如何合理規(guī)劃時(shí)間，提高工作效率是我們需要思考的問題。有效的時(shí)間管理可以提高工作和學(xué)習(xí)效率，我們應(yīng)該如何合理安排時(shí)間？如果你不知道怎么寫一份總結(jié)，不妨參考以下這些總結(jié)范文，或許能給你一些啟發(fā)。
情感類成長(zhǎng)題目篇一
請(qǐng)以“成長(zhǎng)的快樂”為題，寫一篇不少于600字的作文。
自從我來到這個(gè)世界上，我就是幸運(yùn)的'。當(dāng)我學(xué)會(huì)了走路和說話，正準(zhǔn)備好好享受媽媽的愛時(shí)，媽媽卻把我?guī)У揭粋€(gè)陌生的地方——幼兒園。我嚇得嚎啕大哭，現(xiàn)在想想覺得真好笑。在幼兒園我也認(rèn)識(shí)了許多的好朋友。
三年時(shí)光如梭，我該上學(xué)了，我來到了一個(gè)可愛的學(xué)?！笔a實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
因此我也認(rèn)識(shí)了我的啟蒙老師，也是班主任——耿老師，她那美麗的臉上時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和，我們?cè)谒暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我?guī)霞t領(lǐng)巾的那一刻時(shí)，我覺得我長(zhǎng)大了，我成為了一名少先隊(duì)員。我經(jīng)常讓媽媽測(cè)量自己的身高，每長(zhǎng)高一點(diǎn)都異常興奮。我的身體有點(diǎn)弱，經(jīng)常感冒吃藥，都成了“藥罐子”了，于是我學(xué)習(xí)了游泳和柔道。通過鍛煉，身體也變得強(qiáng)壯了。
我們的校園很漂亮。春天，茁壯的的松樹枝上已經(jīng)偷偷地露出了新葉，樹下的小草也努力地長(zhǎng)高變綠，鮮艷的花朵每天都在向你微笑;夏天，茂盛的枝葉為我們遮檔強(qiáng)烈的陽光，幽靜的竹林每天都在安靜的看我們上學(xué)、放學(xué)，柿子樹和石榴樹上長(zhǎng)出了青果;秋天，鮮果滿樹，香飄滿園，我們都能吃到又酸又甜的石榴。冬天，校園里到處是銀裝素裹，我們可以打雪仗，堆雪人，我們就在這美麗的校園里快樂的成長(zhǎng)著。
怎么樣!讓我們一起快樂成長(zhǎng)吧!
情感類成長(zhǎng)題目篇二
我是一個(gè)十四歲的女孩，正是處于青春期，蕭伯納曾說過“青春是美妙的”。在青春期的孩子總會(huì)有些變化，會(huì)有叛逆心理。但當(dāng)你真正明白了父母的愛就不會(huì)有這種心理了，那也就證明你真的長(zhǎng)大了。
我走進(jìn)我的“人生”劇院，找了個(gè)位置坐了下來，一按遙控器，童年的樂趣立即出現(xiàn)在大屏幕上。
從小到大，父母無時(shí)無刻不再給予我關(guān)懷和愛護(hù)，而我就像是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，而我總是依偎在父母的庇護(hù)下。直到那一天我才真正感覺到自己長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的煩惱成長(zhǎng)的過程，就是煩惱的過程。
小時(shí)候不知道什么是煩惱，似乎也沒什么煩惱。小學(xué)幾年，風(fēng)平浪靜，父母為我撐“傘”，老師為我擋風(fēng)，我這棵幼苗在全方位的呵護(hù)下，絲毫沒有受損。
回眸凝望，那春夏秋冬里，那長(zhǎng)街小巷里，留下了我成長(zhǎng)道路上的一串串腳印，那每一個(gè)腳印都遷入了一段段難忘的故事，構(gòu)成了我生命旅途中的一道道風(fēng)景線。
當(dāng)我吹滅那13根五彩繽紛的蠟燭時(shí)，就標(biāo)志著我長(zhǎng)大了。是一個(gè)青少年了，不再是一個(gè)不識(shí)人間煙火的小姑娘。我要學(xué)會(huì)理解別人、關(guān)心別人、照顧別人。不會(huì)為了一點(diǎn)小事就哭鼻子，不會(huì)遇到麻煩就放棄，遇事要自己勇敢地面對(duì)……經(jīng)過了上次的事情，我漸漸的長(zhǎng)大了。
情感類成長(zhǎng)題目篇三
忽然聽到一個(gè)朋友說要過生日了，他的第十三個(gè)生日，我笑著祝他生日快樂，驀地，想起過來今年的8．25，我就13周歲了。不知不覺間，已經(jīng)快走過13個(gè)年頭了，不得不很俗氣地講上一句――真是時(shí)光飛逝，歲月如梭啊！回首曾經(jīng)，我真的經(jīng)歷了很多，同時(shí)也成長(zhǎng)了不少，也明白了很多。
小時(shí)候，我總喜歡在水塘中跑過，留下一個(gè)個(gè)腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著地跑開了......成長(zhǎng)的道路中，也會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印，這些腳印一個(gè)深一個(gè)淺，每個(gè)腳印里都裝有一個(gè)故事......
那時(shí)的幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時(shí)，我天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了一個(gè)重病，爸爸、媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個(gè)月之久，那時(shí)，我才真正的體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù)。
童年上幼兒園的時(shí)光，是我最開心的時(shí)光，那時(shí)，我無憂無慮，每天下課休息時(shí)，我就開始和同學(xué)們玩兒扇卡了，鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事，現(xiàn)在想起來可真搞笑。
后來我上小學(xué)了。這使我第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書”，一個(gè)連著一個(gè)的第一次使我知道了很多。成長(zhǎng)使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)。成長(zhǎng)，真的會(huì)給人帶來悲歡離合。
現(xiàn)在看來，那時(shí)的我，就是一個(gè)幼稚，可笑，可愛并且很淘氣的一個(gè)小孩子。真讓我不敢相信那時(shí)的鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事的小孩是我。
現(xiàn)在啊，在我們成長(zhǎng)的道路上，或許會(huì)面對(duì)坎坷，或許會(huì)遭遇不幸，成長(zhǎng)，是一個(gè)既熟悉，又陌生的詞。
現(xiàn)在，我越來越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛，那無私的愛。到了中學(xué)，由于要更早去上學(xué)，所以我每天都要早早地起床?？墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶纭Ｃ慨?dāng)早餐快要弄好時(shí)我就開始洗臉?biāo)⒀馈Ｏ词戤吅?，我吃完早餐，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。
成長(zhǎng)啊！你像一個(gè)地震監(jiān)測(cè)器，記錄著一切的痕跡，并且時(shí)時(shí)更新；成長(zhǎng)啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨；成長(zhǎng)啊!你像一個(gè)計(jì)算器，只要一歸零，一切都消失了。
我成長(zhǎng)的足跡無處不在。
汪玲。
一、“地獄”之書。
我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣。你看，哺育我們的嬰兒教育書，每天父母哄我們?nèi)胨瘯r(shí)所講的故事書，天天伴隨我們啞啞學(xué)語的`識(shí)字書，告訴我們小兔子的故事的連環(huán)畫，那印著大大小小的字的課本，還有課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著，都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中所學(xué)習(xí)和接觸到的書籍?？梢哉f書是我的成長(zhǎng)伴侶。
難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會(huì)心的微笑。書如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽它低訴，聆聽它輕唱。
有書伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的歲月里不寂寞！
二、“煉獄”之音。
我四歲半的時(shí)候開始學(xué)彈鋼琴。手指在黑白的琴鍵上跳動(dòng)，音符在指尖中流淌，自己也隨之陶醉了。在學(xué)琴的日子里，沒少挨鋼琴老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的巴掌，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有些不想學(xué)，慶幸的是終于堅(jiān)持下來了。
現(xiàn)在，我懂得了父母讓我學(xué)琴的初衷，他們并不指望我一定成為音樂大師，作曲家，只是希望我能受到音樂的熏陶，磨出我的意志，練成我的堅(jiān)毅。
鋼琴，在我的生活中時(shí)時(shí)陪伴著我。當(dāng)我傷心難過時(shí)，我會(huì)嘗試著彈奏它，不久我便會(huì)忘掉所有的痛苦煩惱，全身心的融入到音樂之中；當(dāng)我煩躁不安時(shí)，我便會(huì)又找到它，慢慢的它就讓我變得安靜了。它是我傾訴煩惱的對(duì)象，是最能體諒我心的知心朋友！
有鋼琴伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的歲月里歌聲飛揚(yáng)！
三、“天堂”之光。
每天，校園里催人奮進(jìn)的鐘聲，開始了我們新一天的學(xué)習(xí)。
一束陽光照進(jìn)了教室，我要拍拍翅膀，在成長(zhǎng)的天空中展翅翱翔！
情感類成長(zhǎng)題目篇四
致曾經(jīng)的親愛滴：
真的不知道你是否還保留著我原來的習(xí)慣，每周去一次書店，離開時(shí)隨手拿一本新出的《格言》呢？若是，也許你就會(huì)看到我今天寫下的這封信。如果你看得到，希望你可以若有所悟，在我們的愛情過后，有所成長(zhǎng)。
首先，還是想和你好好道個(gè)歉，兩年來你對(duì)我的任性那樣的包容，寵的我不像樣。還記得那次我們吵架嗎？吵架后，沒多久，你就回來哄我，我卻絲毫不給面子，其實(shí)你也是很有脾氣的人，然而我把你吵走，你一會(huì)兒又回來，來來回回四五次，中午飯你都沒吃，還給我買好我愛吃的，終于我忍不住哭倒在你懷里。我告訴自己：你所有的好我都要記著，對(duì)你加倍的好。這種好，不僅僅是感情上的，更希望是對(duì)你未來有益的。
我不是個(gè)教育者，只是希望我把我對(duì)成長(zhǎng)，生活，未來的一些小小感悟告訴你，不僅僅是分享，更是想我親愛的你少走彎路。也許你說大人們不懂你的心，可是我想我多少還是懂點(diǎn)的'吧。
除了有關(guān)學(xué)習(xí)，還有對(duì)一些你做的不好的事情，我都會(huì)毫不猶豫的提出來，你說我只是想找個(gè)完美的男朋友，我想說真的不是，我只是想你更好一點(diǎn)兒。也許你最終不是我的男友，但我想如果你變得更優(yōu)秀的話，以后你遇到的困難會(huì)少一點(diǎn)，或者說遇到困難的時(shí)候，你會(huì)更有勇氣和能力去面對(duì)。
雖說現(xiàn)在我們都已經(jīng)大學(xué)了，總是會(huì)覺得大學(xué)就是要好好放松的，可我想說的是，我們?nèi)耘f是學(xué)生，我們的首要任務(wù)還是學(xué)知識(shí)，學(xué)能力。你說在大學(xué)里聽聽課拿個(gè)及格就夠了，沒必要像高中一樣，我們最后一次吵架不也是因?yàn)檫@些問題嗎？但你想過嗎，正是大學(xué)這種放松的環(huán)境，才更鍛煉我們的自覺性，到了社會(huì)上，一樣沒人監(jiān)督你，可是你不自覺地去工作，老板會(huì)喜歡你嗎？會(huì)提拔你嗎？以后沒有人會(huì)提醒你，也許你就在不知不覺中被前進(jìn)的人群拋棄了呀。
還有就是堅(jiān)持，有時(shí)候?qū)W習(xí)的過程不只是為了得到知識(shí)，更是為了鍛煉毅力。你看，學(xué)校里能堅(jiān)持下來考研的人真的不多，但堅(jiān)持下來就是跨越了，就站到了一個(gè)更高的層次。你做很多事都沒有毅力，我不強(qiáng)求你學(xué)習(xí)多好，那么，就在你喜歡的領(lǐng)域一直堅(jiān)持下去好嗎？我相信，我一定能看到你做的動(dòng)畫，設(shè)計(jì)出的游戲！
成長(zhǎng)是一個(gè)艱難的過程，如蝶的蛻變。你像是溫室的花朵，而我卻經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，一點(diǎn)點(diǎn)積累，一點(diǎn)點(diǎn)成熟，可是你，永遠(yuǎn)不能只做一個(gè)大男孩，你要變得成熟起來才能更有擔(dān)當(dāng)。有想要堅(jiān)持的事情，就不要輕易說放棄；有人生的夢(mèng)想，就要勇敢的追求。青春是我們的籌碼，可如果你沒有毅力，輕易放棄，那就是浪費(fèi)我們珍貴的青春啊。
分手的時(shí)候，你對(duì)我說，我的驕傲讓你感到自卑，我很想辯解，卻不知道怎么說。我是這樣很自信，很驕傲的人，但我為什么感染不了你呢？我們的生活這么好，這么幸福，其實(shí)做每件事只要都盡力了，就可以無關(guān)好壞，有什么自卑的呢？自信就是對(duì)父母，對(duì)朋友，對(duì)生活的感恩。
不說了，不然你要說我啰嗦了。讓我看到你的改變吧，相信你，一如既往。
你若安好，便是晴天。
小賴妞。
情感類成長(zhǎng)題目篇五
在漫漫人生的道路上，我們都有不同程度和性質(zhì)的吃苦經(jīng)歷。
在成長(zhǎng)季節(jié)，吃苦經(jīng)歷是成長(zhǎng)的養(yǎng)分.
剛剛讀過一篇報(bào)道，一位19歲的姑娘何伶俐，因考試一點(diǎn)信心都沒有，雖然考分超過高校錄取線7分，卻在成績(jī)單發(fā)下的前一天服安眠的藥自盡。
這也許是心理壓力很大吧!這是多么遺憾的事情呀!因?yàn)橐淮慰荚嚩鴼Я俗约旱囊簧?，也許她還不夠成熟，她不知道這樣做的后果，不知道父母對(duì)她的愛，父母失去她會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響。
苦難，會(huì)折麼人。
可經(jīng)受苦難，便能鍛煉人。
饑渴使人懂得一口水，一碗飯的可貴;貧窮困苦，冷臉風(fēng)涼話，種種磨難和挫折，便能塑造你的性格。
在學(xué)習(xí)的道路上我也有此感受，當(dāng)你感到自己的學(xué)習(xí)不如別人好，你就會(huì)喪失自信心，甚至把機(jī)會(huì)讓給別人，這時(shí)我們要知道，機(jī)會(huì)不是隨便讓來讓去的，是自己爭(zhēng)取的。
生活、學(xué)習(xí)上的困苦就是這樣折磨人，“大地”常把玩笑開。
我們把吃苦的經(jīng)歷和成長(zhǎng)的季節(jié)，記錄下來吧!同時(shí)找出吃苦的.原因，也許是沒有自信心，可失去自信心的人，能重新再來嗎?能，一定能的，就像19歲的那位姑娘一樣，本來是能完成自己的學(xué)業(yè)，可使她失去了自信。
讓我們記住這個(gè)慘痛的教訓(xùn)吧!同時(shí)希望每一個(gè)人都有自信心。
相信自己，是成功的可端。
前天晚上接到朋友的電話，我們聊了40多分鐘，其中30分是一直在聽她講，言語之中充滿了對(duì)社會(huì)的不滿與抱怨。
后來我打斷她的講述，告訴她：“第一，你說了這么多，到底你要告訴我什么?第二，你給我感覺現(xiàn)在就像個(gè)祥林嫂，總是重復(fù)的訴說著自己的不幸。
如果你說的這些都是事實(shí)，哪又怎么樣?關(guān)鍵在于如果你不做點(diǎn)什么，你的生活，你的人生永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
這就是現(xiàn)實(shí)，它很殘酷!”
接下來的交流我們好了很多，談了她現(xiàn)在的工作取得一些進(jìn)展，我也給了她一些相關(guān)的建議和信息。
其實(shí)我們每個(gè)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題，不論是在我們的工作單位，老板、同事，目前在做的事，還是家庭和學(xué)校里面，以及我們自身。
我們都會(huì)有不滿，也會(huì)抱怨。
可是抱怨和發(fā)泄自己的不滿有什么用處，僅僅是滿足那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的自我放松。
這是一個(gè)波動(dòng)的世界，當(dāng)我們發(fā)出這樣的電磁波時(shí)，用不了多久這樣的負(fù)面的信息又會(huì)重新回到我們自己這里啦。
為什么不停止這個(gè)頻道，轉(zhuǎn)換另外一個(gè)頻道。
改變世界的目標(biāo)太大，何不從自身開始，從改變自己的世界，改變這個(gè)世界最重要的一份子，從自己開始。
只要自己改變了，這個(gè)世界才會(huì)真正的開始改變。
情感類成長(zhǎng)題目篇六
窗邊的毛絨絨的大蜜蜂，懶洋洋的露著笑臉，那個(gè)留個(gè)小茶壺蓋頭的小人，不再天天的抱著它陪它入眠。睡夢(mèng)中不再有小人國(guó)笑醒的趣事，不再有拔把青草喂著小奶羊的歡欣；不再萌萌伸出小手讓繽紛的色彩沾滿一紙的畫卷；不再給小黃雞的腳y涂滿墨色，讓白紙上留下一大堆“個(gè)個(gè)”。
時(shí)光靜靜流過，小兒也能背起小小的背包，推開幼兒園的大門，輕輕的甩開小手；昂起小小的頭?；丶彝惴窒硇』锇榈慕裉斓某笫?，讓你猜他小小美術(shù)本畫的'那個(gè)流鼻涕的小孩是誰。紙箱在他的手中也能剪成銳利的寶劍。你生日時(shí)那小小的卡片也能歪歪扭扭的寫上幾字的祝福。
紅領(lǐng)巾在陽光下飛舞，小學(xué)的生活少了份童趣。沉重的書包依然擋不住飛跑的腳步，告訴你他不是“隔壁的男孩”，不是每個(gè)孩子都很優(yōu)秀。小小的眉間也有了小小的憂愁，不過轉(zhuǎn)瞬就消失的了無蹤跡。
成長(zhǎng)中怎能沒有荊棘，小小的少年也曾滿含委屈。不再把父母當(dāng)成傾訴的對(duì)象，一扇門扉我們?cè)僖沧卟贿M(jìn)他的心里。關(guān)心變成了一串串的啰嗦，愛成為一道道的枷鎖。年少的心想跳出這個(gè)氛圍；卻又找不到前方的圣地。在矛盾中壓抑，在迷茫中反叛。
想飛出一片屬于的天，想背起行囊走自己的路，想給地平線一個(gè)瀟灑的背影；想讓自己的生命帶有股強(qiáng)勁的風(fēng)。想用七色畫板畫別樣的風(fēng)景！
豈不知生命要經(jīng)過無數(shù)次的蛻變，才能豐富而圓滿。
種子最要靠泥土的浸潤(rùn)和滋養(yǎng)，才能破土而出。細(xì)沙也是頑石經(jīng)過數(shù)次的磨勵(lì)和沖擊。
少年的情懷不懼風(fēng)雨，陋室的胸中藏著銳氣！
情感類成長(zhǎng)題目篇七
愛是人類最偉大的情感，他能人以力量，以人關(guān)懷。特別是家庭成員之間的愛是最感人的。不是嗎？我就在媒體中看到為了挽救自己親人的生命不惜捐獻(xiàn)出自己的某個(gè)器官來。而父母對(duì)兒女的愛更是無私的，他們可以為了自己的兒女付出一切在所不惜，因?yàn)樗麄冊(cè)缫寻褍号醋魇亲陨淼囊徊糠至恕?/p>
正因?yàn)楦改笇?duì)兒女的愛是至圣至極的，因此才有人說孩子都是自己的好?？粗约旱膬号趺纯丛趺春?。以至于在自己的孩子與別人的孩子發(fā)生利益沖突時(shí)，總是會(huì)為自己的孩子討個(gè)說法，甚至偏袒于自己的孩子，即使是是自己孩子有錯(cuò)也同樣如此。
正因此如此，許多的再婚家庭主要的矛盾都發(fā)生在雙方所帶來的子女身上。我嫂子就曾經(jīng)講過她的一個(gè)同事去逝后，留下的丈夫又再婚了。結(jié)果是兩個(gè)大人經(jīng)常為兩個(gè)孩子的事情不斷地打仗吵架。這樣的家庭等于如同虛設(shè)。他們?yōu)槭裁匆斓?爭(zhēng)吵無非是為了不讓自己的孩子吃虧，總是想方設(shè)法要讓自己的孩子占上風(fēng)，這就難免讓人家孩子的利益在一定程度上受到損害，也就造成了這一碗水永遠(yuǎn)也端不平的狀況。
愛自己的孩子這絕對(duì)是沒有錯(cuò)的。連動(dòng)物都知道疼愛自己的孩子，更何況是作為高級(jí)動(dòng)物的人呢。但是愛自己的孩子同時(shí)也要想一想自己身邊的孩子，就是不去愛他們，也不能讓他們?yōu)樽约旱暮⒆佣艿绞裁次?。在這一點(diǎn)上，建議大家要多看看電視劇《家有兒女》。
《家有兒女》本來是一部家庭情景喜劇，我覺得它更是一部教會(huì)人們?nèi)绾螌?duì)待自己的孩子，又怎么對(duì)待別人的孩子的好電視劇。這部電視劇讓人們看到應(yīng)該怎么愛自己的孩子，又應(yīng)該怎么去對(duì)待別人的孩子，對(duì)于當(dāng)前再婚家庭如何處理雙方的子女問題，是一個(gè)很好的教材。
本來《家有兒女》只是一部情景喜劇，是以搞笑為主的，但是《家有兒女》則與以往的情景喜劇不同。這部劇可以讓家人在笑聲得到啟迪。劇中的男女主人公夏東海和劉梅是一對(duì)再婚夫妻，他們共有三個(gè)孩子。這三個(gè)孩子在年齡有些差距，但是差距不是很大。由于父母離異使他們走到一起來是他們共同的特點(diǎn)。如果他們的父母都是那種只愛自己的孩子，就怕自己的孩子吃虧的父母，那么這個(gè)重組家庭也許會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，然而夏東海和劉梅卻是一對(duì)極富愛心的父母。他們彼此都把對(duì)方的孩子視如自出，用他們博大的愛撫養(yǎng)著三個(gè)可愛的孩子。在他們的正確引導(dǎo)下使三個(gè)沒有血緣關(guān)系的孩子親如一家，其樂無比。
相比之下，那么再婚夫妻就怕自己的孩子吃虧，當(dāng)孩子之間出現(xiàn)矛盾的時(shí)候，受到指責(zé)的一定是對(duì)方的孩子，自己的孩子永遠(yuǎn)都對(duì)的。這樣一來，看似護(hù)著自己的孩子，實(shí)際上是在傷害孩子，讓孩子只知道自私而不懂得去愛護(hù)別人，從而就有可能使孩子變成一個(gè)自私自力的人。另外，也使孩子之間變得更加地有隔膜。孩子們生活一個(gè)充滿矛盾、充滿隔膜的家庭，如果還能得到健康地成長(zhǎng)，那可真是出現(xiàn)了奇跡。
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，真的希望多一些像夏東海和劉梅那樣父母，能夠把自己博大的愛給予更多的人，以便孩子們?cè)趷鄣沫h(huán)境中得到快樂，得到幸福。
情感類成長(zhǎng)題目篇八
任風(fēng)箏在塵世間游蕩吧！它懂得，在什么時(shí)候，適合飛翔。
任塵埃在人生路漂泊吧！它明白，在什么地方，住著理想。
在這蒼茫無語的世界，誰又值得誰崇拜欣賞；在那故事的盡頭，卻依然只有孩子充滿希望的目光。
我們總是在記憶中把歲月遺忘，總是把遺忘當(dāng)作受傷，想像中是明媚的陽光，卻無情的就，打在我們滿是傷痕的臉上。它把挫折給我們，讓我們成長(zhǎng)。
情感類成長(zhǎng)題目篇九
成長(zhǎng)路上留下一串腳印.我不知道，等路到了盡頭我是否會(huì)留下燦爛的回眸一笑因?yàn)槌砷L(zhǎng)的路并不平坦。
如同
雨
后的春筍一般，我在悄悄地長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了，就要虛偽嗎？曾經(jīng)在無數(shù)個(gè)冷雨夜中點(diǎn)著紅蠟燭問自己。窗外的雨淅淅瀝瀝，如果
月亮
會(huì)哭，那么這些雨一定是她的眼淚。紅燭燃盡，我成長(zhǎng)的棱角也將隨之消失，我將變得平庸無奇，最后如鴻毛般飄走，不惹人注意。想到這里心中酸酸的、澀澀的，就象青橄欖的味道。“只要媽媽笑，我就最高興”有人問我
什么
時(shí)候最高興，我這樣回答。在別的孩子懂事時(shí)我學(xué)會(huì)了叛逆，別的學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)峙時(shí)我則開始努力做一個(gè)乖女兒，別的父母為孩子皺眉時(shí)我則得到了媽媽的笑臉。有時(shí)媽媽叫我傻丫頭，我笑了，媽媽也笑了，母女倆笑作一團(tuán)。許多年以后，再次打開青春的畫冊(cè)，這是我最快樂的一頁，也許那時(shí)，酸澀與傷心早已成了小小的插圖和書簽，因?yàn)橹挥锌鞓纷钣篮恪?/p>成長(zhǎng)路上的一大收獲就是要學(xué)會(huì)寬容。別人碰掉我的文具，自己笑著默默撿起，別人弄臟了我的衣服，用平靜的心態(tài)說聲“沒關(guān)系”。寬容是一種美，寬容是一種
愛
。惟有寬容才會(huì)有一張健康的心電圖，惟有寬容才會(huì)有一張美好的通行證，惟有寬容社會(huì)才更加和諧。眺望遠(yuǎn)方，未來的路真的很長(zhǎng)。仰視天空，靜靜地傾聽自己拔節(jié)的聲音。輕輕回頭，看看自己的那串的腳印。我在成長(zhǎng)。
從我出生到學(xué)會(huì)爬行，我是一個(gè)無知的嬰兒，那種
生活
無憂無慮，肚子餓了只會(huì)哭只會(huì)叫，是無知的哭幼稚的叫，但對(duì)這個(gè)世界還是渴望了解的。那種特殊的腳印是我無從記起的，只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所了解的。但從我開始上幼兒園到快要上
小學(xué)
時(shí)，那是一種對(duì)任何事情都想要負(fù)責(zé)任的小孩，對(duì)父母和老師的任務(wù)是堅(jiān)決完成，哪怕做到晚上十二點(diǎn)也要把事情做好，那好象是一位認(rèn)真的大人，但卻依然少不了那乳臭未干的童氣，所以那串腳印是雙重性的。上小學(xué)后，還有對(duì)事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，但多了了一份對(duì)玩的追求，雖然對(duì)該做的事情還是認(rèn)真對(duì)待，但是絕不愿意把可以玩的時(shí)間放在
學(xué)習(xí)
上，非常喜歡玩加上還對(duì)某些事情的執(zhí)著，表現(xiàn)了一種不懂事的態(tài)度，總對(duì)新鮮的事物、好玩的事情充滿了新鮮感，那一對(duì)對(duì)腳印是令人煩厭的，但又是可以理解的。自從上了四年級(jí)
，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣就明顯小多了，做不來的事就不會(huì)去想辦法去完成，做不來的題目不會(huì)動(dòng)腦筋去想，只會(huì)在第二日那別人的本子來抄，那時(shí)的學(xué)習(xí)是處于極不負(fù)責(zé)的態(tài)度，滿腦子都只想著該怎么去玩。但是六年級(jí)的轉(zhuǎn)學(xué)給了我對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的動(dòng)力，讓我這臺(tái)普通的機(jī)器恢復(fù)了生產(chǎn)，這排腳印是令人無法忍受的，但有一些令人恢復(fù)信心的感覺。上了中學(xué)，對(duì)事情該不該做多了一份思考，但這種思考是那么的脆弱，它壓制不住所看到的行動(dòng)，但又起了一份很好的幫助作用，讓你一會(huì)兒還象個(gè)不懂事的小孩，一會(huì)兒又成了一個(gè)好象對(duì)事情十分了解的大人，令人費(fèi)解。但又時(shí)常令人感到欣慰的年齡段，這部分腳印是值得
珍惜
的，也是值得回味的`。我的成長(zhǎng)就是這樣，但我對(duì)生活還是……
曾經(jīng)五彩繽紛，卻又遍體鱗傷；
曾經(jīng)胡思亂想，卻又淡然一空；
——題記
幻想——
童年
的它夢(mèng)境，幻境總是超凡脫俗的。所謂的幻想，只是一個(gè)安撫空洞
心靈
的理由，所以亦假亦真。它們總會(huì)在適當(dāng)時(shí)機(jī)左右你的心情，使得忽好忽壞。度過十幾載，如果把曾經(jīng)支離破碎的記憶拼湊起來，那時(shí)，你便哭了，這都是一個(gè)個(gè)美麗的幻想，雖不知結(jié)果，但那一個(gè)個(gè)動(dòng)作都惆悵著你的心靈，精心的，總會(huì)讓你心碎。所以，我說絕倫的幻想就是它的童年。嘗試——青年的它
或許，掌握你一切的是
勇氣
。你何曾不想讓平靜的河面泛起漣漪，但最后總是躲到石頭縫里殘喘，無力抗衡。是的，一切，該來的還是會(huì)來，該走的還是會(huì)走，是無處可逃的。明白了這一切，你便學(xué)會(huì)了逃避。但你知道它不會(huì)讓蜜蜂帶走你，它會(huì)變成一杯寒水，把你封在千尺寒冰下，讓你時(shí)刻刻骨銘心。畏縮——老年的它
它是戲劇中的主角兒，演繹了一場(chǎng)又一場(chǎng)戲?。?/p>
它是沙灘上的腳印，永遠(yuǎn)清晰；
它是腦海中的烙印，永垂不朽……
你若不了解它，它亦不善待你，會(huì)在心扉里鐫下一些亂雜無章的腳印……
在那
校園
的林蔭道上，在回家的山間小路上，在金黃的麥田里，在嬉戲的池塘邊……都深深地印下了我成長(zhǎng)的腳印。今日，當(dāng)我站在16歲的花季里回顧那一切，感到那些腳印就象一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，串起了回憶，奏響了人生。白白的小腳丫
童年的腳印就象可愛的小花到處開放。在那池塘邊，洗過了的小嫩藕一般的白腳丫踩在柔軟的泥土上，印下一個(gè)個(gè)小巧的腳印。水從腳趾縫中鉆出來，弄得腳癢癢的，好舒服！伴著天真無邪的笑聲，小腳丫在池塘邊跳啊，蹦啊，留下那最初的回憶。在那麥田里，一群小伙伴在找青蛙，看他們翹著小屁股，跟在青蛙的后面一蹦一跳，突然一把抓在淤泥里，不顧濺到臉上的黑色淤泥，高興地叫著：“抓到了，抓到了！”腳丫陷到麥田里，留下了童年的快樂。
山間的鈴鐺響
長(zhǎng)大幾歲后，要到山那邊讀書。每日早晨上學(xué)，小伙伴們還是喜歡脫下剛穿的新鞋，光著腳丫兒走在那田間的小路上，越過可愛的小山，讓小腳感受大地**的撫摩，感受小石頭的堅(jiān)硬和小草的親切，留下一串串可愛的小腳印。一路歡聲笑語，猶如那山間的鈴鐺，清脆、響亮。
飛翔的少年夢(mèng)
上了中學(xué)，有了堅(jiān)毅的臉龐，有了飛翔的夢(mèng)想，不再讓腳貼著大地媽媽不放，而要跳起來——飛翔。綠茵場(chǎng)上看得到跌倒的印跡，籃球場(chǎng)上聽得到飛起又落下的聲音，更看得到那走上演講臺(tái)的堅(jiān)定腳步，感覺得到那印在心底的信心。飛馳的少年帶著飛翔的夢(mèng)，一步又一步地走來，帶著美好的憧憬，留下夢(mèng)的腳印。
來到人生的花季，感受到春天的美好。雖然春天必將離去，但那留下的一串串人生的腳印，會(huì)陪伴著我，鼓勵(lì)著我，一路走去。
攀登楊柳樹
現(xiàn)在是夏季，柳樹長(zhǎng)出了纖細(xì)的柳條，微風(fēng)一吹，柳條輕拂著水面，把水面上的魚兒驚到水底深處。
我被這美麗景色驚呆了，心里不由自主想爬上柳樹，欣賞這大自然的美麗景色。
說到爬柳樹，我這是第一次爬，因?yàn)槲液苣懶?，加上有點(diǎn)恐懼，從來沒爬過柳樹。每當(dāng)望著別人那矯健的身影，我充滿了羨慕?，F(xiàn)在，我決定要挑戰(zhàn)一下我自己，我一定要爬上去。
我第一腳踩在最底下的“樹疙瘩”，兩只手緊緊抱住樹身，絲毫不敢松懈，一步一步艱難的向上爬。我終于爬上去了，我一陣欣喜。爬上去時(shí)我已滿頭大汗，手心已被汗?jié)裢噶恕?/p>
進(jìn)退兩難
我叉開腿坐在樹枝上，享受輕風(fēng)的撫摸，感受柳條的調(diào)皮，聆聽大自然的聲音；細(xì)柳似乎在給我伴舞，魚兒似乎在跟我捉迷藏，鳥兒似乎在給我伴唱……我高興極了。
但接下來的難題使我的心情沮喪到了極點(diǎn)——由于我的膽小，我在樹枝上不敢移動(dòng)半步，只能畏畏縮縮的抱住樹枝，進(jìn)入進(jìn)退兩難的地步。
我急得哭了，風(fēng)帶著我的哭聲飄出很遠(yuǎn)，小魚兒似乎在幸災(zāi)樂禍，小鳥兒似乎在嘲笑我，柳條也似乎在譏諷我。我傷心極了。
意外獲救
我在樹上哭，正好碰上我鄰居大嬸，問清楚原因后，把我抱下來了。
成長(zhǎng)路上有許多經(jīng)歷，或喜，或憂，但他們都是我人生中的寶貴財(cái)富。
在我人生的沙灘上，有許多個(gè)腳印，這些腳印雖然有大有小，有深有淺，但每個(gè)腳印中都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事。
一個(gè)小小的腳印中是我牙牙學(xué)語的故事，“快，叫爸爸！叫爸爸！”“爸爸！”“呵呵，真乖！”在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，每一聲“爸爸、媽媽”都會(huì)讓父母合不攏嘴，每一個(gè)簡(jiǎn)單的單詞都會(huì)讓他們夸獎(jiǎng)我老半日。
沿著腳印走啊走，走到了一個(gè)不大不小但非常重要的腳印。那是我
五年級(jí)
時(shí)對(duì)父母撒的第一個(gè)謊，那日晚上，老師不知怎么的布置了很多作業(yè)，我回到家匆忙吃了點(diǎn)飯就開始寫作業(yè)。十點(diǎn)多了，我還沒寫完，還剩下一篇作文，媽媽一遍遍的問我寫沒寫完，我不敢告訴她實(shí)情，因?yàn)槲抑浪隙ㄓ忠獓Z叨我，我心想：要是把這篇作文寫完了再睡，那得到半夜了，還不如明日到學(xué)校補(bǔ)，我想到這里就騙媽媽，告訴她我寫完了。第二日來到學(xué)校，別人問我寫完了嗎？寫到幾點(diǎn)？我含含糊糊地回答了幾句，一直不敢拿出來補(bǔ)。上課了，老師要收作文，我還一個(gè)字都沒動(dòng)，我只好說落家了，本以為這事就這樣過去了，可誰知老師打電話讓我媽媽給送來，媽媽沒找到作文本。老師看出我可能沒寫，就問我是不是沒寫，我心虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師把我媽媽找來，批評(píng)了我一頓，我哭得天昏地暗，怎么回去的都不知道。最大的腳印里充滿了爸爸媽媽的欣慰和驕傲，那是我十二歲生日那日留下的。孩子的生日就是父母的受難日，我生日的主角不是我，而是我的父母。我嘗試著炒了兩個(gè)菜，雖然一個(gè)菜忘了放鹽，一個(gè)菜又太咸，但這也讓父母和我感到了我的成長(zhǎng)。
人生的沙灘上還有許多空白，以后的路還很遠(yuǎn)，這沙灘上還要有更多更大的腳印，腳印里的故事一定會(huì)更美麗更豐富。
孩提的時(shí)候，睜著一雙好奇的眼睛望世界，纏在媽媽的身邊，小手拉大手，追問著一個(gè)個(gè)煩人的“為什么”。在媽媽的身旁，印下了我無知的小腳丫。
風(fēng)車不知辛勞地轉(zhuǎn)動(dòng)著，毫無覺察地，時(shí)間跟我捉迷藏。影兒中，我長(zhǎng)高了一些，背著裝滿智慧的書包，走進(jìn)了充滿書香的校園。從此，在這校園的林陰小道上，有了我漫步書海的腳印。
又過去了，春去冬來，時(shí)間拉著我賽跑?；窝壑?，的確長(zhǎng)大了。如今，鼻梁上架起了眼鏡，已不再是小時(shí)候的滿臉稚氣，倒添幾份成熟。背著一個(gè)滿富學(xué)識(shí)的書包，穿梭在家與學(xué)校的馬路上，重復(fù)著這兩點(diǎn)一線，就這么如此簡(jiǎn)單，從此這白色的水泥路上，刻上了我沉重的腳步。
一縷縷金色的陽光灑滿大地。落葉歸根了，輕盈地滑落在地。秋風(fēng)又扮演這清潔工的角色，再一次重復(fù)著那個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，悄無聲息地帶著黃葉，去旅行了…白雪皚皚的冬季，我仍舊坐在明亮的教室里，汲取新的知識(shí)。
這里，永遠(yuǎn)地留下了我成長(zhǎng)的腳印。從童年——-少年——-青年……
那個(gè)清晰的腳印使我至今難以忘懷。五年級(jí)時(shí)，全國(guó)舉辦“希望杯”
英語
大賽，作為校奧英尖子，我毅然報(bào)名
前往。而后多少個(gè)清晨，我?guī)е鷻C(jī)坐在陽臺(tái)上，記一個(gè)又一個(gè)的英語單詞；多少個(gè)午后，我在書房閱讀著一本又一本的英語書刊；多少個(gè)夜晚，我伏在臺(tái)燈下做一張又一張的奧英試題，大量的英語試卷上留下了我的足跡。在經(jīng)過幾個(gè)月的拼搏后，我參加了競(jìng)賽，面對(duì)近百道試題，我毫不畏懼，運(yùn)用英語老師教給我的“殺手锏”，在題海中殺出一條血路，完成了所有的試題。功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)星期后，我獲得了本次競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的證書，我會(huì)心地笑了。成長(zhǎng)的腳印傾注了我的拼搏、奮斗。那個(gè)模糊的腳印又使我深感不安。上個(gè)學(xué)期的考試，由于我在數(shù)學(xué)單科上的失利，我的三門主課的總分被擠出了全班的前五名。當(dāng)時(shí)，我的情緒落到了最低點(diǎn)。老師看出了我的失意，找我個(gè)別談話。她以她獨(dú)特的方式分析了我的情況，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“彭輝，你不要灰心，只是一科沒有考好，并不代表你所有知識(shí)都沒有掌握嘛，下次考好就行了?！崩蠋煹脑捠刮覠嵫序v，失敗的陰影頓時(shí)消失，我重新找回了我自己——一個(gè)拼搏的我、一個(gè)自信的我。成長(zhǎng)的腳印傾注了老師的關(guān)懷。
我永遠(yuǎn)忘不了在五年級(jí)期末考試的前一夜，我躺在床上翻來覆去睡不著，明日，五年級(jí)最重要的期末考試就要來臨了，我心里緊張極了，我叫醒了隔壁還沒有入睡的媽媽，一吐心聲，媽媽聽了，寬慰地一笑，對(duì)我說：“不要怕，媽媽相信你，你是最棒的！即使你失敗了，媽媽也不會(huì)怪你，因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力了?！甭犃藡寢尩囊环?，我心里的一塊大石頭落了地。成長(zhǎng)的腳印傾注了父母的關(guān)懷、鼓勵(lì)。
我成長(zhǎng)的腳印是我努力拼搏、老師和父母關(guān)懷鼓勵(lì)的結(jié)晶。人生的道路還很漫長(zhǎng)，我要執(zhí)著地走下去，踏出更輝煌的腳印。
情感類成長(zhǎng)題目篇十
成長(zhǎng)——在無形中，慢慢地來臨，使我們措手不及。
——題記。
突然之間，從前懵懂無知的孩童長(zhǎng)成了略顯青澀的小大人。我們猶如早上八九點(diǎn)鐘的太陽，一路踏著歌聲，伴著清晨的露珠，快樂前行。我們?cè)诮】档某砷L(zhǎng)，未來有無盡的希望。
有人說，步入了青春期的我們，發(fā)生了巨大的變化，很多地方都和以前不同了。的確是這樣，以前的我們純真稚嫩，現(xiàn)在的我們愛面子。
以前，我們自由自在，想做什么做什么，想說什么說什么，那時(shí)候，我們脆弱，不懂事，不管走到哪里，都要有家人陪著，都要有家人關(guān)心卻從沒有盡自己的力量去辦一件事情，想想，那時(shí)候，還真是天真哪!
現(xiàn)在，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。更加在乎別人對(duì)自己的看法與評(píng)價(jià)了，更加要面子了，不喜歡父母天天叮嚀自己了，不喜歡父母隨便動(dòng)自己的東西了，可以自己嘗試去做自己喜歡做的事了。
步入了青春期，煩惱也隨之而來，也許我們大家會(huì)疑惑：我們的身體健不健康呢?我們的發(fā)育是否正常呢?會(huì)不會(huì)因?yàn)閯e的事耽誤學(xué)習(xí)呢?我們的情緒會(huì)不會(huì)因?yàn)閯e人而波動(dòng)呢?有沖動(dòng)時(shí)，是放任自己還是合理控制呢?隨著煩惱的來臨，我們要學(xué)會(huì)肩負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)面對(duì)困惑迷惘，學(xué)會(huì)自助，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)接納，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)用理智戰(zhàn)勝情感，學(xué)會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)和勇氣來克服脆弱、任性、自私和沖動(dòng)，要學(xué)會(huì)分辨愛，學(xué)會(huì)感受愛，學(xué)會(huì)給予愛，要認(rèn)識(shí)對(duì)父母的愛，對(duì)老師的愛，對(duì)同學(xué)的愛，對(duì)生活的愛，對(duì)學(xué)習(xí)的愛，對(duì)未來的愛，對(duì)人生的愛。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該試著去獨(dú)立了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己了，應(yīng)該慢慢面對(duì)所有的事，應(yīng)該盡自己的力去做事了，應(yīng)該自己管住自己了，應(yīng)該注意自己的言行舉動(dòng)了。
青春期是一輩子最美好的時(shí)期，我們應(yīng)該把握這個(gè)時(shí)期，珍惜這個(gè)時(shí)期，記住這個(gè)時(shí)期的所有事。
青春期是一輩子最有意義的時(shí)期，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在意這個(gè)時(shí)期，記住這個(gè)時(shí)期的所有事。
青春期是改變自己將來的時(shí)期，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)與惡習(xí)，以學(xué)習(xí)為主，努力學(xué)習(xí)，更加勤奮。
青春期是為人生奠基的時(shí)期，遠(yuǎn)航從這里揚(yáng)帆，夢(mèng)想從這里起步，追求從這里萌芽，責(zé)任從這里擔(dān)起。
把成長(zhǎng)的煩惱丟到腦后!!
歲月的風(fēng)鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動(dòng)被喚起……。
白云在藍(lán)藍(lán)的天空中悠閑地散步，大地上不乏我童稚的歡笑。掐一朵嫩嫩的無名野花，哼著未成曲調(diào)自編的童謠，在一叢叢野菊花中，我席地而坐，雙手托腮產(chǎn)生了萬般遐思。踩著酥軟的草地，我放飛了想象的風(fēng)箏，牽著斑斕的憧憬，飄飛在幽遠(yuǎn)的天空中。然而輕風(fēng)系不住流云，流云帶不走我的風(fēng)箏。平靜的天空，是我理想的調(diào)色板。童年時(shí)放飛的風(fēng)箏，越飛越高，童年也漸漸離我遠(yuǎn)去。
我只好揮手惜別童年。小時(shí)候，我盼望著長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大的歲月里又害怕長(zhǎng)大，而不再害怕長(zhǎng)大的時(shí)候，我也就真正地長(zhǎng)大了。
把往事裝進(jìn)畫框里，去儲(chǔ)存美妙的童年瑣記。在如詩(shī)如畫的青春歲月里，我像一朵含苞欲放的花蕾，時(shí)刻在編織著自己的美好夢(mèng)想。成長(zhǎng)的日子是綠色的，夢(mèng)是紅色的，笑是開心的，哭是認(rèn)真的，心是誠(chéng)摯的。希望猶如天上的星星一樣，燦爛繁多。
而如今的我，漫步在人生的花季中，細(xì)細(xì)品味著。這是個(gè)美麗的季節(jié)，天空很廣闊，心中卻有一個(gè)比天空更廣闊的夢(mèng)幻世界。
雨，下起來了。我舉起潔白的小傘，享受大自然的恩賜。當(dāng)此之際，我盼望著，盼望著那朦朧的雨季，如煙如夢(mèng)。我多么想盡快走出傘下世界，去迎風(fēng)沐雨;走出父母的懷抱，去迎接社會(huì)，品嘗生活。生活總是在耐心地等我們?nèi)プx懂它。
長(zhǎng)大的感覺，是在尋找翠綠的田野，準(zhǔn)備撒下希望的種子。在縱橫交錯(cuò)的道路上，我們往往會(huì)感到無路可走，對(duì)生活產(chǎn)生迷茫。我們必須清醒地知道，自己才是命運(yùn)的主人，才是靈魂的舵手。
凝視生活，璀璨無比，青春是美麗的芳草地，生活的陽光多么燦爛。經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們終于迎來了如詩(shī)的黎明。
昨天，帶著回憶悄悄地逝去;今天，攥在我們的手里;而明天呢，正閃爍著光輝在期待著我們!
情感類成長(zhǎng)題目篇十一
我騎著自行車在公園中自由地穿梭，心中十分自豪。我再也不用用羨慕的眼神看著騎自行車的哥哥了。
記得那一天，我和媽媽在公園中散步，又看見那個(gè)小哥哥猛地一騎，來了個(gè)完美漂移，我想：我也要學(xué)騎自行車！我也要玩花樣！于是，我立刻把我那嶄新的自行車推來了，讓媽媽教我。媽媽說：“你要先練滑，先學(xué)會(huì)十分熟練的滑了之后再騎?！蔽因T上小車，滑了幾步后就想騎，腳自然了地，小車一歪要倒。媽媽幫我把躺下的`車扶起來，認(rèn)真的叮囑我：“先學(xué)走再學(xué)跑；先學(xué)滑行再學(xué)騎。打好基礎(chǔ)最重要！”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，雙手握緊車把，目視前方左腳牢牢地踩在腳踏上，右腳猛地一滑，車子往前滑了一小步，但一歪，我一驚，趕緊剎住腳步。
我一下?lián)钠饋?，媽媽卻用眼神告訴我：“別晃就摔不著”！我鼓足勇氣，騎了起來，但不料前面剛好有個(gè)小石子，我被絆了一下，接著就“咣當(dāng)”的摔倒了。我的手和胳膊都擦傷了，我向媽媽乞求說：“我們回去吧，很疼的！”可媽媽告訴我：“一點(diǎn)小困難就把你嚇到了，這不行，你遲早要面對(duì)困難的，以后你會(huì)受到更多挫折，但你不能放棄，你要勇敢面對(duì)它們！”我聽后想：就是的這小小的困難算什么呀？我要勇敢面對(duì)它們！再說不經(jīng)風(fēng)雨哪能見彩虹？沒有付出哪來的回報(bào)？于是我堅(jiān)強(qiáng)的又騎上了車子，就這樣，我按照要領(lǐng)一步一步的重復(fù)著，摔倒了再爬起來，爬起來又摔倒；堅(jiān)持就是勝利，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的刻苦努力終于可以找到平衡順利的騎上車了。
回到家，我忍痛自己清洗傷口，又擦上了藥。雖說傷口很痛，但我摔得光榮，疼的驕傲！我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，體驗(yàn)到了它甜美的滋味！
我做到了媽媽的用意，她是為了讓我更好的認(rèn)識(shí)并做到怎樣面對(duì)困難！是媽媽讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了也做到了“世上無難事，只要肯攀登”的道理。
情感類成長(zhǎng)題目篇十二
我，來到了人間，沒有任何附屬品，只有肉體和靈魂。在父母的養(yǎng)育下我健康地長(zhǎng)大，漸漸地了解世界同時(shí)也慢慢地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)像一支歌謠，不同的節(jié)奏和旋律表達(dá)出來的是不同演奏者的”心”。
童年是快樂的，成長(zhǎng)歌謠的旋律歡快而美妙，就像是兒歌一樣，那時(shí)的我快樂如同小鳥，不明白悲傷為何物。沒有生病的時(shí)候喜歡和幼兒園的小朋友們跑來跑去地玩游戲，那些游戲讓現(xiàn)在的我來評(píng)價(jià)就是：”幼稚到讓你相信”而我現(xiàn)在可以否定它們，卻永遠(yuǎn)無法否定它們給小時(shí)候的我?guī)頍o數(shù)的快樂。而生病時(shí)的我卻也沒有煩惱，即使是一個(gè)星期去n次醫(yī)院，也從來沒有失去過快樂，只是覺得肚子疼的時(shí)候難過罷了，只要病不發(fā)作就會(huì)忘卻。這也是一段快樂的旋律。
上小學(xué)是快樂。忙碌和煩惱交織的日子。小學(xué)里。同學(xué)們都是天真爛漫的孩子，小小的我們?cè)趯W(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)也學(xué)到了學(xué)習(xí)之外的其他能力。這些能力對(duì)我有著十分重要的作用。在課本上學(xué)習(xí)認(rèn)字，算數(shù)，回家之后對(duì)著父母炫耀自己新學(xué)的知識(shí)，爸媽笑得是那么開心，我是多么自豪。到了小學(xué)四年級(jí)，我變得忙碌起來，因?yàn)槟硞€(gè)老師對(duì)自己的偏愛而開始偏科。
現(xiàn)在的我孤獨(dú)而憂傷，總是極力的把自己藏起來，表面上嘻嘻哈哈，可愛成為自己邪惡內(nèi)心最好的掩飾。那個(gè)內(nèi)心深處的自己自私，粗暴，小氣而丑陋。連自己也討厭自己，為什么我不是善良，純真，落落大方的呢？現(xiàn)在的自己空虛的如同一具行尸走肉，從家里望下看隨時(shí)都會(huì)有一種往下跳的沖動(dòng)?？傇谝股钊遂o的時(shí)候蒙上被子任眼淚肆意地在臉上劃過小溪似的淚河。時(shí)常就在淚水中昏昏睡去。這事一曲悲傷的歌謠，就像音樂家們失意之后的曲子。
成長(zhǎng)的歌謠還在不停地譜寫新的樂章，不過未來的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我要努力譜寫生活道路上歡快，優(yōu)美的曲子，讓自己快樂的成長(zhǎng)，成為有用之材！
成長(zhǎng)是一首悠遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)的歌謠，在那美妙的歌譜里，譜寫著我們成長(zhǎng)的足跡，在這些足跡里有著一些楚楚動(dòng)人的美妙旋律，快樂的生活留下了我們的手印，留下了我們快樂的足跡。
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了?，F(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無存了。
我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無論做錯(cuò)什么事，沒有人會(huì)來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А??？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見。成長(zhǎng)總是在譜寫著讓不同音符的樂章，每個(gè)人都有譜寫的權(quán)利，我要努力為我人生道路上譜寫一首歡快，美妙的越長(zhǎng)。讓自己幸?？鞓返某砷L(zhǎng)！
小時(shí)侯，在媽媽的“護(hù)駕”下，我一直穩(wěn)穩(wěn)地走著，跑著，跳著，并且平穩(wěn)地步入了小學(xué)。
一年級(jí)的第一天，爸爸把我牽進(jìn)了教室。臨走時(shí)，爸爸溫和地對(duì)我說：“夢(mèng)兒，明天自己來上學(xué)吧，門口有班車?！蔽疑瞪档匾詾檫@是件好玩有趣的事，興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，我上了班車，由于個(gè)子矮小，被高年級(jí)的'大個(gè)子同學(xué)擠來擠去。我“哇”地一聲哭了，也因此結(jié)識(shí)了我最好的朋友。現(xiàn)在想想，苦中是有甜的——這歌謠真是一杯咖啡??！
二年級(jí)時(shí)，因?yàn)楦腻e(cuò)了作業(yè)，媽媽和數(shù)學(xué)老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但這卻殃及到了無辜的我。直到現(xiàn)在，還記得張老師是怎樣在班上話中帶“箭”地刺痛著我稚嫩的心，當(dāng)時(shí)的我是怎樣的無地自容。也因此，我討厭上數(shù)學(xué)課，恨數(shù)學(xué)老師。后來，我轉(zhuǎn)學(xué)到高新二小，花了比原來高幾倍的學(xué)費(fèi)，即使我是考上的。
好酸，好苦，就像一杯加了冰的檸檬水，只有無限的酸冷和苦澀。難以想象，當(dāng)時(shí)年僅七歲的我是怎樣度過了那段灰暗的日子，而那濃重的酸澀卻永久地留在了記憶中。
步入了向往以久的初中，心里甜甜的，而幾個(gè)月后，我卻陷入了迷?！植磺逵讶撕汀皵橙恕?。記得我曾在隨筆中這樣寫道：“老師，在中學(xué)的戰(zhàn)場(chǎng)上，除了‘硝煙’和‘戰(zhàn)火’，還留下了什么？或許人生原本只有‘一個(gè)半朋友’？”而老師的答復(fù)雖令我釋然，但內(nèi)心依舊傷感。直到幾天前，我騎自行車上學(xué)時(shí)和一輛出租車相撞，身上多處擦傷以及右腳軟組織受傷令我痛哭流涕，但我在當(dāng)天去完醫(yī)院后依舊強(qiáng)忍著去上學(xué)。下課了，無論是男生還是女生，都來詢問我的情況，讓我很感動(dòng)。放學(xué)后同學(xué)們的關(guān)懷和幫助讓我明白：同學(xué)之間除了學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，更多的是濃濃的友情！
我人生的歌謠才開了個(gè)頭，就有了許多快樂與苦澀。但不管怎樣，生活還要繼續(xù)，人生還要繼續(xù)！
“拉大鋸，扯大鋸，姥家門口唱大戲，接閨女，喚女婿，小外甥，也要去……”。在我剛一懂事時(shí)，這首歌謠就在我耳邊哼唱者，它使我懵懂地感覺到親情的溫暖和對(duì)未知世界的渴求?？墒?，幼年的我是那樣的自私、難纏和頑冥不化，媽媽不得不把我送到托兒所，讓我去接受“改造”。
上了托兒所，我的視線慢慢從自我轉(zhuǎn)向了小朋友們，我和小朋友們唱著“找朋友”，玩著“丟手絹”，第一次感到了集體生活的快樂，友誼的溫暖，“找啊找啊，找朋友，找到一個(gè)好朋友，行個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友……”唱著唱著我明白了朋友間的忍讓和關(guān)愛。媽媽說，這孩子一上托兒所就懂事多了，阿姨也夸我是個(gè)好孩子，小朋友們很愛和我一起玩兒。
上了小學(xué)，由于父母都上班，我不得不擔(dān)起照顧弟妹，料理家務(wù)的工作。開始時(shí)，曾為了耽誤了玩兒，很不情愿，當(dāng)我唱起了歌謠：“我有一雙萬能的手樣樣事情都會(huì)做……”時(shí)，我感覺到了勞動(dòng)的快樂和自豪。我接送弟妹去托兒所、替父母買日用品、放學(xué)回家生爐子……做家務(wù)是我義不容辭的工作，我成了媽媽的得力助手，成了父母的“掌上明珠”！
童年，在快樂的歌謠和玩樂中悄悄度過了。上了中學(xué)，雖然我長(zhǎng)大了許多，可是跳皮筋、打口袋仍是我不可缺少的課余生活，我邊唱邊跳“跳皮筋，我會(huì)跳，越南情況我知道越南人們打得好，槍口對(duì)準(zhǔn)美國(guó)佬”，這時(shí)，我的視線又轉(zhuǎn)到了世界，轉(zhuǎn)到了當(dāng)時(shí)的美國(guó)越南戰(zhàn)場(chǎng)，我為侵略著的丑惡行徑而憤怒，我為遭受戰(zhàn)爭(zhēng)蹂躪的越南人民而不平，我更為來自越南的勝利消息而歡呼雀躍！我決心好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大。
在快樂的歌謠和游戲中，我明白了對(duì)與錯(cuò)、公與私、個(gè)人與集體的關(guān)系，唱著歌謠，我漸漸懂得了做人的道理；唱著歌謠，我長(zhǎng)大了，不再是個(gè)小孩子了。那時(shí)沒想到的是，今天我竟成了一名教師，一個(gè)教歌謠的人……。如今那些耳熟能詳?shù)母柙~已經(jīng)離我而去了?？墒?，每當(dāng)我聽到孩子們唱歌謠，雖然內(nèi)容已經(jīng)隨時(shí)代的變遷而改變，但我仍然能感到一種懷念，一種溫馨，一種抑制不住的激動(dòng)，因?yàn)槲耶吘故浅柚{長(zhǎng)大的啊！
綠紗裙，白羽扇，珍珠簾開明月滿，長(zhǎng)驅(qū)赤火如珠簾，氤氳青春，似霧非霧，似煙非煙。
——題記
成長(zhǎng)是一首歌，一首時(shí)而高亢時(shí)而低沉的歌。童年的幼稚、爛漫、懵懂似那歡快的音符在琴鍵上流淌。青春的歡笑、淚水也被譜寫在人生樂章上。無論時(shí)光飛逝，歲月荏苒，成長(zhǎng)的歌謠永不停息。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌。踏上田間小路，聽拔節(jié)聲聲；走進(jìn)森林曠野，聽萬籟和鳴。躁動(dòng)與喧騰，追求與奮斗，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的進(jìn)行曲里，彈奏的永遠(yuǎn)是昂揚(yáng)而輝煌的樂章。
成長(zhǎng)是一道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶，一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，也沒有了對(duì)南瓜車、水晶鞋、舞會(huì)的遐想，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。滿腦是數(shù)學(xué)公式、英語單詞、物理定義……一切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只能去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境了。時(shí)間老人在歲月的琴鍵上彈奏下似若默默無聲的樂章。
成長(zhǎng)是一條緩緩流淌的溪流。悄然間，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然，學(xué)會(huì)了原諒，同時(shí)也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚到成熟，正如蠶沖破繭的束縛羽化成蝶，經(jīng)歷痛苦是在所難免的，但傷痛最終成就的將是美麗。處于逆境中，不要悲傷，不要?dú)怵H，人生是首無畏的歌，跌宕起伏，但前進(jìn)的腳步永不停歇。
打開記憶的匣子，一曲悠揚(yáng)的旋律飄然而出，那是成長(zhǎng)的歌謠，里面記載了歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡笑、淚水、輕歌、低泣……串成了難忘的往昔！
人生就像是一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的風(fēng)景；人生也像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱備。不用說，人人都想要甜蜜，但難免有一些苦澀、辛酸！
我的童年是快樂的，五彩繽紛的；但我的成長(zhǎng)卻是煩惱重重，淚水多多的。記得上幼兒園時(shí)，學(xué)校開展“模特兒”大賽，我還當(dāng)了“模特兒”呢。走著“貓步”在舞臺(tái)上扭屁股，還不害羞，還自以為自己走得挺好看的。的確，那時(shí)的我不懂害羞，不懂謙虛；只懂得笑！現(xiàn)在回憶起來，還真想時(shí)空穿梭，變?yōu)槟莻€(gè)“小小的我！”
可是，歲月無情，轉(zhuǎn)眼我已上小學(xué)了！小學(xué)的我還是沒能擺脫幼稚！因?yàn)樾W(xué)時(shí)我的成績(jī)還行，便當(dāng)了6年的班長(zhǎng)！每當(dāng)同學(xué)們上課吵鬧時(shí)，我都會(huì)招呼他們！所以，我的嗓門就特別大！但有時(shí)真的無法管住，我就會(huì)在暗地里“哭鼻子”，覺得自己沒用，辜負(fù)了老師的信任！這也許是一大缺點(diǎn)吧！
時(shí)光飛逝，我小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)那天，我捧著重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書，真是百感交集呀！心中仿佛有一個(gè)東西堵塞著，怪難受的！鼻子一酸，淚水便奪眶而出！我是因?yàn)樯岵坏孟嗵幜?年的老師、同學(xué)，才落淚的！這時(shí)，老師走過來，伸出了手，微笑著說：“祝賀你！”我擦干眼淚，伸出手，緊緊地握住老師的手！我笑了，笑的很甜很甜！這是成功的喜悅！
之后，我邁進(jìn)了中學(xué)大門了！我現(xiàn)在就是這所重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)子了！這兒人才濟(jì)濟(jì)，全縣優(yōu)秀的學(xué)生都在這兒上學(xué)！那競(jìng)爭(zhēng)可不是更激烈了嗎？我反復(fù)地為自己打氣，為自己樹立信心！我大聲地叫道：“我一定會(huì)在這所重點(diǎn)中學(xué)占據(jù)屬于自己的一席之地！”
現(xiàn)在，我已不是那個(gè)“扭屁股”的小孩，也不是愛哭鼻子的小學(xué)生！我現(xiàn)在是一名有目標(biāo)，有追求的中學(xué)生了！我飽嘗成長(zhǎng)中的酸甜苦辣咸！我會(huì)用我的自信，奏響我的青春之樂，唱響我成長(zhǎng)的歌謠！
成長(zhǎng)像一道菜，有時(shí)候很甜，有時(shí)候很苦。
小時(shí)候?qū)κ裁礀|西都很好奇，經(jīng)常會(huì)問一些奇怪的問題。我還記得小時(shí)候去曾祖母家的小院，我問媽媽：“為什么會(huì)有花？為什么會(huì)有房子？”現(xiàn)在認(rèn)為很幼稚，而那時(shí)候便是最歡快最輕松的時(shí)候。
漸漸邁入小學(xué)，作業(yè)量也不會(huì)很大。放學(xué)時(shí)會(huì)和好朋友出去玩。有一次走到草叢里面，撿到一種很奇怪的植物，于是研究了很久，最后決定回去問老師。就放進(jìn)袋子里，回到家才想起袋子還在草叢里。小學(xué)四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我考的很糟糕。當(dāng)然我沒有當(dāng)場(chǎng)哭出來，回到家時(shí)告訴媽媽，可是媽媽并沒有罵我，她安慰我。不過自己心里很難受，哭了起來。那是我成長(zhǎng)中認(rèn)為最難受的時(shí)候了。
現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了。
我們現(xiàn)在不會(huì)把時(shí)間放在某件事物上了，我們還會(huì)認(rèn)為以前我們真的很貪玩，對(duì)許多事物都很好奇。
人生是個(gè)靜悄悄的成長(zhǎng)過程，可能我們并不是很了解，但時(shí)間可以證明一切。
現(xiàn)在每一天都很辛苦，總是會(huì)想什么時(shí)候是周末。不過有時(shí)候也會(huì)換一個(gè)角度去想，這可能是成長(zhǎng)中最崎嶇的地方，現(xiàn)在的每一步都是邁向成功的象征。
成長(zhǎng)的過程，就像一幅畫里面有七彩的顏色，每一種顏色都是不同的景物。
成長(zhǎng)也是一首歌曲，調(diào)子都不同。
人生就像是一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的風(fēng)景人生也像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱備。
我的童年是快樂的，五彩繽紛的但我的成長(zhǎng)卻是煩惱重重，淚水多多的。記得上幼兒園時(shí)，學(xué)校開展“模特兒”大賽，我還當(dāng)了“模特兒”呢。走著“貓步”在舞臺(tái)上扭屁股，還不害羞，還自以為自己走得挺好看的。的確，那時(shí)的我不懂害羞，不懂謙虛只懂得笑！現(xiàn)在回憶起來，還真想時(shí)空穿梭，變?yōu)槟莻€(gè)“小小的我！”
可是，歲月無情，轉(zhuǎn)眼我已上小學(xué)了！小學(xué)的我還是沒能擺脫幼稚！因?yàn)樾W(xué)時(shí)我的成績(jī)還行，便當(dāng)了6年的班長(zhǎng)！每當(dāng)同學(xué)們上課吵鬧時(shí)，我都會(huì)招呼他們！所以，我的嗓門就特別大！但有時(shí)真的無法管住，我就會(huì)在暗地里“哭鼻子”，覺得自己沒用，辜負(fù)了老師的信任！這也許是一大缺點(diǎn)吧！
時(shí)光飛逝，我小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)那天，我捧著重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書，真是百感交集呀！心中仿佛有一個(gè)東西堵塞著，怪難受的！鼻子一酸，淚水便奪眶而出！我是因?yàn)樯岵坏孟嗵幜?年的老師、同學(xué)，才落淚的！這時(shí)，老師走過來，伸出了手，微笑著說：“祝賀你！”我擦干眼淚，伸出手，緊緊地握住老師的手！我笑了，笑的很甜很甜！這是成功的喜悅！
之后，我邁進(jìn)了中學(xué)大門了！我現(xiàn)在就是這所重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)子了！這兒人才濟(jì)濟(jì)，全縣優(yōu)秀的學(xué)生都在這兒上學(xué)！那競(jìng)爭(zhēng)可不是更激烈了嗎？我反復(fù)地為自己打氣，為自己樹立信心！我大聲地叫道：“我一定會(huì)在這所重點(diǎn)中學(xué)占據(jù)屬于自己的一席之地！”
現(xiàn)在，我已不是那個(gè)“扭屁股”的小孩，也不是愛哭鼻子的小學(xué)生！我現(xiàn)在是一名有目標(biāo)，有追求的中學(xué)生了！我飽嘗成長(zhǎng)中的酸甜苦辣咸！我會(huì)用我的自信，奏響我的青春之樂，唱響我成長(zhǎng)的歌謠！
每個(gè)人的成長(zhǎng)過程都被編織成一首青春歡快的歌謠，即使有一些悲傷的音符穿插其中它們也會(huì)變成一朵緋紅的荷花永開在心間，散發(fā)出沁人的香。
陽春三月，草長(zhǎng)鶯飛，一撮小小的綠色竟重新點(diǎn)燃了我的希望。一天，我拿著書本來到野外散步。熱情的山坡上充滿生機(jī)，綠色的希望之火燃遍世界，我情不自禁地坐下來，邊讀書邊欣賞美景。許久，天色已晚，我起身打算回家，卻發(fā)現(xiàn)在我身下的那片小草已彎腰駝背，我愛憐的撫摸著它們，正打算把它們扶起來。誰知，它們竟自己神奇的站了起來。這一幕使我立即聯(lián)系到了自己，成績(jī)變成了一座充滿荊棘的山，我手無寸鐵，一次次地攀上去又一次次被劃傷，所以幾番掙扎后，我放棄了。但是，我怎么可以就這樣放棄呢？沒有工具，我可以用“自信”當(dāng)斧頭，充滿荊棘我可以用堅(jiān)定的信念?！袄щy像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)?！蔽以趺纯梢暂p易向困難屈服呢？“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”沒錯(cuò)，困難只是打磨石，“磨刀不誤砍柴功”。如果沒有打磨石，又怎么會(huì)有一把鋒利的刀？爸爸曾對(duì)我說：“只要你努力，一切皆有可能?！北狈礁厣?，貧窮這是命！中國(guó)經(jīng)歷了最黑暗的日子經(jīng)濟(jì)落后，這是事實(shí)！事實(shí)和命運(yùn)無法改變，但努力可以改變生活，生活可以改變心境。即使面對(duì)日益嚴(yán)重的旱災(zāi)，山坡之上的470名苗族同胞照樣怡然自得；及時(shí)贏得了溫哥華冬奧會(huì)女子冰壺的銅牌，中國(guó)女子冰壺隊(duì)也沒有一絲驕傲；及時(shí)在短節(jié)目中發(fā)揮失常，僅排名第7，韓國(guó)名將金妍兒還是以自由滑全場(chǎng)最高分奪得花滑世錦賽的亞軍……只要換個(gè)心境，成長(zhǎng)就會(huì)“一帆風(fēng)順”。
正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。成長(zhǎng)的道路永無止境，只要不斷探索才能成功。在回首時(shí)，所經(jīng)歷的一起會(huì)變成一串音符，變成成長(zhǎng)的歌謠，融進(jìn)你的心中。
情感類成長(zhǎng)題目篇十三
花開花謝，寒來暑往，十年彈指一瞬間。十個(gè)春秋的磨礪，十個(gè)春秋的蛻變，我在三尺講臺(tái)上成長(zhǎng)的歷程，愿與各位分享。
突破瓶頸才能得到一次大的提升！可是機(jī)遇在哪里？xx年，幸運(yùn)之神再一次垂青于我，因考調(diào)入城我分到了仰慕已久的民族小學(xué)。這里優(yōu)美的育人環(huán)境、和諧的人際關(guān)系、融洽的工作氛圍、厚重的文化底蘊(yùn)使我得到了豐足的滋養(yǎng)。同行教學(xué)舉重若輕，教具使用行云流水，語言組織精當(dāng)干練，一切都那么完美無瑕。我就像井底之蛙躍進(jìn)了浩瀚的知識(shí)海洋。迎頭趕上！勇于超越！我暗暗告誡自己。初為人師的激情在我身上再度燃燒。電腦前，多了雙觀摩教學(xué)視頻的眼睛，臺(tái)燈下，多了剪伏案求知的背影。吾生有涯，而知無涯。我通讀全部教材，搜尋名家著作，觀摩名家課例，認(rèn)真查找自身的不足。為一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)博采群書，為一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的是非與同行討論不休，這一切我都樂此不疲。
記得xx年，我被推薦參加xx地區(qū)“小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”，接下任務(wù)后，我開始甄選課題、收集資料、設(shè)計(jì)流程。當(dāng)我信心十足地走上講臺(tái)試講后，效果卻不盡人意。此時(shí)，教研室的雷大益老校長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行了細(xì)心的指導(dǎo)，無論是課堂的引入、知識(shí)的重組、語言的設(shè)計(jì)、學(xué)生的調(diào)動(dòng)等都讓我對(duì)課堂有了更深層的認(rèn)識(shí)。整整一周，年近退休的老校長(zhǎng)辛苦奔波在教研室與學(xué)校之間。還有身患重疾的張奇老師為我制作課件，一遍一遍，反復(fù)修改，經(jīng)常通宵達(dá)旦，為了減輕病痛的折磨，就用一根布帶勒在肚子上。前輩悉心的指導(dǎo)、同事無私的幫助使我獲得了一等獎(jiǎng)。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、崇高的從業(yè)精神深深感染了我，讓我明白什么樣的課是一堂好課！什么樣的老師是位好老師！
我的演講完畢，謝謝大家！
情感類成長(zhǎng)題目篇十四
1、青梅枯萎，竹馬老去，從此我愛上的人都很像你。
2、這個(gè)世上最容易讓人哭出來的三個(gè)字就是：不要哭。
3、因?yàn)槲也恢?，下一輩子是否還能遇見你，所以我今生才會(huì)，那么努力，把最好的給你。友情也好，愛情也罷。
4、我不知道成功是什么，我只知道生命是體驗(yàn)的集合，過程一直都比結(jié)果更重要，奮斗是一條永無止境的道路。只要你的今天比昨天更好，那你就已經(jīng)獲得成功。
5、世事離戲只有一步之遠(yuǎn);人生離夢(mèng)也只有一步之遙。生命最有趣的部分，正是它沒有劇本、沒有彩排、不能重來。生命最有分量的部分，正是我們要做自己，承擔(dān)所有的責(zé)任。
6、嫁的人是誰，很重要，因?yàn)樗麤Q定著你一輩子的生活狀態(tài)。娶的人是誰，更重要，她很有可能決定著你一生的層次和高度。不要將就的嫁，也別違心的娶。
7、所謂長(zhǎng)大，就是把原本看重的東西看輕一點(diǎn)，原本看輕的東西看重一點(diǎn)。很多人闖進(jìn)你的生活，只是為了給你上一課，然后轉(zhuǎn)身離開。當(dāng)一切都靜下來的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)習(xí)慣是一件可怕的事情，讓人戒不掉，忘不了。
8、某一天你我暮年，靜坐庭前，賞花落，笑談浮生流年。今夕隔世百年一眼，相攜而過，才知姹紫嫣紅早已看遍。
9、浪子回頭，不是因你，而是他心已倦。就像瞌睡碰到了枕頭，出門遇上了晴天。但加上“因?yàn)橛心恪睅讉€(gè)字，足以令她充滿成就感。
10、活著一定要有愛，有快樂，有夢(mèng)想。
11、如果你們因?yàn)楫惖貞倬洼p易分手了，千萬不要把罪過怪在距離上，你應(yīng)該慶幸，自己離開了的一個(gè)并不真正愛你的人，因?yàn)樵趷鄣拿媲?，距離真的什么也不是。所以,如果你的愛人也在遙遠(yuǎn)的地方，不要覺得寂寞，不要覺得委屈，要慶幸，你用寂寞和思念換來了一份真正的愛，那是別人求之不得的愛。
12、學(xué)會(huì)與自己的傷痛和平共處，這就是成長(zhǎng)的意義。
13、別等不該等的人，別傷不該傷的心。有些人，注定是生命中的過客;有些事，常常讓我們很無奈。與其傷心流淚，不如從容面對(duì)。愛的時(shí)候，讓他自由;不愛的時(shí)候，讓愛自由。
14、想念一個(gè)人，不一定要聽到他的聲音。聽到了他的聲音，也許就是另一回事。想像中的一切，往往比現(xiàn)實(shí)稍微美好一點(diǎn)。想念中的那個(gè)人，也比現(xiàn)實(shí)稍微溫暖一點(diǎn)。思念好像是很遙遠(yuǎn)的一回事，有時(shí)卻偏偏比現(xiàn)實(shí)親近一點(diǎn)。
15、我一個(gè)人，遺忘或者懷念，惋惜或者心有不甘，都只是我自己的事情，與其他人無關(guān)。如果我們沒有忘記過去，從來都不是因?yàn)閼涯顒e人，而是懷念過去歲月中的自己。
情感類成長(zhǎng)題目篇十五
友誼是我們每個(gè)人必不可少的精神需要，真摯的友誼是我們一生中最寶貴的財(cái)富。我們的成長(zhǎng)因?yàn)橛颜x而精彩。
友誼是我們用心培育的結(jié)果，成長(zhǎng)因友誼而精彩。朋友間最真摯的友誼，我們應(yīng)用心去對(duì)待。就像馬克思所說的一樣，友誼要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。當(dāng)你用心去對(duì)待它時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，友誼也是寬容、幫助的代名詞。它無私的在你困難時(shí)伸出援助之手，讓你在無助時(shí)找到心靈最溫暖的港灣。
友誼是我們情緒的歸納盒，成長(zhǎng)因友誼而精彩。在我們成長(zhǎng)的道路上，友誼為我們付出了很多很多。寂寞的時(shí)候，它給予我們溫暖；成功的時(shí)候，它與我們分享喜悅和快樂；失敗的時(shí)候，它激勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)；順利的時(shí)候，它告誡我們冷靜對(duì)待；遇到挫折的時(shí)候，它給予我們信心和勇氣。友誼帶給我們的不僅僅是心靈的溫暖，還使我們從幼稚走向成熟，讓我們健康快樂的成長(zhǎng)。
友誼是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成長(zhǎng)因友誼而精彩。同窗好友，我們朝夕相處。學(xué)習(xí)上的難題，一起琢磨；生活中的趣事，共同分享。我們徜徉于知識(shí)海洋之中，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
友誼是樂曲中最跳躍的音符，是畫面中最流暢的線條，是天空中最潔白的云朵。它就像是上帝賜給我們的一些鮮花種子，不小心地散落在我們生命的每一個(gè)角落，隨著我們年歲的增長(zhǎng)，它會(huì)成長(zhǎng)為美麗奪目的鮮花，點(diǎn)綴著我們的五彩生活。
友誼是一陣小雨，沖刷著我們充滿灰塵的心靈；友誼是一抹彩虹，點(diǎn)綴著我們雨后的天空；友誼是一顆亮星，雖散發(fā)著微弱的光卻還能照亮我們整個(gè)的黑暗天空。我們的成長(zhǎng)因?yàn)橛颜x的陪伴而更加精彩！
情感類成長(zhǎng)題目篇十六
這一天是我的生日，他竟然請(qǐng)了一天假回來陪我，真是難得。本來我說在家做飯，兩人一起動(dòng)手，可他卻說："你就是有福不會(huì)享，生日了，就到外面去吃一頓吧！"。
去了一家很有情調(diào)的餐館。拿著菜單，他讓我點(diǎn)，說喜歡吃什么就點(diǎn)什么，甭嫌貴。我點(diǎn)了兩個(gè)他喜歡吃的，點(diǎn)了兩個(gè)妞妞喜歡吃的，而我自己，他們喜歡吃的就是我喜歡的。他拿過去看了看，加了個(gè)清蒸鱸魚，說好像記得跟我戀愛時(shí)，我是喜歡吃魚的。我的心里有了一絲絲感動(dòng)，他很久沒對(duì)我這樣在意過了。
回到家后，他艱澀地向我開了口："清清，有件事我不能再瞞你了。我在外面有了一個(gè)女人。"。
從沒想過，怨婦的角色竟然要加在我的頭上。在腦海中，我無數(shù)次上演各種分手版本，想吵想鬧，想找妞妞她爺爺奶奶?？蔀榱伺畠?，我一如既往地買菜做飯，而他卻往往是吃過了飯很晚才回家。
我笑了："你是以什么身份跟我說話？他再不濟(jì)，不會(huì)連離婚的事都要你來幫他提吧？離婚是我跟他的事，你越俎代庖，有什么資格？"。
離婚，他凈身出戶，對(duì)我說："生活上有什么困難，盡管找我，畢竟我還是妞妞的爸爸......"我嗤之以鼻，從頭上扯下一根長(zhǎng)發(fā)，舉到他眼前，扯斷，揚(yáng)手，讓它飛走，"以前種種，譬如此發(fā)，以后再無瓜葛。"。
離婚初期的日子過得是有一些慌亂。比如，晚飯會(huì)多做一個(gè)人的，餐桌上也不知不覺地多擺了他的碗，熟睡時(shí)，手也不由自主地去碰了一個(gè)空。
一些生活上的事，也讓我常常想起他。如下班回家，發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，我跟妞妞站在門前卻進(jìn)不去，我習(xí)慣地摸出手機(jī)，按出了前夫的號(hào)，剛要按綠鍵時(shí)，想到那根斷發(fā)，我告訴妞妞，這事，得咱倆想辦法。我打電話給樓梯口墻壁上貼的號(hào)碼找到開鎖工，弄開我的鎖后，再順便換了把新鎖。進(jìn)屋后，妞妞說："媽媽真是好樣的！"。
母女倆的日子突然變得清靜而安詳，我無需再為他的不在而氣惱傷神，也不必費(fèi)盡心力討他的好，更不必想著那個(gè)隱藏的情敵而吃不香、睡不好。我相信我會(huì)給妞妞一個(gè)完整的家。
妞妞的心卻很敏感，問我，爸爸到哪去了？我告訴她，我跟爸爸離婚了，妞妞哭著說："是不是爸爸不要我了？"剎那間，酸楚涌上了鼻頭，我告訴妞妞："妞妞很乖，只是因?yàn)榘职趾蛬寢寖扇瞬缓蜌猓荒茉僭谝黄鹆恕?妞妞此后就沒那么活潑了。
從那以后，我規(guī)定我的親戚朋友們，不準(zhǔn)在妞妞面前說她爸爸的壞話，我也從不以受害者自居，我鼓勵(lì)妞妞多跟爸爸、爺爺奶奶在一起。妞妞的心里漸漸明朗起來，她知道，離婚只是爸爸媽媽的事，絲毫不會(huì)影響到兩人對(duì)她的關(guān)愛。
仔細(xì)地照著鏡子，我的臉色偏黃，眼角已有了細(xì)細(xì)的皺紋。前一段時(shí)間的又急又氣，已經(jīng)在臉上留下了痕跡，輕輕地拍拍臉，下定決心要用兩個(gè)月的時(shí)間，把以前的我給找回來。
我給女兒報(bào)名參加了一個(gè)舞蹈培訓(xùn)班，我自己也參加了一個(gè)形體訓(xùn)練班，母女倆一起去上課，一起下課，晚上還一起訓(xùn)練，互相幫助。女兒年紀(jì)小，身體柔軟，她常批評(píng)我動(dòng)作不到位，像小大人一般指出我的缺點(diǎn)。
我切些水果、蔬菜做面膜，貼在臉上，妞妞說我是大恐龍。
我陪著女兒看奧特曼，帶她到游樂場(chǎng)去玩，與那些男孩女孩一起玩碰碰車、飛艇，以增加幾分陽剛之氣。我會(huì)帶妞妞去爬山，有時(shí)，我還裝著摔一跤，要妞妞扶著我走。我們很開心，半年時(shí)間，妞妞竟然長(zhǎng)高了6厘米，小臉紅撲撲的，而且養(yǎng)成了很多好習(xí)慣：起床后，自己疊被子，幫媽媽做一些家務(wù)。
星期天，我和妞妞沒出去玩，租了個(gè)老片子--《小兵張嘎》回來看，忽然門鈴聲大作。前夫自離婚后第一次出現(xiàn)在我家門口。
"妞妞爸爸坐會(huì)兒吧！要不要跟我們一塊兒吃餅干?。?我極其自然、極其平淡地招呼著前夫。他微怔一下，無奈地接受了。
他把幾個(gè)房間都巡視一遍。"看得出來，你將母女倆的生活打理得很好。"前夫這樣說了一句。這時(shí)，他的手機(jī)響了，他拿出來看一看，并沒有接。"妞妞她爸，你快回去吧！我可只煮夠了我跟妞妞兩人的飯菜。"。
望著我，他竟似有一絲不舍，是啊！鏡中的我，毫無一絲苦相。
出門時(shí)，他低低地說："有合適的，就找一個(gè)吧。""會(huì)的。"我微笑著關(guān)上了門。
我的一切都不勞你來計(jì)劃，或許，在生命的某個(gè)轉(zhuǎn)角處，我會(huì)遇到某個(gè)人，不是妞妞她爸，但卻勝似妞妞她爸。
情感類成長(zhǎng)題目篇十七
我就這樣眼睜睜看著他向著我預(yù)見的方向成長(zhǎng)，卻無力為力！我常常夜不能寐，和丈夫探討他的成長(zhǎng)；我常常在半夜哭醒，因?yàn)閴?mèng)到他的未來；幾次三番想要干預(yù)他的成長(zhǎng)，卻在不討好后把想要一吐為快的話咽回肚里爛掉！丈夫說：沒辦法，這就是他的命！想要全家人相安無事，就只能聽天由命。我朝丈夫低吼：“難道就這樣看著他成長(zhǎng)嗎？為什么我們不可以干預(yù)？為什么我們不可以在一切還未發(fā)生時(shí)努力糾正？！”丈夫抱住我：“每一個(gè)孩子都有他的宿命，我們能給的只是盡可能多地給他一點(diǎn)關(guān)心。撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的人的文化素養(yǎng)是我們不能改變的，除了讓他吃飽穿暖，我們看不見孩子內(nèi)心深處的需要，我們預(yù)見不了孩子的未來！”
他雖不是我的孩子，這12年里，他的成長(zhǎng)卻無時(shí)無刻不讓我糾心。說起他的成長(zhǎng)，往事便在記憶的長(zhǎng)河里翻涌，一個(gè)個(gè)片斷如一把把刀，再次切開已結(jié)痂的傷口，血淋淋地讓人無法言痛，如果他是我的孩子，我絕不允許他這樣成長(zhǎng)！
關(guān)于他的最初片斷，是他八個(gè)月大時(shí)，我們回老家看望父母，他正在他的媽媽懷里吃奶，我們?cè)谝慌蚤e聊。突然聽見他媽媽一聲大叫：“啊，瞎狗養(yǎng)的，把老子咬得疼死啦！”巴掌在謾罵聲中一下下重重地落在他的小胖屁股上，遭了打的嬰兒自然使勁扯著嗓子啼哭不止，又挨了幾下后，一頓臭罵，當(dāng)媽的把孩子往沙發(fā)上一丟，徑直走了，任他哭得上氣不接下氣。我的心咯噔地疼了一下，孩子的奶奶看不下去了，走過去抱起孫子邊哄邊罵：“吃奶的娃拿來這么打？虧你下得去手！哪個(gè)當(dāng)媽的沒經(jīng)歷娃娃長(zhǎng)乳牙這一折？”我不敢言語，只默默從孩子奶奶--我的婆婆手中接過哭得噎不過氣的孩子，和丈夫一起抱到院子里哄哄。
一歲后，婆婆擔(dān)心她的大孫子挨打，接到城里自己帶起來！我也隔三差五幫著帶孩子，給他買好吃的，孩子健康快樂地生活了一年半，我開心地看著他漸漸長(zhǎng)大，心想，這下好了，他會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)快樂的孩子的。
20xx年，在各種家務(wù)瑣事日積月累的消耗下，在表弟意外被殺后，婆婆的抑郁癥便出現(xiàn)加重的趨勢(shì)，情緒反復(fù)無常，微乎其微的小事都可以讓她抓狂！接二連三發(fā)生的幾件事，讓我在承受婆媳矛盾加深之余，深深擔(dān)憂孩子的未來！
本來婆娘關(guān)系就很緊張了，我也不敢多說什么，趕緊把孩子帶出去找點(diǎn)東西給他吃，轉(zhuǎn)身把尿濕的被套床單換掉，被子送到樓下曬著。從那天起，我只知道，兩歲半的孩子已學(xué)會(huì)半夜自己跑到陽臺(tái)上的衛(wèi)生間尿尿，半夜醒來到客廳喝水而沒敢說過他怕黑?。哪翘炱?，兩歲半的孩子去到我家里，居然趁我換衣服時(shí)，偷偷拿起放在茶幾上的蛋黃派，躲在窗簾背后吃。找到孩子后，他驚恐的眼神讓我一陣心疼，輕輕摟著他說：“你吃吧，大媽不打你，但你會(huì)過敏，少吃點(diǎn)，大媽呆會(huì)拿蘋果給你?！焙⒆狱c(diǎn)點(diǎn)頭，乖乖吃完。
半年多后，小叔出車禍?zhǔn)チ艘粭l腿，婆婆在未親眼見到小兒子返回之前的一段時(shí)間里，幾近崩潰，徹夜失眠，幾天下來頭發(fā)白了一半，抑郁癥更嚴(yán)重了！終于等到截了肢的小叔回家，為這災(zāi)后余生，全家人泣淚相擁。
小叔在婆婆家靜養(yǎng)的那段時(shí)間里，原以為孩子會(huì)快樂一點(diǎn)，卻不料一件小事撕開了全家人新的傷口。
那天，孩子有點(diǎn)調(diào)皮，一直在旁邊嬉戲，對(duì)自己爸爸失去一條腿沒有絲毫感觸，孩子奶奶大聲喝止影響了他們說話的孩子，但孩子似乎越發(fā)變本加厲，似乎想要拼命以嘻笑喧鬧來引起別人對(duì)他的關(guān)注，孩子奶奶一頓劈頭蓋臉的臭罵之后，說：“就不會(huì)聽一點(diǎn)點(diǎn)話，以后你爸爸還咋個(gè)指望你養(yǎng)著呢？”可能是孩子奶奶這句話刺激了小叔，小叔硬生生甩過一句：“你給信，老子就拿刀把你手剁掉，頭剁下來砍碎了喂狗！”這樣血淋淋地罵自己孩子的話讓我無比震驚，比這更讓我震驚的，是一邊罵孩子的他，還一邊拿起凳子朝孩子砸了過去！挺個(gè)大肚子的我根本來不及攔下凳子，幸好砸偏了，凳子掉在了孩子腳邊。還不到三歲的孩子順手抄起茶幾上的剪子就朝他爸爸丟過去……一屋子的人驚呆了，誰也不敢相信父子倆之間竟發(fā)生這樣的事，孩子奶奶一氣之下病倒了。
孩子不過是按照父母給他的方式成長(zhǎng)，呱呱墜地之時(shí)，他就像一張白紙，父母長(zhǎng)輩給他畫什么樣的痕跡，他就反映什么樣的圖畫；他就像一湖泉水，天空投映烏風(fēng)暴雨，他就顯示雨驟風(fēng)急，天空投映藍(lán)天白云，他便還你云淡風(fēng)輕。所有孩子的成長(zhǎng)永不可逆，你給他一個(gè)快樂無憂的童年，他才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，付出愛的教育，才能獲得愛的回報(bào)！
沒有上完初中的小叔不明白這個(gè)道理，每天忙里忙外的小叔媳婦沒有耐性，抑郁癥的婆婆努力愛護(hù)孫子，熬更守夜確保孩子穿暖吃好，卻無法控制自己的情緒，在給孩子一個(gè)健康身體的同時(shí)，有意無意用農(nóng)村人刻薄的話語一點(diǎn)點(diǎn)抹殺孩子的自尊心！那些話語是如此粗鄙，我一輩子都說不出口！在他們樸實(shí)的教育觀念里，總認(rèn)為只要不餓著他，凍著他，給他創(chuàng)造一個(gè)好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境就是愛他，從來不曾想過，哪怕吃糠咽菜，有愛才有將來！“兒不嫌家貧，娘不嫌兒丑”，有愛的家庭才有溫暖！
語言尖刀下，孩子的心上一個(gè)個(gè)小傷口慢慢結(jié)痂，漸漸厚到再也感受不到愛了。每個(gè)人都說愛這個(gè)孩子，卻又每天都有意無意地在刻薄甚至血淋淋的謾罵里，一點(diǎn)點(diǎn)磨滅孩子的活力與自信！
國(guó)外一項(xiàng)專門針對(duì)女性自身知識(shí)涵養(yǎng)對(duì)下一代甚至隔代孩子成長(zhǎng)影響力的研究表明，越是有知識(shí)的人，她的孩子將來不僅成就越大，情商也居于前列；自身文化素養(yǎng)不夠或者精神狀態(tài)較差的女性帶出來的孩子，很大一部分對(duì)社會(huì)環(huán)境相當(dāng)敏感，不能很好地融入，容易出現(xiàn)暴力傾向，容易走極端，甚至自閉或者孤僻。
我無意指責(zé)孩子的父母和奶奶，她們也是愛他的，只不過，愛的方式錯(cuò)了，她們的生活圈子和視野決定了她們無法體會(huì)實(shí)施更好的家庭教育；我不敢說自己就可以把孩子教育得沒有一絲紕漏，我只是比她們做得好了一點(diǎn)點(diǎn)，比她們多懂了一點(diǎn)教育心理學(xué)！
如果，她們不是這樣的狀態(tài)……如果，她們可以接受高等教育，博覽群書，我相信，這個(gè)孩子不是這樣的命運(yùn)！現(xiàn)在，孩子的奶奶在全家人的共同努力下，抑郁癥好很多了，她也經(jīng)常反省檢討自己，但是，我們錯(cuò)過的，已經(jīng)無法追回！這樣的家丑本來不宜外揚(yáng)，只是，我再也不希望看到下一個(gè)孩子長(zhǎng)成這樣，希望更多的媽媽或者奶奶看到這篇文章，在還來得及的時(shí)候，在旁人想說不敢說的時(shí)候，默默地自我糾正一下。
每一個(gè)孩子都是上天派來的愛的使者，真心期盼所有的孩子都能在同一片藍(lán)天下健康長(zhǎng)大，真心期盼這個(gè)孩子能夠在以后的歲月里，發(fā)生奇跡，突然覺醒，找到一個(gè)快樂的未來！
情感類成長(zhǎng)題目篇十八
在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的成長(zhǎng)階段。無論是物質(zhì)上的成長(zhǎng)還是精神上的成長(zhǎng)，每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間都是我們成長(zhǎng)的印記。經(jīng)歷了許多年的成長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到成長(zhǎng)不僅是一個(gè)客觀的過程，更是一個(gè)主觀的體驗(yàn)。這一路上，我學(xué)到了許多，體會(huì)到了許多，讓我不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步，讓我喜悅其中。
在成長(zhǎng)的過程中，最重要的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣可以讓我們養(yǎng)成自律自強(qiáng)的好習(xí)慣，這是任何人都必須掌握的核心素養(yǎng)。記得小時(shí)候，媽媽常對(duì)我說：“良好的習(xí)慣決定了你的將來?！币虼?，我總是積極努力地培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。例如，每天早上定時(shí)起床，做好身體鍛煉，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)睡覺。這些良好的習(xí)慣不僅使我成為了一個(gè)守時(shí)、守紀(jì)律的人，還讓我擁有了健康的身體和良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
成長(zhǎng)的過程中，遇到挫折和困難是難免的。然而，正是這些挫折和困難鍛煉了我的意志和勇氣，使我變得成熟。記得高中時(shí)，我曾一度陷入了學(xué)習(xí)的低谷期。面對(duì)種種困難和挑戰(zhàn)，我曾一度想要放棄，覺得自己無法再繼續(xù)下去。然而，正是這個(gè)時(shí)候，我深深意識(shí)到一個(gè)道理：困難并不可怕，重要的是要有堅(jiān)定的信念和持之以恒的毅力去克服困難。于是我重新調(diào)整了學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)信自己是能夠成功的，最終我戰(zhàn)勝了困難，堅(jiān)持到底，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
一直以來，我都相信人生的每一段經(jīng)歷都是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每一次經(jīng)歷都讓我明白了許多道理和人生的真諦。記得大學(xué)時(shí)期，我參加了志愿服務(wù)活動(dòng)，深入貧困地區(qū)進(jìn)行支教。在支教的過程中，我看到了這些孩子們頑強(qiáng)向上的精神，他們對(duì)于知識(shí)的渴望讓我深受觸動(dòng)。這次經(jīng)歷讓我明白了幸福不僅僅是擁有物質(zhì)上的財(cái)富，更是擁有精神上的內(nèi)涵和追求。因此，我更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，對(duì)待生活更加樂觀積極。
在成長(zhǎng)的過程中，與人為善是我最大的養(yǎng)分。與人為善不僅能夠給別人帶來快樂，更能夠讓我成為一個(gè)內(nèi)心充實(shí)、感恩知足的人。每一次我給別人幫助的時(shí)候，我都能感受到自己心靈的平靜和溫暖。和睦相處，互幫互助的溫暖環(huán)境不僅可以提升我的情商和人際交往能力，還使我意識(shí)到人與人之間的互動(dòng)關(guān)系對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是不可或缺的。
總結(jié)起來，成長(zhǎng)既是一個(gè)客觀的過程，又是一個(gè)主觀的體驗(yàn)。良好的習(xí)慣，拼搏進(jìn)取的態(tài)度，堅(jiān)持不懈的意志，對(duì)待困難的勇氣，充實(shí)的人際關(guān)系，無一不是我成長(zhǎng)的養(yǎng)分和力量。成長(zhǎng)是一種溫暖的過程，是我們?cè)趯で笞晕彝晟频倪^程，更是我們與世界連接和互動(dòng)的過程。讓我們帶著成長(zhǎng)的心得和體會(huì)，繼續(xù)勇敢前行，不斷追求更高更好的自己。
情感類成長(zhǎng)題目篇十九
隨著時(shí)間的流逝，我們一步步走向成長(zhǎng)。在這個(gè)過程中，我們經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和困惑，學(xué)會(huì)了接受失敗和挫折，同時(shí)也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。成長(zhǎng)的路上，我們不斷地自我反思，總結(jié)了一些關(guān)于成長(zhǎng)的心得體會(huì)。
首先，成長(zhǎng)需要勇氣和堅(jiān)持。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們常常會(huì)感到力不從心，迷茫和彷徨。但是，正是在這些困難中，我們才能挖掘出自己內(nèi)心深處的潛力。成長(zhǎng)需要不斷地克服自己的恐懼，敢于嘗試和探索未知領(lǐng)域。只有勇往直前，堅(jiān)持不懈，我們才能越過障礙，邁向成功。
其次，成長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和管理情緒。在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到各種挫折和挑戰(zhàn)，這些困難會(huì)給我們帶來痛苦和沮喪。學(xué)會(huì)適應(yīng)和調(diào)節(jié)自己的情緒是十分重要的。要善于釋放壓力，找到適合自己的方式，如聽音樂、讀書、運(yùn)動(dòng)等，來緩解壓力和焦慮。保持良好的心態(tài)，積極面對(duì)生活中的各種困難，我們才能更好地成長(zhǎng)和前進(jìn)。
第三，成長(zhǎng)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和開拓視野。知識(shí)是我們成長(zhǎng)的基石，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。我們要有廣泛的興趣愛好，并且積極主動(dòng)地去接觸和學(xué)習(xí)新的事物?？梢酝ㄟ^閱讀、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或與他人交流等方式，開拓自己的視野，豐富知識(shí)面。這樣，我們才能不斷地提升自己，成為更好的人。
第四，成長(zhǎng)需要善于溝通和合作。在成長(zhǎng)的過程中，我們必須學(xué)會(huì)與他人合作和溝通。只有通過交流和合作，我們才能更好地解決問題，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。當(dāng)我們與他人進(jìn)行有效的溝通時(shí)，不僅可以促進(jìn)思想的交流和碰撞，還可以提高自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。同時(shí)，合作也可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。在與他人的合作中，我們可以互相學(xué)習(xí)和幫助，共同進(jìn)步。
最后，成長(zhǎng)需要有正確的人生觀和價(jià)值觀。每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中會(huì)受到各種各樣的引導(dǎo)和影響，而我們的人生觀和價(jià)值觀決定著我們對(duì)待事物的態(tài)度和取舍。我們必須正確認(rèn)識(shí)自己的人生價(jià)值，并且堅(jiān)守自己的原則。通過與他人交流和積極參與社會(huì)實(shí)踐，我們可以不斷完善自己的人生觀和價(jià)值觀，賦予自己更深刻的人生意義。
總之，成長(zhǎng)是一條充滿辛酸和坎坷，但也充滿榮耀和喜悅的路。在這個(gè)過程中，我們需要勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和管理情緒，持續(xù)學(xué)習(xí)和開拓視野，善于溝通和合作，同時(shí)還要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有這樣，我們才能在成長(zhǎng)的道路上不斷前進(jìn)，成就自己的夢(mèng)想。讓我們懷揣著成長(zhǎng)的心得體會(huì)，勇敢前行吧！
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