總結(jié)是對(duì)我們的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行檢驗(yàn)和評(píng)估的一種方式，有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)?？偨Y(jié)時(shí)可以運(yùn)用一些修辭手法和描寫技巧，使文章更生動(dòng)有趣。多參加語(yǔ)文活動(dòng)，可以增強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和動(dòng)力。
初中教師代表發(fā)言稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我們?cè)谶@里集聚一堂，隆重舉行20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮。在這個(gè)特殊而莊嚴(yán)的時(shí)刻，很榮幸能代表全校教師，歡迎20__年入學(xué)的同學(xué)們！歡迎你們加入陜西師范大學(xué)這個(gè)大家庭！祝賀你們的學(xué)習(xí)和人生翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)！
在這個(gè)新起點(diǎn)上，向著未來(lái)展開(kāi)的畫卷和里程中，沒(méi)有什么成功是不可能的。只要你自覺(jué)地、珍惜地、鄭重地，對(duì)待這段燦爛但卻會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝的大學(xué)時(shí)光。
走出高中高考，不等于可以松口氣了，可以天馬行空了，或是以參加各種活動(dòng)為名丟了主業(yè)，最終甚至丟了學(xué)位證、拿不到學(xué)位。你耽誤不起、輕慢不起、揮霍不起、追悔不起！也懵懵懂懂不起、觀望或慢熱不起！我的這個(gè)提示，也許只有在你們畢業(yè)回首時(shí)，才能真正品出其中的況味和意義。
但從此刻起，你就要鄭重對(duì)待從現(xiàn)在開(kāi)始的每一天?？梢园炎x“書”、選課、實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐、討論、寫作、復(fù)考、課題研究、參加學(xué)術(shù)講座和交流等規(guī)劃到每一段、每一天，比如每一天大致完成多少讀“書”量，認(rèn)識(shí)多少古今中外的名典大家，思考消化多少專業(yè)知識(shí)等等。即便是進(jìn)入多么豐富靈動(dòng)、變換多彩的校園生活，都當(dāng)流溢著相同的表達(dá)，那就是對(duì)大學(xué)歲月的鄭重和珍重。哪怕有一天不愛(ài)惜，都會(huì)心痛；哪怕晚上浪費(fèi)一小時(shí)，都會(huì)不自在或是要負(fù)罪般的偷著一樂(lè)：因?yàn)橥ｋ娏?，這才沒(méi)干活。這也是一種鄭重，一種反向表達(dá)的鄭重，一種更加深入、已成心靈和身體記憶的鄭重！
作為有20多年大學(xué)教齡的老師，作為本、碩、博、博后一路讀來(lái)的老學(xué)生，或能就如何鄭重對(duì)待大學(xué)生活這一問(wèn)題，總結(jié)出一些求解和希冀。
希望你們?cè)诖髮W(xué)收獲的，不僅僅是知識(shí)、專業(yè)思維和技能，也不僅僅是建于純真、相伴一生的同學(xué)情誼或是高端人脈，更是一種特有的氣質(zhì)和胸襟！從大學(xué)這一書香園地和明智明德場(chǎng)域中走出的，風(fēng)貌上可以不華美出眾，但卻自是一個(gè)優(yōu)雅淑女，自有一種紳士風(fēng)范，更帶著一種純正朝氣、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、自信從容或大氣堅(jiān)定，這是一種引領(lǐng)者的氣場(chǎng)和風(fēng)度！
希望你們，不僅是外在風(fēng)貌的引領(lǐng)者，還是社會(huì)的和自身的引領(lǐng)者。引領(lǐng)社會(huì)和周遭，不是都去當(dāng)領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)，而是：當(dāng)別人滿足于職業(yè)訓(xùn)練時(shí)，你卻知道只有此是不夠的；當(dāng)某些人沉溺于物質(zhì)主義、拜金拜權(quán)的迷夢(mèng)中，你卻能保留一份頡頏和清醒，求索社會(huì)福祉真正之所系；你努力建設(shè)高貴的心靈和品格，懂得真正的獨(dú)立和自由，設(shè)法以你所能及的方式和范圍，哪怕在一個(gè)宿舍一個(gè)班級(jí)中，營(yíng)造一種人文舍風(fēng)、人文班風(fēng)；哪怕從你自己做起，不輕易從眾隨俗，不迷失大的方向，不喪失原則和底線，向著那該要想要的夢(mèng)中去，一直向前！
引領(lǐng)好自己還包括：
其一，自主讀書，自覺(jué)培養(yǎng)一個(gè)意識(shí)、兩種眼光、三種習(xí)慣。本科教育屬于專業(yè)教育和高等教育，為此就要圍繞專業(yè)方向和課堂教研多讀“書”、讀好“書”和會(huì)讀“書”，自覺(jué)培養(yǎng)一個(gè)問(wèn)題意識(shí)；世界眼光和歷史的眼光；三種習(xí)慣即質(zhì)疑、創(chuàng)新、聯(lián)想或取類比象的習(xí)慣。這一過(guò)程應(yīng)該并當(dāng)伴隨著人品和能力的不斷修為。其實(shí)，這也是大學(xué)教育、乃至所有教育的終極眷注。
至于多讀什么“書”、又怎么讀，而且這里的“書”又為何都帶有引號(hào)？對(duì)這些自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我曾撰文《讀好三本“書”》，有興趣的同學(xué)可以查看。
其二，引領(lǐng)自己還在于，無(wú)論何時(shí)，都要心懷夢(mèng)想、找到信念，并行動(dòng)起來(lái)、堅(jiān)持下去。挫折了、苦悶了、或是不自信時(shí)，抑或新生入學(xué)初期的新環(huán)境、新比較、新的`獨(dú)立生活，也會(huì)產(chǎn)生大大小小的類似狀況。此時(shí)，不做情緒的奴隸，而是守住理性，給自己一個(gè)引領(lǐng)或是一種理想和信念的支持吧：我是想做事的，努力為了我的家人、故鄉(xiāng)和祖國(guó)留下些什么。所以除了學(xué)好，其余的管不了那么多；只要努力了，這就夠了；凡事都有代價(jià)，付出一些、挫折一些又如何。甚或，這本身就是一種收益、一種智慧的面向和德性的修練；痛就讓它痛痛快快的痛吧；我自豪做到了當(dāng)今許多人做不到的、堅(jiān)守了原則和夢(mèng)想，我做了最好的自己…這些大大小小的理想、信念和行動(dòng)，是引領(lǐng)我們走出彷徨脆弱的機(jī)關(guān)。
其三，引領(lǐng)自己，還意味著不要把個(gè)性自由等同于mememe的自我中心，不要把個(gè)體主義混同于利己主義，不要喊著自由平等，便以為可以不知禮節(jié)和不懂得敬畏。要學(xué)會(huì)合作，協(xié)調(diào)、溝通和尊重，學(xué)會(huì)相互欣賞和鼓勵(lì)，向他人學(xué)習(xí)，為他人點(diǎn)贊！
一句話，請(qǐng)鄭重對(duì)待大學(xué)歲月，學(xué)做社會(huì)和自身的引領(lǐng)者。
因?yàn)?，引領(lǐng)中所具有的胸襟，所具有的忠誠(chéng)和勇氣、質(zhì)疑和批判、自由和自主等元素，正是大學(xué)精神和學(xué)術(shù)品格之所系，也是知識(shí)傳承和學(xué)術(shù)創(chuàng)新的重要憑借！
如今，你們即將通過(guò)種種方式與之交流的頂尖大學(xué)，已不乏把這些元素放在了學(xué)生培養(yǎng)和遴選的第一位。如哈佛大學(xué)某年的學(xué)生申請(qǐng)自述和問(wèn)答中，第一個(gè)問(wèn)題是你的人生抱負(fù)是什么，華盛頓大學(xué)法學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)中，不再是lawyers而是leaders！
因?yàn)檫@些元素的多少、思想者、引領(lǐng)者的多少，還事關(guān)國(guó)家的興衰、文明的進(jìn)退和個(gè)人的成敗。一門學(xué)術(shù)史或制度文明的課程，一部《論法的精神》或《論自由》，還有你們進(jìn)入大學(xué)后要接受的通識(shí)教育，要接觸的中外經(jīng)典之作，更是道盡了這其中的因果和奧秘！
為著以上的覺(jué)悟和要義，我們以開(kāi)學(xué)典禮來(lái)表達(dá)和永志！這個(gè)盛大的開(kāi)學(xué)儀式本身，就意味著鄭重和出發(fā)，向著以上，向著四年，向著更遼遠(yuǎn)的前方！
初中教師代表發(fā)言稿篇二
恭敬的各位帶領(lǐng)、教授、酷好的同學(xué)們：
大家好！
很僥幸能作為教師代表，向我們09屆畢業(yè)生說(shuō)上幾句內(nèi)心話。同學(xué)們，盡管從三年前你們方才踏入競(jìng)業(yè)園的那一天起，我們就知道本日遲早會(huì)到來(lái)；可是，當(dāng)別離成為實(shí)際的時(shí)候，我們還是覺(jué)得有些忽然。是啊，韶光飛逝，三年，一千多個(gè)日日夜夜，就在我們不經(jīng)意間成了過(guò)去。
三年了，你們與這英俊的校園已經(jīng)融為了一體。這里有你們睡過(guò)的床鋪，這里有你們用過(guò)的課桌椅，這里有你們熟悉的一草一木，這里更有與你們朝夕相處的同學(xué)和辛苦培養(yǎng)過(guò)你們的教授……總之，這里的.一切一切，都留下了你們成長(zhǎng)的印跡，都見(jiàn)證了你們芳華的富麗。
如今你們就要離開(kāi)，這里的小草也會(huì)向你們揮手；這里的樹(shù)葉，也在為你們輕輕吟唱著離歌；而你們的教授，更是對(duì)你們戀戀不舍。因?yàn)槿陙?lái)，我們已經(jīng)風(fēng)俗了在校園里看到你們熟悉的身影，我們喜好面對(duì)你們那一張張可愛(ài)的笑臉，喜好你們的淘氣，喜好你們的率真。三年的師生交誼，似一杯濃濃的甘淳的酒，它必將長(zhǎng)期彌香，值得我們平生去保藏，去回味！
同學(xué)們，初中畢業(yè)，意味著一段教誨進(jìn)程的結(jié)束，但更意味著新征程的入手下手。本日，我們師生相向，難舍難分；但明朝，教授們相信，你們必將用本身的舉動(dòng)表明，你們不愧為競(jìng)業(yè)園的學(xué)子，你們將搏擊長(zhǎng)空，不屈不撓，連續(xù)兌現(xiàn)本身美好的夢(mèng)想。同學(xué)們，不管你們走到那邊，請(qǐng)記取，母校永久是你們進(jìn)步的剛強(qiáng)后盾；母校的教授時(shí)候都在存眷著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，你們的告成將是教授最大的安慰和自大！
正如一首詩(shī)所云：“不管薄暮把樹(shù)的影子拉很多長(zhǎng)，它老是和根連在一路。不管你走很多遠(yuǎn)，我的心老是和你連在一路。”同學(xué)們，今后你們不管走到那邊，都不要忘了?；丶铱纯矗丶铱纯囱b載著你們芳華故事的校園，看看永久掛念你們的教授，看看你們?cè)?jīng)糊口生涯過(guò)的富裕盼望和活力的母校！
同學(xué)們，教授們盼望著你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天將來(lái)誥日！讓我們互助銘記這一刻，互助保藏這份人世間最誠(chéng)摯的感情?？岷玫耐瑢W(xué)們，最終，上路時(shí)請(qǐng)帶上我們最蜜意的祝福：祝你們出息似錦，祝你們一帆風(fēng)順！
初中教師代表發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
新年好!
新的學(xué)期，意味著新的憧憬、新的征程。春天是播種的季節(jié)，也是耕耘的季節(jié)。播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學(xué)們承諾，在新學(xué)期，我們會(huì)一如既往，對(duì)學(xué)生盡職，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，保持敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作。努力改變教育觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們又聚在了一起。很榮幸作為七年級(jí)教師代表在這里發(fā)言。首先感謝隨外給了我展示自我的舞臺(tái)，謝謝給予我?guī)椭那拜厒?，也要感謝一直支持我、和我一起努力奮斗的同學(xué)們。
新的學(xué)期，對(duì)于我們?nèi)w教師也意味著嶄新的開(kāi)始。學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。作為教師，我們深知肩上所負(fù)的重任。我們將努力做學(xué)生成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)師，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用教師的人格魅力影響學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);我們將繼續(xù)努力鉆研，使自己業(yè)務(wù)過(guò)硬，不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格，以高超的教學(xué)藝術(shù)贏得同學(xué)們的信賴;我們將用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位學(xué)生，做學(xué)生心靈的朋友;我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生確定適合自己的目標(biāo)，使每一位學(xué)生都有自己的奮斗方向，并堅(jiān)定信念，用拼搏和汗水努力開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片新天地。
同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
我還想對(duì)各位親愛(ài)的`同事說(shuō)一聲祝福，常年累月，校園里灑滿了我們辛勤的汗水，處處是我們忙碌的身影?！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。”“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花片片紅。”選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就選擇了辛勞，選擇了奉獻(xiàn)。也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值，托起了祖國(guó)的希望!
七、八年級(jí)的同學(xué)們，你們正處在打基礎(chǔ)的階段，希望你們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣。課堂上的聽(tīng)與老師的講能做到步調(diào)一致，要把課堂當(dāng)成提高成績(jī)的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問(wèn)、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。九年級(jí)的同學(xué)面臨著嚴(yán)峻的升學(xué)壓力，這是你們?cè)诔踔械淖詈笠粚W(xué)期，沒(méi)有了七年級(jí)的“銳氣”，沒(méi)有了八年級(jí)的“傲氣”，多了一份成熟與穩(wěn)重。的確，九年級(jí)就是要以穩(wěn)字當(dāng)頭。尤其是進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，更要認(rèn)真跟緊老師復(fù)習(xí)的步伐，同時(shí)也要有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在自己的弱科上多下功夫。學(xué)習(xí)之余，不要忘了體育鍛煉，以充足的精力迎接中考的洗禮，考上理想的高中。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表一中全體初三畢業(yè)生，向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!并祝愿我們的母校前程似錦，蒸蒸日上;祝老師們身體健康，工作順利!
同學(xué)們，請(qǐng)抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，共同努力，去創(chuàng)造隨外更美好的明天!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)谛碌膶W(xué)年身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快快樂(lè)樂(lè)!謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初中教師代表發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！很榮幸能作為一名老師代表，向我們09屆畢業(yè)生說(shuō)上幾句心里話。同學(xué)們，盡管從三年前你們剛剛踏入競(jìng)業(yè)園的那一天起，我們就知道今日遲早會(huì)到來(lái)；但是，當(dāng)離別成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我們還是覺(jué)得有些突然。是啊，時(shí)光飛逝，三年，一千多個(gè)日日夜夜，就在我們不經(jīng)意間成為了過(guò)去。
三年了，你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體。這里有你們睡過(guò)的床鋪，這里有你們用過(guò)的課桌椅，這里有你們熟悉的一草一木，這里更有與你們朝夕相處的同學(xué)和辛勤培育過(guò)你們的老師……總之，這里的一切一切，都留下了你們成長(zhǎng)的印跡，都見(jiàn)證了你們青春的絢麗。而今你們就要離開(kāi)，這里的小草也會(huì)向你們揮手；這里的樹(shù)葉，也在為你們輕輕吟唱著離歌；而你們的老師，更是對(duì)你們依依不舍。因?yàn)槿陙?lái)，我們已經(jīng)習(xí)慣了在校園里看到你們熟悉的身影，我們喜歡面對(duì)你們那一張張可愛(ài)的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真。三年的師生情誼，似一杯濃濃的甘淳的酒，它必將歷久彌香，值得我們一生去珍藏，去回味！
同學(xué)們，初中畢業(yè)，意味著一段教育歷程的結(jié)束，但更意味著新征程的開(kāi)始。今日，我們師生相向，難舍難分；但明朝，老師們相信，你們必將用自己的行動(dòng)證明，你們不愧為競(jìng)業(yè)園的學(xué)子，你們將搏擊長(zhǎng)空，勇往直前，不斷實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想。同學(xué)們，無(wú)論你們走到哪里，請(qǐng)記住，母校永遠(yuǎn)是你們前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾；母校的老師時(shí)刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲！
正如一首詩(shī)所云：“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，我的心總是和你連在一起。”同學(xué)們，以后你們無(wú)論走到哪里，都不要忘了?；丶铱纯?，回家看看裝載著你們青春故事的校園，看看永遠(yuǎn)牽掛你們的老師，看看你們?cè)?jīng)生活過(guò)的充滿生機(jī)和活力的母校！同學(xué)們，老師們期待著你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天！讓我們共同銘記這一刻，共同珍藏這份人世間最真摯的情感。
親愛(ài)的同學(xué)們，最后，上路時(shí)請(qǐng)帶上我們最深情的祝福：祝你們前程似錦，祝你們一路順風(fēng)！
初中教師代表發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我作為老師代表向?qū)ξ覀円恢标P(guān)懷倍致，悉心指導(dǎo)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝!向工作中給予我們大力支持與幫助的.各位同事致以誠(chéng)摯的謝意!向平安返回校園，踏上新征程的同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!
作為_(kāi)_的一員，我們深刻的感受到：這是一方錘煉素質(zhì)、礪練能力的沃土，我們?yōu)樽约耗茉谶@里工作、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)感到幸運(yùn)。因?yàn)檫@里擁有嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)校管理層，擁有銳意進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)，擁有真誠(chéng)愛(ài)戴的蒸蒸學(xué)子，擁有社會(huì)殷切的期望，這里讓所有老師享受著職業(yè)尊嚴(yán)和快樂(lè)!在學(xué)校，我們辛苦著并快樂(lè)著，我們沒(méi)有理由不勤奮進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們?cè)谛闹锌讨难裕何覀儛?ài)學(xué)校，我們?cè)赺_，我們要用辛勞和智慧去培育__學(xué)校的每一個(gè)學(xué)子?！坝袨椴庞形弧保难詿o(wú)聲，行動(dòng)能語(yǔ)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī)，為_(kāi)_學(xué)校贏得了社會(huì)的贊譽(yù)與認(rèn)可，面對(duì)這一的豐碩成果，__人笑了，因?yàn)榇蠹腋冻龅男难秃顾辛嘶貓?bào);家長(zhǎng)們開(kāi)心了，因?yàn)樗麄儗⒑⒆铀偷搅艘粋€(gè)值得信賴的地方;學(xué)生們動(dòng)心了，因?yàn)樗麄兤谂沃鴣?lái)到一個(gè)積極進(jìn)取的氛圍中去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
懷著美好的記憶、迎著馬年的喜氣，新學(xué)期新挑戰(zhàn)，崇高的職業(yè)需要我們有求實(shí)精神立足于講臺(tái)，用心去澆灌，用智慧去彈奏。我謹(jǐn)代表九年級(jí)教師表示：一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，用智慧和熱忱，向課堂要質(zhì)量;關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，鼓足干勁，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。我們?cè)竷A己所有，全力以赴，讓每一個(gè)孩子成功!我們不會(huì)長(zhǎng)篇大論，不會(huì)慷慨陳詞，但我們會(huì)默默燃燒，辛勤耕耘!
借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：七八年級(jí)的同學(xué)們，希望你們?cè)俳釉賱?lì)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健體，自尊自愛(ài)，自律自強(qiáng)，一年更比一年好!外國(guó)的每一個(gè)人都是你們的親人和朋友，希望你們?cè)谶@塊的沃土中茁壯成長(zhǎng)。九年級(jí)的同學(xué)們，希望你們能不負(fù)眾望，認(rèn)真地把握好在校的每一天，爭(zhēng)分奪秒，努力拼搏，和老師攜手并肩，創(chuàng)造六月的輝煌，譜寫“激情、欣賞”的贊歌!
初中教師代表發(fā)言稿篇六
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家上午好！
十月將至，在這金色的日子，在收獲的季節(jié)，我們蘇醒學(xué)校全體師生歡聚一堂，我非常的激動(dòng)，萬(wàn)分高興，很感謝有這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，也十分感謝各位的傾聽(tīng)！
各位同學(xué)來(lái)在蘇醒學(xué)校深造，那么就應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)，辨證地看待自己，自勝者強(qiáng)，改變自我，提高自我，做生活的強(qiáng)者，同時(shí)我也希望各位同學(xué)應(yīng)該胸懷大志，充滿信心和勇氣，相信自己的付出會(huì)有收獲，成功的喜悅或許只是一瞬間，但是獲取成功的過(guò)程卻要扎扎實(shí)實(shí)，我們生活有很多成功的人士，相信各位都很清楚，沒(méi)有人是隨便能成功的，都是經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)阻，千錘百煉才成功的，獲得輝煌，獲得別人的贊揚(yáng)和認(rèn)可，因此他們名垂青史，流芳千古，我們也可以，在當(dāng)今社會(huì)，只要有真才實(shí)學(xué)，總會(huì)有屬于自己的一片天地，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛！
在生活的任何環(huán)境下，我們都應(yīng)該以積極的角色進(jìn)入生活，每天都是美好的，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，日積月累，自身的才華和智慧不斷地增多，為今后的成功打了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為自己的明天繪制了美麗藍(lán)圖！
我來(lái)到蘇醒學(xué)校已經(jīng)快兩個(gè)多月了，感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的關(guān)心，學(xué)生的愛(ài)戴，我在此感謝大家了，我剛從大學(xué)畢業(yè)，在工作方面，經(jīng)驗(yàn)不足，剛開(kāi)始參加工作，有很多的難處，也遇到了不少的挫折，盡管如此，我會(huì)堅(jiān)持不懈地走下去，我會(huì)勇敢地面對(duì)生活和工作當(dāng)中的曲與直，充滿信心，意志堅(jiān)強(qiáng)，胸懷開(kāi)闊，即使是一千次的失敗，我也相信下一次就是成功，有經(jīng)受打擊，挫折，逆境的心理準(zhǔn)備，將所有的困難看做鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
我來(lái)到通城工作，雖然我的經(jīng)驗(yàn)不多，但是我會(huì)努力虛心地想各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和教育思想，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿颂幨赖牡览?，這是對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，千金難買，并且一輩子都受用的。同時(shí)廣大的學(xué)生朋友也我學(xué)習(xí)的對(duì)象，在你們每一個(gè)人的身上，都有著奇異的發(fā)光之處，都有著值得我學(xué)習(xí)的地方，我會(huì)不斷地提高自己的教學(xué)能力，自學(xué)能力以及學(xué)生管理能力，積極地面對(duì)生活和工作，認(rèn)真地從事各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，同時(shí)我應(yīng)該深入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，對(duì)于需要幫助的學(xué)生，我會(huì)給予無(wú)限的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，同時(shí)我希望能和廣大的師生建立深厚純真的友誼，我們手牽手，肩并肩，昂首挺胸，齊頭并進(jìn)，一起努力，共創(chuàng)輝煌！
最后：祝蘇醒學(xué)校日新月異，越來(lái)越好！祝：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師工作順利！各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快！當(dāng)時(shí)，我獲得了熱烈的掌聲！對(duì)此我不感到意外！
初中教師代表發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
????大家好！
我是咱們班的物理老師。今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問(wèn)題。第一，我想說(shuō)的是，初二物理是一門新課程，可能好多的家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難。
確實(shí)是這樣的，物理是整個(gè)中學(xué)階段（包括高中）學(xué)生們普遍認(rèn)為最難的一門學(xué)科，但物理又是中考當(dāng)中拉分大、特別容易形成瘸腿現(xiàn)象的學(xué)科之一，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視。
第二，我簡(jiǎn)單的介紹下初二物理的特點(diǎn)：初二上學(xué)期物理內(nèi)容與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象相對(duì)多一些，要記憶的概念會(huì)比較多，而本學(xué)期，物理規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些，物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開(kāi)始顯現(xiàn)，難度也會(huì)大一些的，往往這個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。
第三，我就學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行一下表?yè)P(yáng)。就平常表現(xiàn)而言，本班的等同學(xué)，在課前預(yù)習(xí)、課上聽(tīng)講、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異，在此表?yè)P(yáng)一下。
作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(zhǎng)，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標(biāo)，為了我的學(xué)生、你的孩子更好的發(fā)展，最后，我就這門學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：
1、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記，當(dāng)然我沒(méi)有要求孩子單獨(dú)做筆記，而是直接寫在課本上，所以條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次課本，物理教材經(jīng)多次改版后，課本內(nèi)容變得相當(dāng)精練了，這就要求我們老師上課時(shí)要補(bǔ)充大量的知識(shí)點(diǎn)，所以也希望家長(zhǎng)在這方面引起重視。
2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了。
3、物理學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(yàn)，我解釋一下，物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面，初三還要考實(shí)驗(yàn)操作，所以如果您的孩子在家長(zhǎng)想做些物理小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)配合支持他們。
剛才的幾條建議，僅供各位家長(zhǎng)參考，如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長(zhǎng)想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況，我們也可以個(gè)別交流。
謝謝大家！
初中教師代表發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
這學(xué)期我擔(dān)任初一年級(jí)5和6班的英語(yǔ)教學(xué)。由于近幾年一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，對(duì)于初一的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究尤其是教法，虛心向其他老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，取得了不錯(cuò)的教學(xué)成績(jī)。以下是我在近段時(shí)間的教學(xué)情況：和大家交流交流。
首先，初一學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)的能力相對(duì)較弱。授課中如果采用較深的口語(yǔ)英語(yǔ)教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。所以我要盡量用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)給學(xué)生講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)，學(xué)生聽(tīng)不清，我就會(huì)反復(fù)幾遍，讓學(xué)生去聽(tīng)、去適應(yīng)。
每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同形式的對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。多聽(tīng)錄音磁帶，要使聽(tīng)和說(shuō)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)的意識(shí)和說(shuō)的能力。
另外，今年我所帶的5班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生相對(duì)較多。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體，在此，我采用幫和扶的方法，既能讓學(xué)生吃得飽，又能讓后進(jìn)生夠得著，兩級(jí)分化也不斷縮小。而6班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，所以我采用激勵(lì)式的方法，鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，盡可能讓學(xué)生活躍起來(lái)，因此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。因此，天天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上。比如：我在備課上分兩塊：一塊是適合快的學(xué)生，一塊是適合慢一點(diǎn)的學(xué)生。
其次，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取大任務(wù)小化，不斷地鼓勵(lì)督促等方式，提高他們的能力。
期中考試是考察每位同學(xué)階段性的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng)，六班的差生面相對(duì)較大。所以在期中考試后的時(shí)間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，尤其是六班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)，讓學(xué)生輕松學(xué)，輕易把握。在愉快中學(xué)習(xí)，在愉快中得到知識(shí)。
再者，比如：教學(xué)中，我認(rèn)為合理運(yùn)用時(shí)間，合理安排時(shí)間很重要，會(huì)起到事半功倍的作用。
1、初一學(xué)生在小學(xué)基本上都上了幾年的英語(yǔ)，一開(kāi)始我就把學(xué)生的英語(yǔ)水平估計(jì)的高，我沒(méi)有從零英語(yǔ)開(kāi)始，26個(gè)字母的教學(xué)任務(wù)我一節(jié)課完成，我示范一遍，學(xué)生從中挑出自己以前書寫不規(guī)范的字母進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，然后在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中多加強(qiáng)調(diào)就行了。這樣就節(jié)省了很多時(shí)間，沒(méi)有必要把時(shí)間花費(fèi)在學(xué)生已學(xué)會(huì)的東西上。
2、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我的教學(xué)進(jìn)度也比較快，初一對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，他們還有小學(xué)的基礎(chǔ)，所以在只有一個(gè)星期的復(fù)習(xí)時(shí)間里，我只用了兩節(jié)早讀課復(fù)習(xí)課本，其余時(shí)間我加了幾分綜合題型進(jìn)行訓(xùn)練，因?yàn)閷W(xué)生在小學(xué)階段畢竟見(jiàn)的題型少。
3、我把時(shí)間花在了有價(jià)值的地方，復(fù)習(xí)單詞時(shí)我也沒(méi)有用整塊時(shí)間，在考試的前兩天，第一天我布置給家長(zhǎng)抽查u1—6中100個(gè)英語(yǔ)單詞，基本上把“初中”學(xué)的新單詞都過(guò)了一遍，第二天我布置給家長(zhǎng)抽查u1—6中50個(gè)英語(yǔ)單詞，而且是五個(gè)字母以上的難的單詞，結(jié)果第二天考試中考查單詞的題型基本上都包含在50個(gè)單詞里面。這些知識(shí)如果我一個(gè)個(gè)的給學(xué)生過(guò)關(guān)，太浪費(fèi)時(shí)間，所以充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)，這又給我的教學(xué)淌出了很大的時(shí)間空間，總之我們應(yīng)該把時(shí)間花在有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)上，不要做無(wú)用功。
最后，我著重指出的一點(diǎn)是把學(xué)生當(dāng)作朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。人與人之間一旦產(chǎn)生距離那是可怕的。由于學(xué)生的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，我們不應(yīng)該一味的責(zé)備，更應(yīng)該鼓勵(lì)。
我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟學(xué)生好好溝通，互相了解，換位思考，多給我們的學(xué)生一些關(guān)愛(ài)，那么我們的努力一定會(huì)有收益。作為學(xué)生，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能人人都考第一。要多給學(xué)生一點(diǎn)信心，做學(xué)生成長(zhǎng)中的朋友。我常對(duì)學(xué)生講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心”。
可能由于以上的做法，期中考試成績(jī)略好于別人，但我明白到這并不是最重要的，重要的是在期中考試后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛勞，我都會(huì)繼續(xù)努力。多問(wèn)，多想，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，和大家共同學(xué)習(xí)，一同提高，取得更好成績(jī)。
謝謝大家！
初中教師代表發(fā)言稿篇九
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！我是xxx，今天我能站在這里，作為教師代表與各位家長(zhǎng)交流工作倍感自豪和驕傲！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體教師對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們的關(guān)懷與關(guān)注表示衷心的感謝！對(duì)一貫支持我們學(xué)校教育教學(xué)工作的各位家長(zhǎng)表示最誠(chéng)摯的謝意！并對(duì)你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示最熱烈的歡迎。
近年來(lái)，我校各項(xiàng)工作步步規(guī)范，教學(xué)成績(jī)蒸蒸日上。這是因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢诜序v的課堂上播灑智慧之陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。隨著時(shí)間的流逝，孩子們漸漸長(zhǎng)大了?！皬椫敢粨]間”，他們已是小學(xué)畢業(yè)生了。為了當(dāng)好他們的引路人，托起他們?nèi)松牡谝卉S，我們一直在教育這片沃土上默默耕耘著，努力探索著。父母是孩子們的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)融為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，成為有用之才。
作為班的數(shù)學(xué)老師，我不敢說(shuō)自己是最優(yōu)秀的老師，但我敢說(shuō)，我和在座的各位六年級(jí)教師一樣，是盡職盡責(zé)的老師。我們?yōu)榱俗屪约旱膶W(xué)生在這最后沖刺階段圓滿完成小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，為他們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿句號(hào)，在平日的教育教學(xué)工作中，不敢有一絲懈怠，唯恐誤人子弟。借此機(jī)會(huì)，我將六年級(jí)老師們的做法向在座的各位作個(gè)匯報(bào)，以便優(yōu)化家校之間的配合工作。
1、班級(jí)管理做到勤。
要搞好班級(jí)日常管理，培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，不付出辛勞和汗水是不會(huì)有收獲的。但面對(duì)的是六年級(jí)學(xué)生，躁動(dòng)情緒日益明顯，自主意識(shí)和逆反心理日益強(qiáng)烈。光辛苦還不夠，還需講究策略和方法。我們的做法是：
a、勤到班。俗話說(shuō)得好，勤能補(bǔ)拙。我們的分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到班級(jí)巡視，到辦公室慰問(wèn)大家，不僅讓我們老師感到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、春天般的溫暖，也讓我們工作變得更勤勉，更高效。老師勤到班，勤到學(xué)生中去，勤與科任教師交流，就能發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情并將它處理在萌芽之中，同時(shí)也避免了不和諧“音符”的.隨意跳動(dòng)。
b、勤鼓勵(lì)。六年級(jí)學(xué)生自尊心特強(qiáng)，特要面子。只有善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，就能拉近師生間的距離，激起學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。六年級(jí)老師們采用積分、星星擂臺(tái)等方式，只要學(xué)生有進(jìn)步、作業(yè)完成認(rèn)真、守紀(jì)律、課上發(fā)言積極，就及時(shí)予以表?yè)P(yáng)并予以記載，同時(shí)也在班級(jí)群中和家校通上發(fā)布表?yè)P(yáng)信息。學(xué)生們都想得到更多的表?yè)P(yáng)。班上的紀(jì)律和學(xué)生的風(fēng)氣自然而然的就好多了。
2、感化學(xué)生融入情。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往是通過(guò)具體的小事反映出來(lái)。每天早晨走進(jìn)教室，我們會(huì)先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。做操時(shí)，看到有學(xué)生衣服不夠整齊，會(huì)輕輕地幫他拉一拉。午餐時(shí)，老師們?cè)儐?wèn)學(xué)生吃飽了沒(méi)。學(xué)生間鬧矛盾，我們總維護(hù)弱者，維護(hù)公平。這些點(diǎn)滴小事間，能讓學(xué)生感受到我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，拉近了我們間的距離。親其師，才能信其道。這樣一來(lái)，各項(xiàng)工作都能更好地開(kāi)展，學(xué)生特給力。平時(shí)對(duì)于我的叮囑，同學(xué)們都能記在心上，不好意思不守紀(jì)律，不好意思不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)?！叭朔遣菽臼肽軣o(wú)情”，有投入就會(huì)有回報(bào)，他們也會(huì)用愛(ài)回報(bào)著老師給予他們的愛(ài)。記得教師節(jié)那天，一早，來(lái)到辦公室，看到桌上擺滿了鮮花、賀卡。原來(lái)“愛(ài)”也是會(huì)傳遞的。
3、教育工作把持度。
六年級(jí)學(xué)生，躁動(dòng)情緒日益明顯，有的制止力差，自己管不住自己。有時(shí)苦口婆心的教育卻不見(jiàn)效果。違反紀(jì)律、不守規(guī)范的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。此時(shí)如若光無(wú)原則地愛(ài)是達(dá)不到教育效果的。常言道：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我們多次在班上明確強(qiáng)調(diào)，一日常規(guī)必須遵守，課上必須遵守紀(jì)律、各科作業(yè)必須按時(shí)完成上交，清潔任務(wù)必須認(rèn)真完成。對(duì)于以上規(guī)定違反者，絕不姑息，該批評(píng)的也絕不留情，有的還當(dāng)著學(xué)生面給家長(zhǎng)打電話告狀。希望家長(zhǎng)們理解我們的苦心。目前看來(lái)這一做法收到了較好的效果。整個(gè)六年級(jí)各班幾乎沒(méi)有不按時(shí)完成作業(yè)的，課間也很少有瘋打吵鬧的。
作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)問(wèn)，又要在思想上引導(dǎo)孩子，我們?cè)敢庥脨?ài)心，責(zé)任心、悉心的呵護(hù)你的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。我們同時(shí)也殷切的期望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，孩子的教育是老師和家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任，而有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為有老師教育就行了，老師說(shuō)的話比自己的話管用，其實(shí)家庭教育對(duì)孩子起到的作用是不可估量的。相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家、在校，這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上的發(fā)展、為此；我代表全體六年級(jí)教師向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：
一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課老師們進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)科平衡，思想動(dòng)向。
二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他們身邊大聲說(shuō)話爭(zhēng)論或看電視。給孩子必需的物質(zhì)條件，購(gòu)買必須的學(xué)習(xí)用品和資料但不必配置不需要的生活消費(fèi)品。
三、重視自身的修養(yǎng)和行為，樹(shù)立威信，為孩子做榜樣，注重家庭教育的一致性、創(chuàng)造和睦、詳和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽(tīng)他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，督促他們?cè)缢缙穑幸?guī)律的地進(jìn)行娛樂(lè)和學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，使他們掌握必要地勞動(dòng)技能。
五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習(xí)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，沒(méi)有自律能力，特別是雙休日，不能按時(shí)完成作業(yè)，雖然老師每次都會(huì)檢查，但畢竟一個(gè)老師要詳細(xì)檢查全班學(xué)生，有時(shí)會(huì)力不從心，要是查出來(lái)沒(méi)有做，讓學(xué)生補(bǔ)做，又會(huì)影響當(dāng)天的功課，這就需要家長(zhǎng)的督促和檢查。這一點(diǎn)尤為重要，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切記。
六、正確的評(píng)價(jià)孩子的得失、一般來(lái)說(shuō)，不少家長(zhǎng)看別人的孩子感覺(jué)優(yōu)點(diǎn)多，而自己孩子缺點(diǎn)多哦，這是因?yàn)閷?duì)自己孩子很了解，期望較高，可以江很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女，多些和平，少些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵(lì)中成長(zhǎng)。
有人說(shuō)：“教師是一種講良心職業(yè)?！钡俏覀儏s把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)有用之才，那就是我們的追求。請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們相信，只要老師盡力、學(xué)生努力，家長(zhǎng)協(xié)力，就一定能贏取最后的勝利。
最后，祝大家身體健康、工作順利、合家歡樂(lè)！
謝謝！
初中教師代表發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長(zhǎng)，同學(xué)們：
大家下午好！
我作為教師代表發(fā)言，深感榮幸！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!
接下來(lái)我想從三個(gè)大點(diǎn)談?wù)勎业慕逃砟睿?/p>
好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，對(duì)習(xí)慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，是至關(guān)重要的。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.專心致志。
小學(xué)生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的情況。這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：有條件的話，家長(zhǎng)可以為學(xué)生提供一個(gè)房間，或是一個(gè)角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學(xué)校一樣，讓他在這里看書，寫字，久而久之，就規(guī)范了他的學(xué)習(xí)行為。
四的好習(xí)慣。兩個(gè)月個(gè)月以來(lái)，忘帶書的，忘帶作業(yè)的究其原因，就是不會(huì)整理自己的東西。
3.認(rèn)真細(xì)致。
學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。
現(xiàn)在考試，題目比較活，考察的是學(xué)生的思維理解能力，和知識(shí)含量，書本的知識(shí)畢竟有限，為了擴(kuò)大閱讀量，家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，但書最好不要訂得過(guò)多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問(wèn)題，有能力的要指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)不能只是問(wèn)一問(wèn)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)家長(zhǎng)都要從頭到尾看一遍看字寫得如何就可以了對(duì)錯(cuò)老師批如果有背誦就聽(tīng)一遍。預(yù)習(xí)課文的話就一定要讓他在一定的時(shí)間里充分閱讀。之后再允許孩子干其他的事情。
該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異，因材施教。作為家長(zhǎng)主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵(lì)和提醒?？荚囘^(guò)后，有些孩子因考砸了，生怕被你責(zé)備，所以不敢在你面前說(shuō)實(shí)話，在這種情況下，你不該大發(fā)脾氣，應(yīng)該耐心細(xì)致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更多地給他鼓勵(lì)和自信，這才是家長(zhǎng)和老師們都應(yīng)該做好的事。
家長(zhǎng)給學(xué)生錢是怕學(xué)生餓著，但是學(xué)生拿著錢往往是買零食，吃零食的壞處我相信大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，會(huì)嚴(yán)重抑制孩子的健康發(fā)育。十歲左右的孩子正是生長(zhǎng)發(fā)育的大好時(shí)期。而一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)關(guān)鍵性的年代，到成年再補(bǔ)這補(bǔ)那，已是亡羊補(bǔ)牢，后悔已晚了。所以不要因?yàn)槟昙?jí)的高起來(lái)，就給他們過(guò)多的零錢。
因?yàn)橐徊糠謱W(xué)生是自已回家的可有沒(méi)有直接回家呢?是否在這時(shí)約伴去了哪玩了呢?同時(shí)家長(zhǎng)要告訴學(xué)生來(lái)校上學(xué)和放學(xué)路上過(guò)馬路時(shí)注意安全更不許孩子騎車上街或上學(xué)。
六多與老師交流。我希望每一個(gè)家長(zhǎng)朋友能和您孩子的老師成為朋友，有著良好的合作關(guān)系，這是非常有利于你孩子的成長(zhǎng)的。以上是我的一些想法，最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，祝愿我們的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)，祝愿我們的教師，天天好心情，工作順利，謝謝！
初中教師代表發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
六月，是豐收的季節(jié)。今天，我們歡聚一堂迎來(lái)了“二曲中學(xué)屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮”。
送上最真摯的祝福和最深切的希望!
向關(guān)心、呵護(hù)九年級(jí)師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以崇高的敬意！
光陰荏苒，歲月如梭，三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬而逝，我們不禁慨嘆：時(shí)間都去哪兒了？然而，不管我們有沒(méi)有找到答案，時(shí)間終究是溜走了，不管我們?cè)覆辉敢?，離別的日子還是到來(lái)了。此時(shí)此刻，許多難忘的情景又浮現(xiàn)在眼前:三年前，你們滿臉稚嫩，帶著父母沉沉的期盼，懷著自己美美的夢(mèng)想踏入了二曲校園。忘不了晨曦里，你們踏破黎明的腳步聲；忘不了球場(chǎng)上，你們奔跑投籃的矯健身影；忘不了文化藝術(shù)節(jié)上，你們?nèi)紵幕馃峒で?；忘不了誓師大?huì)上，你們的鏗鏘誓言。你們一定會(huì)記得，主題班會(huì)時(shí)的頓悟，你們一定會(huì)記得，升旗儀式下的思索；你們一定會(huì)記得，二曲中學(xué)春的繽紛、夏的火熱、秋的浪漫、冬的圣潔……同學(xué)們，你們?cè)谀感＿@幅多姿多彩的畫卷上已經(jīng)繪下了自己美麗的身影，學(xué)校的一切也在你心里烙下深深印跡。那一幕幕是如此清晰，感覺(jué)就像在昨天。然而，一千多個(gè)日日夜夜，就在我們不經(jīng)意間成為了過(guò)去。在這個(gè)特殊的日子里，相信在坐的每一位老師都和我一樣，有著矛盾的心情。一方面是對(duì)朝夕相處的同學(xué)們的不舍。另一方面，看到你們長(zhǎng)大了，即將乘著夢(mèng)想的翅膀飛到更高更遠(yuǎn)的地方。又會(huì)感到無(wú)比幸福。
老師，你們的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是我校得以成功的關(guān)鍵。在此離別之際，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡?，向英明睿智的領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，表達(dá)我們最深情的感謝！
老師對(duì)你們的殷切期望和祝福。
同學(xué)們，請(qǐng)記?。?/p>
把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。除了陽(yáng)光和空氣是大自然賦予的，其他一切都要靠你的.努力和奮斗去爭(zhēng)取，從今天起，請(qǐng)珍惜時(shí)間、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。時(shí)刻以一種昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，在人生最為關(guān)鍵的路上走好這幾步，相信你們的人生將會(huì)趨向充實(shí)豐盈。
把感恩當(dāng)成一種責(zé)任。母校是你們?nèi)松膿u籃，是你們“夢(mèng)開(kāi)始的地方”，無(wú)論今后走到哪里都要銘記你們是二曲中學(xué)的學(xué)子。父母的養(yǎng)育、長(zhǎng)輩的關(guān)懷、老師的教誨、同學(xué)的關(guān)心、他人的付出幫助我們每一位同學(xué)渡過(guò)了人生中珍貴的三年時(shí)光，所以你們要學(xué)會(huì)感恩。在臨別之際輕輕叩響辦公室的大門，為那些教過(guò)你們的老師送上一句祝福；再次走遍母校的每一個(gè)角落，讓母校成為你心中永恒的記憶，感謝她曾經(jīng)給予你們的鼓勵(lì)與關(guān)懷……學(xué)會(huì)感恩，你就學(xué)會(huì)了處世、學(xué)會(huì)了為人！一個(gè)懂得感恩的人才是一個(gè)有修養(yǎng)的人，才是一個(gè)有智性的人。把感恩當(dāng)成一種責(zé)任，你就會(huì)獲得圓滿的人生！
把誠(chéng)信當(dāng)成一種實(shí)力。人無(wú)信則不立。誠(chéng)信是人們安身立命的重要條件，誠(chéng)信是最好的財(cái)富。誠(chéng)實(shí)守信不僅是一種品德，更是一種實(shí)力和信心的象征。
同學(xué)們，你們馬上就要踏上新的人生起點(diǎn)了！你們雖然將離開(kāi)母校，但你們會(huì)永遠(yuǎn)留在我們母校和老師的心中，希望你們養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，擔(dān)負(fù)感恩的責(zé)任，煉就誠(chéng)信的實(shí)力，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆。親愛(ài)的同學(xué)們！愿你們?cè)谌松拈L(zhǎng)河里，做一個(gè)執(zhí)著的舵手，乘風(fēng)破浪，點(diǎn)亮你們的青春，奔向燦爛的明天！
最后，祝全體。
老師身體健康，暑假愉快，祝同學(xué)們圓夢(mèng)中考，金榜題名！
謝謝大家！
初中教師代表發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
親愛(ài)的同學(xué)們，望著朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，執(zhí)著奮進(jìn)的你們，此時(shí)此刻，我不忍也不愿面對(duì)我們即將離別的事實(shí)。在座的同學(xué)們，你們雖不是我們老師的第一屆學(xué)生，也不會(huì)是我們的最后一屆學(xué)生。但，我相信，所有的老師會(huì)和我一樣，有一個(gè)相同的結(jié)論，那就是：xx屆是我們最難忘的一屆，xx屆學(xué)生是我們最難忘的一屆學(xué)生。親愛(ài)的同學(xué)們，我要代表所有教師發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：“謝謝你們，謝謝給母校留下難忘回憶的你們!”
三年時(shí)光，彈指一揮間。親愛(ài)的同學(xué)們往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。三年的成長(zhǎng)歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。忘不了，三年前我們師生相逢，那時(shí)初入校門的你們還是一群稚氣未脫的孩子，說(shuō)句真心話，和大家在一起我是很開(kāi)心的。別人常說(shuō)我是個(gè)樂(lè)觀的人，其實(shí)我的開(kāi)心是大家?guī)?lái)的。我們一起生活、學(xué)習(xí)，我分享你們的快樂(lè)，分享你們的憂傷，分享你們?nèi)〉玫某煽?jī)，分享你們拚搏取得的榮譽(yù)。是你們那一雙雙求知的眼睛讓我懂得了教師身上的責(zé)任;是你們那一次次的進(jìn)步讓我體會(huì)到了成功的喜悅。在校園里，老師已經(jīng)習(xí)慣了你們熟悉的身影，習(xí)慣了我們?cè)谝黄鸬臍g笑和淚水。三年來(lái)，老師和同學(xué)們一起苦樂(lè)共擔(dān)，榮辱與共;作為老師，我們“快樂(lè)著你們的快樂(lè)，痛苦著你們的痛苦”。也許你曾厭煩過(guò)老師的嘮叨、埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲、反感過(guò)老師的批評(píng)，但是，請(qǐng)你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請(qǐng)你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!在你們面前，老師是循循善誘的父母，是熱情睿智的長(zhǎng)者，是親密無(wú)間的朋友……老師為你們成長(zhǎng)所付出的心血或許只有等你們長(zhǎng)大成人后，才能深深地體會(huì)其中的甘苦，其中的深情!多年以后，如果你們對(duì)老師的信任和感激還在，你們對(duì)母校的依戀還在，那就是你們留給老師和學(xué)校最好的禮物。
盡管三年前從認(rèn)識(shí)你們，和你們發(fā)生化合反應(yīng)的那一天起，我就知道三年后的今天要發(fā)生分解反應(yīng)，但是，當(dāng)告別的日子終于成為生成物的時(shí)候，我還是覺(jué)得有些突然，感慨是否催化劑加得太多，以致日子過(guò)得太快。是啊，時(shí)光飛逝，三年，一千多個(gè)日夜晨昏，就在我們發(fā)生物理變化和化學(xué)變化時(shí)成為了過(guò)去。
然而這一天真的到來(lái)了，我們這些老師又有些手忙腳亂，無(wú)所適從。因?yàn)?，我們既是你們的老師，又像你們的父母，我們有太多的心里話還沒(méi)有說(shuō)，有太多的叮囑還想再重復(fù)，有太多的牽掛放不下。我們希望你們養(yǎng)好身體，養(yǎng)足精神，我們希望你們已經(jīng)積累了足夠的信心和實(shí)力，我們希望你們懂得責(zé)任的`含義;我們希望你們放下包袱，輕裝上陣;我們希望你們戰(zhàn)勝自己的粗心、自滿和懦弱，決不放棄能獲得任何一分的努力，我相信你們一定能夠發(fā)揮出自己最好的水平。我們期待著你們的捷報(bào)頻傳!
面對(duì)即將升入高一級(jí)學(xué)校的同學(xué)們，我有三個(gè)期望送給你們：
一、我期望你們要擁有陽(yáng)光的思想，睿智的思維，拼搏的精神。面對(duì)各種環(huán)境，不同的人生經(jīng)歷，可能會(huì)讓你們時(shí)常面對(duì)選擇，此時(shí)，惟有清醒的頭腦、正確的思想，獨(dú)立的思維，方能指引你人生正確的航向。在求學(xué)的路上，也許你會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困惑，也許你會(huì)有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的惆悵……但是，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”這只是考驗(yàn)，還請(qǐng)記住“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，還請(qǐng)記住“車到山前必有路，船到橋頭自然直”……只要你敢于拼搏，只有你敢于拼搏，你才可能摘到艷麗的成功之花。
二、我期望你們要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感激。俗話說(shuō)，吃水不忘挖井人，學(xué)子最憶是恩師。是老師引領(lǐng)你們走出混沌懵懂的世界，敲開(kāi)知識(shí)的大門;是老師的循循善誘撥開(kāi)你心頭的迷霧，讓你的天空重歸晴朗。在此臨別之際，我提議：大家以熱烈的掌聲，向曾經(jīng)悉心教導(dǎo)，大愛(ài)無(wú)言的老師們表達(dá)你們最深情的感謝!
三、我期望你們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做個(gè)自信樂(lè)觀的人。過(guò)去的三年，你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水、頑強(qiáng)的毅力，書寫著自己靚麗的青春，你們刻苦的學(xué)習(xí)精神，已成為一道美麗的風(fēng)景定格在老師們的腦海中。面對(duì)未來(lái)，你們也許迷茫，或許驚慌，但是要記住：沒(méi)有爬不過(guò)去的山，沒(méi)有趟不過(guò)去的河。你們?cè)?jīng)輝煌，昨天的成功就是今天的起點(diǎn);你們?cè)?jīng)彷徨，過(guò)去跌倒，爬起來(lái)就是好漢!任何時(shí)候都應(yīng)勉勵(lì)自己：天生我材應(yīng)有用，莫要空等黃昏來(lái)。
初中教師代表發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
經(jīng)過(guò)八年級(jí)數(shù)學(xué)組的精心準(zhǔn)備和同學(xué)們的共同努力，八年級(jí)第一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)已經(jīng)揭曉，本次競(jìng)賽涌現(xiàn)出了很多成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生，在這里我向他們表示衷心的祝賀，愿他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，再接再厲、更上一層樓！
首先，我來(lái)談一下自己在教學(xué)中的幾點(diǎn)不成熟的做法與大家共勉。
備好課是課堂成功的法寶。每一節(jié)課我都提前準(zhǔn)備，決不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，備不好課堅(jiān)決不上課堂，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任。
課堂上我堅(jiān)持精講精練，重視學(xué)生雙擊知識(shí)的夯實(shí)和知識(shí)的延伸遷移，組織學(xué)生訓(xùn)練時(shí)采用靈活多樣的方式，爭(zhēng)取是每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的提高。
作業(yè)的布置與批改反饋是學(xué)生成績(jī)提高關(guān)鍵因素。我在教學(xué)中一直重視對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改和對(duì)學(xué)生錯(cuò)題不間斷的反饋和落實(shí)，不放棄班級(jí)的任何一個(gè)學(xué)生。
一節(jié)課結(jié)束后，我總是靜下心來(lái)思考：這節(jié)課有沒(méi)有什么不足之處，目標(biāo)是否達(dá)成，學(xué)生是否真正掌握。我感覺(jué)只有勤于反思自己的教學(xué)水平才能不斷提高。接下來(lái)我給同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中提幾點(diǎn)建議和要求。
1、重視課堂良好聽(tīng)講和作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。課堂上同學(xué)們一定要注意力高度集中，做作業(yè)要真正的沉下來(lái)，只有這樣，你才能學(xué)得輕松，學(xué)的高效。
2、放下面子和架子，不懂就及時(shí)向老師、助教團(tuán)或自己的小名師請(qǐng)教，不要使自己的問(wèn)題堆積。
3、認(rèn)真對(duì)待晚上作業(yè)和周末作業(yè)。
4、重視對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)的不間斷的復(fù)習(xí)。
5、重視對(duì)自己錯(cuò)題的不間斷的反饋。
總之，只要同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中態(tài)度端、重課堂、勤反思、善總結(jié)，相信同學(xué)們一定會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中百尺竿頭、更進(jìn)一步。
初中教師代表發(fā)言稿篇十四
各位老師、同學(xué)：
你們好！
又是一個(gè)春風(fēng)洋溢的日子，又是一個(gè)勾起沉思的時(shí)刻，今天我們南雅中學(xué)初三的同學(xué)在這里隆重集會(huì)，舉行清明掃墓活動(dòng)，此時(shí)此刻，當(dāng)我們站在紀(jì)念碑前的時(shí)候，我們悼念，我們品讀，我們銘記。
我們悼念無(wú)數(shù)為了解放和繁榮而英勇捐軀的知名和不知名的英雄；我們品讀革命志士的信仰、堅(jiān)貞，崇高和不朽；我們銘記源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的不屈的民族精神。我們來(lái)到這里紀(jì)念為我們今天的幸福生活英勇獻(xiàn)身的革命烈士，寄托我們的哀思，激揚(yáng)我們的斗志。
雖時(shí)間永是流逝，但信念未曾更改。
多少年來(lái)，革命烈士的豐功偉績(jī)一直被人們傳誦。
不管時(shí)代如何變遷，先烈們舍生忘死、前赴后繼、為他人謀幸福的崇高品德我們應(yīng)世代銘記，他們的無(wú)畏和奉獻(xiàn)精神應(yīng)萬(wàn)古長(zhǎng)青。
生命權(quán)是一個(gè)人最基本也是最珍貴的權(quán)利。
先烈們?yōu)榱怂说男腋?，不惜獻(xiàn)出自己最寶貴的生命，這是何等的高尚！
然而，現(xiàn)實(shí)生活中，有些人玩物喪志，有些人自私自利。
因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的困難，就讓他們退縮；因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小矛盾，就讓他們大動(dòng)干戈。同學(xué)們，面對(duì)這不眠的紀(jì)念碑！讓我們永遠(yuǎn)記得去珍惜生命，珍惜親情，珍惜生活中一切美好的東西，為他人帶來(lái)快樂(lè)，這才是我們初三全體同學(xué)學(xué)習(xí)英雄，緬懷先烈的真諦！
同學(xué)們，讓我們把愛(ài)國(guó)、愛(ài)民的崇高情懷融入到愛(ài)校、愛(ài)集體的具體行動(dòng)中去吧，從講誠(chéng)信做起，從珍愛(ài)生命做起，從努力學(xué)習(xí)做起，讓生活中的點(diǎn)滴小事洗禮我們的靈魂，讓英烈見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。
今天在這里，在這先烈們的墓碑前，我要對(duì)同學(xué)們提出的要求是：學(xué)習(xí)先烈不屈不撓的精神，珍惜現(xiàn)在，愛(ài)國(guó)愛(ài)民，守法守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，為民族振興、國(guó)家富強(qiáng)而肩負(fù)起自己的責(zé)任?！吧倌曛緞t國(guó)志，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”，你們就是祖國(guó)的明天和希望，今天發(fā)奮學(xué)習(xí)，明天就會(huì)擔(dān)負(fù)起祖國(guó)賦予的歷史使命。
謝謝大家！
初中教師代表發(fā)言稿篇十五
我叫宋黎娟，在洋涇社區(qū)老年學(xué)校，擔(dān)任樂(lè)理課和二胡課教師。
今天，我非常榮幸地代表教師在此發(fā)言，談?wù)勚驹刚呓處?，?yīng)該如何不斷地提高自我修養(yǎng)。
20xx年的新學(xué)期，伴隨著春姑娘的腳步，向我們走來(lái)。作為志愿者教師隊(duì)伍中的一份子，我深知肩上的責(zé)任重大。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。對(duì)我們志愿者教師，也提出了更新的要求和更高的標(biāo)準(zhǔn)。良好的師德、師能、師風(fēng)，是社區(qū)教育的關(guān)鍵。
我們志愿者教師，要以德立身，以德立教。具有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立良好的師德形象，以情育人，以才育人，以身示范。讓每一位學(xué)員的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖，感受到學(xué)校大家庭的溫馨與凝聚力。
我們作為教師，必須樹(shù)立“邊學(xué)邊干、終身學(xué)習(xí)”的觀念，不斷充電，更新知識(shí)，緊跟時(shí)代的步伐。教師不僅要做知識(shí)的傳授者，更要做學(xué)習(xí)的組織者和指導(dǎo)者。
一個(gè)充滿事業(yè)心、愛(ài)心和良心的教師，才能夠受到學(xué)員們的尊重與愛(ài)戴。身為教師，在傳授知識(shí)的同時(shí)，規(guī)范的教師職業(yè)道德，顯得猶為重要。
正所謂“學(xué)高為師，身正為范”，“學(xué)高為師，德高為范”。走上三尺講臺(tái)，我們教書育人;走下三尺講臺(tái)，我們?yōu)槿藥煴?。每一位教師，都?yīng)當(dāng)是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者、傳播者和踐行者。
師德、師能、師風(fēng)，是濃厚的知識(shí)內(nèi)涵和校園文化的體現(xiàn)，需要共同培養(yǎng)，需要我們?nèi)ホ`行。
最后，我想用幾句打油詩(shī)，結(jié)束我的發(fā)言，與大家分享、共勉。
洋涇老年學(xué)校，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
窗明幾凈花艷，溫馨雅致新潮。
校長(zhǎng)老師真好，以人為本支招。
創(chuàng)新內(nèi)涵品質(zhì)，師生拇指同翹。
海納百川尋寶，師資力量可靠。
教學(xué)形式新穎，認(rèn)真負(fù)責(zé)周到。
樂(lè)理二胡我教，賞識(shí)教育歡笑。
耐心講解示范，學(xué)員水平提高。
新的學(xué)期來(lái)到，與時(shí)俱進(jìn)不老。
快樂(lè)學(xué)習(xí)圓夢(mèng)，洋涇明天更好。
快樂(lè)學(xué)習(xí)圓夢(mèng)，洋涇明天更、更、好!
謝謝大家!
初中教師代表發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)金秋送爽，碩果累累的季節(jié)，我們相聚在民族中學(xué)。我非常榮幸也非常高興能夠作為教師代表和大家共同分享今天的喜悅。首先我代表全校教職員工對(duì)全體新同學(xué)表示熱烈的歡迎，你們的加入必將給我們民中這個(gè)大家庭增光添彩，注入新的生機(jī)與活力。這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們民中正站在新的起點(diǎn)上，以自己獨(dú)特的魅力揭開(kāi)新學(xué)年的新篇章：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，真抓實(shí)干，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)；新的管理氣象，人文關(guān)懷，有法有章；新的學(xué)習(xí)氛圍，和諧文明，積極向上！對(duì)于我們每一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，學(xué)校就是我們的家，面對(duì)學(xué)校的新變化，我們感到由衷的鼓舞和驕傲！
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”。如今正是一年之中最美的時(shí)光。
容面對(duì)困難挫折，健康、快樂(lè)、自信地學(xué)習(xí)生活；我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生確定適合自己的目標(biāo)，使每一位學(xué)生都有自己的奮斗方向，并且堅(jiān)定信念，用拼搏和汗水努力開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片新天地。
老師們，同學(xué)們，讓我們用熱血和激情，用青春和活力，用智慧和勤奮共同譜寫屬于我們民中，屬于我們每一個(gè)民中人的美好明天。
初中教師代表發(fā)言稿篇十七
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的完美時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第25個(gè)。
教師節(jié)。
能在這樣一個(gè)個(gè)性的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，情緒也個(gè)性激動(dòng)在那里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職員工節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!
選取教師這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔。記得童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標(biāo)!
應(yīng)對(duì)教學(xué)中的種.種困難和沉重的壓力，我猶豫過(guò)，也彷徨過(guò)，但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我都感到無(wú)比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報(bào)。每當(dāng)聽(tīng)到高一級(jí)的藝術(shù)學(xué)校里，有我手把手輔導(dǎo)的特長(zhǎng)生時(shí)，我也變得更加自信!
因此，在這四年的教學(xué)事件中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們的模仿的榜樣!老師始終是他們尊敬的楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永遠(yuǎn)是他們?nèi)松拿鳠?
教師其實(shí)是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會(huì)中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎!大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就。然而，無(wú)論是在過(guò)去還是此刻或是將來(lái)，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位，用自己的青春和熱血來(lái)捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣!也正是他們，堅(jiān)定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心。
四年光陰，彈指一揮間，自畢業(yè)后選取教師這一職業(yè)，我在時(shí)刻的。
雕刻。
下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動(dòng)。此刻我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業(yè)實(shí)為一種奉獻(xiàn)，一種犧牲，奉獻(xiàn)我們的青春，犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什么是職責(zé)和使命。
為人師，需要我們用真心去愛(ài)孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯(cuò)誤，需要我們用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求，選取做一名教師，我無(wú)怨無(wú)悔。
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!
br/>
初中教師代表發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
開(kāi)學(xué)了，學(xué)校在新學(xué)期里為迎接你們的到來(lái)，舉行了今天的開(kāi)學(xué)典禮，在今天的典禮上我有幸成為初中教師代表來(lái)做此發(fā)言，在也代表各位老師祝大家新學(xué)期里生活和學(xué)習(xí)都愉快！
新的學(xué)期來(lái)了，無(wú)論是同學(xué)們，還是老師們，都是一個(gè)新的開(kāi)始，在這個(gè)學(xué)期里，我們就要重新開(kāi)始了，過(guò)去的已經(jīng)成為了回憶，我們現(xiàn)在要去做的就是把握眼前。本學(xué)期我作為初中二年級(jí)的教師，我感到榮幸同時(shí)也倍感到壓力的巨大。初二的課業(yè)變多了，最主要的是初二面臨會(huì)考，總共八個(gè)科目，會(huì)考中生物和地理，我教的是生物，可見(jiàn)壓力是不會(huì)小的。本學(xué)期里我要把同學(xué)們的新課都要教完，下學(xué)期就是復(fù)習(xí)時(shí)間了，所以時(shí)間很緊張，為此我和大家都要去付出雙倍的時(shí)間和精力去教和學(xué)習(xí)，這對(duì)于我和學(xué)生們而言在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期將是精神緊繃的狀態(tài)。
在座的老師們應(yīng)該也是深有體會(huì)的才是，因?yàn)橐呀?jīng)有老師經(jīng)歷過(guò)了，而且是很多次了。因此在這里我也希望在初二年級(jí)的你們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)每一課，努力的把知識(shí)都學(xué)好，這樣于下學(xué)期就會(huì)輕松很多。這個(gè)學(xué)期你們榮升初二，屬于初中的過(guò)渡階段，連接著初一和初三，所以你們都不可懈怠，一定要把握住這個(gè)好時(shí)機(jī)，把自己的成績(jī)追上去。我知道大家壓力也都很大，但是這是必須要去經(jīng)歷的，老師也是和你們一樣，因而老師就特別的希望初二的你們不要辜負(fù)前一年的努力學(xué)習(xí)，也不要放松自己之后的學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是不能中斷的事情，一旦被中斷，所有的努力都是白費(fèi)的了，這就特別無(wú)奈了。初中三年，都只為在中考拿到理想成績(jī)，因此不管是初一、初二，還是初三，都希望你們不要放棄自己，勇敢的向上游，總會(huì)找到合適的上岸處的。老師知道你們之間有些學(xué)生成績(jī)不好，但是這不是你們放棄學(xué)習(xí)的借口，先去努力，才有可能改變當(dāng)前的現(xiàn)狀。
謝謝大家！
初中教師代表發(fā)言稿篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、同行：
上午好。
我代表數(shù)學(xué)組把我們數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)和教學(xué)成績(jī)，向各位領(lǐng)導(dǎo)，老師作以匯報(bào)。
__初中數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上，勤奮好學(xué)、教研氣氛濃厚的教學(xué)集體。從實(shí)施學(xué)講計(jì)劃以來(lái)，我校數(shù)學(xué)教研組以“學(xué)講方式”為契機(jī)，以新課程理念為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以解決數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的各種實(shí)際問(wèn)題為任務(wù)，立足校本，在課程改革的浪潮中，一路走來(lái)，接受著諸多的沖擊與洗禮。在此期間，我們有過(guò)成功的體驗(yàn)，也有頗多問(wèn)題的困惑。兩年來(lái)，教師的知識(shí)觀、質(zhì)量觀發(fā)生了巨大的變化，由原來(lái)只注重知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)到注重知識(shí)生成內(nèi)化、知識(shí)應(yīng)用和能力培養(yǎng)教育，由過(guò)分追求學(xué)科的嚴(yán)密性轉(zhuǎn)到注重?cái)?shù)學(xué)教育的育人性；由注重學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)到注重學(xué)生實(shí)踐探索和交流的主動(dòng)學(xué)習(xí)?；?dòng)、和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系逐步形成，學(xué)生已基本形成探索性學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成獨(dú)立思考，勇于探索的精神。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不但學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自主探索，懂得了如何與他人合作、交流，還學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)、質(zhì)疑與反思；應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力得到了培養(yǎng)，創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。與此同時(shí)，新課程改革下的數(shù)學(xué)課堂也存在一些問(wèn)題。所有的這些都值得我們?nèi)ド羁痰乃伎?，下面就具體談?wù)務(wù)n改幾年來(lái)的收獲。
過(guò)去的課堂教學(xué)，大都是教師給學(xué)生的“填壓式”教學(xué)，唯恐自己課講的不詳細(xì)、講的不完整。對(duì)一節(jié)課的內(nèi)容講了又講。感到時(shí)間不夠時(shí)又占用課外時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)。然而學(xué)生根本沒(méi)有思考的時(shí)間，對(duì)教師所講內(nèi)容的理解也就一知半解。教師講的再多又有什么作用呢？學(xué)講計(jì)劃要求把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂的主人。然而，有很多教師仍然唯恐講的不夠；還有一些教師在現(xiàn)代化教學(xué)用具的掩蓋下繼續(xù)著“滿堂灌”。結(jié)果造成教師教得十分辛苦，學(xué)生學(xué)的異常辛苦，教學(xué)效果依然不佳。對(duì)此我們數(shù)學(xué)組經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的`摸索，由簡(jiǎn)單的模仿，到把學(xué)講理念帶進(jìn)課堂，形成了我們自己的特色，教學(xué)環(huán)節(jié)加以修改，從機(jī)械的六步模仿，改變?yōu)閺?fù)習(xí)舊知情境創(chuàng)設(shè)引入新知例題精講質(zhì)疑拓展檢測(cè)反饋小結(jié)思考，課堂活動(dòng)中我們主要抓好五個(gè)多即多看、多想、多做、多說(shuō)、多議。下面我結(jié)合我們數(shù)學(xué)組的優(yōu)秀教師的體會(huì)和我不成熟的看法。
1．多看，提高學(xué)生們的觀察能力。
“看”是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)必要的前提，要給學(xué)生足夠的觀察機(jī)會(huì)，不斷提高學(xué)生的觀察品質(zhì)。如在教學(xué)“年、月、日”時(shí)，要求學(xué)生帶來(lái)一些掛歷，然后將連續(xù)幾年的掛歷掛在教室里，上課開(kāi)始就讓學(xué)生按要求去看這些掛歷。同學(xué)們饒有興趣地看完后很快得出該教學(xué)的基本內(nèi)容，教學(xué)效果特別好。在教學(xué)“三視圖”時(shí)，讓學(xué)生把事先準(zhǔn)備的物體擺在桌子上，要求他們?cè)诓煌慕嵌龋ㄗ叱鲎唬┯^察這些物體的形狀。同學(xué)們饒有興趣的互相看看，并進(jìn)行交流意見(jiàn)。這樣學(xué)生很快地就能掌握本節(jié)課要學(xué)的知識(shí)，教學(xué)效果特別良好。
又如，在學(xué)習(xí)圓周角定理時(shí)，可以通過(guò)教具移動(dòng)圓周角頂點(diǎn)的位置，讓學(xué)生觀察一條弧所對(duì)的圓周角和它所對(duì)的圓心角的位置關(guān)系，通過(guò)觀察，許多學(xué)生就能夠發(fā)現(xiàn)當(dāng)圓心在圓周角的一條邊上，同一弧所對(duì)的圓周角相等，同一弧所對(duì)的圓周角比圓心角小。然后讓學(xué)生先猜想，再證明同一弧所對(duì)的圓周角和圓心角的關(guān)系，教學(xué)效果就很好。
2．多想，提高學(xué)生們的思考能力。
教學(xué)中最重要的是讓學(xué)生有思考的機(jī)會(huì)，思考可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如“三角形內(nèi)角和”的引入部分，我先要求學(xué)生拿出自己預(yù)先準(zhǔn)備的三個(gè)不同的三角形（直角、銳角和鈍角三角形），各自用量角器量出每個(gè)三角形中三個(gè)角的度數(shù)，然后分別請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生報(bào)出不同三角形的兩個(gè)角的度數(shù)，我當(dāng)即說(shuō)出第三個(gè)角的度數(shù)。一開(kāi)始，有幾位同學(xué)還不服氣，認(rèn)為可能是巧合，又舉例說(shuō)了幾個(gè)，都被我一一猜對(duì)了，這時(shí)學(xué)生都感到驚奇，教師的答案怎么和他們量出的答案會(huì)一致的?！疤絺€(gè)究竟”的興趣因此油然而生。
思考可以使學(xué)生的腦海中形成印象。如學(xué)習(xí)“面積單位”后，讓學(xué)生閉上眼睛，想想“1平方厘米在腦海中究竟有多大？”其目的就是讓“1平方厘米”的實(shí)際大小在學(xué)生頭腦中形成準(zhǔn)確的表象，并牢牢地貯存起來(lái)。學(xué)習(xí)了平面幾何圖形和幾何體后，讓學(xué)生閉上眼睛想想。它們的形狀各是怎樣的，有何特點(diǎn)？使學(xué)生頭腦中形成準(zhǔn)確的表象并牢牢地貯藏起來(lái)。
3．多做，提高學(xué)生們的動(dòng)手操作的能力。
學(xué)生們天生好動(dòng)，通過(guò)動(dòng)手操作，可使學(xué)生的手、眼、腦、等協(xié)同發(fā)展。許多數(shù)學(xué)問(wèn)題，通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手操作，不僅容易理解、記憶牢固，而且運(yùn)用自如。教材中安排的“量一量”“剪一剪”“拼一拼”“畫一畫”等環(huán)節(jié)，教師一定要安排學(xué)生去做，絕不能圖省事、省時(shí)而忽視這個(gè)環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)的出現(xiàn)說(shuō)明了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性。多做可以加深對(duì)抽象問(wèn)題的理解，化難為易。例如空間里的平行、垂直關(guān)系。對(duì)于初一的學(xué)生，缺乏立體空間概念。于是在上課時(shí)，我們讓學(xué)生帶來(lái)硬紙板、剪刀、漿糊等工具，親自動(dòng)手做一個(gè)長(zhǎng)方體或正方體作為模型。利用這個(gè)立體模型，來(lái)講授立體空間中線與線、面與面以及線與面的平等、垂直關(guān)系，學(xué)生輕而易舉就掌握了這些抽象難懂的知識(shí)。
4．多說(shuō)，提高學(xué)生們的表達(dá)的能力。
語(yǔ)言是思維的載體，是頭腦中思維的外化。應(yīng)試教育下的教學(xué)是教師的“一言堂”。教師唯恐學(xué)生的發(fā)言耽誤了教學(xué)時(shí)間。但是堵住學(xué)生的嘴巴，無(wú)疑就是束縛了學(xué)生的思維。因此，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)讓每個(gè)同學(xué)都有口頭表達(dá)的機(jī)會(huì)。學(xué)生說(shuō)說(shuō)公式的由來(lái)、計(jì)算的原理、思路的過(guò)程等等。這也是給學(xué)生多了思考的過(guò)程，對(duì)學(xué)習(xí)能夠起到事半功倍的作用。例如：當(dāng)教學(xué)完菱形、正方形的面積后，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)并說(shuō)出對(duì)角線互相垂直的任意四邊形面積求法。這樣當(dāng)學(xué)生們?cè)谟龅綄?duì)角線互相垂直的梯形時(shí)就很容易求出它的面積了。這些不僅有利于知識(shí)的鞏固，更有利于思維的激活和發(fā)展。
5。多議，通過(guò)議一議可以讓相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。
通過(guò)學(xué)生議論學(xué)生可以集思廣益，發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)結(jié)論，這需要我們教師設(shè)置一些有開(kāi)放性的問(wèn)題。還要提供給學(xué)生交流機(jī)會(huì)。新課程提倡生生互動(dòng)，師生互動(dòng)。學(xué)生暢所欲言，各抒已見(jiàn)。
另外，我們數(shù)學(xué)組認(rèn)真抓好一周一練。周周練是我們學(xué)校的法寶，為此，我們學(xué)校專門成立了數(shù)學(xué)命題小組，每個(gè)年級(jí)有2人負(fù)責(zé)周練試卷，然后教務(wù)處負(fù)責(zé)審核，周練抓的是基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，以便大面積提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也要抓好優(yōu)生。
由于數(shù)學(xué)教研組工作扎扎實(shí)實(shí)，勇于探索，在實(shí)踐中取得了一定的成效，每一位教師參加教育教研已經(jīng)成為了自己自覺(jué)的行為，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中發(fā)揮著巨大的作用，教學(xué)成績(jī)名列前茅，使__中學(xué)的數(shù)學(xué)邁上了一個(gè)新臺(tái)階。借此機(jī)會(huì)，我代表我自己感謝我們的數(shù)學(xué)教師，工作任勞任怨，從不推辭，使我們數(shù)學(xué)教學(xué)工作有效開(kāi)展。
初中教師代表發(fā)言稿篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
新的一個(gè)學(xué)期，迎來(lái)新的同學(xué)，而我作為新老師的代表，在此演講，我也是感到很是榮幸，這也是同事們的信任，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，新入崗位，我和剛來(lái)到學(xué)校的同學(xué)們一樣，也是感覺(jué)到有些陌生，但是校園的環(huán)境確是給我很熟悉的氛圍，作為新教師代表我也是在此代表我們新的一批老師，會(huì)努力去做好教學(xué)的工作，去把同學(xué)們給教好的，我也是會(huì)努力爭(zhēng)取讓自己的教學(xué)得到大家的認(rèn)可。
新的開(kāi)始，也是有新的愿望，無(wú)論是新同學(xué)或者升入初二初三的同學(xué)們，作為老師，我們也是希望你們?cè)谶@個(gè)學(xué)期樹(shù)立好你們新的目標(biāo)，去學(xué)習(xí)進(jìn)步，去有所收獲。無(wú)論曾經(jīng)如何是怎么樣，是在小學(xué)成績(jī)好或者差，或者在之前的學(xué)期里不是那么的理想，或者取得一些肯定，但我想說(shuō)，新的一個(gè)學(xué)期，所有的都是新的，我們作為新的老師同樣也是如此，初次見(jiàn)面的你們，看到你們渴望求知的眼神，我們也是會(huì)去做好自己的工作，而也是希望大家都是要有自己的目標(biāo)，愿意配合我們老師，積極主動(dòng)的去做好學(xué)習(xí)，學(xué)生的主要工作是學(xué)習(xí)，而我們老師的主要工作則是教會(huì)你們學(xué)習(xí)。
而作為老師，其實(shí)我也是感受到壓力，但這也是我們的動(dòng)力，讓我們更加的要去努力做好，去準(zhǔn)備好上課，去在課堂上我們的知識(shí)，我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教給同學(xué)們，一起去成長(zhǎng)，去取得進(jìn)步的，新的環(huán)境，新的學(xué)生，新的辦公場(chǎng)所，作為新的老師，心中有忐忑，但也是有著信心，之前的所學(xué)終于有了用武之地，我也是會(huì)認(rèn)真的去做好，希望領(lǐng)導(dǎo)，同事，以及同學(xué)們一起來(lái)監(jiān)督我們做好，無(wú)論是課堂的問(wèn)題，或者生活之中的問(wèn)題，我們作為老師也是會(huì)盡我們的所能去為同學(xué)們做好，來(lái)讓大家在這新學(xué)期去收獲更多，新的開(kāi)始，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我會(huì)去珍惜好的。
在工作里頭會(huì)不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于教學(xué)也是會(huì)去理解，去反思，積極的學(xué)習(xí)，和同事們請(qǐng)教，讓我這個(gè)新人經(jīng)過(guò)努力成為一名老鳥(niǎo)，可以去幫助更多的老師和同學(xué)們，可以把教學(xué)這個(gè)重?fù)?dān)給擔(dān)起，我也是有信心，相信能做到，我也是期望大家一起努力，為了自己，為了我們的學(xué)習(xí)，此后的未來(lái)，一起努力。謝謝！
初中教師代表發(fā)言稿篇二十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，在座的各位老師，以及同學(xué)們：
大家好！
新春的鐘聲依舊回蕩在我們的耳邊，我們對(duì)新的一年的熱情也越來(lái)越旺盛了。趁著這樣的熱烈激情，趁著對(duì)未來(lái)的無(wú)限向往，趁著春節(jié)帶給我們的能量，讓我們拿起自己的行李，向未來(lái)出發(fā)，向夢(mèng)想出發(fā)，向遠(yuǎn)方出發(fā)！
首先很開(kāi)心能夠在此次開(kāi)學(xué)典禮上作為教師代表發(fā)言，我從事教師這份事業(yè)還只有兩三年，但是我對(duì)這份事業(yè)的熱情一直在熊熊的燃燒，從不熄滅。在工作當(dāng)中，我注重獨(dú)立教育，也注重合作教育。我相信，在不遠(yuǎn)的未來(lái)，獨(dú)立和合作會(huì)成為這個(gè)時(shí)代的主題，而我們現(xiàn)在更是往這個(gè)方向在發(fā)展。我會(huì)繼續(xù)往這個(gè)方向努力，也會(huì)繼續(xù)朝更好的未來(lái)前進(jìn)。
很多孩子剛剛進(jìn)入學(xué)校，還會(huì)感到有些陌生，但是我們所面對(duì)的挑戰(zhàn)，我也希望同學(xué)們能夠更加的清楚，不僅要清楚自己現(xiàn)在的狀況，更要清楚將來(lái)的方向，和你自己最想去的地方。只有當(dāng)我們的心中有了這樣一份熱情，這樣一份執(zhí)著，我們也許才能在眾多人之中嶄露頭角。我相信在座的同學(xué)們沒(méi)有哪一個(gè)人是完全不上進(jìn)的，我相信你們都有自己想要的東西，都有自己想去做的事情?？赡苓@其中有很多的阻礙讓你們停下了腳步。但是你們不要著急，也不要慌張，你們的老師會(huì)在這里陪伴著你們一路往前。也請(qǐng)你們更加自信一些，去追一追你們的理想，去想一想未來(lái)的打算。只有當(dāng)我們有了一個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，我們才能贏奪自己的一方天地啊。
歲月不息，而我們也終將在時(shí)間的`流逝中長(zhǎng)大，有很多同學(xué)們即將面臨中考，也有很多的同學(xué)們遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就果斷放棄了自己的學(xué)業(yè)。這種自暴自棄的想法我希望大家不要有，我也希望大家可以更清楚的看明白自己的初衷和想法。不要在時(shí)光的旅途之中迷失了最初的自己，也不要在歲月的抨擊之下失去了奮斗的決心。你們看，老師就站在你們的身邊，一直默默的鼓舞著你們，陪伴著你們。這個(gè)學(xué)期是一個(gè)好的開(kāi)始，也是一段全新的旅程，讓我們一起堅(jiān)定心中的理想和方向。向未來(lái)出發(fā)，也像未來(lái)的自己做出承諾，我們一定會(huì)全力以赴，一定會(huì)堅(jiān)定前進(jìn)行，一定會(huì)拿下屬于我們每個(gè)人的勝利！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
初中教師代表發(fā)言稿篇二十二
一元復(fù)始，大地回春。度過(guò)了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。
站在這新學(xué)期的起跑線前，我和學(xué)校全體教職員工首先真誠(chéng)地向我們的同學(xué)們道一聲：新學(xué)期好！祝愿全體師生在新學(xué)期里，工作愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝愿全體師生在新學(xué)期里，以新的姿態(tài)，新的方法，取得新的成績(jī)和榮譽(yù)！
過(guò)去的一學(xué)期，是我們?nèi)熒J(rèn)真努力，艱苦拼搏，全面發(fā)展的一學(xué)期，通過(guò)全體師生的勤奮工作，共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了進(jìn)一步的發(fā)展。在今天的開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)上，我們將表彰了上學(xué)期在各方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生和班級(jí)。在這里，我代表學(xué)校提前對(duì)他們表示熱烈的祝賀，希望將獲得表?yè)P(yáng)的同學(xué)能夠繼續(xù)保持以往的優(yōu)良作風(fēng)，爭(zhēng)取更上一層樓，希望其他同學(xué)要以他們?yōu)榘駱樱?/p>
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，這是一個(gè)尋常的開(kāi)始，校園依舊，班級(jí)依舊，同學(xué)依舊；但這又是一個(gè)非同尋常的開(kāi)始，本學(xué)期時(shí)間很短，但我們承擔(dān)的任務(wù)是相當(dāng)繁重的。在新學(xué)期里，各項(xiàng)工作要進(jìn)一步加強(qiáng)，全體師生要進(jìn)一步提高，畢業(yè)班的同學(xué)，將迎來(lái)中考和初考的沖刺；非畢業(yè)班的同學(xué)，也將準(zhǔn)備升入更高的年級(jí)，所以本學(xué)期將是一個(gè)繁忙、緊張的學(xué)期。比起以往任何時(shí)候，今天我們更需要增強(qiáng)的是使命意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。因此，學(xué)校殷切希望師生更加精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)艱苦的精神、求實(shí)創(chuàng)新的態(tài)度和勇攀高峰的品質(zhì)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，與時(shí)俱進(jìn)，奮力開(kāi)拓，把我們的各項(xiàng)工作做好、做實(shí)。新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求：
凡事開(kāi)頭難，良好的開(kāi)端是的一半，講的都是開(kāi)端的重要性。無(wú)論老師還是學(xué)生，都要重視開(kāi)學(xué)第一天、第一周。那么，怎樣重視呢？首先，要有一個(gè)打算、計(jì)劃，特別是畢業(yè)年段的同學(xué)，應(yīng)該要有自主學(xué)習(xí)的能力，更應(yīng)該有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這項(xiàng)工作班主任要指導(dǎo)學(xué)生做好，把它作為加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)的一個(gè)方面。其次，要在小事上做實(shí)在。其實(shí)，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情是都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題，是大事。希望同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚闹笇?dǎo)下，在老師們的嚴(yán)格要求下，自覺(jué)養(yǎng)成好的習(xí)慣。
一個(gè)人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是不能偷懶的，一靠積累，二靠思考，綜合起來(lái)，才有了創(chuàng)造。但是第一步是積累，積累說(shuō)白了，就是抓緊時(shí)間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來(lái)，豐富起來(lái)。但無(wú)論怎么說(shuō)，首先是學(xué)習(xí)，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。（)學(xué)習(xí)是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。但學(xué)習(xí)更是一件快樂(lè)的事，在學(xué)習(xí)中解除了自己的迷惑，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，獲取了更多的信息，讓視野更開(kāi)闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，更重要的是，只有不斷學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
困難是人生中不可缺少的一部分，有的人在困難面前意志堅(jiān)強(qiáng)，信心百倍，有的人則膽戰(zhàn)心驚，畏畏縮縮，失去進(jìn)取的勇氣。困難是磨練個(gè)人意志的試金石，如何面對(duì)困難的態(tài)度決定著一個(gè)人是成功還是失敗的最終結(jié)局。美國(guó)發(fā)明大王愛(ài)迪生發(fā)明蓄電池的實(shí)驗(yàn)，到一萬(wàn)次還沒(méi)有成功，但他說(shuō)：“我沒(méi)有失敗，我只是發(fā)現(xiàn)了一萬(wàn)種不能運(yùn)作的方式?！弊孕攀侨松鷿撃茏钣辛Φ目刂普?，是個(gè)性最鮮明的執(zhí)行者，是創(chuàng)造性思維中最重要的因素，一個(gè)人失敗了并不可怕，可怕的是失去對(duì)自己的信心，一個(gè)人對(duì)自己都沒(méi)有自信，那才是真正的失敗，請(qǐng)同學(xué)們記?。核崽鹂嗬倍加袪I(yíng)養(yǎng)，成功和失敗都是收獲。
同學(xué)們，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，我們的父母在關(guān)注著我們；我們的老師都在祝福我們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)向我們敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的父母匯報(bào)。最后，祝我們的老師在新的學(xué)年里身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/10566509.html】
