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只要明天還在汪國真原文篇一
詩歌是文學(xué)的一種形式，它通過語言表現(xiàn)出對生命、情感和自然等的深刻體驗(yàn)，以及對人生價(jià)值的思考和感悟。然而，隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)代社會的繁榮和快節(jié)奏的生活方式，詩歌的地位似乎被淡化了。但是，即使在這個(gè)快速變化的世界中，詩歌只要明天還在，仍將為我們帶來深入的心靈體驗(yàn)。
第二段：詩歌的美與價(jià)值
詩歌是言語中的美學(xué)品質(zhì)，它表達(dá)著人類內(nèi)心最深處的感受和情感，是人類文化中至高無上的藝術(shù)形式之一。詩歌透過文字表達(dá)意境和抒發(fā)情感，使讀者得以感同身受，體驗(yàn)詩人所經(jīng)歷的感受和情感，從而使讀者對生命和人生可能性更深入的思考和感悟。
第三段：詩歌的傳承與發(fā)展
詩歌在歷史的漫長歲月中一直存在，其藝術(shù)價(jià)值和內(nèi)在力量得到了傳承與提升。從古代東方文化中的詩經(jīng)和唐詩宋詞，到近代西方的浪漫主義詩歌，詩歌的語言和風(fēng)格在不斷變化與更新中不斷發(fā)展。當(dāng)代的詩歌表現(xiàn)趨向人性，往往不再在抽象的詞匯中想象生命和自然，而是將個(gè)人經(jīng)歷與社會現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，呈現(xiàn)人性的真實(shí)、驚人與美好。
第四段：詩歌的社會責(zé)任
詩歌是不僅是一種藝術(shù)形式，更是具有社會責(zé)任的作品。在這個(gè)世界上，詩歌在某種程度上也是一種批評者和觀察者。通過詩歌的形式，詩人可以揭示社會中的弊端、抨擊不正義與黑暗，在社會變革和進(jìn)步中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。因此，詩歌需要長期的生存于社會中，需要持續(xù)發(fā)揮著它的價(jià)值和作用。
第五段：結(jié)論
詩歌只要明天還在，它仍然可以用它的瑰麗來讓世界變得更好。從古至今，無論是詩歌的傳承和發(fā)展，還是詩歌中的社會責(zé)任和美學(xué)價(jià)值，詩歌都持續(xù)地存在，帶給我們精神層面的慰藉和思考。即使是在瞬息萬變的現(xiàn)代社會中，詩歌仍然是文化遺產(chǎn)中最珍貴的形式之一，它有著不可比擬的價(jià)值。潤物無聲，詩歌用文字跨越時(shí)空，發(fā)出最動(dòng)人的呼聲，喚醒沉寂已久的靈魂，讓人們更深入和美好地思考人生，追尋內(nèi)在價(jià)值的意義。
只要明天還在汪國真原文篇二
汪國真的詩歌，在主題上積極向上、昂揚(yáng)而又超脫。作品的一個(gè)特征經(jīng)常是提出問題，而這問題是每一個(gè)人生活中常常會遇到的，其著眼點(diǎn)是生活的導(dǎo)向?qū)嵺`，并從中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。這種的量化的哲理，十分適合中學(xué)生的思維特征。汪國真的詩中不僅僅有青年人的生活和那種明白暢曉的表達(dá)方式，更主要的是一種超然、豁達(dá)、平易、恬淡的人生態(tài)度。
這首《只要明天還在》也充分體現(xiàn)了汪國真的詩歌特點(diǎn)和價(jià)值。
全詩共三節(jié)，詩人分別從春天、生命、明天這三個(gè)方面來感悟生命的內(nèi)涵和人生的追求。
第一節(jié)“只要春天還在/我就不會悲哀/縱使黑夜吞噬了一切/太陽還可以重新回來”。在該節(jié)中，春天是人生美好的一切的象征，是希望的象征。抒情主人公“我”在希望的感召下，從“黑夜”中勇敢地走出，黎明的“太陽”就在眼前。
第二節(jié)“只要生命還在/我就不會悲哀/縱使陷身茫茫沙漠/還有希望的綠洲存在”。在該節(jié)中，生命成了希望的載體，“我”毫不在乎生命中的“悲哀”，勇敢地挑戰(zhàn)命運(yùn)，“縱使陷身茫茫沙漠”，“綠洲”的希望充實(shí)著“我”的心田，從而更珍愛自己的生命，擁有生命就有了希望和戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。
第三節(jié)“只要明天還在/我就不會悲哀/冬雪終會悄悄融化/春雷定將滾滾而來”。該節(jié)中，“我”相信明天會更好，就不會“悲哀”，因?yàn)槎靵砹?，春天還會遠(yuǎn)嗎？“冬雪”會“融化”、“春雷”將“滾滾而來”。
這首詩意象豐富，“春天”、“太陽”、“綠洲”、“明天”等是希望的象征；“黑夜”、“沙漠”、“冬雪”等是困難的象征。整首詩表達(dá)了抒情主人公的積極向上、超然、豁達(dá)的人生態(tài)度和追求。押韻反復(fù)的形式使詩歌讀來朗朗上口。
只要明天還在汪國真原文篇三
在人們的靈魂深處，詩歌不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種深刻的體驗(yàn)和感悟。歷代文人墨客都曾把他們內(nèi)心深處的思想和情感融入到了自己的詩篇中，以此抒發(fā)自己對于人生、自然和社會的種種感受。在眾多的文學(xué)體裁中，詩歌因其直達(dá)靈魂的特質(zhì)而令人難以忘懷，成為人類文學(xué)寶庫中的珍品。
第二段：詩歌可觸及內(nèi)心的深處
在我們身處一個(gè)物欲橫流、浮躁不安的時(shí)代，人們往往追求的是快時(shí)尚、直觀滿足。但詩歌卻擁有與眾不同的文學(xué)魅力，能夠喚起我們內(nèi)心深處的共鳴和獨(dú)特的感悟。詩歌能夠?qū)⑽覀兣c現(xiàn)實(shí)世界的距離拉近，讓我們感受到人生的苦與樂，生命的悲與歡。當(dāng)我們在讀完一首詩歌后，內(nèi)心會隨之悄然變得深邃起來，仿佛我們在詩歌中感受到了生命的意義。
第三段：詩歌是對未來的暢想
人生有限，然而詩歌卻能讓我們的靈魂飛翔到未來，暢想未來生活的美好。無論是前人憧憬中的烏托邦，還是我們現(xiàn)在對未來的神往，詩歌都能成為我們的好搭檔。在詩歌中人們可以暢所欲言，發(fā)揮自己最大的想象力，創(chuàng)造出一個(gè)全新的未來世界。詩歌成為了對于未來的一種暢想和呈現(xiàn)，啟發(fā)我們，讓我們反思當(dāng)下、規(guī)劃未來。
第四段：詩歌是對現(xiàn)實(shí)的審視
除了能夠讓我們看到未來的美好，詩歌還能讓我們照見現(xiàn)實(shí)人生中的美與惡。從古至今，詩篇之中流淌的是人類對于現(xiàn)實(shí)的評判和呈現(xiàn)。在詩歌可以看到現(xiàn)實(shí)生活中的種種痛苦、情感和人性的本質(zhì)，讓我們不得不對當(dāng)今社會與人們的處境做出深刻的反思。正如小野維子所說：“詩歌是我同現(xiàn)實(shí)交往的一種方式， 是悟其深刻，全面，獨(dú)特的一種文化形式?！薄?/p>
第五段：結(jié)語
詩歌不僅僅是一種語言藝術(shù)，更是人類內(nèi)心深處的一份情感體驗(yàn)。作為文學(xué)的一部分，詩歌可以喚起我們的思維、引發(fā)我們的共鳴，誘發(fā)我們對于未來的暢想和反思。在我們面對現(xiàn)實(shí)的壓力時(shí)，詩歌可以讓我們找到一份寧靜與慰藉。在我們面對未來的未知和浪潮時(shí)，詩歌可以讓我們看到新的希望和可能性。只要明天還在，詩歌就在我們的心中，讓我們更好地感受生命的美好。
只要明天還在汪國真原文篇四
夕陽西下，橙色的`陽光慢慢地被地平線遮沒，微微的晚風(fēng)撥弄著我的頭發(fā)，稻田如波浪一樣地向遠(yuǎn)處閃過。
我走在這寂寥的田間小路上，忽然就想起那首《明日歌》：
“明日復(fù)明日……”
夜色，慢慢地淹沒了一切……
我還沒從失落中走出來。今天月考失利，好似在我心頭打了個(gè)晴天霹靂，又好似乘著熱氣球越過萬丈深淵時(shí)，繩斷，掉入那深淵，無助地望著那狹隘的天空。是如此地迫近，又如此地遙遠(yuǎn)。
忽然，我看到一些閃爍著溫暖的，橙黃色的光點(diǎn)。待我細(xì)看，竟是久違了的螢火蟲。它們好似一個(gè)個(gè)小精靈，在水稻組成的叢林中輕盈地飛舞著，旋轉(zhuǎn)著。
那溫暖著我內(nèi)心的螢光，在空中一刻不停地勾勒著美麗的圖案，有時(shí)像太陽，有時(shí)像鉤月。我仿佛看見一輪紅日，霞光萬丈地從寬闊的海面上，雄偉的東山頂，亦或在寧靜的田埂上，煜煜生輝，一直升起，升到廣闊無邊的天上。
于是，我想起陸平的那句耐人尋味的話：“明天的旭日就是今天的落日。”即使落日給我們留下了夜晚的黑暗，那也沒有什么，那閃耀著光的星星，仿佛就是太陽在黑暗中留下來的火種，它們，將再次照亮明日的天空！
曾幾何時(shí)，我就經(jīng)常陪著爺爺看日出。當(dāng)我還在睡眼惺忪的時(shí)候，他就將我從被窩里拉起來，去看日出。他總是把我摟在懷里，用手遙指著那輪圓日，深情地對我說：“孩子，你以后一定要像這輪太陽一樣，不要畏懼那暫時(shí)的黑暗，明天會更美好！”
只要明天還在汪國真原文篇五
詩歌是一種語言的藝術(shù)，它能夠引起讀者強(qiáng)烈的感情共鳴。而最讓人感動(dòng)的詩歌往往是那些富有生命力，充滿希望和向前的精神。正如周深所唱的那首《明日之后》，無論今夜多么黑暗，只要明天還在，我們就有理由繼續(xù)前行，繼續(xù)追逐那美好的明天。那么，關(guān)于“詩歌只要明天還在”的主題，我也想發(fā)表我的一些體會。
第二段：詩歌傳遞的力量
詩歌是一種表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式，它能夠抒發(fā)出作家內(nèi)心最真實(shí)的情感。在詩歌作品中，我們總能聽到詩人對于人生和未來的展望。無論作品是充滿希望還是憂慮，它們都能激發(fā)人們的共鳴。因?yàn)闊o論我們走到哪里、遇到什么樣的困境，都會經(jīng)歷好的時(shí)光和壞的時(shí)光，都會對未來有所期盼和擔(dān)憂。因此，詩歌傳遞的力量也在于它能夠帶給讀者力量和勇氣。
第三段：明天的希望
有句話說得好，“若不忘初心，方得始終?！泵魈焓俏覀兠篮梦磥淼囊娮C人，帶給我們前行的希望和信仰。正如方文山所寫的詩句：“無論前路多么泥濘，無論步履多么蹣跚，只要明天還在，我們就不會停下前進(jìn)的腳步?！辈徽撋疃嗝雌D難，我們都應(yīng)該心懷希望，相信明天會更美好，堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。這就是明天的力量。
第四段：詩歌創(chuàng)造的未來
詩歌創(chuàng)造未來的更重要之處，在于它可以啟發(fā)人們的想象和創(chuàng)造力。在讀詩的過程中，我們能夠發(fā)現(xiàn)許多美好的、曾經(jīng)未曾想象過的東西。這些都是創(chuàng)意和想象力的產(chǎn)物。每位詩人都是一個(gè)有著無限才華的天使，他們通過自己的文字，開創(chuàng)了一個(gè)精神自由和美好的世界。每一首詩歌，都有它對于未來和希望的寄托和表達(dá)。
第五段：結(jié)尾
總的來說，“詩歌只要明天還在”，代表了希望和信仰。在未來、在明天所背負(fù)的希望中，詩歌也一直在創(chuàng)造著夢想和向往。它不僅僅是一種情感的表達(dá)，更是一種美好的、對于未來美好的期盼。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)相信，無論何時(shí)，明天永遠(yuǎn)會在，帶給我們美好的希望和信仰。
只要明天還在汪國真原文篇六
留給明天 把快樂留給明天，把幸福留給明天，把美麗留給明天本文是小編精心編輯的
作文
只要明天還在，希望能幫助到你！心愿已成為夢 “你好一次性筷子，我們聊一聊可以嗎？” “你是誰啊，我怎么不認(rèn)識你呢？”它傲慢的答應(yīng)著。 “我是一名中學(xué)生，我想問你幾個(gè)問題?！?“什么問題快問，看不見我很忙嗎？” “哦！你喜歡大自然嗎” “恩喜歡” “那么你也喜歡森林？” “喜歡，只是沒有時(shí)間去欣賞，去感受” “哦，是這樣??！那么你會努力的保護(hù)森林嗎？” “我喜歡的我會去保護(hù)！” 我高興的笑了，就在這時(shí)，媽媽把我從夢中叫醒，原來這是個(gè)夢啊，我多么希望這是個(gè)事實(shí)啊。 把美麗的世界留給明天 其實(shí)，我們都應(yīng)該想想我們的世界明天會怎樣，今天所做的對嗎？我們是否改進(jìn)呢？對自然是否有危害呢？我們應(yīng)該為明天留下快樂，留下美麗，留下一片綠色，為明天打造一片晴空。
夕陽西下，橙色的陽光慢慢地被地平線遮沒，微微的晚風(fēng)撥弄著我的頭發(fā)，稻田如波浪一樣地向遠(yuǎn)處閃過。
我走在這寂寥的田間小路上，忽然就想起那首《明日歌》：
“明日復(fù)明日……”
夜色，慢慢地淹沒了一切……
我還沒從失落中走出來。今天月考失利，好似在我心頭打了個(gè)晴天霹靂，又好似乘著熱氣球越過萬丈深淵時(shí)，繩斷，掉入那深淵，無助地望著那狹隘的天空。是如此地迫近，又如此地遙遠(yuǎn)。
忽然，我看到一些閃爍著溫暖的，橙黃色的光點(diǎn)。待我細(xì)看，竟是久違了的螢火蟲。它們好似一個(gè)個(gè)小精靈，在水稻組成的叢林中輕盈地飛舞著，旋轉(zhuǎn)著。
那溫暖著我內(nèi)心的螢光，在空中一刻不停地勾勒著美麗的圖案，有時(shí)像太陽，有時(shí)像鉤月。我仿佛看見一輪紅日，霞光萬丈地從寬闊的海面上，雄偉的東山頂，亦或在寧靜的田埂上，煜煜生輝，一直升起，升到廣闊無邊的天上。
于是，我想起陸平的那句耐人尋味的話：“明天的旭日就是今天的落日?！奔词孤淙战o我們留下了夜晚的黑暗，那也沒有什么，那閃耀著光的星星，仿佛就是太陽在黑暗中留下來的火種，它們，將再次照亮明日的天空！
曾幾何時(shí)，我就經(jīng)常陪著爺爺看日出。當(dāng)我還在睡眼惺忪的時(shí)候，他就將我從被窩里拉起來，去看日出。他總是把我摟在懷里，用手遙指著那輪圓日，深情地對我說：“孩子，你以后一定要像這輪太陽一樣，不要畏懼那暫時(shí)的黑暗，明天會更美好！”
只要明天還在汪國真原文篇七
自從看到些比我小的那些孩子，在廣場上騎自行車，而我自己還沒有一輛和我心意的自行車，心里很是不樂意。
我便求媽媽：“媽媽，媽媽，給我買一輛自行車吧！”媽媽想了想，便爽快的答應(yīng)了：“嗯~~好吧！”
姐姐帶我來到小區(qū)廣場，我看看自行車，心里有說不出的高興：“姐姐！你看，這上面的花紋好漂亮啊！”“啊！我看看！”姐姐向我走來：“不錯(cuò)，幾只小貓爪多可愛啊，還有幾個(gè)狗爪，貓狗天地，簡直精妙絕倫！”我也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可剛把腳放上去，就感覺不穩(wěn)，等另一只腳上去，就連人帶車倒了下去，我忍住了淚水，讓淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我又站了起來，嘗試第二次，兩只腳上去了，但還是有點(diǎn)不穩(wěn)，腳開始轉(zhuǎn)了，“咚”又倒了，“哇哇！”我哭了起來，朋友都笑我不會騎自行車，我又哇哇大哭了起來，但突然想起“滴水穿石”的李時(shí)珍，翻遍千山萬水，只為找一點(diǎn)草藥，而我為了這一點(diǎn)小事而氣餒，是不是很不應(yīng)該，于是我又站了起來，對他們吼道：“我會！”“切，你試??！”他們毫不相信，我一上自行車，兩腳一踏，一轉(zhuǎn)，騎了幾十米，我欣喜若狂的`喊道：“我成功了！”別人都伸出了大拇指。
我憑著自己的意志堅(jiān)持了下來，就跟夢想成就未來。
只要明天還在汪國真原文篇八
明天在，春天在，生命同在，只望你好好把握。
朝陽散發(fā)出的縷縷金光相互交織著，大地好像被一張巨大的金網(wǎng)籠罩著，到處散發(fā)著耀眼的金色光芒。我，以清風(fēng)為友，以晨露為伴，邁著歡快的步伐踏上了通往校園的路。
走進(jìn)校園，看著圍成群只為看看自己的期末成績的同學(xué)們，我的心也不由的緊張了起來，頓了一會，走進(jìn)人群，看著期末成績排行前十的榜單，沒有我！我的心不禁再次狠狠地跳動(dòng)了幾下，前二十，還是沒有嗎？我的心好像被萬千箭羽扎緊了一般，我很害怕，沒錯(cuò)，我非常害怕，害怕我已經(jīng)掉出了前三十了......想到這，拳頭不禁緩緩握緊，雙腿止不住的顫抖，好像身處白雪皚皚的雪地一般。
走進(jìn)了榜單，眼淚竟如潮水般涌出我的眼眶，我本就痛的心更是涼了一大截，我拋開人群飛快的沖向校門口，雙手不停地抹著眼淚?？墒牵孟裰朗聭B(tài)會如此涼薄，提前在那等我。我頓了頓，他回頭看向我，眼神示意我跟他走。我跟著他走進(jìn)了他的辦公室，他邊遞給我?guī)讖埫娼砑?，邊問道：“你知道成功的前提條件是什么嗎？”“是優(yōu)秀!”我小聲的回答到。“不，成功并不只需要優(yōu)秀，還需要智商、情商，還需要極大的耐心和不斷地積累和沉淀。需要的不只是外表的堅(jiān)強(qiáng)，更是內(nèi)心的那抹堅(jiān)定。人的成功就像是動(dòng)物登上金字塔的頂端一樣，自始至終，能登上金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一種是翱翔天際的雄鷹，還有一種是蝸牛?！?/p>
他繼續(xù)說道：“在世界上有很少數(shù)人是第一種，而大部分的人都是蝸牛，蝸牛成功的前提在于他具有別人沒有的那份近乎極致的耐心和堅(jiān)強(qiáng)的心。”他又望了望我，說道：“你并不是不優(yōu)秀，只是缺少了這份契機(jī)，相信你！也答應(yīng)我，你會成為它的?！?/p>
我走出辦公室，心里好像撥開了迷霧，他雖然沒有說“它”是什么，但是我明白。我回到家，走進(jìn)房間，打開了書，開始了新一輪的學(xué)習(xí)，這次的我不再帶著浮躁與驕傲，有的只是冷靜與沉著，還有那份“它”的耐心。
只要明天還在，冬雪終會悄悄融化，春雷定將滾滾而來；只要春天還在，縱使黑夜吞噬了一切，太陽也可以重新回來；只要生命還在，縱使身陷茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在！
今日的我，不再害怕黑夜，因?yàn)殛柟膺€會到來……
只要明天還在汪國真原文篇九
“只要春天還在，我就不會悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以回來；只要生命還在，我就不會悲哀，縱使陷身茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在。只要明天還在，我就不會悲哀，冬雪終會悄悄融化，春雨定會滾滾而來?！?/p>
九十年代初，詩壇曾經(jīng)為一個(gè)人熱鬧過一段時(shí)間，這個(gè)人就是這首詩的作者汪國真。當(dāng)你聽到這首詩時(shí)，所感到的一定是一種樂觀，一種豁達(dá)。是的，汪國真的詩歌，在主題上就是一種積極向上昂揚(yáng)，而又超脫與豁達(dá)。
“含蓄是一種性格，豪放是一種美德?！蓖魢姘押婪抛馂槊赖?，更把它融入自己的詩中，他的詩一經(jīng)發(fā)來，就首先在中學(xué)生中流傳，或許就因?yàn)檫@個(gè)原因，在他的眼中復(fù)雜的生命是簡單的，因?yàn)樗麍?jiān)信“只要熱愛生命，一切都在意料之中。”他不像古代詩人那樣感嘆命運(yùn)坎坷，也不擔(dān)心將來命運(yùn)如何，而更愿意簡單、直接地珍視生活，他的這份對生命的熱愛，對生活的希望，或許這正是我們渴望的。面對困難，他堅(jiān)信“博大可以稀釋憂愁，深色能夠覆蓋淺色?！比松心且粋€(gè)又一個(gè)的困難與憂愁，在它的眼中是如此的不堪一擊，這不是逃避，更不是畏縮，而是一份真正的灑脫與豪放。我們向往著它，追求著它，因?yàn)橛兴松艜兊酶涌煽颗c美麗。
只要明天還在汪國真原文篇十
天邊的夕陽，把余光灑向四面八方。喧吵了一天的知了，停止了它的鳴叫。在地里勞動(dòng)了一天的人們，結(jié)伴回家了。
夕陽透過玻璃，照在了坐在桌前的她的臉上。一位小女孩靜靜地坐在那里，看著外面的景色，享受著這難得的安靜的一刻。
“砰”的'一聲關(guān)門聲，東屋里又傳來了她嬸嬸的女高音：“你個(gè)老不死的，怎么又把碗給打了？這個(gè)月，你都打了多少個(gè)碗？”隨后，又傳來了一些難以入耳的辱罵聲。她扭過頭去，從東屋窗戶里看到叔叔面無表情地說了一聲：“你要再打碎東西，我就不養(yǎng)你了。”說完，便回到西屋去看電視了。嬸嬸卻仍在東屋里練習(xí)她那難聽的“女高音你的大兒子和兒媳都死了，你就賴到我家了，你都這把年紀(jì)了，干嘛還不去找你的死兒子去呀？”
她把頭扭了回來，淚水無聲地打濕了她的臉龐。奶奶只有兩個(gè)兒子，因爸爸媽媽出車禍去世了，所以奶奶就領(lǐng)著她住到了叔叔家里。因?yàn)槭チ藘鹤拥耐纯嗪徒K日思念，致使她奶奶得了重病，無法照理自己。而她還要上學(xué)，無法照顧奶奶。姉嬸的脾氣很大，而叔叔又是村里有名的“氣管炎”（妻管嚴(yán)），所以，奶奶經(jīng)常挨嬸嬸的罵，像今天的這種事，在以前不知上演過多少回了！
她坐在桌前，很長時(shí)間后，嬸嬸終于罵累了，回到了西屋，她便走進(jìn)了奶奶住的狹小而昏暗的小東屋。她看到了那滿頭白發(fā)，臉帶淚痕的奶奶。眼睛中流露出痛苦和絕望的神情。她再也看不下去了，轉(zhuǎn)身跑回了院子里。
她望著西下的夕陽，無聲地發(fā)出了憤怒的喊聲：為什么？為什么對自己的父母如此殘忍？為什么沒有一點(diǎn)辟老愛老的品德？父母養(yǎng)育我們，呵護(hù)我們，難道不應(yīng)該好好地尊敬他們，關(guān)愛他們嗎？叔叔嬸嬸啊，你們不孝敬父母，是會受道德的譴責(zé)的。你們也應(yīng)該向我爸爸媽媽那樣，孝敬你們的父母，孝敬我的奶奶??！你們一定能做到的，一定能的。
夕陽落下了，但明天還會升起。叔叔嬸嬸的態(tài)度也一定會改變的，就跟明天初升的朝陽一樣，煥然一新。她殷切地希望著。
只要明天還在汪國真原文篇十一
“希望的翅膀，一天終張開，飛向天上”，考試失利的我低吟著這首《希望》漫無目的`地走在回家的路上?！跋Ｍ保嗝疵赖淖盅郯?我的思緒被帶出去很遠(yuǎn)。
一個(gè)深邃而幽遠(yuǎn)的聲音從天邊徐徐飄來：“只要青春還在，我就不會悲哀，縱使黑暗吞噬了一切，太陽還可以重新回來?！笔前?
我們還有明天，還有希望啊!雖然韓信受了胯下之辱，但“明天”的他畢竟扶成了漢室：雖然勾踐有失國之痛，但“明天”的他也畢竟成就了“三千越甲可吞吳”的神話;雖然愛迪生多次的失敗，但“明天”他也畢竟造就了“不夜城”的壯舉。
“只要生命還在，我就不會悲哀，縱使身陷茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在?！笔前?無情的黑夜也是慷慨的，它終會給我們一片燦爛的黎明;失敗也同樣是慷慨的，它終會引導(dǎo)我們走向成功。只要我們堅(jiān)信明天還在，希望還在，樹立沖破黑暗，戰(zhàn)勝失敗的信心，就能獲得繽紛的天地!
只要明天還在汪國真原文篇十二
“希望的翅膀，一天終張開，飛向天上”，考試失利的我低吟著這首漫無目的.地走在回家的路上?！跋Ｍ?，多么美的字眼??！我的思緒被帶出去很遠(yuǎn)。
一個(gè)深邃而幽遠(yuǎn)的聲音從天邊徐徐飄來：“只要青春還在，我就不會悲哀，縱使黑暗吞噬了一切，太陽還可以重新回來?！笔前。?/p>
我們還有明天，還有希望??！雖然受了胯下之辱，但“明天”的他畢竟扶成了漢室：雖然有失國之痛，但“明天”的他也畢竟成就了“三千越甲可吞吳”的神話；雖然2000多次的失敗，但“明天”他也畢竟造就了“不夜城”的壯舉。
“只要生命還在，我就不會悲哀，縱使身陷茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在。”是??！無情的黑夜也是慷慨的，它終會給我們一片燦爛的黎明；失敗也同樣是慷慨的，它終會引導(dǎo)我們走向成功。只要我們堅(jiān)信明天還在，希望還在，樹立沖破黑暗，戰(zhàn)勝失敗的信心，就能獲得繽紛的天地！
只要青春還在，
我就不會悲哀，
縱使黑夜吞噬了一切。
太陽還可以重新回來。
只要生命還在，
我就不會悲哀。
縱使陷身茫茫沙漠，
還有希望的綠洲存在。
只要明天還在，
我就不會悲哀，
冬雪終會慢慢融化，
春雨定將悄悄而來
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