心得體會是我們在完成一項任務(wù)或解決一個問題后的思考和總結(jié)。心得體會的寫作過程中，我們應(yīng)該如何處理自己的情緒和感受？接下來是一些關(guān)于心得體會的范文，希望能對大家的寫作有所幫助。
億童科學(xué)培訓(xùn)心得體會篇一
我校自參加高校課堂改變以來，學(xué)校為提升老師的整體素質(zhì)，為我們每一個年級組和學(xué)科組都征訂了《中國教師報》，這里有一線教師對教育教學(xué)的獨(dú)到見解，有課改先鋒的經(jīng)驗介紹和優(yōu)秀案例，有對中國教育現(xiàn)狀的客觀深入的分析，有介紹國外師生生存狀態(tài)的報道，還有教育時事新聞等等，我?guī)缀跏且幌伦泳拖矚g上了中國教師報，經(jīng)常在備課或評卷感到疲乏之時去閱讀，讓自己放松一下;在遇到一些困惑無能為力之時去閱讀，尋找突破口和解決之道;在夜晚臨睡前去慢慢去品讀，對照自己的教學(xué)實際，反思自己的教學(xué)過程，找出不足并有意識的去改變……總之，中國教師報給了我很大的幫助和啟發(fā)。
最近讀了中國教師報上的一篇文章《肩上的分量和心中的責(zé)任》，告訴我們：教育是一種呵護(hù)，教育是一種喚醒，教育不是將水缸注滿，而是將心靈點(diǎn)燃，這些與我們的高效課堂理念相一致，而最讓我震撼的是這樣一句話：“教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)?！痹瓉磉@是著名教育家陶行知先生的名言，這句話一下子就將我從因困惑無助而不斷搖擺掙扎中解救出來，原來教育是一種緩慢的過程，是一種等待的藝術(shù)，教育不是急功近利，不是急于求成，也不是工業(yè)的流水作業(yè)，它需要耐心的澆灌，耐心的等待，等待學(xué)生的成長，等待學(xué)生的成才，而我們卻在升學(xué)壓力、社會輿論的面前，漸漸失去了這一份耐心，失去了帶著憧憬秋后豐碩的勞動果實而精心耕作的快樂，我們已不愿再等待!我們恨不能一下子就將學(xué)生的諸多缺點(diǎn)和錯誤改正過來，若不能達(dá)到預(yù)期的效果，我們就會大動肝火，我們失去了耐心，也失去了微笑，我們變得越來越焦躁，我們嚴(yán)肅的指責(zé)和批評學(xué)生，感慨學(xué)生們越來越笨，教育越來越難……其實靜下心來，我們也知道學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，他們的缺點(diǎn)和錯誤會不斷重復(fù)和出現(xiàn)也是正常的現(xiàn)象，這其中也包括做錯題，作為一個老師，只有耐心、冷靜地面對，才能幫助學(xué)生進(jìn)步和成長，任何發(fā)火或者沖動其實都是在暴露自己的'缺點(diǎn)，這樣只能會使學(xué)生越來越遠(yuǎn)離自己，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。因此，我將在今后的教育教學(xué)工作中拿出百分之百的耐心對待學(xué)生，充滿熱情和信心地去鼓勵和引導(dǎo)他們一步步前進(jìn)，讓其按照教育教學(xué)規(guī)律自然的發(fā)展，不急不躁，不拔苗助長，從容享受教育的過程，感受教育的快樂。
像《肩上的分量和心中的責(zé)任》一樣，中國教師報上的諸多文章都貼合教學(xué)實際，從中能體味出不同教育工的教育思想，通過閱讀帶動了自己一起思考教育教學(xué)中的問題，讓自己不再是一個盲目的教書匠，感謝中國教師報為我們創(chuàng)建的這個交流的平臺，感謝中國教師報對我個人成長的幫助。
億童科學(xué)培訓(xùn)心得體會篇二
20xx年12月6日至7日，我和陳雁、趙嬌老師在程園長的帶領(lǐng)下到葫蘆島參加了由億童幼教機(jī)構(gòu)組織的'魅力教師精訓(xùn)營——葫蘆島市第三屆骨干教師專業(yè)訓(xùn)練營'.
此次培訓(xùn)活動有著嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，又有著輕松的氛圍；有著專業(yè)知識的講解，又有著新穎獨(dú)特的小游戲穿插其中。幾位專家老師的講座就像是一頓豐盛的大餐，從班級管理到環(huán)境創(chuàng)設(shè)，從教師禮儀到家長工作，每一項培訓(xùn)內(nèi)容都貼合工作實際，每一堂講座都讓我們受益匪淺。
在聆聽了梁靜偉老師的講座后，我對班級管理有了新的認(rèn)識和感悟。給我印象最深刻的是那句：不要讓你的管理方式成為定勢。我到幼兒園工作已有3年的時間了，帶了兩批活潑可愛的孩子。這兩批孩子雖說面孔不同，但班級的整體風(fēng)格差不多，常規(guī)方面都有一些不足之處。反思一下自己的工作，原來是我的管理方式成為了定勢，沒有改變與創(chuàng)新。不同的孩子、不同的環(huán)境，怎能用同樣的管理方式呢？通過這次培訓(xùn)，我想我會嘗試改變，嘗試創(chuàng)新，因材施教，讓孩子們在最適合他們的愉快舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)與成長！
培訓(xùn)中，賈老師對這些細(xì)節(jié)一一做了講解，并讓大家親身體驗。因為幼兒教師每天都要和孩子、家長溝通，我們的著裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了自身的修養(yǎng)和品位，更是幼兒學(xué)習(xí)效仿的榜樣。'學(xué)高為師，身正為范',作為孩子們的啟蒙教師，我們要用自己規(guī)范的行動來教育幼兒，做孩子們的好榜樣。
在家長工作方面，我們與家長溝通時除了要掌握一定的禮儀之外，還要注意說話的技巧。在溝通交流中了解家長的需求與關(guān)注點(diǎn)，并對此作出反饋。并在家長會時做到讓家長'有看的、有聽的、有談的、有想的'.
雒老師的講座中，還提到了家長會的會議形式。形式可以有多種，自我介紹、分組探討、探討話題、總結(jié)概括。可以利用傳球游戲、拼字游戲等讓家長自行分組互相交流探討。雒老師給我們提供了這么多與家長溝通的好方法，相信通過這次學(xué)習(xí)我們的家長工作會開展得有聲有色，越來越好！
培訓(xùn)活動在別具一格的開班典禮中開始，在令人回味的結(jié)業(yè)典禮中結(jié)束了，整個活動是輕松的、愉快的，讓我們意猶未盡。我很感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給我這次外出培訓(xùn)的機(jī)會，讓我學(xué)習(xí)到了這么多有價值的知識與理念。在今后的日子里會讓自己盡快的成長，讓自己的缺點(diǎn)盡快縮小，讓大愛代替陽光照耀我的心房，讓責(zé)任代替土壤，讓鮮花開滿心上。讓我們一起助跑在通往成功的路上，為自己加油，為幼兒園的未來加油！
億童科學(xué)培訓(xùn)心得體會篇三
這次培訓(xùn)給我們小學(xué)英語教師提供了一次相當(dāng)不錯的學(xué)習(xí)時機(jī)。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得在教育教學(xué)方面收獲許多。有許多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面談一談我聽課的感受：
課堂是我們教學(xué)的主陣地，要切實的提高教育教學(xué)效率，課堂就是我們的主戰(zhàn)場。所以，我們得把好多工作拿到課堂上來做。那么，就要求我們在設(shè)計導(dǎo)學(xué)案時，切合我們的實際情況。一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)。因為教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與課堂的實際情況不可能完全吻合，這就需要教師在教學(xué)的過程中對教學(xué)目標(biāo)作出適時調(diào)整，限度地面向全體學(xué)生，使其更好地呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的適切性。二是教學(xué)的過程必須是學(xué)生主動參與的過程。這種主動參與主要呈現(xiàn)在教師能否采取靈活機(jī)動的教學(xué)策略調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能否積極引導(dǎo)學(xué)生積極思維，能否給予學(xué)生時間和時機(jī)進(jìn)行必要的合作和展示，使全班學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)成果。三是教學(xué)中適時跟進(jìn)、監(jiān)測、反應(yīng)、解惑，以多種方式穩(wěn)固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。
同時，經(jīng)過這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到：在課改的新形勢下，把課堂還給學(xué)生，以學(xué)生為主體，并不代表老師不講了，老師要有三講：
1、老師要范讀。沒有教師的示范，學(xué)生的發(fā)音不會準(zhǔn)確。老師還要領(lǐng)讀，外語畢竟是外語，老師不領(lǐng)讀，有的學(xué)生根本就不會讀。在領(lǐng)讀的根底上，可以再讓學(xué)生讀。
2、老師是課堂的組織者，要調(diào)動學(xué)生的積極性，使課堂更有效。
3、教師點(diǎn)撥要到位。對語法知識不是不講，而是要優(yōu)化語法。
總之，在課改的道路上，我們遇到的困難不少，碰到的問題也會許多，教師要把追求課堂教學(xué)藝術(shù)的完美與課堂教學(xué)的高效作為自己孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結(jié)，一定會不斷提高課堂教學(xué)效率。效果的化，是師生完美配合的結(jié)晶。
億童科學(xué)培訓(xùn)心得體會篇四
為了讓我們對幼兒教師有更深的了解，園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次到河口縣機(jī)關(guān)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)的機(jī)會，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會，讓我有機(jī)會走出園門，學(xué)習(xí)別人之長。本次跟崗學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是幼兒園一日活動的開展，而我這次是到小三班跟班學(xué)習(xí)的。下面我就具體說說我的感受：
一、教室環(huán)境溫馨。
教室布置非常溫馨，同時能看出老師在布置是花了不少心思，區(qū)角多樣化。家園共育展示了一周教學(xué)和每日具體的活動，讓家長對教學(xué)內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動。
二、幼兒常規(guī)好。
跟班學(xué)習(xí)的這一日活動中，我感覺老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。小三班的幼兒們?nèi)雸@之后會自主的去選擇自己喜歡的區(qū)角進(jìn)行游戲，不吵不鬧，大多數(shù)孩子有自己的主見，在愉快的氛圍中等著其他幼兒的到來。
三、教學(xué)以幼兒為主體。
這次學(xué)習(xí)中，袁老師講的是非常常見的認(rèn)識蔬果，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。她讓幼兒各抒己見，先說說自己所認(rèn)識的蔬果，吸引幼兒的興趣，讓幼兒很快融入到其中，并教給幼兒簡短的完整句，鍛煉幼兒語言能力的發(fā)展。
四、戶外活動趣味多。
老師每天總能保證幼兒的戶外活動時間，運(yùn)用億童游戲包，充足的游戲材料，減少了幼兒等待的時間，這使得幼兒在游戲中獲得快樂并且身體得到鍛煉。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強(qiáng)，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習(xí)慣。
這次的跟崗學(xué)習(xí)，我受益匪淺，老師們的熱心講解，使我對管教孩子有了更深的見解，我將以此為起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)、完善充實自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個飛躍。
億童科學(xué)培訓(xùn)心得體會篇五
大二下學(xué)年選擇了英語聽說教程公選課，這個課程帶給了我無限樂趣，學(xué)習(xí)英語聽說課程使自己英語得了很大的提高，個人認(rèn)為，英語的學(xué)習(xí)歸根到底就在于2個詞：一是堅持，二是興趣。
怎么樣堅持?就是要一天學(xué)一點(diǎn)，一天進(jìn)步一點(diǎn)，緊緊咬住，不要荒廢。而在學(xué)英語的各個環(huán)節(jié)中，無論聽說讀寫，假如單詞量缺乏的話，就會感覺寸步難行，因此背單詞是一個繞不過去的中心環(huán)節(jié)。就是給自己規(guī)定個短期目標(biāo)，一天要記多少個單詞，完成為止。也許學(xué)其他的科目可能還有捷徑可以走，但要學(xué)好英語真的沒有捷徑。有不少朋友問我，怎么樣才能快速學(xué)好英語?我都只能搖頭，沒有方法，只能堅持：讀，聽，看，背，除此之外別無他法。不過，相比于其它科目，學(xué)英語也有一個優(yōu)勢，就是不需要整塊的時間，我們可以在排隊等候的時候、在其它零碎的閑暇時間里面，記上幾個英語單詞或知識點(diǎn)，既利用了時間，又填補(bǔ)了空閑，也不失為一舉兩得。
但背單詞畢竟是枯燥的，這就需要一種激發(fā)自己興趣的方法。俗話說興趣是的老師。這種興趣不單單從考試的角度動身，而是通過對英語的熟練和語感越來越好，逐漸體會到它音韻和形式的美，從而產(chǎn)生更好地掌握英語的愿望，對英語的興趣自然會水漲船高的。比方，可以玩玩英語游戲，看看英語mtv或英語原聲電影，參加英語沙龍，閱讀英文新聞等。由于英語統(tǒng)考的時候不需要5考聽和說，我們從事醫(yī)療工作的，平常一般也缺乏聽說英語的時機(jī)，因此我是以閱讀為主來提高自己的英語興趣和水平的?？梢蚤喿x的英文學(xué)習(xí)資料非常多，主要是要依據(jù)自己的水平選擇適合的材料，以讀起來有點(diǎn)吃力，但不影響對整篇的理解為適宜的難度。在有不懂的生詞存在時仍然能夠領(lǐng)會文章的意思，這是我們必須訓(xùn)練出來的能力。當(dāng)你發(fā)覺英語也成為你通向豐富知識的'路徑時，你自然而然就會體驗到駕馭這門語言的樂趣。
興趣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，你只有產(chǎn)生濃厚的興趣了，才能學(xué)習(xí)好英語。
以上是我個人學(xué)習(xí)英語的一點(diǎn)心得。大家在學(xué)習(xí)上都是久經(jīng)考驗的好手，每人都有自己的獨(dú)門功夫。但愿我的方法能夠再帶給大家一點(diǎn)關(guān)心。
學(xué)校所開設(shè)的公選課滿足了廣闊學(xué)生的興趣愛好和要求，讓學(xué)生可以全面開展，學(xué)習(xí)自己感興趣的課程，給學(xué)習(xí)和生活增添了許多色彩，盼望學(xué)校還可以開設(shè)更多有學(xué)習(xí)興趣的課程來滿足學(xué)生追求學(xué)習(xí)要求。
億童科學(xué)培訓(xùn)心得體會篇六
前幾天，我參加了初中英語教師的90學(xué)時培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗，我的教育思想、教學(xué)觀念等都得到了更新，使我受益匪淺。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，聽了許多專家教師的現(xiàn)場講座，能擁有此次學(xué)習(xí)時機(jī)，實在值得珍惜!以下就是本次培訓(xùn)后的心得：
教師要想給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永久取之不盡，用之不盡，教師就得時時給予補(bǔ)足，使自己成為一條流向大海的小溪。專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。面對著一群群渴求知識的.學(xué)生，使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣。讓我對怎樣進(jìn)行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對教學(xué)中的困惑和爭論，更讓我體會到了進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，推動教師專業(yè)化成長的必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。
通過幾天的學(xué)習(xí)使我對《新課標(biāo)》有了更深的認(rèn)識,即教師重視英語與現(xiàn)實世界的緊密聯(lián)系,注意內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際,呈現(xiàn)方式豐富多彩,重視學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的主人地位,注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間,注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力;注意激發(fā)學(xué)生1學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。
在這幾天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，金浪老師教我們怎樣解讀文本。她結(jié)合課本生動的實例，讓我們感悟到了標(biāo)準(zhǔn)課堂的重要性。對于文本解讀的問題，她認(rèn)為教師要擺脫任務(wù)重、時間緊、事務(wù)多等思想困擾，特別要戒掉一拿到英語文本材料就急忙上網(wǎng)或翻閱教參的條件反射行為。因為盲目的資源拓展和利用，往往會輕視教材自身資源的挖掘，出現(xiàn)本末倒置的現(xiàn)象。英語教師備課的首要任務(wù)是細(xì)心解讀文本，在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)行初步設(shè)計之后，再結(jié)合學(xué)生的實際情況，對教參、網(wǎng)絡(luò)資源加以選擇、修改、設(shè)計成適合學(xué)生實際的教案。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。培訓(xùn)讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的英語教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。以后要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在以后的教學(xué)中，我會用培訓(xùn)所學(xué)的去充實、去改良、去完善自己的教學(xué)，讓自己更上一層樓!
億童科學(xué)培訓(xùn)心得體會篇七
為了讓我們對幼兒教師有更深的了解，園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次到河口縣機(jī)關(guān)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)的時機(jī)，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次時機(jī)，讓我有時機(jī)走出園門，學(xué)習(xí)別人之長。本次跟崗學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是幼兒園一日活動的開展，而我這次是到小三班跟班學(xué)習(xí)的。下面我就詳細(xì)說說我的感受：
教室布置非常溫馨，同時能看出老師在布置是花了不少心思，區(qū)角多樣化。家園共育展示了一周教學(xué)和每日詳細(xì)的活動，讓家長對教學(xué)內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動。
跟班學(xué)習(xí)的這一日活動中，我感覺老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的`養(yǎng)成。小三班的幼兒們?nèi)雸@之后會自主的去選擇自己喜歡的區(qū)角進(jìn)展游戲，不吵不鬧，大多數(shù)孩子有自己的主見，在愉快的氣氛中等著其他幼兒的到來。
這次學(xué)習(xí)中，袁老師講的是非常常見的認(rèn)識蔬果，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。她讓幼兒各抒己見，先說說自己所認(rèn)識的蔬果，吸引幼兒的興趣，讓幼兒很快融入到其中，并教給幼兒簡短的完整句，鍛煉幼兒語言能力的開展。
老師每天總能保證幼兒的戶外活動時間，運(yùn)用億童游戲包，充足的游戲材料，減少了幼兒等待的時間，這使得幼兒在游戲中獲得快樂并且身體得到鍛煉。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強(qiáng)，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習(xí)慣。
這次的跟崗學(xué)習(xí)，我受益匪淺，老師們的熱心講解，使我對管教孩子有了更深的見解，我將以此為起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)、完善充實自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個飛躍。
億童科學(xué)培訓(xùn)心得體會篇八
今天上午進(jìn)行了“億童蓓樂活動區(qū)”游戲材料的培訓(xùn)。區(qū)域活動，也稱活動區(qū)活動、區(qū)角活動等，是指教師根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，劃分一些區(qū)域，有目的、有計劃地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，讓幼兒按照自己的意愿和能力，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動伙伴，主動地進(jìn)行操作、探索和交往的一種幼兒學(xué)習(xí)形式。童蓓樂活動區(qū)”主要包括四大類型的功能區(qū)域，即：表現(xiàn)性活動區(qū)、探索性活動區(qū)、運(yùn)動性活動區(qū)、欣賞性活動區(qū)。四大類型又具體化為七大區(qū)：角色區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、科學(xué)區(qū)、智力區(qū)、游戲區(qū)、建構(gòu)區(qū)。不同的活動區(qū)都有著不同的活動游戲設(shè)計和風(fēng)格。
角色區(qū)是幼兒最能夠自由表達(dá)意愿和發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的活動區(qū)域。在角色區(qū)，幼兒以模仿和想象，通過扮演角色，創(chuàng)造性地反映周圍生活。
表演區(qū)是幼兒園專為幼兒開展表演游戲所創(chuàng)設(shè)的活動空間。它既是幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性活動的有效途徑，也是幼兒表現(xiàn)自我、發(fā)展自我、挑戰(zhàn)自我的平臺，對于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維有著積極的作用。
美工區(qū)是專門為幼兒提供的自由欣賞和個性創(chuàng)作的活動區(qū)域，它既為幼兒提供了繪畫、手工等精細(xì)動作的練習(xí)機(jī)會，也為幼兒審美表征能力的發(fā)展創(chuàng)造了條件，更是創(chuàng)造性教育的重要場所。
閱讀區(qū)是專門為幼兒設(shè)置的.以圖書為主要欣賞對象的欣賞性活動區(qū)域。它為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和豐富的閱讀材料，滿足幼兒個性化的閱讀需求，是開展幼兒早期閱讀活動的重要平臺。
科學(xué)區(qū)是指教師通過投放各種低結(jié)構(gòu)化的材料，使幼兒通過與材料的互相作用，獲得物體屬性和事物關(guān)系的知識并探索發(fā)現(xiàn)客觀世界物理經(jīng)驗的活動場所。
智力游戲區(qū)是教師根據(jù)課程目標(biāo)而投放各種有益于幼兒思維能力的操作材料，通過幼兒主動探索，得到思維訓(xùn)練的一個區(qū)域。
建構(gòu)區(qū)是幼兒通過操作各種基本元件材料進(jìn)行結(jié)構(gòu)造型游戲的場所。建構(gòu)游戲是融思維、操作、藝術(shù)、創(chuàng)造為一體的活動，是幼兒階段不可缺少的一種體驗。
科學(xué)合理建設(shè)活動區(qū)角，在小班以角色、閱讀、智力為主要區(qū)域，在中班以智力、建構(gòu)、美工、角色為主要區(qū)域，在大班以科學(xué)、智力、建構(gòu)為主要區(qū)域?；顒臃謪^(qū)又必須遵循動靜分開，適宜搭配的原則。在人數(shù)上的控制一般最多不超過八個人。
活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)首先是標(biāo)識提示、進(jìn)區(qū)卡、物品標(biāo)識、區(qū)域規(guī)則。下午我們開展了手工制作活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，我做的是建構(gòu)區(qū)的制作，我的主題是標(biāo)識提示是米奇妙妙屋，進(jìn)區(qū)卡是煙囪卡，物品標(biāo)識都在每個玩具上標(biāo)好了，區(qū)域規(guī)則主要是寫些進(jìn)入的規(guī)則，首先，請脫鞋，再次，勿大聲喧嘩，最后，認(rèn)真完成。在手工制作時有位小朋友被我們吸引過來也要幫我們的忙，她很認(rèn)真的做，我相信，將來，這門課程放在我們自己的班級上，小朋友一定會到的問題，共同解決問題。還與教研員、我園數(shù)學(xué)教研組成員共同探討了教學(xué)中的方式和方法。
本次的數(shù)學(xué)教研培訓(xùn)活動為我們教師很好地解答疑難問題之余（），還為我們系統(tǒng)地梳理了對數(shù)的理念。非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)的重視并給予我們這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會！
億童科學(xué)培訓(xùn)心得體會篇九
這次參加了河北省中小學(xué)幼兒教師全員培訓(xùn)，收獲頗豐、受益非淺。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的'發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為教師，我深知自己雖然參加工作二十多年，但在教學(xué)上還是不成熟的，在教學(xué)過程中還存在一些問題。所以此次培訓(xùn)對我今后的教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)作用?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)情況做一下總結(jié)：
通過這次全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深刻的意識到作為新時代的教師，要想教給學(xué)生一滴水，老師不僅要只有一桶水，如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。
作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人“而學(xué)習(xí)是教師的天職”。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。
教學(xué)經(jīng)驗有，教學(xué)技能也是非常薄弱。面對當(dāng)今的形式，時代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。這次學(xué)習(xí)讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識。集合思想、對應(yīng)思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實際教學(xué)中缺乏高度和深度。這也是我們在日常教學(xué)中，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。
從而長效地、持久地在學(xué)習(xí)的過程中間形成獨(dú)立獲取知識的意識，提高主動解決問題的能力，如果能真正有效地將策略教學(xué)滲透在我們?nèi)粘５臄?shù)學(xué)教學(xué)活動之中，而不是“為教策略而教策略”，那么，我相信，將會有更多的學(xué)生被數(shù)學(xué)的內(nèi)在魅力所深深的陶醉與吸引。數(shù)學(xué)教學(xué)要貼近學(xué)生生活，又能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，并且使用得當(dāng)?shù)默F(xiàn)代教學(xué)媒體，會給學(xué)生的學(xué)習(xí)活動帶來一系列的良好變化，可以提高和促進(jìn)學(xué)習(xí)。
在實際教學(xué)過程中是否能夠合乎我們的意愿呢？我們在上課、評卷、答疑解難時，我們自以為講清楚明白了，學(xué)生受到了一定的啟發(fā)，但反思后發(fā)現(xiàn)，自己的講解并沒有很好的針對學(xué)生原有的知識水平，從根本上解決學(xué)生存在的問題，只是一味的想要他們按照某個固定的程序去解決某一類問題，學(xué)生當(dāng)時也許明白了，但并沒有理解問題的本質(zhì)性的東西。
在今后的教學(xué)活動中，我將不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使我的學(xué)生在每一節(jié)課都有所收獲。
億童科學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十
結(jié)束了為期五天的億童培訓(xùn)，億童老師給我們的印象深刻，依次了閱讀，蒙數(shù)，英語等。在培訓(xùn)的過程中我們的老師全面提出日常中遇到的相關(guān)問題，大家在共同探討的過程中得到了不斷的提高！
在生活中，在中生活，這是我們常說的話，但我們?nèi)绾握嬲剡\(yùn)用起來，那還需要我們進(jìn)一步的探索！在課堂的設(shè)計上還是游戲的規(guī)劃中，要注重每一個“細(xì)節(jié)”，照顧到每個孩子。總之，英語教學(xué)必須遵循幼兒英語的規(guī)律，堅持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的原則，注重環(huán)境熏陶，開展具有針對性、趣味性的英語教學(xué)活動，既可以控制學(xué)生亢奮的情緒又可以保證幼兒的.正常，這將是我下一步教學(xué)研究的重點(diǎn)之一；讓幼兒真正地參與到活潑、生動的英語中來，體會的快樂！
億童英語是以游戲和tpr表演形式來培養(yǎng)幼兒英語的興趣、英語語感和初步使用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為進(jìn)一步的打下基礎(chǔ)，億童講師首先講的是如何營造一個幼兒輕松的環(huán)境，“興趣是最好的老師。當(dāng)孩子在一種輕松的環(huán)境下發(fā)現(xiàn)一種吸引自己的物品時，他的接受能力和感受力是最快的。再次也講到了突顯個體幼兒和重視集體幼兒，如何以表演的形式讓個體幼兒施展自己，同時也要高度重視集體幼兒的展示。
培訓(xùn)中，培訓(xùn)老師圍繞“億童幼兒英語課堂教學(xué)”的主題，結(jié)合英語教學(xué)流程，從熱身活動，內(nèi)容呈現(xiàn)，活動操練，創(chuàng)造鞏固四方面進(jìn)行深入淺出的講解，并以課為例，當(dāng)場展示了一節(jié)英語活動課，從活動總體設(shè)計與組織、活動流程、課堂組織、教學(xué)方法與技巧、億童英語教學(xué)法的運(yùn)用等方面對老師們進(jìn)行全方面的培訓(xùn)。此外，老師還通過交流，討論等方式與老師們互動，增強(qiáng)了幼兒英語的趣味性和實效性。本次培訓(xùn)“寓教于樂”提高了老師們的業(yè)務(wù)水平，對于教師開闊教學(xué)思路，豐富課堂內(nèi)容起到了極大地促進(jìn)作用。
這次收獲頗豐，我會把所學(xué)知識正確運(yùn)用到日常生活中，也很感謝園長給了我的機(jī)會。
億童科學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十一
4月31日上午，億童教材培訓(xùn)中心的劉老師給我們幼兒園的全體主配班老師進(jìn)行了音樂《我的身體會唱歌》的培訓(xùn)。培訓(xùn)老師用她特有的藝術(shù)風(fēng)格，給一線的老師們帶來了一場豐盛的精神大餐，穿插著有趣的互動游戲，不僅讓我們在學(xué)習(xí)的同時，還愉悅了身心。老師們聆聽著，學(xué)習(xí)著，思考著……都沉醉其中。
劉老師從玩奏樂器、歌唱歌謠、音樂欣賞、律動游戲四個內(nèi)容的易難點(diǎn)進(jìn)行的細(xì)致的分享。隨后現(xiàn)場給我們帶來了一節(jié)大班音樂欣賞展示課《眼鏡蛇與老鷹》，一直以來都沒有見過音樂課能上的這么輕松自如，感覺像玩一樣，不僅讓孩子們學(xué)到了一些必要的音樂知識和技能，同時也培養(yǎng)了孩子們對音樂的感受力、記憶力、理解力、想象力和表現(xiàn)力，提高了孩子們的音樂素養(yǎng)。也讓全體參訓(xùn)老師和孩子們感受到了不一樣的藝術(shù)性的快樂。這讓我們學(xué)到了很多的音樂教學(xué)的方式和方法，對我們自身的教學(xué)有了很大提高。
通過劉老師的示范課使我們老師體會到《我的身體會唱歌》真正能做到將音樂與身體樂器相結(jié)合，此次培訓(xùn)活動，開闊了教師的眼界，提升了教師的音樂教學(xué)理念，教師掌握了更實際的教學(xué)技能，相信此次培訓(xùn)一定會讓教師的教學(xué)水平有全新的提高。
億童科學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十二
在中國，體育已經(jīng)成為許多孩子重要的課外活動。億童體育培訓(xùn)是一家專業(yè)的機(jī)構(gòu)，為中國孩子們提供優(yōu)秀的體育教育服務(wù)。我在這里學(xué)習(xí)了幾年，獲得了良好的體能訓(xùn)練和運(yùn)動技能鍛煉。在這篇文章中，我會分享一下我對億童體育培訓(xùn)的心得和體會。
首先，億童體育培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的體能和素質(zhì)。在這里，我們不僅學(xué)習(xí)各種體育項目的技巧，還參加各種訓(xùn)練，如有氧運(yùn)動和無氧運(yùn)動。我們的體能會逐漸提高，身體素質(zhì)也會得到明顯的提升。在學(xué)習(xí)過程中，教練們也會時刻關(guān)注我們的身體狀況，提供合適的運(yùn)動建議，保證我們的健康和安全。
其次，億童體育培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作精神。在每個項目中，教練都會要求我們分成小組合作完成任務(wù)，從而培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作能力。在比賽中，我們需要互相幫助，互相配合，共同達(dá)成目標(biāo)。通過這樣的訓(xùn)練，我們不僅在體育活動中表現(xiàn)出色，在現(xiàn)實生活中也更容易與他人合作，取得更好的成果。
最后，億童體育培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的競爭意識和自信心。在培訓(xùn)的過程中，我們會經(jīng)常參加各種比賽和活動，從而感受到競爭的氛圍。在比賽中，教練也會給我們制定出合適的策略和戰(zhàn)術(shù)，幫助我們提高競爭力，并在比賽中取得好成績。這種培訓(xùn)形式，不僅提高了我們的競爭意識，還培養(yǎng)了我們的自信心，使我們愿意在公眾場合中展現(xiàn)自己，同時接受別人的評價和批評。
總之，億童體育培訓(xùn)是一個非常優(yōu)秀的體育教育機(jī)構(gòu)，通過在這里的學(xué)習(xí)，我獲得了豐富的體育知識和生命經(jīng)驗。我堅信，通過億童體育培訓(xùn)的努力，我們中國的孩子們會在未來的國際體育賽事中取得更好的成績。
億童科學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十三
在我小時候，我就經(jīng)常感受到運(yùn)動對我身心的健康所帶來的好處，也因此我十分熱衷于體育運(yùn)動。然而，隨著年齡的增長，我漸漸意識到自己對某些運(yùn)動的技能和素質(zhì)有所欠缺，于是我開始了億童體育培訓(xùn)之旅。
在億童體育培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)體育的知識和技能。首先，我明白了不同種類的運(yùn)動需要不同的技能，比如，足球需要的是腳下的技巧和對空間和隊友的認(rèn)知，而籃球則需要較強(qiáng)的身體協(xié)調(diào)性和投籃技巧。其次，我也學(xué)到了不同的運(yùn)動有不同的訓(xùn)練方法，比如力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練和柔韌性訓(xùn)練等。不同運(yùn)動之間也有許多相通之處，像肌肉的基本鍛煉、平衡力和耐力的培養(yǎng)等。億童體育培訓(xùn)的老師們悉心指導(dǎo)，為我們提供了全面的訓(xùn)練。
除了學(xué)到技能和知識，億童體育培訓(xùn)還鍛煉了我的毅力和自信。在訓(xùn)練過程中，我經(jīng)常會遇到失利或者不如意的情況，這時我往往會陷入挫折感中。然而，億童體育培訓(xùn)的老師們總是給予我及時的關(guān)心和鼓勵，讓我感受到自己的進(jìn)步和優(yōu)秀之處。通過不斷地鍛煉和努力，我逐漸學(xué)會了回應(yīng)挑戰(zhàn)和克服困難，也增強(qiáng)了自信心和獨(dú)立性，這是億童體育培訓(xùn)的最好成果。
億童體育培訓(xùn)還為我提供了一個交友的平臺。在訓(xùn)練中，我們不僅學(xué)到了技藝，還看到了隊友們的努力和進(jìn)步。共同經(jīng)歷和共同成長的過程也使我們之間建立了深厚的友誼。在這里，我們可以互相幫助，共同交流，互相激勵，形成了一個和諧團(tuán)結(jié)的集體。
億童體育培訓(xùn)并不是簡單的訓(xùn)練，而是一個知識廣博、訓(xùn)練規(guī)范、氛圍友好的訓(xùn)練平臺。它改變了我的生活、提高了我的運(yùn)動技能和素質(zhì)，同時也增強(qiáng)了我的自信和獨(dú)立性。我深知，體育不僅僅是運(yùn)動，更是一種美好的生活方式，億童體育培訓(xùn)讓我更加喜愛這種生活方式，享受這種樂趣。
億童科學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十四
展的一項工作。
_年3月24日，億童早期教育研究中心教研員到我園進(jìn)行了一次《蒙氏數(shù)學(xué)》的培訓(xùn)。
時教學(xué)中所遇到的問題。
本次的培訓(xùn)活動讓我得到了很大的啟發(fā)。首先，是讓自己對《蒙氏數(shù)學(xué)》的教育理念得。
到更深一層的理解。其次，也讓自己對數(shù)的概念得到了系統(tǒng)的梳理。在本次培訓(xùn)活動中，我。
向教研員提出了自己在平時進(jìn)行《蒙氏數(shù)學(xué)》的教學(xué)中所遇到的問題，共同解決問題。還與。
展的一項工作。
_年3月24日，億童早期教育研究中心教研員到我園進(jìn)行了一次《蒙氏數(shù)學(xué)》的培訓(xùn)。
時教學(xué)中所遇到的問題。
本次的培訓(xùn)活動讓我得到了很大的啟發(fā)。首先，是讓自己對《蒙氏數(shù)學(xué)》的教育理念得。
到更深一層的理解。其次，也讓自己對數(shù)的概念得到了系統(tǒng)的梳理。在本次培訓(xùn)活動中，我。
式和方法。
本次的數(shù)學(xué)教研培訓(xùn)活動為我們教師很好地解答疑難問題之余，還為我們系統(tǒng)地梳理了。
與人溝通、互相學(xué)習(xí)、互相幫助。通過學(xué)習(xí)蒙氏數(shù)學(xué)的集體活動，孩子們在各方面都有了很。
心理上的準(zhǔn)備。
其次在集體和個人活動中，我們老師和孩子一起來探索，充分發(fā)揮孩子的主動性，讓他。
作冊》和《作業(yè)紙》的練習(xí)，使的每個孩子的進(jìn)步不僅老師看在眼里，家長們也十分清楚，
對于自己的孩子哪些方面進(jìn)步了，哪些方面還有所不足，家長也有所了解，便于在家進(jìn)行指。
導(dǎo)。家園共育，使孩子們得到了健康的充分的發(fā)展。(徐成瓊)篇四：劉鳳平——蒙氏數(shù)學(xué)。
學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)蒙氏數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會_學(xué)年度上學(xué)期。
——劉鳳平今天上午，我們?nèi)珗@老師又一次接受了《蒙氏數(shù)學(xué)》的培訓(xùn)。通過前。
段自己從了解到熟練領(lǐng)悟到了許多，從而也解開了自己在《蒙氏數(shù)學(xué)》教學(xué)實踐中的種種困。
惑，使自己對此教材有了更深刻地認(rèn)識，對數(shù)學(xué)形式也有了全新的理解，現(xiàn)將學(xué)習(xí)后的心得。
體會談一談：
展的一項工作。
首先，我對開始部分的走線與線上游戲有了新的認(rèn)識，最開始學(xué)習(xí)的時候，我對走線和。
線上游戲有些混淆，帶孩子們走線時就開始玩游戲，使得這個環(huán)節(jié)不但未起到穩(wěn)定情緒的作。
用，反而使孩子們的情緒更加浮燥起來，一發(fā)而不得收拾。通過觀摩和學(xué)習(xí)，我才逐漸意識。
到走線和線上游戲并不時一回事，走線是教師帶領(lǐng)孩子們一邊聽著舒緩的音樂一邊進(jìn)行腳跟。
對腳尖的平衡行走，待孩子們靜下心來后再組織孩子們根據(jù)本次教學(xué)活動的內(nèi)容玩不同的游。
戲，而且上線的時候，要組織孩子們一排排有秩序地進(jìn)行。在經(jīng)過一次又一次地訓(xùn)練后，孩。
練習(xí)冊的使用和操作都要熟練。剛接觸時，由于自己學(xué)得不夠扎實，準(zhǔn)備的也不夠充分，使。
得在活動中出現(xiàn)問題不能及時的輝映，有的甚至囫圇吞棗，在這種情況下，我決心要先把教。
材讀懂，于是就利用空余時間把每個教學(xué)活動和與之相關(guān)的材料弄明白，就這樣，漸漸地我。
對教材熟悉了，上起來也越來越得心應(yīng)手了，孩子們掌握的也越來越好了。但對于一些內(nèi)容。
還是不清楚，如：守恒問題、加減法板的應(yīng)用、貨幣的應(yīng)用等。在我對這些內(nèi)容正處于迷茫。
會盡快地將所學(xué)至用到實踐中，同時，我也有信心將這套好的教材在自己不斷學(xué)習(xí)、積累中。
運(yùn)用得更靈活、更能發(fā)揮出它的教育價值。
億童科學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十五
為了提高教師們對新教材的授課能力，有效提升幼兒園藝術(shù)教育質(zhì)量，3月31日上午，幼教中心主配班教師對《我的身體會唱歌》音樂教材進(jìn)行了培訓(xùn)，此次培訓(xùn)活動對促進(jìn)教師的專業(yè)成長起到了積極的推進(jìn)作用。
此次培訓(xùn)邀請億童教育機(jī)構(gòu)劉老師進(jìn)行講解，劉老師首先講解了音樂活動的四個類型：《歌唱歌謠》《韻律游戲》《玩奏樂器》《音樂欣賞》，其次又每一個題材中對重、難點(diǎn)的把握，之后又對教學(xué)活動的`總流程（四個流程：預(yù)備導(dǎo)入、感知體驗、音樂表現(xiàn)、結(jié)束活動），進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，劉老師將理論知識和現(xiàn)場體驗相結(jié)合，是我們對該教材有了更深刻的理解。
經(jīng)過對音樂課的培訓(xùn)，我回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不知道怎樣一層一層加難度；有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡欉@次的培訓(xùn)，使我深刻的理解了在唱歌音樂活動中，不僅要教會幼兒唱歌，還要教會孩子們歌唱的技巧，體驗和表達(dá)音樂情趣，養(yǎng)成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞過程中獲取認(rèn)知滿足和情感體驗滿足的習(xí)慣，并從中獲得快樂。在音樂欣賞活動中，讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的經(jīng)驗又增強(qiáng)了幼兒的自信心。
豐富精彩的講座內(nèi)容、先進(jìn)領(lǐng)先的學(xué)科理念、令人震撼的音樂動畫和互動式的氛圍……給大家心中留下了深深的烙印。我今后一定將把學(xué)到的教育理念和教育策略逐步地落實到平時的教育教學(xué)工作中，不斷實踐，不斷反思，不斷創(chuàng)新，讓孩子們更加健康、快樂地成長。
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