創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校匯報(bào)材料范文（19篇）

總結(jié)是對(duì)過去的一種尊重和回顧，也是對(duì)未來的一種規(guī)劃和展望。怎樣寫一篇完美的總結(jié)，這是許多人都關(guān)心的問題。希望以下總結(jié)范文對(duì)大家的寫作有所幫助和指導(dǎo)，供大家參考和借鑒。

創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校匯報(bào)材料篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

首先，我代表學(xué)校全體師生，對(duì)各位光臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

知市坪中心校新建于1987年，占地面積13445㎡，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)，在校學(xué)生453人，教職工32人。近幾年來，學(xué)校辦學(xué)條件迅速改善，辦學(xué)水平不斷提升。申報(bào)“義務(wù)教育合格學(xué)?！痹u(píng)估驗(yàn)收以來，學(xué)校面貌更是發(fā)生了翻天覆地的變化，一所布局合理、管理科學(xué)、裝備齊全的全新農(nóng)村小學(xué)正逐步嶄露頭角。下面我就本校義務(wù)教育合格學(xué)校創(chuàng)建工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、高度重視，不斷強(qiáng)化創(chuàng)建意識(shí)

統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。為了落實(shí)合格學(xué)校建設(shè)工作，我校組織開展了“當(dāng)合格學(xué)生、做合格教師、創(chuàng)合格學(xué)校”的專項(xiàng)活動(dòng)，全體師生認(rèn)識(shí)到合格學(xué)校創(chuàng)建不存在要不要做的問題，而是如何做好的問題，要以創(chuàng)建義務(wù)教育合格學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步促進(jìn)我校的發(fā)展，為廣大學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

黨政重視。2012年我校被確定為合格學(xué)校建設(shè)單位后，曹桂秀率發(fā)改、規(guī)劃、國土、財(cái)政、教育局等相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)場辦公落實(shí)規(guī)劃方案。鄉(xiāng)黨委書記鄭樂平同志多次來校，督查、協(xié)調(diào)工作。縣教育局成立了合格學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。局長何三明任組長，副局長王麗萍駐校辦公，基教股牽頭，人事、計(jì)財(cái)、師訓(xùn)、教研、儀電、維改等股室為成員單位，制定了詳盡方案，全面整體推進(jìn)各項(xiàng)工作。

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明確職責(zé)。為將創(chuàng)建工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了以校長擔(dān)任組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂了《知市坪中心校合格學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案》，將任務(wù)分解，實(shí)行行政分章負(fù)責(zé)制，對(duì)校園規(guī)劃建設(shè)、功能室裝備、資料準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、學(xué)生禮儀進(jìn)行了細(xì)化。做到了分工明確、責(zé)任到人，有效地推進(jìn)了創(chuàng)建工作。

二、努力創(chuàng)建，積極改善育人環(huán)境

近年來，縣財(cái)政先后對(duì)我校各類建設(shè)投入300余萬元，學(xué)校辦學(xué)條件迅速改善，育人環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化。目前，我校占地面積13345平方米，生均占地29.5平方米；生均校舍面積9.23平方米，校園綠化面積1600平方米，生均3.52平方米。教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)布局合理。多媒體室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、語音室、圖書室等各種功能教室齊全，設(shè)施完善，為教育教學(xué)提供了有力的保障，為師生的學(xué)習(xí)、生活提供了理想的平臺(tái)。

努力營造學(xué)校文化氛圍，努力使學(xué)校文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開展的有效載體。組建了“校園之聲”廣播站；裝配了校園音樂系統(tǒng)，用優(yōu)美的音樂代替了刺耳的電鈴聲；裝配了大量的古詩詞和孝德文化宣傳牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育和熏陶；組織學(xué)生參加豐富多彩的文娛活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操。圖書室藏書20893冊(cè)，生均45冊(cè)，閱覽室定期開放，為學(xué)生提供豐富的精神食糧。校園綠化，形成了春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠的格局。

三、厲兵秣馬，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

師德、敬業(yè)精神、教學(xué)質(zhì)量由學(xué)生評(píng)議，學(xué)校工作由社會(huì)、家庭和學(xué)生評(píng)議。召開行風(fēng)評(píng)議、教師個(gè)人工作反思專題會(huì)，開展“家訪日”活動(dòng)。

另一方面大力開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。購買全國優(yōu)秀班主任工作交流全套光碟，有計(jì)劃地組織教師觀看了魏書生、劉建瓊、李鎮(zhèn)西等專家講座，學(xué)習(xí)名師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；購買了科目齊全、名師匯集的《我和名師手牽手》全套優(yōu)秀課堂教學(xué)光碟，通過實(shí)例評(píng)析、精彩片段的學(xué)習(xí)，讓教師感受名師、理解教育教學(xué)的獨(dú)到藝術(shù)、掌握高效課堂的途徑。通過學(xué)習(xí)，教師的育人水平有了明顯提高。

其次，按照局安排，選派教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是積極安排、組織教師參加普通話學(xué)習(xí)測(cè)試、英特爾學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程研修網(wǎng)上學(xué)習(xí)。二是有計(jì)劃地組織教師進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的培訓(xùn)。先后組織了十幾次外出專題學(xué)習(xí)，如唐愛娟赴長沙進(jìn)行15天的學(xué)習(xí)，全體教師赴龍泉五小觀摩學(xué)習(xí)新課堂教學(xué)模式，羅衛(wèi)平、謝華星赴長沙進(jìn)行5天的觀摩學(xué)習(xí)，校長蔣光雄參加省合格學(xué)校校長培訓(xùn)，赴南縣觀摩學(xué)習(xí)。教師培訓(xùn)使教師的理念不斷更新，教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力明顯提升。

現(xiàn)在，學(xué)校32名教職工，平均年齡33歲。副校長唐華平被評(píng)為縣級(jí)骨干教師，具有中級(jí)職稱的14人，教師本科學(xué)歷有14人，占43.7%，大專學(xué)歷11人，專任教師學(xué)歷合格率為100%，普通話、計(jì)算機(jī)一級(jí)、信息技術(shù)高級(jí)水平獲證率達(dá)到100%。近年來，唐華平、羅衛(wèi)平的教研課均獲市一等獎(jiǎng)，唐愛娟、凌敏、鄭海英、劉蘭芳、羅衛(wèi)平、蔣光雄、唐華平等教師在縣級(jí)教學(xué)比武中均得獎(jiǎng)勵(lì)，有20多人次的論文作品榮獲國家、省、市的獎(jiǎng)勵(lì)?！案呱械穆殬I(yè)道德，先進(jìn)的教育理念，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，高超的育人藝術(shù)”正成為每一位教師追求的目標(biāo)，一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)有為的教師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校的快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校匯報(bào)材料篇二

我們確山縣盤龍五小是1965年創(chuàng)辦的一所小學(xué)，現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，900多名學(xué)生，42名教師。自從我擔(dān)任校長以來，我們始終圍繞“師生規(guī)范齊抓，創(chuàng)建綠色學(xué)?！边@一目標(biāo)，賦以硬件以生命，賦以軟件以靈魂，從文化的視野來認(rèn)識(shí)，從生命的視角去實(shí)踐，做好綠色學(xué)校創(chuàng)建的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，豐富了師生的生命內(nèi)涵，使學(xué)校成為師生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的綠洲，努力把學(xué)校建成合格的綠色環(huán)保學(xué)校，從而有力地推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展。

教育從根本上說是起著一種文化傳遞的作用，使人通過對(duì)文化價(jià)值的攝取，獲得人生意蘊(yùn)的全面體驗(yàn)。小學(xué)階段是人生的啟蒙階段，讓學(xué)生在人生旅途的起步階段充分享受學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂，在成長的體驗(yàn)中陶冶人格、情操，身心得到良好的發(fā)展。因此，我們?cè)诰G色學(xué)校的創(chuàng)建過程中通過兩方面來統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

1、從文化的視野來提高認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)為文化是人們精神價(jià)值的依托，是促成主體內(nèi)在品質(zhì)形成并通過群體自主建構(gòu)而出現(xiàn)的一種“教育場”。因此，在綠色學(xué)校的創(chuàng)建過程中，我們努力構(gòu)建這樣的教育場，在校園內(nèi)千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)文化情境，不露痕跡地將教育意圖深深地隱蔽起來，這種悄無聲息、了無痕跡的教育透過文化內(nèi)核的引導(dǎo)來實(shí)現(xiàn)潛移默化的教育。

2、從生命的視角來加以思考。教育的目的就在于培養(yǎng)人的智慧，發(fā)揚(yáng)人性，完善、促進(jìn)人的潛能得到充分展現(xiàn)，促進(jìn)完滿人性和完整人格的形成。從生命的視角來思考，我們認(rèn)為教育的終極目的就是教導(dǎo)學(xué)生如何做人，如何去發(fā)揮生命的價(jià)值，幫助每個(gè)學(xué)生聰明地、愉快地成長。我們?cè)趧?chuàng)建綠色學(xué)校過程中，努力營造這樣一種環(huán)境，使各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)成為師生生活中最具魅力的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而促進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)的扎實(shí)開展。

綠色學(xué)校重在建設(shè)，在近年來的創(chuàng)建工作中，我們努力堅(jiān)持從本校的實(shí)際出發(fā)，注重創(chuàng)建工作的規(guī)范化、系統(tǒng)化、特色化,實(shí)現(xiàn)教育的長效化。

1、賦予硬環(huán)境以生命。學(xué)校硬環(huán)境建設(shè)對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展具有直接的影響，為了把學(xué)校環(huán)境建設(shè)好，我們努力避免見“物”不見“人”的現(xiàn)象，讓全校師生自覺主動(dòng)參與學(xué)校硬環(huán)境的建設(shè)，使學(xué)校設(shè)施體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓每堵墻壁、每塊綠地、每個(gè)角落都生動(dòng)體現(xiàn)生命的氣息。如通過開展“我為校園獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)，匯集全校師生的集體智慧，讓大家熱愛我們生命的搖籃，熱愛我們共有的家園，同時(shí)開辟了藍(lán)天、碧水、綠地等環(huán)保宣傳專墻，在適當(dāng)位置張貼著同學(xué)們的環(huán)保書畫作品，使校園內(nèi)形成了濃濃的環(huán)保氛圍。

2、賦予軟環(huán)境以靈魂。學(xué)校軟環(huán)境以潛移默化的方式對(duì)師生的身心發(fā)展產(chǎn)生著實(shí)際影響。在抓學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)中，我著力以塑造靈魂為目標(biāo)，切實(shí)開展以下幾方面的工作。

在信任學(xué)生方面，我們努力做到在傾聽中理解，在欣賞中激勵(lì)，在平等參與中發(fā)展。改革每周一的升旗儀式和國旗下講話，每班推薦品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任升旗手，國旗下講話則由學(xué)生根據(jù)話題通過書籍、網(wǎng)絡(luò)、采訪等多種形式獲取資料，撰寫演講稿，登臺(tái)演講。這一活動(dòng)不僅面向全校同學(xué)，而且使學(xué)生從被動(dòng)的受教育者轉(zhuǎn)變成主動(dòng)的自我教育者，使校園內(nèi)掀起“人人爭做榮譽(yù)演講者，個(gè)個(gè)爭當(dāng)榮譽(yù)升旗手”的熱潮；在激勵(lì)學(xué)生方面，我們堅(jiān)持開展“每周五星”、“好兒童，好少年”等方面的評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期除評(píng)比“三好學(xué)生”外，還開展文明學(xué)生、優(yōu)秀班干部、勞動(dòng)星、環(huán)保星、安全小衛(wèi)士等評(píng)比，使每位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與特長得到廣泛的欣賞和獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)校還注重讓每個(gè)生命體都有平等發(fā)展的機(jī)會(huì)，使學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)能力增強(qiáng)。全校性的“慶祝建隊(duì)日，班班有歌聲”等活動(dòng)，讓每位學(xué)生都登臺(tái)亮相，獲得學(xué)習(xí)鍛煉的好機(jī)會(huì)，舉行“公德在我心爭做環(huán)保小小志愿者”、“遠(yuǎn)離‘網(wǎng)吧’”、“‘愛我確山’爭做文明小學(xué)生”簽名活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都用行動(dòng)表明了自己的決心。

2、注重教師的文化傳承作用，讓課堂煥發(fā)生命的活力。學(xué)校教育的主要途徑是課堂教學(xué)，文明意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)立足課堂進(jìn)行長期的滲透教育。教師的文明素養(yǎng)在課堂上潛移默化地影響著學(xué)生，為此，學(xué)校特制定“環(huán)保公約”、“盤龍五小道德規(guī)范五十條”、“盤龍五小教師忌語忌行”等文明執(zhí)教規(guī)范，開展“師德警言、座右銘、文明執(zhí)教口頭禪”活動(dòng)，要求教師讀三本書，參加讀書交流會(huì)活動(dòng)，有力提高了教師的文明素養(yǎng)，人人爭做一個(gè)現(xiàn)代的文明教育工作者。教師們立足自己的崗位，從教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從點(diǎn)滴小事教育起，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了禮貌從嘴上說起，禮儀從手上做起，文明從腳下行起的良好習(xí)慣。

3、積極開展環(huán)境教育，實(shí)現(xiàn)生命的可持續(xù)發(fā)展。在創(chuàng)建文明學(xué)校中我們將綠色文明的建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，將可持續(xù)發(fā)展思想貫穿到了學(xué)校管理、教育、教學(xué)的整體性活動(dòng)之中，融合到了學(xué)校、家庭、社區(qū)的三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)之中。堅(jiān)持以育人為宗旨，以科研為先導(dǎo)，以各科教學(xué)滲透為重點(diǎn)，以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，以教育一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，以一個(gè)家庭影響一個(gè)社區(qū)，以一個(gè)社區(qū)促進(jìn)整個(gè)社會(huì)為目的開展活動(dòng)，使環(huán)境保護(hù)意識(shí)深深扎根在全體師生心中。

關(guān)注環(huán)保紀(jì)念日。每年10多個(gè)環(huán)保紀(jì)念日是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的最好載體，我們把活動(dòng)都納入學(xué)校整體工作之中。如植樹節(jié)、地球日開展“我為地球添新衣”活動(dòng)；世界動(dòng)物日開展“我和動(dòng)物交朋友”、“觀看保護(hù)野生動(dòng)物展”；紀(jì)念“六五世界環(huán)境日”，全體環(huán)保志愿者向全校同學(xué)發(fā)環(huán)保倡議書；部分環(huán)保志愿者到靖宇廣場向行人進(jìn)行了環(huán)保宣傳和環(huán)保調(diào)查活動(dòng)。

培養(yǎng)環(huán)保骨干分子。學(xué)校成立了環(huán)保興趣小組和植物興趣小組，在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下每周開展各種形式的活動(dòng)，如環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)，環(huán)保主題講座，環(huán)保課內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)等。

家校共建話環(huán)保。學(xué)校通過學(xué)生向全體家長發(fā)出“爭做環(huán)保家庭”的倡議書，擬定出25條切實(shí)可行的建議要求學(xué)生與家長共同做到。并通過每學(xué)期的家長學(xué)校為家長進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)宣傳，要求家長參與環(huán)境教育活動(dòng)，鞏固學(xué)校環(huán)境教育的成果，起到了輻射家庭和社會(huì)的作用，基本起到了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，由家庭帶動(dòng)社區(qū)，由社區(qū)帶動(dòng)城市的目的。

4、加強(qiáng)校園特色文化建設(shè)。校園文化承擔(dān)著課堂教學(xué)無法替代的陶冶功能、社會(huì)功能、教育促進(jìn)功能、導(dǎo)向功能等價(jià)值功能，它以特有的精神活動(dòng)和文化氛圍，使生活其中的每一個(gè)個(gè)體有意無意地與既定文化發(fā)生認(rèn)同，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)人的精神、心靈、性格的模塑，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)，達(dá)到社會(huì)化的目的。

（1）、以各個(gè)節(jié)日為平臺(tái)，各種文化協(xié)調(diào)發(fā)展。擔(dān)任校長職務(wù)以來，我堅(jiān)持以藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)、元旦、演講比賽、課本劇表演賽、讀書征文賽等各種大型活動(dòng)為平臺(tái)，讓學(xué)生逐漸形成智能型的知識(shí)文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、意識(shí)型的觀念文化和綠色的環(huán)境文化協(xié)調(diào)發(fā)展的態(tài)勢(shì)，使學(xué)生的生命潛能得到開發(fā)，人生價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)。如：去年讀書活動(dòng)從開學(xué)起就確定了主題“讀十本書行百里路寫千字文”，引導(dǎo)學(xué)生讀書做人，使讀、做、行有機(jī)結(jié)合起來，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，并創(chuàng)造性把活動(dòng)內(nèi)容與環(huán)保教育結(jié)合起來：有讀書與環(huán)保游園會(huì)；讀書與環(huán)保故事演講比賽；讀書與環(huán)保書畫展、小制作展、小報(bào)展、征文展、剪報(bào)展；環(huán)保知識(shí)競賽；環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等。

（2）、依據(jù)人本發(fā)展理論開展第二課堂活動(dòng)。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢(shì)，依據(jù)人本發(fā)展理論，結(jié)合學(xué)校每年第二課堂活動(dòng)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過科學(xué)論證，確立寫作、奧數(shù)、舞蹈、合唱、書畫、田徑、乒乓、棋類、電腦、環(huán)保等多個(gè)特色項(xiàng)目興趣小組，并發(fā)放活動(dòng)項(xiàng)目志愿表，尊重學(xué)生自由選擇，根據(jù)興趣小組項(xiàng)目特色，讓學(xué)生自愿報(bào)名挑選，達(dá)到全員參與，主動(dòng)發(fā)展的目的。通過形式多樣的活動(dòng)開展，使學(xué)生的個(gè)性特長得到了充分的發(fā)揮。

（3）廣泛開展德育實(shí)踐活動(dòng)，完善學(xué)生人格。為了在學(xué)校與社會(huì)之間架起一座橋梁，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中完善人格，我們把54633部隊(duì)蔬菜基地和旅史館作為我們常年的德育活動(dòng)基地，開展了豐富的活動(dòng)。

學(xué)校組織學(xué)生多次去旅史館參觀、學(xué)習(xí)，觀看解放軍叔叔軍事訓(xùn)練，組織全校學(xué)生去54633部隊(duì)蔬菜基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，并在校內(nèi)組織全體學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)大比武活動(dòng)，從而有力地增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，同時(shí)，也讓每位同學(xué)體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦，快樂，收獲和喜悅。這些活動(dòng)極大地鼓勵(lì)了全體學(xué)生，他們被解放軍叔叔好學(xué)上進(jìn)、自強(qiáng)不息的精神深深打動(dòng)，表示要向解放軍叔叔那樣勤學(xué)苦練，勇于拼搏，爭取在各方面取得更大的成績。

擔(dān)任校長職務(wù)以來，我立足自身實(shí)際，積極探求“創(chuàng)新發(fā)展強(qiáng)素質(zhì)，環(huán)境育人出成效”的有效途徑，逐漸建立起了民主、平等的師生關(guān)系、團(tuán)結(jié)友善的生生關(guān)系、理解尊重的干群關(guān)系。通過幾年的努力，“塑師表形象，造時(shí)代新人”已成為我校教師的行動(dòng)口號(hào)，“教育無小事，教師無小節(jié)”、“細(xì)微之處見精神”已成為我校教師的行為準(zhǔn)則，“工作上向上比，永不滿足；生活上向下比，知足常樂”已成為我校教師的價(jià)值取向。良好的師德感召著學(xué)生，全校師生精神面貌好，文明班級(jí)、文明學(xué)生的典型事跡不斷涌現(xiàn)，良好的校園人際環(huán)境建立。

綠色學(xué)校創(chuàng)建是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長期的、艱巨的工程，需要全體教師在實(shí)踐中不斷完善、不斷提高，它只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。在過去的幾年努力中我們雖取得了一定成效，但我深切地感到，我們的軟、硬環(huán)境需進(jìn)一步改善，文化內(nèi)涵需進(jìn)一步豐富提升，教育科研需進(jìn)一步發(fā)揮作用，我將與全校師生一起，以綠色學(xué)校建設(shè)為平臺(tái)，以校園改建為契機(jī)，努力在提層次、增內(nèi)涵、強(qiáng)底蘊(yùn)上下功夫，將學(xué)校建成師生學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園。

創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校匯報(bào)材料篇三

一、學(xué)?？傮w情況1、辦學(xué)指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)：以鄧小平"三個(gè)面向"和江澤民"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹"一切為了學(xué)生的成長，讓每個(gè)學(xué)生都成功"的辦學(xué)宗旨。遵循"面向全體，因材施教，分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)"的教學(xué)原則。堅(jiān)持以"激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力，注重實(shí)際應(yīng)用，塑造美的心靈"為育人目標(biāo)。運(yùn)用科學(xué)與民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研興校，建立嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范、開放的高效率的運(yùn)行機(jī)制，建構(gòu)適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展的教育教學(xué)體系，培養(yǎng)適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代要求的創(chuàng)新型人才，創(chuàng)建市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。2、學(xué)校基本情況：我校是一所鎮(zhèn)辦中學(xué)，學(xué)校占地面積25000平方米，建筑面積6000平方米，學(xué)?，F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，783名學(xué)生，現(xiàn)有教職工44人，專任教師41人（?？坪蛯？埔陨蠈W(xué)歷39人），是一所環(huán)境優(yōu)雅、富有朝氣、精神煥發(fā)的學(xué)校。辦學(xué)條件：我校經(jīng)過幾年的建設(shè)，現(xiàn)生均占地、生均建筑面積分別達(dá)到28.7平方米和6.8平方米,為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展,我校共投資25.6萬元,裝備了微機(jī)室,現(xiàn)有理化生試驗(yàn)室各一個(gè),音體美器材室各一個(gè),儀器室三個(gè),圖書館一個(gè),各種儀器設(shè)備、圖書配置均達(dá)到或接近省定一類標(biāo)準(zhǔn)。師資隊(duì)伍：近幾年來，我們規(guī)范學(xué)校管理，建立了一支“創(chuàng)新務(wù)實(shí)、樂于敬業(yè)、品德優(yōu)育、基礎(chǔ)牢、質(zhì)量高，從教能力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍；創(chuàng)造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子。教師中本科學(xué)歷7人，專科學(xué)歷32人，學(xué)歷合格率96%，并有24人正進(jìn)修本科學(xué)歷，預(yù)計(jì)到2005年，我校本科學(xué)歷教師將達(dá)到76%，廣大教師積極參加繼續(xù)教育，現(xiàn)我校教師普通話水平全部達(dá)到規(guī)定要求。二、素質(zhì)教育實(shí)施情況1、教師隊(duì)伍建設(shè)：優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。如何把我校這批優(yōu)秀人才凝聚起來，保持隊(duì)伍的穩(wěn)定性？如何把學(xué)校追求的目標(biāo)變成教師隊(duì)伍的共同目標(biāo)？如何把教師的人生價(jià)值與學(xué)校的發(fā)展融為一體？如何讓教師由一個(gè)打工者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校的管理主人？等一系列問題擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前，解決好這幾個(gè)問題是保證學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，經(jīng)過研究決定實(shí)施三個(gè)工程：（1）“暖心工程”研究人的合理需要，在物質(zhì)上、精神上最大限度地滿足人的合理需要。負(fù)責(zé)住房，子女在本校就讀免交學(xué)雜費(fèi)等。消除了老師的一切后顧之憂。在滿足精神需要方面，首先滿足教師學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校建立了微機(jī)室，并與寬帶網(wǎng)連接，教師可隨時(shí)收集教學(xué)信息。為教師提供各種培訓(xùn)講座，為教師提供外出學(xué)習(xí)和參加各類業(yè)務(wù)競賽的機(jī)會(huì)等。其次是營造自由、民主的學(xué)術(shù)氣氛和寬松的教學(xué)環(huán)境，使每個(gè)教師的才華都得以發(fā)展，再就是全員參與學(xué)校管理，建立平等、簡潔、透明、融洽的人際關(guān)系。另外，工會(huì)經(jīng)常組織開展文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活。（2）“?；旯こ獭奔础八乃乃牧こ獭迸I造四種文化：大氣文化、誠信文化、合力文化、規(guī)則文化；大力宏揚(yáng)四種精神：敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神；強(qiáng)化干部的四種作用：表率作用、服務(wù)作用、人格作用、溝通協(xié)調(diào)作用；全員樹立六種意識(shí)：質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)、安全意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、特色意識(shí)。（3）“名師推動(dòng)工程”搭建一個(gè)使老師們能夠公平競爭的平臺(tái)，讓優(yōu)秀人才脫穎而出，并發(fā)揮其帶動(dòng)作用和培養(yǎng)青年教師的作用。教師現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變是有效實(shí)施素質(zhì)教育的前提條件。通過培訓(xùn)和各種形式的學(xué)習(xí)，1、老師們的角色發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，由教學(xué)的管理者變?yōu)榻虒W(xué)的組織者，由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)活動(dòng)的參與者。2、教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，一是確定以學(xué)生為中心的觀念，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生成長的教學(xué)思想，二是個(gè)性化教育觀念，承認(rèn)學(xué)生的差異是客觀存在的，不能凡事一刀切齊。每個(gè)學(xué)生都能在不同的方面，不同的程度取得成功，失敗是成功之母，成功的體驗(yàn)才是興趣的源泉。三是全面的人才觀，即學(xué)生應(yīng)在思想道德、科學(xué)文化、身心健康、勞動(dòng)技能、藝術(shù)修養(yǎng)諸方面都得到發(fā)展。四是建立新型的師生關(guān)系，師生在人格上是平等的，應(yīng)相互尊重、相互信任，教師應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞自己的學(xué)生。和諧融洽的師生關(guān)系可以拉近師生的距離，使學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)由單純的認(rèn)知需要上升為情感需要，使教師的工作動(dòng)機(jī)由職業(yè)需要上升為職責(zé)需要。在課堂教學(xué)改革上，我們始終把課堂作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地、主渠道，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合我校實(shí)際深入持久地開展各個(gè)層次的課堂教學(xué)研討。糾正了"注入式、一言堂"式的陳舊教法。我校建立健全了各項(xiàng)教學(xué)制度，教研制度，正、副校長經(jīng)常深入教學(xué)第一線，具體指導(dǎo)工作，多次深入課堂聽課、評(píng)課，參加教研活動(dòng)。課堂教學(xué)突出了"四個(gè)結(jié)合"即：學(xué)生的主體作用與教師的主導(dǎo)作用的有機(jī)結(jié)合，學(xué)習(xí)知識(shí)與發(fā)展能力的有機(jī)結(jié)合，開發(fā)智力與開發(fā)非智力的有機(jī)結(jié)合，科學(xué)教育與人文教育的有機(jī)結(jié)合。課堂教學(xué)基本做到了"四個(gè)還給"，即把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把思考的空間還給學(xué)生，把參與的過程還給學(xué)生。針對(duì)我校實(shí)際情況，課堂教學(xué)貫徹成功教育思想，在教學(xué)方式上遵守“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、小步子、快節(jié)奏，多活動(dòng)、求變化、快反饋、勤矯正”的原則。學(xué)生能夠在課堂上主動(dòng)參與，積極思考，體驗(yàn)科學(xué)真理產(chǎn)生的過程，感悟科學(xué)的魅力，逐步形成求異思維，逆向思維等能力，也就萌發(fā)了創(chuàng)造性思維。積極參加課改實(shí)驗(yàn)是我校的教學(xué)特色，從二00二年我市定為課改實(shí)驗(yàn)區(qū)后，我校就成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組和課改學(xué)科小組，努力把全體教師推向課改第一線，把學(xué)科骨干教師組成課改學(xué)科指導(dǎo)小組，并制定了相關(guān)職責(zé)，為每位教師建立了課改檔案，包括課改計(jì)劃、課改體驗(yàn)、教學(xué)設(shè)計(jì)等多項(xiàng)內(nèi)容，成為教師自我反思、正確認(rèn)識(shí)自己課改之路的得力助手。我們還為學(xué)生印制了《自我發(fā)展一周評(píng)價(jià)表》《新課程學(xué)生。

自我評(píng)價(jià)。

標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)生照此標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真審核自己，通過廣大師生共同努力，我校的課改工作走上了穩(wěn)步發(fā)展之路。我校教師的教育觀念、教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了顯著改觀，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。2、嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的管理，管理是實(shí)施素質(zhì)教育的平臺(tái)，科學(xué)與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命。管理目標(biāo)：塑造學(xué)生美的心靈，形成健全的人格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)有主見的人，做一個(gè)敢于負(fù)責(zé)的人。（1）注重基礎(chǔ)管理，按"嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新、恒"的要求，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)做起，抓反復(fù)，反復(fù)抓，抓重點(diǎn)，抓提高。使學(xué)校工作基本達(dá)到了"凡天有人負(fù)責(zé)，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有錯(cuò)必糾。"（2）"三全管理"即全程、全員、全方位。"全程管理"又叫"無縫隙管理"全天24小時(shí)在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)均有人管理。全員管理：每個(gè)教職員工都有對(duì)學(xué)生實(shí)施教育的責(zé)任。全方位管理：即促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（3）班級(jí)管理推行科學(xué)與民主的思想和方法，注重學(xué)生的自治自理，每班都成立有自律委員會(huì)，班級(jí)事務(wù)做到了"事事有人管，人人有事干"，實(shí)行了班級(jí)教導(dǎo)會(huì)制，即以班主任為組長，所有任課教師組成班教導(dǎo)會(huì)，定期進(jìn)行管理會(huì)診及時(shí)溝通情況及時(shí)解決問題。學(xué)校統(tǒng)一要求，把班會(huì)當(dāng)成德育課，班子成員輪換到各班參加班會(huì)，提高了班會(huì)質(zhì)量，發(fā)揮了真正的教育功能。（4）重視安全教育，始終把學(xué)生安全放在工作的首位，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項(xiàng)安全制度，定期檢查或抽查安全制度執(zhí)行情況，及時(shí)排除安全隱患。特別是飲食安全更是常抓不懈。3、德育工作：德育工作為素質(zhì)教育提供精神支持。其目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作基本要求》。德育工作做到了“三化”。（1）方式的多樣化一是：開展活動(dòng)讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟出做人的道理，演講比賽、參觀展覽、古詩文背誦比賽，各種體育活動(dòng)等。二是：文化建設(shè)對(duì)學(xué)生起到了感染熏陶，激情。

勵(lì)志。

的作用。各班教室、宿舍由學(xué)生自己搞起了反映本班特點(diǎn)的文化建設(shè)，班內(nèi)定期更換板報(bào)。三是：開展"三名"活動(dòng)。讀名著，聽名曲，賞名畫。通過這些活動(dòng)學(xué)生領(lǐng)悟人間的真善美，從多個(gè)層面加深對(duì)生命的理解和感受，形成脫離庸俗和低級(jí)趣味積極向上的人生觀和世界觀。（2）渠道的主體化，發(fā)揮了五種渠道功能，一是把德育滲透于各科教學(xué)之中；二是利用班級(jí)和團(tuán)隊(duì)；三是利用媒體；四是開辦家長學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育合拍；五是學(xué)生自我煅造。（3）內(nèi)容的系列化，按照《中學(xué)德育大綱》要求在政治方向，思想品德、習(xí)慣養(yǎng)成、民主法制、勞動(dòng)觀念、身心發(fā)展、審美情趣等方面進(jìn)行全面教育，并在內(nèi)容安排上注意階段性和連續(xù)性。近幾年來，我校始終堅(jiān)持以德育為首，教學(xué)為中心的教育理念，加強(qiáng)規(guī)范化管理。德育系列化活動(dòng)是我校的教育特色，我?；旧献龅搅嗽略掠兄黝}，周周有活動(dòng)?！白⒅剌d體，強(qiáng)調(diào)參與，突出主題，形成系列”是我校開展德育工作的主要特色。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度，學(xué)生會(huì)、班委會(huì)組織開展了多種豐富多彩的活動(dòng)，通過循序漸進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、相互補(bǔ)充、不斷深化的教育網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的系列教育，使我校德育工作進(jìn)入科學(xué)管理軌道。通過多種德育活動(dòng)的開展，學(xué)生思想品德得到了升華，行為規(guī)范合格率達(dá)100%。4、面向全體，實(shí)施"陽光工程（1）實(shí)施分層教學(xué)，分類指導(dǎo)。（2）后進(jìn)生轉(zhuǎn)化：一視同仁，考試不排名次，座次不按成績，給后進(jìn)生更多的關(guān)愛和鼓勵(lì)。開辦自助式的輔導(dǎo)班，讓后進(jìn)生自己選擇需要幫助的科目。學(xué)校設(shè)立各種"進(jìn)步獎(jiǎng)"對(duì)每一個(gè)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，實(shí)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，后進(jìn)生在不斷品嘗成功的喜悅，樹立他們?cè)偾蟾筮M(jìn)步的信心。教師每學(xué)期幫教轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生,并納入教師考評(píng)范圍。5、注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的適應(yīng)時(shí)代要求的人才。（1）按國家規(guī)定的課程計(jì)劃，開全、開齊各門課程，音、體、美、微機(jī)、勞技課一律納入教師考評(píng)系列，并且每學(xué)期都有匯報(bào)展示，每學(xué)期搞一些單項(xiàng)比賽，如籃球比賽、拔河比賽、越野賽等。（2）開展豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。我校組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng)小組，現(xiàn)有興趣小組6個(gè)：英語聽說讀寫小組、課外寫作小組、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)小組、音樂小組、美術(shù)小組、體育小組（圖書室、閱覽室、微機(jī)室對(duì)學(xué)生自由開放），課外活動(dòng)普及率達(dá)70%。我們把樓道當(dāng)作美術(shù)小組的活動(dòng)陣地，懸掛他們的作品開辦畫展，既開創(chuàng)了學(xué)校的辦學(xué)特色，又張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)校的文化氛圍增添了一景。我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，學(xué)生體育合格率，體育鍛煉達(dá)標(biāo)率分別達(dá)到了95%和90%。（3）進(jìn)行心理健康教育，開設(shè)心理健康教育課。開展心理咨詢，利用板報(bào)進(jìn)行心理學(xué)知識(shí)宣傳。通過心理健康教育解決了許多看似屬于品質(zhì)問題而實(shí)為心理問題的事件。（4）注重學(xué)生語言表達(dá)能力的訓(xùn)練（英、漢），還注重學(xué)生人際關(guān)系、交往能力的培養(yǎng)。6、教育科研工作：為實(shí)施素質(zhì)教育注入科技含量。我校有一支理論水平較高，實(shí)踐能力較強(qiáng)的科研隊(duì)伍，校長直接抓教育科研。各教研組均有研究課題。通過教育科研活動(dòng)，促進(jìn)了教師的理論學(xué)習(xí)，加快了教育觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)效率明顯提高。7、后勤服務(wù)：為實(shí)施素質(zhì)教育提供物質(zhì)服務(wù)保障?？倓?wù)處全面貫徹“主動(dòng)、周到、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務(wù)宗旨。我校嚴(yán)格執(zhí)行省物價(jià)部門審定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。財(cái)會(huì)后勤人員嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，樹立了為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的思想，今年多方籌措資金，把閑置的教室改造成辦公寓化宿舍，讓一部分學(xué)生吃住在校，保證學(xué)生開水供應(yīng)。8、先進(jìn)而完善的教學(xué)設(shè)備，為實(shí)施素質(zhì)教育提速。三、初見成效，碩果滿園通過幾年的努力，我校的各方面工作都取得了顯著的成績，無論是學(xué)校、教師還是學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上得到了充分的發(fā)展。一大批教師在各級(jí)各類教育教學(xué)評(píng)比中獲得了好成績。我校也被評(píng)為我市2003---2004學(xué)年度教學(xué)進(jìn)步單位。四、展望未來，齊心協(xié)力再上新臺(tái)階展望未來，我校的教職員工信心百倍。在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下，全體教職員工將共同努力做好以下工作：全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平，爭取早日成為全市乃至全省的窗口學(xué)校，為我市的教育增光添彩。

創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校匯報(bào)材料篇四

武寧路小學(xué)創(chuàng)建于1957年，至今已有51年辦學(xué)歷史。學(xué)校占地面積13畝，建筑面積6326平方米，綠地、垂直綠化面積3348平方米，綠化率達(dá)38.6%。校園內(nèi)活動(dòng)場地寬闊，綠樹成蔭，鳥語花香，校園空氣清新，無污染源。先后被評(píng)為上海市無煙學(xué)校，上海市健康促進(jìn)學(xué)校，上海市紅十字達(dá)標(biāo)學(xué)校，上海市行為規(guī)范示范學(xué)校，上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、中國少年先鋒隊(duì)全國紅旗大隊(duì)等。

學(xué)校以"開心、開放、開創(chuàng)"為校風(fēng)，堅(jiān)持把創(chuàng)"普陀區(qū)綠色學(xué)校"為建設(shè)學(xué)校育人環(huán)境的有力抓手，逐步形成了"一個(gè)中心(以管理為中心)、四個(gè)基本點(diǎn)(課程建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)、科研課題、社區(qū)共建)"的綠色學(xué)校建設(shè)模式。

1、健全組織網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校健全了組織網(wǎng)絡(luò)，成立了由校長任組長，教導(dǎo)主任、德育教導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、科技總輔導(dǎo)員、教師、學(xué)生代表為組員的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，把環(huán)境教育納入三年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃之中，制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實(shí)做到工作有檢查、有督促、有總結(jié)。

2、加強(qiáng)育人觀念。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師通過多種渠道，積極參加各類環(huán)保培訓(xùn)。添置了許多有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書刊，并通過報(bào)刊雜志和網(wǎng)絡(luò)廣泛搜集相關(guān)資料，自覺進(jìn)行綠色教育的再學(xué)習(xí)、再提高。

各科教研組通過備課活動(dòng)、教研活動(dòng)，就課堂教學(xué)如何滲透環(huán)境教育進(jìn)行深入探討，濃厚的教研氛圍有力地推動(dòng)了學(xué)校環(huán)境教育。

3、優(yōu)化育人環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境，從小事做起，改善環(huán)境，從身邊做起。我們不斷提高校園文化建設(shè)的"綠色"品位，強(qiáng)化校園環(huán)境的潛在育人功能，努力形成人與自然和諧發(fā)展的人文環(huán)境。

三年來，學(xué)校關(guān)于綠化項(xiàng)目共計(jì)投入資金16.5萬元，不僅用于綠化改造，還在校園里開辟了"紅領(lǐng)巾認(rèn)植天地"、"畢業(yè)紀(jì)念林"等環(huán)境教育基地。

4、落實(shí)后勤保障。

為了倡導(dǎo)"生態(tài)校園、綠色生活"的理念，學(xué)校著力落實(shí)后勤保障工作。先后投入近35萬元，按衛(wèi)生檢疫部門的要求，高標(biāo)準(zhǔn)建成師生食堂，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)食品的進(jìn)出管理。學(xué)校行政部門配合衛(wèi)生部門對(duì)食堂工作形成專門的監(jiān)督與指導(dǎo)，保證了學(xué)生的食品衛(wèi)生和安全。

衛(wèi)生室有專職的衛(wèi)生教師，積極參加市、區(qū)的各類培訓(xùn)，每學(xué)期制定健康教育工作的計(jì)劃，并通過每周四的健康教育專題課，向?qū)W生宣傳各類健康、衛(wèi)生保健知識(shí)，以及配合學(xué)校德育處定期對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生、節(jié)能節(jié)水情況作檢查與反饋。

1、在基礎(chǔ)性課程中滲透。

2、在拓展型課程中深化。

學(xué)校以拓展型課程為資源保障，以少先隊(duì)"菜單式"活動(dòng)為組織形式、以紅領(lǐng)巾社團(tuán)為落實(shí)載體，打造了"566(我樂樂)"活動(dòng)課程。課程專門開辟了"科技與環(huán)保"科目，以及植物大學(xué)堂、好奇探長、人與自然、變廢為寶、節(jié)能先鋒等活動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生在主動(dòng)的、自主的、帶有探索性的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)感悟，并逐步內(nèi)化。

3、在探究型課程中發(fā)展。

在大力推進(jìn)拓展型課程建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校還梳理了"上海市小學(xué)探究型課程學(xué)習(xí)包"，將"綠色教育"納入探究型課程，根據(jù)不同年級(jí)確定相關(guān)的探究主題及探究要求。

"一次性筷子與生態(tài)平衡"探究活動(dòng)，讓孩子們發(fā)現(xiàn)用一次性筷子的同時(shí)也在"吃"森林，知道了關(guān)心環(huán)保要從身邊做起;一張自來水賬單讓孩子們關(guān)心起了學(xué)校的節(jié)能問題，在走訪與實(shí)地調(diào)查后，隊(duì)員們搞起了節(jié)能妙招的課題研究，為學(xué)校每月節(jié)省了不少的水電費(fèi);學(xué)校獲得"無煙學(xué)校"稱號(hào)可有禁煙課題組的一份功勞。隊(duì)員們查資料、搞調(diào)查，做宣傳材料，不懈的努力感動(dòng)了吸煙的男教師，"煙民們"自覺加入戒煙行列。此外，《油煙對(duì)綠色植物的危害》、《外包裝的學(xué)問》、《各類清潔劑的污染比較》等課題，不僅讓隊(duì)員們了解了校園綠化環(huán)境的重要性，更獲得了親身參與科學(xué)研究的體驗(yàn)。

校園活動(dòng)是學(xué)生進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐的重要形式，近年來，我們開展了一系列深受孩子們喜愛的主題教育活動(dòng)。

1、紅領(lǐng)巾認(rèn)綠護(hù)綠行動(dòng)。

校園內(nèi)生長著許多植物，剛開始大部分同學(xué)都叫不出它們的名字，自然老師就與學(xué)校的養(yǎng)花工人，對(duì)校園植物進(jìn)行了分類介紹。按植物的名稱、習(xí)性、科目制作名稱牌，并舉行了隆重的掛牌儀式及"親親小樹"認(rèn)養(yǎng)行動(dòng)。發(fā)動(dòng)各中隊(duì)集體認(rèn)養(yǎng)，并輪值晨掃，確?；镜某砷L環(huán)境潔、綠、美。

2、紅領(lǐng)巾廢品回收站。

在少先隊(duì)陣地建設(shè)中，最受孩子們熱寵的當(dāng)數(shù)"紅領(lǐng)巾廢品回收站"。隊(duì)員們積極地把廢紙、易拉罐、雪碧瓶收集起來，送進(jìn)"回收站"。他們自己稱重量、數(shù)瓶子、計(jì)算數(shù)目，還設(shè)計(jì)了"小管家"記帳簿……在經(jīng)營"紅領(lǐng)巾廢品回收站"的過程中，隊(duì)員們漸漸養(yǎng)成了"節(jié)約資源"的好習(xí)慣。

由節(jié)約資源延伸而來的《懷舊行動(dòng)》也深受隊(duì)員歡迎。"老師，我的鉛筆盒是舊的"、"老師，我的圓珠筆是上學(xué)期用過的"、"老師，我沒有買新書包"……開學(xué)第一天，這動(dòng)人的一幕經(jīng)常在各班教室上演。

3、童心說話墻。

學(xué)校面朝東新路有一排透綠的柵欄，在孩子們的集思廣益下，它被布置成了一堵可以說話的墻;一堵傳遞學(xué)校信息、參與社區(qū)共建、攜手社會(huì)共進(jìn)的多功能墻。

"說話墻"的主題及內(nèi)容我們定期更換，其中《奇思妙想話節(jié)能》專版最受關(guān)注。我們通過"變廢為寶創(chuàng)意秀"、"不可思議的節(jié)能設(shè)備"、"節(jié)能妙招齊分享"、"節(jié)能情報(bào)傳遞"、"爭做熱心節(jié)能的好少年"等主題，號(hào)召隊(duì)員大膽提出自己的節(jié)能方案，節(jié)能途徑、節(jié)能創(chuàng)意。

"空調(diào)最好開在26—28度";"盡量別在中午澆花，這時(shí)候的水容易揮發(fā)"……學(xué)生不僅深知"1度電，1度煤，1粒米，1滴水;小溪匯聚成大海，積土也能堆大山的道理，更通過"說話墻"向社會(huì)發(fā)出了節(jié)約能源的倡議。

4、精彩世博，綠色校園。

當(dāng)人們都在為創(chuàng)建綠色世博積極行動(dòng)時(shí)，我們意識(shí)到，創(chuàng)建綠色校園也是為創(chuàng)建綠色世博做貢獻(xiàn)。

6、變廢為寶時(shí)裝秀。

學(xué)校環(huán)保社團(tuán)的隊(duì)員們利用"六一任我行"之際，每年兒童節(jié)都會(huì)赴"東方綠舟地球村"開展變廢為寶時(shí)裝秀活動(dòng)。

隊(duì)員們利用廢棄的易拉罐、雞毛、垃圾袋、廢紙、一次性碗筷為原材料，不僅親手制作服裝、面具、頭飾，還為他們?nèi)×速N切的名字，并以電腦小報(bào)的形式說明這些服裝所具備的環(huán)保功能，分發(fā)給游客。這項(xiàng)活動(dòng)在環(huán)保社團(tuán)與指導(dǎo)老師的努力下，成為了學(xué)校的特色活動(dòng)，并起到了一定的社會(huì)影響。

幾年來，我們與周邊居委資源共享，將居民樓、新村綠化地帶作為我校環(huán)保實(shí)踐的基地，三至五年級(jí)假日小隊(duì)的隊(duì)員們定時(shí)、定點(diǎn)、定人開展活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)清潔環(huán)境、美化社區(qū)。每年的三月五日、世界地球日、世界環(huán)境日、12月的全國野生動(dòng)物保護(hù)宣傳月，我們都組織師生進(jìn)社區(qū)，開展護(hù)綠愛綠宣傳、環(huán)保知識(shí)宣傳，共簽倡議書等活動(dòng)，得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)干部、居民們的好評(píng)。

過去的幾年里，我們通過三類課程的有效滲透、主題活動(dòng)的蓬勃開展，將環(huán)保意識(shí)扎根在全體師生的行動(dòng)之中，在接下來的推進(jìn)過程中，學(xué)校將依托"綠色小使者"特色章，有機(jī)整合獎(jiǎng)?wù)滦袆?dòng)與環(huán)境教育，實(shí)現(xiàn)綠色校園的可持續(xù)發(fā)展。

創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校匯報(bào)材料篇五

棉花九年制幼兒園創(chuàng)辦于1983年，是一所江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園，園內(nèi)場地寬敞，空氣清新，校園環(huán)境優(yōu)美，園內(nèi)樹木品種繁多。目前綠化面積為800平方米，它座落在城郊結(jié)合部。我園堅(jiān)持遵循“突出運(yùn)動(dòng)，保教并重、展示個(gè)性，全面發(fā)展”的教育理念。以園風(fēng)好﹑環(huán)境美﹑質(zhì)量高為管理目標(biāo),以健康活潑﹑心靈手巧﹑善于交往﹑關(guān)愛他人為培養(yǎng)目標(biāo),以保育與教育并重﹑人格與健康和諧﹑個(gè)體與群體相宜，努力構(gòu)建以德為先、全面育人的辦園特色。我園在2013年申報(bào)淮安市綠色幼兒園，這是我們“創(chuàng)綠”工作的一個(gè)新起點(diǎn)。為進(jìn)一步提高我園教師和幼兒及家長的現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為，以后每學(xué)期我們都會(huì)制訂新學(xué)期“綠色學(xué)校”活動(dòng)計(jì)劃。堅(jiān)持把爭創(chuàng)綠色與學(xué)校活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，把爭創(chuàng)綠色與體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

（一）組織保證，強(qiáng)化管理。

1、在園本課程中設(shè)立環(huán)保主題教育活動(dòng)，通過持續(xù)性的系統(tǒng)教學(xué)激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣與行為。如小班主題《春天來了》、《我們愛清潔》，中班主題《環(huán)保小衛(wèi)士》、《樹葉》，大班主題《營養(yǎng)健康的食物》《垃圾分類》等。

2、開展多項(xiàng)評(píng)比，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)。每期評(píng)選衛(wèi)生班級(jí)，每月進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比，每周衛(wèi)生情況檢查公示，每天值班領(lǐng)導(dǎo)衛(wèi)生抽查督導(dǎo)。每周評(píng)比“環(huán)保班級(jí)明星寶寶”“的評(píng)選等，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，激勵(lì)廣大教職工做到園內(nèi)無衛(wèi)生死角，使幼兒園內(nèi)“窗明幾凈、一塵不染”。

3、把環(huán)境教育作為教師工作的重要組成部分，每月的環(huán)境檢查、教育活動(dòng)組織、班級(jí)活動(dòng)的開展等日常工作均與考核掛鉤、與評(píng)優(yōu)、晉升職稱掛鉤。

（二）增加投入，注重實(shí)效。

為創(chuàng)設(shè)良好校園環(huán)境，在有限的辦園經(jīng)費(fèi)內(nèi)撥出一定的資金用于環(huán)境改善、環(huán)保教育活動(dòng)。近三年來我園自籌資金達(dá)50余萬元先后做了如下大型改善環(huán)境：購置幼兒攀延墻、改造園內(nèi)食堂、下水、幼兒宿舍樓改造，教學(xué)樓進(jìn)行外部粉刷，新置綠化盆景等。通過這些主措使幼兒園整體環(huán)境面貌煥然一新，得到了家長、社會(huì)的好評(píng)以及幼兒的喜愛。

巧手制作。

節(jié)約用水。

垃圾分類。

各種環(huán)保節(jié)日宣傳活動(dòng)。

自然角、種植園地。

美麗的秋天。

變廢為寶，廢物利用。

謝謝！

創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校匯報(bào)材料篇六

建設(shè)義務(wù)教育合格學(xué)校是各級(jí)政府為民辦實(shí)事的重大戰(zhàn)略舉措。今年我校被列為全縣義務(wù)教育階段合格學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，并被納入全省和縣政府為民辦實(shí)事工程。為把合格學(xué)校建設(shè)作為改善我校辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平的重要舉措，我校堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，和諧發(fā)展的思路，扎實(shí)工作，克服困難，穩(wěn)步推進(jìn)，保障了合格學(xué)校建設(shè)工作的順利開展。一所布局合理、管理科學(xué)、裝備齊全的新農(nóng)村中學(xué)正逐步嶄露頭角。下面將我校今年以來合格學(xué)校建設(shè)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、基本情況

功能室。

“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)優(yōu)”是我校的校訓(xùn)；“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”是我們的辦學(xué)理念；“全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建品牌學(xué)校”是我校的發(fā)展思路；“以人為本，和諧發(fā)展”是我們的管理模式。近年來，學(xué)校推行素質(zhì)教育，實(shí)行課程改革，教學(xué)成績始終排在全縣先列。近幾年，我校輸送的畢業(yè)生就有3人考取清華、北大。岳云中學(xué)給我校的喜報(bào)中贊道：“貫底是鐘靈毓秀的熱土，貫底中學(xué)是為國養(yǎng)器的搖籃”。

二、學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)方面所做的工作。

1、統(tǒng)一思想，形成合力，營造創(chuàng)建氛圍。

2、摸清底子，切合實(shí)際，做好創(chuàng)建規(guī)劃。

對(duì)照《湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)“科學(xué)規(guī)劃，全面推進(jìn)，因地制宜，注重實(shí)際”的原則，首先進(jìn)行調(diào)查摸底工作。年初，中心學(xué)校組織力量，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有硬件設(shè)施和配套設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真清查造冊(cè)，建立臺(tái)帳資料，再將所掌握的情況上報(bào)教育局。教育局黨委非常重視我們的工作，4月8日，黃局長親自帶隊(duì)率各職能部門到學(xué)校現(xiàn)場辦公，對(duì)學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)進(jìn)行了合理規(guī)劃；對(duì)各功能室進(jìn)行了合理的調(diào)整；對(duì)改造維修的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行核定；對(duì)學(xué)校的內(nèi)部管理提出了建設(shè)性的意見。在此基礎(chǔ)上形成了我校合格學(xué)校建設(shè)的中、遠(yuǎn)期規(guī)劃和合格學(xué)校建設(shè)可行的實(shí)施工作方案。

3、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，確保工作到位。

案組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校的原始資料進(jìn)行整理、修改，分類入檔。各工作小組定時(shí)向組長做好工作匯報(bào)，做到分工明確，責(zé)任到人，協(xié)調(diào)合作，確保工作高質(zhì)高效。因此，我們?cè)诤芏痰膸讉€(gè)月中取得了三項(xiàng)重點(diǎn)工作的喜人成績。

第一 科學(xué)管理，全面提升學(xué)校管理水平。

《中學(xué)合格學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。

創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校匯報(bào)材料篇七

以鄧小平理論為指導(dǎo)，利用學(xué)校得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，對(duì)青少年加強(qiáng)環(huán)境教育，提高青少年學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)和樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

幾年來，為貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的戰(zhàn)略，落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，營造一流的育人環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社會(huì)各界的扶持下，在全體教職工的努力下，我校以爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，加快精神文明建設(shè)的步伐，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作針劃，做到組織、計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)，取得了顯著的成效。

（一）美化校園——營造環(huán)境塑形象。

保護(hù)環(huán)境，從小事做起；改善環(huán)境，從身邊做起。

近年來，學(xué)校為了營造出一個(gè)既現(xiàn)代又環(huán)境優(yōu)美的校園，并增植了雞冠花、地雷花、波斯菊、側(cè)柏、刺梅等一些花木。

到目前為止，校園綠化面積已達(dá)到3233平方米，綠地率為35。5%。

美麗的環(huán)境加上學(xué)生良好的行為習(xí)慣使得烏達(dá)區(qū)五小得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，學(xué)校被評(píng)為烏海市花園式單位、市文明標(biāo)兵單位、綜合治理合格單位。

（二）健全制度——增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育，把它作為工作的重點(diǎn)，專門成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥，副校長主抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員及各年級(jí)組長、班主任全面組織落實(shí)。

并且，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工合作，定期檢查各個(gè)部門的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)是否落到實(shí)處，并及時(shí)的進(jìn)行反饋。

就這樣在大家的努力之下，我校掀起了“人人參與環(huán)?；顒?dòng)的強(qiáng)大聲勢(shì)，爭做環(huán)保小主人的思想意識(shí)逐漸在全體學(xué)生心中扎根，大家學(xué)環(huán)保，用環(huán)保、做環(huán)保，環(huán)保教育活動(dòng)在我校轟轟烈烈地開展起來。

（三）規(guī)范養(yǎng)成——注重垂范做表率。

學(xué)高為師，身正為范，在環(huán)境教育中，我校注重教育的實(shí)效性，校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，以良好的行為在學(xué)生中樹立了威望和榜樣。

為了提高教師的業(yè)務(wù)水平、認(rèn)識(shí)水平，才能收到良好的效果，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)《中國環(huán)境報(bào)》、《環(huán)境保護(hù)知識(shí)問答》中的有關(guān)知識(shí)及內(nèi)容，使教師在教育學(xué)生的同時(shí)，要不斷提高自己。

你扶起路邊一棵披風(fēng)吹倒的小樹，學(xué)生會(huì)記在心里。

很多學(xué)生難忘老師俯身撿紙的身影，難忘老師與學(xué)生植樹的歡快場面。

創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校匯報(bào)材料篇八

xxx小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生303人，教職工15人，學(xué)校占地面積xxx平方米，建筑面積10000平方米，其中，綠化面積6370平方米。學(xué)校坐落在金橋壩區(qū)東側(cè)，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是孩子們學(xué)習(xí)生活的理想場所。20xx年11月，我校被黔南州政府授予“綠色文明校園”稱號(hào)，之后繼續(xù)狠抓學(xué)生的環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)，著力建設(shè)“綠色校園”，取得了一定的成績，現(xiàn)將“綠色學(xué)校創(chuàng)建”鞏固提高工作匯報(bào)如下：

我校領(lǐng)導(dǎo)班子以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。在確定了“環(huán)保、和諧、科技、創(chuàng)新”這一主題后，我們把生態(tài)教育與文化校園緊密地、和諧地結(jié)合在一起，把創(chuàng)建綠色學(xué)校的硬件建設(shè)與軟件建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，保證組織到位。學(xué)校成立了以祝代軍校長為組長、祝代虎副校長為副組長，教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、教研組長為成員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)并實(shí)施學(xué)校環(huán)境教育工作。各部門按計(jì)劃要求分工協(xié)作，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

我們根據(jù)“環(huán)保、和諧、科技、創(chuàng)新”這一主題思想，努力建造“生態(tài)化綠色校園”。在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和通州鎮(zhèn)中心學(xué)校的關(guān)懷下，師生共同努力，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，逐步改造校園生態(tài)環(huán)境，打造生態(tài)化的綠色學(xué)校，創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。多年來，我校十分重視學(xué)校的綠化工作，把校園每一塊空地種上花草樹木，目前，除了運(yùn)動(dòng)場以外，學(xué)校對(duì)每一個(gè)地方都作了精心規(guī)劃，使校園常年保持郁郁蔥蔥、五彩繽紛的景象。

環(huán)境保護(hù)是國際性的課題，它關(guān)系到人類的健康和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展的大事，所以，我們結(jié)合學(xué)校所在地和學(xué)校實(shí)際開展了一系列的環(huán)境保護(hù)主題教育活動(dòng)。

1、開展主題演講活動(dòng)。

我們利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、和校會(huì)這“三會(huì)”的形式在全體師生中開展環(huán)保主題演講活動(dòng)，參加人數(shù)達(dá)2000多人次，除了低年級(jí)有老師組織以外，高年級(jí)同學(xué)都是自發(fā)組織演講活動(dòng)，并搜集了同學(xué)們大量的演講稿。

2、舉辦環(huán)保專題板報(bào)。

每學(xué)期全校各班都舉辦了以“綠色環(huán)?！睘橹黝}的板報(bào)和手抄報(bào)，同時(shí)利用學(xué)校的宣傳櫥窗和標(biāo)語宣傳環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)。在全校范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)人人講環(huán)保，人人做環(huán)保的主人，并通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗評(píng)價(jià)體系建立環(huán)保獎(jiǎng)懲制度。

3、開展以“環(huán)?！睘橹黝}的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

環(huán)保教育課題已經(jīng)納入我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要組織部分，在近三年的時(shí)間里，我校先后開展了20多個(gè)小專題探究，取得了顯著成績。

4、在課程教學(xué)中滲透環(huán)保教育。

我校堅(jiān)持環(huán)境教育進(jìn)課堂，要求各科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有機(jī)滲透環(huán)境教育。教師們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，適當(dāng)補(bǔ)充環(huán)保教育內(nèi)容。經(jīng)過多年的實(shí)踐，不但有效地提高了教學(xué)質(zhì)量，而且豐富了學(xué)生的生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、生命、思想等教育等方面的教育起到了很好的作用。

其它學(xué)科教學(xué)也都根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育。尤其是小學(xué)科學(xué)老師根據(jù)教材特點(diǎn)，把學(xué)科知識(shí)傳授與環(huán)境保護(hù)教育緊密結(jié)合起來，取得了很好的教育效果。

5、結(jié)合有關(guān)節(jié)日開展系列環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)。

我校不僅將環(huán)保教育課程化，而且扎扎實(shí)實(shí)地結(jié)合本校所處地理位置的特點(diǎn)，開展一系列的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們深受教育。近幾年來，學(xué)校先后組織老師和學(xué)生開展植樹活動(dòng)，組織學(xué)生采集植物種子、樹葉標(biāo)本，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，邀請(qǐng)派出所的干警來校參加禁毒宣傳活動(dòng)，讓師生自覺遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命；在“世界無煙日”組織師生開展簽名活動(dòng)，宣傳吸煙的危害；利用“地球日”開展保護(hù)地球活動(dòng)；在校內(nèi)組織師生開展“愛我家園”古詩吟誦比賽、環(huán)保作文比賽、環(huán)保手抄報(bào)、環(huán)保黑板報(bào)、環(huán)保主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)；開展環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)；創(chuàng)建綠色辦公室、綠色功能室、綠色班級(jí)活動(dòng)；開展環(huán)保口號(hào)征集活動(dòng)。這些系列活動(dòng)的開展，使全體師生和周邊居民的環(huán)保意識(shí)大大增強(qiáng)，促進(jìn)我校的綠色學(xué)校建設(shè)和所在地區(qū)的兩個(gè)文明建設(shè)。

6、深入開展“污染控制、節(jié)能管理”系列活動(dòng)。

由于學(xué)校教育環(huán)境的復(fù)雜性、學(xué)生來源的特殊性、家庭背景的特殊性、學(xué)校底子的薄弱性，決定了學(xué)校在創(chuàng)建綠色學(xué)校過程中的艱巨性。學(xué)校根據(jù)節(jié)能環(huán)保的要求更換了學(xué)生食堂，有效地減少了煙塵排放。為了防止學(xué)生在教學(xué)區(qū)大聲喧嘩，我們?cè)诟鱾€(gè)樓道處懸掛了溫馨的提示語，并通過家長會(huì)、校會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、家長開放日、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育取得了較好的效果，我們通過“禮儀、禮節(jié)、禮貌”等“三禮”教育活動(dòng)使學(xué)生、家長、教師的行為習(xí)慣和道德人格得到了質(zhì)的提升。我們組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳和衛(wèi)生清掃活動(dòng)，請(qǐng)家長和社區(qū)代表到學(xué)校參觀綠化美化成果，用實(shí)際案例對(duì)他們進(jìn)行影響，既擴(kuò)大了學(xué)校在社會(huì)的影響力，又為“建我綠色家園活動(dòng)”做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們?cè)谛?nèi)廣泛開展“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、節(jié)能”活動(dòng)，并制訂了一系列的管理措施，取得了顯著效果，應(yīng)該說“四節(jié)”活動(dòng)已經(jīng)成為全體大新小學(xué)師生的自覺行動(dòng)。

通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育的持續(xù)開展，校園更綠、更美了，全體學(xué)生初步養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，同時(shí)，通過“小手拉大手”的活動(dòng)，使自覺保護(hù)環(huán)境、保護(hù)水資源的良好習(xí)慣影響到家庭、影響到社區(qū)。學(xué)校栽種的松樹、垂柳和綠化帶郁郁蔥蔥；道路、運(yùn)動(dòng)場、教室地面潔凈，無紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容生動(dòng)、融美化、文化、綠化于一體；學(xué)生不吸毒、不吸煙、不亂扔雜物，不隨地吐痰；師生愛護(hù)花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí)；師生進(jìn)校園做到了“人人衣冠整，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生”。

20xx年9月，學(xué)校再一次提升了綠色理念，為其注入了可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵。即：可持續(xù)發(fā)展理論和戰(zhàn)略的核心思想是強(qiáng)調(diào)生態(tài)平衡對(duì)人類生存的積極意義，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧共存，強(qiáng)調(diào)當(dāng)代人的利益不應(yīng)當(dāng)危及子孫后代的生存發(fā)展。由于可持續(xù)發(fā)展蘊(yùn)涵著深刻的倫理要求，所以，人們的道德素質(zhì)如何將直接影響著可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)，為此，我們著力加強(qiáng)師生思想道德教育，特別是對(duì)少年兒童的教育，因?yàn)樗麄兊牡赖滤疁?zhǔn)、行為習(xí)慣將對(duì)社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生深刻的影響，對(duì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)起著非常重要的作用。因此，可持續(xù)發(fā)展思想的提出使環(huán)境教育的發(fā)展歷程發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，環(huán)境教育已從單純的面向環(huán)境保護(hù)的教育，轉(zhuǎn)向一種面向可持續(xù)發(fā)展的教育，即：從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的角度審視環(huán)境問題，教育要為學(xué)生提供上述的知識(shí)與方法，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，這種環(huán)境教育稱為面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育。因此綠色學(xué)校的創(chuàng)建是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育的重要陣地和主要載體。

寬松和諧的人文環(huán)境，具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教育力量，有助于廣大師生樹立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念，從而形成科學(xué)的態(tài)度、開拓的精神和高尚的品德，也有助于形成體現(xiàn)全校師生精神面貌的良好校風(fēng)、老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)、學(xué)生勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)。

師生和諧是創(chuàng)建綠色文明校園的根本。尊其師、重其道；親其師、樂其道。師生和諧是學(xué)生獲得知識(shí)的前提和關(guān)鍵。和諧的課堂氛圍常常是良好師生關(guān)系最直接的體現(xiàn)。很難想象一名與學(xué)生關(guān)系緊張的老師能順利實(shí)現(xiàn)自己的教育教學(xué)計(jì)劃。所以，教師要像熱愛自己的子女一樣熱愛學(xué)生，并且要了解每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，從而教好每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到健康成長。學(xué)生要像熱愛自己的父母一樣熱愛老師，尊師重道，虛心求教。唯有這樣才能建立起和諧、民主、平等的師生關(guān)系。

創(chuàng)建綠色學(xué)校推動(dòng)了我校的各項(xiàng)工作。使德育、智育、美育、勞動(dòng)融為一體，開拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，陶冶了學(xué)生的情操，磨礪了學(xué)生的意志，培養(yǎng)了學(xué)生的愛心，為學(xué)生的終身發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校匯報(bào)材料篇九

池州市第八中學(xué)，原為貴池區(qū)殷匯中學(xué)，創(chuàng)辦于1958年秋，先后為安慶地區(qū)和池州地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)，“池州地區(qū)示范高中”，2003年5月，晉升為“安徽省示范高中”。在池州市委、市政府的大力支持下，2008年貴池區(qū)委、區(qū)政府將殷匯中學(xué)新校區(qū)建設(shè)列為貴池區(qū)八件惠民實(shí)事之首，成就了造福于貴池人民的千秋偉業(yè)，2009年1月，學(xué)校順利整體搬遷至新校區(qū)。2009年5月更名為池州市第八中學(xué)。

八中校園面積260畝，綠化面積3萬平方米，環(huán)境清新優(yōu)美，寧靜無擾，由東向西依次分為運(yùn)動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)，分區(qū)清晰，布局協(xié)調(diào)，依勢(shì)而建，層次分明。以徽派建筑為主調(diào)，現(xiàn)代建筑為點(diǎn)綴，相得益彰。校園建筑面積約7.9萬平方米，23幢建筑。學(xué)校教育、教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備完善，具備了良好的辦學(xué)條件。

八中實(shí)行“三全”管理，學(xué)校現(xiàn)有59個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3800人，教職工182人。學(xué)校本著“育人為本，質(zhì)量第一，突出特點(diǎn)，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。素質(zhì)教育成績顯著，教學(xué)質(zhì)量在池州市名列前茅，為教育事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)校先后獲得“池州市文明單位”“池州市文明校園”“池州市園林式單位”“貴池市花園式單位”等各級(jí)各類榮譽(yù)150余個(gè)。

近年來，隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校發(fā)展迅速，育人環(huán)境日異更新，為進(jìn)一步發(fā)揮環(huán)境育人的功能，學(xué)校十分重視“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建工作，不斷加大投入，取得了令人矚目的成果，現(xiàn)匯報(bào)如下：

環(huán)境教育是個(gè)世界性的問題，也是我國的基本國策，是素質(zhì)教育的組成部分，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，是學(xué)校教育的需要，也是義務(wù)。創(chuàng)建綠色學(xué)校是一項(xiàng)榮譽(yù)工程，又是全面推進(jìn)校園精神文明建設(shè)和提高學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作。為了使創(chuàng)建工作有序進(jìn)行，扎實(shí)開展，學(xué)校成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自負(fù)責(zé)，分管校長具體負(fù)責(zé)，校辦室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、德育處、團(tuán)委等各部門密切配合，形成了一個(gè)比較完善的網(wǎng)絡(luò)組織。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真擬訂計(jì)劃、全面部署創(chuàng)建工作，并切實(shí)抓好工作落實(shí)，促進(jìn)全校師生積極參與，同時(shí)定期召開工作會(huì)議、組織檢查、及時(shí)處理解決創(chuàng)建工作中的有關(guān)問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師還積極參加各類環(huán)保培訓(xùn)，并采取查閱資料，上網(wǎng)查詢等方式，多渠道地搜集有關(guān)資料，不斷提高自身知識(shí)水平，積極探索環(huán)境教育理論，撰寫總結(jié)，效果良好。學(xué)校還設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，各班黑板報(bào)增設(shè)環(huán)保內(nèi)容，及時(shí)向師生進(jìn)行環(huán)保教育。校園里存有環(huán)保宣傳標(biāo)語，圖書室、閱覽室添置了有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書刊，并大力加強(qiáng)相關(guān)檔案資料的管理工作。通過各部門通力合作，保證了創(chuàng)建工作穩(wěn)健有效地開展。

近幾年來，學(xué)校把大量的財(cái)力、物力投入到創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境活動(dòng)中。校園規(guī)劃既立足于現(xiàn)有條件，又有創(chuàng)新意識(shí)。設(shè)計(jì)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)高、特點(diǎn)突出。整個(gè)校園環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景宜人，情趣無限。校園呈現(xiàn)的文化氛圍與優(yōu)美、整潔、典雅的環(huán)境，形成了一個(gè)完美的結(jié)合體。

1、校園凈化。干凈、整潔的校園是學(xué)校文明的第一標(biāo)志。一直以來我們?cè)诃h(huán)境衛(wèi)生上實(shí)行兩手抓。一手抓清掃，一手抓保潔。學(xué)校物業(yè)公司的專職清潔組，有工人10余名，每日負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、廣場等處從早到晚清掃、保潔。定期組織全校性衛(wèi)生大掃除，總務(wù)處、德育處聯(lián)手檢查并通報(bào)檢查結(jié)果?？倓?wù)處還把每次檢查結(jié)果納入當(dāng)月班主任考核和班級(jí)評(píng)比中，有效的促進(jìn)了校園凈化工作。做到了辦公室、寢室、食堂、廁所等生活設(shè)施符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，整個(gè)校園無衛(wèi)生死角。

2、校園綠化。校園綠化建設(shè)經(jīng)由上海同濟(jì)大學(xué)林李景觀設(shè)計(jì)所精心設(shè)計(jì)，形成了現(xiàn)在層次分明、綠色滿目、布局合理，集觀賞與休閑為一體的校園景觀，校舍布局合理，設(shè)施先進(jìn)，功能齊全，是一所集工作與學(xué)習(xí)、生態(tài)和文化于一體的現(xiàn)代化學(xué)校。校園園林景觀建設(shè)以綠色為主題，結(jié)合校園生活、辦公、學(xué)習(xí)功能，以綠色，自然為特色。綠樹成蔭，鮮花吐艷，置身其中，感受寧靜幽雅，令人流連忘返。

學(xué)校還為綠化美化加大資金投入，使校園綠化工程初具規(guī)?！，F(xiàn)在整個(gè)校園喬木、灌木、草皮合理分布。香樟、桂花、銀杏、合歡、雪松、廣玉蘭、竹子、梔子、海棠、迎春、山茶、木槿、蘭花等各種花草樹木相得益彰，形成了丹桂飄香、四季花開的優(yōu)美環(huán)境。尤其是大片花木苗圃與以徽派建筑為主調(diào)，現(xiàn)代建筑為點(diǎn)綴的校園建筑群中遙相呼應(yīng)，相得益彰，形成了寧靜典雅特色的育人環(huán)境。

3、校園美化。學(xué)校在校園美化上也有許多新意。首先，根據(jù)學(xué)校的地形地貌，制定了校園規(guī)劃和綠化規(guī)劃，使得校園建設(shè)布局合理。喬木、灌木間植，名貴花木和普通花木間栽，配以奇石、小竹點(diǎn)綴，別具風(fēng)情。其次，修建了運(yùn)動(dòng)場，并于四周飾以花草樹木。校園各種燈光定時(shí)開放，豐富了全校師生的課余生活，提高了師生的生活品味。再次，學(xué)校的各種校牌制作規(guī)范精致，在校園廣場、走廊過道和不同功能的室內(nèi)，分別飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的名人名言、名家字畫等，更使校園美化意境錦上添花。

1、共建優(yōu)美校園。校園環(huán)境是德育的一個(gè)重要內(nèi)容，環(huán)境的美化，優(yōu)化對(duì)于振奮學(xué)生精神，陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生人格有著重要的作用。學(xué)校利用校園景物、宣傳欄、標(biāo)語、圖片等，引導(dǎo)學(xué)生參與進(jìn)來，共建優(yōu)美校園，真正做到“校園處處是文化，處處文化育新人?！?/p>

2、建立環(huán)保教育基地。為配合生物教學(xué)，搞好環(huán)境、生態(tài)教育，學(xué)?；I資數(shù)萬元，建成了一個(gè)生物標(biāo)本室。作為學(xué)校開展環(huán)境教育的重要基地，生物標(biāo)本室內(nèi)有幾十種國家二、三類保護(hù)動(dòng)物標(biāo)本及海洋生物標(biāo)本。生物標(biāo)本室為師生上自然課、開展環(huán)保教育提供了參觀和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，是一部生動(dòng)的環(huán)保教材。

3、融入學(xué)科教學(xué)。學(xué)科教育是塑造學(xué)生良好行為的主渠道，我們把環(huán)境教育滲透到各門學(xué)科。學(xué)校還要求每一名教職工積極撰寫環(huán)保教育文章，都來做環(huán)境保護(hù)知識(shí)教育的帶頭人。教導(dǎo)處要求每位老師，在自己任教的學(xué)科中，聯(lián)系實(shí)際，有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。學(xué)校還在課程建設(shè)中強(qiáng)化環(huán)境教育，結(jié)合新課程教學(xué)改革，利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，適當(dāng)增加環(huán)境教育方面的內(nèi)容，開展有關(guān)環(huán)境教育的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。政治、語文、英語、地理、生物、體育、美術(shù)等學(xué)科也都滲透了環(huán)境教育。

4、開展多種形式的活動(dòng)，增強(qiáng)教育實(shí)效。學(xué)校支持成立環(huán)保興趣小組、環(huán)保志愿者等隊(duì)伍，積極組織諸如環(huán)境教育專題講座、環(huán)境教育研討課、“六五”世界環(huán)境日主題環(huán)保宣傳活動(dòng)、“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“地球日”等環(huán)保宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)、“凈化校園，人人有責(zé)”大清掃活動(dòng)、環(huán)保宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、環(huán)保知識(shí)競賽活動(dòng)等，通過多種形式使學(xué)生能掌握更多的環(huán)保知識(shí)，促使環(huán)保理念深入人心，以實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保、參與環(huán)保。

在創(chuàng)建過程中，學(xué)校綠色創(chuàng)建工作計(jì)劃已取得顯著成效，學(xué)校的面貌煥然一新，校園內(nèi)一年四季綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，綠草茵茵，為師生們提供了一個(gè)舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。

通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，校園內(nèi)干凈、整潔、清爽，教室里窗明幾凈，寢室內(nèi)清潔用具擺放整齊，黑板報(bào)傳達(dá)著校園的文明氣息。學(xué)生的行為習(xí)慣也發(fā)生了根本的變化，課間文明休息、文明娛樂，集會(huì)、做操、上下樓梯秩序井然，通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚，晚自習(xí)中校園一片寂靜，鴉雀無聲，班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)良好。

創(chuàng)建活動(dòng)，我們雖取得了一點(diǎn)成績，但在今后我們還將不斷完善各種規(guī)章制度，通過豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，提高環(huán)境教育的教學(xué)和管理水平；同時(shí)加強(qiáng)環(huán)境教育力度，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校日常工作中納入有益于環(huán)境的管理措施。我校還將不斷加大綠化環(huán)保資金投入，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會(huì)，培養(yǎng)師生的良好行為習(xí)慣，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。

申報(bào)“綠色學(xué)校”工作，是創(chuàng)建校園凈化、綠化、美化的一個(gè)契機(jī)，是提升辦學(xué)品味的一種動(dòng)力。我們相信，通過本次創(chuàng)建活動(dòng)，將大大促進(jìn)我校的環(huán)境建設(shè)和管理水平再上一個(gè)臺(tái)階；我們相信，有上級(jí)部門、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，我校的創(chuàng)建工作定會(huì)得到持續(xù)發(fā)展，邁向更高層次。

創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校匯報(bào)材料篇十

現(xiàn)如今，匯報(bào)和我們的生活緊密聯(lián)系著，匯報(bào)的主要內(nèi)容有工作摘要、內(nèi)容、花費(fèi)時(shí)間、對(duì)應(yīng)任務(wù)、完成情況、總結(jié)等，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報(bào)呢？下面是小編收集整理的學(xué)校創(chuàng)建文明學(xué)校匯報(bào)材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

宮集中心校是太和縣農(nóng)村中學(xué)的一面旗幟，目前有25個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2100多人，教職工76人。進(jìn)入宮集中心校，你會(huì)感到：校園布局合理，設(shè)計(jì)精巧，環(huán)境優(yōu)雅、舒適，師生舉止文明，地面清潔干凈。多年來，學(xué)校堅(jiān)持改革發(fā)展，大力提倡社會(huì)主義精神文明建設(shè)。師生形成了團(tuán)結(jié)合作、共同奮斗，校興我榮、校衰我恥的共識(shí)，愛護(hù)公物、助人為樂蔚然成風(fēng)。優(yōu)美的育人環(huán)境，成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大幅度攀升的教育教學(xué)質(zhì)量，深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一致好評(píng)。學(xué)校于xx年被評(píng)批準(zhǔn)為“阜陽市農(nóng)村示范初中”。

下面從以下幾個(gè)方面匯報(bào)：

幾年來，我校舍依據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，不斷修訂完善了《宮集中心校量化管理獎(jiǎng)懲條例》，其中包括《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估獎(jiǎng)懲辦法》、《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》、《師生安全十六條》、《校務(wù)公開制度》、《師生節(jié)約用、用電制度》等共計(jì)七大章一百二十條，成立了校委會(huì)、教代會(huì)、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組等組織、校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教職工代表各司其職，共同管理學(xué)校，使學(xué)校的各項(xiàng)工作陽光操作，公開透明，關(guān)系理順了，心情舒暢了，勞而不累，忙而不亂，層層負(fù)責(zé)，各項(xiàng)工作有條不紊地、卓有成效地開展。

多年來，學(xué)校在以張華東校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，確立了“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為本”的治校方略，并身體力行地貫徹到日常工作中去。

（一）、利用每周的教職工政治學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)時(shí)間，不斷強(qiáng)化職業(yè)道德教育。每周一的政治學(xué)習(xí)，除了安排本周的工作外，就引領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，還結(jié)合實(shí)際，學(xué)習(xí)全國著名的優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡，全國教育專家魏書生、錢夢(mèng)龍、斯霞、于漪、孟二冬等，學(xué)習(xí)他的獻(xiàn)身教育、積極探索、甘為人梯的理想和孜孜以求的敬業(yè)精神，激發(fā)廣大教職工獻(xiàn)身教育、爭做名師的工作熱情，鄙棄“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的消極頹廢、碌碌無為的思想。多年來，學(xué)校教職工絕無打麻將的'現(xiàn)象，酗酒、打罵架的惡俗也銷聲匿跡，營造了一個(gè)優(yōu)雅、和諧的育人氛圍。民風(fēng)淳樸，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是廣大學(xué)子求學(xué)受教的也場所。

（二）、政教處、團(tuán)委會(huì)以多種形式的精神文明教育，使我校學(xué)生精神面貌煥然一新

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，是社會(huì)發(fā)展的必然要素，中共中央多次下發(fā)文件，要求加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，尤其是在當(dāng)今留守學(xué)生日益增多的今天。政教處、團(tuán)委會(huì)利用櫥窗、黑板報(bào)這一窗口，不斷表揚(yáng)師生中的好人好事，樹立榜樣，供學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)還不斷開展各種形式的教育活動(dòng)：利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的感人事跡：學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝的自立自強(qiáng)、頑強(qiáng)拼搏的崇高品質(zhì)；學(xué)習(xí)徐本禹為西部貧困地區(qū)兒童支教的無私奉獻(xiàn)精神；每周一的升旗講話更是結(jié)合實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五心”教育，通過大力的宣傳、弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，廣大學(xué)生耳濡目染，受到良好的教育，遵紀(jì)守法、爭做“文明學(xué)生”的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。

幾年來，在開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中，我校注重實(shí)效，不搞形式主義，把提高師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處。學(xué)校在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)手冊(cè)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)了xx的《全黨全社會(huì)共同做好未成年人思想道德建設(shè)，大力培育中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人》的講話，學(xué)習(xí)了教育部的《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等內(nèi)容，還指導(dǎo)教師自學(xué)，每年每位教師都撰寫了2萬字以上的讀書筆記和個(gè)人剖析材料，學(xué)校還規(guī)范了師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人檔案袋，包括個(gè)人學(xué)習(xí)筆記，反思及學(xué)習(xí)心得，自查自糾總結(jié)，問卷調(diào)查，整改措施等，并完善考核辦法，堅(jiān)持定期考核，使師德師風(fēng)建設(shè)成為廣大教師提高自身修養(yǎng)的自覺行為，收到明顯成效。

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我校按照量化管理的規(guī)定狠抓教育教學(xué)不放松，取得顯著的教學(xué)成果。

（一）立足校本培訓(xùn)，培養(yǎng)名師

幾年來，我校積極按照《安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二輪崗位培訓(xùn)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，成立了校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了培訓(xùn)制度。鼓勵(lì)教師參加自考、函授，提高學(xué)歷、學(xué)力，指導(dǎo)教師參加教研，撰寫教研論文并納入量化管理，還利用每周四下午校本培訓(xùn)時(shí)間集中學(xué)習(xí)，撰寫讀書筆記、反思案例等，納入量化管理。

（二）對(duì)作業(yè)、教案的檢查注重實(shí)效，不搞形式

我校對(duì)各項(xiàng)工作的檢查從來都是規(guī)規(guī)矩矩認(rèn)認(rèn)真真地按質(zhì)和量兩個(gè)方面的量化要求，隨機(jī)查，深入課堂查，并且不定形式地召開學(xué)生代表座談會(huì)，征求學(xué)生的意見。

（三）切實(shí)把素質(zhì)教育落到實(shí)處

除抓好課堂教學(xué)，注意學(xué)生道德建設(shè)外，我們還尤其注重培養(yǎng)學(xué)生其它方面的素質(zhì)，對(duì)學(xué)生的前途，對(duì)學(xué)生的一生高度負(fù)責(zé)，不受升學(xué)率的影響，開齊課程，開足課時(shí)。教導(dǎo)處牽頭，藝體組每期都組織開展為同形式的體育比賽，各學(xué)科組織了學(xué)科興趣小組，團(tuán)委會(huì)組織了豐富多彩的文體活動(dòng)。目前學(xué)校為提高學(xué)生的身心素質(zhì)，從各方面給學(xué)生創(chuàng)造條件，我校擁有全縣一流的理化生實(shí)驗(yàn)室，可供24組學(xué)生同時(shí)實(shí)驗(yàn)，有專人負(fù)責(zé)，學(xué)校圖書3萬多冊(cè)，滿足學(xué)生的閱讀要求，體育設(shè)施齊全，保障了學(xué)生有一個(gè)鍛煉身體的好場所。學(xué)校還在資金極端困難的情況下，多方籌集資金解決學(xué)生的食宿問題，投資30多萬元建成了全縣一流540m2的學(xué)生餐廳可容納千人同時(shí)就餐。目前，學(xué)校還擁有女生宿舍樓一座，男生宿舍近百間。我校的微機(jī)室也正常使用，使師生都能學(xué)習(xí)電腦。由于決策正確，措施得力，我校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，自1999年以來，升學(xué)率一直穩(wěn)居全縣農(nóng)村中學(xué)第一，xx年被命名為“阜陽市農(nóng)村示范初中”，xx—xx年在校本培訓(xùn)等多項(xiàng)工作中受到縣教委表彰，尤其是xx年中考，560名學(xué)生參加中考，升入阜陽一中、太和一中、太和中學(xué)計(jì)劃內(nèi)多達(dá)143人，共升入各類高等學(xué)府深造人數(shù)達(dá)近400人。值得一提的是八（6）班學(xué)生靳培鋒被選派參加北京中學(xué)生夏令營（全縣僅此一人），學(xué)生王朝翔等十多人在全省作文競賽中獲獎(jiǎng)。

在張校長領(lǐng)導(dǎo)下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子本著讓學(xué)生“高高興興是學(xué)來，平平安安回家去”的方針，創(chuàng)造了一系列的措施嚴(yán)密的安全、文明管理措施：如《宮集中心校師生安全十六條》、《宮集中心校用電十不準(zhǔn)》等，同時(shí)在每一個(gè)樓梯、學(xué)校醒目的位置都張貼了安全制度，對(duì)校內(nèi)外住宿的學(xué)生嚴(yán)格登記，學(xué)校不定時(shí)檢查。多年來，我校師生從未出過一次安全事故。

目前，我校全體師生在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，正齊心協(xié)力，為創(chuàng)辦“省農(nóng)村示范初中”的目標(biāo)邁進(jìn)。

創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校匯報(bào)材料篇十一

xx-xx位于縣城貿(mào)易中心東200米，

校園

近幾年來，學(xué)校的教學(xué)工作在縣教體局及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本，關(guān)

愛

2002--xx年以來，我校年年被中心校評(píng)為目標(biāo)管理先進(jìn)單位。xx年春期我校在中心校舉行的10次質(zhì)量檢測(cè)中，獲得九個(gè)第一，一個(gè)第二的好

成績

四年級(jí)

學(xué)習(xí)

一、身先士卒、率先垂范，以榜樣的作用鼓舞人。

（一）成立教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)。

近幾年來，學(xué)校為加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長為組長，各處室主任為成員的教學(xué)教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每期學(xué)校都要召開多次會(huì)議，專題研究教學(xué)教研工作。學(xué)校要求每位領(lǐng)導(dǎo)要有教研意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，每位領(lǐng)導(dǎo)都要爭當(dāng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的排頭兵，爭當(dāng)教學(xué)研究的排頭兵，爭當(dāng)工作實(shí)踐的排頭兵，爭當(dāng)解決問題的排頭兵。

班子會(huì)上，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)指出：“每位領(lǐng)導(dǎo)要積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，各處室要密切配合，做好學(xué)校的教學(xué)工作，對(duì)于教學(xué)工作要力爭做到:“物質(zhì)上有保障，精神上有鼓勵(lì)，方法上有突破，效率上有提高”。

學(xué)校開展的教學(xué)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子也根據(jù)學(xué)校要求，積極主動(dòng)的到分包年級(jí)中參加教學(xué)活動(dòng)，他們與本級(jí)教師一同說課，一同評(píng)課，一同談體會(huì)，一同說感想。班子成員的參與，有效的推進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)的開展。

（二）跟蹤聽課，不斷提高新來教師的教學(xué)水平。

課堂是教學(xué)的主陣地，課程改革的著力點(diǎn)在質(zhì)量，落腳點(diǎn)在課堂。新課改需要高效課堂，教學(xué)質(zhì)量的提升呼喚高效課堂。

每期開學(xué)，學(xué)校都要根據(jù)工作需要新進(jìn)一批年輕的教師，這些教師精力旺盛，工作熱情高，

接受新生事物快，但缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法也適應(yīng)不了新時(shí)期教學(xué)的需要。

為此，每期開學(xué)學(xué)校都要召開專題會(huì)議，要求業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)心青年教師，多指導(dǎo)青年教師，多關(guān)心他們

生活

領(lǐng)導(dǎo)重視了教學(xué)，新來的聘用老師也就把教學(xué)工作放在了重要位置，塌實(shí)工作，認(rèn)真批改，經(jīng)?？吹剿麄円黄鸾萄校黄鹬谱髡n件的情景，經(jīng)常看到他們默默無聞手把手輔導(dǎo)學(xué)生的場面，在教師中已形成了比學(xué)趕超幫的良好氛圍。

二、立足課堂，注重實(shí)效，扎實(shí)開展教研活動(dòng)。

（一）搭建教研平臺(tái)，營造書香校院。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”教師是教研的主體，教師素質(zhì)的高低直接影響教研質(zhì)量的高低。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)，成為學(xué)校發(fā)展的頭等大事。

為此，學(xué)校要求所有教師要苦練基本功，要牢固樹立“只有學(xué)習(xí)精彩，工作才會(huì)精彩；只有學(xué)習(xí)精彩，人生才會(huì)精彩”的學(xué)習(xí)理念，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。

學(xué)校先后組織全體教師學(xué)習(xí)了《和諧課堂管理方法與實(shí)施》、《杜郎口教學(xué)方法》、《洋思中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)》等。通過學(xué)習(xí)，讓廣大教師的思想得以升華，

心靈

除此以外，學(xué)校每次周前會(huì)召開之前，總要組織全體教師學(xué)習(xí)5—10分鐘的普通話，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，不斷提高教師的基本功水平。

（二）以課堂為陣地，扎實(shí)開展教研活動(dòng)。

課堂是教學(xué)的主陣地，課堂效益的好壞直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。為此，我們就如何創(chuàng)設(shè)有效課堂進(jìn)行了探究。

1、 扎實(shí)開展說課活動(dòng)。

為使集體備課落到實(shí)處，真正達(dá)到集“集體智慧”的備課目的，學(xué)校從各級(jí)各學(xué)科中選出了責(zé)任心強(qiáng)的教師任備課組長，備課組長在包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)召集本級(jí)本學(xué)科教師說課、備課等。學(xué)校規(guī)定每周周一下午為集體說課時(shí)間，每位教師由備課組長召集，包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與，對(duì)下一周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行說課，課說完后，再對(duì)下周的課件制作進(jìn)行安排，每人制作一個(gè)課件，備課組長周五離校前將課件收集齊上交教導(dǎo)處，這樣做到了課程進(jìn)度一致，備課質(zhì)量優(yōu)質(zhì)，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)資源共享。

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創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校匯報(bào)材料篇十二

控?zé)煿ぷ魇抢麌?、利民、利己的大事。我校歷年來重視創(chuàng)建“無煙學(xué)?！惫ぷ鳎贫艘幌盗星袑?shí)可行的控?zé)熞?guī)章制度，開展全方位的、形式多樣的控?zé)熜麄骷柏S富多彩的控?zé)熁顒?dòng)。

近年來，我校的控?zé)煿ぷ魅〉昧穗A段性的成果，提高了我校師生對(duì)煙草危害的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，全校師生養(yǎng)成了自覺抵制煙草危害、校園內(nèi)不吸煙的良好習(xí)慣，營造了良好的育人環(huán)境，促進(jìn)了師生身心的健康發(fā)展，為我校深入創(chuàng)建無煙學(xué)校打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)把具體工作匯報(bào)如下：

一、組織健全

我校高度重視“無煙學(xué)校”的創(chuàng)建工作，重視對(duì)師生進(jìn)行控?zé)熃逃?，并將控?zé)熃逃c德育有機(jī)結(jié)合起來，成立了控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，主抓副校長任副組長，政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、總務(wù)處等各科室負(fù)責(zé)教師、學(xué)生控?zé)煿ぷ?。學(xué)校體育、衛(wèi)生老師負(fù)責(zé)宣傳、技術(shù)指導(dǎo)、監(jiān)督工作。各項(xiàng)工作分工到人、責(zé)任到人。

二、舉措到位

為了使創(chuàng)建“無煙?！庇姓驴裳?，有規(guī)可依，我校嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)施了一系列創(chuàng)建舉措。如，學(xué)校制定控?zé)熡?jì)劃，定期掌握全校教職工吸煙情況，干預(yù)措施。制定“控?zé)熞?guī)章制度”，將“遵守學(xué)?？?zé)熞?guī)章”作為教職工評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)措施。在全體師生的共同努力下，教職工吸煙率逐漸下降。

三、宣傳有效

1

我校在學(xué)校的門口、教學(xué)樓、走廊、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、教室辦公室、圖書館、接待室等都有明顯禁煙標(biāo)示。在校門口處也有“禁止吸煙”的警示語。從而讓外來人員都能自覺遵守。各教研組都設(shè)有控?zé)煴O(jiān)督員。年級(jí)組長、值周教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都不定時(shí)巡查校園內(nèi)控?zé)熐闆r，對(duì)學(xué)校和外來吸煙者進(jìn)行主動(dòng)的勸阻。

四、活動(dòng)豐富

創(chuàng)建無煙學(xué)校是學(xué)校德育工作地重要內(nèi)容，活動(dòng)永遠(yuǎn)是德育的第一載體。為了使創(chuàng)建工作更扎實(shí)、更深入，我校開展了豐富多彩的無煙校創(chuàng)建活動(dòng)。

1、“拒絕第一支煙，做到不吸煙的新一代”活動(dòng)

在5月31日“世界無煙日”，我校在全體師生中開展“拒絕第一支煙，做不吸煙的新一代”的主題簽名活動(dòng)，學(xué)校吸煙教師帶頭宣誓、簽名，對(duì)控?zé)煿ぷ髌鸬搅撕芎玫男Ч?/p>

2、舉辦控?zé)熃】到逃R(shí)講座

近年來，我校的體育、衛(wèi)生老師向全體師生作了多次控?zé)熤R(shí)講座，就目前煙草的流行趨勢(shì)、吸煙的危害、煙草依賴及行為干預(yù)，以及戒煙知識(shí)與技巧進(jìn)行了主題講座。通過學(xué)習(xí)，全校師生禁煙知識(shí)和禁煙意識(shí)有了進(jìn)一步提高。

3、開展“給家長一封勸煙信”的活動(dòng)

受到教育而戒煙。家長參加活動(dòng)后感慨地說：“為了孩子，我一定要戒煙”。

青少年時(shí)國家和民族的希望，在全球關(guān)注煙草對(duì)人類危害的浪潮中，教育青少年遠(yuǎn)離煙草，促進(jìn)其身心健康成長，我校將進(jìn)一步做好控?zé)煿ぷ鳎瑸閷W(xué)生快樂、健康成長提供保障。

2012年5月14日 3

控?zé)煿ぷ魇抢麌?、利民、利己的大事。我校歷年來重視創(chuàng)建“無煙學(xué)?！惫ぷ?，制定了一系列切實(shí)可行的控?zé)熞?guī)章制度，開展全方位的、形式多樣的控?zé)熜麄骷柏S富多彩的控?zé)熁顒?dòng)。

近年來，我校的控?zé)煿ぷ魅〉昧穗A段性的成果，提高了我校師生對(duì)煙草危害的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，全校師生養(yǎng)成了自覺抵制煙草危害、校園內(nèi)不吸煙的良好習(xí)慣，營造了良好的育人環(huán)境，促進(jìn)了師生身心的健康發(fā)展，為我校深入創(chuàng)建無煙學(xué)校打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)把具體工作匯報(bào)如下：

一、組織健全

我校高度重視“無煙學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，重視對(duì)師生進(jìn)行控?zé)熃逃⒖責(zé)熃逃c德育有機(jī)結(jié)合起來，成立了控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，主抓副校長任副組長，教導(dǎo)處、少先隊(duì)、總務(wù)處等各科室負(fù)責(zé)教師、學(xué)生控?zé)煿ぷ鳌W(xué)校體育、衛(wèi)生老師負(fù)責(zé)宣傳、技術(shù)指導(dǎo)、監(jiān)督工作。各項(xiàng)工作分工到人、責(zé)任到人。

二、舉措到位

為了使創(chuàng)建“無煙?！庇姓驴裳?，有規(guī)可依，我校嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)施了一系列創(chuàng)建舉措。如，學(xué)校制定控?zé)熡?jì)劃，定期掌握全校教職工吸煙情況，干預(yù)措施。制定“控?zé)熞?guī)章制度”，將“遵守學(xué)?？?zé)熞?guī)章”作為教職工評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)措施。在全體師生的共同努力下，教職工吸煙率逐漸下降。

三、宣傳有效

我校在學(xué)校的門口、教學(xué)樓、走廊、會(huì)議室、教室辦公室、圖書室等都有明顯禁煙標(biāo)示。在校門口處也有“禁止吸煙”的警示語。從而讓外來人員都能自覺遵守。各辦公室都設(shè)有控?zé)煴O(jiān)督員。值周教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都不定時(shí)巡查校園內(nèi)控?zé)熐闆r，對(duì)學(xué)校和外來吸煙者進(jìn)行主動(dòng)的勸阻。

四、活動(dòng)豐富

1

創(chuàng)建無煙學(xué)校是學(xué)校德育工作地重要內(nèi)容，活動(dòng)永遠(yuǎn)是德育的第一載體。為了使創(chuàng)建工作更扎實(shí)、更深入，我校開展了豐富多彩的無煙校創(chuàng)建活動(dòng)。

1、“拒絕第一支煙，做到不吸煙的新一代”活動(dòng)

在5月31日“世界無煙日”，我校在全體師生中開展“拒絕第一支煙，做不吸煙的新一代”的主題活動(dòng)，學(xué)校吸煙教師帶頭宣誓對(duì)控?zé)煿ぷ髌鸬搅撕芎玫男Ч?/p>

2、舉辦控?zé)熃】到逃R(shí)講座

近年來，我校的體育、衛(wèi)生老師向全體師生作了多次控?zé)熤R(shí)講座，就目前煙草的流行趨勢(shì)、吸煙的危害、煙草依賴及行為干預(yù)，以及戒煙知識(shí)與技巧進(jìn)行了主題講座。通過學(xué)習(xí)，全校師生禁煙知識(shí)和禁煙意識(shí)有了進(jìn)一步提高。

4、開展“給家長一封勸煙信”的活動(dòng)

家長對(duì)孩子的影響很重要。我校針對(duì)一部分家長吸煙的問題，將學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，開展“給家長一封勸煙信”的活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長參加“吸煙有害健康”的主題班會(huì)，通過主題教育教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到煙草的危害，知道被動(dòng)吸煙同樣危害身體以及掌握避免吸煙的方法，并讓學(xué)生回家勸說自己的家人不要吸煙。建議家長禁煙、戒煙。以身作則，為教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣作表率。讓家長在親子活動(dòng)中受到教育而戒煙。家長參加活動(dòng)后感慨地說：“為了孩子，我一定要戒煙”。

青少年時(shí)國家和民族的希望，在全球關(guān)注煙草對(duì)人類危害的浪潮中，教育青少年遠(yuǎn)離煙草，促進(jìn)其身心健康成長，我校將進(jìn)一步做好控?zé)煿ぷ?，為學(xué)生快樂、健康成長提供保障。

留鳳關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017年9月14日

2

創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校匯報(bào)材料篇十三

1、理論思考。

新課程背景下的當(dāng)代人文主義教育，已經(jīng)從傳統(tǒng)人文主義教育的立足個(gè)人，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榧汝P(guān)心個(gè)人，又關(guān)心他人、集體乃至整個(gè)人類的教育。它把人的尊嚴(yán)、理解與寬容、對(duì)人類和自然都懷有的關(guān)懷慈愛之心作為核心，把價(jià)值教育放在了整個(gè)教育的首要地位，將個(gè)性教育貫穿于整個(gè)教育過程，使教育更加具有人性化、人文化。

傳統(tǒng)的教育，過分重視人類資源的開發(fā)和利用，而忽視了人自身的發(fā)展，造成了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)片面、情感與志趣偏狹、急功近利，對(duì)課本以外的地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳統(tǒng)等缺乏應(yīng)有的了解和人文關(guān)懷，所以我們必須在實(shí)施新課程的過程中，切實(shí)落實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性發(fā)展的關(guān)懷、對(duì)學(xué)生生活世界的人文內(nèi)涵進(jìn)行挖掘，把人文精神滲透于我們的學(xué)科教育內(nèi)容中。

2、地方特色。

焦溪鎮(zhèn)具有700余年歷史，有著深厚的文化底蘊(yùn)，其獨(dú)特的自然美、人性美優(yōu)勢(shì)和景、情、意的可感受性，對(duì)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)有很大的利用性，是提高學(xué)生人文素質(zhì)的有效途徑和良好載體，也為提高學(xué)生對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)提供了良好的教育資源。

焦溪鎮(zhèn)古來就是一個(gè)工業(yè)和商業(yè)重鎮(zhèn)，是周圍地區(qū)商品交流的中心。近年來，聰慧勤勞的焦溪人民順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，使焦溪經(jīng)濟(jì)形成了濃郁的地方特色：種植業(yè)欣欣向榮，有葡萄1600畝，黃花蜜梨1050畝，銀杏、枇杷、水蜜桃、無籽西瓜800余畝，大棚蔬菜1000余畝，“林果之鄉(xiāng)”遠(yuǎn)近聞名。

正因?yàn)榻瓜胤骄哂刑岣邔W(xué)生人文素養(yǎng)的獨(dú)特的文化底蘊(yùn)和經(jīng)濟(jì)特色，所以我們努力挖掘、開發(fā)、利用這些教育資源，培養(yǎng)學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的社會(huì)責(zé)任感；同時(shí)，通過學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)林果經(jīng)濟(jì)的調(diào)查、研究與參與，從而提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，初步了解市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律，以便更好的提高學(xué)生未來的生存質(zhì)量。

3、學(xué)校條件。

現(xiàn)在，我校確立了“以人文精神滋養(yǎng)人”的教育理念，人文精神已經(jīng)生根發(fā)芽。過去一段時(shí)間里，我們結(jié)合焦溪古鎮(zhèn)蓬勃發(fā)展的地方經(jīng)濟(jì)和豐富的文化底蘊(yùn)，成功開發(fā)和實(shí)施了《老街的傳說》、《舜溪詩話》等校本課程，建立了校園內(nèi)外實(shí)踐基地，并圍繞學(xué)校特色，形成了《詩歌集》《散文集》《書法集》《繪畫集》等特色成果，激發(fā)了學(xué)生為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展服務(wù)的強(qiáng)烈愿望，這些為我們的創(chuàng)建工作提供了有力的支撐。

二、預(yù)期目標(biāo)。

1、通過研究、實(shí)踐與創(chuàng)建，充分開發(fā)和利用本地經(jīng)濟(jì)文化資源以及本校的教育資源，1。

構(gòu)建有本校特色的人文目標(biāo)體系，探索出一套切實(shí)可行，實(shí)行人文教育的基本途徑和策略；

3、通過研究、實(shí)踐與創(chuàng)建，促使廣大教師教育觀念不斷更新，方式不斷優(yōu)化，以此進(jìn)一步推進(jìn)全校的教育。

教學(xué)。

改革。

通過3年的研究與實(shí)踐，從而在本校形成人文教育特色和相應(yīng)的辦學(xué)特色。

三、

教育內(nèi)容。

1、人文精神教育。

人文精神教育即喚起人的良知。這里的“喚起”，不是說教，不是灌輸，而是熏陶，是啟迪，就是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、科學(xué)的人生觀和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感，并通過內(nèi)化，把人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身人文素養(yǎng)，真正起到提高素質(zhì)的作用。因此我校將把重點(diǎn)放在探究如何幫助學(xué)生養(yǎng)成人文精神的具體方式方法上。

2、注重人文教育與科學(xué)教育的整合科學(xué)教育和人文教育的整合，不是兩者的簡單調(diào)和，也不是教育的科學(xué)取向與人文取向的二元相加，而是它們?cè)诟邔哟紊系慕Y(jié)合，是教育思想、教育價(jià)值觀與功能觀、教育制度和課程編制等方面的根本改變。具體地說，它是科學(xué)化的人文教育和人文化的科學(xué)教育的有機(jī)整體，它力圖使科學(xué)人文化，使人文建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上，以人的全面發(fā)展為最高目標(biāo)，以科學(xué)的發(fā)展作為基礎(chǔ)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段。在學(xué)校中，科學(xué)教育主要體現(xiàn)為課堂教學(xué)，因此我校將探索一條怎樣在課堂教學(xué)中融入地方傳統(tǒng)文化、地方經(jīng)濟(jì)特色達(dá)到對(duì)學(xué)生人文教育的目的的途徑，培養(yǎng)既有健全人格又掌握生產(chǎn)技能的勞動(dòng)者，既具有明確生活目標(biāo)、高尚審美情趣，又能創(chuàng)造、懂得生活的人。

3、人文教育與地方傳統(tǒng)文化。

焦溪古鎮(zhèn)文化底蘊(yùn)深厚，源遠(yuǎn)流長，具有獨(dú)特的自然美、人性美優(yōu)勢(shì)，是提高學(xué)生人文素質(zhì)的有效途徑和良好載體。因此如何將特有的山水親情與人文自然情境，細(xì)無聲息地感染學(xué)生的心靈，提高學(xué)生道德感、理智感、審美感等高級(jí)情感水平，使學(xué)生在自然美和人性美中陶冶情操，提高人生的價(jià)值認(rèn)識(shí)，突出地方傳統(tǒng)文化的應(yīng)用功能也是我們研究的方向。

4、人文教育與地方經(jīng)濟(jì)特色。

焦溪經(jīng)濟(jì)具有濃郁的地方特色，“林果之鄉(xiāng)”遠(yuǎn)近聞名。所以努力挖掘、開發(fā)、利用地方特色經(jīng)濟(jì)的教育資源，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，也將是我們創(chuàng)建工作的目標(biāo)之一。

5、教師人文精神的培養(yǎng)。

學(xué)素養(yǎng)，更要有人文學(xué)科的素養(yǎng)，讓教師通過學(xué)習(xí)、內(nèi)化，提高自身的人文素養(yǎng)，使人文精神成為其自身的內(nèi)在要求，以適應(yīng)新課程的綜合性和開放性。

四、實(shí)施途徑。

1、扎實(shí)的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。

3、4月，錢朝平校長、李桂娣副校長分別作了《特色學(xué)校與學(xué)校特色的涵義》和《特色學(xué)校的評(píng)價(jià)》的講座，全體教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟武進(jìn)區(qū)教育局毛建東副局長《創(chuàng)建特色學(xué)校的策略與思考》精神，從而為下階段的創(chuàng)建工作做好了思想和理論準(zhǔn)備。

2、開發(fā)實(shí)施校本課程。

目前，我國調(diào)整了現(xiàn)行課程政策，實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，以適應(yīng)不同地區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和文化發(fā)展的需要。在新課程計(jì)劃中，地方課程與學(xué)校課程的開發(fā)被提到日程。地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化底蘊(yùn)是地方課程的有效載體和支撐，它對(duì)學(xué)生人文精神的形成具有潛移默化和不可替代的作用。

（1）焦溪以盛產(chǎn)葡萄、蜜梨、銀杏等水果而著稱，結(jié)合焦溪林果之鄉(xiāng)的特點(diǎn)，自編教材《葡萄的栽培技術(shù)》、《銀杏的栽培技術(shù)》，安排課時(shí)，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解焦溪地方經(jīng)濟(jì)的過去、現(xiàn)在，激發(fā)起熱愛家鄉(xiāng)的情感，為建設(shè)家鄉(xiāng)美好的明天而努力學(xué)習(xí)。

（2）以《舜溪詩話》、《老街的傳說》、《盆景的制作》為載體，傳承地方傳統(tǒng)文化。焦溪是文化古鎮(zhèn)，歷來留下許多文人佳話、優(yōu)秀詩作，我校已由學(xué)校校本課程開發(fā)小組編輯成《舜溪詩話》《老街的傳說》、《盆景的制作》等校本課程，整合成適合學(xué)生閱讀的教材，并由焦溪鎮(zhèn)老干部潘文瑞、藝術(shù)教師梁孟佳等一批特色教育帶頭人對(duì)學(xué)生作了多次講座，從而使學(xué)生在聽講、閱讀、欣賞、實(shí)踐中了解家鄉(xiāng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高了動(dòng)手實(shí)踐能力。

（3）繼續(xù)搞好學(xué)?！暗掠罨钡恼n題研究。

“德育生活化”是學(xué)校在2003年確立的省級(jí)研究課題。這一課題研究是將德育教育引入生活，使學(xué)生在生活中潛移默化地受到思想教育。課題組設(shè)計(jì)了一些豐富多彩的活動(dòng)，諸如“今日我當(dāng)家”、“孝心行動(dòng)”、“家庭聯(lián)誼會(huì)”等活動(dòng)，達(dá)到寓教于樂的目的。

2、學(xué)科教學(xué)人文化。

近幾年的考試題目越來越趨于生活化和人文性，這就要求我們的教師在平時(shí)的教學(xué)過程中注意將學(xué)科教學(xué)與人文教育結(jié)合起來。學(xué)校根據(jù)校本課程計(jì)劃，要求教師制訂可行性教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，學(xué)校教導(dǎo)處按照要求進(jìn)行檢查。各學(xué)科教師根據(jù)每門學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，將人文知識(shí)的傳授和人文精神的培養(yǎng)融于課堂教學(xué)，這樣，使學(xué)生既掌握了知識(shí)，又受到人文精神的熏陶。

3、開展實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校開辟了焦溪石堰葡萄園實(shí)踐基地，多次組織學(xué)生前去開展采訪、調(diào)查、剪枝等實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校于2003年開辟了校園林果園，以此作為學(xué)校綜合實(shí)踐基地。2005年6月，學(xué)校組織學(xué)生到林果園開展寫生活動(dòng)。學(xué)生通過課堂學(xué)到有關(guān)林果方面的理論知識(shí)，又通過綜合實(shí)踐基地真正了解一些林果的生長過程，掌握一些種植方面的技術(shù)，這也為他們以后走向社會(huì)積累一些實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)、技能。

4、營造濃郁的人文教育氛圍。

a、提煉學(xué)校精神。學(xué)校根據(jù)本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨，提煉出具有個(gè)性精神的學(xué)校精神：團(tuán)結(jié)、樸實(shí)、進(jìn)取。

b、開設(shè)文化藝術(shù)長廊。利用?？淮?、國旗下講話等陣地開辟“林果知識(shí)園地”、“舜溪詩話”、“活動(dòng)掠影”、“文藝天地”等欄目，使人一走進(jìn)校園就能感受到濃郁的文化氣息。

c、營造個(gè)性鮮明的班級(jí)氛圍。各班由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思，布置教室，營造出富有創(chuàng)意的班級(jí)氛圍。

d、開展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校每年舉辦“文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，使學(xué)生的特長得到充分的發(fā)揮，真正享受到成功的樂趣。2005年6月，學(xué)校組織各班舉行了《知我家鄉(xiāng)、愛我家鄉(xiāng)》校本課程演講、知識(shí)競賽活動(dòng)；2005年10月，政教處組織部分學(xué)生開展走訪老街——校本課程活動(dòng)；2005年11月，學(xué)校組織學(xué)生開展了頌揚(yáng)家鄉(xiāng)的古詩詞寫作比賽?；顒?dòng)形式多樣，寓教于樂，取得了良好的教育效果。

5、評(píng)價(jià)機(jī)制多元化。

特色教育對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不應(yīng)只是單純的測(cè)驗(yàn)和考試，不是把學(xué)生分成三六九等，評(píng)價(jià)方式要多樣化，要重視過程評(píng)價(jià)。學(xué)校應(yīng)該著眼于學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)和能力，將課程目標(biāo)歸納整合，從而制訂出文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)和技能特長等方面的評(píng)價(jià)細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)，并在此基礎(chǔ)上采用學(xué)生自評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，考核成績（即學(xué)分）采用等級(jí)制，分優(yōu)秀、合格與不合格三等，合格者由學(xué)校頒發(fā)“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展合格證書”。2005年11月，學(xué)校面對(duì)全體學(xué)生開展了“人文素質(zhì)評(píng)價(jià)”和“特色教育目標(biāo)檢測(cè)”兩項(xiàng)專題調(diào)研活動(dòng)，了解了學(xué)生的有關(guān)素養(yǎng)和技能情況，在評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變上起了科學(xué)的導(dǎo)向作用。

五、推進(jìn)措施。

為了確保創(chuàng)建工作的順利實(shí)施，把創(chuàng)建工作落到實(shí)處，我們采取了以下措施：

1、隊(duì)伍建設(shè)。

創(chuàng)建特色學(xué)校工作小組：組長李桂娣，副組長陳光華、高伯鉅、莫路路，成員莫林葆、顏本甫、李士金、張華興、金祖榮、莫一章、顧新華、沈愛國、顧小英、沈淼、胡宇鋒、陳偉、徐建華、高中云、梁雪峰，并建立了管理網(wǎng)絡(luò)。

2、落實(shí)制度。

制度是行動(dòng)的保障，學(xué)校建立一套切實(shí)可行的、較為完整的創(chuàng)建工作制度、特色教育科研制度，以確保創(chuàng)建工作落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

學(xué)校將定期組織創(chuàng)建班子成員和教師進(jìn)行有關(guān)理論的學(xué)習(xí)，讓廣大教師對(duì)特色學(xué)校有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，并能了解特色學(xué)校的深刻內(nèi)涵。

4、保障經(jīng)費(fèi)。

六、工作計(jì)劃。

本次創(chuàng)建活動(dòng)以三年為一個(gè)階段，分三步實(shí)施：

第一步：2005年3月——2005年7月，制訂創(chuàng)建活動(dòng)方案，明確職責(zé)，分塊負(fù)責(zé)；進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)；利用現(xiàn)有條件組織參觀、學(xué)習(xí)。

第二步：2005年9月——2005年12月，按照部署開展各項(xiàng)活動(dòng)，收集、積累資料和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，初步形成教育特色。

第三步：2006年2月——2007年8月，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行反思和回顧，不斷調(diào)整、

總結(jié)。

提高；展示特色教育成果。

創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校匯報(bào)材料篇十四

##管理所自成立以來，在襄十公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在##縣地方政府、文明辦的大力支持下，全所以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指針，按照“只求所在、不求所有”的湖北交通發(fā)展新思路和襄十公司“兩高兩新”的總體工作要求，緊緊圍繞管理所“創(chuàng)溫馨家庭管理所”的創(chuàng)建目標(biāo)，以“人無我有，人有我新，人新我特”的管理理念，克難奮進(jìn)，銳意進(jìn)取，使管理所的各項(xiàng)工作逐步步入正軌，文明創(chuàng)建工作穩(wěn)步前進(jìn)。我所文明創(chuàng)建工作始終堅(jiān)持物質(zhì)文明、精神文明、政治文明“三個(gè)文明”一起抓的方針，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開展了各項(xiàng)工作，并取得了良好開局。現(xiàn)將我所創(chuàng)建縣級(jí)文明單位工作情況匯報(bào)如下：

一、全力以赴抓費(fèi)收，堅(jiān)實(shí)文明創(chuàng)建的物質(zhì)基礎(chǔ)。

我所把搞好費(fèi)收工作，完成費(fèi)收任務(wù)作為全所工作的重點(diǎn)，并把它作為文明創(chuàng)建的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。為了超額完成公司下達(dá)的費(fèi)收任務(wù)，我所將其層層分解，落實(shí)到班組、責(zé)任到個(gè)人，建立費(fèi)收任務(wù)與績效工資掛鉤的分配體系。為保證費(fèi)收工作的.順利開展，在營運(yùn)管理方面，我所還通過加強(qiáng)現(xiàn)場管理，維護(hù)了收費(fèi)廣場秩序；通過加大稽查力度，凈化了收費(fèi)環(huán)境；通過強(qiáng)化內(nèi)業(yè)管理，形成內(nèi)業(yè)督導(dǎo)外業(yè)；通過日日維護(hù)機(jī)電設(shè)備，確保了收費(fèi)系統(tǒng)正常運(yùn)行；通過開展各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能競賽，提高了費(fèi)收員的業(yè)務(wù)水平。在全所員工的共同努力下，我所每月費(fèi)收任務(wù)基本超額完成，誤操作率也極低，形成了多征費(fèi)、征好費(fèi)的良好勢(shì)頭，物質(zhì)文明建設(shè)取得了可喜成績。

二、完善硬件設(shè)施，發(fā)展創(chuàng)建物質(zhì)文明。

為切實(shí)關(guān)心員工的物質(zhì)生活，為員工創(chuàng)造良好的工作條件和生活環(huán)境，不斷促進(jìn)管理所物質(zhì)文明的發(fā)展，我所本著創(chuàng)“溫馨管理所”的目標(biāo)，從完善硬件設(shè)施上抓落實(shí)。

1、美化生活環(huán)境。

我所租賃了一批花草、盆景，擺放于辦公樓、生活區(qū)、收費(fèi)廣場等處，美化了管理所外部環(huán)境，讓員工置身于春意盎然的全新環(huán)境中。

2、完善活動(dòng)設(shè)施。

我所對(duì)院內(nèi)室外活動(dòng)場地進(jìn)行精美設(shè)計(jì)和鋪設(shè)，改善了員工的戶外活動(dòng)條件，并購置了球類、棋藝類、健身類等運(yùn)動(dòng)器材，豐富了大家的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。同時(shí)在全所和費(fèi)亭安裝了廣播系統(tǒng)，陶冶了員工的情操。

3、建設(shè)職工之家。

我所在職工之家添置了三百多冊(cè)豐富有益的圖書，還請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)職工之家進(jìn)行裝飾和布局，并購置了各類藝術(shù)品，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，并努力創(chuàng)造了“家”的氛圍。

三、集中精力抓素質(zhì)，不斷提高青年隊(duì)伍的整體實(shí)力。

為了提高全員的綜合素質(zhì)，大力培養(yǎng)和發(fā)展人才，為文明創(chuàng)建提供堅(jiān)實(shí)的人力資源后盾，我所在培養(yǎng)青年隊(duì)伍上，堅(jiān)持“四抓”：一抓學(xué)習(xí)。

我所通過開展“青年讀書活動(dòng)”，通過集中學(xué)習(xí)或自學(xué)來提高員工的綜合素質(zhì)，并積極鼓勵(lì)員工參加高等教育自學(xué)考試，我所已有60%以上的員工參加了專升本的自學(xué)教育。二抓培訓(xùn)。業(yè)務(wù)上，開展了老員工幫助新員工“一對(duì)一”的培訓(xùn)，使新手很快適應(yīng)新的工作環(huán)境；技能上，制訂了全年技能培訓(xùn)計(jì)劃，開展如汽車駕駛培訓(xùn)、英語口語培訓(xùn)、攝影培訓(xùn)等。三抓活動(dòng)。

我所把始終把活動(dòng)作為企業(yè)發(fā)展的載體，一方面狠抓旨在提高員工業(yè)務(wù)技能的活動(dòng)，如“崗位練兵、技能比武”、“三賽三比一達(dá)標(biāo)”等活動(dòng)；另一方面，把豐富員工業(yè)余生活，提高員工綜合素質(zhì)作為一項(xiàng)重要工作來抓，通過活動(dòng)來讓員工做到以所為家，愛所如家，充分體驗(yàn)到“家”的“溫馨”。

四抓思想。

“綠化山區(qū)”、“扶貧助學(xué)”、“我為農(nóng)民增收做調(diào)研”等活動(dòng)將員工與鄂西北人民的心緊密相連。為加強(qiáng)思想教育，我所還為每位員工制作了一副裝有員工生活照和人生格言的精美像框，并把它們懸掛于所內(nèi)，讓人生格言時(shí)時(shí)激勵(lì)和鼓舞員工。

四、弘揚(yáng)企業(yè)文化，營造“溫馨”氛圍。

（一）在服務(wù)上花氣力，塑造文明“窗口”。

費(fèi)亭是聯(lián)系社會(huì)各界、傳播社會(huì)精神文明的一個(gè)窗口，更是反映交通職工精神風(fēng)貌和行業(yè)形象的一面鏡子。為塑造良好的窗口形象，我所始終堅(jiān)持在文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)上做文章：

創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校匯報(bào)材料篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

你們不辭辛勞來到我校驗(yàn)收指導(dǎo)省合格學(xué)校創(chuàng)建工作，在此，我代表歐江岔鎮(zhèn)學(xué)校全體師生，對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎?，F(xiàn)在我就學(xué)校創(chuàng)建合格學(xué)校情況作簡要匯報(bào)。

一、學(xué)校的基本情況

歐江岔鎮(zhèn)學(xué)校地處歐江岔鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1976年，目前，學(xué)校占地面積達(dá)12000平方米，生均占地16.0平方米；建筑面積6600平方米，生均8.8平方米，校園綠化面積800平方米，生均1.06平方米。體育場地面積380平方米，生均5.06平方米，有一個(gè)2×60米的直線跑道，有2個(gè)室外籃球場，4個(gè)室外乒乓球臺(tái)，一個(gè)沙坑，。實(shí)驗(yàn)室用房3間，電腦30臺(tái)?，F(xiàn)有在職教師46人；現(xiàn)有教學(xué)班17個(gè)，在校學(xué)生共751人。學(xué)校是益陽市“安全文明單位”、“花園式單位”，赫山區(qū)教育局2017年、2017年辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀單位、2017-2017學(xué)年度“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”， 赫山區(qū)“高中階段招生工作先進(jìn)單位”。歐江岔鎮(zhèn)學(xué)校是一所辦學(xué)條件優(yōu)良、文化底蘊(yùn)厚實(shí)、辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、辦學(xué)規(guī)模較大的農(nóng)村九年一貫制學(xué)校。

二、以創(chuàng)建為動(dòng)力，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)條件更上新臺(tái)階

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，工作務(wù)實(shí)，創(chuàng)建工作卓有成效

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，創(chuàng)建工作堅(jiān)強(qiáng)有力。在創(chuàng)建省級(jí)合格學(xué)校過程中，區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局、當(dāng)?shù)攸h委、政府等領(lǐng)導(dǎo)多次來校指導(dǎo)工作。學(xué)校把創(chuàng)建合格學(xué)校作為推動(dòng)義務(wù)教育發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定了周密有效的工作方案，校長親自掛帥，副校長既分工負(fù)責(zé)，又通力協(xié)作。召開了全體教職工動(dòng)員會(huì)、5次行政專題研究會(huì)、2次有鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)參加的專題議教會(huì)、6次工作小組碰頭會(huì)和8次教師工作布置會(huì)，營造了氛圍，分段落實(shí)了任務(wù)。

2、工作務(wù)實(shí)，創(chuàng)建工作卓有成效。自創(chuàng)建工作開展以來，我校制定了創(chuàng)建合格學(xué)校實(shí)施方案，按照實(shí)施方案的安排部署，領(lǐng)導(dǎo)小組成員犧牲了暑假和雙休日，或親臨施工現(xiàn)場指揮督工，或忙于材料的收集整理，工作小組成員經(jīng)常加班加點(diǎn)至深夜。在創(chuàng)建過程中，堅(jiān)持“以創(chuàng)建為動(dòng)力，促管理水平和辦校質(zhì)量的提高”，做到“軟件不軟，硬件達(dá)標(biāo)”，收集整理了60余本資料，基本完成了建設(shè)項(xiàng)目和校園硬化、綠化建設(shè)，完成了科教樓各功能室建設(shè)與配備。校容校貌大為改觀，設(shè)施設(shè)備完善達(dá)標(biāo)。

(二)規(guī)范管理，提高品位，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升

1、實(shí)施科學(xué)管理，辦學(xué)品位不斷提升

我們通過不斷改革與創(chuàng)新管理方法，學(xué)校的科學(xué)管理邁出了可喜的步伐。近年來，我們著重突出“四抓”，抓出了學(xué)校的新風(fēng)景。

一是抓校長姓教。我們說的校長姓教，是全體班子成員的姓教。我校在“校長姓教”工作中，著重抓了八個(gè)要點(diǎn)。抓導(dǎo)向，在全體教師中樹立“以德治校，質(zhì)量立校，成才先成人”的理念。抓質(zhì)量，旗幟鮮明地抓好教育教學(xué)質(zhì)量。抓學(xué)習(xí)，每周召開一次干部例會(huì)，每兩周舉辦一期教職工培訓(xùn)班，組織學(xué)習(xí)成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際靈活運(yùn)用，逐步形成自己的辦學(xué)特色。抓實(shí)干，引導(dǎo)教師腳踏實(shí)地抓工作，求真務(wù)實(shí)促發(fā)展。抓亮點(diǎn)，突出自身優(yōu)勢(shì)，在教育教學(xué)、教育科研、德育管理等方面抓出自己的特色，并通過自己的特色形成學(xué)校工作的亮點(diǎn)。抓盲點(diǎn)，根據(jù)在教學(xué)管理、教師隊(duì)伍管理、學(xué)生管理中存在的盲點(diǎn)，做好預(yù)防工作，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性。抓切入點(diǎn)，想教師所想，急教師所急，設(shè)身處地的為教師解決實(shí)際問題。抓協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮各級(jí)組織的作用，增進(jìn)交流，協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮各自智慧，形成推動(dòng)發(fā)展的合力。

了教職工積極性和創(chuàng)造性。三是為加強(qiáng)對(duì)各處室和全體教職工的考核評(píng)估，學(xué)校制定了《歐江岔鎮(zhèn)學(xué)校行政人員崗位目標(biāo)考核實(shí)施方案》和《歐江岔鎮(zhèn)學(xué)校教職工崗位目標(biāo)考核方案》，促進(jìn)了學(xué)校工作的有序開展。

三是抓情感管理。我們堅(jiān)持以人為本，注重情感管理，倡導(dǎo)“在一起共事是一種緣份、環(huán)境是一種福利、工作是為了更好地提高生命質(zhì)量”等理念。對(duì)教職工工作和生活予以全方位的關(guān)懷，努力讓全校教職工快樂工作和幸福生活。學(xué)校每期組織一次教職工全面體檢。定期開展教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶?！叭恕钡然顒?dòng)，以豐富教職工業(yè)余生活。學(xué)校發(fā)揮工會(huì)的橋梁作用，及時(shí)了解廣大教職工的生活狀況，真心實(shí)意地與廣大教職工交朋友，創(chuàng)設(shè)了團(tuán)結(jié)、信任、平等、和諧的工作和生活氛圍，激發(fā)了教職工工作熱情。

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創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校匯報(bào)材料篇十六

xx學(xué)校在“育人為本，特色發(fā)展”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，在教育的發(fā)展中，正煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

一、發(fā)揮教體結(jié)合優(yōu)勢(shì) 打造青少年曲棍球品牌

2002年開始我校與市夏季運(yùn)動(dòng)中心聯(lián)合，發(fā)揮教體結(jié)合優(yōu)勢(shì)，開展女子曲棍球項(xiàng)目的訓(xùn)練，現(xiàn)有1500平方米的“六人制”曲棍球場地。在非常艱苦的情況下，我們堅(jiān)持十年有余。2017年被國家體育總局中國曲棍球協(xié)會(huì)命名為“國家奧林匹克后備人才培養(yǎng)基地”。

（一）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，曲棍球隊(duì)屢創(chuàng)輝煌

國家體育總局手曲棒壘球中心每年按時(shí)為我校發(fā)放價(jià)值5萬元曲棍球、球棍、護(hù)具、運(yùn)動(dòng)員服裝等，為我們曲棍球隊(duì)的訓(xùn)練、比賽提供了良好的、必不可少的后勤保障。2017年4月4日，國家曲棍球奧林匹克后備人才基地考核評(píng)估工作小組的專家宋邦新、敖英松，還有省乒、武、籃曲中心喬主任，市夏季體育運(yùn)動(dòng)中心陳主任、趙主任等一行10余人，來到我校對(duì)基地發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)估。查看了xx學(xué)校的曲棍球場地，聽了我的工作匯報(bào)。專家組對(duì)學(xué)校曲棍球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目給予很高的評(píng)價(jià)。

由于我校曲棍球成績優(yōu)異，2012年被評(píng)為省重點(diǎn)項(xiàng)目班，每年1萬元資金扶持。省重點(diǎn)辦項(xiàng)目兩年一個(gè)周期，2017年11月我校申報(bào)了下一個(gè)周期的重點(diǎn)項(xiàng)目班的評(píng)審，評(píng)審?fù)ㄟ^將會(huì)得到每年5萬元的資金扶持。昌邑區(qū)政府為我校新建校舍，現(xiàn)已動(dòng)工。在設(shè)計(jì)新校址的規(guī)劃圖時(shí)，張偉校長首先考慮的是曲棍球場地及配套設(shè)施，決定鋪設(shè)5000平米標(biāo)準(zhǔn)的“11人制”曲棍球場地。他來到我校后，親自制定了曲棍球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展規(guī)劃，國家、省級(jí)比賽親臨現(xiàn)場給隊(duì)員們加油鼓勁。隊(duì)員們不負(fù)眾望，近幾年取得了優(yōu)異的大賽成績：2017年獲全國青少年曲棍球錦標(biāo)賽冠軍；2017年獲全國青少年曲棍球錦標(biāo)賽第三名；2017年省十六運(yùn)青少年女子曲棍球比賽冠軍；2011年省青少年女子曲棍球錦標(biāo)賽冠軍；2012年全國青少年錦標(biāo)賽u12組冠軍，省青少年錦標(biāo)賽冠軍。我校第一批隊(duì)員梁美玉、姚麗君、郝偉佳現(xiàn)在國家隊(duì)；劉夢(mèng)、劉愛在國家青年隊(duì)；張金榮、由佳傲在國家少年隊(duì)。張金榮、由佳傲、劉夢(mèng)，這3名隊(duì)員參加了2017年“女子曲棍球世界青年錦標(biāo)賽”，2017年10月4日郝偉佳等5名隊(duì)員在天津舉行的東亞運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了第二名，梁美玉參加了2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了她們的運(yùn)動(dòng)夢(mèng)想。

（二）加強(qiáng)訓(xùn)練常規(guī)管理，重視隊(duì)員文化教育

課學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間在我校曲棍球場地訓(xùn)練。冬季，每周一——周五放學(xué)后4:00訓(xùn)練至5:30；夏秋季節(jié)每周一——周五放學(xué)后4:00訓(xùn)練至6:00，節(jié)假日全天訓(xùn)練。我校在資金緊張的情況下，滿足曲棍球訓(xùn)練項(xiàng)目的一切需求。對(duì)于家庭困難的曲棍球隊(duì)員，學(xué)校與社會(huì)各界愛心人士聯(lián)合，資助她們，保證這些隊(duì)員安心訓(xùn)練，掃除她們的后顧之憂。

我校非常重視曲棍球隊(duì)員的文化教育。每次聽課我都非常關(guān)注曲棍球隊(duì)員在課堂上的表現(xiàn)，也經(jīng)常到班主任那里，了解曲棍球隊(duì)員的學(xué)習(xí)情況。通過曲棍球的訓(xùn)練這些孩子課堂的專注性大大提高，思維敏捷，并沒有因?yàn)橛?xùn)練而影響學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。馬寧同學(xué)是班長，學(xué)習(xí)很出色，鄒闖同學(xué)是勞動(dòng)委員，都考入考上一實(shí)驗(yàn)中學(xué)的特優(yōu)班。邢媛惠同學(xué)學(xué)習(xí)成績?cè)趯W(xué)年前五名。每學(xué)期學(xué)校大型的表彰會(huì)上，都會(huì)有“曲棍球隊(duì)員運(yùn)動(dòng)之星”的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)她們刻苦訓(xùn)練，在比賽中取得更加優(yōu)異的成績！

二、憑借冰球希望學(xué)校，奏響冰球運(yùn)動(dòng)新篇章

經(jīng)曲棍球隊(duì)賈教練提供的信息，我們認(rèn)識(shí)了王嘉廉先生，他是美籍華人，紐約長島人冰球俱樂部總裁，義務(wù)出資在國內(nèi)開展冰球運(yùn)動(dòng)，將開展冰球運(yùn)動(dòng)的學(xué)校命名為“王嘉廉冰球希望學(xué)校”。他委派王金玉先生為哈爾濱代表處首席代表。

2017年，xx學(xué)校被王金玉先生命名為“王嘉廉冰球希望學(xué)?！?，正式組建了第一支冰球隊(duì)，其中管瑩等7名隊(duì)員輸送到國家隊(duì)。劉思琪同學(xué)去美國參賽交流。2012年11月，張偉校長來到我校后，在了解學(xué)校冰球情況后，向區(qū)教育局鄒局長、區(qū)政府劉靖副區(qū)長匯報(bào)了我校冰球現(xiàn)狀以及我校特色辦學(xué)的想法，兩位領(lǐng)導(dǎo)高度重視并全力支持我校重新啟動(dòng)冰球體育特色項(xiàng)目。王金玉先生經(jīng)過兩次親自考察我校之后，2017年11月27日，王嘉廉冰球希望學(xué)校哈爾濱代表處為我校配備了10套護(hù)具（含冰鞋和球桿），加上我校剩存的6套護(hù)具，我們招收了男女兩隊(duì)各17名學(xué)生（包括外校4名學(xué)生），再次組建起了xx學(xué)校的冰球隊(duì)。

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市沒有滑冰館，我們是在學(xué)校操場上澆的冰場；我校沒有自來水，我們是在昌邑區(qū)環(huán)衛(wèi)處買了12車水澆的冰。為了最大限度利用這極為珍貴的冰，2017年的寒假我校冰球隊(duì)員們只休息了大年三十和正月初一兩天；為了盡快追趕其它冰球希望學(xué)校，我們放學(xué)后、周末、節(jié)假日從未間斷過訓(xùn)練。2017年4月19日，我校全體冰球隊(duì)員和部分家長租車前往長春市的省滑冰館訓(xùn)練一天，盡管很累，但冰球運(yùn)動(dòng)的快樂讓隊(duì)員們不肯回家。目前，我校冰球隊(duì)利用我校的曲棍球場地，穿輪滑鞋拿冰球桿進(jìn)行傳接球與射門訓(xùn)練，每天放學(xué)后堅(jiān)持訓(xùn)練到6:00點(diǎn)以后。就在5月16日結(jié)束的“第五屆王嘉廉冰球希望工程工作會(huì)議”上，張偉校長做了工作匯報(bào)，并與王金玉先生進(jìn)行工作交流，他對(duì)我們的想法和做法給予充分肯定，每年都會(huì)提供冰球運(yùn)動(dòng)所需的器材、運(yùn)動(dòng)員護(hù)具等，并邀請(qǐng)我校冰球隊(duì)于8月21日——24日到齊齊哈爾市觀摩國際冰球聯(lián)賽。在未來的日子里，我們將心懷感恩之情，繼續(xù)發(fā)展冰球運(yùn)動(dòng)，讓冰球——這朵冬天里的奇葩舞動(dòng)圣潔的韻律，奏響我校冰球運(yùn)動(dòng)的新篇章！

三、誦讀國學(xué)經(jīng)典，培塑學(xué)生優(yōu)良品格

2017年我校開展了“小學(xué)經(jīng)典誦讀，塑人格途徑的行動(dòng)研究”課題。2011年末我校編輯印制了校本教材，充分利用校本課程，由班主任授課，全校開展國學(xué)誦讀，一年級(jí)《弟-子規(guī)》、二年級(jí)《三字經(jīng)》、三年級(jí)《笠翁對(duì)韻》及千字文、四年級(jí)《增廣賢文》、五年級(jí)《論語》、六年級(jí)背誦初一古詩文，我校開展了一系列的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，如國學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)；清明節(jié)古詩文朗誦比賽；“誦讀國學(xué)經(jīng)典”師生征文展，每年六一匯演都有國學(xué)類節(jié)目。誦讀經(jīng)典培養(yǎng)了學(xué)生仁、義、禮、智、信的傳統(tǒng)優(yōu)秀品質(zhì)和溫、良、恭、儉、讓的君子之風(fēng)，校園內(nèi)樹立了良好的道德風(fēng)范，為學(xué)生的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的人格基礎(chǔ)。隨著高考制度的改革，語文學(xué)科分值的提升，國學(xué)知識(shí)的分值將增加，我們的國學(xué)課對(duì)孩子來講意義重大。

學(xué)校顯著的辦學(xué)特色，讓每一個(gè)走進(jìn)xx學(xué)校的孩子都能得到理想的發(fā)展，他們將帶著自信的面容，樂觀的心境，高雅的品位、不撓的氣質(zhì)，帶著對(duì)未來美好的憧憬走出校園，走向更加美好的人生。

我校始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)“以德育為核心，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為根本宗旨，爭創(chuàng)高質(zhì)量、有特色的學(xué)校?！边@一辦學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)開展了體育特色學(xué)校創(chuàng)建工作。

一、引導(dǎo)全體師生樹立先進(jìn)的體育理念

1、把“健康第一”的理念融入到教學(xué)管理中去

“健康第一”不僅是學(xué)校教育的指導(dǎo)思想，體育課程改革的指導(dǎo)思想，也是創(chuàng)建體育特色學(xué)校的`指導(dǎo)思想。我們創(chuàng)建體育特色學(xué)校的目的就是要努力提高全體學(xué)生的身體健康、心理健康水平與社會(huì)適應(yīng)能力，申報(bào)創(chuàng)建體育特色學(xué)校以后，我們?cè)谌＝搪毠ご髸?huì)上，宣讀了“方案”，使教職工認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建體育特色學(xué)校的意義。德育處布置各班級(jí)召開了《關(guān)愛生命，健康第一》的主題班會(huì)。使全校師生認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)建體育特色學(xué)校，更加有利于全體學(xué)生的身體健康、心理健康水平的提高，推動(dòng)學(xué)校課程改革的發(fā)展。特別是有利于培養(yǎng)學(xué)生與社會(huì)的適應(yīng)能力培養(yǎng)。

2、把“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的理念融入到師生的各項(xiàng)體育活動(dòng)之中。

學(xué)校操場西側(cè)的墻壁上是我們學(xué)校老師自己動(dòng)手畫的各種體育運(yùn)動(dòng)圖案。并在墻壁上寫上了醒目的“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的溫馨提示語。打造了良好的體育運(yùn)動(dòng)氛圍。大課間活動(dòng)師生積極參加，校園藝術(shù)節(jié)精彩紛呈，學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生爭先恐后報(bào)名并取得優(yōu)異成績，這都是“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的理念在師生中的行為體現(xiàn)。

二、抓好體育教學(xué)常規(guī)工作，提高教師素質(zhì)為創(chuàng)建體育特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

在創(chuàng)建體育特色學(xué)校的工程中，我們從沒有忽略體育常規(guī)管理和提高教師素質(zhì)，這是創(chuàng)建體育特色學(xué)校的不可動(dòng)搖基石，學(xué)校從建立常規(guī)管理機(jī)制入手，學(xué)校教務(wù)處定期對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。從體育教師的備、上、研、訓(xùn)等方面對(duì)教師的體育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了規(guī)范。其中主要對(duì)體育教學(xué)的課前常規(guī)、課中常規(guī)以及課后常規(guī)作了明確、具體的要求，使體育教學(xué)常規(guī)工作在學(xué)校得到較好地落實(shí)。

我們學(xué)校有比較雄厚的師資力量，我們的體育教師有甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神。他們憑著對(duì)教育的滿腔熱情，對(duì)學(xué)生滿腔的愛，能因地制宜，長期鍥而不舍訓(xùn)練學(xué)生。教師的專業(yè)能力比較強(qiáng)，有多年的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。具有多年的籃球，健美操等訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，并編寫了“花樣跳繩”校本教材。為創(chuàng)辦體育特色學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)。

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三、創(chuàng)新體育校本課程，校本教研是創(chuàng)建體育特色學(xué)校的生命線。

1、校本課程的開發(fā)與發(fā)展是一個(gè)長期教育實(shí)踐的過程，是需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師在長期的教育管理和實(shí)踐中不斷總結(jié)提高的過程。我校制定了《校本課程實(shí)施方案》，并把體育校本課程作為其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

在教材建設(shè)方面我們提出了要滿足學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，任課教師進(jìn)行大量創(chuàng)造性勞動(dòng)，以豐富的實(shí)踐為基礎(chǔ)，參考有關(guān)資料，自己動(dòng)手編寫教材，學(xué)校資助教材的刊印，保證校本課程的可持續(xù)發(fā)展的工作要求。

主要編寫的體育校本教材有《花樣跳繩》。

課時(shí)安排：每學(xué)期６課時(shí)。

今年搞的多媒體與學(xué)科整合教學(xué)基本功大賽中，體育組的教師雖然不能像其他學(xué)科教師那樣充份利用各種媒體手段，但是他們還是想辦法借助于各種多媒體手段展示自己的教學(xué)風(fēng)采，比如他們?cè)谡f課時(shí)利用多媒體手段給教師說課。在課堂上根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容利用錄音機(jī)為學(xué)生播放一些適合于學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的樂曲，來調(diào)節(jié)課堂氣氛。

四、打造學(xué)校體育特色品牌，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

1、豐富多彩的大課間。

我們學(xué)校將大課間活動(dòng)納入學(xué)校的常規(guī)教學(xué)，積極開展豐富多彩的大課間活動(dòng)。全校師生真正將“健康第一”的理念深刻地貫徹在學(xué)校日常的體育工作中。同學(xué)們?cè)诖笳n間活動(dòng)里跳繩、繞人跑、丟手絹游戲、踢毽球，在老師的組織參與下，有序、有趣、充實(shí)地進(jìn)行活動(dòng)，歡聲笑語充滿了校園。

大課間活動(dòng)的開展，既鍛煉了同學(xué)們的身體素質(zhì)，同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，融洽了師生關(guān)系，已成為學(xué)生們強(qiáng)身健體的多彩舞臺(tái)，身心放松的快樂驛站。

2、課間操動(dòng)作整齊優(yōu)美，形式活潑。

我們學(xué)校的課間操，在體育教師的努力下，從集合站隊(duì)，到做操每一個(gè)拍節(jié)，以及做操結(jié)束后的隊(duì)形編排都經(jīng)過了體育教師的精心編排，特別是做操結(jié)束后的隊(duì)形編排更是獨(dú)具特色。通過做間操使學(xué)生既體會(huì)到力的象征，又體會(huì)到美的享受。

深情朗誦著各個(gè)班級(jí)送來的一張張通訊稿，震撼著賽場上每位運(yùn)動(dòng)員的心，使他們努力著，堅(jiān)持著，拼搏著！

之后就是教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。教職工們以飽滿的精神風(fēng)貌使激烈的比賽現(xiàn)場精彩不斷、熱鬧非凡。本次校運(yùn)動(dòng)會(huì)弘揚(yáng)了體育精神，取得了體育比賽和精神文明的雙豐收，是一次“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、激情、和諧”的運(yùn)動(dòng)會(huì)，更讓師生們感受到了工作、學(xué)習(xí)在張小這個(gè)大家庭的幸福與滿足！體現(xiàn)了和諧、團(tuán)結(jié)、拼搏、向上的主題。

我校群眾性的體育活動(dòng)一直在全鄉(xiāng)名列前茅。今年春季鄉(xiāng)總校運(yùn)動(dòng)會(huì)我校代表隊(duì)獲得總分第一名的好成績。今年10月27日，我鄉(xiāng)舉行了小學(xué)生籃球比賽，全鄉(xiāng)5支代表隊(duì)參加了比賽。在球場上，我校運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)生龍活虎，賽出了風(fēng)格、賽出了水平。隊(duì)員們配合密切，進(jìn)攻防守方法科學(xué)，充分發(fā)揚(yáng)了頑強(qiáng)拼搏精神，經(jīng)過激烈的角逐，我校男、女隊(duì)均取得總分第二名的好成績。今年11月26號(hào)，我校8名學(xué)生參加了盧龍縣文體局舉辦的小學(xué)生乒乓球比賽。經(jīng)過激烈角逐，我校女隊(duì)獲得了團(tuán)體總分第八名的好成績。

五、規(guī)劃設(shè)想

今后，我校要圍繞“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”這一理念，在注重全面發(fā)展的同時(shí)，進(jìn)一步突出體育這一特色，發(fā)展壯大體育社團(tuán)，營造凸顯體育特色的校園文化，使體育特色學(xué)校工作更加扎實(shí)有序的開展。

以上是我校對(duì)近一年來開展創(chuàng)建體育特色學(xué)校工作的一個(gè)簡短總結(jié)。我們?cè)诮荒曛懈冻隽艘欢ǖ呐?，也取得了一些成績。?dāng)然，工作中也肯定存在著一些不足之處，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力提高創(chuàng)建特色學(xué)校的工作質(zhì)量。我們相信：2017年工作一定會(huì)更加出色！

創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校匯報(bào)材料篇十七

一、學(xué)?；厩闆r：

宜良縣中營小學(xué)始是建于1928年8月，84年的辦學(xué)歷史中，經(jīng)歷了2次學(xué)校新建，4次搬遷，現(xiàn)在的學(xué)校是于2012年2月12日建成并投入使用的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，占地15.68畝，建筑面積2560平方米，綠化面積4058平方米，總投資877.86482元，（不含土地征用費(fèi)），其中市級(jí)投資447.8萬元，縣鎮(zhèn)村級(jí)投資430.06482萬元。我校現(xiàn)有有教職工14人，有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生169人，幼兒91人。

二、指標(biāo)完成情況和存在問題：

a、指標(biāo)完成情況：

（一）我校堅(jiān)持依法辦學(xué)，制定的長期發(fā)展規(guī)劃是5年內(nèi)建成森林學(xué)校，綠色示范學(xué)校和四星級(jí)學(xué)校。

（一）德育工作方面：

1、學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各項(xiàng)規(guī)章制度比較完善，也經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

2、建立健全校內(nèi)外德育機(jī)構(gòu)，成立了宜良縣中營小學(xué)家長學(xué)校。

3、學(xué)校制定了學(xué)年和每學(xué)期德育工作計(jì)劃，及時(shí)上交各種德育工作匯報(bào)材料。

4、學(xué)校每學(xué)年有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀教育、法制教育、文明習(xí)慣教育，一貫地堅(jiān)持升國旗教育、愛國主義讀書活動(dòng)。

（二）體育衛(wèi)生工作方面：

1、學(xué)校按上級(jí)要求開足上足體育課，按時(shí)往《國家學(xué)生體育體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫》中上傳學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)。

2、堅(jiān)持開展陽光大課間活動(dòng)，積極參加各項(xiàng)體育競賽活動(dòng)，落實(shí)《實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的優(yōu)秀率、良好率，一次性合格率達(dá)標(biāo)。

3、學(xué)校積極地進(jìn)行傳染病及地方病防控，加強(qiáng)學(xué)校食堂、食品安全管理，確保學(xué)生飲食安全無事故發(fā)生。

4、學(xué)校開設(shè)音樂課、書法課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育活動(dòng)。

（三）學(xué)校管理方面：

1、校長工作思路明確，能按照上級(jí)部署科學(xué)合理地規(guī)劃和安排學(xué)校工作，學(xué)校各種管理制度健全，各處制度上墻，責(zé)任明確，收集分類規(guī)范，管理科學(xué)，落實(shí)到位。

2、學(xué)校檔案管理比較規(guī)范，學(xué)校有近、長期辦學(xué)規(guī)劃，有年度、學(xué)期和月歷工作安排。平時(shí)工作有布置、有檢查、有記錄。

3、學(xué)校堅(jiān)持就近劃片、免試招生政策，不以不正當(dāng)手段招收學(xué)生。

4、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家小學(xué)生作息時(shí)間，不隨意改變教學(xué)計(jì)劃、不隨意放假，不提前開學(xué)和延長開學(xué)時(shí)間。

5、在學(xué)生管理中，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，做到客觀、公平、公正，按規(guī)定對(duì)結(jié)果進(jìn)行公示。

6、在現(xiàn)有條件下，按省定課程計(jì)劃開全開足課程，提高課堂教學(xué)效益。

7、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)完備。

8、建立健全了控輟保學(xué)責(zé)任制，與教師簽定了目標(biāo)責(zé)任書。

9、學(xué)校布局合理。校訓(xùn)、小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范公示在學(xué)校醒目的位置，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

（四）安全工作方面：

1、我們學(xué)校建立了以校長鄧道芳為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有兼職安全專干。

2、制定了防范及預(yù)防突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。各項(xiàng)制度比較健全，并與各班簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書。

3、每學(xué)期進(jìn)行12次安全教育。大型安全隱患排查堅(jiān)持每月排查一次。

4、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全演練，提高學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自救、他救或等待救援。

5、認(rèn)真做好交通安全宣傳，森林防火宣傳，做好“森林防火五個(gè)一”工作。

6、做好夏季防溺水教育，冬季防煤氣、防盜等工作。

（五）教學(xué)管理方面：

1、每學(xué)期制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，期末上交學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《課堂教學(xué)常規(guī)》，對(duì)教師的“備、講、批、輔、考、評(píng)、補(bǔ)、研”八個(gè)方面嚴(yán)格要求，定期檢查。

3、學(xué)校每學(xué)期舉行一次全員參加的公開課、觀摩課活動(dòng)，組織教師進(jìn)行聽課、評(píng)課。

4、組織教師積極撰寫論文，積極推薦教師到片區(qū)、鎮(zhèn)、縣進(jìn)行

教學(xué)模式競賽，并獲得鎮(zhèn)、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

5、組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式并探索適合我校的新教學(xué)模式。

6、學(xué)校鼓勵(lì)支持教師參加上級(jí)組織的教材、教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，教師隊(duì)伍基本穩(wěn)定，并對(duì)教師專業(yè)成長提供物質(zhì)保障。

7、學(xué)校加強(qiáng)硬件建設(shè)，裝備對(duì)媒體教室三個(gè)、電教室一個(gè)。經(jīng)常投入使用，使新的教學(xué)手段用于教學(xué)工作中，提高了教學(xué)效果。

b、存在問題：

（一）德育工作方面：

1、德育工作記錄不全，沒有考核獎(jiǎng)勵(lì)制度、德育工作日程表。

2、德育活動(dòng)材料不全，沒有德育教育的教案。

3、弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)沒材料，總結(jié)不全。

（二）體育衛(wèi)生工作方面：

1、教師撰寫體育科研論文不積極，體育教學(xué)模式無獲獎(jiǎng)情況。

2、學(xué)校沒有心理咨詢室，健康教育教學(xué)科研活動(dòng)還沒有開展。

3、參加縣級(jí)以上藝術(shù)活動(dòng)少，無獲獎(jiǎng)情況。

（三）學(xué)校管理方面：

《星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建校長匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。

創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校匯報(bào)材料篇十八

——徐州市明誠小學(xué)創(chuàng)建“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校”工作匯報(bào)徐州市明誠小學(xué)坐落于風(fēng)景秀麗的九里湖畔，學(xué)校占地面積50畝，建筑面積11500多平方米，綠化面積12500多平方米?，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，518名學(xué)生，82名教職工。學(xué)校先后獲得“江蘇省三星級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“江蘇省安全文明校園”、“江蘇省綠色學(xué)校”、“徐州市節(jié)水型學(xué)?！薄ⅰ靶熘菔械掠冗M(jìn)學(xué)?！?、“徐州市學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校”、“泉山區(qū)文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

創(chuàng)建省“健康促進(jìn)學(xué)?！笔俏倚Ｗ非蟮挠忠粋€(gè)目標(biāo)。2011年9月，我校開始健康促進(jìn)學(xué)校的申報(bào)和創(chuàng)建工作。一年多來，我校創(chuàng)建健康學(xué)校的工作一直得到泉山區(qū)衛(wèi)生局、文教體局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，全校師生樹立起“健康第一”的思想，營造和諧向上的校園環(huán)境，積極開展健康促進(jìn)活動(dòng)，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為，有條不紊地開展健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建工作?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、形成共識(shí)，樹立健康理念。

自從確立創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”后，學(xué)校秉承“”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“讓教師快樂的工作，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念，始終把培養(yǎng)“健康人”放在學(xué)校工作的首位。學(xué)校制定計(jì)劃，利用多種途徑宣傳創(chuàng)建目標(biāo)和實(shí)施內(nèi)容，使全校師生形成共識(shí)，確立“健康第一”的辦學(xué)思想，努力營造健康和諧的校園氛圍，牢牢抓住創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校這一契機(jī)，積極開展創(chuàng)建活動(dòng)，不斷推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重創(chuàng)建管理。

1．完善機(jī)構(gòu)，重視組織管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作，成立了“健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長為組長，分管副校長為副組長，組員包括德育處、總務(wù)處、教導(dǎo)處主任、保健教師、班主任等，并且細(xì)化和明確了各部門的職責(zé)，為創(chuàng)建活動(dòng)提供了可靠的組織保障。

2．重視培訓(xùn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校的衛(wèi)生工作定期檢查和考核，學(xué)校還組織教師食堂工作人員定期健康檢查和服務(wù)技能培訓(xùn)。保健老師積極參與上級(jí)組織的相關(guān)培訓(xùn)。全校教師參加師德與心理健康的培訓(xùn)，班主任積極參與省市組織的師德培訓(xùn)。各類培訓(xùn)活動(dòng)為學(xué)校實(shí)施“健康促進(jìn)學(xué)校”工作提供了良好的基礎(chǔ)。

3．合理規(guī)劃，保障創(chuàng)建供給。學(xué)校制定健康促進(jìn)學(xué)校工作計(jì)劃和創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的一系列活動(dòng)方案，并納入學(xué)校工作的總體計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校具體情況有計(jì)劃有組織地實(shí)施，每年撥出一定的經(jīng)費(fèi)用于創(chuàng)建活動(dòng)的專項(xiàng)支出。經(jīng)費(fèi)的有力保障，促進(jìn)了“健康促進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的開展。

三、健全制度，完善保障體系。

1．健全制度。學(xué)校制定健康促進(jìn)學(xué)校章程和行動(dòng)綱領(lǐng)，制定師生定期體檢制度、學(xué)生常見病防治措施、環(huán)境衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生保健工作制度、衛(wèi)生工作人員職責(zé)等制度及其他相關(guān)健康政策。食堂是學(xué)校安全衛(wèi)生方面的重點(diǎn)，我們制訂了食堂各類人員崗位責(zé)任制、食堂工作人員管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、食堂清潔衛(wèi)生制度、食堂消毒制度、食堂留樣等制度。另外，還建立了一系列健康教育的教學(xué)、宣傳、評(píng)比、監(jiān)督、培訓(xùn)的規(guī)章制度，為學(xué)校健康衛(wèi)生工作的開展提供了保障，提高了學(xué)校健康衛(wèi)生工作管理水平。

2．制定應(yīng)急預(yù)案，完善健康促進(jìn)體系。為處理衛(wèi)生、安全突發(fā)事件提供必要的保障，學(xué)校制定了一系列預(yù)案、應(yīng)急制度和措施,如《明誠小學(xué)小學(xué)衛(wèi)生安全緊急預(yù)案》、《明誠小學(xué)水痘發(fā)生應(yīng)急措施》、《明誠小學(xué)腮腺炎發(fā)生應(yīng)急措施》等，制度的完善和執(zhí)行有力地確保了學(xué)校建校以來沒有重大事故的發(fā)生。

3．學(xué)校網(wǎng)站開辟了創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校欄目。一方面介紹健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作的開展進(jìn)程；另一方面提供資料，為師生掌握健康促進(jìn)學(xué)校的有關(guān)知識(shí)而服務(wù)。

四、全員參與，滲透健康教育。

1．課程設(shè)置體現(xiàn)學(xué)校“健康第一”的理念。我校按課程設(shè)置要求開齊上足體育課，保證學(xué)生充分的活動(dòng)時(shí)間；全校學(xué)生由保健老師開設(shè)健康教育課。體育和健康課的正常開設(shè)，使得學(xué)生可以在各個(gè)階段得到健康衛(wèi)生知識(shí)、技能等方面的輔導(dǎo)。

2．確保每天一小時(shí)的“陽光體育運(yùn)動(dòng)”。學(xué)生每天有60分鐘陽光體育活動(dòng)和10分鐘眼保健操時(shí)間，把武術(shù)操引入學(xué)校，同時(shí)班班都有活動(dòng)項(xiàng)目。

3．人人參與，把健康教育融入到各科教育教學(xué)之中。采用啟發(fā)式、民主討論式、引導(dǎo)式教學(xué)，教師有意識(shí)地給學(xué)生創(chuàng)設(shè)時(shí)間、空間、沖突，最大限度地給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獨(dú)立思考的空間，喚起學(xué)生的情感活動(dòng)，使學(xué)生敢于發(fā)表帶有個(gè)人認(rèn)識(shí)和感情的理解、體會(huì)、意見和看法。生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)、能力和人格的主動(dòng)發(fā)展，盡可能給學(xué)生提供完整的、積極的、促進(jìn)健康的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，并加以訓(xùn)練，使學(xué)生形成良好的健康習(xí)慣和行為。

4．教師重視學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。對(duì)學(xué)生的站、走、坐姿時(shí)時(shí)關(guān)心，教師不斷糾正每位學(xué)生的讀寫姿勢(shì)，要求學(xué)生做到“三個(gè)一”（一尺一拳一寸）。對(duì)于這些常規(guī)，教師不僅強(qiáng)化訓(xùn)練，而且學(xué)校還定期或不定期檢查，督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、改善條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

良好的環(huán)境能培養(yǎng)人，潔凈的校園對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成健康習(xí)慣是十分有益的。學(xué)校不斷美化、綠化校園，改善學(xué)校的辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

1．學(xué)校加大校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，確保最好的設(shè)施設(shè)備，為師生提供安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。2009年以來，投入1000多萬元，新建了仿塑膠操場，裝備了十三個(gè)專業(yè)活動(dòng)室；同時(shí)班班配備了多媒體；為學(xué)?；顒?dòng)室、教師辦公室安裝了20多臺(tái)空調(diào)，為教師配備了電腦。

2．重視發(fā)揮學(xué)生在校園保潔中的主體作用。鼓勵(lì)學(xué)生自治、自律，少先隊(duì)設(shè)立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，自覺擔(dān)負(fù)起檢查衛(wèi)生、檢查紀(jì)律、維護(hù)校內(nèi)安全的責(zé)任，人人維持清潔衛(wèi)生，人人做好個(gè)人衛(wèi)生，人人參與清潔衛(wèi)生。這樣，既為師生提供了一個(gè)寬敞、清新、潔凈的校園環(huán)境，又為學(xué)校健康促進(jìn)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3．做好校園建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我們精心布置校園的每一處，過道里圖文并茂、充滿童趣的畫面展現(xiàn)了我校的特色項(xiàng)目；過道里行為規(guī)范、好習(xí)慣培養(yǎng)的要求使學(xué)生學(xué)之有形，讓學(xué)生在潤物無聲的教育中萌發(fā)、滋長愛學(xué)校、愛集體的好思想。

4．學(xué)校的建筑和設(shè)施符合國家有關(guān)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范和學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。教室采光照明符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，黑板做到了無裂縫、無眩光。廁所蹲位男生、女生均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校有足夠的飲用水和生活用水設(shè)備，為師生提供良好的服務(wù)。

5．學(xué)校食堂符合《食品衛(wèi)生法》的要求，食堂環(huán)境符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。食堂從采購、儲(chǔ)藏、保管、烹調(diào)到餐具洗刷均有嚴(yán)格制度，人員均經(jīng)過培訓(xùn)上崗，定期進(jìn)行體檢，持證上崗。學(xué)校安全員檢查食堂衛(wèi)生，負(fù)責(zé)食品留樣，食堂廚房設(shè)備進(jìn)行定期檢修，安裝環(huán)保排污設(shè)備。努力改善師生衛(wèi)生飲食環(huán)境。

六、營造氛圍，和諧師生群體1．構(gòu)建和諧群體。

寬松、和諧、融洽的工作、學(xué)習(xí)氛圍，是創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！钡闹匾獥l件。近年來，學(xué)校請(qǐng)專家對(duì)全體教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師們把學(xué)到的理論知識(shí)內(nèi)化為自己的教育理念，并在教育活動(dòng)中體現(xiàn)出來。學(xué)校充分發(fā)揚(yáng)民主，鼓勵(lì)師生參與學(xué)校管理，為此學(xué)校組建了家校共建、書香校園建設(shè)、實(shí)施有效教學(xué)、兒童畫特色、校園文化建設(shè)等五個(gè)特色；學(xué)校的重大問題都經(jīng)過教代會(huì)討論；學(xué)校財(cái)務(wù)公開，政務(wù)公開。另外，學(xué)校設(shè)有校長信箱和電子信箱，密切了與學(xué)生、家長的聯(lián)系，形成了寬松、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，同學(xué)間、同事間和睦相處，干群間和諧共事，師生間和藹并進(jìn)，校內(nèi)、校外之間和氣暢通。

2．關(guān)愛弱勢(shì)群體為使貧困學(xué)生和弱勢(shì)學(xué)生能和其他學(xué)生一樣享受正常的教育和生活，學(xué)校動(dòng)員、聯(lián)合一切力量組織幫困活動(dòng)。一是幫助留守學(xué)生，開展黨員與留守學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行走訪，給予生活上的幫助、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和精神上的勉勵(lì)的三幫，使這一“弱勢(shì)”群體在學(xué)校老師的關(guān)愛下，無論在生理上還是在心理上都能健康、快樂地成長。二是在學(xué)校內(nèi)開展“讓每個(gè)學(xué)生健康快樂地成長”主題活動(dòng)，每個(gè)教工與年級(jí)組內(nèi)的后進(jìn)生結(jié)對(duì)，針對(duì)他們的知識(shí)層次在學(xué)習(xí)上給予幫助，使他們不掉隊(duì)。

3．幫助“特殊”群體。

讓學(xué)生在得到文化知識(shí)的同時(shí)，更讓每一位學(xué)生的心理健康地成長，為此二級(jí)心理咨詢師蔡成超老師，針對(duì)全校需要幫助的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢與健康輔導(dǎo)，幫助學(xué)生減輕心理壓力、疏導(dǎo)和排解各種心理障礙；針對(duì)各層面學(xué)生和青春期學(xué)生的心理特點(diǎn)舉辦專題心理健康教育講座，使學(xué)生受益匪淺。

七、增強(qiáng)意識(shí)，提供健康服務(wù)。

1．學(xué)校堅(jiān)持每二年為教職工體檢一次，每學(xué)年為學(xué)生體檢一次。體檢后對(duì)體檢結(jié)果進(jìn)行全面分類統(tǒng)計(jì)，以便了解師生身體健康情況；對(duì)在體檢中查出有問題的學(xué)生，及時(shí)給家長發(fā)通知，提出建議性治療意見，希望家長與學(xué)校配合共同督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，避免常見病的發(fā)生，也提醒家長帶孩子到醫(yī)院進(jìn)一步檢查治療，做到及早發(fā)現(xiàn)，及早治療，及早糾正。

2．學(xué)校強(qiáng)化了學(xué)生因病缺課監(jiān)測(cè)工作，進(jìn)一步做好學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。學(xué)校因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作受到句容市疾病預(yù)防控制中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

3．加強(qiáng)文明辦公室的創(chuàng)建工作，定期開展督查活動(dòng)，促進(jìn)教師養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4．組織活動(dòng)，關(guān)心教職工的身心健康。學(xué)校保健人員每學(xué)期都接受上級(jí)有關(guān)部門的健康培訓(xùn)，并為師生作講座。此外，學(xué)校多次邀請(qǐng)各種健康教育機(jī)構(gòu)人員來校為師生進(jìn)行健康教育的講座，努力提高師生的健康意識(shí)，普及個(gè)人保健知識(shí)，提高生活質(zhì)量。

5．我們組織師生開展了豐富多彩的文體活動(dòng)，如：一年一度的教工迎春聯(lián)誼活動(dòng)，師生的送春聯(lián)活動(dòng)及踢毽子、跳繩、拔河、球類、書法等比賽，組織教工參加局組織的各種活動(dòng)等。

八、豐富活動(dòng)，促進(jìn)健康發(fā)展。

1．定期開設(shè)健康教育課程，并做到有計(jì)劃、有教案、有評(píng)價(jià)。教師能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，充分利用多媒體手段，讓學(xué)生在寬松和諧的氣氛中學(xué)習(xí)。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開設(shè)心理輔導(dǎo)，增加心理健康知識(shí)，邀請(qǐng)經(jīng)過心理專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)的人員擔(dān)任輔導(dǎo)工作，從而使學(xué)生的心理沿著正常的軌道發(fā)展，全面提高了學(xué)生的身心健康。

2．學(xué)校定期開展豐富多彩的健康教育專項(xiàng)活動(dòng)和衛(wèi)生宣傳活動(dòng)。健康教育課與校園衛(wèi)生宣傳同步。充分利用廣播、網(wǎng)站、櫥窗、集體晨會(huì)、黑板報(bào)等宣傳陣地宣傳衛(wèi)生知識(shí)和衛(wèi)生評(píng)比結(jié)果，發(fā)放流動(dòng)紅旗，表彰衛(wèi)生優(yōu)勝班級(jí)；開展衛(wèi)生主題日各種宣傳活動(dòng)，小報(bào)評(píng)比、黑板報(bào)評(píng)比、演講比賽、知識(shí)競賽等，豐富了學(xué)生的衛(wèi)生健康知識(shí)，提高了學(xué)生自我保健能力，讓學(xué)生自主參與學(xué)校衛(wèi)生工作，促使學(xué)生行為轉(zhuǎn)化。

3．豐富學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)，全面提升學(xué)生素質(zhì)。一是開展了體育節(jié)活動(dòng)和冬鍛活動(dòng)，體現(xiàn)了全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、和諧奮進(jìn)的精神。二是開展了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，展示了師生的精神風(fēng)貌，提升校園文化品位。三是組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐。組織學(xué)生參觀“科學(xué)園”，開展“環(huán)保小調(diào)查”等活動(dòng)。四是組織學(xué)生開展消防演練、防空緊急疏散等活動(dòng)。五是學(xué)校舉辦了“好書伴我成長”、“構(gòu)建書香校園”為主題的讀書活動(dòng)，同時(shí)邀請(qǐng)了家長代表參加親子閱讀座談會(huì)，促進(jìn)了“書香班級(jí)”、“書香校園”、“書香家庭”的形成，讓書籍成為師生的好朋友，讓書香彌漫校園。4．學(xué)校堅(jiān)持執(zhí)行一天二次眼保健操制度，并在年級(jí)內(nèi)舉行眼保健操比賽。學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣良好，做到了“四勤四不”。積極組織學(xué)生參加江蘇省中小學(xué)健康知識(shí)網(wǎng)上答題競賽活動(dòng)。

九、溝通信息，加強(qiáng)社區(qū)互動(dòng)。

1．我校以“小手牽大手”活動(dòng)為載體，從環(huán)境教育入手，開展校園文化活動(dòng)，構(gòu)建和諧校園，形成學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

（1）開展綠色環(huán)保活動(dòng)。學(xué)校以植樹節(jié)、愛鳥周、世界環(huán)境日、地球日為契機(jī)，以升旗儀式、晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課、板報(bào)櫥窗和學(xué)校綠色網(wǎng)站為主要陣地，以學(xué)科滲透，主題活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，通過讀書、辦報(bào)刊、聽講座、展圖片，開發(fā)校本課程等活動(dòng)，大力營造綠色生態(tài)和諧的校園環(huán)境。

（2）開展“撿回一個(gè)希望”的活動(dòng)。學(xué)生自己收集可回收廢品，把所得的錢支援殘疾兒童和貧困地區(qū)的少年兒童。

（3）開展“小手牽大手，文明在我家”的系列主題活動(dòng)，通過宣讀倡議書，散發(fā)環(huán)保宣傳材料，與居民簽訂共勉協(xié)議書，評(píng)比“綠色家庭”等形式，營造良好的家庭、社區(qū)和公共場所道德環(huán)境。通過活動(dòng)，學(xué)生獲得最大限度的健康發(fā)展。

2．調(diào)動(dòng)各方力量，挖掘社區(qū)、家庭、學(xué)校潛力，聯(lián)合行動(dòng)，形成合力，為學(xué)生營造健康、安全、優(yōu)美的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，以求“健康促進(jìn)學(xué)校”工作達(dá)到最佳效果。

（1）學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生在社區(qū)范圍內(nèi)開展與健康有關(guān)的活動(dòng)。我校學(xué)生每年為社區(qū)老人進(jìn)行送溫暖活動(dòng)，并到社區(qū)參加公益勞動(dòng)。社區(qū)也利用我們的校園和教學(xué)設(shè)備為老同志進(jìn)行保健講座、開展活動(dòng)。

（2）學(xué)校健康教育與家庭健康教育同步。我校十分重視家庭教育對(duì)孩子的影響，定期召開家長會(huì)，開設(shè)家長學(xué)校，為家長提供學(xué)生健康信息，督促家長為培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和提高健康水平創(chuàng)造了必要的條件和平臺(tái)。向家長傳播衛(wèi)生知識(shí)、健康教育知識(shí)，溝通學(xué)生在校衛(wèi)生習(xí)慣表現(xiàn)情況，增長了家長的健康知識(shí)，及時(shí)督促學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成，并針對(duì)性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)教育，積極配合、支持學(xué)校常見病的預(yù)防接種工作，從而使學(xué)生不管在學(xué)校還是在家中，健康習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)與強(qiáng)化。

（3）我校與社區(qū)建立了良好的合作關(guān)系。學(xué)?；@球場、足球場向社區(qū)開放，為社區(qū)人員提供活動(dòng)場所。積極維護(hù)學(xué)校周圍的環(huán)境不受污染和噪聲影響，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與社區(qū)聯(lián)系解決。我校還與消防大隊(duì)簽署了警校共建協(xié)議，與龐莊派出所加強(qiáng)了聯(lián)系，為學(xué)生消防、交通安全和校園治安提供了保障。聘請(qǐng)派出所副所長為法制副校長，定期來校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全教育。

總之，我校開展“健康促進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)以來，取得了一定的成效，師生的健康意識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣、健康技能、精神面貌都得到了進(jìn)一步的發(fā)展和提高。我們將充分利用創(chuàng)建省級(jí)“健康促進(jìn)學(xué)校”的契機(jī)，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)和幫助下，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，找出不足，強(qiáng)化管理，把我校的創(chuàng)建工作推向新的水平。

創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校匯報(bào)材料篇十九

一、學(xué)校概況xxx小學(xué)創(chuàng)建于1964年，多年來，學(xué)校致力于全面質(zhì)量的提高，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。由美籍華人陳紹華先生提議，fnt基金會(huì)和市、區(qū)政府共同出資改擴(kuò)建的新校舍在原址落成，并附設(shè)哲英書畫學(xué)校。fnt基金會(huì)和政府再次出資,設(shè)立世紀(jì)苑實(shí)驗(yàn)校區(qū)，優(yōu)化海曙區(qū)西部地區(qū)教育資源?，F(xiàn)學(xué)校占地面積15000平方米，建筑面積16000平方米，現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班1400名學(xué)生，76名專任教師。五年規(guī)劃學(xué)校規(guī)模為48個(gè)教學(xué)班，2200名學(xué)生，100多名教職工。學(xué)校因地制宜從“教育性、藝術(shù)性、娛樂性”出發(fā)，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行“綠化、美化、凈化”。目前，整個(gè)校園布局合理，設(shè)計(jì)精巧，營造了一個(gè)優(yōu)雅、舒適的育人環(huán)境。幾年來學(xué)校堅(jiān)持改革，堅(jiān)持發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)。大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法的社會(huì)公德；大力倡導(dǎo)尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勤奮、自律自強(qiáng)的校園美德。在全校范圍內(nèi)形成團(tuán)結(jié)和諧、積極向上，既有壓力、動(dòng)力，又有活力，各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面。，學(xué)校再次通過了省、市級(jí)文明單位的復(fù)查驗(yàn)收，順利地通過了省、市現(xiàn)代教育示范學(xué)校的中期評(píng)估工作，還被評(píng)定為市首批特色學(xué)校、市先進(jìn)書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校，另外，黨建工作也躍上一個(gè)新臺(tái)階，被確定為寧波市級(jí)學(xué)校黨建工作示范點(diǎn)……二、豐富管理理念，明確創(chuàng)建工作的方向。1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以“十六大”精神和江澤民同志“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，不斷豐富管理理念，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí)、開放意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。我們主動(dòng)了解教師的內(nèi)心需求，特別是精神上的需求，并最大限度地加以滿足，想他們所想，急他們所急，使他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生信任感和安全感，用我們自己的人格魅力去影響他們，引導(dǎo)他們。在具體的工作中，我們尊重教師的人格，尊重教師的個(gè)性，給教師一個(gè)適當(dāng)?shù)摹白杂啥取?，盡量為他們營造一個(gè)寬松的工作氛圍。我們認(rèn)為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作主要是服務(wù)，為教育教學(xué)工作服務(wù)是我們的責(zé)任，要為教師搭建施展才華實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件，把提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)骨干教師作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，同時(shí)使教師也認(rèn)識(shí)到，只有不斷提高自己，發(fā)展自己，才能在今后激烈的競爭中立于不敗之地，從而激發(fā)了他們學(xué)習(xí)進(jìn)修的自覺性和積極性。由于在學(xué)校管理中以了解教師、尊重教師、發(fā)展教師的思想為出發(fā)點(diǎn)，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間增進(jìn)了溝通，融洽了關(guān)系、增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，使全校教師的精神面貌煥然一新，工作的積極性和自覺性不斷增強(qiáng)。2、積極推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，提高學(xué)校行政管理效率。我們申請(qǐng)了域名（），以動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)重建了學(xué)校的行政網(wǎng)站（并附設(shè)黨建網(wǎng)），即時(shí)發(fā)布各項(xiàng)動(dòng)態(tài)信息，這樣，學(xué)校的所有工作都可以在網(wǎng)上開展、執(zhí)行，大大提高了工作效益。另外，網(wǎng)站建立后，家長直至全社會(huì)都可以方便進(jìn)入我校網(wǎng)站，進(jìn)行查詢，了解學(xué)校辦學(xué)情況，這一舉措促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)增強(qiáng)了“法”的意識(shí)，使學(xué)校行政管理真正納入了公開、規(guī)范、有序的軌道。特別是實(shí)驗(yàn)校區(qū)教育教學(xué)工作步入正常性軌道后，對(duì)“一校二址”的辦學(xué)模式，我們又借助了現(xiàn)代技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，探索了“一體管理、相對(duì)獨(dú)立”的管理方式，取得了階段性成果。3、落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，推進(jìn)學(xué)校民主施政的進(jìn)程?！叭齻€(gè)代表”的重要思想是十六大精神的靈魂，體現(xiàn)在學(xué)校管理上就是為教師著想，為學(xué)生服務(wù)。在學(xué)校的工作中充分發(fā)揮教代會(huì)參與學(xué)校民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用，樹立教師主人翁意識(shí)。我們進(jìn)一步完善了學(xué)校校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和校務(wù)公開監(jiān)督小組，對(duì)于有關(guān)學(xué)校發(fā)展和教師切身利益的重大事件，都通過教代會(huì)廣泛向教師征求意見。又根據(jù)家長想了解自己孩子是否安全進(jìn)校，何時(shí)出校等情況，最后與網(wǎng)絡(luò)公司合作推出了“家長放心工程”，如果家長要找孩子所處的即時(shí)地域位置，只要通過手機(jī)查詢，即可找到。凡此種種，充分體現(xiàn)了“利為民所謀”的價(jià)值。在學(xué)校管理中，我們始終把創(chuàng)建文明單位擺到學(xué)校工作的重要議事日程，專門成立了由書記為首的創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)不同階段制訂創(chuàng)建目標(biāo)和具體的創(chuàng)建計(jì)劃，并通過各種形式向全體教師宣講創(chuàng)建的意義、目標(biāo)、條件。定期組織教師分析我校創(chuàng)建工作的有利條件及存在的差距，提出整改意見。這樣使創(chuàng)建工作深入人心，變領(lǐng)導(dǎo)意圖為教師群眾的自覺意愿，進(jìn)而化作實(shí)際行動(dòng)。然后我們把創(chuàng)建工作的任務(wù)作具體分解，層層落實(shí)，分頭實(shí)行。使整個(gè)創(chuàng)建工作有一個(gè)明確的方向，朝著既定的目標(biāo)，規(guī)范、有序地進(jìn)展。三、提高教師素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)建工作的開展。學(xué)校是精神文明建設(shè)的搖籃，作為教師更要用高于社會(huì)一般的道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。因此，學(xué)校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力提高的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，開展以“奉獻(xiàn)于教育，服務(wù)于學(xué)生”為主題和以實(shí)踐師德規(guī)劃為核心的教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校以申報(bào)區(qū)“群體師德創(chuàng)優(yōu)”為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范健全學(xué)校的“群體師德創(chuàng)優(yōu)”工作，各室都建立“群體師德創(chuàng)優(yōu)”記錄本，自主性地開展活動(dòng)，同時(shí)，我們實(shí)行廣濟(jì)教師信用承諾方案，組織全體教師進(jìn)行信用承諾的簽字儀式，把我校教師的信用承諾向家長公布，以接受學(xué)生及家長的監(jiān)督。這一活動(dòng)的開展，切實(shí)提高了我校教師的信用程度。同時(shí)使師德規(guī)范深入每位教師心中，成為每一教師的自覺行為。全體教師逐步樹立起正確的教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，提高了教師的整體素質(zhì)，逐步樹立“學(xué)生歡迎、家長滿意，社會(huì)尊重，同行佩服”的廣濟(jì)教師形象。在這過程中，我們充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨團(tuán)員的先鋒模范作用。開展“一個(gè)黨員，一面旗幟”活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)設(shè)立黨團(tuán)員示范崗，實(shí)行掛牌上崗，以進(jìn)一步規(guī)范黨團(tuán)員的行為，接受教師、家長的監(jiān)督。二年級(jí)組辦公室被評(píng)為市巾幗示范崗先進(jìn)集體。學(xué)校黨團(tuán)支部多次被評(píng)為區(qū)先進(jìn)黨、團(tuán)支部。并被確定為寧波市級(jí)學(xué)校黨建工作示范點(diǎn)，有力促進(jìn)了創(chuàng)建工作的順利開展。四、實(shí)施課程改革，提升創(chuàng)建工作的內(nèi)涵。1、豐富德育內(nèi)容，拓展德育內(nèi)涵，加強(qiáng)德育行為。把愛國主義、集體主義等思想道德教育細(xì)化，使其融入到全市上下“爭創(chuàng)全國衛(wèi)生城市”的行動(dòng)中去，提高學(xué)生“小公民”意識(shí)。進(jìn)一步完善校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化、綠化、美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)文化氛圍。學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)試播了《校園風(fēng)景線》的第一期“校門口風(fēng)景線”，讓學(xué)生看著鏡頭中的自己，修正現(xiàn)實(shí)中的行為，這已成為學(xué)校行為規(guī)范教育的重要途徑。規(guī)范少先隊(duì)日常工作，加強(qiáng)班集體特色建設(shè)，創(chuàng)建班集體特色文化，推進(jìn)班級(jí)特色風(fēng)采展示活動(dòng)。學(xué)校給班級(jí)以更多時(shí)間和空間，提倡在班主任老師的指導(dǎo)下，在家長的幫助下創(chuàng)建班集體的特色文化，不少班級(jí)通過班隊(duì)活動(dòng)的形式展示了“快樂的雙休日”、“快樂的假日小隊(duì)”、“亮出自己”、“交通安全知識(shí)”等為主題的特色活動(dòng)，還有的'中隊(duì)以電腦小報(bào)和班級(jí)網(wǎng)頁的形式展示了他們的班級(jí)特色。2、加強(qiáng)學(xué)校全面質(zhì)量管理，完善新課程教學(xué)機(jī)制，以質(zhì)取勝。努力營造適合于新課程實(shí)施的“時(shí)空”，為教師實(shí)施新課程搭建平臺(tái)。施展才華。我們“因校制宜”構(gòu)建較為合理的課程設(shè)置和時(shí)間結(jié)構(gòu)，并探索科學(xué)的評(píng)價(jià)方法。以實(shí)驗(yàn)校區(qū)為試點(diǎn)，根據(jù)需要，開設(shè)了“師生互動(dòng)交流”、“午間自助勞動(dòng)”、“校本課程自主練習(xí)”等校本課程，并適當(dāng)調(diào)整時(shí)間安排，為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造了豐富的時(shí)空。同時(shí)對(duì)考試改革也作了大膽嘗試。改變了卷面設(shè)計(jì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生應(yīng)試的精神負(fù)擔(dān)。同時(shí)改進(jìn)命題思路，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，采用a、b題或a、b卷，體現(xiàn)出新的人才觀、質(zhì)量觀。評(píng)價(jià)方式也體現(xiàn)平等自主，著力于學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、興趣等方面的激勵(lì)和導(dǎo)向，體現(xiàn)尊重學(xué)生的個(gè)性差異。與此同時(shí)，我們加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施的投入與運(yùn)用，為新課程的實(shí)施插上有力的“翅膀”。我們給兩校區(qū)的一、二年級(jí)教室都配置了大屏幕背投、電腦和實(shí)物投影儀，這樣教師很方便地把日常收集到的教學(xué)資料運(yùn)用于日常課堂教學(xué)，使多媒體技術(shù)的運(yùn)用經(jīng)?；?，提高了使用效率，另外通過教室電腦這個(gè)小“窗口”引導(dǎo)學(xué)生了解“無限的世界”，方便學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代化教育技術(shù)有力推進(jìn)了學(xué)校新課程改革的進(jìn)程。把創(chuàng)建工作拓展到更為廣闊的領(lǐng)域。3、“教學(xué)要上去，科研為動(dòng)力”，這已在我校形成一個(gè)共識(shí)。在教科室的精心組織下，全校教師共同參與，憑借學(xué)校的現(xiàn)代設(shè)施，學(xué)校的教科研工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。省級(jí)課題――《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)力》的研究，在全體老師的努力下，目前已接近尾聲。另外，在第一輪班集體建設(shè)研究已取得顯著成效的基礎(chǔ)上，我們又進(jìn)入了新一輪的研究，《班集體建設(shè)與教學(xué)相關(guān)性研究》，這一課題將班集體建設(shè)納入新課程改革的正常軌道，融德育于學(xué)科教學(xué)之中，把班集體建設(shè)推向了更深的領(lǐng)域。4、藝術(shù)教育活動(dòng)既是我校的特色，又是對(duì)外宣傳的一個(gè)窗口。近年來，我校藝術(shù)教育豐富多彩，書畫教學(xué)更是上了一個(gè)新的臺(tái)階，學(xué)校被評(píng)為寧波市藝術(shù)特色學(xué)校和寧波市先進(jìn)書畫實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這是對(duì)我校書畫藝術(shù)教學(xué)的最好肯定。5、體育工作再傳捷報(bào)，成果突出，通過科學(xué)有效的訓(xùn)練，在區(qū)第二十屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上再次獲得團(tuán)體總分第一和道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。確立了我校田徑在海曙區(qū)的強(qiáng)校地位。在培養(yǎng)尖子的同時(shí)，始終沒有忽視我校群眾性體育活動(dòng)的開展，定期安排跳繩、踢毽子和拔河比賽等群眾性體育比賽，還向上級(jí)學(xué)校輸送了體育人才。衛(wèi)生工作扎實(shí)有效，成績突出。我校在抗擊“非典”工作中認(rèn)真落實(shí)“防非”措施，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；在全市上下爭創(chuàng)全國衛(wèi)生城市活動(dòng)中，進(jìn)一步落實(shí)了《衛(wèi)生工作條例》，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，特別在非典過后，一些好的習(xí)慣我們繼續(xù)保持，保證了學(xué)生在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。受到了上級(jí)部門的表揚(yáng)。學(xué)校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親任組長，與所在社區(qū)緊密配合，加強(qiáng)法制教育，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，學(xué)校師生無違法亂紀(jì)現(xiàn)象，也未出現(xiàn)安全事故。學(xué)校被評(píng)為區(qū)綜合治理先進(jìn)單位。前幾年我們?cè)趧?chuàng)建中做了不少工作，也取得了一定的成績。但社會(huì)主義精神文明重在建設(shè)，貴在堅(jiān)持，今后我們將在新的起點(diǎn)上重新起步，再接再厲，虛心向兄弟單位學(xué)習(xí)，有所改革，有所創(chuàng)新，繼續(xù)為社會(huì)主義精神文明建設(shè)作出不懈的努力。

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