duì)。
“農(nóng)科路小學(xué)學(xué)生心理社團(tuán)”，以學(xué)生為主體，在社會(huì)變化發(fā)展和青少年的成長(zhǎng)過程中，關(guān)注每一位成員，使他們?cè)谠鲩L(zhǎng)自身心理健康知識(shí)的同時(shí)，關(guān)注他人的心理健康，并通過各種互動(dòng)活動(dòng)，使心理健康深入每一位學(xué)生，為促進(jìn)我校學(xué)生全面、健康的發(fā)展起到積極的作用。
組建意義：
1、宣傳知識(shí)，傳播理念，促進(jìn)廣大同學(xué)的參與度，形成心理自我保健意識(shí)；擴(kuò)大了教育面，使廣大同學(xué)能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱，及時(shí)緩解或消除一般性心理困惑，促進(jìn)班級(jí)心理文化建設(shè)。
2、壯大心理健康教育隊(duì)伍，幫助學(xué)校及時(shí)掌握各班級(jí)的心理氣象，及早進(jìn)行心理危機(jī)的預(yù)警和干預(yù)，促進(jìn)平安校園建設(shè)。
3、以學(xué)生為主體，引導(dǎo)、激勵(lì)教育對(duì)象積極參與到教育過程中來(lái)，在班級(jí)心理委員的培訓(xùn)中、指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、運(yùn)用心理學(xué)的原則、方法思考、解決問題并驗(yàn)證、完善解決方案，更好地體現(xiàn)“主體性、體驗(yàn)式、活動(dòng)化”。
4、讓學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。編制問卷調(diào)查了解各級(jí)部的學(xué)生心理狀況，如：學(xué)習(xí)壓力情況、人際交往情況、網(wǎng)絡(luò)成癮情況、零花錢使用情況及各年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)及突出心理問題等；指導(dǎo)學(xué)生寫調(diào)查報(bào)告，在條件允許時(shí)，參加校內(nèi)外交流評(píng)選活動(dòng)。
5、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中塑造心靈、完善人格。學(xué)生直接參與到心理沙龍、心理劇表演，心理宣傳活動(dòng)中，為其潛能發(fā)展提供了舞臺(tái)；學(xué)生在編演過程中實(shí)現(xiàn)心理自助，在觀看共享中實(shí)現(xiàn)心理互助；在活動(dòng)參與中感受關(guān)愛，培養(yǎng)技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此來(lái)傳播關(guān)愛、傳遞溫暖，讓關(guān)愛與溫暖洋溢校園的每一個(gè)角落。從而營(yíng)造學(xué)生之間、師生之間關(guān)愛互助的健康氛圍。
成立宗旨：
1.分享社團(tuán)的陽(yáng)光，傳播社團(tuán)的溫暖！
2.積極參與，主動(dòng)適應(yīng)，健康成長(zhǎng)！
3.開啟心靈的窗戶，充實(shí)快樂每一天！
4.人人關(guān)注心理健康，助人自助心靈成長(zhǎng)！
組織模式：
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、德育處和心理咨詢室的指導(dǎo)下，心理社團(tuán)團(tuán)員積極參與，定期活動(dòng)，在各年級(jí)和班級(jí)中帶動(dòng)廣大學(xué)生，參與到心理教育活動(dòng)中，從而提高全體學(xué)生的心理健康水平。
活動(dòng)形式：
園網(wǎng)心靈驛站、校廣播站等網(wǎng)絡(luò)空間，進(jìn)行心理知識(shí)普及，心理困惑的疏導(dǎo)工作；
看心理電影、心理征文比賽、心理劇表演等。
指導(dǎo)并通過社團(tuán)團(tuán)員們做好班級(jí)心理健康工作。
加強(qiáng)家校聯(lián)合，為促進(jìn)全體師生心理素質(zhì)健康發(fā)展提供更好服務(wù)。
所需條件：
1、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持、班主任及任課老師的理解參與；
2、心理咨詢室的直接管理，心理教師的直接指導(dǎo)；
3、學(xué)校教導(dǎo)處、學(xué)生會(huì)、電教室和各年級(jí)的協(xié)助；
4、一定的場(chǎng)地(活動(dòng)場(chǎng)所)及一定活動(dòng)資金(待預(yù)算)的提供等。組織建構(gòu)：
（一）心理社團(tuán)實(shí)行社長(zhǎng)負(fù)責(zé)制（社長(zhǎng)一名，副社長(zhǎng)兩名）。
1、社長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)社團(tuán)的全面工作，主持召開會(huì)員大會(huì)；制定計(jì)劃，進(jìn)行總結(jié)；確定協(xié)調(diào)各部職能工作；按時(shí)完成心理咨詢室交辦的任務(wù)，定期匯報(bào)。
2、副社長(zhǎng)職責(zé)：
（二）各部部長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制。下設(shè)兩部及職責(zé)如下：
1、組織部及職能：社長(zhǎng)任部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)日常事務(wù)、人事、各活動(dòng)的策劃、組織等；成員：各部部長(zhǎng)及小組組長(zhǎng)。
2、咨詢部的職責(zé)：
（1）在老師的指導(dǎo)培訓(xùn)下，了解、掌握小學(xué)生常見的心理問題及其解決辦法，開展朋輩心理疏導(dǎo)；以科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、交往方式和積極的生活態(tài)度、生活習(xí)慣影響帶動(dòng)周圍同學(xué)。
（2）網(wǎng)絡(luò)收集與轉(zhuǎn)發(fā)（以農(nóng)科網(wǎng)心理欄目為主陣地）：收集網(wǎng)上心理知識(shí)和信息，負(fù)責(zé)本校心理網(wǎng)頁(yè)和心理博客的管理與維護(hù)。
（3）調(diào)查研究與反饋：負(fù)責(zé)校園熱點(diǎn)心理問題的調(diào)查、整理、統(tǒng)計(jì)、分析研究和反饋工作。
3、宣傳部的職責(zé)：社團(tuán)內(nèi)活動(dòng)的宣傳與通知，了解學(xué)生熱點(diǎn)問題，利用校園廣播站介紹心理知識(shí)，負(fù)責(zé)心理展板的制作等。
（1）、心理?。贺?fù)責(zé)心理劇的編排、創(chuàng)作和演出。
（2）、心理小報(bào)心理漫畫。
（3）、廣播站。
會(huì)員選擇：
１、在四、五、六年級(jí)各班各選出兩名責(zé)任心強(qiáng)，樂觀開朗，有群眾基礎(chǔ)，愛好心理的同學(xué)成為“心理委員”，吸收為心理社團(tuán)的社員。
2、招聘一批對(duì)心理學(xué)感興趣的同學(xué)作為“心理氣象員”，要求具有責(zé)任感性格開朗，關(guān)心同學(xué)，能及時(shí)做好學(xué)生心理問題的信息反饋。
以上社員要積極參與社團(tuán)活動(dòng)，熱心服務(wù)于班級(jí)及同學(xué)的心理健康工作。
拼裝社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)方案篇十七
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的興趣，組織和吸引更多的學(xué)生參加田徑活動(dòng)。
2、發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運(yùn)動(dòng)事故。
3、學(xué)習(xí)和掌握田徑各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所需的基本活動(dòng)技能，逐步培養(yǎng)完成各種練習(xí)的正確姿勢(shì)，對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)的培養(yǎng)。
4、在訓(xùn)練過程中努力培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、愛集體、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志頑強(qiáng)的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。
5、引導(dǎo)學(xué)生通過訓(xùn)練獲得一些運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)知識(shí)，初步掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)與技能。
1.速度、靈敏練習(xí)：
(1)高抬腿跑、小步跑、后踢腿跑、十字交叉步，
(2)加速跑30、60米。
(4)各種快速反應(yīng)練習(xí)。(5)30米、60米計(jì)時(shí)跑。
4、耐力練習(xí)：
12分鐘跑、變速跑、走跑交替等。
5、彈跳力和力量練習(xí)：
(1)各種跳躍練習(xí)。
(2)各種腰、背、腹肌練習(xí)。
每周訓(xùn)練1次，每次1節(jié)課。訓(xùn)練時(shí)間每周星期五下午最后一節(jié)課。
1、各專項(xiàng)要求每?jī)芍軠y(cè)一次成績(jī)的計(jì)時(shí)跑。
2、學(xué)生按自己的專項(xiàng)每月進(jìn)行一次考核。
3、每一個(gè)月底進(jìn)行一次高要求的考核。
1、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏安排等，要求多種變化，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的愛好與興趣。
2、各種練習(xí)中，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確科學(xué)地聯(lián)系方法與技能。
要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來(lái)，有意識(shí)地在教學(xué)訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國(guó)、愛學(xué)校、懂禮貌、講文明、愛吃苦”的品質(zhì)，有計(jì)劃地安排優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)事跡的講解，加強(qiáng)跟班主任、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，使學(xué)生能安心訓(xùn)練，無(wú)“后固之憂”。
通過田徑興趣小組的開展以及在師生的共同努力下，希望我校在田徑活動(dòng)方面有所成就！
拼裝社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)方案篇十八
1．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
2．增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，并能取得更好的成績(jī)。
3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖人才，組織參加各級(jí)各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
各班成立數(shù)學(xué)興趣小組，吸納每次數(shù)學(xué)考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生加入,整個(gè)年段成立八個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組，以班級(jí)為序分別命名為第一小組…第八小組，由數(shù)學(xué)科任教師擔(dān)任該組指導(dǎo)老師。
周四下午第四節(jié)課
實(shí)驗(yàn)室
具體安排如下：
1.教師按計(jì)劃設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練題，學(xué)生合作探討完成訓(xùn)練題，其中存在的的問題應(yīng)及時(shí)請(qǐng)教老師個(gè)別輔導(dǎo)。
2.教師根據(jù)在個(gè)別輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的普遍存在的問題，進(jìn)行必要的集中輔導(dǎo)。
3、結(jié)合教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化，增加全面性和趣味性，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
4、每次活動(dòng)都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯的差別，不能變成變相的加課時(shí)，也不能變成補(bǔ)課活動(dòng)，但應(yīng)盡量與學(xué)生當(dāng)前數(shù)學(xué)內(nèi)容有一定的聯(lián)系，如：可以講本學(xué)期的課題學(xué)習(xí)融入其中。
5、數(shù)學(xué)活動(dòng)要有講究實(shí)效，要有知識(shí)性趣味性，活動(dòng)內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。
拼裝社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)方案篇十九
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
xx在此背景下，教師帶領(lǐng)學(xué)生做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、練習(xí)腳踏車。
1、讓學(xué)生自由活動(dòng)，練習(xí)滑板車。
教師提出要求：請(qǐng)你活動(dòng)中想一想有什么玩法。
教師觀察并個(gè)別指導(dǎo)。
2、請(qǐng)學(xué)生將自己的玩法展示給大家看。
3、聽口令玩滑板。
紅綠燈：老師舉著紅、綠、黃三色的指示牌，學(xué)生們根據(jù)指示牌滑行，看誰(shuí)反應(yīng)快。
三、腳踏車比賽。
設(shè)置各種障礙，學(xué)生分組比賽，看哪個(gè)小組先贏。
四、放松運(yùn)動(dòng)。
1在玩滑板車的游戲情境中，可以通過躺著和坐著來(lái)發(fā)展平衡能力。
2發(fā)展兒童的`手和腿的力量和動(dòng)作的敏感性和協(xié)調(diào)性。
人手一輛滑板車、布條若干。
一、開開我的滑板車。
滑板車坐上去開。
滑板車趴上去開。
二、拖拉車子真好玩。
1、示范用布條牽拉滑板車玩拖拉游戲。
2、互相拖拉滑板車。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/10293232.html】
