紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案親子(通用20篇)

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紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案親子(通用20篇)
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有一個(gè)明確的方案可以提高工作效率,減少不必要的困擾。如果你想制定一個(gè)較為完美的方案,首先需要明確目標(biāo)和需求,確保方案滿足預(yù)期目標(biāo)。成功方案的關(guān)鍵在于積極的心態(tài)和靈活的思維方式。

紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案親子篇一

????為創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,引導(dǎo)幼兒從小喜愛(ài)文學(xué)作品,傳承祖國(guó)豐富的文化瑰寶,培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言文字的興趣,增強(qiáng)幼兒的膽量和自信心。并為他們提供一個(gè)發(fā)揮特長(zhǎng),展示才華的舞臺(tái)。按本學(xué)期計(jì)劃在園中舉辦首屆幼兒園《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》國(guó)學(xué)經(jīng)典大賽,具體方案如下:。

讓幼兒從小擁有良好的語(yǔ)言教育,激發(fā)其參與意識(shí),鍛煉膽量,為孩子提供一個(gè)發(fā)揮特長(zhǎng),展示天性的舞臺(tái)。把真、善、美以及愛(ài)的種子,通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀撒播到孩子們的心田,使他們能在優(yōu)美、有趣的語(yǔ)言陶冶中自主發(fā)展,健康成長(zhǎng)!

小、中、大班老師及幼兒。

可以以幼兒小組式、師生小組式、單人誦讀式參與。

1、先由班級(jí)報(bào)參加人數(shù)、內(nèi)容及誦讀形式。(11月日)。

2、11月27日進(jìn)行比賽。比賽地點(diǎn)、時(shí)間及具體安排另行通知。

1、最多一個(gè)節(jié)目參賽,每個(gè)節(jié)目可有成人1人,幼兒最多10人;

演時(shí)間2分鐘以?xún)?nèi);

2、表演要求:語(yǔ)調(diào)自然、語(yǔ)速適當(dāng),吐字清晰流暢,有感染力,聲情并茂,體現(xiàn)幼兒的天真可愛(ài),肢體語(yǔ)言大方得體,合作默契。

1、會(huì)將聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士擔(dān)任評(píng)委。滿分為10分。

2、表演評(píng)分為十分制取總和的平均值:。

1)發(fā)音及語(yǔ)調(diào):3分(每項(xiàng)各1分,普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰;語(yǔ)速適度;聲音響亮;)。

2)藝術(shù)表現(xiàn)力:2分(停頓恰當(dāng)、聲情并茂,富有感染力和表現(xiàn)力;表情自然、動(dòng)作大方;能鮮明形象的表達(dá)詩(shī)歌的情感及內(nèi)涵。)。

3)完整性:3分(朗誦完整2分,表演完整計(jì)1分)。

5)服飾:2分(精神飽滿,儀態(tài)自然1分;服飾得體;根據(jù)節(jié)目進(jìn)行簡(jiǎn)單裝扮或配有道具計(jì)1分,其余計(jì)0.5分)。

中、大班級(jí)一等獎(jiǎng):2名;二等獎(jiǎng):3名;三等獎(jiǎng):6名;

小班級(jí):一等獎(jiǎng):1名;二等獎(jiǎng):2名;三等獎(jiǎng):3名;頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案親子篇二

????活動(dòng)目的:。

2、幼兒養(yǎng)成大方、大膽的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

活動(dòng)時(shí)間:2015年6月6日下午。

活動(dòng)過(guò)程:。

通過(guò)這次活動(dòng),給孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,同時(shí)又讓孩子們充分了解我們的經(jīng)典傳統(tǒng)文化。孩子們?yōu)榱俗尲议L(zhǎng)看到自己的精彩表演,在排練的過(guò)程中都非常認(rèn)真。

活動(dòng)小結(jié):。

展示活動(dòng)中,家長(zhǎng)們準(zhǔn)備充分,個(gè)個(gè)拿著手機(jī)、相機(jī)滿臉微笑地對(duì)著自己的寶貝們。家長(zhǎng)對(duì)孩子們的演出報(bào)以了熱烈的掌聲,通過(guò)這樣的展示活動(dòng),家長(zhǎng)們了解了孩子們?cè)趫@的一些所學(xué)內(nèi)容,家長(zhǎng)在觀看孩子們精彩表演的同時(shí),也關(guān)注了自己孩子在集體中的`表現(xiàn)。我們從家長(zhǎng)們的臉上看到了滿意的笑容;從孩子們的笑臉中感受到了快樂(lè)和喜悅。家長(zhǎng)紛紛表示,今后要多讓孩子們展示,通過(guò)本真秀場(chǎng)的展示,使家長(zhǎng)更多地了解到幼兒園本真教育的內(nèi)涵,也讓他們深深體會(huì)到了老師的用心和家園配合的重要性。

紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案親子篇三

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,“加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命教育”我校在2012年清明節(jié)期間,組織學(xué)生開(kāi)展了“紅色經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。

1.班主任先對(duì)這個(gè)星期的推普周,作宣傳,并倡導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

2.大家讀一段繞口令,有些同學(xué)讀得斷斷續(xù)續(xù),一部分同學(xué)讀得聲情并茂,還有一些同學(xué)讀得很溜。

3.老師出示岳飛的《滿江紅》給我們讀。

齊讀時(shí),大家氣勢(shì)磅礴,好像自己真的是岳飛了,被岳飛的英勇與悲壯感動(dòng),都化在他的詞里。

4.誦讀完激情澎湃的《滿江紅》,教師又出示李清照的凄美哀婉詩(shī)詞的《聲聲慢》,讓同學(xué)們誦讀。

在老師的引導(dǎo)下,同學(xué)們讀出了詞中的凄涼,把感動(dòng)都融入到朗讀中。讀出了詞人的傷感之情。而《長(zhǎng)相思》這首詞,我們又讀出了納蘭性德的思鄉(xiāng)懷親之情。

這次班隊(duì)會(huì),我們的收獲很大,誦讀詩(shī)歌給我們帶來(lái)了快樂(lè),并深深地陶醉在古代優(yōu)美的詩(shī)詞中。

此次活動(dòng),達(dá)到了:

一、激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍。

二、開(kāi)拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”,他們了解、知道詩(shī)人多了,了解的歷史事件多了。

三、學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,并能運(yùn)用,部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。

四、鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),動(dòng)手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案親子篇四

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,“加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命教育”我校在2012年清明節(jié)期間,組織學(xué)生開(kāi)展了“紅色經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。

1.班主任先對(duì)這個(gè)星期的推普周,作宣傳,并倡導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

2.大家讀一段繞口令,有些同學(xué)讀得斷斷續(xù)續(xù),一部分同學(xué)讀得聲情并茂,還有一些同學(xué)讀得很溜。

3.老師出示岳飛的《滿江紅》給我們讀。

齊讀時(shí),大家氣勢(shì)磅礴,好像自己真的是岳飛了,被岳飛的英勇與悲壯感動(dòng),都化在他的詞里。

4.誦讀完激情澎湃的《滿江紅》,教師又出示李清照的凄美哀婉。

詩(shī)

詞的《聲聲慢》,讓同學(xué)們誦讀。

在老師的引導(dǎo)下,同學(xué)們讀出了詞中的凄涼,把感動(dòng)都融入到朗讀中。讀出了詞人的傷感之情。而《長(zhǎng)相思》這首詞,我們又讀出了納蘭性德的思鄉(xiāng)懷親之情。

這次班隊(duì)會(huì),我們的收獲很大,誦讀詩(shī)歌給我們帶來(lái)了快樂(lè),并深深地陶醉在古代優(yōu)美的詩(shī)詞中。

此次活動(dòng),達(dá)到了:

二、開(kāi)拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”,他們了解、知道詩(shī)人多了,了解的歷史事件多了。

之中。

四、鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),動(dòng)手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案親子篇五

在園中舉辦首屆幼兒園《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》國(guó)學(xué)經(jīng)典大賽,具體如下:

讓幼兒從小擁有良好的語(yǔ)言教育,激發(fā)其參與意識(shí),鍛煉膽量,為孩子提供一個(gè)發(fā)揮特長(zhǎng),展示天性的舞臺(tái)。把真、善、美以及愛(ài)的種子,通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀撒播到孩子們的心田,使他們能在優(yōu)美、有趣的語(yǔ)言陶冶中自主發(fā)展,健康成長(zhǎng)!

小、中、大班老師及幼兒。

可以以幼兒小組式、師生小組式、單人誦讀式參與。

1、先由班級(jí)報(bào)參加人數(shù)、內(nèi)容及誦讀形式。(11月日)。

2、11月27日進(jìn)行比賽。比賽地點(diǎn)、時(shí)間及具體安排另行通知。

1、最多一個(gè)節(jié)目參賽,每個(gè)節(jié)目可有成人1人,幼兒最多10人;

演時(shí)間2分鐘以?xún)?nèi);

2、表演要求:語(yǔ)調(diào)自然、語(yǔ)速適當(dāng),吐字清晰流暢,有感染力,聲情并茂,體現(xiàn)幼兒的天真可愛(ài),肢體語(yǔ)言大方得體,合作默契。

1、會(huì)將聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士擔(dān)任評(píng)委。滿分為10分。

2、表演評(píng)分為十分制取總和的平均值:。

1)發(fā)音及語(yǔ)調(diào):3分(每項(xiàng)各1分,普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰;語(yǔ)速適度;聲音響亮;)。

2)藝術(shù)表現(xiàn)力:2分(停頓恰當(dāng)、聲情并茂,富有感染力和表現(xiàn)力;表情自然、動(dòng)作大方;能鮮明形象的表達(dá)詩(shī)歌的情感及內(nèi)涵。)。

3)完整性:3分(朗誦完整2分,表演完整計(jì)1分)。

5)服飾:2分(精神飽滿,儀態(tài)自然1分;服飾得體;根據(jù)節(jié)目進(jìn)行簡(jiǎn)單裝扮或配有道具計(jì)1分,其余計(jì)0.5分)。

中、大班級(jí)一等獎(jiǎng):2名;二等獎(jiǎng):3名;三等獎(jiǎng):6名;

小班級(jí):一等獎(jiǎng):1名;二等獎(jiǎng):2名;三等獎(jiǎng):3名;頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案親子篇六

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,“加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命教育”我校在20xx年清明節(jié)期間,組織學(xué)生開(kāi)展了“紅色經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。

1.班主任先對(duì)這個(gè)星期的推普周,作宣傳,并倡導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

2.大家讀一段繞口令,有些同學(xué)讀得斷斷續(xù)續(xù),一部分同學(xué)讀得聲情并茂,還有一些同學(xué)讀得很溜。

3.老師出示岳飛的《滿江紅》給我們讀。

齊讀時(shí),大家氣勢(shì)磅礴,好像自己真的是岳飛了,被岳飛的英勇與悲壯感動(dòng),都化在他的詞里。

4.誦讀完激情澎湃的《滿江紅》,教師又出示李清照的凄美哀婉詩(shī)詞的《聲聲慢》,讓同學(xué)們誦讀。

在老師的引導(dǎo)下,同學(xué)們讀出了詞中的凄涼,把感動(dòng)都融入到朗讀中。讀出了詞人的傷感之情。而《長(zhǎng)相思》這首詞,我們又讀出了納蘭性德的思鄉(xiāng)懷親之情。

這次班隊(duì)會(huì),我們的收獲很大,誦讀詩(shī)歌給我們帶來(lái)了快樂(lè),并深深地陶醉在古代優(yōu)美的詩(shī)詞中。

此次活動(dòng),達(dá)到了:

一、激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍。

二、開(kāi)拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”,他們了解、知道詩(shī)人多了,了解的歷史事件多了。

三、學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,并能運(yùn)用,部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。

四、鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),動(dòng)手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案親子篇七

引導(dǎo)學(xué)生參與誦讀,廣泛了解民族文化,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,提升文明素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感,提高學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用水平。同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的人生價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

機(jī)構(gòu)。

評(píng)委:

小語(yǔ)組教師(5人)會(huì)場(chǎng)秩序:各班主任。

狀填寫(xiě):各班主任。

1、活動(dòng)形式:以個(gè)人誦讀和集體誦讀為主。集體誦讀可由多名學(xué)生參與,也可由老師和學(xué)生合作,但以學(xué)生誦讀為主。允許適當(dāng)穿插伴舞、情景劇等。要求自備配樂(lè)。

2、內(nèi)容:以近代百年來(lái)中華紅色經(jīng)典詩(shī)文為主,也可自選經(jīng)典愛(ài)國(guó)篇目或自創(chuàng)。所選詩(shī)篇必須緊扣主題。參賽者人數(shù)不限,朗誦形式不限。誦讀使用普通話,并脫稿。節(jié)目時(shí)間控制在5分鐘。

2018年9月30日下午,學(xué)校操場(chǎng)。

本次活動(dòng)一等獎(jiǎng)設(shè)2名(高低段各一名)、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)若干名。

評(píng)委共由5位老師擔(dān)任。實(shí)行10分制,采取去掉最高分,最低分后平均計(jì)分并保留兩位小數(shù)做為最后的比賽成績(jī)。

1、朗誦水平與表演技巧(5分)。

能正確把握詩(shī)(散文)內(nèi)涵,聲情并茂。語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào),表達(dá)順暢,感情真摯,富有韻味和感染力。積極向上,充實(shí)生動(dòng),符合主題要求。節(jié)奏處理得當(dāng),朗誦技巧運(yùn)用自如。超時(shí)酌情扣0.5分。

2、普通話水平(2分)。

語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,聲音洪亮,音色優(yōu)美,語(yǔ)言流暢,無(wú)方言痕跡。

3、現(xiàn)場(chǎng)感染力(1分)。

4、形式及儀表(2分)。

朗誦形式采用恰當(dāng)、富有創(chuàng)意,具有豐富的表現(xiàn)力,脫稿,可配樂(lè);輔助選擇符合作品風(fēng)格,與朗誦內(nèi)容、節(jié)奏協(xié)調(diào),能增強(qiáng)朗誦的表現(xiàn)力和感染力。主題明確,格調(diào)高雅,藝術(shù)性較強(qiáng);儀表整潔;舉止得體,端莊大方。

紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案親子篇八

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,“加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命教育”我校在20xx年清明節(jié)期間,組織學(xué)生開(kāi)展了“紅色經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。

1.班主任先對(duì)這個(gè)星期的推普周,作宣傳,并倡導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

2.大家讀一段繞口令,有些同學(xué)讀得斷斷續(xù)續(xù),一部分同學(xué)讀得聲情并茂,還有一些同學(xué)讀得很溜。

3.老師出示岳飛的《滿江紅》給我們讀。

齊讀時(shí),大家氣勢(shì)磅礴,好像自己真的是岳飛了,被岳飛的英勇與悲壯感動(dòng),都化在他的詞里。

4.誦讀完激情澎湃的《滿江紅》,教師又出示李清照的凄美哀婉詩(shī)詞的《聲聲慢》,讓同學(xué)們誦讀。

在老師的.引導(dǎo)下,同學(xué)們讀出了詞中的凄涼,把感動(dòng)都融入到朗讀中。讀出了詞人的傷感之情。而《長(zhǎng)相思》這首詞,我們又讀出了納蘭性德的思鄉(xiāng)懷親之情。

這次班隊(duì)會(huì),我們的收獲很大,誦讀詩(shī)歌給我們帶來(lái)了快樂(lè),并深深地陶醉在古代優(yōu)美的詩(shī)詞中。

此次活動(dòng),達(dá)到了:

1、激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍。

2、開(kāi)拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”,他們了解、知道詩(shī)人多了,了解的歷史事件多了。

3、學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,并能運(yùn)用,部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。

4、鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),動(dòng)手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案親子篇九

以“國(guó)慶節(jié)”為契機(jī),開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、惜生活,誦讀紅色經(jīng)典”系列活動(dòng),慶祝國(guó)慶節(jié),達(dá)到愛(ài)國(guó)教育的目的,引導(dǎo)學(xué)生誦讀紅色經(jīng)典故事,讓學(xué)生從各個(gè)紅色故事當(dāng)中,了解革命英雄,明白我們現(xiàn)代幸福生活的來(lái)之不易,從而珍惜生活,努力學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)奉獻(xiàn)力量。

愛(ài)祖國(guó)、惜生活,誦讀紅色經(jīng)典。

10月1日-10月30日。

1.講紅色故事。

時(shí)間:每周星期一升旗儀式上。

要求:用升旗儀式講一個(gè)感人的革命故事,讓學(xué)生對(duì)革命英雄有更多的了解。

2.更新黑板報(bào)。

時(shí)間:第六周(星期五第五級(jí)檢查)。

主題:愛(ài)祖國(guó)、惜生活。

要求:版面設(shè)計(jì)新穎、美觀;內(nèi)容緊扣主題。

3.開(kāi)展“紅色經(jīng)典”故事比賽。

時(shí)間:第七周。

要求:(1)各中隊(duì)以中隊(duì)為單位,開(kāi)展“紅色經(jīng)典”故事比賽。自行評(píng)比、設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)每個(gè)班至少有10人參加講故事比賽。

(3)比賽結(jié)束后,各班將演講稿交大隊(duì)部存檔。

4.開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng)。

時(shí)間:第八周。

要求:(1)主題:熱愛(ài)祖國(guó),珍愛(ài)生命。

(2)黑板上有個(gè)性化的主題口號(hào)設(shè)計(jì)。

(3)活動(dòng)與主題密切相關(guān),有活動(dòng)計(jì)劃?;顒?dòng)結(jié)束后,計(jì)劃將提交到團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)存檔。

紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案親子篇十

弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶,提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

通過(guò)學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典,讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候,以便捷的方式,獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

(1)培養(yǎng)小學(xué)生的.注意力和記憶力。

(2)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,心地向善,修養(yǎng)提高。

(3)提升學(xué)生語(yǔ)文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

(4)培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣,增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。

(5)引導(dǎo)父母子女一起誦讀,增進(jìn)親子感情,提升家庭文化品位。

主要誦記內(nèi)容以新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目:《詠鵝》、《草》、《靜夜思》、《春曉》、《望廬山瀑布》、《登鸛雀樓》、《清明》、《鋤禾》、《一去二三里》、《畫(huà)雞》。、《三字經(jīng)》;神話故事;寓言故事等。同時(shí),精選中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。

紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案親子篇十一

甲:“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。

乙:慘慘柴門(mén)風(fēng)雪夜,此時(shí)有子不日無(wú)。

甲:這些朗朗上口的詩(shī)句,都在訴說(shuō)著同一個(gè)主題。

合:思鄉(xiāng)。

甲:久別的人誰(shuí)不盼重逢,重逢只怕日匆匆。

乙:在古代由于受到各方面的限制,親人團(tuán)聚,往往遙遙無(wú)期。甲:思鄉(xiāng)成了很多人反復(fù)吟詠的主題。

乙:古人對(duì)于鄉(xiāng)愁總有寫(xiě)不完的詩(shī),抒不完的情。

甲:今天就請(qǐng)大家跟隨我們一起來(lái)探尋古人的思鄉(xiāng)之旅。

甲:“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”

靜夜思。

(唐)李白。

床前明月光,

疑是地上霜。

舉頭望明月,

低頭思故鄉(xiāng)。

《泊船瓜洲》。

(北宋)王安石。

京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。

甲:秋風(fēng)吹來(lái)縷縷傷懷。

乙:秋葉寄托陣陣思念。

甲:請(qǐng)欣賞以秋寄思之——《秋思》。

《秋思》。

(唐)張籍。

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。

天凈沙·秋思。

(元)馬致遠(yuǎn)。

枯藤老樹(shù)昏鴉,

小橋流水人家,

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。

甲:“浮云游子意,落日故人情?!?/p>

乙:漂泊在外的游子,時(shí)刻想念自己的親人。

甲:請(qǐng)欣賞以人寄思之——《九月九日憶山東兄弟》。

九月九日憶山東兄弟。

(唐)王維。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

結(jié)束語(yǔ):

甲:思鄉(xiāng)的情懷道不盡,思鄉(xiāng)的詩(shī)句誦不完。乙:愿日后我們還能再次體味那古韻的情懷。甲:三年級(jí)誦讀展示完畢,感謝大家的聆聽(tīng)。

紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案親子篇十二

合:大家晚上好!

老:歲月的長(zhǎng)河淌過(guò)浸透血淚和屈辱的近代史,終于匯入了21世紀(jì)的洪流。

青:歷史的渺渺塵煙,掩蓋不住世紀(jì)的風(fēng)雨;星星之火可以燎原,無(wú)數(shù)先驅(qū)已將希望的種子撒向人間。

少:在五星紅旗下成長(zhǎng)的我們,見(jiàn)到的只有鮮花,迎接的只有笑臉。

老:70年前的記憶難以抹去,日軍侵華成為一段沒(méi)齒難忘的歷史,成為每一個(gè)國(guó)人傷痛不已的記憶。

青:70年后的幸福來(lái)之不易,在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí),民族精神與自強(qiáng)意識(shí),仍然需要我們牢牢放在心里。

少:在抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念之際,讓我們?cè)俅纬懠t色的經(jīng)典旋律,讓歌聲喚醒記憶。

老:今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,為紀(jì)念英雄的豐功偉績(jī),激勵(lì)我省少年兒童的思想道德健康成長(zhǎng),我省舉辦了全省范圍的歌詠比賽。

青:在初賽中,我省各市的中小學(xué)校積極組織參與,各校學(xué)生踴躍報(bào)名,涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的演唱選手和歌曲節(jié)目,既體現(xiàn)出當(dāng)代少年的嶄新風(fēng)貌,又起到了革命歷史教育的目的。

少:今天我們把這些優(yōu)秀節(jié)目匯總到一起,用我們少年兒童自己的聲音,學(xué)英雄,唱英雄,培育我們新時(shí)代的民族精神,激勵(lì)我們健康成長(zhǎng)。

老:歌詠活動(dòng)匯報(bào)演出,

合:現(xiàn)在開(kāi)始!

紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案親子篇十三

一、活動(dòng)目的:通過(guò)“紅色故事演講”比賽,引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)建黨九十周年的偉大成就,始終銘記革命先輩的豐功偉績(jī),自覺(jué)接受紅色文化的熏陶。

二、活動(dòng)地點(diǎn):北區(qū)會(huì)議室。

三、比賽對(duì)象:各校區(qū)選拔的校區(qū)“故事明星”

四、觀摩對(duì)象:南北校區(qū)各班的“故事明星”。

五、活動(dòng)形式:現(xiàn)場(chǎng)比賽,現(xiàn)場(chǎng)打分,現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

六、活動(dòng)時(shí)間:4月1日下午四至六年級(jí)故事比賽。

4月8日下午一至三年級(jí)故事比賽。

七、活動(dòng)安排:

(一)前期準(zhǔn)備工作(3月30日前)。

1.各校區(qū)通過(guò)班級(jí)“紅色故事演講”比賽——年級(jí)“紅色故事演講”比賽的層層選拔,選出本校區(qū)的“故事明星”,并于3月30日前將參賽名單和故事內(nèi)容上報(bào)陳秀萍處。(南北區(qū)2至5年級(jí)各2名故事明星,一年級(jí)4名,六年級(jí)4名,西門(mén)、新北門(mén)每個(gè)年級(jí)各產(chǎn)生1名故事明星,總計(jì)36名。)。

2.各校區(qū)對(duì)本校區(qū)選拔出的“故事明星”精心打造,認(rèn)真準(zhǔn)備。

3.4月1日比賽的'主持稿和主持人由陳秀萍負(fù)責(zé);4月8日比賽的主持稿和主持人由陳張暉萍負(fù)責(zé)。

4.南區(qū)總務(wù)處負(fù)責(zé)和獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品的購(gòu)買(mǎi);北區(qū)總務(wù)處負(fù)責(zé)舞臺(tái)的布置。

(舞臺(tái)布置包括橫幅“紅色記憶永遠(yuǎn)珍藏——丹陽(yáng)市則正小學(xué);‘紅色故事演講’比賽”和現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境布置。3月31日完成)。

(二)比賽展示階段(4月1日和4月8日)。

1.各校區(qū)的參賽選手在比賽當(dāng)天下午13:10到北區(qū)會(huì)議室抽簽并備賽。比賽于13:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。

2.比賽現(xiàn)場(chǎng)將邀請(qǐng)南北校區(qū)各班級(jí)的故事明星現(xiàn)場(chǎng)觀看。

3.比賽具體安排表:

時(shí)間評(píng)委記分員音響負(fù)責(zé)人攝像總負(fù)責(zé)人。

4.1z。

4.8。

4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:每個(gè)年段各設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)1、2、3個(gè)。獎(jiǎng)狀撰寫(xiě)由陳秀萍、張暉萍負(fù)責(zé)。

5.一等獎(jiǎng)選手中,選擇適合表演的內(nèi)容,在“慶‘六一’暨‘巴菲特’獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)會(huì)”上展示。

6.頒獎(jiǎng)嘉賓:zz。

附:報(bào)名表。

紅色故事演講報(bào)名表。

校區(qū)班級(jí)姓名。

演講故事題目。

備注。

紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案親子篇十四

主持人合:下午好!

主持人1:今天,我們師生歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

主持人2:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

主持人1:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

主持人2:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

主持人1:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化。

主持人2:詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

主持人1:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。

主持人2:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。

主持人1:下面我宣布七年級(jí)組“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽“現(xiàn)在開(kāi)始。擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”的評(píng)委有高校長(zhǎng),馮校長(zhǎng),藺主任,七年級(jí)組長(zhǎng)劉文軍老師,嚴(yán)俊國(guó)老師,范學(xué)棟老師,石銀娟老師,歡迎他們的到來(lái)。

賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分,評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng)。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:

主持人1:朗誦者吐字清晰,聲音洪亮圓潤(rùn)。語(yǔ)言技巧處理得當(dāng)。表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然;語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化,能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容?!獫M分40分。

主持人2:朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力,能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起,營(yíng)造良好的朗誦效果。——滿分40分。

主持人1:朗誦者精神飽滿,能較好地運(yùn)用身體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方,富有藝術(shù)表現(xiàn)力?!獫M分20分。

來(lái)的詩(shī)歌《沁園春-雪》。請(qǐng)八(7)班的丁海軍同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人:接下來(lái)請(qǐng)欣賞由八(7)班丁海軍同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《一句話》,請(qǐng)八(3)班的做準(zhǔn)備。

主持人:1號(hào)參賽作品的得分為_(kāi)_,下面請(qǐng)欣賞由八()班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《》。請(qǐng)八()班的做準(zhǔn)備。

主持人:下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)為本次“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦”比賽作精彩點(diǎn)評(píng)。

主持人:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x高校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)。14號(hào)參賽作品的最后得分為分,下面有請(qǐng)高校長(zhǎng)公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。

結(jié)束語(yǔ):

(男)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

(男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

(女)愿五千年文化的血脈永久傳承。

(男)金塔縣第二中學(xué)八年級(jí)組“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結(jié)束,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。

紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案親子篇十五

經(jīng)典著作是中華傳統(tǒng)文化的精華,內(nèi)容博大精深,蘊(yùn)含著豐富的人文精神。開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),通過(guò)誦讀、熟背經(jīng)典,學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神,從而產(chǎn)生民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,潛移默化地陶冶其性情。同時(shí)有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,有利于加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

1、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,教育學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,了解祖國(guó)優(yōu)秀文化,提升人文素養(yǎng)。

2、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典,以經(jīng)典詩(shī)文,陶冶學(xué)生高雅情趣,開(kāi)闊胸襟,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,培養(yǎng)開(kāi)朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。

3、在誦讀熟背中擴(kuò)大閱讀量、增加詩(shī)文誦讀量,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣,掌握誦讀技巧,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力,使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感,感受文言精華,提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和審美能力,提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、在學(xué)校營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),營(yíng)造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

以《初中生古詩(shī)文背誦經(jīng)典》、《初中語(yǔ)文同步閱讀》及《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必讀詩(shī)文為主要內(nèi)容,以及旨在提高中小學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)勵(lì)志、愛(ài)國(guó)、惜時(shí)、親情送別、好學(xué)等方面的詩(shī)文。

每周三下午第四節(jié)活動(dòng)課。

1、每節(jié)課前30分鐘學(xué)生自由誦讀教師指定的課文。

2、教師分析課文,學(xué)生交流誦讀感受。

4、選代表進(jìn)行誦讀表演。

1、開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng),做到讀而常吟之,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,吟唱或強(qiáng)化記憶。

2、組織開(kāi)展誦讀比賽、知識(shí)競(jìng)賽、寫(xiě)經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動(dòng)和比賽,有針對(duì)性地組織開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生做到知行合一,終生受益。誦讀為主,講解為輔;品位詩(shī)文,暢談體會(huì);分清層次,因材施教;師生互動(dòng),交流情感。誦讀與展示相結(jié)合;評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合。

3、抄:讓學(xué)生做詩(shī)文卡、辦手抄報(bào)、制作文集。賽:按年級(jí)班級(jí)來(lái)舉辦經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng),可全校師生共同參與。

1、提高認(rèn)識(shí),明確活動(dòng)重要意義。中華經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過(guò)深入開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),能夠使班級(jí)學(xué)生與學(xué)生家長(zhǎng)了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,激發(fā)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)民族自信心和自豪感,進(jìn)一步深化愛(ài)國(guó)主義教育,建設(shè)中華民族共有精神家園。

2、精心組織,注重活動(dòng)實(shí)際效果。開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),要與清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶的重大演出相結(jié)合,挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,弘揚(yáng)健康向上的節(jié)慶文化,彰顯中華語(yǔ)言與文化魅力。要把“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容,作為推動(dòng)素質(zhì)教育的有效手段,與學(xué)校的教育教學(xué)有機(jī)融合。

3、創(chuàng)新形式,力求活動(dòng)豐富多彩。

抄:讓學(xué)生做詩(shī)文卡、辦手抄報(bào)、制作文集。

賽:按年級(jí)班級(jí)來(lái)舉辦經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng),可全校師生共同參與。

1、優(yōu)秀手抄報(bào)和讀書(shū)筆記展示。

2、競(jìng)賽活動(dòng)影像資料。

20xx.9.7。

紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案親子篇十六

中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,它是古老文化的精華,是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源,也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng),弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶,提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽,日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí),潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想,并逐漸完善自己的人格,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī)。

(1)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過(guò)誦讀經(jīng)典使學(xué)生明白做人的道理,提高學(xué)生的自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,漸漸地陶冶其性情,開(kāi)啟其智慧,讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養(yǎng)。

(2)了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶。中華經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。長(zhǎng)遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。

(3)培養(yǎng)同學(xué)的讀書(shū)興趣,提升了語(yǔ)文能力。在吟誦表演中讓學(xué)生更加感受到祖國(guó)語(yǔ)言的博大精深。學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、常識(shí)、藝術(shù)知識(shí)的豐富,激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書(shū)的興趣,逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典,提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。

1、《經(jīng)典誦讀讀本》每生一本,共有三十多篇。

2、課內(nèi)拓展。各班級(jí)根據(jù)語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容,適當(dāng)增添相關(guān)經(jīng)典詩(shī)文。

3、課外閱讀。每班充分利用班級(jí)圖書(shū)角內(nèi)圖書(shū),豐富學(xué)生課外閱讀活動(dòng)。

1、各實(shí)驗(yàn)班利用每日晨讀,每節(jié)課前兩分鐘,每周二、四下午課前時(shí)間組織學(xué)生誦讀(另:一、二年級(jí)每周各開(kāi)設(shè)一節(jié)誦讀課)。2、每日放學(xué)后,鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)誦讀15分鐘。

3、充分利用零碎時(shí)間,尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多讀多背,不增加負(fù)擔(dān),使經(jīng)典誦讀和課外閱讀書(shū)籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事。

(1)校內(nèi)與校外相結(jié)合。校內(nèi)主要由班主任、語(yǔ)文教師和班干負(fù)責(zé),每天用一定的時(shí)間開(kāi)展閱讀活動(dòng);校外倡導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與“親子共讀”活動(dòng)。以此為學(xué)生的誦讀活動(dòng)創(chuàng)造良好的氛圍,同時(shí)提高家長(zhǎng)的人文素養(yǎng),推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

(2)課內(nèi)與課外相結(jié)合。加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀的橫向聯(lián)系。通過(guò)課內(nèi)閱讀指點(diǎn)方法,培養(yǎng)興趣,激發(fā)熱情,引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生在課外涉獵更寬闊的閱讀領(lǐng)域,欣賞作品的語(yǔ)言、把握藝術(shù)的構(gòu)思、辨析人性的美丑善惡,學(xué)會(huì)對(duì)作品進(jìn)行剖析和評(píng)價(jià),將感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),全面提高鑒賞能力。

(3)利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等多形式,展示經(jīng)典佳句,營(yíng)造誦讀的氛圍,使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典,耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶情操。

紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案親子篇十七

誦中華經(jīng)典,做博學(xué)少年,建書(shū)香校園。

通過(guò)經(jīng)典誦讀比賽,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,受到經(jīng)典美文的陶冶,激發(fā)閱讀經(jīng)典興趣,提高文化素養(yǎng)。

時(shí)間:20xx年5月中旬。

地點(diǎn):三樓音樂(lè)教室。

1、比賽分三組進(jìn)行:低年段組(1,2年級(jí))、中年段組(3,4年級(jí))、高年段組(5,6年級(jí))。

2、比賽時(shí)按照從低年級(jí)到高年級(jí),從一班到二班的排序。

1、各班語(yǔ)文教師高度重視,扎實(shí)組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),積極參加本次比賽,提高學(xué)生閱讀興趣和能力,提升文化氛圍,營(yíng)造書(shū)香校園。

2、各班語(yǔ)文教師要認(rèn)真選材,努力創(chuàng)新形式,悉心指導(dǎo),豐富內(nèi)容,確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、各班將自選誦讀篇目于下周一上報(bào)給代曉紅老師。

附:。

一、評(píng)委。

評(píng)委:領(lǐng)導(dǎo)班子及各班數(shù)學(xué)教師。

二、評(píng)比細(xì)則:

1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

(1)精神面貌好。(3分)。

(2)普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(3分)。

(3)誦讀時(shí)間:3分鐘內(nèi)。(2分)。

(4)誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)。

2、各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開(kāi)評(píng)分,各評(píng)委評(píng)分采取10分制,7分起評(píng),評(píng)分保留兩位小數(shù)。

3、全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序,各年級(jí)組評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。

4、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)的評(píng)定:

本次比賽活動(dòng),指導(dǎo)教師由各班語(yǔ)文教師擔(dān)任。獲獎(jiǎng)的班級(jí),其語(yǔ)文教師獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。

備注:

1、評(píng)分采取10分制,7分起評(píng),評(píng)分保留兩位小數(shù)。

2、具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

(1)精神面貌好。(3分)。

(2)普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(3分)。

(3)誦讀時(shí)間:3分鐘內(nèi)。(2分)。

(4)誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)。

紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案親子篇十八

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。女:敬愛(ài)的各位老師。

合:親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!男:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男:20xx年,我處鳳凰小學(xué)參加了山東省重點(diǎn)課題“閱讀中外經(jīng)典,享受讀書(shū)樂(lè)趣”的研究。20xx年6月9日,泰安市在鳳凰小學(xué)召開(kāi)省重點(diǎn)課題“閱讀中外經(jīng)典,享受讀書(shū)樂(lè)趣”核心子課題階段性成果展示活動(dòng)。鳳凰小學(xué)取得的實(shí)驗(yàn)成果得到與會(huì)專(zhuān)家的一致好評(píng)。

女:20xx年1月北店子小學(xué)、趙莊小學(xué)加入課題“閱讀中外經(jīng)典,享受讀書(shū)樂(lè)趣”的第二輪研究。男:現(xiàn)在我處各小學(xué)閱讀經(jīng)典蔚然成風(fēng),可謂是:書(shū)聲瑯瑯,書(shū)墨飄香。

女:是啊,我們營(yíng)造書(shū)香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。男:金色年華里,我們親近經(jīng)典,傳承華夏文明。

女:燦爛時(shí)光中,我們誦讀詩(shī)文,營(yíng)造書(shū)香校園。

男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男:雅言傳承文明。女:?jīng)典浸潤(rùn)人生。

合:高新區(qū)北集坡辦事處中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。明月幾時(shí)有歌曲串詞。

男:1.《希望的種子》北店子小學(xué)心若在夢(mèng)就在,有夢(mèng)就有希望。希望就是夢(mèng)想,就是我們心中一顆美麗的種子。請(qǐng)欣賞由北店子小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《希望的種子》。

女:2《春有百花秋有月》洪溝中學(xué)春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪,若無(wú)閑事掛心頭,便是人間好時(shí)節(jié)。請(qǐng)欣賞由洪溝中學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《春有百花秋有月》。

男:3.《詠春》西百子坡小學(xué)春天,是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),春天,是一個(gè)爛漫無(wú)比的季節(jié)。從孟浩然的《春曉》,到朱自清的《春》,無(wú)數(shù)文人墨客為之贊嘆,為之感慨。請(qǐng)欣賞由西百子坡小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《詠春》。

女:4.《詠鵝》中心小學(xué)經(jīng)典古詩(shī)文是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人,誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?,誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族文化精神代代相傳。請(qǐng)欣賞由中心小學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)新唱表演《詠鵝》。

5.《明月幾時(shí)有》北集坡一中從古至今,多少詩(shī)人望月抒懷,借月詠懷之作,世代不絕。

千百年來(lái),我們吟詠著它,在花前月下與親朋相聚;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。請(qǐng)欣賞由北集坡一中帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《明月幾時(shí)有》。

7.《讀經(jīng)典美文,做少年君子》篦子店小學(xué)。

經(jīng)典美文是我國(guó)民族文化的精髓,也是世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。讀千古美文,做少年君子;頌中華經(jīng)典,做四有新人。

請(qǐng)欣賞由篦子店小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典朗誦《讀經(jīng)典美文,做少年君子》。

9.《春意濃濃》張莊小學(xué)春,暖人心脾,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)?!?/p>

11.《古韻新唱》奧林匹克花園小學(xué)。

詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化;詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘;誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。請(qǐng)欣賞奧林匹克花園小學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)的精彩表演《古韻新唱》。

12.《踏青》洪溝中學(xué)。

一群可愛(ài)的孩子追逐著春姑娘的足跡來(lái)到田野,她們或歡快或憂傷或深情或激情的吟誦,連天空中飛翔的小鳥(niǎo)都會(huì)為之駐足。瞧,她們已經(jīng)來(lái)了.請(qǐng)欣賞洪溝中學(xué)表演的節(jié)目踏青。

13.《陶罐和鐵罐》西旺小學(xué)請(qǐng)欣賞西旺小學(xué)表演的課本劇《陶罐和鐵罐》。

14.《誡子書(shū)》中心小學(xué)“非淡泊。

情,才能使自己的思維閃爍出智慧的明月幾時(shí)有歌曲串詞。

光輝。三國(guó)時(shí)期的政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽(yù)為智慧的化身,其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書(shū)》可謂是一篇充滿智慧之語(yǔ)的家訓(xùn),我們讀之思之,當(dāng)躬行自勉。下面請(qǐng)欣賞中心小學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)吟唱表演《誡子書(shū)》。

典巧妙融合,更彰顯經(jīng)典的魅力。下。

面請(qǐng)欣賞趙莊小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀明月幾時(shí)有歌曲串詞。

節(jié)目《打竹板誦經(jīng)典》。

16.《我驕傲,我是中國(guó)人》鳳凰小學(xué)。

“中國(guó)人”,多么簡(jiǎn)單的字眼;“我是中國(guó)人”,多么神圣的話語(yǔ);“我驕傲,我是中國(guó)人”,多么自豪的呼聲!

最后請(qǐng)欣賞鳳凰小學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》。

【主持詞:結(jié)束語(yǔ)】。

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,女:讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活,美化我們的心靈;

男:讓我們用雅言傳承文明,用經(jīng)典浸潤(rùn)人生。

女:讓我們:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái)。

合:高新區(qū)北集坡辦事處中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家!

紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案親子篇十九

女:親愛(ài)的同學(xué)們。大家上午好!

男:今天,我們歡聚在注溪民族學(xué)校,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

女:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)詩(shī)詞書(shū)韻。

男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

男:從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā),為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的真摯情感。今天,我校迎來(lái)了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。

女:下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委:楊明成校長(zhǎng)、歐陽(yáng)章上書(shū)記、楊國(guó)流校長(zhǎng)、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、(蘭田)楊曉燕老師、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍?jiān)评蠋?。讓我們以熱烈的掌聲?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!

男:下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開(kāi)始。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來(lái)毛澤東詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛澤東詩(shī)人的豪情,偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)九年級(jí)楊翠萍同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女:毛澤東,一個(gè)與偉大永遠(yuǎn)連在一起的人,他改變了中國(guó)的歷史進(jìn)程。他的詩(shī)氣貫長(zhǎng)虹,一瀉千里。下面有請(qǐng)九年級(jí)的楊翠萍同學(xué)為我們帶來(lái)毛澤東詩(shī)詞朗誦。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)五(1)班龍?jiān)粕健詈7纪瑢W(xué)作好準(zhǔn)備!

男:大家再次以熱烈的掌聲感謝楊翠萍同學(xué)為我們帶來(lái)的毛澤東詩(shī)詞朗誦。下面我宣布四年級(jí)楊芳芳同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分:去掉一個(gè)最底分:最后得分:)。

在海洋之濱在世界的東方,他傲然屹立是那么的偉岸,九百六十萬(wàn)平方公里的身軀,長(zhǎng)江和黃河是他的血脈,泰山和珠峰是他的脊梁。接下來(lái)有請(qǐng)五(1)班龍?jiān)粕?、楊海芳同學(xué)為我們帶來(lái)《我們有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)五(2)班楊榮美、楊小紅同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女:非常感謝五(1)班龍?jiān)粕?、楊海芳同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩朗誦。下面我宣布九年級(jí)楊翠萍同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分:去掉一個(gè)最底分:

最后得分:)。

我即是祖國(guó),祖國(guó)也就是我。祖國(guó)是我的迷惘,我是祖國(guó)的希望;我是祖國(guó)的眼淚和笑渦,而祖國(guó)正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑。大家掌聲歡迎五(2)班楊榮美、楊小紅同學(xué)為我們帶來(lái)《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》。請(qǐng)六(1)班歐陽(yáng)秀帆、楊桂蓮?fù)瑢W(xué)作好準(zhǔn)備!

男:歌頌祖國(guó),這是一個(gè)永恒的主題?!蹲鎳?guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》道出了我們對(duì)祖國(guó)的滿腔深情。

下面我宣布五(1)班龍?jiān)粕健詈7纪瑢W(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分:去掉一個(gè)最底分:最后得分:)。

同學(xué)們,我們看到過(guò)各種方陣:奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng),廣播操比賽時(shí)的退場(chǎng),閱兵儀式的進(jìn)行??那整齊的動(dòng)作,一致的步調(diào)給人以震撼和美感。接下來(lái)有請(qǐng)六(1)班歐陽(yáng)秀帆、楊桂蓮?fù)瑢W(xué)為我們帶來(lái)《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)六(2)班楊輝瓊等同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女:時(shí)光倒轉(zhuǎn),假如我們現(xiàn)在天安門(mén)廣場(chǎng),我們吹著小號(hào),踩著鼓點(diǎn),我們回憶歷史,想起我們的英勇,讓我們一起在方陣中涌出自豪。下面我宣布五(2)班楊榮美、楊小紅同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分:去掉一個(gè)最底分:最后得分:)。

接下來(lái)六(2)班楊輝瓊等同學(xué)為我們帶來(lái)《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)八年級(jí)楊燕松、楊凌、楊玉青同學(xué)作好準(zhǔn)備!

男:我們的方陣,就像春天的苗圃,滋潤(rùn)雨露,沐浴陽(yáng)光;生長(zhǎng)著茁壯的童話,描繪著絢麗的風(fēng)光。非常感謝六(2)班楊輝瓊等同學(xué)給我們帶來(lái)的《我們的方陣》。

下面我宣布六(1)班歐陽(yáng)秀帆、楊桂蓮?fù)瑢W(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分:去掉一個(gè)最底分:最后得分:)。

生我是這塊土地,養(yǎng)我是這塊土地,祖國(guó)啊!我永遠(yuǎn)熱愛(ài)你!接下來(lái)掌聲有請(qǐng)八年級(jí)楊燕松、楊凌、楊玉青同學(xué)為我們帶來(lái)《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》。

請(qǐng)六(2)班陳召靈同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女:熱愛(ài)祖國(guó)、歌頌祖國(guó),不僅是文學(xué)永恒的主題,更是民族振興的精彩傳唱。我們有理由、有信心唱得更響、更亮。非常感謝八年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩表演。

下面我宣布六(2)班楊輝瓊等同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分:去掉一個(gè)最底分:最后得分:)。

接下來(lái)有請(qǐng)六(2)班陳召靈同學(xué)為我們帶來(lái)《隊(duì)旗之歌》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)六(2)班劉燕華同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女:非常感謝六(2)班陳召靈同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩表演。

下面我宣布八年級(jí)楊燕松、楊凌、楊玉青同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分:去掉一個(gè)最底分:最后得分:)。

長(zhǎng)征壯舉讓世人驚嘆,長(zhǎng)征精神永世流芳。接下來(lái)有請(qǐng)六(2)班劉燕華同學(xué)為我們帶來(lái)《七律長(zhǎng)征》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)七(2)班陳先芝、龍琴同學(xué)作好準(zhǔn)備!

男:回顧長(zhǎng)征我們感慨萬(wàn)千。今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長(zhǎng)征,更重要的是感受長(zhǎng)征帶給我們的力量和啟迪!

下面我宣布六(2)班陳召靈同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分:去掉一個(gè)最底分:最后得分:)。

繁星滿天的夜空,點(diǎn)著無(wú)數(shù)街燈的天上街市,牛郎織女的傳說(shuō)。接下來(lái)有請(qǐng)七(2)班陳先芝、龍琴同學(xué)為我們帶來(lái)《天上的街市》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)七(1)班龍桂錄、楊琪蓉同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女:地上有星一樣的燈,天上有燈一樣的星。無(wú)數(shù)明亮的燈與星將照亮我們美麗的家鄉(xiāng)、強(qiáng)大的祖國(guó)。

下面我宣布六(2)班劉燕華同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分:去掉一個(gè)最底分:最后得分:)。

接下來(lái)有請(qǐng)龍桂錄、楊琪蓉同學(xué)為我們帶來(lái)毛澤東經(jīng)典詩(shī)詞《沁園春雪》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)三年級(jí)楊瀅、楊荷青、江若蘭同學(xué)作好準(zhǔn)備!

男:中華山河壯,一曲雄視千古。非常感謝龍桂錄、楊琪蓉同學(xué)為我們帶來(lái)的毛澤東經(jīng)典詩(shī)詞《沁園春雪》。

下面我宣布七(2)班陳先芝、龍琴同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分:去掉一個(gè)最底分:最后得分:)。

月亮在白蓮花般的云朵里穿行,晚風(fēng)吹來(lái)一陣陣快樂(lè)的歌聲,我們坐在高高的谷堆旁邊,聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情。接下來(lái)有請(qǐng)三年級(jí)楊瀅、楊荷青、江若蘭同學(xué)為我們帶來(lái)《聽(tīng)媽媽講過(guò)去的事》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)五(1)班楊小霞等同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女:和媽媽小時(shí)侯相比,我們是幸福的一代。這是祖國(guó)強(qiáng)大、家鄉(xiāng)巨變、人民逐漸富裕帶給我們的幸福生活,今后我們要加倍珍惜。

下面我宣布七(1)班龍桂錄、楊琪蓉同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分:去掉一個(gè)最底分:最后得分:)。

我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上,炊煙在新建的住房上飄蕩,小河在美麗的村莊旁流淌。接下來(lái)掌聲歡迎五(1)班楊小霞等同學(xué)為我們帶來(lái)《在希望的田野》。

請(qǐng)六(1)班楊華瑞、歐陽(yáng)蘇、江桂蘭同學(xué)作好準(zhǔn)備!

男:我們的家鄉(xiāng),我們的理想,在希望的田野上。

下面我宣布三年級(jí)楊瀅、楊荷青、江若蘭同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分:去掉一個(gè)最底分:最后得分:)。

祖國(guó)幅員遼闊;贊美可愛(ài)的祖國(guó)?;仡欉^(guò)去,驕傲自豪;展望未來(lái),奮發(fā)開(kāi)拓。接下來(lái)有請(qǐng)六(1)班楊華瑞、歐陽(yáng)蘇、江桂蘭同學(xué)為我們帶來(lái)《我們愛(ài)你,中國(guó)》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)六(1)班歐陽(yáng)蘇同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女:山河無(wú)比壯麗,我們愛(ài)你,中國(guó);民族風(fēng)物迷人,我們愛(ài)你,中國(guó);文化古老燦爛,我們愛(ài)你,中國(guó)。

下面我宣布五(1)班楊小霞等同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分:去掉一個(gè)最底分:最后得分:)。

江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。接下來(lái)有請(qǐng)六(1)班歐陽(yáng)蘇同學(xué)為我們帶來(lái)《沁園春雪》。大家掌聲歡迎!

男:看今朝:無(wú)數(shù)風(fēng)流人物,安社稷、富國(guó)民、全面發(fā)展,和諧共贏;看今朝:無(wú)數(shù)風(fēng)流人物,燃燒豪邁激情,續(xù)寫(xiě)輝煌文明。

下面我宣布六(1)班楊華瑞、歐陽(yáng)蘇、江桂蘭同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分:去掉一個(gè)最底分:最后得分:)。

六(1)班歐陽(yáng)蘇同學(xué)誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分:去掉一個(gè)最底分:最后得分:)。

結(jié)束語(yǔ)。

男:今天是一個(gè)歡快的日子,我們齊聚一堂,共同學(xué)習(xí)。

女:今天是一個(gè)收獲的日子,我們收獲美文,誦讀精彩。

男:我相信,會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀。

女:我相信,美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。

男:老師們,同學(xué)們,注溪民族學(xué)?!皞髡b經(jīng)典紅色經(jīng)典”朗誦大賽到這里就結(jié)束了。

紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案親子篇二十

“中華情”頌愛(ài)國(guó)情、圓中國(guó)夢(mèng)誦讀比賽。

通過(guò)經(jīng)典誦讀比賽,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,受到經(jīng)典美文的`陶冶,激發(fā)閱讀經(jīng)。

典興趣,提高文化素養(yǎng)。

一至六年級(jí)的學(xué)生。

時(shí)間:20xx年5月中旬。

地點(diǎn):校操場(chǎng)。

1、比賽形式:團(tuán)體誦讀,個(gè)體誦讀。

2、個(gè)體誦讀比賽分三組進(jìn)行:低年段組(1,2年級(jí))每班限定3名、中年段組(3,4年級(jí))每班限定4名、高年段組(5,6年級(jí))每班限定4名。

3、先進(jìn)行團(tuán)體誦讀。(團(tuán)體誦讀按從高年級(jí)往低年級(jí)順序進(jìn)行,個(gè)體比賽順序按照選手抽簽排序。)。

1、各班語(yǔ)文教師高度重視,扎實(shí)組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),積極參加本次比賽,提高學(xué)生閱讀興趣和能力,提升文化氛圍,營(yíng)造書(shū)香校園。

2、各班語(yǔ)文教師要認(rèn)真選材,努力創(chuàng)新形式,悉心指導(dǎo),豐富內(nèi)容,確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、各班將自選誦讀篇目于本周三上報(bào)給凌荷老師。

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