具體的實(shí)踐是我們完成任務(wù)的關(guān)鍵。避免使用太多的排比句或長(zhǎng)句，盡量采用簡(jiǎn)單明了的表達(dá)方式?？偨Y(jié)范文可以啟發(fā)我們思考，提供不同的寫作思路。
牢記歷史發(fā)言稿篇一
你們好!首先感謝各位家長(zhǎng)，今天你們能在百忙中,抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看得出大家對(duì)自身的子女教育問題的高度關(guān)注。這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì)。開家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互交流孩子們?cè)谛：驮诩业囊恍┣闆r，以便我們及時(shí)調(diào)整工作，提升教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能了解我們的工作安排，有效幫助自身的孩子在家如何開展學(xué)習(xí)，使孩子們能在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者共同的心愿。
今天我很榮幸，能代表四年級(jí)六位歷史老師，就本學(xué)期的歷史教學(xué)與諸位共同探討，研究對(duì)策，幫助孩子學(xué)好歷史，用好歷史，為今后的歷史學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，更確切地說是養(yǎng)成不錯(cuò)的聽說讀寫的習(xí)慣，掌握一些最基礎(chǔ)的語(yǔ)法。下面我從以下幾方面來說說。
小學(xué)階段的歷史學(xué)習(xí)是我們孩子外語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一次，是建構(gòu)外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和策略的基礎(chǔ)工程。孩子們通過學(xué)習(xí)歷史，不但獲得相應(yīng)的語(yǔ)言和文化知識(shí)，而且從中可以總結(jié)與健全自身的學(xué)習(xí)方法和策略，推動(dòng)他們?nèi)姘l(fā)展。整個(gè)小學(xué)歷史的學(xué)習(xí)分低、中、高三個(gè)階段，一二年級(jí)著重學(xué)生基本語(yǔ)音的模仿，三四年級(jí)則重視英文的規(guī)范書寫，(五六年級(jí)才是孩子真正開始接觸語(yǔ)法。)那四年級(jí)是很關(guān)鍵的一年，因?yàn)樗哪昙?jí)起到了承上啟下的作用，我們要在三年級(jí)不錯(cuò)的基礎(chǔ)上讓孩子繼續(xù)保持歷史學(xué)習(xí)的興趣，為將來升入高年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
可喜的是我們老師看到了很多孩子進(jìn)入四年級(jí)以后的進(jìn)步，芊的“六本歷史簿”和濤的`“老師我可以在你身邊做作業(yè)嗎?”洲和婷的興趣組的歷史故事的朗讀豪的預(yù)習(xí),很多同學(xué)都能完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè).
首先，應(yīng)該讓孩子明確歷史學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們歷史是一種交際工具，是你長(zhǎng)大以后一直要用的工具，它是一種語(yǔ)言，不難也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對(duì)路，只要肯花功夫，是一定可以學(xué)好的。
其次，幫助孩子建立和形成不錯(cuò)的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢赃@么說，不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是歷史學(xué)習(xí)成功的一半。什么是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分：首先是課堂習(xí)慣，第二是課外習(xí)慣。課堂不錯(cuò)習(xí)慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言，能適時(shí)的做好必要的筆記。集中注意力聽這點(diǎn)我覺得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難，較大的原因就是上課沒有專心聽課，“都是上課不聽惹的禍”，“適時(shí)作必要的筆記”這一點(diǎn)，對(duì)與成人來說是相當(dāng)簡(jiǎn)單的，而對(duì)與一個(gè)十幾歲的小學(xué)生來說，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫，或者什么也記不到，甚至?xí)鸬接绊懮险n的反作用，但這是孩子為今后學(xué)習(xí)必須掌握的一項(xiàng)課堂技能?，F(xiàn)在我的要求是我的講的時(shí)候要求學(xué)生認(rèn)真聽，我會(huì)留出時(shí)間給孩子們記筆記，并且我會(huì)檢查他們的課堂筆記。課外不錯(cuò)的習(xí)慣表現(xiàn)為：1.能完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)(預(yù)習(xí)的要求是聽磁帶朗讀,把不會(huì)的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),2.能按時(shí)，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進(jìn)行聽說讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作;能自覺閱讀和利用歷史書籍(包含時(shí)代歷史報(bào)、歷史字典)。以上這些，其實(shí)是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)，作用是不容忽視的。
牢記歷史發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng):大家好!
首先，作為七年2班的歷史與社會(huì)學(xué)科的老師，對(duì)家長(zhǎng)們的到來，表示熱烈的歡迎和感謝!
我很高興參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)。原因有三:一是我們班有一個(gè)出色的班主任-----陳老師。-陳老師系大學(xué)本科畢業(yè)，已帶過兩屆初三。陳老師教學(xué)水平較高，學(xué)生歡迎，教學(xué)效果好，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。雖然年輕，但是責(zé)任心強(qiáng)，今年她主動(dòng)要求當(dāng)班主任，我能與她搭班我感到很高興。二是本班有一群活潑可愛的學(xué)生。三是本班已初步形成較好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，紀(jì)律較好，良好的班集體已初步形成。所以孩子在該班應(yīng)該放心。
其次，我想主要講下面幾點(diǎn)建議:。
一是品行上注重引導(dǎo)。讀書的目的是什么?是做人的問題，是做一個(gè)怎樣的人的問題，做好人還是做壞人?。當(dāng)然是做好人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。因此注重對(duì)學(xué)生的品行引導(dǎo)就顯得更加重要。對(duì)此作為家長(zhǎng)應(yīng)起表率作用。我們老師也要以正確的思想引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。七年級(jí)的學(xué)生正處于這一時(shí)期，接受能力強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，容易接受教育。另外孩子在這一時(shí)期總是把自己好的一面展示給大家，因此我建議大家不要說孩子的壞話，應(yīng)多加鼓勵(lì)。
二是學(xué)習(xí)上要關(guān)心。這一點(diǎn)我想每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)做到。這里我想強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)1是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。這是孩子學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵地方。作為家長(zhǎng)我們要觀察，孩子放學(xué)回家后的第一件事是什么，是做作業(yè)呢，還是先看電視或是先出去玩，或是有計(jì)劃去安排做作業(yè)。做作業(yè)時(shí)，字寫得怎么樣，除了寫作業(yè)外，還有沒有在看書，預(yù)習(xí)明天的功課。
2是如何看待平時(shí)分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)很重要但不是衡量學(xué)生的惟一標(biāo)準(zhǔn)。有的家長(zhǎng)一看到學(xué)生成績(jī)好就眉開眼笑，看到學(xué)生考得不好就大發(fā)雷霆，這些都不是好方法。正確的方法應(yīng)是和學(xué)生一起分析題目錯(cuò)誤的原因在哪里，先讓學(xué)生自己找出錯(cuò)誤的地方，然后糾正，從中吸取教訓(xùn)。爭(zhēng)取下次能取得好成績(jī)。這樣有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3是看第一次期中考試。期中考試考得好，對(duì)學(xué)生而言就有信心，就會(huì)影響學(xué)生今后的學(xué)習(xí)。
三生活上給予照顧。和指導(dǎo)。這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)有些家長(zhǎng)出手特別大方，孩子要錢時(shí)過分地遷就孩子。要多少給多少。這一點(diǎn)不利于學(xué)生形成勤儉節(jié)約的思想。再說錢也賺得不容易。還有一點(diǎn)就是要觀察孩子這一時(shí)期孩子與誰(shuí)交往。
四平時(shí)要與學(xué)生多交流。學(xué)生在學(xué)校的情況如何，與同學(xué)之間的關(guān)系如何，班級(jí)生活怎樣。上課對(duì)哪方面感興趣等。
五是對(duì)我所任教學(xué)科歷史與社會(huì)學(xué)科。這一科雖然實(shí)行開卷考試，但要考好也是不容易的因此也要加以重視。不要有偏科現(xiàn)象的出現(xiàn)。
另外晚上開會(huì)，還有一個(gè)目的是要成立家長(zhǎng)會(huì)，建設(shè)小媒體。這一點(diǎn)我想大家都很支持的。由我們的家長(zhǎng)來提提建議。最后再次感謝大家的光臨!
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牢記歷史發(fā)言稿篇三
我是來自。來到這個(gè)溫暖的大家庭已經(jīng)一年了，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們老師們的關(guān)心和幫助，讓我們這些年輕的力量可以盡快的成長(zhǎng)。
開始工作時(shí)，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧?，有很多的不適應(yīng)，于是便想著想想以前的高中老師是怎么做的，但是發(fā)現(xiàn)基本上想不起來了，而自己在探索過程中也出現(xiàn)過很多問題，犯過一些瞎折騰的問題。例如有一次班里有十來個(gè)人沒有背好題目，我讓他們都出去站著，結(jié)果弄得走廊里有點(diǎn)亂，還影響了隔壁班的自習(xí)。后來發(fā)現(xiàn)還是老子的自然無為好，不能瞎折騰，胡作非為，順應(yīng)他們的天性發(fā)展比較好。
以下是我一年來最大的幾點(diǎn)感悟。
一、認(rèn)真聽課，備課，多聽多看多學(xué)習(xí)。
我覺得新老師成長(zhǎng)學(xué)習(xí)最快的方法就是聽課。年級(jí)還有學(xué)校都很重視新老師的聽課問題，經(jīng)常檢查我們的聽課筆記，而且還讓我們自己展示，互相聽課，寫聽課報(bào)告。于是我們幾乎每天都搬個(gè)凳子去聽課，必修一和必修二幾乎一課不落的聽了下來。不僅聽經(jīng)驗(yàn)豐富老師的課，新老師之間也經(jīng)?；ハ嗦?。慢慢的發(fā)現(xiàn)，聽課真的是一門大學(xué)問，不僅要看看老師這節(jié)課的提綱思路、考綱重難點(diǎn)應(yīng)用，看看自己有沒有拉下的東西，還要看看老師的重難點(diǎn)是怎么處理的，尤其是難以理解的東西看看人家是用了哪一種方法，舉了哪一種例子。很多自己覺得很困難，不好處理的地方，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師一個(gè)經(jīng)典的例子出來，便可以讓人恍然大悟，豁然開朗。例如，在講智者學(xué)派詭辯的時(shí)候，引入了普羅塔哥拉和他的學(xué)生打官司的故事，在講知識(shí)即美德時(shí)候，引入了熊與隱士的故事。當(dāng)然，這不代表著可以不好好備課而直接照搬，自己在備課的時(shí)候，也應(yīng)該多查閱資料。找出最適合自己的講解方法。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
老師有沒有認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)生是都能看出來了。不管這個(gè)學(xué)生成績(jī)好壞與否，他們都可以看出老師的態(tài)度認(rèn)真怎樣。所以，為了樹立一個(gè)好的形象，我們都盡力認(rèn)真的在備課，看教參，多做題。尤其是做題這方面，開始我總是詫異為什么自己很多問題處理不好，后來發(fā)現(xiàn)原來是做題太少了，所以，在備課的時(shí)候練習(xí)題就要做到前頭去，而且還要多做高考題，這樣可以更好的把握重難點(diǎn)，并做出及時(shí)的補(bǔ)充。
三、正確認(rèn)識(shí)學(xué)生。
要正確認(rèn)識(shí)他們的水平，注意說什么話、舉什么例子他們可以聽得懂，而且還要留出足夠的記憶和做題時(shí)間來。這一點(diǎn)我可以舉一個(gè)例子，有一次，同樣的兩個(gè)班，記憶同一課的內(nèi)容，因?yàn)橛幸粋€(gè)班，我開始的時(shí)候補(bǔ)充了一點(diǎn)東西，所以這個(gè)班記憶的時(shí)間少了十幾分鐘左右，在檢查默寫的時(shí)候，優(yōu)秀率和通過率居然減少了三十幾個(gè)人。所以，正確認(rèn)識(shí)他們，了解他們是必要的。
四，歷史聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，激發(fā)學(xué)生感興趣。
我認(rèn)為，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲是必需的，但是學(xué)生一般也都需要鼓勵(lì)，所以利用好我們與學(xué)生代溝還比較小的優(yōu)勢(shì)，拉近與學(xué)生的距離，多對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，在他們懈怠的時(shí)候，多找他們談心，多提攜一下，也是需要我們?nèi)プ龅摹＿@幾點(diǎn)，是我這一年感悟比較深的地方，也是我一直在要求自己去做的地方。我們學(xué)校有著經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和充分的資源，學(xué)校對(duì)我們新教師的成長(zhǎng)也給與了高度的重視和關(guān)心。所以，接下來，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，充分利用好各種資源優(yōu)勢(shì)，使自己獲得更大的成長(zhǎng)。
牢記歷史發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng):。
你們好！
我是歷史老師xx，是本學(xué)期才帶的九二班，雖然時(shí)間短，但在和孩子們兩個(gè)多月的共同學(xué)習(xí)中仍然有很多的發(fā)現(xiàn)和感概。
總體來看：咱們班的學(xué)生隨意性大，沒有科學(xué)安排，自我情緒突出，學(xué)習(xí)有興趣但動(dòng)力和恒心不足。
而本次期中考試，是閉卷考試，滿分50分，我班最高分46，最低分19，平均分33，針對(duì)學(xué)生試卷答題情況，我做了如下總結(jié)：
1.學(xué)生的答題能力答題方法較以前有所進(jìn)步，一部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)和牢固，但仍有少部分同學(xué)基礎(chǔ)掌握很欠缺，從中反映了這些同學(xué)消極的學(xué)習(xí)態(tài)度和被動(dòng)松散的學(xué)習(xí)狀態(tài)，希望通過此次考試能認(rèn)真反思，端著自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己的學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)任務(wù)和面臨的升學(xué)壓力。
2.大部分同學(xué)答題的基本功有所提升，錯(cuò)答混答答非所問的現(xiàn)象基本消除，錯(cuò)別字也少多了，但還有極個(gè)別同學(xué)太粗心，還是不小心寫錯(cuò)了字，結(jié)果很可惜失掉了不該失掉的分?jǐn)?shù)。
3.部分同學(xué)不注意審題，結(jié)果錯(cuò)誤百出，有的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不準(zhǔn)確，導(dǎo)致答案出現(xiàn)紕漏，也失掉了不該失掉的分?jǐn)?shù)。
4.個(gè)別同學(xué)答題語(yǔ)言不夠規(guī)范，口語(yǔ)話現(xiàn)象依然存在，歷史答題忌口語(yǔ)話，說明了這些同學(xué)沒有掌握好基本的知識(shí)，有的同學(xué)對(duì)知識(shí)的理解綜合利用能力比較差，對(duì)學(xué)過的知識(shí)不能學(xué)以致用或靈活利用。
針對(duì)此次考試中出現(xiàn)的'這些弊端，今后我會(huì)采取必要的措施進(jìn)行整改，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的利用能力，多引導(dǎo)學(xué)生對(duì)史料進(jìn)行分析，教給學(xué)生分析史料的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力，還要對(duì)那些基礎(chǔ)知識(shí)掌握差的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別督促和輔導(dǎo)，利用有效的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行測(cè)試式的訓(xùn)練，提升基本功。面向全體學(xué)生，提升每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和考試能力。
中招考試歷史是開卷考試，這導(dǎo)致有些孩子可能認(rèn)為既然開卷那就不用記和背,其實(shí)這是對(duì)開卷考試的誤解,真實(shí)情況是越開卷題就越靈活越難，只有在熟記知識(shí)的基礎(chǔ)上我們才能做到靈活利用,況且考試時(shí)間是很有限的,根本沒有時(shí)間翻書來答題。因此也希望各位家長(zhǎng)能幫助孩子們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度。
為了推動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)和老師密切配合，齊心協(xié)力，形成家校結(jié)合的機(jī)制。為此我給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議或要求吧，希望家長(zhǎng)在繁忙中每周抽出一點(diǎn)時(shí)間抽檢自己孩子本周的學(xué)習(xí)情況，翻看課本和筆記，如果有耐心的話，可以提問聽寫，作業(yè)也應(yīng)一周檢查一次，考前在家復(fù)習(xí)的時(shí)候，希望家長(zhǎng)督促?gòu)?fù)習(xí)。通過家長(zhǎng)和老師的齊心配合，孩子的學(xué)習(xí)一定能取得進(jìn)步的。
最后，如果有哪位家長(zhǎng)對(duì)歷史這門學(xué)科有任何建議或意見，歡迎隨時(shí)和我溝通，謝謝！
牢記歷史發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)，同學(xué)們：
大家下午好，因身體有恙故而不能參加這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此向大家表示深深的歉意。在今后的工作中我會(huì)再接再厲，和其他教師共同推動(dòng)班級(jí)的共同成長(zhǎng)。今天我主要談三個(gè)感謝。
雖然我不是班主任，但從班主任的話語(yǔ)中，我可以了解到，我們的每一位家長(zhǎng)都是非常關(guān)心孩子們?cè)谛５那闆r。在辦公室的時(shí)候，也會(huì)聽到家長(zhǎng)給班主任打電話的問候，也會(huì)看到家長(zhǎng)來校了解孩子在校的各方面的情況……是啊，孩子是爸爸媽媽心中的一塊寶，不管工作有多忙，只要關(guān)于于孩子的事，你們會(huì)毫不猶豫地放下手里的活，來學(xué)校了解情況，以便自身孩子更好地成長(zhǎng)。感謝家長(zhǎng)積極配合學(xué)校以及教師們的工作，這樣我們共同的目的達(dá)到了。家長(zhǎng)們的不易，孩子們，你們看到了嗎?你們也許現(xiàn)在還不能深深地體會(huì)到，但愿你們從今天開始，可以做個(gè)有心人，做一個(gè)爸爸媽媽眼里的好孩子，這是對(duì)她們最好的感謝。
親愛的同學(xué)們，這次期中考試已經(jīng)收尾，你們成績(jī)的高低大家也非常清楚，不管成績(jī)的好壞，我知道，大部分學(xué)生是真正用心學(xué)習(xí)了，真正用心度過了在校的每一天，正是因?yàn)槟銈兡钦J(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，才讓我們有了工作的動(dòng)力，感謝你們對(duì)老師們的`信任，因?yàn)槟銈冎?，在校的真正目的，也知道了讀書到底為了什么。成績(jī)比較差的同學(xué)，老師也多次找你談話，成績(jī)進(jìn)步與否，你比誰(shuí)更清楚，還是在這里說句感謝，感謝你們?cè)谡n堂那些積極的表現(xiàn)，其實(shí)，你們也是很棒的，只不過，自身早早地否定了自身，希望從今天開始，做一個(gè)對(duì)自身負(fù)責(zé)的人。
在這開學(xué)幾個(gè)月的時(shí)間里，老師們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都盡在我們的眼前，他們的盡心盡責(zé)，他們的勤勤懇懇，他們的和藹笑容，無時(shí)無刻地在熏陶著每一位學(xué)生。
我們同事之間的互相團(tuán)結(jié)，為班級(jí)建設(shè)向班主任進(jìn)言獻(xiàn)策，為的就是擁有一個(gè)好的集體,給大家營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，更好地推動(dòng)每位同學(xué)的健康發(fā)展。在這里尤其要說一下，我覺得這個(gè)班級(jí)的孩子是幸福的，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)負(fù)責(zé)任的班主任。這一點(diǎn)毫不夸張，隨著冬季的來臨，夜色早已拉下了黑色的帷幕，其他老師在下班的時(shí)候就早早地離校了，唯獨(dú)只有他們?nèi)栽谵k公室內(nèi)處理的班級(jí)的事情。是啊，每逢此刻，我總會(huì)和班主任說，當(dāng)班主任就可以當(dāng)孩子們的爸爸了，真是太費(fèi)心了。替孩子們感謝你們這樣的班主任。
因?yàn)樾腋?，因此感謝，同學(xué)們，此次家長(zhǎng)會(huì)舉辦的目的想必大家早已知曉了，希望大家在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，齊頭并進(jìn)，繼續(xù)揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，去開創(chuàng)屬于自身的一片藍(lán)天，孩子們，努力向前飛翔吧!我們都很看好你的。加油!
牢記歷史發(fā)言稿篇六
1、歷史發(fā)言人參與學(xué)習(xí)全程管理。
首先，課前組織、指導(dǎo)預(yù)習(xí)，檢查預(yù)習(xí)情況；其次，課中組織語(yǔ)言操練，對(duì)話表演以及其它探究活動(dòng)，并維持好活動(dòng)紀(jì)律；再次，課后組織復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)幫扶，課后作業(yè)檢查。
2、協(xié)調(diào)。歷史發(fā)言人要學(xué)會(huì)做好組員的思想工作。歷史發(fā)言人要協(xié)調(diào)好組內(nèi)成員之間的關(guān)系，求大同，存小異；歷史發(fā)言人要充分發(fā)揮本組成員的特長(zhǎng)與聰明才智，調(diào)動(dòng)積極性，形成小組合力；發(fā)揮歷史發(fā)言人在教師與小組成員之間的橋梁作用，溝通、協(xié)調(diào)師生關(guān)系；協(xié)調(diào)并處理好本組成員與其他小組成員的矛盾糾紛，學(xué)會(huì)借助外部資源（如教師、其他歷史發(fā)言人、班級(jí)干部），主動(dòng)與其他歷史發(fā)言人一道控制矛盾的激化，化“干戈”為“玉帛”，協(xié)助教師建構(gòu)和諧文明的合作型班級(jí)；主動(dòng)處理好各歷史發(fā)言人之間的關(guān)系，積極組織參與同本班其它小組之間的和諧競(jìng)爭(zhēng)，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。
3、示范。歷史發(fā)言人與每一個(gè)組員之間是平等互助的伙伴關(guān)系，歷史發(fā)言人不要有“可以享受特權(quán)”的想法，不能因?yàn)樽约菏菤v史發(fā)言人就可以免去或減少組內(nèi)日常工作。小組內(nèi)的各項(xiàng)制度，歷史發(fā)言人首先要遵守。小組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)，歷史發(fā)言人要爭(zhēng)取最先按質(zhì)完成。班級(jí)或?qū)W校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，歷史發(fā)言人要帶好頭并發(fā)動(dòng)組員積極參加，時(shí)時(shí)處處帶頭維護(hù)班級(jí)和學(xué)校榮譽(yù)。要求組員做到的，歷史發(fā)言人首先要做到。歷史發(fā)言人要時(shí)時(shí)處處起榜樣作用，做好示范。歷史發(fā)言人是歷史合作學(xué)習(xí)中的情感催化劑，在營(yíng)造寬松、民主、和諧的歷史學(xué)習(xí)氛圍方面能起到關(guān)鍵的作用。
1）歷史發(fā)言人要有誠(chéng)心，嚴(yán)于律己，以身示范，學(xué)會(huì)傾聽，懂得尊重別人，帶頭謙讓。
2）歷史發(fā)言人要有熱心，帶動(dòng)其他組員建立互相信任、團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系。3）歷史發(fā)言人要有愛心，帶頭幫助學(xué)困生，鼓勵(lì)學(xué)困生，消除他們不良的學(xué)習(xí)情緒，主動(dòng)詢問、解決小組成員遇到的困難。
4）歷史發(fā)言人要有進(jìn)取心，保持積極的歷史學(xué)習(xí)態(tài)度，帶領(lǐng)小組成員不斷追求進(jìn)步，爭(zhēng)取把自己的小組建成最優(yōu)秀的小組。
5）歷史發(fā)言人要有信心，不怕困難，相信每一位小組成員都能學(xué)好歷史，取得進(jìn)步。
4、監(jiān)輔。歷史發(fā)言人要組織組內(nèi)成員相互監(jiān)督各項(xiàng)制度的遵守情況和各項(xiàng)作業(yè)的完成情況，組織組內(nèi)幫扶輔導(dǎo)，互幫互助。歷史發(fā)言人要督促同伴改正錯(cuò)誤，幫助同伴完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。督促完成作業(yè)不積極的同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，協(xié)助教師做好輔導(dǎo)工作。
5、強(qiáng)化歷史發(fā)言人責(zé)任，落實(shí)組內(nèi)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。歷史發(fā)言人要積極主動(dòng)地參與合作學(xué)習(xí)之中，更重要的是落實(shí)小組學(xué)習(xí)的任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)組員的主動(dòng)積極性，如：分配組員做好預(yù)習(xí)成果及預(yù)習(xí)疑難記錄。另外，歷史發(fā)言人還要監(jiān)督組員有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不理想，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，自制能力弱的學(xué)生，需要?dú)v史發(fā)言人精心“照顧”，用委婉的語(yǔ)氣、鼓勵(lì)的話語(yǔ)、贊賞的目光來“鼓勵(lì)”他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，監(jiān)督他們專心傾聽、積極思考、認(rèn)真作業(yè)，使合作學(xué)習(xí)走向成功。歷史發(fā)言人可也決定預(yù)習(xí)、搜集通過課前預(yù)習(xí)提出的的問題和課文復(fù)習(xí)完成的時(shí)間，可以布置家庭作業(yè)，可以批閱和講解練習(xí)等。
年終評(píng)選最佳小組,最佳組長(zhǎng),最佳組員。
5、維持。歷史發(fā)言人要維持小組活動(dòng)紀(jì)律，維持好小組課內(nèi)外活動(dòng)的正常秩序，協(xié)助教師做好小組活動(dòng)的安全防范等工作。
互評(píng)指組與組、歷史發(fā)言人之間、組員之間、師生之間進(jìn)行的相互評(píng)價(jià)。
7、協(xié)助。歷史發(fā)言人要協(xié)助教師完成一些力所能及的日常工作。歷史發(fā)言人要幫助老師收發(fā)作業(yè)、組織讀背課文、協(xié)助組織組內(nèi)成員的聽寫等。
8、反饋。定期檢查或隨時(shí)抽查小組同伴的學(xué)習(xí)情況，作好學(xué)習(xí)記錄，歷史發(fā)言人要及時(shí)向教師匯報(bào)本組成員的學(xué)習(xí)和思想等方面的情況，主動(dòng)向教師了解本小組成員的學(xué)習(xí)等情況或工作建議；歷史發(fā)言人要把老師提出的需要完成的內(nèi)容或歷史發(fā)言人工作會(huì)精神準(zhǔn)確及時(shí)地反饋給小組的每一個(gè)成員，并組織小組成員開始實(shí)施；加強(qiáng)與本組成員的溝通，及時(shí)把同伴學(xué)習(xí)等情況反饋給教師，便利于教師作出調(diào)整安排；歷史發(fā)言人要負(fù)責(zé)小組成員的成績(jī)記載、興趣愛好的調(diào)查統(tǒng)計(jì)等工作，提供相關(guān)信息，協(xié)助教師完成組內(nèi)學(xué)生的基礎(chǔ)檔案、發(fā)展檔案；歷史發(fā)言人要加強(qiáng)與其他組之間的信息交互，與老師或本班其他歷史發(fā)言人之間保持密切聯(lián)系，隨時(shí)反饋相關(guān)信息，如小組內(nèi)遇到的困難或是確實(shí)解決不了的問題等，要充分利用外部資源的幫助。
牢記歷史發(fā)言稿篇七
我是來自xxx的xxx，來到這個(gè)溫暖的大家庭已經(jīng)一年了，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們老師們的關(guān)心和幫助，讓我們這些年輕的力量可以盡快的成長(zhǎng)。
開始工作時(shí)，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧?，有很多的不適應(yīng)，于是便想著想想以前的高中老師是怎么做的，但是發(fā)現(xiàn)基本上想不起來了，而自己在探索過程中也出現(xiàn)過很多問題，犯過一些瞎折騰的問題。例如有一次班里有十來個(gè)人沒有背好題目，我讓他們都出去站著，結(jié)果弄得走廊里有點(diǎn)亂，還影響了隔壁班的自習(xí)。后來發(fā)現(xiàn)還是老子的自然無為好，不能瞎折騰，胡作非為，順應(yīng)他們的天性發(fā)展比較好。
以下是我一年來最大的幾點(diǎn)感悟。
一、認(rèn)真聽課，備課，多聽多看多學(xué)習(xí)。
一種方法，舉了哪一種例子。很多自己覺得很困難，不好處理的地方，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師一個(gè)經(jīng)典的例子出來，便可以讓人恍然大悟，豁然開朗。例如，在講智者學(xué)派詭辯的時(shí)候，引入了普羅塔哥拉和他的學(xué)生打官司的故事，在講知識(shí)即美德時(shí)候，引入了熊與隱士的故事。當(dāng)然，這不代表著可以不好好備課而直接照搬，自己在備課的時(shí)候，也應(yīng)該多查閱資料。找出最適合自己的講解方法。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
老師有沒有認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)生是都能看出來了。不管這個(gè)學(xué)生成績(jī)好壞與否，他們都可以看出老師的態(tài)度認(rèn)真怎樣。所以，為了樹立一個(gè)好的形象，我們都盡力認(rèn)真的在備課，看教參，多做題。尤其是做題這方面，開始我總是詫異為什么自己很多問題處理不好，后來發(fā)現(xiàn)原來是做題太少了，所以，在備課的時(shí)候練習(xí)題就要做到前頭去，而且還要多做高考題，這樣可以更好的把握重難點(diǎn)，并做出及時(shí)的補(bǔ)充。
三、正確認(rèn)識(shí)學(xué)生。
檢查默寫的時(shí)候，優(yōu)秀率和通過率居然減少了三十幾個(gè)人。所以，正確認(rèn)識(shí)他們，了解他們是必要的。
四，歷史聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，激發(fā)學(xué)生感興趣。
我們有的老師，每次在講新課的`時(shí)候，都會(huì)講一個(gè)現(xiàn)實(shí)中相關(guān)的例子，例如講英國(guó)君主立憲制的時(shí)候，引入了超長(zhǎng)待機(jī)的伊麗莎白二世等等，容易引起學(xué)生的興趣，還加深了學(xué)生的理解。這都是值得我們學(xué)習(xí)的。
最后，多鼓勵(lì)，多溝通，嚴(yán)寬相濟(jì)。
我認(rèn)為，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲是必需的，但是學(xué)生一般也都需要鼓勵(lì)，所以利用好我們與學(xué)生代溝還比較小的優(yōu)勢(shì)，拉近與學(xué)生的距離，多對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，在他們懈怠的時(shí)候，多找他們談心，多提攜一下，也是需要我們?nèi)プ龅摹＿@幾點(diǎn)，是我這一年感悟比較深的地方，也是我一直在要求自己去做的地方。我們學(xué)校有著經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和充分的資源，學(xué)校對(duì)我們新教師的成長(zhǎng)也給與了高度的重視和關(guān)心。所以，接下來，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，充分利用好各種資源優(yōu)勢(shì)，使自己獲得更大的成長(zhǎng)。
牢記歷史發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
我很榮幸興能參加這次中考備考會(huì)。在這里，首先感謝級(jí)長(zhǎng)及其他老師給我的幫助和指導(dǎo)。下面，就允許我代表初三歷史科組談?wù)剼v史備考現(xiàn)狀、做法，同時(shí)也希望大家能為我們初三歷史中考備考多提寶貴建議。
一、指導(dǎo)思想。
以初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、2012年考試大綱和考試說明為依據(jù)，解讀近年廣東、特別是湛江歷史中考的歷史題，準(zhǔn)確把握考情、教情、學(xué)情，制定有效的備考策略，按照計(jì)劃有條不紊的實(shí)施，力爭(zhēng)讓我校歷史學(xué)科在2012年中考中取得優(yōu)異成績(jī)。
二、學(xué)情分析。
這屆學(xué)生歷史基礎(chǔ)比較薄弱，從半年多的學(xué)習(xí)和檢測(cè)情況來看，學(xué)生歷次考試成績(jī)不是很理想。對(duì)于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶，學(xué)習(xí)興趣不濃。但是面對(duì)中考的壓力，學(xué)生開始明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性大為增強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好。尤其是初三（8）班，（1）和（2）班。但其他班部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不夠主動(dòng)。因此在本期。
教學(xué)。
中，一方面要想方設(shè)法幫助他們樹立信心，另一方面要想盡辦法將歷史知識(shí)生動(dòng)化、形象化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、
教學(xué)措施。
第一，嚴(yán)把備課關(guān)，從源頭上提高講課質(zhì)量。
首先，認(rèn)真研讀初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、2012年考綱和考試說明，把握中考方向。熟讀教材和內(nèi)容，掌握內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，采用集體備課的方法，多討論、多研究，共享教學(xué)資源。
第二，提高課堂效率，引領(lǐng)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。
課堂授課作為整個(gè)教學(xué)工作的關(guān)鍵和中心環(huán)節(jié)，要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，運(yùn)用板書、教具演示、理論聯(lián)系實(shí)際等多種方法來增強(qiáng)知識(shí)的直觀性。多提問，加強(qiáng)與學(xué)生交流，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解題能力。
第三，把握讀、講（聽）、練（測(cè)）、評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)。
指導(dǎo)學(xué)生有效讀書，我們盡量做到精講多練，在課時(shí)復(fù)習(xí)結(jié)束后，選取典型試題及時(shí)進(jìn)行練習(xí)，以便及時(shí)鞏固知識(shí)，練習(xí)后，認(rèn)真評(píng)講。我們特別留心解題方法的講評(píng)，從而減少學(xué)生解題失誤，提高應(yīng)試能力。
第四，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自我教學(xué)能力。
首先，集體備課，共享教學(xué)資源，討論分析教學(xué)重難點(diǎn)。多向其他教師請(qǐng)教，多聽課，吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。不斷提高自身的教學(xué)能力。其次，多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自身的知識(shí)面和視野。同時(shí)也多了解時(shí)事新聞，多用歷史的思維，聯(lián)系地去思考問題。
四、進(jìn)度安排：
第一輪：3月到5月基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和提高。
依據(jù)考綱，講練結(jié)合，全面清點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，完成知識(shí)體系的構(gòu)建。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解、分析、回答問題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，采用探究性的學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過各種課堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。為此，我們本學(xué)期初依據(jù)考綱整理了一份較為完整的復(fù)習(xí)提綱，分發(fā)給重點(diǎn)班的學(xué)生和普通班中成績(jī)較好的學(xué)生。強(qiáng)調(diào)他們多看，多背。另外，我們征訂了一份《考點(diǎn)精要練習(xí)》，這份試題基礎(chǔ)性強(qiáng)，針對(duì)性強(qiáng)，重點(diǎn)是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有所收獲，基礎(chǔ)好的學(xué)生有所提高。還有，3個(gè)重點(diǎn)班增加了一本針對(duì)湛江中考的復(fù)習(xí)資料，目的是讓他們更高效，更全面的復(fù)習(xí)。
第二輪：5月到6月分類復(fù)習(xí)和熱點(diǎn)復(fù)習(xí)。
在教學(xué)過程中運(yùn)用啟發(fā)教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極思考問題，培養(yǎng)學(xué)生正確分析，比較、概括歷史的能力，在這一階段，除了講課外，加強(qiáng)練習(xí)，訓(xùn)練他們對(duì)關(guān)鍵詞句的分析解答，提高他們答題能力和技巧。每復(fù)習(xí)完一個(gè)專題，就進(jìn)行一次專題考試或練習(xí)，提高他們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)與歷史有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析，提高學(xué)生知識(shí)遷移的能力和綜合解決問題的能力。
第三輪：6月到6月中旬模擬沖刺。
搜集、整理高質(zhì)量的模擬試題進(jìn)行綜合訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練與講解，提高學(xué)生的解題能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服焦慮和恐懼，使學(xué)生以自信、積極的情緒狀態(tài)備考。
余下的時(shí)間也已經(jīng)不多了，現(xiàn)在學(xué)生們也都意識(shí)到了時(shí)間的緊迫性了，都在努力不停的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)努力就代表著不斷的進(jìn)步，我為他們感到高興。在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力的幫助學(xué)生在精神上和學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步。
最后祝愿我們學(xué)校在中考中取得最好的成績(jī)！發(fā)言完畢，謝謝。
牢記歷史發(fā)言稿篇九
大家好!今天我要演講的題目是選自《韓詩(shī)外傳》卷九中的：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！薄Ｏ嘈糯蠹乙膊宦犨^一回了，但我為什么還會(huì)再講這個(gè)。當(dāng)我第一次看到這句話的時(shí)候我的感觸就非常深，我一直都想知道這就話是怎么來的，經(jīng)過查找資料，我終于知道了這句話的出處。
孔子出行，聽到有個(gè)人哭的十分悲傷?？鬃诱f：“快趕車，快趕車，前面有個(gè)人。”走近一看是皋魚。他身披粗布抱著鐮刀，在路邊痛哭?？鬃酉萝噷?duì)皋魚說：“你家里莫非有喪事?為什么哭得如此悲傷?”皋魚回答說：“我有三個(gè)過失：年少時(shí)為了求學(xué)，周游諸侯國(guó)，沒有把照顧親人放在首位，這是過失之一。
為了我的理想，再加上為君主效力，(沒有很好地孝敬父母，)這是過失之二。這些年因?yàn)橛兴删头泵Φ墓乱约芭笥阎g的來往使我疏遠(yuǎn)了親人，這是過失之三。樹想靜下來可風(fēng)卻不停，子女想好好贍養(yǎng)父母可父母卻不在了!過去而不能追回的是歲月，逝去而再也見不到的是親人。請(qǐng)?jiān)试S我從此離別人世(去陪伴逝去的親人)吧。”說完皋魚就辭世了。(離別人世了)。
孔子對(duì)弟-子們說：“你們要引以為戒，這件事足以使你們明白其中的道理!”于是，辭行回家贍養(yǎng)雙親的門徒就有十分之三。
皋魚現(xiàn)實(shí)的問題不得不讓我們警醒!趁著親人還在，好好孝敬他們吧!
這就是：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！敝x謝大家的聆聽!
牢記歷史發(fā)言稿篇十
20xx年12月13日上午10點(diǎn)01分，一陣刺耳的鳴笛聲打破了寧?kù)o的天空。沒錯(cuò)，這就是第一屆南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日儀式的開始。讓中華民族時(shí)刻不忘國(guó)家的血恥！
在鳴笛聲響起時(shí)路人停止行走，低頭默哀；司機(jī)按響喇叭，表示哀傷；不管是大街還是小巷，都能讓人想起當(dāng)年的血淚史。
在1937年12月13日，南京城淪陷了。這是中華民族最悲痛的一天。日本軍隊(duì)成群結(jié)隊(duì)地殺人，放火，大量的.破壞，持續(xù)了長(zhǎng)達(dá)六周的。南京三分之一的房子都被破壞了，30萬(wàn)同胞也遇難了。此刻，這座美麗的城市變成了慘不忍睹的人間地獄。在淪陷前，也有許多的中國(guó)軍人奮力反抗，英勇戰(zhàn)斗。在南京的“南大門”――雨花臺(tái)，那是中日兩軍重要的戰(zhàn)斗地點(diǎn)。在那里，日本軍猶如死神的使者，一次次地?fù)鋪怼Ｓ赂业闹斐嗦瞄L(zhǎng)指揮我方軍隊(duì)奮力迎戰(zhàn)。戰(zhàn)斗持續(xù)了幾天幾夜，晝夜不息，漸漸地進(jìn)入了白熱化的階段。朱赤旅長(zhǎng)來到了戰(zhàn)斗的前線，他知道：只有近距離攻擊，才能讓日軍的飛機(jī)和重武器發(fā)揮不了作用，所以命令一半部隊(duì)殺入敵群，并奮勇當(dāng)先。進(jìn)過血戰(zhàn)，最終僅有4人殺出重圍，回到陣地。最后，朱赤旅長(zhǎng)多次受傷，失血過多而犧牲了?？吹竭@，我真希望能沖進(jìn)去與日本鬼子作戰(zhàn)，讓更多的人受到保護(hù)。雖然南京最后淪陷，但是英勇的戰(zhàn)士們?cè)跉v史上留下了動(dòng)人的一頁(yè)。
今天是南京大屠殺77周年的紀(jì)念日。??！鳴笛聲響起時(shí)，77年前的一幅幅畫面仿佛出現(xiàn)在我們的眼前。我作為一個(gè)小學(xué)生，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、熱愛祖國(guó)。長(zhǎng)大后為我們的國(guó)家做出奉獻(xiàn)，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大！永遠(yuǎn)不再讓歷史重演，讓人民過上美好、幸福的生活！
牢記歷史發(fā)言稿篇十一
那年，我到莆田采風(fēng)，在當(dāng)?shù)匚挠训呐阃拢瑢３糖巴嗍袇^(qū)西郊約1公里處的鳳凰山公園游覽，公園北部豎立著“文獻(xiàn)名邦”等九座牌坊，以圖文形式展示莆田歷代狀元、進(jìn)士的風(fēng)采。您便是其中的一位。
老家莆田，歷史悠久，人才輩出，曾被譽(yù)為“海濱鄒魯”、“文獻(xiàn)名邦”。據(jù)史料記載，自唐以來1,200多年間，莆田先后涌現(xiàn)出2,370多名進(jìn)士、12名狀元、14名宰相，有98人在中國(guó)二十四史中立傳。您(1232-1277)，字德剛，南宋參知政事、著名抗元英雄，宋名相陳俊卿第五代從孫。原名子龍，生于福建莆田，逝于浙江杭州，是繼岳飛之后，與文天祥等忠烈齊名的愛國(guó)民族英雄。據(jù)您身后數(shù)百年，贊譽(yù)他的詩(shī)文、佳聯(lián)不老少。我最欣賞清代政治家、思想家、民族英雄林則徐的那副。清道光三十年(1850)，林則徐在去福州臺(tái)江“萬(wàn)壽尚書廟”祭祀您時(shí)，特意題寫一聯(lián)：“節(jié)鎮(zhèn)守鄉(xiāng)邦，縱景炎殘局難支，一代忠貞垂史傳;英靈昭海噬，與信國(guó)隆名并峙，十洲清晏仗神庥。”短短38個(gè)字，既把您與文天祥相提并論，又對(duì)您愛國(guó)精神予以充分肯定。
家鄉(xiāng)莆田，有句民諺--地瘦栽松柏，家貧子讀書。您是莆田古人中，踐行這一地方風(fēng)尚和傳統(tǒng)的標(biāo)桿。據(jù)《興化府志》記載，您受其高叔祖陳俊卿的影響，“幼穎悟，苦學(xué)不厭，年未弱冠，即以精于聲律而馳名郡庠。20歲入鄉(xiāng)學(xué)，25歲入太學(xué)。咸淳四年(西元1268年)夏五月，廷對(duì)第一，狀元及第，初名子龍，度宗以其文章擅天下，御筆改名文龍?！辈①n字“君賁”，意思是皇帝的股肱、衛(wèi)士。
學(xué)而優(yōu)則仕。按理說，您這位廷對(duì)第一的才子，走上仕途之后，可望宏圖大展。遺憾的是，適逢南宋皇朝風(fēng)雨飄搖的危難之秋。您任職的越州(今浙江省紹興市)，既是魚米之鄉(xiāng)，又是皇親國(guó)戚聚居之地，歷任官員到了這裡，免不了遭遇權(quán)勢(shì)人物干擾，以致很難秉公處理政務(wù)。您到任后，一方面，不隨波逐流，不趨炎附勢(shì);另一方面，公開聲言，為官“不可以干以私”。他言必行，行必果--革除弊政，秉公執(zhí)法，不徇私情，關(guān)心民瘼。因?yàn)檎曌恐?，所以“人皆憚之”。因而深得?zhèn)東軍元帥劉良貴的器重，“政無大小，悉以詢之”，成為劉的得力助手。
您才華聞名天下，連大奸臣賈似道，也很賞識(shí)您，且以禮相待?！端问贰罚骸柏┫噘Z似道愛其文，雅禮重之。”從理宗開始當(dāng)權(quán)，到度宗時(shí)權(quán)傾朝野的賈似道，為了擴(kuò)大自己的勢(shì)力，極力培植黨羽。用今天的話說，就是拉山頭、劃圈子。他察覺到“文章魁天下”的您受皇帝賞識(shí)后，便想把您納入小圈子、為自己所利用。于是，接連上奏朝廷舉薦您。短短幾年功夫，您祿星高照、步步高陞，從校書郎、著作郎、禮部員外郎等職，一步一步走上監(jiān)察御史的職位。平心而論，與賈似道的舉薦不無關(guān)系。
可是，道不同不相為謀。為人正直公道、為官光明磊落，在大是大非面前，一向正直耿介，且以為國(guó)為民為準(zhǔn)則的您，始終保持清醒頭腦，不受其蒙蔽，不違背原則。相反，對(duì)賈似道弄權(quán)誤國(guó)的行徑，義正詞嚴(yán)予以抨擊和揭露。一個(gè)典型的例子是：浙西轉(zhuǎn)運(yùn)使起畏，在賈似道授意下，上奏請(qǐng)求實(shí)施“公田法”，一時(shí)之間，“史緣為奸，爭(zhēng)以多買為功”，致使浙西一帶“六郡之民，破家者多”，導(dǎo)致民憤四起、民怨沸騰。您上疏陳述得失，據(jù)理力爭(zhēng)，并要求嚴(yán)懲起畏?！肮锓ā避幦淮蟛ǖ靡云较⒑?，百姓拍手稱快，贊揚(yáng)您“乃朝陽(yáng)之鳴鳳也”。
“朝中有人好做官”，古往今來，多少官員為了實(shí)現(xiàn)飛黃騰達(dá)的夢(mèng)想，削尖腦袋、踏破鐵鞋，唯恐沒有門路拉關(guān)系、沒有機(jī)會(huì)找靠山。一旦拉上關(guān)係，只要找準(zhǔn)靠山，大都可以好夢(mèng)成真、平步青云。正因此，緊抱大腿者有之，甘當(dāng)犬馬者有之，卑躬屈膝者有之，出賣人格者有之。作風(fēng)正派、剛直不阿的您，敢于同有恩于己的權(quán)奸賈似道公開唱反調(diào)、堅(jiān)決作斗爭(zhēng)，贏得群眾好評(píng)，堪稱官員楷模。今天看來，單是這點(diǎn)就足以“垂史傳”了。
縱觀您一生，足以“垂史傳”的，還有很多。度宗三年(1267)，元軍長(zhǎng)驅(qū)直下，圍攻南宋國(guó)防重鎮(zhèn)襄陽(yáng)、樊城。賈似道的女婿范文虎率兵馳援，卻臨陣逃遁。守將呂文煥降元，襄、樊重鎮(zhèn)相繼陷落。朝野震動(dòng)，輿論譁然。賈似道蒲鞭罰罪、掩飾其咎，對(duì)范文虎只作降職一級(jí)、出任安慶知府的“處理”。同時(shí)，任命“曾多獻(xiàn)寶玉”的小人趙晉任建康知府，又讓賣身投靠的無恥之徒黃萬(wàn)石出任臨安知府。您對(duì)賈氏結(jié)黨營(yíng)私的丑惡行徑極為憤慨，毅然上疏度宗，力陳賈之過失，并提出彈劾范文虎、趙晉和黃萬(wàn)石三人。于是，觸怒了賈似道，被貶職到撫州。
在撫州任上，您初衷不改，清廉為官，深得民心。賈似道找不到借口，就以官爵收買監(jiān)察御史李可，以您“催科峻急”的莫須有罪名，于1275年11月將您罷官，您只好返回興化軍故里。您這位潔身自愛、不移操守的名臣，卻因?yàn)殁枘鏅?quán)貴而被逐出官場(chǎng)，這既是您個(gè)人的不幸，更是南宋朝廷的悲哀。疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，?guó)危見忠臣。居心叵測(cè)的賈似道兵敗之后，朝廷這才后悔當(dāng)初沒有采納您的意見。于是，詔令宣召您進(jìn)京。
可嘆朝廷雖然罷黜了賈似道，卻又起用投降派陳宜中為宰相。不久，元軍攻下了臨安北面文天祥據(jù)守的獨(dú)松關(guān)，附近的郡守縣令風(fēng)聲鶴唳，爭(zhēng)相棄官逃亡。12月28日，您與文天祥、陳宜中等文臣武將商議，您主張背城一戰(zhàn)，陳宜中卻力贊議和。最后，謝太后采納了陳宜中的意見，遂于德佑二年(1276)正月，派人向元軍奉表稱臣。痛心疾首卻又回天無力的您，便以母老乞求歸養(yǎng)為辭，無限惆悵地回到了故鄉(xiāng)莆田。元兵陷福州后，派人勸降您，遭到嚴(yán)辭拒絕。您痛斬招降使的同時(shí)，傾盡家財(cái)募兵，打出“生為宋臣，死為宋鬼”旗幟，堅(jiān)守興化城。后因叛將開城降元被捕。元軍見勸降無望，便把您押往杭州。
“國(guó)亡我當(dāng)速死!”從離開興化之日起，您就開始絕食。途中曾寫詩(shī)與子訣別，表達(dá)了視死如歸、盡忠報(bào)國(guó)的強(qiáng)烈心聲。詩(shī)中寫道：“一門白指淪胥盡，惟有丹衷天地知?！本把锥?1277)4月25日，被囚禁的您，要求拜謁岳飛廟。當(dāng)他以孱弱之軀蹣跚進(jìn)入岳廟時(shí)，失聲痛哭，哀慟悲絕，當(dāng)晚死于廟中，年僅46歲，遺骨葬在西湖蛀寺的翠竹園里，后人譽(yù)之為“福建的岳飛”。您的愛國(guó)情操、英烈氣概在海內(nèi)外廣為傳頌，奉祀您的尚書廟，福州有十幾座、中國(guó)臺(tái)灣有兩百多座。“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金?！睂?duì)您而言，可謂“歲月塵埃遮不住，久經(jīng)沉淀垂史傳?！?/p>
牢記歷史發(fā)言稿篇十二
2.天下雖安，忘戰(zhàn)必危。
3.國(guó)無防不立，民無兵不安。
4.居安思危，有備無患。
5.位卑未敢忘憂國(guó)。
勿忘國(guó)恥的勵(lì)志句子。
1、獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆。
2、錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng);樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。
3、各出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上。
4、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。
5、祖國(guó)，我永遠(yuǎn)忠于你，為你獻(xiàn)身，用我的琴聲永遠(yuǎn)為你歌唱和戰(zhàn)斗。
紀(jì)念南京大屠殺句子。
1、南京*紀(jì)念日，警鐘聲聲，銘記歷史，以史為鑒，奮發(fā)圖強(qiáng)!團(tuán)結(jié)一心，走向復(fù)興，珍愛和平，不懼戰(zhàn)爭(zhēng)!中國(guó)版圖，神圣主權(quán)，鐵血兒男，舍身捍衛(wèi)!寸土不讓，保衛(wèi)家鄉(xiāng)!祝福祖國(guó)，更加強(qiáng)勢(shì)!
2、凝聚中華民族的智慧，促經(jīng)濟(jì)發(fā)展立世界民族之林;團(tuán)結(jié)炎黃子孫的力量，鑄鋼鐵長(zhǎng)城御強(qiáng)敵于國(guó)門之外。南京*紀(jì)念日，前事不忘后事之師。我們要牢記血的教訓(xùn)，勵(lì)精圖治，自強(qiáng)不息!
3、山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。國(guó)與家本來是一體，國(guó)破哪有立身地?南京*紀(jì)念日，讓我們牢記國(guó)恥，自強(qiáng)不息，捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整，保衛(wèi)我們美好家園!
4、一顆心因苦難而堅(jiān)強(qiáng)，因屈辱而奮發(fā)，勵(lì)志讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大;一顆心因戰(zhàn)爭(zhēng)而淌血，為和平而奔忙，期盼和諧遍布世界的每個(gè)角落。南京*紀(jì)念日，牢記血與淚的歷史，時(shí)時(shí)刻刻為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)盡自己的一份努力。
5、一九三七年，日寇*，三十萬(wàn)亡魂，震驚中國(guó)人，又到記念日，南京*，銘記在心間，暗暗許誓言，強(qiáng)我大中國(guó)，捍我中國(guó)土，保衛(wèi)釣魚島!南京*記念日，中國(guó)人加油!
1、青春的綻放，熱烈，與飛揚(yáng)。忘不了，你們——烈士。靜靜等待，靜靜默哀，待你蘇醒，哀你……烈士，我們的驕傲！你們，曾經(jīng)奮勇殺敵。曾經(jīng)幫助廣大勞苦民眾，學(xué)習(xí)你，在今天的清明節(jié)。我們懷念你！紀(jì)念你！
2、歌唱祖國(guó)，緬懷先烈，民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)！
3、往昔戰(zhàn)地馬狂飛，且看皚皚忠骨堆。壯士捐軀酬熱土，英魂失所向西歸。
4、向?yàn)橹袊?guó)革命事業(yè)獻(xiàn)身的先烈們致敬，獻(xiàn)花！
5、你們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮，拋頭顱灑熱血，托起明天的太陽(yáng)！
6、縱茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。
7、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，英烈忠魂滿乾坤，借問蒼天何處好，泱泱大國(guó)中華夢(mèng)！
8、懷著崇高的敬意，去祭奠革命先烈，向他們學(xué)習(xí)。
9、沒有先烈血與淚，哪有吾輩安和康！
10、此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威。
11、你們?yōu)樾轮袊?guó)鞠躬盡瘁，死而后已，向你們致敬！
12、網(wǎng)上祭英烈，不忘英雄功績(jī)。
13、我愛我的祖國(guó)，我向社國(guó)致敬！
14、緬懷英烈，向英雄致敬，為偉大的中國(guó)夢(mèng)努力！
15、你們的英名永垂不朽，你們的精神萬(wàn)古長(zhǎng)青！向你們致敬！向你們學(xué)習(xí)！
16、不忘革命先烈，踐行先烈精神，緬懷先烈，圓中國(guó)偉大復(fù)興夢(mèng)！加油！
17、我愛我的祖國(guó)，我向?yàn)樾轮袊?guó)的成立和新中國(guó)的建設(shè)而犧牲的英烈們致敬！
18、人民英雄紀(jì)念碑，悲壯歷史有概說，南昌起義正氣在，渡江之役氣勢(shì)存，滿目觀看歷史畫，但見道理在此中，千萬(wàn)英雄寫歷史，歷史源在人民中，中華歷史有珍貴，就是人民英雄多。
19、我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些為中華獻(xiàn)出生命的英雄烈士。我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大建設(shè)國(guó)家，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”！
20、革命先輩們，你們不屈服于嚴(yán)刑拷打，不動(dòng)心于高官厚祿。大義凜然，視死如歸，用錚錚鐵骨捍衛(wèi)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的信仰，譜寫了壯麗的革命詩(shī)篇。為了新中國(guó)的成立，為了我們我們今天的幸福生活，我深情地緬懷你們，你們永遠(yuǎn)活在我們的心中。
21、不忘犧牲為國(guó)殤，而今民富國(guó)強(qiáng)盛。巍巍青山作見證鮮紅旗幟血鑄成!
22、偉大的祖國(guó)偉大的中國(guó)夢(mèng)，偉大的忠魂偉大的華夏民族。
23、不忘先輩精神，踐行先輩精神，圓中國(guó)偉大復(fù)興夢(mèng)！
24、緬懷先烈，立德立志，復(fù)興中華，奉獻(xiàn)青春。
25、多少英雄為祖國(guó)拋頭顱灑熱血，他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮昌盛，用自已的生命譜寫了“義勇軍進(jìn)行曲”，他們用自己的鮮血染紅了五星紅旗。作為他們的后代，我們要使紅旗更鮮紅，五顆星星更明亮。
26、我們紀(jì)念革命先烈，就是要永遠(yuǎn)不忘他們?yōu)辄h和人民建立的卓著功勛，永遠(yuǎn)不忘他們用鮮血和生命鑄就的民族精神，永遠(yuǎn)不忘他們的遺志和追求。
27、人民英雄紀(jì)念碑，悲壯歷史有概說，南昌起義正氣在，渡江之役氣勢(shì)存，滿目觀看歷史畫。
28、革命先輩們，你們不屈服于嚴(yán)刑拷打，不動(dòng)心于高官厚祿。大義凜然，視死如歸，用錚錚鐵骨捍衛(wèi)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的信仰，譜寫了壯麗的革命詩(shī)篇。為了新中國(guó)的成立，為了我們我們今天的幸福生活，你們拋頭顱，灑熱血。我深情地緬懷你們，你們永遠(yuǎn)活在我們的心中！
29、無數(shù)的革命先烈拋頭顱，撒熱血，用鮮血和生命換來我們今天的幸福生活，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜今天的幸福生活，把我們祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)！
30、網(wǎng)上祭英烈，不忘烈士拋忠骨，民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)！立德立志，快樂成長(zhǎng)，緬懷先烈，做美德少年，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)！
31、緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國(guó)主義愛國(guó)主義精神。
32、“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”是需要多少勇氣才能鑄成這血染的詩(shī)句；遠(yuǎn)眺故鄉(xiāng)，滿臉濁淚，報(bào)國(guó)無門青發(fā)已白，誰(shuí)又能說“倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？”他們有共同的心聲，他們有共同的精神，他們心中永遠(yuǎn)沸騰著的就是哪天也無法失去。深深刻在骨子里的愛國(guó)情懷。緬懷先烈！
33、盧溝橋事變，引中華兒女共崢嶸，血戰(zhàn)臺(tái)莊，英烈忠魂蕩氣回腸。甲申三百七十祭，甲午風(fēng)云似昨天。中華兒女中國(guó)夢(mèng)，嫦娥玉兔一飛天。
34、清明了，心里會(huì)對(duì)死去的人，對(duì)生命有些感悟，不用誦經(jīng)，不用焚香，不會(huì)跪拜。這一刻，我的內(nèi)心已充滿了虔誠(chéng)的敬意。
35、我們的現(xiàn)在的幸福生活是靠老一輩革命先烈用鮮血換來的，在實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)候要始終牢記革命先烈！
36、為國(guó)盡忠，為民灑血，愿天國(guó)的英烈們走好！
37、南北山頭多忠骨，清明祭掃各英魂。紙灰飛作白蝴蝶，血淚染成紅杜鵑。
38、永遠(yuǎn)不忘先烈，努力學(xué)習(xí)建設(shè)國(guó)家，把先烈們永遠(yuǎn)記心中。
39、“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清明是傳統(tǒng)的祭祖掃墓追思先人的日子，讓我們共同沉痛緬懷那些為國(guó)捐軀的革命先烈，正因?yàn)橛辛怂麄兊臒o畏無懼，才爭(zhēng)得了民族的尊嚴(yán)；正因?yàn)橛辛怂麄兊钠D苦卓絕，才換得后世的安寧。緬懷先烈，上香祭奠！
40、向在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中逝去的英烈們致敬，向在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中逝去的英烈們致敬，再向前，為中華民族的解放和革命獻(xiàn)出生命的先輩們送上最偉大的最崇高的敬意！
41、網(wǎng)上祭英烈，不忘烈士拋忠骨，民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)！
42、向張自忠致敬，其忠義之志，壯烈之氣，直可以為中國(guó)抗戰(zhàn)軍人之魂。
43、清明節(jié)祭奠先人，緬懷先烈，傳承傳統(tǒng)！
44、我們?nèi)缃竦男腋Ｉ睿菬o數(shù)英烈用生命和鮮血換來的，我們要永遠(yuǎn)銘記烈士們?yōu)樾轮袊?guó)和國(guó)家建設(shè)做出的不朽功勛。清明節(jié)我們祭掃我們的先輩，我們更要珍惜我們的美好生活，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，學(xué)成后勤奮工作，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和偉大的中國(guó)夢(mèng)，貢獻(xiàn)我們的智慧和青春。
45、沒有你們的英勇獻(xiàn)身，就沒有我們今天的幸福生活！是你們用錚錚鐵骨，托起明天的太陽(yáng)！是你們用不屈不撓的大無畏，鑄就祖國(guó)的輝煌！你們的英名永垂不朽，你們的精神萬(wàn)古長(zhǎng)青！向你們致敬！向你們學(xué)習(xí)！
46、銘記革命先烈光榮事跡，不斷增進(jìn)愛國(guó)情感，努力學(xué)習(xí)，立志為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗。
47、向先烈們深深致敬！沒有你們我們就沒有這美好的世界。我們非常感謝你們?yōu)槲覀兏冻鲞@么多，你們是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！我在這里為你們深深的鞠一個(gè)躬！
48、緬懷革命的豐功偉績(jī)，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，品德優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)友愛的好少年。長(zhǎng)大以后，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民。
49、時(shí)屆清明，日暖風(fēng)熏。我們忘不了雪山草地上，每一個(gè)腳印寫著真誠(chéng)，每一顆紅星閃亮著希望，每一聲槍響寄托著革命的信念。先烈們永垂不朽！
50、他們是英雄，他們是路標(biāo)，他們是豐碑！一個(gè)個(gè)可歌可泣的事跡，一個(gè)個(gè)可贊可嘆的信念，一個(gè)個(gè)可敬可畏的軍魂！青山埋忠骨，史冊(cè)載功勛。革命先烈，浩氣長(zhǎng)存，永垂不朽！
1、我們要向這些先烈們學(xué)習(xí)！
2、向先烈學(xué)習(xí)，向先烈致敬！您們永遠(yuǎn)活在我們心中！勿忘國(guó)恥，愛我中華！
3、英烈忠義傳萬(wàn)代，后輩敬仰永記心，革命精神不敢忘，振國(guó)興邦抒豪情。
4、勿忘歷史勿忘英烈，奮發(fā)圖強(qiáng)，揚(yáng)我中華！向所有英烈致敬。
5、我感謝您們，我尊敬您們。
6、不忘國(guó)恥！我們應(yīng)踩著英烈們的足跡抵御外辱，奮勇前行！
7、你們的英名永垂不朽，你們的精神萬(wàn)古長(zhǎng)青！向你們致敬！向你們學(xué)習(xí)！
8、沒有你們的犧牲與付出，哪有我們今天的幸福與快樂，我深深地懷念你們！
9、勿忘歷史勿忘英烈，奮發(fā)。
10、不忘烈士拋忠骨，民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)！
11、立足根本，穩(wěn)步發(fā)展，以強(qiáng)大的實(shí)力祭奠為我們創(chuàng)造美好生活的先烈們。
12、今天的幸福生活來之不易，莫忘先烈功勛。
13、文明從我做起————網(wǎng)上祭英烈，不忘烈士拋忠骨，民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)！
14、立德立志，快樂成長(zhǎng)，緬懷先烈，做美德少年，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)！
15、英雄啊，獻(xiàn)一束黃菊，寄托對(duì)英雄先烈的哀思，希望我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛！
16、向所有為中華民族繁榮富強(qiáng)做出偉大貢獻(xiàn)的先烈們致敬！人民英雄永垂不朽！
17、網(wǎng)上祭英烈，不忘烈士拋忠骨，民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)！
18、今天的幸福生活來之不易，莫忘先烈功勛。
19、立德立志，快樂成長(zhǎng)，緬懷先烈，做美德少年，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。
20、向?yàn)閲?guó)捐軀的烈士們致敬，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力！
21、向?yàn)閳A中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)而甘愿拋頭顱灑熱血慷慨赴死的革命先烈致以崇高的敬意！
22、先烈熱血不能白流，革命遺志當(dāng)代代相傳。人人實(shí)干敬業(yè)，祖國(guó)早日騰飛！
23、擁有今天的幸福，不能忘記昨天的苦難，永遠(yuǎn)祭奠為了中華民族偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)一切的先烈們。
24、緬懷革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
25、立足根本，穩(wěn)步發(fā)展，以強(qiáng)大的實(shí)力祭奠為我們創(chuàng)造美好生活的先烈們。
26、為了偉大的中國(guó)夢(mèng)，你們付出了太多，甚至是生命，向你們致敬。
27、我要感謝那些犧牲的戰(zhàn)士們，他們?yōu)榱宋覀兌鴳?zhàn)斗，才丟掉生命。要是沒有了他們，也就沒有了我們現(xiàn)在的美好生活。
28、我們要珍惜現(xiàn)在的每一天，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，長(zhǎng)大以后也要像那些烈士一樣報(bào)效我們的祖國(guó)！
29、又是一年清明節(jié)，在這個(gè)日子中，總有些人讓我們難以忘懷。曾經(jīng)為我們而拋頭顱灑熱血的革命先烈們，我們向你致敬。
30、四月芳菲始，又是一年清明時(shí)。懷想我們的英烈，拋去家庭和個(gè)人的一切，把寶貴的生命無私地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，換來了我們今天幸福安康的生活。我們永遠(yuǎn)懷念你們！
31、敬愛的革命烈士們，是你們用生命換來了我們今天的幸福生活，我崇拜你，我尊重你，請(qǐng)你們放心，我們會(huì)挑起建設(shè)祖國(guó)的重任，一步一步向前進(jìn)，努力的學(xué)習(xí)，完成你們未了的心愿。
32、烈士們，在您們艱苦的奮斗之下，我們的祖國(guó)繁榮昌盛。今天的美好生活是靠你們的鮮血換來的，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來成為祖國(guó)的有用之才，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，你們雖然犧牲了，但依然活在我們心中。
33、在中華民族面臨生死存亡的時(shí)刻是先烈們用血肉之軀換來的。我們高唱“義勇軍進(jìn)行曲”，去繼承你們未完成的事業(yè)，我們一定繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)為祖國(guó)的富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好明天。
34、沒有你們的英勇獻(xiàn)身就沒有我們今天的幸福生活，是你們用錚錚鐵骨托起明天的太陽(yáng)，是你們用不屈不撓的大無畏鑄就祖國(guó)的輝煌。你們的英勇永垂不朽，你們的警萬(wàn)古長(zhǎng)青。向你們致敬，向你們學(xué)習(xí)。
35、緬懷先烈，清明送上一束鮮花；感恩現(xiàn)代，珍惜現(xiàn)在的幸福生活；展望將來，我們是未來的建設(shè)者。努力學(xué)習(xí)，讓我們的成就來慰籍先烈的英靈，讓我們的優(yōu)秀使先烈的生命更有價(jià)值。
36、敬愛的英烈們，是你們不怕犧牲勇于獻(xiàn)身，保衛(wèi)了我們的祖國(guó)，維護(hù)了社會(huì)的安寧，為我們創(chuàng)造了幸福的生活。我們要繼承你們的遺志，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，去完成你們未盡的事業(yè)！
37、“緬懷先烈，作為新時(shí)代的少年兒童，我們感恩現(xiàn)代，珍惜現(xiàn)在的幸福生活；展望將來，我們是未來的建設(shè)者。努力學(xué)習(xí)，讓我們的成就來慰籍先烈的英靈，讓我們的優(yōu)秀使先烈的生命更有價(jià)值！”
38、緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，你們?yōu)榱死硐肱c革命事業(yè)，不惜拋頭顱灑熱血換來我們今天幸福的學(xué)習(xí)與生活，我們應(yīng)該繼承革命的優(yōu)良傳統(tǒng)，成長(zhǎng)為新時(shí)代的好少年。
39、清明節(jié)又到了，現(xiàn)在我們的生活和平安寧，幸福美好，那都是革命先烈們用自己的鮮血和性命所換來的。我們要發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，繼承英雄業(yè)績(jī)，為祖國(guó)美好的未來而努力拼搏吧！
40、春天里的清明，是個(gè)下雨的時(shí)節(jié)，迷茫的雨絲纏繞著懷念先烈的心結(jié)。先烈的英靈漂浮在青青的松柏間，幻化成春天的鮮花讓人間不在冷冽。
41、每到清明，大家都要掃墓，以祭奠親人，可我們也要悼念那些為新中國(guó)獻(xiàn)出寶貴生命的革命烈士。他們的生命雖然消逝了，可是，他們用自己的鮮血為我們創(chuàng)造了今天美好的生活。我們永遠(yuǎn)懷念他們。
42、紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是無數(shù)先烈用鮮血換來的，我們要熱愛她，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，向革命先烈學(xué)習(xí)，熱愛祖國(guó)，做一名對(duì)國(guó)家有用的人。
43、繼承先烈遺志，奉獻(xiàn)自己一切！向烈士們致敬！你們是中華民族的驕傲，是中華民族的象征。我們帶著夢(mèng)想展翅，懷著向往奮飛，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。
44、向烈士們致敬！你們?yōu)榱四茏屛覀冞^上幸?？鞓返纳睿试笭奚约簩氋F的生命來?yè)Q取。在這一年一度的清明節(jié)來臨之際，讓我們來懷念他們，祭奠這些革命先烈們。他們的精神將鞭策我們更加努力學(xué)習(xí)。
45、清明時(shí)節(jié)掃墓，不要忘記那些為新中國(guó)拋頭顱灑熱血的革命先烈，是他們用自己的生命鋪就了中華強(qiáng)國(guó)之路，沒有他們就沒有我們今天的幸福生活，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們！
46、對(duì)革命先烈的寄語(yǔ)：我們現(xiàn)在的幸福生活是您們用生命換來的，雖然您們已經(jīng)不在了，但是您們永遠(yuǎn)活在我們心中，我要向您們學(xué)習(xí)，愛祖國(guó)愛家園，爭(zhēng)做好學(xué)生。
47、清明節(jié)到了，想起為國(guó)犧牲的董存瑞劉胡蘭等先烈們，是他們用鮮血換來了我們美好的今天！作為小學(xué)生的我們應(yīng)該為先烈們做些什么呢？對(duì)，好好學(xué)習(xí)，挑起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，為了祖國(guó)更加美好的明天奮斗努力！先輩們，您們安息吧！
48、有無數(shù)的革命先烈用他們的生命和鮮血換來我們今天的美好生活，象董存瑞黃繼光劉胡蘭等等。在一年一度的清明節(jié)來臨之際，讓我們來懷念他們，祭奠這些革命先烈們。他們的精神將鞭策我們更加努力學(xué)習(xí)！
49、中華大地，無數(shù)革命先烈，仁人之士，為了人民的幸福民族的解放和國(guó)家的富強(qiáng)，在戰(zhàn)場(chǎng)上，英勇戰(zhàn)斗，直到流盡最后一滴血，永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠在我們腳下的這片熱土上。
50、英雄，是不會(huì)倒下的，他永遠(yuǎn)在我們心中，他們永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的明燈。烈士的鮮血染紅了祖國(guó)的每一寸大地，他們用年輕的生命保衛(wèi)了祖國(guó)，祖國(guó)和人民是不會(huì)忘記的，一首英雄贊歌送給你們，安心吧！我們將扛起你們未完的使命，放心吧！
1、年年祭掃先人墓，處處有猶長(zhǎng)春風(fēng)，學(xué)習(xí)先烈革命精神，為振興中華建功立業(yè)，不忘烈士拋忠骨，民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)。清明節(jié)到了，今天是無數(shù)革命先烈用鮮血和革命換來的，沒有你們，咱們的祖國(guó)也不會(huì)繁榮昌盛，我要好好學(xué)習(xí)。沒有你們的英勇獻(xiàn)身，就沒有咱們今天的幸福生活！是你們用錚錚鐵骨，托起明天的太陽(yáng)！是你們用不屈不撓的大無畏，鑄就祖國(guó)的輝煌！你們的英名永垂不朽，你們的精神萬(wàn)古長(zhǎng)青！向你們致敬！向你們學(xué)學(xué)習(xí)！
2、歷史是人民群眾與人民英雄共同創(chuàng)造的！歷史是勞動(dòng)群眾與革命英雄共同創(chuàng)造的！今天的幸福生活是革命先烈的鮮血和生命和勞動(dòng)群眾辛勤的汗水共同換來的！
3、向在祖國(guó)建設(shè)、改革開放大潮中逝去的英烈們致敬，向在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中逝去的英烈們致敬，向在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中逝去的英烈們致敬，再向前，向從1840年以來，為中華民族的解放和革命獻(xiàn)出生命的先輩們送上最偉大的、最崇高的敬意！
4、切悼念那些為新中國(guó)誕生而獻(xiàn)身的英烈和偉人們，因?yàn)橛辛怂麄冊(cè)蹅儾庞鞋F(xiàn)在的幸福生活！因?yàn)樗麄?，咱們才有現(xiàn)在的國(guó)際地位！因?yàn)樗麄儯腥A民族才又一次傲立世界民族之林。
5、中華大地，無數(shù)革命先烈，仁人之士，為了人民的幸福、民族的解放和國(guó)家的富強(qiáng)，在戰(zhàn)場(chǎng)上，英勇戰(zhàn)斗，直到流盡最后一滴血，永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠在咱們腳下的這片熱土上。
6、每次望見五星紅旗，就想到你們，各位先烈，是你們的獻(xiàn)血染紅了它！
7、新中國(guó)來之不易，讓咱們踏著先人的腳步，用咱們的雙手，共同建造這美好的家園。咱們定要倍加珍惜無數(shù)先烈用生命給咱們換來幸福生活，勤奮學(xué)習(xí)努力成才，牢記烈士遺愿，踏著烈士足跡用自己生命和才智去實(shí)現(xiàn)先烈們未竟共產(chǎn)主義事業(yè)，去創(chuàng)造共和國(guó)無限美好明天。
8、感謝你們，英雄，你們用鮮血染紅了五星紅旗，咱們一定會(huì)好好珍惜，珍惜你們用鮮血換來的這面五星紅旗！
9、沒有先烈的付出，就不會(huì)今天的中國(guó)，為了一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)，他們付出了太多，今天在面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境，新時(shí)代的中國(guó)人應(yīng)該像先烈一樣，守住和平，守住咱們寸寸山河和海疆。
10、雕刻在石頭上的記錄，可能會(huì)隨時(shí)間的流逝而漸漸消失，但鐫刻在人們頭腦中的記憶，卻會(huì)永遠(yuǎn)清晰。不忘烈士拋忠骨，民族復(fù)興中華魂。
11、今天的幸福生活是你們用生命和鮮血換來的，你們的英雄主義精神會(huì)代代相傳，會(huì)激勵(lì)一代又一代人，不斷探索，不斷進(jìn)取，為創(chuàng)造更加美好的明天而努力。愿英雄精神永世長(zhǎng)存，愿英雄安息，愿后人奮進(jìn)。
12、多少英雄為祖國(guó)拋頭顱灑熱血，他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮昌盛，用自已的生命譜寫了“義勇軍進(jìn)行曲”，他們用自己的鮮血染紅了五星紅旗。作為他們的后代，咱們要使紅旗更鮮紅，五顆星星更明亮。
13、時(shí)間的長(zhǎng)河流淌不息，卻沖不淡咱們對(duì)革命先烈的緬懷。當(dāng)年他們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的每一寸土地，如今已鮮花朵朵，綠樹成蔭，咱們要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，更要懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和使命。
14、先烈永不忘，立志更堅(jiān)強(qiáng)。復(fù)興中華路，每逢清明祭祖忙，思念先烈感衷腸。仁義忠孝是祖國(guó)，迎來盛世好時(shí)光。
15、緬懷革命先烈！你們用犧牲自己的生命，換來了咱們今天的幸福。是你們，在生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出；沒有你們，咱們今天怎能坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)；沒有你們，咱們?cè)趺磿?huì)有今天幸福的生活。今后我會(huì)更加珍惜紅領(lǐng)巾，會(huì)更加熱愛和平的生活！
16、先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長(zhǎng)城；先烈們不怕犧牲，勇往直前，以摧枯拉朽之勢(shì)，推翻了了蔣家王朝，建立了人民當(dāng)家作主的新中國(guó)；先烈們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿腔的熱血灑遍華夏大地。又到清明，日暖風(fēng)熏，翠柏凝春，更顯得郁郁蔥蔥。咱們懷著無比崇敬的心情，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績(jī)，表達(dá)咱們的思念之情，告慰他們的在天之靈。青山埋忠骨，史冊(cè)載功勛。革命先烈，浩氣長(zhǎng)存，永垂不朽！
17、又是一年的清明節(jié)，咱們?cè)谶@里緬懷先烈。咱們要爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。在這些先輩面前，立下不悔誓言，請(qǐng)舉起右手，讓咱們一起宣誓：熱愛祖國(guó)、追求真理，立志成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人，遵守學(xué)生道德行為規(guī)范，誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)格自律，樹立良好學(xué)風(fēng)，做一個(gè)有道德的人，將來為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)作出貢獻(xiàn)！
18、通過追思先人，緬懷英雄，咱們會(huì)更珍惜當(dāng)前的幸福生活，從而繼承先烈遺志，銘記歷史使命，好好學(xué)習(xí)、努力工作。通過“網(wǎng)上祭先烈”，為英雄燃上獻(xiàn)上一束鮮花，以表達(dá)咱們不盡的景仰和追思。
19、對(duì)革命先烈的寄語(yǔ)：咱們現(xiàn)在的幸福生活是您們用生命換來的，雖然您們已經(jīng)不在了，但是您們永遠(yuǎn)活在咱們心中，我要向您們學(xué)習(xí)，愛祖國(guó)、愛家園，爭(zhēng)做好學(xué)生。
20、是先烈的血肉之軀為中華民族的振興鋪下了一道寬廣而永不回頭的路，譜寫了一首蕩氣回腸的國(guó)歌，當(dāng)五星紅旗冉冉升起，咱們永遠(yuǎn)懷念著你們！
21、深切悼念那些為新中國(guó)誕生而獻(xiàn)身的英烈和偉人們，因?yàn)橛辛怂麄冊(cè)蹅儾庞鞋F(xiàn)在的幸福生活！因?yàn)樗麄?，咱們才有現(xiàn)在的國(guó)際地位！因?yàn)樗麄?，中華民族才又一次傲立世界民族之林。
22、是你們?cè)诶菬熕钠鹬袡M刀立馬，是你們?cè)陧^虜肆虐時(shí)殺敵衛(wèi)國(guó)，是你們?cè)诿癜?guó)殤之時(shí)挺起了民族的脊梁！烈士，咱們將繼承您的遺志，共礪國(guó)魂！
23、向革命先烈致敬！感謝先烈們用生命和鮮血換來咱們今天的幸福生活！生的偉大，死的光榮！你們的精神永垂不朽！
24、謝謝你們?yōu)榱嗽蹅兏玫紊?，獻(xiàn)出了寶貴的生命。咱們會(huì)好好珍惜，努力學(xué)習(xí)你們的精神。將來長(zhǎng)大后把咱們的國(guó)家建設(shè)的更加美麗！
25、緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年。
26、緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年。
27、有無數(shù)的革命先烈用他們的生命和鮮血換來咱們今天的美好生活，象董存瑞、黃繼光、劉胡蘭等等。在一年一度的清明節(jié)來臨之際，讓咱們來懷念他們，祭奠這些革命先烈們。他們的精神將鞭策咱們更加努力學(xué)習(xí)！
28、今天的鳥語(yǔ)花香，源于您滿腔的熱血；今天農(nóng)民伯伯的五谷豐收，是您金燦燦的心愿……咱們不能忘記，咱們?cè)跄芡?。烈士們的拋頭顱，灑熱血。安息吧！成睡在地下的英烈們！你們是不朽的，即使再沉睡上一萬(wàn)年，也永遠(yuǎn)會(huì)被人們流傳下去！
29、讓咱們走近英烈，讓波瀾壯闊的歷史涵養(yǎng)咱們的民族精神，讓烈士的鮮血和生命滋潤(rùn)國(guó)家文化軟實(shí)力，讓咱們學(xué)習(xí)先烈的獻(xiàn)身精神，用咱們學(xué)到的知識(shí)建設(shè)國(guó)家。清明拜祭，咱們低頭，用悲壯的情懷，默默為先烈們祈禱。
30、青山來自于土壤，大海來自于溪流，高樓來自于地基，生命來自于母親。一切有因有果，而咱們中國(guó)的現(xiàn)在來自于先烈。我心中有一份感激，我無法用語(yǔ)言來表達(dá)，但是用最樸實(shí)的語(yǔ)句來說：“謝謝！”
31、愿先烈們安息長(zhǎng)眠，因?yàn)橛辛四銈?，咱們的生活變得美好。咱們一定沿著你們的革命英勇之路努力奮斗，振興祖國(guó)！
32、也許英烈的名字早已被人們所遺忘，也許英烈的容貌早已隨歲月淡去，也許石碑上的字跡早已模糊不清……但是那些記憶一直鐫刻在人們心里、腦海里，永不會(huì)磨滅，還有那民族魂、中國(guó)夢(mèng)，正一點(diǎn)一點(diǎn)清晰起來。
33、立德立志，快樂成長(zhǎng)，緬懷先烈，做美德少年，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)！
34、國(guó)土埋忠骨，蒼生勉英靈！先烈們永垂不朽！青春的綻放，熱烈，與飛揚(yáng)。忘不了，你們——烈士。靜靜等待，靜靜默哀，待你蘇醒，哀你……烈士，咱們的驕傲！你們，曾經(jīng)奮勇殺敵。曾經(jīng)幫助廣大勞苦民眾，學(xué)習(xí)你咱們懷念你！
35、正是這些英雄人民，為中華民族的偉大復(fù)興顯出一份力量，咱們才有美好的今天。這里，我要向那些為中華民族的解放獻(xiàn)出寶貴力量的英雄烈士們致以崇高的敬意！我要向你們學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)！
36、無數(shù)的革命先烈拋頭顱，撒熱血，用鮮血和生命換來咱們今天的幸福生活，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜今天的幸福生活，把咱們祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)！
37、面對(duì)著英雄的墓碑，我心情思緒萬(wàn)千，憶往昔，在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，無數(shù)的中華兒女為民族的解放事業(yè)，為了國(guó)家的和平統(tǒng)一，為了實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火。舍生取義，這矗立在咱們面前的烈士豐碑，訴說著英雄們光榮而無悔的事業(yè)，歲月的風(fēng)塵早已在他身上刻下斑駁的印記，讓咱們無法不回想起那段滄桑沉重的往事，動(dòng)蕩歲月中的戰(zhàn)爭(zhēng)連綿成一曲激蕩人的軍歌，這令人激昂的旋律中，跳躍著一個(gè)個(gè)赤色的音符，他們——便是咱們的英雄。
38、讓咱們銘記英雄先烈，去開拓美好幸福的未來，咱們要以革命先烈為榜樣，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)好本領(lǐng)，弘揚(yáng)革命精神，爭(zhēng)取今后能為祖國(guó)和人民做出更大的貢獻(xiàn)。為譜寫祖國(guó)的繁榮發(fā)展的篇章奉獻(xiàn)自己的一份力量！
39、清明節(jié)到了，想起為國(guó)犧牲的董存瑞、劉胡蘭等先烈們，是他們用鮮血換來了咱們美好的今天！作為小學(xué)生的咱們應(yīng)該為先烈們做些什么呢？對(duì)，好好學(xué)習(xí)，挑起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，為了祖國(guó)更加美好的明天奮斗、努力！先輩們，您們安息吧！
40、向先烈們深深地致敬！作為新時(shí)代的教育工作者，每天面對(duì)花兒一樣的笑臉，我知道自己的工作是多么的重要和榮耀。咱們要讓祖國(guó)的新一代兒童知道，他們幸福安穩(wěn)的生活，是您們用鮮血和生命換來的；咱們要讓他們懂得感恩，熱愛生活、熱愛祖國(guó)，不辜負(fù)您們?yōu)樽鎳?guó)犧牲的巨大代價(jià)；咱們要讓他們發(fā)揚(yáng)民族精神，學(xué)您們的不屈不撓，學(xué)您們的英勇奮斗，為了實(shí)現(xiàn)咱們共同的“中國(guó)夢(mèng)”，時(shí)刻準(zhǔn)備著！
41、咱們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些為中華獻(xiàn)出生命的英雄、烈士。咱們會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大建設(shè)國(guó)家，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”！
42、烈士們，在你們的艱苦奮斗下，咱們的祖國(guó)才能繁榮富強(qiáng)，才會(huì)有現(xiàn)在美好的生活，咱們這些祖國(guó)的花朵才會(huì)開的越來越旺盛，這些都是用你們鮮血換來的，咱們一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，完成你們未了的心愿。
43、中國(guó)文明五千年，革命先烈們用鮮血譜寫了偉大的人生。他們的精神值得咱們歌頌和贊揚(yáng)，他們的人生值得咱們學(xué)習(xí)，咱們要學(xué)習(xí)他們?yōu)樽鎳?guó)建設(shè)的精神，把他們的事跡流傳下去，展示咱們新時(shí)代的年輕人！
44、向烈士致敬，是您喚醒了沉睡的中國(guó)，是您用鮮血開啟了一個(gè)新的紀(jì)元，您們是中華民族的驕傲，是中華民族的象征。咱們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗！
45、沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，清明節(jié)即將來臨，在此向革命先烈鞠躬致敬。您們犧牲了自己換來了今日中華民族的富強(qiáng)，一代代的中華兒女將銘記您們的功勛！
46、無數(shù)革命烈士為咱們今天幸福生活獻(xiàn)出了寶貴的生命，咱們應(yīng)該倍加珍惜并積極努力把咱們的家園建設(shè)的更加美好！人與人、人與環(huán)境應(yīng)該和諧相處！
47、咱們的現(xiàn)在的幸福生活是靠老一輩革命先烈用鮮血換來的，在實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)候要始終牢記革命先烈！
48、清明節(jié)該記住什么？它可以有淡淡的離愁，但決不是淚水浸泡過的悲傷，需要的是銘記，是銘記中感悟出的力量。它一定是鼓舞我前行的力量，它一定是超脫于生命的祝福。
49、所有革命的戰(zhàn)士，你們不惜一切的代價(jià)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)了自己的生命。你們是我的榜樣，我要向你們學(xué)習(xí)愛祖國(guó)，愛人民，不放棄的精神。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的希望。都是你們讓祖國(guó)有了今天的樣子，都是你們讓祖國(guó)如此美麗，都是你們讓咱們?nèi)绱诵腋＃蹅儾粫?huì)辜負(fù)你們的希望！
50、“青山綠水長(zhǎng)留生前浩氣蒼松翠柏堪慰逝后英靈”。歷史的長(zhǎng)河記載了多少英雄的事跡，有多少人為了保衛(wèi)祖國(guó)和家鄉(xiāng)獻(xiàn)出了寶貴的生命，烈士們走了，但他們的事跡會(huì)幻化成永不磨滅的豐碑高高矗立在咱們后人的心中。
1、千家萬(wàn)戶祭英靈，路上行人伴鳥鳴。野嶺墳頭香火掩，幾多哀悼寄清明。
2、一年一度清明雨，時(shí)夢(mèng)軍營(yíng)戰(zhàn)友臨。鐵骨能推崖壁碎，豪情豈懼雪風(fēng)侵。千山踏遍崎嶇絡(luò)，萬(wàn)里相知坦蕩音。掃墓追思成慰籍，忠魂告我在初心。
3、我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的英勇事跡，愿你們安息，祖國(guó)的明天因你們更加美好。
4、謝謝英雄們?yōu)樗腥似催^命，逝者安息生者奮進(jìn)。
5、林深遠(yuǎn)處子規(guī)鳴，祭掃先人悼念情。酒敬墳前來掛白，哀思萬(wàn)縷寄清明。
6、傳承英烈精神，奉獻(xiàn)青春余輝，這才是生者對(duì)逝者最高的致敬。
7、愿逝者安息，往后的每一個(gè)春夏秋冬，英名傳唱，家國(guó)有念。
8、緬懷英烈，感恩祖國(guó)，愿逝者安息、生者剛強(qiáng)、勇者常在。
9、青山綠水常留生前浩氣，蒼松翠柏堪慰逝者英靈。
10、他們舍生忘死日月同輝，心空的皓氣橫貫蒼穹，沙場(chǎng)上敢于隔斷血脈親情，不是冷血而是偉大的孝忠。
11、赤子丹心昭日月，英雄肝膽映山河，致敬英雄，逝者安息。
12、歲月無情人有情。在這特殊日子，我們難忘為祖國(guó)和平獻(xiàn)身的英勇先烈，他們用生命捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)，用熱血保衛(wèi)祖國(guó)安全，他們的鋼鐵精神值得永世傳頌。
13、讓我們一起敬禮，向革命先烈們致敬!懷念先烈的英勇，懷念先烈的奉獻(xiàn)，懷念先烈的奮不顧身!
14、清明時(shí)節(jié)，斷魂無聲。逝者安息，生者節(jié)哀。
15、雨灑清明百蕊妍，輕風(fēng)拂面夜無眠。千篇寄語(yǔ)安忠烈，萬(wàn)首詩(shī)懷慰鐵肩。大渡橋寒流血汗，金沙水泊撫哀弦。英雄壯舉誰(shuí)人記?戰(zhàn)友悲歌震九泉。
16、清明時(shí)節(jié)雨，灑淚祭英雄。烈火真金煉，臨危勇士攻。白衣同濟(jì)世，華夏共興隆。合力天能勝，神州起雁鴻。
17、愿每個(gè)塵世的親友歲月靜好，安然無恙!
18、鐵骨錚錚，浩氣綿綿。衛(wèi)我民族，奮勇向前。
19、安息吧，你們的事跡終將不朽!
20、太平本是英雄定，不見英雄享太平。在這場(chǎng)看不見硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們失去了太多太多。向英雄致敬!此生無悔入華夏，愿他們一路走好!
21、讓我們化悲痛為力量，化哀思為堅(jiān)持，繼承遺志，踏著他的足跡繼續(xù)前行，告慰他在天之靈。
22、清明何以慰忠魂，敬撰詩(shī)文祭路墳。泉下英靈應(yīng)有感，人間高鐵過山村。飛龍傳訊多新事，野嶺悲歌不復(fù)存。夢(mèng)里幾回逢逝友，一壺薄酒也香醇。
23、清明祭英烈，凝聚中華魂!
24、是他們，用生命守護(hù)生命，用大愛編織幸福;用平凡詮釋了偉大，用行動(dòng)鑄就了輝煌!
25、風(fēng)拂云紗寒雨墜，玉皇賜酒祭陰墳。英靈不朽驚寰宇，烈士長(zhǎng)眠隔曉昏。大路無言銘重史，蒼天有淚悼亡魂。鮮花垂首豐碑立，以表哀思寄寸心。
26、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，無限哀思祭英魂。
27、徜徉于和平盛世中，或許已經(jīng)淡卻了歲月崢嶸，清明時(shí)節(jié)追憶先賢，致敬，永遠(yuǎn)的英雄!
28、清明時(shí)節(jié)，哀思無限。
29、惠風(fēng)和暢日，芳草鷓鴣天。一襲梨花雨，三春翠柳煙。湖光山色艷，火燭紙香燃。不忘先賢德，文明世代傳。
30、先烈永不忘，立志更堅(jiān)強(qiáng)。復(fù)興中華路，共創(chuàng)偉業(yè)煌。
32、天在看，地在嘆，陌路同向泣肝膽，只為河山明。古憑吊，今憑吊，妻兒老小淚絲繞，英魂正氣浩。
33、勇敢逆行無畏懼，大戰(zhàn)病魔挑重?fù)?dān)。不記個(gè)人榮與辱，留下英名萬(wàn)萬(wàn)年。
34、國(guó)強(qiáng)民富享太平，不忘功臣心崇敬，清明祭祀獻(xiàn)真情，鮮花誠(chéng)意送英靈。
35、青松環(huán)繞，白塔聳立，革命先烈，永垂不朽。
36、語(yǔ)可傳情，言難盡意，先輩英節(jié)，我輩當(dāng)踐行!
37、我手捧一束鮮花走向你的墳?zāi)?，那飄落的雨絲是我和您傾訴的淚滴，我雖沒見過您，但在燦爛的陽(yáng)光里，感謝您給我的一切。
38、愿陣陣清風(fēng)帶著問侯，寄托我們對(duì)革命先輩的無限思念;愿滴滴細(xì)雨帶著敬意，寄托我們對(duì)革命先輩的無限緬懷。
39、青山埋忠骨，蒼松慰英魂。逝者雖已矣，浩氣應(yīng)長(zhǎng)存。
40、每到清明雨雪昏，蒼天著意慰英魂。永垂忠烈銘青史，當(dāng)警妖邪禍國(guó)尊。艱險(xiǎn)臨身無所懼，青山埋骨有遺墩。瀟瀟一路精神在，留待人間勵(lì)后昆。
銘記歷史的名言送給大家！
1、一個(gè)有希望的民族不該忘記英雄，一個(gè)偉大的民族必需銘記歷史。
2、創(chuàng)造歷史的人，歷史當(dāng)然把銘記，即使沒有一個(gè)特定的名字，也會(huì)化入一個(gè)崇高的集體。
3、憂國(guó)忘家，捐軀濟(jì)難，忠臣之志也。欲安其家，必先安國(guó)也。寧做流浪漢，不做亡國(guó)奴。
4、利于國(guó)者愛之，害與國(guó)者惡之。
樂以天下，憂以天下。
生于憂患，死于安樂。
身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄！
豈余身之憚殃兮，恐皇輿之?dāng)】?jī)。
長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
茍利國(guó)家，不求富貴。
臨患不忘國(guó)，忠也。
國(guó)耳忘家，公耳忘私，利不茍就，害不茍去。
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
天下興亡，匹夫有責(zé)。
5、英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國(guó)捐。
6、恨不抗日死，留作今日羞。國(guó)破尚如此，我何惜此頭。
7、我死國(guó)生，我死猶榮，身雖死精神長(zhǎng)生，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同。
8、祖國(guó)如有難，汝應(yīng)作前鋒。
9、寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國(guó)奴。
10、要想著收咱失地，別忘了還我河山。
11、惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)人才有真進(jìn)步。
12、小小的滿洲國(guó)，大大的趙尚志。
13、歷史是國(guó)家和人類的`傳記。
14、七十年很短，不過是歷史的一瞬。七十年很長(zhǎng)，可以是一個(gè)人的一生。
15、你有沒有過，有沒有過一次為了遺忘或銘記的人或事而獨(dú)自遠(yuǎn)行。
16、放膽白山驅(qū)日寇；忍悲黑水滅夷蠻。
17、南山峨峨，生者百歲；天風(fēng)浪浪，飲之太和。
18、國(guó)外播雄威，萬(wàn)里尸歸魂壯烈；軍中草露布，千秋言在氣清剛。
19、盡忠于民族國(guó)家，努力求團(tuán)結(jié)進(jìn)步，磊落奇才，一世如君有幾；堅(jiān)持在敵后抗戰(zhàn)，英勇至殺身成仁，感懷將略，數(shù)年知己情深。
20、我愛我的祖國(guó)，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。
21、為祖國(guó)而死，那是最美的命運(yùn)??！
1、利于國(guó)者愛之，害于國(guó)者惡之。
2、一個(gè)人所有的成功和失敗，都是其習(xí)慣造就的結(jié)果。
3、君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。
4、常求有利別人，不求有利自己。
5、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。
6、如臨深淵，如履薄冰。
7、與人善言，暖于布帛；傷人之言，深于矛戟。
8、民生問題無小事，處處留心皆民生。
9、禁微則易，救末者難。
10、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。
11、念高危，則思謙沖而自牧；懼滿盈，則思江海下百川。
12、蓋有非常之功，必待非常之人。
13、業(yè)精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨。
14、無事則深憂，有事則不懼。
15、丈夫一言許人，千金不易。
16、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。
17、舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮。
18、利之中取大，害之中取小。
19、不驕方能師人之長(zhǎng)，而自成其學(xué)。
20、永恒的東西每個(gè)人都會(huì)碰到，有限的東西只有某些人才能碰到。
牢記歷史發(fā)言稿篇十三
在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，每一次的滄桑巨變都給我們留下了深刻的教訓(xùn)。因此，牢記歷史是我們找到正確前進(jìn)方向的關(guān)鍵所在。本文將圍繞“牢記歷史，心得體會(huì)”這一主題，從五個(gè)方面闡述我們應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)歷史、理解歷史、銘記歷史，進(jìn)而從歷史中汲取力量，開創(chuàng)更加美好的未來。
第二段：正確認(rèn)識(shí)歷史的重要性。
正確認(rèn)識(shí)歷史是牢記歷史的前提。歷史是全人類共同的財(cái)富，它不僅僅是我們的經(jīng)驗(yàn)寶庫(kù)，更是我們的思想源泉。正確認(rèn)識(shí)歷史可以幫助我們做到以史明志，使我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)國(guó)家。無論是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等領(lǐng)域，歷史都會(huì)給我們提供參考和借鑒。同時(shí)，我們也能從中探究人類的進(jìn)步和變革歷程，進(jìn)而為人類的未來提供有益的思考。因此，正確認(rèn)識(shí)歷史不僅是我們的一種本分，也是我們的一種責(zé)任。
第三段：理解歷史的深遠(yuǎn)意義。
理解歷史是牢記歷史的重要手段。歷史的每一頁(yè)都是諸多因果交錯(cuò)和復(fù)雜紛繁的人類活動(dòng)的鏡像。對(duì)歷史的理解需要我們有深刻的思考、宏觀的視野和系統(tǒng)的知識(shí)。只有站在歷史的高度上，才能更加透徹地理解歷史，也更能感悟到歷史對(duì)未來的啟示。理解歷史是我們追求真理，進(jìn)一步開拓人類認(rèn)識(shí)世界的道路。
第四段：銘記歷史的必要性。
銘記歷史是保持歷史記憶的核心所在。銘記歷史不僅僅是一種心理活動(dòng)，更是我們對(duì)歷史文化、社會(huì)制度、法律規(guī)范、道德風(fēng)尚等各個(gè)方面的認(rèn)識(shí)和掌握。通過銘記歷史，我們能夠牢牢地把握歷史經(jīng)驗(yàn)，不忘歷史教訓(xùn)，更能夠堅(jiān)定我們的歷史自信和文化自信。面對(duì)世界深刻的變革，銘記歷史可以為我們提供堅(jiān)實(shí)的精神支撐，在今后的征程中起到保持歷史記憶的關(guān)鍵作用。
第五段：歷史的啟示與值得思考。
歷史是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、深邃的、樸素的，同時(shí)充滿了智慧，值得我們深思。歷史中的許多故事都蘊(yùn)含著智慧的精髓，這些智慧可以為我們指明方向，提供經(jīng)驗(yàn)，啟迪思考。例如：過去的歷史故事可以告訴我們?nèi)诵灾械纳茞骸酆?、集體榮譽(yù)感與敵對(duì)情緒，社會(huì)發(fā)展中的起落和隆盛等等。只有通過對(duì)歷史的認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，才能為我們的未來提供更多的啟示。
結(jié)尾：
總之，“牢記歷史，心得體會(huì)”是我們應(yīng)該高度重視和認(rèn)真面對(duì)的主題。正確認(rèn)識(shí)歷史、理解歷史、銘記歷史、受益于歷史、反思?xì)v史，這是我們開創(chuàng)美好未來的必由之路。讓我們一起銘記歷史，感悟歷史，深化對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和理解，為我們的美好未來而共同努力。
牢記歷史發(fā)言稿篇十四
從1840年開始，祖國(guó)受到帝國(guó)主義的.侵略和傷害。英法聯(lián)軍進(jìn)北京，將圓明園燒毀將祖國(guó)的孩子“香港”奪走······尤其是日本侵略者更可恨，“九一八事變”“南京大屠殺”“七七事變”······難道日本人在中國(guó)犯下的罪行還不夠多嗎？但我們中華民族是堅(jiān)強(qiáng)的，信念是堅(jiān)定的，使日本人投降，被趕出了我們的國(guó)土。
在這里我看清了無能的清政府，同時(shí)也看出了中國(guó)共產(chǎn)黨的英勇豪邁！一縷縷陽(yáng)光為我們抹去了黑暗的陰影：香港回歸，接著澳門臺(tái)灣回歸媽媽的懷抱；成功加入世貿(mào)，申奧成功；，奧運(yùn)會(huì)順利舉行，太空上留下了中華而女的足跡······這一件件讓人驕傲的事，銘記在我心！
同學(xué)們，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱，我們是祖國(guó)的下一代，我們應(yīng)該好好讀書，長(zhǎng)大后為國(guó)效力，為中華之崛起而讀書！
牢記歷史發(fā)言稿篇十五
歷史是人類不斷前進(jìn)的軌跡，也是人類前行的燈塔。我們身處于一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，因此牢記歷史以及從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)顯得愈加重要。本文旨在探討為什么牢記歷史對(duì)我們很重要，以及如何去做。
第二段：理由。
第一個(gè)理由是歷史翻開了我們的記憶簿，指引我們前進(jìn)的道路。人們常說“歷史是最好的老師”，這句話意味著我們通過回顧歷史，可以汲取前人智慧，從而更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)下和未來的挑戰(zhàn)。如果我們沒有學(xué)會(huì)從歷史中汲取教訓(xùn)，我們只能不斷重復(fù)同樣的錯(cuò)誤，不斷在原地轉(zhuǎn)圈。
第二個(gè)理由是歷史闡述了我們的根基和文化傳承。歷史是一個(gè)民族或一個(gè)國(guó)家的寶貴財(cái)富，是我們民族的根基。不管過去的歷史是光明還是黑暗，它們都是構(gòu)成我們民族與國(guó)家的文化基礎(chǔ)。
第三個(gè)理由是歷史開啟了我們的想象空間，以及啟示我們的未來。歷史記錄了所有難以置信的故事，并對(duì)于人們今天的決策和思考產(chǎn)生了重大影響。歷史不僅告訴我們之前發(fā)生了什么，還向我們揭示了一些本質(zhì)和未來的可能性。
第三段：歷史中的重要事件。
歷史中有很多重要事件，我們需要認(rèn)真地研究和了解。比如，二戰(zhàn)中的猶太人大屠殺是一次不可避免的災(zāi)難。我們應(yīng)該從這段歷史中吸取教訓(xùn)，以避免在未來類似的事件中再次犯錯(cuò)。我們也可以研究中國(guó)文化中的歷史事件，如中國(guó)的春秋時(shí)期和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。
如何牢記歷史？首先，我們需要不斷擴(kuò)充我們的知識(shí)面，并加強(qiáng)我們的歷史意識(shí)。其次，我們需要深入學(xué)習(xí)歷史，更好地了解我們的歷史和文化傳承。同時(shí)，我們還需要了解歷史反之今天的影響，以此指導(dǎo)我們的未來決策。
第五段：結(jié)論。
在我們前行的道路上，我們需要牢記歷史，以此指引我們的未來。歷史不光只告訴我們過去，更重要的是它在啟拓我們的想象空間和啟示我們的未來。只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能更好地珍惜歷史，以免重蹈覆轍。只有這樣，我們才能向著一個(gè)更美好的未來邁進(jìn)。
牢記歷史發(fā)言稿篇十六
歷史是人類發(fā)展的鏡子，它告訴我們我們從哪里來，我們現(xiàn)在在哪里，我們將會(huì)去往哪里。牢記歷史，意義重大。然而，困擾著許多人的問題是，為什么我們要牢記歷史？在我看來，牢記歷史有助于我們更好地理解自己、塑造我們的未來，并從過去的錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)。
第二段：理解自己的來源。
歷史是人類文明的瑰寶，它記錄了人類起源、發(fā)展和演變的各個(gè)時(shí)期。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解我們的根源，了解我們的文化、價(jià)值觀和傳統(tǒng)。牢記歷史可以幫助我們更好地理解自己的身份和角色，讓我們對(duì)自己的價(jià)值有更深入的認(rèn)識(shí)。只有真正理解過去，我們才能明白我們現(xiàn)在存在的意義，才能更好地發(fā)展自己。
第三段：塑造未來。
歷史是我們未來的基石。通過研究歷史事件和發(fā)展趨勢(shì)，我們可以預(yù)測(cè)未來可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)。牢記歷史能幫助我們減少犯錯(cuò)的可能性，從過去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。同時(shí)，歷史中也有許多啟示和榜樣，可以激勵(lì)我們追求更好的未來。通過牢記歷史，我們可以更好地規(guī)劃自己的未來，為自己設(shè)定目標(biāo)，并為之努力奮斗。
第四段：汲取教訓(xùn)。
歷史中充滿了人類智慧的財(cái)富，通過反思?xì)v史事件，我們可以從中汲取教訓(xùn)。我們可以了解到不同政治制度、社會(huì)制度的優(yōu)缺點(diǎn)，明白人性的弱點(diǎn)和缺陷。牢記歷史可以讓我們更加理性和客觀地看待問題，避免犯下同樣的錯(cuò)誤。比如，二戰(zhàn)的殘酷和屠殺教育我們要永遠(yuǎn)珍惜和平，并呼吁我們摒棄種族歧視、仇恨和戰(zhàn)爭(zhēng)。通過牢記歷史中的錯(cuò)誤，我們可以更好地塑造和完善自己。
第五段：結(jié)論。
牢記歷史是我們每個(gè)人的責(zé)任。歷史是我們的財(cái)富，也是我們未來的指南。通過了解歷史，我們能更好地理解自己，塑造自己的未來，并從中汲取教訓(xùn)。我們不能忘記歷史中的偉大，更不能忘記歷史中的悲劇。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們才能更好地成長(zhǎng)、進(jìn)步，并為創(chuàng)造更美好的未來貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：
牢記歷史心得體會(huì)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的品質(zhì)。通過理解自己的來源，塑造未來和汲取教訓(xùn)，我們能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。所以不要忘記歷史中的教訓(xùn)和悲劇，我們應(yīng)該珍視歷史，牢記歷史，為創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
牢記歷史發(fā)言稿篇十七
歷史是一面鏡子，我們可以從中看到人類社會(huì)的發(fā)展演變和各種歷史事件的過程。因此，牢記歷史對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都具有重要意義。本文將通過討論歷史的重要性、歷史教育的作用以及個(gè)體應(yīng)如何牢記歷史，提出一些心得體會(huì)。
第二段：歷史的重要性。
歷史承載著人類文明的脈絡(luò)，它記錄著舊時(shí)代的光輝與榮耀，也記錄著過去時(shí)期的痛苦與悲劇。通過研究歷史，我們可以了解到事物發(fā)展的規(guī)律以及人類思想的進(jìn)步。同時(shí)，歷史還提醒著我們不要重蹈覆轍，警示我們避免犯下同樣的錯(cuò)誤。從歷史中吸取教訓(xùn)，有助于我們更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)前的挑戰(zhàn)和問題。
第三段：歷史教育的作用。
歷史教育是培養(yǎng)學(xué)生歷史意識(shí)和歷史素養(yǎng)的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過歷史教育，人們可以了解歷史事件的來龍去脈，了解歷史的發(fā)展演變和變革的背后。同時(shí)，歷史教育還可以培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判思維，使他們具備獨(dú)立思考的能力。歷史教育還可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感，讓他們懂得身處一個(gè)連續(xù)不斷的歷史進(jìn)程中。因此，歷史教育的重要性不可低估。
第四段：個(gè)體應(yīng)如何牢記歷史。
作為個(gè)體，我們也要時(shí)刻牢記歷史，且行且思，方能學(xué)以致用。首先，我們可以通過學(xué)習(xí)歷史知識(shí)來了解歷史事件的來龍去脈和各種歷史背景，綜合思考和判斷。其次，我們可以通過閱讀歷史書籍、看歷史紀(jì)錄片等方式來加深對(duì)歷史的理解，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。再次，我們可以參觀歷史遺跡和紀(jì)念館，親身感受歷史的厚重和沉淀。最后，我們還可以通過參與社會(huì)公益活動(dòng)、傳承傳統(tǒng)文化等方式，保持對(duì)歷史的敬畏之心，讓歷史在我們的行動(dòng)中得以延續(xù)。
通過牢記歷史，我深刻體會(huì)到歷史的重要性和歷史教育的作用。歷史是我們成長(zhǎng)的根基，是我們面臨未來時(shí)的支撐。通過了解歷史，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自身的位置和責(zé)任，進(jìn)而更好地為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。牢記歷史讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，也更有動(dòng)力去創(chuàng)造明天的美好。歷史是個(gè)體和社會(huì)的財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)理解并牢記歷史，以推動(dòng)我們的社會(huì)進(jìn)步和人類文明的發(fā)展。
總結(jié)：
牢記歷史是我們個(gè)體和社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。通過了解歷史，我們可以汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免犯下同樣的錯(cuò)誤；通過歷史教育，我們可以培養(yǎng)自己的思辨能力和愛國(guó)情懷；通過在行動(dòng)中牢記歷史，我們可以讓歷史在我們身上得以延續(xù)。歷史是我們的根，我們應(yīng)當(dāng)以歷史為鑒，努力推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和文明發(fā)展。
牢記歷史發(fā)言稿篇十八
坐在回校的大巴上，我的心潮洶涌激蕩，腦海中浮現(xiàn)的一個(gè)個(gè)場(chǎng)面，讓我久久不能平靜。來時(shí)的興奮頓然煙消云散，取而代之的則是對(duì)日本帝國(guó)主義的憎恨和開創(chuàng)未來的堅(jiān)定信心！
今天下午我們?nèi)⒂^了愛國(guó)主義教育基地——大通萬(wàn)人坑。我們隨著講解員進(jìn)入了一號(hào)廳，映入眼簾的五位數(shù)——13000令我感慨萬(wàn)分，這是帝國(guó)主義粗略的少之又少的統(tǒng)計(jì)的一部分，也只是他們累累罪行之一，但受難逝去的煤礦工人又何止這一萬(wàn)三千呢？難道他們面對(duì)著和自己同樣是黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚的亞洲人就沒有一點(diǎn)憐憫之情？心就沒有動(dòng)搖過一下嗎？難道他們是石頭做的，沒有一點(diǎn)人所具備最基本的性*情嗎？這一萬(wàn)三千人是日本人在歷史上無法抹去的污點(diǎn)與痕跡，可想而知在這期間，在中國(guó)這片土地上，民不聊生，暗無天日，天哭地泣。
我們莊嚴(yán)肅穆地走到了工人們的“墳?zāi)埂?。只見白骨和頭顱雜亂無章地堆著，那小頭骨也許就是為成年孩子吧。也許人已死，日本人就將他仍入萬(wàn)人坑，活著的時(shí)候飽受了殘暴與蹂一躪，饑餓和寒冷，死去了，靈魂也得不到尊重與安寧。我深切的對(duì)當(dāng)時(shí)煤礦工人的悲慘遭遇感到同情，也加深了對(duì)日軍的仇恨。他們的暴行，罄竹難書，但我們一定要銘記日寇侵略中國(guó)的屈辱歷史。
走出展廳，那塊高約九米的石碑赫然寫著“白骨控訴日寇暴行，長(zhǎng)歌哭祭礦工冤魂。我的心陡然黯淡下來，這十六個(gè)字使我悲憤、讓我上進(jìn)，它們久久縈繞我的腦海中。我們一定要好好學(xué)習(xí)，讓中國(guó)這條巨龍傲然地屹立在世界的東方。
牢記歷史發(fā)言稿篇十九
忘記歷史就意味著背叛，就讓我們一起去尋訪歷史的足跡吧！
今天，我們參觀了長(zhǎng)生路上“湖邊村”里的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期韓國(guó)臨時(shí)政府舊址紀(jì)念館。老師為我們介紹了那段歷史。二戰(zhàn)時(shí)期，日本占領(lǐng)了韓國(guó)，韓國(guó)人民和我們一樣進(jìn)行著不屈不撓的斗爭(zhēng)。1932年4月29日，上海虹口公園發(fā)生了爆炸案，日本的白川義則等兩名司令官當(dāng)場(chǎng)被炸死，另外五名軍官，包括后來重光葵都被炸傷，原來這起爆炸案是韓國(guó)臨時(shí)政府領(lǐng)導(dǎo)人金九先生和其他勇士干的。可惜投彈勇士尹奉吉被捕遭到殺害。之后，日本天皇準(zhǔn)備報(bào)復(fù)，瘋狂地到處抓捕金九等人。金九先生和其他韓國(guó)人來到杭州、嘉興避難，得到我國(guó)進(jìn)步人士的保護(hù)。直到二戰(zhàn)結(jié)束，他們回國(guó)重建家園?，F(xiàn)在建成舊址紀(jì)念館就是為了記住這段歷史。
從小，我就聽過很多抗戰(zhàn)的故事，恨透了日本鬼子，現(xiàn)在我知道原來日本除了侵略中國(guó)還侵略過這么多國(guó)家，殺害過這么多人。我也很欽佩金九先生等韓國(guó)的勇士，有勇有謀，誓死不做亡國(guó)奴。如果我生長(zhǎng)在那個(gè)年代，我也一定會(huì)像那些勇士一樣沖上去和日本鬼子拼命。
忘記歷史就意味著背叛。我現(xiàn)在生長(zhǎng)在和平年代，但我們也一定要牢記歷史，時(shí)刻提醒自己：國(guó)家落后就要挨打！現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，以后讓中國(guó)變得更強(qiáng)大，看誰(shuí)還敢欺負(fù)我們！
牢記歷史發(fā)言稿篇二十
“學(xué)會(huì)牢記歷史，才能更好地構(gòu)建未來?！边@是歷史上多位偉大領(lǐng)袖所強(qiáng)調(diào)的一句話。在我們行走人生的道路上，歷史是我們心靈的燈塔，它可以指引我們走向正確的方向。而今天，我們來談?wù)勅绾瓮ㄟ^牢記歷史獲得新的心得體會(huì)。
第二段：歷史的意義。
歷史是人類智慧的結(jié)晶，是人類社會(huì)發(fā)展的紀(jì)錄。它記錄了人類在不同的時(shí)代中所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨和曲折道路。歷史可以讓我們從今天的視角更好地理解過去，并在今天做出更明智的決策。正如康德所說：“歷史是一面鏡子，可以讓人從中了解到不同時(shí)代甚至不同國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)和智慧?！?/p>
第三段：過去的歷史。
歷史雖然已經(jīng)過去，但它對(duì)我們的影響依舊存在。歷史中的英雄事跡、惡行罪孽、社會(huì)事件等，都可以從中汲取啟示。我們可以從歷史中看到創(chuàng)新和變革帶來的力量，也可以從歷史中看到對(duì)抗和戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的破壞和悲劇。通過對(duì)過去的歷史進(jìn)行深入分析，我們能夠獲得更加全面和深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
第四段：現(xiàn)在的歷史。
歷史并不僅僅是一堆舊紀(jì)錄的堆積，它在我們每個(gè)人的生活中都扮演著重要的角色。我們所處的社會(huì)環(huán)境、文化傳承等都受到歷史的影響。正如馬克思所說：“社會(huì)歷史是人創(chuàng)造的，但它們的力量卻超出人的掌控。”因此，我們也需要通過對(duì)當(dāng)代歷史的深入探究，了解當(dāng)代社會(huì)的方方面面，從而更好地為未來做出準(zhǔn)確的預(yù)判和決策。
第五段：未來的歷史。
未來是未知的，但我們可以通過對(duì)歷史的博覽和經(jīng)驗(yàn)的積累，探索并開創(chuàng)未來的道路。在現(xiàn)代社會(huì)中，尤其是在面對(duì)許多未知和變數(shù)的情況下，我們需要樹立歷史意識(shí)，深度分析過去與現(xiàn)在的歷史，以此去展望未來的歷史。當(dāng)我們意識(shí)到歷史的重要性，并能夠從中汲取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我們才能更好地因應(yīng)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第六段：結(jié)論。
歷史是我們所處的時(shí)代中最珍貴的財(cái)富。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以汲取智慧和勇氣，更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，并為未來建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我們的心靈深處，牢記歷史，汲取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷拓寬我們的思路和眼界，無疑將會(huì)成為我們的重要的修養(yǎng)。
牢記歷史發(fā)言稿篇二十一
歷史是一面鏡子，可以讓我們反思過往，指引未來。牢記歷史，不僅是一個(gè)人或一個(gè)國(guó)家的責(zé)任，更是每個(gè)人共同的責(zé)任。在我看來，牢記歷史不僅可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)珍視生命、珍惜和平，更能夠?yàn)槲覀兊娜松缆诽峁└嗟膯⑹竞椭敢?/p>
回望歷史，我們可以看到一些悲慘的歷史事件給人類帶來的深重教訓(xùn)。例如二戰(zhàn)中的猶太人大屠殺，成千上萬(wàn)的無辜者不幸死于納粹的集中營(yíng)。這個(gè)事件雖然已經(jīng)過去了數(shù)十年，但它依然激發(fā)著人們的反思和警醒。從這個(gè)事件中，我們能夠看到種族歧視和仇恨的可怕后果。為了避免類似的事情再次發(fā)生，我們必須堅(jiān)決與種族歧視和仇恨作斗爭(zhēng)。我們應(yīng)該秉持著平等和尊重的態(tài)度，珍視每一個(gè)生命，為和平與安寧做出自己的貢獻(xiàn)。
同時(shí)，歷史上也有著許多光輝的篇章。例如中國(guó)革命，改變了中國(guó)的歷史進(jìn)程，集結(jié)起億萬(wàn)人民的力量，為中華民族做出了偉大的貢獻(xiàn)。這個(gè)事件不僅打破了舊有的封建制度，更為中國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。正因?yàn)橛羞@樣的過去，我們才能夠站在今天的高峰，創(chuàng)造出更多美好的未來。
回到現(xiàn)實(shí)生活中，牢記歷史也可以成為我們個(gè)人成長(zhǎng)的重要支撐。生命是一場(chǎng)旅途，每時(shí)每刻我們都在向前邁進(jìn)，在此過程中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。這個(gè)時(shí)候，牢記歷史可以為我們提供指引。歷史上有很多成功者的經(jīng)驗(yàn)，由此我們可以學(xué)習(xí)他們的成功之路，將之融入到我們的生命中，從而更好地發(fā)展自己的潛能。同時(shí)，歷史也為我們樹立了很多偉大目標(biāo)，例如民主、自由、和諧等，這些目標(biāo)鼓舞著我們追求更高更遠(yuǎn)，不斷進(jìn)取，為我們的人生道路注入更多力量和動(dòng)力。
牢記歷史，不僅對(duì)于每個(gè)個(gè)體是重要的，更是對(duì)于整個(gè)社會(huì)和世界有著重要意義的。歷史是每個(gè)人民族的瑰寶，一份珍貴的財(cái)富。通過了解他人的歷史，我們可以了解不同文化和習(xí)俗背后的故事和深層含義。更為重要的是，通過了解他人的歷史我們可以消除誤解和偏見，增進(jìn)溝通和理解，從而為構(gòu)建更和諧、更美好的世界奠定良好基礎(chǔ)。
回顧一路走來的歷程，我深深感到，“牢記歷史”對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)有著巨大的幫助。歷史是一份珍貴的遺產(chǎn)，它傳遞了前人的智慧，給我們提供了無限的啟示和指引。我們有責(zé)任繼承這份遺產(chǎn)，傳遞它，讓更多的人了解歷史，珍惜生命，追求和平，為我們的人生道路添加更多精彩和活力。
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