好的報(bào)告需要有明確的目標(biāo)和受眾，要考慮讀者的背景和需求，針對性地提供信息和分析。首先，報(bào)告的目的和受眾是撰寫之前需要明確的關(guān)鍵要素。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀報(bào)告范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇一
混凝土是一種重要的建筑材料，它的抗壓性能直接關(guān)系到建筑物的安全穩(wěn)定。為了學(xué)習(xí)和掌握混凝土的抗壓性能，我參加了一次混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)，通過實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，我深刻理解了混凝土的抗壓特性并獲得了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下面我將從實(shí)訓(xùn)背景、實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)過程、實(shí)訓(xùn)收獲以及實(shí)訓(xùn)感悟五個(gè)方面來展開。
首先，實(shí)訓(xùn)的背景是為了培養(yǎng)我們的實(shí)際操作能力，并加深對混凝土的認(rèn)識。現(xiàn)實(shí)生活中，混凝土是一種廣泛使用的建筑材料，因此掌握混凝土的性能特點(diǎn)和施工工藝顯得尤為重要。而混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)正好是這種目標(biāo)的具體體現(xiàn)，通過實(shí)際操作，我們可以更好地理解混凝土的抗壓性能以及它與施工工藝的關(guān)系。
其次，實(shí)訓(xùn)的目的是通過實(shí)際操作來檢驗(yàn)理論知識的實(shí)用性。由于混凝土的抗壓性能是一個(gè)具有實(shí)際運(yùn)用的問題，需要通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證理論的準(zhǔn)確性。通過實(shí)際操作，我們可以親自感受混凝土在受力過程中的變化和反應(yīng)，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來驗(yàn)證理論上的推導(dǎo)結(jié)果，這樣能夠更加深刻地理解和記憶相關(guān)知識。
接下來，我將介紹一下實(shí)訓(xùn)的具體過程和操作。首先，我們需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的材料和儀器設(shè)備，如混凝土試塊、壓力機(jī)等。然后，按照實(shí)驗(yàn)要求，選擇適當(dāng)?shù)脑噳K尺寸和混凝土配合比，并進(jìn)行混凝土的澆筑和養(yǎng)護(hù)。待混凝土試塊養(yǎng)護(hù)完全后，將試塊樣本放到壓力機(jī)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先逐步增大壓力直至試塊發(fā)生破壞，然后記錄試塊發(fā)生破壞時(shí)的壓力值，并計(jì)算出相應(yīng)的抗壓強(qiáng)度。
經(jīng)過實(shí)訓(xùn)，我獲得了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識。首先，我明白了混凝土的抗壓性能與配合比、養(yǎng)護(hù)等因素的關(guān)系，對于施工工藝的選擇和調(diào)整有了更深的理解。其次，我了解到混凝土的抗壓強(qiáng)度與使用條件、施工工藝等因素密切相關(guān)，需要根據(jù)具體情況進(jìn)行合理設(shè)定。最后，我發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作中對于試塊的制備和養(yǎng)護(hù)是非常關(guān)鍵的，過程中的誤差會(huì)直接影響到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
最后，通過這次實(shí)訓(xùn)，我深深地感受到了實(shí)踐的重要性。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過親自操作和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，使我更加深入了解了混凝土抗壓性能的特點(diǎn)和相關(guān)知識，這不僅增強(qiáng)了我對混凝土工程的興趣和熱情，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來說，混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)是一次極具實(shí)際意義的實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，我對混凝土的抗壓性能有了更加深刻的理解，并積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)也提醒我，實(shí)踐是提高自身能力和技能的最好方法，只有通過實(shí)踐，我們才能真正把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。因此，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，為將來更好地服務(wù)于建筑事業(yè)做出自己的努力。
混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇二
混凝土實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)期間的一次重要實(shí)踐活動(dòng)，通過參與實(shí)訓(xùn)，我不僅了解了混凝土的基本知識和技術(shù)要點(diǎn)，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)訓(xùn)過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過與同學(xué)們的共同努力，我成功地完成了任務(wù)。這次混凝土實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了很多，也收獲了很多，下面我將從實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作、挑戰(zhàn)和成長四個(gè)方面展開來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的最好方式。在課堂上聽老師講解混凝土知識時(shí)，我能夠理解其中的理論知識，但對于具體的操作步驟和技術(shù)要點(diǎn)并不是很清楚。通過實(shí)際動(dòng)手操作，我才真正領(lǐng)悟到混凝土制作的全過程和注意事項(xiàng)。當(dāng)我親手操作、親眼見到混凝土的凝固過程以及不同操作步驟對最終混凝土質(zhì)量的影響時(shí)，我對混凝土制作的理解更加深入。通過實(shí)踐，我感受到了知識和技能的巨大差距，也意識到了實(shí)際操作的復(fù)雜性和技巧性。
其次，團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的關(guān)鍵。在混凝土實(shí)訓(xùn)中，我們被分成小組進(jìn)行合作，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一道工序。在開始階段，我們并不熟悉彼此，我們需要相互配合、相互信任。通過與組員的交流和合作，我們逐漸熟悉了對方的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并對彼此的工作進(jìn)行了合理分配。在操作過程中，我們要相互配合，互相幫助。有一次，我不小心將一桶水打翻了，組員們沒有責(zé)怪我，而是馬上出手幫我清理，這讓我感受到了團(tuán)隊(duì)大家庭的溫暖和力量。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅取得了優(yōu)異的成績，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。
第三，挑戰(zhàn)能夠激發(fā)個(gè)人潛力。在混凝土實(shí)訓(xùn)中，我們面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，攪拌混凝土?xí)r需要控制好混合比例和攪拌時(shí)間，一旦出現(xiàn)偏差，就會(huì)導(dǎo)致混凝土質(zhì)量不達(dá)標(biāo)。在實(shí)訓(xùn)過程中，我還遇到了測定混凝土坍落度的挑戰(zhàn)。由于坍落度的測量對操作者的動(dòng)作和觀察要求較高，我一開始并不熟練，但通過不斷的嘗試和反復(fù)練習(xí)，最終掌握了測量技巧。挑戰(zhàn)激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了我們解決問題的能力。
最后，混凝土實(shí)訓(xùn)讓我得到了成長。通過這次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了如何規(guī)劃和組織一項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)的全過程。我學(xué)會(huì)了如何依靠團(tuán)隊(duì)合作，如何面對困難和挑戰(zhàn)，如何解決問題。此外，我也提高了實(shí)際動(dòng)手操作的能力和技巧。技術(shù)是通過實(shí)踐來積累和提升的，通過實(shí)訓(xùn)的反復(fù)練習(xí)，我不僅加深了對混凝土制作的理解，也提高了操作的熟練度。通過這次實(shí)訓(xùn)，我對我的專業(yè)有了更深入的認(rèn)識和了解，更加堅(jiān)定了我的學(xué)習(xí)方向。
總之，混凝土實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，通過實(shí)際操作，我對混凝土制作有了更深入的了解。團(tuán)隊(duì)合作讓我們更好地完成了任務(wù)，挑戰(zhàn)和困難激發(fā)了我們的潛力，我在這次實(shí)訓(xùn)中得到了很大的成長。相信通過這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我將在未來的工作中更加熟練和自信地進(jìn)行混凝土制作。
混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和建筑行業(yè)的不斷進(jìn)步，混凝土作為建筑材料的重要組成部分，在建筑領(lǐng)域發(fā)揮著舉足輕重的作用。在大學(xué)土木工程實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生們通常會(huì)進(jìn)行混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)，以提高他們對混凝土性能和力學(xué)原理的理解。本文將以我參與的混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)為例，分享我的心得體會(huì)。
首先，混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們了解混凝土在不同條件下的抗壓性能以及影響其強(qiáng)度的因素。通過實(shí)際操作，我們能夠深刻感受到混凝土在不同配比下的強(qiáng)度差異，了解到摻入不同材料對混凝土強(qiáng)度的影響。通過實(shí)踐，我們不僅提高了我們的實(shí)際操作能力，更加直觀地感受到了混凝土的力學(xué)性能，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。
其次，在實(shí)際操縱中，我們必須掌握混凝土配制的基本原理和操作技巧，這對于我們最終實(shí)現(xiàn)預(yù)期抗壓性能是至關(guān)重要的。實(shí)訓(xùn)期間，我們可選擇不同材料的配比，通過不斷調(diào)整材料的比例和攪拌過程中的參數(shù)，最終獲得具備預(yù)定抗壓強(qiáng)度的混凝土。在實(shí)際操作過程中，我們需要仔細(xì)計(jì)算原材料的配合比例，并掌握混凝土的攪拌過程，以保證混凝土配制過程的準(zhǔn)確性。通過這些操作，我們不僅能夠運(yùn)用理論知識解決問題，還能夠掌握實(shí)踐操作的技巧和竅門，提高我們的實(shí)踐水平。
第三，混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)使我們對于混凝土的性能和使用條件有了更深入的了解。混凝土在不同澆筑條件下的抗壓性能會(huì)有所變化，而且，不同澆筑條件下的混凝土需要經(jīng)過一定時(shí)間的養(yǎng)護(hù)，才能達(dá)到理想的強(qiáng)度。通過實(shí)訓(xùn)，我們意識到影響混凝土強(qiáng)度的因素很多，例如水灰比和水泥用量等。同時(shí)，我們還對混凝土的抗壓性能有了更直觀的感受，加深了我們對混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工程實(shí)施的理解。
第四，混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)需要我們在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行合作與協(xié)調(diào)。實(shí)訓(xùn)中，我們需要與隊(duì)友合作，協(xié)調(diào)各自的任務(wù)分工，確保每一步操作的準(zhǔn)確性。配制混凝土?xí)r，我們需要協(xié)商好各種材料的配合比例，并協(xié)調(diào)攪拌的力度和時(shí)間，以保證混凝土的均勻性和穩(wěn)定性。經(jīng)過多次實(shí)踐，我明白只有通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的潛能，并取得更好的實(shí)驗(yàn)成果。
最后，混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)不僅加強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力，還培養(yǎng)了我們解決問題和分析能力。實(shí)際操作中，我們可能會(huì)遇到各種問題，例如混凝土強(qiáng)度不達(dá)標(biāo)、攪拌不均勻等。在面對問題時(shí)，我們需要迅速找到問題所在，并通過適當(dāng)?shù)姆椒ê驼{(diào)整，解決問題并改進(jìn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過這一過程，我們不僅鍛煉了獨(dú)立思考和問題解決的能力，也增強(qiáng)了我們的耐心和毅力。
總之，混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過這次實(shí)訓(xùn)，我們不僅加深了對混凝土性能和力學(xué)原理的理解，也提高了我們的操作技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，實(shí)踐中遇到的問題和困難也使我們更加鍛煉了我們的分析和解決問題的能力。相信這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)將對我們今后的學(xué)習(xí)和工作具有重要的指導(dǎo)意義。
混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇四
課程名稱測量學(xué)基礎(chǔ)。
系院水利與生態(tài)學(xué)院。
班級12水文與水資源工程。
學(xué)生姓名段茂志。
學(xué)號2012102360。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)校內(nèi)。
指導(dǎo)教師湯斌紡。
實(shí)習(xí)起止時(shí)間：20**年5月4日至20**年5月17日。
實(shí)習(xí)起止時(shí)間：20**年5月4日至20**年5月17日。
在校內(nèi)圍繞九棟和十一棟布置八個(gè)控制點(diǎn)，以控制點(diǎn)為中心進(jìn)行測量。
1、鞏固和深化學(xué)生對測量學(xué)課程的理解，熟悉并掌握地形測量內(nèi)外業(yè)的技術(shù)設(shè)計(jì)、作業(yè)程序施測方法。
2、通過控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實(shí)際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、培養(yǎng)學(xué)生苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測、記、算、繪等方面得到全面的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的鍛煉和提高。
4、培養(yǎng)學(xué)生在地形測量工作的設(shè)計(jì)、組織、安排、總結(jié)等管理方面的意識和能力。
5、使每個(gè)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、準(zhǔn)確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。
6、認(rèn)識地形測量的科學(xué)性、艱苦性、重要性、培養(yǎng)良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，增強(qiáng)個(gè)人工作的責(zé)任感和測繪工作所必須的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
7、培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立解決地形測量實(shí)際問題的能力。
經(jīng)老師安排，本人于20**年5月4日至20**年5月17日期間在進(jìn)行了測量實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間每天工作安排：
5月4日：測量實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)議、測量準(zhǔn)備工作（測量道具的領(lǐng)取、測量場地的選定、測量任務(wù)、時(shí)間及人員的安排）。
5月4日上午：線控制點(diǎn)選取。
5月4日下午：導(dǎo)線水準(zhǔn)測量（高程控制）。
5月5：閉合導(dǎo)線水平角距離測量（平面控制）。
5月6上午：水準(zhǔn)路線測量。
5月6下午—5月8日：碎部測量。
5月12---5月17地形圖測繪：繪一張40cm*50cm比例尺為1:500的地形圖一張。
混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇五
在短暫而緊張地實(shí)訓(xùn)過程中，我有了深刻的體驗(yàn)和感悟?；炷林亓问谴笮退こ讨谐Ｒ姷慕ㄖ问健Ｍㄟ^實(shí)際動(dòng)手操作，我更深入地了解了混凝土重力壩的種類、組成及其施工方案，同時(shí)也學(xué)到了不少工程實(shí)踐技巧。下面我將結(jié)合實(shí)際操作體會(huì)和學(xué)習(xí)理論知識進(jìn)行總結(jié)。
第二段：實(shí)踐操作體會(huì)。
在實(shí)際操作中，遇到了很多挑戰(zhàn)。首先，操作規(guī)范非常重要。我們需要遵守一定的安全標(biāo)準(zhǔn)，以確保自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。其次，操作中需要注意協(xié)作。由于混凝土重力壩構(gòu)造較大，需要多人協(xié)同作業(yè)。若協(xié)作不當(dāng)，則會(huì)影響整體施工進(jìn)程，甚至威脅整個(gè)工程的安全。最后，混凝土配合比的設(shè)計(jì)和粘度的控制對于壩體質(zhì)量至關(guān)重要。在此過程中，我們通過多次實(shí)驗(yàn)，不斷調(diào)整混凝土配合比，以保證混凝土的質(zhì)量和流動(dòng)性。
第三段：理論知識學(xué)習(xí)。
在課堂上，我們?nèi)轿坏貙W(xué)習(xí)了混凝土重力壩的設(shè)計(jì)和施工方案。我們掌握了混凝土混合物的配合設(shè)計(jì)以及混凝土本身的性質(zhì)和特點(diǎn)。我們也學(xué)習(xí)了壩體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一些基本原理和方法，包括壩體形狀、斷面尺寸、擋水墻設(shè)計(jì)和壩體重力計(jì)算。學(xué)到這些理論知識后，我們能在實(shí)際操作過程中更好地理解設(shè)計(jì)意圖，更好地把握混凝土重力壩的施工。
第四段：思考和體會(huì)。
在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)理論知識和實(shí)踐操作是相輔相成的。在操作中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些模糊的地方，而這些地方都能夠通過課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行更深入的認(rèn)識和理解。同時(shí)，在學(xué)習(xí)課堂理論知識后，我們將更加深入地思考操作過程中出現(xiàn)的問題，并提出解決方案。
第五段：總結(jié)。
通過這次實(shí)訓(xùn)我能夠更加深入和全面地了解混凝土重力壩的設(shè)計(jì)施工原理，同時(shí)也提高了自己的實(shí)踐操作技能。我相信這次體驗(yàn)不僅對我今后專業(yè)發(fā)展有很大的幫助，也對我今后的生活產(chǎn)生了積極的影響。
混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇六
混凝土是建筑施工中常用的材料之一，學(xué)習(xí)和掌握混凝土的配制與使用對于建筑工程專業(yè)的學(xué)生來說至關(guān)重要。為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力和技術(shù)水平，我們學(xué)校組織了一次混凝土實(shí)訓(xùn)課程。本次實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們了解混凝土的基本性質(zhì)和工藝，通過實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。
第二段：實(shí)訓(xùn)的過程和體驗(yàn)。
在實(shí)訓(xùn)的過程中，我們首先學(xué)習(xí)了混凝土的成分與配合比的確定。老師詳細(xì)講解了水泥、砂、石料等重要成分在混凝土中的作用，以及不同配比下混凝土的強(qiáng)度等參數(shù)。然后，我們分為小組開始了實(shí)際操作。組員之間密切合作，每個(gè)人都承擔(dān)著不同的工作任務(wù)，有的負(fù)責(zé)材料攪拌，有的負(fù)責(zé)配料，還有的負(fù)責(zé)振搗混凝土。在實(shí)際操作中，我們親自體驗(yàn)到了混凝土的黏稠感和固化后的堅(jiān)實(shí)。
第三段：遇到的問題及解決方案。
在實(shí)訓(xùn)過程中，我們也遇到了一些問題。其中之一是混凝土剛性不足，無法維持預(yù)定的形狀和結(jié)構(gòu)。我們注意到這個(gè)問題后，立即調(diào)整了配比，適當(dāng)加大了水泥的用量使其更加堅(jiān)實(shí)。另外一個(gè)問題是混凝土不易鋪展和澆注。為了解決這個(gè)問題，我們改變了澆筑的順序，并進(jìn)行了振搗和震動(dòng)處理。通過多次的調(diào)整和實(shí)驗(yàn)，我們成功克服了這些問題，提高了混凝土的質(zhì)量和施工效率。
第四段：實(shí)訓(xùn)的收獲與感悟。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我們在理論知識之外，更加深入地了解了混凝土的實(shí)際操作過程。我們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人的專長和優(yōu)勢，各自發(fā)揮出最大的作用；我們也學(xué)到了解決問題的方法和步驟，充分發(fā)揮了我們的觀察、分析和判斷能力。此外，我們對混凝土的性能和應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識，這將對我們今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和工作起到積極的促進(jìn)作用。
第五段：對實(shí)訓(xùn)的建議和總結(jié)。
總體來說，這次混凝土實(shí)訓(xùn)為我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們親自動(dòng)手操作，體驗(yàn)了建筑施工的一部分。但是，實(shí)訓(xùn)時(shí)間相對較短，不夠充分，希望學(xué)校能夠增加實(shí)訓(xùn)的時(shí)間和頻次，讓我們有更多的時(shí)間去實(shí)踐和提升技能。同時(shí)，希望在實(shí)訓(xùn)中能增加一些實(shí)際案例和問題，讓我們更好地運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際施工中的挑戰(zhàn)。通過這次實(shí)訓(xùn)，我們不僅獲得了技能和知識，還養(yǎng)成了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的意識，為我們今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次1200字的文章，我們可以了解到混凝土實(shí)訓(xùn)的背景和目的，了解實(shí)訓(xùn)的過程和體驗(yàn)，以及在實(shí)訓(xùn)中遇到的問題和解決方案。同時(shí)，我們也體會(huì)到實(shí)訓(xùn)的收獲和感悟，并對實(shí)訓(xùn)提出了建議和總結(jié)。通過這樣的連貫和有條理的文章結(jié)構(gòu)，讀者可以更好地理解混凝土實(shí)訓(xùn)的重要性和意義。
混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇七
水泥混凝土實(shí)訓(xùn)是大學(xué)土木工程專業(yè)中必不可少的一門實(shí)踐課程。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了水泥混凝土的基本原理、配合比的確定、施工工藝等方面的知識，并通過實(shí)際操作，掌握了水泥混凝土的施工技巧。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅對水泥混凝土有了更深入的認(rèn)識，也增強(qiáng)了解決實(shí)際工程問題的能力。以下是我在水泥混凝土實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識到水泥混凝土是建筑工程中重要的材料。在實(shí)訓(xùn)中，我們了解到水泥混凝土具有良好的抗壓強(qiáng)度、耐久性和易塑性等特點(diǎn)，廣泛應(yīng)用于各種建筑結(jié)構(gòu)中。而且，隨著建筑技術(shù)的不斷發(fā)展，水泥混凝土的配合比設(shè)計(jì)越來越科學(xué)化，可以根據(jù)實(shí)際工程需要進(jìn)行合理的調(diào)整。通過實(shí)際操作，我深刻體會(huì)到水泥混凝土的攪拌、澆筑和養(yǎng)護(hù)等施工工藝對于最終工程質(zhì)量的重要性。只有掌握了水泥混凝土的基本原理和施工技巧，才能保證工程的安全和質(zhì)量。
其次，我在實(shí)訓(xùn)中不斷提升了實(shí)際操作的能力。在水泥混凝土的實(shí)際操作中，我們需要準(zhǔn)確地根據(jù)配合比計(jì)算所需水泥、砂、骨料和水的比例，并進(jìn)行混合、攪拌。這一過程需要我們仔細(xì)測量、精確計(jì)算，并注意控制混凝土的稠度和保持良好的工作性能。通過多次實(shí)踐，我逐漸掌握了水泥混凝土的拌和工藝，提高了自己的實(shí)際操作能力。而且，實(shí)訓(xùn)中還要求我們根據(jù)所學(xué)知識，自行設(shè)計(jì)水泥混凝土的配合比，并進(jìn)行實(shí)際施工。這不僅要求我們熟悉工程實(shí)際情況，還需要我們具備合理調(diào)整和改進(jìn)的能力。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅提升了自己的實(shí)際操作技能，也增強(qiáng)了解決實(shí)際問題的能力。
再次，我在實(shí)訓(xùn)中深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在水泥混凝土的實(shí)際操作中，我們通常是以小組為單位進(jìn)行工作。在混凝土攪拌過程中，每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)環(huán)節(jié)的操作，必須密切協(xié)作，互相配合。只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互溝通、相互配合，才能更好地完成整個(gè)混凝土施工過程。而且，在實(shí)際操作中，團(tuán)隊(duì)合作也是確保工程質(zhì)量的重要保障。例如，在混凝土澆筑過程中，需要我們分工合作，保證澆注的連續(xù)性和均勻性，避免產(chǎn)生缺陷。通過團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作，還學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識。
最后，我在實(shí)訓(xùn)中體驗(yàn)到了實(shí)際工程中的困難和挑戰(zhàn)。在水泥混凝土的實(shí)際操作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些問題和困難。例如，我們需要根據(jù)實(shí)際施工情況進(jìn)行配合比的調(diào)整，保證施工的質(zhì)量和進(jìn)度。而且，在混凝土的澆注和養(yǎng)護(hù)過程中，還需要我們對天氣和環(huán)境因素進(jìn)行合理的控制。這些問題需要我們具備一定的分析和解決問題的能力。通過這次實(shí)訓(xùn)，我在遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)了沉著冷靜地分析問題，尋找解決的辦法。并且，我也意識到實(shí)際工程中的困難和挑戰(zhàn)是無法避免的，我們要時(shí)刻保持積極的心態(tài)和勇于面對的精神。
綜上所述，水泥混凝土實(shí)訓(xùn)是一門重要的實(shí)踐課程，通過實(shí)際操作我們可以深入了解水泥混凝土的施工原理和技巧。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)中還提高了我們的實(shí)際操作能力、團(tuán)隊(duì)合作意識和解決實(shí)際問題的能力。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅在理論知識上有所提高，也在實(shí)際操作中有了更多的體會(huì)和認(rèn)識。相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對我未來的工作和學(xué)習(xí)有很大的幫助。
混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇八
混凝土實(shí)訓(xùn)是土木工程專業(yè)的一項(xiàng)重要課程，它通過實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解混凝土的制作和應(yīng)用。我在這門課程中的實(shí)訓(xùn)過程中，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在混凝土實(shí)訓(xùn)中的五段心得體會(huì)。
首先，混凝土實(shí)訓(xùn)需要細(xì)心和耐心?；炷恋闹谱餍枰_的配比和澆注過程，而這些細(xì)節(jié)往往需要學(xué)生親身去體驗(yàn)和完成。在實(shí)訓(xùn)過程中，我意識到細(xì)心和耐心是成功的關(guān)鍵。每一步操作都必須認(rèn)真對待，仔細(xì)檢查每個(gè)配比的數(shù)值和每一次澆注的方法。在實(shí)際操作中，有時(shí)會(huì)遇到一些意外狀況，必須冷靜應(yīng)對，并及時(shí)調(diào)整方案。只有細(xì)心觀察和耐心等待，才能確?；炷恋馁|(zhì)量和效果。
其次，合作和溝通是成功的關(guān)鍵。混凝土實(shí)訓(xùn)通常需要小組合作完成，每個(gè)人分工明確，共同完成一道工序。在實(shí)際操作中，我們必須明確分工，緊密配合，相互協(xié)助，才能順利完成澆注任務(wù)。而在實(shí)驗(yàn)室外，我們還需要及時(shí)溝通和協(xié)商，討論問題和尋找解決辦法。溝通的良好與否，直接影響了工作的效率和質(zhì)量。通過這門課程，我深刻認(rèn)識到合作和溝通對于工程項(xiàng)目非常重要，它們不僅僅是技術(shù)能力的展示，更是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。
第三，安全和環(huán)保至關(guān)重要。在混凝土實(shí)訓(xùn)中，涉及到一些危險(xiǎn)操作和化學(xué)物質(zhì)，如堿性水泥和石膏等。因此，我們必須時(shí)刻保持安全意識，佩戴好安全帽和手套等防護(hù)裝備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，確保自己和他人的安全。此外，還需注意環(huán)保問題，避免污染環(huán)境。優(yōu)秀的工程專業(yè)人員應(yīng)該始終將安全和環(huán)保放在首位，從做起，從小處做起，為建設(shè)美麗和可持續(xù)的環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
第四，實(shí)踐與理論相輔相成。混凝土實(shí)訓(xùn)是力學(xué)、化學(xué)等理論課程的實(shí)踐應(yīng)用。通過實(shí)際操作，我們能夠更深入地理解和掌握知識。在實(shí)訓(xùn)中，我們不僅要懂配比計(jì)算和材料特性，還要理解其中的原理和機(jī)理。實(shí)踐能夠幫助我們鞏固理論，并發(fā)現(xiàn)理論的不足之處，從而更好地理解知識，提高應(yīng)用能力。實(shí)踐和理論的相輔相成，是實(shí)訓(xùn)課程的重要特點(diǎn)，也是我們提高專業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵途徑。
最后，混凝土實(shí)訓(xùn)讓我更加明確了自己的專業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展方向。通過這門課程，我對土木工程專業(yè)有了更深入和全面的認(rèn)識。混凝土作為一種廣泛應(yīng)用于工程實(shí)踐的材料，它的制作和應(yīng)用離不開土木工程師的工作。在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何合理選擇材料和配比計(jì)算，如何通過試驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)評估混凝土的性能，如何設(shè)計(jì)和施工混凝土結(jié)構(gòu)。這些知識和經(jīng)驗(yàn)對于我未來從事土木工程設(shè)計(jì)和施工工作非常有幫助。因此，我決定將來繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究土木工程專業(yè)知識，為建設(shè)更美好的世界做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，混凝土實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。細(xì)心耐心，合作溝通，安全環(huán)保，實(shí)踐與理論相輔相成，以及明確個(gè)人職業(yè)發(fā)展方向，這五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)都對我混凝土實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)有著巨大的影響。我將牢記這些體會(huì)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為未來的工作做好充分準(zhǔn)備。
混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇九
在大學(xué)教育中，實(shí)訓(xùn)報(bào)告書是非常重要的一部分。通過實(shí)訓(xùn)報(bào)告書，學(xué)生可以將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中，并且通過書面報(bào)告的形式來展示自己的學(xué)習(xí)成果。而實(shí)訓(xùn)報(bào)告書庫則是一個(gè)可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)報(bào)告書寫作的平臺。在這篇文章中，我將分享一下我在使用實(shí)訓(xùn)報(bào)告書庫過程中的心得與體會(huì)。
實(shí)訓(xùn)報(bào)告書庫是一個(gè)由教師團(tuán)隊(duì)和學(xué)生共同建立的實(shí)訓(xùn)報(bào)告交流與分享平臺。平臺中匯集了各種各樣的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，覆蓋了多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。學(xué)生可以在平臺上查看別人的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，也可以上傳自己的報(bào)告。實(shí)訓(xùn)報(bào)告書庫的優(yōu)點(diǎn)是非常明顯的。一方面，學(xué)生可以從別人的實(shí)訓(xùn)報(bào)告中汲取靈感，并且了解到其他學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。另一方面，學(xué)生上傳自己的實(shí)訓(xùn)報(bào)告也能夠幫助其他學(xué)生提高寫作水平。
在我完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告書寫作的過程中，實(shí)訓(xùn)報(bào)告書庫對于我具有非常重要的作用。首先，通過查看其他學(xué)生的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，我能夠了解到別人的書寫風(fēng)格和語言表達(dá)方式。這對于我調(diào)整自己的寫作風(fēng)格和提高語言表達(dá)能力非常有幫助。其次，通過上傳我的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，我能夠得到其他同學(xué)的反饋和審閱。這些反饋和審閱能夠幫助我發(fā)現(xiàn)自己的問題，并且針對性地進(jìn)行改進(jìn)。
雖然實(shí)訓(xùn)報(bào)告書庫已經(jīng)為學(xué)生們提供了一個(gè)非常好的平臺來進(jìn)行實(shí)訓(xùn)報(bào)告書寫作，不過我認(rèn)為還有一些可以改進(jìn)的地方。例如，在平臺上增加對于不同類型實(shí)訓(xùn)報(bào)告的分類，能夠讓學(xué)生更快地找到自己需要的實(shí)訓(xùn)報(bào)告。同時(shí)，加強(qiáng)對于實(shí)訓(xùn)報(bào)告的質(zhì)量審核，也能夠讓平臺上的實(shí)訓(xùn)報(bào)告更加優(yōu)秀，從而提高整體寫作水平。
第五段：總結(jié)。
總的來說，實(shí)訓(xùn)報(bào)告書庫為學(xué)生們提供了一個(gè)非常好的平臺，可以幫助學(xué)生們更好地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)報(bào)告書寫作。在使用實(shí)訓(xùn)報(bào)告書庫的過程中，我學(xué)到了很多東西，并且感受到了其他同學(xué)們的力量。希望在未來，實(shí)訓(xùn)報(bào)告書庫能夠更好地滿足學(xué)生們的需要，成為一個(gè)更加強(qiáng)大的交流平臺。
混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇十
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。在培訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)培訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個(gè)檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為培訓(xùn)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會(huì)計(jì)。于是在大二第一個(gè)學(xué)期我們開了這門會(huì)計(jì)培訓(xùn)課。
在本次會(huì)計(jì)培訓(xùn)中,我們培訓(xùn)的'內(nèi)容以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ),結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會(huì)計(jì)主體的必要簡介,相關(guān)資料的提供,有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在培訓(xùn)中,我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,彌補(bǔ)我們在課堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識不足的缺陷,掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,也可通過培訓(xùn)的仿真性,使我們感到培訓(xùn)的真實(shí)性,增強(qiáng)積極參與培訓(xùn)的興趣。
我們將教材的理論知識學(xué)完以后,進(jìn)行這次綜合模擬培訓(xùn)。培訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把培訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。
作為一名未來的會(huì)計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬培訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手能力更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
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混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇十一
在即將畢業(yè)的大學(xué)生活中，實(shí)訓(xùn)是連接理論和實(shí)踐的橋梁，也是我們走向社會(huì)的一次實(shí)踐。實(shí)訓(xùn)報(bào)告書是實(shí)訓(xùn)成果的總結(jié)，而心得體會(huì)則是我們思考與反思的結(jié)果。通過實(shí)訓(xùn)報(bào)告書的寫作以及心得體會(huì)的總結(jié)，不僅可以幫助我們回顧實(shí)訓(xùn)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更能夠培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作態(tài)度。
第二段：總結(jié)實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)訓(xùn)報(bào)告書是我們將在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，通過撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告書，我們可以對實(shí)訓(xùn)期間所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目進(jìn)行一個(gè)全面的總結(jié)與歸納。在寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告書的過程中，我們加深了對實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的理解，同時(shí)也提高了對實(shí)訓(xùn)材料的篩選和整理能力。此外，實(shí)訓(xùn)報(bào)告書的寫作還能培養(yǎng)我們的論文寫作能力，提高我們的行文思維邏輯和文字表達(dá)能力。
第三段：反思實(shí)訓(xùn)教訓(xùn)。
實(shí)訓(xùn)過程中不可避免地會(huì)遇到各種各樣的問題和困難，而通過實(shí)訓(xùn)報(bào)告書的寫作和心得體會(huì)的總結(jié)，我們可以深入反思和總結(jié)實(shí)訓(xùn)中所遇到的教訓(xùn)。例如，在項(xiàng)目考核中遇到的困難會(huì)提醒我們注意工作細(xì)節(jié)，及時(shí)溝通與合作；在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤會(huì)教會(huì)我們從失敗中學(xué)習(xí)，不斷探索出新的解決辦法。實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，反思實(shí)訓(xùn)教訓(xùn)是讓我們不斷成長進(jìn)步的秘訣。
第四段：展望未來發(fā)展。
通過實(shí)訓(xùn)報(bào)告書和心得體會(huì)的撰寫，我們可以從中反思自己在實(shí)訓(xùn)中的不足和需要改進(jìn)的地方，幫助我們更好地思考和規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展道路。實(shí)訓(xùn)報(bào)告書可以幫助我們樹立明確的職業(yè)目標(biāo)，了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展趨勢和前景，而心得體會(huì)則可以幫助我們找到適合自己發(fā)展的方向，吸取實(shí)訓(xùn)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來的職業(yè)規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過實(shí)訓(xùn)報(bào)告書的寫作和心得體會(huì)的總結(jié)，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更加深了對自身的認(rèn)知和對職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。實(shí)訓(xùn)報(bào)告書是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也是對實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷的一個(gè)總結(jié)。通過實(shí)訓(xùn)報(bào)告書的撰寫和心得體會(huì)的總結(jié)，我們能夠更好地清楚自己所學(xué)的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更加堅(jiān)定地朝著職業(yè)目標(biāo)邁進(jìn)。
總之，實(shí)訓(xùn)報(bào)告書后心得體會(huì)是我們對實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的回顧與總結(jié)，也是我們對自身在實(shí)訓(xùn)中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)的反思與思考。通過實(shí)訓(xùn)報(bào)告書的寫作和心得體會(huì)的總結(jié)，我們才能夠更好地應(yīng)對未來的職業(yè)挑戰(zhàn)，更加明確自己的職業(yè)發(fā)展方向。實(shí)訓(xùn)報(bào)告書和心得體會(huì)的寫作不僅培養(yǎng)了我們的學(xué)術(shù)寫作能力，更為我們的將來的求職和職業(yè)規(guī)劃奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇十二
混凝土重力壩實(shí)習(xí)是我們水利工程專業(yè)的一門重要實(shí)踐課程，這次實(shí)習(xí)我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于混凝土重力壩的一些心得體會(huì)，包括實(shí)踐中遇到的問題以及實(shí)習(xí)對我產(chǎn)生的影響。
第一段：實(shí)踐前。
在課堂學(xué)習(xí)中，我們已有一定的基礎(chǔ)，但混凝土重力壩的實(shí)踐卻需要我們有更加深入的理解和復(fù)雜的操作技能。在實(shí)踐前，我們需要了解混凝土的基本性質(zhì)和橋梁的構(gòu)造以及修建流程。我們還需要了解如何通過模型制作和實(shí)際開挖，確定壩基的形狀和高度。這需要經(jīng)過對混凝土的性能和力學(xué)的理解，再通過計(jì)算來確定設(shè)計(jì)方案。我們還需要學(xué)習(xí)如何正確的披灰、調(diào)配和澆筑混凝土，以及如何使用機(jī)械設(shè)備。
第二段：實(shí)踐中。
實(shí)踐中，我們需要根據(jù)設(shè)計(jì)方案和相關(guān)規(guī)范準(zhǔn)確地施工。在工程中，我們需要遵循“先驗(yàn)工程，后澆混凝土”的原則。我們需要仔細(xì)了解規(guī)劃和圖紙，理解壩身的基本結(jié)構(gòu)和形狀，了解材料的性質(zhì)和用途。我們需要安排好工程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，添加消失陽角、水泥加水時(shí)的配比和按順序覆蓋鋼筋等操作流程。我們還需要掌握砂漿的配合比例和混凝土澆注的工藝和技巧，以確?；炷恋馁|(zhì)量和壩體整體力量的穩(wěn)定性。
第三段：實(shí)踐中遇到的問題。
在混凝土重力壩實(shí)踐中，我們遇到了許多意想不到的問題，如如何處理外漏漿、漿料澆不密集等問題。有時(shí)我們需要改變在課堂講授的設(shè)想并采取解決措施，如使用外補(bǔ)漿或緊湊兩次的敷漿澆注，以確保項(xiàng)目的質(zhì)量和穩(wěn)定性。
第四段：經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
在混凝土重力壩實(shí)踐中，我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，我們應(yīng)該用心地準(zhǔn)備和理解所有細(xì)節(jié)，并在施工和維護(hù)中重視它們。其次，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作并具備分工的精神。每個(gè)人都有其專業(yè)領(lǐng)域的強(qiáng)項(xiàng)，我們應(yīng)該從每個(gè)人身上學(xué)習(xí)并共同努力。最后，我們應(yīng)該全力以赴地投入到實(shí)踐中，積極參與，探索并學(xué)習(xí)新知識。只有通過實(shí)踐和不斷的經(jīng)驗(yàn)積累，我們才能不斷進(jìn)步，成為優(yōu)秀的工程師。
第五段：實(shí)踐的影響與啟示。
在混凝土重力壩的實(shí)踐中，我獲得了很多成長和啟示。實(shí)踐的過程使我明白了，知識不僅僅是理論學(xué)習(xí)和書本知識，也包括實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能。在實(shí)踐中，我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的東西，了解新的理念和先進(jìn)的技術(shù)。雖然在實(shí)踐中可能會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難，但只有通過解決問題和成長才能真正成為一個(gè)完整的工程師。因此，我已經(jīng)深深地認(rèn)識到了工程知識的以及“重視實(shí)踐、提高實(shí)踐技能”的重要性。（1200字）。
混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇十三
上周我們進(jìn)行了鉗工實(shí)訓(xùn)課，總的來說受益匪淺。
剛開始我的心情是充滿了疑問，不解的是，我們學(xué)計(jì)算機(jī)的，怎么會(huì)干鉗工這樣的活呢!但現(xiàn)在想一想，學(xué)了不少的課外知識，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀!
從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作，這無疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見的不一定真實(shí)(平面看上去很平，但經(jīng)過測光就能發(fā)現(xiàn)它的不足);這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。
從平面打磨到劃線、打點(diǎn);從修整理狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。
從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué)的知識，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò)誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。
在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒赖穆菽??？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達(dá)的。沒有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個(gè)精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧!
這一周的實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保貴的，讓我體會(huì)到了做一個(gè)工人的辛苦與快樂，同時(shí)也鞏固了自己的知識，這一切都給我留下了美好的回憶。
為期二周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂，因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。
要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn)，安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解，我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作。比如在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床，以及操作時(shí)方法、姿勢不正確，等等。一個(gè)無意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。
通過這次鉗工實(shí)訓(xùn)，我了解了金屬加工的基本知識、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識：金屬加工基本工種包括鉗工、車工、鑄焊工等的操作。
第一項(xiàng)：辛苦的鉗工。
在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為：1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全。2，使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3，臺虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
第二項(xiàng)：輕松的車工。
車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要車個(gè)銼刀把。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個(gè)考驗(yàn)。
不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到.
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。鉗工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。鉗工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動(dòng)手，對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過鉗工實(shí)訓(xùn)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
去年的實(shí)習(xí)是參觀，而今年學(xué)校安排我們真正地去車間工作，操作機(jī)器，制作工件。著實(shí)讓我們體會(huì)了一次實(shí)踐操作帶來的樂趣。
首先是鉗工實(shí)習(xí)部分。實(shí)習(xí)第一天我們早早的就來到實(shí)習(xí)地點(diǎn)――工廠培訓(xùn)實(shí)習(xí)車間，這里的廠房顯得有些陳舊，不過里邊的機(jī)器在此時(shí)還是比較通用的那種。培訓(xùn)老師帶我們簡單地參觀了下鉗工的車間，成排的機(jī)器映入眼簾，什么可以說用壯觀這詞，因?yàn)槲覀冞€見過如此多的機(jī)器，并且是齊刷刷的擺放在這里，老師說，這就是我們接下來一周的培訓(xùn)地點(diǎn)。此時(shí)，我們正期盼著老師給我們派下任務(wù)，然后親自動(dòng)手去操作，屋子里很冷，但一點(diǎn)不減同學(xué)們的熱情。
操作前當(dāng)然要聽老師的講解，老師用自己獨(dú)特的講課方式，告訴我們操作過程中要怎么操作，應(yīng)該注意什么。我們第一次來工廠工作，這些提示變得尤為重要，每個(gè)同學(xué)都在聽講的過程中，不斷體會(huì)老師所講的意思，不懂得記下來再問，直到全部弄清楚，這樣即是對自己老師負(fù)責(zé)，對校方負(fù)責(zé)，更是對自己的負(fù)責(zé)。經(jīng)過老師的講解，我了解到，這次的工作主要還是要靠自己完成，通過這項(xiàng)實(shí)習(xí)，不但要自己獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)，還要在這幾天的培訓(xùn)中迅速地，熟練地掌握老師所傳授的技能。
緊接著我們就開始了老師分配下來的任務(wù)――手工打磨一個(gè)螺母。螺母，是我們生活中常見的小零件，但我們從未見過它是如何生產(chǎn)出來的，更別說親自去做了，因此新鮮感由內(nèi)而發(fā)，無窮的動(dòng)力促使我們?nèi)ヅν瓿扇蝿?wù)。
從一塊厚鐵上鋸下一個(gè)方塊，并且要在規(guī)定的尺寸范圍內(nèi)將其打磨平整，棱角分明。很多人曾經(jīng)鋸過木頭，感覺不是很費(fèi)力，設(shè)想著今天要磨的鐵也應(yīng)該不會(huì)很費(fèi)力，結(jié)果可想而知，一小時(shí)也不一定能鋸下一公分去，足足地磨練了我們的耐力。由于實(shí)踐和理論總是有一定差距的，我沒能正確估算零件需要的尺寸，第一個(gè)以失敗告終。我們的時(shí)間是有限的，我很快又投入到第二塊的制作當(dāng)中，這次我是小心了再小心，每一處做的都很仔細(xì)，并且沉住了氣，有條不紊地制作著自己的工件。我們是每天下午工作，但給我的感覺似乎所有的工作都連在了一起，如同由星期一工作到星期五從未間斷過，并且從未感覺到累，這也許就是興趣的動(dòng)力。
周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，至于總體的感覺只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。在這三周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財(cái)富。
剛開始的時(shí)候，感覺時(shí)間好漫長呢，三個(gè)周呀，我們什么時(shí)候才能熬過這實(shí)習(xí)的日子?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一個(gè)周已經(jīng)來到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天，可是當(dāng)這一天真的來臨的時(shí)候，我們突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開――鉗工實(shí)習(xí)，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識。
在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
剛開始勞動(dòng)的時(shí)候，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時(shí)地手上還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動(dòng)成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯(cuò)誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會(huì)兒忘記尺寸公差的控制，一會(huì)兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總是悄悄地來到身邊進(jìn)行正確地指導(dǎo)。使這樣的錯(cuò)誤在心中留下一個(gè)深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。就這樣完成了第一個(gè)零件。當(dāng)拿到老師那里檢測時(shí)，好多錯(cuò)誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進(jìn)步，但每一次都仍有錯(cuò)誤，只不過錯(cuò)誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。
四周看似漫長，其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開懷大笑，也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過去了。直到下班時(shí)才感覺到累，但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。
每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了三周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間，通過學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。第三，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同時(shí)加強(qiáng)對填寫。
實(shí)習(xí)報(bào)告。
清理工作臺遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。第四，實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。
混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇十四
課程名稱測量學(xué)基礎(chǔ)。
系院水利與生態(tài)學(xué)院。
班級12水文與水資源工程。
學(xué)生姓名段茂志。
學(xué)號102360。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)校內(nèi)。
指導(dǎo)教師湯斌紡。
實(shí)習(xí)起止時(shí)間：20**年5月4日至20**年5月17日。
目錄。
一、實(shí)習(xí)時(shí)間。
實(shí)習(xí)起止時(shí)間：20**年5月4日至20**年5月17日。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
在校內(nèi)圍繞九棟和十一棟布置八個(gè)控制點(diǎn)，以控制點(diǎn)為中心進(jìn)行測量。
三、實(shí)習(xí)目的。
1、鞏固和深化學(xué)生對測量學(xué)課程的理解，熟悉并掌握地形測量內(nèi)外業(yè)的技術(shù)設(shè)計(jì)、作業(yè)程序施測方法。
2、通過控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實(shí)際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、培養(yǎng)學(xué)生苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測、記、算、繪等方面得到全面的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的鍛煉和提高。
4、培養(yǎng)學(xué)生在地形測量工作的設(shè)計(jì)、組織、安排、總結(jié)等管理方面的意識和能力。
5、使每個(gè)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、準(zhǔn)確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。
6、認(rèn)識地形測量的科學(xué)性、艱苦性、重要性、培養(yǎng)良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，增強(qiáng)個(gè)人工作的責(zé)任感和測繪工作所必須的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
7、培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立解決地形測量實(shí)際問題的能力。
四、實(shí)習(xí)情況簡介。
經(jīng)老師安排，本人于20**年5月4日至20**年5月17日期間在進(jìn)行了測量實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間每天工作安排：
5月4日：測量實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)議、測量準(zhǔn)備工作（測量道具的領(lǐng)取、測量場地的選定、測量任務(wù)、時(shí)間及人員的安排）。
5月4日上午：線控制點(diǎn)選取。
5月4日下午：導(dǎo)線水準(zhǔn)測量（高程控制）。
5月5：閉合導(dǎo)線水平角距離測量（平面控制）。
5月6上午：水準(zhǔn)路線測量。
5月6下午—5月8日：碎部測量。
5月12---5月17地形圖測繪：繪一張40cm*50cm比例尺為1:500的地形圖一張。
混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇十五
一、實(shí)訓(xùn)企業(yè)基礎(chǔ)情況：鋼板有限公司是專業(yè)從事彩色鋼板產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)和銷售的股份制企業(yè)，公司地址為xx市開發(fā)區(qū)路號。
該公司于xx年由xx市經(jīng)貿(mào)實(shí)業(yè)公司、xx市實(shí)業(yè)公司和xx市裝飾公司三家單位共同投資組建，占地面積為2700平方米，三家單位分別出資175萬、125萬、50萬元人民幣，公司總注冊資金為350萬元。該公司開戶銀行為工商銀行xx市支行營業(yè)部，賬號為，稅務(wù)登記號(國稅)為，稅務(wù)登記號(地稅)為.
二、實(shí)訓(xùn)過程：
1、建賬。
2、審核原始憑證。
3、填制記帳憑證。
4、審核記賬憑證。
5、制單會(huì)計(jì)取回已審核記賬憑證。
6、記日記賬。
7、記明細(xì)賬。
8、登記總帳。
9、期末對帳。
10期末結(jié)帳。
11、編制報(bào)表。
12、審核報(bào)表。
13、檔案管理。
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