演講稿的寫作過(guò)程需要反復(fù)修改和精煉，確保表達(dá)的深入淺出、簡(jiǎn)明扼要。演講稿的長(zhǎng)度應(yīng)根據(jù)演講時(shí)間和觀眾的注意力來(lái)決定。正確運(yùn)用這些范文中的演講技巧和觀點(diǎn)，可以使您的演講更加生動(dòng)有力。
二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)演講稿篇一
在教師節(jié)這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。在教師節(jié)當(dāng)天，你有什么想對(duì)教師說(shuō)的嗎?下面，小編為大家提供關(guān)于二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)。
演講稿。
歡迎參考!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!
老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!
您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明!
可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成!
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。
師應(yīng)該是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，
請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)!
各位老師、同學(xué)們：
你們好!
“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。
萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛(ài)的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖;您的愛(ài)，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说?5個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
祝愿全體教師身體健康，青春永駐!
教師是園丁，教師是路標(biāo)，教師是擺渡人，這是對(duì)教師傳道育人精神的贊美。工人勞動(dòng)創(chuàng)造出實(shí)用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動(dòng)創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新技術(shù)，而惟獨(dú)教師的勞動(dòng)是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈!
魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)熤?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動(dòng)力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。
在處于成長(zhǎng)期的學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽(yáng)光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。
正如教育家加里寧所說(shuō)，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識(shí)，而且還有他的行為、生活方式以及對(duì)日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學(xué)識(shí)教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生;不僅用語(yǔ)言去傳授知識(shí)，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。
父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂!
達(dá)對(duì)靈魂工程師的感恩之情!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!
老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!
您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明!
可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成!
二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)演講稿篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
教師節(jié)轉(zhuǎn)眼間就到了，大家都說(shuō)老師培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，其實(shí)老師就是祖國(guó)的棟梁，是他們支撐起一代人的脊梁!你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教師節(jié)二年級(jí)演講稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
各位老師：
下午好!今天我們隆重集會(huì)，慶祝自己的節(jié)日，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向默默耕耘、辛勤工作在教育教學(xué)第一線的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)閷W(xué)校生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!感謝大家多年來(lái)對(duì)學(xué)校發(fā)展做出的貢獻(xiàn)!
教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵;教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩!百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。多年來(lái)，我們立足于一塊并不十分豐饒的土地，春播夏耘，秋收冬藏，在艱苦的辦學(xué)條件下攜手互助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，歷經(jīng)三十多年風(fēng)風(fēng)雨雨，克服了重重困難，為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的人才，為社會(huì)造就一批又一批優(yōu)秀的合格的市民?？唇袢?，五十團(tuán)子校樓宇高聳，環(huán)境越來(lái)越美，隊(duì)伍壯大，碩果滿枝，這些變化，凝聚著團(tuán)子校歷屆領(lǐng)導(dǎo)人的苦心孤詣，揮酒每一位教職工的辛勤的汗水。實(shí)踐證明;全體員工不畏辛苦、無(wú)私奉獻(xiàn)所形成強(qiáng)大的凝聚力，是我們學(xué)校不斷發(fā)展的原動(dòng)力?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有全體老師和同志不計(jì)辛勞的付出，就沒(méi)有我們學(xué)校蒸蒸日上的今天，在這里我鄭重的再道一聲：大家辛苦了。
選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。當(dāng)許多人還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上;當(dāng)華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯(cuò)時(shí)，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上;為了學(xué)校工作，不講條件、不計(jì)報(bào)酬，每個(gè)人都克服了意想不到的困難，工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)課堂!書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪時(shí)的苦口婆心。一年365天，幾十年如一日，大家為學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)心，為學(xué)生的生活操心，為學(xué)生的安全擔(dān)心。我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更無(wú)私。正是我們的諸多苦心和愛(ài)心，使學(xué)生的少年樂(lè)章更加清新，使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤(rùn)。
然而，“教師”二個(gè)大字的后面不僅有艱辛和付出，也有幸福和榮光。講話中有兩段關(guān)于教師形象的論述：一段是“胸懷祖國(guó)、熱愛(ài)人民，學(xué)為人師、行為世范，默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)”，這是對(duì)全國(guó)優(yōu)秀教師形象的高度評(píng)價(jià);另一段是“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”，這是對(duì)廣大教師提出的殷切希望。作為團(tuán)子校一員，我們的光榮不僅僅是我們的過(guò)去，更在于我們的未來(lái)。
為此，我們?cè)谝钥茖W(xué)發(fā)展觀為指針，以建設(shè)和諧教育為目標(biāo)，不斷研究我校發(fā)展中面臨的新情況、新問(wèn)題，探索發(fā)展新路子，確立發(fā)展新目標(biāo)。，不斷搞高學(xué)校的辦學(xué)品位，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。在此，我希望我們的老師尤其是青年教師，一要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，努力把我們的學(xué)校辦成學(xué)習(xí)型團(tuán)體。二忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，立足崗位，做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，忠于職守，談泊明志，苦為人梯，始終保持旺盛的斗志。要養(yǎng)成自信、自然、自覺(jué)的美好品質(zhì)，直面復(fù)雜的形勢(shì)和趨勢(shì)，從容淡定的從事教學(xué)和教研，執(zhí)著地實(shí)施自己有底氣、有底蘊(yùn)的人生目標(biāo);要強(qiáng)化工作的主動(dòng)意識(shí)，合作意識(shí)和共享意識(shí)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，吃虧是福，真實(shí)做人，務(wù)實(shí)做事。三要要銳意創(chuàng)新，要以提高人才的綜合素質(zhì)為宗旨，使改革貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，使創(chuàng)新的理念融匯在每一位教師的思想深處。我們要進(jìn)一步牢固樹(shù)立“特色揚(yáng)校”的辦學(xué)思想，拓寬眼界，敞開(kāi)大門，增強(qiáng)辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。
老師們、同志們：國(guó)運(yùn)興衰，系于教育，學(xué)校振興，在座有責(zé)。在人類歷史的長(zhǎng)河中，我們承擔(dān)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，我相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)懷與支持下，在全校師生的共同努力下，我們一定會(huì)全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，我們的事業(yè)一定能夠成功。
尊敬的各位教職員工：
在這春華秋實(shí)、收獲滿滿的美好時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第33個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校黨委和行政向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)在各自工作崗位上的廣大教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!向?yàn)閷W(xué)校改革和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)的離退休老同志致以親切的慰問(wèn)!
從1948年到2021年，69載光陰歲月，見(jiàn)證了沈陽(yáng)理工大學(xué)創(chuàng)建、發(fā)展、壯大的奮斗歷程，也記載著歷代沈理工人愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息、追求卓越的辦學(xué)精神。從一所學(xué)科單一的兵工院校到理工經(jīng)管文法經(jīng)濟(jì)藝術(shù)多科性協(xié)調(diào)發(fā)展、具有鮮明國(guó)防特色的大學(xué)，從建校初期的200余名學(xué)員到今天的各類在校生達(dá)20000余名，從僅有坩堝天平的簡(jiǎn)陋實(shí)驗(yàn)室到今天的遼寧省高校重大科技平臺(tái)，從僅有本科教育到今天的本、碩、博完整高等教育體系……沈陽(yáng)理工大學(xué)所跨過(guò)的每一道溝坎，沈陽(yáng)理工大學(xué)所取得每一項(xiàng)成就，都匯聚著無(wú)數(shù)教職工的智慧，浸滿無(wú)數(shù)教職工的心血與汗水。正是在一代代教職員工的共同拼搏下，才有今天揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的沈陽(yáng)理工大學(xué)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向全體教職工表示衷心的感謝!
教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。這既是教師的榮耀，更是一種責(zé)任。今天的中國(guó)，正“前所未有地靠近世界舞臺(tái)中心，前所未有地接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，前所未有地具有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的能力和信心”。從我們校門走出去的一代代青年學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，我們廣大教職工就是打造這支中華民族'夢(mèng)之隊(duì)'的筑夢(mèng)人，承擔(dān)著教育引導(dǎo)青年學(xué)生聽(tīng)黨話、跟黨走，自覺(jué)把人生理想融入國(guó)家富強(qiáng)和民族振興的偉大事業(yè)中的歷史使命。使命崇高，責(zé)任重大。
學(xué)以師而治,校以師而名。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是學(xué)校的底氣和力量源泉。希望廣大教職員工堅(jiān)持立德樹(shù)人，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不僅要授業(yè)解惑，更要致力“傳道”。要堅(jiān)定正確政治立場(chǎng)，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在三尺講臺(tái)上把牢方向、守住底線。要培養(yǎng)高尚道德情操，帶頭加強(qiáng)道德修養(yǎng)，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生，幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。要不斷提高能力素質(zhì)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神，樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，更好激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、實(shí)踐能力和創(chuàng)造活力。要按照“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的要求，爭(zhēng)做“四有”教師。學(xué)校將繼續(xù)弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力建設(shè)有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的制度、文化、輿論氛圍，為廣大教職工創(chuàng)造更好的教學(xué)科研條件和工作、生活環(huán)境，努力為想干事、能干事的教職工搭建施展才華的舞臺(tái)，讓每一位教職工都能干成事、干大事。
撫今追昔，我們心潮澎湃;展望明朝，我們信心百倍。讓我們始終牢記肩負(fù)的神圣職責(zé)和光榮使命，同舟共濟(jì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以高尚的職業(yè)道德，豐厚的文化底蘊(yùn)，精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，卓有成效的工作業(yè)績(jī)，努力辦好讓人民滿意的教育，共同創(chuàng)造沈理工的新輝煌!共筑中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)!
最后，祝全體教職員工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福!
尊敬的全體教職工、兄弟姐妹們、同志們、同事們：
大家好!
一路走來(lái)，春華秋實(shí)，厚積薄發(fā)。值此第三十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，真誠(chéng)祝愿全體教職工教師節(jié)快樂(lè)!熱烈祝賀我校如期順利開(kāi)學(xué)!在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政班子及神州天立教育集團(tuán)向全校教職工致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!攜全校師生員工向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)懷、支持我校的廣元市委市政府、市教育局及社會(huì)各屆，向一直以來(lái)指導(dǎo)、幫助我校的神州天立教育集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁，向奮不顧身、堅(jiān)強(qiáng)拼搏的咱們天立人，向信任、支持咱們天立的“鐵粉”家長(zhǎng)及教育同仁們，向關(guān)心、關(guān)注我校建設(shè)與發(fā)展的全市人民表示衷心的感謝!一路走來(lái)，感謝有您，感謝你們!
憶往昔崢嶸歲月，鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)物霜天競(jìng)自由。回顧籌備歷程，廣元天立是我們夢(mèng)開(kāi)始的地方。由最初的學(xué)校六人籌備小組，集廣義、明思路、高定位，依歷行事，我們的隊(duì)伍不斷壯大。工欲善其事，必先利其器。擺在首位的“招兵買馬”，招老師、招名師，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的策略，轉(zhuǎn)輾川內(nèi)外六大高校近一個(gè)月，尋訪廣元教育向?qū)?，遍訪成綿各校名師，網(wǎng)絡(luò)全國(guó)名優(yōu)特教師。僅三個(gè)月時(shí)間，一批批有志之士、教壇精英紛至沓來(lái)，廣元天立暫露頭角、闊步向前!
“競(jìng)爭(zhēng)者是你的磨刀石，把你越磨越快，越磨越亮。造就一所名校，并不是要打敗所有的對(duì)手，而是要形成自身獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”。我們定位“天立教育來(lái)廣元，從此不用跑成綿”的招生口號(hào)，留住去成綿的優(yōu)生成為我們招生的使命。感謝廣元各中小學(xué)校、幼兒園的教育同仁們，能有幸并肩作戰(zhàn)，捆綁支持，形成合力，鼓舞我們進(jìn)行一場(chǎng)又一場(chǎng)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。周末的千人小升初測(cè)試、幼小新思維面試、高層次教育論壇與講座、四月五日6000多人的招錄測(cè)試等招生活動(dòng)引爆廣元教育，掀起鲇魚效應(yīng)!
正如彼得·蒂爾所著《從0到1》，如果你根據(jù)一臺(tái)打字機(jī)造出了100臺(tái)打字機(jī)，那就是水平進(jìn)步。而如果你有一臺(tái)打字機(jī)，又造出了一臺(tái)文字處理器，那你就取得了垂直進(jìn)步。而我們做的就是有垂直或深入進(jìn)步的從0到1的垂直進(jìn)步，而不是從1到n的水平進(jìn)步。以共同的價(jià)值觀、教育夢(mèng)想、使命感吸引一大批成綿名師來(lái)廣元、回廣元，從而吸引外流優(yōu)生回廣元。直抒教育本質(zhì)，用心做教育，諸如校園建設(shè)的天立速度、高端的七天幼小銜接班魅力課程、一脈相承的高中夏令營(yíng)宜賓行等系列活動(dòng)很好地詮釋了天立教育、天立文化、天立精神!
看今朝勵(lì)精圖治，俏也爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。教育的使命感驅(qū)動(dòng)著我們向著明確的方向發(fā)展，我們?nèi)鐙雰喊隳苒橎堑恼玖⑿凶?，在路上，如有磕磕碰碰、手腳的不協(xié)調(diào)，請(qǐng)戒驕戒躁、謙虛謹(jǐn)慎、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并抓緊我們彼此的手，一路同行，共同將廣元天立國(guó)際學(xué)校打造成一所廣元人自己的名校，一所改革創(chuàng)新、敢為人先的學(xué)校，一所光耀川北、影響四川的學(xué)校，一個(gè)充滿親情、溫暖滿滿的家園，一個(gè)令人向往、眷念懷念的樂(lè)園，一個(gè)所有人生長(zhǎng)拔節(jié)成才成功的地方，一個(gè)所有人收獲幸福、筑夢(mèng)圓夢(mèng)的地方!
最后，再次祝愿全體教職員工節(jié)日愉快，身體健康，工作順心，闔家幸福!
今天是教師節(jié)，但因?yàn)橹星锕?jié)放假，所以我們昨天提前一天慶祝教師。
昨天早上，我六點(diǎn)鐘醒來(lái)，就興奮地再也睡不著了。我把書包和作業(yè)檢查了好幾遍，生怕在應(yīng)該說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)”的那一天讓老師生氣，壞了節(jié)日的氣氛。
上午9：00點(diǎn)，我期盼已久的慶?！敖處煿?jié)聯(lián)歡會(huì)”終于開(kāi)始了。
蒙同學(xué)則用詩(shī)朗誦表達(dá)了老師不求回報(bào)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我想起了一句古語(yǔ)：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。到了最精彩的吉他表演了，但周楷堯同學(xué)因?yàn)榍疤斓木毩?xí)，嗓子啞了，但他并不丟人，在表演過(guò)后，贏得了暴風(fēng)雨般的掌聲。他哭了，但他在大家心中獲得了更高的地位和尊重。
這是一個(gè)令我終身難忘的教師節(jié)。
尊敬的各位老師：
金秋送爽，碩果飄香，喜迎佳節(jié)，笑語(yǔ)飛揚(yáng),我們歡聚一堂，喜慶第25個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全校老師表示誠(chéng)摯的敬意，衷心的感謝和節(jié)日的祝賀。
“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育，教育興衰，系于教師”，“教師是人類靈魂的工程師”，“教師職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這些至理名言無(wú)不顯示出黨和人民對(duì)教育的重視，對(duì)教師的尊重。我們的工作與民族興衰息息相關(guān)，承載著萬(wàn)千家庭的夢(mèng)想和希望，需要用靈魂和智慧去塑造人的心靈，這就需要我們一代代教師堅(jiān)持不懈的努力，這就決定了我們的工作時(shí)刻不敢有絲毫懈怠，這就決定了我們必須不斷地完善自我。
年年花似錦，今年花更紅。不經(jīng)意間，新的一學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，過(guò)去的一年，我校中考比率達(dá)40%，居全縣第六;九年級(jí)學(xué)科綜合競(jìng)賽居全縣第二，有18名學(xué)生被扶風(fēng)高中免試錄取;我校七、八年級(jí)綜合競(jìng)賽全鎮(zhèn)第一;我校有3名教師，3名班主任被評(píng)為鎮(zhèn)“雙十佳”個(gè)人。這些成績(jī)是全校教師愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作的結(jié)果，在此，我謹(jǐn)以我個(gè)人的名義對(duì)各位老師的辛勤付出表示衷心的感謝。
在此，我提幾點(diǎn)希望：
1，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，每位老師要把教書育人作為奉獻(xiàn)社會(huì)的使命，要把為人師表作為自己不懈追求，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，做人民滿意的教師。
2，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，潛心教研，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，滿足學(xué)生需求，解決教育實(shí)踐中的問(wèn)題。
3，要善于反思，要相信“我能行”，更要了解“我不行”?！拔也恍小笔窃谔嵝炎约哼€有差距，只有承認(rèn)差距，才能想辦法縮小差距，才能超越自我。
各位老師，我們剛從豐收中走來(lái)，又將開(kāi)創(chuàng)更加美好的明天。我相信，我校的每一位同志一定會(huì)以主人翁的態(tài)度，強(qiáng)烈的敬業(yè)精神為我校的發(fā)展盡心盡力。
最后，衷心祝愿各位老師身體健康，工作勝利，節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕。
二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)演講稿篇三
行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)刊刻的歲月;有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。一句改變一生的教誨、一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng)，我們都會(huì)終生難忘。
搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里，那是您給了我們弄朝的力量;火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩去了我們心靈上的泥塵;忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不員的前方。
感謝您用自己的生命之光，照亮了我們的旅途，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中更加輝煌。
過(guò)去的一切，都會(huì)變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會(huì)想起您堅(jiān)定的面龐，您留下朵朵靈魂之花，爭(zhēng)相啶放在這漫長(zhǎng)的道路上，讓寂寞不在難耐，讓困難變得如此倉(cāng)皇。
您從未索取過(guò)什么，卻總是默默付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰顛;愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。
用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用血滋潤(rùn)。
感恩老師，用我們的心靈和行動(dòng)，鑄造美好的未來(lái)，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌。
太陽(yáng)般的溫暖，春風(fēng)般的和蘊(yùn)，清泉般的甘甜，老師的愛(ài)，流淌在我們的心懷。沒(méi)有憂傷，因?yàn)槟x予了我們命運(yùn)的支柱。
感恩老師，用我們的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青春的笑容到布滿鄒紋的面龐，為了未來(lái)的花朵，您已經(jīng)付出了太多太多。
從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，有多少辛勤的汗水灑落其間;從雛鳥變做雄鷹，有多少展開(kāi)的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶，有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴……太多太多了，從何述起，如何回報(bào)。
感謝有您，讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會(huì)我們的那些道理，日子如水，花開(kāi)花落，我們一樣會(huì)珍惜。
贊許無(wú)法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓無(wú)所適從的我們娛樂(lè)厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。
感恩老師，一切盡在不言中。
二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)演講稿篇四
二年級(jí)小學(xué)生演講稿，學(xué)校經(jīng)常會(huì)舉辦演講大賽，同學(xué)們你們學(xué)會(huì)寫
小學(xué)演講稿
了嗎？還不知道怎么寫的同學(xué)可以參考小學(xué)生演講稿范文大全
！敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!今天我演講的題目是：《歡歡喜喜慶元旦，全力以赴迎考試》。
又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期待中開(kāi)始了。
這個(gè)周我們將依依不舍的送走難忘的xx年，歡天喜地的迎來(lái)嶄新的xx年。
元旦節(jié)已經(jīng)是一個(gè)古老的話題了，那么，元旦節(jié)從何而來(lái)?它又象征著一種什么意義，我們一起來(lái)看看.隨著xx年第一屢陽(yáng)光照亮大地，新年開(kāi)始了她翩翩的腳步.難得的一次節(jié)假日讓平時(shí)忙碌的人們有一次休閑的機(jī)會(huì)，陪同愛(ài)人，牽著孩子，走進(jìn)廣闊的城市空間，呼吸新鮮的空氣，感受新年的陽(yáng)光.一張張明媚的笑臉充滿著對(duì)新年到來(lái)的希望和祝福.
在這辭舊迎新的日子里，世界各國(guó)的人們都以其別出心裁、各具特色的方式迎接新年的到來(lái)。
阿根廷人認(rèn)為水是最圣潔的。
每年元旦，各家老少成群結(jié)隊(duì)到江河中洗 “新年浴”，以洗去身上的一切污穢。
德國(guó)人在元旦期間，家家戶戶都要擺上一棵樅樹(shù)和橫樹(shù)，樹(shù)葉間系滿絹花，表示繁花似錦，春滿人間。
瑞士人有元旦健身的習(xí)慣，他們有的成群結(jié)隊(duì)去爬山，站在山頂面對(duì)冰天雪地，大聲歌唱美好的生活;有的在山林中沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的雪道滑雪，仿佛在尋找幸福之路;有的舉行踩高蹺比賽，男女老幼齊上陣，互祝身體健康。
美國(guó)的加利福尼亞洲在新年來(lái)臨之際，大街小巷到處都擺著玫瑰花，幾十輛鮮花裝點(diǎn)的彩車載著身著禮服的妙齡少女徐徐而過(guò)。
人們會(huì)在節(jié)日期間選出當(dāng)年的玫瑰皇后和玫瑰公主，在對(duì)美的贊賞中迎來(lái)新年。
同學(xué)們，期末考試就好像是老師和家長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行的大閱兵，我們要精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)的接受來(lái)自師長(zhǎng)們的大檢閱。
新年有新氣象。
我們更要加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真復(fù)習(xí)好各門功課，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。
最后，我再一次祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，成長(zhǎng)快樂(lè)!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
隨著即將到來(lái)的xx年1月1日，xx年的輝煌即將離我們遠(yuǎn)去，xx年是所有中國(guó)人都自豪的一年，是所有中國(guó)人都感到傷痛的一年，是所有中國(guó)人都感到驕傲的一年，人們常說(shuō)活在回憶中的人永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)，那這即將過(guò)去的xx年又如何能讓華夏兒女的不再去回想，奧運(yùn)，千秋……這一個(gè)個(gè)名字又如何能讓我們這些華夏兒女忘懷。
xx年，我們可愛(ài)的華夏神州又增添了新的一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的一年。
1月1日之所以稱為元旦， “元”是開(kāi)始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。
“元旦”就是一年的開(kāi)始，一年的第一天。
從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。
把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)嗎?東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。
我們也不乏這種緊迫感。
我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。
我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。
生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。
讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。
認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求。
我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。
只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。
同學(xué)們，我們正滿懷著希望和信心來(lái)叩響人生這扇奧妙的大門。
生活是那樣豐富和廣闊，有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰?，有無(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁嫛谶@生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!
老師們、同學(xué)們：大家好!
今天，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。
在這里我代表五年級(jí)全體學(xué)生向大家表達(dá)我最美好的祝福：祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成!
楊柳枯了，又青;桃花謝了，又開(kāi);燕子去了，又來(lái)……驀然回首，與二小風(fēng)雨同舟已五年。
絲絲縷縷的感動(dòng)，留存于心底，似陳釀回味無(wú)窮。
記得在一個(gè)碩果累累的日子，我們走進(jìn)二小這個(gè)令人向往的地方。
從此，伴隨我們的是老師的關(guān)懷與呵護(hù)。
多少次的耐心講解，多少次的諄諄教導(dǎo)，讓我們放飛希望，讓我們追尋理想;讓我們的'思緒馳騁在想象的天空，讓我們的生命煥發(fā)靈動(dòng)的色彩，而您卻耗費(fèi)了太多的心血，增添了斑斑白發(fā)。
是您變皺的臉頰和彎曲的脊背托起了明天的太陽(yáng)!當(dāng)我們迎著太陽(yáng)，在雄壯的歌聲中凝視五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們無(wú)不感到振奮、充滿力量。
我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。
我們?cè)诿利惖男@里散步，我們坐在明亮的教室里聆聽(tīng)老師講課，無(wú)處不感受到老師對(duì)我們的關(guān)心，我們只有好好學(xué)習(xí)，煉就過(guò)硬的一技之長(zhǎng)，才能服務(wù)社會(huì)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，回報(bào)老師和父母，讓他們?yōu)槲覀凃湴梁妥院馈?/p>
要好好學(xué)習(xí)，從小煉就過(guò)硬本領(lǐng)，我想我們應(yīng)該在新學(xué)期中從以下幾個(gè)方面入手：
1、要從小養(yǎng)成優(yōu)良品德。
這是一個(gè)人做人做事的根本。
我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，實(shí)踐“傳承中華美德，爭(zhēng)做禮儀之星”，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的好品行，努力成為一個(gè)品德高尚得人，一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的人。
2、要有信心和毅力。
3、要重視科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成,學(xué)習(xí)要講究方法,要活學(xué)活用,不能死記硬背,在知識(shí)飛速發(fā)展和信息時(shí)代的今天,用適合自己學(xué)習(xí)方法可以起到事半功倍的作用,因此，我們要在老師指導(dǎo)下, 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),使自己立于不敗之地。
4、在老師的指導(dǎo)下,培養(yǎng)自己創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力。
要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，要在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上有所發(fā)現(xiàn)，并把自己所學(xué)廣泛的與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，讓自己的學(xué)習(xí)創(chuàng)新在實(shí)踐中發(fā)揮更大作用。
5、學(xué)會(huì)與老師同學(xué)們協(xié)作。
學(xué)習(xí)不是孤立的，而是師生共同進(jìn)行一種集體活動(dòng)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，公平競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)設(shè)一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、從小強(qiáng)健體魄，享受陽(yáng)光體育。
當(dāng)代的少年兒童要做搏擊風(fēng)雨的雄鷹，要堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。
要磨練勇敢頑強(qiáng)的意志，不向困難低頭，不被挫折壓倒，以樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
同學(xué)們，我們將是二十一世紀(jì)的建設(shè)祖國(guó)的主要力量，讓我們珍惜時(shí)光， 努力學(xué)習(xí)，立志成為共和國(guó)的棟梁之材。
在這里，我向同學(xué)們提出如下希望和要求：
首先、要學(xué)會(huì)做人。
同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二、同學(xué)們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三、要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵紀(jì)守法。
同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。
第四、要講衛(wèi)生、講文明，愛(ài)我校園從我做起，營(yíng)造好我們整潔、舒適、美麗的校園。
同學(xué)們，老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿桑屛覀冋褡骶?、正視不足、團(tuán)結(jié)一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽(yù)。
謝謝大家，我的演講完畢。
二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)演講稿篇五
各位老師、同學(xué)們：
你們好!
今天，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：
一個(gè)口杯：假如在幼兒、在家長(zhǎng)、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.
一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì)，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。
一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。
一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶，跑得比別人快。
一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度，改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè)樂(lè)。
親愛(ài)的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)成功又快樂(lè)的現(xiàn)代教師!而作為園長(zhǎng)，在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中，我一定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。
播種希望與快樂(lè)，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來(lái)，使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光，讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園，共同譜寫實(shí)幼教幼更加燦爛的明天!
最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂(lè)!
謝謝大家！
二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)演講稿篇六
尊敬的老師們：
在又一個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表二年級(jí)全體同學(xué)對(duì)你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
回想六年前，我們牽著家長(zhǎng)的衣襟站在您面前時(shí)，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對(duì)世界、對(duì)人生、對(duì)知識(shí)都是一無(wú)所知。自你從媽媽的手中接過(guò)我的手，就一直領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里暢游，向著人類文明進(jìn)發(fā)。我不會(huì)忘記，你對(duì)我們說(shuō)的第一句話是：“高樓萬(wàn)丈平地起?！彪m然，我當(dāng)時(shí)不太明白它的含義，你卻一直在為此而奮斗。在你的引導(dǎo)下，六年后的今天，我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生，并且為進(jìn)一步深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來(lái)的。我們不會(huì)忘記你手把手教我們寫漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo)。也不會(huì)忘記，我們生病時(shí)你關(guān)切的目光，遇到困難時(shí)你親切的問(wèn)候、及時(shí)的幫助，犯錯(cuò)誤時(shí)你那憂郁的面容和取得成績(jī)時(shí)你開(kāi)心的微笑?？傊阆裎覀兊母改?，卻比父母有更加博大的愛(ài)心，有更豐富的知識(shí)和更高尚的人格。你的言傳身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心，在無(wú)聲地告訴我們?cè)鯓幼鋈耍@樣奮斗，怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我時(shí)常在心里說(shuō)：“我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師，當(dāng)像我的老師那樣的好老師。”老師，你棵知道，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹(shù)起的一塊豐碑。
當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候，我猛然發(fā)現(xiàn)，六年來(lái)，我們成長(zhǎng)了，老師卻蒼老了許多?？?，當(dāng)年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋;看，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對(duì)您的情，對(duì)您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中，永遠(yuǎn)是那么完美，那么高大。
二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)演講稿篇七
尊敬的老師。親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是我們這個(gè)快樂(lè)集體的一名成員，今天非常榮幸有這次機(jī)會(huì)參加班干部競(jìng)選，我要競(jìng)選的崗位是宣傳委員。我想我當(dāng)上了宣傳委員一定會(huì)比以前做得更好，每天按時(shí)宣傳重要事記。如果同學(xué)們有困難我會(huì)及時(shí)地幫助他，絕不會(huì)丟下不管，因?yàn)橹藶闃?lè)是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。
如果我能競(jìng)選上宣傳委員，我將以身作則，做好自己的本職工作，積極協(xié)助老師開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，積極溝通老師和同學(xué)之間的關(guān)系。我將像《蝸牛與黃鸝鳥》中的那只蝸牛一樣，憑著自己的努力和毅力，一點(diǎn)一點(diǎn)地向上攀登，一天比一天做得更好！我會(huì)嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，盡心工作，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》讓我們班在新的一學(xué)期更上一層樓！
請(qǐng)大家支持我，投我神圣的一票！
二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)演講稿篇八
老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!以下小編為大家提供二年級(jí)的教師節(jié)。
演講稿。
5分鐘，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家。
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。
師應(yīng)該是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，
請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!
老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!
您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明!
可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!今天我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)。市委章部長(zhǎng)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)百忙之中來(lái)與我們共度節(jié)日，讓我們倍感溫暖，歡欣鼓舞。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向一直關(guān)心、支持我校事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向所有同仁說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)!
近年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)搶抓改革發(fā)展的大好機(jī)遇，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。一支結(jié)構(gòu)優(yōu)良、實(shí)力雄厚的教師隊(duì)伍正逐年壯大。這當(dāng)中不僅有教授、名師，有聯(lián)院學(xué)科帶頭人、德育標(biāo)兵，更有近百名碩士以上學(xué)位或副教授以上職稱的教師。剛才聆聽(tīng)校黨委王書記的講話，沐浴著改革的春風(fēng)、追趕著前進(jìn)的浪潮，身為南通衛(wèi)生高職校的每一位教職員工無(wú)不感到自豪與榮耀!
2019年前，懷著對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限憧憬，25歲的我走上了三尺講臺(tái)。12年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的關(guān)心培養(yǎng)下，從一名年輕教師成長(zhǎng)為教務(wù)處長(zhǎng)、南通市英語(yǔ)教科研中心組副組長(zhǎng)、江蘇省“教學(xué)新秀”、江蘇省“兩課”評(píng)比示范課第一名，并入選江蘇省職教名師庫(kù)，我真真切切感受著學(xué)校巨變帶來(lái)的自豪與喜悅。我想，成長(zhǎng)在這個(gè)“求先、求新、求實(shí)”大家庭中的所有成員，一定都和我一樣感同身受。
雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原。在教書育人這方沃土，我們唯有懷抱感恩之心，盡情揮灑自己的青春與智慧，把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓全部奉獻(xiàn)給衛(wèi)生教育事業(yè)，才能無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮而神圣的稱號(hào)。
在今天這個(gè)特殊的、讓大家引以為榮的日子里，我們倍感黨和政府的溫暖，深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，我代表全體教師鄭重承諾：
我們一定會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。做到“在崗、在行、在狀態(tài)”。
我們一定會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生，立德樹(shù)人，誨人不倦，因材施教。以自己的人格魅力和淵博學(xué)識(shí)教育感染每一位學(xué)生。
我們一定會(huì)終身學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，拓寬視野，刻苦鉆研。積極投身教育教學(xué)改革，提升內(nèi)涵，打造品牌，弘揚(yáng)衛(wèi)校人的拼搏精神!彰顯衛(wèi)校人的時(shí)代風(fēng)采!
我們一定會(huì)自尊自律，廉潔從教，德能兼修，恪盡職守。自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，塑造人民教師的崇高形象。
親愛(ài)的老師們，師德是從教之基，師能是立教之本，師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們攜起手來(lái)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)教書育人模范，揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂，做人民滿意的教師。在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校美好的明天譜寫更加絢麗的篇章!
最后，祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓：工作順利，萬(wàn)事如意!祝福所有的老師：節(jié)日快樂(lè)!家庭幸福!謝謝大家!
二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是——《感恩父母》。
是誰(shuí)給了我生命？撫養(yǎng)我成長(zhǎng)呢？是爸爸、媽媽。
我今年8歲了，爸爸、媽媽為了我的成長(zhǎng)，付出了太多的愛(ài)，他們沒(méi)有因?yàn)楣ぷ髅?，而忽視了?duì)我的關(guān)愛(ài)，總是抽時(shí)間和我聊天、檢查我的作業(yè)、為我買漂亮的衣服、帶我吃愛(ài)吃的東西、帶我去公園玩等。他們的愛(ài)陪伴我像小樹(shù)一樣，茁壯成長(zhǎng)。
記得去年冬天的夜里，我發(fā)燒、嘔吐，這可急壞了爸爸、媽媽，他們趕緊帶我去醫(yī)院，因?yàn)樽叩募?，媽媽竟然穿著拖鞋就跑出去了，我想在那樣寒冷的夜里，媽媽一定凍壞了腳，可她卻豪無(wú)怨言。在醫(yī)院里，她跑上跑下，帶我檢查、取藥?；氐郊?，她又一直照顧我。過(guò)了兩天，我的病好了，可媽媽卻累壞了。我要用感恩的心體會(huì)爸爸、媽媽為我所作的一切。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起對(duì)父母說(shuō)：“爸爸、媽媽我愛(ài)你們！”
我還要感恩偉大的祖國(guó)、敬愛(ài)的老師，感謝所有關(guān)愛(ài)我的人。一顆感恩的心將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
我的演講完畢，謝謝大家！
二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)演講稿篇十
老師是我們?nèi)松膯⒚蓭煟蠋熓且I(lǐng)我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈。老師不僅是我們的導(dǎo)師，而且也是我們的朋友，在我們?nèi)菀追佩e(cuò)的青春期里，他們?cè)敢庵敢覀冏呱险_的道路。
英語(yǔ)，是我最喜歡的科目，是因?yàn)槲液芟矚g那可愛(ài)又嚴(yán)肅的老師——周老師。她是不僅我在初中階段的導(dǎo)師，而且還是讓我知迷途返的心靈朋友。
還記得剛剛上初中時(shí)，對(duì)小升初時(shí)的失敗感到自責(zé)和對(duì)剛升上初中的迷茫，弄得我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了恐懼，也不太愿意主動(dòng)接觸新同學(xué)，讓自己在班級(jí)里很孤獨(dú)，也很自卑，但是有一件事情，徹底改變了我。
在有一節(jié)英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師平時(shí)是很喜歡叫人回答問(wèn)題的，那天剛好就叫到了我，我緩緩的站了起來(lái)，但是的心情是很害怕的，心里想著會(huì)不會(huì)答錯(cuò)同學(xué)會(huì)取笑我之類的，當(dāng)時(shí)想了很多，越想越害怕，就站在那里也沒(méi)有回答問(wèn)題，覺(jué)得個(gè)個(gè)同學(xué)都看著我，就好像是在嘲笑我那樣。最終我還是沒(méi)回答那個(gè)問(wèn)題，周老師就叫我坐下了。
到了晚修時(shí)，她找了我出去談話，她了解了我為什么會(huì)這樣以后，她和我說(shuō)了很多話，但大部分都忘了，我就只記得她只有一句讓我得到了領(lǐng)悟：“每個(gè)人都有面對(duì)過(guò)失敗，但是失敗不可怕，要勇于面對(duì)，在失敗中尋找出錯(cuò)才能得到更大的進(jìn)步?！边@句話讓我深感啟發(fā)。從此我慢慢的開(kāi)始和同學(xué)接觸，上課老師點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)也不再畏懼了。老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我，在我遇到困難時(shí)給予我?guī)椭?，在失敗是給予我鼓勵(lì)，令我越作越勇。
現(xiàn)在，我升上高中了，不知何時(shí)才能和周老師再次相見(jiàn)，但是對(duì)她的感激我永遠(yuǎn)存留在心中。在即將來(lái)臨的教師節(jié)中，我想跟你和全體老師說(shuō)一句：“教師節(jié)快樂(lè)?！?/p>
二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨，在此謹(jǐn)向您向上我最高的敬意和最深的感謝。每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，您總是苦口婆心地糾正我們。寫錯(cuò)的字和答錯(cuò)的.題目，您都會(huì)在課堂上與我們一一檢討;考試前，您總為我們做總復(fù)習(xí)，讓我們溫故知新;老師，您曾對(duì)我們說(shuō)：「讀書不是為了老師，而是為了自己」或許我們考了高分，老師也不可能加薪;劉老師您對(duì)我做的事數(shù)也數(shù)不清，您為我們擔(dān)的心算也算不完，對(duì)於你無(wú)私的奉獻(xiàn)，我將全力以赴增強(qiáng)自己的實(shí)力，以其不辜負(fù)老師的期望。
二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)演講稿篇十二
教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，那么你想知道二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)發(fā)言是怎么樣的嗎?以下是本站小編為你整理推薦二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)。
演講稿。
希望你喜歡。
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
我是二年級(jí)的。今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，來(lái)感恩我們的老師!
謝謝大家!
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
我是二年級(jí)2班的蘇佳妮，今天我演講的題目是感恩老師。
是誰(shuí)用淵博的知識(shí)，把我們帶入知識(shí)的殿堂，讓我們感受文明與希望?是誰(shuí)用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)?是老師!是我們敬愛(ài)的老師!老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。老師多么偉大啊!感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師，再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩;遵守紀(jì)律，文明有禮，愛(ài)護(hù)環(huán)境……這些都是感恩。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和愛(ài)戴。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!最后，我衷心地向所有老師道一句：“敬愛(ài)的老師，謝謝你們!你們辛苦了!”
謝謝大家!
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔!
古人云：三人行必有我?guī)?，又云：一日為師終身為父。教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，尊師重教是中國(guó)人一直津津樂(lè)道的優(yōu)良傳統(tǒng)。
在今年的教師節(jié)來(lái)臨之際，我感謝科陽(yáng)學(xué)校所有陪伴我成長(zhǎng)的老師，謝謝你們!
二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)演講稿篇十三
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們大家：
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。20xx年的今天老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝?！H愛(ài)的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂(lè)！
同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說(shuō)：老師您辛苦了！老師謝謝您！
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。
老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛(ài)心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。
老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。
最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè)！工作順利！身體健康！
祝全體同學(xué)們：天天開(kāi)心！快樂(lè)學(xué)習(xí)！快樂(lè)成長(zhǎng)
二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)演講稿篇十四
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
九月，金風(fēng)送爽。我們迎來(lái)了一個(gè)平凡勞動(dòng)者的節(jié)日——教師節(jié)。在這特殊的日子里，有芬芳的鮮花，有熱烈的掌聲，有溫馨的祝福，而我，想把一曲特別的贊歌特別地獻(xiàn)給我們盈江一中的老師們。我是來(lái)自高二年級(jí)的吳大勢(shì)，今天我為大家演講的題目是《唱首贊歌謝謝您》，在這幸福、而又溫馨的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！
何其有幸讓我們遇見(jiàn)你！枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)在你的耐心講解中變得生動(dòng)有趣，辦公室里?？匆?jiàn)你批閱作業(yè)的身影，課后的每周一練讓我們充滿期待。孟老師，謝謝您，因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)學(xué)科的畏懼我似乎也與你拉開(kāi)了距離，但是您教學(xué)的的嚴(yán)謹(jǐn)和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格讓我們大家都讀懂了你的良苦用心，我們向您保證一定會(huì)加倍努力的。還有我們善解人意的小唐老師，愛(ài)讀書愛(ài)思考是您的特色，你的那句“堅(jiān)持做好一件事，你就是傳奇”讓我們?cè)谙胍艞壍臅r(shí)候又充滿斗志，你的那句“教育的魅力在于影響，而不在于傳授”讓我們看到了你的執(zhí)著和堅(jiān)持，優(yōu)秀的老師不需要太多的語(yǔ)言，您的一舉一動(dòng)一言一行深深地影響了我們。您代表我們學(xué)校參加州優(yōu)質(zhì)課比賽的時(shí)候，我們看到的是您嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度；晚自習(xí)課上的名著閱讀和毛筆練習(xí)，我們看到的是您獨(dú)特的解讀和可親可愛(ài)。難道這些不都是影響嗎？您在潛移默化地幫助我們成長(zhǎng)。知道我要參賽，是您一路的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我力量與自信。在這個(gè)特殊的日子里，請(qǐng)讓我們?cè)俅握嬲\(chéng)地謝謝你們，為我們傳道授業(yè)解惑的老師們。
我們常常說(shuō)道:“師恩如山,師恩如海?！钡蠋煂?duì)我們的恩惠只有山那么高,海那么深嗎?不,不只,這份恩惠會(huì)在我們心中,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!盡管花會(huì)謝，草會(huì)枯，彩虹會(huì)消逝，但這份師生情緣卻會(huì)珍藏于天穹之中，永世長(zhǎng)存！天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，我敬愛(ài)的老師們！
二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)演講稿篇十五
尊敬的各位老師：
你們好！
今天我們欣喜地迎來(lái)了我們初中生活中的第一個(gè)教師節(jié)。首先請(qǐng)接受我們對(duì)你們最最誠(chéng)摯的`問(wèn)候！祝你們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，全家幸福，越活越年輕！
親愛(ài)的老師：此時(shí)此刻你們?cè)谙胄┦裁?？也許，你們還在思考明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳；也許，你們什么都沒(méi)有想，教書育人埋頭苦干早已是家常便飯。老師這個(gè)時(shí)候請(qǐng)你們什么也不要想，就聽(tīng)聽(tīng)我們的知心話吧！
老師們：多么榮幸我們今天能夠成為仙中的一員！多么慶幸自己能夠成為仙中的學(xué)子！開(kāi)學(xué)典禮上校長(zhǎng)的諄諄教誨猶如一陣陣春風(fēng)溫暖著我們幼小的心靈；班主任老師從生活到學(xué)習(xí)事無(wú)巨細(xì)的指點(diǎn)和關(guān)心像一股股暖流沖凈了我們剛剛離開(kāi)父母懷抱的種種不適；各位科任老師課堂上耐心的講解慢慢減輕了我們對(duì)初中學(xué)習(xí)的種種擔(dān)憂；食堂里工人師傅們一張張慈祥溫和的笑臉讓我們感覺(jué)到這里就是我們的家。親愛(ài)的仙中，我們感謝你；親愛(ài)的老師，我們謝謝你們！
清晨，當(dāng)仙居河畔染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的操場(chǎng)；深夜，青龍觀上停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜！可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師，您的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵；是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！因?yàn)槟銈儼 祟愳`魂的工程師，“9月10日”，這個(gè)普通的日子，變得偉大而神圣！
您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著等待開(kāi)拓的園地。
相信我們吧，親愛(ài)的老師，你們的付出決不會(huì)被浪費(fèi)，你們的恩情我們會(huì)牢記在心！當(dāng)我們建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀，我們一定回到母校，向親愛(ài)的你們，獻(xiàn)上我們最美最新的詩(shī)章。
最后，再次祝全體老師節(jié)日快樂(lè)！全家幸福愉快！
二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《教師，偉大的筑夢(mèng)人》。
同學(xué)，你想過(guò)沒(méi)有，在你的青少年時(shí)代，除了家人，誰(shuí)陪伴你的時(shí)間最長(zhǎng)？他伴你成長(zhǎng)，點(diǎn)燃你的心燈，給你溫暖，鼓勵(lì)你大聲說(shuō)出自己的想法，讓你對(duì)未來(lái)充滿期待！他，就是敬愛(ài)的老師！是老師呵護(hù)、關(guān)懷、引領(lǐng)著你，從半途而廢到持之以恒，從迷途失意到奮發(fā)向上，從頑皮任性到乖巧懂事，從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童，成為一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年！
至圣先師孔子因材施教。他欣賞內(nèi)雍的德行，幫助他克服自卑；他告誡子路好勇不可無(wú)義，應(yīng)改掉程勇斗狠的毛病；他批評(píng)子貢太驕傲，子貢經(jīng)過(guò)他的指點(diǎn)、教導(dǎo)，在言語(yǔ)方面突飛猛進(jìn)，成就顯著。
北京大學(xué)教授姜伯駒在北京大學(xué)執(zhí)教50余載，熱愛(ài)教師職業(yè)，一直活躍在教學(xué)第一線。盡管兼職多，社會(huì)工作和社會(huì)活動(dòng)繁忙，擔(dān)負(fù)的研究也很重，但他對(duì)待教育工作十分負(fù)責(zé)。在他的辦公室墻上，掛著一塊大黑板，是為了方便與學(xué)生探討問(wèn)題而掛的。平日里，學(xué)生都可以隨時(shí)向他請(qǐng)教，一起在黑板上涂涂寫寫。
從古至今，還有許多老師的感人事跡，先不談這些遠(yuǎn)的，在我們的身邊，也有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。
比如我們班的班主任，她任教英語(yǔ)，枯燥無(wú)味的英語(yǔ)語(yǔ)法往往使我們昏昏欲睡，而她總能講些笑話使課堂生動(dòng)起來(lái)。而我作為一名寄宿生，更能深切體會(huì)到她對(duì)我們的關(guān)心。前段時(shí)間，許多人感冒，尤其是我們寄宿生，她立刻叫來(lái)全體寄宿生了解我們的身體情況，囑咐我們注意保暖。馬上就要進(jìn)入緊張的初三學(xué)習(xí)了，她也輪流對(duì)全班人進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)，給出中肯的建議。
我們的語(yǔ)文老師，她是一個(gè)與眾不同的老師。在學(xué)習(xí)上，她從不強(qiáng)逼我們，我們完成的也只是她布置的基礎(chǔ)任務(wù)，但成績(jī)卻從來(lái)不差。在生活中，她練習(xí)書法，認(rèn)真閱讀，以身作則，激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的興趣。
還有我們的物理老師，他總能用幽默感染著整個(gè)教室；我們的數(shù)學(xué)老師，他在上課時(shí)手機(jī)總會(huì)關(guān)機(jī)；我們的地理老師，她總能使我們深入祖國(guó)豪邁的大好河山。相信不只在我的身邊，在大家的身邊，也都有這樣的好老師，給我們留下這樣那樣的感動(dòng)。
三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭筑民魂。教師播種了未來(lái)，點(diǎn)燃了夢(mèng)想，并幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。學(xué)生的每一間教室，每一個(gè)課堂，都不僅僅是知識(shí)的傳播點(diǎn)，更是青少年學(xué)習(xí)人生夢(mèng)想的播種點(diǎn)、起航點(diǎn)。同學(xué)們，不管你們知不知道老師真的為我們付出了很多，現(xiàn)在他們就坐在我們的身邊，何不在演講結(jié)束完后給他一個(gè)大大的擁抱，發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一句：“感謝有你，老師們！”
教師，是人類文明的傳遞者！
教師，是億萬(wàn)青少年成長(zhǎng)的引路人！
教師，是偉大的筑夢(mèng)人！
我的演講完畢，謝謝大家。
二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)演講稿篇十七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
孩子的眼睛如露珠晶瑩清亮，孩子的心靈如明月純潔無(wú)暇，孩子的品性如璞玉質(zhì)樸無(wú)華，孩子的未來(lái)如太陽(yáng)熠熠生輝。面對(duì)孩子，人類靈魂的工程師—人民教師，肩負(fù)的使命，何其偉大。我們應(yīng)像嚴(yán)父，對(duì)孩子諄諄教導(dǎo)，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的品性;我們應(yīng)像慈母，對(duì)孩子悉心呵護(hù)，讓他們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里;我們應(yīng)像園丁，對(duì)幼苗辛勤澆灌，讓他們長(zhǎng)成參天大樹(shù);我們應(yīng)像雕刻師，在孩子的心中雕刻一個(gè)純潔的天使，讓善良給他們的人生引航;我們應(yīng)像蠟燭，燃燒自己的歲月，給孩子帶來(lái)無(wú)限的光明。我們應(yīng)像一只船、像一座橋，像一盞燈，像一顆星，永遠(yuǎn)給孩子以希望、以信心、以力量。
可是，在物欲橫流的今天，在金錢至上的今天，在爾虞我詐的今天，在人心不古的今天，恪守清貧的教師們的心靈受到極大的沖擊，社會(huì)的大染缸把從事著太陽(yáng)底下最光輝最神圣事業(yè)的人民教師們也染得五顏六色。雖有出淤泥而不染者，更有不畏清苦，遠(yuǎn)赴邊遠(yuǎn)地區(qū)支教的熱血青年，還有出資辦學(xué)，收養(yǎng)殘疾兒童的有志之士。但更多的教師們工作日益懶散、志向日益消磨、愛(ài)心日益寡淡。
讓我們擁有神圣的歷史使命感，強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感，站在時(shí)代的前列，努力成為服務(wù)人民的典范。讓我們用大愛(ài)之心呵護(hù)學(xué)生，用高尚品質(zhì)影響學(xué)生，用懇切話語(yǔ)教導(dǎo)學(xué)生，用熱烈掌聲激勵(lì)學(xué)生。我們不怨天尤人，不爭(zhēng)名逐利，不好高騖遠(yuǎn)，我們固守神圣的崗位，兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦，用忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)書寫濃墨重彩的高尚人生。謝謝!
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二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)演講稿篇十八
尊敬的~~~：
大家好!我叫苗若琳，今年九歲了，是個(gè)小女生。我個(gè)子中等，長(zhǎng)著烏黑光亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛像一條小船，一雙又大又圓的眼睛，像黑葡萄似的，身材瘦瘦的，長(zhǎng)著一雙小巧玲瓏的小手。我喜歡玩電腦和讀書了!
我最喜歡讀書了!
在書的海洋里，我就像一條快樂(lè)的小魚，四處暢游。
在書的'天空中，我就像一只快樂(lè)的小鳥，自由翱翔。
我的課余時(shí)間都用到讀書上了!
記得六歲的時(shí)候，我被一本厚厚的《安徒生童話》所吸引住了，那本書中的《狼來(lái)了》讓我終身難忘?！顿u火柴的小女孩》讓我十分同情他那悲慘的遭遇，淚水一次又一次打濕我的臉。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學(xué)生了，晚上寫完作業(yè)就會(huì)捧起《中國(guó)上下五千年》，品讀“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄?！笨墒牵瑡寢尶偸墙形宜X(jué)，我才在媽媽的勸說(shuō)下依依不舍得把書放下。
我愛(ài)讀書!書就是我的朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴著我，滋潤(rùn)著我的心田。
這就是愛(ài)讀書的我!
二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫徐千琳。我勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，從不放棄任何一個(gè)挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。
我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，雖然我不是的，但我是最努力的。我關(guān)心同學(xué)，熱情幫助同學(xué)一起提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在學(xué)校嚴(yán)格要求自己，不放任自流，不驕傲。
這次，我競(jìng)選“三好學(xué)生”，是因?yàn)槲蚁嘈抛约河凶銐虻哪芰Α０嗉?jí)里無(wú)論大事，小事我都非常關(guān)心，盡量不讓老師操心。雖然我有很多競(jìng)爭(zhēng)者，但是，我不會(huì)退縮，而是去面對(duì)她們，挑戰(zhàn)她們。
假如我競(jìng)選上了三好學(xué)生，我會(huì)努力做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的小學(xué)生。我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，取得更加優(yōu)異的成績(jī)，為同學(xué)們做好表率。我會(huì)盡心盡力做好本職工作，并爭(zhēng)取有創(chuàng)新、有突破。假如我沒(méi)有被選上，這說(shuō)明我自身還存在一些問(wèn)題。我不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力，進(jìn)一步提高自身能力，爭(zhēng)取做得更好。
非常感謝大家能給我一次上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)，我不會(huì)讓你們失望的。希望大家能給我投上一票，謝謝大家的支持！
我是xx。懷著激動(dòng)的心情，我來(lái)到這個(gè)講臺(tái)上，我首先感謝老師、同學(xué)們給我這次機(jī)會(huì)，讓我站在這里競(jìng)選三好學(xué)生，同學(xué)們給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將給大家一個(gè)驚喜。感謝學(xué)校給了我們這樣好的環(huán)境，讓我們?cè)谶@里認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)。成績(jī)的取得，離不開(kāi)老師、同學(xué)們對(duì)我的支持與幫助。沒(méi)有老師的精心栽培、沒(méi)有同學(xué)的熱心幫助，就不會(huì)有我今天的成績(jī)，就不會(huì)有一個(gè)朝氣蓬勃、無(wú)所畏懼、敢于向明天挑戰(zhàn)的少年。三好學(xué)生是動(dòng)力，能讓我更加努力學(xué)習(xí)，讓我更自信，更有責(zé)任心。假如我當(dāng)上了三好學(xué)生，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，一定會(huì)使我們班形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。
背上書包總是很沉很沉，它裝載了我很多的夢(mèng)想，肩上的'擔(dān)子總是很重很重，它激勵(lì)我勇敢向前，理想的天空總是很晴很晴，它給了我無(wú)限遐想的空間?；▓@村二小是一片沃土，培育了一批又一批優(yōu)秀的人才，我很想躋身行列之內(nèi)，用我的微微之力，去創(chuàng)造美好的未來(lái)。
如果理想是天空，奮斗便是彩虹，沒(méi)有彩虹的天空是灰暗的，讓我們?yōu)槔硐肴^斗，在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹。老師、同學(xué)們，請(qǐng)相信我、支持我吧！請(qǐng)記住我一個(gè)普普通通的學(xué)生，把手中那寶貴的一票投給我吧！我一定奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，德、智、體全面發(fā)展，以此來(lái)回報(bào)大家對(duì)我的信任。
謝謝大家！
二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)演講稿篇二十
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫王鵬宇，今年8歲了，是二年級(jí)四班的學(xué)生。我性格開(kāi)朗，活潑好動(dòng)，我的愛(ài)好廣泛：看書、畫畫、講故事、滑滑板、跳拉丁舞，樣樣都行。我相信：我是最棒的。
我講的故事，常常逗得爸爸媽媽哈哈大笑，爺爺奶奶慈愛(ài)的`臉上也樂(lè)開(kāi)了花。
在家里，我是爸爸媽媽眼中的好孩子，爸爸媽媽很信任我，我也能做一些力所能及的事情，收拾自己的房間，自己去樓下拿牛奶。每天寫一篇日記、畫一幅畫是我必做的事情。
在學(xué)校里，我是老師眼中的好孩子，是同學(xué)們喜歡的好朋友。我經(jīng)常和同學(xué)們一起，參加一些有意義的活動(dòng)，主動(dòng)打掃衛(wèi)生，聽(tīng)老師的話。上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。我還喜歡交朋友，幫助同學(xué)，和他們一起玩，一起學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
看著胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我一定要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。我相信我是最棒的。
同學(xué)們，讓我們大聲的說(shuō)：我是最棒的！我們都是最捧的！我的演講完了，謝謝在家！
二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)演講稿篇二十一
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
今天我發(fā)言的題目是“和諧社會(huì)，溫馨教室”。
毋庸置疑，和諧社會(huì)是由若干個(gè)小的和諧環(huán)境共同構(gòu)成的，對(duì)學(xué)校而言就是要構(gòu)建和諧校園，這需要和諧的校內(nèi)環(huán)境，需要和諧的人際關(guān)系，需要和諧的教室氛圍。
班級(jí)是組成學(xué)校的一個(gè)個(gè)單位，創(chuàng)建溫馨教室就是我們構(gòu)建和諧校園的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如果把溫馨的班級(jí)比作一棵參天大樹(shù)，那么，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的班級(jí)人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的班級(jí)文化，就是它的精髓所在。我們認(rèn)為班級(jí)的和諧、溫馨是表現(xiàn)在方方面面的。
首先就需要和諧的教室環(huán)境。
干凈的環(huán)境讓人心情舒暢，在一個(gè)整潔的教室里學(xué)習(xí)，更可以提高同學(xué)們的專注度，使學(xué)習(xí)效率有所上升。所以我們都堅(jiān)持一日三掃，保持良好的環(huán)境。雖然我們學(xué)校的硬件設(shè)施有些陳舊，但是各班依然使得自己的教室很有特色。有些班級(jí)將學(xué)校開(kāi)展的藝術(shù)、體育、志愿者等活動(dòng)的照片布置在教室里；有些班級(jí)貼出了許多勵(lì)志的名人名言；還有些班級(jí)掛上了同學(xué)們的書畫作品，這些都為和諧的教室環(huán)境增光添彩。
其次我們還需要和諧的師生關(guān)系。
師者，傳道授業(yè)解惑也，老師盡心盡力地教育我們、關(guān)愛(ài)我們，他們克服各種困難堅(jiān)持上課；他們精心備課，給我們帶來(lái)了生動(dòng)有趣的講解與分析；他們犧牲休息時(shí)間，熱心地為同學(xué)們解答疑問(wèn)。在我們學(xué)校，同學(xué)和老師有著深厚的感情，課堂上總是和老師有所互動(dòng)，使得課堂氣氛十分活躍。師生的互敬互愛(ài)，打造了和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
當(dāng)然一個(gè)溫馨的集體離不開(kāi)同學(xué)間和諧的生生感情。
作為一個(gè)整體，我們要關(guān)心幫助身邊有困難的同學(xué)。每天放學(xué)，總可以看到同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻擃}目，我們互幫互助，解決難題，使班級(jí)在穩(wěn)步上升、共同進(jìn)步；在同學(xué)身體不適時(shí)，大家都給予關(guān)心，為他送作業(yè)、講解題目；在同學(xué)成績(jī)不盡人意而失落時(shí)，大家會(huì)送上最貼心的安慰。在同舟共濟(jì)這一精神的引領(lǐng)下，我們相處地更加和諧。
相信這一個(gè)個(gè)美妙的音符構(gòu)筑了我們和諧的教育氛圍。讓我們要從小事做起，把班集體建設(shè)成一個(gè)和睦、融洽、默契的大家庭。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的交響。讓我們共同努力，奏響溫馨班級(jí)的樂(lè)章。
二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)演講稿篇二十二
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
我今天演講的題目是《大愛(ài)無(wú)疆》。
20xx年3月11日14時(shí)46分，日本發(fā)生9級(jí)的大地震。電視畫面里，那殘?jiān)珨啾?，那像毯子一樣覆蓋農(nóng)田和街道的海嘯，那為躲避海嘯倉(cāng)皇逃生到機(jī)場(chǎng)頂樓的乘客，這一幕幕災(zāi)難場(chǎng)景讓人看了揪心?；ヂ?lián)網(wǎng)上，呼吁政府立即組織救援隊(duì)馳援的呼聲洶涌澎湃，近九成網(wǎng)友希望政府積極組織，向日本提供人道主義援助，表示“我們文化相連，不論兩國(guó)間有何歷史與現(xiàn)實(shí)的沖突，我們都應(yīng)該伸出援助之手”。3月13日，中國(guó)政府派遣中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，包機(jī)前往日本，參加救援行動(dòng)。回想當(dāng)初在汶川大地震時(shí)，日本救援隊(duì)在第一時(shí)間要求馳援災(zāi)區(qū)。他們?cè)跒?zāi)區(qū)竭盡全力的拼搏，尤其是他們?cè)谥袊?guó)死難者遺體前排隊(duì)默哀的鏡頭，讓人感慨萬(wàn)分。同學(xué)們，在災(zāi)難發(fā)生時(shí)，中日兩國(guó)的互援互助讓我們感受到：天災(zāi)面前，人類是一個(gè)整體。我們對(duì)待受難者，對(duì)待生命，應(yīng)該無(wú)分他們的國(guó)籍、種族和階級(jí)。雖然在災(zāi)難面前人類太過(guò)于渺小，但是在災(zāi)難面前人類的愛(ài)正在增長(zhǎng)，人性的力量也正在增長(zhǎng)!
有人曾說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)的繁榮也是一種貧困”。如果沒(méi)有愛(ài)，自私、仇恨、猜疑就會(huì)盛行，就會(huì)把整個(gè)民族拖進(jìn)一場(chǎng)精神上的內(nèi)戰(zhàn)，殘忍的算計(jì)、斗爭(zhēng)和破壞就會(huì)成為常態(tài)，這最終會(huì)撕裂整個(gè)民族，即使是再怎樣的繁榮、再怎么強(qiáng)大的.物質(zhì)基礎(chǔ)，也經(jīng)不起這樣的折騰，精神上的赤貧最終導(dǎo)致物質(zhì)上的返貧。所以，沒(méi)有愛(ài)的繁榮不單是貧困，更注定要曇花一現(xiàn)。而用愛(ài)修復(fù)整個(gè)民族的人性和用善改變仇恨的觀點(diǎn)，顯然應(yīng)該成為我們民族的當(dāng)務(wù)之急。但，不能不承認(rèn)，這也是最艱巨的工作。曾經(jīng)的斗爭(zhēng)哲學(xué)與仇恨教育，一度的戕害了我們民族的精神文化基因，所以才會(huì)出現(xiàn)個(gè)別“幸災(zāi)樂(lè)禍”與“落井下石”的現(xiàn)象。這也在提示我們，何其任重道遠(yuǎn)。但我們別無(wú)選擇，惟有更細(xì)心，更耐心，特別是在災(zāi)難面前，我們要更加有愛(ài)心。同學(xué)們，讓我們從自身做起，縱然改變不了世界，但可以改變自己。讓我們?yōu)榈卣鹬械挠鲭y者——無(wú)論是我們的云南同胞，還是日本的朋友，無(wú)一分別地在心里點(diǎn)燃一支蠟燭，為他們默默祈禱與祝福。不為別的，只因我們都是人類。
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