演講稿可以用于各種場(chǎng)合，如學(xué)校演講比賽、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)等。如何寫(xiě)一篇出色的演講稿呢？首先，要明確演講的目的和受眾，這樣才能確定合適的主題和內(nèi)容。其次，要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析，深入了解所要闡述的話題，并搜集可靠的相關(guān)資料。此外，要合理組織演講內(nèi)容，確保邏輯清晰、層次分明，以引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴。最后，在演講稿的語(yǔ)言運(yùn)用上，要注意簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、生動(dòng)形象，同時(shí)還要注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和聲音的抑揚(yáng)頓挫，以更好地傳達(dá)演講的內(nèi)容和情感。這些演講稿范例涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講，可以激發(fā)我們的靈感。
我在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，不知不覺(jué)我已經(jīng)度過(guò)了人生中十二個(gè)春秋，可慕然回首，回憶起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是在愛(ài)中慢慢長(zhǎng)大。
六歲時(shí)，關(guān)愛(ài)在奶奶做到菜中。每次回家，第一個(gè)要見(jiàn)的人總是奶奶。因?yàn)槲抑溃藭r(shí)的奶奶必定已經(jīng)做好了一大桌美味的飯菜等著我。每每撲到奶奶的懷里，她身上總有各種飯混合在一起的香味。聞到這些香氣不用吃飯鼻子也已經(jīng)聞飽了。而吃著奶奶做的飯菜，這里面總有奶奶對(duì)我關(guān)心的味道。這時(shí)年幼的我總?cè)滩蛔∫蠼幸宦暋昂贸?”奶奶聽(tīng)到了便會(huì)笑出聲來(lái)，仿佛聽(tīng)到我的一聲夸贊，她的這些辛苦也都沒(méi)白費(fèi)。
就這樣，在奶奶的笑聲和關(guān)愛(ài)中，我慢慢長(zhǎng)大。
九歲，關(guān)愛(ài)在媽媽的耐心中。那是最令我頭痛的就是數(shù)學(xué)了。每當(dāng)碰到難解的題，我內(nèi)心便會(huì)十分煩躁，真想摔筆走人。可每當(dāng)這時(shí)媽媽便會(huì)走過(guò)來(lái)，為我耐心講解。媽媽輕柔的話語(yǔ)像一陣輕風(fēng)撫平我煩躁的內(nèi)心。看到媽媽不厭其煩的一遍又一遍的'為我耐心講解題目，我才明白，原來(lái)我是在媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)下慢慢長(zhǎng)大。
十二歲，關(guān)愛(ài)在老師的諄諄教誨中。他教我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?教我們知識(shí)，使我們一生受益;教我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)中立足。在機(jī)構(gòu)里老師幫我們批改作業(yè)，包容指出我們的錯(cuò)誤。來(lái)是帶病上課的事也時(shí)常發(fā)生，但他們卻從來(lái)任勞任怨。
終于，我明白我也是在老師對(duì)我們對(duì)關(guān)愛(ài)中慢慢長(zhǎng)大。
正是這些人，這些事拼湊成我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，使我在愛(ài)中慢慢長(zhǎng)大。
我在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)演講稿篇二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
在成長(zhǎng)過(guò)程中，并不一定會(huì)一帆風(fēng)順，而在這過(guò)程中，一定會(huì)歷盡所有的苦難。
然而在這一切過(guò)后，一定會(huì)有明媚的陽(yáng)光在等著你，你便會(huì)想到，這一切都值了。
詩(shī)人說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，路是人走出來(lái)的，其中的艱辛只有行路的人才能體味。而在這坎坷的'人生道路上，人生有多少哲理可言？人生的道路為何而艱辛？生生死死兩茫茫，愛(ài)恨情仇不可傷。說(shuō)不定超乎我們想象的光明就在前方。我們應(yīng)好好把握自己，不能讓艱辛將我們打到。他會(huì)是我們走向成功的絆腳石。但有時(shí)，在不同的環(huán)境中，他也有可能成為我們的墊腳石。
在人生中，有時(shí)遇到困難，那就是你駛向成功的驛站。成功的人，遇到苦難，他會(huì)一笑而過(guò)。
留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛會(huì)悄然溜走，因?yàn)椋谖覀冃闹袥](méi)有太陽(yáng)照不到的角落讓他駐足；留一個(gè)微笑給邪惡，你會(huì)看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)樾皭鹤羁謶值恼悄隳羌儩嵉男θ荩涣粢粋€(gè)微笑給善良，它們會(huì)發(fā)揚(yáng)光大；留一個(gè)微笑給弱者，他會(huì)升起奮進(jìn)的風(fēng)帆。
微笑，僅僅只是嘴角上揚(yáng)，那也許就是王者的霸氣。
逆境，在許多人看來(lái)，這是一個(gè)多么刺眼的詞語(yǔ)啊，多少人將他恨之入骨，他讓多少人痛苦過(guò)啊！也正是因?yàn)檫@些，他才使人忘不了他，將他刻入骨里。
在逆境中成長(zhǎng)，你會(huì)懂得更多的人生哲理。你才會(huì)腳踏實(shí)地的走向成功之塔！
我在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)演講稿篇三
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；溪流感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｈ菁{了它；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它自由飛翔；我感恩父母，因?yàn)楦改附o予了我生命，讓我來(lái)到了這個(gè)美好的世界；我感恩老師，為我打開(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
我感恩父母，因?yàn)楦改附o予了我生命，讓我來(lái)到了這個(gè)美好的世界。
記得有一年冬天，我發(fā)高燒，爸爸媽媽半夜起來(lái)帶我去看醫(yī)生，那天晚上很冷，天上飄著鵝毛大雪，路上打不到車，爸爸就抱著我踩著很深的積雪走到醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽顧不上休息，幫我掛號(hào)、拿藥，那天晚上我爸爸媽媽守在我身邊一夜沒(méi)有合眼。
我感恩老師，為我打開(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
當(dāng)我遇到難題時(shí)，老師總是不厭其煩的。為我講解解題思路；當(dāng)我遇到挫折心情沮喪時(shí)，老師天使般的來(lái)到我身邊鼓勵(lì)我，給我勇氣和希望；當(dāng)我懷著喜悅和自滿的心情對(duì)待成功時(shí)，老師表?yè)P(yáng)我后善意的提醒我不要自滿。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；溪流感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｈ菁{了它；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它自由飛翔；我感恩父母，因?yàn)楦改附o予了我生命，讓我來(lái)到了這個(gè)美好的世界；我感恩老師，為我打開(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
我在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)演講稿篇四
為期11天的新生。
軍訓(xùn)。
工作即將接近尾聲。在此次軍訓(xùn)中，同學(xué)們都能夠積極的配合教官，認(rèn)真刻苦訓(xùn)練，為自己的大學(xué)生活做好了準(zhǔn)備。
近日，各連合并后重新分為四個(gè)方正，男女生各兩個(gè)，其中男生的一個(gè)方正專訓(xùn)軍體拳，并將在會(huì)操時(shí)表演，其余各方正正常軍訓(xùn)。
相比05級(jí)，今年的軍訓(xùn)安排在開(kāi)學(xué)初期，剛剛進(jìn)入大學(xué)的新生們對(duì)于這種安排也有不同的看法。部分學(xué)生覺(jué)得應(yīng)該經(jīng)過(guò)一段時(shí)間熟悉環(huán)境后再軍訓(xùn)，有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。相反，大部分同學(xué)則贊成這種安排，他們說(shuō)自己在高中時(shí)也是一進(jìn)校就訓(xùn)練，這樣相當(dāng)于打了一支預(yù)防針，對(duì)自己以后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。
我在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)演講稿篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
人人都希望順利地度過(guò)短短的人生，但是許多時(shí)候往往是事與愿違。人們只一味地去追求順境，卻忽視了逆境帶來(lái)的意外和奇跡。
逆境是體驗(yàn)生活的引路人，逆境是培養(yǎng)人頑強(qiáng)毅力的老師。在逆境中成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得成熟而趨于完美了。海倫"凱勒失去了一個(gè)人不應(yīng)該失去的東西，上天對(duì)她是最不公平的。但是逆境造就了她，磨礪了她。
失去了聽(tīng)力和視力的她，從苦難中崛起，找到了生命的意義。她沒(méi)有放棄，更沒(méi)有氣餒，她沒(méi)有埋怨生活對(duì)她的不公平，沒(méi)有計(jì)較命運(yùn)的殘酷和命運(yùn)給它帶來(lái)的苦難，毅然接受了這難得的賜予，與命運(yùn)抗?fàn)帲c自己抗?fàn)?，找到了生命的價(jià)值。人活著不是為生而活，而是為活而生。生活是燦爛的'，只要能把逆境變成考驗(yàn)自己的必需。
逆境是培養(yǎng)人立足社會(huì)的能力之必要條件。一個(gè)在順境中生活慣了的人，只知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，遇到麻煩就怨天尤人，這樣的人不可能立足于社會(huì)，更不可能走在世人前面。逆境中出人才，逆境中出奇跡。
沒(méi)有逆境的世界就如同沒(méi)有摩擦的世界，是不可想象的世界。愛(ài)迪生因家庭的窘迫，無(wú)錢(qián)添置試驗(yàn)設(shè)施，就自己去當(dāng)報(bào)童，刷盤(pán)子，掙錢(qián)來(lái)搞研究。上百次試驗(yàn)失敗，他不動(dòng)搖，努力尋求新的思路，新的方法，使用新的材料。最終以幾千項(xiàng)的發(fā)明，贏得“發(fā)明大王”的稱號(hào)。
順境與逆境是相對(duì)的。重要的還在于我們自己能把逆境變成順境。奇跡也就會(huì)從逆境中誕生了。
我在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活的味道——酸甜苦辣咸五味瓶，生活的音樂(lè)——喜怒哀樂(lè)交響曲。那么生活的顏色呢?該是五顏六色、絢麗多彩的吧。
我們的生活，處處充滿陽(yáng)光，陽(yáng)光來(lái)源于家人、老師、朋友以及社會(huì)各類人的關(guān)心，幫助，時(shí)常陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
一開(kāi)始，我一直都不認(rèn)為我生活在陽(yáng)光里，我經(jīng)常抱怨生活給予我的優(yōu)點(diǎn)太少太少，給我的缺點(diǎn)很多很多。但是，后來(lái)有一天，幾枝相貌平平的花卻給了我新的啟示。生活需要陽(yáng)光，而我也享受著他們的溫暖。
那是一個(gè)星期天的早晨，媽媽從外面拿回來(lái)一些不知名的花，不漂亮也不可愛(ài)，深紅色的花瓣包在一起，一些花瓣早就蔫了。媽媽把花隨手插在一個(gè)花瓶里，看上去可憐兮兮的，我覺(jué)得它們這樣真的很可憐。于是，我就把它們拿到陽(yáng)臺(tái)上，給小花澆了水，一剎那，我覺(jué)得整個(gè)花都不一樣了，陽(yáng)光對(duì)著花瓣好不耀眼!花兒就是要生活在陽(yáng)光下。我也一樣，這個(gè)年齡，可以做著一切我想做的，我的生活不就是一片陽(yáng)光，我真幸福!伸出手摸了摸小花，輕聲地說(shuō)：“我們都生活在陽(yáng)光里!”
在陽(yáng)光下生活，我每天都可以快樂(lè)成長(zhǎng)。有人說(shuō)，成長(zhǎng)是艱辛的，而我覺(jué)得成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
兩個(gè)月前，我玩的.時(shí)候不小心傷到了右手，導(dǎo)致右手手腕骨折，為了不影響上學(xué)，我每天堅(jiān)持上課，但是卻給老師和同學(xué)帶來(lái)了麻煩，后來(lái)，老師同學(xué)們還為我成立了愛(ài)心小組，每當(dāng)我邁進(jìn)教室，他們都爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)來(lái)，有的幫我拿書(shū)包，有的幫我解衣服，還有的幫我記筆記。放學(xué)時(shí)，這個(gè)幫我背書(shū)包，那個(gè)幫我開(kāi)路，就像我的保鏢。我被濃濃的愛(ài)包圍著。我為有這樣的老師，同學(xué)感到驕傲。
我在愛(ài)中成長(zhǎng)，在家，機(jī)構(gòu)以及生活中時(shí)刻被愛(ài)包圍著。我在愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)!在陽(yáng)光下幸福生活!
我在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！
大家好！
每個(gè)人的心底都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，或虛幻，或真實(shí)，或咫尺，或天涯。當(dāng)然，我也有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于教育的夢(mèng)。老師們，請(qǐng)你們跟隨我的腳步，去追尋屬于自己的教育之夢(mèng)吧。今天我演講的題目就是：尋夢(mèng)，向青草更青處漫溯——我的成長(zhǎng)使命。
其實(shí)，成為一名教師，并非我自愿。中學(xué)填志愿時(shí)，媽媽說(shuō)：填師范吧。哦，那就師范吧。于是，懵懵懂懂讀了師范，于是，糊里糊涂成了一名小學(xué)教師。曾幾何時(shí)，我也為沒(méi)有大學(xué)的青春而嘆息，更為囊中的.羞澀而抱怨。但是，當(dāng)“上帝向你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗?！蔽沂チ似恋墓猸h(huán)，卻擁有了孩子們帶給我的那份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。我們一起跳繩、踢毽子，一起在乒乓球臺(tái)前鏖戰(zhàn)，一起去野炊、踏青。我更珍惜孩子們帶給我的那些許感動(dòng)：下雨時(shí)，送來(lái)的一把小花傘；口渴時(shí)，端來(lái)的一杯水；外出學(xué)習(xí)時(shí)，電話里傳來(lái)的一聲聲暖暖的問(wèn)候……這樣的日子，我徜徉在自己追尋幸福的夢(mèng)中，洗卻鉛華，簡(jiǎn)單而滿足。
帶著這份簡(jiǎn)單的滿足，我開(kāi)始在書(shū)中尋找自己的人生目標(biāo)。在書(shū)里，我經(jīng)歷過(guò)秦漢明月的洗禮，備受唐風(fēng)宋雨的滋潤(rùn)，讓他們盡情散落在我人生的歲月里。在“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”中，我流連于春之風(fēng)韻，在“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，而今識(shí)盡愁滋味”中嘗盡人生之百態(tài)，在“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”中領(lǐng)悟教育之真諦……靜讀是福，在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，尋著一路書(shū)香，我不斷地豐富著自己的教育之夢(mèng)。
一路風(fēng)塵一路歌，我在小語(yǔ)課堂上探索已過(guò)十年。一路走來(lái)，在一次次賽課活動(dòng)中，我經(jīng)常是屢戰(zhàn)屢敗，但我依然屢敗屢戰(zhàn)。因?yàn)槲疑钪?，蝴蝶沒(méi)有破繭前的鼓動(dòng)，哪有成蝶后的歡悅？這無(wú)數(shù)次的失敗讓我找到了成功的方向，那就是吃透課標(biāo)，認(rèn)定目標(biāo)，把名師，名課的思想滲透在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中……暮然回首，發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文課堂也聆聽(tīng)到了孩子花開(kāi)的聲音，也感受到了孩子成長(zhǎng)拔節(jié)的力量。原來(lái)我的語(yǔ)文課堂在逐漸成長(zhǎng)。
演講到這兒，我不禁要問(wèn)：我的成長(zhǎng)使命是什么？我們的成長(zhǎng)使命是什么？那就是追尋，不斷地追尋屬于自己心中那份教育的夢(mèng)想。
尋幸福之夢(mèng)，是執(zhí)孩子們之手，與之偕老的生死允諾；尋書(shū)香之夢(mèng)，是腹有詩(shī)書(shū)氣自華的文采飛揚(yáng)；尋課堂之夢(mèng)，是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，劈荊斬棘、舉步向前的堅(jiān)定力量。尋夢(mèng)，向青草更青處漫溯！
我在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
下午好!今天我演講的題目是《在愛(ài)中成長(zhǎng)》。
帶著對(duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬和熱愛(ài)，大學(xué)畢業(yè)的我義無(wú)返顧的選擇了教師這個(gè)職業(yè)。20___年10月，我走上了三尺講臺(tái)，正式成為賈小莊小學(xué)的一員。當(dāng)我面對(duì)純真可愛(ài)的孩子時(shí)，當(dāng)我觸碰他們渴望的目光時(shí)，我漸漸明白，教育不僅是一份事業(yè)，更是一份責(zé)任。教師就是這份責(zé)任的承擔(dān)者。
記得剛到賈小時(shí)，教材不熟悉，不知道如何組織教學(xué)，不懂如何有效的管理學(xué)生。經(jīng)常埋怨學(xué)不生聽(tīng)話，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)質(zhì)量差等等。面對(duì)這些，我曾一度迷茫，失去信心，甚至想放棄?？墒沁@是我選擇的職業(yè)，就要接受它所帶來(lái)的困難，于是我打起精神思考如何改變現(xiàn)狀。我請(qǐng)教組里的老師們，常常聽(tīng)他們的課，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)方法和管理方法。慢慢地我將這些教學(xué)方法和管理模式，應(yīng)用在我的課堂，我發(fā)現(xiàn)我的課堂有了很大的改變。孩子們能夠興趣盎然地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，這使我重拾信心，努力鉆研教學(xué)。同時(shí)老師們還建議我多讀一些教學(xué)方面的書(shū)刊雜志，，這樣既充實(shí)了自己的頭腦，也提高了自己的教學(xué)能力。他們的幫助，讓我對(duì)孩子埋怨少了，理解多了;批評(píng)少了，表?yè)P(yáng)多了。我為身在賈小這個(gè)和諧又溫暖的團(tuán)隊(duì)感到幸運(yùn)和自豪。
是啊，正是同事們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，才有我現(xiàn)在的進(jìn)步。同時(shí)我們賈小人身上那種忘我工作的精神，也時(shí)時(shí)指引著我。有很多老師每天早早來(lái)到學(xué)校，領(lǐng)著學(xué)生早讀，即使生病也依然堅(jiān)守在工作崗位上。到底是什么力量，讓她們一如既往的堅(jiān)持著?那正是愛(ài)的力量，有對(duì)工作的熱愛(ài)，有對(duì)學(xué)生的'關(guān)愛(ài)。她們?cè)谄椒驳膷徫簧戏瞰I(xiàn)著自己的青春年華，沒(méi)有太多的言語(yǔ)表白，卻總是用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)教育事業(yè)的一片赤膽忠心!正是這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的力量，讓我越來(lái)越熱愛(ài)自己的工作。
在賈小，我看到了一個(gè)勇往直前、開(kāi)拓創(chuàng)新、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，帶著一支和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)，正為賈小的明天努力奮斗著。所以，我熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)充滿活力、充滿親情的大集體，熱愛(ài)這個(gè)日新月異、前途光明的家!雖然我現(xiàn)在還很稚嫩，但是，我有一顆熱情、積極進(jìn)取的心，一雙勤勞能干的手，我愿用這顆心，這雙手，和你，和你們，為賈小的建設(shè)添磚加瓦，為賈小的美好前景增光添彩!
我在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
秋風(fēng)吹來(lái)一絲絲涼意，桌上放著一杯暖暖的奶茶，并飄出一縷縷熱氣。我靜靜的看著手中的筆，而思緒早已飄蕩在著富有詩(shī)意的秋里。
思緒在空中飄呀飄，一下子穿越了時(shí)空，將我?guī)Щ亓诉^(guò)去?？吹絻簳r(shí)的，我才知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但一下子覺(jué)得好難過(guò)，不知為什么臉頰上有兩滴溫?zé)岬囊后w流下，最后掉落在腳下大地的身上，似乎大地感覺(jué)到了我的難過(guò)，讓秋風(fēng)將我臉頰上的淚痕吹干了。
望著前面過(guò)去的我，看著她，就像看著敵人一樣。我對(duì)著她大喊：“都是你的錯(cuò)，要不是你，媽媽是不會(huì)老的?！闭f(shuō)著我又哭了。
我面前的小孩就是我自己，我就像一把刀子深深地劃向了媽媽的額頭，媽媽的眼角，媽媽的雙手，媽媽身上的每一塊皮膚，是我讓她留下了歲月的痕跡。
回過(guò)神來(lái)，臉上已經(jīng)飄滿了淚水。我粗魯?shù)哪艘话涯樕系难蹨I，悄悄地下了樓，躲在墻角處，我才突然發(fā)現(xiàn)媽媽以前烏黑亮麗的頭發(fā)已經(jīng)有些白了，天哪，媽媽竟有了白頭發(fā)，難道媽媽真的老了嗎?再看看她的額頭，也有了淺淺的皺紋，眼角也有了淡淡的`魚(yú)尾紋，媽媽的雙手上的皮膚也有一些松弛了，我真的長(zhǎng)大了。
是的，我什么都做不了，不過(guò)我能用我的行動(dòng)告訴她，我愛(ài)她，真的很愛(ài)很愛(ài)她。
我被媽媽浸泡在愛(ài)里，慢慢的成長(zhǎng)。
我在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)演講稿篇十
大家好！
今天我演講的題目是：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。
愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
上個(gè)世紀(jì)九十年代，在中國(guó)南方發(fā)生了這樣一個(gè)故事，一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，不乏有高學(xué)歷者，有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競(jìng)聘者。后來(lái)，有人問(wèn)這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的競(jìng)聘者？”這位老總回答：“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富?！?/p>
是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的.人格魅力便會(huì)自然得到提升。其實(shí)，習(xí)慣，在我們不知不覺(jué)的成長(zhǎng)中經(jīng)年累月影響者我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法；當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛(ài)心去面對(duì)周圍的世界，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說(shuō)：唯有用行動(dòng)，才能讓“習(xí)慣成自然”
我在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)演講稿篇十一
同學(xué)們，你們好!
我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“給予我們生命的人是誰(shuí)?”大家肯定會(huì)異口同聲的回答道：“是父母給了我們生命，是父母把我們帶到這個(gè)快樂(lè)的世界里來(lái)的!”是啊!自從我們到這個(gè)世界上來(lái)，父母又多了一項(xiàng)繁重的工作——照看調(diào)皮的我們。盡管這是一項(xiàng)很沉重的負(fù)擔(dān)，但父母毫無(wú)怨言的將我們撫養(yǎng)大，給我們舒適的環(huán)境，他們是那么辛苦，那么努力。小時(shí)候，我們理解不了父母的`艱辛，現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，我們應(yīng)該有一顆感恩的心去感恩父母。
看到這一幕，我禁不住笑了，但又怔了怔，這不就是我小時(shí)候的“縮影”嗎?
在愛(ài)中，我們開(kāi)心成長(zhǎng);在愛(ài)中，我們有勇氣向困難挑戰(zhàn);在愛(ài)中，我們有了父母，才會(huì)有了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;有了父母，我們才會(huì)健康成長(zhǎng);有了父母，我們才會(huì)有這個(gè)陽(yáng)光明媚的今天!我們有了歡樂(lè)，最快樂(lè)的是父母;我們有了苦悶，最牽掛的也是父母。父母對(duì)我們的愛(ài)比山高，比海深，同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩吧!
此致
敬禮
我在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
每當(dāng)我看到電視里介紹的那些生活貧苦卻依然保持善良而真實(shí)的心面對(duì)一切磨難的人，就會(huì)被他們的精神深深的感動(dòng)。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)人們往往是在最困厄的環(huán)境中，才能發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，從而鍛煉自己，升華自己。在逆境中成長(zhǎng)。
我們?cè)S多人都是在溫馨無(wú)憂的家庭中日復(fù)一日的茁壯成長(zhǎng)，當(dāng)我們遇到苦難的時(shí)候卻總是愛(ài)選擇逃避和退縮，不能勇于樂(lè)觀的面對(duì)克服挫折。而在磨難中，才最需要堅(jiān)定不移的人格和樂(lè)觀向上的精神。
一個(gè)四歲就死了父親，家境貧苦的小孩，因?yàn)閻?ài)讀書(shū)跟隨母親學(xué)習(xí)，在面對(duì)冬日的寒冷，卻依然頂著寒風(fēng)借著積雪微弱的`反光去讀書(shū)，當(dāng)面對(duì)貧苦買(mǎi)不起紙筆，他沒(méi)有氣餒，用蘆柴棒在地上畫(huà)著寫(xiě)字，他在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，最終成為眾人敬佩的著名文學(xué)家――歐陽(yáng)修。他的文章為后人研讀，使后人明白了：逆境難不住有心人。也記住了孟軻的“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！?/p>
一本《潛水衣與蝴蝶》就讓記者博迪眨了20多萬(wàn)次眼。一場(chǎng)大病導(dǎo)致年輕的他四肢癱瘓，全身的器官中唯一能動(dòng)的只有左眼，所以就只能用左眼和助手溝通，他一個(gè)一個(gè)的把字母背給助手，然后由助手抄下來(lái)。助手要按順序把法語(yǔ)的字母讀出來(lái)，讓博迪選擇，當(dāng)助手讀的字母正是正文中的字母時(shí)，博迪就會(huì)眨一下左眼，表示正確。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱苦，終于完成了這不平凡的著作。在這樣的環(huán)境中，博迪只靠一只眼就出了一本書(shū)，在這個(gè)世界上，很多人之所以沒(méi)有成功，并不是因?yàn)樗麄儧](méi)有智慧，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有在逆境中克服困難的勇氣。
就像培根在《人生論》里說(shuō)的那樣，一切幸福都并非沒(méi)有煩惱，而一切逆境也并非沒(méi)有希望，最美的刺繡是一明麗的'花朵映襯于暗淡的背影，而絕不是以暗淡的花朵映襯明麗的背影。惡劣的品質(zhì)可以在幸福中暴露，最好的品質(zhì)也正是在逆境中被顯示的。
所以處于逆境中，能夠戰(zhàn)勝絕望，要樂(lè)觀的看待環(huán)境中的一切磨難，在逆境中快樂(lè)成長(zhǎng)，感受生命中啼哭的歡樂(lè)。
我在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)演講稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書(shū)使我明智，讀書(shū)讓我獲得了許多知識(shí)，讀書(shū)也讓我變得更加優(yōu)秀。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)，一直陪伴著我。
讀書(shū)讓我的成長(zhǎng)充滿了樂(lè)趣。我剛剛學(xué)會(huì)拼音時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了許多標(biāo)注拼音的童話書(shū)籍。那時(shí)的我，能夠借助拼音，將故事流利地讀出來(lái)。《三只小豬》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《盤(pán)古開(kāi)天辟地》、《女?huà)z傳說(shuō)》……這些中外童話名著，陪伴了我的童年，讓我的成長(zhǎng)充滿了無(wú)限樂(lè)趣。
讀書(shū)讓我充滿了智慧。遇到了事情，大多數(shù)孩子都會(huì)手忙腳亂，第一選擇求助父母?？墒俏覅s十分冷靜，沉著應(yīng)對(duì)，細(xì)致尋找解決方法。這一切，都是讀書(shū)帶給我的智慧。
讀書(shū)也給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助。因?yàn)樽x書(shū)讓我對(duì)閱讀有了更好的理解，所以在考試中，閱讀環(huán)節(jié)我很少扣分。閱讀也對(duì)寫(xiě)作提供了很多幫助，讓我對(duì)作文從不畏懼。
讀書(shū)讓我懂得了禮貌;讀書(shū)讓我熱愛(ài)學(xué)習(xí);讀書(shū)也讓我懂得感恩，學(xué)會(huì)了孝順父母……。
書(shū)香伴我入眠，因?yàn)橛袝?shū)，我的夢(mèng)才更甜……。
我在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)演講稿篇十四
楓葉紅了，紅得似火。
楓葉的色彩是秋的色彩，不知不覺(jué)中，暑假也已悄然離去。迎接我的，是新學(xué)校與為期九日的軍訓(xùn)。
我本以為軍訓(xùn)無(wú)聊又乏味，但其實(shí)我錯(cuò)了，本以為倒了就能放棄，病了就能請(qǐng)假，都錯(cuò)了。有一個(gè)班的口號(hào)是：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)?！倍钗艺鸷?，便是這個(gè)班的最后一名學(xué)生。
皮膚黝黑，身形瘦小的他在龐大的隊(duì)伍里幾乎看不到。從隊(duì)列后邊觀察，才能看到他的身影。他倒下，又爬起，跟上隊(duì)伍。每走不到半圈，陸繼有人停下，離開(kāi)隊(duì)列，但他，倒下，爬起，跟上。又倒下，再爬起，再跟上。
不斷有人放棄，沒(méi)有人監(jiān)督，沒(méi)有人觀摩，他倒下，站起數(shù)十余次，沒(méi)有掌聲，只有無(wú)數(shù)雙眼睛看向他。
碩大的操場(chǎng)格外寧?kù)o，太陽(yáng)也被烏云遮掩，柳枝也迎風(fēng)飄拂，似乎都在凝視他。
為什么不嘗試下再放棄呢？為什么不嘗試就放棄呢？我們要敢于面對(duì)挫折，面對(duì)挑戰(zhàn)。倘若困難以十分的力量沖向我們，我們就用百分的力量壓倒它。
子曰：“智者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！蔽覀儾荒茌p言放棄，狹路相逢勇者勝，倘若輕言放棄，我們便不是勇者，而是懦夫。
他像楓葉無(wú)名，教會(huì)了我許許多多，或許，意志才是一切，精神決定成敗。
勇士之舉，銘記吾身，刻于吾心。
我在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)演講稿篇十五
我輕輕走進(jìn)校園，心中充滿了無(wú)數(shù)的憧憬，期盼已久的軍訓(xùn)在今日拉開(kāi)了簾幕。至此我們將開(kāi)啟一段為期五天的奇妙又艱苦的旅程。
其實(shí)，說(shuō)心里話，我很害怕軍訓(xùn)，在之前我以為軍訓(xùn)就像魔鬼，折磨著我幼小的心靈，一點(diǎn)點(diǎn)摧毀我的身體。然而經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練后，我的感受截然不同！
在陽(yáng)光普照下，我們佇立在操場(chǎng)上，練習(xí)站軍姿，四面轉(zhuǎn)，原地踏步……我們出了許多汗，還有些同學(xué)堅(jiān)持不住倒下了，但我們還是咬著牙堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)槲覀冎溃@一切都是為我們好，讓我們有一個(gè)健壯的身體和一顆健康的心。
軍訓(xùn)雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先以為自己一定不會(huì)堅(jiān)持下來(lái)，可經(jīng)過(guò)考驗(yàn)，我告訴自己一定要堅(jiān)持到底，勝利終將屬于有信心的人。站軍姿時(shí)雖然腿發(fā)酸卻還像小樹(shù)一樣挺拔。每次的堅(jiān)持都讓我興奮和自豪。還會(huì)有一種超越自己的感覺(jué)。軍訓(xùn)就像五味盒：酸甜苦辣咸。
在一一品嘗過(guò)后，我又覺(jué)得自己是多么地自豪，我又戰(zhàn)勝了一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)可怕的事情——軍訓(xùn)！大家累了時(shí)，幽默的教官會(huì)問(wèn)我們累不累，不管我們回答累或不累，他都會(huì)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“哦，不累啊，那我們?cè)诙嗑殨?huì)兒?！庇袝r(shí)教官還會(huì)幽默地給我們講笑話，讓軍訓(xùn)變成了快樂(lè)的游戲?！暗羝さ羧獠坏絷?duì)，流血流汗不流淚！”“認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，文武兼?zhèn)?，百煉成鋼！”“大地在顫抖，塵土在飛揚(yáng)！”……一句句話語(yǔ)編織成樂(lè)曲，在心中蕩漾，久久不去。
經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)，我們受益匪淺。讓我們明白了什么是團(tuán)隊(duì)精神、學(xué)會(huì)了自信、奮進(jìn)、意志力，鍛煉了身體，磨煉了耐心。我將會(huì)以健康、自信、勇敢的精神來(lái)迎接我們?nèi)松牧硪粋€(gè)新篇章。
我在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)演講稿篇十六
正如萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔”。這是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句。剛剛依依不舍告別我的母校，轉(zhuǎn)眼間，卻又跨入了初中的大門(mén)。當(dāng)火紅的烈日照耀在我們稚嫩的臉上，汗水滾滾滴落的時(shí)候，我已經(jīng)不是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子了。
童年離我漸漸遠(yuǎn)去，而我們的成長(zhǎng)過(guò)程卻是豐富多彩的。軍訓(xùn)，對(duì)于七年級(jí)新生的我們來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)新名詞，但軍訓(xùn)有是顯得那么微不足道，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，所以我們會(huì)看到勝利的曙光。
烈日當(dāng)空，第一天的軍訓(xùn)，我滿懷信心的開(kāi)始了真正的訓(xùn)練，不一會(huì)兒我的全身軟綿綿的，但是想到堅(jiān)持這兩個(gè)字還是會(huì)充滿活力的。操場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們真真洪亮的口號(hào)聲。入學(xué)的第一堂課，教會(huì)我堅(jiān)持的力量和永恒的信心，一種不服輸?shù)膽B(tài)度，希望今后初中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨會(huì)讓我更有信心去經(jīng)歷。
聽(tīng)著一二一的口號(hào)，同時(shí)做出了相同的動(dòng)作可能有的時(shí)候會(huì)出錯(cuò)，但只要認(rèn)真的做好每一步，總會(huì)有提高的。白天的艱苦訓(xùn)練，也會(huì)讓我在晚上睡覺(jué)的時(shí)候慢慢的回想，頓時(shí)又感覺(jué)自己成長(zhǎng)了好多。軍訓(xùn)中的快樂(lè)也是無(wú)窮無(wú)盡的，現(xiàn)在想起還會(huì)時(shí)常彎起嘴角。都說(shuō)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，等到艱苦的十二天過(guò)后，我們會(huì)看到天空中那道最絢麗的彩虹。
從我生活的點(diǎn)滴來(lái)看，也有很好的收獲，是我生活的規(guī)范也有明顯的提高。平時(shí)我由坐姿不正，被教官發(fā)現(xiàn)我的背駝了，連骨頭架都向外凸了，從此我就看是規(guī)范我自己的身體姿態(tài)，有了明顯的提高。在家里，我是一個(gè)嬌氣的公主，所以對(duì)吃苦耐勞的含義不夠透徹。而這次軍訓(xùn)中，一站立就是十幾分鐘，有時(shí)達(dá)到半個(gè)小時(shí)。我們像被蒸了的饅頭，一些體弱的同學(xué)經(jīng)不起炙熱的陽(yáng)光而堅(jiān)持不住了。
在軍訓(xùn)中我突發(fā)奇想例如鳥(niǎo)類在一出生積極應(yīng)該學(xué)習(xí)飛翔，這是他們的本能，如果少了這項(xiàng)本領(lǐng)，就很難活的安穩(wěn)，這就提醒我們要好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體。如果說(shuō)軍訓(xùn)不累那是假話，因?yàn)槲覀冺斨胰諏?shí)際體驗(yàn)過(guò)。
為期十二天的軍訓(xùn)正在進(jìn)行中，相信著一定會(huì)成為我人生道路上路過(guò)的一處美麗的風(fēng)景。
我在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)演講稿篇十七
步入初二，我們迎來(lái)了如火如荼的軍訓(xùn)。
都說(shuō)軍訓(xùn)是艱苦而枯燥的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是記憶深刻而難忘。經(jīng)歷過(guò)初一那次軍訓(xùn)后，對(duì)于初二的軍訓(xùn)，心情不再是緊張，更多的是向往。當(dāng)我們換上陌生而又熟悉的迷彩服時(shí)，心中洋溢的仍是我們初一時(shí)剛進(jìn)軍營(yíng)的那份激情。炎炎烈日下，一身亮麗迷彩服的我們，有如五線譜上舞動(dòng)的音符，演奏著人生的樂(lè)章。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最令我印象深刻的是站軍姿，先別說(shuō)它說(shuō)有多難，光是那一站都不容易，精神要高度集中，身體繃直，仿佛是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，不比什么，只比你的耐力，堅(jiān)持。盡管已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次，畢竟一年沒(méi)練，再次面臨，仍會(huì)有如初時(shí)般猛烈，讓你措手不及。身體仍在疼痛，但，在這片綠地上，有我們揮灑的汗水，有我們的足跡，相信在不久的將來(lái)，必將會(huì)開(kāi)出鮮艷的花朵。
我們?cè)跍厥依锎昧?，只有接受外界的`考驗(yàn)，才能茁壯成長(zhǎng)。軍訓(xùn)了，才體會(huì)到軍營(yíng)中嚴(yán)明的紀(jì)律，才明白那英勇挺拔的身姿是在這滴滴汗水中磨練出來(lái)的。是軍訓(xùn)，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣；是軍訓(xùn)讓我們懂得團(tuán)結(jié)互助。
軍訓(xùn)，帶給我們一段非凡的歷程：身體的酸痛，心靈的成長(zhǎng)。
我在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)演講稿篇十八
軍訓(xùn)拉開(kāi)了我初中生活的帷幕……“立正”。教官吼了一聲，“從今天起，我就是你們這六天的軍訓(xùn)教官?！币粋€(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹后就是瘋狂的訓(xùn)練。
第一個(gè)科目——立正，也就是站軍姿?！澳_后跟并攏，腳尖呈六十度，大拇指緊貼食指第二關(guān)節(jié)，雙手緊貼褲縫線，自然收腹，挺胸，雙眼平視前方，兩肩后闊，保持這個(gè)姿勢(shì)，不許動(dòng)，要?jiǎng)哟驁?bào)告，不然就出來(lái)站著?！敝螅陀型瑢W(xué)犯規(guī)了?！澳悖?，你，就你，給我出來(lái)。”教官指著一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“打報(bào)告沒(méi)有，就在那兒亂動(dòng)。今天第一天，要是明天有這種事情發(fā)生，就給我出來(lái)蹲著?！蔽覀儼嗑驮诮坦俚目诹盥?、告誡聲、責(zé)罵聲的狂轟濫炸中熬過(guò)了第一天。
第二天，我們練習(xí)跨立與立正。訓(xùn)練時(shí)，我們觀看教官的示范，在看的時(shí)候我動(dòng)了一下。老師的眼睛也夠尖，一下就把我抓住了。之后指著我說(shuō)：“你動(dòng)什么動(dòng)??？給我出來(lái)，蹲著。”教官滿臉嚴(yán)肅。我出列在一旁蹲下，不到五分鐘，比站軍姿更痛苦的感覺(jué)啃噬著我的每一塊肌肉和骨頭?！拔蚁蚶щy屈服了，我敗了，我又動(dòng)了，我受到更嚴(yán)厲的處罰。蹲變成了趴，人卻再也不動(dòng)了。
下午，因?yàn)橄掠昃驮谒圀w中心集合，所有的同學(xué)有說(shuō)有笑的?！岸冀o我站好了。”一個(gè)聲音打破了和諧的氛圍，然后就在教官威嚴(yán)的注視下開(kāi)始了三十分鐘的站軍姿。不就是站軍姿嘛，又不怎么樣，我在心里這樣想?？墒菚r(shí)間還沒(méi)走過(guò)十分鐘我就不行了。汗水一滴一滴從我額頭滴落。我就要堅(jiān)持不住了，我在心里默默地想?！皥?jiān)持住，就快要結(jié)束了，你是一個(gè)男子漢，不要這么輕易的倒下?！迸c此同時(shí)，另一個(gè)聲音也在我心里響起。一邊是放棄，但可能會(huì)被人視為笑話，而另一邊是堅(jiān)持，并最終得到勝利。一邊是感性，用感情來(lái)思考，而另一邊是理性，用我的理智來(lái)思考。最后理性勝利了，那也代表我勝利了，我堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有放棄。
軍訓(xùn)是痛苦的，這幾天身體上的酸痛通過(guò)晚上休息一下，是好了又痛，痛了又好。但奇怪的是我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
我在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)演講稿篇十九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。從古至今，大凡成功人士都是因?yàn)樽x書(shū)才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果不讀書(shū)，文化將不會(huì)發(fā)展，科技將不能進(jìn)步，社會(huì)將一片混亂，可見(jiàn)讀書(shū)是多么重要。
在我很小的時(shí)候，書(shū)就是我身邊不可缺少的一個(gè)知心的“朋友”，《三字經(jīng)》，《唐詩(shī)三百首》就讓我讀懂了很多道理。既能讓我懂得更多知識(shí)，又能使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
到上了小學(xué)，我的閱讀面就更廣了，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《魯濱遜漂流記》等，其中我最喜歡《假如給我三天光明》，她使我讀懂了在絕境中也不能放棄生命的生存道理，要奮勇向前，一切皆有可能。給我以后的生活提供了很大的幫助，并且我從書(shū)中還積累了很多好詞好句，使我寫(xiě)作更加得心應(yīng)手，寫(xiě)作水平有了很大提高。
現(xiàn)在，我的書(shū)架已經(jīng)排滿了書(shū)，但是我也要繼續(xù)閱讀，繼續(xù)擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
現(xiàn)在我認(rèn)真讀書(shū)，但是，不代表我以后不會(huì)堅(jiān)持，不管怎么樣，我是不會(huì)放棄閱讀，我相信，讀書(shū)將伴我成長(zhǎng)。
我在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)演講稿篇二十
“一，二，三，四……”我家附近的中學(xué)開(kāi)始軍訓(xùn)了。每天都想起嘹亮的呼號(hào)聲，這不禁讓我的思緒有飛到了我軍訓(xùn)時(shí)。
有努力就有回報(bào)，不放棄就是驕傲——。
現(xiàn)在想起才過(guò)去不久的那為期六天的封閉式軍訓(xùn)的生活，一種緊迫感和自豪感油然而生，嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的訓(xùn)練，規(guī)范的作息……我們仿佛已置身于火熱的軍營(yíng)中。驕陽(yáng)似火的八月，我們?cè)诓賵?chǎng)上一遍又一遍的重復(fù)著教官教過(guò)的動(dòng)作，這不由讓我覺(jué)得有些單調(diào)而枯燥。那正步走的練習(xí)，一步一動(dòng)，每一步都要定上幾分鐘，膝不能彎，腳抬高，腳尖緊繃不久我們就感覺(jué)到腿的酸痛。真的不止一次的想過(guò)放棄，右腳有傷呢。在一瞬間突然想起孟子的話：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。我霎那間明白，能承受住單調(diào)的生活，是對(duì)心志的磨練，而現(xiàn)在軍訓(xùn)不正在勞其筋骨嗎？于是我學(xué)會(huì)了忍耐與堅(jiān)持，這便是軍訓(xùn)要交給我的“其所不能”。最后操時(shí)第二的成績(jī)就是我們堅(jiān)持的回報(bào)。
分別才學(xué)會(huì)思念，身邊友情暖心——。
對(duì)于離開(kāi)家人自己一人外出住宿，這還是第一次，初來(lái)之時(shí)竟還有些“茫茫人海，舉目無(wú)親”的錯(cuò)覺(jué)。在烈日之下站軍姿時(shí)，僵硬的動(dòng)作，讓渾身都不舒服，腦中不禁想家了。想起曾因不懂事氣過(guò)媽媽，心中頓生慚愧之感。這時(shí)才明白，在人們真正有困難時(shí)，親情才是最溫暖的依靠。眼睛濕潤(rùn)了，不知道是淚水還是汗水。每晚都能收到朋友的問(wèn)候，那一聲聲關(guān)心的話語(yǔ)印的心里暖暖的，也讓這單調(diào)的生活多了點(diǎn)色彩。寢室里的姐妹們，又困乃互幫互助，雖然每天又苦又累，但宿舍里總也少不了她們的笑容，開(kāi)始也有些明白了孔子“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”的喜悅心情。
我們的成長(zhǎng)不僅應(yīng)是年齡，學(xué)識(shí)上的增長(zhǎng)，更應(yīng)該是心志變成熟。軍訓(xùn)雖短，卻是對(duì)我們的身體心志的雙重磨練。
“一，二，三，四……”又是一聲響亮的口號(hào)，打斷了我的思緒。站起身，遠(yuǎn)望看那些還在苦苦訓(xùn)練的同學(xué)們。我想，他們一定也會(huì)為今日的訓(xùn)練留下一份美好而可貴的回憶。
我在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)演講稿篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我們是來(lái)自1708班的邱靈靜、陳小瑩。今天，我們要跟大家分享的主題是《我閱讀、我成長(zhǎng)》。
學(xué)生時(shí)代陪伴我們最親切的一樣?xùn)|西叫書(shū)本，感恩我們?cè)谛@里能得到師長(zhǎng)的傳道受業(yè)，感謝這個(gè)校園里給我們傳遞知識(shí)，書(shū)本傳遞給了我們無(wú)限的智慧讓我們變得更加聰慧;讓我們懂得如何去學(xué)習(xí)與生活。
一本我們?cè)敢馊ラ喿x的好書(shū)，就像一堆寶貴的財(cái)富，等待我們?nèi)ネ诰?學(xué)會(huì)閱讀，書(shū)本就是我們的良師益友，是我們開(kāi)啟智慧的一把鑰匙。
記得曾在一本書(shū)籍中有過(guò)這樣一段美妙的文字，是這么說(shuō)的“如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無(wú)限來(lái)形容，書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光;如果人生歲月偶爾迷茫，那書(shū)就是撥開(kāi)迷霧的頁(yè)張?！蔽淖掷锿嘎冻隽α亢凸饷ⅲ覀兿胪ㄟ^(guò)行動(dòng)去證明書(shū)本的魅力，在這個(gè)人生階段對(duì)我們的重要影響并和大家分享其中的樂(lè)趣。
作為一名學(xué)子，我們每天都在和書(shū)本打著交道，有時(shí)會(huì)困惑知識(shí)見(jiàn)而不識(shí)，有時(shí)迷茫于專業(yè)知識(shí)的艱難，甚至連小說(shuō)中動(dòng)人的情感有時(shí)也無(wú)法領(lǐng)略，甚是難過(guò)。思考再三得出結(jié)論，只因我們無(wú)法專注、靜心和耐心去享受讀有所獲的喜悅感。為解除困惑我們努力思考這如何去改變現(xiàn)狀。
作為學(xué)委的我們兩帶著困惑，在一次與班主任的聊天中，述說(shuō)著學(xué)習(xí)和生活中遇見(jiàn)的困難，不經(jīng)意的在交談中發(fā)現(xiàn)很多困惑在班主任的指引下得以解惑，并尋找到了過(guò)去不曾考慮過(guò)的方式和方法，才發(fā)現(xiàn)班主任有一個(gè)隱藏的小書(shū)柜，有我們平時(shí)見(jiàn)不到的安靜專注的一面。
所以在我們主動(dòng)的積極爭(zhēng)取下，班主任同意了我們的“閱讀節(jié)”方案的提議。為了增進(jìn)1708班同學(xué)們的閱讀興趣和習(xí)慣，在上學(xué)期何倩副校長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持下，班主任積極引導(dǎo)和借出他珍貴的書(shū)本，并在全體同學(xué)積極配合下，成功的舉辦了兩次不同主題的“閱讀節(jié)”活動(dòng)。
從活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)享受放下手機(jī)、拿起書(shū)本安靜下來(lái)的平靜，學(xué)會(huì)選擇合適自己、喜歡的閱讀刊物，用班主任的話說(shuō)：耐得住獨(dú)立成長(zhǎng)、才能有所收獲。一個(gè)只有書(shū)本翻頁(yè)與筆尖記錄的場(chǎng)景，那清脆的翻書(shū)聲，舒適而讓人陶醉。我們今天想和大家分享的就是這份在如今喧鬧的時(shí)代下神奇而幸福的平靜，沒(méi)有任何的攪擾，只有專注。沒(méi)有游戲中的語(yǔ)言，卻有另外一般入神的投入。在閱讀節(jié)開(kāi)展后我們更是根據(jù)同學(xué)們的讀后感進(jìn)行評(píng)選閱讀標(biāo)兵。并將優(yōu)秀讀后感以上臺(tái)演講的方式分享給大家。以激勵(lì)同學(xué)們更好的理解閱讀的意義，懂得閱讀的的快樂(lè)!
閱讀促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)，當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，它鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)，()使我們學(xué)會(huì)了在困難面前不退縮，不逃避。
其實(shí)組織活動(dòng)的我們，只是簡(jiǎn)單的希望通過(guò)活動(dòng)能幫助同學(xué)們閱讀中有所收獲，靜下心去學(xué)會(huì)閱讀或?qū)W習(xí)，傳承傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀的方式，認(rèn)真閱讀課內(nèi)書(shū)本并結(jié)合課外知識(shí)從而提升我們自己的閱讀能力，同時(shí)我們推廣跟著時(shí)代進(jìn)步閱讀電子書(shū)籍和新聞等，只有這樣，閱讀學(xué)習(xí)才會(huì)不斷成長(zhǎng)，我們才能成為一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人。“作為組織活動(dòng)的負(fù)責(zé)人的我們感到非常的自豪和驕傲，能為班級(jí)做出貢獻(xiàn)和分享快樂(lè)更是一種幸福。
”少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)“。讀書(shū)是一份責(zé)任，是為自己的未來(lái)做鋪墊。閱讀是一種升華，是對(duì)自己生活的一種態(tài)度。書(shū)本是人類進(jìn)步的階梯，它通過(guò)文字傳遞給我們智慧和常識(shí)，幫助我們成長(zhǎng)和融入社會(huì)，使我們體會(huì)生活的幸福感。
同學(xué)們，我們?cè)诖撕粲?，讓閱讀融入我們的`生活，幫助我們成長(zhǎng)。讓我們自己成為學(xué)習(xí)、生活中的受益人!讓我們一起成為快樂(lè)、健康、專業(yè)的醫(yī)藥職業(yè)人!
我們的演講完畢，謝謝大家!
我在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)演講稿篇二十二
回憶是種獨(dú)特的東西。倘若當(dāng)你靜下心來(lái),一心一意的去回想那些消逝的往事時(shí),十有八九是想不起大部分東西的。有時(shí),他會(huì)在某一個(gè)時(shí)間、某一個(gè)地點(diǎn)、某一個(gè)恍惚間與角落里的記憶重合。一一就像用鑰匙打開(kāi)了一扇正確的門(mén)。那一刻往事就會(huì)如潮水般涌入腦海中,這是強(qiáng)求不來(lái)的,所以,每當(dāng)我看到,軍訓(xùn)這個(gè)字眼或是聽(tīng)到嘹亮的軍歌時(shí),我總是忍不住回想起軍訓(xùn)時(shí)的種種。
夏末,余熱還未散去,天空一如既往的蔚藍(lán),陽(yáng)光還是一如既往的強(qiáng)烈。在這一周里,我將進(jìn)行為期一周的新生軍訓(xùn),我早早的來(lái)到了學(xué)校,并開(kāi)始了焦急的等待。這是我經(jīng)歷的第一次軍訓(xùn)這讓我心里充滿了好奇與不安。
在軍訓(xùn)的前幾天里,教官的嚴(yán)厲和殘酷的訓(xùn)練,讓不少同學(xué)在站軍姿時(shí)倒下。這七天要怎么熬？我想也許只有默默的堅(jiān)持了。
當(dāng)然我們都忽略了和我們一同訓(xùn)練的教官,一樣的酷暑,一樣的環(huán)境下。他比我們付出的要多太多,教官你他們的良苦用心和辛勤的工作教我們管理的規(guī)規(guī)矩矩的,可誰(shuí)又知道他們背后的艱辛,嗓子吼我們都吼啞了,帶著病和我們一起訓(xùn)練。相比之下我們實(shí)在沒(méi)有資格說(shuō)累、說(shuō)辛苦。這讓我們只有資格說(shuō)兩個(gè)字那就是堅(jiān)持。
當(dāng)然軍訓(xùn)的日子可不無(wú)聊,也有其快樂(lè)之處。軍歌、便是這難熬日子的一味調(diào)味劑。在教官們鏗鏘有力的領(lǐng)唱下。有力的歌聲感應(yīng)感染了每一位同學(xué),讓大家都努力的唱出那響亮的軍歌。唱響軍歌時(shí)讓同學(xué)們都自豪的覺(jué)得,自己是一名軍人。那時(shí)就會(huì)覺(jué)得日子不是那么的難熬,天是那么的藍(lán),草是那么的綠,云是那么的潔白。也覺(jué)得教官們比平時(shí)帥上三分。日子總變的歡快起來(lái),學(xué)唱軍歌,也就成了軍訓(xùn)中最愉快輕松的時(shí)光這讓我們也慢慢適應(yīng)了軍訓(xùn)。讓同學(xué)們覺(jué)得日子不再那么難熬。
時(shí)間就如白駒過(guò)隙,不覺(jué)間它已從我的指間溜走。會(huì)操那天,也就是軍訓(xùn)結(jié)束的那天,我想同學(xué)們肯定跟我想的一樣,不管最終結(jié)果如何。在我們心中。我們?nèi)B就是第一,我們教官就是最棒的。結(jié)束后,教官走了,同學(xué)們的心情和我一樣,肯定都舍不得教官走,肯定還有許多話想和教官說(shuō),可那時(shí)的心情只能用三個(gè)字來(lái)表達(dá)那就是舍不得......
軍訓(xùn)帶給我的`不僅是皮膚曬黑了,人變瘦了,而是成長(zhǎng)了,更受得起磨練了,更經(jīng)的起挫折了。
時(shí)光流逝,光陰飛轉(zhuǎn),軍訓(xùn)的日子轉(zhuǎn)瞬即逝。有太多的不舍,有萬(wàn)般的無(wú)奈。似乎在耳邊還能時(shí)常聽(tīng)到教官唱起軍歌時(shí)那洪亮的歌聲、似乎那快樂(lè)而充實(shí)的日子還在繼續(xù)。
我在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)演講稿篇二十三
“哎呀……”心里仍在嬌吟著，手變趕快捶捶已不知道喪失幾回直覺(jué)的腿。
又一天的朝陽(yáng)區(qū)鋪滿地面，在他再度沉埋入西面的天上，功夫不負(fù)有心人??！以前大家的勤奮好學(xué)訓(xùn)練，沒(méi)有徒勞。
我們都是如何勤奮好學(xué)訓(xùn)練的呢：我聽(tīng)見(jiàn)洱海的“撲騰，撲騰……”瘋狂的心臟跳動(dòng)，精神不振地緊跟團(tuán)隊(duì)跑呀跑，踏著厚重的步伐，二只腳反應(yīng)遲鈍一樣，如同一些犯人的腳丫托著2個(gè)鉛球?！拔也恍辛?，不行，要倒地了……”我還在心里默默地念到。
軍訓(xùn)的最后一天啊，乃至趕不及說(shuō)聲再見(jiàn)了，就在急匆匆中道別了！舍不得，是這時(shí)所有的心緒。我們?cè)谲娪?xùn)中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在軍訓(xùn)中感受，在軍訓(xùn)中發(fā)展！也將把這一份頑強(qiáng)與固執(zhí)持續(xù)和應(yīng)用到學(xué)習(xí)培訓(xùn)和日常生活！
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