通過寫讀后感，我們可以通過文字把自己對(duì)作品的喜愛、贊賞或者批評(píng)傳達(dá)給他人。那么我們應(yīng)該如何寫一篇有深度和亮點(diǎn)的讀后感呢？首先，我們可以從自己的角度出發(fā)，選擇自己在讀書過程中感興趣的部分進(jìn)行詳細(xì)的分析和解讀，同時(shí)結(jié)合作者的表達(dá)手法和主題思想進(jìn)行深入探討。其次，我們可以引用作者的名言或者關(guān)鍵語句來強(qiáng)調(diào)書中的觀點(diǎn)，同時(shí)加以評(píng)論和自己的見解，以使讀者更好地理解我們的讀后感。以下是一些讀者自發(fā)撰寫的讀后感，希望能給大家提供一些寫作的參考和思路。
昆蟲記的讀后感初中篇一
最近我讀了一本叫昆蟲記的書，這套《法布爾昆蟲記》的圖畫書是媽媽的同事鐘阿姨送給我的，這本書令我十分著迷，原來昆蟲也是很有趣的，昆蟲世界有許許多多的奧秘！這本書介紹了許多昆蟲獨(dú)特地生存方式。
比如有一種以發(fā)光出名的昆蟲，它為表達(dá)對(duì)快樂生活的美好祝愿把一盞燈掛在自己的尾巴上，為迷路的孩子把路照亮，能安全的到家。它的捕食方法也很獨(dú)特，就是在捕食前先給對(duì)方打上一針麻醉劑，讓獵物順間失去知覺的同時(shí)也失去了抵抗能力，這樣它就能很輕松的獲地食物。你知道它是什么昆蟲嗎、他就是我們大家都喜歡的螢火蟲。
我讀了這本書后，懂得了昆蟲的一些小知識(shí)，比如說昆蟲媽媽怎么保護(hù)昆蟲孩子的，昆蟲之間是怎么交流的。我以前很討厭昆蟲，讀了這本書以后，我知道了原來昆蟲也這么有趣呀！在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。
在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。我覺得法布爾大作家很有耐心，也很仔細(xì)地觀察昆蟲，才會(huì)寫出這套《法布爾昆蟲》，我們才能閱讀它。
我讀了這本書對(duì)我的啟發(fā)很大，讓我知道了要注意身邊發(fā)生地變化，仔細(xì)的觀察，使我了觧更多的東西。讀完這套《法布爾昆蟲記》叢書，我思考著：如果我們每一個(gè)人都來保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會(huì)生存呢？現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境非常惡劣，導(dǎo)致地震、海嘯、水災(zāi)、干旱、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，人類和生物的生命受到嚴(yán)重威脅。因此，我們要保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，要保護(hù)昆蟲，也要愛護(hù)大自然。讓我們共同努力，一起保護(hù)地球這個(gè)美麗的家園。讓人類和生物和諧相處，代代繁衍，生生不息！
昆蟲記的讀后感初中篇二
《昆蟲記》是法國(guó)杰出作家法布爾的傳世佳作，這本書很有趣，因?yàn)樗粌H讓我知道了許多奇怪而又有趣的昆蟲，而且得到了許多寫作與捕昆蟲的方法，然而更重要的是，通過讀這本書，我明白了許多道理。
《昆蟲記》許多類動(dòng)物，例如樹上的爬行動(dòng)物，像蟬、松毛蟲等，還有陸地昆蟲：蚱蜢、蟋蟀、金步甲……同樣也有一些蛛類和飛行昆蟲。
在這所有的昆蟲中最令我震驚的就要數(shù)朗格多克蝎子和蜂類之中的黃蜂一族了。首先來講一講朗格多克蝎子。朗格多克蝎子最大的特點(diǎn)要屬它的毒液了。作家法布爾為了想知道朗格多克蝎子毒液有多厲害，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，作家在描寫昆蟲時(shí)，也寫得非常細(xì)致。先把每一部分，再把動(dòng)作都一一列舉出來，常常一寫就是一個(gè)段落。寫實(shí)驗(yàn)時(shí)更是認(rèn)真，讀者在讀的時(shí)候，仿佛自己也置身其中。文章的結(jié)構(gòu)也很有趣。例如，這章先寫蝎子對(duì)戰(zhàn)狼蛛，未發(fā)生任何打斗，蝎子的蝎尾上的刺就一下子扎中了狼蛛，一會(huì)兒狼蛛就死去了。然后又嘗試各種蜘蛛與朗格多克蝎子對(duì)戰(zhàn)，結(jié)果還是蜘蛛全部戰(zhàn)死。之后又找來螳螂、螻蛄、灰蝗、蝴蝶等等。然后結(jié)尾總結(jié)出，所有昆蟲被蝎子扎后都不能逃脫死亡的懷抱，只不過死亡時(shí)間不同，同時(shí)在在文章的結(jié)尾還會(huì)有一系列提問，留作下一章回答。而下一章則寫了幼蟲可以免疫朗格多克蝎子的毒，因?yàn)橛紫x沒有感知力，而成蟲有強(qiáng)大的`感知力，所以蝎子即使扎了幼蟲，幼蟲也不會(huì)死。但是，即使把幼蟲的血液輸送到成蟲的身體里，成蟲被扎后照樣得死亡。
除了朗格多克蝎子，這本書所寫的黃蜂一族也給我留下了深刻的印象。要想征服黃蜂窩，就要用九寸的空蘆管插入蜂窩出口，倒上石油，再用硬粘土填上。大家可能覺得這非常簡(jiǎn)單，但有沒有想過，守衛(wèi)家園的黃蜂士兵突然襲擊，那可就要?dú)萘?。黃蜂窩像個(gè)南瓜，四處懸空，這都是勤勞的黃蜂用雙手挖的。養(yǎng)育員用嘴巴把蜜傳送給小幼蜂，但冬天卻把它們無情地殺死，自行了斷。蜂后就會(huì)再次出行，到春天再次繁殖，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
《昆蟲記》是一部偉大的著作，作者畢生的研究和對(duì)人生的感悟都溶于這部著作中，因此這本書也被稱為“昆蟲的史詩(shī)”。讀完這部著作后，我也要像法布爾作家一樣，做任何事認(rèn)真、仔細(xì)、有耐心，善于觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的事物，這樣我做任何事都會(huì)成功！
昆蟲記的讀后感初中篇三
世界是多姿的，在我們身邊有許多昆蟲，他們的生活是怎么樣的呢？要想去了解它們，我認(rèn)為讀《昆蟲記》這本書為首選。在寒假期間我就細(xì)細(xì)品味了這本書。
昆蟲記這本書的作者是讓·亨利·法布爾。法布爾出身寒門，但他一生勤奮刻苦，銳意進(jìn)取，自學(xué)成才，用十二年的時(shí)間先后獲得雙學(xué)士和博士學(xué)位?？墒沁@種奮發(fā)上進(jìn)并未得到法國(guó)教育界、科學(xué)界的所謂權(quán)威部門的認(rèn)可，以致雖一直夢(mèng)想著能執(zhí)教大學(xué)而終不能遂愿，只好屈就中學(xué)的教職，以微薄的薪金維持一家七口的生活。
不過法布爾并未氣餒，除了兢兢業(yè)業(yè)的教書而外，他利用業(yè)余時(shí)間對(duì)昆蟲進(jìn)行細(xì)心的觀察研究。他的那股鉆勁兒、韌勁兒簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的程度。他對(duì)昆蟲的那份好奇、那份愛，不是常人所能理解的。
我非常喜歡讀《昆蟲記》，因?yàn)樽尅ず嗬しú紶柟P下的那些小昆蟲們，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，栩栩如生，布滿著靈性，讓人看了之后覺得十分可愛，就連一般人討厭的食糞蟲都讓人看了覺得妙趣橫生。我更佩服讓·亨利·法布爾的毅力，因?yàn)椤独ハx記》這部書共十卷，長(zhǎng)達(dá)二三百萬字，再加上作者細(xì)細(xì)觀察這些昆蟲，不知道需要幾個(gè)春秋才能完成這部著作。
我想，我們不僅需要了解一下這本著作的內(nèi)容，更應(yīng)該學(xué)習(xí)作者那不懈探究的精神。
昆蟲記的讀后感初中篇四
《昆蟲記》講述了法布爾細(xì)致入微地觀察著他所喜歡的每一類昆蟲，并記錄了許多平時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的奧秘。下面是小編為大家整理的昆蟲記讀后感，希望對(duì)大家有幫助。
字
如果說一個(gè)人耗費(fèi)一生來研究某件事情，已經(jīng)是一個(gè)奇跡了，但如果因此而寫出厚厚的書籍，更是奇跡中的奇跡了!“十一”國(guó)慶長(zhǎng)假，賀老師讓我們看《昆蟲記》，使我有幸遇到了一個(gè)奇跡創(chuàng)造者——法布爾。
《昆蟲記》講述了法布爾細(xì)致入微地觀察著他所喜歡的每一類昆蟲，并記錄了許多平時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的奧秘，如蟬其實(shí)沒有知覺，黃蜂腹部有條含毒刺的溝，孔雀蛾不會(huì)吃東西……。昆蟲世界真的包羅萬象，令人稱奇!
在許多篇昆蟲記中，我最喜歡的是“小鬼”恩布沙。恩布沙是一種細(xì)長(zhǎng)、搖擺不停的昆蟲，非常怕冷，對(duì)于生活要求很低，一只蒼蠅就可讓它吃好幾天了，這種適應(yīng)自然的精神真值得我學(xué)習(xí)。它還有個(gè)特性，就是一旦被囚禁，就會(huì)用后爪握住鐵絲倒掛著，直到死亡才落下來。自由對(duì)一只昆蟲這么重要，想起以前我囚禁過昆蟲，我內(nèi)心不由得低下了頭。
法布爾在研究昆蟲上取得了巨大的成就，但又有誰知道他的研究過程經(jīng)常會(huì)遇到麻煩，有時(shí)絞盡腦子也寸步難行，比如有些帶毒針的昆蟲不能用手抓，缺少工具就不行;蟬的發(fā)聲器官要解剖才能知道，而法布爾又沒有手術(shù)臺(tái)刀。我想起我平時(shí)常常遇到一點(diǎn)麻煩就放棄了，而其實(shí)這些麻煩相比法布爾簡(jiǎn)直根本不值得一提，想想有些慚愧!
《昆蟲記》結(jié)束語講到“閱讀經(jīng)典真正能讓孩子的心靜下來，使孩子一生都有一股溫暖向上的力量相伴;閱讀經(jīng)由能讓孩子體悟什么是美，什么是愛，什么是善良，什么是勇氣，什么是信念……”，我咀嚼著這些話，久久的!
讀了法布爾昆蟲記之菜粉蝶，知道了它從丑陋的毛毛蟲到美麗的蝴蝶，菜粉蝶要經(jīng)歷千辛萬苦，有時(shí)是滅頂之災(zāi)。卵形期有赤眼寄生蜂寄生在菜粉蝶的卵中以卵為食，生長(zhǎng)期小繭蜂會(huì)寄生在其身上，蛹時(shí)黃金小蜂也會(huì)寄生在蛹時(shí)。避開這些天敵，幼蟲才有機(jī)會(huì)長(zhǎng)成一只健康的菜粉蝶。
據(jù)統(tǒng)計(jì)一只菜粉蝶一次能產(chǎn)下200粒卵，但能孵化成蟲的僅有20粒，即使長(zhǎng)成蝴蝶還要面臨被天敵吃掉的危險(xiǎn)，所以只有3、4只蝴蝶能完成傳宗接代的任務(wù)。大自然中蝴蝶雖然很美，但我不能貪戀它的美色而占為已有。
每一個(gè)生命的背后都有一個(gè)精彩的傳奇故事，我要對(duì)大自然心存敬畏，與大自然和諧共處。
這幾天我讀了一本書叫做法布爾昆蟲記之螳螂!
這個(gè)螳螂叫阿堂，她從不懼怕對(duì)手，即使是比自己大很多的對(duì)手，她也能成為打架高手!她太厲害了!竟然在螳螂族群里誰都打不過她，并且被她打敗的人都要被她吃掉。她的速度太快了，在阿堂攻擊裁判竹節(jié)蟲的時(shí)候，大家連看見他的手是怎樣勾到裁判竹節(jié)蟲的頭都沒有看清楚，裁判竹節(jié)蟲就被阿堂吃掉了。阿堂太可怕了!居然一口把她的丈夫阿郎的頭吃了，然后再慢慢的把阿郎的身體吃掉。
讀了這本書，我知道在昆蟲界，每一種昆蟲都有自己獨(dú)特的生存方式，螳螂家族只有妻子吃掉丈夫才能順利的產(chǎn)下卵囊。這就是《法布爾昆蟲記之霸王鐮刀手——螳螂》中的鐮刀手阿堂的故事。
我有一個(gè)小小的夢(mèng)想，期望長(zhǎng)大以后成為一名動(dòng)物學(xué)家，與可愛的動(dòng)物們作伴。但是，有兩種動(dòng)物我不太喜歡，一種是可怕兇殘的動(dòng)物，看到它們捕獵、傷人的鏡頭我總是十分害怕;另一種是小小的昆蟲們，它們的種類實(shí)在太多，樣貌也實(shí)在奇怪。
可這些在我讀了法布爾的《昆蟲記》后發(fā)生了改變，這實(shí)在是一本太搞笑的關(guān)于昆蟲的書，描繪出一個(gè)既充滿童心，又富有詩(shī)意的昆蟲王國(guó)，鼓勵(lì)我們用心觀察、用心體會(huì)，從中尋找快樂。這也是一本關(guān)于夢(mèng)想的書。昆蟲就像法布爾最貼心的朋友，心甘情愿把它們的秘密、悄悄話都告訴給他;而法布爾就像每一天沉醉在自我的昆蟲夢(mèng)里，和他的昆蟲朋友們一齊快樂的生活。
然而，仔細(xì)想一想，法布爾生活的每一天、每一夜，都充滿著寂寞和艱辛。為了觀察蟲兒們，他不分晝夜、不論晴雨，有時(shí)風(fēng)吹日曬，有時(shí)星月相隨。《昆蟲記》透出的追求真理的精神給了我很大啟發(fā)：無論在生活還是學(xué)習(xí)中，我都要學(xué)習(xí)法布爾探索世界的勇氣和毅力，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，這樣才能實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
書，是人類進(jìn)步的階梯，是開啟智慧大門的金鑰匙。閱讀一本好書，能凈化人的心靈，使我們的視野更開闊，更芬芳。每當(dāng)我得到一本好書，我就會(huì)廢寢忘食地看著，細(xì)細(xì)品味，琢磨其中的奧秘。
我不知看了多久，最后合上了書，眼前還不斷浮現(xiàn)出書中那一幕幕奇特的景象，“哇，原先昆蟲和我們的生活這么相似啊!”那一聲聲驚嘆在我腦海中若隱若現(xiàn)。嘰嘰湫湫，嘰嘰湫湫的蟲聲回蕩在我耳畔。
讀了法布爾的《昆蟲記》我似乎有成長(zhǎng)了許多，我從一個(gè)害怕蟲子、厭惡蟲子的小女孩長(zhǎng)成了以為喜愛蟲子，甚至敬佩蟲子的“青年”。在法布爾的《昆蟲記》中，我認(rèn)識(shí)了一群全新的昆蟲，它們不像我記憶中的那樣，是富有靈性的。法布爾向我們描述了許多昆蟲的覓食、勞動(dòng)等，幾乎包含了昆蟲的一生，從中我也能深刻了解到法布爾觀察昆蟲時(shí)多么仔細(xì)，用心;我能想象到法布爾為了觀察螞蟻，一動(dòng)不動(dòng)地拿著放大鏡在草叢旁待了一下午的艱辛;為了撲捉一只小蟲，氣喘吁吁地追趕著，絆倒了也不管的執(zhí)著……法布爾的精神讓我們肅然起敬。
《昆蟲記》中，我認(rèn)識(shí)了喝樹汁的蟬，吃蝸牛的螢火蟲，愛吃萵苣葉的小蟋蟀……我也明白是我誤會(huì)了蜜蜂，我不該用相同的眼光對(duì)待所有的昆蟲。蜜蜂早出晚歸的采蜜是為了我們，是讓我們喝到那甜滋滋的蜂蜜，它那鋒利的刺并不是為了傷害人類，而是自衛(wèi);還有七星瓢蟲，蝴蝶……如果沒有它們，我們會(huì)有這么多姿多彩的世界嗎?長(zhǎng)久下去，我們能好好地存活下去嗎?因此，我們要保護(hù)昆蟲，讓它們更好地造福于我們的子孫后代!
我看的《昆蟲記》是法布爾寫的。
節(jié)腹泥蜂是聰明對(duì)的獵人，它最喜歡吃象鼻蟲，她能抱著比她重兩倍的象鼻蟲一起飛。沙泥蜂很厲害，它會(huì)做手術(shù)，不用手術(shù)刀不用大剪刀，只用它尾巴上的刺，一刺進(jìn)獵物的脖子，獵物就昏了。它就躺在地上搖著尾巴慶祝自己成功了!紅螞蟻喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，喜歡打架。他們?yōu)榱藫寠Z黑螞蟻的卵，不怕困難。黑螞蟻的卵一出生就變成了紅螞蟻的奴隸。菜粉蝶最喜歡吃卷心菜，油菜花，菜粉蝶的身體很細(xì)，觸角像棍子，蛾的觸角像羽毛。
我向大家推薦《昆蟲記》，因?yàn)椤独ハx記》有10本書，里面還有15個(gè)小故事，每個(gè)故事的內(nèi)容很豐富，圖很漂亮有趣。
哇!自然界里有這么多昆蟲!它們包括了：蜘蛛、蟋蟀、蟬、螳螂、螢、黃蜂和松毛蟲呢!它們的名字有：塔藍(lán)圖拉毒蛛、虎紋園蛛、狼蛛等等……讀后就感覺來到了自然界!
《昆蟲記》讓我了解了美妙的自然界，了解了各種昆蟲的習(xí)性。媽媽說自然界里不僅有許許多多奇妙的昆蟲，還有各式各樣奇妙的植物、各種各樣奇妙的動(dòng)物……如此可見，自然界真是有趣的非同一般!
這天，我向大家推薦一本好書，名叫：《昆蟲記》。它的作者是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家——法布爾。
法布爾是一個(gè)十分熱愛昆蟲的人。從小她就把口袋塞得滿滿，塞滿很多昆蟲。每次，他把昆蟲帶回去的時(shí)候。他的父母都會(huì)一致反對(duì)，老是說：你總弄昆蟲，就不怕小手中毒嗎?于是，他帶昆蟲的時(shí)候，都會(huì)找一個(gè)地方把它藏起來，再抽空研究昆蟲。這本書主要從昆蟲為本，里面蘊(yùn)含著豐富的昆蟲知識(shí)。比如說，你不明白的昆蟲，你不明白某個(gè)昆蟲名字。哦，對(duì)了，還有昆蟲的的學(xué)名和他的資料等等呢!只要是關(guān)于昆蟲的，里面都會(huì)有。
這本書，最適合于五年級(jí)的學(xué)生讀。如果你很喜歡或很好奇，也能夠去書店里買一本回去，在家里讀一讀。我記得有一次，我和媽媽去了書店，我在找我喜歡的書，找啊找，找了好久，最后我看到了一本很可愛的昆蟲在書的封面上。啊，真可愛!我好喜歡呀!就拽著媽媽把這本書買了下來。我的臉上充滿了笑容。
很快，就到了家。我立馬跑下車，飛快的跑到了屋里。剛到門前，我就看到了一個(gè)昆蟲。但是，我并不認(rèn)識(shí)它，然后，我靈機(jī)一動(dòng)，就想起了我買的那本書。嘿，《昆蟲記》，我想了一下，它肯定會(huì)告訴我的。
我翻開一看，嘿，還真有。這下，我可樂了，飛快的去告訴媽媽，我們買的書可真有用。一回來就用上了，真是太好了。這上面不光有它的名字，還它的的資料還有學(xué)名等的有關(guān)資料。這本書真是太好了!
這一件事，不光給了我一個(gè)知識(shí)，更讓我懂得了昆蟲所在的重要性。
同學(xué)們，看到了嗎。我剛買上的書，立馬就派上了用場(chǎng)。還增加了知識(shí)呢!你也不妨買一本看看喲!
當(dāng)我皺著眉頭，讀完了有關(guān)于“屎殼郞”的最后一個(gè)字時(shí)，卻產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)——我要穿越回古代，使勁地為蜣螂們敲一敲衙門前那面鳴冤的大鼓!
屎殼郞?與“屎”無緣!從土面上收集污物是“屎殼郞”的工作。被誤解的“屎”球，只是表面有層它“滾”來的垃圾而已，這個(gè)蘋果般大小的垃圾球是它用來存放食物的“罐子”。
屎殼郞并不把卵產(chǎn)在“屎”球里!其實(shí)，它把卵產(chǎn)在了用食物搓成形似“梨”的“自制巢穴”中。為了不讓“梨”中的食物變干，它還將“梨”的底部抹上一層硬殼。這樣，小寶寶們就能吃上新鮮的食物。
屎殼郞不退縮，是意志堅(jiān)定，屢敗屢戰(zhàn)的勇士。它們成日推動(dòng)著巨大的垃圾球，攀登那些不可能上去的地方。球很重，它一步步地推著，萬分當(dāng)心。這是一條崎嶇的小路，草根能把它絆倒，滑石會(huì)使它失足……一點(diǎn)兒小小阻礙，都足以讓它連球一齊滾落下去……在這條路上，它一遍又一遍地推著，最后將球推到了目的地。
讀了《昆蟲記》后，屎殼郞不再是“屎殼郞”。堅(jiān)定，精明，護(hù)犢的小小清潔員，它的名字叫——蜣螂!
有這么一個(gè)人，他擁有一塊地，一塊打拼了40年來之不易的地。他沒有用這塊地做棟豪華的房屋，讓自我疲勞的雙手雙腳得以平靜;他沒有用這塊地做棟能直插云天的大樓，讓自我40年的付出得到回報(bào)。他而是用這塊地來保護(hù)大自然的一切一切，同時(shí)探索著昆蟲的奧秘，寫下了一部震撼人心的著作——《昆蟲記》，而那個(gè)人便是——亨利·法布爾。
法布爾用他那閃爍著光芒的眼睛和手中充滿想象力的筆，把一只只不起眼的昆蟲寫成了擁有人一樣性格的靈性動(dòng)物，似乎它們也會(huì)笑，也會(huì)哭，過著和人一樣的生活，都有著自我的個(gè)性。
《昆蟲記》這本書使我受益匪淺，這本書中蘊(yùn)含的知識(shí)無窮無盡，法布爾的智慧更是讓我們佩服得五體投地。這天，讓我們也去仔細(xì)挖掘身邊所有不明白的事，探索大自然的奧秘吧!
昆蟲記的讀后感初中篇五
世界上有很多很多科學(xué)名著，有歐幾里得的《幾何原本》;有霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》;有布爾斯廷的《發(fā)現(xiàn)者》……但在數(shù)百本科學(xué)名著中，我最喜愛的莫過于法國(guó)作者法布爾的傳世佳作《昆蟲記》了。
《昆蟲記》不僅是一本文學(xué)巨著，而且也是一部科學(xué)百科全書，它花盡了作者一生的心血和精力，這本書以人性比照蟲性，仿佛昆蟲就像作者的好朋友似的，里面記載了近百來種昆蟲的樣貌、生活習(xí)慣，令人目不暇接，沉迷于這本書中。
這部書使我了解了許多昆蟲，在沒讀這本書之前，對(duì)于屎殼郎如何會(huì)滾得一個(gè)比自己身體還大的糞球令我總是很疑惑，我曾經(jīng)懷疑過是不是屎殼郎的力氣比人還大?也很疑惑屎殼郎為何要滾糞球?甚至覺得屎殼郎是天底下最惡心的蟲子。后來我才明白，原來屎殼郎有個(gè)很好聽的學(xué)名叫蜣螂，它可是大自然潔凈的主力軍，它不辭辛苦地滾出的大糞球就是它孩子們的產(chǎn)房和臥室。想想屎殼郎是那么辛苦，為自己兒女能有個(gè)安穩(wěn)的家，用它那細(xì)小的身軀完成了這么巨大而繁重的工作，我突然不再覺得屎殼郎惡心了，反而被它那份愛心和責(zé)任心深深感動(dòng)了。
同時(shí)在《昆蟲記》中我還了解了許多其他動(dòng)物，像螳螂是我最怕的一種動(dòng)物，兩只突眼比頭還大，長(zhǎng)而細(xì)的脖子，帶著倒鉤的長(zhǎng)腳，鋒利的大螯就像兩把剪刀，能輕松地剪斷一只蜻蜓的身體，別看它這么厲害其實(shí)螳螂的幼仔是十分弱小的，連小小的螞蟻都能輕易將它打敗吃掉，所以螳螂媽媽對(duì)自己的孩子保護(hù)非常周到，甚至為自己的孩子能付出自己的生命!
昆蟲記的讀后感初中篇六
寒假是多姿多彩的，在小學(xué)中最后一個(gè)寒假中，我閱讀了《昆蟲記》這本書。這本書使我仿佛進(jìn)入了昆蟲的世界，在大自然中學(xué)習(xí)，感悟，體驗(yàn)，感受大自然的奧秘。
《昆蟲記》這本書描述了許許多多種昆蟲。這多種昆蟲在法布爾的筆下表現(xiàn)出來，法布爾把昆蟲的外形，體態(tài)，生活習(xí)性細(xì)致的表現(xiàn)了出來。各種昆蟲仿佛就在我的眼前。
讀完這本書，我感到大自然真是一個(gè)正在諄諄教導(dǎo)我們的老師，是一個(gè)奇妙的地方，是一個(gè)隨時(shí)供給我們知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，是一個(gè)任我們遨游的海洋……我還感受到了應(yīng)該多多去觀察，只有觀察才能帶給我們真知，只有實(shí)踐才能給我們實(shí)學(xué)，只有求真才能得到真理，只有愛學(xué)才會(huì)給我們成功。
現(xiàn)代中國(guó)學(xué)者鄒華曾說過：“昆蟲記不僅飽含著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。這種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。如果沒有這樣的精神，就沒有《昆蟲記》，人類的精神之樹將少掉一顆智慧之果。所以說，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法布爾，讓法布爾成為我們的榜樣，學(xué)會(huì)求真?！?/p>
讀書不是學(xué)習(xí)的唯一方法，我們應(yīng)該把更多的時(shí)間放在實(shí)踐上，放在觀察上，只有這樣才能在快樂中學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為我們?nèi)松斜夭豢缮俣挚鞓返囊徊糠职?
昆蟲記的讀后感初中篇七
你有多久沒抬頭看天空了？你是他哥哥。在這個(gè)時(shí)代，我們有多少時(shí)間關(guān)心身邊一些弱小的生活？也許在墻院的一角，紅牧蟻正帶著戰(zhàn)利品回家；也許在枯木中，天牛幼蟲正計(jì)劃逃離家園，飛向藍(lán)天；也許在一片小葉子上，螢火蟲試圖發(fā)光，盡力照亮漫長(zhǎng)的夜晚。讓我們通過《昆蟲記》慢慢了解他們吧！
在法布爾的花園里，有各種各樣的昆蟲，有“建筑師”，它們的杰作常常令人震驚；有一個(gè)負(fù)葬甲，勤奮的.工作，只是為了養(yǎng)活后代；有花龜，它是春天的榮耀，玫瑰的主人，天真如孩子。
最讓我吃驚的昆蟲是看似平凡的天牛。法布爾生動(dòng)地將天牛幼蟲比作“蠕動(dòng)小腸”。不僅因?yàn)樗耐庥^相似，而且因?yàn)橛紫x的感覺與小腸相似，它們沒有嗅覺，沒有視覺，更不用說聽覺了。而且只有味覺和觸覺也很慢，他能知道什么？?jī)H憑這與外界的小小關(guān)系，它對(duì)現(xiàn)在幾乎一無所知，但對(duì)未來卻清晰可見。
天牛幼蟲知道成蟲不能自己從橡樹中鉆出來，于是冒著生命危險(xiǎn)，準(zhǔn)備逃生之路。它知道成蟲穿著盔甲，不能在蛹室里轉(zhuǎn)身，所以在化蛹之前，他們選擇了頭朝洞口的姿勢(shì)。它知道蛹的身體非常嬌嫩，所以它覆蓋了蛹的柔軟襯里；它知道，在漫長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變過程中，天敵可能會(huì)攻擊，所以它把鈣糊儲(chǔ)存在胃里，以密封洞口。它到底是怎么做到的？它對(duì)外界知之甚少，幾乎沒有感覺，我想這就是它與生俱來的天賦。
看看其他昆蟲，法國(guó)狼蜘蛛知道攻擊對(duì)手的精神中心，迅速死亡；大蟲子知道如何安排陷阱，引導(dǎo)獵物一步一步地死亡；孔雀蠶蛾以獨(dú)特的方式吸引同伴，令人困惑。有許多昆蟲，他們的天賦不同，關(guān)注時(shí)間的長(zhǎng)河，想想這些昆蟲的祖先，他們的天賦不是從物種誕生開始的，而是經(jīng)過多年的沉淀，時(shí)間的洗滌，從歷史變遷中獲得的這種天賦，這種能力是多么偉大啊，但現(xiàn)在他們因?yàn)檐浫?，卑微，被我們忽視了?/p>
《昆蟲記》悄悄地告訴我們：世界上的一切，即使是每一棵植物，一只小昆蟲也有它所包含的巨大真理，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察，耐心地體驗(yàn)，感受大自然的魔力。
昆蟲記的讀后感初中篇八
看了《昆蟲記》后,這本書使我十分著迷, 原來昆蟲世界有這么多的奧秘,我知道了：凌晨,蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物.還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的,蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng),而是為自己的后代安排食物.
第一次讀《昆蟲記》,不知怎么的它就吸引了我.這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書,平實(shí)的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場(chǎng),多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》,讓我沒有夢(mèng)幻感,那些具體而詳細(xì)的文字,不時(shí)讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰,還有蟲子氣味的存在,仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣.被我忽視太久了的昆蟲的身影,及它們囂張的鳴叫,一下子聚攏過來,我屏住呼吸,然后,憑它們穿透了我心靈的幽暗.是法布爾,讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死,勞動(dòng)與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似.《昆蟲記》不是作家創(chuàng)造出來的世界,它不同于小說,它們是最基本的事實(shí)!是法布爾生活的每一天每一夜,是獨(dú)自的,安靜的,幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛.我仰起了頭,這一刻,我非常想仰起我的頭,像仰望星空一樣,來對(duì)待昆蟲們存在的奧秘.它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界.
于是,我接著往下看《昆蟲記》.
接著往下看,《昆蟲記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物,然而在它剛剛擁有生命的初期,也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下.”蜘蛛織網(wǎng),“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具,也沒有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來”, 豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩. 看著看著,這些蟲子們漸漸地清晰起來,我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境,不污染環(huán)境,這些蟲子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化,又是不是在以后還會(huì)有呢?我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系,這一次的閱讀,《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門.
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時(shí),我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行,我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂,我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù),一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果,螢的捕食過程,捕蠅蜂處理獵物的方法,孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了,他收集數(shù)據(jù)、分析原因,轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法,大膽的質(zhì)疑精神,勤勉的作風(fēng).這一次,我感覺到了 “科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵.
昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性,千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》,為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏.它行文生動(dòng)活潑,語調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的.情趣.在作者的筆下,楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會(huì)"愉快地進(jìn)食,如果我們喂食動(dòng)作慢了,他甚至?xí)駤雰喊憧摁[".多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模.
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神,讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān),又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察.《昆蟲記》讓我眼界開闊了,看待問題的角度不一樣了,理解問題的深度也將超越以往.我覺得 《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書, 我想無論是誰,只要認(rèn)真地閱讀一下 《昆蟲記》,讀出滋味,讀出感想,一定可以知道得更多.
——讀《昆蟲記》有感
抿一口茶,心情略微激動(dòng)地開始閱讀一本書——《昆蟲記》,它是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作.它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,娓娓道來.法布爾用了畢生的精力研究了昆蟲世界,那份執(zhí)著,那份堅(jiān)持不懈的精神實(shí)在讓我佩服.書中充滿了驚奇,充滿了情趣,通過這本書我了解了昆蟲世界的真面目,更讓我發(fā)現(xiàn)了大自然中蘊(yùn)含著的各種科學(xué)真理,這真是一本極其珍貴的生命樂章.字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛.
昆蟲世界是多么的奇妙.作者用那生動(dòng)活潑的行文,輕松詼諧的語調(diào),向我們描述了昆蟲世界中的一幕幕.因?yàn)檫@部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩,文中的一字一句,都體現(xiàn)了作者的感情,同時(shí)也展現(xiàn)了昆蟲的獨(dú)一無二的個(gè)性.楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服;小甲蟲為它的后代做出無私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心; 而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會(huì)愉快地進(jìn)食,如果我們喂食動(dòng)作慢了,他甚至?xí)駤雰喊憧摁[.還有,螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲,燕子、麻雀……一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事,一段段栩栩如生的昆蟲的景況,涵蓋了關(guān)于昆蟲的進(jìn)食、保護(hù)自己、交配、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死,幾近所有的細(xì)節(jié).仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣,一次又一次地把我?guī)нM(jìn)昆蟲的世界.多么可愛的小生命啊!我也因此知道它為什么被魯迅奉為“講昆蟲生活”的楷模了.確實(shí)如此啊!
其中給我印象最深的且推翻了我以往的看法的是兩種昆蟲,分別是蜣螂和螳螂.蜣螂就是我們非常厭惡的屎殼螂,整天和那些糞便糞便打交道,揉成團(tuán)占為己有,但它是名副其實(shí)的大自然的“清潔工”,特別愛打掃干凈那些不講衛(wèi)生的寵物們留在草地上的糞便,公園里的草坪因此而變得更清爽,花朵才更加香氣撲鼻;穿著綠色霓裳羽衣的美麗螳螂,它可是一種肉食性昆蟲,最喜歡吃蚊子、蝗蟲、蛾類、蟋蟀等,它的兩條手臂是最可怕的利刃,別看它身材纖細(xì)優(yōu)雅,只要有蟲子飛過,它馬上就揮舞起大刀,迅速捕殺.我常常想：蜣螂雖然外表丑陋,但是任勞任怨擔(dān)負(fù)起清潔地球的使命,讓人類的家園更加美麗;螳螂外表美麗,可是內(nèi)心非常兇殘,我們要看到它兇殘的本質(zhì),不要被它的美麗外表所迷惑.所以不管他是美麗還是丑陋,存在就有他的道理,地球上的生物只有和諧相處,才能保持生態(tài)的平衡;只有通過競(jìng)爭(zhēng)選擇,才能求得物種的進(jìn)化.
昆蟲記的讀后感初中篇九
暑假里，媽媽給我買了一本名叫《昆蟲記》的書，看了以后使原本就對(duì)昆蟲非常感興趣的我，就越發(fā)地喜歡上這些小蟲子。
被翻譯成50多種文字。
的小蟲子，會(huì)將自己的卵產(chǎn)在蟬卵上面，而這種小蟲子發(fā)育要比蟬快好幾個(gè)月，這種小蟲子的幼蟲便拿蟬卵作為食物，供自己生長(zhǎng)發(fā)育所需。
無情的昆蟲，母螳螂竟會(huì)六親不認(rèn)地把它的親人吞食掉，產(chǎn)卵后便再也不回來了，不管自己的親生子女能否健康成長(zhǎng)！
在這本書里，作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一體，娓娓道來，在對(duì)昆蟲日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)作者對(duì)生活特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的熱愛。
趣。
我非常喜愛《昆蟲記》這本書，沒事時(shí)我拿起它，沉浸在其中，仿佛和法布爾一起探究昆蟲世界的奧秘。
昆蟲記的讀后感初中篇十
前幾天我讀了【昆蟲記】這本書，從這本書中我發(fā)現(xiàn)了不同的昆蟲與它們的生活習(xí)性和特征是不同的。
昆蟲記記錄了許多昆蟲的習(xí)性，對(duì)我們了解豐富多彩的大自然有很大幫助。他以生動(dòng)形象語言，將我們帶入一個(gè)又一個(gè)關(guān)于昆蟲的世界當(dāng)中。
一些昆蟲捕食只捕一頓的食物，這樣就可以保證自己每一頓都吃的是新鮮的食物，而在生活中有些人每次吃飯都浪費(fèi)糧食，一點(diǎn)也不懂得珍惜。
感受到昆蟲要建立一個(gè)家是很不容易的。像泥水匠蜂，它就是把泥球制作成差不多豌豆那么大，然后泥水匠蜂會(huì)用牙齒把它銜住，飛回去，在它們的建筑物上再增加一層，這項(xiàng)工作完成后再做第二個(gè)泥球。還有蕉葉峰，它們?cè)谌~子上轉(zhuǎn)動(dòng)身體，用剪刀一樣的嘴巴剪下來小葉片，它們常寄住在蚯蚓的地道里，如果你在泥灘邊仔細(xì)尋找就能發(fā)現(xiàn)這些地道，地道的深處又陰暗又潮濕，因此蕉葉峰只會(huì)用靠近地面的那段作為自己的住處。它剪下來的碎葉便派上了大用場(chǎng)。蕉葉峰會(huì)用一些零零碎碎的樹葉將地道底部塞住。
然后，蕉葉峰會(huì)在這些碎葉片建一疊小巢，建巢所需用的葉子要求可高了，它們必須大小差不多、形狀還要整齊的碎葉。圓形葉片用來做巢蓋，橢圓形葉片用來做底和邊緣。
通過這本，我知道了許多昆蟲的特征、習(xí)性。使我懂得了許多知識(shí)。所以說昆蟲記可以給予我們?cè)S多啟迪與發(fā)現(xiàn)。
昆蟲記的讀后感初中篇十一
《昆蟲記》一本由法國(guó)昆蟲學(xué)家法布編寫的一本科普類文學(xué)作品。雖說是科普作品，但法布爾描昆蟲時(shí)運(yùn)用的那些惟妙惟肖的語言，就足以引人入勝。
科普作品的寫作目的就是為了普及科學(xué)知識(shí)，增進(jìn)大眾對(duì)科學(xué)的了解。它的種類個(gè)很多，可謂是洋洋大觀。雖然它的寫作方法千萬別，但都是力求深入淺出，用通俗的語言去說明復(fù)雜抽象的事理?！独ハx記》不僅具有這一點(diǎn)，是一部科普作品。而且作品中法布爾對(duì)生命的敬重，對(duì)自然萬物的贊美以及《昆蟲記》本身的行文活潑、語言詼諧，讓人讀起來情趣盎然。使它再一次得到升華，成為一本堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合典范的書。
《昆蟲記》中大多采用了擬人和比喻的修辭手法。例如法布爾在描寫蟬的時(shí)候，將蟬干起活來的樣子比作成礦工和鐵路工程師，寫出了蟬在做隧道時(shí)像礦工和工程師醫(yī)院聰明，懂得使用自身的粘液來固定隧道。將蟬描寫得活靈活現(xiàn)，仿佛擁有了生命一般，引人入勝。
當(dāng)我們?cè)陂喿x《昆蟲記》時(shí)，有時(shí)我們花幾分鐘閱讀的僅僅十幾行的文字，卻需要法布爾相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的觀察。體現(xiàn)了科學(xué)工作的艱辛卻不乏樂趣。
而我們?cè)陂喿x《昆蟲記》時(shí)，既要發(fā)揮想象力，進(jìn)入作者所描寫的世界，也要體會(huì)其文字之美。這樣不僅一舉多得，而且在語文學(xué)習(xí)方面也可以吸收許多營(yíng)養(yǎng)。
我們要體會(huì)科普作品蘊(yùn)含的科學(xué)思維、科學(xué)理念和科學(xué)精神，擴(kuò)大我們的知識(shí)領(lǐng)域，鍛煉我們的思維，去體會(huì)作者者那種積極探索、求真求實(shí)的科學(xué)精神。在閱讀中汲取人生智慧，讓科學(xué)的光芒照亮自己。
昆蟲記的讀后感初中篇十二
科學(xué)是宇宙的放大鏡。
——題記。
凄凄一方荒石園，煌煌十卷《昆蟲記》?！独ハx記》的光芒照亮了整個(gè)科學(xué)界，它讓人們震驚的目光聚焦在這方小小的荒石園，聚焦在這位平日“毫不起眼”，甚至有些“卑微”的人身上。
“他們探究已死的蟲子，而我研究活著的生命?！边@句話或許就是《昆蟲記》與其他死板生物書籍的最大不同所在。法布爾書中的昆蟲不是躺在實(shí)驗(yàn)室里冷光燈下被開膛破肚的“微小而恐怖的東西”，而是在蔚藍(lán)的天空下，鳥語花香中自由的生命。如果說《昆蟲記》是為了和那些學(xué)者和哲學(xué)家們寫出的作品一決高下而誕生，那么法布爾則更愿意說這本書是為了年輕人而寫。
“我希望使年輕人熱愛這門已經(jīng)被弄的令人憎惡的生物學(xué)?！边@是法布爾的愿望，而且他做到了。法布爾用生動(dòng)的文筆和呼之欲出的生命虜獲了孩子們的心?？梢赃@么說，《昆蟲記》是一扇窗，讓久困書房的孩子們看見了大自然的光；《昆蟲記》是一扇門，連接著繁華的都市與魅力的自然，孩子則是這扇門的主人，他們可以上一秒還沉醉在鄉(xiāng)村夏夜螽斯的情歌，下一秒就漫步在燈火繚亂的都市街頭。它就像是一把鑰匙，打開人類對(duì)昆蟲的偏見之門，讓人類真正看清這些“可愛的小生命”；它就像是一塊放大鏡，讓人們清楚看見昆蟲并不只是那些“討厭的東西”，“哦，原來昆蟲的生活也可以那么細(xì)膩！”所有看過《昆蟲記》的人都會(huì)發(fā)出這樣一聲驚嘆。
“這種昆蟲儀態(tài)萬方地半立在那里，莊嚴(yán)而肅穆。它那寬大的綠色薄翼像亞麻布裙一樣長(zhǎng)長(zhǎng)地拖曳在地上，前腿伸向天空，儼然一位身著綠衣的修女在向上天禱告。”在《昆蟲記》之前，從來沒有一位學(xué)者在有關(guān)螳螂的論文中這樣描述過它，在他們看來，這是“不嚴(yán)肅的”，但是在孩子們看來，這是美的。在《昆蟲記》之前，“生物”與“美”總是有一層隔膜，而法布爾就是第一個(gè)打破常規(guī)的人，他拋開了那些僵硬的學(xué)究，用生動(dòng)平和的文字描繪出了真正的昆蟲，真正的大自然。法布爾是一塊放大鏡，他向全世界展現(xiàn)了生物的細(xì)膩，他不用那些讓人頭疼的所謂專業(yè)術(shù)語讓人感到生物的遙遠(yuǎn)，而是那用平和的文字讓人感受到觸手可及的生物，觸手可及的科學(xué)?？茖W(xué)是美的。
科學(xué)的方陣中法布爾從不是孤身一人，伊林的《十萬個(gè)為什么》和《我們身邊的事物》同樣用平凡創(chuàng)造了不朽?？茖W(xué)的誕生，是從人類提出第一個(gè)“為什么”開始，科學(xué)的初衷是探索，探索我們身邊的事物，探索我們周圍的事物，探索我們的世界，探索我們的宇宙……宇宙好像是一本書，我們所有“為什么”的答案都在書中，但是“為什么”太多了，答案也太多了，書頁的大小卻是有限的，那么答案的字就不得不小些，這時(shí)候我們就需要用到“科學(xué)”這個(gè)放大鏡，隨著科學(xué)的探索，我們將一點(diǎn)點(diǎn)摘下無知的眼罩，用科學(xué)看清世界?！坝钪媸窃鯓有纬傻?？”“生命的源頭是哪里？”“為什么會(huì)有四季交替？”一個(gè)個(gè)的問號(hào)就是科學(xué)的基石，一次次的探索便是進(jìn)步的階梯。宇宙無窮盡，科學(xué)無窮盡，探索的腳步無窮盡！讓我們都做一個(gè)“法布爾”，發(fā)現(xiàn)在生活中的科學(xué)，探索在生活中的科學(xué)！
昆蟲記的讀后感初中篇十三
看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是脫殼；；螞蟻是去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事??！法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動(dòng)與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創(chuàng)造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實(shí)！是法布爾的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對(duì)待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界。
接著往下看，《昆蟲記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩?？粗粗@些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會(huì)在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢？我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察?！独ハx記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
《昆蟲記》，是一部很吸引人的著作，也影響了幾代人。這本書的作者是法布爾，他用了畢生的精力研究了昆蟲世界，那份執(zhí)著，那份堅(jiān)持不懈的精神實(shí)在讓我佩服。書中充滿了驚奇，充滿了情趣，通過這本書我知道了另一個(gè)世界的奧秘――昆蟲世界的真面目，更讓我發(fā)現(xiàn)了大自然中蘊(yùn)含著的各種科學(xué)真理，這真是一本極其珍貴的生命樂章。
昆蟲世界是多么的奇妙。作者用那生動(dòng)活潑的行文，輕松詼諧的語調(diào)，向我們描述了昆蟲世界中的一幕幕。因?yàn)檫@部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時(shí)也展現(xiàn)了昆蟲的獨(dú)一無二的個(gè)性。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服；“小甲蟲為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。還有，螢有兩個(gè)最有意思的特點(diǎn)：第一、就是它獲取食物的方法；第二、就是它的尾巴上有燈。綠頭蠅和其它蠅類幼蟲一樣，有一種驚人的本領(lǐng)，那就是能使固體物質(zhì)變成液體物質(zhì)，有很多種昆蟲都非常喜歡在我們的屋子旁邊建筑它們的巢穴，在這些昆蟲中最能夠引起人們興趣的，要首推那種叫舍腰蜂的動(dòng)物了。
昆蟲記的讀后感初中篇十四
法布爾是一位著名的昆蟲學(xué)家，他從小就喜歡他家附近小山上的一片樹林，那里有許多小動(dòng)物，他常常去觀察它們。
泥水匠蜂、樵葉蜂是筑巢生活、產(chǎn)卵的；而黃蜂、赤條蜂、捕蠅蜂、斑紋蜂都把地洞當(dāng)家居住。蜂的天敵叫蜂螨，是一種昆蟲。蜂螨媽媽會(huì)把卵產(chǎn)在蜜蜂的洞口，待蜜蜂媽媽回來后，卵會(huì)粘在蜜蜂媽媽身上，隨著它帶入房間。不久，小蜂螨孵出來了，但這時(shí)小蜜蜂還沒孵出來，小蜂螨會(huì)用爪子在蜜蜂卵上挖一個(gè)洞，吸食著里面的東西，等脫完皮后，它們就飛走了，而蜜蜂媽媽還不知道自己的孩子們已遭到不幸了呢。
蟬喜歡吸食樹汁，它每次能產(chǎn)300~400個(gè)卵。蟬破卵后會(huì)鉆到地下，默默地生活五年，然后它開始挖“隧道”，在天氣暖和的時(shí)候從地里爬出來，快樂地“歌唱”五周。脫完皮后，就繁殖，繁殖好后，雄性就死了，雌性產(chǎn)完卵后也死了。
一個(gè)小小的昆蟲世界，生的涉小，活得倔強(qiáng)。一場(chǎng)微妙世界的探索，讓我們更加尊重生命，親近自然。
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