一顆小豌豆讀后感(通用17篇)

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一顆小豌豆讀后感(通用17篇)
時(shí)間:2023-11-10 21:45:07     小編:JQ文豪

讀后感是對一本好書的致敬,也是對作者的理解和致意。在寫讀后感時(shí),我們要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和思考,做到真實(shí)、客觀、深入。接下來,我們一起來看一些經(jīng)典讀后感的分享,希望能為你的讀書體驗(yàn)增添些許思考和收獲。

一顆小豌豆讀后感篇一

有一個(gè)豌豆莢,綠瑩瑩的,里面有五顆豌豆。

有一天,豌豆被摘了下來,五顆小豌豆滴溜溜地滾到了一個(gè)小男孩的手里,小男孩有把玩具手qiang,他便把小豌豆一個(gè)個(gè)打了出去。最大的一顆飛到了一位宇航員的`背包里,正巧,這位宇航員要完成一個(gè)任務(wù),在太空中培育幾株植物種子。正在這時(shí),他發(fā)現(xiàn)了背包里的小豌豆,于是,他說:“我就在太空中培育他吧?!庇谑?,宇航員帶它回到了家。小豌豆心想:太好了,我馬上就可以到很遠(yuǎn)的地方去,完成我的夢想了。第二天,小豌豆和宇航員背包中的三顆番茄種子,橘子種子和西瓜種子成了好朋友,還一起登上了火箭飛上了太空。宇航員將這些種子放入太空培育艙,還對它們說“你們可一定要對人類做出貢獻(xiàn)??!”小豌豆聽了,心想:我一定會的。在太空培育艙中小豌豆和其他種子們?nèi)淌茏×颂罩械妮椛浜蜆O端溫度。慢慢長大了,它和朋友們一邊聊天,一邊長大。當(dāng)聊到夢想時(shí),小豌豆說:“現(xiàn)在我有第二個(gè)夢想是幫人類做一些事。”終于,宇航員來接它們,當(dāng)小豌豆長大時(shí),它已生了很多小寶寶,而經(jīng)專家認(rèn)定這是一種變異的新型豌豆,營養(yǎng)極高,口感也不錯(cuò)。

小豌豆可高興了,因?yàn)樗瓿闪俗詈笠粋€(gè)心愿。這時(shí),它想:其它幾個(gè)兄弟在哪呢?

一顆小豌豆讀后感篇二

1、自學(xué)生字詞語,積累相應(yīng)的詞句,如書中所出現(xiàn)的abb式詞語。

2、正確、有感情地朗讀課文,繼續(xù)培養(yǎng)邊讀邊思的習(xí)慣,知道小豌豆發(fā)芽、生長、開花,給病女孩帶來了無限的愉快和生機(jī),感受小豌豆有理想、樂觀、熱情、樂于助人的精神。

3、會照樣子,寫兩句概括寫和具體寫相結(jié)合的句子。

4、會續(xù)編童話故事。

[教學(xué)過程]。

一、談話引入,了解作者。

1、?學(xué)生介紹讀過的安徒生童話。

2、?介紹安徒生。

安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話作家,世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他生于一個(gè)貧苦鞋匠家庭,當(dāng)過學(xué)徒工。從事創(chuàng)作的40年間,共計(jì)寫了童話168篇。安徒生的創(chuàng)作可分早、中、晚三個(gè)時(shí)期。早期童話多充滿幻想、樂觀的精神,代表作有《海的女兒》、《丑小鴨》等。中期童話,幻想成分減弱,現(xiàn)實(shí)成分相對增強(qiáng)。在批判丑惡、歌頌善良中,表現(xiàn)了對美好生活的執(zhí)著追求,也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作有《賣火柴的小女孩》、《白雪皇后》等。晚期童話比中期更加面對現(xiàn)實(shí),著力描寫底層民眾的悲苦命運(yùn),揭露社會生活的陰冷、黑暗和人間的不平。作品基調(diào)低沉。代表作有《柳樹下的夢》等。

3、仔細(xì)讀介紹,加深對安徒生的了解。

師:一顆小豌豆屬于安徒生早期作品,它有什么特點(diǎn)呢?

4、出示課題。

過渡:課文寫了五顆小豌豆,這五顆小豌豆想要干什么呢?

二、初讀課文,了解課文的內(nèi)容。

2、交流。

(1)讀準(zhǔn)下列疊詞的讀音。

綠瑩瑩、懶洋洋、滴溜溜、笑吟吟。

(除了“滴溜溜”的“溜”讀第一聲以外,“綠瑩瑩”的“瑩”、“懶洋洋”的“洋”、“笑吟吟”的“吟”都讀第二聲。)。

三、研讀課文,感受小豌豆有理想、樂觀、熱情、樂于助人的精神。

(一)學(xué)習(xí)課文1—8節(jié),了解五顆小豌豆不同的志向。

1、自由組合演演五顆豌豆的對話,注意說話時(shí)的語氣。

2、分小組表演,評價(jià)。

板書:小姑娘(恢復(fù)健康)。

2、小豌豆怎樣使一個(gè)快要死了小姑娘恢復(fù)了健康呢?我們來看它說的那句話。

出示:

“我就想著給人家做件好事嘛。我讓你看到綠色的葉子,讓你看到嫩黃色的花,你跟我一樣,長呀,長呀,長得好起來了,我就非常高興了?!?/p>

(1)讀句子,把它讀通順。

出示練習(xí):

“我就想著給人家做件好事嘛。我住在了???????????????????????????,????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????我讓你看到綠色的葉子,讓你看到,讓你看到嫩黃色的花,你跟我一樣,長呀,長呀,長得好起來了,我就非常高興了?!?/p>

(2)你從小豌豆的生長過程中感受了什么?新課標(biāo)第一網(wǎng)。

(3)想看看小豌豆怎樣猛勁兒長嗎?出示動(dòng)畫。

(4)聯(lián)系生活中你看到的植物的生長過程以及課文15節(jié)內(nèi)容,想象小豌豆生長的場面。

(5)總結(jié):小豌豆不屈不撓地生長著,它旺盛、蓬勃的生命力讓小姑娘的心情也隨之變化了。

3、出示:“我就想著給人家做件好事嘛。我住在了你窗臺的裂縫里,我讓你看到綠色的葉子,讓你看到我猛勁兒長,讓你看到嫩黃色的花,你的心情就???,你跟我一樣,長呀,長呀,長得好起來了,我就非常高興了?!?/p>

4、用“——”劃小姑娘心情高興的句子。

出示:

(1)小姑娘看著小豌豆猛勁兒長,笑吟吟地說:“小豌豆啊小豌豆,你長得真快,我也會跟你一樣,長得又快又好?!?/p>

(2)一天,小姑娘清早醒來,朝窗外一看,樂得叫了起來:“呀!小豌豆開花了!”

(3)這一天,小姑娘高興極了,她扶著窗臺,慢慢地,慢慢地,竟站了起來!

5、選擇一句讀出喜悅的心情。

6、小姑娘的病好了,她會怎么感謝小豌豆呢?同桌演演小姑娘和小豌豆的對話。要注意的是:小姑娘的話是要自己想象的。

四、小結(jié)復(fù)習(xí),了解作者的寫作手法。

1、課文開始提到了五顆小豌豆,為什么作者只寫一顆小豌豆呢?

(那粒飛進(jìn)窗臺上裂縫里去的豆粒的經(jīng)歷,是最值得稱贊,因?yàn)樗l(fā)芽、開花,給窗子里躺著的一個(gè)生病的小女孩帶來了愉快和生機(jī)。)。

2、從本篇課文感受安徒生早期作品的特點(diǎn)。

(早期童話作品多充滿幻想、樂觀的精神)。

3、小姑娘的病好了,她會怎樣向小豌豆表示感謝呢?

五、拓展作業(yè)。

1、抄寫詞語:綠瑩瑩?懶洋洋?滴溜溜?裂縫?厲害?笑吟吟。

2、展開想像,其它四顆小豌豆的命運(yùn)會怎樣?選擇其中一顆,續(xù)編一個(gè)豌豆的故事。(選做)。

9、一顆小豌豆——————小姑娘(恢復(fù)健康)。

住在裂縫??????????????快要死了。

長出葉子??????????????心里真高興。

猛勁兒長??????????????自己坐起來。

開出黃花??????????????站了起來。

一顆小豌豆讀后感篇三

今天我們學(xué)了《一顆小豌豆》這一課,文中講了一顆小豌豆幫助了一個(gè)病了的小姑娘的故事。文中還講了其他小豌豆不想幫助別人,只想著其他的。

我想:我們應(yīng)該幫助別人,不要光想著其他事。文中的小豌豆就是一個(gè)助人為樂的榜樣。

我們以后要每時(shí)每刻都要幫助別人,這樣在你需要幫助的時(shí)候,別人也會幫助你。

一顆小豌豆讀后感篇四

教學(xué)目標(biāo):

1、自主認(rèn)識本課生字新詞。

2、能正確、有感情地朗讀課文,感受小豌豆、在長葉、爬藤、開花的生長過程中給生病的小姑娘帶來的無限愉快和生機(jī),贊賞小豌豆有理想,熱情,樂于助人的精神。

3、根據(jù)課文內(nèi)容,展開想象,續(xù)編故事。

教學(xué)重難點(diǎn):

1、理解“小豌豆長大了,小姑娘也慢慢地長好了”這句話的內(nèi)涵。

2、理解小豌豆助人為樂的美好品質(zhì)。

教學(xué)過程:

一、談話激趣,引入新課。

1、師:同學(xué)們,你們讀過安徒生的童話故事嗎?你最喜歡哪個(gè)故事,簡單地說一說吧。

小結(jié):是啊,在童話世界里,一朵小花、一粒沙子、一顆星星都是一個(gè)神奇、有趣的故事。今天這堂課老師給大家?guī)淼氖且活w小豌豆的故事。

2、出示課題,齊讀。

二、初讀課文,了解豌豆們的不同心愿。

1、五顆小豌豆各有各的愿望,他們的愿望都是什么呢?下面請同學(xué)們輕聲讀讀課文2-8節(jié),讀完以后概括地說說它們的心愿。

(出示:的一顆它的心愿是,第二顆的心愿是,

還有兩顆的心愿是,最小的一顆它的心愿是。)。

4、那么課文寫了這顆小豌豆做了件什么好事呢?

師板書:幫助。

一顆小豌豆————————小姑娘(恢復(fù)健康)。

三、品讀課文,感悟小豌豆對小姑娘的鼓舞。

1、師:小姑娘病得很嚴(yán)重,課文是怎樣描寫她的病情的?找到文中的句子劃下來。

2、齊讀12節(jié)。

3、小豌豆怎樣幫助小姑娘的?請大家輕聲朗讀第11——19小節(jié),同桌合作,完成表格。

4、朗讀描寫小姑娘高興的句子。

5、語言訓(xùn)練:小姑娘對著小豌豆微笑,充滿感激地說:“?!?/p>

四、總結(jié)提升,抒發(fā)感情。

1、齊讀最后一節(jié)。

2、語言訓(xùn)練:多么小豌豆!它。

五、拓展延伸。

其他四顆小豌豆的命運(yùn)會怎么樣呢?請同學(xué)們展開想象,續(xù)編一個(gè)童話故事。

一顆小豌豆讀后感篇五

媽媽還給小豌豆準(zhǔn)備了一件連衣裙和一個(gè)新書包,都是小豌豆喜歡的粉紅色,只不過連衣裙的粉紅色太深了。

《小豌豆》這本書是商曉娜姐姐寫的,我嘛,覺得商曉娜姐姐是個(gè)天才,因?yàn)樗龑懙男⊥愣棺屛铱春髽返闹碧煌?,我和媽媽一起共讀完了都覺得很有意思。商曉娜姐姐想的詞語可真豐富呀!比如香噴噴、高高興興等,還有一個(gè)很好的句子是:眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

我和媽媽也在小豌豆這本書里學(xué)到了很多知識,我喜歡小豌豆這本書。

可是我什么也記不起來,這次我要認(rèn)認(rèn)真真的讀一遍,剛讀——開學(xué)了,我以后要像小豌豆一樣,早睡早起,上學(xué)不遲到!

在小豌豆身上有值得我們學(xué)習(xí)的地方,但也要避免小豌豆那樣的笑話。總之,我很喜歡小豌豆這本書,它給我們帶來很多愉快的時(shí)候。我最喜歡小豌豆了,讓我們和小豌豆一塊長大吧!

今天跟孩子一起閱讀了第十七篇課文《一條線》主要講的是學(xué)校為了倡導(dǎo)學(xué)生遵守秩序,開展了“一條線”活動(dòng),小豌豆在當(dāng)監(jiān)督員期間發(fā)生的一系列的事情。小豌豆在這次的“一條線”活動(dòng)中認(rèn)真負(fù)責(zé),賞罰分明,對做的好的小朋友,她不惜拿出自己心愛的畫片作為獎(jiǎng)勵(lì),對于不是很協(xié)調(diào)的同學(xué),她利用課余時(shí)間,細(xì)心地指導(dǎo),體現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任感。

她對事情盡職盡責(zé)的態(tài)度,值得我們認(rèn)真去學(xué)習(xí)。因此在以后的日子里,我要把小豌豆當(dāng)做自己的榜樣,把認(rèn)真的態(tài)度貫徹到自己的實(shí)際行動(dòng)中去,做到在課上專心聽講,在課余做好老師布置的作業(yè),絕對不會辜負(fù)老師和家長的殷切期望!

第十八篇課文《理發(fā)師》,讀完之后我受益匪淺,小豌豆樂于助人的精神讓我十分欽佩,雖然她并不擅長做這件事,而且給小朋友理發(fā)不是她心甘情愿的,但是為了幫助別人,她卻沒有絲毫的猶豫。另外,對于吉布媽媽的做法也有欠妥的地方,她把自己的意志強(qiáng)加在孩子的身上,以為是為了孩子好,結(jié)果卻適得其反。因此作為家長,應(yīng)該充分尊重孩子的意見,要多和孩子溝通,對于孩子正確的意見要積極的采納,對于孩子錯(cuò)誤的做法要及時(shí)更正。經(jīng)常和孩子談心、互動(dòng),便于融入孩子的世界,解讀孩子內(nèi)心的想法,從而做出正確的引導(dǎo)。

今天,媽媽給我買了3本書,《一年級的小豌豆》、《日記起步》、《格林童話》我最喜歡看小豌豆了。因?yàn)?,小豌豆第一天上學(xué)的情景跟我們一模一樣,讓我想起了我上學(xué)的第一天,讓我也認(rèn)識了很多好朋友。

就像演電影一樣演了一邊,書中的小豌豆好像我一樣。今后,我也要用寫日記方式記錄我的一切。

新學(xué)期開學(xué)了,小豌豆就要上小學(xué)一年級了。平時(shí)愛睡懶覺的他今天也主動(dòng)起的特別早。媽媽為小豌豆準(zhǔn)備了豐盛的早餐,還給她買了新衣服和新書包。小豌豆吃過早飯,急得像熱鍋上的螞蟻一樣在屋子里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),恐怕上學(xué)遲到了。

可媽媽卻不慌不忙的梳妝打扮起來,小豌豆急得眼淚都快要流出來了,媽媽這才答應(yīng)送她上學(xué),一路上小豌豆記住了上學(xué)的路線。到了學(xué)校門口,小豌豆飛快地跳下車,跑到教學(xué)樓找到了自己的教室。

小豌豆推開門,只見一位老師站在講臺前,老師笑著說:“你是第一個(gè)來上課的學(xué)生哦?!毙⊥愣孤犃颂貏e高興,她還以為自己遲到了呢?我以后要向小豌豆學(xué)習(xí),做一名不遲到的好學(xué)生。

一顆小豌豆讀后感篇六

這個(gè)星期,我讀了《一年級的小豌豆》。這本書實(shí)在是太有趣了,我只用了兩天就看完了。

這本書講的是小豌豆、阿壟藍(lán)草、青果、吉布和秀巖老師等一些人好玩、有趣的故事。小豌豆很調(diào)皮,是一個(gè)留著齊耳短發(fā)的小姑娘;青果很愛扎辮子,有時(shí)候她扎“馬尾巴”,有時(shí)候扎兩根羊角辮,還有時(shí)候扎“面包球”;藍(lán)草是一個(gè)小淑女,還很有學(xué)問,因?yàn)橛械男⊥愣共欢臇|西,藍(lán)草都能說得頭頭是道;阿隆胖胖的,走起路來不是摔倒,就是讓我們坐在凳子上一顛一顛的(比喻太夸張了);吉布瘦瘦的,有些吃不了的飯和不愛吃的'飯全部“捐獻(xiàn)”給阿隆;秀巖老師很溫和,很漂亮,對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣。

我們是快樂的一家人!

一顆小豌豆讀后感篇七

今天我終于讀完了《一年級的小豌豆》這本書,讀了這本書我覺得很好,。這本書里邊的小豌豆在家里做的事就在我身邊。這本書是專門為一年級的小女生寫的。

小豌豆在家里做的事情是:圣誕夜到了,小豌豆想當(dāng)圣誕老人。要睡覺了,夜晚11點(diǎn)半的時(shí)候,她爬起來小心地穿上媽媽的鞋子。小豌豆送給爸爸一塊橡皮,因?yàn)榘职謰寢尷鲜浅臣?,她想讓爸爸擦掉錯(cuò)誤。小豌豆送完了爸爸的禮物后,看著媽媽的禮物不好送了,因?yàn)閶寢屜矚g鉆石,小豌豆就找到了一張小紙條寫上:20年以后再給。

我覺得這一本書很好,看了這本書很開心。要想小豌豆學(xué)習(xí)她的.優(yōu)點(diǎn),改掉我的缺點(diǎn),小豌豆陪我度過了難忘的一年級!

一顆小豌豆讀后感篇八

媽媽給我買了一本書,書名叫《一年級的小豌豆》,我讀了這本書覺得很好看。這本書里邊的小豌豆在家里做的事就在我身邊。這本書是專門為一年級的小女生寫的。專門為一年級男生寫的書是《一年級的小蜜瓜》。

小豌豆在家里做的事情是:圣誕夜到了,小豌豆想當(dāng)圣誕老人。要睡覺了,夜晚11點(diǎn)半的時(shí)候,她爬起來小心地穿上媽媽的鞋子。小豌豆送給爸爸一塊橡皮,因?yàn)榘职謰寢尷鲜浅臣?,她想讓爸爸擦掉錯(cuò)誤。小豌豆送完了爸爸的禮物后,看著媽媽的禮物不好送了,因?yàn)閶寢屜矚g鉆石,小豌豆就找到了一張小紙條寫上:20年以后再給。

我覺得這一本書很好,看了這本書很開心。

一顆小豌豆讀后感篇九

陽光明媚的早晨,農(nóng)場里跟往日一樣平靜,一排排金黃色的麥田被微風(fēng)輕輕吹動(dòng)。

在麥田夾縫的泥土里住著一棵翠綠的豌豆樹,豌豆樹上長出許多豆莢,有一個(gè)綠瑩瑩的豌豆夾,里面有一顆綠綠、胖胖的小豌豆,這就是我。我在豆莢里一天天長大,豆莢變黃了,我也越來越結(jié)實(shí)了。

有一天,在太陽的暴曬下,豆莢飽脹得像要裂開似的,隱隱約約聽到有人說話的聲音。我用力掙扎,只聽見嘎吱嘎吱砰的聲音,我從豆莢里彈了出來,滾到地上。哇!刺眼的陽光照得我睜不開眼睛,我閉著眼,挺起胸,享受這自由的快樂。突然,我的身體感覺到一陣溫暖,原來是被人撿了起來放到竹籃里。搖搖晃晃中,我從竹籃的夾縫里看到了清澈見底的小溪、可愛的小鳥和連綿起伏的大山,外面的世界真的是風(fēng)景如畫呀!

突然,來了一個(gè)高大的巨人,她又把我拾了起來,我還沒來得及說不,就被放到了濕濕軟軟的泥土中。

等待著、等待著,在黑暗中,我靜靜地度過了蕭瑟的秋天和寒冷的冬天,想象著飛舞的落葉和漫天的雪花。可我知道,唯有等待,才能再次擁有自由。

第二年春天,伴隨著黃鸝鳥的歌唱,我抽出了一個(gè)小苗,我很開心。因?yàn)槲蚁胍涣硕嚅L時(shí)間,我就會長得很高很大,可以看見我永遠(yuǎn)看不夠的世界了!

我真想快快長大呀!

一顆小豌豆讀后感篇十

嗨,大家好!我是一個(gè)可愛的小豌豆,我和姐妹們來到了一個(gè)家中。

主人打算把我們?nèi)罅?。這時(shí)候,主人的女兒放學(xué)回來,嚷嚷著要吃豆芽。主人沒辦法,說:“這時(shí)候菜場關(guān)門了,怎么辦?”說著,向我們望了一眼?!皩α?,雅衣。我們可以將這些豌豆自己種成豆芽呀!”原來主人的女兒叫雅衣。雅衣說:“好呀好呀,可以自己種豆芽了!”

主人將我和一些伙伴分成兩部分,而我又要變身了,我會變成豆芽!主人將我泡在水里,我在水中游泳,咕嚕咕嚕,水也被咱們姐妹喝了一大半。

第二天,我感覺身體癢癢的。原來是我的殼中冒出了小根,有一厘米長呢!我和姐妹們開心極了,又喝了些水。晚上,雅衣給我們談悄悄話,我們自由自在,開心極了!

第三天,我們開始冒芽了,足足1。5厘米呢!

接下來的三天里,我們又長了許多,現(xiàn)在我有15厘米了,我根的顏色變成了綠色,現(xiàn)在可以將我們收割了,可雅衣不肯,要我們再長高一點(diǎn)。

我們變成豆芽的第八天,主人把我們搬到陽臺上,我們爭先恐后的曬太陽,過了許久,我變得更綠了。

今天,主人要把我們收割了,我們嘰嘰喳喳的討論著我們會做成什么菜。主人把我們收割后,我們被放進(jìn)鍋中,我感覺身上燙燙的,可主人還是給我們加上醬油,放進(jìn)一些精鹽及水,蓋上鍋蓋,我們悶悶的,三分鐘后,主人打開鍋蓋,加了點(diǎn)白糖,我們被做成清炒豆芽端上了餐桌。

我真開心,我從種子變成了豌豆,又變成了豆芽!

一顆小豌豆讀后感篇十一

今天,我閱讀了《五顆豌豆》這則童話故事。從中我知道了一只豆莢里的五顆豌豆,它們雖然出生相同,但最后的結(jié)局卻不一樣:第一顆豌豆想飛到廣闊的世界去,并且說:“如果你能捉住我,那么請來試試看吧”,它落到了屋頂?shù)乃a里,在一只鴿子的嗉囊里安家落戶,那兩粒懶惰的豆子也被鴿子吃掉了,它們?nèi)齻€(gè)都成為了鳥的食物;第四粒豆子本想飛到太陽里去的,卻掉到了臭水溝里,脹破肚皮腐爛而亡;第五粒豆子最后落到了頂樓窗子下面的一塊舊板子上,鉆進(jìn)了一個(gè)長滿青苔和霉菌的裂縫里。

在一個(gè)春天的早晨,發(fā)了芽、長出了小葉子,后來還開了粉紅色的豌豆花,成為了一個(gè)快要死了的病孩子的小花園,使她對生命燃起了希望。這則童話對我的啟示是:我們的人生是否有價(jià)值,在于我們生命歷程中的行為,當(dāng)我們的行為對他人、對國家、對社會有用時(shí),我們的人生也就充滿了意義。

一顆小豌豆讀后感篇十二

最小的實(shí)現(xiàn)了它的愿望,可另外的四顆呢?讓我來告訴你吧,它們的“旅行”情況可不一樣??!

最大的一顆第一個(gè)被打了出去,它遇見了正在滑翔的小鳥,它說:“小鳥,不知你愿不愿意和我比一比誰跑的遠(yuǎn)呢?”

“可以呀!“。

“噢,飛嘍!”

忽然,它們摔倒在地上。

“唉喲,我的翅膀骨折了?!毙▲B痛苦地說道。

可是這顆豌豆一點(diǎn)也不在乎小鳥的感受,還高興地喊著:“哈哈,我比你遠(yuǎn)。”正在它得意忘形的時(shí)候,小鳥媽媽來了,一口就把豌豆吞了下去。

第二顆小豌豆飛得很高很高,它看見了飛鳥流云。忽然,一顆流星飛過,小豌豆就搭上了這趟“便車”。它發(fā)現(xiàn)這顆流星是飛往太陽的,特別高興,心想:“先睡一覺,等我睡醒時(shí),就到了我夢想的地方了。于是,它就打起了瞌睡。睡著睡著,忽然他感覺越來越熱了,就想爬起來想看看到底是怎么回事。可是越想看越是昏昏欲睡。結(jié)果,這一睡就再也沒醒過來。原來,它已經(jīng)被太陽的高溫?zé)闪嘶摇?/p>

第三顆和第四顆豌豆被小男孩用槍射到了一個(gè)人的床上,因?yàn)楸緛砭图s定好了要睡覺,現(xiàn)在正好到了床上,所以它們就立刻進(jìn)去了夢鄉(xiāng)。等床的主人回來時(shí)嗎,發(fā)現(xiàn)了這兩顆圓滾滾的豌豆,于是把它們放進(jìn)了花盆。等它們醒過來的時(shí)候,發(fā)覺渾身潮濕,還突出了嫩綠的新芽。

“真是太好了,我們要開花結(jié)果了?!眱深w小豌豆開始憧憬即將到來的美好生活。就在他們高興時(shí),主人家的小兔子跳到了花盆上,兩株豌豆苗就這樣進(jìn)了兔子的肚子里。

一顆小豌豆讀后感篇十三

我讀了一本豌豆笑傳,這本書主要介紹了豌豆怎樣搞笑,讓你笑掉大牙,笑破肚皮的開心世界。

文中有這樣一個(gè)故事,勤儉節(jié)約活動(dòng)開展以來,大家都是怎么做的呢?老師請同學(xué)們到講臺上說一說,洋蔥說鉛筆用到最后,拿不住時(shí),我就把它插進(jìn)塑料管里接著用。小丫說我每天的洗臉?biāo)?,我都留著沖廁所。豌豆說大家都看見這塊抹布了嗎?我拿它即擦腳,又抹臉,還擦馬桶帶洗碗,他太不講衛(wèi)生了,為了節(jié)約什么都不顧了。

其實(shí)我知道,豌豆并不笨,如果你讀書累了,有難過的事或心情不好,讀一讀豌豆心情就會變好,感覺也不那么累了,還會帶來開心。

《豌豆》。

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一顆小豌豆讀后感篇十四

五顆小豌豆被一個(gè)調(diào)皮的小男孩,裝進(jìn)玩具槍筒,一顆顆的打了出去。第歡呼著:“我要去旅行啦,我要去看看外面的世界!”

這顆小豌豆被打出去后,落到了一座房屋的頂上。一只鳥從這里經(jīng)過,銜起他飛上了高空。

小豌豆傷心極了:“我真是太不幸了,還沒有去看看外面的世界,就要被吃掉了。”

突然,天空中響起一聲炸雷,鳥兒驚叫一聲,張開了嘴巴,小豌豆往下跌落,落到了一片森林里。

森林里生活著大樹、小草、小花、會唱歌的百靈,會閃光的螢火蟲兒,會跳舞的蜜蜂和蝴蝶,還有永不知疲倦的小溪.....小豌豆在這里住下了。他喜歡這個(gè)新家,雖然不能到遠(yuǎn)方旅行有點(diǎn)遺憾。

幾天后,小豌豆發(fā)芽了,小綠葉圓圓的,青翠欲滴,很可愛。小豆苗快樂地隨風(fēng)舞動(dòng)著身體,一條褐色的小蟲子發(fā)現(xiàn)了小豌豆苗:“多好的一頓美餐?。 毙∠x子饞得口水直流,快速蠕動(dòng)著身體,向小豌豆逼近。

在這危急時(shí)刻,一只螳螂撲過來,捉住了小蟲子,救了小豌豆。

為了讓小豌豆趕快強(qiáng)健起來,蚯蚓過來幫忙,為他松土,其他朋友也唱歌、跳舞為他壓驚。

小豌豆苗在朋友們的關(guān)心、幫助下,一天天的長高,葉子也變得翠綠肥大,開出了美麗的小花。

小豌豆快樂的生長著。他天天微笑著,他要用他的微笑帶給朋友們快樂。

一個(gè)晴朗的月夜,小豌豆做了一個(gè)夢:一位仙女來到這片美麗的森林,對他說:哪個(gè)孩子懂得感恩,懂得珍惜身邊的一切,那個(gè)孩子就能在夢中飛起來,飛到所有他想去的地方。小豌豆快樂的笑了起來,笑出了聲......

一顆小豌豆讀后感篇十五

綠瑩瑩的豌豆莢里住著五個(gè)小豌豆,他們每個(gè)人都有自己的愿望。

他們都迫不及待地掙脫掉媽媽的懷抱,實(shí)現(xiàn)自己的愿望。跑到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,誰也追不上――這就是最大的一顆豌的`愿望。

剛離開媽媽的懷抱,他就健步如飛地跑了起來。他一路狂奔,大樹伯伯看見后就關(guān)切地對他說“孩子,你跑慢點(diǎn),小心摔著!”可是,小豌豆理也不理?!斑恕钡囊宦?,小豌豆摔了個(gè)大跟頭。唉,真是“不聽老人言,吃虧在眼前”吶!

小豌豆不氣餒,站起來接著跑。他跑啊跑,跑啊跑……突然,他感到口渴,就到河邊去喝水。但是,水太臟了,真的是難以下咽。小豌豆沒喝成水,心里直嘟囔:這些討厭的人類,又在水里亂扔垃圾。

他接著跑啊跑,跑啊跑,忽然,他被一只小猴撿了起來。調(diào)皮的猴子把他扔過來扔過去,疼的小豌豆眼淚直流。

最后,小猴子使勁一甩手,小豌豆就飛了出去,他疼的暈了過去。等他醒來時(shí),他已經(jīng)生根發(fā)芽。

一顆小豌豆讀后感篇十六

我讀過一篇童話,這篇童話就是丹麥安徒生的【一顆小豌豆】。

從前有一只豌豆莢,里面住著五顆豌豆,最大的一顆想要跑到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。第二顆想要飛到太陽里去。還有兩顆只想著睡覺。最小的一顆不想跑的遠(yuǎn)、不想到太陽上、更不想睡覺,他想的是幫助別人。

一個(gè)小男孩把它們當(dāng)子彈,用玩具手一一把它們打了出去。

最小的那一顆豌豆飛到一個(gè)小屋子的窗臺上的一條裂縫里。這個(gè)小屋子里住著一個(gè)小姑一娘一,她生病了,病得坐都坐不起來,只能躺在床上。

春天到了,小草要發(fā)芽了,小姑一娘一很想看看小草的綠顏色。忽然,窗臺上的小豌豆發(fā)芽了,小姑一娘一非常高興。

小豌豆一天天地長大,小姑一娘一的病也一天天地好了。

玖完這篇童話,我想:第一顆豌豆和第二顆只想著玩,第三顆和第四顆只想著睡覺,它們都想著自己,但是第五顆想做件好事,最后它幫助小姑一娘一恢復(fù)健康。小姑一娘一快樂,小豌豆也快樂,幫助別人,快樂自己!

我要向小豌豆學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它樂于助人的一精一神。

一顆小豌豆讀后感篇十七

有一個(gè)豌豆莢,綠瑩瑩的,里面有五顆豌豆。

有一天,豌豆被摘了下來,五顆小豌豆滴溜溜地滾到了一個(gè)小男孩的手里,小男孩有把玩具手qiang,他便把小豌豆一個(gè)個(gè)打了出去。最大的一顆飛到了一位宇航員的`背包里,正巧,這位宇航員要完成一個(gè)任務(wù),在太空中培育幾株植物種子。正在這時(shí),他發(fā)現(xiàn)了背包里的小豌豆,于是,他說:“我就在太空中培育他吧?!庇谑?,宇航員帶它回到了家。小豌豆心想:太好了,我馬上就可以到很遠(yuǎn)的地方去,完成我的夢想了。第二天,小豌豆和宇航員背包中的三顆番茄種子,橘子種子和西瓜種子成了好朋友,還一起登上了火箭飛上了太空。宇航員將這些種子放入太空培育艙,還對它們說“你們可一定要對人類做出貢獻(xiàn)啊!”小豌豆聽了,心想:我一定會的。在太空培育艙中小豌豆和其他種子們?nèi)淌茏×颂罩械妮椛浜蜆O端溫度。慢慢長大了,它和朋友們一邊聊天,一邊長大。當(dāng)聊到夢想時(shí),小豌豆說:“現(xiàn)在我有第二個(gè)夢想是幫人類做一些事?!苯K于,宇航員來接它們,當(dāng)小豌豆長大時(shí),它已生了很多小寶寶,而經(jīng)專家認(rèn)定這是一種變異的新型豌豆,營養(yǎng)極高,口感也不錯(cuò)。

小豌豆可高興了,因?yàn)樗瓿闪俗詈笠粋€(gè)心愿。這時(shí),它想:其它幾個(gè)兄弟在哪呢?

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