一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)和方向，增強(qiáng)動(dòng)力和自信心。制定計(jì)劃時(shí)，要充分考慮自身的需求和目標(biāo)，避免盲目迎合他人。以下是一些成功人士制定計(jì)劃的經(jīng)典案例，希望可以給大家提供一些啟示和靈感。
勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一
以教育局工作意見精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為兩大重點(diǎn)，以深化常規(guī)管理為手段，以推進(jìn)教育信息化為契機(jī)，以深化教學(xué)研究為動(dòng)力，不斷提高工作成效，努力提高教育現(xiàn)代化水平,使學(xué)生得到全面發(fā)展。
加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。新學(xué)期要根據(jù)教改的要求，對(duì)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。
學(xué)校的教育工作要按教育規(guī)律辦事，嚴(yán)格遵循教育方針和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)工作要進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化、科學(xué)化、制度化、信息化，要強(qiáng)化內(nèi)部制約機(jī)制，克服隨意性。教師要自覺按課表上課，教導(dǎo)處要不定期抽查，嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，如有特殊情況調(diào)課必須提前通過教導(dǎo)處，填寫《調(diào)課審批表》，經(jīng)同意才能實(shí)施。進(jìn)一步規(guī)范請(qǐng)假制度，教師請(qǐng)零星假的，需在門衛(wèi)上自覺登記離校和返校時(shí)間，并向辦公室組長請(qǐng)假。請(qǐng)假半天以上的，需向教導(dǎo)處請(qǐng)假；一天以上的，需向校長室請(qǐng)假，并填寫好請(qǐng)假條上交教導(dǎo)處。如遇教師病事假，由教導(dǎo)處安排代課，并發(fā)放代課券。
“六認(rèn)真”工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的核心和關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處要對(duì)教師
的備課、上課、作業(yè)布臵和批改、培優(yōu)扶困等工作進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)與檢查，檢查方式為自查、互查及教導(dǎo)處檢查，找出薄弱環(huán)節(jié)、及時(shí)反饋、改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
認(rèn)真?zhèn)湔n：所有的課程都要有備課，杜絕不備課上課現(xiàn)象。每位教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，至少要有一周的余量。堅(jiān)持集體研討備課與個(gè)人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機(jī)械重復(fù)別人的勞動(dòng)成果；教案的撰寫須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法和設(shè)計(jì)意圖部分。備課還要凸顯學(xué)科特色，字跡端正，卷面整潔，重點(diǎn)部分過程詳細(xì)。上完課后，要及時(shí)進(jìn)行反思并撰寫授后記，每次授后小記不少于100字。電子備課的老師要提前將教案發(fā)至 “電子備課”平臺(tái)上，便于其他教師瀏覽和修改。每個(gè)月的月底，教導(dǎo)處將組織人員對(duì)教師的備課進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。
程計(jì)劃情況及課堂常規(guī)，檢查結(jié)果作為期末“六認(rèn)真”考核“認(rèn)真上課”一項(xiàng)的重要依據(jù)。
認(rèn)真布臵和批改作業(yè)：各任課教師以強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)、書寫等習(xí)慣為重點(diǎn)，狠抓學(xué)生作業(yè)，各班應(yīng)開展各種形式的作業(yè)展評(píng)，保證所任班級(jí)學(xué)生作業(yè)達(dá)到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。課堂上要留有一定時(shí)間給予學(xué)生練習(xí)，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。作業(yè)布臵形式多樣，適量精當(dāng)，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)。作業(yè)的布臵還要注意學(xué)科間的合作與平衡。嚴(yán)格控制家庭書面作業(yè)量。低年級(jí)一般不留書面回家作業(yè)，中年級(jí)回家作業(yè)在半小時(shí)左右，高年級(jí)不超過一小時(shí)。作業(yè)要按時(shí)批改講評(píng)，提倡使用激勵(lì)性的批改語言，訂正以后要有復(fù)批。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評(píng)、凡錯(cuò)必講。提倡教師要建立作業(yè)批改記錄、學(xué)生錯(cuò)題集和采取的對(duì)策集。
教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將特別關(guān)注以下幾方面：學(xué)生書寫作業(yè)是否認(rèn)真、每次作業(yè)是否都有批改、錯(cuò)題是否訂正、錯(cuò)誤率高的內(nèi)容是否進(jìn)行過再訓(xùn)練、是否經(jīng)常使用激勵(lì)性的批改語言。
認(rèn)真輔導(dǎo)：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，努力提高各科合格率。平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助，根據(jù)教學(xué)需要采用相應(yīng)的集中與個(gè)別輔導(dǎo)。合理安排輔導(dǎo)時(shí)間，本著嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、不占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間的原則，以課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外輔導(dǎo)為輔。課內(nèi)輔導(dǎo)面向多數(shù)，全面提高，課外輔導(dǎo)關(guān)注兩頭，培優(yōu)扶困。做好優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)工作，進(jìn)一步提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，認(rèn)真填寫好“培優(yōu)扶困記載表”。
認(rèn)真組織課外活動(dòng)：各班要按課外活動(dòng)表組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。凡安排為室外活動(dòng)的，一定要讓全體學(xué)生參加，不得擅自在教室內(nèi)補(bǔ)課。周五大體外由體育老師統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容。班主任根據(jù)課外活動(dòng)表的安排，事先提醒學(xué)生帶好活動(dòng)用具，需要借學(xué)校活動(dòng)器材的，由體育課代表到體育器材倉庫領(lǐng)取（體育組負(fù)責(zé)），并做好相關(guān)登記工作，活動(dòng)結(jié)束及時(shí)歸還。每次活動(dòng)，教師都要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，填寫在《課外興趣活動(dòng)記載本》上。周二的課外活動(dòng)仍安排全校學(xué)生興趣活動(dòng)。請(qǐng)各年級(jí)組根據(jù)所在年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和老師的特長，開設(shè)4個(gè)以上興趣活動(dòng)小組（每個(gè)年級(jí)都要有數(shù)學(xué)思維班）。校級(jí)興趣小組每周安排一次活動(dòng)放在這一時(shí)間段開展。擔(dān)任興趣活動(dòng)的老師要制定好活動(dòng)計(jì)劃、做好學(xué)生點(diǎn)名工作，并記載好活動(dòng)情況。要求第一周開始報(bào)名（先由校級(jí)興趣組選，再組建年級(jí)興趣組），第二周開始開始正?；顒?dòng)。上課老師要提前做好準(zhǔn)備工作，確保學(xué)生興趣活動(dòng)的時(shí)間。各班任課老師不要拖堂，以導(dǎo)致其他班級(jí)的學(xué)生不能及時(shí)進(jìn)教室活動(dòng)。上課老師要填寫好《興趣活動(dòng)記載本》。教導(dǎo)處將不定期對(duì)各班和各專業(yè)興趣組的活動(dòng)進(jìn)行督查，并公布督查情況。大課間和大體外活動(dòng)要求全體老師參加，并一起參與學(xué)生活動(dòng)，與學(xué)生一起做操、跑步等，如有特殊情況，請(qǐng)向教導(dǎo)處請(qǐng)假。
認(rèn)真組織考試：進(jìn)一步改革考試制度，控制考試次數(shù)，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。非語數(shù)英學(xué)科在學(xué)期末做好本學(xué)科的考核工作，并做好成績記載。
錄、活動(dòng)總結(jié)，通過教研活動(dòng)落實(shí)課改的精神。各組長要認(rèn)真組織每次活動(dòng)，并記載好活動(dòng)情況。每位教師認(rèn)真填寫《教師研修手冊(cè)》并寫上體會(huì)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為4:30—5:00。單周以年級(jí)為單位進(jìn)行集體備課，雙周以教師理論學(xué)習(xí)為主，形式以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合，努力爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、上好一節(jié)精品課。教研活動(dòng)分語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四大組開展活動(dòng)。期初每位教師都要確定本學(xué)期的“一節(jié)精品課”，并在全校進(jìn)行展示。
組內(nèi)成員共同磨課，互幫互助，推選兩位老師執(zhí)教，課要有一定的質(zhì)量。一位老師緊扣教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說課，不要講教學(xué)流程，主要講講你們組設(shè)計(jì)的理念和意圖，以及兩堂課的亮點(diǎn)和不足之處。時(shí)間控制在3分鐘。期末，以年級(jí)組為單位對(duì)上課和評(píng)課進(jìn)行捆綁式考核。
開學(xué)前教研組長根據(jù)本教研組課題，組織本教研組教師定好上課課題，新教師上的兩次精品課，第一次可根據(jù)內(nèi)容自行定課題，第二次教研組長定課題。
4、加大“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的力度。為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期將邀請(qǐng)專家進(jìn)行來校指導(dǎo)、講座，邀請(qǐng)教研員到校聽課指導(dǎo)。組織教師參加省市各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)等。外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。
1、“書香校園”活動(dòng)：午讀時(shí)間為每天12：20—12:50。每周五次午讀課，語文三次，數(shù)學(xué)和英語各一次。語文老師利用每周一的午讀時(shí)間進(jìn)行古詩文誦讀賞析指導(dǎo)。推薦古詩文抄寫在黑板的右邊的“古詩文誦讀”專欄，要求書寫規(guī)范，排版美觀，學(xué)生在每節(jié)語文課前齊聲誦讀。語文老師要做好課外讀物的推薦與閱讀的指導(dǎo)，每個(gè)年級(jí)制定好一份本學(xué)期的課外閱讀計(jì)劃，包括要求背誦的古詩文篇目和課外閱讀推薦書目。
每周三的午讀課，一、二年級(jí)繪本閱讀，三—六年級(jí)語文拓展閱讀，有專門的配套教材，語文老師要用好教材。本學(xué)期開始，三—六年級(jí)學(xué)生有閱讀考級(jí)活動(dòng)。
英語午讀：一、二年級(jí)學(xué)會(huì)5首英語歌曲，三年級(jí)英語書寫，四年級(jí)5首英語歌謠，五、六年級(jí)完成5本英語繪本。
2、第二屆“英語節(jié)”活動(dòng)：把4月定為英語月，在這個(gè)月中，我們進(jìn)行每日說一句英語日常用語，在升旗之后或是在做完操之后指定一名口語優(yōu)秀的學(xué)生帶領(lǐng)全體學(xué)生朗讀三遍；每周講一個(gè)故事，由英語老師利用課前三分鐘，有一個(gè)值日學(xué)生做匯報(bào)；每周學(xué)唱一首英語歌謠；每周末看一部英語電影，有英語老師布臵回家作業(yè)。多樣的英語活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。一、二年級(jí)開展歌曲競賽活動(dòng)；三年級(jí)開展英語書寫英語比賽；四年級(jí)開展英語手抄報(bào)比賽；五、六年級(jí)開展講英語故事比賽。
3、“我是小小數(shù)學(xué)家”活動(dòng)：數(shù)學(xué)是思維的體操，而口算訓(xùn)練是體操中的重要一節(jié)?？谒阌?xùn)練的任務(wù)就是要在引導(dǎo)學(xué)生正確解答的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，不斷建立新的模式結(jié)構(gòu)。為此一月份確定1—3年級(jí)主題為“口算比賽”。 4—6年級(jí)主題為編制“數(shù)學(xué)手抄報(bào)”，通過搜集有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)（比如，數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)小笑話、數(shù)學(xué)趣題妙解，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中發(fā)生的故事等等）提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，并進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力，營造學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的濃厚氛圍，擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識(shí)面，豐富學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，開闊其數(shù)學(xué)視野。各個(gè)比賽由年級(jí)負(fù)責(zé)，并評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。各年級(jí)要制定切實(shí)有效的計(jì)劃，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，教研組長要落實(shí)到位，根據(jù)教研組制定的學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃來組織實(shí)施方案。學(xué)生活動(dòng)的過程要有規(guī)范的資料整理，（包括圖片、文字資料）期末交給教研組長歸檔。
認(rèn)真制訂新教師培訓(xùn)計(jì)劃，以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，以實(shí)施青年教師“一二三”培養(yǎng)工程、“青藍(lán)工程”為抓手，切實(shí)提高青年教師師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
本學(xué)期，教導(dǎo)處為每位參加三年考核的青年教師安排了學(xué)科指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，提高青年教師的綜合教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。舉行多種形式的活動(dòng)，促使青年教師快速成長。通過鼓勵(lì)支持青年教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)及教研活動(dòng)、邀請(qǐng)專家講座、學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人經(jīng)驗(yàn)介紹、開展教學(xué)沙龍和教育論壇等活動(dòng)，努力提高青年教師的教學(xué)和科研能力。每一位青年教師要自覺主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)、參與實(shí)踐、勤于反思，盡快脫穎而出。
勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二
以鼓樓幼兒園建園90周年學(xué)術(shù)研討活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)陳鶴琴的活教育思想，遵循“一切為兒童”的教育原則，深化單元教育課程的改革與創(chuàng)新，促進(jìn)保教水平的進(jìn)一步提升和教師專業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展。
1.學(xué)習(xí)園史，修正理念
在上學(xué)期“我與鼓幼”演講的基礎(chǔ)上，開展“我與鼓幼”教育故事征文等活動(dòng)，幫助教師進(jìn)一步了解園史，樹立“幼童本位”的理念，爭做“樂業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的幼兒園教師。
2.學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，提升素養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》，牢固樹立“學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí) ”的基本理念，鼓勵(lì)教師將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為自身發(fā)展的基本依據(jù)，在工作中對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，努力使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。
3.系列研討，展示交流
擬定90周年園慶系列學(xué)術(shù)交流方案，充分利用媒體、報(bào)刊及學(xué)術(shù)團(tuán)體的優(yōu)勢，全面展示幼兒園近年來在課程建設(shè)、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、園所發(fā)展中的成果，凸顯幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
1.提高教師觀察兒童、了解兒童的能力。
觀察是實(shí)施教育的前提。本學(xué)期，我們繼續(xù)在專家的引領(lǐng)下，采用連續(xù)推進(jìn)的觀察性評(píng)估方法，學(xué)習(xí)記錄和評(píng)估兒童的技能發(fā)展、知識(shí)水平以及行為表現(xiàn)，了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的狀況，為改進(jìn)教學(xué)提供有意義的信息。
2. 提高教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境、個(gè)別指導(dǎo)的能力。
本學(xué)期，我們結(jié)合課題研究和教研組活動(dòng)，幫助教師進(jìn)一步理解環(huán)境與兒童發(fā)展的關(guān)系，各園所、各班級(jí)因地制宜為兒童創(chuàng)設(shè)開放的區(qū)域環(huán)境，梳理各年齡段不同區(qū)域的發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)兒童的發(fā)展水平和興趣提供適宜的游戲材料，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、積極的發(fā)展。
3.提高教師研究教學(xué)、自我反思的能力。
以年級(jí)組和教研組為載體，提高青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。繼續(xù)開展每月一次的教研組和每周一次的年級(jí)組備課活動(dòng)，緊扣青年教師教學(xué)實(shí)踐中的問題展開研討，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化安排、教師指導(dǎo)語的提煉等環(huán)節(jié)入手， 通過同伴互助、自我反思等形式，幫助青年教師逐步掌握各領(lǐng)域教學(xué)的基本規(guī)律，提高教學(xué)的有效性。
1．建立骨干教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案。
結(jié)合《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》及教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為市區(qū)骨干教師建立個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案，科學(xué)擬定檔案類別與記錄方式，突出發(fā)展變化過程，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理，強(qiáng)調(diào)反思與分析，力求體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的軌跡。
2.加強(qiáng)對(duì)教師備課和計(jì)劃執(zhí)行的指導(dǎo) 。
組織教師討論學(xué)習(xí)《鼓樓幼兒園教育教學(xué)規(guī)范化工作要求》，明確各項(xiàng)教育教學(xué)工作的規(guī)范性要求，每周一定期檢查文本資料，不定期抽查班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)情況，做好及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)工作。
3.強(qiáng)化教研組、課題組的過程管理。
指導(dǎo)教研組、課題組組長擬定好學(xué)期研究計(jì)劃，定期參與教研組和課題組的研究活動(dòng)，了解各組的研究動(dòng)態(tài)，學(xué)期中組織各組進(jìn)行階段展示，促進(jìn)組與組之間信息互動(dòng)。
二月 討論制定《鼓樓幼兒園教育教學(xué)規(guī)范化工作要求》
教研組計(jì)劃交流會(huì)
三月 省、市十一五規(guī)劃課題結(jié)題
國家級(jí)課題開題
區(qū)骨干教師申報(bào)
環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比
四月 紀(jì)念鼓樓幼兒園建園90周年活動(dòng)
區(qū)教育故事評(píng)比
大班幼兒農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
幼兒春游
五月 學(xué)科帶頭人工作室活動(dòng)
骨干教師有效教學(xué)展示
青年教師半日活動(dòng)觀摩（大班）
藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
六月 教研組匯報(bào)交流
青年教師半日活動(dòng)觀摩（中班、小班）
成長檔案交流會(huì)
七月 青年教師技能比賽
暑期教師集中培訓(xùn)
勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三
勞動(dòng)與技術(shù)教育以學(xué)生的操作性學(xué)習(xí)為主要特征，也就是我們常說的“做中學(xué)”和“學(xué)中做”。但勞動(dòng)與技術(shù)教育的主旨并不僅僅停留在一般的“操作”層面，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過人與物的作用、人與人的互動(dòng)來從事操作性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生技術(shù)操作過程中技術(shù)意識(shí)的形成技術(shù)思維的培養(yǎng)、技術(shù)能力與態(tài)度等方面的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作與技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)的統(tǒng)一。學(xué)生的操作學(xué)習(xí)過程是富有生機(jī)、充滿探究的學(xué)習(xí)過程，是手腦并用的過程。
（二）用作品引導(dǎo)學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
小學(xué)生的思維活動(dòng)以形象思維為主。順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導(dǎo)、來組織學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二、教學(xué)目標(biāo)。
（一）了解勞動(dòng)世界，理解勞動(dòng)意義，形成正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和熱愛勞動(dòng)的思想感情。
1、通過技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的勞動(dòng)體驗(yàn)，形成對(duì)勞動(dòng)的初步認(rèn)識(shí)。
2、培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、愛護(hù)公物以及愛惜勞動(dòng)成果的晶質(zhì)，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
（二）注重生活中的技能學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活自理，形成積極的生活態(tài)度。
1、掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，學(xué)會(huì)生活自理。
2、建立生活中的主體意識(shí)，形成積極的生活態(tài)度。
（三）積極參與技術(shù)實(shí)踐，掌握基本的技術(shù)知識(shí)與技能。
1、認(rèn)識(shí)日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料，學(xué)會(huì)使用一些基本的工具。
2、了解設(shè)計(jì)與制作的基本程序和方法，并進(jìn)行簡單的工藝品和技術(shù)作品的設(shè)計(jì)與制作。
三、教學(xué)原則。
1、注重基礎(chǔ)小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育階段學(xué)生勞動(dòng)與技術(shù)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，在實(shí)施過程中，必須注重學(xué)生勞動(dòng)與技術(shù)方面基礎(chǔ)能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，應(yīng)以體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性，服從且服務(wù)于全體學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、生動(dòng)活潑的發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)。
2、體現(xiàn)綜合。
一是注意勞動(dòng)與技術(shù)教育各個(gè)實(shí)施途徑的溝通與結(jié)合。勞動(dòng)與技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動(dòng)、常規(guī)指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)其教育目標(biāo)。如學(xué)校生活中的值日活動(dòng)、環(huán)境整理，可與勞動(dòng)教育結(jié)合起來。
二是注意綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)各領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃和有機(jī)協(xié)調(diào)。
三是注意勞動(dòng)與技術(shù)教育各個(gè)具體項(xiàng)目之間的聯(lián)系與銜接。
3、講究科學(xué)。
勞動(dòng)與技術(shù)教育的實(shí)施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。
4、注重實(shí)效。
勞動(dòng)與技術(shù)教育的實(shí)施有一定的條件要求，而各地的'現(xiàn)有條件和資源優(yōu)勢，千差萬別。因此，應(yīng)從本校的實(shí)際情況出發(fā)，從教育的實(shí)際效果出發(fā)，選取內(nèi)容，確定方式，安排實(shí)施計(jì)劃。在實(shí)現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢，形成本學(xué)校勞動(dòng)與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。
四、教學(xué)重點(diǎn)。
根據(jù)農(nóng)村實(shí)際和需要分為三個(gè)階段：
低段：重點(diǎn)在洗臉、用餐、整理等自我服務(wù)上，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自理。中斷：重點(diǎn)在家鄉(xiāng)的特產(chǎn)加工、小吃，烹調(diào)等手工加工上，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存和基本常識(shí)。
高段：重點(diǎn)在家鄉(xiāng)特色養(yǎng)殖、種植上去了解，并參與社會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，為走上社會(huì)打下基礎(chǔ)。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)。
（一）評(píng)價(jià)原則。
勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)以發(fā)展性評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)為根本宗旨。凡參與勞動(dòng)與技術(shù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，完成或基本完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，都應(yīng)當(dāng)予以肯定。對(duì)那些勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，或有所發(fā)明與創(chuàng)造的應(yīng)給予特別鼓勵(lì)。勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)的考核等級(jí)一般分為優(yōu)秀、合格、不合格三種。
（二）評(píng)價(jià)內(nèi)容。
勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生多方面發(fā)展目標(biāo)的整體性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容主要有勞動(dòng)態(tài)度與勞動(dòng)習(xí)慣、知識(shí)的學(xué)習(xí)及其應(yīng)用、設(shè)計(jì)與操作技能、實(shí)踐與創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)的成果質(zhì)量等。在全面評(píng)價(jià)的同時(shí)，尤其要注意學(xué)生的態(tài)度與習(xí)慣、學(xué)生的技術(shù)意識(shí)形成等方面的評(píng)價(jià)。
（三）評(píng)價(jià)方式。
勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)過程本身就是學(xué)生受教育的過程，同時(shí)也是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程。評(píng)價(jià)中可采取自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、班級(jí)評(píng)價(jià)等多種方式。要吸引教師、家長以及其他人員積極參與評(píng)價(jià)工作。勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)注意結(jié)果性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，既要關(guān)注學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)與技術(shù)操作的結(jié)果，也要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的發(fā)展和變化；既要關(guān)注學(xué)生在知識(shí)和技能方面的習(xí)得與創(chuàng)新，又要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的態(tài)度和情感的進(jìn)步與發(fā)展。評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)刪繁就簡，方法應(yīng)當(dāng)靈活多樣?？梢圆捎卯a(chǎn)品展示、作品評(píng)定、撰寫心得體會(huì)、相互交流、專題活動(dòng)、日常觀察、學(xué)期考核等多種形式。
勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四
全面貫徹黨的職業(yè)教育政策，落實(shí)上級(jí)部門對(duì)職業(yè)教育工作的總體部署，圍繞學(xué)校年度工作計(jì)劃，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為核心，以創(chuàng)省現(xiàn)代化示范校為引領(lǐng)，充分發(fā)揮系部的工作積極性，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)、揚(yáng)長補(bǔ)短意識(shí)，促規(guī)范、求創(chuàng)新、達(dá)實(shí)效。
（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工作。
1．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)課堂教學(xué)檢查力度，規(guī)范上課、聽課等有關(guān)規(guī)定，使得教學(xué)行為有章可循。
2．積極激發(fā)系部教師的科研熱情，發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能，促進(jìn)教育教學(xué)改革和模式創(chuàng)新，促進(jìn)素質(zhì)和質(zhì)量的全面提高，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念和較高科研水平、懂教學(xué)、會(huì)育人的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
3．開展專業(yè)教師技能競賽活動(dòng)，努力提高教師技能水平，為青年教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力搭建平臺(tái)。
4．加強(qiáng)中職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的考核和五年制學(xué)生后兩年的教學(xué)管理，加強(qiáng)階段性考核，提高學(xué)生考試及格率及學(xué)生畢業(yè)率。
5．規(guī)范實(shí)訓(xùn)課教學(xué)工作，進(jìn)一步健全實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度。系部要以實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃為綱，規(guī)范學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)，全面提高實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量。積極開展技能實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)，力爭服裝、旅游專業(yè)在省市技能大賽中有新的突破。
6．加強(qiáng)旅游、服裝、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)場所的管理，提高運(yùn)行的效率與效益，更好地發(fā)揮實(shí)訓(xùn)場室的效用。
（二）加強(qiáng)校企合作，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)。
1．促進(jìn)專業(yè)優(yōu)化，積極推進(jìn)課程改革。加強(qiáng)校企合作，專業(yè)主動(dòng)對(duì)接行業(yè)，促進(jìn)專業(yè)及教學(xué)的不斷優(yōu)化。充分利用系部二級(jí)管理的優(yōu)勢，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，發(fā)揮系部的工作能動(dòng)性，教務(wù)處進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展。
2．加強(qiáng)校企合作，通過校企合作促進(jìn)教育教學(xué)的改革，加大專業(yè)的宣傳，以就業(yè)促招生，繼續(xù)抓好畢業(yè)生的就業(yè)工作。
3．強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在充分利用我校專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的同時(shí)，加強(qiáng)校企合作拓展實(shí)訓(xùn)基地，共享資源，為學(xué)校加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)創(chuàng)造良好環(huán)境。組織落實(shí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)見習(xí)、實(shí)習(xí)工作，不斷提高學(xué)生專業(yè)技能的動(dòng)手操作本領(lǐng)。
（三）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，提升專業(yè)檔次。
1．狠抓高三單招班的教學(xué)管理，提高升學(xué)上線率，增強(qiáng)我校招生吸引力。
2．注重研討交流，加強(qiáng)培養(yǎng)師資團(tuán)隊(duì)，提高教學(xué)能力。強(qiáng)化教師責(zé)任感與使命感，加強(qiáng)單招班課堂教學(xué)研討，通過請(qǐng)進(jìn)來走出去，學(xué)習(xí)交流取經(jīng)，強(qiáng)化測試等，提高任課教師的教學(xué)水平，豐富教學(xué)資源信息。
3．組織學(xué)生參加各種技能競賽和考證考級(jí)工作，包括提供信息、發(fā)動(dòng)報(bào)名、組織培訓(xùn)。
4．繼續(xù)加大對(duì)主干專業(yè)資金及人力的投入，打造具有核心競爭力的專業(yè)品牌。制定主干專業(yè)的預(yù)期目標(biāo)，優(yōu)先考慮、優(yōu)先發(fā)展。
（四）創(chuàng)新管理制度，提高教育效果。
1．重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)。為進(jìn)一步響應(yīng)xx教育“名班主任”行動(dòng)計(jì)劃，弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人，組織班主任進(jìn)行培訓(xùn)，聽取優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，定期召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、研討會(huì)，同時(shí)建立健全評(píng)優(yōu)評(píng)先的申報(bào)制度，充分發(fā)揮系部班主任工作的積極性。
2．完善班級(jí)常規(guī)量化考核制度，提高學(xué)生的文明素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生綜合素質(zhì)量化考核測評(píng)辦法》，健全學(xué)生“獎(jiǎng)懲”通報(bào)制度。繼續(xù)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和八禮四儀教育，重視學(xué)生的品行培養(yǎng)。
3．強(qiáng)化安全教育，創(chuàng)建平安校園。利用報(bào)告會(huì)、班會(huì)、板報(bào)、櫥窗、宣傳標(biāo)語、知識(shí)競賽、演講等形式，廣泛宣傳安全教育的知識(shí)和意義，使師生牢固樹立“警鐘長鳴、安全重于泰山”的觀念，營造安全教育濃郁氛圍。
4．注重法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)。把加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育、預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作納入精神文明教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育的規(guī)劃之中，并廣泛利用櫥窗、黑板報(bào)、標(biāo)語、廣播、校報(bào)、法制報(bào)告、國旗下講話等形式，開展法制宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，讓學(xué)生能真正學(xué)法、守法、懂法、用法。
5．重視貧困生幫扶，建立幫扶傳幫帶。開展特困學(xué)生的幫學(xué)助學(xué)工作，建立特困學(xué)生檔案，密切關(guān)注特困生思想動(dòng)態(tài)，繼續(xù)開展“愛心捐助”活動(dòng)、多種形式的勤工儉學(xué)活動(dòng)和特困生補(bǔ)助工作，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)特困學(xué)生的心理健康教育，幫其樹立自信、自立、自強(qiáng)的人格。
6．定期召開學(xué)生座談會(huì)，做好學(xué)與教雙向溝通，意見反饋。定期邀請(qǐng)學(xué)生座談或采用問卷調(diào)查的方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)及意見，便于下一階段教育教學(xué)工作進(jìn)行診改，更好地服務(wù)于學(xué)生，提升系部教育教學(xué)效果。
干中求發(fā)展，做中創(chuàng)實(shí)績。經(jīng)管系將在行動(dòng)發(fā)展中，探索創(chuàng)新之路，使各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，解決突出問題，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量，將為學(xué)校創(chuàng)建不懈努力。
為進(jìn)一步完善各項(xiàng)教育教學(xué)工作，提升教育教學(xué)效果，下學(xué)期提我們出以下工作設(shè)想：
1．加大對(duì)青年專業(yè)教師的培養(yǎng)，尋求多方支持，搭建成長平臺(tái)，鼓勵(lì)青年專業(yè)教師級(jí)及參賽，在各項(xiàng)大賽中磨礪自我，增長才干。
2．注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，打造名班主任隊(duì)伍，重視對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，制定培養(yǎng)計(jì)劃，為青年班主任和資深班主任建立師徒結(jié)對(duì)，幫助青年班主任迅速成長，進(jìn)入角色，靈活開展學(xué)生教育工作。
3．強(qiáng)化學(xué)生的考勤、紀(jì)律、抓細(xì)抓實(shí)，落實(shí)到位，切實(shí)保證教學(xué)秩序有條不紊，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。
4．加強(qiáng)財(cái)會(huì)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，提高利用率；加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，在校企合作處的支持下，爭取在現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)展，并謀求更深層次的合作。
5．為更好地服務(wù)于地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求，深入進(jìn)行調(diào)研，結(jié)合企業(yè)崗位需求，適當(dāng)進(jìn)行課程改革，調(diào)整部分課程設(shè)置，改革人才培養(yǎng)機(jī)制，注重學(xué)生技能培養(yǎng)，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。
6．在教學(xué)科研處的引領(lǐng)下，提升本系部教師科研能力，鼓勵(lì)教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉，工學(xué)結(jié)合，提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平。
7．密切聯(lián)系各部門，認(rèn)真做好各項(xiàng)學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)建和評(píng)估工作。
勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五
小學(xué)勞動(dòng)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科，課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手，手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì)。創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，投身創(chuàng)造實(shí)踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動(dòng)是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。小學(xué)勞動(dòng)教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動(dòng)搖的地位。
本學(xué)年在任教六年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)的教學(xué)工作中將注重對(duì)學(xué)生自主能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力。做到深鉆教材，全面理解教材，明確教學(xué)目的，把握教學(xué)重點(diǎn)，做到為學(xué)生備教材，備操作，備教具，讓學(xué)生全面掌握每項(xiàng)勞動(dòng)技能、技巧。
1、教學(xué)目標(biāo)：
勞技教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，更重要的是在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
教學(xué)模式的采用，應(yīng)遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。在教學(xué)過程中，既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本知識(shí)，又要進(jìn)行實(shí)踐操作，把兩者結(jié)合起來，并在這些過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)旨在培養(yǎng)"開拓型"的勞動(dòng)人才，傳統(tǒng)教學(xué)注重知識(shí)積累，停留于思維，想象階段，創(chuàng)造性教學(xué)強(qiáng)調(diào)教會(huì)學(xué)生探求知識(shí)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生具有時(shí)代性的創(chuàng)新意識(shí)。
2、具體模式：
(1)教師把教材中的勞動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)要求、操作過程、注意事項(xiàng)等，通過討論、講解、演示等各種教學(xué)手段傳輸給學(xué)生。
(2)學(xué)生通過教師講授的勞動(dòng)技術(shù)的知識(shí)、方法動(dòng)手操作實(shí)踐，鞏固所學(xué)的知識(shí)。低年級(jí)學(xué)生可采用邊"授"邊"練"的方法進(jìn)行教學(xué)。
(3)通過教師講評(píng)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)的方法，教師及時(shí)將學(xué)生反饋的信息進(jìn)行處理，并做好調(diào)整工作，學(xué)生在這一過程中，總結(jié)自己勞動(dòng)收獲，并且可以學(xué)習(xí)別的同學(xué)在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，使以后做的更好。
(4)不斷激發(fā)學(xué)生興趣，啟動(dòng)學(xué)生情緒，使學(xué)生在各個(gè)環(huán)節(jié)中都能全身心的投入。
3、教學(xué)進(jìn)度。
每周1課時(shí)。
勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六
把加快發(fā)展社區(qū)教育作為深入貫徹落實(shí)_________的戰(zhàn)略重點(diǎn)，堅(jiān)持以服務(wù)和服從于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，實(shí)施教育富民工程，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，全面提高辦學(xué)水平和質(zhì)量，推動(dòng)社區(qū)教育持續(xù)健康發(fā)展，為加速社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程，推進(jìn)更高水平小康社會(huì)作出新貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)社區(qū)教育中心陣地建設(shè)，鞏固“省基層紅旗黨?！眲?chuàng)建成果，力爭20__年高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建“省基層紅旗黨?！背晒Α?/p>
2、探索富有地方特色的社區(qū)教育，構(gòu)建社區(qū)教育新平臺(tái)，力爭年內(nèi)通過省現(xiàn)代化示范社區(qū)的驗(yàn)收。
3、開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村致富骨干培訓(xùn)、企業(yè)職工培訓(xùn)等各項(xiàng)培訓(xùn)工作，各類社區(qū)教育培訓(xùn)達(dá)萬人次，其中勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)1000人以上，全年勞動(dòng)力參培率達(dá)55%以上，全鎮(zhèn)職工教育培訓(xùn)率達(dá)60%以上，全鎮(zhèn)勞動(dòng)力受教育年限指數(shù)達(dá)12年以上。
4、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，為普教事業(yè)的發(fā)展提供必要的服務(wù)。
5、開展農(nóng)村應(yīng)屆初中畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育，保證100%參訓(xùn)合格。
6、發(fā)揮村村建有遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，實(shí)行資源共享。
7、內(nèi)部管理機(jī)制更加完善，形成團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作氛圍。
8、創(chuàng)新工作方法，加強(qiáng)社會(huì)力量辦學(xué)管理，努力提高辦學(xué)效益。
三、主要工作。
1、堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的方向，大力實(shí)施農(nóng)民教育培訓(xùn)工程，普及現(xiàn)代科技，發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
(1)搞好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)和新技術(shù)的推廣工作。提高農(nóng)民勞動(dòng)技能和創(chuàng)業(yè)能力，積極引導(dǎo)農(nóng)民，大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)。(2)在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，與農(nóng)技站聯(lián)合建立技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，發(fā)揮養(yǎng)殖專業(yè)戶的示范基地作用，鼓勵(lì)專業(yè)戶進(jìn)行規(guī)模養(yǎng)殖，集約化養(yǎng)殖，增加科技含量，降本增收。(3)加強(qiáng)村級(jí)社區(qū)教育服務(wù)站的組織建設(shè)。切實(shí)把農(nóng)村社區(qū)文化技術(shù)學(xué)校辦成社區(qū)人力資源開發(fā)、技術(shù)培訓(xùn)與推廣、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、扶貧開發(fā)服務(wù)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基地，確保我鎮(zhèn)農(nóng)村社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化、網(wǎng)絡(luò)化、正?；?。
2、繼續(xù)開展農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。面向勞動(dòng)力就業(yè)市場，廣泛開展對(duì)回鄉(xiāng)學(xué)生及農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，幫助他們掌握一門或幾門生產(chǎn)技術(shù)與管理服務(wù)技能，促進(jìn)農(nóng)民增收致富，主動(dòng)發(fā)揮社區(qū)教育為提高農(nóng)民素質(zhì)、發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的積極作用。
3、開展再就業(yè)培訓(xùn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合，對(duì)下崗、轉(zhuǎn)崗人員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，根據(jù)本鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，使他們掌握新形勢下的專業(yè)知識(shí)和勞動(dòng)技能。
4、抓好“兩后”生培訓(xùn)。對(duì)20__年的初高中畢業(yè)生開展創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)用技術(shù)等知識(shí)的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。培訓(xùn)率、合格率確保兩個(gè)100%。
5、服務(wù)企業(yè)發(fā)展，抓好職工教育。在崗職工培訓(xùn)率達(dá)60%以上，企業(yè)教育服務(wù)站要制定職工教育計(jì)劃，規(guī)范、落實(shí)職工教育內(nèi)容，檢查教育效果，提高職工素質(zhì)，社區(qū)教育中心要及時(shí)為企業(yè)提供必要的教學(xué)服務(wù)，同時(shí)對(duì)我鎮(zhèn)各企業(yè)招工難、用工不足等實(shí)際情況，社區(qū)教育中心要積極與蘇北內(nèi)陸省份溝通，幫助培訓(xùn)熟練工人輸送我鎮(zhèn)企業(yè)單位，為我鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展增添后勁。
6、加強(qiáng)黨員干部教育。
7、服務(wù)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)全民企業(yè)持續(xù)升溫，繼續(xù)開展“雙帶”、“雙強(qiáng)”培訓(xùn)工程，大力宣傳全民創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策和重要意義，進(jìn)一步營造“全民大創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)大業(yè)”的濃烈氛圍，注意發(fā)揮黨員干部帶頭創(chuàng)業(yè)，在外能人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)民營企業(yè)快速協(xié)調(diào)發(fā)展。
8、開辦各種技術(shù)培訓(xùn)班。努力提高從業(yè)人員的文化、科技、政治素質(zhì)，使新增勞動(dòng)力受教育年限達(dá)12年，力爭全鎮(zhèn)勞動(dòng)力文化指數(shù)達(dá)10年以上。
9、繼續(xù)辦好老年大學(xué)，進(jìn)一步樹立終身教育的觀念，抓好老年教育，提高開課率，熱心為老干部、老職工服務(wù)。
10、加強(qiáng)社區(qū)教育，以創(chuàng)建省現(xiàn)代化示范社區(qū)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)全面小康示范鎮(zhèn)為宣傳重點(diǎn)，牢牢把握“科學(xué)、和諧、又好又快”建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一主題，加速推進(jìn)經(jīng)濟(jì)國際化、新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)生態(tài)化、城鄉(xiāng)一體化、農(nóng)村信息化、環(huán)境優(yōu)美化、社會(huì)文明化進(jìn)程，通過黑板報(bào)、櫥窗、文藝演出、放映錄相到村組等活動(dòng)，提高村(居)民的素質(zhì)和文化水平，為把我鎮(zhèn)建成更高水平的小康社會(huì)而努力。
11、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。創(chuàng)建市級(jí)社區(qū)教育示范基地一個(gè)，為全鎮(zhèn)的科技普及和群眾致富提供指導(dǎo)。
12、加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，抓好普教、幼教人員的教育現(xiàn)代化手段的培訓(xùn)，做好計(jì)算機(jī)、英語等級(jí)培訓(xùn)、小學(xué)英語教師教材教法培訓(xùn)和考試服務(wù)工作。繼續(xù)辦好家長學(xué)校,采取集中授課與網(wǎng)絡(luò)、函授相結(jié)合等形式，努力擴(kuò)大生源覆蓋面，提高辦學(xué)效果。
13、積極引導(dǎo)、規(guī)范、服務(wù)于各種社會(huì)力量辦學(xué)。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。
四、保障措施。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國務(wù)院、省、市、縣各級(jí)教育行政部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定。進(jìn)一步明確社區(qū)教育是我國教育的重要組成部分，是構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)化社會(huì)的重要內(nèi)容，承擔(dān)著提高農(nóng)村社區(qū)思想政治和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。大力發(fā)展社區(qū)教育是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的重要措施。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷完善運(yùn)行機(jī)制。科學(xué)配套的規(guī)章制度是明確職責(zé)，規(guī)范行為，促進(jìn)轉(zhuǎn)化，保證社區(qū)教育事業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力源泉和約束機(jī)制。20__年，各村社區(qū)學(xué)校、各企業(yè)職工學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步抓好硬件、軟件建設(shè)。社區(qū)教育中心要做好村校、廠校辦學(xué)的輔導(dǎo)和督查管理工作，收集辦學(xué)成果，搞好跟蹤調(diào)查，做好信息反饋工作。
3、定期召開社區(qū)教育中心領(lǐng)導(dǎo)組成員會(huì)議，社區(qū)教育中心辦公室人員會(huì)議，研究問題，部署工作。
4、與鎮(zhèn)科協(xié)、計(jì)生、環(huán)保、婦聯(lián)、農(nóng)村多種經(jīng)營、司法、民政、文化教育等部門加強(qiáng)聯(lián)系，共同做好社區(qū)教育工作。
5、配合建設(shè)更高水平小康社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)，積極實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，并不斷提升培訓(xùn)層次，積極提高培訓(xùn)――認(rèn)證――市場就業(yè)的配套公共服務(wù)。
6、要認(rèn)真貫徹《職業(yè)教育法》、《農(nóng)業(yè)法》、《省職業(yè)教育條例》和省委省政府《關(guān)于加強(qiáng)教育發(fā)展和改革若干問題的決定》、南通市政府文件，嚴(yán)格按照國家和省市的規(guī)定，在鎮(zhèn)財(cái)政預(yù)算中按每人每年不少于1元的標(biāo)準(zhǔn)安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，即全年財(cái)政預(yù)算55000元，用于社區(qū)教育事業(yè)，并確保?？顚Ｓ?。
勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七
根據(jù)新課程改革的要求，把勞動(dòng)與技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃之中。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)意識(shí)。使學(xué)生獲得勞動(dòng)與技術(shù)的基本知識(shí)和觀點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)責(zé)任感，以及在現(xiàn)實(shí)勞動(dòng)中保護(hù)自己的合法合理利益。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)發(fā)展的勞動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。懂得怎樣以實(shí)際勞動(dòng)來為自己、為家庭、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，形成良好的珍惜勞動(dòng)、專研技術(shù)的習(xí)慣。
二、勞動(dòng)與技術(shù)教育目的和要求。
開展勞動(dòng)與技術(shù)教育活，普及勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)，不斷提高勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)水平，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、技術(shù)意識(shí)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。開展勞動(dòng)與技術(shù)教育，讓學(xué)生明確勞動(dòng)是人類發(fā)展基礎(chǔ)、是個(gè)人發(fā)展到基礎(chǔ)。讓學(xué)生明確現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論的偉大意義，并運(yùn)用他來理解技術(shù)在個(gè)人競爭力、企業(yè)競爭力、國家競爭力中的決定性作用。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受勞動(dòng)與技術(shù)的教育，積極參與勞動(dòng)，積極參與技術(shù)革新，不斷提升自己的勞動(dòng)與技術(shù)能力，不斷提升自己的競爭力。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻牢記勞動(dòng)安全和熟悉勞動(dòng)法規(guī)，維護(hù)自己的利益和社會(huì)的利益。
三、學(xué)情分析。
學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)中的勞動(dòng)與技術(shù)有所認(rèn)識(shí)。可以利用身邊的勞動(dòng)與技術(shù)發(fā)家致富的列子作為勞動(dòng)與技術(shù)教育的好教材。
四、教學(xué)中應(yīng)該采取的措施和方法，預(yù)計(jì)采用多種形式相結(jié)合，使環(huán)境教育深入開展，具體計(jì)劃如下：
1、每周一節(jié)勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)課，以期把勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)傳遞給每一個(gè)學(xué)生。
2、定期舉辦勞動(dòng)與技術(shù)宣傳活動(dòng)，主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識(shí)信息；在學(xué)校宣傳欄制作勞動(dòng)與技術(shù)教育專題板報(bào)等。
3、學(xué)校將繼續(xù)利用班會(huì)課、思品課、校會(huì)、廣播等途徑，廣泛開展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識(shí)；廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的勞動(dòng)與技術(shù)系列叢書用各類宣傳教育報(bào)刊、雜志用各種宣傳資料。
4、組織學(xué)生進(jìn)行“讀一本勞動(dòng)與技術(shù)書籍，看一場勞動(dòng)與技術(shù)專題片，聽一場勞動(dòng)與技術(shù)教育專題報(bào)告，寫一篇?jiǎng)趧?dòng)與技術(shù)的文章”的活動(dòng)，為提高廣大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)與技術(shù)教育的認(rèn)識(shí)。
5、注重形成社會(huì)、學(xué)校、家庭相協(xié)作的勞動(dòng)與技術(shù)教育合力，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)教育教育。
勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇八
堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，緊緊圍繞建設(shè)高效課堂和平安校園，推進(jìn)素質(zhì)教育的中心，積極推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)教師幸福工作，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。
（一）、加強(qiáng)高效課堂教學(xué)管理，大力提高課堂教學(xué)效率，突出以教學(xué)為中心的主要目標(biāo)。
（二）、加強(qiáng)學(xué)校管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
（三）、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
（四）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。
（五）、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
（六）、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)生安全工作，做好疾病防治工作。
（一）優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)。
1、抓隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持以人為本，積極推進(jìn)校園精神文化建設(shè)，努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、管理隊(duì)伍和后勤服務(wù)隊(duì)伍。認(rèn)真貫徹“領(lǐng)導(dǎo)圍著教師轉(zhuǎn)，教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，后勤圍著教學(xué)轉(zhuǎn)，一切圍著質(zhì)量轉(zhuǎn)”的工作準(zhǔn)則。構(gòu)建以課堂為主陣地的質(zhì)量提升工作體系，實(shí)現(xiàn)“贏在課堂效率，贏在科研能力，贏在管理水平”的三贏目標(biāo)。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象。要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置。各教師要利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德理論，全體教師要進(jìn)一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵，牢固樹立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，自覺抵制享樂主義思想；關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，真正做到愛護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對(duì)待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生；從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁。
3、加強(qiáng)管理，促進(jìn)教研教改領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)。學(xué)校完善辦學(xué)理念，提升教育領(lǐng)導(dǎo)力；加強(qiáng)校本教研，提升教研領(lǐng)導(dǎo)力；打造高效課堂，提升教改領(lǐng)導(dǎo)力；優(yōu)化課程體系，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。
（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)更新教師觀念求提升
1、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。鼓勵(lì)教師積極學(xué)習(xí)，積極進(jìn)入學(xué)校教師閱覽室閱讀，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，積極寫讀書筆記，豐富教育理論知識(shí)，增加教學(xué)底蘊(yùn)，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。
2、抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。重視學(xué)科培訓(xùn)：建立學(xué)習(xí)型教研組，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn)，不斷體驗(yàn)各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細(xì)的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。重視班主任培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)。
3、教導(dǎo)處、教研組認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問題并作好記錄。認(rèn)真開展好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。每次的公開教學(xué)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，確定研究主題和研究重點(diǎn)，做好總結(jié)以及資料的整理工作。
（三）精細(xì)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)工作檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化”。
（1）嚴(yán)格巡課制度，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出。
（2）嚴(yán)格備課管理，切實(shí)提高備課質(zhì)量。
（3）嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材，打造具有個(gè)人特色的“高效課堂”，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目標(biāo)（這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么，獲得多少？）；提高效率（讓學(xué)生用多長時(shí)間獲得？）；注重方法（讓學(xué)生怎樣獲得？提倡中高年“先學(xué)后教”就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究。學(xué)生自學(xué)能解決就要讓學(xué)生自學(xué)，教師不急于講；不會(huì)的可通過小組合作解決；實(shí)在不會(huì)的教師再加以點(diǎn)撥，教師一定要退到最后一步。先讓學(xué)生說，學(xué)生回答錯(cuò)了不要緊，教師可以糾正，但一定要給學(xué)生學(xué)與說的機(jī)會(huì)。）課堂效果（是否每個(gè)學(xué)生都達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)？）
（4）嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)批改嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。作業(yè)量要適當(dāng)，一二年級(jí)不留書面作業(yè)，三、四年級(jí)不超過40分鐘，五六年級(jí)不超過一個(gè)小時(shí)。
2、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，優(yōu)化課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生的注意力，聽懂老師的指令。抓好組織紀(jì)律，為課堂教學(xué)提供有力保障。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來，能按老師的要求去分析問題，解決問題。誦讀活動(dòng)要堅(jiān)持進(jìn)行。
3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。學(xué)校將定期召開畢業(yè)年級(jí)工作會(huì)議，了解師生思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正解決。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的前提下，注重畢業(yè)班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時(shí)具有良好的思想品德與全面的綜合素質(zhì)。
6、班主任工作。班主任利用好晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等陣地，開展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好班主任手冊(cè)的記載。
7、開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，發(fā)展學(xué)生能力。提高教學(xué)效果。
8、抓活動(dòng)開展。我們將繼續(xù)開展常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，并利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展系列的主題教育活動(dòng)：如：“雅言頌中華經(jīng)典傳文明”國學(xué)經(jīng)典系列活動(dòng)、“奕動(dòng)校園，誰與爭鋒”棋類比賽、歌唱比賽暨表彰先優(yōu)大會(huì)、第二屆親子工作家務(wù)技能大賽、第二屆讀書節(jié)活動(dòng)、“珍愛生命遠(yuǎn)離毒品”主題隊(duì)會(huì)、“揚(yáng)中華底蘊(yùn)，展?jié)h字風(fēng)采”比賽活動(dòng)。
9、抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長委員會(huì)及家長學(xué)校，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、成長觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育；適時(shí)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，爭取家長對(duì)學(xué)校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實(shí)處。
10、繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理，健全完善各項(xiàng)管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。
11、加強(qiáng)德育四個(gè)陣地的建設(shè)，即“國旗下的講話”、“宣傳櫥窗”、“黑板報(bào)”、“主題班會(huì)”。
（一）開學(xué)伊始，班主任上好開學(xué)第一課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。
（二）開展“安全教育周”活動(dòng)、開好安全主題早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
（三）定期進(jìn)行安全隱患大排查。每周對(duì)學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺(tái)帳，限期整改銷號(hào)。
（四）強(qiáng)化晨、午檢制度，校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。
（五）嚴(yán)把“入門關(guān)”，課間、放學(xué)保干加強(qiáng)巡視，做好安全防范工作。
1、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于切實(shí)保障中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》，要求各校：一是開足上好體育課；二是確保每天鍛煉1小時(shí)，不斷豐富陽光體育、大課間活動(dòng)的內(nèi)容和形式；三是強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測，嚴(yán)格實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范測試、統(tǒng)計(jì)、分析、公示、上報(bào)工作。
2、深入貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
3、大力開展藝術(shù)教育教改教研活動(dòng)，通過活動(dòng)全面提升藝術(shù)課教師的教學(xué)能力和水平。引導(dǎo)藝術(shù)教師因“地”制宜挖素材，因“材”制宜拓視野，因“生”制宜培特長。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，我們將同心同德，抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力工作，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新的精神，凝心聚力，抓住“教育質(zhì)量”提升不放松，以點(diǎn)帶面努力提高梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育教學(xué)管理水平。
勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇九
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份工作計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！說到寫工作計(jì)劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編幫大家整理的教育教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以幼教兩個(gè)法規(guī)為指導(dǎo)思想，以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神為指南。加強(qiáng)教育教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化教育常規(guī)，科學(xué)合理地組織好一日活動(dòng)；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思，在反思中尋找策略，在反思中成長；牢固樹立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教育工作，推進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。
1、以加強(qiáng)常規(guī)管理為入口，促進(jìn)教師優(yōu)化教育活動(dòng)質(zhì)量
教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，制定好各類計(jì)劃。在計(jì)劃實(shí)施的過程中，鼓勵(lì)教師利用上學(xué)期在探究中積累的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)、興趣及時(shí)調(diào)整、生成新的主題活動(dòng)，使之不斷完善，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)，鼓勵(lì)教師在教育實(shí)踐中培養(yǎng)觀察的習(xí)慣與技能，要求教師的觀察記錄中包含觀察幼兒情況的記錄和自我的`教學(xué)的反思的內(nèi)容。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)依據(jù)，本學(xué)期我們將以跟班為主、聽隨堂課為輔的形式，深入班級(jí)了解教師組織活動(dòng)的實(shí)施情況，促進(jìn)教師提高科學(xué)、合理的組織活動(dòng)的能力，努力形成自己的教育特色，進(jìn)一步提高我園的保教工作質(zhì)量。
2、以教學(xué)活動(dòng)
為載體，鼓勵(lì)教師致力于教學(xué)改革
針對(duì)上學(xué)期折紙、舞蹈教學(xué)的薄弱點(diǎn)，本學(xué)期我們繼續(xù)采用集體備課的形式，促進(jìn)教師在設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)中共同探討折紙、舞蹈教學(xué)方法，特別是在觀摩交流的過程中，讓大家吸收新經(jīng)驗(yàn)、取長補(bǔ)短，從中尋求最佳教育途徑。
鼓勵(lì)教師多從書刊中學(xué)習(xí)理論知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，掌握新知識(shí)，不斷充實(shí)自己、更新教育觀念。本學(xué)期將以骨干教師為主，每月以講座、交流的形式，組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，同時(shí)注重與工作實(shí)際相結(jié)合，豐富教師的理論知識(shí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
開展相應(yīng)的評(píng)比、練兵活動(dòng)，活動(dòng)中激發(fā)教師的教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
3、以科研為紐帶，營造良好的科研氛圍
我們將在上學(xué)期“探究性主題活動(dòng)”的探究基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的探索。本學(xué)期我們將利用游戲開展生成教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)與幼兒日常生活的聯(lián)系性，不斷探索“探究性主題”的好方法。促進(jìn)教師以實(shí)現(xiàn)教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。我們將與教師一起探索探究性活動(dòng)中師幼互動(dòng)的有效途徑，幫助教師改變現(xiàn)狀，提升教師的教育理念、提高反思能力、優(yōu)化教育行為，有力地促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
二月：1、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)
2、小朋友行為習(xí)慣培養(yǎng)
3、各部門計(jì)劃交流、評(píng)比
三月：1、專題活動(dòng)——觀察記錄交流（一）
2、開學(xué)工作檢查（環(huán)境、小朋友的行為習(xí)慣、自然角評(píng)
比、早操、午間操）
3、學(xué)習(xí)講座——探究性活動(dòng)中有效的師幼互動(dòng)途徑
四月：1、互觀活動(dòng)
2、專題活動(dòng)——觀察記錄交流（二）
3、組織小朋友掃墓活動(dòng)
4、學(xué)習(xí)講座活動(dòng)——環(huán)境與師幼互動(dòng)
五月：1、互觀活動(dòng)
2、家長半日活動(dòng)觀摩
3、慶“六一聯(lián)歡活動(dòng)”（舞蹈、書法、繪畫）
4、自然角期中檢查（包括種植地）
5、專題活動(dòng)——觀察記錄交流（三）
6、學(xué)習(xí)講座活動(dòng)——游戲中的師幼互動(dòng)
六月：1、測查小朋友
2、各部門總結(jié)交流、評(píng)比
3、課題小結(jié)
勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十
班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在新學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，計(jì)劃如下：
利用好每周一次的班會(huì)課，我放手讓學(xué)生針對(duì)自己的一些不良習(xí)慣，明確方向，制定積極有效的措施并付諸于行動(dòng)。每次班會(huì)課開的都比較成功，學(xué)生個(gè)個(gè)都激情高漲，逐漸形成一股以班級(jí)為核心的向心力。
《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是教育學(xué)生永恒的主題，我要求學(xué)生在充分理解的基礎(chǔ)上必須背誦下來，進(jìn)而運(yùn)用到自己的日常生活當(dāng)中。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全，時(shí)刻注意學(xué)生的言行。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。
鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的'身體健康，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。
班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
充分利用學(xué)生加入的校訊通這塊空間，及時(shí)向家長匯報(bào)學(xué)生的在校情況，同時(shí)要求家長積極主動(dòng)地與老師聯(lián)系。建議他們不僅僅要關(guān)心子女的生活，更要關(guān)心孩子的全部，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有微妙的變化及時(shí)告知老師，使他們認(rèn)識(shí)到：打造孩子的人生是學(xué)校和家長共同的責(zé)任。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。還給孩子們一個(gè)金色的童年，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)年，我主要擔(dān)任三、四年級(jí)七個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，一周14節(jié)課。
三（1）班46人、三（2）班49人、四（1）班47人、四（2）班48人、四（3）班49人、四（4）班49人、四（5）班48人。學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣較濃，多數(shù)同學(xué)完成作業(yè)較認(rèn)真，但也有較少同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)興趣淡薄，完成作業(yè)馬虎不認(rèn)真。有部分學(xué)生想象力不夠豐富，繪畫表現(xiàn)力差，存在很大學(xué)習(xí)困難。
本教科書是2001年版的修訂本，是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行修訂和完善的。為促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展，提高其美術(shù)素質(zhì)，本教科書將《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》轉(zhuǎn)化為中小學(xué)師生可實(shí)施的教學(xué)內(nèi)容，在明確學(xué)生必備的美術(shù)知識(shí)與技能的基礎(chǔ)上，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活與社會(huì)生活，使之富有情趣和啟發(fā)性。
認(rèn)真鉆研教材、教法，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課后認(rèn)真輔導(dǎo)。課堂上多作示范，從中讓學(xué)生領(lǐng)悟、感知。對(duì)沒有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，多鼓勵(lì)、多幫助，使其產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)。
1《恐龍世界》2。
2《畫中的線條》2。
3《會(huì)動(dòng)的線條》2。
4《人物與環(huán)境》2。
5《我們的`社區(qū)》2。
6《大嘴怪》2。
7《威武的盾牌》2。
8《別致的小花瓶》2。
9《會(huì)變的盒子》2。
10《有趣的蛋殼造型》2。
11《橙色的畫》2。
12《綠色和紫色的畫》2。
13《彩墨游戲一》2。
14《彩墨游戲二》2。
15《卵石動(dòng)物造型》2。
16《生活與藝術(shù)中的花》2。
17《嬌艷的花》2。
18《有趣的生肖郵票》2。
19—20《變垃圾為寶》2。
勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹“天人合一”、資源有限、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保意識(shí)。
1、學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識(shí)和觀點(diǎn)，懂得最基本的環(huán)境理論。
2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。
3、懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。
4、學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。
5、學(xué)會(huì)從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
環(huán)境教育是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的教育，應(yīng)當(dāng)多渠道、全方位進(jìn)行。
（一）開設(shè)環(huán)境教育課。
要把這項(xiàng)教育開展得扎實(shí)深入，必須開發(fā)環(huán)境教育課程并把其作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展。學(xué)校要求各年級(jí)在這方面應(yīng)進(jìn)行大膽的嘗試，各年級(jí)教師應(yīng)根據(jù)本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識(shí)的現(xiàn)狀入手，根據(jù)學(xué)校環(huán)境教育的目標(biāo)、理念、和環(huán)境教育內(nèi)容，選擇適合本年級(jí)的環(huán)境教育的內(nèi)容，期初制定好環(huán)境教育課教學(xué)計(jì)劃，備好環(huán)境教育課教案，上好每一節(jié)環(huán)境教育課。
（二）學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透。
各科教材中都包含了一些環(huán)保內(nèi)容，老師們應(yīng)充分重視，對(duì)各門學(xué)科，特別是重點(diǎn)學(xué)科的課本內(nèi)容進(jìn)行分析、歸類，選出有關(guān)環(huán)境保護(hù)的篇目，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過程中，樹立環(huán)境意識(shí)，達(dá)到滲透目的'。
（三）開展豐富多彩的活動(dòng)。
寓環(huán)境教育于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)之中，讓他們?cè)谟淇斓男那橹泻茏匀坏亟邮墉h(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容，又達(dá)到了提高孩子們各種參與能力的目的。
一是結(jié)合學(xué)校原有課程，有意識(shí)地滲透在課堂教學(xué)中，進(jìn)行愛護(hù)潔凈環(huán)保教育；
二是結(jié)合鄉(xiāng)土教材，專門開設(shè)環(huán)保課；
三是利用周二班會(huì)和周三下午興趣小組進(jìn)行環(huán)保小分隊(duì)活動(dòng)。
勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
本屆初三學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，學(xué)困生多。這使得我們初三的教育教學(xué)工作更為艱巨，但我們決不能動(dòng)搖既定的升學(xué)目標(biāo)，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保本屆升學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為此，特制定本屆初三教育教學(xué)工作計(jì)劃。
1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。級(jí)部堅(jiān)持每月召開一次學(xué)生會(huì)議。
2、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，使初三學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，以確保中考參考率達(dá)到各項(xiàng)要求。
3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。學(xué)科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
4、學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度要有保證。
5、每天晨讀、早讀、中自習(xí)、晚自習(xí)都安排到人。強(qiáng)化輔導(dǎo)工作。每天晚自習(xí)的第一節(jié)課各班可集體輔導(dǎo)，其余時(shí)間安排學(xué)生自習(xí)；進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
6、加強(qiáng)對(duì)薄弱科目的檢查和督促工作，確保明年中考無弱科。
7、復(fù)習(xí)階段，各學(xué)科要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
8、處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系。第二學(xué)期開始對(duì)班重中對(duì)象和暫差生的部分薄弱科目進(jìn)行拔尖和補(bǔ)差。
9、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同軌老師要互相學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動(dòng)，取長補(bǔ)短，共同提高；學(xué)校統(tǒng)一訂購的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。
10、認(rèn)真組織測試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救。
勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)年，學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，以實(shí)施科學(xué)管理為保證，堅(jiān)持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)“創(chuàng)新意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)”，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深入開展校本教研活動(dòng)，更新教師教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1.努力實(shí)現(xiàn)吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。
2．實(shí)現(xiàn)學(xué)校校園校舍、儀器設(shè)備、圖書、公用經(jīng)費(fèi)、師資隊(duì)伍和教育教學(xué)管理等均衡發(fā)展。
3．堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，將學(xué)生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
4．加大經(jīng)費(fèi)投入，改善設(shè)施設(shè)備、教師補(bǔ)充、教師交流、教師教育、教學(xué)研究、教育科研等方面制度。建立符合學(xué)校發(fā)展的考評(píng)體系。
5、繼續(xù)抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，形成辦學(xué)特色。
6、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
7、扎實(shí)開展豐富多彩的校本教研活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)、示范作用。
本學(xué)期學(xué)校將會(huì)繼續(xù)在教育局及各級(jí)政府部門的大力支持和全體師生的共同努力下，完成好以下工作任務(wù)：
1、加大投資力度，美化校園環(huán)境，繼續(xù)完善教育教學(xué)設(shè)施配套，努力創(chuàng)建“美麗鄉(xiāng)村學(xué)校”，力爭將9月份四平市“美麗鄉(xiāng)村學(xué)?！爆F(xiàn)場會(huì)在我校舉辦的圓滿成功！
2、嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》，按照課程計(jì)劃的要求開全課程，開足課時(shí)，教學(xué)進(jìn)度適中，不占用節(jié)假日和課余時(shí)間集體上課或輔導(dǎo)。
每學(xué)年舉辦一次全校文藝活動(dòng)。繼續(xù)開好少年宮各項(xiàng)活動(dòng)，豐富師生課余生活。
4、利用“藍(lán)天十家堡青少年體育俱樂部”的有效資源，鼓勵(lì)師生積極加入，培養(yǎng)綜合能力，開闊視野。
5、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下，由班主任主持，各科任課教師參加，同時(shí)聽取全體同學(xué)和家長等各方面的意見。學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作，日常考察由任課教師負(fù)責(zé)。
6、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度，健全教師集體備課、聽課、評(píng)課制度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
7、實(shí)行安全工作校長負(fù)責(zé)制，有專人負(fù)責(zé)安全工作。學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，學(xué)期期初、期末組織安全檢查兩次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力。
8、師資隊(duì)伍：按照《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省普通中小學(xué)教職工編制核定深化改革實(shí)施意見的通知》規(guī)定，我校依然屬于缺編單位。本學(xué)期，我校繼續(xù)以爭取師范院校畢業(yè)生或者特崗教師等方式，滿足教育教學(xué)和教師離崗?fù)诵莸男枰?；?shí)行教職工工作考核制度，完善教職工激勵(lì)機(jī)制；保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對(duì)外交流。
9、規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。營造良好的社會(huì)環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實(shí)施的評(píng)價(jià)機(jī)制，做好義務(wù)教育的交接工作。
10、每個(gè)教學(xué)班配備一名任課教師做副班主任，輔助班級(jí)管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。
11、把德育工作放在首位。在學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性地進(jìn)行思想、品德、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育；并充分利用走廊文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化地滲透與熏陶；落實(shí)教職工德育工作職責(zé)，發(fā)揮教師的表率作用；在“黨的群眾路線教育活動(dòng)”中，充分發(fā)揮黨員干部的先進(jìn)性，建立與學(xué)生家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
12、開展研討課、匯報(bào)課、示范課、課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽等活動(dòng)，提高教師的能力，減少差距。
新的學(xué)年，美麗的環(huán)境，嶄新的思路，給我們帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也給我們提出了新的目標(biāo)和要求。我們要繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏，突出教學(xué)中心，確保校園安全，狠抓常規(guī)管理，提升辦學(xué)品味，確保實(shí)現(xiàn)20xx-2015學(xué)年的奮斗目標(biāo)，辦好人民滿意教育，為實(shí)現(xiàn)一流學(xué)校不斷努力！
勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)年，學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，以實(shí)施科學(xué)管理為保證，堅(jiān)持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)“創(chuàng)新意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)”，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深入開展校本教研活動(dòng)，更新教師教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1.努力實(shí)現(xiàn)xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。
2.實(shí)現(xiàn)學(xué)校校園校舍、儀器設(shè)備、圖書、公用經(jīng)費(fèi)、師資隊(duì)伍和教育教學(xué)管理等均衡發(fā)展。
3.堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，將學(xué)生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
4.加大經(jīng)費(fèi)投入，改善設(shè)施設(shè)備、教師補(bǔ)充、教師交流、教師教育、教學(xué)研究、教育科研等方面制度。建立符合學(xué)校發(fā)展的考評(píng)體系。
5、繼續(xù)抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，形成辦學(xué)特色。
6、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
7、扎實(shí)開展豐富多彩的校本教研活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)、示范作用。
本學(xué)期學(xué)校將會(huì)繼續(xù)在教育局及各級(jí)政府部門的大力支持和全體師生的共同努力下，完成好以下工作任務(wù)：
1、加大投資力度，美化校園環(huán)境，繼續(xù)完善教育教學(xué)設(shè)施配套，努力創(chuàng)建“美麗鄉(xiāng)村學(xué)?！保帉?月份xx市“美麗鄉(xiāng)村學(xué)?！爆F(xiàn)場會(huì)在我校舉辦的圓滿成功!
2、嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》，按照課程計(jì)劃的要求開全課程，開足課時(shí)，教學(xué)進(jìn)度適中，不占用節(jié)假日和課余時(shí)間集體上課或輔導(dǎo)。
3、按規(guī)定開展間操、眼保健操等課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)以上體育活動(dòng)，每學(xué)年舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動(dòng)，每學(xué)年舉辦一次全校文藝活動(dòng)。繼續(xù)開好少年宮各項(xiàng)活動(dòng)，豐富師生課余生活。
4、利用“藍(lán)天十家堡青少年體育俱樂部”的有效資源，鼓勵(lì)師生積極加入，培養(yǎng)綜合能力，開闊視野。
5、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下，由班主任主持，各科任課教師參加，同時(shí)聽取全體同學(xué)和家長等各方面的意見。學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作，日?？疾煊扇握n教師負(fù)責(zé)。
6、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度，健全教師集體備課、聽課、評(píng)課制度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
7、實(shí)行安全工作校長負(fù)責(zé)制，有專人負(fù)責(zé)安全工作。學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，學(xué)期期初、期末組織安全檢查兩次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力。
8、師資隊(duì)伍 ：按照《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省普通中小學(xué)教職工編制核定深化改革實(shí)施意見的通知》規(guī)定，我校依然屬于缺編單位。本學(xué)期，我校繼續(xù)以爭取師范院校畢業(yè)生或者特崗教師等方式，滿足教育教學(xué)和教師離崗?fù)诵莸男枰?實(shí)行教職工工作考核制度，完善教職工激勵(lì)機(jī)制;保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對(duì)外交流。
9、規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。營造良好的社會(huì)環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實(shí)施的評(píng)價(jià)機(jī)制，做好義務(wù)教育的交接工作。
10、每個(gè)教學(xué)班配備一名任課教師做副班主任，輔助班級(jí)管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。
11、把德育工作放在首位。在學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性地進(jìn)行思想、品德、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育;并充分利用走廊文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化地滲透與熏陶;落實(shí)教職工德育工作職責(zé)，發(fā)揮教師的表率作用;在“黨的群眾路線教育活動(dòng)”中，充分發(fā)揮黨員干部的先進(jìn)性，建立與學(xué)生家庭、社會(huì)相結(jié)合的`德育工作網(wǎng)絡(luò)。
勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
新的學(xué)期，小學(xué)部教育教學(xué)工作堅(jiān)持“以人的發(fā)展為本”，以新課程改革的實(shí)施為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以學(xué)?！皟?nèi)涵發(fā)展，樹立品牌”工作思路為指導(dǎo)，科學(xué)解讀“讓每一個(gè)學(xué)生都上好學(xué)”的教育理念，全力推行成功教學(xué)法，創(chuàng)新課堂教學(xué)，聚焦學(xué)校特色建設(shè)，致力追求精品教育，精心打造“書香校園”，使我校成為商丘教育均衡發(fā)展中的一張名片。
本學(xué)期，我們小學(xué)部工作的基本思路是：圍繞一個(gè)中心，落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)，突出三個(gè)理念，強(qiáng)化四項(xiàng)工作，全面開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。
圍繞一個(gè)中心：以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為中心，
落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：以全面推行成功教學(xué)法為重點(diǎn)，以規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣為重點(diǎn)。
突出三個(gè)理念：讓每一個(gè)學(xué)生都擁有成功的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)教師都擁有創(chuàng)新的舞臺(tái)，讓每一個(gè)家庭都擁有回報(bào)的歡樂。
強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管理上求突破；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)，努力在評(píng)價(jià)方面有突破；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力在教有特色上有突破；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在學(xué)有特長上求突破。
1、抓領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)班子要轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)事業(yè)心，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，自覺接受廣大教師的監(jiān)督，深入教育教學(xué)第一線，率先垂范，提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做到，要求教師做好的，領(lǐng)導(dǎo)首先做好。與時(shí)俱進(jìn)，力爭上游。
2、抓好教師的教學(xué)作風(fēng)建設(shè)：為實(shí)現(xiàn)從嚴(yán)治教，辦出我校的特色，樹立良好品牌，必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升我們教師愛崗敬業(yè)，教書育人的自覺性，保證成功教學(xué)法在每個(gè)教師的課堂上取得成功，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3、抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)：為樹立良好的學(xué)風(fēng)，必須狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維、建立勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)。
（一）德育工作：
從我校的實(shí)際和特點(diǎn)出發(fā)，轉(zhuǎn)變價(jià)值觀念，堅(jiān)持以人為本的理念，以創(chuàng)建良好的校風(fēng)為龍頭，全員育人、齊抓共管、落實(shí)制度、強(qiáng)化管理、切實(shí)提高德育實(shí)效。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
（1）樹立“四種意識(shí)”教師是學(xué)校的真正主人，是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，因此抓教師這條主線永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的主旋律，教師發(fā)展則學(xué)校事業(yè)發(fā)展，教師優(yōu)秀則教育質(zhì)量優(yōu)異。本學(xué)期我們努力為教師搭建平臺(tái)，讓不同層次的教師互相融合，取長補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高。為此，要引導(dǎo)教師樹立“四種意識(shí)”：一是要樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、新理念，充分利用每大周一次的集中學(xué)習(xí)時(shí)間和平時(shí)的自學(xué)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)本學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，并做好自己的筆記。另外組織廣大教師開展讀書寫作工程，閱讀原著、名著，和學(xué)生一起讀書，和學(xué)生一起寫日記（隨筆）。并開展教師基本功競賽。二是樹立責(zé)任意識(shí)。以主人翁的態(tài)度關(guān)心學(xué)校，敬業(yè)愛崗，勤奮工作。三是要樹立質(zhì)量意識(shí)。要將提高教育教學(xué)質(zhì)量作為我們工作的核心，把握教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)、研究日常教學(xué)、教材、學(xué)生、教法、學(xué)法等，把握教學(xué)的全過程。四是要樹立發(fā)展意識(shí)。引導(dǎo)全體教師樹立發(fā)展才是硬道理的觀念、不斷地發(fā)展自己，發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校。
（2）加強(qiáng)師德建設(shè)，本期我們將深入開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。要求教師以健康的人格去教育學(xué)生，感染學(xué)生。發(fā)揚(yáng)“校風(fēng)實(shí)、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)正”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提出學(xué)校無小事、處處是教育。教育無小節(jié)，事事皆楷模的要求。在教育學(xué)生當(dāng)中，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，倡導(dǎo)思想引導(dǎo)，習(xí)慣指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)的三導(dǎo)教育理念。精心打造一支“關(guān)注細(xì)節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚(yáng)個(gè)性”的德育工作者隊(duì)伍。班主任是學(xué)校實(shí)施德育工作的主力軍，也是班級(jí)管理的第一責(zé)任人。德育工作經(jīng)驗(yàn)十分寶貴，但理念更為重要、班主任要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，努力使自己的思想跟上時(shí)代的步伐。班主任要提高組織管理能力，做學(xué)生的良師益友。
2、推行養(yǎng)成教育、增強(qiáng)德育功效。
結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，本期我們從大處著眼，從小處著手，突出德育地位、拓展德育渠道，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
（1）突出德育地位，拓寬德育渠道。一方面由年級(jí)組長負(fù)起責(zé)任，由少先隊(duì)抓督促，各班抓落實(shí)，各學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透。另一方面我們要利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、紅領(lǐng)巾廣播站、文化長廊、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，理財(cái)教育、愛國教育、紀(jì)律教育等。適時(shí)舉行有益健康的文化娛樂活動(dòng)，使學(xué)生從中深受教育。
（2）狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從以下三方面入手。
第一、培養(yǎng)學(xué)生的禮儀習(xí)慣。我們要依據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在具體工作中，文明要堅(jiān)持“三性”一是榜樣示范，堅(jiān)持針對(duì)性；二是曉理動(dòng)情；堅(jiān)持持久性；三是潛移默化、堅(jiān)持互動(dòng)性。
第二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！胺e一千，累一方，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣?！庇岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)成績，須著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求全體教師做到“三讓”，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)；注重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生會(huì)學(xué)。
第三、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣?！安粫?huì)生活，就不會(huì)學(xué)習(xí)”小學(xué)生可塑性強(qiáng)，各種習(xí)慣極易形成，形成良好的生活習(xí)慣，可以使他們終身受益。為此我們要從點(diǎn)滴抓起，持之以恒，開展“三小活動(dòng)”，一是爭當(dāng)“小大人”活動(dòng)，自己動(dòng)手，折衣疊被，自理生活；二是爭當(dāng)“小主人”活動(dòng)，愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，愛護(hù)花草樹木，照顧好自己，照顧好學(xué)校，照顧好家庭，當(dāng)好主人翁；三是爭當(dāng)“小能人”活動(dòng)，堅(jiān)持開展“小幫手”、“小巧手”、“小老師”競賽評(píng)比，學(xué)習(xí)生活知識(shí)、掌握生活技能，提高生活能力。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，開展多彩活動(dòng)，豐富德育內(nèi)涵。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，每大周對(duì)各班少先隊(duì)干部舉行一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，逐步培養(yǎng)，鍛煉學(xué)生的管理、組織能力。加強(qiáng)少先隊(duì)干部執(zhí)勤力度，引導(dǎo)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮少先隊(duì)干部的積極作用。
（2）開展生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)隊(duì)員自我管理教育，做到主題鮮明，內(nèi)容具體、要求明確、落實(shí)到人，做到在活動(dòng)中育人，在活動(dòng)中鍛煉人。
（3）本學(xué)期，少先隊(duì)要結(jié)合“九月十日教師節(jié)”、“十一國慶節(jié)”、以及“元旦”等重大節(jié)日開展各項(xiàng)活動(dòng)、讓學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們熱愛祖國、尊敬老師，增強(qiáng)他們少先隊(duì)員的'光榮感和使命感。
（4）抓好每天“三操”、“兩集會(huì)”規(guī)范管理，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)總結(jié)和教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
1、規(guī)范教學(xué)管理，落實(shí)素質(zhì)教育。
教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線。本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)工作在各項(xiàng)工作中的中心地位不動(dòng)搖，把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)部教學(xué)工作的重中之重。
（1）落實(shí)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。我們嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求開齊開全課程，開足課時(shí)。在教學(xué)常規(guī)管理中，我們堅(jiān)持常規(guī)日查和通報(bào)制度，定期和不定期組織“五查”，即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)的落實(shí)，查學(xué)生作業(yè)批改是否完成，查教師聽評(píng)課是否參加，查教研活動(dòng)是否開展，查教師的教后反思是否撰寫。
（2）認(rèn)真開展活動(dòng)課。以落實(shí)活動(dòng)課為突破口，扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育。我們要把活動(dòng)課列入教師工作量，納入考核內(nèi)容，千方百計(jì)解決場地、器材和師資等困難，確?；顒?dòng)課有教師、有設(shè)施、有計(jì)劃、有檢查、有記載、有總結(jié)。我們根據(jù)學(xué)生的愛好，繼續(xù)成立軍鼓隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、奧數(shù)班、英語加強(qiáng)班、神墨口算班、神墨珠心算班、美術(shù)班等。有計(jì)劃開展好第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生多元智能得到開發(fā)，使一大批特長生成長起來。
（3）常規(guī)教學(xué)做到“四有”即有專人負(fù)責(zé)，有檢查記錄、有調(diào)控措施、有考核總結(jié)。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)要善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)解決問題，保證學(xué)部按教學(xué)計(jì)劃開課，按課程表上課，按進(jìn)度完成教學(xué)任務(wù)。上課不開手機(jī)，不體罰和變相體罰學(xué)生，一旦發(fā)生上述問題，學(xué)校將嚴(yán)肅處理，使學(xué)部教學(xué)工作始終沿著正確的方向發(fā)展。
（4）向課堂四十分鐘要效益。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。任課教師要在備課上下功夫，要挖掘教材，明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，把握考點(diǎn)，落實(shí)雙基。找準(zhǔn)教學(xué)過程的啟動(dòng)點(diǎn)—---興趣，讓學(xué)生充分體會(huì)到學(xué)習(xí)是樂趣，享受成功的喜悅，在此基礎(chǔ)上，向“課堂四十分鐘要效率“才不會(huì)成為一句空話。當(dāng)然，有效的課堂是課前、課堂與課后的有機(jī)結(jié)合，課前準(zhǔn)備是基礎(chǔ)、課堂教學(xué)是升華、課后管理是完善。要求全體任課教師功夫下在課前、力量放在課內(nèi)、管理放在課后。
2、推廣成功課堂教學(xué)新模式，落實(shí)一個(gè)“精”字。首先，學(xué)習(xí)《成功教學(xué)法課堂模式》提高教師思想認(rèn)識(shí)。
為使活動(dòng)落到實(shí)處，我們將李誠忠教授《成功教學(xué)法課堂模式》打印發(fā)至每一位教師學(xué)習(xí)、促使教師教學(xué)觀念的變化，組織優(yōu)秀教師上研討課、并圍繞成功課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)課，進(jìn)一步提高自己對(duì)課堂教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)教師經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，并將“模式”運(yùn)用于自己的課堂。
勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
20__年是十二五計(jì)劃的收官之年,陵陽鎮(zhèn)中心學(xué)校以市教體局“崇尚工作、尊重制度、熱愛學(xué)習(xí)、優(yōu)化服務(wù)”的工作思想為指針，牢牢樹立“規(guī)范、開放、創(chuàng)新”意識(shí)，緊緊圍繞市教體局“四個(gè)推向高潮、兩個(gè)全面鋪開”中心工作，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)教研為抓手，以特色亮校為載體，按照“常規(guī)工作求精細(xì)、重點(diǎn)工作求突破、特色工作求提升”的工作思路，努力創(chuàng)建人民群眾滿意的和諧教育。
一、政策法規(guī)統(tǒng)領(lǐng)化。
認(rèn)真學(xué)習(xí)政策、法規(guī)，牢牢樹立規(guī)范意識(shí)，做到“法定職責(zé)必須為”、“法無授權(quán)不可為”，“有權(quán)不可任性”，確權(quán)、放權(quán)、慎權(quán)，把權(quán)力置于制度、規(guī)范之下。同時(shí)要認(rèn)真開展賴政怠政為官不為專項(xiàng)治理工作，理順情緒，理出思路。在教師中開展思想教育活動(dòng)，通過演講、講座的形式，激發(fā)整個(gè)教師隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)的熱情，凝神聚氣，通力協(xié)作、做好中心工作。
二、常規(guī)工作精細(xì)化。
各學(xué)校要建立每周工作簡歷，細(xì)化工作任務(wù)，分工明確，責(zé)任到人，實(shí)行工作日“領(lǐng)導(dǎo)帶班制法”“發(fā)現(xiàn)問題法”“目標(biāo)工作法”等工作方法;創(chuàng)造性開展工作，彰顯學(xué)校管理特色。
三、學(xué)校管理制度化。
中心校著力修訂以下制度：
1、支教制度;。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)選拔制度;。
3、評(píng)模評(píng)先制度;。
4、優(yōu)秀教師推薦選拔制度;。
5、職稱晉升制度;。
6、中心校人員工作制度;。
7、財(cái)務(wù)制度：重大支出審批制度，規(guī)范項(xiàng)目建設(shè)招標(biāo)程序，做到民主理財(cái);。
8、領(lǐng)導(dǎo)工作年終匯報(bào)制。各校要規(guī)范本校各項(xiàng)制度，并報(bào)中心校包校人員和中心校進(jìn)行核定。
四、學(xué)校教研主體化。
以教學(xué)質(zhì)量為中心，一心一意抓課改，矢志不移搞教研，要“簡單做、認(rèn)真做、堅(jiān)持做”，1、改理念;2、請(qǐng)專家;3、組團(tuán)隊(duì);4、推名師;5、找規(guī)律;6、有抓手;7、豐評(píng)價(jià);8、先行動(dòng);9、重實(shí)效;以語文主體學(xué)習(xí)為抓手，以林州課改為契機(jī)，推出名師。通過教研活動(dòng)的扎實(shí)開展，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的最優(yōu)化。
五、校園文化特色化。
打造學(xué)校文化特色：
1、特色教育：或以古詩、宋詞為伍，或以成語取勝，或以口語表達(dá)為佳;。
2、推出特色教師;。
4、閱讀要成為硬指標(biāo)，各校要建立教師閱覽室，并進(jìn)行學(xué)習(xí)登記;。
5、鼓勵(lì)建構(gòu)班級(jí)特色;。
6、要讓宣講與交流成為學(xué)校主流文化;。
7、小學(xué)年級(jí)下午周一至周五一律要安排課外閱讀課。
8、學(xué)校面貌美凈化，建班風(fēng)、樹校風(fēng)、塑教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。
六、學(xué)生行為習(xí)慣化。
各校要致力于養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣：
1、良好的行為習(xí)慣;。
2、良好的文明用語習(xí)慣;。
3、良好的讀書習(xí)慣;。
4、杜絕零食、吸煙，良好的健康飲食習(xí)慣;。
5、良好的外貌、著裝習(xí)慣;。
6、環(huán)保習(xí)慣等為學(xué)生一生奠基的良好習(xí)慣。
七、信息教育融合化。
1、實(shí)現(xiàn)信息教育與教學(xué)教研的深度融合;。
2、努力實(shí)現(xiàn)三通兩平臺(tái)工程;。
3、考察學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入力度;。
4、學(xué)用結(jié)合的考核情況;。
5、鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，參加信息化教育技術(shù)課競賽;。
6、以《洹河論壇》和e校通為平臺(tái)，讓更多的家長關(guān)注公共平臺(tái)，展示學(xué)校、展示教師、展示學(xué)生。
八、學(xué)校安全常態(tài)化。
3、人防、物防、技防全到位，尤其是嚴(yán)把進(jìn)出校園人員關(guān)，嚴(yán)格登記程序;。
4、食堂嚴(yán)格按操作流程;。
5、寢室做好靜、凈、通風(fēng)、物品擺放等工作;。
6、帶班領(lǐng)導(dǎo)即為當(dāng)天校長，要嚴(yán)格發(fā)現(xiàn)問題、處理安全問題機(jī)制;。
7、要建立學(xué)校日志和班級(jí)日志，并做好詳細(xì)記錄。
8、要建立安全工作的長效機(jī)制和安全網(wǎng)絡(luò)的立體機(jī)制。
九、日行一善課程化。
2、以《洹河杏壇》為載體，大力弘揚(yáng)真善美，確立價(jià)值取向;。
3、結(jié)合學(xué)生日記，深度反省，入腦入心。
十、音體美教活動(dòng)化。
音體美教育要實(shí)現(xiàn)和各學(xué)科的教育相整合，和學(xué)生的心靈、思想教育相結(jié)合，要以活動(dòng)為載體，適應(yīng)學(xué)生天性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
開展好體育工作。培養(yǎng)學(xué)生的足球意識(shí)，把“足球進(jìn)校園”工作開展得有聲有色;有條件的學(xué)校要把體育成績納入學(xué)生的綜合考核。
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