寫一份總結(jié)可以幫助我們理清思緒，提高對事物的認識和理解。寫總結(jié)時，要注重語言表達的準確性和表達的清晰度，避免模棱兩可或含糊不清的表達。請大家仔細閱讀這些總結(jié)范文，從中挖掘出適合自己的寫作技巧和思路。
民生領(lǐng)域工作總結(jié)篇一
作者：陳美英來源：泰安市寧陽縣寧陽鎮(zhèn)中心幼兒園。
【設(shè)計意圖】。
水是生命之源泉，與我們的生活息息相關(guān)。在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子對水有著極大的興趣，而興趣又是幼兒進行主動學習和探究的前提，所以我選擇《水寶寶搬家》為題材的教育活動。在活動過程中，提供自由探索的環(huán)境，讓幼兒不斷地體驗、嘗試、選擇合適的工具去裝水、運水。通過這一系列的操作活動，不但令幼兒感受到了快樂，還做到“玩中學”，使其感知了水的特性和使用不同的工具給水寶寶搬家。這正如《綱要》中說“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有的經(jīng)驗，又有助于形成符合教育目標的新經(jīng)驗；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗。
【活動目標】。
1．感知水會流動的特征。
2．探索用不同的方法幫水搬家。
【活動準備】。
水盆、水桶、一次性杯子、空礦泉水瓶、海綿、塑料注射器（無針頭）塑料袋、抹布、小筐、小勺、漏勺等。
【活動重難點】。
重點：幼兒嘗試用不同的方法幫水搬家。
難點：讓幼兒在操作中感知水的特性。
【活動過程】。
1.請幼兒聽水流的聲音，引起幼兒興趣。
孩子們，聽，這是什么聲音，水為什么會發(fā)出聲音。寶寶們，水流動的聲音好聽嗎，那我們一起用動作來表現(xiàn)一下水流動的樣子吧。
2.自由選擇材料，幫水寶寶搬家。
3.分組進行活動，教師適時引導。
??！老師給你們準備了那么多材料，你們想不想幫水寶寶搬家？不過在搬家之前水媽媽有幾個要求：一是不能將水寶寶丟到地上，否則它會迷路的；二是不能將水寶寶弄到衣服上；三是在搬水時不要碰到小朋友，你們能做到嗎？那現(xiàn)在我們5人一組開始行動吧！（教師巡回指導，參與進去）。
4.提醒幼兒將用完的工具分類擺放。
教師小結(jié)：水是會流動的，因為這些工具有縫隙，所以不能盛水。
5.教育幼兒要節(jié)約用水。
剛才我們用了這么多工具為水寶寶搬家，但還是有丟到地上的水寶寶，你們知道嗎？在我國西南地區(qū)，出現(xiàn)了嚴重干旱，那里的小朋友連吃水都困難，更不要說洗澡了，所以我們要節(jié)約每一滴水，珍惜水源。那誰能告訴老師用什么方法把地上的水寶寶撿起來呢？（幼：海綿、抹布）撿起來的誰又能干什么呢？（幼：澆花、澆水）那好吧！我們快把地上的水寶寶撿起來吧！
【活動延伸】。
與幼兒一起將撿起的水寶寶去給小花、小樹澆水。
小班科學活動：《漫游糖果王國》教案。
活動目標：
1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。
2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享?；顒訙蕚洌?/p>
各種糖果。糖果王國頭飾一個。
一、進入糖果王國。
1.進入糖果王國。t：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”
2.找糖果。
t：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”
二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。
1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。t：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的?！?/p>
2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。t：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。
（4）聞糖果，感知糖果的氣味。
（6）嘗試動手做糖果。
3.小結(jié)。t：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。
三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識。
t：“糖好不好吃啊？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣?。磕俏覀兂酝晏且院髴撛趺礃影?？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。
民生領(lǐng)域工作總結(jié)篇二
縣委：
今年以來，分宜工業(yè)園區(qū)認真落實意識形態(tài)工作責任，深化教育引領(lǐng)、層層傳導壓力，尤其是把非公企業(yè)意識形態(tài)工作作為重點領(lǐng)域，加大風險排查和監(jiān)督力度，打造健康向上的企業(yè)文化，園區(qū)意識形態(tài)工作取得了新成效，意識形態(tài)陣地進一步做大做實。
一是把意識形態(tài)工作列入年度考核目標管理。結(jié)合實際，進一步完善園區(qū)績效考核制度，將意識形態(tài)工作列入年度考核目標管理。黨工委書記落實意識形態(tài)工作“第一責任人”職責，其他班子成員按“一崗雙責”要求，抓好分管部門工作落實。要求園區(qū)11個非公黨支部將意識形態(tài)工作作為落實黨建工作責任的重要內(nèi)容，結(jié)合“三會一課”、組織生活會、述職述廉等活動，定期報告意識形態(tài)工作情況，年終由黨工委統(tǒng)一考核，并將考核結(jié)果作為績效管理評價的重要依據(jù)。
二是把意識形態(tài)工作列為理論學習的重要內(nèi)容。進一步完善了黨工委理論學習中心組學習制度，制定了園區(qū)機關(guān)干部學習交流活動方案，上半年，黨工委組織理論學習中心組集中學習10次，組織機關(guān)干部開展主題學習交流活動6次。尤其是加強了非公企業(yè)意識形態(tài)理論學習，園區(qū)組織103家企業(yè)管理人員集中學習6天，參訓人員124人，各非公企業(yè)圍繞十九大精神、宗教政策、法律知識、思想道德等內(nèi)容開展新時代文明實踐中心學習活動66次;組織全體黨員干部注冊上線“學習強國”，學員數(shù)達157人。通過發(fā)揮意識形態(tài)工作的教育引導作用，有效提升了干部職工的宗旨意識和規(guī)矩意識。
半年來，園區(qū)在意識形態(tài)領(lǐng)域工作中做了一些工作，取得了一些成績，但也存在許多的問題和不足。比如，非公企業(yè)意識形態(tài)工作責任落實難、長效機制不完善，宣傳思想干部隊伍不強，等等。下一步，我們將進一步強化責任擔當，塑造正確的價值觀和輿論導向，以宣傳工作促發(fā)展，以意識形態(tài)強監(jiān)管，提高園區(qū)干部的思想高度，為園區(qū)經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的思想輿論基礎(chǔ)。
^v^分宜工業(yè)園區(qū)工作委員會。
民生領(lǐng)域工作總結(jié)篇三
一、活動名稱：科學：神奇的魔術(shù)師(小班)。
二、活動目標：復習鞏固對三角形、圓形、正方形的認識。
三、活動準備：魔術(shù)師的衣服、帽子各一件，三種圖形卡片各一張，頭飾各一個，不同表情的三種圖形卡通掛飾每人一個，三種圖形的彩色卡片若干（粘在“圖形媽媽”身上），三種圖形的標志牌各一個，戶外布置好“小商場”，三種不同形狀的實物若干。
四、活動過程：
（一）、以變魔術(shù)的游戲形式導入，激發(fā)幼兒興趣。
1、老師打扮成魔術(shù)師的樣子對孩子們說：“我是神奇的魔術(shù)師，我能變出很多很多的東西，看我變變變”。（邊說邊轉(zhuǎn)一圈，從袖子里拿出三角形）。
提問：（1）我變出了什么？
（2）三角形有幾條邊？（伸出手點數(shù)）。
（3）你見過什么東西是三角形形狀的？
2、用同樣方法，從左兜里變出正方形，提問相似問題。
3、用同樣方法，從右兜里變出圓形，提問相似問題。
（二）、進行游戲：圖形娃娃找家。
1、以魔術(shù)師的身份變出圖形娃娃，送給孩子們。
2、變出“圖形媽媽”
（1）師：圖形娃娃也有自己的媽媽，你們愿意和自己的媽媽一起做游戲嗎？媽媽在哪呢？看我變變變（從屏風后面拉出頭戴三角形頭飾，身上粘有三角形標志的“媽媽”）。
圖形媽媽：我是三角形娃娃的媽媽，我的孩子們，你們在哪呢？（三角形寶寶跑到媽媽這，大聲地說：我在這里）。
（2）用同樣方法變出“正方形媽媽”，引導幼兒找自己的媽媽。
（3）用同樣方法變出“圓形媽媽”，引導幼兒找自己的媽媽。
3、“圖形媽媽”帶幼兒找自己的家，介紹游戲規(guī)則。
“圖形媽媽”：今天咱們一起玩一個“圖形娃娃找家”的游戲，先來看看咱們的家在哪呢？（帶幼兒找和自己形狀相同的標志牌）。
又快又準。
4、進行游戲，游戲時可隨意變換標志牌的位置，老師注意觀察孩子們的興趣，隨時結(jié)束。
（三）．結(jié)束：
師：孩子們和自己的媽媽一起玩真高興，我還能給你們變出一個“小商場”，看我變變變，商場在哪呢？請娃娃們到外面看一看。（帶幼兒到戶外）。
小班科學活動：《漫游糖果王國》教案。
活動目標：
1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。
2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享。活動準備：
各種糖果。糖果王國頭飾一個。
一、進入糖果王國。
1.進入糖果王國。t：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”
2.找糖果。
t：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”
二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。
1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。t：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”
2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。t：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。
（4）聞糖果，感知糖果的氣味。
（6）嘗試動手做糖果。
3.小結(jié)。t：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。
三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識。
t：“糖好不好吃?。繌堥_嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣??？那我們吃完糖以后應該怎么樣??？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。
民生領(lǐng)域工作總結(jié)篇四
幼兒園大班美術(shù)《愛心賀卡》。
幼兒園大班主題教案設(shè)計：同伴生病了。
幼兒園大班健康：如何預防病毒。
藝術(shù)活動：手工活動《小口罩》。
幼兒園疫情主題教案設(shè)計健康。
傳染病我不怕。
幼兒園疫情主題教案大班社會教案：身邊防護的人。
大二班藝術(shù)活動《聽我說謝謝你》。
活動名稱：《聽我說謝謝你》活動目標：
1.熟悉歌曲旋律。理解歌曲內(nèi)容，學唱歌曲。
2.嘗試學習創(chuàng)編簡單的動作來表演歌曲。、
民生領(lǐng)域工作總結(jié)篇五
向家長傳揚幼兒園保教使命和科學育兒知識，進一步了解家長、社會對幼教使命的領(lǐng)會與相熟，共同幼兒園做好保教使命。在教誨講授活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機遇與條件，提供充實的操作材料。按照班上幼兒的年齡特性，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和放肆事物的特性與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的，復雜的生活知識閱歷，培養(yǎng)幼兒獨立從事成就的才能。
本人能自動參加政治學習，違犯蘇息規(guī)律，連合同道，熱愛小我私人，服從分配，對班級使命認真負責，在使命中勤勉求真、務實、求新。以自動真誠的心態(tài)去實現(xiàn)園里安排的各項使命。自動參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項使命，自動要求進步。兢兢業(yè)業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、尊重的對待每一個孩子。
二、使命方面。
讓家長參與到我的使命中。在主題講授活動中，我展開了開放日活動，讓家長來園察看孩子，和孩子共同實現(xiàn)一項使命，這活動不僅能增進我與家長的接洽，而且還能讓家長更領(lǐng)會我的使命。與尤其兒童的家長瀕臨接洽，使記錄獲得較好的成果，真正的幫手到幼兒。家長使命：在一樣往常生活中指導幼兒領(lǐng)會本人與小我私人的接洽，讓幼兒曉得本人是小我私人中的一員，并樂于參加小我私人活動。教誨幼兒關(guān)切小我私人，關(guān)切同伴，禮貌待人。對幼兒進行道德教誨，使幼兒養(yǎng)成有道德、有愚笨、有禮貌的好孩子，并同家長瀕臨接洽，聽取家長看法，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起改正幼兒不良的習慣。小班科學育兒知識教誨使命：
使用微信、電話等多種方法進行訪問。這使我更領(lǐng)會幼兒在家的狀況，使我能有針對性地展開幼兒的講授使命，而且還能促使我跟家長的相互相識，使接洽更瀕臨。
在講授中我深知要退步講授品質(zhì)，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。本人動手打造講授用圖和講授器具。領(lǐng)會幼兒原有的知識技術(shù)的品質(zhì)，他們的興趣、需要、方式、習慣、學習新知識可以碰到的困難，并采納照應的辦法。關(guān)切部門幼兒，重視個別教誨，使其保持絕對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒發(fā)生高興的心緒，創(chuàng)造優(yōu)良的課堂空氣。自動的參加工開課和各種角逐活動。多看對業(yè)務有幫手的冊本，不斷擴寬知識面，為講授模式注入新的生氣心愿。
時候飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個重大而又充分的學期又過去了。回首這學期，忙碌而高興的使命在我班兩位老師的連合合作下，獲得了較好的成績。本學期我認真做好各項使命，自動實現(xiàn)園里布置的各項使命。下面我把這學期的使命做一個總結(jié)。在講授中要從事好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種方法指導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
總之本學期收獲不小。在使命中我享受到收獲的慶幸，也在使命中發(fā)覺一些存在的成就。在而后的使命中我應不斷地學習新知識，勤勉退步思想及業(yè)務本質(zhì)，大膽地創(chuàng)新講授方式，學習老老師的講授閱歷。對幼兒加強德育教誨，加強幼兒特例教誨，重視幼兒本身才能的培養(yǎng)。并與家長瀕臨接洽，完立室園同步。與配班老師連合合作，共同確定教誨活動主題。
做很多多少數(shù)幼兒的家訪使命，隨時領(lǐng)會幼兒的成長狀況，并制定了適宜的教誨辦法，并記錄家訪狀況。更好地做到故里同步教誨。
2015.7。
民生領(lǐng)域工作總結(jié)篇六
歲月匆匆流逝，一學期即將接近尾聲。我班孩子從剛來園時的嚎啕大哭到現(xiàn)在每天高高興興來園，從當初的不愿意和老師說話，到現(xiàn)在能和老師主動打招呼，從不會說大小便到現(xiàn)在自己會獨立大小便，從開學第一天進餐的一片狼籍到現(xiàn)在的安靜、有序地進餐點點滴滴都看到孩子們的成長。臨近期末，我們對孩子各方面的發(fā)展狀況作了評估，現(xiàn)對評估作如下小結(jié)：
健康領(lǐng)域?qū)τ谖覀冃“鄟碚f應該是要作為重點來抓的一部分。開學初教幼兒學會了早操，通過做游戲和戶外活動的鍛煉，大部分幼兒的動作發(fā)展協(xié)調(diào)，并且喜歡參加游戲。他們能模仿老師的動作。除陳家紅小朋友，基本都能自如的走、跑、跳、平衡等。這學期，沒有對幼兒進行拍球的學習，因此孩子這方面的技能較差，下學期需要加強。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習慣，我們經(jīng)常利用晨間談話、講故事等教學形式，教育幼兒講衛(wèi)生、愛清潔，初步對幼兒進行自我服務能力的培養(yǎng)，如衣服的穿著、整理，自己入廁、進餐，并用語言告訴老師自己的要求?，F(xiàn)在我班幼兒基本都有良好的衛(wèi)生生活習慣，能正確地使用餐具，完成自己的一份飯菜，會主動放好餐具和椅子；入睡前會自己好放鞋子，學著穿脫衣服。通過健康教學，孩子們還都知道了一些自我保護的知識，如不挖鼻子，不用臟手揉眼睛，不吃手指等。
經(jīng)過一學期的訓練，我覺得我班幼兒在社會領(lǐng)域的進步很大。開學初，幼兒哭鬧情況比較嚴重，我們就利用游戲、故事、新穎的玩具等來吸引他們，用親切和藹的態(tài)度來溫暖他們，是幼兒盡快地適應幼兒園的生活，并喜歡來幼兒園?，F(xiàn)在他們不但能高高興興的來園，還知道要使用“早”“謝謝”“再見”等禮貌用語。在游戲過程中他們已經(jīng)具備了初步的規(guī)則意識，并能積極愉快的參與各項活動。在與同伴的交往中，逐漸學會等待、輪流、分享、合作等交往的技能。但還有個別幼兒的交往行為不夠理想，經(jīng)常會發(fā)生爭搶、打架事件，如陳哲軒、袁子正，今后還要多加強對他們的教育。在日常的生活中還逐漸形成了初步的是非觀念。
語言是交流的工具，培養(yǎng)孩子的語言交往能力很重要。在平時我們有意識地加強對孩子的語言能力培養(yǎng)，鼓勵孩子大膽地表達自己的想法和思想，讓孩子愿意說話。這學期孩子的語言表達能力提高很快，愿意聽同伴和老師講話，在晨間談話中愿意講述自己的`事情，傾聽習慣有了很大的進步，也會試著去說一句完整的句子，并能用普通話進行簡單的交談，大膽地表達自己的觀念和請求。進步尤為突出的是陳家鴻小朋友，從剛開始的一口外地話到現(xiàn)在會用普通話進行簡單的交談，陳哲軒小朋友從入園時的發(fā)兩個音節(jié)到現(xiàn)在的能表達自己的想法。大部分幼兒都能認真傾聽老師的同伴的說話，喜歡聽故事，養(yǎng)成了一定的傾聽習慣。他們還學會了一頁一頁地翻書、看書。但個別孩子由于膽小內(nèi)向，不敢大膽地表達，如宋易隆小朋友，不會主動地與老師來交流，在今后要多于他交流，逐步提高他的膽量和口語表達能力。
我班孩子對周圍事物很感興趣，喜歡圍著老師問這問那的，在老師的引導下學習觀察事物，知道其明顯的特征。在數(shù)學活動中他們能很好的區(qū)分三角形、圓形、正方形，但對正確命名還有一定困難；大部分幼兒能點數(shù)到4，知道大小，多少的概念，但對總數(shù)的概念還不是掌握很好。對于紅黃藍三種顏色的認識還有待于今后繼續(xù)加強。
民生領(lǐng)域工作總結(jié)篇七
查情況總結(jié)報告。
20xx年x月。
**供電公司110kv及以上輸變電設(shè)備隱患。
專項檢查情況總結(jié)報告。
結(jié)合省電力公司輸變電設(shè)備隱患專項檢查工作方案中的要求，此次檢查共發(fā)現(xiàn)隱患*條，整改了*條，未整改的將在后期逐項完成。
一、110kv及以上輸變電設(shè)備隱患檢查整改情況。
（一）新投運設(shè)備缺陷及隱患檢查情況。
1發(fā)現(xiàn)的缺陷及隱患。
新投設(shè)備缺陷及遺留問題。
新投設(shè)備資料內(nèi)容收集情況。
投運設(shè)備狀態(tài)檢測分析評價制度建立情況。
2缺陷及隱患整改情況。
已完成哪些整改，具體說明。
未完成哪些整改，何時完成，怎樣完成，具體說明。
（二）重要設(shè)備、老舊設(shè)備缺陷及隱患檢查情況。
1發(fā)現(xiàn)的缺陷及隱患。
重負荷設(shè)備及附件檢查情況。
銅鋁設(shè)備線夾檢查情況。
斷路器機構(gòu)性能檢查情況。
2缺陷及隱患整改情況。
已完成哪些整改，具體說明。
未完成哪些整改，何時完成，怎樣完成，具體。
（三）重要設(shè)備、老舊設(shè)備帶電檢測開展情況。
按照帶電檢測工作的具體措施認真組織開展，檢測情況詳細描述。
（四）輸變電設(shè)備防外力破壞措施檢查情況。
1檢查情況。
2采取了哪些措施，完成情況。
（五）針對汛期特點對重要線路檢查情況。
1檢查情況。
2采取了哪些措施，完成情況。
二、輸變電設(shè)備隱患專項檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及整改建議。
（一）輸變電設(shè)備管理中存在的問題。
1安全生產(chǎn)責任制和上級管理要求落實情況。
2技術(shù)標準和反措要求的執(zhí)行情況。
3技術(shù)監(jiān)督和設(shè)備檢測分析、評價工作開展情況。
（二）整改建議。
針對設(shè)備管理中存在的問題，提出整改建議及措施。
民生領(lǐng)域工作總結(jié)篇八
作者：孫霞來源：高密市第二實驗小學幼兒園。
【設(shè)計意圖】。
《我會變》選自山東省幼兒園主題活動課程小班下冊主題三中的《變大變小》。根據(jù)小班幼兒好奇心強的年齡特點，在本次活動中，教師通過出示孩子最喜歡的氣球讓孩子探索氣球變大變小的變化，孩子的興趣高、探索欲望極強。在孩子知道了物體有大有小的基礎(chǔ)上，知道了世界上事物的大小是一種相對的概念。繼而通過玩氣球——變魔術(shù)——變小人等一系列游戲活動，在和孩子一起玩“變大變小”的游戲中讓孩子了解了同一種物體可以變大，也可以變小，從而進一步激發(fā)了孩子的興趣和探索欲望。
【活動目標】。
1．感知物體的可變性，體驗“變大”或“變小”帶來的快樂。
2．體驗想象的樂趣，大膽表達自己“變小”或“變大”的愿望?！净顒訙蕚洹俊?/p>
沒吹氣的氣球(與幼兒人數(shù)相等)、氣球、木耳、雨傘、胖大海、扇子，課件。
【活動過程】。
導入：小朋友，看看今天老師給你們帶來什么好玩的玩具了？（出示沒吹的氣球）。
第一部分：讓孩子體驗氣球變化帶來的快樂。
1．你們想玩嗎？你能讓氣球變大嗎？（每人一個氣球試一試）。
2．小朋友使勁往氣球里吹氣，氣球會變大。有的小朋友力氣太小，沒能讓氣球變大，怎么辦呢？除了用嘴吹以外，誰還能想個別的辦法讓氣球變大？（往氣球里面充水、用打氣筒往里面打氣等)。
第二部分：經(jīng)驗提升：什么東西會變大或變??？
4．除了氣球能夠變大變小，你還知道哪些東西能夠變大變?。肯旅嫖覀円黄饋碜儌€魔術(shù)吧！
出示：木耳、茶葉、胖大海（加入水）——變大；
雨傘、被子、紙（折疊）——變小。
教師小結(jié)：原來在我們周圍有這么多的東西會變化，只要小朋友在日常生活中仔細觀察你就會發(fā)現(xiàn)，我們身邊還有很多東西都是會變化的。
第三部分：利用故事激發(fā)幼兒的想象，大膽表達自己“變大”或“變小”的愿望。
5．你們相變嗎？當你變成很小很小的小人的時候，你會做些什么事情呢？幼兒發(fā)揮想象，自由發(fā)表意見。
小班科學活動：《漫游糖果王國》教案。
活動目標：
1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。
2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享。活動準備：
各種糖果。糖果王國頭飾一個。
一、進入糖果王國。
1.進入糖果王國。t：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”
2.找糖果。
t：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”
二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。
1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。t：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”
2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。t：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。
（4）聞糖果，感知糖果的氣味。
（6）嘗試動手做糖果。
3.小結(jié)。t：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。
三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識。
t：“糖好不好吃??？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣??？那我們吃完糖以后應該怎么樣??？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。
民生領(lǐng)域工作總結(jié)篇九
二、先修課程：無。
三、學時：68學時（其中活動課10學時）。
四、課程概述。
《幼兒我是想》是研究保護和增進幼兒兒童身心健康的一門科學，《幼兒衛(wèi)生學》是以幼兒的生長發(fā)育、健康狀況與教育、保育、生活環(huán)境之間的關(guān)系為研究對象，在揭示各種環(huán)境因素對幼兒健康產(chǎn)生影響的基礎(chǔ)上，為制定衛(wèi)生標準、提出衛(wèi)生要求，采取相應的衛(wèi)生措施提供科學依據(jù)。
《幼兒衛(wèi)生學》是幼兒教育專業(yè)的一門專業(yè)必修課，它以衛(wèi)生學、教育學、心理學等學科的理論為依據(jù)，研究與幼兒健康有關(guān)的各種問題，為幼兒教育專業(yè)提供理論依據(jù)。作為一門獨立的學科，又與幼兒教育的其他學科一起，豐富了幼兒教育的內(nèi)涵。
五、教學目的：
本課程旨在幫助學生正確認識幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域內(nèi)存在的各種理論和實踐問題，理解幼兒衛(wèi)生保健工作的重要意義，并初步具備從事幼兒衛(wèi)生保健實踐活動的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好地發(fā)展環(huán)境，以促進幼兒的健康成長。通過本課程教學，學生了解幼兒的解剖生理特點及應注意的生理衛(wèi)生問題；掌握幼兒生長發(fā)育的規(guī)律、特點、影響因素及調(diào)查研究評價方法；掌握幼兒心理保健的知識技能；掌握關(guān)于幼兒營養(yǎng)調(diào)配，預防疾病，病兒護理及意外事故急救等知識技能；樹立正確的保育觀和教育觀，正確處理幼兒教育保育過程中的各種衛(wèi)生問題；了解幼兒衛(wèi)生保健工作及社會保健服務的相關(guān)問題等。
六、教學方法：
1、講授法：系統(tǒng)地講述教材內(nèi)容，闡明各知識點的關(guān)系，展示各章節(jié)的知識框架結(jié)構(gòu)與知識點的內(nèi)在聯(lián)系；講解相關(guān)原理、理論，幫助學生排除理解問題時的障礙。
2、討論法：調(diào)動學生積極性，啟發(fā)學生對相關(guān)問題進行材料準備、陳述己見并討論，以加深對問題的認識。
3、案例分析法：聯(lián)系實際，從典型事例入手，啟發(fā)學生思考，從中推演出一般原理。
4、實驗法：進行實驗室和幼兒園的現(xiàn)場實驗與測查，以理解相關(guān)知識并掌握幼兒生長發(fā)育狀況與環(huán)境的測查與評價技能。
5、實踐操作法：對于幼兒衛(wèi)生保健實踐問題及相關(guān)技能進行操作訓練和相互觀摩，以解決實踐中的實際問題，提高衛(wèi)生保健實踐活動的專業(yè)素養(yǎng)和能力。加強實踐環(huán)節(jié)，注重教學過程中的師生互動，充分利用幼兒園的資源開展教學活動。
6、自學指導法：知道學生課外閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，并寫出讀書筆記，擴充學生知識面，提高專業(yè)素養(yǎng)。
七、實驗見習實習：
1、幼兒生長發(fā)育的測量與評價：學習脈搏、近視及遠視、血壓、肺活量、聽力、身高、體重、頭圍、胸圍、坐高的測量方法及注意事項并能正確記錄和評價。（2學時）。
2、幼兒健康檢查與評價：學習淋巴結(jié)、沙眼、齲齒、扁桃體、脊柱、扁平足的正確測量方法，并能正確的記錄和評價；掌握晨檢的內(nèi)容及方法。（1學時）。
3、幼兒園膳食調(diào)查與評價：學習集體兒童膳食調(diào)查與評價的方法。（2學時）。
4、幼兒意外傷害的處理、急救與疾病的護理：學習人體體溫的測量方法；掌握冷熱敷的處理方法；學習人工呼吸與心臟按壓方法；學習異物入體、外傷出血、及燙傷的處理方法。（1學時）。
5、見習幼兒園一日生活制度。（3學時）。
6、幼兒園環(huán)境測量與評價：學習測量幼兒椅子、桌子、床等各部分的尺寸，會計算并分析幼兒活動室的采光系數(shù)是否科學。（1學時）。
八、教學基本內(nèi)容及學時分配：
教學要求：初步了解幼兒衛(wèi)生學的研究對象、任務、意義；掌握幼兒衛(wèi)生學的內(nèi)容和方法。教學重點：幼兒衛(wèi)生學的研究對象、任務與內(nèi)容教學難點：幼兒衛(wèi)生學的研究方法教學方法：講授法教學時數(shù)：1學時教學內(nèi)容：
一、幼兒衛(wèi)生學的研究對象、任務。
二、學習幼兒衛(wèi)生學的意義。
三、幼兒衛(wèi)生學的內(nèi)容。
四、幼兒衛(wèi)生學的研究方法。
1、調(diào)查法。
2、觀察法。
3、實驗法。
第一章。
幼兒的生理特點及衛(wèi)生保健。
教學要求：了解幼兒身體各器官、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點和各功能活動規(guī)律，掌握相應的衛(wèi)生保健要點和方法。
教學重點：幼兒身體各系統(tǒng)、器官的生長發(fā)育特點與衛(wèi)生保健。教學難點：大腦神經(jīng)活動規(guī)律、人體血液循環(huán)過程教學方法：講授法、案例分析法、實踐操作法、實驗法教學時數(shù)：15學時（其中活動課1學時）教學內(nèi)容：
第一節(jié)奇妙的人體。
一、人體的基本形態(tài)。
二、人體的基本結(jié)構(gòu)。
1、細胞。
2、組織。
3、器官。
4、系統(tǒng)。
三、人體的基本生理特征和生理功能調(diào)節(jié)。
1、人體的基本生理特征。
2、人體的生理功能調(diào)節(jié)。
第二節(jié)。
幼兒各系統(tǒng)生理特點及衛(wèi)生保健。
一、運動系統(tǒng)。
1、幼兒運動系統(tǒng)的特點。
2、幼兒運動系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。
二、呼吸系統(tǒng)。
1、幼兒呼吸系統(tǒng)的特點。
2、幼兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。
三、循環(huán)系統(tǒng)。
1、幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點。
2、幼兒循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。
四、消化系統(tǒng)。
1、幼兒消化系統(tǒng)的特點。
2、幼兒消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。
五、排泄系統(tǒng)。
1、幼兒泌尿系統(tǒng)的特點及衛(wèi)生保健。
2、幼兒皮膚的特點及衛(wèi)生保健。
六、內(nèi)分泌系統(tǒng)。
1、幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的特點。
2、幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。
七、神經(jīng)系統(tǒng)。
1、幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點。
2、幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。
八、感覺系統(tǒng)。
1、幼兒眼的特點及衛(wèi)生保健。
2、幼兒耳的特點及衛(wèi)生保健。
第二章幼兒的生長發(fā)育及健康評價。
教學要求：理解幼兒生長發(fā)育的基本規(guī)律，掌握幼兒身體健康的評價標準及方法；了解幼兒心理發(fā)展評價的方法。
教學重難點：幼兒生長發(fā)育的規(guī)律；幼兒生長發(fā)育的測量與評價方法。教學方法：講授法、實踐操作法、實驗法、案例分析法教學時數(shù)：6學時（其中活動課2學時）教學內(nèi)容：
第一節(jié)幼兒的生長發(fā)育。
一、幼兒生長發(fā)育的規(guī)律。
1、生長發(fā)育的連續(xù)性和階段性。
2、生長發(fā)育的程序性。
3、生長發(fā)育的不均衡性。
4、生長發(fā)育的相互關(guān)聯(lián)性。
5、生長發(fā)育的個體差異性。
二、影響幼兒生長發(fā)育的因素。
1、遺傳。
2、營養(yǎng)。
3、生活制度。
4、疾病。
5、季節(jié)。
6、體育鍛煉。
第二節(jié)。
幼兒健康檢查。
一、健康檢查的時間。
二、健康檢查的內(nèi)容。
三、生長發(fā)育的測量。
1、生理形態(tài)指標。
2、生理功能指標。
第三節(jié)。
幼兒的生長發(fā)育評價。
一、評價指標。
1、形態(tài)指標。
2、生理指標。
3、心理指標。
二、評價標準。
三、評價方法。
1、百分位數(shù)評價法。
2、等級評價法。
3、指數(shù)評價法。
4、綜合評價法。
5、幼兒心理發(fā)展評價。
教學難點：蛋白質(zhì)的價值評定及蛋白質(zhì)互補；集體幼兒食譜的編制與評價教學方法：講授法、實踐操作法、案例分析法教學時數(shù)：10學時（其中活動課2學時）教學內(nèi)容：
第一節(jié)營養(yǎng)的基礎(chǔ)知識。
一、營養(yǎng)素與能量。
1、營養(yǎng)素。
2、幼兒對熱能的需要。
二、幼兒需要的營養(yǎng)素。
1、蛋白質(zhì)。
2、脂肪。
3、糖類。
4、無機鹽。
5、維生素。
6、水。
第二節(jié)幼兒膳食的配制及飲食衛(wèi)生。
一、幼兒的合理營養(yǎng)與平衡膳食。
二、幼兒膳食的特點。
三、幼兒膳食的配制。
1、科學性。
2、多樣性。
3、季節(jié)性和經(jīng)濟性。
4、增進食欲。
5、清潔衛(wèi)生。
6、有利于消化。
四、幼兒膳食的評價。
1、膳食調(diào)查：現(xiàn)場觀察。
2、膳食評價。
五、幼兒的飲食衛(wèi)生。
1、烹調(diào)的衛(wèi)生要求。
2、食物中毒及預防。
第四章。
幼兒常見疾病及預防教學要求：學會觀察并發(fā)現(xiàn)幼兒生病的特殊現(xiàn)象，具備對常見疾病一般癥狀的初步辨別能力，掌握對患病幼兒護理的基本能力；理解并掌握傳染病的特征、發(fā)生和流行的環(huán)節(jié)及其預防措施；基本掌握托幼機構(gòu)對傳染病流行的預防措施。
教學重點：幼兒常見疾病和傳染病的癥狀和預防；傳染病發(fā)生和流行及預防教學難點：免疫和預防接種；傳染病的預防措施教學方法：講授法、案例分析法教學時數(shù)：10學時教學內(nèi)容：
第一節(jié)幼兒傳染病及其預防。
一、有關(guān)傳染病的基本知識。
1、傳染病的基本特征。
2、傳染病發(fā)生和流行的三個基本環(huán)節(jié)。
3、傳染病的預防。
4、免疫和預防接種。
二、幼兒常見的傳染病及預防。
1、病毒性傳染病。
流行性感冒、麻疹、風疹、水痘、流行性腮腺炎、乙腦、傳染性肝炎、狂犬病。
2、細菌性傳染病。
流行性腦脊髓膜炎、細菌性痢疾、百日咳、猩紅熱、急性結(jié)膜炎、膿皰瘡。
3、寄生蟲病蛔蟲病、蟯蟲病。
第二節(jié)幼兒非傳染性常見病及其預防。
一、常見呼吸道疾病。
1、上呼吸道感冒。
2、氣管炎、支氣管炎。
3、肺炎。
4、扁桃體炎。
二、常見消化系統(tǒng)疾?。ǜ篂a）。
三、常見營養(yǎng)性疾病。
1、缺鐵性貧血。
2、維生素d缺乏性佝僂病。
3、肥胖病。
四、常見五官疾病。
1、齒。
2、近視。
3、弱視。
4、中耳炎。
五、常見皮膚?。蜃樱?。
第五章。
教學難點：人工呼吸和心臟按壓的方法、止血的方法教學時數(shù)：7學時（其中活動課1學時）。
教學方法：講授法、實踐操作法、案例分析法教學內(nèi)容：
第一節(jié)安全教育和意外事故預防。
一、幼兒常見意外事故發(fā)生的原因。
二、幼兒的安全教育。
三、托幼機構(gòu)的安全措施第二節(jié)常用的護理技術(shù)。
一、測體溫。
二、物理降溫法。
三、熱敷法。
四、喂藥。
五、滴藥。
1、滴眼藥。
2、滴鼻藥。
3、滴耳藥。
六、止鼻血。
七、簡易通便法。
第三節(jié)常用的急救技術(shù)。
一、如何判斷病情的輕重。
1、呼吸。
2、脈搏。
3、瞳孔。
二、幼兒常見意外事故的簡單處理。
1、小外傷。
2、蟲咬傷。
3、異物入體。
4、燒（燙）傷。
5、扭傷與脫臼。
6、中暑與凍傷。
7、驚厥（中風）。
8、骨折。
9、觸電。
10、溺水。
11、煤氣中毒。
12、誤服中毒。
13、昏厥。
教學難點：幼兒心理健康的影響因素；幼兒心理問題的特征教學方法：講授法、案例分析法教學時數(shù)：6學時教學內(nèi)容：
第一節(jié)。
幼兒心理健康的標志。
一、動作發(fā)展正常。
二、智力發(fā)展正常。
三、具有良好情緒特征。
四、人際關(guān)系融洽。
五、性格特征良好。
六、沒有嚴重的心理衛(wèi)生問題第二節(jié)幼兒常見的心理衛(wèi)生問題。
一、幼兒心理衛(wèi)生問題的鑒別。
二、幼兒常見的心理衛(wèi)生問題表現(xiàn)及矯正。
1、幼兒期恐懼。
2、幼兒強迫癥。
3、夜驚。
4、夢游。
5、遺尿癥。
6、神經(jīng)性嘔吐。
7、多動癥。
8、攻擊性行為。
9、學習障礙。
10、口吃。
11、習慣性性陰部摩擦。
12、選擇性緘默癥。
13、孤獨癥（小兒自閉癥）第三節(jié)幼兒心理健康教育。
一、影響幼兒心理健康的因素。
1、生理因素。
2、心理因素。
3、社會因素。
二、幼兒心理衛(wèi)生的原則。
1、預防性原則。
2、發(fā)展性原則。
3、指導性原則。
4、整體性原則。
三、維護和促進幼兒心理健康的措施。
1、改善環(huán)境。
2、開展心理咨詢。
3、加強保健措施，促進健康。
教學時數(shù)：7學時（其中活動課3學時）教學內(nèi)容：
第一節(jié)：幼兒的生活制度。
一、制定生活制度的意義。
二、制定生活制度的原則。
1、根據(jù)幼兒年齡和體質(zhì)安排。
2、根據(jù)幼兒各器官、系統(tǒng)活動規(guī)律安排。
3、注意動靜結(jié)合4、結(jié)合季節(jié)做適當?shù)恼{(diào)整。
5、根據(jù)家長工作需要。
三、幼兒日常生活制度的內(nèi)容及要求。
1、幼兒學年生活制度的內(nèi)容及要求。
2、幼兒周生活制度的內(nèi)容及要求。
3、幼兒一日生活制度的內(nèi)容及要求。
四、幼兒園生活作息制度舉例。
第二節(jié)幼兒園常見的其它衛(wèi)生保健制度。
一、健康檢查制度。
1、幼兒的健康檢查。
2、工作人員的健康檢查。
二、膳食管理制度。
1、幼兒的膳食制度。
2、廚房的管理制度。
三、隔離制度。
四、消毒制度。
五、預防接種制度。
六、體格鍛煉制度。
1、陽光浴。
2、空氣浴。
3、冷水浴。
七、環(huán)境衛(wèi)生制度和幼兒個人衛(wèi)生制度。
八、安全制度。
第八章幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生教學要求：理解幼兒園環(huán)境衛(wèi)生對幼兒身心發(fā)展的意義；了解幼兒園環(huán)境的構(gòu)成與衛(wèi)生要求；掌握托幼機構(gòu)房舍、常用設(shè)施設(shè)備與用具的衛(wèi)生要求；初步掌握幼兒園心理環(huán)境的構(gòu)成要素與創(chuàng)設(shè)要點。
教學重點：房舍、教玩具的衛(wèi)生。
教學難點：房舍內(nèi)的通風、采暖和采光照明教學方法：講授法、案例分析法、實踐操作法教學時間：6學時（其中活動課1學時）教學內(nèi)容：
第一節(jié)幼兒園建筑衛(wèi)生。
一、園址的選擇。
二、園內(nèi)布局的要求。
1、主體建筑。
2、附屬建筑。
3、活動場地。
4、綠化帶。
三、幼兒園房舍衛(wèi)生要求。
1、活動室的衛(wèi)生要求。
2、臥室的衛(wèi)生要求。
3、盥洗室和廁所的衛(wèi)生要求第二節(jié)幼兒園用具設(shè)備衛(wèi)生。
一、玩具衛(wèi)生。
二、書籍衛(wèi)生。
三、文具衛(wèi)生。
四、黑板衛(wèi)生。
五、電視衛(wèi)生。
六、座椅衛(wèi)生。
七、其它家具衛(wèi)生。
第三節(jié)幼兒園心理環(huán)境衛(wèi)生的創(chuàng)設(shè)。
一、重視創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔的幼兒園物質(zhì)環(huán)境。
二、樹立現(xiàn)代兒童觀和教育觀。
三、樹立良好地幼兒群體，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)。
四、通過人際交往建立幼兒園中良好的人際關(guān)系。
民生領(lǐng)域工作總結(jié)篇十
近年來，教師在民生領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。教師接觸廣泛，對社會、經(jīng)濟和文化的發(fā)展有著深刻的理解和洞察力。在教育教學的同時，教師們不僅應關(guān)注青少年的成長與發(fā)展，更應積極參與到民生領(lǐng)域中，努力為社會做出貢獻。以下是我在教師民生領(lǐng)域工作中的一些體會和心得。
第一段：了解現(xiàn)實，關(guān)注民生。
作為一名教師，我們不能僅僅關(guān)注教學的事務，更重要的是要了解社會的狀況和民生的實際困難。只有真正了解了社會發(fā)展的脈搏，才能更好地把握教育方向，更好地引導學生的成長。近年來，我深入了解了社會中存在的各種問題和困難，如貧困家庭的孩子無法接受良好教育，老年人養(yǎng)老問題，農(nóng)民工子弟的教育等。這些民生問題都需要我們教師的關(guān)注和關(guān)心，才能有效地提出解決方案。
第二段：主動服務，積極參與。
了解民生問題后，作為一名教師不能只滿足于關(guān)注，更應該積極參與解決。我們可以發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，幫助相關(guān)領(lǐng)域的人群。比如，我參與了一個扶貧項目，為貧困山區(qū)的孩子進行教育援助，提供他們所需要的教材和學習資源。通過這樣的方式，我不僅為貧困孩子的教育提供了幫助，也讓自己深刻地認識到了教育的重要性，為教育公平貢獻了一份力量。
第三段：多方合作，共同進步。
在教師民生領(lǐng)域工作中，一個人的力量是有限的，只有多方合作才能實現(xiàn)更大的效果。我主動與校外的志愿者組織、相關(guān)機構(gòu)進行合作，共同推動民生工作的進展。通過合作，我們不僅能夠共同解決社會問題，也能互相學習，共同進步。在我參與的合作項目中，我特別感謝其他團隊成員的支持和幫助，他們的專業(yè)知識和經(jīng)驗，對我在民生領(lǐng)域的工作有著重要的啟發(fā)和幫助。
第四段：切實踐行，落地見效。
在教師民生領(lǐng)域工作中，提出解決方案和理論研究不足以解決實際問題，需要做實事、求實效。真正的實踐者應該摒棄虛名虛標題，貼近實際，注重解決問題的實際效果。在我的工作中，我始終堅持著“實事求是”的原則，盡管有時遇到困難和挫折，但我都不曾放棄，始終堅持下去。我與學生面對面交流，了解他們的實際困難，制定相應的解決方案，并在實際工作中不斷調(diào)整和改進。
第五段：持之以恒，不斷創(chuàng)新。
教師的民生工作需要持之以恒，不能僅僅滿足一時的成就。同時，教師也應不斷創(chuàng)新，尋找更好的解決問題的方法和途徑。在我自己的工作中，我不斷學習，不斷改進，同時也鼓勵學生們通過創(chuàng)新的方式解決問題。只有持之以恒地努力，并不斷創(chuàng)新，教師在民生領(lǐng)域才能取得更大的成就。
總結(jié)：
教師民生領(lǐng)域工作是一項重要的任務和責任。通過了解現(xiàn)實，并從主動服務、多方合作、落地見效、持之以恒和不斷創(chuàng)新等方面入手，教師可以更好地發(fā)揮自己的作用，為社會做出貢獻。只有通過長期的努力和堅持，教師們才能成為真正的實踐者和推動者，為民生領(lǐng)域的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
民生領(lǐng)域工作總結(jié)篇十一
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學念兒歌，掌握保護自己的方法。
3.感受病毒無處不在，激發(fā)其強烈的自我保護意識。
二、活動準備。
經(jīng)驗準備，前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
五、活動過程。
(一)了解什么是新冠狀病毒。
1.小朋友們，這個新年你們是怎么過的呀?跟往年有什么不一樣?
個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上。)。
2.偶然的機會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛沫等)。
(二)了解新冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。
1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎?
(人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命)。
2.人們都是怎么保護自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法?(待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運動.....)。
(三)學念兒歌，掌握保護自己的方法。
這個病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦!
訴更多的人哦!
兒歌《趕走病毒春滿地》。
冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。
小朋友們齊努力，病毒就會遠離你。
不走親來不訪友，不去人多熱鬧地。
爸爸媽媽來陪我，親子時光好愜意。
蔬菜水果要多吃，運動提高免疫力。
打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記。
咳嗽發(fā)熱和無力，及時上報早隔離。
每日通風和消毒，趕走病毒春滿地!幼兒園健康領(lǐng)域《病毒來了我不怕》。
一、活動目標。
1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
2.掌握預防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3.感受病毒傳播的強大力度，激發(fā)自我保護意識。
二、活動重點。
初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
三、活動難點。
掌握預防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
四、活動準備。
冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。
五、活動過程。
(一)問題導入，引出“冠狀病毒”
1.教師引導幼兒討論假期時人們的變化。
呢?(幼：呆在家里的時間更多一點)。
師：你出去的時候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒)。
2.引導幼兒思考：人為什么會有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫?引出“冠狀病毒”。
師：這是因為我們的生活中出現(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個叫病毒的大家庭，有時候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。
3.教師出示“冠狀病毒”圖片，引導幼兒認識冠狀病毒。
(2)這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢?
(3)大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒——冠狀病毒。
(二)初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預防的方法。
1.教師講述冠狀病毒的危害。
師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會悄悄溜進不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后??這個小朋友就生病了。
2.通過游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預防方法。
游戲1：噴嚏雨。
玩法：(1)師：有時，病毒也會藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時，嘴巴里的口水就會噴出來。
(2)教師面對幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時的狀態(tài)(注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。
師總結(jié)：我們在出門時帶上口罩(教師可示范講解口罩的正確帶法)，這樣噴嚏或咳嗽時噴出的口水就會落到口罩上，就不會落在我們的皮膚上了;而我們在打噴嚏或咳嗽時要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。
游戲2：“病毒”傳傳看。
玩法：(1)教師將金粉涂在小朋友a的手上(要多涂一點，效果更直觀)，揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。師：小朋友a身上的“病毒”被帶到的哪里?(幼：桌子和椅子上)。
(2)請小朋友b將小朋友a摸過的位置再摸一遍。師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里?(幼：小朋友b的手上)。
(3)讓小朋友b與小朋友c握握手。師：這次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友c的手上)。
(4)讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子。師：現(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒”了?(幼：小朋友c的臉蛋和鼻子上)。
搓一搓，把“病毒”都洗掉。
(三)通過判斷做法的方式，加深印象。
教師出示圖片，請幼兒判斷哪個小朋友的做法正確，哪個是錯誤的。
師總結(jié)：小朋友們，今天我們認識了病毒的威力，真是太強大了，如果我們不注意個人衛(wèi)生。這群壞家伙很可能悄悄溜進我們的身體里，使小朋友們生病呢。所以啊，我們出門時要戴口罩;如果想打噴嚏或咳嗽時，要用衛(wèi)生紙捂住口鼻，然后將衛(wèi)生紙扔進垃圾桶;還要經(jīng)常按照正確的步驟，用香皂或洗手液把我們的小手洗干凈，這樣，病毒大軍就不會輕易找上門啦。
六、活動反思。
突如其來的冠狀病毒疫情牽動著每個人的心。我們都說“生活即教育”，只有做到教育生活化，才能更好地指導幼兒自我管理、文明健康、成為合格的社會人。引導幼兒認識新型冠狀病毒，讓幼兒學會保護自己。
民生領(lǐng)域工作總結(jié)篇十二
近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會的進步，民生領(lǐng)域已經(jīng)成為了國家經(jīng)濟社會發(fā)展不可或缺的一個重要部分。在以人民為中心的發(fā)展理念的引領(lǐng)下，各地區(qū)各部門也在積極探索和實踐。我也在生活和工作中，對民生領(lǐng)域有了一些新的認識和感悟。今天，我想和大家分享一下我的心得體會。
第二段：對民生領(lǐng)域的初步認知。
對于民生領(lǐng)域，我們最先想到的就是與人民日常生活息息相關(guān)的事務，如醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障、居住環(huán)境、食品安全等。這些方面的建設(shè)和保障對于人民的生命安全和身體健康至關(guān)重要，也是國家增進民生福祉、提高人民生活水平的重要保障。
第三段：通過工作實踐深入認識。
在我目前的工作中，我所從事的行業(yè)和領(lǐng)域比較特殊，屬于金融服務行業(yè)。但我清楚地認識到，我們所做的任何服務都是為了追求客戶的生活質(zhì)量和幸福感。比如，我們金融機構(gòu)提供消費貸款服務，客戶可以用貸款來換一輛更安全、更大的家用車和優(yōu)質(zhì)的家居裝修，這無疑提高了客戶的生活質(zhì)量，增強了他們對生活和未來的信心和希望。同樣，我們還可以提供優(yōu)質(zhì)的理財和保障服務，幫助客戶更好地應對風險和自己和家人的未來。
隨著社會進步和經(jīng)濟發(fā)展，對民生的需求和期待也在不斷提高。這就要求我們在民生領(lǐng)域的建設(shè)中要保持警覺，避免出現(xiàn)一些不應該出現(xiàn)的問題。比如，食品安全領(lǐng)域需要加強監(jiān)管和檢驗；社會保障制度需要更好地覆蓋到困難群體；醫(yī)療服務的規(guī)范化和人性化需要得到更好的保障等。必須緊緊抓住這些問題，不斷完善和改進。
第五段：總結(jié)自己的體會。
回顧自己的認知和感悟，我發(fā)現(xiàn)在民生領(lǐng)域我們要從根本上把握人民在發(fā)展中的地位和作用，以人為本，為人民服務；要強化綜合施策，加強不同領(lǐng)域之間的協(xié)同配合，形成合力；要注重創(chuàng)新，提高服務模式和質(zhì)量，做到精細化運營和量身定制服務。只有這樣，才能讓人民享有更美好的生活，實現(xiàn)更幸福的人生。
民生領(lǐng)域工作總結(jié)篇十三
2011年11月28日，公共衛(wèi)生學院健康協(xié)會在6308教室舉行了健康論壇。該活動旨在使同學們了解健康知識，讓學生做一些關(guān)于保健行動并了解其要領(lǐng)。本次活動由公共衛(wèi)生學院健康協(xié)會主辦，健康教育承辦，雜志社及辦公室協(xié)辦。出席本次活動的領(lǐng)導有吳林雄老師及健康協(xié)會主席團。
二．過程。
本次活動的內(nèi)容是讓同學們了解關(guān)于鼻子健康的重要性，介紹如何用一些方法保持及促進鼻子的健康。論壇剛開始由四位主持人上臺引入鼻子健康的重要性，介紹了如何使鼻子保持健康的方法，后來觀看了關(guān)于劉老師介紹鼻子的保健視頻。觀看過后主持人帶領(lǐng)大家做了關(guān)于如何治療鼻塞和嗅覺減退的按摩方法。后來主持人又和同學們討論了一些關(guān)于保持鼻子健康的方法。
三．結(jié)果。
優(yōu)點：本次活動使同學們了解了關(guān)于鼻子健康的知識，促使了同學們更加注重健康，論壇氣氛十分活躍，同時產(chǎn)生積極意義，宣傳了健康協(xié)會注重健康的精神。缺點：到場人員太少，可能是因為我們宣傳力度不到位。由于四位主持人是第一次主持，有些細節(jié)沒有把握的很好。
民生領(lǐng)域工作總結(jié)篇十四
2014年工作總結(jié)內(nèi)容要求（各項目部）。
一、各項目部2014年工作重點。（包括但不限于以下8項，字數(shù)在800～1000字）。
1.承接業(yè)務情況（中標項目、合同額、面積）。2.結(jié)算、回收資金情況。
3.工程質(zhì)量治理兩年行動及實測實量工作舉措及成效（突出特色和亮點）。
4.安全工作開展情況。
5.商務工作開展情況（包含項目商務策劃新舉措和成效）。
6.工期方面（包含勞務、分包管理及項目經(jīng)理月報制度工作情況）。
7.科技創(chuàng)新助推降本增效、綠色施工工作主要舉措和成效（尤其是項目尖端技術(shù)歸納總結(jié)及推廣應用情況）。
8.對標工作開展情況及取得的成效。9.提高總承包管理能力工作開展情況。
二、各項目部2014年工作亮點。（在六大要素里面選取要素匯報，500字以上）。
三、2014年項目部獲得的榮譽及獎項。
四、工作中的不足（至少一項）及今后需加強和改進的工作重點。
五、2015年工作思路及安排。(字數(shù)在1000字以上，應包含工程質(zhì)量治理兩年行動、項目總承包管理能力提升、市場開拓、項目經(jīng)理月報制度、科技創(chuàng)新助推降本增效、項目商務策劃、結(jié)算收款、成本管控等工作目標和主要舉措。)。
民生領(lǐng)域工作總結(jié)篇十五
各黨支部：
為進一步加強我局黨組織的執(zhí)政能力建設(shè)和黨的先進性建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織核心堡壘作用和黨員先鋒模范作用，確保年度各項財政工作圓滿完成，根據(jù)市直機關(guān)黨工委和局黨組的總體部署和要求，結(jié)合實際，特制定xx年度黨建工作計劃：
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，緊緊圍繞科學發(fā)展這一中心開展工作，不斷提高黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，進一步加強黨的思想、組織、作風和黨風廉政建設(shè)，為確保全年工作任務目標的完成，為財政局爭創(chuàng)一流提供組織上的支持與保證。
二、具體工作。
通過學習教育，要使黨員素質(zhì)能夠明顯提高，干部作風進一步轉(zhuǎn)變，使黨的基層組織建設(shè)進一步加強。
1、抓好支部班子的學習。每月要學習一次，做到帶頭抓、帶頭學、帶頭用，形成良好的學習氛圍。要把支部班子的學習，作為加強支部思想建設(shè)的首要任務來抓，以支部班子的學習帶動全體黨員和全局職工的思想政治學習，使我局支部班子努力成為學習型、務實型、創(chuàng)新型、和諧型的戰(zhàn)斗集體。
2、堅持“三會一課”制度。注重加強黨的會議精神的學習和貫徹。
堅持“三會一課”制度保證每月一次的黨支部會，每季度一次的黨員大會和黨課的召開，加強對積極要求入黨的同志和新進黨員進行黨的基本知識的教育，完善組織生活，保證在職黨員100%參加組織生活，離退休黨員每半年參加一次。
3、組織學習“十七大”精神、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，在黨員中深入開展學習，展開討論，并將活動上升為全局范圍，在全體干部職工中廣泛開展，我們計劃通過演講、座談會等形式，擴大并鞏固教育成果。
4、深入了解職工群眾的思想動態(tài)，并通過各種形式的座談會，充分了解他們對局里的意見和建議，及時掌握他們的思想動態(tài)，穩(wěn)定職工隊伍。
5、關(guān)心離退休困難職工的生活，適時走訪他們，為他們送去溫暖。同時也要關(guān)心家境困難的在崗職工，做好他們的思想工作并積極對他們進行幫助。
切實加強黨員干部隊伍建設(shè)。
結(jié)合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，不斷創(chuàng)新方法，通過培訓、座談、組織參觀等多形式，多渠道抓好黨員學習、教育、鍛煉，努力提高黨員干部思想政治素質(zhì)。
動，使廣大黨員同志在活動中深刻剖析自我，開展批評與自我批評。通過評議活動，明確自身優(yōu)缺點，對照自己，制定整改措施，為黨務工作又好又快發(fā)展打下基礎(chǔ)。
2、開展創(chuàng)先爭優(yōu)、建功立業(yè)活動。我們將對黨建工作目標進行量化分解和落實，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，開展“競賽活動，積極開展黨內(nèi)的評、選、樹工作，真正讓黨員起到模范帶頭作用。
3、預備黨員和入黨積極分子的培養(yǎng)、教育工作。黨支部十分重視對預備黨員和入黨積極分子的培養(yǎng)、教育工作，我們將制定切實可行的發(fā)展計劃，培養(yǎng)大多數(shù)，把好質(zhì)量關(guān)，合格一個，發(fā)展一個，不斷發(fā)展，不斷整頓，嚴格按發(fā)展程序辦事。確保黨員質(zhì)量和水平。
加強黨風廉政建設(shè)。
員干部經(jīng)常進行“艱苦奮斗，廉潔經(jīng)營”的作風教育，進一步優(yōu)化黨風。
深入開展文明創(chuàng)建活動。
我們以各種活動為載體，增強財政干部敢于爭先、爭創(chuàng)一流的意識，樹立了“團結(jié)開拓，服務興財”的自身形象。
1、組織開展了象棋、圍棋、乒乓球、籃球比賽等豐富多彩的文體活動，豐富了干部職工的業(yè)余文化活動，增強了大家的競爭意識，體現(xiàn)了努力拼搏的進取精神和團隊精神，創(chuàng)造了良好的工作氛圍。20xx年5月我們舉行“活力漢川·陽光財政”財政系統(tǒng)干部職工乒乓球比賽。6月初，在漢川體育館舉辦廣場文化活動中，財政系統(tǒng)干部職工自編自演的精彩節(jié)目。
20xx年5月我們組織選手，參加孝感市財政局組織的“倍加珍惜職業(yè)，提高財政服務能力”演講比賽，獲得優(yōu)勝獎。
政形象。
3、積極開展獻愛心和黨員“雙聯(lián)雙幫”活動。20xx年5月和8月組織機關(guān)黨員到仙女山街道辦事處國光村慰問了13戶老黨員、特困戶和病殘戶，送去慰問金3000多元，并協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決國光村22戶低保難題，以實際行動幫助解決生產(chǎn)生活困難。
總之，我們將認真學習貫徹黨的十八大會議精神，努力實踐"三個代表"重要思想，與時俱進，扎實工作，為全面完成xx年的各項工作任務而努力奮斗。
20xx年我校黨建工作的總體要求是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以學習貫徹十八大精神為動力，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以優(yōu)化校園文化建設(shè)為特色，全面貫徹黨的教育方針，鞏固教育質(zhì)量領(lǐng)先的品牌效應，提高文明學校成果。切實加強和改進黨的思想、組織和作風建設(shè)，為教育改革與發(fā)展提供強有力的思想和組織保證，推進學校各項工作更好地發(fā)展。
一、認真學習貫徹十八大精神不斷加強思想政治工作。
1、抓好黨的十八大精神的學習貫徹工作。把學習宣傳貫徹黨的十八大精神作為首要的政治任務，按照上級統(tǒng)一部署，精心組織，周密安排，分階段、有步驟組織廣大黨員教師尤其是學校領(lǐng)導班子成員學習、宣傳黨的十八大精神，堅持理論聯(lián)系實際，堅持學以致用、用以促學，用黨的十八大精神武裝頭腦、指導實踐、推動教育教學工作的開展。
2、認真做好十八大精神“三進”工作。利用報刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)、墻報、宣傳櫥窗等各種載體學習宣傳十八大精神，營造濃厚的學習宣傳氛圍。充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，在進行思想品德、語文等學科教學時，融入十八大精神的相關(guān)內(nèi)容，讓課堂成為宣傳十八大精神的主陣地，讓廣大黨員教師成為十八大精神的重要傳播者，真正實現(xiàn)十八大精神進教材、進課堂、進學生頭腦的目標。
3、學習《新黨章》，貫徹《新黨章》。通過發(fā)放新黨章、印制學習資料、開設(shè)宣傳欄等渠道，廣泛宣傳《新黨章》基本知識，在較短時間，讓所有黨員教師掌握《新黨章》內(nèi)容，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章。
4、加強師德師風教育。加強教師的理想信念教育和職業(yè)道德教育，進一步規(guī)范教師從教行為，嚴格要求教師認真履行職責，為人師表，教書育人。學習宣傳優(yōu)秀教師，營造學先進、趕先進的良好氛圍。堅決治理教師隊伍中有違師德的行為，杜絕有償家教，凈化教書育人環(huán)境。
5、加強學生思想政治教育和養(yǎng)成教育。德育工作要在堅持狠抓常規(guī)管理、組織開展好系列活動的基礎(chǔ)上突出德育工作的針對性和實效性，創(chuàng)新德育的新思路、探索德育新方法、實施德育新舉措、開創(chuàng)德育新局面，使德育工作和學生管理成為學校競爭中的亮點。繼續(xù)開展弘揚和培育民族精神月宣傳教育活動，廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，積極開展“和諧校園”“文明班級”等創(chuàng)建活動。加強文明禮儀、行為養(yǎng)成教育，深化拓展感恩教育、誠信教育、國防教育、法制教育、禁毒教育、廉政教育以及心理健康教育等各項工作。
二、進一步加強黨組織自身建設(shè)。
6、加強黨員隊伍的管理與教育。要根據(jù)上級黨委的年度工作計劃要求，認真制定并落實好本支部的年度工作計劃。要在保證黨的常規(guī)工作正?；幕A(chǔ)上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，創(chuàng)新民主評議黨員的方式與形式，要加強對黨員經(jīng)常性的教育工作，提高黨員素質(zhì),組織黨員深入開展“共產(chǎn)黨員先鋒崗”活動;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
7、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。進一步建立健全黨員活動及考核記錄，為黨內(nèi)評優(yōu)工作提供可靠依據(jù);“七一”期間表彰優(yōu)秀黨員。要圍繞學校中心工作，結(jié)合教育教學實際，組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。廣大黨員要亮出牌子、舉起旗子、做出樣子，爭做教學能手、學科帶頭人、服務標兵，爭當模范黨員，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為持續(xù)提升教育教學質(zhì)量再立新功。
8、認真做好發(fā)展黨員工作。制訂本年度發(fā)展黨員計劃。努力做好優(yōu)秀教師入黨工作，引導團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎(chǔ)。以在教學第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點。加強對入黨積極分子的經(jīng)常性教育和入黨前的強化教育。確定重點培養(yǎng)對象和發(fā)展對象，進一步做好培養(yǎng)教育考察工作，本年度計劃發(fā)展黨員3名，對考察合格的預備黨員按時辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。
三、進一步加強制度建設(shè)。
9、認真落實黨組織議事規(guī)則。要認真落實民主集中制原則，堅持集體領(lǐng)導和個人分工負責相結(jié)合，實現(xiàn)決策的科學化、民主化、規(guī)范化。凡屬重大問題都要按照集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨支部委員集體討論，做出決定;黨支部委員要根據(jù)集體的決定和分工，切實履行好自己的職責。工作中努力做到黨政工各司其職，各負其責，密切配合，相互支持，充分發(fā)揮各自的積極性、主動性、創(chuàng)造性，進一步完善黨組織發(fā)揮政治核心作用、校長全面負責、教代會民主管理三位一體的學校管理體制，最大限度地提高領(lǐng)導班子的整體效能。
10、認真落實民主生活會制度。要高度重視領(lǐng)導干部民主生活會的組織工作，切實抓好各個環(huán)節(jié)，注重抓好整改，進一步提高民主生活會質(zhì)量，認真開展批評與自我批評，增強領(lǐng)導班子解決自身問題的能力。對民主生活會召開情況、整改情況以及群眾普遍關(guān)心問題的解決進展情況，在一定范圍內(nèi)通報，自覺接受群眾監(jiān)督。要組織召開好黨小組的組織生活會。黨支部委員堅持參加雙重組織生活會制度，既參加班子的民主生活會又按時參加各支部的學習活動和組織生活會。
11、落實“三會一課”等黨內(nèi)生活制度。認真落實“三會一課”制度、民主生活會制度、黨員匯報制度、民主評議黨員制度等黨內(nèi)生活制度。按規(guī)定召開全體黨員大會、小組黨員會議，組織生活會議，上好黨課。
12、完善“簿冊”管理規(guī)范化。加強對各種“簿冊”、人事檔案的規(guī)范管理，充分發(fā)揮檔案資料作用。
四、進一步加強黨的作風建設(shè)。
之憂，使教師能夠全身心地投入到教育教學工作中。
13、加強黨風廉政建設(shè)。認真貫徹執(zhí)行黨風廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，建立健全黨風廉政建設(shè)責任制。繼續(xù)堅持和完善黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、處室各負其責、依靠群眾參與的反腐敗領(lǐng)導體制和工作機制，努力形成反腐倡廉的強大合力，使領(lǐng)導干部提高思想道德水平，增強自覺遵守紀律的觀念，規(guī)范行政行為，確保教育工作風正源清。
深化“廉政文化進校園”活動，通過創(chuàng)新載體，從小培養(yǎng)青少年廉潔自律的良好品質(zhì)，奠定終身廉潔做人的品格。
14、進一步規(guī)范黨務、校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，繼續(xù)做好黨務、校務公開、重大決策咨詢工作，使黨務、校務公開工作更加規(guī)范，更加透明，提高黨務、校務公開工作實效。
15、著力解決群眾反映強烈的突出問題。主動通過校長接待日、家長會等多種渠道做好社情民意的溝通工作，引導社會群眾關(guān)心、理解、支持學校工作。著力規(guī)范學校招生行為，切實保證公平公正地做好招生等密切關(guān)系到社會群眾利益的各項工作，促進社會和諧，維護社會穩(wěn)定。進一步規(guī)范學校財務管理，堅決從源頭上治理教育亂收費行為。認真落實教育收費公示制度，自覺接受群眾監(jiān)督。
16、做好計劃生育等工作.依法認真完成上級交辦的有關(guān)工作任務。
五、繼續(xù)推進校園文化建設(shè),提高文明學校成果。
17加強校園文化建設(shè)。按照上級統(tǒng)一部署，結(jié)合20xx年開展的“校園文化建設(shè)年”活動，繼續(xù)開展興趣小組活動、“五園”活動、獻愛心特色活動，投入人力、物力、財力，進一步美化校園環(huán)境，推進校園文化建設(shè)。
18、提高文明學校成果.廣泛開展創(chuàng)建文明和諧校園活動，通過開展歌詠比賽、文藝匯演、田徑運動會等活動，豐富和活躍校園文化生活，努力建設(shè)和諧的校園文化，形成良好的校園文明，創(chuàng)建積極向上的校園氛圍，努力建設(shè)平安、健康、文明、和諧的校園，推進校風、教風、學風和制度，形成良好的校園文明，創(chuàng)建積極向上的校園氛圍，推進學校精神文明建設(shè)，爭創(chuàng)市級文明學校。
六、加強黨對群團工作的領(lǐng)導.
19、加強對工會工作的領(lǐng)導。支持工會根據(jù)自身特點開展各項活動。積極開展群眾性文體活動，豐富教職工課余文體生活。發(fā)揮教代會的民主管理和監(jiān)督作用，堅持和完善教代會制度，進一步推進學校民主管理、和諧發(fā)展。認真落實并完善校務公開制度，保證教職工依法享有和行使各種民主權(quán)利。
伍建設(shè)，力爭各班團支部在團建等方面有較大發(fā)展，使團組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力進一步增強。認真做好發(fā)展團員工作，各團支部要積極組織團員青年和入團積極分子學習《團章》，擬定于“五四”前夕，在初二年段，初三年段按比例發(fā)展團員，并在初一少先隊中開展“推優(yōu)入團”工作。充分發(fā)揮團隊干部模范帶頭作用，引導青年教師愛崗敬業(yè)，獻身教育，積極主動向黨組織靠攏。
21、認真做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。注重黨外干部的培養(yǎng)工作，加強與民主黨派教師聯(lián)系，適時組織黨外教師參加評議黨員等活動，傾聽他們的意見和建議，充分調(diào)動他們的工作積極性。
20xx年黨建工作計劃：20xx年是“十二五”發(fā)展的第3年，是中國共產(chǎn)黨成立92周年的喜慶之年。黨建工作的總體思路是：堅持以黨的十八大和全市黨建工作會議精神為指針，以科學發(fā)展觀為指導，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為抓手，大力加強班子建設(shè)、組織建設(shè)、干部隊伍能力作風建設(shè)、黨風廉政建設(shè)以及工會建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的核心作用和黨員的先鋒模范作用，為我市人防事業(yè)的快速發(fā)展提供堅實的組織保障。
一、突出理論武裝，激發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)的精神動力。
屆五中全會結(jié)合起來，與慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年結(jié)合起來，與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，提高理論學習質(zhì)量和水平。要堅持學用結(jié)合、學以致用、用以促學，做到學有所思、思有所悟、悟有所得，通過增強學習力，提升創(chuàng)新力、執(zhí)行力。
2、突出主題教育。積極參加上級組織的各類教育培訓和黨員的輪訓，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為抓手，開展“憶黨恩、頌黨情”、“愛黨愛國愛江都”、“一支部一品牌”、“一黨員一面旗”、“加強黨性修養(yǎng)、堅持廉潔從政”等主題教育。大力宣傳各條戰(zhàn)線上的先進典型，用典型事跡鼓舞人、激勵人，營造激情干事、大干快上的工作氛圍。
3、開展特色活動。圍繞“慶祝建黨90周年”、“學習貫徹十七屆五中全會精神”、“回顧十一五、展望十二五”、第九屆“龍川學習節(jié)”、召開專題組織生活會、學習。
心得體會。
交流、理論研討會、外出參觀學習等特色活動，進一步唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。
二、加強組織建設(shè)，保證創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展。
前頭、作表率，黨員立足崗位創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為人防事業(yè)科學發(fā)展提供強大的精神動力和政治保證。
5、加強組織自身建設(shè)。根據(jù)人員變動情況，2月份對本辦領(lǐng)導班子成員工作分工進行一次調(diào)整。7月底前對現(xiàn)任支部委員會成員進行一次改選，屆時，支部委員會將向支部大會報告近3年來的工作情況。年內(nèi)，擬確定一名入黨積極分子，6月份討論一名預備黨員轉(zhuǎn)正。繼續(xù)推行發(fā)展黨員公示制、票決制，把好發(fā)展黨員質(zhì)量關(guān)。
6、充分發(fā)揮組織功能。落實“三會一課”制度，定期開展黨支部活動，全年召開支部大會不少于4次，支委會或小組會不少于5次，落實黨課制度，定期組織收看黨建電教片，3月底前更新“黨員創(chuàng)爭園地”內(nèi)容。按期足額交納黨費，年內(nèi)將黨費分兩次上繳機關(guān)黨工委，并將交納情況進行公示。
三、注重作風建設(shè)，打造創(chuàng)先爭優(yōu)的干部團隊。
好落實，制定整改方案。
8、配強干部隊伍。為加強干部隊伍建設(shè)，上半年，按照德才兼?zhèn)?、群眾公認、民主評議、任前考察、黨組研究的標準和程序，對部分中層干部進行調(diào)整使用，從而優(yōu)化用人機制，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
9、落實工作責任。堅持以“準軍事化”建設(shè)為載體，以作風建設(shè)帶動和促進機關(guān)建設(shè)。一季度，將組織領(lǐng)導班子成員、科室負責人、辦事人員分別簽訂履行“一崗雙責”和履行工作職責承諾書。年內(nèi)，視情修訂完善現(xiàn)行規(guī)章制度，適時出臺事業(yè)性質(zhì)人員績效考核辦法。
10、加強效能建設(shè)。繼續(xù)依托行政服務中心人防窗口服務平臺，加強與相關(guān)部門、企業(yè)的聯(lián)系與協(xié)作，繼續(xù)以“方便、快捷、高效”為目標，深化“三集中、三到位”工作，適應行政權(quán)力網(wǎng)上公開透明運行電子監(jiān)察系統(tǒng)業(yè)務要求，規(guī)范行政審批行為，確保審批事項辦結(jié)率和群眾滿意率均達100%。
四、深化廉政建設(shè)，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。
11、加強黨紀國法教育。繼續(xù)抓好《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》的貫徹落實，嚴格執(zhí)行“八個禁止”和“52個不準”的規(guī)定;開展《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨紀處分條例》、《行政機關(guān)公務員處分條例》等黨紀政紀條規(guī)學習活動，促進黨員干部依法履行職責和遵守職業(yè)道德，增強法制觀念和紀律意識。
12、加強機關(guān)廉政文化建設(shè)。深入開展理想信念、廉潔從政和警示教育，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，提高黨員干部拒腐防變能力。為明確領(lǐng)導班子黨風廉政建設(shè)重點工作責任，制定下發(fā)《領(lǐng)導班子20xx年黨風廉政建設(shè)重點工作責任分工》的通知，建立和完善黨員干部黨風廉政建設(shè)責任制，進一步促進黨風廉政建設(shè)的深入開展。
13、推進黨務、政務公開。認真貫徹落實《政務信息公開條例》和本辦《政務公開制度》，努力建立行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的管理體制，不斷完善行政權(quán)力運行制衡系統(tǒng)，優(yōu)化辦事流程，減少辦事環(huán)節(jié)，規(guī)范自由裁量，推進行政權(quán)力透明運行。加強財務管理，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，重大經(jīng)費開支項目，堅持集體研究、政府采購制度。對需要公開的內(nèi)容，通過召開會議、網(wǎng)上公開、張貼公示等形式，提高政務公開的實效性。
14、嚴格檢查考核。年內(nèi)，將面向黨政機關(guān)、服務對象適時開展征求意見活動，廣泛征求我辦在能力作風、行政服務、辦事效率、廉政建設(shè)等方面的意見和建議。年底，組織領(lǐng)導班子個人進行述職述廉述法和民主評議活動，同時接受市相關(guān)部門的檢查和監(jiān)督。
20xx年黨建工作計劃：五、堅持以人為本，增強創(chuàng)先爭優(yōu)的工作活力。
15、積極開展工會活動。充分發(fā)揮黨、工、婦、團四位一體的積極性、主動性和創(chuàng)造性，按照小型、多樣、分散、業(yè)余的原則，堅持黨群互動，統(tǒng)一安排。在參加市級機關(guān)工委組織各類文體活動的同時，年內(nèi)組織3—4次小型文體活動比賽，擇機組織人員外出學習考察活動，平時提倡每天下午下班前半小時的讀書和文體活動，以豐富干部職工的文化生活。上半年，組織全辦40歲以上人員進行一次體格檢查。
16、繼續(xù)開展結(jié)對共建和獻愛心活動。積極開展與仙女鎮(zhèn)春江社區(qū)的結(jié)對共建和走訪慰問、扶貧濟困、奉獻愛心等活動，發(fā)揚“一方有難、八方支援”的社會風尚，不斷增強黨員干部的社會責任意識。
17、注重黨建工作調(diào)研。緊緊圍繞工作大局，緊密結(jié)合本辦黨建工作實際和黨員干部的思想實際，認真開展調(diào)研工作，總結(jié)黨建工作中的好做法、好經(jīng)驗。依托市紀委和機關(guān)工委建立的qq工作群，形成工作聯(lián)系動態(tài)化、信息資源共享化、上情下達及時化，加大信息報送的力度。年內(nèi)，每名黨員力爭上報一條信息被市紀委和市級機關(guān)工委采納。
民生領(lǐng)域工作總結(jié)篇十六
1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
2.掌握預防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3.感受病毒傳播的強大力度，激發(fā)自我保護意識。
活動準備。
冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。
活動過程。
一、問題導入，引出“冠狀病毒”
1.教師引導幼兒討論假期時人們的變化。
師：小朋友們，你們的假期都是怎么過的，有沒有經(jīng)常出玩耍呢?(幼：沒有)是呆在家里的時間多一點，還是出去玩的時間多呢?(幼：
呆在家里的時間更多一點)。
師：你出去的時候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒)。
2.引導幼兒思考：人為什么會有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫;引出“冠狀病毒”。
師：這是因為我們的生活中出現(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個叫病毒的大家庭，有時候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。(教師可出示病毒圖片)。
3.教師出示“冠狀病毒”圖片，引導幼兒認識冠狀病毒。
師：(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手?(幼：兩只)它們手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它們有幾只腳呢?(幼：八只)。
(2)這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢?(幼：像花瓣)。
(3)大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒——冠狀病毒”。
二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預防的方法。
1.教師講述冠狀病毒的危害。
師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會悄悄溜進不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后……這個小朋友就生病了。
2.通過游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預防方法。
游戲1：噴嚏雨。
玩法：(1)師：有時，病毒也會藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時，嘴巴里的口水就會噴出來。
(2)教師面對幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時的狀態(tài)(注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。
師總結(jié)：我們在出門時帶上口罩(教師可示范講解口罩的正確帶法)，這樣噴嚏或咳嗽時噴出的口水就會落到口罩上，就不會落在我們的皮膚上了;而我們在打噴嚏或咳嗽時要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。
游戲2：“病毒”傳傳看。
玩法：(1)教師將金粉涂在小朋友a的手上(要多涂一點，效果更直觀)，揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。
師：小朋友a身上的“病毒”被帶到的哪里?(幼：桌子和椅子上)。
(2)請小朋友b將小朋友a摸過的位置再摸一遍。
師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里?(幼：小朋友b的手上)。
(3)讓小朋友b與小朋友c握握手。
師：這次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友c的手上)。
(4)讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子。
師：現(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒”了?(幼：小朋友c的臉蛋和鼻子上)。
(5)教師引導幼兒討論這些情況如何避免。
師總結(jié)：“病毒”的傳播能力真是太厲害了，所以小朋友們要勤洗手。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后，都要洗，還要按照正確的洗手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。
三、通過判斷做法的方式，加深印象。
教師出示圖片，請幼兒判斷哪個小朋友的做法正確，哪個是錯誤的。
活動延伸。
1.開展美術(shù)活動《畫一畫我們這次的冠狀病毒》。
2.開展科學活動《認識口罩》。
3.開展語言活動《洗手歌》。
4.日常練習：如廁時提醒并監(jiān)督幼兒按照正確步驟洗手。
小班健康教案：洗洗小手。
要求：
1、學習正確的洗手方法，知道在飯前飯后。
2、點心及大便后要洗手。
3、學會念《洗手》兒歌。
準備：一條臟毛巾。
過程：一：用游戲口吻，引起幼兒學習洗手的愿望。
老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看(舉起臟毛巾)這條毛巾對我說：“有一個小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了?！?/p>
提問：
1、誰在哭啊?
2、毛巾為什么哭?
3、怎樣讓毛巾不哭?
二、學習正確洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水濺到地上。
1、老師邊示范邊念兒歌;“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭耍三下，一二三?！?/p>
2、幼兒先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法，學念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導。
3.組織幼兒在水池邊，，實地練習一次洗手。
大班教案致敬最美逆行者。
疫情期間，我們普通人都減少外出集體在家防疫新冠病毒，但有一群人他們不畏危險沖在了一線，為我們建起了一道安全防線，他們是和平時期的英雄。
家的英雄，讓孩子們知道英雄都是來自普通人，激發(fā)他們的感恩之情。
1.了解病毒的嚴重性，知道一線人員的危險與艱苦。
2.學會通過談話、收集資料等方法去了解事物。
3.感受逆行者的奉獻精神，萌生敬佩、感恩之情。
活動準備。
有關(guān)一線人員的視頻、照片、新聞等內(nèi)容。
活動過程。
1.成人和孩子交流疫情的事情，讓孩子表達自己的想法。
(1)你了解的事情是什么樣子的?
(2)你對這些事情有哪些想法?
2.成人和孩子一起觀看相關(guān)視頻、新聞、圖片，了解一線戰(zhàn)疫人員的艱辛和偉大。
(1)你看見這些信息，有哪些想法?
(2)一線很危險，他們?yōu)槭裁茨嫘卸?
(成人可以引導幼兒明白，大家做事情，有的是職責所在，有的是為了情懷信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是偉大的英雄)。
3.查找資料，了解哪些人或者職業(yè)是“最美逆行者”，在背后默默為我們美好生活而戰(zhàn)斗著成人可以和幼兒一起查閱資料，了解當時發(fā)生什么，有哪些人或者群體做了什么等等，讓幼兒從中感受到“逆行者”的含義。(醫(yī)護人員、物質(zhì)運輸人員、防疫基層排查人員、火神山建設(shè)者、志愿者等等，成人還可以根據(jù)孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、四川地震、涼山火災、天津大爆炸等等)。
哪些故事或者瞬間觸動你，為什么?
4.請孩子談談自己的感受。
(1)你有什么話想對他們說?
(2)如果你面臨這樣事情，你會怎么選擇?為什么?
5.職業(yè)暢想，引導幼兒思考，塑造價值觀。
(1)你未來想成為怎樣的人?
(2)為此你需要做些什么?
寫在最后。
雖然這看起來是一篇教案，但這是成人與孩子之間的一次對話，教師也好，家長也好，我們都可以通過這樣的形式和孩子進行一場關(guān)于“逆行者”們的談話，聊一聊和平時期的英雄，讓孩子知道他們的付出，他們的偉大，學會感恩，如果能因此在孩子心中種下一顆小小的想為他人、為集體、為國家奉獻小力量的種子，就更好不過了。
英雄其實不需要做驚天動地的大事，也是從普通人中走出來的，懷有一顆責任心，一顆敬畏心，一顆同理心在需要自己的時刻獻上一點力量，這就夠了，而我們的孩子就是未來時代的新的力量，所以希望在現(xiàn)在特殊的時刻，他們能看見、聽見、并記住。
民生領(lǐng)域工作總結(jié)篇十七
2、量的比較（比粗細、比高矮比長短比多少1和許多）。
（1）（圖形分割與組合、拼圖、一樣大4等分、物體的等分）；
（2）學習數(shù)量的等分、感知一組數(shù)量可分成若干相等的部分，感受整體與部分的關(guān)系；
4、分類（按大小、性能、性別、顏色、名稱、歸類、形狀等）。
（1）學習從多個角度對物體進行分類。
5、排序：按規(guī)律、按左右、按上下、前后等等；
（1）探索、發(fā)現(xiàn)環(huán)形物體排列的規(guī)律、猜測遮擋部分是什么樣的物品，并補上。
（2）嘗試用不同組合形式將方塊拼成9方格圖案，學習多個角度思考，探索多種組合方式。
6、時間;今天明天后天、一周、一月、一年、認識時鐘；空間：認識左右。
前后上下、方位；學習對稱。
7、守恒定律（等值交換）。
8、認識人民幣。
9、常識：認識春天的變化樹的變化。
百科：認識牲畜(雞鴨鵝狗貓牛豬羊)+認識花類（桃花梨花杏花梔子花杜鵑花春天荷花桂花夏天菊花秋天梅花水仙花冬天）。
中班數(shù)學教學內(nèi)容。
數(shù)的單雙數(shù)五數(shù)十數(shù)認識數(shù)字1~10。
2、量的比較（比粗細、比高矮比長短比多少1和許多）。
3、幾何圖形：圓形長方形正方形三角形梯形半圓形（圖形分割與組合、拼圖）。
4、分類（按大小、性能、性別、顏色、名稱、歸類、形狀等）。
5、排列和排序：按規(guī)律、按左右、按上下、前后等等；
6、時間;今天明天后天；空間：認識左右。
前后上下、方位；
7、常識：認識春天的變化樹的變化。
百科：認識牲畜(雞鴨鵝狗貓牛豬羊)+認識花類（桃花梨花杏花梔子花杜鵑花春天荷花桂花夏天菊花秋天梅花水仙花冬天）。
小班數(shù)學教學內(nèi)容。
1、數(shù)概念（1-20數(shù)字的正確書寫、1~100順數(shù)倒數(shù)。
2、量的比較（比粗細、比高矮比長短比多少1和許多）。
3、幾何圖形：圓形長方形正方形三角形梯形半圓形扇形菱形橢圓形平行四邊形心形多邊形、（圖形分割與組合、拼圖、一樣大4等分）。
4、分類（按大小、性能、性別、顏色、名稱、歸類、形狀等）。
5、排列和排序：按規(guī)律、按左右、按上下、前后等等；
6、時間;今天明天后天；空間：認識左右。
前后上下、方位；
7、常識：認識春天的變化樹的變化。
百科：認識牲畜(雞鴨鵝狗貓牛豬羊)+認識花類（桃花梨花杏花梔子花杜鵑花春天荷花桂花夏天菊花秋天梅花水仙花冬天）。
托班兒童發(fā)展目標。
健康。
1、愿意上幼兒園，情緒比較穩(wěn)定；
2、在教室的提醒下，飯前便后、手臟時能洗手。
3、能自己喝水，使用小勺進餐。
4、有大小便需求時能告訴大人。
5、在成人的要求下，能按時睡眠，能獨自睡在自己的小床上，不要求成人陪伴。
6、親近教師和小朋友，在集體活動中情緒愉快。
7、喜歡參加走、爬、跑、跳、鉆等體育活動。
8、能使用簡單的玩具進行活動，如踢球、騎小車、拍球、玩推車玩具等。
9、不離開成人和集體，能記住成人的提醒，不懂危險物品；不將異物放在口鼻眼中。
言語。
1、能聽懂成人簡單的語言指令。
2、喜歡看圖畫書，能說出圖畫書中的主要人或物。
3、喜歡聽成人講故事和念兒歌。
4、在成人指導下，能說簡短的兒歌，模仿故事中的簡單語句。社會。
1、認識班上的老師，能說出幾個小朋友的名字。
2、在成人提醒下，能使用簡單的禮貌語言，如××好、再見、謝謝等。
3、愿意分享好吃和好玩的東西。
4、能遵守簡單的生活常規(guī)和游戲規(guī)則。
5、愿意做力所能及的事情（如穿脫衣服。
6、知道自己的名字、性別和年齡、知道自己的幼兒園名稱。
科學。
1、知道早上和晚上，知道冬天和夏天的明顯特征。
2、知道上下和1以自身為中心的前后。
3、喜歡小動物，知道幾種常見小動物的名稱，能模仿它們的叫聲和動作。
4、認識并說出3-4種顏色。
5、認識圓形、方形。
6、能區(qū)分兩個物品的大小、長短等。
7、能點數(shù)2-3件物品。
藝術(shù)。
1、能大膽涂色，用色彩表達鮮明的藝術(shù)作品。
2、能用折、撕、貼、捏等方法表現(xiàn)簡單的事物，體驗成功的快樂。
排序從左邊數(shù)第2個圖形是（），從右邊起是第（）；從右邊數(shù)第5個圖形是（），從左邊數(shù)是第（）；從右邊數(shù)第10個圖形是（），從右邊數(shù)第8個圖形是（）；從左邊數(shù)第5個圖形是（），從左邊數(shù)是第（）；從左邊數(shù)在第（），從左邊數(shù)在第（）；從右邊數(shù)在第（），從右邊數(shù)在第（）；（）+（）=（）（）+（）=（）（）—（）=（）（）—（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）。
民生領(lǐng)域工作總結(jié)篇十八
昆明新機場建設(shè)項目是國家和云南省“十一五”期間重點建設(shè)工程，承擔著實踐國家“民航強國”戰(zhàn)略和云南省“面向西南開放橋頭堡”戰(zhàn)略的重大任務，在國家民航局和全省改革發(fā)展穩(wěn)定大局中發(fā)揮舉足輕重的作用。工程項目總投資230億元，機場工程總概算188.35億元。本次規(guī)劃目標為近期滿足2020年旅客吞吐量3800萬人次、貨郵吞吐量95萬噸、飛機起降30.3萬架次，遠期滿足2040年旅客吞吐量6500萬人次、貨郵吞吐量230萬噸、飛機起降45.6萬架次。項目開工建設(shè)以來，昆明新機場建設(shè)指揮部在省委、省政府的關(guān)心支持下，在上級黨委的正確領(lǐng)導下，堅持把黨建工作作為推進項目又好又快建設(shè)的重要手段，在抓好自身黨建工作的同時，不斷延伸黨建工作領(lǐng)域，深入開展工地黨建，較好地發(fā)揮了各級黨組織在工程建設(shè)中的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為保證項目建設(shè)安全、優(yōu)質(zhì)、高效推進發(fā)揮了重要作用。
1貼近基層、貼近現(xiàn)場、貼近員工的方針，以服務現(xiàn)場建設(shè)為重點，始終把確保項目的進度、安全、質(zhì)量、投資、廉政作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，作為檢驗指揮部各級黨組織建設(shè)和思想政治工作成效的主要標準。通過健全組織、配強班子、抓好黨員、用活人才，充分調(diào)動黨員和各方面人才的積極性和創(chuàng)造性，使指揮部各基層黨組織和廣大一線黨員在工程項目推進過程中以實際行動踐行“一個支部就是一個戰(zhàn)斗堡壘，一個領(lǐng)導干部就是一個標桿，一個黨員就是一面旗幟”的莊嚴承諾，使黨建工作落實在基層、加強在施工一線。使黨建工作的成效體現(xiàn)到了促進昆明新機場的工程建設(shè)上。
二、夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建高效黨建網(wǎng)絡(luò)。
2建工作與項目建設(shè)管理同規(guī)劃、同部署、同檢查、同考核，同獎懲，真正實現(xiàn)項目黨建工作與項目建設(shè)管理的有機結(jié)合、融為一體、優(yōu)勢互補，促進了全線基層黨組織的規(guī)范化建設(shè)，為工地黨建活動的蓬勃開展奠定了基礎(chǔ)。
三、
抓住關(guān)鍵，提升參建人員素質(zhì)。
隊伍是項目建設(shè)的根本保障。指揮部各基層黨組織是否有戰(zhàn)斗力和號召力，與各支部班子成員精干高效、密切配合相關(guān)。在工程項目推進的過程中，指揮部黨委抓住關(guān)鍵，按照合理設(shè)置、動態(tài)調(diào)整的原則，把政治素質(zhì)好、大局意識強、協(xié)調(diào)能力強、熟悉黨務工作、懂技術(shù)的復合型黨員干部選派到各支部書記崗位，不斷提升各支部班子整體素質(zhì)。同時，為培養(yǎng)適應昆明新機場項目建設(shè)的建設(shè)隊伍，指揮部黨委大力開展業(yè)務教育培訓，督促各參建單位通過開展崗位技術(shù)練兵、技術(shù)比武，技術(shù)帶頭人等形式，開展各層次的職工教育培訓，不斷提高全體參建人員崗位技能和綜合素質(zhì)。指揮部還鼓勵職工開展科技創(chuàng)新，在服務項目建設(shè)的同時，促進個人發(fā)展。指揮部黨委通過這一系列的工作措施，為項目建設(shè)提供了堅實的人才保障和技術(shù)支撐。
四、突出重點，激發(fā)參建人員熱情。
指揮部緊扣重點工程特點，堅持把黨建工作與工程建設(shè)中心工作結(jié)合起來，與群團組織和有關(guān)部門緊密配合，大力開展重點工程勞動競賽，發(fā)揮了突出作用。項目開工以來，3指揮部在項目建設(shè)關(guān)鍵時期組織開展了多期全員勞動競賽，如通過全面開展以“比質(zhì)量、比安全、比進度、比投資控制、比科技創(chuàng)新、比廉政”為主要內(nèi)容的立功競賽活動，引導廣大建設(shè)者立足本職，愛崗敬業(yè)，忘我工作，爭做“建設(shè)功臣”，在廣大職工中進一步掀起學習先進、趕超先進的熱潮，最大限度地激發(fā)職工的熱情和創(chuàng)造力，發(fā)揮廣大建設(shè)者的主人翁精神，不斷推進工程進度和提升工程質(zhì)量。在土石方建設(shè)的關(guān)鍵年，為完成省委省政府提出的“飛行區(qū)土石方工程于2009年5月31日前完成總工程量的90%”工作目標，昆明新機場通過開展“奮戰(zhàn)100天”活動，在短短100天時間里，飛行區(qū)共完成土石方填筑工程量5366萬方，累計完成土石方工程總量的92%，為填筑體沉降2個雨季的預定目標打下堅實基礎(chǔ)，取得了“奮戰(zhàn)100天”的勝利。當前，指揮部正在開展以“奮戰(zhàn)150天”為主要內(nèi)容的百日攻堅勞動競賽，為實現(xiàn)昆明新機場建設(shè)任務的全面完成目標發(fā)起沖刺。在勞動競賽活動中，各級黨組織認真組織，積極發(fā)動，強化措施，狠抓落實，調(diào)動各參建單位積極參與，發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘和主力軍作用；黨員干部身先士卒，沖鋒在前，勇?lián)厝?，發(fā)揮了先鋒模范作用。通過開展全員勞動競賽，調(diào)動了參建人員的建設(shè)熱情，增強了凝聚力和戰(zhàn)斗力，涌現(xiàn)了一大批先進典型。
五、用活載體，促進工程項目建設(shè)。
在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，為。
4加強和改進昆明新機場建設(shè)指揮部黨建工作，指揮部黨委積極探索、大膽創(chuàng)新，從2009年年底起，對內(nèi)開展了以“加強黨建、強化和諧、服務群眾、凝聚民心”為主要內(nèi)容的“黨群連心”工程。對外積極探索以“資源共享、優(yōu)勢互補、形成合力、服務項目”為共建機制的“共駐共建”活動。經(jīng)過兩年的推進實施，取得了明顯成效，有力促進了工程建設(shè)。一是“黨群連心”工程深入人心。各支部通過“黨群連心”工程這個有效載體，加強了各級黨組織對基層、對一線黨員和職工群眾的服務，增強了指揮部員工的歸屬感和主人翁意識，實現(xiàn)了黨委凝集支部，支部凝集黨員，黨員凝集職工群眾的目的，最終將黨員、職工群眾都凝聚到昆明新機場建設(shè)的事業(yè)上來。二是“共駐共建”活動取得實效。指揮部各支部認真與各業(yè)務相關(guān)聯(lián)參建單位簽定“共駐共建”協(xié)議書，扎實有效深入推進“共駐共建”活動。通過“共駐共建”活動這個有效載體，搭建了溝通平臺，梳理了建設(shè)過程中存在的矛盾，密切了項目業(yè)主與參建單位的關(guān)系，有效解決了施工中存在的問題和困難，營造了健康向上、文明進步、團結(jié)協(xié)作的項目建設(shè)氛圍。
六、把好關(guān)口，構(gòu)建促廉防腐機制。
5泛開展理想信念教育、黨紀國法教育、案例警示教育和宗旨意識教育等主題教育，使全體參建人員時刻警鐘常鳴。二是抓源頭，全面落實雙合同制，建立領(lǐng)導干部一崗雙責制、雙監(jiān)督制、雙監(jiān)控制，不斷完善對工程招投標、設(shè)計變更、計量支付、資金管理、材料供應等權(quán)力運行關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督，形成了較為完備的防腐機制。三是抓治理，認真開展治理商業(yè)賄賂工作，嚴查工程轉(zhuǎn)包和違法分包行為，對群眾舉報案件和各種違紀違法案件堅持不查清不放過，責任不追究不放過，不接受教訓不放過，不落實整改措施不放過。四是抓延伸，在抓好自身黨風廉政建設(shè)的同時，把黨風廉政建設(shè)逐步向施工、監(jiān)理單位從業(yè)人員和施工、監(jiān)理單位延伸，構(gòu)建了覆蓋項目全線的廉政責任網(wǎng)絡(luò)和廉政工作機制，使項目廉政形勢始終保持穩(wěn)定，確保了項目建設(shè)的平穩(wěn)推進。
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