教案是教師備課的重要環(huán)節(jié)，可以幫助教師系統(tǒng)地準(zhǔn)備教學(xué)資源和教學(xué)輔助材料。教案應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理需求來設(shè)計，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)?？匆幌逻@些教案，或許能幫助你更好地理解和掌握教學(xué)設(shè)計的方法和技巧。
文明禮貌班會教案反思篇一
1．知道哪些行為是講禮儀、懂禮貌的。
2．在生活情境中學(xué)會講禮儀、懂禮貌。
在生活情境中學(xué)會講禮儀、懂禮貌。
一、談話引入課題。
2、出示卡片“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。
3、談話，你們對這些詞語熟悉嗎？在生活中是不是經(jīng)常與他們?yōu)榘槟兀窟@些全是文明禮貌用語，他們對我們的幫助可大了。
二、教師講禮儀教育故事《買書》
星期天，小紅約小芳到新華書店去買書。進(jìn)了書店大門，小紅就對賣書的阿姨大聲喊叫：“喂，買本《十萬個為什么》?！毙〖t喊完，就把手里的錢放到了柜臺上。賣書的阿姨好象沒聽見似的，只顧給別的顧客拿書。小紅看見了，有點(diǎn)生氣，又一次大聲喊到：“喂！我買《十萬個為什么》！”可是，賣書的阿姨還是不理他們。小芳想了想，對小紅說：“讓我來試一試吧。”小芳拿起錢，走到賣書阿姨面前，笑著說：“阿姨，請給我們拿兩本《十萬個為什么》。”阿姨立刻接過小芳手中的錢，從書架上拿了兩本嶄新的《十萬個為什么》遞給小芳。小芳接過書，對阿姨說了聲“謝謝！”然后拉著小紅的手走出書店。回家的路上，小紅一直不說話。小芳問她怎么了，她紅著臉說：“以后，我要做個有禮貌的孩子?！?/p>
1、同學(xué)們，你們知道阿姨為什么不理睬小紅，對小芳卻那么好嗎？
2、小結(jié)：是呀，禮儀、禮貌對我們的幫助可大了，在日常生活中，我們就要學(xué)會正確地使用禮貌用語，做人人喜歡的好少年。
三、知禮儀：校園內(nèi)學(xué)生禮儀常識
1、師：談話。
2、生：自讀校園內(nèi)學(xué)生禮儀常識。
3、指名匯報學(xué)習(xí)所得。
四、回歸生活
1、教師談話：其實(shí)，我在生活中也是一個大大咧咧的人，很多時候也沒有注意禮貌禮節(jié)。如：請同學(xué)們幫我做事不說請，也不說謝謝等。我對你們深表歉意，在此，我向全體同學(xué)說一聲“對不起”。
2、生：找一找，我們在生活中看見有哪些不禮貌的行為。
4、小結(jié)：在現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣與“不文明、不禮貌”對號入座的行為，都是因?yàn)樽晕壹s束的態(tài)度、力度不免夠而造就的，我真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進(jìn)程中，人人都能拋掉這些壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
五、評選禮儀小標(biāo)兵
1、學(xué)生提名。要求：提名時能列舉出該生的至少三個優(yōu)點(diǎn)。
2、擇優(yōu)評出5名小標(biāo)兵。
六、小結(jié)。唱歌曲《咱們從小講禮貌》。
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，它能營造一種和諧的氣氛，能溫暖、滋潤和凈化我們的靈魂。作為一名優(yōu)秀的少先隊員，我們應(yīng)該力爭去做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花處處開，把文明之美處處傳！讓我們唱響文明之歌《咱們從小講禮貌》。
文明禮貌班會教案反思篇二
通過本次班會活動課，使學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好學(xué)生。
1、搜集文明禮貌的故事等資料;調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。關(guān)于中學(xué)生文明禮貌的音像、文字材料。
2、環(huán)境布置(黑板、場地等)。
3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
一、活動導(dǎo)入
男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
女主持：一個燦爛的日子，撒滿大地。
男主持：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，
女主持：尊師長,愛同學(xué)。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，初二三班“講文明，重禮儀”主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
(一)家庭文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為文明禮貌之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄像)
學(xué)生自由發(fā)言。
(表演結(jié)束)主持人：通過這個小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來客了》
(二)校園文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄像資料)
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園文明禮貌是怎樣的呢?下面請欣賞李婉君等表演的幾種最基本的文明禮貌形式。
表演校園文明禮貌：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往文明禮貌、課堂文明禮貌、課間文明禮貌、遞物與接物。
朗誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
(表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法?我們應(yīng)該怎么做?
學(xué)生自由發(fā)言。
(三)社會文明文明禮貌
(表演結(jié)束)主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。(學(xué)生齊讀《文明禮貌三字經(jīng)》)
(四)文明用語不離口
主持人：我們知道了文明禮貌對于我們中學(xué)生來說很重要，大家來看這位同學(xué)錯在哪里了?(學(xué)生表演小品：我錯在哪里了?)
(表演結(jié)束)主持人：這個小男孩的問題就是沒有學(xué)會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的?請聽中國文明文明禮貌常識《常用的客套話》(放錄音)
同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。
若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”回答請說“沒關(guān)系”
文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一。
主持人總結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多文明禮貌方面的知識，作為一名新時代的中學(xué)生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護(hù)公共財物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個講文明、懂文明禮貌的好學(xué)生。
班主任總結(jié)：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動中，我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會吧。
文明禮貌班會教案反思篇三
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：
(1)語言上講文明
(2)行為上講規(guī)范
(3)生活中講衛(wèi)生
(4)活動中講參與
(5)集體中講團(tuán)結(jié)
(6)待人上講禮貌
(7)處事上講謙讓
(8)時時處處講安全
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
把學(xué)生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片
宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現(xiàn)在開始
一、班長講話
同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們, 應(yīng)該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。
二、介紹文明禮儀知識：
上課坐姿禮儀、課間操站姿、路隊走姿
三、交往禮儀
(一人講解，幾個人表演)
1、不要言而無信
2、不要惡語傷人
3、及時溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號。
四、交談禮儀
1、介紹交談慣用語：(兩個人表演)
電話禮儀(兩個人表演)
五、交流感受和想法。
六、班主任講話
同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好青年。給同學(xué)留下一個好形象，給母校留下一個好印象。
宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束。
文明禮貌班會教案反思篇四
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮怼?/p>
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
通過此次班會課，使學(xué)生對文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。在日常生活中會養(yǎng)成文明習(xí)慣，清除不文明行為，人人都爭做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生。
明確學(xué)生在家、校的文明禮貌行為，提高學(xué)生文明、禮貌語言的使用率。
能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
首先通過多媒體放映幾個反映不文明行為的場景，讓學(xué)生討論并發(fā)表意見。然后給同學(xué)們介紹一些常用的禮貌用語，讓學(xué)生來學(xué)習(xí)。再給同學(xué)講我國古代“孔融讓梨”，“程門立雪”等講求美德的小故事，讓同學(xué)感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
文明禮貌班會教案反思篇五
活動過程：
一、導(dǎo)入。
1、出示健康的棕熊照片以及受傷后的棕熊照片，以此引出劉海洋傷熊事件（幻燈片顯示），然后讓學(xué)生談?wù)剬@件事情的看法。
附：劉海洋傷熊事件：20xx年1月29日、2月5日和23日，22歲的清華大學(xué)機(jī)電系大四學(xué)生劉海洋，竟然為了證實(shí)“熊的嗅覺敏感，分辨東西能力強(qiáng)”這句話的正確性，先后兩次在北京動物園熊山黑熊、棕熊展區(qū)，分別將事先準(zhǔn)備的氫氧化鈉(俗稱“火堿”)溶液、硫酸溶液，向上述展區(qū)內(nèi)的黑熊和棕熊進(jìn)行投喂、傾倒，致使3只黑熊、2只棕熊(均屬國家二級保護(hù)動物)受到不同程度的損傷。
2、出示第二段材料，讓學(xué)生評價文中人物的做法。
附：一個新加坡旅行團(tuán)在德國觀光。旅行團(tuán)中有一個十一二歲的小男孩，他買了一件小玩具。在拆封時，由于周圍沒有垃圾桶，他就隨手將包裝紙習(xí)慣性地放進(jìn)了自己的衣袋里。就是這個包裝紙，一直在這個小男孩的口袋里呆了兩個星期，最后竟然被帶回了新加坡。
3、對比：通過以上兩個關(guān)于道德方面的事例，引出這次主題班會課的主題——告別不良行為，爭做文明中學(xué)生。
二、解說公民道德的含義以及道德五個標(biāo)準(zhǔn)。
公民道德：一個國家所有公民都必須遵守和履行的道德規(guī)范的總和。
道德標(biāo)準(zhǔn):愛國守法；明禮誠信；團(tuán)結(jié)友善；勤儉自強(qiáng)；敬業(yè)奉獻(xiàn)。
三、下面請講述歷史故事：《孔融讓梨》、《程門立雪》。
四、游戲活動：趣味一測。（要求學(xué)生快速回答問題并說出為什么要選擇這一答案）。
問題：在一個沒有垃圾箱的公共場所你將如何處理廢棄物？
a、隨手扔掉。
b、悄悄扔掉。
c、扔到不顯眼處。
d、帶到有垃圾箱的地方扔掉。
五、學(xué)生表演小品《善舉》。
（人物：小蘭、爺爺、阿姨、同學(xué)。小品講的是小蘭一天之內(nèi)發(fā)生的故事。）。
小蘭：媽媽，我上學(xué)走啦！
（一出門碰到樓上老爺爺拄著拐杖艱難地下樓，小蘭主動上前）。
小蘭：爺爺，我扶您下樓。
（小蘭扶著爺爺來到樓前花園的小石凳上坐下。然后才上學(xué)，到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)的東西不小心捧在了地上，那位同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)，小蘭拾起來跑上去交給他。）。
小蘭：你的東西掉了，給你。
同學(xué)：謝謝你，小蘭。
（放學(xué)后，小蘭乘公共汽車回家，車來了，一帶小孩的阿姨正在下車，小蘭主動上前，把小孩扶下車。）。
阿姨：謝謝你，小同學(xué)。
小蘭：不用謝。
思考：你能發(fā)現(xiàn)小蘭身上的閃光點(diǎn)嗎？
六、“角色換位”活動，思考“假如我是他（她）”。（現(xiàn)場讓不同的學(xué)生出來扮演材料中的人物，并回答問題）。
“公德比賽—讓座篇”
這時候一位坐在車廂后座的中學(xué)生……。
“舉手之勞——晨跑篇”
“舉手之勞——大眾篇”
路人甲將馬路上的井蓋蓋好，避免了交通事故。路人乙撿起地上的香蕉皮扔進(jìn)垃圾筒中，路人丙和丁扶起倒下的指路牌。這些舉手之勞，帶給我們自己和別人方便。
“愛心的傳遞”
七、探究園：四人小組討論:。
1.以下這些人的態(tài)度存在什么問題?
2.我們身邊有哪些類似的情況?
3.我們應(yīng)該怎樣對待類似的事情?
案例一。
星期天，父母帶孩子逛公園。甲隨手把雪糕紙丟在地上，旁邊就是垃圾箱。當(dāng)母親說甲時，甲說：小事一樁。當(dāng)來到?jīng)鐾r，甲又拿出小刀在上面刻畫。當(dāng)父親制止他時，甲說：小事一樁。
案例二。
乙清晨到學(xué)校，忽然想起了什么，隨手從書包里拿出一個本子寫著什么，發(fā)現(xiàn)寫錯了，將紙撕下丟在地上就走了。當(dāng)同學(xué)出面批評他時，乙卻生氣地說：有什么了不起的，真是小題大作。
案例三。
丙在家里寫作業(yè)，感覺到渴了，他就到電冰箱里拿了一罐飲料，喝完后跑到窗前，向樓下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。當(dāng)樓下有人指責(zé)他時，丙說：我看到?jīng)]人才扔的。
八、暢所欲言：
1、你所知道的文明高尚的人。
2、談?wù)勎覀儼啻嬖谥男┎晃拿鞯默F(xiàn)象。
九、實(shí)話實(shí)說：
你有沒有做過不文明的事?現(xiàn)在想起這些，你有何感想？
十、師生齊讀“文明守紀(jì)歌”
言行文明有禮貌，課間午間不打罵；
體育活動上操場，正當(dāng)玩耍不喧嘩；
上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉；
集合排隊快靜齊，上課鈴后不講話；
中飯用餐要排隊，飯菜水電不浪費(fèi)；
維護(hù)清潔講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂丟；
單人不到河井去，不帶零食進(jìn)學(xué)校；
不出校門不爬墻，乘車排隊不亂擠；
放學(xué)離校速回家，關(guān)閉門窗不能忘；
粗話臟話不出口，文明守紀(jì)記心上。
十一、簽訂“文明禮儀伴我行”倡議書，請班長以班委會的名義向全班同學(xué)宣讀倡議書，發(fā)出倡議，然后帶頭在倡議書上面簽名，最后全班傳閱并簽名。
十二、班主任作小結(jié)。
活動后記：
這次主題班會在學(xué)生的積極參與下，在輕松、愉快的氣氛中，順利地結(jié)束了。雖然學(xué)生在這節(jié)課比較投入，而且對活動當(dāng)中展示出來的不良行為紛紛提出譴責(zé)，但我深知要讓學(xué)生完全做到文明守紀(jì)，成為道德高尚的人，這絕對不是簡簡單單40分鐘的一節(jié)課就能夠辦到的。為此，在今后的班級管理中，我不但要讓自己的言行舉止符合文明規(guī)范，為學(xué)生起到一個良好的示范作用，同時，還要在這方面對學(xué)生多作提醒和指導(dǎo)，例如，要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的公德意識，教育學(xué)生不能隨便扔粉筆頭、紙屑等雜物。可見，要做到讓學(xué)生真正成為文明高尚之人，確實(shí)是任重而道遠(yuǎn)。
十三、節(jié)目表演：合唱《歌聲與微笑》。
這就是來自內(nèi)心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落！
文明禮貌班會教案反思篇六
1.通過本次活動課，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運(yùn)用文明用語。
3. 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。
一、班長講話
同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為中學(xué)生，應(yīng)該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。
同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。
二、介紹文明禮儀知識：
坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。
站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。
走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范，一位講解。
三、交往禮儀
(一人講解，幾個人表演)
1、不要言而無信
2、不要惡語傷人
3、及時溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號。
四、交談禮儀
1、介紹交談慣用語：(兩個人表演)
2、電話禮儀(兩個人表演)
五、交流意見
生：隨地吐痰，亂扔垃圾，不注意個人衛(wèi)生，不使用文明禮貌用語，說粗話臟話，破壞公物，不尊重老師，遇到老師沒有主動問好，捉弄同學(xué)，取侮辱性外號。
男主持人：看來同學(xué)們都看得很認(rèn)真，也都明白什么樣的行為是不文明的行為。對于這些不文明行為，大家是不是感到很熟悉呢?在開懷大笑的時候，你們有沒有感覺到有點(diǎn)臉紅，有點(diǎn)慚愧呢?在他們的身上，你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己的影子呢?如果有，請你們誠實(shí)勇敢的舉起自己的手來。
女主持人：看來這些發(fā)生在教室里的不文明行為的確是普遍存在的。還記得前幾天咱們做過的一個小小的問卷調(diào)查嗎?你在教室里常有哪些不文明行為?其實(shí)剛才那個小品就是根據(jù)調(diào)查反映出來的情況編排的。請大家看一組數(shù)據(jù)：有92.75%的同學(xué)認(rèn)為自己在教室里說話不文明，經(jīng)常喜歡說一些粗話臟話，有53.62%的同學(xué)承認(rèn)自己經(jīng)常亂扔果皮紙屑，有50.72的同學(xué)喜歡給別人取侮辱性外號，有21.73%的同學(xué)沒有主動向老師問好的習(xí)慣，有14.49%的同學(xué)認(rèn)為自己上課時喜歡講話做小動作不專心聽講，不守課堂紀(jì)律，還有9.54%的同學(xué)認(rèn)為自己有破壞公物的習(xí)慣，有5.8%的同學(xué)經(jīng)常隨地吐痰。這些就是你們最常在教室里做的不文明行為。
同學(xué)一：禮貌用語
女主持人：這位同學(xué)說得很好，大千世界，蕓蕓叢生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態(tài)，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學(xué)會道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會說“對不起”，力爭做個文明少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。
男主持人：除了“對不起”之外，我們還應(yīng)學(xué)會哪些文明禮貌用語?
女主持人：大家知道得還真不少啊。我們一起來看電視屏幕，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學(xué)們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。
男主持人：同學(xué)們接著談?wù)勛约簩Π嗉壷械牟晃拿餍袨榈目捶ò伞?/p>
同學(xué)三：扔垃圾
男主持人：剛才兩位同學(xué)都說得很好，還有誰愿意來談?wù)勛约旱目捶?
同學(xué)四：打招呼
同學(xué)五：取外號
男主持人：這位同學(xué)說得很對。我們應(yīng)該設(shè)身處地為別人想一想，不要因?yàn)閳D自己的一時之樂，而傷害到別人。用外號來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為，如果有這種壞習(xí)慣的同學(xué)請你們今后一定要改正過來。
六、交流感受和想法。
七、班主任講話
同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好青年。給同學(xué)留下一個好形象，給母校留下一個好印象。
宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束。
文明禮貌班會教案反思篇七
1、通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀細(xì)則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。
2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校禮儀，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做個社會有用之人。
運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會良好的人際交往。
多媒體教室
1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的重要方式。與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。
握手也講究一定的順序：一般講究"尊者決定"，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應(yīng)。若一個人要與許多人握手，那么有禮貌的順序是：先長輩后晚輩，先主人后客人，先上級后下級，先女士后男士。
2、鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對他人敬佩的一種禮節(jié)方式。鞠躬前雙眼禮貌地注視對方，以表尊重的誠意。鞠躬時必須立正、脫帽，鄭重地，嘴里不能吃任何東西，或是邊鞠躬邊說與行禮無關(guān)的話。
3、致意：致意是一種不出聲的問候禮節(jié)，常用于相識的人在社交場合打招呼。在社交場合里，人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達(dá)友善之意。
文明禮貌班會教案反思篇八
通過本次主題班會，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個合格的中學(xué)生！
活動內(nèi)容分三大塊——“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀”
講故事、知識問答、討論交流、圖片展示、詩歌朗讀、宣誓等。
（一）尋找禮儀。
1、出示照片：《校園不文明現(xiàn)象》。
其實(shí)還不止這些不良行為，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校園里還有哪些不良行為?
文明禮貌班會教案反思篇九
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。
2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。
1、開班會前，做好前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。
4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
一、活動導(dǎo)入（班主任）
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
（一）、家庭文明禮儀。
張：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》（ 劉宇佳 ）、《黃香誠心敬父母》（ 劉新培 ）。
孔融小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜。孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。
過去漢朝的時候，有一個叫黃香的孩子，是江夏人。他九歲時，已經(jīng)懂得了服侍父母的道理。每次當(dāng)炎炎夏日到來的時候，就給父母的蚊帳扇風(fēng)，讓枕頭和席子清涼爽快，把吸人血的小蟲和蚊子扇開，讓父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的體溫使他父母的被子暖和，讓父母睡得暖和。于是黃香的事跡流傳到了京城，號稱“天下無雙，江夏黃香”。
尹：看到這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？（小組討論一下）學(xué)生自由發(fā)言。（表演結(jié)束）
張：通過這個小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？
學(xué)生自由發(fā)言。張皓波
尹：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》李雪瑩
（二）、校園文明禮儀
張：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。
學(xué)生自由發(fā)言。
尹：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞（岳煬）表演的幾種最基本的禮儀形式。
表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》課件出示
（表演結(jié)束：張：同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？
學(xué)生自由發(fā)言。
（表演結(jié)束）尹：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學(xué)生齊讀）
小
三、活動總結(jié)。
張：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護(hù)公共財物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任講話：
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
五、活動結(jié)束。
文明禮儀使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行！
尹：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。”
文明禮貌班會教案反思篇十
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：
（1）語言上講文明。
（2）行為上講規(guī)范。
（3）生活中講衛(wèi)生。
（4）活動中講參與。
（5）集體中講團(tuán)結(jié)。
（6）待人上講禮貌。
（7）處事上講謙讓。
（8）時時處處講安全。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
一、班長講話。
同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。
同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。
二、紹文明禮儀知識：
坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。
站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。
走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范，一位講解。
三、交往禮儀。
一人講解，幾個人表演。
1、不要言而無信。
2、不要惡語傷人。
3、及時溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號。
四、交流感受和想法。
五、班主任講話。
同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級的小同學(xué)留下一個好形象，給母校留下一個好印象。
文明禮貌班會教案反思篇十一
通過本次德育活動，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從-點(diǎn)一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。
1、根據(jù)學(xué)校要求，確定班會主題、內(nèi)容，由值周班長王瑋琳、杜子凡主持。
2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。
3、排練話劇《晏子使楚》、歷史故事《孔融讓梨》、小品《公交車上的故事》
4、改編歌曲《祈禱》
（一）主持人致辭：
王瑋琳：有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
杜子凡：禮儀是什么？禮儀是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。禮的精神內(nèi)核是人倫關(guān)系，倫理價值。禮規(guī)范著人與人之間秩序的建立。它告訴人們應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，它把人們的行為限定在一定范圍之中，并且運(yùn)用群體的力量和神圣的超自然的力量，促使人們?nèi)プ裱瓊惱?，順從道德?/p>
王瑋琳：來而不往非禮也。我們的祖先崇尚“禮讓”，我們的文化典籍有《禮記》，孔圣人提出“克己復(fù)禮”，《詩經(jīng)》里有“投桃報李”的詩句。
杜子凡：禮伴隨著我們的生活，禮滲透到每一個領(lǐng)域。一個大家庭要長幼有序，尊老愛幼；單位同事、鄰里之間更少不了互幫互助，禮貌客氣。家有家禮，國有國禮，外交也要講禮儀。
（二）主持人共同宣布：下面進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)――節(jié)目欣賞，用行動來詮釋禮儀的重要性。
1、話劇《晏子使楚》（外交中的禮儀）
演員：羅漢斌――晏子，楊思遠(yuǎn)――楚王，馬鵬――竊賊，程小龍――士兵
劇本改編：王瑋琳、杜子凡
2、歷史故事《新孔融讓梨――吃蘋果》（家庭生活中的禮儀）
演員：奶奶――蒲艷，孫女甲――王艷艷，孫女乙――王然
道具：兩個蘋果
3、小品《公交車上的故事》（公共場合的禮儀）
主要演員：楊思遠(yuǎn)、李雪嬌、郭明明、靳曉陽
群眾演員15人
（三）主持人小結(jié)：多一分禮讓，少一次戰(zhàn)爭；多一個笑臉，少一對白眼；良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒；有了理解和愛心，定叫嚴(yán)冬變暖春。我們剛才看到的只是幾件小事，報紙上的批露才叫觸目驚心，下面由馬鵬讀報，題目是《中國人應(yīng)當(dāng)是什么樣子的？》――除了黑頭發(fā)黃皮膚，我們還有什么外在的標(biāo)識？（全文略）
（四、）高潮和尾聲：讀報完畢由李雪嬌領(lǐng)唱改編歌曲《祈禱》，歌詞改編如下：
《祈禱》
讓我們敲禮儀的鐘啊，多少祈禱在心中。
讓大家感不到冷漠，叫溫暖永遠(yuǎn)在。
讓禮儀停止了運(yùn)動呀，社會少了真善美，
讓愛心永遠(yuǎn)不靜止，叫文明不消逝。
讓歡喜代替了哀愁啊，微笑不會再害羞。
讓人們懂得去珍愛，叫關(guān)愛永遠(yuǎn)在。
讓粗俗開始去逃亡啊，文明道德留四方。
讓世界找不到鄙視，快樂就像花開放。
文明禮貌班會教案反思篇十二
通過這次活動讓大家學(xué)會文明、禮貌以及怎樣做人，使我們班級更加團(tuán)結(jié)友愛，增強(qiáng)班級的凝聚力。
任課老師、全體學(xué)生。
湯麗娜戴志偉。
班長、文娛委員負(fù)責(zé)本次活動的具體安排和節(jié)目排練。
學(xué)習(xí)、宣傳委員負(fù)責(zé)收集《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的知識競賽題。
宣傳委員負(fù)責(zé)教室布置。
班主任統(tǒng)籌安排活動環(huán)節(jié)。
1、討論活動方案。
2、開展活動：
1)主持人開場白。
2)小品：《一個小偷的結(jié)局》表演者：曹鴻等5名同學(xué)。
3)小品：《游戲迷的下場》表演者：李楊等5名同學(xué)。
4)舞蹈：《孔雀舞》表演者：苗佳、李楊、姚婧。
5)知識競賽：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》知識搶答(主持：錢夢云)。
6)任課老師、班主任發(fā)言。
7)歌曲：《歌聲與微笑》演唱：邵古月等5名同學(xué)。
3、活動小結(jié)：班主任、同學(xué)一起總結(jié)活動的得失。
執(zhí)筆：姚婧(班長)、吳甜(副班長)。
附：主持人臺詞。
1.合：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，今天我們姚開展的活動是“學(xué)規(guī)范，爭做文明中學(xué)生”，由我們兩個人來主持。
2.男：這次活動的目的是提高同學(xué)們的規(guī)范意識，自覺行動起來，爭做文明中學(xué)生。
3.女：希望大家積極參與，在活動中發(fā)揮自己的才能，讓我們這個集體更強(qiáng)大。
4.男：湯麗娜，你知道趙本山何許人嗎?
5.女：知道啊，小品演員啊。
6.男：對，他的小品動作滑稽，含義深刻，令人回味無窮，代表作有——。
7.女：好了，還是讓我們先看一下我班的“趙本山們”吧——有請曹鴻為首的“趙本山們”上場。
8.男：今天他們帶來的節(jié)目是《一個小偷的結(jié)局》。
9.女：看了他們的小品，我想請同學(xué)們談?wù)劮e極的看法。
(學(xué)生發(fā)表小品所反映的主題的看法，結(jié)合《規(guī)范》將如何誠實(shí)做人。)。
10.
男：隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)越來越與我們的生活接近，但大家都知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，如何正確對待上網(wǎng)，已經(jīng)成為教育者和家長的頭疼的事情?！兑?guī)范》中明確指出：“不得進(jìn)營業(yè)性的網(wǎng)吧”，目的也是為了讓青少年學(xué)生安心學(xué)習(xí)，珍惜青春時光，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
11.女：說起網(wǎng)吧的害處，一些深受其害的同學(xué)已經(jīng)逐漸認(rèn)識到了。
12.
男：是啊，上課無精打采，下課就交流網(wǎng)吧里打游戲的“心得體會”，把老師、家長的苦苦勸告當(dāng)成耳邊風(fēng)，直至走上“不歸之路”，真令人痛心啊。
13.女：下面還是讓我們來看一下《游戲迷的下場》吧。
(李楊等5名同學(xué)表演)。
14.男：看完表演，我們來講一講，在以前，我們班是不是也有打游戲的事情?
(學(xué)生發(fā)言)。
15.女：下面我們先聽聽這些同學(xué)的感想吧。
(以前打過游戲的同學(xué)談自己迷戀游戲后的表現(xiàn)與后果，其他同學(xué)談自己所知道的迷戀網(wǎng)吧的同學(xué)的癥狀。)。
17.女：下面讓我們欣賞一下由苗佳、姚婧、李楊同學(xué)表演的《孔雀舞》。
18.男：舞蹈看完了，接下來也該來點(diǎn)激烈的了——。
19.女：下面我們將進(jìn)行一次《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的知識搶答，請錢夢云同學(xué)上來宣布規(guī)則，給大家出題。
(搶答，小組記團(tuán)體分)。
20.男：剛才大家都積極參與了活動，不過，還有幾個人一直沒有參與呢?
21.女：他們是誰?
(生恍然大悟，齊答)。
22.女：大家說要不要老師也來個節(jié)目?
23.男：下面就請老師上場。
(老師發(fā)言，談對規(guī)范的認(rèn)識，勉勵學(xué)生誠實(shí)守信、學(xué)會做人)。
24.女：剛才老師的話大家記住了嗎?大家有信心把我們的班級搞好嗎?
(生齊答)。
25.男：歡樂的時光總是短暫的。
26.女：是啊，希望我們這次活動給您帶來的不僅是歡笑，更有思考的收獲，讓我們在一曲《歌聲與微笑》中結(jié)束本次班會。
(領(lǐng)唱：邵古月)。
附2：小品《一個小偷的結(jié)局》劇情。
小偷偷了錢后胡花亂用，最后被抓，后悔莫及。
附3：小品《游戲迷的下場》劇情。
某同學(xué)迷戀網(wǎng)吧，無心學(xué)習(xí)，對好言相勸的同學(xué)打擊報復(fù)，最終觸犯刑律，被捕入獄。
注：主持人臺詞由戴志偉、湯麗娜執(zhí)筆，班主任修訂。
文明禮貌班會教案反思篇十三
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：
（1）語言上講文明
（2）行為上講規(guī)范
（3）生活中講衛(wèi)生
（4）教學(xué)中講參與
（5）集體中講團(tuán)結(jié)
（6）待人上講禮貌
（7）處事上講謙讓
（8）時時處處講安全
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現(xiàn)在開始
一、班長講話
同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。
同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。
二、紹文明禮儀知識：
坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。
站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。
走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范，一位講解。
三、交往禮儀
一人講解，幾個人表演
1、不要言而無信。
2、不要惡語傷人。
3、及時溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號。
四、交流感受和想法。
五、班主任講話
同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級的小同學(xué)留下一個好形象，給母校留下一個好印象。
宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束。
文明禮貌班會教案反思篇十四
文明禮貌是一個人的文化素養(yǎng)和精神風(fēng)范的總體表現(xiàn)，是每一個中專生所應(yīng)具備的美德。為了使“講文明、懂禮貌”的風(fēng)氣在班級內(nèi)進(jìn)一步形成，所以召開了這次主題班會，想以新的形式促使班內(nèi)學(xué)生人人講文明，個個懂禮貌。
1．選定扮演審判長、被告、證人等角色的學(xué)生，并進(jìn)行排練。
2．環(huán)境布置：教室前方橫排兩張課桌，“審判長”和三名“陪審員”端坐其后。兩側(cè)各有一張課桌，分別是“公訴人”和“辯護(hù)律師”席位?！氨桓妗眲t坐在教室的中間。在“被告席”的后面是一排排聽眾席，全班其余同學(xué)參加旁聽。
3．黑板上書寫“模擬法庭審理案件主題班會”幾個美術(shù)字。
（一）模擬法庭開始。
審判長：法庭審理開始
公訴人：被告王大偉在一天中午與同桌高剛嬉戲，后來發(fā)生口角。高剛用綽號罵了王大偉，被激怒的王大偉揮拳打去，正中高的鼻梁，頓時鮮血直流。被同學(xué)勸阻后，王住手。經(jīng)醫(yī)院檢查，高剛鼻梁輕度紅腫，鼻骨未傷。發(fā)生這么一起不愉快的事情，主要是由于被告人的蠻橫無禮。為了嚴(yán)肅班級紀(jì)律，提請法庭給予被告停課檢討的處分。
被告辯護(hù)人：盡管這是一件不愉快的事情，但并非沒有原因。導(dǎo)致被告動手打人的直接原因，是高剛罵了王大偉。這一點(diǎn)請法庭予以注意。
原告：我沒有罵他。
被告辯護(hù)人：據(jù)被告肯定，你罵了。
審判長：傳證人。
證人（案發(fā)時正在教室里擦黑板的一位同學(xué)）：我聽見原告連說了兩遍被告的綽號，然后才見被告打他。至于說綽號算不算罵人，請法庭裁定。
端坐在審判席上的四位同學(xué)進(jìn)行討論。
審判長：綽號帶有侮辱人的性質(zhì)，屬于罵人。被告王大偉動手打人，致使原告鼻腔流血較多，盡管事出有因，但動手打人的行為是極其嚴(yán)重的。考慮到事后被告能主動承認(rèn)錯誤，特判決如下：
（1）責(zé)令被告當(dāng)眾向原告賠禮道歉，并保證以后堅決改掉這一惡習(xí)；
（2）賠償原告去醫(yī)院治傷的一切費(fèi)用。
班主任（小結(jié)）：課后玩耍，說說笑笑，這本是一種休息，一種精神調(diào)節(jié)，但們從今天的班會中可以得出的教訓(xùn)是，開玩笑不可過分，要有節(jié)制。同時，同學(xué)相互之間的友愛、關(guān)心和諒解也很重要。如果我們都有了這些美德，就可以避免許多矛盾和摩擦，天天生活在和睦愉快的氣氛之中。通過今天的主題班會，我們既懂得了打人罵人的危害性，又了解了法庭審理的一般程序。希望同學(xué)們做個高尚的人。
（二）人人回顧文明禮貌在班內(nèi)的表現(xiàn)。
1．文明用語的運(yùn)用情況。
2．講禮貌的典型。
3．班內(nèi)、講禮貌的好典型。
例一：周恩來總理是事事處處講究禮貌的楷模。接待外賓，不論是來自大國小國，也不論其職位高低，周總理都以禮相待。一天夜里，他親自去機(jī)場為一位外賓送行，同行的還有一些常駐我國的外交時節(jié)。在返回途中，為了讓總理早一點(diǎn)休息，司機(jī)加速行駛，打算超過一輛外國使節(jié)的汽車?？偫聿煊X后立刻制止，說：“司機(jī)同志，你怎么能那樣做呢？要有禮貌嘛！我晚回去一點(diǎn)沒有什么關(guān)系，可不能犯大國沙文主義呦！”司機(jī)聽了十分感動，馬上減速。
例二：宋代有一位名聲顯赫的大學(xué)問家，名叫程頤，同代人楊時對他十分仰慕，早有拜其為師之愿。光陰荏苒，直到楊時40歲那年，才前往洛陽拜訪程頤。時值隆冬大雪，程頤正在房中大瞌睡，因此楊時只好在門外恭敬地等候。等到程頤小眠醒來，門外積雪已經(jīng)一尺多深了。程頤為楊時至誠尊師的精神所感動，終于收其為弟子。此事后來演變?yōu)槌烧Z“程門立雪”，流傳至今，成為尊師的佳話。
班級實(shí)例
例一：學(xué)生王某很注意禮貌，別的同學(xué)幫他做了一件事情，他總是說一聲“謝謝”或“感謝您”等等。有一次，在放學(xué)的時候，他把鋼筆丟了，到處尋找，就是找不到，回家又得做作業(yè)，而且老師要求必須用鋼筆做，急得他滿頭大汗。就在這時，同學(xué)看到了這種情況，迅速拿出了自己多余的一支鋼筆給了他，王某感到非常高興，連聲說“謝謝”，同位說了聲“沒什么，應(yīng)該的，不要客氣”。從此以后，兩人關(guān)系由一般轉(zhuǎn)為更加好起來了。毋庸置疑，講禮貌起了很好的作用，因?yàn)槎Y貌代表著一個人的修養(yǎng)，代表著一個民族的精神風(fēng)貌。
例二：學(xué)生趙某在日常生活中，不論遇到哪位老師，他都主動行禮或問候。他還利用課間休息時間，主動給各辦公室的老師打開水，一年四季，風(fēng)雨無阻。更令人感動的是，他還暗地里組織了本班其他三位同學(xué)，照顧本校無兒女的退休的王老師。利用星期天、節(jié)假日，給年邁的王老師買菜、買面、買煤、打掃衛(wèi)生等。給老年人的晚年生活增添了許多方便和樂趣。王老師逢人就夸：“這些孩子，真比自己的親骨肉還親！”
（三）班級文明禮貌要求。
1．講話看對象、看場合，使用文明用語。
2．人的人格、宗教信仰和民族習(xí)。謙恭禮讓，敬老愛幼。
3．對全體教職工，見面行禮或主動問候。回答老師問題要起立。給老師提意見態(tài)度要誠懇。
4．同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，正常交往，不用侮辱性綽號，不欺侮年幼體弱的同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評。
5．打斷別人的講話。不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息。妨礙別人要道歉。
6．守信，與他人約會要按時到達(dá)，答應(yīng)別人的事要按時做到，做不到要表示歉意，借他人錢物要及時歸還。
7．做事要勇于認(rèn)錯，虛心接受教師和同學(xué)們的批評教育，不頂撞師長和同學(xué)，要說做一致，不口是心非，有錯就改。
我們會因一件小事而興奮，顯得異常熱情；也會因此而憤怒、甚至跟人爭吵、動武。我們的情緒來得快，平息得也快，但稍有不慎，便會有意無意地釀成嚴(yán)重的后果，就象剛才模擬法庭中涉及的事件。本次主題班會為了使文明禮貌在班內(nèi)得到深化。
文明禮貌班會教案反思篇十五
1、通過本次活動課，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運(yùn)用文明用語。
2、(1)語言上講文明
(2)行為上講規(guī)范
(3)生活中講衛(wèi)生
(4)活動中講參與
(5)集體中講團(tuán)結(jié)
(6)待人上講禮貌
(7)處事上講謙讓
(8)時時處處講安全
3、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。
一、班長講話
同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為中學(xué)生，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。
同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。
二、介紹文明禮儀知識：
坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。
站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。
走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范，一位講解。
三、交往禮儀
(一人講解，幾個人表演)
1、不要言而無信
2、不要惡語傷人
3、及時溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號。
四、交談禮儀
1、介紹交談慣用語：(兩個人表演)
2、電話禮儀(兩個人表演)
五、交流意見
生：隨地吐痰，亂扔垃圾，不注意個人衛(wèi)生，不使用文明禮貌用語，說粗話臟話，破壞公物，不尊重老師，遇到老師沒有主動問好，捉弄同學(xué)，取侮辱性外號。
男主持人：看來同學(xué)們都看得很認(rèn)真，也都明白什么樣的行為是不文明的行為。對于這些不文明行為，大家是不是感到很熟悉呢？在開懷大笑的.時候，你們有沒有感覺到有點(diǎn)臉紅，有點(diǎn)慚愧呢？在他們的身上，你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己的影子呢？如果有，請你們誠實(shí)勇敢的舉起自己的手來。
女主持人：看來這些發(fā)生在教室里的不文明行為的確是普遍存在的。還記得前幾天咱們做過的一個小小的問卷調(diào)查嗎？你在教室里常有哪些不文明行為？其實(shí)剛才那個小品就是根據(jù)調(diào)查反映出來的情況編排的。請大家看一組數(shù)據(jù)：有92.75%的同學(xué)認(rèn)為自己在教室里說話不文明，經(jīng)常喜歡說一些粗話臟話，有53%的同學(xué)承認(rèn)自己經(jīng)常亂扔果皮紙屑，有50%的同學(xué)喜歡給別人取侮辱性外號，有21%的同學(xué)沒有主動向老師問好的習(xí)慣，有14%的同學(xué)認(rèn)為自己上課時喜歡講話做小動作不專心聽講，不守課堂紀(jì)律，還有9%的同學(xué)認(rèn)為自己有破壞公物的習(xí)慣，有5%的同學(xué)經(jīng)常隨地吐痰。這些就是你們最常在教室里做的不文明行為。
同學(xué)一：禮貌用語
女主持人：這位同學(xué)說得很好，大千世界，蕓蕓叢生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態(tài)，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學(xué)會道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會說“對不起”，力爭做個文明少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。
男主持人：除了“對不起”之外，我們還應(yīng)學(xué)會哪些文明禮貌用語？
女主持人：大家知道得還真不少啊。我們一起來看電視屏幕，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學(xué)們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。
男主持人：同學(xué)們接著談?wù)勛约簩Π嗉壷械牟晃拿餍袨榈目捶ò伞?/p>
同學(xué)三：扔垃圾
男主持人：剛才兩位同學(xué)都說得很好，還有誰愿意來談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
同學(xué)四：打招呼
同學(xué)五：取外號
男主持人：這位同學(xué)說得很對。我們應(yīng)該設(shè)身處地為別人想一想，不要因?yàn)閳D自己的一時之樂，而傷害到別人。用外號來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為，如果有這種壞習(xí)慣的同學(xué)請你們今后一定要改正過來。
六、交流感受和想法。
七、班主任講話
同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好青年。給同學(xué)留下一個好形象，給母校留下一個好印象。
宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束。
文明禮貌班會教案反思篇十六
班會背景：
對小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。學(xué)校本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)：讓文明禮儀道德規(guī)范形成習(xí)慣。因此“講文明，重禮儀”班會課就應(yīng)運(yùn)而生了。
班會目的：
1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。
2、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。
班會準(zhǔn)備：
1、分組排練童謠、小品、相聲、三句半。
2、搜集關(guān)于文明禮貌的知識和童謠。
班會過程：
一：播放音樂，引入班會。
(播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場)。
主持甲：各位老師。
主持乙：各位同學(xué)。
主持合：下午好！
主持甲：歡迎參加五年級文明禮儀伴我行主題班會。
主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的到來。
主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。
主持甲：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，
主持乙：尊師長，愛同學(xué)。
主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，五年五班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
二、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。
主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》(全班表演)。
小組1、我有一張-----甜嘴巴。
小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小組2、我在車上給老奶奶-------讓座。
大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車?yán)?。老奶奶，年紀(jì)大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。
小組3：同學(xué)摔倒——我來拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來垃。替他拿書包，把他送回家。
主持乙：聽著這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛！
三、文明禮儀模特隊。
主持乙：為了使同學(xué)們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，下面請欣賞模特隊帶來的精彩表演。
(一)“舉止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌。
(隊長：李明禹隊員：李學(xué)琛張禹釗蒲云濤)。
小隊長：我們是舉止美文明禮儀模特隊，下面，我提一個問題，舉止美的具體要求有哪些？
(隊員依次回答)。
(1)站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體有向上提的感覺。
(2)坐如鐘。具體要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上或膝蓋上。
(3)行如風(fēng)。具體要點(diǎn)：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩(wěn)。
小隊長：好，下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”“行如風(fēng)”。全體起立：
(1)稍息、立正。(展示站姿)。
(2)齊步走一二一……。(展示行姿)。
(3)立定、請坐。(展示坐姿)(擺好凳子)。
小隊長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學(xué)們在日常生活、學(xué)習(xí)中一定要注意舉止美。
(二)“語言美小隊”舉牌上場。
(隊長：賈雨萱隊員：雷梓琰郭龍城張欣文孫琰盛子豪盛子杰賈明昊)。
小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！闭Z言美能體現(xiàn)一個人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的風(fēng)采展示。
1.請欣賞我們給大家?guī)淼摹段拿鞫Y儀兒歌》。
(表演者：賈雨萱孫琰盛子豪盛子杰)。
同學(xué)們，都知道，
禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，
早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。
若求人，“請”字先，
最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”
回答請說“沒關(guān)系”
做個文明好孩子，
人人夸獎數(shù)第一。
2.情景?。喝伺c人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。
(表演者：雷梓琰郭龍城張欣文賈明昊)。
故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了?？尚〖t并不向王華道歉，并說起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強(qiáng)忍著的心中怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來。
故事二：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。
四、文明禮儀三句半。
主持甲：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學(xué)會文明用語，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。下面請欣賞《文明禮儀三句半》(安芮趙晨曦王賀佳陳澤宇)。
我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！你還別嫌我麻煩！往這兒看！
今天上臺說一說，文明禮儀怎么做。大家認(rèn)真聽一聽，快快說。
文明禮儀不簡單，想要做好不麻煩關(guān)鍵看你咋對待，那不難！
五星紅旗飄呀飄，升旗降旗要站好，高唱國歌要整齊！敬禮！
自尊自愛重儀表！誠實(shí)守信講禮貌！遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！很重要！
預(yù)備鈴響進(jìn)教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！
校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊往右靠！危險游戲我不做！要記牢。
天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！
同學(xué)之間要尊重！互幫互助樹新風(fēng)！不打架來不罵人！講文明！
五星班級屬優(yōu)秀，每周別把分去丟，嚴(yán)于律己把分保，真光榮！
文明禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數(shù)馬廠！
數(shù)——馬——廠！
說到這里停一停，小朋友們可聽清？你做我做大家做，來，歡迎！
齊：我們大家齊歡迎。
五。請聽詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》(張雅卓喬曉雯凌露珊孟文彧)。
讓我們手拉手，來一起為文明歌唱，
唱文明給心靈吹來清風(fēng)，唱文明給青春增加活力，
唱文明給生活留下意義，
讓我們手拉手，來一起為禮儀歌唱，
唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀，唱禮儀為奮斗揮舞紅旗，
唱禮儀為航行開足馬力，
讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，
唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖，唱夢中向往的美好前程，
唱詩中營造的深刻意境。
讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，
六。小記者采訪。
主持乙：告訴大家一個好消息，電視臺的記者姐姐來啦！讓我們以熱烈的`掌聲歡迎記者的到來。(甲：王心然乙：王鏡皓丙：孫麗雅?。簭堦咳?。
小記者：嗨，大家好！我是中國少年報的小記者我姓趙，叫趙傳。聽說咱們班正在開文明禮儀班會，所以我們特地來采訪采訪大家。
小記者：現(xiàn)在，我要問大家?guī)讉€問題。請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？
甲：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎。
小記者：你真有禮貌。
甲：謝謝！
小記者：請問，當(dāng)你在十字路口迷路時，你怎么問警察叔叔？
乙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎？并且我還要對警察叔叔說聲謝謝。
小記者：嗯！有禮貌，真棒呀！
小記者：請問，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你怎么說？
丙：紅紅，我的筆壞了，你能接我一支筆嗎？
小記者：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
小記者：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？
?。和跏迨迥?！您請進(jìn)，我爸爸出去了一會就會來，您先坐這等一會，我去給您倒茶。
小記者：ok!你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。
小記者：看來同學(xué)們個個語言優(yōu)美頂呱呱！
(全班齊朗誦)。
晨風(fēng)輕輕吹，我們到校內(nèi)，
小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄，
人人做到語言美，我們從小講禮貌。
我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見。
主持甲：謝謝小記者的采訪。
七。請欣賞相聲《說話》(表演者：王禹宣李九兒)。
主持人：謝謝同學(xué)們的精彩表演！讓我們再一次的把掌聲獻(xiàn)給每一位參加演出的同學(xué)。讓我們看看下面這位同學(xué)的毛病出在哪，請欣賞相聲《說話》。
(甲乙兩個隊員分別從兩邊上，互相打招呼)甲、乙：嗨，好久不見，您好！
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