無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我的體育老師老師聚餐篇一
體育是我最喜歡的一門課程，無論是在操場上奔跑還是在籃球場上揮灑汗水，燃燒心中的熱情和活力總能讓我感受到無窮的快樂。而我所敬仰的體育老師也是通過他的激情和專業(yè)知識，激發(fā)了我對體育運(yùn)動的熱愛。最近一次，我有幸與我的體育老師一起觀影，這個(gè)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。下面，我將從電影選材、電影內(nèi)容、角色塑造、情感交流以及啟示作用五個(gè)方面展開我對這次觀影的心得體會。
首先，電影選材是決定電影質(zhì)量的重要因素之一。我的體育老師介紹給我們的電影叫做《戰(zhàn)勝困難》。這部電影以真實(shí)故事為背景，講述了一群患有腦癱的殘疾人通過籃球運(yùn)動實(shí)現(xiàn)自己的夢想。這個(gè)題材非常符合體育教育的宗旨，即通過體育運(yùn)動培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)合作和勇氣等品質(zhì)。這個(gè)題材的選擇不僅能夠激發(fā)我們的情感共鳴，還能夠讓我們對體育運(yùn)動的價(jià)值有更深入的思考。
其次，電影內(nèi)容扣人心弦，讓人思考。電影通過細(xì)膩的畫面和真實(shí)的情節(jié)，展現(xiàn)了殘疾人如何通過籃球運(yùn)動獲得自信和勇氣。特別引人注目的是殘疾人之間的默契和團(tuán)隊(duì)合作。他們相互扶持，相互鼓勵，用自己的實(shí)際行動向世界證明了“任何困難都無法戰(zhàn)勝團(tuán)隊(duì)的力量”。這樣的情節(jié)令人動容，不禁讓我反思自己平時(shí)在體育課上的表現(xiàn)和與同學(xué)之間的合作。在將來的日子里，我一定要更加注重團(tuán)隊(duì)合作和互助精神，像電影中的主人公一樣，用運(yùn)動超越自我的限制。
第三，角色塑造真實(shí)而立體。電影中的主人公是一群真實(shí)的殘疾人，他們或因車禍、或因疾病而變得殘疾。電影中每個(gè)角色的塑造非常真實(shí)，他們的言行舉止都能夠讓人產(chǎn)生共鳴。主人公們除了戰(zhàn)勝身體的障礙，還要面臨家庭的壓力、生活的艱辛和他人的不理解。通過電影，我們能夠更加理解他們內(nèi)心的掙扎和困惑，培養(yǎng)對殘疾人的關(guān)愛和同情。這樣的塑造方式讓我在觀影過程中對這些主人公產(chǎn)生了深厚的同情和敬意。
第四，情感交流溫暖人心。電影中的情感交流是觀影的亮點(diǎn)之一。殘障學(xué)生們通過籃球運(yùn)動結(jié)識了依然堅(jiān)持運(yùn)動的體育老師，而體育老師也通過接觸這群特殊學(xué)生，認(rèn)識到了他們身上的閃光點(diǎn)。在電影的故事中，殘疾人和普通人之間的情感共鳴和情感交流讓我們深感體育的力量和溫暖。每個(gè)人都應(yīng)該被尊重，不論他們的殘疾與否。這是我們在日常生活中很容易忽略的一個(gè)問題，電影中給了我們一個(gè)很好的提示。
最后，這部電影給我?guī)砹松羁痰膯⑹?。通過觀影，我深刻體會到了體育的力量和體育教育的意義。體育運(yùn)動不僅僅是簡單的鍛煉身體，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生從內(nèi)心去追求自己的夢想。電影中的主人公們用自己的努力和堅(jiān)持去證明了這一點(diǎn)。而我的體育老師也是通過他堅(jiān)持不懈的努力，為我們樹立了榜樣。在將來的日子里，我會向他們學(xué)習(xí)，在體育運(yùn)動中不斷提升自己，不斷挑戰(zhàn)自我。
我的體育老師觀影心得體會，這次觀影為我打開了一扇了解體育運(yùn)動的窗口。電影的選材、內(nèi)容、角色塑造、情感交流以及啟示作用都讓我受益匪淺。我將一直懷念這次觀影的經(jīng)歷，同時(shí)也要時(shí)刻銘記我的體育老師對我體育教育的深刻影響。從今天開始，我會更加努力，用我的行動去證明，體育運(yùn)動不僅能夠鍛煉身體，更能讓我變得更強(qiáng)大，更加堅(jiān)定地走向成功。
我的體育老師老師聚餐篇二
在我讀書的幾年里，我有幸遇到了一位出色的體育老師，他不僅在課堂上教授我們豐富的知識，更是用自己的言傳身教對我們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過朗讀他的故事，我感受到了他的堅(jiān)持、熱情和責(zé)任心，同時(shí)也明白了體育的重要性。在這篇文章中，我將分享我對我的體育老師的心得體會。
首先，我的體育老師教會了我堅(jiān)持的重要性。在他的眼中，體育不僅僅是鍛煉身體，更是一種堅(jiān)持和毅力的體現(xiàn)。在每一堂體育課上，他總能看到我們的不足并給予指導(dǎo)，然后鼓勵我們繼續(xù)努力，并從中學(xué)到不同的技巧和策略。他總是強(qiáng)調(diào)只有通過持之以恒的努力，我們才能取得進(jìn)步。正是在他的引領(lǐng)下，我逐漸明白了只要我堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得優(yōu)異成績。
其次，我的體育老師教給了我熱情的重要性。他總是充滿激情地教授體育課，從他身上我感受到了對體育的熱愛。他相信體育可以培養(yǎng)我們的紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作能力，他也相信體育的力量可以幫助我們塑造良好的品格。他用自己的熱情感染了我們，讓我們也對體育充滿了熱愛。每次比賽結(jié)束后，不論輸贏，我們都會收獲一份無法言喻的快樂，這正是因?yàn)槲覀冊隗w育老師的教誨下學(xué)會了熱愛體育。
此外，我的體育老師教給了我們責(zé)任心的重要性。他每次上課都保持一絲不茍的態(tài)度，確保我們能夠在安全和合理的環(huán)境下進(jìn)行體育活動。他十分注重每個(gè)人的健康情況，不斷提醒我們注意保護(hù)自己。他也十分關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長，會主動詢問我們的學(xué)習(xí)和生活情況。他不僅關(guān)注我們在課堂上的表現(xiàn)，更關(guān)注我們的心理健康。通過他的言行，他教會了我們要對自己負(fù)責(zé)，同時(shí)也要對他人負(fù)責(zé)。
最后，在我的體育老師的故事中，我領(lǐng)悟到了體育的重要性。他告訴我們，體育不僅對身體有益，更是培養(yǎng)我們的意志力和團(tuán)隊(duì)精神。體育不只是運(yùn)動，它還教會我們?nèi)绾胃偁帯⑷绾蚊鎸Υ煺?、如何懂得合作。通過體育，我們也能提高自己的健康水平，增強(qiáng)免疫力，從而更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活的壓力。體育在我們的成長路徑上扮演著重要的角色，我們應(yīng)該珍惜并充分利用體育的力量。
總之，通過朗讀我對體育老師的體會，我感受到了他的堅(jiān)持、熱情和責(zé)任心，同時(shí)也明白到體育的重要性。我的體育老師用自己的行動和言傳身教告訴我，只有堅(jiān)持不懈，熱愛生活并對自己負(fù)責(zé)的人才能夠取得成功。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持體育精神，勇敢面對挑戰(zhàn)并取得優(yōu)異成績。
我的體育老師老師聚餐篇三
剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們班的體育由唐老師來教！
唐老師很瘦，眼睛不大不小，從沒見過他笑，總是一臉嚴(yán)肅的表情。但他很和善，教我們時(shí)很用心，從不忘記每一個(gè)細(xì)節(jié)。一年級的時(shí)候?qū)W跳繩，我在幼兒園沒上過體育課，所以不會跳。我看著其他同學(xué)跳心里很是羨慕。但我看看手中的跳繩，覺得那比登天還難。
正在這時(shí)，老師把我拉到一邊和其他不會跳繩的人放在一起。讓會跳的同學(xué)自由活動，然后向我這邊走來，我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。生怕他會斥責(zé)我們，但并不是我想的那樣，老師吧一根跳繩塞到我的手心里，扶著我把繩子往前甩，繩子從我的頭頂掠過，然后落到了我的腳前。老師說：“跳”！我就跳上去，成功了！之后這條繩子在我手中越來越有靈感，我終于學(xué)會了跳繩了！雖然只跳了二十幾個(gè)，但我已經(jīng)很努力了，從唐老師的眼神中我看到了驚喜與滿意。
我很感謝，我忘不了您！
我的體育老師老師聚餐篇四
他是，瘦高瘦高的，我特別喜歡他。
他長得很高，又很瘦，但是不像別人那樣太高，走過門時(shí)還要低頭，他大概就是古代所說的七尺男兒的身材。瘦也不是像別人那樣瘦的皮包骨頭，像一陣風(fēng)吹過來就要倒似的，他瘦得很勻稱。他總是站得筆直筆直的，顯得很挺拔，穿上衣服后，更是顯得英姿颯爽，輪廓清晰。他的顏值也挺高，可謂是又高又帥呢！
他特別喜歡玩滑板，可以說他玩滑板已經(jīng)玩到一定境界了。他有一手絕活，能在滑板不動的情況下站在滑板上保持平衡，不掉下來，還可以用滑板上樓梯，下樓梯。最瀟灑的要數(shù)他用滑板急轉(zhuǎn)彎了。每次他用滑板急轉(zhuǎn)彎時(shí)，先把背一弓，像一張繃緊了的弓，腳一只往后推，一只往前推，膝蓋用力，人隨著滑板來一個(gè)轉(zhuǎn)身，這樣一個(gè)180度的急轉(zhuǎn)彎就形成了。嘩啦一下，外套就飛揚(yáng)了起來，在風(fēng)中劃出帥氣瀟灑的弧線，如果你不知道他是在滑滑板，肯定會以為他是個(gè)超人。
他每次都滑著滑板來教我們上體育課。更有趣的是，我們慢跑，他就滑著滑板領(lǐng)著我們跑，速度也正合適，不快一點(diǎn)也不慢一分，恰恰好，我們跑完了，他也站定。之后他就站在滑板上教我們上課，好像滑板是他身體的一部分一樣，已經(jīng)融為一體了。我們班的同學(xué)都很崇拜他，我們總是圍著他不停的問，“老師，你的滑板怎么滑的這么好呀？”他總是會微微一笑，笑起來好看極了，然后神秘兮兮地說，“不告訴你，這是秘密?！?/p>
你說能夠有這么一個(gè)顏值又高，又神秘的老師來教我們上課，是不是我們的榮幸啊！
我的體育老師老師聚餐篇五
體育課作為學(xué)生們最喜歡的一節(jié)課，給了我們放飛自我、展示才華的機(jī)會。而我的體育老師則是我在體育課上的引路人，他不僅教會了我們運(yùn)動的技巧，更傳遞了健康快樂的生活態(tài)度。通過朗讀，我深刻體會到了我的體育老師的優(yōu)秀和內(nèi)涵，從而對他產(chǎn)生了深厚的敬意和感激之情。
我的體育老師姓李，是一位身材高大、精力充沛的中年男性。他總是精神飽滿地站在講臺上，用激情四溢的聲音鼓勵我們努力奮斗。他鼓勵每一個(gè)同學(xué)都要勇于挑戰(zhàn)自我，無論成功或失敗，都要堅(jiān)持不懈。他告訴我們，只要努力付出，就一定會取得成果。他用自己飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，影響著我們每個(gè)人，讓我們相信自己可以做到一切。
在每一次體育課上，他總是積極地參與到我們的活動中。他沒有把自己局限在指導(dǎo)的角色里，而是親自示范，與我們一同參與各種體育項(xiàng)目。他總是笑容滿面地和我們一起跑步、擊球、跳繩，他的身影總是無處不在。他用實(shí)際行動告訴我們，快樂的體育活動不僅僅是靜靜地站在場地邊看，而是要全身心地投入其中。正是他的帶領(lǐng)，使得我們在體育活動中能夠全身心地投入，釋放自我，享受快樂。
除了懷揣著一顆激情與熱愛之心，他的專業(yè)知識也令我深感佩服。每次上課他總是講解得深入淺出，循循善誘，引導(dǎo)我們明確目標(biāo)，學(xué)會運(yùn)動技巧。他總是以身作則，示范動作，解答我們的問題，耐心細(xì)致地教導(dǎo)我們。他總是鼓勵我們?nèi)ヌ剿髯约旱臉O限，超越自己的能力。他告訴我們，只有不斷地超越自己，才能不斷進(jìn)步。他的鼓勵和引導(dǎo)，讓我們敢于挑戰(zhàn)自己，勇于面對困難，堅(jiān)定了我們的信心。
和其他老師不同的是，我體育老師和學(xué)生的關(guān)系更像是朋友。他時(shí)常會和我們交流，了解我們的想法和需求。他鼓勵我們要堅(jiān)持運(yùn)動，培養(yǎng)積極健康的生活習(xí)慣，以此來提高我們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。他常常強(qiáng)調(diào)運(yùn)動是生活的一部分，是促進(jìn)身心健康的重要手段。與他相處，我們不僅僅是學(xué)習(xí)技能，更是了解如何全面發(fā)展自己。無論是在體育課上，還是平時(shí)，他總是鼓勵著我們，引導(dǎo)我們正確認(rèn)識和理解運(yùn)動，善待我們的身體和心靈。
通過朗讀我的體育老師心得體會，我的對李老師的敬意和感激之情油然而生。他不僅是一位引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)運(yùn)動技能的老師，更是一位教會我們?nèi)绾紊睢⑷绾螉^斗的心靈導(dǎo)師。是他讓我明白了運(yùn)動的意義，告訴我只要拼盡全力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就一定會取得成功。他的教誨將成為我人生的指引，成為我努力拼搏的動力。我深信，只要跟隨著他的教誨，我一定能夠在體育課上不斷進(jìn)步，在生活中取得更多的成就。
我的體育老師老師聚餐篇六
姓張，三十六七歲的樣子，大大的眼睛，紅紅的臉龐，長得又矮又胖，還特別幽默。
有一次上室內(nèi)課時(shí)，后面有個(gè)同學(xué)在那兒鬧，張老師看見了，亮著巴掌氣勢洶洶地走了過去，只聽“啪”一聲，接著就是一聲‘慘叫’，張老師說：“給你個(gè)大肉餅，還是動物油的!”逗得我們前仰后合，被打的男個(gè)同學(xué)疼得直咧嘴。
還有一次體育課，老師和女生跳皮筋。一開始，因?yàn)槟_太大，總是一下子就踩到兩根皮筋，總被淘汰，后來他掌握了技巧，雖然很胖但很靈活，跳得還不錯?？墒呛髞聿恢趺椿厥?，皮筋一下子斷了，只好停下來休息一下。不一會兒下課了，張老師有點(diǎn)兒遺憾也有點(diǎn)兒不舍得地說：“下節(jié)課再跳!”你看，我們體育老師多愛玩兒呀，都和我們打成一片了。
因?yàn)轶w育老師這樣幽默、好玩兒，所以我們很喜歡上體育課。
我的體育老師老師聚餐篇七
是一個(gè)非常嚴(yán)肅的人，但他心地卻特別善良，所謂就是那種刀子嘴豆腐心的人。
記得他剛剛來到我們班的時(shí)候，我們班的人都特別的放肆，覺得這個(gè)老師沒有什么，于是每次上體育課的時(shí)候就大膽地說悄悄話，結(jié)果被體育老師大聲地一吼嚇得聲都不敢出了，就從那以后，我們班的人只要一上體育課就沒有不老實(shí)的，一句話也不敢說，正因?yàn)檫@樣我們的體育成績變得非常的好了，正所謂嚴(yán)師出高徒嘛！每次上體育課的時(shí)候，他總會讓我們做俯臥撐、跑步之類的，把我們累得夠嗆，但每次看到我們滿頭大汗的樣子后，有會請我們喝汽水，班上的人總會開玩笑說體育老師有雙重人格。
有一次體育課的時(shí)候，我們班的一位同學(xué)不小心摔倒了，他二話沒說就拿了醫(yī)藥箱過來，然后輕輕地給同學(xué)處理傷口，還會細(xì)心地問他痛不痛，處理好了傷口以后，老師還把他親自背會了教室。從那以后，我們都看清了他的為人，沒有一個(gè)是不服他的，有時(shí)還會時(shí)常去說笑話逗一逗他，從來沒有笑過的他居然被我們給逗笑了。我們跟體育老師的關(guān)系也越來越好了，但后來他因?yàn)橥壬系呐f傷復(fù)發(fā)了，不能再來學(xué)校教我們了，我們都感到很可惜，才和老師的關(guān)系融洽，老師有不能來了。
，我想對你說：你是我見過最好的老師，放心你不在我們也會好好上體育課的，不會再調(diào)皮了。你在家好好養(yǎng)身體，我們在校好好學(xué)習(xí)！
我的體育老師老師聚餐篇八
“叮叮叮……”預(yù)備鈴響起，似乎在說：“快點(diǎn)做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，這節(jié)課是體育課。”
過了一會兒，上課鈴又響起來了，這次的鈴聲比上次更寒冷，似乎在說：“這節(jié)課要苦死你們!”
到操場后，老師把手一搖：“300米開始了?！痹谂艿郎系奈以箲嵉叵耄号懿绞钦l發(fā)明的?如果我發(fā)明了時(shí)光機(jī)，第一時(shí)間就是要來到那個(gè)時(shí)代打死他，這樣就沒有跑步了……我剛跑完后，老師又說：“沒跑進(jìn)十秒的重跑!”我想：什么?十秒以外重跑?我只跑了十一秒多，這說明又要重跑一次了!老師，你是想累死我們啊?關(guān)鍵時(shí)刻還是鈴聲救了我們，老師微微嘆了一口氣說：“下課!”這時(shí)我們才擦了一把冷汗。
這位體育老師雖然嚴(yán)厲，但也教給了我們許多知識，一想起來就令人十分難忘。
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我的體育老師老師聚餐篇九
最近，我們學(xué)校新來了一位老師，他姓常，叫常林勝，我們都叫他“小香腸”或常老師。他只是來我們學(xué)校實(shí)習(xí)兩個(gè)月。
常老師的個(gè)子高高的，嘴巴大大的，有點(diǎn)像“香腸嘴”，呵呵，他高高的鼻梁上架著一副眼鏡，很像一個(gè)博士。常老師還很有文化，他可是河南大學(xué)體育學(xué)院畢業(yè)的呦！
我們的“小香腸”老師對我們很好。每次都是星期二第二節(jié)課和星期四第四節(jié)教我們體育。每次他的體育課時(shí)，他總是一會兒就讓我們自由活動了。只是繞著操場跑兩圈，就自由活動了。有時(shí)候，我們不聽話，他一生氣，就讓我們跑四五圈。
對了，他還很喜歡我們班的男生呢，今天上體育課時(shí)，我聽我們班的男生說這周六常老師還要帶他們?nèi)ネ婺亍?/p>
一般別的老師教我們體育時(shí)，都是讓我們跑五十米，一分鐘跳繩，仰臥起坐，坐位體前屈，可是常老師可不一樣。常老師最愛的運(yùn)動是打籃球。他時(shí)不時(shí)地還會和我們班的男生打籃球呢！他還會讓男生做俯臥撐等等。
這就是我們的“小香腸”老師，雖然他只是來實(shí)習(xí)的，兩個(gè)月后就離開了。但我還是很喜歡這位“小香腸”老師。
我的體育老師老師聚餐篇十
孫老師是我們的體育老師，他既嚴(yán)厲，又很幽默，我們都特別喜歡他。
孫老師高高的，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，還有一個(gè)大大的臉，總露出和藹可親的笑容。
孫老師也有他嚴(yán)厲的一面。有一次，一個(gè)同學(xué)在上體育課時(shí)，在下面像小偷似的吃東西。孫老師看見了，連忙走過去，目光正與他碰了個(gè)正著。那個(gè)同學(xué)看見了，連忙臉就“唰”的一下子紅了。老師“看”準(zhǔn)時(shí)機(jī)，迅速的把他吃的東西扔到了廁所里。然后把那個(gè)同學(xué)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了一頓。
一次，一個(gè)同學(xué)在考試中竟然跳了二米二五的跳遠(yuǎn)成績！當(dāng)時(shí)全班都驚呆了，孫老師幽默的說：“師傅真厲害，本小弟一定好好練習(xí)！”我們立刻哄堂大笑。又有一次，“大哥大”在上課的時(shí)候，有一個(gè)最前面的同學(xué)在練立正時(shí)，被最后面的一個(gè)“傻大個(gè)”不小心往前倒了一下，一直倒到這個(gè)同學(xué)這兒了！那個(gè)同學(xué)見勢頭不對，像猴子一樣機(jī)靈地躲在了旁邊，老師說：“真壯觀啊，后面那個(gè)傻大個(gè)竟然這么厲害，佩服佩服！”
孫老師，你真是我最喜歡的`一位好老師！
我的體育老師老師聚餐篇十一
從幼兒園到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)老師，我記憶深刻的還是那位體育老師。
體育老師她姓李，我們都稱她"李老師"。這個(gè)體育老師1。6米的個(gè)子，臉上帶著一副眼鏡，她今年30歲，但是她臉上的皺紋笑起來都可以擠死幾只蚊子了。
她對我們雖然要求嚴(yán)格，但又非常關(guān)心同學(xué)。例如，那一次因?yàn)槔蠋熤牢覀兣懿經(jīng)]達(dá)標(biāo)，非常生氣，所以就用一節(jié)課的時(shí)間來訓(xùn)練我們跑步。老師先讓我們在操場上集合，然后，說了一堆廢話，最后才引入正題。1分鐘，2分鐘……5分鐘，老師終于停下了她的那張嘴，拿出口哨吹了一下，說："立正，起步走，一二一。"我們隨著老師的口號，跑了起來。
剛開始，我們還很有勁，可一圈，兩圈，三圈，直到第四圈的時(shí)候，已經(jīng)有很多同學(xué)落下了。老師卻在一旁喊："接著跑，快點(diǎn)！誰最后，罰跑！"后面，落下的同學(xué)聽到這句話，又趕緊跑了起來。突然，有一位同學(xué)摔倒了，膝蓋磨破了皮。同學(xué)們都圍了上去，老師過來了，說："沒事，只是破了點(diǎn)皮，其他同學(xué)接著跑。"同學(xué)一個(gè)個(gè)地去跑步了，那個(gè)受傷的同學(xué)坐在跑道上。老師面不改色的說：“休息十分鐘后，繼續(xù)跑！”說完，老師便不給那個(gè)同學(xué)反駁的機(jī)會就走了。下課了，我們都累壞了，平時(shí)那些一下課就瘋了的同學(xué)現(xiàn)在也乖乖地坐在教室不動了。
而那個(gè)受傷的同學(xué)休息十分鐘后并沒有接著跑，老師走了過來，問道：“還疼嗎？”那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師打了一點(diǎn)清水，用紙巾蘸水輕輕地為他擦去傷口的灰塵，又上了一點(diǎn)消毒的藥，說：“走，回教室吧。”那個(gè)同學(xué)的眼眶紅潤了，他吸吸鼻子和老師回教室了。李老師每天都板著一張臉，從沒見她笑過。可是，自從那一次，老師竟然笑了。
那一次，她讓我們提前下課了，同學(xué)們非常開心，那是有史以來第一次老師提前宣布下課。老師一邊走，一邊笑瞇瞇地看著我們。幾個(gè)大膽的孩子，看見老師笑了就拉著老師一起加入游戲中。
后來，老師和我們一起扔沙包，擺大繩。她教我們?nèi)绾尾拍軘[起大繩，在玩擺大繩的時(shí)候，老師又笑了。從那以后，我們才知道，李老師不僅只有嚴(yán)格，還有愛同學(xué)以及愛和我們一起玩的一面。
我的體育老師老師聚餐篇十二
我一、二年級的體育老師是徐老師，他平時(shí)穿著一件銀灰色的衣服，他的頭發(fā)已經(jīng)有點(diǎn)花白了，一雙炯炯有神的大眼睛放射出閃亮的光芒，還有一張能言善辯的嘴。
呀！下一個(gè)就要輪到我們了，雖然我們想出了好的對策，但還是缺乏信心。這時(shí)，徐老師對我們說：“加油！你倆都是校跳繩隊(duì)的，那么厲害，跳大繩還怕什么？相信你們一定能行！”我們按照約定好的方法，一次一次穩(wěn)健地跳躍，讓我們從一開始的落后一直追到了31個(gè)，暫時(shí)拿下了第一的位置。
過了中場休息，大家又精神抖擻地走上賽場。徐老師一直為我們加油鼓勁。哎呀！壞消息來了！有一組居然跳了32個(gè)！徐老師慢條斯理地對我們說：“他們有運(yùn)氣成分，你們不必害怕，你們還用了比其他組都穩(wěn)健的方法呢！”我聽了信心爆棚，一口氣跳了60個(gè)，后來所剩時(shí)間也不多了，我們的冠軍寶座守住啦！要不是徐老師一直鼓勵我們，那我們就與“冠軍寶座”擦肩而過了！我和李子唐內(nèi)心都非常感激徐老師對我倆的“偏愛”。
徐老師還很熱心。雨天的體育課也從不枯燥乏味，因?yàn)樾炖蠋煏o我們帶圍棋、象棋、軍旗、五子棋等。只要有徐老師在，大家都可以享受樂趣！
這就是我們的體育老師，雖然徐老師已經(jīng)轉(zhuǎn)到蘇杰浦口校區(qū)上課了，但是我還是懷念我們的體育老師——徐老師！
我的體育老師老師聚餐篇十三
她是我們的體育老師，有時(shí)候像一個(gè)火爆器，有時(shí)候像一只可愛的兔子。
她的外貌：個(gè)子高，很瘦，喜歡穿運(yùn)動衣，臉圓圓的，兩只小眼睛。
她每星期三下午，都會帶我們?nèi)ピ鹤永铮氯ピ鹤永锉仨毎察o，如果不安靜，她就會非常生氣，就會帶我們上教室，不讓我們?nèi)ピ鹤永锿?，可是，我們?yōu)榱送?，只好保持安靜，不說話。我們下了院子，我心想：體育老師真好，每次都會下來。不過，這是最后一次了，因?yàn)樵诙斓臅r(shí)候就不會再出來了。體育老師說了幾句話，雖然我一句話也沒有聽進(jìn)去，但是，我不用聽那些體育老師的話，因?yàn)槲乙呀?jīng)背會了，老師已經(jīng)說了好幾回。解散，我們各自和各自的朋友去玩，后來，我們都去找老師，說“老師，我們沒有游戲玩了，請您給我們想一個(gè)游戲吧！”
老師在椅子上想了又想，哈，終于想到了一個(gè)辦法。這個(gè)辦法是：
我們先集合，然后老師再把男生分一邊，女生分一邊，又拿了一根十米多的繩子，又拿了一根紅繩子，系在了繩子中間，我們男生排成一列，女生也排成一列，讓我們拉住兩邊，我們問老師：“老師，我們正在玩什么游戲呢？”老師笑著說：“等一下，你們就知道什么游戲了?！蔽覀兌加幸蓡枺勘荣愰_始：
我們不知道這是什么？過了一會兒，我想到了，便對男生們大喊：這是拔河比賽，我們用一些力，一定要把女生戰(zhàn)敗，我們男生都打起來一百倍精神，我們男生用力往我們那邊拉，女生我不甘心，用力地也往她們那邊拉，像這樣，我們男生隊(duì)有一個(gè)強(qiáng)者，他在幫助我們，名叫：呂向東。女生隊(duì)里，也有一個(gè)強(qiáng)者，名叫呂晨陽。
可是，拔河比賽除了力量，還有速度，在男生隊(duì)，速度和反應(yīng)最快的是我，女生隊(duì)，速度和反應(yīng)最快的是王××。下課了我一見她，像一只獵豹一樣急忙逃跑，因?yàn)槲液退谐鸷?，曾?jīng)，我走在操場上，那時(shí)是冬天，她拿上一個(gè)雪球打我臉，我心里很生氣，但是，我不能說出來，所以，我只妤藏在心里。在這一回，我絕不會輕饒她，呀呀，我們用力地往我們這里拉。
老師見我們男生都用力，大叫：加油，加油，女生加油。
這下，把我們男生惹氣了，一用力，用我閃電般的速度，再用我的反應(yīng)，看見女生們一時(shí)力軟，我告訴男生們：快點(diǎn)用力拉，這正是一個(gè)機(jī)會。男生們聽見了，都用上力，把女生打敗了，我們圍在一起，大聲歡呼。老師也很開心。
這體育老師笑起來真可愛，我好喜歡體育課。
我真希望每天都上體育課。
我的體育老師老師聚餐篇十四
體育老師乃常老師，他長的黑黑的，又姓常，所以同學(xué)們給他起了一個(gè)外號――黑白無常。他個(gè)子高高的`，表情嚴(yán)肅，一身運(yùn)動服，說不定是一個(gè)受過專業(yè)訓(xùn)練地軍人呢！
他很嚴(yán)厲，上第一節(jié)課時(shí)，就給我們下規(guī)矩。不能穿牛仔服，一定要穿運(yùn)動衣上體育課；體育課上課時(shí)在樓下站好隊(duì)，如果在他來之前沒有整頓好，體育課就要泡湯了。經(jīng)常聽到同學(xué)說“黑白無?！闭鎵?，一周就三、四節(jié)，還要泡湯一、兩節(jié)。唉！我們的運(yùn)氣也太差了，碰到了他。
老師還是有溫和的一面，有一次我們班同學(xué)左右不分了，按照他的規(guī)矩，我們可能在似火齊陽下罰站一節(jié)體育課?？墒撬麉s說：“算了，你們才練了一兩次，分不清也是正常的，所以就不罰你們了。但沒有下一次?！蔽覀兗拥倪B話也說不出了，真的好開心呀！原來黑白無常不是特別壞，希望他一直這樣。
還有一次，我們男生和女生比賽拔河，要知道男生多不公平呀，我們男生是女生人數(shù)的二分之一，我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，愁眉苦臉。而女生暗暗自喜，突然，黑白無常說：“我們一隊(duì)?！彼钢猩鷮?。“結(jié)果還一樣?！迸鷮φf。比賽開始了，我們一個(gè)個(gè)使出所有力氣來拔，最后，我們男生隊(duì)居然勝利了，真開心！
后來我們才知道，黑白無常并沒有幫助，他只是鼓勵了我們男生對，讓我們有贏的信心，我不禁佩服了“黑白無常”！
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