小學數(shù)學教師工作總結(jié)德能勤(優(yōu)質(zhì)17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 00:12:15
小學數(shù)學教師工作總結(jié)德能勤(優(yōu)質(zhì)17篇)
時間:2023-11-11 00:12:15     小編:雅蕊

總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛在問題,并促使我們采取積極的改進措施。在總結(jié)中,可以重點關(guān)注自己在某一領(lǐng)域或者某一項目上取得的成績和經(jīng)驗??偨Y(jié)的好壞直接關(guān)系到個人和單位的形象和發(fā)展。

小學數(shù)學教師工作總結(jié)德能勤篇一

本人于19__年7月畢業(yè)于__學校,同年9月進入__小學工作,擔任五年級語文數(shù)學及班主任工作?,F(xiàn)已參加工作十三個春秋。參加工作后,我努力工作的同時還積極主動地參加學歷進修,于20__年1月取得__學院教育學專業(yè)本科畢業(yè)證書,20__年12月被評聘為小學一級教師。下面就被評聘為小學一級教師幾年來的工作情況述職如下:

一、傾心教育,為人師表。

身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”重要思想。

在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和良好的教師形象。

二、精心施教,形成特色。

在教學方面,我能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學技巧,講究教學藝術(shù),教學語言生動,學生學得輕松,老師教得自然。

首先認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,做好教學設(shè)計,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序作詳細的記錄,認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,并根據(jù)教學內(nèi)容制作有趣的教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教后反思。

其次增強上課技能,提高教學質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化,教師的語言做到精煉化,教師的表情做到生動化,教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,讓學生學得容易,學得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

我是教研組長,我?guī)ьI(lǐng)同組人認真研究教材、教法,然后虛心請教其他老老師。在各個單元的學習上都積極征求同組老師的意見,互相學習方法。同時,多聽老師們的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

當然在認真?zhèn)湔n,增強上課技能的同時,我還抓住一切機會鍛煉自己,提升自己。20__年我參加了__區(qū)教師素質(zhì)大賽,20__年我又參加了__區(qū)班主任素質(zhì)大賽,均取得較好成績,受到領(lǐng)導好評。

除此之外,自20__年以來,我執(zhí)教了語文、數(shù)學、科學、心理健康等6個學科的區(qū)級優(yōu)質(zhì)示范課共11節(jié),20__年被評為“__區(qū)數(shù)學教學標兵”,20__年又被評為“__數(shù)學學科帶頭人”,同時積極參加教育局組織的為外鎮(zhèn)教師送課活動,受到了局領(lǐng)導及教研室老師的通報表揚。

三、精心哺育,培養(yǎng)新人。

作為一名新時代的教師,應是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上,我都能服從學校安排,盡職盡責,虛心求教,干出自己的特色。

從20__年到現(xiàn)在,我一直擔任班主任工作。我堅信“愛是教育的靈魂,是教育的生命”,愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中,我從不歧視差生,而是在生活中和他們做朋友,想方設(shè)法了解他們,做他們的知心姐姐,尋找根源,讓他們端正學習態(tài)度,明確學習目的。

我還利用家訪,與家長取得聯(lián)系,家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下,我所教的班級逐漸形成了團結(jié)友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻的班風。

幾年來,我所帶的班級先后兩次被評為“豐潤區(qū)先進班集體”,我本人先后三次被評為“豐潤區(qū)優(yōu)秀班主任”。同時,我還先后兩次被評為“唐山市先進教學工作者”,今年又被評為“__市優(yōu)秀教研組長”“__區(qū)德育先進工作者”,這些榮譽都是領(lǐng)導和同事對我工作的肯定,也是對我努力從工作的一種激勵。

四、綜合提高,完善自我。

平時,我除了認真教學之外,我還經(jīng)常寫一些東西,例如我的《8和9的認識》、《10的合與分》等6篇教學設(shè)計分別獲唐山市教學設(shè)計大賽一、二、三等獎。與此同時我還參加__區(qū)教育局組織的說課大賽,我的《火災中的自救與互救》、《學會贊美別人》均獲得__區(qū)一等獎。

當然提高自己的同時,我還指導學生寫作,我指導的多篇作文獲得“華人杯小學生作文大賽”一、二、三等獎。我還組織學生參加豐潤區(qū)組織的各項征文比賽均獲得較好成績,這些成績給孩子們帶來了喜悅,同時也讓我從中感受到了育人的快樂。

成績屬于過去,何況教育教學這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。

20__年是忙碌勞神的'一年,也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作,嚴守職業(yè)操守,和同事協(xié)作共進,共同維護教師的良好形象,不辜負社會對這一團隊的期待,是我的心愿。

小學數(shù)學教師工作總結(jié)德能勤篇二

二、建立了嚴格的學習制度。

從學校的《師德師風教育實施計劃》和過程資料中不難看出,學校為了確保該項教育活動的順利實施,建立了“全員參與制”、“會議點名制”、“學習月查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”?!叭珕T參與制”,學校規(guī)定,全校教師無一例外,全員參與整個學習過程,以出勤制度進行考核;“會議點名制”,每次會議、活動要求教師按時到位,準時點名,納入出勤考核;“學習月查制”,每月定期檢查教師的學習記錄。

三、抓活動,充實載體,走向自覺。

(1)積極組織教師進行政治理論學習,提高教師政治理論修養(yǎng)。

(2)積極發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗保壘作用,

(3)緊抓師德教育活動契機,在全校范圍掀起一種“學規(guī)范,鑄師魂,愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的熱潮。

(4)加強教師業(yè)務能力的培養(yǎng)。

(5)建章立制,進一步完善規(guī)章制度。

(6)鼓勵教師建立相互尊重、民主平等的新型師生關(guān)系。

針對教師進校存在的問題:一是教師教育項目單一,二是教室隊伍。

四、立制度,規(guī)范行為,弘揚師風。

1、引導教師的價值取向增強教師的優(yōu)越感。

引導教師認識到我們教師這一行業(yè)在物質(zhì)上是貧窮的但在。

3、健全。

學校成立了以校長為組長班子師德建設(shè)。

4、建立師德。

建立教師的師德表現(xiàn)一個。

5、實行懲獎制度。

6、加強學習法律法規(guī)增強法律意識。

知法才能不犯法,經(jīng)常組織教師學習一些相關(guān)的法律知識,努力提高自己的法律意識,做到依法治教。開展了法律知識競賽,規(guī)定了每周政治學習中安排法律知識的學習,并組織討論現(xiàn)行教育所出現(xiàn)的違反教育法律法規(guī)的事件且要求每位教師能結(jié)合自己的切身體會進行交流。

五、師德師風建設(shè)結(jié)碩果。

新世紀做好師德、師風建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務,希望廣大教師能夠一如既往的支持學校工作,我相信只要扎實工作,務求實效,我們太和中心小學的明天會更美好。

小學數(shù)學教師工作總結(jié)德能勤篇三

從學校的《師德師風教育實施計劃》和過程資料中不難看出,學校為了確保該項教育活動的順利實施,建立了“全員參與制”、“會議點名制”、“學習月查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”。“全員參與制”,學校規(guī)定,全校教師無一例外,全員參與整個學習過程,以出勤制度進行考核;“會議點名制”,每次會議、活動要求教師按時到位,準時點名,納入出勤考核;“學習月查制”,每月定期檢查教師的學習記錄。

(1)積極組織教師進行政治理論學習,提高教師政治理論修養(yǎng)。

(2)積極發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗保壘作用,

(3)緊抓師德教育活動契機,在全校范圍掀起一種“學規(guī)范,鑄師魂,愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的熱潮。

(4)加強教師業(yè)務能力的培養(yǎng)。

(5)建章立制,進一步完善規(guī)章制度。

(6)鼓勵教師建立相互尊重、民主平等的新型師生關(guān)系。

針對教師進校存在的問題:一是教師教育項目單一,二是教室隊伍。

1、引導教師的價值取向增強教師的優(yōu)越感。

引導教師認識到我們教師這一行業(yè)在物質(zhì)上是貧窮的但在。

3、健全。

學校成立了以校長為組長班子師德建設(shè)。

4、建立師德。

建立教師的師德表現(xiàn)一個。

5、實行懲獎制度。

6、加強學習法律法規(guī)增強法律意識。

知法才能不犯法,經(jīng)常組織教師學習一些相關(guān)的法律知識,努力提高自己的法律意識,做到依法治教。開展了法律知識競賽,規(guī)定了每周政治學習中安排法律知識的學習,并組織討論現(xiàn)行教育所出現(xiàn)的違反教育法律法規(guī)的事件且要求每位教師能結(jié)合自己的切身體會進行交流。

新世紀做好師德、師風建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務,希望廣大教師能夠一如既往的支持學校工作,我相信只要扎實工作,務求實效,我們太和中心小學的明天會更美好。

小學數(shù)學教師工作總結(jié)德能勤篇四

為了使這次教育活動真正達到優(yōu)化師德、端正師風、團結(jié)協(xié)作、科學管理的目的,我校進行了周密安排,集中進行了教育活動。現(xiàn)將教育系統(tǒng)開展師德師風專項治理活動情況總結(jié)如下:

一、加強組織領(lǐng)導,積極宣傳動員。

我校分別成立了師德師風專項治理活動領(lǐng)導小組。并根據(jù)本校的實際,制定了師德師風專項治理活動實施方案,學習計劃表,嚴格考勤制度,確保專題學習教育時間。

積極召開動員大會,廣泛宣傳動員。充分利用黑板報、宣傳欄等進行師德師風建設(shè)的宣傳教育,提高了全體教師對本次專項治理活動重要意義的認識,全體教師都積極參與到本次活動中來。

二、認真學習,提高師德素養(yǎng)。

等相關(guān)內(nèi)容。使廣大教職工樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想觀念,明確自己的職責、權(quán)利和義務,增強法制意識,轉(zhuǎn)變教育觀念,依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表,積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系,努力做到“學為人師、行為示范”。本階段,中小學教師自覺撰寫讀書筆記5000字。

三、成效顯著、增強教師責任心。

通過學習,廣大教師進一步規(guī)范了自己的言行,進一步明確了教師的職責和新的教育理念,尤其在對學生的教育上,“人人共管”已經(jīng)形成共識,樹立忠誠黨的教育事業(yè),淡泊名利、甘為人梯的精神境界,以高尚的人格教育影響學生,使教師成為青少年學生的良師益友,成為社會尊敬的人,增強事業(yè)心和責任感,提高依法治教水平,努力把教師職業(yè)要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)。努力做到“學高為師、德高為范”、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。在不斷提高業(yè)務素質(zhì)的同時,教育教學的責任心在不斷增強,工作的積極主動性大大提高。以前在教育教學過程中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象都得到了切實轉(zhuǎn)變或正在轉(zhuǎn)變之中。

小學數(shù)學教師工作總結(jié)德能勤篇五

我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則,勤勤懇懇地工作著?,F(xiàn)將一學期的情況匯報如下:

一、德。

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動,教學思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

三年級的孩子,一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以,面對他們,我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人,一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次,孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾,始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行,并且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者,課外,我和孩子們建立起了很好的友誼,孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

二、能。

本年度,我在各位老師和領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下,開始了自己的工作。在每周三的常態(tài)課上,老教師們的意見和建議,給了我極大的幫助,使我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。

我自己也一直堅持在聽完課后進行總結(jié),前半學期,我主要關(guān)注老教師們的“三環(huán)五步”教學框架的設(shè)計,學會抓住基本的教學流程。經(jīng)過這樣的努力,我開始了解基本的教學結(jié)構(gòu)。此時,我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點。我開始注意很多細節(jié)問題,特別是對于某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語,但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容,也可以通過舉例子來體會詞語,這樣就可以拓展詞語的范疇。

三、勤。

我每天堅持在學校認真工作,從不遲到早退。當要外出學習時,認真履行學校的調(diào)課和請假制度,將我的課調(diào)整好,并與班主任駱書麗老師溝通好,做好班級的各項工作。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅持做到手勤,腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作,在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑,多到別的班級學習,多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時候還沒有找到很好的方法,今后我還要學會抬頭巧干。

四、績。

(一)、教學上有了進步。

作為教師,首要的是組織好自己的教學。開學初,我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案,但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。嘗試著我將課堂教學設(shè)計分為一下三步:自己獨立研讀教材,參考優(yōu)秀教案,形成第一次的教案;去聽網(wǎng)絡上老師們的常態(tài)課,記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式,對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改,并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最后參考《教學參考書》,進行再次修改,將文本中的各個訓練點落實到位。

現(xiàn)在,我的教學逐步上了軌道。學生的成績也有所提升,本期測評我班成績排名全片區(qū)第一名。

(二)、財務工作中學會考慮細節(jié)。

每期開學前購買了教師辦公用品一批和學生打掃衛(wèi)生用清潔工具一批,并做好開學收費工作。按月做好經(jīng)費分類帳,了解與掌握專項經(jīng)費情況。按照制度規(guī)定,算賬、報賬和預決算的編制及財務分析等工作。做到手續(xù)完備,數(shù)字有根據(jù),帳表正確反映,情況真實可靠,并妥善保管賬冊等資料。完成了總務主任安排的其它工作。學校的一切開支堅持“一支筆”審簽制度。各處室安排活動,必須在活動前十天提出資金使用計劃,報校長批準,方可進行。

以上,是我這一學期來的工作總結(jié)。這一學期,我成長了,我收獲了,但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,它們都是我在今后的工作中努力的方向。

小學數(shù)學教師工作總結(jié)德能勤篇六

一、“德”方面。

始終牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀,保持良好的道德風尚。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事的關(guān)系,把實現(xiàn)個人的人生價值同服從上級領(lǐng)導的安排緊密地結(jié)合起來。在工作和事業(yè)面前,不爭名奪利,不計較個人得失,時刻保持良好的道德情操。

二、“能”方面。

在日常工作中不斷加強方針政策、法律法規(guī)、業(yè)務知識、信息化知識等的學習,在工作中多向老同志請教,遇到疑難問題及時向領(lǐng)導請示。通過努力不斷提高自已各方面的能力,為完成好本職工作打下堅實的基礎(chǔ)。

三、“勤”方面。

勤勉敬業(yè)是對一名公務員的起碼要求,我時刻牢記自己是人民的公仆,嚴格遵守各項工作紀律,上班不遲到不早退,不離崗、串崗、脫崗。在工作中始終堅持“做了就要做好”原則,對領(lǐng)導布置的工作認認真真按要求及時完成。有時遇到工作量大、時間趕的任務,能夠利用中午或晚上的時間加班,按時完成工作。

四、“績”方面。

在工商局辦事大廳我主要受理企業(yè)年檢和戶外廣告、動產(chǎn)抵押、商品展銷會登記窗口的業(yè)務,在窗口工作中我格遵守窗口崗位職責規(guī)范,熱情高效服務辦事群眾,做到優(yōu)質(zhì)服務、支持地方經(jīng)濟發(fā)展。20xx年共辦理企業(yè)年檢800多份,辦理戶外廣告登記140份,受理動產(chǎn)抵押、商品展銷會資詢14次。在受理窗口工作的同時做好企管股收發(fā)文和材料匯報工作,20xx年共收發(fā)文165份,按文件要求對各工商所報上來的材料進行收集整理,再向梅州市局企管科、興寧市安監(jiān)局匯報的材料達200多份。今年8到14月份我被抽調(diào)到注冊股,在完成本股日常工作的同時協(xié)助注冊股的企業(yè)檔案掃描工作,共去黑企業(yè)檔案掃描件500多份,為完成企業(yè)檔案掃描工作盡了自已的一份力。

五、“廉”方面。

按照國家工商總局和省工商局的“六項禁令”嚴格要求自己,廉潔奉公,依法辦事,始終保持清正廉潔的作風。從來沒有利用職務之便,獲取一己之私。在黨風廉政建設(shè)方面,把重點放在嚴謹、細致、扎實、求真上,養(yǎng)成奉公守法以廉為榮的作風。

一年來,雖然在工作、學習方面取得了一定成績,但仍然存在著一些不足,如理論學習不夠、服務缺少創(chuàng)新等,今后我將加強學習,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗不斷提高服務水平,成為一名人民滿意的工商公務員。

小學數(shù)學教師工作總結(jié)德能勤篇七

教學總結(jié)做得好教學質(zhì)量就好,這是一個反思自己的過程,在教學中如果做不好總結(jié)那提高就是空談。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的2017年小學數(shù)學教師工作總結(jié)范文,更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

一學期的時光就這樣過去了,回顧一學期的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔負著教學工作,更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者,也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,可以說,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說:

本人能積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,擁護黨中央的正確領(lǐng)導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;班主任工作認真負責,關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。

1、備課 開學初,積極參加教研活動,按照學校要求進行集體備課,仔細聽,認真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。

2、上課 上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。

3、輔導 我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。

4、作業(yè) 根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。 愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。 初接新班,了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。為了了解學生我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

2、愛就是關(guān)懷。 師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。

3、愛就是尊重。 尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。 我們班的'馬兵是留級的學生,曾認為讀不讀書無所謂,不求上進,是個地道的調(diào)皮大王。家長對他不報什么太大的希望,他自己也是自暴自棄,破罐破摔。怎么辦?經(jīng)過一段時間的接觸,我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點,但他特別愛勞動,樂于幫助別人,有很好的思想基礎(chǔ)。我多次找他談心,及時與家長聯(lián)系,對于他的每一點進步都有給以鼓勵,從不在同學們面前提起他是留級生,從前怎么不好,還交給他一些班級工作去做,適時地去表揚他。慢慢提高他在學生中的威信,經(jīng)過長時間的教育,同學對他另眼相看。他主動幫助老師做事,學習進步了不少。這個孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用"愛"字改變他們,理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,人人都是小主人。不用老師指定,不用編排值日表,每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做;班上有同學遇到困難,同學們都會主動去關(guān)心、幫助……。用愛心培育孩子對集體,對他人的愛,一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感,那么人格大樹就矗立起來了。

4、愛就是責任。 愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途。 作為一個一年級的班主任,我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂,學到更多的知識;我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆,駛向夢中的彼岸;我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。 我在學生入校前就布置好教室,讓孩子們一走進教室就會感到:我不是小孩子了,我上學了,為他們營造了一個學習的氛圍。后邊的學習園地中設(shè)計了"優(yōu)秀作業(yè)展示"、"小荷才露尖尖角"等幾個欄目;教室的北墻上貼上了《常用漢語拼音音節(jié)表》、《聲母表》、《韻母表》、《整體認讀音節(jié)表》等。 在教學中我采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學,想了很多有趣的游戲。在輔導學生學習時,不僅要使優(yōu)等生學好,也要使中等生學好,更要使學困生學好。在學校我又采取讓同學教,我親自教,讓同學來考他們,我親自去考他們等方法,促使他們來練習。經(jīng)過一段時間的補習,他們的成績有了明顯的進步。 教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。 剛?cè)雽W的學生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、早檢時、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有常規(guī),時刻有常規(guī)意識。 但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地"看"。下課時,我先走到教室門口,站在那兒,然后目送他們一個一個走出去,還要不時地提醒,某某站排里,某某把手放下。這樣的話不知說了多少。然后走出去,和他們一起玩,或看著他們玩,指導他們游戲的方法。上課時光站隊就得訓練好幾次。就這樣,漸漸地下課我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了。

積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自己充電,為進行雙語教學做好準備。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學論文。

以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正.我一定再接再勵,努力工作。

小學數(shù)學教師工作總結(jié)德能勤篇八

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我在教師工作崗位上又走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓,使自己無愧于合格的“人民教師”這一稱號,現(xiàn)將2014~2015年度工作、學習情況總結(jié)如下:

一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造“師德”。

作為一名教師,我始終認為應該把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的那一天起,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范,希望從我執(zhí)教這里走出去的學生都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。自從光榮地加入黨組織后,我更是時刻地以黨員的標準來嚴格要求自己,堅定了立場,堅定了信念,在大是大非問題面前,能夠始終保持清醒的頭腦,爭做一個令學校滿意,學生滿意,家長滿意的好老師。通過有效的學習途徑,不斷提高自己的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。

二、教學方面:虛心學習,強化自我。

根據(jù)學校的工作部署安排,上半年擔任畢業(yè)班的班主任工作,下半年擔任兩個班教學工作。艱巨的工作任務擺在面前,在實際教學工作中,只有實干加巧干,才能高質(zhì)量地完成工作任務。對于一名數(shù)學教師來說,加強自身業(yè)務水平,提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己肩上的責任重大。為了盡快充實自己,使自己的教學水平有一個質(zhì)的飛躍,我通過網(wǎng)絡教研學習的平臺,對自身進行強化,通過繼教網(wǎng)的教師博客去吸收全國各地優(yōu)秀教師的精華,彌補自身的劣勢。通過平日學習的積累,我認為只有教師把強烈的感情帶入課堂,真正地進入角色,以情動人,循循善誘,師生間的感情水乳交融,才能引起學生強烈的共鳴,學生的主體地位才能體現(xiàn),學生的潛能才能充分發(fā)揮。在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能無愧于人民教師的稱號。

三、工作實績:收獲驚喜,任重道遠。

2008年是一個不平凡之年,回顧自己在08年這一年的工作歷程,可謂收獲很多驚喜。在第六屆全國“希望杯”數(shù)學競賽中,龐堯、金凌梅兩位同學喜獲兩枚銀牌,馬育良等同學收獲七枚銅牌的佳績,祖義等十人同時獲得市級一等獎。

成績只能代表過去,不意味著教育的輝煌依舊。舊的一年即將過去,新的一年已經(jīng)悄然向我們走來。踏上09年新的征程,任重而道遠。我仍需繼續(xù)加倍努力,爭取在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業(yè)。

本人自____年__月__日起進入__學校從事教師工作,在不知不覺中已經(jīng)經(jīng)過了兩年的時間。在這段時間里,我感悟頗多,兩年中我對于工作一貫謙虛謹慎、認真負責的工作態(tài)度,從來沒有改變過。

而作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢松懈。因此,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓,農(nóng)村教師提升工程。盡管剛剛走上崗位,工作中的活動與任務讓我頗感壓力,但只要一有空閑時間,我便爭取學習相關(guān)的教學方法,學習先進的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里,一個人的知識猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度。這兩年里,我努力擴展自身的知識面,自感收獲很多。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。

在過去的兩年中,通過不斷的學習和自我提高,已經(jīng)適應了自己的本職工作,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,我相信那將使我受益良多。

經(jīng)過兩年的工作與學習,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還待高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。

轉(zhuǎn)眼間一學年的各項工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,我從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下:

一、德:

一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。服從領(lǐng)導的工作安排,積極參加各種會議,。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力都用于學校的教學中,自覺遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,順利完成了各項任務。對工作認真負責,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

二、能:

在這一年中,我繼續(xù)參加了大武口區(qū)骨干教師培訓,并認真反復學習新課程標準及有關(guān)課程改革的先進的教育教學理論,完成15000字的學習筆記,在教學中我認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,注重理論聯(lián)系實際,以對學生的學習行為指導為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,課內(nèi)課外相結(jié)合,理論實踐相結(jié)合,引導學生探求新知,培養(yǎng)學生自主探究能力和合作精神。并在課堂教學中重視培養(yǎng)學生的課堂學習習慣。在暑假期間參加教體局對骨干教師的計算機培訓,積極參加學校青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。主動承擔外校教師來我校聽課活動。積極參加新時期班主任工作藝術(shù)高級論壇,圓滿完成學習任務。參加各種教研活動,重視教學經(jīng)驗積累,積極反思教學行為,撰寫教學論文。

三、勤:

本學年,滿工作量,出勤滿,準時到校上班。積極參加各種會議,認真聽課評課。我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮、,做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會,不落下每天的本職工作。在工作中,尊領(lǐng)敬導、團結(jié)同事,對人真誠,從不鬧無原則的糾紛,盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

四、績:

由于本人的不懈努力,取得了一定的成績,本學年度我被評為校級優(yōu)秀輔導員和敬業(yè)模范獎稱號。在學校青年教師優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎,在校田徑運動會比賽中,獲團體總分第二名指導獎。論文《誦讀經(jīng)典培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)》獲大武口區(qū)綜合實踐論文二等獎、《寫好作文就得做生活的有心人》和《一面五星紅旗》教學設(shè)計獲教育學會二等獎和三等獎。知識無止境。根據(jù)學生實際來調(diào)整自己的教學設(shè)計,在這方面我還得不斷地訓練自己,還得不斷地學習,多聽不同類型的課,多看書多思考。提高作為一名語文教師的教育智慧。

在今后的工作中,我注意從各個方面來充實自己。使自己能適應當今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。

小學數(shù)學教師工作總結(jié)德能勤篇九

俗話說:“活到老、學到老”,本學期,我能夠自覺學習黨報黨刊上的文件精神。在思想上,行動上和黨中央保持高度的一致性;《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,學習教育教學法規(guī),并落實到自己的工作中去,樹立高尚的師德。通過學習,我能在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己的師德修養(yǎng),勇于解剖自己、分析自己、正視自己、提高自身素質(zhì)。

這學期,本人擔任四年級藏文和美術(shù)教學工作。在教學中,我能自覺做到驕傲學態(tài)度認真,認真專研新大綱,吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論,科學的教學方法及先進現(xiàn)代化教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流,自主探究,勇于創(chuàng)新等能力,努力提高學生的藏語文素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關(guān)月考”制度,用錯題集來訂正學生的錯誤。圓滿完成了教學任務。

我在做好各項教育教學工作的同時,還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上下班、不遲到、不早退、有事請假。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生,人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。工作積極、主動、任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

總之,我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家、以教為本;對待同事團結(jié)友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗的老教師學習;對待學生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作、發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點、開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

小學數(shù)學教師工作總結(jié)德能勤篇十

作為教師,職責心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當然個人的本事也十分重要。但沒有高度的職責心和使命感是干不好工作的,這是多年來的實踐經(jīng)驗,也是我工作的座右銘。為此,一年來,本人一向嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自我,緊記自我是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關(guān)心學生。做到既教書又育人。

嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作進取、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的職責感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自我成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。

本人一年來,無論是教育還是教學方面,都力求做到最好。在教學過程中,我首先把學生思想品德教育放在首位,努力轉(zhuǎn)化差生,并取得了必須的成績。

在教學中,我認為:要嚴格要求每一個學生,不管是思想還是學習上,不能隨便遷就學生的缺點,否則只能是導其繼續(xù)范錯,發(fā)現(xiàn)有范錯誤的苗頭,就要立刻進行引導、教育,把這種錯誤的思想轉(zhuǎn)化為學習的動力。但,要想收到預期的效果,得講究方法,耐心教導,循循善誘,批評與誘導相結(jié)合;與家長取得聯(lián)系,爭取家長的大力支持;經(jīng)常與其談心、交朋友,使學生心中構(gòu)成親其師,信其道的向師性。這也是我教育學生的一點淺談。

在教中,我不斷地鉆研、探索、總結(jié)教法,接手六年級后,自我對教學資料不太熟,于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自我。了解當前的教育教學形式,不斷吸取新思想、新方法。理論聯(lián)系實際,不斷改變自我的教法,以適應當前教學的需要,并結(jié)合學校教研專題,認真研究怎樣分層導練,學生主動參與探索知識的全過程。

1)、教師的觀念較為保守,放不開;

4)堂上練習密度不大,節(jié)奏不緊湊,效果較低;

5)課堂教學處理的的藝術(shù)水平較低。

針對以上問題,要求教師抓住每個教學點的關(guān)鍵,運用最直接、最易懂易明的教學方法引導學生,課堂的基本模式為:先練后導導練結(jié)合當堂訓練及時反饋達成目標。教學任務要日日清、月月清、年年清。

小學數(shù)學教師工作總結(jié)德能勤篇十一

一年來,為適應新時期教學工作的要求,本人從各方面嚴格要求自己,認真學習貫徹黨的教育方針,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求和學校的各項規(guī)章制度,完成上級和學校的分配的任務。積極向有經(jīng)驗的老師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。

一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造“師德”。

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

二、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排,認真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),并認真搜集每課書的知識要點,歸納總結(jié)。

二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動化,做到線索清晰,言簡意賅,深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,讓學生多動手,從而加深理解掌握知識。加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主動作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

三、博采眾長,提高教學水平。

欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應教學工作。我明白:今天的學習就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學到老,才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學中,虛心請教其他老師,在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

四、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常上網(wǎng)去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作,注意分層教學。

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學風。

學生喜歡上我的課,對該科也比較有興趣。上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個學生,因為怕老師責備,學習上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。

與此同時,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。不感興趣的,我就跟他們講我們生活和數(shù)學有密不可分的重要性,跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學的趣事,和用數(shù)學解決生活中的問題等提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;一些學生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多動腦思考問題,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期,絕大部分的同學都養(yǎng)成了愛動動腦,愛思考的好習慣,形成了良好的學風。

八、一份耕耘,一份收獲。

經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的數(shù)學水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向有經(jīng)驗的老師學習,爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導老師的指導下,取得更好成績。

走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,道遠任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

在政治思想方面,本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平!,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。

個人以為,師德師風所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人,為人師表”。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講,當教師最重要的就是要誠信、守禮,這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。

我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不把學生當作發(fā)泄的對象,這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從,但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重,這是個進步。因此,新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過,人者,德為先。未學文而先學文德,未學武而先重武德,學好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是報效國民。但是,自從改革開放后,國人片面地以為西方之所以發(fā)達,就是因為能以自我為主,于是“不管黑貓白貓,抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在,結(jié)果貪污腐化案件層出不窮,而且級別越來越大。這種不良風氣已嚴重影響到了還在校求學的青少年。說起倒臺的貪官時,一些學生不僅不以為然,還自以為是地說那是“他們不會做,如果是我,保證不露馬腳”。這不能不令人擔憂。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負,一個邪惡的天才所造成的災難,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn),后來雖然正義戰(zhàn)勝了邪惡,但全球的經(jīng)濟卻直到七十年代才恢復。如今法治和文明是全球的大趨勢,而我們的制度又還不很健全,我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。什么是個性素質(zhì)?就是良好的個性。良好個性體現(xiàn)何在?那就是,合理地進取,合理地忍讓,適當時敢于競爭,關(guān)鍵時能顧全大局。遺憾的是,一注重個性的培養(yǎng),國人就只知道要能兇能潑,蠻橫無理,說什么“狹路相逢勇者勝”,“餓死膽小的,撐死膽大的”。說起易為已甚者對別人帶來的傷害,旁人還常會這樣寬容:“明知道他是那個性格,你還要跟他計較?江山易改,本性難移嘛?!庇谑牵瑫套尩娜司驮摾^續(xù)吃虧著忍讓下去,而個性強硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道。其實,本性并不能成為我行我素的理由,人家都能和睦相處,自己為什么就不能?難道誰就該特殊點?法律并沒有賦予誰任意妄為的特權(quán)。不好的個性也并非難改,關(guān)鍵看愿不愿改。其實成功人士們都有很好的個性,他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。但如今的學生們已越來越不會接受批評,受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺,不能不引起大人們的注意。!

本人還存在的問題:

工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

今后的改進方向:

要更進一步認真學習馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個代表”的理論精神,及時掌握黨的工作重點方針,與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。

我是一名極其普通的小學教師,今年擔任著三年級一班的科學、體育學科及其三所小學的電腦。工作中,有苦有甜,均能淡然處之。我重點從以下五個方面嚴格要求自己,促使自己進步。

一、忠誠黨的教育事業(yè)。

在工作中,處處維護黨的利益。熱愛黨,熱愛教育,更熱愛學生。學生是祖國的希望,是未來四化建設(shè)的接班人。為了祖國的發(fā)展與強盛,我要把對教育的熱忱滲入生命,與教書育人融為一體。

二、服從領(lǐng)導分配。

工作中,領(lǐng)導分配的實際工作,盡自己最大的努力,克服困難去完成。不找主觀理由,不埋怨工作環(huán)境,實實在在,誠信做人。做為一名教職員工,就應該為學校教育的發(fā)展著想,拋棄私心雜念,全心全意為教育服務。

三、鉆研教材,堅持學習。

工作之余,刻苦鉆研教材,了解學生的情況。對學生因材施教,分層輔導。教學中能夠及時總結(jié)教學經(jīng)驗,用以指導今后的教學活動。利用課余時間,堅持自學,努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學習上,永遠不知道滿足,孜孜不倦,爭取做一名新時代合格的人民教師。

四、團結(jié)同志,樂于助人。

在學校中,我們單位一共有9位教職員工,就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,互相幫助。有的同事遇到困難時,我會盡自己最大的努力去幫助他們,不求報酬,不記名利,只求問心無愧。我們學校中,有一些中年教師由于年齡大,接觸新鮮事物較少,所以在利用微機打字,以及學說普通話時,遇到困惑時,我總是熱情而耐心地幫助他們。

五、教書育人,做學生的良師益友。

在教學中,我深深的明白自己肩上擔負的責任,不僅要教學生學習,而且要教學生學會做人。我也是剛剛從學生時期走過來,知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值,能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的,在教學中,能從學生的角度去思考問題,幫助學生糾正學習和思想上的問題,促使他們健康成長。

我下定決心,要在今后的教學工作中,處處以標準嚴格要求自己,做學生的“表率”,真正做到“學高為師,身正為范”。

一、思想品德方面:我自參加工作整整,尤其是從事教導主任工作2年多來,我愛崗敬業(yè),教書育人,遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,自覺遵守社會公德、嚴于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事,為協(xié)助校長抓好教師的職業(yè)道德工作,我結(jié)合安徽省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師八不準,對進一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用。

二、教育教學方面:我積極參與教育教學改革與研究,學習新課程改革理論,積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),我的教育教學能力不斷得到提高。近3年來,我在教育教學方面取得了一些成績:

1、課堂教學方面:12月農(nóng)遠示范課《借生日》受到同行好評,6月五年級社會《中華人民共和國的成立》獲綜合組二等獎,7月語文課堂實錄獲市二等獎。

2、教學成績方面:在教學第一線,我勤勤懇懇,扎扎實實,在實施素質(zhì)教育的14年里,在具體的教育教學實踐中,我的教育教學水平方面成績顯著,具體如下:

206月我的五語鄉(xiāng)統(tǒng)考第一,

2月我的五年級英語鄉(xiāng)抽第二,

206月畢業(yè)班語文鄉(xiāng)第一,

206月二語鄉(xiāng)統(tǒng)考第一。

3、論文方面:年9月德育論文《小學生心理健康教育》獲縣二等獎,年5月《淺議“如何讓思品課充滿活力”》,2008年9月《淺談現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下的小學語文古詩文教學》獲縣三等獎,9月《走進單親孩子內(nèi)心的有效對策》獲縣三等獎,208月《深入學習實踐科學發(fā)展觀,弘揚優(yōu)良師德師風》。

4、輔導學生方面:2007年10月第三屆書信活動中我輔導的學生鐘文靜獲縣一等獎、張慧云獲縣二等獎、李鴻飛和薛麗麗獲縣三等獎,年11月“暑假讀一本好書”中輔導學生王軍委、王雅婷獲市三等獎。

三、出勤方面:這14年來我全身心地投入到了我所熱愛的黨和人民的教書育人的工作中去,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,從未有遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。

四、管理工作方面:

1、在學校教育教學管理:在日常的學校的日常管理工作中,我嚴格按照上級業(yè)務主管部門、校長的指示和要求,結(jié)合我校各方面管理工作的實際開展工作,花了大量的時間對學校過去的制度進行修改和完善,重新制訂了許多符合我校實際的學校常規(guī)管理制度。注重對學生進行常規(guī)教育工作。加強了對學校的教育教學管理工作。使我校的制度更加完善、各項常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,日常管理更加科學,措施更加得力,得到了上級的好評。

2、在班級管理工作方面:由于我校是一所鄉(xiāng)村小學,老師少,在我擔任教導主任的同時,我還擔任一個班的班主任,班主任管理工作實踐中,我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學的少數(shù),針對有許多學生當不上干部,其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此,我廣泛聽取意見和討論后,在中隊會議上鄭重提議:是否能實行“輪換制”制度,讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性,一時間,班級氣氛一下子活躍了起來,學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣,班級里幾乎每位學生都當過干部,不僅培養(yǎng)了全體同學的能力,也使同學們認識到“干部”的真正含義是為他人服務。通過這項活動,同學之間的凝聚力大大增強,集體榮譽感也大大增強,到我班上課的老師經(jīng)??洫勎覀儼喔蓛?,整潔,學生們照顧的蘆薈碧綠的,吊蘭青翠的,看著舒服,上課有勁。2008年6月所帶畢業(yè)班被縣評為“優(yōu)秀班集體”,我也被評為“優(yōu)秀輔導員”。

3、在對待學困生和貧困生方面。我時刻關(guān)愛學生,走進學生的情感世界,把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄對待后進生,注意從思想上、學習上多關(guān)心、多輔導、多和家長電聯(lián)或面談,給予“偏愛”,如讓多年染上壞習慣的張磊同學給予真誠而耐心的勸說,和同學們和家長一起真心不是諷刺幫他改正,給予“厚愛”。我倍加關(guān)愛貧困生,我班的張丹,母親癱瘓,爸爸常年外出打工,生活十分困難,我了解到此情況后,主動問寒問暖,在學習上也給予她更多的輔導,該同學成績現(xiàn)在名列該班前列。

詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜的,垂著她的綠蔭?!苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國的花朵。我會把我的智慧,我的一生都獻給我所喜愛的孩子們!

一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了,回顧一年來的點滴工作,想說的真是太多太多。古人云:教師是蠟燭是春蠶;今人說:教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè),下面就本學期的各項工作進行總結(jié)和反思,以便在新的一年里更好地為教育,為師生服務,向德藝雙馨的教師邁進。

一、思想政治學習,師德修養(yǎng)方面。

一年來,我端正工作態(tài)度,愛崗敬業(yè),始終嚴格要求自己,重視政治學習,積極涌躍參加學校組織的各種形式的學習,通過學習提高思想認識,提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),并服從工作安排。2009年--年,我?guī)迥昙墧?shù)學教學工作及班主任工作,同時還承擔數(shù)學教研組工作,力求在平凡的崗位上磨練自己,貢獻自己。

二、刻苦鉆研業(yè)務,努力提高教學效果。

1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。

(二)調(diào)動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。

總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但我知道,成績只能代表過去,這些成績只會成為自己前進的動力,我將不斷追求,用似火的青春,赤誠的心靈,辛勤地耕耘,不斷地成長,用愛滋潤每一個學生,讓他們健康快樂地成長。

小學數(shù)學教師工作總結(jié)德能勤篇十二

時間如流水,一學年的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就本學年的工作總結(jié)如下:

經(jīng)過了一學期的熟悉,我基本掌握了這兩個班孩子的特點,5班孩子書寫規(guī)范,但反應有些慢;6班孩子思維敏銳,但是書寫不夠規(guī)范。所以在本學期的教學方面,我具體在以下幾個環(huán)節(jié)做了調(diào)整:

1.備課方面:通過制作教具、ppt以及動畫等內(nèi)容吸引孩子的注意力。根據(jù)兩個班孩子程度的不同,適當?shù)募尤腚y度不同的思維題型。

2.上課方面:注重培養(yǎng)孩子傾聽、語言表達、規(guī)范書寫等習慣,上課時做到結(jié)構(gòu)合理,層次清楚,突出重點、抓住關(guān)鍵,突破難點。板書工整、布局合理,不寫錯字和不規(guī)范的字,為學生做好示范。另外開展層次化教學,既照顧學困生對基本知識點的學習,又滿足學優(yōu)生對知識點靈活運用的需求。作業(yè)中要求學生嚴格按照作業(yè)規(guī)定的格式,認真、獨立完成作業(yè)。

3.批改作業(yè)方面:做到作業(yè)試卷全批全改、小題逐題批改,力求全面掌握學生的學習情況。同時做到批改符號規(guī)范以為學生樹立榜樣。

1.課后輔導做的有的放矢,平時注意收集和分析作業(yè)中帶有普遍性和典型性的材料,作好記錄,認真分析原因,及時講評反饋。對錯誤較多的學生要加強輔導、督促檢查,采取關(guān)心、愛護、鼓勵等多種正面教育的形式,找出原因,認真地改進、提高該部分學生練習的質(zhì)量。只要有學生對某個知識點掌握不夠,就會及時對其進行輔導。

2.家校溝通方面,平時在做好本職工作的同時,能積極主動配合并協(xié)助班主任完成各項班務工作。及時與家長溝通孩子的在校情況,經(jīng)常利用下班后的時間在班級群上給家長提供輔導孩子的方法,解決家長在輔導孩子中出現(xiàn)的問題。

3.積極參加校評優(yōu)課、評課聽課。還積極參加校內(nèi)外各種教研活動并能做好記錄與反思。通過這些評課聽課,吸取其他老師好的經(jīng)驗,以改進自身的教育教學工作。通過核心素養(yǎng)的培訓使我對新課標的解讀更加深入,同時也更深的明確了教學工作方向。

作為一線教師,除了完成教學工作外,還應緊跟時代發(fā)展脈搏,了解學習最新的教育教學方法,以及教改的方針政策,這樣才能提升自身教學水平,提高教學質(zhì)量。我利用課余時間研讀《小學數(shù)學教師》雜志,有很多探索教育改革方面理論與實踐相結(jié)合的文章,通過其中的理論學習改進平時教學工作方法;從一些課堂實錄中學習了優(yōu)秀的教學思路。

我在教學實踐中深入地貫徹一小的教學主旨,每一節(jié)常規(guī)課的教學努力做到突顯學生主體地位,提高學生核心素的生本課堂。

以上是我對本學期的工作總結(jié),在今后的工作中,我會更加嚴格要求自己,努力工作,開拓創(chuàng)新,改進教學方法,及時總結(jié)反思,提升自己各方面的能力,使自己成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師。

小學數(shù)學教師工作總結(jié)德能勤篇十三

這一個學年,我擔任四年級的數(shù)學老師,期末考試已經(jīng)結(jié)束,對于這一學年的教學工作,我也要好好總結(jié)下我的數(shù)學教學工作。

我是第一次擔任數(shù)學教學四年級的工作的,對于四年級學生的情況不熟悉,這一個學年下來,可以說每個學生的情況我都了解了,對于他們學習的態(tài)度,進步了多少,都很清晰。我擔任的是四年級三個班的數(shù)學教學工作,三個班共xxx個學生,剛開學的時候,我就拿到了他們之前的數(shù)學成績,我也從中進行分類,雖然應該一視同仁,但是只有我做好分類,我才能知道哪些同學是數(shù)學成績好的,哪些沒那么好的,我才好在后續(xù)的教學工作中,分別對待,讓成績好的繼續(xù)加油,成績差的,了解原因,針對性的幫助他們,是因為沒興趣呢,還是因為對數(shù)學的理解沒那么通徹,或者本來就是調(diào)皮搗蛋的學生。經(jīng)過初步的了解,和后續(xù)課堂上的了解,我針對每一個學生,制定了不同的對待措施,對差生,了解具體情況,培養(yǎng)興趣,或者多講解,讓其提高,對優(yōu)秀的學生,布置一些比較難的題目,讓他們不要驕傲,繼續(xù)攀登。

課前,我認真做好教案,積極備課,把知識點都羅列出來,清楚怎么來講,學生更容易聽懂,并在網(wǎng)上找一些有趣的例子,放在教學中,這樣學生們聽起來的時候也就沒有那么枯燥了,數(shù)學是相對來說抽象而枯燥的一個學科,有些學生對這個學科的理解并不是太好,如果照本宣科,那更是不可取的。

課堂上我會把較難的題目提問成績好一些的,較簡單的題目提問成績差一些的,鼓勵他們,并讓他們積極互動,讓一些同學提前預習,上臺來做幾分鐘的小老師,讓教學變得多樣。而不僅僅是我在上面講,學生在下面聽而已。

在課后,我認真的把學生數(shù)學作業(yè)批改好,并重點跟進對一些數(shù)學不好的學生進行個別輔導,鼓勵他們來學數(shù)學,而對于那些優(yōu)秀的學生,也經(jīng)常出一些困難的,但在他們能力范圍內(nèi)的題給他們,讓他們在數(shù)學的世界里遨游,體驗數(shù)學不一樣的樂趣。對于完全沒興趣的學生,我也是找一些有趣的簡單題目給到他們,這樣在做的過程中,得到了樂趣,也覺得數(shù)學原來并不是那么枯燥了。

數(shù)學的成績有時候兩極分化很嚴重,好的成績很好,差的成績很差,不像語文或者英語的科目,整體成績相對不那么差異太大。當然這跟學科也是有關(guān)系的,像不喜歡數(shù)學,又不理解的同學來說,即使簡單的算術(shù)乘除題目,他們都覺得毫無意思,更不想做,而對于成績好感興趣的同學來說,一道艱難的題目,當解出來的時候,卻是一種美妙的享受。

作為數(shù)學老師,我更要在這方面下功夫,在感興趣成績好的同學間,我會組織一個難題組,專門給到一些難題給到他們,讓他們?nèi)プ?,或者相互討論,這樣讓他們享受學習數(shù)學的樂趣,而不僅僅完成功課就好了。對于成績在中間的學生,他們很努力,也有一定的興趣,但是可能沒那么認真,或者理解不是那么透徹,我會把一些難度適中的題目給到他們,并且也是找一些好玩的題目給到他們?nèi)プ?,提升他們的興趣,并把基礎(chǔ)加強。

對于差生,提升他們的興趣和加強學習的習慣是很重要的,一些學生并不是不會做題目,或者聽不懂,而是沒有學習的習慣,喜歡玩,還有一些則是沒有興趣,也是理解數(shù)學題目比較困難,這些都是以加強他們的興趣為主來做工作。

一學年的教學工作很快就完了,過去了,數(shù)學四年級的教學,我教的班級在整個四年級里面的整體成績都是相對比較好的,但是想說還是有可以再繼續(xù)加強的方面,在基礎(chǔ)的數(shù)學教學后,培養(yǎng)學生們對小學數(shù)學的興趣是很關(guān)鍵的,四年級的孩子已經(jīng)漸漸長大,有了一定的自我意識,雖然還沒有進入青春期,但是對于老師的話語并不像低年級那么聽話認真了。這時候,老師的態(tài)度,對數(shù)學的喜好,對于他們來說就很重要了。

在轉(zhuǎn)化差生方面我還做得不是太好,可能也和我的教學經(jīng)驗較少有關(guān),暑假里也要參加一些教學和數(shù)學方面的培訓,加強自己在數(shù)學教學方面的能力,在接下來工作的下一個學年,把數(shù)學方面的教學工作做得更好。

小學數(shù)學教師工作總結(jié)德能勤篇十四

不知不覺一個學期就要結(jié)束,總結(jié)一學期的工作得失感觸很多。和每個教師一樣,我認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導后進生。老老實實做人,踏踏實實做事。盡自我最大的努力做好每一件事。下頭我總結(jié)一下自我在課堂教學中的點滴收獲。

如何創(chuàng)設(shè)簡便愉快的教學環(huán)境,讓學生自覺主動的去嘗試,變苦學為了學呢我主要采取了三個途徑:意識從教學資料入手,充分挖掘教材本身的趣味因素,滿足并激發(fā)學生的情感需求和求知欲望。二是合理組織教學密度,教學難度和速度,做到有張有弛、難易交替,使學生始終如一堅持飽滿的求知熱情。三是針對兒童心理特征,創(chuàng)造生動活潑的教學方法,設(shè)置引人入勝的教學情境。

在課堂上教師做到教師少講學生多說,教師少說學生多思,讓學生經(jīng)過自我動手動腦,自我嘗試,發(fā)現(xiàn)新知,學習新知,運用新知。

我在教學過程中,異常重視知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,找準新舊知識的連接點、生長點,在新舊知識的生長點上引入新知,做到新課不新。

1(3)班學生的學生兩極分化太嚴重。異常聰明的有吳俊駱。羅慧林。夏嘯涵等,對于他們教師經(jīng)常根據(jù)他們的特點備課,設(shè)計提問。爭取讓他們學習上能吃飽。

1(3)、1(4)的學困生較多,如吳豪軒。林沃杰、莫泳霞、劉秋怡等。他們的情景又各不相同。有的是因為智力原因?qū)W習落后,有的是因為學前教育不夠引起的學習落后。有的是因為學習習慣差引起的;還有的是因為身體原因引起的。所以,針對他們不一樣特點,教師因材施教,不一樣的學生采用不一樣的輔導方法。

小學數(shù)學教師工作總結(jié)德能勤篇十五

又一學期結(jié)束了,反思一年的教學情況,有得、有失,而更多的是思考!不過在與學生們一起相處、教學相長過程中,也有著不少的收獲。

一個教育工作者只有通過不斷的學習,不斷接受新觀念,充實完善自己的教育教學思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學改革應運而生,為教育注入了新的生機。為此,我把學習新課改作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容,經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法,通過學習,不斷充實自己,樹立新的教學觀念,積極探索新的教學路子,努力提高自己的教學水平。

1、備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。

備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。認真編寫教案,力爭突出新教材、新思路、新方法。

2、教學工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。工作總結(jié)

在平時的教學過程中,以自主教學為主,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點,靈活設(shè)計教法,積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學思想方法,注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中,經(jīng)常誘導學生思維發(fā)散,才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng);反之,獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。

學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄,并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析,從分析中得出,本學期學生數(shù)學基礎(chǔ)知識與計算能力有較大幅度的上升,而邏輯思維能力也有一定程度的進步,在校檢測中,三年級數(shù)學61人參加考試,分98,最低分52,平均78分,及格率96%,優(yōu)秀率70%,相比上學期平均分增長了3分,這不容易,這是我們師生共同努力的結(jié)果,試題中填空、判斷、計算、解決問題方面學生做的都很好,就是作圖、選擇方面失分較多,說明學生在數(shù)學發(fā)散思維能力方面還比較薄弱,今后應加強練習。

在每次作業(yè)批改中,均對存在問題進行記錄,針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導,對后進生進行單獨輔導跟蹤記錄,發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。

總之,本人教學態(tài)度認真,任勞任怨,不遲到、不早退,能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓,應再接再厲,再創(chuàng)輝煌!

小學數(shù)學教師工作總結(jié)德能勤篇十六

xxx男xxxx年x月出生于廣西合浦縣,畢業(yè)于廣西合浦師范學校,同年9月參加教育教學工作。進修欽州師范學院,7月取得英語教育專業(yè)大專文憑。取得小學教師資格證書,12月取得小學數(shù)學高級職稱證書。本人敬崗愛業(yè)、遵紀守法,無違反計劃生育政策,無違紀違法行為。

本人參加工作以來,始終堅持黨的教育方針,一直堅守在教育教學工作第一線,為教育事業(yè)鞠躬盡瘁,無私奉獻。

一、德。

本人堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),敬崗愛業(yè);對工作勤勤懇懇、一絲不茍、精益求精;對同事和睦相處、虛心好學;對學生循循善誘、諄諄教導。在工作上,顧全大局,不爭名利、不計得失,做領(lǐng)導的得力助手;在生活上,謙虛退讓,做學生的良師益友。

二、能。

(一)做好工會主席職責,發(fā)揮工會的職能作用。

1、制定計劃,寫好總結(jié)。

本人任職以來,每學期都根據(jù)上級的指示精神,結(jié)合本校的實際情況,制定好開學計劃。期末又針對所開展過得工作活動加以整理疏通,總結(jié)得失,以便下學期更出色地完成各項工作。

2、發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用。

每學期我都會深入工會基層,聽取他們的心聲,了解他們的難處,為他們處理好力所能及的事情。任職以來,慰問退休教師360人次,送去慰問金大約7500元人民幣;堅持支援特困生和留守兒童42人,資金合計2730元人民幣;組織全體師生向生病的付修球捐贈600.7元人民幣;組織全體師生向廉州鎮(zhèn)陳屋和廉北受災的學生捐贈921.5元人民幣,并積極配合縣宣傳部、社會愛心人士對他們進行捐贈,他們?yōu)槊咳藥硪粋€書包和100元的大紅包。六一兒童節(jié),沖口社區(qū)委和社會的愛心人士對我校的部分優(yōu)秀學生、特困生送來了大禮包,我校工會也起到了關(guān)鍵性的作用。每年的“三八”節(jié),我校工會和婦女主任聯(lián)合舉辦娛樂節(jié)目活動,豐富了教職工的生活,加強了工會的凝聚力。

3、加強學習,提高教職工的業(yè)務水平。

活到老,學到老。我校工會定期組織全體教職工集中開會學習,學習內(nèi)容有《工會法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》《教育法》等,增強了他們的法律意識、道德觀念。

(二)做好平衡科組長工作,讓學生均衡發(fā)展。

小學的平衡科目對小學生的成長起到一定的關(guān)鍵性作用。因此,深感自己的責任重大,從不敢偷懶懈怠,多次組織校領(lǐng)導和平衡科老師進行討論,制定一系列的計劃,也開展了多項有益學生的活動。

生命在于運動。我校十分重視學生的體育健康發(fā)展。因此,我嚴格要求每位體育教師認真上好課,杜絕“放羊式”教學。5年間,我校在體育方面有一個質(zhì)地飛躍。學生的運動技能和身體素質(zhì)都提到了一個新的層次,近視率由百分之二降到了零。今年的《中小學健康標準》測試,我校各個測試項目也取得了突破性的成績。合格率為百分之九十八,六年級的合格率為百分之百,優(yōu)秀率為百分之二十五,六年級的為百分之六十五。

任職期間,本人還組織全體師生召開校運會5次,親自帶領(lǐng)學生參加縣的第一、第二屆的田徑運動會兩次。其中我校的陳灼河勇奪了兩項冠軍,洪興莉榮獲了壘球第三名。縣的中小學早操比賽,我也訓練學生參加比賽,榮獲了第三名的好成績。

藝術(shù)教育是小學課程不可缺少的一部分。每學期,我都定期組織學生進行書畫比賽,也多次組織學生參加中心校的書法比賽,手抄報比賽,獲得了上級領(lǐng)導的好評。

(三)做好學科帶頭人,創(chuàng)新教育教學方式。

任教以來,我曾執(zhí)教過數(shù)學、語文、英語、體育等課程。對每門課程,我都認真鉆研,不斷創(chuàng)新,尋求最合適我校學生的教育教學模式。本人還親自帶頭上好教研課。其中數(shù)學課《圓錐的體積》榮獲全國優(yōu)質(zhì)課二等獎,自然課《聲音的變化》榮獲縣的三等獎,體育課《花樣跳繩》榮獲鎮(zhèn)的三等獎。

三、勤。

參加工作以來,本人自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,每天堅持到校上課,從不遲到,不早退,不曠課,做到小事小病不請假,堅持出勤,出滿勤。本人還積極參加各種會議,認真做好筆記,認真參加每一次的教研課。

四、績。

一分耕耘一分收獲,這么多年來,我所付出的汗水得到了回報。20榮獲小學數(shù)學“希望杯”競賽“優(yōu)秀輔導員”稱號;20被評為縣優(yōu)秀教練員;20被評為縣體育先進個人;20被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;20科學教研課《聲音的變化》榮獲縣三等獎;體育教研課《花樣跳繩》榮獲鎮(zhèn)三等獎。我所撰寫的論文榮獲一等獎的有3篇,二等獎的有2篇,三等獎的有3篇,優(yōu)秀教案1篇。

五、廉。

本人是一名人民教師,在廉法自律方面,堅持做到自重、自省、自警、自勵。我時時刻刻嚴格要求自己,不斷加強學習,加強政治思想道德修養(yǎng),以身作則,為人師表,廉潔自律,做一名經(jīng)得起考驗的人民教師。

小學數(shù)學教師工作總結(jié)德能勤篇十七

為了順利而有質(zhì)有效地完成本學期的數(shù)學教學任務,在開學初,研究了兩個班級情況,掌握了學生的知識結(jié)構(gòu)水平,思想動態(tài),家庭情況及學習情況和學習興趣情況。針對了解的情況,制定了詳實的教學計劃,計劃中對本冊的教學內(nèi)容進行分析,結(jié)合兩班學生的數(shù)學基礎(chǔ)對教學目標、教學重點、難點進行定位。這樣,以便在教學過程中,更好地做到有的放矢。

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,課后及時對該課用出總結(jié),力求準確把握難重點,難點,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,增強上課技能,提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、認真及時批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

4、本學期教學工作中,教學完每個單元,就立即反饋檢測,對學生知識掌握情況進行單元測驗,測驗后我認真做出成績單,對學生成績進行認真細致的分析,對成績好的學生進行表揚;對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。如六(1)班的童凱六(2)班的王連德等同學由原來不愛學習,經(jīng)常抄作業(yè)變?yōu)槟苤鲃油瓿勺鳂I(yè),能動腦學習,會分析題意,成績有了一定的進步。

十根手指還有長短,更別說是來自各個家庭的性格迥異的學生了,他們在學習能力、方法、態(tài)度上都是不同的,有自覺的、有懶惰的,有聰明的也有比較愚笨的,在這學期的教學中我特別注重分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。還通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是代替老師、家長學的,是為自己學的。

????????在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能,并認真細致地做好查漏、補缺工作。后進生通常有些是基礎(chǔ)差,存在很多知識斷層,這些都要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。還有一些是因為一直以來學習習慣差,加上家長都是農(nóng)民由于農(nóng)活忙等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了,形成了不良的習慣。作業(yè)寫,但是非常馬虎,更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。如一班的王磊、二班的王樂樂、李夢雅等學生對他們好言相勸,批評教育,與家長聯(lián)系,讓家長協(xié)助教育孩子。

要說優(yōu)點,那就是我的經(jīng)驗是要提高數(shù)學成績必須做到。

1、將學過的數(shù)學公式,性質(zhì)、概念等必須讓學生熟記。這樣才能運用它們準確解答數(shù)學題,正確解決數(shù)學問題。如各種圖形的面積公式,周長公式,還有利息公式、出勤率、等,又如等知識必須讓學生記會。

2、學好數(shù)學基礎(chǔ)知識與基本技能是提高數(shù)學成績的前提。學生只有夯實了基礎(chǔ)知識,熟練了基本技能和解題技巧,才能解答稍難的應用題,也才能靈活的解決實際問題,且能做到一題多解。

3、在課堂教學中,教師必須用親切,生動的語言將抽象的數(shù)學知識具體化,這樣才能激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣,有了興趣學生才能主動的學習數(shù)學,也才能提高數(shù)學成績。

4、在教學工作中注意密切聯(lián)系社會生活,學以致用,舉一反三。

1、“先學后教,當堂訓練”的教學實踐力度不夠,題目形式缺乏變化。

2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3、對個別學困生的輔導還不到位,進步不明顯。

一份耕耘,一份收獲,教學工作中苦樂相伴??傮w而言,這學期的教學有得有失,對于“得”我會把它當作自己的財富,對于“失”會在今后的教學中努力去改善,力爭把教學工作做得更好??傮w感覺本學期的工作較過去有所長進,今后我將一如既往地勤勉,務實地工作,將再接再厲,爭取把工作做得更加扎實有效,讓各級領(lǐng)導放心,讓家長滿意,讓社會肯定,讓學生喜歡。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/10467547.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔