教案是教學(xué)活動的設(shè)計方案,是教師在開展教學(xué)工作中的重要依據(jù)。教案的編寫需要根據(jù)學(xué)生的評價和反饋進(jìn)行及時修正和調(diào)整。掌握好教案的編寫方法,能夠提高教學(xué)效果,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
憲法進(jìn)課堂班會教案篇一
做好法制宣傳活動,舉行“學(xué)習(xí)憲法,大力弘揚法治精神”主題班會,積極響應(yīng)號召。
【活動目的】。
1.通過班會,加強(qiáng)法制教育,提高學(xué)生的法律意識,完善學(xué)生的社會責(zé)任意識。
2.引起學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)注,激發(fā)學(xué)生的參與意識,將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實踐:相結(jié)合,有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會認(rèn)識能力。
【活動方式】。
班干部主持,師生共同參與,以講解、朗誦、討論、競賽等形式展開。
【活動要求】。
注重人人參與,講究活動秩序,聯(lián)系實際。
【活動過程】。
一、主持人開場導(dǎo)語,說明設(shè)立憲法日的意義。
首先,設(shè)立國家憲法日有助于落實依憲治國,發(fā)揮憲法作用,維護(hù)憲法權(quán)威。
其次,設(shè)立國家憲法日有助于普及憲法知識,有助于公民通過各種憲法宣傳活動感受憲法的價值,擴(kuò)大憲法實施的群眾基礎(chǔ)。
做最好的自己。
精品文檔。
再次,設(shè)立國家憲法日有助于落實4月全國人大常委會作出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育的決議》。
最后,設(shè)立國家憲法日也有助于在國際社會樹立我國尊重憲法的良好形象,擴(kuò)大我國憲法的國際影響。
二、一起來分析和討論。
(一)你對法律知多少:
1、說出你所知道法律法規(guī)的名稱。
2、學(xué)生分組進(jìn)行憲法知識競賽。
3、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情。
曠課、夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊、故意毀壞財物強(qiáng)行向他人索要財物,打架斗毆、辱罵他人,攜帶管制刀具等等。
為保護(hù)未成年人健康成長,《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定,學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到:不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒,不棄學(xué)經(jīng)商、從工,不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。
(二)爭做合格小學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣做?
三、怎么樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識?
1、要依法自律。
2、要正確對待父母和學(xué)校的教育。
3、要勇于運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
四、課堂小結(jié)。
師總結(jié):憲法正因為重要,所以并不是高高在上的,而是與每個做最好的自己。
憲法進(jìn)課堂班會教案篇二
教學(xué)目標(biāo):
通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識,并學(xué)會如何實施保護(hù)自我的隱私權(quán)。
重點難點:
學(xué)會如何實施保護(hù)自我的隱私。
教學(xué)方法:
例舉法,討論法。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)言:
任何組織和個人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網(wǎng)上聊天記錄、手機(jī)短信等個人信息,不得披露未成年人的個人隱私。未成年人也應(yīng)學(xué)會自我保護(hù),保護(hù)自己的隱私不被非法窺看。
二、過程:
1.出示案例:小花是武隆縣某小學(xué)六年級學(xué)生,一直以來小花的成績總是令父母滿意,可在最近幾次測試中成績連續(xù)下降,媽媽非常擔(dān)心。于是家中就發(fā)現(xiàn):小花與同學(xué)通電話時,媽媽會拿起另一部電話;小花與同學(xué)上網(wǎng)時,媽媽會悄悄地站在她身后;小花的書包這些天總是有被人整理過的跡象。
2.小組討論案例:
你覺得小花媽媽這樣做可以嗎?為什么?
3.講解個人隱私權(quán)。
(1)個人隱私的含義:是(指個人生理、心理以及社會交往過程中的)秘密。比如個人獨特的生理特點、心理活動、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個人活動(私生活)等。
做練習(xí):
請判斷下列哪些為隱私。
1、老師的收入。
2、我往來的朋友。
3、犯罪嫌疑人的信件往來。
4、甲同學(xué)向老師報告乙同學(xué)偷了3元錢。
5、個人病情。
(2)個人隱私權(quán)對于一個國家的意義:個人隱私權(quán)是衡量一個國家個人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志。
(3)法律對未成年人的保護(hù):尊重未成年人的個人隱私權(quán),就是尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。
(4)小結(jié)。
4.結(jié)合理論,聯(lián)系案例。
(1)小花的行為作了危害社會的事嗎?
(2)小花的媽媽的行為是愛還是侵權(quán)?從哪里看出來的?
(3)如果你在生活中有碰到過類似的事情,你會怎樣處理?
(4)小結(jié):在生活中遇到這樣的事情,我們要學(xué)會保護(hù)自己的隱私權(quán)。要大膽向家長說,這是屬于我的隱私,請你尊重我的隱私。但是,我們不能敵對家長,畢竟家長是為了我們好。
5.辯論賽:“隱私就是丑事”的說法正確嗎?為什么?要求:
(1)分為正反方進(jìn)行辯論:
(正方:隱私就是丑事;反方:隱私不是丑事)。
(2)說出支持你觀點的理由。
憲法進(jìn)課堂班會教案篇三
班會目的:加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
活動方法:案例分析、學(xué)生共同參與討論。
活動準(zhǔn)備:ppt課件、未成年人法律宣傳的相關(guān)教育視頻、相關(guān)案例。
活動流程:
一、導(dǎo)入。
甲:學(xué)習(xí)法律是社會進(jìn)步對個人的外在要求?,F(xiàn)代社會是法制社會,隨著社會的進(jìn)步和法制建設(shè)的逐漸完善,人們的生活與法息息相關(guān)。學(xué)法、守法、用法成為社會的一種風(fēng)尚,不懂法、不學(xué)法的人在現(xiàn)今社會將寸步難行,無法立足,因此,在學(xué)生中開展法制教育是社會對人的要求。
乙:法制精神是現(xiàn)代人的一種內(nèi)在修養(yǎng)。伴隨著社會的進(jìn)步,人的內(nèi)在素質(zhì)的內(nèi)涵正在逐漸豐富。
甲:尊法守紀(jì)是每個社會公民的義務(wù),。
乙:尊法守紀(jì)是保護(hù)每個人個人利益的保障。
二、憲法解讀,初學(xué)《憲法》。
甲:同學(xué)們,1982年12月4日,第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了現(xiàn)行的《中華人民共和國憲法》?,F(xiàn)行憲法是對1954年制定的新中國第一部憲法的繼承和發(fā)展。憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。
乙:《憲法》非常重要,它跟我們的生活息息相關(guān)!設(shè)立國家憲法日有著深厚的意義。關(guān)于“憲法”你們到底了解多少呢?讓我們多掌握一些法律知識吧!
(一)了解憲法根本地位。
憲法是國家的根本大法,規(guī)定國家各項基本制度和根本任務(wù),規(guī)定國家機(jī)關(guān)的組織與活動的基本原則,保障公民基本權(quán)利的國家根本大法。它集中反映掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級的意志和根本利益,是維護(hù)和鞏固統(tǒng)治階級_的重要工具。它在國家的整個法律體系中居于主導(dǎo)地位,具有最高的法律權(quán)威和最大的法律效力,既是國家治國安邦的總章程,也是公民立身行事的總依據(jù)。在本質(zhì)上,它是國家的根本法,是階級力量對比關(guān)系的集中體現(xiàn),是民主制度的法律化,是實現(xiàn)階級統(tǒng)治的重要工具。
(二)憲法的基本框架。
三、《憲法》法律知識簡介。
主持人:《憲法》共四章:第一章,總綱;第二章,公民的基本權(quán)利和義務(wù);第三章,國家機(jī)構(gòu);第四章,國旗、國歌、國徽、首都。
師:保護(hù)未成年人健康成長,已逐步成為全社會的共識。然而,社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人,未成年人只有自己長本事,才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)行為。所以,在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時,未成年人認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益十分必要。
四、一起來分析和討論。
(一)你對法律知多少:
1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保_》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。
2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情。
曠課、夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊、故意毀壞財物強(qiáng)行向他人索要財物,進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所,觀看、收聽_、淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆、辱罵他人,攜帶管制刀具等等。
為保護(hù)未成年人健康成長,《未成年人保_》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定,學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到:不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒等不適宜未成年人活動的場所,不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。
(二)正確對待父母和學(xué)校的教育。
隨著年齡的增長,未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的,有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”,對父母的話聽不進(jìn)去,甚至動不動就與父母頂撞,耍態(tài)度,發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感,認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
根據(jù)話題討論,內(nèi)容為:一個考試不及格的學(xué)生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家?;丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他,逼得他與父親頂撞之后離家出走。
請大家思考:你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的?(討論)。
五、小故事引發(fā)大思考。
(一)舉例并解讀,激活《憲法》,不能讓它成為“睡美人”
1、列舉各種耳熟能詳?shù)膽椃ò咐?比如動車事件、孫志剛事件)使學(xué)生明確如何改變憲法的“睡美人”狀況,使之真正實施和管用;師述案列解讀:在紀(jì)念《憲法》公布施行30周年大會上,__說:“憲法的生命和權(quán)威在于實施?!痹趯嵤┲?,憲法卻經(jīng)常成為“睡美人”,“看上去很美,但經(jīng)常停留在標(biāo)語、口號層面?!薄稇椃ā分械囊?guī)定,應(yīng)該拿來激活、使用。比如溫州動車事故時,就可以按《憲法》第七十一條的規(guī)定,啟動全國人民代表大會和全國人大_會特別調(diào)查程序,給全國人民一個交代。
師述:“國家的憲法來源于人民的授權(quán),人民是國家的主人,成立政府的目的就是為人民服務(wù),保護(hù)公民的權(quán)益。任何官員都應(yīng)牢記自己是人民的公仆?!睉椃ㄓ兄谑姑總€人都真正地站起來。
學(xué)會運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
未成年人應(yīng)該懂得,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時,自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法_不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,而且是維_律的尊嚴(yán)。
六、課堂討論。
(一)學(xué)生討論:通過故事、案列你明白了什么?
(二)討論班級公約。
我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人?!吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》是中學(xué)生行為的準(zhǔn)則,應(yīng)努力做到。我們每一個同學(xué)都要做到:自尊自愛,注重小學(xué)生儀表,真誠友愛,禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),勤勞儉樸,孝敬父母,嚴(yán)于律己,遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀(jì)守法,對社會有用的好公民。
七、班主任小結(jié)。
憲_因為重要,所以并不是高高在上的,而是與每個人的日常生活息息相關(guān)?!皩W(xué)習(xí)憲法很重要,從小學(xué)法,將來才會懂法、守法、用法?!睒淞椃ㄒ庾R,我們每個人要培養(yǎng)一種自信、自尊、自立、自強(qiáng)、理性的人格和精神!”讓憲法常伴我左右。
1、通過看視頻、表演情景劇、詩歌朗誦、拍手歌、知識搶答等多種形式,加強(qiáng)學(xué)生的法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法、用法的好習(xí)慣落實到實處。
2、通過這次活動,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
3、通過主題宣傳教育實踐活動,使班級成為法制教育的宣傳和示范窗口,使學(xué)生成為守法用法行動的先鋒隊,為推進(jìn)依法治國,建設(shè)社會主義法制國家做出貢獻(xiàn)。
活動準(zhǔn)備:。
1、召集中隊委討論、決定隊會程序,構(gòu)思隊會主題、內(nèi)容。
2、確定主持人(本次主題隊會確定二名主持人:)。
3、排練小品《校園保護(hù)費》、詩朗誦《法在我心中》、拍手歌《遵紀(jì)守法》、大合唱《憲法伴我成長》等節(jié)目。
4、設(shè)計主題隊會課件。
活動時間:第13周少先隊活動課。
活動過程:。
一、預(yù)備部分。
(一)小隊長向中隊長報告人數(shù)。
中隊長:五年級(1)中隊“法在我心中”主題中隊活動馬上開始,全體起立。各小隊報告人數(shù)。
各小隊向中隊報告本小隊人數(shù)。
(二)中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告。
中隊長:全體立正。(跑到中隊輔導(dǎo)員面前,互敬隊禮)報告中隊輔導(dǎo)員,本中隊?wèi)?yīng)到少先隊員61人,實到61人,一切活動準(zhǔn)備就緒,請你批準(zhǔn)我們的活動。并給予指導(dǎo)。
輔導(dǎo)員:接受你的報告,參加你們的活動,并預(yù)祝中隊會取得圓滿成功!
(互敬隊禮,中隊長跑回原位。)正式儀式。
1、全體立正,出旗,
2、唱隊歌,有請指揮高嘵誼。
3、中隊長宣布:五年級(1)中隊“憲法伴我成長”主題中隊會現(xiàn)在開始。
(主持人上場,與中隊長互敬隊禮,中隊長回到自己的位置上。)。
二、中隊活動開始。
活動一:我是知法好公民。
主持人甲:鳥兒渴望自由的飛翔。
主持人乙:魚兒向往自在的嬉戲。
主持人甲:但自由是相對的,正所謂“國有國法,家有家規(guī)”,為了維護(hù)社會的秩序和安寧,保護(hù)人民的合法權(quán)益,國家制定了憲法。那么同學(xué)們對憲法有多少了解呢?我們先一起來看看我國第一部憲法誕生的情況,請看視頻。(大屏幕播放視頻)。
學(xué)生舉手回答分享。主持人實時點評。
預(yù)設(shè)1:我知道全國法制宣傳日是每年的12月4日。
預(yù)設(shè)2:我知道我國現(xiàn)行憲法頒布實施以來,先后作過四次修改和補(bǔ)充。
預(yù)設(shè)3:我知道憲法是國家根本大法,是法律體系的基礎(chǔ),具有最高的法律效力。
預(yù)設(shè)4:今年法治宣傳日宣傳活動主題是:深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,搭理弘揚憲法精神。
主持人乙:請看大屏幕。(出示題目)。
(1)你能說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱嗎?
《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》。
(2)新教育法規(guī)定,我國實行幾年義務(wù)教育制度?九年。
(3)新義務(wù)教育法規(guī)定,實施義務(wù)教育,不收()學(xué)費、雜費。
(4)我國未成年人保護(hù)法所稱的未成年人是指未滿幾周歲的公民。18周歲。
(5)如果遇到火警,你應(yīng)當(dāng)撥打什么號碼?119。
(6)交通信號燈的中黃燈表示什么意思?警示通行。
(7)小學(xué)生可以騎車上學(xué)嗎?(不可以)。
(8)每年全國的“中小學(xué)生安全教育日”是在幾月份(三月份)。
(9)藍(lán)底、白色圖案的交通標(biāo)志是什么標(biāo)志。禁令標(biāo)志。
(10)放學(xué)路上如果被陌生人跟蹤,你認(rèn)為最好的做法是。打110報警。
活動二:我是守法好少年。
主持人甲:通過剛才同學(xué)們對法律知識的分享,讓我感受到我們班的同學(xué)都是知法的好孩子。但在我們的生活中,由于一些人不學(xué)法,不懂法出現(xiàn)了違紀(jì)亂法的現(xiàn)象。請看大屏幕(大屏幕出示幾張不守法圖片)。
主持人乙:看了這幾張圖片大家有什么想說的呢?
同學(xué)們各抒己見。
預(yù)設(shè)1:第一張圖片里面的司機(jī)闖紅燈,沒有遵守交通法。
主持人甲:對于我們小學(xué)生,怎樣做一個守法的好少年呢?(學(xué)生舉手回答)。
預(yù)設(shè)1:尊敬國旗、國微,維護(hù)祖國尊嚴(yán);
預(yù)設(shè)2:遵守交通規(guī)則,服從交通管理;
預(yù)設(shè)3:講究公共衛(wèi)生,不隨地亂扔垃圾;
預(yù)設(shè)4:遵守公共秩序,維護(hù)公共安全;
預(yù)設(shè)5:愛護(hù)公共財產(chǎn),保護(hù)公民合法財產(chǎn);
預(yù)設(shè)6:愛護(hù)名勝古跡和珍貴文物;
預(yù)設(shè)7:愛護(hù)珍貴和有益的動物,保護(hù)樹木。
預(yù)設(shè)8:尊重別人隱私,不私拆、撕毀別人包裹。
預(yù)設(shè)9:相信科學(xué),不參加迷信活動;
憲法進(jìn)課堂班會教案篇四
(二)活動目的:通過這次班會活動,使學(xué)生了解各種法律法規(guī),知道運用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益,同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪,什么是違法,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律,增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識,培養(yǎng)他們運用法律的能力。
(四)活動過程:
一、在歡快的音樂中班長報告本次活動的意義。
二、必答題:
1.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時間?一組一題《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過,現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。
2.制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么?保護(hù)未成年人的身心健康,保障未成年人的全法權(quán)益,促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展,把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。
3.對未成年人教育的范圍是什么?《未法》第三條規(guī)定:國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育,進(jìn)行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育,提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的社會公德,反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
三、搶答題:
1什么是未成年人?指未滿十八周歲的公民。
2《未成年人保護(hù)法》對父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定?尊重未成年人接受教育的權(quán)利,必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育,使得使之輟學(xué)。
3《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?對不履行職責(zé)或侵權(quán)的,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任,經(jīng)教育不改的,撤消監(jiān)護(hù)人資格,另行確定監(jiān)護(hù)人。
4《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定?任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的,處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。
5《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間?1955.3.18通過公布.1995年9月1日實行。
6.《教育法》共有多少條多少章?教育法共有十章、84條。
7.義條教育法是何時分布和施行的?1986.4.12通過并公布、自1986、7、1起實施。
8.對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些?適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評外,對監(jiān)護(hù)人或招用人處罰并責(zé)令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。
六、看投影討論:
畫面一:錄像廳內(nèi),烏煙瘴氣,一群人在看錄象。
畫面二:一少年被黑社會綁架,警查與家長與之智斗。畫面三:有人跳窗入室,進(jìn)行盜竊、一人看見后悄悄走開。
畫面四:一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。主持人:通過剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為,我們是學(xué)生,每天都要上學(xué)、每天都要與它人接觸,我們只有用法律才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)和他人的權(quán)利,我們才能高高興興地出門去,平平安安的回家來,下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。
七、內(nèi)容一、開學(xué)了,同學(xué)們背著書包上學(xué),而a同學(xué)卻被父母留在家中種地,同學(xué)們對a對白。主持人、(a的父母屬何種行為,a應(yīng)如何辦?)。
內(nèi)容二、《學(xué)法》快板內(nèi)容三、相聲《如此兄弟》內(nèi)容四、舞蹈《喜樂年華》。
八、剛才,各小組表演了精彩節(jié)目,通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演,你有什么收獲,你今后打算怎么做?下面我采訪幾個同學(xué),說一說你自己的看法。
十、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。
十一、班主任總結(jié):同學(xué)們,老師首先祝賀你們班會開得如此成功,通過這次班會,同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識了法律法規(guī)的意義,愿同學(xué)們從小樹立法律意識,讓法永遠(yuǎn)與你相隨,讓幸??鞓酚肋h(yuǎn)與你相伴!
十二、主持人宣布:班會到此結(jié)束:(儀式略)。
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憲法進(jìn)課堂班會教案篇五
活動目的:
加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效的樹立和維護(hù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展?;顒臃椒ǎ?/p>
知識學(xué)習(xí)、觀看事例、參予討論主要內(nèi)容:
一、加強(qiáng)法紀(jì)教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。
一、主持人開場白,宣布主題班會開始。
(一)保護(hù)未成年人健康成長,已逐步成為全社會的共識。然而,社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人,未成年人只有自己長本事,才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以,在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時,未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
(二)正確對待父母和學(xué)校的教育。
隨著年齡的增長,未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強(qiáng)。未。
成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的,有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”,對父母的話聽不進(jìn)去,甚至動不動就與父母頂撞,耍態(tài)度,發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感,認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
(三)學(xué)會運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
未成年人應(yīng)該懂得,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時,自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。
二、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進(jìn)行法律知識競答,分抽簽必答和小組搶答,評選優(yōu)勝小組)。
三、討論怎樣處理以下行為。
1、包間內(nèi),烏煙瘴氣,一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
2、有人跳窗入室盜竊,一人看見后悄悄走開。
3、一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
4、有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢,不借就找人打。
5、朋友被打了,其他人幫他打群架。
四、班主任老師總結(jié)。
五、主持人宣布班會結(jié)束。主持人:愿同學(xué)們從小樹立法律意識,讓法制與我們永相隨,讓幸??鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴!
憲法進(jìn)課堂班會教案篇六
全面推進(jìn)我校學(xué)法、知法、守法工作的深入開展,切實加強(qiáng)青少年法制教育力度,進(jìn)一步提高我校學(xué)生的法律意識和法律觀念,有效預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪行為,促進(jìn)青少年健康成長,維護(hù)青少年合法權(quán)益,培養(yǎng)和造就社會主義“四好”少年,創(chuàng)建和諧校園。
二、活動具體要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真落實。學(xué)校要圍繞“加強(qiáng)法制宣傳教育,促進(jìn)和諧社會發(fā)展”的活動主題,結(jié)合本校的實際,精心組織,認(rèn)真落實,切實組織青少年開展好此次法制宣傳教育活動,讓學(xué)生從活動中獲益。
2、突出主題,活動豐富。各學(xué)校要緊緊圍繞活動主題,為青少年積極創(chuàng)設(shè)主題突出、形式各樣、寓教于樂、生動活潑的法制主題教育,為構(gòu)建和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)創(chuàng)造優(yōu)良的法治環(huán)境。
3、加強(qiáng)宣傳,及時反饋。各學(xué)校要精心策劃,認(rèn)真組織,確保法制宣傳月活動收到實效。
4、將法制教育有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)中,特別是班會課,對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
5、利用廣播、國旗下講話、班會、墻報、櫥窗等陣地,對學(xué)生適時進(jìn)行法制宣傳教育,提高法制教育的針對性、實效性。
通過以上方式、方法,對學(xué)生進(jìn)行法制教育,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法的法律意識,使學(xué)生能夠用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利不受侵犯,不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制觀念和法制意識。
三、具體活動安排。
1、法制教育宣傳月啟動。
時間:4月9日。
范圍:全校師生。
2、召開法制講座。
時間:4月11日。
范圍:全校師生。
形式:集體聽講座。
安排:請阿合雅鄉(xiāng)派出所兩名警員來我校做法制宣傳講座。
3、主題班會。
時間:4月15日(法制)。
地點:教室。
范圍:全校18個班級。
形式:主題班會。
4、法制教育講座。
時間:4月18日。
地點:會議室門前。
范圍:全校師生。
形式:集體聽講座。
安排:學(xué)校陸書記講有關(guān)法制教育內(nèi)容。
5、征文評選。
時間:4月23日。
范圍:三至九年級,參加評比的征文每班不得少于三篇,參選征文不得抄襲。
6、出版一期黑板報。
時間:4月23日。
地點:教室板報。
安排:由班主任負(fù)責(zé),關(guān)于法制教育內(nèi)容。
7、以班為單位,觀看法制教育內(nèi)容宣傳片。
時間:4月24日。
形式:在班級內(nèi)觀看視頻點播。
8、法律知識競賽。
時間:4月25日。
安排:舉行法律知識競賽,評選“法律知識小博士”。范圍:各班班級。
9、活動總結(jié)。
時間:4月26日。
安排:各班班主任在班里做活動總結(jié)。
時間:20__年4月2日單位:荒地民漢合校。
憲法進(jìn)課堂班會教案篇七
為進(jìn)一步推進(jìn)依法治校進(jìn)程,提高廣大師生的法律意識和法律素質(zhì),依法保障未成年人合法權(quán)益,按照《敦化市教育局關(guān)于開展20__年全市教育法治宣傳月活動的通知》要求,并根據(jù)學(xué)校實際情況,特制訂如下活動方案:
一、活動主題:
“預(yù)防校園欺凌,拒絕校園暴力,構(gòu)建和諧校園”
二、活動內(nèi)容:
1、重點開展法律法規(guī)宣傳。
重點宣傳《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國刑法修正案(九)》《中華人民共和國治安管理處罰法》《公安機(jī)關(guān)辦理傷害案件規(guī)定》《人民檢察院辦理未成年人刑事案件的規(guī)定》《最高人民法院關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》《民法通則》《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》等有關(guān)法律法規(guī)條款,并根據(jù)青少年自身成長特點,加強(qiáng)對未成年人的法治教育,提高對校園欺凌的防范意識,培育青少年的法治信仰,增強(qiáng)分辨是非和管理情緒的能力,遠(yuǎn)離校園暴力及軟暴力(如身體傷害、危險侮辱性“游戲”、孤立排擠“冷暴力”、針對錢物的暴力、語言暴力等等),有效預(yù)防和避免校園欺凌案件的發(fā)生。
2、積極組織學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案管理辦法》等,并加強(qiáng)教師的法律意識和對突發(fā)事件應(yīng)急處理能力。
引導(dǎo)學(xué)生按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》《中學(xué)生守則》嚴(yán)格要求自己,警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為,加強(qiáng)自身修養(yǎng),形成正確的人生觀,并用科學(xué)知識武裝自己的頭腦,做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,提高青少年學(xué)生的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力,做遵紀(jì)守法的好少年。
三、活動形式:
1、開展豐富多彩的教育活動。
學(xué)校通過專題教育、制作手抄報、校園廣播、主題班會等形式,對學(xué)生進(jìn)行法治和心理健康教育,排除和化解師生內(nèi)心深處的各種心疾隱患,做好心理疏導(dǎo),引導(dǎo)正確的情緒發(fā)泄方式,強(qiáng)化學(xué)生的道德意識和法治觀念。
2.推進(jìn)“法治進(jìn)校園”活動。
學(xué)校協(xié)調(diào)通過法治副校長(輔導(dǎo)員)開展法律知識講座,擴(kuò)大“法治進(jìn)校園”活動的影響面和普及面,提升校園普法效果。并嚴(yán)格落實中小學(xué)法治教育“五落實”,即落實教材、課時、師資、考試和經(jīng)費,充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。
3.深入開展普法宣傳課外活動。
通過校園門口安全法制展板,用“以案釋法”方式,加強(qiáng)課外普法宣傳,并正確引導(dǎo)和培養(yǎng)師生法治思維和能力,進(jìn)一步提高普法落實工作的實效性,預(yù)防和減少未成年人犯罪的發(fā)生。
4、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理。
加強(qiáng)與公安、交警、文化、工商等部門的聯(lián)系與溝通,加強(qiáng)對娛樂、電子游戲、網(wǎng)吧等經(jīng)營場所的管理,嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入,為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
四、活動步驟。
(一)動員部署階段:(20__年3月30日—3月31日)學(xué)校結(jié)合自身實際,制定具體活動方案,安排部署相關(guān)工作。著重做好宣傳動員工作,提高廣大師生對法治宣傳月活動重要性的認(rèn)識,確保校園全覆蓋、推廣普及。
(二)組織實施階段:(20__年4月1日—4月20日)學(xué)校按照制定的活動方案,確定主題活動的內(nèi)容、途徑和方法,精心設(shè)計有本校特色的活動,推進(jìn)主題活動不斷深入。
(三)總結(jié)驗收階段:(20__年4月21日—4月25日)學(xué)校對開展法治宣傳教育主題活動情況進(jìn)行總結(jié),并上報有關(guān)材料。
五、工作要求:
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心安排。學(xué)校要針對青少年學(xué)生實際,就校園常見的矛盾糾紛、涉法問題等,開展專項排查、梳理和總結(jié),有的針對性地確定宣傳教育重點,認(rèn)真部署,細(xì)致策劃,加強(qiáng)指導(dǎo)、督促和檢查。
(二)法治實踐,落到實處。圍繞宣傳月活動主題,針對未成年人權(quán)益保護(hù)、校園欺凌、校園暴力等問題,開展系列活動,充分利用第二課堂和社會實踐,普及常識,以防范教育為主,把法治教育和實踐融為一體,確保主題活動取得實效。
(三)普法宣傳,重在日常。學(xué)校將法治宣傳月系列活動作為今年法治宣傳教育工作的重要任務(wù)來抓,堅持經(jīng)常性宣傳與集中宣傳相結(jié)合,杜絕“一陣風(fēng)”式的宣傳,真正把普法宣傳融入到學(xué)習(xí)生活中。做到不走形式,突出重點和抓手,扎實開展相關(guān)工作。
(四)認(rèn)真總結(jié),按時上報。學(xué)校做好活動過程性材料的積累,并認(rèn)真加以整理和保管。并及時上報市教育局法制科。
憲法進(jìn)課堂班會教案篇八
做好法制宣傳活動,舉行“學(xué)習(xí)憲法,大力弘揚法治精神”主題班會,積極響應(yīng)號召。
【活動目的】。
1.通過班會,加強(qiáng)法制教育,提高學(xué)生的法律意識,完善學(xué)生的社會責(zé)任意識。
2.引起學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)注,激發(fā)學(xué)生的參與意識,將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實踐:相結(jié)合,有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會認(rèn)識能力。
【活動方式】。
班干部主持,師生共同參與,以講解、朗誦、討論、競賽等形式展開。
【活動要求】。
注重人人參與,講究活動秩序,聯(lián)系實際?!净顒舆^程】。
一、主持人開場導(dǎo)語,說明設(shè)立憲法日的意義。
首先,設(shè)立國家憲法日有助于落實依憲治國,發(fā)揮憲法作用,維護(hù)憲法權(quán)威。
其次,設(shè)立國家憲法日有助于普及憲法知識,有助于公民通過各種憲法宣傳活動感受憲法的價值,擴(kuò)大憲法實施的群眾基礎(chǔ)。再次,設(shè)立國家憲法日有助于落實2011年4月全國人大常委會作出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育的決議》。
(一)你對法律知多少:
1、說出你所知道法律法規(guī)的名稱。
2、學(xué)生分組進(jìn)行憲法知識競賽。
3、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情。
曠課、夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊、故意毀壞財物強(qiáng)行向他人索要財物,打架斗毆、辱罵他人,攜帶管制刀具等等。
為保護(hù)未成年人健康成長,《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定,學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到:不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒,不棄學(xué)經(jīng)商、從工,不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。
(二)爭做合格小學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣做?
三、怎么樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識?
1、要依法自律。
2、要正確對待父母和學(xué)校的教育。
3、要勇于運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
四、課堂小結(jié)。
師總結(jié):憲法正因為重要,所以并不是高高在上的,而是與每個人的日常生活息息相關(guān)?!皩W(xué)習(xí)憲法很重要,從小學(xué)法,將來才會懂法、守法、用法?!睒淞椃ㄒ庾R,我們每個人要培養(yǎng)一種自信、自尊、自立、自強(qiáng)、理性的人格和精神!”
2017.9.11。
憲法進(jìn)課堂班會教案篇九
班會目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解《憲法》,認(rèn)識《憲法》,懂得用法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
2、培育學(xué)生國家意識、法制意識、社會責(zé)任意識。班會準(zhǔn)備:
多媒體課件、法制宣傳片、法制宣傳手冊班會過程:
一、談話導(dǎo)入。
人類因夢想而偉大,有了夢想才會有希望,夢想的大小決定了一個國的強(qiáng)弱,一個家的興衰,一個人的優(yōu)劣。作為一個中國人,我們的夢想是什么呢?__這樣說的:實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想。而法治就是我們實現(xiàn)夢想的有力保障。
同學(xué)們,今天我們班會的主題是《學(xué)憲法講憲法》。我們生活在法治社會,時時處處都有法律約束。憲法是什么呢,我們今天一起來認(rèn)識了解我國的根本大法《中華人民共和國憲法》。
二、認(rèn)識憲法。
法律是治國的工具,憲法是一個國家的根本大法,是特定社會政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物,集中反映各種政治力量的實際對比關(guān)系、確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實的民主政治,規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度,即社會制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。
__在慶祝全國人大成立60周年大會上指出:“憲法是國家的根本法,堅持依法治國首先要堅持依憲治國,堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政?!睘榇宋覀儑野衙磕甑?2月4日設(shè)立為國家憲法日。
首先,設(shè)立國家憲法日有助于落實依憲治國,發(fā)揮憲法作用,維護(hù)憲法權(quán)威。
其次,設(shè)立國家憲法日有助于普及憲法知識,有助于公民通過各種憲法宣傳活動感受憲法的價值,擴(kuò)大憲法實施的群眾基礎(chǔ)。
再次,設(shè)立國家憲法日有助于落實4月全國人大常委會做出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育的決議》。
最后,設(shè)立國家憲法日也有助于在國際社會樹立我國尊重憲法的良好形象,擴(kuò)大我國憲法的國際影響。
三、做遵紀(jì)守法的小學(xué)生。
1、常見的違法行為。
(1)、違反治安管理處罰條例的行為。
包括:擾亂公共秩序。
妨害公共安全。
侵犯公私財物。
2、指出這些行為屬于違法行為(1)接觸毒品(2)打架斗毆(3)沉迷網(wǎng)絡(luò)。
4、介紹近年來發(fā)生的青少年違法案例(1)藍(lán)極速網(wǎng)吧縱火案。
(2)云南文山縣學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)自殺案(3)重慶少年意外傷亡事件。
四、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
1、要依法自律。
2、要正確對待父母和學(xué)校的教育。
3、要勇于運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
五、總結(jié)用智慧和法律保護(hù)自己。
同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)《憲法》之后,要有國家意識,知道你身為一個中國人,要有滿足歸屬感;學(xué)會運用法律武器保護(hù)自己;雖然是小學(xué)生,但我們身上也有強(qiáng)烈的社會責(zé)任。讓我們一起為法治社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
六、宣誓倡議書我們鄭重宣誓:
從我做起,從現(xiàn)在做起,徹底告別不良行為習(xí)慣,提高法制意識,遠(yuǎn)離違法犯罪,做一個文明的中學(xué)生,做一個合格公民,為社會和諧貢獻(xiàn)力量。
憲法進(jìn)課堂班會教案篇十
(2)幫助學(xué)生完善自我,克服困難,努力實現(xiàn)夢想;。
過程設(shè)計:
一、導(dǎo)入:用堅強(qiáng)的無肢人約翰.維尼的視頻導(dǎo)入主題之一—即使我們一無所有,我們?nèi)匀豢梢杂袎粝搿?/p>
二、班會過程:
1、小主持人上臺開場白。
2、詩歌《播種與夢想》——把握自我,認(rèn)識夢想;。
3、同學(xué)們暢談各自的夢想;。
4、探討在追夢的路上正遭遇或?qū)龅降睦щy及應(yīng)對措施?
(比如:學(xué)習(xí)生活中所遇到的各種困難等等)。
5、名人堂啟示錄——俞敏洪一分鐘勵志演講;。
6、聾啞小提琴手的勵志成長之路視頻——有志者事竟成;。
三、結(jié)束:
1、夢想簽約儀式;。
2、班主任寄語:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索——誰都有資格擁有夢想,假如你擁有夢想并為之鍥而不舍地努力,那么夢想終究有一天會因為你的努力你的付出而實現(xiàn)。同學(xué)們你們的未來無比燦爛,你們的夢想沒有盡頭,加油!
后記:效果不錯,發(fā)揮了勵志作用,之前,部分因不堪畢業(yè)班學(xué)習(xí)壓力的重負(fù)而變得有些萎靡不振的同學(xué)又重新振作起來,以更加昂揚的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
憲法進(jìn)課堂班會教案篇十一
一、活動目的:
1、通過活動,教育學(xué)生待人接物要有禮貌。
2、能正確使用生活中常用的禮貌用語。
3、知道對人有禮貌是尊重別人的表現(xiàn),同時也會得到別人的幫助和愛戴。
4、主動爭做有禮貌的好孩子。
二、活動形式:
游戲、競賽、表演、講故事等等。
三、活動準(zhǔn)備:
1、寫有禮貌用語的頭飾。
2、歌曲《找朋友》vcd碟。
3、競賽搶答題。
4、排練小品教育學(xué)生待人接物要有禮貌《同學(xué)今天到我家》。
5、抄寫兒歌《禮貌歌》。
四、活動過程:
主持人:我國素有“文明古國,禮儀之邦”之稱,我們要繼承和發(fā)揚中華民族講文明、講有禮貌的好傳統(tǒng),嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》對人有禮貌的規(guī)定,從小做個講文明、有禮貌的好孩子。(板述課題)今天,禮貌小天使們就來到了我們班,讓我們一起歡迎他們。
【設(shè)計意圖】:對學(xué)生簡單地進(jìn)行講文明、有禮貌的教育,讓他們初。
步明白這節(jié)課要講的內(nèi)容。
小游戲:
1、老師播放伴奏帶,一群頭戴禮貌用語頭飾的學(xué)生隨著音樂《找朋友》的伴奏,蹦跳著上臺拉成一個大圓圈后,邊唱邊跳歌曲《找朋友》。
2、他們唱完歌曲后站成一排,手拉著手向同學(xué)齊說:“大家好”。(在這里給全班學(xué)生一種比較新穎的出場,一下子把目光集中到出場的幾位學(xué)生身上,更注意到他們戴的頭飾上詞語,而在心里已經(jīng)紛紛在認(rèn)讀。同時,把整個課堂氣憤也調(diào)動起來。)。
3、頭戴禮貌用語頭飾的學(xué)生依次向前一步向全班同學(xué)詢問“我是誰?”
4、全班同學(xué)依此回答時邊做相應(yīng)的動作后,戴頭飾的學(xué)生依次退回座位上坐好。
[設(shè)計意圖]:在這里學(xué)生能依此認(rèn)讀頭飾上的禮貌用語。
主持人:看來,大家都認(rèn)識這些禮貌用語。那么,在生活中小朋友們會不會使用它們呢?接下來,我們進(jìn)行一輪禮貌用語搶答賽。(答對的有紅花獎)。
1、早上上學(xué)見到老師,應(yīng)該說……。
2、出門上學(xué)對爸爸、媽媽應(yīng)該說……。
3、不小心弄掉別人的東西,應(yīng)該說……。
4、老師獎給你紅花時,應(yīng)該說……。
5、同學(xué)過生日時,應(yīng)該說……。
6、過節(jié)日時,應(yīng)該對人說……。
7、外國向你微笑招手時,應(yīng)該說……。
8、需要別人幫忙時,應(yīng)該說……。
9、別人向你道歉時,應(yīng)該說……。
【設(shè)計意圖】:我安排這些強(qiáng)答題是為了讓學(xué)生在緊張激烈地強(qiáng)答的過程中,教育學(xué)生待人接物要有禮貌。同時,使那些不知道運用禮貌用語的學(xué)生也急切地懂得了怎樣運用這些禮貌用語,達(dá)到面向全體學(xué)生的目的,更提高了大家學(xué)習(xí)禮貌用語的興趣。
請看小品《同學(xué)今天到我家》(學(xué)生上臺表演)。
【設(shè)計意圖】:通過觀看小品《同學(xué)今天到我家》,使學(xué)生學(xué)習(xí)了在現(xiàn)實生活中接人待物時使用哪些禮貌用語,以后自己在家中碰到來了客人應(yīng)該怎樣說。從而能正確使用生活中常用的禮貌用語。
接下來請聽故事《方明在路上》(配樂)。
【設(shè)計意圖】:通過聽故事,學(xué)生知道方明在上學(xué)的路上對人沒有禮貌,后來他又變成一個有禮貌的孩子,并能找出相應(yīng)的不正確的禮貌用語。使學(xué)生不僅會運用禮貌用語,而且會分辨出不正確的禮貌用語。知道對人有禮貌是尊重別人的表現(xiàn),同時也會得到別人的幫助和愛戴。
主持人:說話文明是心靈美的表現(xiàn),待人有禮貌是行為美的表現(xiàn)只要我們做個有禮貌的好孩子,老師相信你們的朋友會越來越多。讓我們像這首《禮貌歌》說的那樣,做一個文明有禮貌的小學(xué)生。
憲法進(jìn)課堂班會教案篇十二
以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo),以素質(zhì)教育為主線,以法制宣傳教育為重點,以不斷提升全校師生的法律意識和法律素質(zhì)為目的,結(jié)合我校實際和“六五”普法工作要求,不斷推進(jìn)學(xué)校依法治校工作進(jìn)程,使全校師生做到人人知法、懂法、守法、用法,努力為青年學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)和諧的法制環(huán)境。
二、工作措施。
(一)健全組織領(lǐng)導(dǎo),狠抓責(zé)任落實。
健全與完善法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校校長任組長,分管德育工作副校長任副組長,以政教處等處室主任、所有班主任、政治課等任課教師為成員。
組長:林文高校長:對法制宣傳教育工作全面負(fù)責(zé)。
副組長:張鼎副校長:對學(xué)校法制宣傳教育工作全面具體負(fù)責(zé),做好各項協(xié)調(diào)工作。
政教處:對全體學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育,制定法制宣傳教育工作計劃,組織開展系列法制宣傳教育活動,法制宣傳教育與素質(zhì)教育,德育教育相結(jié)合,與校團(tuán)委教育活動相結(jié)合。
辦公室:對教職工進(jìn)行法制宣傳教育。組織教職工學(xué)習(xí)、宣傳法律法規(guī)文件開展系列法制宣傳教育活動,杜絕違法犯罪。對教師進(jìn)行法制宣傳教育,進(jìn)行依法執(zhí)教工作的督導(dǎo)檢查。
班主任及政治課教師:積極配合學(xué)校政教處、班級組織開展有效的教育活動,認(rèn)真實施學(xué)校工作計劃,做好本部門的法制宣傳、教育工作,帶頭依法執(zhí)教、依法管理,促進(jìn)學(xué)校法制宣傳教育工作的順利進(jìn)行。
(二)加強(qiáng)對教職工宣傳教育,自覺運用法律手段管理教學(xué)。
1.確定年度學(xué)習(xí)重點:根據(jù)現(xiàn)階段社會政治經(jīng)濟(jì)情況和我校實際,明確本年度法制學(xué)習(xí)重點是:要在原有政治與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)《憲法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及禁毒、安全、反邪防邪等與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。
2.進(jìn)一步完善我校法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)體制,切實加強(qiáng)對法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。
3.落實法制宣傳工作的各項制度。進(jìn)一步落實學(xué)法制度,堅持集中學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)結(jié)合。
通過學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識遵紀(jì)守法的重要性和必要性,提高依法治教、依法治校的自覺性。通過這些形式多樣的教育活動,領(lǐng)會和掌握黨和國家的方針政策、法律法規(guī),初步掌握與教育有關(guān)的法規(guī)基本知識,強(qiáng)化法制觀念,自覺抵制各種違反方針政策、法律法規(guī)的傾向,充分運用法律手段管理學(xué)校、管理教育、管理教學(xué)。
三、工作任務(wù)。
1.進(jìn)一步加大法制宣傳教育工作的力度,增強(qiáng)我校教師、學(xué)生的法制意識、法制觀念。
2.組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),提升教師法制意識和水平。
3.開展“法律知識競賽”宣傳教育活動。
4.嚴(yán)格依法治校,規(guī)范辦學(xué)行為。構(gòu)建“法治校園”,創(chuàng)建平安、穩(wěn)定、和諧的育人環(huán)境。
四、主要工作內(nèi)容。
(一)進(jìn)一步健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)法制度。以學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)為平臺,首先加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)法、守法、用法工作,完善普法學(xué)習(xí)制度。組織學(xué)習(xí)《憲法》和教育法律法規(guī)等基本的法律知識,以增強(qiáng)依法治校、依法決策、依法管理、依法辦事的意識。通過集中學(xué)習(xí)、撰寫學(xué)習(xí)心得等形式,加強(qiáng)普法學(xué)習(xí)與宣傳。通過集中學(xué)、集中培訓(xùn)多種形式,營造學(xué)校法治氛圍。
(二)進(jìn)一步提升教師依法從教、依法執(zhí)教意識。著力抓好教育法律法規(guī)和有關(guān)維護(hù)師生合法權(quán)益的法律法規(guī)的宣傳,促進(jìn)管理觀念轉(zhuǎn)變,大力提高依法治教的意識與水平。利用多種方式提高全體教師的規(guī)則意識和依法執(zhí)教水平,進(jìn)一步提高班主任民主管理班級的意識與能力,推進(jìn)班集體民主文化建設(shè)。進(jìn)一步發(fā)揮思想政治類學(xué)科在學(xué)校普法中的積極作用。發(fā)掘各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)涵的法制教育因素,潛移默化地進(jìn)行法律常識和法治理念滲透。
(三)創(chuàng)新法制教育形式。豐富法制教育教學(xué)形式,創(chuàng)新法制教育方法,提高法制教育的針對性和實效性。充分利用各種社會普法教育力量,充實、改善學(xué)生法制教育的內(nèi)容與形式,豐富教育教學(xué)資源。利用“12·4”全國法制宣傳日等重大宣傳日、紀(jì)念日,積極開展各類專項和綜合性法制宣傳教育活動。通過舉辦法律知識競賽活動,創(chuàng)新學(xué)校普法教育形式,培育校園法制文化。豐富普法方式,突出與法治實踐相結(jié)合的法制教育形式,讓學(xué)生生動活潑地增長法律常識,樹立法治理念,提高法律意識,培育校園法治文化。
(四)開展法制宣傳教育的主題活動?!?2·4”全國法制宣傳日宣傳活動,增強(qiáng)師生法制觀念,為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的法治氛圍。
(五)開展學(xué)生依法自治實踐。將法制宣傳教育落實到校園文化建設(shè)、班集體建設(shè)的具體教育實踐之中,落實到學(xué)校民主管理機(jī)制和校園師生維權(quán)機(jī)制的建立健全之中,滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活之中。推進(jìn)學(xué)生依法自治,豐富學(xué)生社團(tuán)和志愿者活動,開展法治社會實踐,營造校園法治實踐與民主體驗氛圍。通過豐富多彩的法治實踐活動,使學(xué)生在親身體驗中,接受現(xiàn)代法治教育,培養(yǎng)健全人格。
20__年,學(xué)校將繼續(xù)努力,不斷探索,不斷增強(qiáng)法制宣傳教育的實效性,促進(jìn)學(xué)生法制觀念的形成,實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我提高,促進(jìn)和諧校園建設(shè)。
憲法進(jìn)課堂班會教案篇十三
為貫徹落實《青少年法治教育大綱》,進(jìn)一步推進(jìn)各級各類學(xué)校廣泛開展憲法教育,豐富教育形式,深化2016年教育系統(tǒng)“國家憲法日”的學(xué)習(xí)宣傳教育活動,根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于開展全省學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動的通知》(皖教秘[2016]532號)精神,現(xiàn)制定活動方案。
一、活動主題。
貫徹落實黨的和十八屆三中、四中、五中全會精神,貫徹落實系列重要講話精神,落實國家“七五普法”規(guī)劃和《青少年法治教育大綱》要求,全面推動各級各類學(xué)校廣泛深入地開展憲法教育,使廣大青少年學(xué)生深入了解憲法、尊崇憲法,弘揚憲法精神,增強(qiáng)法治觀念。
二、活動主要內(nèi)容與形式。
1、深入開展憲法學(xué)習(xí)活動。要按照教育部和省教育廳有關(guān)在國家憲法日開展學(xué)習(xí)宣傳教育活動的要求,組織各級各類學(xué)校以多種形式開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動。充分運用教育部全國青少年普法網(wǎng)“網(wǎng)上學(xué)憲法”學(xué)習(xí)專欄,安徽省教育資源平臺提供的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育資源,及時張掛有關(guān)宣傳材料,開展憲法宣傳教育。各地各校充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,利用網(wǎng)站、板報、班隊(團(tuán))會等形式,豐富學(xué)習(xí)資源,開展主題活動,為學(xué)校和學(xué)生開展宣傳學(xué)習(xí)提供支持。
2、組織開展憲法主題演講活動。在學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上,各地和學(xué)校組織開展以講憲法故事、講對憲法的認(rèn)識與體會、談憲法精神等為主題的演講活動。各教育主管部門在部署憲法學(xué)習(xí)活動時,要將開展憲法主題演講活動作為重點,在學(xué)校演講活動的基礎(chǔ)上,組織縣(市)區(qū)級演講比賽活動。
3、推選優(yōu)秀學(xué)生參加省教育廳、教育部國家憲法日活動總結(jié)與成果展示。今年國家憲法日,教育部將在北京舉辦全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動總結(jié)及展示活動,并通過網(wǎng)絡(luò)和電視向全國推選優(yōu)勝學(xué)生的主題演講。各教育主管部門在組織演講比賽活動的基礎(chǔ)上,推薦小學(xué)、初中、高中(含中職)優(yōu)秀學(xué)生各1名,市管學(xué)校推薦優(yōu)秀學(xué)生1名。市教育局將于11月上旬組織評審,擇優(yōu)報送省教育廳接受省級評獎。省教育廳將通過評審遴選各學(xué)段的優(yōu)秀學(xué)生各1名,組成安徽省代表隊,參加國家舉辦的決賽。
4、優(yōu)秀學(xué)生作品的推薦形式。各教育主管部門和市管學(xué)校要將優(yōu)秀學(xué)生的演講制作成視頻,時長5-10分鐘;畫面清晰,色彩逼真;聲音清楚、飽滿、圓潤;無噪音雜音干擾,無音量忽大忽小現(xiàn)象;聲音和畫面同步。視頻載體為u盤(或dvd),演講視頻報送時間在2016年11月5日前。
在報送演講視頻的同時,提供演講文字稿(包括紙質(zhì)和電子文本),文字稿要標(biāo)明演講學(xué)生及其指導(dǎo)老師的姓名,所在學(xué)校等信息。
三、工作要求。
1、高度重視。要將此次活動作為“七五普法”開局的一項重要普法任務(wù),建立健全工作機(jī)制和組織實施方案,抓緊時間,盡快部署,提供條件,保證各級各類學(xué)校及時了解并廣泛參與此次活動。
2、做好宣傳。要利用學(xué)校宣傳工具和地方媒體,采取多種方式做好宣傳工作,擴(kuò)大活動影響,營造學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法的良好氛圍。
憲法進(jìn)課堂班會教案篇十四
【活動目的】。
1、通過班會,加強(qiáng)法制教育,提高學(xué)生的法律意識,完善學(xué)生的社會責(zé)任意識。
2、引起學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)注,激發(fā)學(xué)生的參與意識,將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實踐:相結(jié)合,有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會認(rèn)識能力。
【活動方式】。
班干部主持,師生共同參與,以講解、朗誦、討論、競賽等形式展開。
【活動要求】。
注重人人參與,講究活動秩序,聯(lián)系實際。
【主持人】。
【活動地點】九年四班教室。
【活動過程】。
一、主持人開場導(dǎo)語,說明對中學(xué)生進(jìn)行法制教育的意義。
甲:學(xué)習(xí)法律是社會進(jìn)步對個人的外在要求?,F(xiàn)代社會是法制社會,隨著社會的進(jìn)步和法制建設(shè)的逐漸完善,人們的生活與法息息相關(guān)。學(xué)法、守法、用法成為社會的一種風(fēng)尚,不懂法、不學(xué)法的人在現(xiàn)今社會將寸步難行,無法立足,因此,在學(xué)生中開展法制教育是社會對人的要求。
乙:法制精神是現(xiàn)代人的一種內(nèi)在修養(yǎng)。伴隨著社會的進(jìn)步,人的內(nèi)在素質(zhì)的內(nèi)涵正在逐漸豐富。以前的學(xué)好數(shù)、理、化,走遍天下都不怕的時代已經(jīng)一去不復(fù)返,現(xiàn)代人除了具有豐富的文化知識之外,還應(yīng)該具有人文和法律精神。
甲:尊法守紀(jì)是每個社會公民的義務(wù),
乙:尊法守紀(jì)是保護(hù)每個人個人利益的保障。
合:為此我們開展主題為“學(xué)習(xí)憲法,大力弘揚法治精神”的主題班會。
二、《憲法》法律知識簡介(學(xué)生10人)。
主持人:《憲法》共四章:第一章,總綱;第二章,公民的基本權(quán)利和義務(wù);第三章,國家機(jī)構(gòu);第四章,國旗、國歌、國徽、首都。
10名學(xué)生帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)第二章,公民的基本權(quán)利和義務(wù)。
三、案例結(jié)合,討論法律案例。
四、討論:青少年犯罪原因(客觀因素和主觀因素)。
沉迷網(wǎng)絡(luò),盲目攀比,交友不慎,沾染惡習(xí),情感糾葛,模仿追風(fēng),驕縱溺愛,粗暴管教,流浪失控。
國家的有關(guān)的規(guī)定:我國刑法規(guī)定:已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時期。不滿十四周歲的人,一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時期。同時刑法還明文規(guī)定,因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教;在必要的時候,也可以由政府收容教養(yǎng)。
五、學(xué)習(xí)青少年犯罪的十大征兆,杜絕犯罪。
4、心理方面有變化,如精神恍惚,情緒波動,舉止反常,心神不定,東張西望;
10、過分追求物質(zhì)享受,染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣,如抽煙喝酒等。
六、法律知識搶答。
我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答,法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,必答題20分(每組抽5題);搶答題答對10分,答錯扣10分,最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。知識競賽題目由法律知識中抽取。
必答題:共20問(略);搶答題:共14問(略)。
七、活動總結(jié):
不管一個人的知識多么豐富,一個人的家庭背景如何好,當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時,就容易走錯路,跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片,讓他們與法同行吧。
共勉:“勿以善小而不為勿以惡小而為之”。
佛教中有個故事,說一日佛祖閑坐于花園的井邊向下望去,看到無數(shù)生前作惡多端的人正因自己的邪惡而飽受地獄之火的煎熬。此時,一個江洋大盜透過地獄之火看到了慈悲的佛祖,立刻向佛祖高聲呼救。佛祖以他睿智的目光看到此盜生前雖然殺人越貨,無惡不作,但是,有一次走路正要踩到一只小蜘蛛時,卻突生惻隱之心,移開腳步使其得以存活,成了一生中罕見的善業(yè)。佛祖決定用那小蜘蛛的力量來救他脫離苦海。一根蛛絲從井口垂了下去,那大盜發(fā)現(xiàn)了,并立刻抓住游絲向上爬去。不想其他備受煎熬的惡人們看到了也蜂擁上來抓住了游絲,任憑大盜惡聲大罵,他們?nèi)匀黄疵叵蛏吓?。大盜怕游絲不堪重負(fù),毀了自己脫離苦海的惟一希望,便抽刀將身下的游絲砍斷,結(jié)果,本來攀很多人都安然無恙的蜘蛛絲卻突然崩斷,大盜也因拋棄了心中最后的憐憫,而重新跌入萬劫不復(fù)的地獄。這個故事至少告訴我們:很小的善,可以拯救很多人的生命;很小的惡可以毀了一個人最大的希望。
憲法進(jìn)課堂班會教案篇十五
活動目標(biāo):
1、通過這次班會活動,使學(xué)生了解各種法律法規(guī),知道運用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益,同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪,什么是違法。
2、養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律,增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識,培養(yǎng)他們運用法律的能力。
活動過程:
一、歡快的音樂中班長報告本次活動的意義。
班長:親愛的同學(xué)們,12月4日是“國家憲法日”隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人,并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利,如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利,為了增強(qiáng)我們的法律意識,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力,為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會,再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識,從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),預(yù)祝班會圓滿成功!
二、活動記錄。
1、主持人:我宣布,七年級三班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會現(xiàn)在開始!
同學(xué)們,當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時;當(dāng)你與別人交往接待時;當(dāng)你購物或售物時;你是否想到"侵權(quán)"兩個字,為了自己和他人的安全,為了每個人幸福和歡樂,讓我們多掌握一些法律知識吧;首先,我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答,法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,必答題20分;搶答題答對10分,答錯扣10分,最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。
2、必答題:
(1)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時間?
保護(hù)未成年人的身心健康,保障未成年人的全法權(quán)益,促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展,把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。
(3).對未成年人教育的范圍是什么?
未法》第三條規(guī)定:國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育,進(jìn)行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育,提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的社會公德,反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
(4).保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?
3、搶答題:
(1)什么是未成年人?指未滿十八周歲的公民。
尊重未成年人接受教育的權(quán)利,必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育,使得使之輟學(xué)。
(2)《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?
對不履行職責(zé)或侵權(quán)的,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任,經(jīng)教育不改的,撤消監(jiān)護(hù)人資格,另行確定監(jiān)護(hù)人。
(3)《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定?
任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的,處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。
(6).義條教育法是何時分布和施行的?
1986.4.12通過并公布、自198。
6、
7、1起施行。(7).對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些?
適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評外,對監(jiān)護(hù)人或招用人并處罰,責(zé)令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。
4、主持人:同學(xué)們,剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩!課前老師讓我們和社會上進(jìn)行實踐,發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為,如果有請同學(xué)們說一說,大家議一議。
生1,有的同學(xué)向我借錢,我不借地就找人打我。
生4,我看到有人偷別人材,我不知如何是好???。
5、畫面一:錄像廳內(nèi),烏煙瘴氣,一群人在看錄象。
看投影畫面二:一少年被黑社會綁架,警查與家長與之智斗。討論:畫面三:有人跳窗入室,進(jìn)行盜竊、一人看見后稍稍走開。畫面四:一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
主持人:通過剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為,我們是學(xué)生,每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸,我們只有法律意識,知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利,我們才能高高興興地出門去,平平安安的回家來,下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。
6、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。
三、總結(jié)。
同學(xué)們,老師首先祝賀你們班會開得如此成功,通過這次班會,同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識了法律法規(guī)的意義,愿同學(xué)們從小樹立法律意識,讓法總結(jié)永遠(yuǎn)與你相隨,讓幸福快樂永遠(yuǎn)與你相伴!
四、主持人宣布:班會到此結(jié)束。
憲法進(jìn)課堂班會教案篇十六
教育目標(biāo):
1.對全體學(xué)生進(jìn)行法制教育。
2.預(yù)防青少年犯罪,
3.讓學(xué)生認(rèn)識到犯罪的危害性。
方式和方法:學(xué)生主持,加以學(xué)生表演等形式。
一、身邊的法律(班長主持開場)。
1.案例一:
3月27日晚,在襄樊市的漢江沙灘上,一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中專生小剛,正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時,被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查,他們曾多次敲詐小剛,金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中,最小的方某(17歲)竟天真地問刑警:“把錢還給他(受害人),我可以走了嗎?”
2.學(xué)生談感想、講身邊的事情。
3.請學(xué)生指出所知的違法行為。
法律就在我們的身邊,許多的時候是由于我們的不知法,不懂法而造成的犯法犯罪的,學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識就非常的必要。
4.國家的有關(guān)的規(guī)定。
我國刑法規(guī)定:已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)_、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時期。不滿十四周歲的人,一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時期。同時刑法還明文規(guī)定,因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教;在必要的時候,也可以由政府收容教養(yǎng)。
二、預(yù)防青少年犯罪。
1.案例二、三、四。
案例二:
小偉是一位初中生,平時就喜歡開玩笑,搞惡作劇。今年年初的一天,他看到路邊的廣告語“當(dāng)你有困難或麻煩時,請你撥打110”,靈機(jī)一動,謊稱自己因鑰匙丟失,無法進(jìn)家門。趕來的警察識破了他的謊言,嚴(yán)厲地批評了他,并責(zé)令其父母嚴(yán)加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批評和教育小偉。而小偉卻在感到有趣、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報復(fù)心理。從此,他經(jīng)常撥打“110”,進(jìn)行干擾或謊報假警,一個月竟多達(dá)三十多次。終于在一次利用磁卡電話進(jìn)行假報警制造惡作劇時被警察當(dāng)場抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定,被公安機(jī)關(guān)依法拘留。
案例三:
閔某,15歲,是河南省歲三縣某中學(xué)負(fù)責(zé)紀(jì)律的副班長,1910月15日,因午睡時潘某說話,閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某,兩人并發(fā)生撕打,被同學(xué)拉開。10月18日中午12點多鐘,閔某約沈某在后山談發(fā)生爭執(zhí)的事,沈?qū)﹂h的“權(quán)威”仍不服氣,閔某認(rèn)為沈沒有把他這個副班長放在眼里,一拳將沈打倒在水溝里,并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀,當(dāng)沈某求饒時,閔某又抓起一把土塞進(jìn)沈某嘴里,然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了《刑法》,最近,閔某被依法判處有期徒刑。
案例四:
武漢市某中學(xué)林某在校園里,不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過,他拾起鋼筆回班上課。林某的同學(xué)張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要,鐘某先是佯裝不知,后見有人作證,便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。學(xué)校多次做工作,鐘某依然不肯歸還。林某便向法院起訴,經(jīng)法院調(diào)查,依據(jù)《民法通則》判決鐘某限期歸還,否則賠償林某經(jīng)濟(jì)損失200元。
2.青少年犯罪的十大征兆。
4)心理方面有變化,如精神恍惚,情緒波動,舉止反常,心神不定,東張西望;。
10)過分追求物質(zhì)享受,染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣,如抽煙喝酒等。
3、做個知法、懂法、守法的青少年。
1.預(yù)防犯罪的一些措施。
2.學(xué)一點法律知識。
3.不做違法亂紀(jì)的事情。
4.不結(jié)交不良的朋友。
5.不看黃色書籍。
6、作業(yè)。
你從今天的班會中得到了什么啟示,以此為題寫一篇周記。
憲法進(jìn)課堂班會教案篇十七
一、班會目的:
1、通過實際案例,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識,杜絕犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,幫助學(xué)生形成正確的人生觀與道德觀。
2、通過班會讓學(xué)生了解法律在社會生活中的重要地位和作用,提高學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的能力,學(xué)會自覺依法辦事,依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。
二、班會形式:多媒體出示案例及圖片、真實的故事、集體討論、談感想、詩歌朗誦。
三、班會準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)有關(guān)法制常識;學(xué)生自己總結(jié)身邊發(fā)生的不文明行為。
四、班會過程:
1、情境導(dǎo)入,引入課題(多媒體出示:馬加爵案例以及圖片)。
張__、許__:尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!
張:看完案例,我們知道:走上違法犯罪的道路,有時只是一念之差,可以說,我們既是“弱勢人群”,又容易變?yōu)椤案呶H巳骸薄?/p>
許:來自中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料表明,近年來,青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的45%。因此,開展法制教育是很有必要的,我們今天班會的主題就是:
許、張(合):法在我心中。
張:馬加爵,一個令人嘆息的名字,一起震驚全國的殺人案,一次不同尋常的審案經(jīng)歷。因打牌時被懷疑作弊,便將4位同學(xué)殘忍地殺害了!并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4個衣柜里。
許:馬加爵最終被執(zhí)行了槍決,這是一個意料之中的死亡結(jié)局,但是馬加爵不是一個句號。馬加爵猶如一根鋒利的針,挑破了我們時常不文明的膿瘡,刺痛了我們已經(jīng)日漸麻木的神經(jīng)。
張:社會的反思:我們要實施一種普遍的文明教化,把有關(guān)人和文明的最基本規(guī)則,灌輸給每個人,使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動的時候,有效地起到約束作用。
許:馬加爵的反思:最想對親人們說聲對不起!對整個社會說聲對不起,想對那四名同學(xué)的親人朋友說聲對不起!從馬加爵的反思,我們似乎看見了他悔恨的淚水,馬加爵是一個悲劇,可這幕悲劇的成因在哪里呢?請同學(xué)們展開激烈的討論,并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
班主任小結(jié):
非常感謝同學(xué)們剛才的精彩發(fā)言,喪鐘已為馬加爵敲響,那么警鐘為誰而鳴?這是一個需要溝通的時代,這是一個崇尚合作的時代,這是一個呼喚人格完善的時代。給心靈留一扇窗,吸納新鮮空氣,沐浴燦爛陽光。多一些理智和關(guān)懷,少一點沖動和責(zé)備,生活中的些許晦澀就會逐漸淡漠。
2、通過青少年為上網(wǎng)而犯罪的故事,告誡大家不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
張:下面請陳嘯東同學(xué)為大家?guī)硪粋€有關(guān)青少年犯罪的故事。
陳:老師、同學(xué)們好!今天我為大家?guī)淼氖顷P(guān)于北京一少年為偷錢上網(wǎng),將奶奶砍死、爺爺砍成重傷的故事。
17歲少年小新(化名)為了偷錢上網(wǎng),竟然將奶奶當(dāng)場砍死,將爺爺砍成重傷。事后,小新投案自首。
兩年前,小新開始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里,學(xué)習(xí)成績陡然下降。初中還沒有畢業(yè)便輟學(xué)。因擔(dān)心兒子整天沉迷于網(wǎng)吧,小新的媽媽讓他照看家里的臺球桌。小新把看臺球桌掙的錢拿去上網(wǎng)。后來家里不再提供上網(wǎng)的錢,小新就想到了偷。今年6月上旬,小新偷了爸爸多元在網(wǎng)吧呆了一個星期。父親的一頓打罵對小新來說已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后,上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時,爸爸月初給奶奶生活費時說的一番話浮現(xiàn)出來?!鞍职终f爺爺那兒有4000多塊錢,當(dāng)時聽了也沒太注意,后來就想去偷爺爺?shù)腻X。6月15日中午我就去爺爺家,晚上,看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了,就去翻,可一想怕把奶奶吵醒了,就先用菜刀把奶奶砍死了再翻?!?/p>
睡夢中的奶奶倒在了血泊中,響聲驚動了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門。小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢,只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后,小新的爺爺說,那是奶奶為孫子準(zhǔn)備的早點錢。小新捏著兩元錢在村口的一個洞里躲了起來。思來想去,還是投案自首了。
小新告訴記者,奶奶從小最疼愛他,有什么好吃的都惦記著他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶?!拔耶?dāng)時只想著拿到錢后就去網(wǎng)吧,根本沒想后果。如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇,我肯定選擇奶奶?!闭f到這里,他痛哭流涕起來。
張:網(wǎng)吧已成為學(xué)校、社會和家庭的一大障礙和癥結(jié)。網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上聊天和網(wǎng)上色情是網(wǎng)絡(luò)三個魔爪,是使青少年墮落的三大殺手。由于網(wǎng)絡(luò)游戲、色情和聊天充滿刺激、驚險和浪漫,許多網(wǎng)迷一旦接觸,便深陷其中而不能自拔、網(wǎng)上“三魔爪”又被稱作“電子海洛因”,是殺人不眨眼的劊子手。
許:大麻、白粉等毒品損害的是人的軀體,而“網(wǎng)上毒瘤”殘害的則是青少年的靈魂和身體。其毒猛于虎,長此以往,一則摧殘身體,二則心理受損,三則滋生是非,四則影響學(xué)業(yè),更能引發(fā)安全事故。
張:因為大多數(shù)網(wǎng)吧都未請專業(yè)人員安裝設(shè)備,也未經(jīng)消防、安全、文化、衛(wèi)生等部門允許,其營業(yè)場所的電腦安放的密度、電腦走線、安全出口等都存在著不同程度的問題,而且大多數(shù)網(wǎng)吧出進(jìn)僅一扇門,無安全通道和疏導(dǎo)標(biāo)志,存在著巨大的安全隱患。所以請同學(xué)們不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
許:目前我們學(xué)校附近有很多網(wǎng)吧,象一個個美麗的陷阱,使許多同學(xué)丟魂失魄、喪失意志、無心學(xué)習(xí)。據(jù)不完全統(tǒng)計,我們學(xué)校經(jīng)常有學(xué)生在周末簽名離宿,卻沒有到親戚家去,而通宵留在網(wǎng)吧上網(wǎng)。請同學(xué)們結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
班主任小結(jié):很高興大家都能把自己的經(jīng)歷與心中的想法說出來,要知道遵紀(jì)守法要從點滴做起,“勿以惡小而為之”,這是三國時劉備告勉自己兒子劉禪的一句話,這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年,但它的哲理光芒永存。“小惡不制,必然發(fā)展”,看看社會中那些犯罪分子哪個不是從“小惡”開始一步一步走向犯罪道路的呢?就如一只小白蟻在船板上咬一個小洞是很不起眼的,但如果任其發(fā)展起來,船就會沉沒。我們青少年預(yù)防犯罪要從預(yù)防不良行為的發(fā)生做起。
3、詩歌朗誦《法,在我心中》。
法,
生態(tài)環(huán)境需要你;。
消費者權(quán)益保護(hù)需要你;。
大西北的開發(fā)需要你;。
祖國的各行各業(yè)需要你;。
我們的青春成長需要你。
法,
是您,給我們一個和平的世界;。
是您,給我們一個安定和興盛的國家;。
是您,給我們美好的生活環(huán)境;。
是您,給我們一種平淡而安穩(wěn)的生活。
法,永在我心中!
班主任:是啊!法無處不在,生活處處有規(guī)則。
五、班會總結(jié)。
班主任:今天的主題班會開得十分成功,通過這次班會,我們懂得了預(yù)防青少年犯罪的重要性,并進(jìn)一步認(rèn)識了法律法規(guī)的意義,只有我們自己知法,才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利,進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益,維護(hù)國家的利益,維護(hù)法律至高無上的尊嚴(yán)!
在悠揚的《明天會更好》的歌聲中,請大家踴躍到講臺上簽名(爭做知法,守法,護(hù)法的青少年),來結(jié)束我們的本次班會。
——全班學(xué)生踴躍上前簽名。
憲法進(jìn)課堂班會教案篇十八
本文是有關(guān)初三班級開展主題班會的教案,聘才網(wǎng)小編搜集整理,以供大家參考。
一、活動目的:
結(jié)合學(xué)校安全教育的主題,對本班學(xué)生進(jìn)行安全教育,學(xué)習(xí)安全知識,認(rèn)識交通安全警示牌。
二、活動對象:全班學(xué)生。
三、活動準(zhǔn)備:掛圖、交通警示牌。
四、活動過程:
一、導(dǎo)語。
同學(xué)們,這節(jié)課我們開個主題班會,主題是“校園安全”(板書課題)。
二、出示掛圖“傾倒的家”,談?wù)勀愕母惺堋?/p>
(請一部分學(xué)生談?wù)劯惺?…………。
小結(jié):“一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分,離了誰,這個家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地,我們都要注意安全。
過渡語:作為學(xué)生,我們更多時間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該怎樣做呢?
三、校園安全,我們該怎么做呢?
1、地點:教室、走廊、樓梯、操場。
2、人際關(guān)系:同班同學(xué)之間,自己與其他班同學(xué)之間。
3、食品衛(wèi)生:
編安全順口溜:
上課小腿莫伸長,走廊狹窄不瘋狂;。
上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方;。
食品衛(wèi)生有講究,認(rèn)準(zhǔn)標(biāo)志“qs“。
(華考本站)。
四、想一想,校園安全方面,學(xué)校設(shè)施哪方面存在隱患?自己哪方面還做得不夠好?
(請一部分學(xué)生談)…………。
小結(jié):學(xué)校的問題下課后老師向領(lǐng)導(dǎo)反映,自己的問題可得及時改啊!
過渡語:我們能“高高興興上學(xué),平平安安回家”。說明同學(xué)們在上學(xué)、放學(xué)的路上做得很好。
五、學(xué)生介紹行路安全經(jīng)驗。
(請一部分學(xué)生介紹…………)。
六、你認(rèn)為社會上的哪些行為是不遵守交通規(guī)則的行為?(學(xué)生舉例)。
過渡語:不遵守交通規(guī)則,就為車禍埋下了隱患。
七、介紹交通事故數(shù)據(jù)(小資料)。
1998年以來,全國平均每天發(fā)生道路交通事故948起,每7分鐘有1人死亡……。
八、出示掛圖:交通警示牌。
直行向右轉(zhuǎn)彎非機(jī)動車行使非機(jī)動車車道允許掉頭。
九、談感受。
聽完老師介紹的資料,看完掛圖以后,談?wù)勀愕母惺堋?/p>
(學(xué)生談…………)。
小結(jié):多么慘痛的教訓(xùn)啊!同學(xué)們千萬要遵守交通規(guī)則。每年開學(xué)同學(xué)們能一個不少的來上學(xué),那就是送給老師的最好的最厚的教師節(jié)禮物。
十、認(rèn)識交通警示牌。
總結(jié):在班會課即將結(jié)束之際,我衷心祝愿同學(xué)們安全快樂地成長,祝愿每個家庭都能成為一個完整、幸福的“家”。
一、活動內(nèi)容:
調(diào)整心態(tài),為自己喝彩。
二、活動目的:
珍惜初三的時光,好好學(xué)習(xí),在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。初三的學(xué)習(xí)激烈緊張,學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活,才能在中考中取得理想的成績。此次活動,就是希望鼓勵學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)迎接初三,擁有積極健康的心態(tài),適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí),渡過人生第一個艱難時刻。
通過這次主題班會,希望宣傳心理健康教育知識,鼓勵學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲,擺脫自卑、膽怯,懶散,浪費時間等不良心態(tài),從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個積極向上,心理健康的中學(xué)生。
三、過程與方法:
在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學(xué)生,敢于表達(dá)自己的想法。
四、課前準(zhǔn)備:
1、確立主題,根據(jù)該班的實際情況,確立要準(zhǔn)備的方向和主題思想。
2、集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵鼓舞自己。
3、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況,進(jìn)行分析,并找出端正的方法。
五:活動過程:
(一)、播放音樂。
播放上學(xué)期舉行的體操比賽圖片、歌詠比賽照片和校園集體舞比賽視頻,背景音樂為《我的未來不是夢》。
(二)、打開心窗,說說心里話。
同學(xué)們,看完我們放假前班集體的精彩一幕,大家有什么感想么?我們經(jīng)過一番努力,無論是在體操比賽、歌詠比賽還是校園集體舞比賽我們最后取得了可喜的成績。是不是覺得有努力后的勝利感。
那學(xué)習(xí)上呢?同學(xué)們來龍家店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)知識,追求夢想已經(jīng)是第三年。初三了,大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點,是一個艱難的時刻。新的學(xué)期又開始了,我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。
你們覺得初三上來有什么不同的地方?生活上,學(xué)習(xí)上,人際關(guān)系上,老師的言語上,家人的目光上,大家暢談自己的一些看法。
(同學(xué)交流一下心里話)。
好,剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會,相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解,求學(xué)路上的苦與酸。但是,有些同學(xué)會天天都擔(dān)憂著,想啊想,難道這樣子就可以擺脫或解決問題么?這只是一種不良的心理,會影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下,我們學(xué)生當(dāng)中存在的有:
1.壓力或焦慮心理。
學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重,競爭激烈,父母的期望值過高,使得學(xué)生精神壓力越來越大。例:有一位女生,升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化,競爭對手也發(fā)生了變化,使她感到十分不適應(yīng),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。她痛苦地說:“15年來我第一次感到自己的無能,每當(dāng)看到父母期望的目光,就非常難過,不知如何做才能達(dá)到父母的要求,如今,苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦,看見書就又恨又怕,真想把它扔出去?!边€有一位男生,自己平常學(xué)習(xí)不錯,偶而還可以給他人以指導(dǎo),但一接近考試就緊張,總怕自己考不好,拼命準(zhǔn)備、夜不能眠。而考試前又會感到頭痛、甚至還會發(fā)燒,最后不是被迫中斷考試,就是堅持下來成績也不好。循環(huán)往復(fù),到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。
2.厭學(xué)心理。
這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題,不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí),就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。
例:有位成績好的同學(xué)談到:每當(dāng)看到聽到別人考試作弊時,自己心理就不平衡。當(dāng)自己成績不理想時又會埋怨老師不公平,覺得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒意思,不想再學(xué)了,還有位學(xué)生告訴我們,學(xué)生中有種說法“有出息的靠關(guān)系,沒出息的靠分?jǐn)?shù)?!睂W(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高,而成績平平人緣好的同學(xué)卻常常受到青睞,在推舉各種代表時常會當(dāng)選,所以就覺得學(xué)習(xí)沒勁,不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況,如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的;因記憶,理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在日記中寫到:“晚上10點多了,望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿.我真想把它們一下子燒成飛灰?!北憩F(xiàn)了強(qiáng)烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。
3、人際沖突心理。
包括與老師、家長、同學(xué)的沖突,生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中(不健康人際關(guān)系。)。
主要表現(xiàn):
(1)曲解老師、心理不平衡。
(2)不主動理解人,卻渴望理解萬歲。
(3)不能悅納父母,家庭關(guān)系緊張。
(4)花季雨季中的情仇意恨。
(三)講故事,明道理。
我先給大家講述一個故事,看看這個故事,告訴你一個什么道理?(幻3)推銷員的故事,在推銷員中,廣泛流傳著一個這樣的故事:兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋,由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個推銷員看到非洲人都打赤腳,立刻失望起來:“這些人都打赤腳,怎么會要我的鞋呢。”于是放棄努力,失敗沮喪而回;另一個推銷員看到非洲人都打赤腳,驚喜萬分:“這些人都沒有皮鞋穿,這皮鞋市場大得很呢。”于是想方設(shè)法,引導(dǎo)洲人購買皮鞋,最后發(fā)大財而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場,同樣面對打赤腳的非洲人,由于一念之差,一個人灰心失望,不戰(zhàn)而敗;而另一個人滿懷信心,大獲全勝。人與人之間只有很小的差異,但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài),如果一個人的心態(tài)是積極的,樂觀的面對人生,樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難,那他就成功了一半。
這也正是說明,良好的心態(tài),不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用,它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度,你以后事業(yè)的成功,你理想的實現(xiàn)。
(四)、自我調(diào)節(jié)。
我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者,莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生,我們要學(xué)會生存,學(xué)會適應(yīng)。環(huán)境無法改變,學(xué)會自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下,你這些不良的思想,用哪些辦法解決?有沒有哪個學(xué)生愿意自告奮勇來講講當(dāng)你心情不愉悅,壓力過大的時候,你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的?那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種:
1.堅定理想,用名人名言,名人事例鼓勵自己。
xx年第9期卷首語(霍金的故事)。
在一次學(xué)術(shù)報告會結(jié)束之際,面對這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠,一位年輕的女記者問道:“霍金先生,盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運讓你失去太多了嗎?”
霍金微笑,用還能活動的手指艱難地敲擊鍵盤,一段文字出現(xiàn)在屏幕上:
我的手指還能活動,我的大腦還能思維;。
我有終生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友;。
對了,我還有一顆感恩的心。
霍金對生活,對生命都心存感激。
在日常生活中,那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨:父母抱怨孩子們不聽話,孩子們抱怨父母不理解他們,他們對生活總是抱怨而不是一種感激。
拿破侖希爾認(rèn)為,如果你常流淚,你就看不見星光,對人生、對大自然的一切美好的東西,我們要心存感激,則人生就會顯得美好許多。
2.自我調(diào)整,寫心理日記宣泄。
3.自我積極的暗示。
每個人都會有失意的時候。贈大家一對聯(lián)。
對聯(lián):不思八九,常想一二。(橫批:如意)。
常言道:人生不如意常八九。倘若心為物役,患得患失,就只會被悲觀、絕望窒息心智,人生的路途注定是如負(fù)重登山、舉步維艱了。常想一、二,就是用心感恩,慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二,最終以那份豁達(dá)與堅韌去化解并超越苦難。
4.找老師說心理話,或找知心朋友說心事。
(五)、贈言。將心比心。
最后,老師又幾段心理話跟大家分享,中考是見證你三年努力成果的機(jī)會,不要把它看成可怕的門檻,你都努力這么多,應(yīng)該讓中考來證明你的價值,實現(xiàn)你的理想。珍惜這種機(jī)遇,并不是每一個人都能擁有。
為自己喝彩,為自己加油,你要相信你自己是能行的。初三了,學(xué)習(xí)不是靠興趣的,而是靠我們的理智。自己要求自己學(xué)好每一門。
我們老師曾經(jīng)說過一句對我很受用的話,他說他目前沒有遇到過幾個成績好的學(xué)生本身就是天才,而往往那些成績好的,最關(guān)鍵的是他們會想,早想。也就是比一般人更早意識到讀書的重要性,比一般人早行動,多努力。我希望大家都成為會想,早想的人,趁現(xiàn)在離中考還有100多天,加把勁沖刺,實現(xiàn)自己的理想。
(六)、結(jié)語:
讓讀書成為習(xí)慣,讓自信相伴每天;讓付出見證成長,讓勞動收獲喜悅;讓我們常想一二,讓你為自己喝彩。
讓我們自己為自己喝彩!
讓我們大聲對自己說:
“我是最棒的!”
(七)合唱:《隱形的翅膀》。
憲法進(jìn)課堂班會教案篇十九
活動目標(biāo):
1、通過這次班會活動,使學(xué)生了解各種法律法規(guī),知道運用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益,同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪,什么是違法。
2、養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律,增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識,培養(yǎng)他們運用法律的能力。
活動過程:
一、歡快的音樂中班長報告本次活動的意義。
班長:親愛的同學(xué)們,隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人,并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利,如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利,為了增強(qiáng)我們的法律意識,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力,為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會,再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識,從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),預(yù)祝班會圓滿成功!
二、活動記錄。
1、主持人:我宣布,三年一班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會現(xiàn)在開始!
同學(xué)們,當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時;當(dāng)你與別人交往接待時;當(dāng)你購物或售物時;你是否想到“侵權(quán)”兩個字,為了自己和他人的安全,為了每個人幸福和歡樂,讓我們多掌握一些法律知識吧;首先,我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答,法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,必答題20分;搶答題答對10分,答錯扣10分,最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。
2、必答題:
(1)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時間?
一組一題《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過,現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。
(2).制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么?
保護(hù)未成年人的身心健康,保障未成年人的全法權(quán)益,促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展,把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。
(3).對未成年人教育的范圍是什么?
《未法》第三條規(guī)定:國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育,進(jìn)行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育,提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的社會公德,反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
(4).保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?
3、搶答題:
(1)什么是未成年人?
指未滿十八周歲的公民。
尊重未成年人接受教育的權(quán)利,必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育,使得使之輟學(xué)。
(2)《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?
對不履行職責(zé)或侵權(quán)的,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任,經(jīng)教育不改的,撤消監(jiān)護(hù)人資格,另行確定監(jiān)護(hù)人。
(3)《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定?
任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的,處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。
(4)《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間?
1955.3.18通過公布.1995年9月1日實行。
(5).《教育法》共有多少條多少章?
教育法共有十章、84條。
(6).義條教育法是何時分布和施行的?
1986.4.12通過并公布、自198。
6、
7、1起施行。
(7).對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些?
適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評外,對監(jiān)護(hù)人或招用人并處罰,責(zé)令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。
4、主持人:同學(xué)們,剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩!課前老師讓我們和社會上進(jìn)行實踐,發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為,如果有請同學(xué)們說一說,大家議一議。
生1,有的同學(xué)向我借錢,我不借地就找人打我。
生2,我的朋友被打了,其他人幫他打仗,不帶就不夠意思,
生3,放學(xué)生有人跟蹤我,怎么辦?
生4,我看到有人偷別人材,我不知如何是好?……。
5、畫面一:錄像廳內(nèi),烏煙瘴氣,一群人在看錄象。
看投影畫面二:一少年被黑社會綁架,警查與家長與之智斗。
討論:畫面三:有人跳窗入室,進(jìn)行盜竊、一人看見后稍稍走開。畫面四:一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
主持人:通過剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為,我們是學(xué)生,每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸,我們只有法律意識,知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利,我們才能高高興興地出門去,平平安安的回家來,下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。
6.內(nèi)容。
一、開學(xué)了,同學(xué)們背著書包上學(xué),而a同學(xué)確被父母留在家。
小品中種地,同學(xué)們對a對白。
表演及主持人、(a的父母屬何種行為,a應(yīng)如何辦?)。
文藝內(nèi)容。
二、《學(xué)法》快板。
內(nèi)容。
三、相聲《如此兄弟》。
內(nèi)容。
四、舞導(dǎo)《喜樂年華》。
主持人:護(hù)意識,法律常識承記心窩,下面請同學(xué)們起立,我們共同滿懷信心地唱一首歌。
8、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。
三、總結(jié)。
同學(xué)們,老師首先祝賀你們班會開得如此成功,通過這次班會,同學(xué)班主任們進(jìn)一步認(rèn)識了法律法規(guī)的意義,愿同學(xué)們從小樹立法律意識,讓法總結(jié)永遠(yuǎn)與你相隨,讓幸??鞓酚肋h(yuǎn)與你相伴!
四、主持人宣布:
憲法進(jìn)課堂班會教案篇二十
老師們、同學(xué)們:
2020年12月4日,是我國第七個“國家憲法日”,也是第三個陜西省法制宣傳周,是全民的憲法“教育日、普及日、深化日”。今年“國家憲法日”的主題是:增強(qiáng)憲法意識,培育法制信仰。
憲法是國家的根本大法,是治國安邦的總章程,是黨和人民意志的集中體現(xiàn),具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。2014年11月1日,第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議決定:將12月4日設(shè)立為國家憲法日,國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。國家憲法日的設(shè)立,昭示著中國共產(chǎn)黨全力推動依法治國的意志與決心。它把國家的法治建設(shè)提升到了一個新高度,也為全黨和全國人民樹立起一個法治信仰、法治追求的新高度,對全面推進(jìn)依法治國戰(zhàn)略具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。
從1954年我國擁有第一部真正屬于人民的社會主義憲法,到我國現(xiàn)行憲法于1982年12月4日正式實施,期間經(jīng)歷了風(fēng)雨侵襲,經(jīng)受了時代考驗。歷史經(jīng)驗告訴我們:只有以憲法為準(zhǔn)則,才能維護(hù)黨和人民的共同意志,捍衛(wèi)國家和人民的根本利益;只有以憲法為準(zhǔn)繩,才能建設(shè)完備的法律規(guī)范體系、高效的法治實施體系、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系和完善的黨內(nèi)法規(guī)體系,不斷提高國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化水平。反之,如果憲法受到漠視、削弱甚至破壞,人民權(quán)利和自由就無法保證,黨和國家事業(yè)就會遭受挫折。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù),憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰”。在大力推進(jìn)依法治國的今天,在陜西“追趕超越”的大背景下,在學(xué)校深化改革、提升質(zhì)量,致力于辦好人民滿意的中職學(xué)校,打造師生共建共享精神家園的關(guān)鍵時刻,我們更應(yīng)深知重任在肩。為此我們向全校師生發(fā)出如下倡議:
我們要依法維護(hù)自身合法權(quán)益,又自覺履行法定義務(wù),做到享有權(quán)利和履行義務(wù)相一致。
老師們,同學(xué)們,讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神,從實踐做起、從自我做起、從點滴做起,共同營造“弘揚憲法精神,建設(shè)法治中國”的良好氛圍,從校園開始,輻射全社會,為“法治中國”夢想的實現(xiàn)砥礪前行、攜手并進(jìn)。
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