總結(jié)是對過去工作的回顧，也是為未來工作做好準備的一種方法。首先，要明確總結(jié)的目標和范圍。有時候，一個簡單的微笑就能改變一切，讓我們感受到生活的美好。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇一
對于“待進生“的認識，我以前就有誤區(qū)，聽了教授的報告后，改進了我之前的認識。待進生的形成有三個原因：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣差、家庭教育差。前兩者不是差的原因，而是差的'結(jié)果，他們都是可以通過教師的努力而改變的。所以從某個意義上講沒有絕對的差生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。通過學(xué)習(xí)和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。
持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成就動機，提供最適合的知識加工法，激勵學(xué)習(xí)。建立友善、關(guān)愛、和諧的人際關(guān)系和環(huán)境。這為我以后的教學(xué)指明了方向，在今后的教學(xué)中，這對我以后教學(xué)中對開放題的講解有很大幫助。其次，如何使我們的英語課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為英語老師的我更要關(guān)注的是那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。最后，我還認識到：一節(jié)好的英語課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。此外，我認識到：一節(jié)好的英語課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注英語方法，體現(xiàn)英語課的靈魂，使英語課上出“英語味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
這次培訓(xùn)，我認識了許多仰慕的專家，還接觸了許多優(yōu)秀的同行，他們中有全國優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎獲得者，有經(jīng)常在英語教育教學(xué)雜志上發(fā)表文章的老師。在與他們的交流中，我不僅學(xué)到了許多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，更被他們愛崗敬業(yè)的精神所感動。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇二
這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括教學(xué)規(guī)章制度、班主任工作、評語改革、教科研經(jīng)驗、心理輔導(dǎo)、魏書生講座等方面的內(nèi)容。通過這次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加深入的認識。在培訓(xùn)中，幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都談到了當代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的代身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。作為一名新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。其次，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更深刻的認識。
其次，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更深刻的認識。在培訓(xùn)中，幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都談到了當代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的代身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。作為一名新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。其次，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更深刻的認識。
第三，培訓(xùn)使我對教師職業(yè)道德有了新的認識。
在政治理論學(xué)習(xí)方面，我積極認真參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》和《教育法》。通過學(xué)習(xí)，使我更深刻地認識到，教師職業(yè)道德，是教師從事教育教學(xué)工作時應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準則。它體現(xiàn)了社會主義的道德精神，反映了教師勞動的特殊性，是教師從事教育工作的基本準則。同時使我對依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表等方面有了更深刻的認識。
第四，培訓(xùn)使我的教學(xué)觀念得到了新的洗禮。
在這次培訓(xùn)中，作報告的老師都提到：教學(xué)不再是簡單的知識灌輸和移植，將教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用有機地結(jié)合起來，使“主導(dǎo)”和“主體”和諧統(tǒng)一，相互作用，推動教育過程的和諧發(fā)展。了解學(xué)生開展教學(xué)研究，利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效果。同時，老師還提到和諧相處的師生關(guān)系，對學(xué)生評價問題，使我更進一步地了解了學(xué)生。
第五，培訓(xùn)使我看到自己成長的路標。
這次培訓(xùn)，通過老師們的講座，使我認識到，作為一名教師，要為人師表，以身作則。在日常生活中，規(guī)范自己的一言一行，注重言行修養(yǎng)，平時要彬彬有禮，做事不能太霸氣，堅持“低調(diào)處理問題，高調(diào)處理困難”的原則，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事完成各項工作。要關(guān)心和熱愛學(xué)生，多利用課后時間和學(xué)生溝通交流，走入學(xué)生的內(nèi)心世界。對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生要多觀察，多了解，善于自我反思，才能做出讓學(xué)生滿意的成績。
第六，培訓(xùn)使我明確了目標，得到了啟迪。
第七，培訓(xùn)使我對以后的工作充滿信心。
通過這次培訓(xùn)，我更加深入地認識到，新時代的教師要有開放的思想，開闊的胸襟。我們雖然教的是小學(xué)知識，但一定要有大氣魄，高遠的理想。要努力向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種踏踏實實、不屈不撓的敬業(yè)精神，同時也學(xué)習(xí)那些青年教師不斷上進，勇于創(chuàng)新的精神。雖然我不能做到像專家那樣為教育事業(yè)做出一番大事業(yè)，但我可以用心做好自己的本職工作，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，用一種平和的心態(tài)去看待學(xué)生發(fā)展中的問題，并運用恰當?shù)姆绞脚c他們交流。在交流中把握他們的思想脈搏，掌握他們的心理狀況，做到“因材施教”，以潤物細無聲的方式使他們得到最佳的發(fā)展。
第八，培訓(xùn)使我對教師這個職業(yè)有了更深的思考和認識。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇三
我參加了“xxx市20xx年中小學(xué)教師遠程教育培訓(xùn)”。這次培訓(xùn)歷時一年的時間，在一年的時間里，我充分利用教學(xué)的空余時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，和同行交流教育教學(xué)中的問題，積極參加網(wǎng)上答疑活動、完成了本學(xué)科的作業(yè)。
通過學(xué)習(xí)對繼續(xù)教育培訓(xùn)有了全新的認識：遠程教育培訓(xùn)改變了我們的學(xué)習(xí)方式。它把教育培訓(xùn)從實際課堂搬到的網(wǎng)絡(luò)虛擬空間里，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)方式。在這里，我們除了能閱讀相關(guān)理論知識的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料。
通過學(xué)習(xí)，交流、研討、評論等，不但豐富了我的理論知識，讓我對新課改革后的初中生物教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟，使我的教學(xué)技能得到提高。心得體會有以下幾方面：
一、獲得了豐富的教學(xué)理論知識。
例如：在《新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新——初中生物》學(xué)到：
1、教師發(fā)展需要教學(xué)理論的指導(dǎo)，需要教師具備教學(xué)的技能與能力，但是僅僅具備這些還不能做好教學(xué)工作。
2、教師的實踐知識與智慧的發(fā)展是與教學(xué)實踐和行為緊密聯(lián)系的.
3、教師的發(fā)展既需要理論，又需要實踐智慧，但主要是實踐知識與智慧。
在《上好課——初中生物》中知道：教師行動研究和教師反思研究日益成為教師專業(yè)成長的重要渠道和有效方法，還知道案例研究在教師專業(yè)發(fā)展道路上的重要意義并學(xué)會了研究方法。
二、教學(xué)技能得到提高。
通過網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典點評，使我認識到應(yīng)該如何把握初中生物課堂教學(xué)。例如，通過培訓(xùn)我掌握了上好一節(jié)生物課：一、備好課;二、把握好課堂。把握好課堂:首先精心導(dǎo)入，最好導(dǎo)入時激起學(xué)生的興趣。其次中間環(huán)節(jié)做好調(diào)控。最后收好尾。
通過網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典剖析，使我們認識到應(yīng)該怎樣突破教材的重點難點;怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的生物素養(yǎng);怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中。
三、提高了從事教育事業(yè)信心。
通過這次培訓(xùn)，使我感受到了教學(xué)的魅力，使我對教育事業(yè)有了全新的認識，給我今后的教學(xué)也指明了方向，也使我更加熱愛這份職業(yè)。我對自己有了更多的認識，人的潛力真的是可以不斷挖掘的。參加培訓(xùn)的老師們也讓我見到了許多教學(xué)上的創(chuàng)意。這對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。培訓(xùn)使我明白了教師需要具備的基本素質(zhì)：善于積累、善于觀察和學(xué)習(xí);善于調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容;善于控制自身的情緒;善于有效地利用教學(xué)資源，同時我還懂得了生物的興趣性、啟發(fā)性等教學(xué)原則的重要性。培訓(xùn)就要結(jié)束了，但學(xué)習(xí)并沒有停止，要想提高就要活到老學(xué)到老!
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇四
在這次的教師培訓(xùn)教育活動中，我非常榮幸地參與了培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，涵蓋了許多教育方面的內(nèi)容，包括教育理念、教學(xué)方法、課堂管理、評價方法等。通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，不僅對教育有了更深刻的認識，而且對自己的教學(xué)也有了很大的幫助。
首先，培訓(xùn)中的教育理念讓我印象深刻。講師們強調(diào)，教育應(yīng)該以學(xué)生為中心，教師的工作不僅是傳授知識，更重要的是激發(fā)學(xué)生的興趣和潛力，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。這種以學(xué)生為中心的教育理念，讓我更加明白，教師應(yīng)該營造一個積極、互動的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。
其次，教學(xué)方法的培訓(xùn)也是此次培訓(xùn)的重頭戲。講師們介紹了多種教學(xué)方法，如合作學(xué)習(xí)、項目學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等。這些新的教學(xué)方法讓我更加了解到教育領(lǐng)域的變革和進步，也讓我更加明白如何靈活運用各種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
在課堂管理方面，講師們也分享了很多實用的經(jīng)驗。他們強調(diào)，有效的課堂管理需要建立良好的師生關(guān)系，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的需求，尊重學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。這些經(jīng)驗讓我更加明白，教師應(yīng)該營造一個安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生敢于表達自己的觀點和想法。
在評價方法方面，講師們也介紹了多種評價方式，如形成性評價、過程性評價、總結(jié)性評價等。這些評價方式可以更加全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而讓教師更好地調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。
通過這次培訓(xùn)，我不僅對教育有了更深刻的認識，而且也學(xué)到了很多實用的教學(xué)方法和技巧。在未來的教學(xué)工作中，我將嘗試運用這些知識和經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)效果。同時，我也將努力學(xué)習(xí)和實踐新的教育理念和教學(xué)方法，與時俱進，為學(xué)生的成長貢獻自己的力量。最后，我相信，在教師們的共同努力下，我們的教育事業(yè)將會更加繁榮發(fā)展，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇五
這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括教學(xué)規(guī)章制度、班主任工作、評語改革、教學(xué)工作規(guī)范和教科研論文寫作等方面。經(jīng)過這些天的學(xué)習(xí)，我對教學(xué)工作有了更深刻的理解，下面談?wù)剮c體會：
1.教師要經(jīng)常自我充電。正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯?！痹诋斀袢找姘l(fā)展著的科技時代里，如果不經(jīng)常讀書，就要落伍。所以，我計劃堅持閱讀，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真做好筆記，不斷提高自己，豐富自己。
2.關(guān)愛學(xué)生，建立和諧師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系能帶來教育效果。我們在教育中要能把握學(xué)生的心理，從學(xué)生角度出發(fā)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識，這樣才能達到事半功倍的效果。
3.嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事及時請假，尊重每一位學(xué)生，在學(xué)生中樹立良好的形象。
4.作為一名教師，必須在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自己。在今后的教學(xué)工作中，我要認真總結(jié)經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，生成新知，讓自己盡快成為一名科研型教師。
5.教育學(xué)生，貴在師愛。師愛是師德之魂，師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它是人類理智情感和高級情感融合，它代表著教師對人民、對祖國、對事業(yè)、對生活的熱愛。教師對學(xué)生的愛，是教師順利開展教育工作的重要保證。只有愛學(xué)生才能真正教育學(xué)生。教師是培養(yǎng)人的，每天應(yīng)對的是富有情感的生命，所以要用自己的人格魅力去感染學(xué)生、建立和諧師生關(guān)系。尊重每一個學(xué)生、讓學(xué)生去感受愛的力量，啟迪學(xué)生去學(xué)會生活、學(xué)會做人。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，使我認識到做一名教師，不僅僅要有高尚的師德，還要有廣闊的胸懷，要敢于向一切不合理的事物作斗爭，善于求教師，老教師，求實踐，求真理，求發(fā)展。今后，我會用這些活的真理去指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇六
我有幸參加了為期兩天的教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了教育的新觀念、教學(xué)技能、教學(xué)管理等多個方面。在這個過程中，我收獲了很多，也深深地感受到了教育工作的挑戰(zhàn)和樂趣。
在培訓(xùn)中，我了解到了一些新的教育理念和教學(xué)方法。例如，通過問題導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在解決問題的過程中提高獨立思考和解決問題的能力。此外，我還學(xué)習(xí)了一些教學(xué)技巧，如如何有效地運用多媒體教學(xué)工具，如何引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論等。
同時，我也深刻地認識到了教育工作的挑戰(zhàn)。我明白了一個優(yōu)秀的教師需要具備廣博的知識和高超的教學(xué)技巧，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。此外，教師還需要有耐心和毅力，能夠應(yīng)對各種不同的學(xué)生和教學(xué)環(huán)境。
通過這次培訓(xùn)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。例如，在教學(xué)方法上，我需要更多地了解如何根據(jù)學(xué)生的特點選擇合適的教學(xué)方法。同時，我也需要更好地掌握教學(xué)技巧，提高自己的教學(xué)能力。
總的來說，這次培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞蛶椭?。我深刻地感受到了教育工作的挑?zhàn)和樂趣，也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我相信，在未來的教育工作中，我會更加努力，為學(xué)生的成長貢獻自己的力量。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇七
本次老師培訓(xùn)教育總結(jié)報告心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名老師，我參加了最近的一次培訓(xùn)教育活動。這次培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容是關(guān)于如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。在這個過程中，我學(xué)到了很多有用的知識和技能，也深刻地認識到了自己的不足之處。
在這次培訓(xùn)教育活動中，我學(xué)到了很多有用的知識和技能。首先，我了解到了如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。這需要我們教師采用更加開放和包容的教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生表達自己的想法和觀點，并給予他們足夠的支持和鼓勵。其次，我學(xué)到了如何更好地與同事和學(xué)生溝通交流。這需要我們教師采用更加開放和包容的態(tài)度，尊重每一個人的想法和觀點，并嘗試與他們建立更加緊密的關(guān)系。最后，我學(xué)到了如何更好地應(yīng)對學(xué)生的挑戰(zhàn)和困難。這需要我們教師采用更加開放和包容的態(tài)度，理解每一個學(xué)生的需求和困難，并嘗試幫助他們解決問題。
在這次培訓(xùn)教育活動中，我也深刻地認識到了自己的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維能力方面還有很大的提升空間。我需要采用更加開放和包容的教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生表達自己的想法和觀點，并給予他們足夠的支持和鼓勵。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在與同事和學(xué)生溝通交流方面還有很大的提升空間。我需要采用更加開放和包容的態(tài)度，尊重每一個人的想法和觀點，并嘗試與他們建立更加緊密的關(guān)系。最后，我發(fā)現(xiàn)自己在應(yīng)對學(xué)生的挑戰(zhàn)和困難方面還有很大的提升空間。我需要采用更加開放和包容的態(tài)度，理解每一個學(xué)生的需求和困難，并嘗試幫助他們解決問題。
通過這次培訓(xùn)教育活動，我深刻地認識到了自己的不足之處，也學(xué)到了很多有用的知識和技能。我相信這些知識和技能將對我的未來工作和生活產(chǎn)生積極的影響。同時，我也將努力提升自己的能力和水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇八
我很高興能為您撰寫一份老師培訓(xùn)教育總結(jié)報告心得。在過去的幾周里，我有幸參加了為期四周的教師培訓(xùn)項目，這次培訓(xùn)旨在提升我們作為一名教師的專業(yè)能力和教育視野。
這次培訓(xùn)的主題是“創(chuàng)新教育方法和技術(shù)”，重點在于如何將最新的教育理念和技術(shù)融入到日常的教學(xué)實踐中。培訓(xùn)過程中，我們聽取了來自教育界的前沿講座，參觀了當?shù)氐膬?yōu)秀學(xué)校，并與同行進行了深入的交流。
參與這次培訓(xùn)的老師們都積極投入到了學(xué)習(xí)中。我們通過小組討論、案例分析和實踐操作等方式，深入了解了教育科技的發(fā)展，掌握了教育創(chuàng)新的方法，同時也提高了我們的教學(xué)技能。
我個人的學(xué)習(xí)體驗是充滿挑戰(zhàn)和收獲的。我學(xué)到了如何使用新的教育工具和技術(shù)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率，同時也了解到了最新的教育理念。通過這些學(xué)習(xí)，我深感教育是一個永無止境的過程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和進步。
通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。我意識到，作為一名教師，我們需要不斷地更新我們的知識和技能，以適應(yīng)教育的發(fā)展和變化。同時，我也深刻理解到，教育創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)的應(yīng)用，更是教育理念和教學(xué)方法的更新。
總的來說，這次培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我不僅提升了自己的教學(xué)技能，也對教育有了更深的理解和認識。我相信，在未來的教育工作中，我會更加自信和勇敢地面對挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)更優(yōu)質(zhì)的教育做出貢獻。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇九
教學(xué)是一門藝術(shù)，一個優(yōu)秀的教師絕對是一個合格的演員。在課堂教學(xué)中，教師的一個眼神、一個肢體動作有時候比起教師自身說一大段話效果要好得多。授課教師的教學(xué)藝術(shù)不得不讓人嘆服，他們的教學(xué)策略不得不讓人大開眼界。
耐心、等待、欣賞。
一個好的教師要有足夠的耐心。課堂教學(xué)中有時候需要耐心地引導(dǎo)，更需要教師耐心地等待……，也許這一次引導(dǎo)、這一次等待、這一個欣賞的眼神、這一個表揚的動作將會激發(fā)出一個孩子奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情。他們講授的英語課注重讀，耐心地傾聽學(xué)生多樣地讀;他們講授的語文課也注重讀，耐心地傾聽多種方式的讀、有情感地讀。幾位老師精彩的課堂，無一不是耐心、等待、欣賞、表揚的綜合。
他們的課堂注重學(xué)生的活動，利用歌謠、順口溜、游戲吸引學(xué)生注意力，及時的表揚和評價貫穿于整個教學(xué)課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高昂，效果很好。
多媒體。
課件。
集圖像、聲音、交互于一體，更能使學(xué)生增強記憶。多媒體課件的精美制作、合理播放，收到了的良好效果。
精彩一詞是聽課老師們對授課專家的教學(xué)一致的評價，評價過后，感觸頗多。就我而言，看到的不僅是差距，更看到了一個在教學(xué)實踐中慢慢成長的我，一個嶄新我。
有所觸動，才有所進步。通過這次“陽光師訓(xùn)”活動，我體會到了教學(xué)猶如藝術(shù)，是一條漫長而艱辛的道路，人們時常說“要給別人一碗水，你就得備一桶水”、“臺上一分鐘，臺下十年功”，這些易懂的話語卻蘊含著深刻的道理。作為一名年青的鄉(xiāng)村教師，教書育人的道路還很長，我需要學(xué)習(xí)的地方、需要掌握的現(xiàn)代教育技術(shù)還很多。從今天開始吧，充分利用好身邊的資源、利用好現(xiàn)有的條件不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。我雖然不能做的最好，但我可以做得更好。
今年十月，市教育局舉辦的“陽光師訓(xùn)”活動巡回到我縣，這次“陽光師訓(xùn)”活動的最大特點就是對準課堂教學(xué)，來自全市十多個區(qū)縣優(yōu)秀教師精彩的課堂教學(xué)活動，這為我們提供了很多有益于提高課堂教學(xué)效果的寶貴經(jīng)驗。作為一名參參訓(xùn)教師，我感覺受益匪淺。
在我所聽的這幾節(jié)課中，有這樣一節(jié)英語課。教者是北關(guān)中學(xué)的馬文艷老師，教學(xué)內(nèi)容是七年級上冊中的第七單元“howmucharethesepants?”聽完這節(jié)課，我最大的感受便是“新”，很受啟示：
傳道授業(yè)解惑乃教師的職責(zé)所在，然而，親其師才能信其道。在教育教學(xué)過程中，教師與學(xué)生的關(guān)系直接影響教學(xué)效果，因此建立良好和諧的師生關(guān)系是非常必要的。在這節(jié)課一開始，馬老師便面帶微笑向?qū)W生做了。
自我介紹。
：“mynameismawenyan,i’mfrombeiguanmiddleschool.”簡短的介紹以及招牌式的微笑，很快就拉近了師生間的距離，也為下面的師生教學(xué)互動鋪平了交流的平臺。俗話說，良好的開端是成功的一半。雖說這是一個微不足道的細節(jié)，但它在教學(xué)中的作用卻不可小覷，可惜我們平時卻很少有教師能夠做到。由于開始便拉近了師生距離，再加上整個教學(xué)過程中，馬老師始終與學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)，即使糾錯也是以商量的語氣。比如在學(xué)生自學(xué)完單詞后老師的檢測中，“example”這個單詞學(xué)生讀得不夠準確，馬老師就將這個單詞單獨列出來，并配以音標，讓學(xué)生再次根據(jù)音標逐個拼讀。就這樣，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們即使改錯，也認為是教師和自己共同學(xué)習(xí)的結(jié)果，絲毫沒有出錯的尷尬與難為情，同時自然將教師的提議欣然接受。不得不說，和諧融洽的師生關(guān)系在本節(jié)課的成功上起到了舉足輕重的作用。而這節(jié)課中，維系師生融洽關(guān)系的則是馬老師那自始至終的可人微笑。
由此我想到，教學(xué)是一個教師的教與學(xué)生的學(xué)雙向互動的雙邊活動。學(xué)生樂于學(xué)，才能學(xué)得好。因此，對于我們教師而言，平時就應(yīng)該與學(xué)生多做接觸，了解學(xué)生的喜怒哀樂，興趣愛好，多關(guān)心他們，不僅要成為他們的良師，更要成為他們的益友。只有這樣，學(xué)生才能愿意學(xué)習(xí)并樂于學(xué)習(xí)。當然，在學(xué)習(xí)的過程中難免有學(xué)生會出錯，這時一定不要訓(xùn)斥和指責(zé)，要注意糾錯的技巧，保護學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。有的教師，容忍不了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中一些小錯誤，動輒嚴詞批評，對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大挫傷，這是萬萬不可取的。
說這點新，是因為學(xué)生主體的教學(xué)理念雖然提了很長時間，但我們能真正應(yīng)用到課堂上的教師卻很少，特別是整個課堂能貫穿始終的就更是寥寥無幾了。而馬老師的這一做法無疑為我們提供了很好的示范。
例如在教學(xué)課文之前先進行的是新單詞的學(xué)習(xí)。與傳統(tǒng)的單詞學(xué)習(xí)方式完全不同，馬文艷老師并沒有按部就班的教學(xué)生讀寫，而是讓學(xué)生們先用幾分鐘的時間自學(xué)新單詞。由于學(xué)生們有一定的英語基礎(chǔ)，大部分新單詞的學(xué)習(xí)還是比較容易的。幾分鐘的自學(xué)之后，像“sweater,shorts,pants,shirt”等這些單詞學(xué)生很快就能夠準確地讀出來。當然也有個別單詞學(xué)生讀的不夠準確。例如“example”這個單詞，學(xué)生自學(xué)時就遇到了小小的困難。而這時候，馬老師則只是一個循循善誘的引導(dǎo)者。她讓學(xué)生根據(jù)已有的音標知識，先找出該單詞中的元音字母，標出正確讀音，然后再將與漢語字母發(fā)音相似的輔音加入其中依次拼讀，很快的，“攔路虎”就被解決掉了。為了讓學(xué)生們掌握更牢固，馬老師讓同學(xué)們以個人、小組、集體等不同形式分別朗讀，以當堂消化。接下來的句型訓(xùn)練也是。先由教師扮演售貨員，同學(xué)們扮演顧客，進行對話練習(xí)“canihelpyou?”“iwanta/an/apairof….howmuchis/areit/they?”“it’s/they’re…dollars.”在和幾名同學(xué)對話之后，學(xué)生們便進行相互之間的練習(xí)。大量的對話，學(xué)生們的新知識不知不覺就掌握了。
縱觀整個課堂，我們只能看到學(xué)生們饒有興致地自己拼讀識記單詞，角色表演對話，學(xué)習(xí)的主體地位充分體現(xiàn)，絲毫沒有學(xué)習(xí)的壓力，而教師只是一個循循善誘的引導(dǎo)者，完全沒有我們所謂的“教師權(quán)威”。這樣寬松的課堂氛圍，學(xué)生們?nèi)玺~得水，在知識的海洋中盡情遨游。
這節(jié)課中，馬文艷老師無論是教學(xué)單詞還是語法學(xué)習(xí)都采用了“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式。單詞學(xué)習(xí)中是先讓學(xué)生自己根據(jù)已有的音標知識來試讀單詞。有個別單詞學(xué)生一時讀得不夠準確時，教師再加以修正。這樣下來，學(xué)生大多數(shù)單詞都是通過自己努力而獲得的新知識，因此有著很強的成就感。再加上是學(xué)生自己學(xué)習(xí)的成果，所以學(xué)習(xí)效果就比較好。在學(xué)習(xí)之后，馬老師又利用多媒體，播放課文中有關(guān)單詞的圖片，對學(xué)生的單詞掌握進行當堂訓(xùn)練和考查。有了直觀教具的輔助，學(xué)生們更是情緒高漲，單詞記憶也在很短的時間內(nèi)得以完成。而在教學(xué)課文的時候，馬老師則是先自己和學(xué)生互動練習(xí)，以作好示范，然后讓學(xué)生兩人之間，小組之間大量練習(xí)有關(guān)對話。待學(xué)生們熟練之后，再讓部分學(xué)生來進行表演。所謂熟能生巧，由于學(xué)生之間已經(jīng)進行了一定的訓(xùn)練，部分學(xué)生進行表演之后，大多數(shù)學(xué)生都表示出極大的熱情，再加上教師的適時引導(dǎo)和鼓勵，整個課堂呈現(xiàn)出濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。個人之間，小組內(nèi)外，班級舞臺上，學(xué)生們亦學(xué)亦樂，教學(xué)任務(wù)也在不知不覺中得以完成。在課堂最后，馬老師再以多媒體方式出示幾道有關(guān)本課內(nèi)容的練習(xí)題，主要是針對學(xué)生易出錯的地方，例如：howmuch___(is/are)thepants?they__(is/are)30__(dollar/dollars).通過這樣當堂訓(xùn)練的方法，學(xué)生的知識再次得以鞏固。
這是一節(jié)成功的課，如果沒有平時的鉆研和積累，是很難達到這樣的效果的。對比自己平時的課堂教學(xué)，我深感要不斷學(xué)習(xí)新的知識和理念，努力提高自身素質(zhì)，才能取得更好的教學(xué)效果，感謝市教研所組織的這次陽光師訓(xùn)活動。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十
日期：2023年2月20日
1.引言。
培訓(xùn)教育總結(jié)報告旨在回顧我在過去的一個月中參加的為期四周的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我有了更深的認識，不僅在教學(xué)方法上，也在自我發(fā)展上。
2.培訓(xùn)內(nèi)容。
培訓(xùn)涵蓋了多個主題，包括教育技術(shù)、課堂管理、評估、課程設(shè)計等。我特別印象深刻的是關(guān)于如何使用教育技術(shù)的部分，這次培訓(xùn)使我了解到教育技術(shù)如何改變教學(xué)方式，以及如何有效地利用這些工具。
3.培訓(xùn)效果。
通過這次培訓(xùn)，我不僅更新了教學(xué)知識，更重要的是更新了教學(xué)理念。我學(xué)會了如何更好地利用教育技術(shù)，同時也學(xué)會了如何更好地理解和接納學(xué)生，以便我能更好地教導(dǎo)他們。
4.個人應(yīng)用。
我已經(jīng)開始將我在培訓(xùn)中學(xué)到的東西應(yīng)用到我的日常教學(xué)中。例如，我使用教育技術(shù)來增強學(xué)生的理解，同時也用它來提高我的課堂效率。
5.結(jié)論。
這次培訓(xùn)不僅提高了我的教學(xué)能力，也幫助我更好地理解了教育的重要性。我深感這次培訓(xùn)的價值，并期待有更多的機會參加這樣的培訓(xùn)。
總結(jié)，這次培訓(xùn)使我更深入地理解了教育的意義，并幫助我將這些理解應(yīng)用到實際的教學(xué)中。我期待著將我學(xué)到的應(yīng)用到更多的教育情境中，并期待著繼續(xù)提高我的教學(xué)技能。
以上是我的報告，非常感謝大家抽出時間閱讀。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十一
在過去的一個月里，我有幸參加了為期兩周的教師培訓(xùn)教育活動。這是一次全面的、深入的教育體驗，涵蓋了教育理念、教學(xué)方法、以及課堂管理的多個方面。在此，我想分享一下我對這次培訓(xùn)的核心內(nèi)容和我的心得體會。
在這次培訓(xùn)中，我們聽到了來自不同領(lǐng)域的教育專家和資深教師的演講，他們對教育的熱情和執(zhí)著給我留下了深刻的印象。我們探討了如何適應(yīng)新時代的教育環(huán)境，適應(yīng)學(xué)生個性化發(fā)展的需要，以及如何提高我們的教學(xué)技巧。此外，我們還了解到了一些新的、科學(xué)的教學(xué)方法和策略，如反轉(zhuǎn)課堂、項目式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等。
在這次培訓(xùn)中，我收獲最豐的是與教師同仁們的互動交流。我們一起參加了多次的研討會和分組討論，大家積極發(fā)言，分享自己的教育經(jīng)驗和感悟。這種互動式的學(xué)習(xí)方式使我深刻地認識到，教育是一項團隊工作，我們需要相互學(xué)習(xí)，共同提高。
這次培訓(xùn)給我?guī)淼牟粌H僅是知識和技能，更重要的是一種新的教育理念和思維方式。我意識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新精神、以及人格品質(zhì)的過程。我深感教育的責(zé)任重大，我將在未來的工作中，將這些新的理念融入到我的教學(xué)中，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個積極、開放、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總的來說，這次培訓(xùn)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我不僅更新了教育理念，提高了教學(xué)技巧，還加深了對教育的理解。我感謝所有參與這次培訓(xùn)的同事們，他們的熱情和專業(yè)精神使我受益匪淺。我期待在未來的教育工作中，將這些收獲應(yīng)用到實踐中，為學(xué)生提供更好的教育。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十二
本次老師培訓(xùn)教育總結(jié)報告心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名老師，我參加了最近的一次培訓(xùn)教育活動。這次培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容是關(guān)于如何更好地管理和教育學(xué)生，以及如何提高自己的教學(xué)水平。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有用的東西，并且對于如何更好地教育學(xué)生有了更深刻的認識。
首先，我學(xué)到了如何更好地管理和教育學(xué)生。在培訓(xùn)中，講師講解了如何制定合理的班級管理制度，如何培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，以及如何與學(xué)生溝通交流等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容對于我來說是非常有用的，因為我將更好地管理我的班級，更好地與我的學(xué)生溝通和交流。
其次，我學(xué)到了如何提高自己的教學(xué)水平。在培訓(xùn)中，講師講解了如何更好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)，如何設(shè)計更加有趣和有效的課程等方面。這些內(nèi)容對于我來說是非常有幫助的，因為我將更好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)，設(shè)計更加有趣和有效的課程，從而更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最后，我學(xué)到了如何更好地處理學(xué)生問題。在培訓(xùn)中，講師講解了如何更好地處理學(xué)生問題，如何更好地與學(xué)生溝通交流等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容對于我來說是非常有用的，因為我將更好地處理學(xué)生問題，更好地與學(xué)生溝通交流，從而更好地幫助學(xué)生解決問題。
總之，這次培訓(xùn)教育活動是非常有意義的。通過這次培訓(xùn)教育，我學(xué)到了很多有用的東西，并且對于如何更好地教育學(xué)生有了更深刻的認識。我相信這些知識和經(jīng)驗將對我的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十三
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我參加了最近的一次學(xué)校組織的老師培訓(xùn)教育活動。這次活動的內(nèi)容包括教育理念、教學(xué)方法、課堂管理等方面的培訓(xùn)，旨在提高教師的教育教學(xué)能力，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
這次培訓(xùn)活動給我留下了深刻的印象。首先，培訓(xùn)中的教育理念讓我更加明確了教育的本質(zhì)是為了促進學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是傳授知識。在教學(xué)過程中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、團隊合作能力等。這樣的教育理念更符合當今社會對人才的需求。
其次，教學(xué)方法的培訓(xùn)讓我了解到了一些新的教學(xué)方法，如項目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等。這些方法可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，培訓(xùn)還讓我了解到如何使用技術(shù)手段輔助教學(xué)，如使用多媒體教學(xué)、在線學(xué)習(xí)平臺等。
此外，課堂管理的培訓(xùn)也讓我受益匪淺。培訓(xùn)中提到的一些有效的課堂管理技巧，如積極的學(xué)生參與、鼓勵小組討論、及時反饋等，使得課堂氛圍更加活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也得到了提高。
通過這次培訓(xùn)活動，我深刻地認識到了教育教學(xué)的重要性，也更加明確了自己的教育教學(xué)目標。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加注重教育教學(xué)的質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)于學(xué)生和社會的發(fā)展。
這次培訓(xùn)活動讓我受益匪淺，我會將所學(xué)應(yīng)用到實際教育教學(xué)工作中，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十四
得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員。“十年育樹，百年育人”踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
懷著期待與欣喜，我參加了為期兩天的“20xx新入職教師培訓(xùn)”。“期待”是因為步入新的工作崗位，對新的環(huán)境和美好的未來充滿期待；“欣喜”是因為我感受著各級領(lǐng)導(dǎo)對新老師的深切關(guān)懷。入職培訓(xùn)的課程豐富而實用，包括北京教育學(xué)院遲希新教授的專題講座《一線教師專業(yè)發(fā)展路向》。黃驊進校張榮華老師的專題講座《教師心理健康教育》，黃驊進校李成武老師的信息技術(shù)培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)資源的收集與處理》，特級教師呂維智老師的專題講座《在教育教學(xué)中修煉》。
短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實實在在的值得自己去細細體會與“消化”，下面就遲希新教授和呂維智老師的專題講座談一下自己的心得體會。
遲希新教授的講座內(nèi)容是《一線教師的專業(yè)發(fā)展路向》，談到這個內(nèi)容，他總結(jié)了四大方面，一是教師緣何關(guān)注自己身的專業(yè)發(fā)展：二是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征；三是教師的角色定位與專業(yè)發(fā)展路徑；四是設(shè)計最好的自己，成就幸福的自己。遲教授的每一句話都發(fā)人警醒，耐人尋味，就自己的理解，談一下感受。在另一個方面我認為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”，這對我們新老師來說是提前打了預(yù)防針，讓自己能夠正確的對待工作。在提到專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征的問題上，遲教授總結(jié)的“教師”——1把握教育規(guī)律，通曉教學(xué)原則2了解學(xué)生心理發(fā)展和年齡特征3擁有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，我認為給自己定了航標，沿著這個路向去前行，實現(xiàn)自身價值。在第三個方面專業(yè)發(fā)展路徑中，讓我學(xué)習(xí)的是教師專業(yè)發(fā)展的幾個“一點”——多讀一點書，多寫一點東西，多參加一點競賽，為外語學(xué)習(xí)投入一點時間，多一點自己學(xué)歷提高的思考，這幾個“一點”為新教師提出了要求，要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識，新問題，新挑戰(zhàn)的老師。
通過本次培訓(xùn)，我明白了，作為一個教師，不僅是個教書育人的老師，更應(yīng)該成為一個研究者，我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十五
在過去的一個月里，我有幸參加了為期兩周的老師培訓(xùn)教育項目。這個項目的目標是提升我們作為老師的專業(yè)能力，教育技巧，以及了解最新的教育發(fā)展趨勢。在此，我將分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)我在培訓(xùn)過程中的所學(xué)所感，以及我對未來教育工作的展望。
在培訓(xùn)期間，我們通過理論學(xué)習(xí)和實踐操作相結(jié)合的方式，深入了解了教育的核心要素。我們學(xué)習(xí)了如何制定有效的學(xué)習(xí)計劃，如何使用創(chuàng)新的教學(xué)方法，如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，以及如何處理常見的教育問題。同時，我們也參與了各種教育案例分析和討論，從中汲取了寶貴的經(jīng)驗。
在培訓(xùn)過程中，我深刻體會到教育是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。作為一名老師，我們需要具備扎實的專業(yè)知識和技能，同時也需要擁有良好的人際交往能力和情感智商。通過這次培訓(xùn)，我對自己的教學(xué)能力有了更清晰的認識，也發(fā)現(xiàn)了自己需要進一步提升的地方。例如，我意識到了我在課堂管理方面的不足，以及我在與學(xué)生溝通時的情感智商有待提高。
這次培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多收獲。我學(xué)會了如何使用多種教學(xué)工具和策略，如何有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，我也更加深入地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和行為，從而能夠更好地引導(dǎo)和幫助他們。最重要的是，我學(xué)會了如何與學(xué)生、同事以及家長建立良好的關(guān)系，從而形成了一個積極、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在總結(jié)報告的最后，我想強調(diào)這次培訓(xùn)給我?guī)淼膯⑹竞头此?。我認識到，作為一名老師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進步，以適應(yīng)教育的發(fā)展和變化。同時，我們也需要關(guān)注學(xué)生的需求和心理，尊重每一個學(xué)生的個體差異，以實現(xiàn)個性化教育。我相信，通過這次培訓(xùn)，我已經(jīng)具備了更好地擔(dān)任教育工作的能力和素質(zhì)。未來，我將繼續(xù)努力，將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到實際教學(xué)中，不斷提升自己的教學(xué)水平和質(zhì)量。
總之，這次培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。我不僅提升了自己的專業(yè)能力，還建立了深厚的同事關(guān)系。我相信，通過這次培訓(xùn)，我已經(jīng)具備了更好地擔(dān)任教育工作的能力和素質(zhì)。未來，我將繼續(xù)努力，將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到實際教學(xué)中，不斷提升自己的教學(xué)水平和質(zhì)量。同時，我也將積極參與到教育領(lǐng)域的各種活動中，為推動教育的發(fā)展貢獻自己的力量。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十六
這次我有幸參加了為期兩天的班主任培訓(xùn)，有幸參加了這次培訓(xùn)，使我有機會從別人那里學(xué)習(xí)一些平時很難得到的知識。作為一名教師，在實踐中總會有這樣那樣的困難。通過這次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲。以下是我的一些心得體會。
一、重新定位師生關(guān)系。
通過學(xué)習(xí)讓我懂得，首先，班主任應(yīng)對學(xué)生微笑，學(xué)生才會以同樣的態(tài)度對待你。所謂“親其師，信其道”，班主任愛護和關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就樂于接受他的教育。其次，班主任要嚴格要求自己，事事嚴格要求學(xué)生，樹立起的威望。如果班主任嚴而適度，學(xué)生就會口服心服，尊重、敬重你，工作中就能得心應(yīng)手。
二、加強師德修養(yǎng)，完成角色轉(zhuǎn)變。
通過對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀，讓我對新時期師德有了全新的認識。我認為，現(xiàn)代的教師應(yīng)該具備高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能。只有這樣才能讓學(xué)生信服，才能做一名合格的人民教師。在今后的工作中，我將把提高自己的師德水平，轉(zhuǎn)變自己的角色作為工作的重點，把提高自己的素質(zhì)作為主攻方向，使自己盡快完成從一名教師到一名班主任的角色轉(zhuǎn)變。
三、加強學(xué)習(xí)，不斷完善自我。
社會在發(fā)展，時代在前進，不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。在工作中，我欣賞那些學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精良，充滿激情的教師。通過學(xué)習(xí)，讓我看到了差距，明白自己還有很多方面需要努力。我想只有加強學(xué)習(xí)，才能不斷完善自我。我將把學(xué)習(xí)作為提高自己的主要任務(wù)，把教育教學(xué)中的感悟與心得作為反思自己，在不斷的反思與積累中獲得進步。
四、加強班級管理，培養(yǎng)文明守紀的好學(xué)生。
班級是學(xué)校的基礎(chǔ)單位，要充分發(fā)揮班主任的作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)，變被動接受管理為主動自我管理。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如跳繩比賽、詩歌朗誦等。結(jié)合實際，對學(xué)生進行了思想教育，有了良好的班風(fēng)，學(xué)生都比較自覺，充分發(fā)揮了學(xué)生作為班級一份子的作用。我班的孩子變得有禮了，學(xué)會謙讓了。
五、加強家校聯(lián)系。
在培訓(xùn)中，老師給我們講了許多關(guān)于加強家校聯(lián)系的事例，讓我深刻地認識到，家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。通過學(xué)習(xí)，我明白，老師與家長聯(lián)合，共同教育孩子，才能收到事半功倍的效果。我班部分同學(xué)進步了，家長的反應(yīng)卻不一樣，通過與家長的交流，我明白，家長的反應(yīng)不同，是因為教育的方法不同。
兩天的培訓(xùn)，我要感謝所有的老師，他們讓我認識到，只要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，就能在反思中找到成長，就能不斷進步。我深知要想當好一名班主任，就要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力提高自身的素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力的發(fā)展。
總之，這次培訓(xùn)對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹艘恍┎灰粯拥慕虒W(xué)理念；使我對新教材教法有了更新的認識，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過這次培訓(xùn)，讓我有機會嘗試全新的教學(xué)模式，實踐自己的教學(xué)理念。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運用到自己的教育教學(xué)工作中去，在學(xué)校的新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。今后將會繼續(xù)向各位老師學(xué)習(xí)，力爭使自己成為一位研究型的優(yōu)秀的教師。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十七
首先要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)是人的素質(zhì)的重要組成部分，任何人才都應(yīng)以心理健康為前提條件。積極的心理學(xué)認為人人都是教育者，人人都是自我心理的調(diào)適者，人人都有積極的心理潛能，都有自我向上的成長能力。因此，心理健康教育是素質(zhì)教育的具體實踐，必須全面滲透在學(xué)校整個的教育過程中，因為教師是學(xué)生成長過程中的重要他人，對于學(xué)生的身心發(fā)展會產(chǎn)生重大影響。在個體人格發(fā)展方面，教師的影響僅次于父母。教師要引導(dǎo)他們關(guān)愛生命，關(guān)注自身的價值；它不能以成敗功利來評價。事實上學(xué)生的心理健康教育過程需要不斷摸索實踐，需要具體措施的有力保證。
其次要不斷提高課堂教學(xué)水平。什么樣的課堂是充滿生命意味的？我挺看重“樂趣”二字。只有是有樂趣的，才是充滿生命情懷的，才是對學(xué)生的學(xué)習(xí)最有幫助和提高的。如果我們老師只是一味地去教去講，這種填鴨式的教育又如何能符合當下新課程的精神呢？只有是充滿童真童趣的，符合孩子心理特點的，有人文關(guān)懷的，才能被孩子最大限度的接受，我們的教育也才會更具有意義。做老師的太過一廂情愿，太過霸道，而忽略了那小小生命自己的體驗和思考。做老師的總是要求全體統(tǒng)一，按一個步調(diào)去學(xué)習(xí)去生活，久而久之，必然會抹殺了學(xué)生自己的思考和創(chuàng)造力，沒有獨立思考和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底也只能算是被動的，無效的學(xué)習(xí)。真的希望，我們教師能成為一個更具有人文關(guān)懷，更有人情味的老師，成為一個因為觀察而更敏銳地捕捉快樂和陽光的人。
再個是家庭的影響。家庭折射出來的社會各種因素，正以極強的力量影響著孩子。家庭的.心理健康教育比學(xué)校更有份量。家長是孩子教育的第一責(zé)任人，是孩子永遠的老師，家庭留給孩子的烙印是終身的。學(xué)校教育再盡職盡責(zé)，也難與家庭的影響相抗衡。所以，如何在家庭這個層面注重心理健康教育，值得我們認真探討。因此，家庭教育的重要性必須高度重視。教人育人的問題，我們教師自身難以完全擔(dān)當，必須依靠全社會的共同努力。
總之，生命教育是一種新的教育理念，作為教師的我，要在這種新理念的引領(lǐng)下，關(guān)注每一個學(xué)生，為學(xué)生構(gòu)建起一個自主、合作、探究的平臺，把他們看做生命發(fā)展的主體，相信每一個學(xué)生都有發(fā)展的潛能。在教學(xué)中，尊重學(xué)生的人格，珍視學(xué)生的獨特性。每一個學(xué)生都是正在成長的人，難免會犯錯誤，我要允許學(xué)生犯錯誤，重要的是幫助學(xué)生解決問題，改正錯誤，從而促進學(xué)生的進步和發(fā)展。我愿意盡己微薄之力，努力做好這項工作，為學(xué)生送去安慰，送去陽光，讓他們輕松健康地成長。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十八
這次我有幸參加了學(xué)校的老師培訓(xùn)，這是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機會，讓我受益匪淺。在此，我想分享一下我的心得和總結(jié)報告。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了教育心理學(xué)、教育方法和教育實踐等多個方面。培訓(xùn)過程中，我們聽取了多位資深教育專家的講座，他們深入淺出地為我們解析了教育領(lǐng)域的各種問題。同時，我們還進行了小組討論和案例分析，通過實際案例來探討如何更好地將理論知識應(yīng)用到實踐中。
通過這次培訓(xùn)，我深刻地認識到了教育的重要性和挑戰(zhàn)性。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。同時，我也意識到自己在教育方面的不足和需要提升的地方。我深入學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)，了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和行為特點，這對我今后的教學(xué)工作有著極大的指導(dǎo)意義。
在培訓(xùn)過程中，我積極參與每一個環(huán)節(jié)，包括講座、討論和案例分析。通過與其他老師的交流和分享，我得到了很多啟發(fā)和收獲。我學(xué)會了如何運用教育方法，如何設(shè)計有趣的教學(xué)活動，如何有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，我也意識到了教育實踐的復(fù)雜性和多樣性，需要不斷地學(xué)習(xí)和調(diào)整。
總的來說，這次培訓(xùn)讓我更加深入地了解了教育領(lǐng)域，提升了自己的教育理念和方法。我深刻地認識到了教育的重要性和挑戰(zhàn)性，同時也得到了很多實踐上的啟發(fā)和收獲。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。最后，我希望學(xué)校能夠提供更多這樣的培訓(xùn)機會，讓我們這些老師能夠不斷地提升自己，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十九
職工教育培訓(xùn)工作按照學(xué)院職工教育培訓(xùn)計劃的要求，在中心(學(xué)院)領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的全力配合下，全面抓好教師隊伍建設(shè)，提高管理人員的綜合素質(zhì)和管理水平，抓好專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)培訓(xùn)，抓好“雙師型”教師隊伍的建設(shè)，作好“教師轉(zhuǎn)型”培訓(xùn)工作，提高專業(yè)技術(shù)人員的崗位適應(yīng)能力，立足崗位全面推行全員培訓(xùn)工作，取得了良好的效果。以“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭做知識型員工”為契機，以推行學(xué)時、學(xué)分管理辦法為手段，加快了中心(學(xué)院)向?qū)W習(xí)型企業(yè)邁進的步伐。一年來我們主要開展了以下幾方面的工作：
一、有計劃、有重點地開展全員培訓(xùn)工作。
(一)管理人員培訓(xùn)。
1、a級管理人員。
全年培訓(xùn)人數(shù)7人，培訓(xùn)合格率達100%。
2、b級管理人員。
全年培訓(xùn)人數(shù)36人，培訓(xùn)合格率達100%。
3、c級管理人員。
全年應(yīng)培訓(xùn)人數(shù)為18人，16人完成c級管理人員公共必修課程培訓(xùn)，完成率為89%。
(二)專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)。
全年培訓(xùn)人數(shù)30人，培訓(xùn)覆蓋率達100%。
(三)一線員工全年培訓(xùn)人數(shù)88人，培訓(xùn)覆蓋率達100%。
二、一線員工持證上崗與培訓(xùn)情況。
(一)一線員工88人，其中81人持有技術(shù)技能等級資格證書，新進崗人數(shù)7人，7名員工崗前培訓(xùn)100%。
(二)教師轉(zhuǎn)型培訓(xùn)。
1、為加強中心(學(xué)院)“轉(zhuǎn)型”師資隊伍建設(shè)，提高教師技能訓(xùn)練和教學(xué)指導(dǎo)能力，一線教師88人，參加轉(zhuǎn)型培訓(xùn)人數(shù)為50人，占一線員工教師的57%。其中20__年4月和10月選派18名一線教師到寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院進行教師教學(xué)能力培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，18名老師均取得結(jié)業(yè)證書。7月15日—20日3名一線教師到西安參加高職高專精品課建設(shè)培訓(xùn)研討班。5月和6月選派6名一線教師到六盤水供電局、貴陽供電局、安順供電局、貴陽發(fā)電廠進行生產(chǎn)現(xiàn)場掛職實習(xí)。實習(xí)結(jié)束后各單位對其工作表現(xiàn)和專業(yè)能力做出綜合考核評議，回單位上公開課。
2、為了充分發(fā)揮仿真部變電仿真和火電仿真系統(tǒng)運行的能力，__年_月_日至_日_位一線教師利用暑假時間參加了崗位培訓(xùn)，成績合格。
3、為了提高教師的業(yè)務(wù)水平與多元化發(fā)展需要，__年_月_日—_日動力系4名一線教師到新華電腦學(xué)校進行軟件autocad應(yīng)用培訓(xùn)。
(三)教師到生產(chǎn)單位實習(xí)。
為了提高廣大教師從事職業(yè)教育的教學(xué)能力我單位派出20名一線教師到生產(chǎn)單位現(xiàn)場實習(xí)鍛煉。6人到貴陽發(fā)電廠進行發(fā)電廠運行、檢修、調(diào)式實訓(xùn)，3人到六盤水供電局、貴陽供電局、都勻供電局進行電氣設(shè)備調(diào)研調(diào)撥，2人到清鎮(zhèn)供電局進行服務(wù)營銷實習(xí)，其余老師根據(jù)自己所教授的專業(yè)分別到其他電廠和供電局進行實習(xí)。實習(xí)結(jié)束后，各實習(xí)單位對每個老師的工作表現(xiàn)和專業(yè)能力做出了綜合考核評議，老師們回單位后按要求公開上課。老師們的感受很多，在實習(xí)過程中老師們學(xué)到了現(xiàn)場突發(fā)事件的處理方法，對一些實操也有了更進一步的認識和了解，受益匪淺，對他們今后的教學(xué)工作幫助很大。
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