一年級班會教案(專業(yè)16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-10 22:57:05
一年級班會教案(專業(yè)16篇)
時間:2023-11-10 22:57:05     小編:書香墨

教案是教師教學(xué)的重要參考依據(jù),也是教學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。教案的教學(xué)流程要合理安排,從啟發(fā)性引入到鞏固性練習(xí),層層遞進(jìn)。以下是小編為大家收集的教案范例,供大家參考和借鑒。

一年級班會教案篇一

使學(xué)生樹立自己是班級小主人的意識,展現(xiàn)學(xué)生積極為班級做事,為班群眾出謀劃策的行為。

1、培養(yǎng)好主持人;

2、準(zhǔn)備好小禮物;

3、準(zhǔn)備好小節(jié)目。

主持人:我們來自不同的家庭,但卻走進(jìn)了同一個教室!一個教室一個家,老師就是我們的爸爸媽媽,我們就是這個家的小主人!“我是班級小主人”主題班會此刻開始!

主持人:我們班有39位同學(xué),大家喜歡我們這個班級嗎?

同學(xué):(喜歡)。

主持人:大家喜歡一(5)班的什么呢?(請同學(xué)站起來說)。

同學(xué):……同學(xué)——聰明、可愛……。

老師——和藹、可親……。

教室----干凈、整潔……。

主持人:還是先讓同學(xué)來表達(dá)一下他們是如何愛我們班級的。有請詩朗誦《一(5)一(5)我愛你》。

同學(xué):一(5)一(5)我愛你。

主持人:我們班從9月1日成立以來,已經(jīng)有四個星期了,在這四個星期的時間里,大家共同努力,一齊把一(5)班轉(zhuǎn)成一個出色的群眾。

主持人:在那里我們先要謝謝我們的老師!是老師教會了我們很多的本領(lǐng)!讓同學(xué)們來說說自己都學(xué)會了什么本領(lǐng)。

同學(xué):

是老師讓我們明白上課是該怎樣坐好聽課,怎樣握筆寫字、怎樣守時守紀(jì)!是老師教會了我們拼音字母,使我們認(rèn)識了更多的字!是老師教會了我們1+1=2,讓我們快快樂樂的過了橋!

主持人:老師教會我們的東西太多太多了,說也說不完,此刻讓我們一齊向老師表示感謝!全體同學(xué)起立。

主持人:我說一句,大家跟我說。

主持人:謝謝老師!您辛苦了!

同學(xué):謝謝老師!您辛苦了!

主持人:大家請坐。

主持人:我們班從成立到這天,獲得了很多榮譽(yù)!那里有我們每位同學(xué)的功勞!此刻讓我們大家一齊來回憶一下:我們同學(xué)的哪些行為是對的?是愛我們班級?哪些同學(xué)稱得上是班級的小主人?(給小主人發(fā)小禮物)。

主持人:除了他們,還有許許多多的“無名英雄”——比如教室地上有紙,他們把它撿起來;書架上的書本放亂了,他們把它整理好;下課后,有人爭著擦黑板;這就是我們一(5)班的同學(xué)!他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣!讓我們用掌聲對他們的行為表示感謝?。ü恼疲?/p>

同學(xué):……。

主持人:說得對!這個游戲說明了一個道理那就是——團(tuán)結(jié)就是力量!其實這53根竹簽就代表著我們班53個同學(xué),一個同學(xué)的`力量很小很小,但是53個同學(xué)團(tuán)結(jié)在一齊,力量就很強(qiáng)大!

主持人:說到團(tuán)結(jié),我想到幫忙。我們不僅僅要團(tuán)結(jié)在一齊,還要互相幫忙!

主持人:下面我們來看個動畫片,看看故事里的小馬和小驢是否相互幫忙?

大家要認(rèn)真的看,等下我要提問題的。

主持人:下面我來提幾個問題。一是小馬和小驢之間是否相互幫忙?

同學(xué):不是?!?。

主持人:第二個問題是小馬和小驢沒有相互幫忙的后果是什么?

同學(xué):……。

主持人:第三個問題是如果你是小馬和小驢,你會怎樣做?

同學(xué):……。

同學(xué):是。

主持人:我們都是班級的小主人,那又該怎樣為班級添光彩呢?我們先來聽聽——同學(xué)演唱的歌曲《咱們從小講禮貌》。

同學(xué)演唱(略)…………。

主持人:除了講禮貌禮貌外,我們還能為班級做些什么呢?大家都來說說。

同學(xué)們(發(fā)言)。

如:比如衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面。

主持人:透過大家的努力,我相信每個人---都能成為班級優(yōu)秀的小主人!成為共產(chǎn)主義接班人!讓我們?nèi)嗪铣吨袊倌晗确尻犼牳琛?。(用電腦播放)。

全班:合唱《少年先峰隊隊歌》。

主持人:“我是班級小主人”主題班會到此結(jié)束。(謝謝大家!)下面有請陳老師為我們講話,大家歡迎!

一年級班會教案篇二

教學(xué)目標(biāo):

1,通過這次安全知識競賽活動拓展學(xué)生的安全知識面,強(qiáng)化學(xué)生的安全知識意識。

2,通過這次安全知識競賽活動,讓學(xué)生意識到安全對我們的重要性,我們身邊隨時都可能會發(fā)生安全事故,我們應(yīng)該隨時注意自己的行為。

3,讓學(xué)生明白安全事故很多時候都是由一個很小的事情引起的,平時我們應(yīng)該規(guī)范自己的行為。

教學(xué)重點:

通過安全知識競賽加強(qiáng)學(xué)生的安全意識,規(guī)范自己的日常行為。

教學(xué)過程:

1,知識競賽的第一個環(huán)節(jié);

說出下列各種圖示的意義(課件顯示各種指示牌的圖標(biāo)讓學(xué)生說出這些圖標(biāo)他們代表著什么意思)。

注;比賽規(guī)則(答對加5分,答錯倒扣5分)。

禁止駛?cè)搿?/p>

禁止右轉(zhuǎn)彎。

禁止鳴喇叭。

人行橫道。

鐵道路口。

注意兒童。

注意危險。

注意信號。

2,知識競賽的第二個環(huán)節(jié):

選出下列各題的正確答案(出示各種安全事件和處理的多種方法,選擇一種最好的方法)。

注;比賽規(guī)則(答對加5分,答錯倒扣5分)。

(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理正確的是()。

a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,讓老師處理。

b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方。

c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。

d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

(2)遇到別人打架時()。

a、上前圍觀,給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。

b、不管他。

c、去勸阻。

d、告訴老師。

(3)遇到火災(zāi)時,撥打()。

a、110。

b、119。

c、120。

d、121。

(4)在道路上行走時()。

a、和同學(xué)邊走邊打鬧。

b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走。

c、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。

d、為趕時間與機(jī)動車輛搶行。

判斷:

1、使用刀具時,互相比劃、打鬧。()。

2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。()。

4、當(dāng)不慎摔倒時,身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。

5、用沙子或泥土打仗。()。

6、下雨天,在濕的地面上奔跑。()。

7、站在凳子上往陽臺下看。()。

3,知識競賽第三個環(huán)節(jié);

(順口溜)(課件顯示)。

4,知識競賽第四個環(huán)節(jié);

全班學(xué)唱“安全歌曲”

安全之歌。

老師就像我媽媽,安全知識要聽她,

學(xué)生就要愛學(xué)校,上樓下樓不打鬧;

三無食品我不買,防止病從我口入,

過馬路時兩邊看。牢記走在斑馬線;

危險地方我不去,學(xué)會保護(hù)我自己,

快快樂樂上學(xué)來,平平安安回到家。

總結(jié):

學(xué)生發(fā)言,講述自己學(xué)到哪些安全知識。

結(jié)束語:

同學(xué)們,從今天的安全知識競賽中,我們學(xué)到了很多的安全知識,同時我們也從中明白了很多的安全事情的發(fā)生都是由于身邊的一些小事情引起的。所以平時我們一定要注意自己的行為,要規(guī)范自己的行為。保護(hù)好自己,使自己不受傷害,不傷害到別人,做個文明的好學(xué)生。

教學(xué)反思:

通過本節(jié)課的活動達(dá)到了預(yù)想的以下幾個目的:

(1)強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識;

(2)通過這次的安全知識競賽活動使學(xué)生知道了一些生活常見的安全小知識;

(3)使學(xué)生明白了在學(xué)校里要注意到哪些安全事情,如:不能在走廊里快速的跑;課間十分鐘的時候同學(xué)與同學(xué)之間不能相互追逐打鬧等。

點評:

安全問題是教育重中之重,尤其是對于安全意識比較薄弱的一年級孩子而言顯得更為重要。王老師設(shè)計的《安全系著你我他》班會課能聯(lián)系一年級學(xué)生實際生活,以點到面,由淺入深,層層深入,以多樣形式(從認(rèn)識圖標(biāo)到知識競賽到編順口溜到安全歌曲),淺顯易懂的知識激發(fā)學(xué)生的興趣。每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都能抓住學(xué)生的心理,與學(xué)生近距離接觸,吸引學(xué)生的目光,使學(xué)生的積極性高漲。相信這樣一節(jié)課能在某種程度上對學(xué)生起積極引導(dǎo)作用,能在他們小小的心理感受到什么是安全,怎樣做才安全以及安全的重要性!如果王老師能在課堂中結(jié)合我們寄宿學(xué)校的某些特殊點,通過我們自己去拍攝、截取來自我們班級、學(xué)校在安全上一些問題的真實圖片或文字資料,讓身邊真實的例子、圖片說話,更具有教育意義和說服力。

一年級班會教案篇三

活動過程:

1、各小隊整隊報告人數(shù)。

2、一年級七班“爭做校外禮儀好學(xué)生”主題隊會此刻開始。

3、全體起立,出旗,敬禮

4、唱隊歌。

5、請中隊長講話:同學(xué)們,自從校園開展了禮儀活動以來,我們都學(xué)到了很多的禮貌好習(xí)慣,我期望大家不僅僅在校園是好學(xué)生,在社會上也是好孩子。

主持人1:我們是祖國的小雛鷹,

主持人2:禮貌之花在心中開放。

主持人1:我們是21世紀(jì)的主人,

主持人2:我們要做21世紀(jì)禮貌的人。

主持人1:做禮貌的人要有良好的行為,

主持人2:做禮貌的人要有良好的習(xí)慣。

主持人1:做到這些,需要克服許多困難,

主持人2:做到這些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。(表演在街上亂扔紙)。

主持人1:這個小品故事就發(fā)生在我們身邊,期望同學(xué)們在笑過以后,能用實際行動給“禮貌”一個完美的答案。

主持人2:講禮貌是我們隨時隨地能夠做的,同學(xué)們,請看“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。(隨地吐痰)。

主持人2謝謝同學(xué)們的表演,無論在家里還是在校園,我們都就應(yīng)象他們一樣講禮貌,懂禮貌。

主持人1朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。

主持人2一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人1小雛鷹飛得高,紅領(lǐng)巾,胸前飄,講禮貌,講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人2優(yōu)美的歌聲引來百花開,少先隊員來爭做禮貌花。

主持人1親愛的同學(xué)們,我們不但要遵守校園各項紀(jì)律,做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生,還要在校外做個講禮貌、懂禮貌的禮貌學(xué)生。其中語言美是禮貌的重要表現(xiàn),下面我們?nèi)罕娕氖终f禮儀兒歌。

1、禮貌用語。

同學(xué)們,都明白,禮貌用語記得牢。

見到老師同學(xué)問聲好。

分離時候別忘把手招。

影響別人,“對不起”,

回答要說“沒關(guān)系”

從小講禮貌,懂禮貌,

大家夸我是個好苗苗。

2、一點兒。

每一天早晨起早點兒,胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒,打掃衛(wèi)生用心點兒。

樓道走路安靜點兒,上課聽講專心點兒。

發(fā)言聲音洪亮點兒,作業(yè)寫得工整點兒。

幫忙同學(xué)熱心點兒,同學(xué)之間友善點兒。

理解批評虛心點兒,改正錯誤及時點兒。

益智游戲多玩點兒,課外好書多讀點兒。

愛護(hù)花草主動點兒,禮貌歌謠記牢點兒。

主持人1講禮貌,是我們每一個少先隊員就應(yīng)做的,在我們的身邊,講禮貌的榜樣隨處可見,請大家來說說我們班的禮貌好學(xué)生吧。

下面請老師做總結(jié)。

老師小結(jié):同學(xué)們,祝賀你們成功的召開了這次隊會。期望你們能以此為契機(jī),從自我做起,從身邊的小事做起,講禮貌,用禮貌,真正成為21世紀(jì),禮貌的小主人!謝謝大家。

宣布“爭做校外禮儀好學(xué)生”主題隊會結(jié)束。

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一年級班會教案篇四

“辭舊迎新,放飛夢想”。

通過主題活動師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達(dá)自己生活在校園、感恩老師、父母、小伙伴的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

ppt。

一、進(jìn)行出旗儀式。

二、主持人宣布活動開始。

三、活動過程:

主持人:今天,是喜悅讓我們相聚在一起。今天,是共同的暢想讓我們相聚在一起。今天,是我們共同走過了一年的終點,也是我們暢想新一年的開始。今天,讓我們邁著有力的步伐登上慶元旦的舞臺。

主持人:我們的班級,一個溫馨的班集體,一個充滿真誠的家園。五彩的光環(huán)圍繞在他的身旁,而他也期待我們有精彩的表演。

主持人:首先給大家?guī)淼氖峭瑢W(xué)們歌曲展示節(jié)目小組展示。

主持人:接下來我們進(jìn)行一個有趣的(猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎)活動,答對有獎哦!請大家注意:只有聽到出題的同學(xué)說“搶答”,才可以舉手,如果同學(xué)們在下面說視為無效。

主持人:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管,我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的`節(jié)日中,讓我們滿懷感激之情地說一聲:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂。

主持人:下面請各小組代表帶來的節(jié)目,以此表達(dá)我們的感謝。

主持人:親愛的同學(xué)們,在這個辭舊迎新的日子里,讓我們寫下自己新年的愿望,為父母、老師和小伙伴們送去新年的祝福。(音樂ppt)請老師為我們獻(xiàn)上新年致辭和講話。齊唱《新年快樂》。

主持人:同學(xué)們,努力吧!希望我們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。在新的一年里取得更加優(yōu)異的成績,更上一層樓!“辭舊迎新、放飛夢想”主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!

四、進(jìn)行退旗儀式。

一年級班會教案篇五

1、通過活動使學(xué)生知道拾到東西應(yīng)該還給失主,并了解找失主的方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情,找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。

動物頭飾情景表演。

一、引起興趣,引出課題。

師:今天,老師要來變個魔術(shù),你們想看嗎?

二、基本部分:

(一)情景表演,讓學(xué)生了解小貓丟了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。

提問:

1、小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過)。

2、誰撿到了帽子?(小兔)。

3、小兔撿到了帽子是怎么做的?(他說了什么?)。

4、集體練習(xí):請問,這是你丟的帽子嗎?

教師小結(jié):把帽子還給了小貓,小貓可高興了,小兔著見小貓這么高興,他心理也很高興,我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí),拾到東西要還給別人。

(二)討論,幫助學(xué)生體驗丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。

(1)小朋友有沒有無過東西?丟過什么?心里怎樣?

(2)你丟了東西,別人拾了還給你,你心里怎樣?

(三)情景表演,激發(fā)學(xué)生幫助小動物的動機(jī),使他們體驗到幫助了別人會很快樂。

(1)提問:小動物們這么難過?它們丟了東西心里怎樣?看見他們難過你的心里。

(3)學(xué)生找東西。

(4)師:剛才我們幫助小動物找到了東西,還給了他們,他們一定很高興,他們肯定會來謝謝我們的,我們小朋友把東西還給了失主做了好事,心里怎樣?(做一做高興的樣子,笑一笑)。

(5)提問:剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的,說了什么話?

4、學(xué)生討論。

(1)拾到了東西為什么要還給別人?

(a)人家會難過,會著急。

(b)不是自己的東西不能拿。

(2)(表揚(yáng)自己)。

討論:找不到失主的東西該怎么辦呢?

(四)結(jié)束:

教師總結(jié),今天我們小朋友幫助了小動物找東西,還給了他們,心里非常高興,以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人,我們要保管好自己的東西。

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一年級班會教案篇六

二、活動目的:

通過此次活動,濃厚校園文化氛圍,豐富同學(xué)的課余生活,發(fā)掘文藝人才,給同學(xué)們創(chuàng)造一個鍛煉自我的舞臺,提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平,陶冶情操,讓同學(xué)們在濃厚的藝術(shù)氛圍中健康成長,將來為社會做貢獻(xiàn)。

三、舉辦單位:

藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會。

四、活動時間:

20_年__月31日晚7:00—9:30。

五、活動地點:

南昌理工學(xué)院南院學(xué)術(shù)報告廳。

六、活動形式:

綜藝性文藝演出(以相聲、小品等語言類節(jié)目為主)。

七、節(jié)目要求:

(只針對相聲、小品等語言類節(jié)目)。

1、內(nèi)容健康,積極向上。

2、鼓勵自創(chuàng)和模仿。

3、能反映一定的社會現(xiàn)實生活,特別是當(dāng)代青少年生活。

八、評分標(biāo)準(zhǔn):

1、表情自然,動作恰當(dāng),口齒清晰(2分)。

2、思想內(nèi)容健康,積極向上(2分)。

3、臺風(fēng)好,能面對觀眾,情節(jié)銜接得當(dāng)(2分)。

4、時間在5—__分鐘,詳略得當(dāng)(2分)。

5、節(jié)目搞笑或煽情,能調(diào)動觀眾觀看熱情(2)分。

6、老師參加另加五分。

九、參賽對象:

全院同學(xué),系部為單位,以班級、組合或個人名譽(yù)參賽(原則上每個班一個節(jié)目)。

十、獎項設(shè)置:

一等獎_名、二等獎_名、三等獎_名,優(yōu)秀演員若干,最佳男演員、最佳女演員各_。獎品設(shè)置參照經(jīng)費(fèi)預(yù)算表。

班長在總結(jié)一年來班級的變化時指出,班級關(guān)系越來越融洽,活動組織也有了進(jìn)步。以下是本站小編為大家整理的大一期末班會總結(jié),歡迎大家閱讀,更多精彩內(nèi)容請關(guān)注本站。

__月__日下午,自動化3班在綜合樓召開了大一學(xué)年最后一次班會,并舉行班委換屆。此次班會有幸邀請到了康老師到場。

班會第一項,由各班委成員對一年來的工作狀況做總結(jié)。首先由學(xué)習(xí)委員對班級學(xué)習(xí)狀況做總結(jié),指出大一下學(xué)期較大一上學(xué)期在學(xué)習(xí)方面取得的進(jìn)步,總結(jié)了一年來諸如學(xué)習(xí)小組等成功經(jīng)驗,并鼓勵同學(xué)們在新的學(xué)期里繼續(xù)努力。生活委員就一年來的寢室內(nèi)務(wù)狀況及班費(fèi)收支狀況進(jìn)行總結(jié)說明。她指出,本學(xué)期的寢室狀況較上學(xué)期有所退步,督促同學(xué)們在以后的學(xué)期中對寢室內(nèi)務(wù)狀況及時進(jìn)行改善調(diào)整。同時,由于范同學(xué)同時兼任學(xué)習(xí)股長一職,在總結(jié)之后再次督促了同學(xué)們大二的學(xué)習(xí)。副班長就一年來班級的心理工作狀況作了簡要總結(jié)并談了自己的工作感受。指出同學(xué)們在學(xué)習(xí)等方面的存在一些心有余而力不足的問題,期望同學(xué)們能再接再厲。宣傳委員就一年來的宣傳工作狀況作了簡要總結(jié),指出下學(xué)期的對外宣傳工作較上學(xué)期有所進(jìn)步,但在對內(nèi)宣傳方面有所退步。并就日后宣傳工作發(fā)展做出展望。團(tuán)支書劉淑青對一年來的工作狀況進(jìn)行了簡要總結(jié),并對接任的新同學(xué)提出自己的期望。組織委員對一年來的工作進(jìn)行了簡要總結(jié),并感謝一年多來同學(xué)們的理解和付出。班長在總結(jié)一年來班級的變化時指出,班級關(guān)系越來越融洽,活動組織也有了進(jìn)步。但美中不足的是在這學(xué)期內(nèi)務(wù)方面出現(xiàn)了較大的滑坡。就學(xué)習(xí)方面,他指出同學(xué)們?nèi)杂休^大的提升空間,期望今后同學(xué)們能更加努力。

班會第二項,特慢專遞發(fā)放。本次發(fā)放的特慢專遞為上次班會同學(xué)們所寫的期末目標(biāo),在發(fā)放結(jié)束之后,由三名同學(xué)上臺發(fā)言。三名同學(xué)簡要地談了自己當(dāng)初的目標(biāo)以及目標(biāo)的完成狀況。同時也期望同學(xué)們能借著這個機(jī)會對自己將來的學(xué)習(xí)有一個更清晰的規(guī)劃,以期取得更大的突破。班會第三項,班委換屆。各參與競選的同學(xué)依次上臺發(fā)言,就自己的競選目標(biāo)與原因都做了具體闡述,都期望能對將來的班級建設(shè)出一份自己的力量。在發(fā)言結(jié)束后同學(xué)們進(jìn)行了投票。在唱票結(jié)果公布后,新的班委名單就出爐了。張同學(xué),石同學(xué),朱同學(xué)繼續(xù)留任原職,朱同學(xué)任副班長,夏同學(xué)任團(tuán)支書,陳同學(xué)擔(dān)任生活委員,高同學(xué)擔(dān)任組織委員。

班會第四項,寄語環(huán)節(jié)??道蠋煟秃瑢W(xué)分別就大學(xué)發(fā)展以及大二的學(xué)習(xí)競賽狀況向同學(xué)們做了介紹,期望同學(xué)們能繼續(xù)努力,競賽科研等方面要早做準(zhǔn)備,但同時也要權(quán)衡好這些小目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)系,不要因此耽誤學(xué)習(xí)。

在班會的最后,康老師回答了有同學(xué)提出的控制科學(xué)研究生發(fā)展的問題,讓同學(xué)們有了更加清楚的認(rèn)識。

為了迎接建國六十周年,我們08級英語一班在外國語學(xué)院的組織下,開展了一次以建國六十周年為素材的主題班會。

這次班會的主題定為《祖國的成長》,第一部分是我們以寢室為單位,按照寢室號為序,每個寢室選出一位代表,分別從軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化教育、食品與服裝、旅游與住房、交通與通訊等八個方面來闡述祖國在建國六十周年里,特別是改革開放30年里的發(fā)展與變化;第二個部分是學(xué)唱紅歌《年輕的朋友來相會》。每個寢室都做足了充分的準(zhǔn)備,在演講時以各種不同的方式帶動了班內(nèi)的氣氛,讓這次班會得以順利開展。

先是講到祖國政治方面的變化,其中有講到黨內(nèi)民主,外交政策,信訪制度,醫(yī)療改革以及反國家分裂法等,最讓人感興趣的是演講的同學(xué)模仿了溫家寶總理的一段演講,讓我們印象深刻。接著闡述了服裝與飲食的變化發(fā)展,我們從中了解到了建國前與建國后服裝和飲食的不同,感慨祖國改革開放給我們帶來的福利。然后是軍事方面的發(fā)展,我們祖國在建國以后軍事方面有了很大的提高,信息結(jié)構(gòu)配套化,多維力量一體化,輕武器的研制等。最讓大家驚嘆的是張霞同學(xué)用她洪亮又帶有感情的嗓音演繹了一首《紅旗飄飄》,掌聲不斷,歡笑不斷,《紅旗飄飄》把我們對祖國的愛表達(dá)得淋漓盡致。隨后她給我們講解了我國建國六十周年以來經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,綜合國力的增強(qiáng),讓我們明白經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。隨之介紹的是祖國的科技方面的變化,航天技術(shù)的飛躍發(fā)展、工業(yè)技術(shù)、物理研究裝置、計算機(jī)工程的進(jìn)化、核能的開發(fā)和生物科學(xué)等。

而后闡述的是交通與通訊的改變,從原有的陸路、水路到鐵路,到航空、管道,增加了多種運(yùn)輸方式,安全性也提高了。還有的就是通訊的發(fā)展,由原有的飛鴿傳書到現(xiàn)在的因特網(wǎng),可見,時代的變遷是多么的飛快。建國六十年以來,教育方面的改革也同樣顯著。從新中國第一個新型大學(xué)開始,到助學(xué)金的發(fā)放,提倡實行九年制義務(wù)教育,為祖國培養(yǎng)了許多新型人才。最后都是住房與旅游的發(fā)展,隨著各地的開發(fā),經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,出門旅游的人不斷增加,從另一個方面增加了經(jīng)濟(jì)來源,帶動各地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,以及不同地域的文化背景,風(fēng)俗習(xí)慣的交流與傳播。促進(jìn)各個民族的交流發(fā)展與統(tǒng)一?,F(xiàn)在我們住的是環(huán)境優(yōu)美的花園洋樓,比起以前,不僅是建房結(jié)構(gòu)變化了,在房子面積、環(huán)境、交通條件等許多方面都予以考慮,生活水平提高了,經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,一步步地步入小康社會。

在演講結(jié)束之后,我們齊聲高唱紅歌《年輕的朋友來相會》,表達(dá)出我們對祖國的熱愛,更加強(qiáng)化了我們的主題班會,使班會在一片歡聲笑語中圓滿結(jié)束了。這次班會開展得很成功,同學(xué)們從中得到了許多有用的信息,大家一起慶祝建國六十周年華誕,一起祝福祖國越來越好,越來越和諧,繁榮與富強(qiáng)!

時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,邁入__的校門以近一年。在這一年中,每個人都有了不同的收獲,無論是花前月下的戀情,還是伯牙子期的友情,都是大學(xué)美好生活的開端。

說起這一年的總結(jié),突然感覺心中有了一絲悲涼。當(dāng)時入校見到誰都要喊“學(xué)長,學(xué)姐”的我們馬上也要被灌之以相同的稱謂了。那就要意味著我們的心志要比他們成熟;知識要比他們精通;能力要比他們更強(qiáng);閱歷要比他們豐富。思來想去,自己真的應(yīng)該好好想想。

這一年中,最大的思想變化是對家,對父母的感情深了許多。作為獨(dú)生女的我,十余年來一直是在父母呵護(hù)中成長。久而久之,已經(jīng)將愛看成是習(xí)慣。猛然間離開,才發(fā)覺這份愛是何等珍貴!父母對子女是百分之百的付出,是不圖回報的付出,是無怨無悔的付出。然而子女卻往往感受不到。等感受到時,有時已經(jīng)太晚了。記得寫作課上金老師曾包含深情的對我們說:“盡孝要及時!”僅僅五個子,卻將老師的無奈,悔恨,及對我們的忠告刻畫的淋漓盡致。是啊,怎么回報父母的愛,真的是每一個子女都應(yīng)好好思考的問題。

記得圖書館有一本叫《歲月臺灣》的書,上面有一篇以女兒的身份寫給母親的詩:當(dāng)我年幼的時候,知道的不多,我跟母親要什么,母親就給我什么。當(dāng)我長大后,已經(jīng)知道很多,而媽媽從不跟我要什么,而我也沒有給她什么。媽媽在這個世界上就是為了我,我給她的這么少,她給我的這么多,媽媽從不告我為什么,為什么,為什么……每當(dāng)讀到這首詩,心中都感覺酸算得。

前幾天高考,上網(wǎng)看到那些在考場外煎熬的父母,又一次想到我們父母。他們在外面等了我兩年。只今難忘每次走出考場看到的都是他們的笑臉,并為感到他們的壓力其實比我大很多,尤其是復(fù)讀那一年,但他們從為表露過。相反,他們還努力為我營造寬松的氣氛。所以我以后一定要好好孝順父母。有時想想,其實個人一切都不重要,我最大的愿望是父母以后事事順心,身體健康!

至于學(xué)習(xí)很慚愧。我的英語基礎(chǔ)可以說是最差的,入校成績也不象其他同學(xué)那么驕人,開始還真有種自卑感,但我的導(dǎo)師康老師和我說:“以前就是以前,關(guān)鍵看現(xiàn)在”,我知道作為教師,廣博的知識是十分重要的。俄國教育學(xué)家說:“要想給學(xué)生一碗水,老師首先要是一條大河”于是我便徜徉在了書的世界中。我會隨陳獨(dú)秀的死而慨嘆,一個有爭議的人物就這樣淡出了歷史;會因李敏的描述而認(rèn)識了父親色彩的毛主席;會憎恨王新貴這樣的卑鄙小人;回為關(guān)漢卿,塞蓮繡驚天動地的愛情而流淚。在書的世界中我深刻感到了胡適先生說的“以有限的人生,去探求無限的知識,是十分快樂的!”

在生活方面,雖然學(xué)校給我們提供了許多便利條件,但離開家,困難還是很多的,這時,同學(xué)互助就是那么的重要。在互助中大家產(chǎn)生了深厚感情,每個寢室都是六個難分的姊妹花。

雖然班委競選,學(xué)生會競選失敗,但我也有了自己的一片天地。在校馬列協(xié)會,從外聯(lián)副部長到組織部部長,雖然工作不如在學(xué)生會的同學(xué)學(xué)到的多,但還是有一定收獲的。如果可能,我是不會放棄任何一個培養(yǎng)能力的機(jī)會的!

一年級班會教案篇七

1、了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口。

2、認(rèn)識什么是平交道口。

3、學(xué)會安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口,樹立強(qiáng)烈的道路交通安全意識。

一、引入。

同學(xué)們,當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)和外出活動的時候,幾乎天天都要在各種道路上行走。瞧,這些同學(xué)在穿越道路時是多么有秩序,多么注意安全呀。(學(xué)生透過走人行橫道、地道、天橋安全穿越道路的畫面)。

二、新授。

1、那么怎樣樣穿越道路才能保證安全和正確呢?讓我們先來讀一讀這些歌謠,看看我們從中能夠?qū)W到哪些正確穿越道路的方法。

2、學(xué)生讀歌謠,交流從歌謠中讀懂了什么(如從“斜穿道路很危險,匆匆奔跑不安全,嬉戲打鬧全不要,莫在路上逞英豪”這首歌謠中明白了不要斜穿道路,不要在道路上追逐打鬧,這樣很危險等,在講到正確穿越人行橫道時穿插人行橫道的由來)。

3、讓學(xué)生背一背這些歌謠,牢記在心(自由背——背給同桌聽——展示背)。

4、背下了這些童謠,那么多正確穿越道路的一般方法你都明白了,但是在穿越道路中還有許多特殊狀況,也要請同學(xué)們了解的'。

a、狀況一:當(dāng)你準(zhǔn)備穿越橫道,在綠燈亮的時候,過馬路就必須安全嗎?不會有轉(zhuǎn)彎車輛駛來嗎?學(xué)生說一說。

一名學(xué)生在街道猛跑右轉(zhuǎn)彎,剛好有一輛電動自行車迎面左轉(zhuǎn)彎行駛過來,人車相撞;一輛汽車已離人行橫道很近了,一名學(xué)生還硬要橫穿馬路與車搶道。

5、前面我們所講的都是常見的道路口要怎樣穿越,那里我們還要來介紹如何安全正確地穿越平交道口。

a、認(rèn)識什么是平交道口(出示圖片:介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口,平交道口分為有人值守和無人值守兩種)。

b、道口剛亮紅燈,鈴聲響,橫桿已經(jīng)落下來,一名學(xué)生左右看看,還沒望見火車,就去拉開橫桿想快速跑過去。

說說這樣做對嗎?安全正確地穿越平交道口,究竟就應(yīng)怎樣做呢?讀背兩首相關(guān)歌謠,牢記安全正確地穿越平交道口的方法。

三、拓展。

1、老師帶領(lǐng)學(xué)生在校園模擬基地上邊背歌謠邊學(xué)穿人行橫道、走天橋。

2、學(xué)會在以后的生活中規(guī)勸那些沒有正確穿人行橫道、走天橋的行人,給小伙伴指出就應(yīng)怎樣正確行走。

一年級班會教案篇八

1、通過此次主題隊會,激發(fā)隊員讀書的興趣,營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。

2、通過活動,讓隊員們意識到課外書可以豐富知識,開闊視野,活躍思維,陶冶情操,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂!

3、結(jié)合雛鷹爭章活動,提高隊員們的全面素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識。

主持人兩名甲、乙。

中隊長組織隊列儀式。

中隊長:全體立正,各小隊整隊匯報人數(shù)。(小隊報數(shù),然后匯報給中隊長,中隊長向輔導(dǎo)員匯報。)。

中隊長:全體起立,出旗!敬禮!(奏樂,出旗)

中隊長:禮畢!唱隊歌!

中隊長:請坐下。

中隊長:一(3)中隊“我讀書,我快樂”主題隊會現(xiàn)在開始!

(一)追尋足跡。

甲:書是我們最知心的朋友,

乙:書是我們最好的老師,

甲:書讓我們增長知識,

乙:書讓我們真正快樂。

甲:從古至今,有許許多多的名人都十分喜愛讀書,誰能給大家講講他們的故事呢?

(二)憶苦思甜。

乙:讀書可以豐富我們的知識。甲:讀書可以開闊我們的視野。

乙:可是大家是否知道,在偏遠(yuǎn)的山區(qū)有這樣一群孩子——。

甲:隊員們,看了山區(qū)小朋友們的讀書生活,你有什么感受?

(三)讀書快樂快樂讀書。

1、我最喜愛的一本書。

乙:是啊,我們從小就要養(yǎng)成愛讀書,多讀書的`好習(xí)慣。

甲:學(xué)校也舉辦了“沐浴書香,健康成長”的讀書活動。

乙:我們班級建立了自己的圖書角,讓小小圖書管理員為我們介紹一下吧!

甲:隊員們,你們一定看過好多書,你最喜歡哪一本?給大家介紹一下,好嗎?

古詩背誦表演,學(xué)生可以單獨(dú)背,可以兩人一起背,也可以小組形式,依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農(nóng)》、《風(fēng)》、《所見》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。

乙:一本好書將陪伴我們健康成長。

甲:下面我們請語文老師為我們推薦幾本好書吧!

3、評選班級“閱讀之星”

乙:在讀書活動中,大家積極參加,認(rèn)真閱讀了許多課外書籍。

甲:今天,我們要在這里評選我們班的“閱讀之星”,有請輔導(dǎo)員老師為我們頒獎。

輔導(dǎo)員宣布獲獎名單,為獲獎?wù)哳C發(fā)證書。

乙:隊員們,讓我們一起多讀好書,和好書交朋友,成為學(xué)校的“閱讀之星”。

4、爭章活動。

甲:學(xué)校在雛鷹爭章活動中,設(shè)立了一個閱讀章,請中隊長為我們宣布獲章標(biāo)準(zhǔn)。

中隊長宣布獲章標(biāo)準(zhǔn):

(1)能利用漢語拼音閱讀簡單的兒童讀物。

(2)能背誦不少于15首古詩。

(3)能達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的閱讀量,不少于6000字。

(4)能堅持每周閱讀一個故事,并能說出故事大概的內(nèi)容。

(5)能在校級(或以上)組織的有關(guān)比賽中獲獎。

乙:讓我們按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求,不斷努力,爭章成功!

甲:書,能讓我們充滿智慧;。

乙:書,能讓我們提高修養(yǎng)。

甲:讓我們一起翱翔在書的海洋中,

乙:讓我們和好書交朋友!

甲乙:最后,我們一起喊亮我們的口號——讀書快樂,快樂讀書!(學(xué)生集體高呼)。

乙:下面請輔導(dǎo)員講話。

(輔導(dǎo)員講話:隊員們,書是我們的好朋友,書會給我們帶來無窮的樂趣。每一位隊員都要想讀書、愛讀書、讀好書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。)。

呼號。

甲乙:一(3)中隊“我讀書我快樂”主題隊會到此結(jié)束。

退旗,敬禮。

一年級班會教案篇九

活動目的:

1、通過本次主題班會活動,讓孩子感受到校園生活的多姿多彩,通過投票選舉“快樂朗誦星”,培養(yǎng)孩子的小主人翁意識。

2、通過有感情地朗誦兒歌或者古詩,充分地展示孩子的童真、童趣,培養(yǎng)良好的語感。

3、引導(dǎo)孩子和書交朋友,擁有更多的知識。

活動準(zhǔn)備:

1、教室提前布置好教室黑板,營造良好的活動氛圍。

2、學(xué)生練習(xí)朗誦的兒歌或者古詩。

活動時間:

活動過程:

一、周老師宣布本次班會活動的內(nèi)容。

孩子們,我們在美視快樂地學(xué)習(xí)語文有兩個多月了。瞧!我們學(xué)會了很多生字寶寶,還學(xué)習(xí)了許多兒歌和古詩,真棒!今天的晚自習(xí),我們開展一次快樂朗誦會,希望孩子們勇敢地走上講臺,秀出你們的精彩!

二、路隊長宣布比賽規(guī)則及評比要求。

1、依次請一小組到六小組的學(xué)生上臺朗誦。

2、朗誦前,要先報朗誦的題目。

3、未朗誦的孩子爭當(dāng)文明的觀眾,當(dāng)學(xué)生朗誦完要鼓掌。

4、臺下的小觀眾對優(yōu)秀的朗誦者進(jìn)行舉手投票,由季煜川小朋友和周老師一起數(shù)票并作統(tǒng)計。

三、宣布快樂朗誦會開始。

在比賽過程中,教師要及時表揚(yáng)朗誦的好的孩子。對于紀(jì)律較差的孩子要進(jìn)行教育。

四、公布比賽結(jié)果。

根據(jù)孩子投票的結(jié)果,選出了“快樂朗誦星”數(shù)名,名單如下:

王玟燁劉語珂李鑫朱江夏夢桐劉晶晶。

田貽可范禎楨張悠然鄭雅心呂嘉宜李文博。

章澤坤候耀軒段彤勛廖俊皓高瑞聰。

五、交流比賽的感受。

孩子們,看到同學(xué)們精彩的展示,你想說點什么?

指名說。

六、周老師做總結(jié)。

親愛的孩子們,看到你們勇敢地走上講臺,快樂、自信地朗誦兒歌,周老師真高興!告訴你們一個小秘密:如果大家能和書寶寶做朋友,你們會擁有更多的知識呢!

七、宣布本次班會活動結(jié)束。

一年級班會教案篇十

1.使學(xué)生明確“誠信”的含義,理解“誠信”對于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。

2.使學(xué)生崇尚“誠信”,遠(yuǎn)離虛偽、欺詐,把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

3.對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力,懂得誠實守信必須從我做起,從現(xiàn)在做起,落實在日常生活實踐中。

1、學(xué)生查找社會上有關(guān)“不誠信”現(xiàn)象;

2、收集班中社會上誠信的正反例子,對這些例子進(jìn)行討論

3、準(zhǔn)備誠信智力競賽試題

4、收集自己身邊關(guān)于“誠信”的事例;

5、編排有關(guān)“誠信”的小品、詩朗誦;

6、總結(jié)出不誠信的后果以及誠信的意義,給我們帶來哪些好處。

(一)話題導(dǎo)入,揭示活動課題

主持人(女):誠信是金。俗話說:是金子總會發(fā)光的!一個人有了誠信,他的生命就會閃光。

主持人(男):誠信是真。有時候,幸福圍繞在我們周圍,可我們常不自知,因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠信,來達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠。

才是真正的美。

主持人(男):誠信是德,人們常說:艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我卻要說:誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

主持人(女):生活有了誠信才更加燦爛,

主持人(男):人生有了誠信才更加迷人。

合:世界因為有了誠信才更加精彩。

高二(3)班《誠信在我心中》主題班會現(xiàn)在開始。

(二)誠信事例、故事:

主持人(男):對于誠信相信每個人都有自己的理解?那么,同學(xué)們又是怎么理解的呢?

a:北山愚公不為九十高齡,為了方便出入而帶子孫之力去移動太行、王屋二山,他老人家的誠心終于使天帝感動,從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個故事。但它透露出了一個顛撲不破的道理:誠信是通往成就的道路。

誠信,即是治國之道,興邦之計。也是每個人的立身之本,修德之道。樹無根不活,人無誠難成事。

c:所謂誠信就是誠實守信。中華歷史,屈指五千年,誠實守信的人不勝枚舉。樂羊子妻因為誠信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉,成為千古絕談!蘇武為了“誠信”二字,北海放牧二十個春秋,矢志不渝,終贏得“云邊雁落有天月,隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。

d:誠和信是相輔相成的,有誠方現(xiàn)信,信有則會更誠。誠信是多種多樣的,對國家的誠信,叫“忠”,對父母的誠信叫“孝”,對朋友的誠信叫“義”,對真理的成信叫“德”。我想說:“有誠信,世界方有美麗;有誠信,世界方有真情;有誠信,世界方有明天”。

f:誠信是增進(jìn)情感的潤滑劑,在生活中,人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會,那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人,誠信是開啟心靈之門的鑰匙,只要我們以心換心,就會消除誤會,增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時,你的一個真誠的微笑,一句勸慰,也許會驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時,你報以熱烈的掌聲,一句祝賀的話語,更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。

g:誠信是買東西忘記帶錢時,老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑;誠信是在一連串失敗后,朋友們主動伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?誠信是為徘徊在路口的陌生人指路后,看到他臉上粲然的一笑!誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單,也可以是今天人們手中的信用卡。

a:宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子,幼兒園的小朋友聽了都很高興,都等著宋奶奶到來。突然,原來晴朗的天空突然刮起了大風(fēng),霎時間,飛沙走石,路上的行人都睜不開眼,大家議論,宋奶奶可能不會來。正在這個時候,宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙,滿臉笑容地走下汽車,來到孩子們中間,一位老師感動地說:"天氣不好,您就改天再來吧!"宋奶奶說:"不,我不能失信,應(yīng)當(dāng)遵守諾言。"

(三)誠信知識問答:

主持人(男):真誠的笑容終于迎來燦爛的陽光,前進(jìn)的征程鋪滿溫馨的春風(fēng),陽光照出周圍人的真誠,前途不再風(fēng)雨交加,開啟你的智慧,誠心知識問答現(xiàn)在開始:

1.“一諾千金”這個成語跟哪個歷史人物有關(guān)?

答:據(jù)《史記》記載,秦末季布因“誠信”而揚(yáng)名,有民謠唱道:“得黃金百斤,不如得季布一諾?!边@便成了“一諾千金”的由來。

2.“如果要別人誠信,首先要自己要誠信?!笔窍铝心奈幻怂f?()

a德萊塞b富蘭克林c莎士比亞d高爾基

a李白b陸游c白居易d杜甫

4.請將下列誠信名言與其作者連線

民無信不立孔子

誠者,天之道也;思誠者,人之道也孟子

言不信者,行不果墨子

6.1)有誰知道“烽火戲諸侯”的典故?

2)這個故事反映了什么道理?

(四)誠信名言大比拼

主持人(男):要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每件小事做起,我相信同學(xué)們都有很多關(guān)于誠信的名人名言,請大家積極例舉。

主持人(女):那么請同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠信的名言:

(五)誠信小品:

主持人(女):誠信是生活之花,它淡雅、樸素,又不失芬芳,盛開在我們的心中。

主持人(男):誠信是生存之水,它純凈高尚,無處不在,流淌在我們的身邊。

主持人(女):它不是天上的彩虹,雖然美麗生動,卻虛無飄渺。它是地上的石料路,平凡但卻腳踏實地。

主持人(男):它不是草尖上的露珠,經(jīng)不起陽光的灸烤,而是汪洋大海中的巨浪;日夜不息地接受著大自然的考驗。

合:誠信上人生的寶藏!

主持人(男):接下來請欣賞小品《考試風(fēng)波》

主持人(女):同學(xué)們看了這個小品肯定會有很多的想法,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢?

a:我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠信。在人的一生中,我們會得到許多,也會失去許多,但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實的方式為人處世,也許能獲得暫時的“成功”,但從長遠(yuǎn)看,他最終是個失敗者。這種人就像山上的水,剛開始的時候,是高高在上,但逐漸逐漸地它就越來越下降,再沒有一個上升的機(jī)會。

b:古人說過,“知之為知之,不知為不知,是知也。”一場考試舞弊得逞,能說明你把這個問題搞清楚了嗎?不做老實人,而最終受傷的還是你自己!試想,如果在學(xué)生時代我們就隨意糟蹋自己的信用,用虛假的成績怎么能參加明日的就業(yè)競爭?考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。

c:每個人都不誠實,于是同學(xué)之間便無法處于同一起跑線,競爭也不再公平。通過做假而得到機(jī)會,必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價的,這對于未來的人才選擇是極大的打擊。國家建設(shè)需要的是有真才實學(xué)的人,而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此,請每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù),守住一片純凈的心靈!

d:近年來,誠信卻日漸成為當(dāng)今中國社會的一種正在缺失的資源。今日的中國,隨著改革

開放事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展,物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)都取得了巨大的進(jìn)展。但是,由于拜金主義的流行,社會文明發(fā)展的不平衡,人們文明素養(yǎng)的參差不齊,法治建設(shè)中的不足,也導(dǎo)致了社會上誠信危機(jī)的出現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)交往中的不誠信,個人交往中的不誠信,給善良的人們心中留下了陰影。如果我們走入了誠信的沼澤,那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地,可能就是泥潭;看似堅實的大道,可能就有陷阱;看似美麗的鮮花,可能布滿毒刺,這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里,人們互相傷害,沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活,如同陽光、空氣、水一樣重要。誠信是市場經(jīng)濟(jì)的基石,市場經(jīng)濟(jì)本身就是信用經(jīng)濟(jì),在文明的社會里,一個人在社會上的立足與發(fā)展離不開誠信,誠信是全社會的需求。

a:高考是人生的轉(zhuǎn)折點,許多人做了昧良心的事,找別人**,若被發(fā)現(xiàn),結(jié)果嚴(yán)重,失去誠信從某個意義上講,也就失去一切。

b:我在學(xué)習(xí)中常常碰到不懂的知識點,但我卻為了所為的面子,沒去問老師,為此,我的成績很難進(jìn)步,我想誠信是生活中的必需品,只有時時誠信,處處誠信,把誠信放在心中,才能有所裨益。

c:在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不少抄作業(yè)的現(xiàn)象,一是把別人的勞動果實占為已有,二是吃虧的還是自己。

d:拾金不昧是中華民族的美德,也是一種誠信的體現(xiàn),然而我們的身邊卻總是發(fā)生那么令人不愉快的事情。卡丟了去掛失但錢已被用的差不多了,或許拾卡的人可以貪圖一時的便宜,但他也失去了永遠(yuǎn)無法換回的誠信。

e:我這里想說的一種不誠信,那就是對自己的不誠信。比如,失敗時你定下了許多計劃來改變自己。剛開始,你很有信,但過了不久就松下來了,雖然這種對自己的不誠信不會受到社會公德的約束,但也是一種不誠信,況且這種不誠信對自己身心發(fā)展具有很大的影響。

(六)詩朗誦:

主持人(女):人生之舟,不堪重負(fù),有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康作伴;失去了健康,有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),有機(jī)敏相跟。但,失去了誠信呢?失去誠信,你所擁有的一切,金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過是水中月,鏡中花,如過眼云煙,終會隨風(fēng)而逝。

主持人(男):擁有誠信,一根小小的火柴,可以燃燒一片心空。擁有誠信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個季節(jié)。擁有誠信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個海洋…相信誠信的力量,它可以點石成金,觸木為玉。

主持人(女):我們崇尚這樣一種誠信:仰起希冀的臉龐,拍拍嬌嫩的小手,歪歪頭,說:“相信你!”

主持人(男):此時此刻,難道你心底能不涌起一股激動的熱潮?

主持人(女):我們向往這樣一種誠信:舒開緊蹙的眉頭,露出笑顏,快步走到朋友面前,說:“真誠地祝福你!”

主持人(男):此景此境,難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云?

主持人(合):播種誠信,你收獲的就不僅僅是朋友的信任,還有——可以信任的世界!

主持人(女):下面請聽詩朗誦《天上人間說誠信》

1盤古說:“誠信是我開天的巨斧?!?/p>

女媧說:“誠信是我補(bǔ)天的五彩晶石?!?/p>

孫行者說:“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子。”

孔已己說:“誠信是我站著喝酒時的長衫?!?/p>

2牛頓說:“誠信是我的三大定律”

愛因斯坦說:“誠信是我的相對論”

愚者說:“誠信是偽君子的假惺惺”

智者說:“誠信是人類閃光的金子”

3哲人說:“誠信是世間萬物的源泉”

媽媽說:“誠信是做人的準(zhǔn)則”

老師說:“誠信是成長的基準(zhǔn)”

朋友說:“誠信是交友的基礎(chǔ)”

我說:“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”

三人合:誠信是一首歌:“以誠相見,永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。

誠信是一首詩,一首無韻的詩。用心去感受,真誠付出,你才會品出詩中永遠(yuǎn)的甜蜜。

主持人(男):話說誠信,我有千言萬語,但此時,我什么也不想說,我只用心承諾:“永遠(yuǎn)的誠信永遠(yuǎn)是我心的歸宿?!?/p>

主持人(女):下面請班主任老師為我們本次班會做總結(jié)發(fā)言。

(七)班主任總結(jié)發(fā)言:

(八)歌聲中結(jié)束班會:

主持人(女):誠信是為人之本,相信今天的誠信教育僅僅是我們邁向成功人生的第一步。相信誠信的力量,它可以點石成金,立人為誠。我們崇尚誠信。身披一襲燦爛,心系一份執(zhí)著,帶上誠信上路。

主持人(男):最后我們共同來唱一首《陽光總在風(fēng)雨后》,正如歌中所唱的:陽光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動,每一份希望在你手中!

(六名女生領(lǐng)唱,全班合唱)

主持人(女)今天我們的班會就此結(jié)束了,我們在未來的日子里一定會更加精益求精,全力以赴,做到最好!謝謝!

(九)效果反饋:

通過這次班會,使學(xué)生認(rèn)識到誠信對于人生的重要性,要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起,在社交方面,更應(yīng)該做到誠實、誠懇、實事求是,重信用、守承諾。提出問題,讓同學(xué)們想一想:

1.社會中有哪些不誠信的行為?

2.我們應(yīng)當(dāng)如何面對這些現(xiàn)象?

3.中學(xué)生應(yīng)該如何做到誠信?

活動效果:

1、通過主題班會,使學(xué)生基本了解“誠信”的含義,懂得“誠信”的重要性,并初步學(xué)會將“誠信”融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。

2、班會內(nèi)容較豐富、形式多樣,由學(xué)生主持,學(xué)生廣泛參與,體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識和主人翁精神,同時也鍛煉了學(xué)生的能力。

一年級班會教案篇十一

1、通過班會,讓我們的學(xué)生多角度了解父母、父母的辛苦。

2、教育我們的孩子要從小懂得感恩,要常懷感恩之心。

(一)導(dǎo)入主題班會。

1、老師:

沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們;沒有親情、師情和友情,世界將會是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中,我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。親情、師情、友情,使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個有愛心的人,都應(yīng)該是個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來。

2、老師:一年級 “學(xué)會感恩,與愛同行” 主題班隊會現(xiàn)在開始!

3、老師:

是啊,在人生旅途中,我們首先要感謝的是我們的父母,是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上,把溫情的心血撲在我們身上,把自己的希望寄托在我們身上,哺育我們成長,教育我們做人。

(二)誦古詩:

1、老師:從古到今,孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首《游子吟》,讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧?。ㄒ蝗松钋橐髡b)

游子吟

慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。

2、老師:這首詩以真摯的情感,表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。

(三)讀古詩,體會親情。

(四)講故事《地震中的母親》。

1、教師講述:

2008年5月12日下午2時28分,我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,地震發(fā)生了,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不假思索地?fù)溥^去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。

倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動不動,因為她知道,她要是移動,瓦塊就會砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,就這樣堅持著,一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時,她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時,發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,寫道:親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!在場所有看到短信的人都哭了。

黃香小時候,家中生活很艱苦。在他9歲時,母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母,在母親生病期間,小黃香一直不離左右,守護(hù)在媽媽的病床前,母親去世后,他對父親更加關(guān)心、照顧,盡量讓父親少操心。冬夜里,天氣特別寒冷。那時,農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備,確實很難入睡。他想,這么冷的天氣,爸爸一定很冷,他老人家白天干了一天的活,晚上還不能好好地睡覺。

想到這里,小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服,鉆進(jìn)父親的被竄里,用自己的體溫,溫暖了冰冷的被窩之后,才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心,暖了父親的心。黃香溫席的故事,就這樣傳開了。街坊鄰居人人夸獎黃香。

2、老師:同學(xué)們,養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里,我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛??!

(五)討論,我們該怎樣做?

1、我要知道爸爸媽媽愛吃什么,知道他們的興趣愛好,知道他們的生日是哪一天。

2、生活節(jié)儉,無浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求。

3、幫父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。

4、有心事主動和父母說,經(jīng)常與父母聊天,多和父母溝通。

5、努力學(xué)好各門功課,經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心?

(六)為父母畫一幅畫、寫一段話。

(七)全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會。

(八)班會總結(jié)。

一年級班會教案篇十二

通過本次班會,使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解,同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運(yùn)用禮貌用語,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

師:一(1)班《文明禮儀我做到》班會現(xiàn)在開始。 全體起立,齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。

歌詞:a 晨風(fēng)吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮,見了同學(xué)問聲好,老師您好,同學(xué)你早,咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

b 好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來,不打架,果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要做到,團(tuán)結(jié)友愛心一條,團(tuán)結(jié)友愛心一條。

請欣賞故事《小貓花花》:

一只小花貓無意中走到一面鏡子前,看見里面有一只小花貓,正瞪著大眼睛看著它,小花貓有點不高興了。

“你是誰?為什么老瞪著我?”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴,也怒氣沖沖地說:“你是誰?為什么老瞪著我?”

這一下,小花貓氣壞了。它弓起背,瞪圓了眼,“喵——喵”大叫兩聲,撲了過去。

誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲,鏡子前后晃動起來,小花貓嚇壞了,趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完,笑了。媽媽對它說:“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)?,看它會怎樣?!?/p>

小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼,而是笑瞇瞇地說:“喵——喵——你好!”咦?鏡子里的小花貓不生氣了,也笑瞇瞇地說:“喵——喵——你好!”

小花貓高興極了,又去告訴媽媽。媽媽認(rèn)真地對它說:“孩子,記住,要想別人尊重自己,首先要學(xué)會尊重別人?!?/p>

師:小貓花花記住了媽媽的話,在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了,你們聽(兒歌)

你也用,我也用,文明用語,大家用。

你文明,我有禮,人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。

見面主動打招呼。

親親熱熱來問好,人人心里暖哄哄,

個個文明有禮貌。

師:小貓花花做得都這樣好,那我們一(1)班的小朋友該怎樣做呢?

(場景一) 當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時,你該怎么說,怎樣做呢?

評價:這位同學(xué)說話真有禮貌,我有筆也愿意借給你。

(場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒,你該怎么辦?

提問:你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

(場景三) 來到書店,你想買本書,應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?

評價:嗯,你真是個有禮貌的好孩子。

(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時,你走失了,你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?

小記者評價:你真棒,民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

(場景五) 當(dāng)家里來了客人,你怎樣招待他?

(場景六)

1)、如果你沒有記清家庭作業(yè),你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?

2)、同學(xué)們你們可以跟班主任老師,你們有誰愿意與在場的老師打電話。

師小結(jié):希望我們每個小朋友從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子!

一年級班會教案篇十三

1、教育同學(xué)們在生活中要學(xué)會自律,要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),提高自身的綜合素質(zhì)。

2、為營造衛(wèi)生、安全、文明、和諧的校園與社會盡心盡力。

一、 情景導(dǎo)入:

1、觀看不文明現(xiàn)象導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。

2、說說自己的感受。

二、知道“創(chuàng)建文明城市,爭做文明學(xué)生”的重要意義。

三、強(qiáng)化文明行為規(guī)范養(yǎng)成。

1、強(qiáng)化文明行為規(guī)范養(yǎng)成,包括對個人文明衛(wèi)生習(xí)慣的要求、對人的內(nèi)涵和修養(yǎng)的培育、對社會責(zé)任意識的強(qiáng)化等。學(xué)校是重點,延伸到家庭和社區(qū),每個幼兒園、學(xué)校從幼兒、學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)的一個時期,從穿校服、規(guī)范頭型、個人衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、語言規(guī)范、形體姿態(tài)、交往禮儀、閱讀習(xí)慣、藝術(shù)修養(yǎng)、自我管理、社會責(zé)任等方面做出細(xì)節(jié)性、強(qiáng)制性規(guī)定,徹底糾正人的不文明習(xí)慣,構(gòu)建起使孩子終身受益、促進(jìn)人的“幸福成長”的教育文化。

2、示范表演學(xué)生如何做到文明行為規(guī)范。

3、學(xué)生展示禮儀行規(guī)。

4、評一評誰做得好。

四、老師發(fā)動推行的“小手拉大手”活動

1、眾人拾柴火焰高。按照市委、市政府全面爭創(chuàng)全國文明城市、衛(wèi)生城市而提出的一項大舉措,通過將文明城市和衛(wèi)生城市創(chuàng)建與孩子教育成長緊密相連,充分發(fā)揮學(xué)生帶動家庭乃至社會上小使者的積極作用,激發(fā)家庭成員文明和衛(wèi)生意愿,最大限度地凝聚起全家人力量,倡導(dǎo)并樹立“小手拉大手,文明齊步走,衛(wèi)生協(xié)力抓”的新風(fēng)善舉,努力實現(xiàn)“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,覆蓋一個社區(qū),影響整個社會”的大效應(yīng)。

2、討論:在推行的“小手拉大手”活動中,你能做些什么?

a放學(xué)路上,讓孩子們戴上黃色的小使者帽,使文明在街頭流動起來;

c小學(xué)生和家長播種綠色,大力推進(jìn)園林和生態(tài)城市創(chuàng)建;

d利用雙休日和節(jié)假日,積極組織中小學(xué)生等力量進(jìn)社區(qū)樓院、背街小巷開展衛(wèi)生大掃除;

e宣傳使用文明用語。

五、評選班級“文明美德少年”。

1、說說從自我約束和自我調(diào)整中,體驗“文明行為”和“良好習(xí)慣”給自己的生活帶來的改善。

2、評一評。公布結(jié)果。

六、老師小結(jié):

營造衛(wèi)生、安全、文明、和諧的校園需要每位同學(xué)的自律;創(chuàng)建文明城市,需要每位同學(xué)爭做文明學(xué)生。

一年級班會教案篇十四

1、讓學(xué)生明白綠色校園并非綠化校園,而是環(huán)境友善校園。

2、透過班會讓學(xué)生理解,平時的點點滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。

3、增強(qiáng)環(huán)保意識。

讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,感受人地協(xié)調(diào)必要性。

活動形式:發(fā)言、討論。

(一)、情境導(dǎo)入。

(班長):綠色,是一種自然的色彩,青山綠水好風(fēng)光,無限生機(jī)盡在不言中,首先請大家來欣賞歌曲《綠色的名字》(收音機(jī)播放)。

男:我們擁有同一個地球,同一個校園,

女:我們擁有共同的環(huán)境。

男:一個校園就是一個家庭。

女:我們一齊成長,共同建立。

(二)、展示秀麗的校園,體味身在其中的幸福。

女:親愛的同學(xué)們,我們來到校園學(xué)學(xué)習(xí)、生活已有五年多。

女:有誰愿意學(xué)談?wù)勀銓π@環(huán)境及校園文化的評價。

女:許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的.方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。

男:目前,我校正在積極建立“綠色校園”、在這建立活動中,校園做了不少工作,例如:

1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

2、開展環(huán)保知識講座,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

3、辦好以“環(huán)?!睘橹黝}的黑板報比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識環(huán)保的重要好處。

4、我班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會課,讓每個學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。

……。

女:是阿,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。

男:要明白,秀麗的花草,需要我們大家的呵護(hù)。

女:清潔、秀麗的校園靠我們一齊來建設(shè)。

合:因為,我們是校園的主人!我們生活在如此秀麗的校園中是多么的幸福。

(三)、反思不禮貌行為,確定校園環(huán)保新舉措。

男:但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,此刻請四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不禮貌行為。

1、在校園內(nèi)大聲喧嘩。

2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓超多的水白白流失。

……。

女:的確,在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,應(yīng)對這些不良行為,我們豈能置之不理。

男:作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們就應(yīng)如何來應(yīng)對這些問題,再請大家討論一下,對校園的環(huán)保工作,我們該如何去做?(在同學(xué)們討論后,教師出示大屏幕,明確校園環(huán)保的各種舉措)。

1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識。

3、組織同學(xué)成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

4、可成立綠色小分隊,領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長,給它們澆水,施肥。

5、實行垃圾分類,變廢為寶。

……。

四、總結(jié)語。

綠色的期望。

一年一度的植樹節(jié),我們播下綠色的種子;

一年一度的“愛鳥周”,我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧;

一年一度的世界“水日”,我們珍惜著生命之源;

一年一度的科技藝術(shù)節(jié),我們收獲綠色的碩果。

那里,是綠色的環(huán)境;

那里,是綠色的生活。

那里,實施的是綠色的工程!

那里的一草一木,孕育的是綠色的期望;

綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!

讓我們愛上校園里的那片綠吧!

班主任總結(jié):同學(xué)們,在以后的學(xué)習(xí)生活中,在校園生活中,我們都要熱愛我的校園,努力為我們的校園多做貢獻(xiàn),老師相信你們會讓我們的校園更完美!會是我們校園的驕傲!

一年級班會教案篇十五

1, 通過這次安全知識競賽活動拓展學(xué)生的安全知識面,強(qiáng)化學(xué)生的安全知識意識。

2, 通過這次安全知識競賽活動,讓學(xué)生意識到安全對我們的重要性,我們身邊隨時都可能會發(fā)生安全事故,我們應(yīng)該隨時注意自己的行為。

3, 讓學(xué)生明白安全事故很多時候都是由一個很小的事情引起的,平時我們應(yīng)該規(guī)范自己的行為。

通過安全知識競賽加強(qiáng)學(xué)生的安全意識,規(guī)范自己的日常行為。

1, 知識競賽的第一個環(huán)節(jié);

說出下列各種圖示的意義(課件顯示各種指示牌的圖標(biāo)讓學(xué)生說出這些圖標(biāo)他們代表著什么意思)

注;比賽規(guī)則(答對加5分,答錯倒扣5分)

禁止駛?cè)?/p>

禁止右轉(zhuǎn)彎

禁止鳴喇叭

人行橫道

鐵道 路 口

注 意 兒 童

注意危險

注 意 信 號

2, 知識競賽的第二個環(huán)節(jié):

選出下列各題的正確答案(出示各種安全事件和處理的多種方法,選擇一種最好的方法)

注;比賽規(guī)則(答對加5分,答錯倒扣5分)

(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理正確的是( )

a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,讓老師處理。

b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方。

c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。

d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

(2)遇到別人打架時( )

a、上前圍觀,給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。

b、不管他

c、去勸阻

d、告訴老師

(3)遇到火災(zāi)時,撥打( )

a、110

b、119

c、120

d、121

(4)在道路上行走時( )

a、和同學(xué)邊走邊打鬧

b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走

c、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情

d、為趕時間與機(jī)動車輛搶行

判斷:

1、使用刀具時,互相比劃、打鬧。( )

2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。( )

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。( )

4、當(dāng)不慎摔倒時,身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。()

5、用沙子或泥土打仗。( )

6、下雨天,在濕的地面上奔跑。( )

7、站在凳子上往陽臺下看。( )

3, 知識競賽第三個環(huán)節(jié);

(順口溜)(課件顯示)

4, 知識競賽第四個環(huán)節(jié);

全班學(xué)唱“安全歌曲”

安全之歌

老師就像我媽媽, 安全知識要聽她,

學(xué)生就要愛學(xué)校, 上樓下樓不打鬧 ;

三無食品我不買,防止病從我口入,

過馬路時兩邊看。 牢記走在斑馬線;

危險地方我不去,學(xué)會保護(hù)我自己 ,

快快樂樂上學(xué)來,平平安安回到家 。

學(xué)生發(fā)言,講述自己學(xué)到哪些安全知識。

同學(xué)們,從今天的安全知識競賽中,我們學(xué)到了很多的安全知識,同時我們也從中明白了很多的安全事情的發(fā)生都是由于身邊的一些小事情引起的。所以平時我們一定要注意自己的行為,要規(guī)范自己的行為。保護(hù)好自己,使自己不受傷害,不傷害到別人,做個文明的好學(xué)生。

通過本節(jié)課的活動達(dá)到了預(yù)想的以下幾個目的:

(1)強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識;

(2)通過這次的安全知識競賽活動使學(xué)生知道了一些生活常見的安全小知識;

(3)使學(xué)生明白了在學(xué)校里要注意到哪些安全事情,如:不能在走廊里快速的跑;課間十分鐘的時候同學(xué)與同學(xué)之間不能相互追逐打鬧等。

安全問題是教育重中之重,尤其是對于安全意識比較薄弱的一年級孩子而言顯得更為重要。王老師設(shè)計的《安全系著你我他》班會課能聯(lián)系一年級學(xué)生實際生活,以點到面,由淺入深,層層深入,以多樣形式(從認(rèn)識圖標(biāo)到知識競賽到編順口溜到安全歌曲),淺顯易懂的知識激發(fā)學(xué)生的興趣。每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都能抓住學(xué)生的心理,與學(xué)生近距離接觸,吸引學(xué)生的目光,使學(xué)生的積極性高漲。相信這樣一節(jié)課能在某種程度上對學(xué)生起積極引導(dǎo)作用,能在他們小小的心理感受到什么是安全,怎樣做才安全以及安全的重要性!如果王老師能在課堂中結(jié)合我們寄宿學(xué)校的某些特殊點,通過我們自己去拍攝、截取來自我們班級、學(xué)校在安全上一些問題的真實圖片或文字資料,讓身邊真實的例子、圖片說話,更具有教育意義和說服力。

一年級班會教案篇十六

在正式上課之前呢,老師想問大家?guī)讉€問題:

(有的刷,有的不刷。從見天開始,同學(xué)們要互相監(jiān)督,互相提醒,要天天刷牙,久而久之,就會養(yǎng)成一種刷牙的習(xí)慣)

(節(jié)約糧食的習(xí)慣)

(按時做作業(yè)的習(xí)慣)

由此可見,習(xí)慣對咱們每個人而言,都是非常重要的。良好的習(xí)慣,會是我們受益終身。

對咱們小學(xué)生而言,主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),那我們應(yīng)該怎樣來培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?這節(jié)課我們就來討論一下。

1.我們這個課討論的問題分四個層次來進(jìn)行:上課前、上課時、上課后、考試時

2.小組討論(將學(xué)生分成四個小組)

3.交流

(學(xué)生發(fā)言,教師小結(jié),并伺機(jī)板書)

課前:預(yù)習(xí)安靜

課時:三個一認(rèn)真 發(fā)言

課后:復(fù)習(xí) 練習(xí)

考試:認(rèn)真 獨(dú)立

4.通過前邊的討論,老師相信,同學(xué)們對良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有了解,下面我們通過快板的形式,來進(jìn)一步掌握這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小快板:《學(xué)習(xí)常規(guī)》

我是一名小學(xué)生,學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。

鈴聲一響進(jìn)課堂,安靜等候老師進(jìn)。

起立站直不亂動;坐姿端正來聽講。

課上不做其他事;專心學(xué)習(xí)動腦筋。

發(fā)言不忘先舉手,回答問題要大方。

遵守紀(jì)律秩序好,學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上!

都向上!

給同學(xué)們五分鐘時間,自己練習(xí),一年級同學(xué)有不認(rèn)識的字,可問問高年級的大哥哥、大姐姐。

請學(xué)生表演

老師相信,通過快板的形式,同學(xué)們一定會把這些學(xué)習(xí)習(xí)慣牢記在心。最后老師有祝福送給大家:

希望大家應(yīng)用這些好的學(xué)習(xí)喜歡,認(rèn)真復(fù)習(xí),爭取在期末的時候取的優(yōu)異成績。謝謝大家。

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