方案需要考慮各種因素，包括時間、資源、人力等。制定一個可行的方案需要考慮資源的合理利用和優(yōu)化配置。在制定方案時，我們可以參考其他行業(yè)的成功案例，以下是一些成功的方案分享。
清廉幼兒園活動方案篇一
活動目的：
1、通過一系列的趣味教育活動來培養(yǎng)幼兒熱愛祖國媽媽的情感，增強幼兒作為中國人的自豪感。
2.加強幼兒的愛國主義教育，使幼兒懂得了我們的幸福生活來之不易。
3.讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及理解國旗的含義。
活動時間：9月28日——9月30日。
活動準備：活動所需的物品和材料。
參與人員：全體幼兒。
具體活動內容安排：
大班組：通過看看、說說、唱唱、畫畫等形式，感受祖國雄偉壯大。如：看看我國的名勝古跡、說說我去過的地方?、唱唱歌曲《我愛北京天安門》，最后大家一起用手中的畫筆畫出祖國的美。
活動時間：9月28日。
主題活動引入：以班級為單位開展教學活動，引導幼兒知道10月1日是我們祖國的生日，就像每個寶寶有自己的生日一樣，今年10月1日我們的祖國又要過生日了，我們小朋友也要為祖國慶祝生日：
一、提問導入：
1、小朋友們知道10月1日是什么日子嗎?
2、你們知道今年祖國過多少歲的生日啊?
3、提問小朋友的生日是怎么過的?
4、那么我們是不是也要給祖國慶祝生日啊?
二、觀看國慶節(jié)的圖片(視覺感知國慶節(jié)是什么樣子的)。
1、各民族穿上漂亮的服裝唱歌跳舞。
2、天安門前有解放軍的閱兵等。
3、家家戶戶門前掛著國旗。
4、(隨班級情況添加圖片)。
5、一起與幼兒唱生日快樂歌，祝祖國生日快樂!
活動時間：9月24日。
活動內容：美術——粘貼畫《五星紅旗》。
活動目標：
2、鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。
3、知道每年10.1是國慶節(jié)，自己是中國人，五星紅旗是中國的國旗。
活動準備：
裁剪好的紅色長方形紙和黃色五角星、膠棒、國旗一面，國歌、
活動過程：
1、聽國歌出示國旗，激發(fā)幼兒學習愿望。
2、知識點的介紹：每年10.1是國慶節(jié)，是我們祖國的生日;我們是中國人，在祖國媽媽生日時，送給她禮物——親手做的五星紅旗，她是中國的國旗。
3、認識國旗。
4、粘貼國旗，教師巡回指導。
5、幼兒作品評價。
6、幼兒作品展示。
活動延伸：
可將幼兒作品懸掛在大廳屋頂或走廊里。
清廉幼兒園活動方案篇二
隨著幼兒年齡的增長，幼兒的詞匯量大大豐富，尤其是在日?；顒又邪l(fā)現(xiàn)有的幼兒嘗試用四字成語與大家交流，但是有時候用的不是很合適，因此我們設計了一種簡單的棋類活動—成語棋，幼兒通過行棋練習成語，本棋具備了知識性，趣味性，娛樂性，并能巧妙地把游戲和學習結合起來。
1.掌握成語棋的玩法。
2.增加幼兒成語詞匯量。
成語棋棋盤每2人一個，棋子每人四個。
1.教師出示棋盤，向幼兒介紹成語棋的棋盤、棋子及棋子的擺法。
2.介紹成語棋的玩法。
3.找出兩位小朋友一起玩，幼兒將自己的棋子放在棋盤上，游戲開始，兩人“剪子、包袱、錘”，贏方先開始行棋，每走一步說出四字成語中的一個字，說到第四個字時棋子走到哪里，就停到哪里，如果這里正好有對方的棋子，就把該棋子吃掉（中間隔著棋子不能行棋）然后另一幼兒開始行棋。雙方想法把對方的棋子吃掉而自己的棋子不被吃掉，最后剩棋子的一方為勝。
4.幼兒下登山棋。
將棋盤、棋子放在棋類區(qū)，讓幼兒自由操作，隨著幼兒的逐步熟練不斷增加新的成語。
在本次活動中，幼兒活動熱情高漲，在活動中幼兒練習了成語，使非常枯燥的事情，變得特別有趣，但是這次活動幼兒一盤棋結束說的都是一個成語，隨著幼兒詞匯量的增加，應該在行棋的每一步都說一個不同的成語甚至是成語接龍，這樣可能更有利于激發(fā)幼兒的興趣，不過這畢竟需要幼兒有相當大的詞匯量，在以后的活動中我們會逐步嘗試。
清廉幼兒園活動方案篇三
游戲內容：套圈 游戲目標：
2、體會和同伴合作游戲的快樂. 游戲重難點：
游戲準備：
2、已有的三人交叉握手的前經驗 游戲過程：
走線，播放輕音樂，幼兒在教師關于春天的語言描述中，進行舒緩動作的練習.
（春天是一個美麗的季節(jié)，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來，伸了伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條，在微風的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮艷的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了；一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落）
師“春天不僅是一個多彩的季節(jié)，也是一個可以讓我們綻放舞姿，歡快游戲的季節(jié)”
邀請一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈，并強調動作的舒展性，播放音樂《友誼地久天長》，幼兒自己尋找同伴合作游戲.
師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節(jié)奏的音樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時間就留給我們的小朋友.”
播放音樂《藍精靈》，幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不同的套圈方式 師“套圈的游戲不僅可以三個人玩，也可以四個人，五個人，許許多多的人”
幼兒集體游戲：套圈 活動小結：幼兒對這節(jié)音樂游戲非常感興趣，并且在活動的過程中體會到了音樂節(jié)奏的變化，和同伴合作的快樂，更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法.
跑
跳動作的同時，練習滾球 4、會雙腳連續(xù)跳5米以上 二、游戲用具：塑料車輪
皮球 三、游戲過程
（讓幼兒體驗成功的快樂） 5、小猴騎車回家（滾球）鍛煉幼兒的滾球能力
《勇往直前》活動方案
呼啦圈
墊子
山洞
皮球
紙箱 游戲過程：
1走過草地（沿曲線走過障礙物）讓幼兒沿曲線走過塑料車輪，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調的能力，能繞過障礙物改變方向.
培養(yǎng)幼兒的跳躍能力.） 3、墊上爬滾（讓幼兒在墊上迅速地爬滾，培養(yǎng)幼兒的爬滾能力，鍛煉手腳的合作，培養(yǎng)勇敢精神.）
《小豬運西瓜》活動方案
夏季，小豬十分愛吃西瓜，但小豬必須越過一片森林，游過一條小河才能到達瓜地，摘運回西瓜.
（1）方行或圓形海綿墊用來作小河.（2）保齡球若干個，用做假設森林.（3）自創(chuàng)的竹籃一個，用做運西瓜的工具.
《特警炸碉堡》活動方案
游戲活動目標：
爬越電網（墊上匍匐）——過獨木橋（平衡木）——踩石過河（跨越）——跨過壕溝（雙腳跳）——鉆過敵人封鎖線（鉆爬）——仍炸彈（投擲）——奪碉堡，然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發(fā)，依次進行，游戲可反復進行.
《 大家來做操 》活動方案
設計意圖：
根據幼兒的年齡特點，讓幼兒初步學習一套模仿操，并能夠聽懂口令做動作. 目標：
幼兒排好隊，站在院子里.預備姿勢，自然站立. 二、基本部分
2、幼兒跟老師一起做模仿操. 3、在教師指導下，幼兒做模仿操.
幼兒原地踏步走. 結束.
附：
兒
歌
早上空氣真正好，
設計意圖：
幼兒的天性喜歡奔跑，本活動，通過跑，培養(yǎng)幼兒的反應能力，加強幼兒中樞神經系統(tǒng)的支配活動以及心臟，血液循環(huán)，呼吸系統(tǒng)的活動，各器官的生理機能也會得到鍛煉和改善，可達到增強體質的目的. 目標：
1練習聽信號向指定方向跑 2培養(yǎng)幼兒的反應能力 準備：
1椅子皮球臉盆水桶等 2大型器械（滑梯跳跳床等） 活動過程： 一、開始部分
a師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸椅子跑回來.”第一組幼兒向椅子跑去，必須摸到后，才能跑回教師身邊.變換實物，反復進行.
《小兔找山洞》活動方案
設計意圖
所有小兔幼兒邊念邊跳出山洞，一直念到最后一個洞字時，才可以去找另一個‘山洞’鉆進去，沒找到洞的小伙伴站到中央，游戲重新開始.玩過二三次后，‘小白兔’與搭‘山洞’的人調換.
《春游》活動方案
設計意圖：
愛玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質聯(lián)系成趣味橫生的模仿動作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們在玩中學，玩中練，練中樂，以促進幼兒身心和諧發(fā)展.
在設計中，注重各領域教育內容互相滲透如在活動一開始孩子們唱著歌沿曲線走，使幼兒體會到集體的溫暖和合作的快樂 目標：
培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動作的能力 準備
2、繩子若干條 3、皮球 過程：
《小猴摘桃》活動方案
設計意圖：
每一個幼兒都愛玩，在玩的時候更是開心.這時，我發(fā)現(xiàn)玩是幼兒的天性.所以，我便想設計一個體育游戲，來激發(fā)孩子們對體育活動的興趣.這個游戲以“小猴子”摘桃吃，更能激發(fā)幼兒的興趣.本次活動就地取材，能夠讓孩子們自己設計多種玩法.通過玩體育游戲，更加能夠鍛煉身體，使孩子們茁壯成長. 目標：
1練習幼兒跑、跳、走平衡木、鉆、滾等基本動作 2練習幼兒靈敏性 準備：
皮筋、桌子、凳子、玩具桃、體育墊、呼啦圈 過程： 一、開始部分
《采蘑菇比賽》活動方案
設計意圖：
作為一名幼兒教師，經常帶領孩子們做一些游戲.我發(fā)現(xiàn)孩子們在做每一個游戲的時候都是那么認真，那么開心.幼兒處在身體發(fā)育的關鍵時期，我便想設計一個既能讓孩子們玩的開心，又能鍛煉身體的游戲.使孩子們從中找到快樂，又能強鍵體魄. 目標：
2、培養(yǎng)幼兒合作能力 準備：
沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳繩、呼啦圈 過程： 一、開始部分
2、然后第二組開始游戲.
清廉幼兒園活動方案篇四
在我們日常社會中，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源，不同xx質的節(jié)日能促進幼兒相應的社會xx發(fā)展。
教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。
各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生，他們在游戲中，在與同伴交流中常會涉及到有關家里xxxx的職業(yè)，自己長大后想做怎樣的工作等話題，表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的好奇和關注。
但由于他們的經驗有限，還不能真正了解xxxx工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關系，因此經常會出現(xiàn)一些認識上的錯位，結合五一國際勞動節(jié)，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動方案，讓幼兒親身“感受”、“體驗”并體會(表現(xiàn))勞動者工作的艱辛，從而萌發(fā)熱愛勞動，珍惜勞動成果的情感。
1、通過參觀、調查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關系。
在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。
2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。
鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質。幼兒園五一勞動節(jié)教案
3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。
小班：“各行各業(yè)愛勞動”
工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著;農民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”
主題目標：
1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。
具體活動：
1、認識“五一”節(jié)(談話活動)
2、勞動最光榮(語言活動)
3、鮮花送給您(美術活動)
4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)
5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)中班：“做光榮的勞動者”
主題目標：
1、關心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關系，并尊重他們的勞動。
2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，愿意向他們學習。
具體活動：
1、建筑工人(談話活動)
2、送貨員(數學活動)
3、學做解放軍(音樂活動)
4、參觀消防隊(參觀活動)
5、尋找身邊最可愛的人大班：“尋找身邊最可愛的人”
主題目標：
1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識。
2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。
3、探索嘗試周圍xxxx力所能及的勞動方式，體驗的勞動帶來的快樂。
具體活動：
1、快樂的小幫手(談話活動)
2、勞動的計劃書(社會實踐活動)
3、五一家庭勞動日(綜合活動)
4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)
5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)6、尋找身邊最可愛的人四、區(qū)域游戲：
1）數學區(qū)：小小理貨員目標：根據自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。
材料：不同難度的貨架底板。
指導要點：選擇相應底板，并根據要求擺放不同價錢的物品。
2）科學區(qū)：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管。
材料：不同長度的pvc管若干，三通、彎頭等若干。
指導要點：根據需要設計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。
3）語言區(qū)：他們的工作目標：和老師、和同伴、自己閱讀有關“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流。
材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。
指導要點：引導幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進行回答。
4）手工區(qū)：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝。
材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。
指導要點：引導幼兒根據自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。
5）建筑區(qū)：小小建筑師目標：能和同伴一起搭建高樓，并用輔助物進行裝飾。
材料：大型積木，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。
指導要點：指導幼兒利用各種搭建技能建高樓，創(chuàng)造xx的使用輔助物豐富場景
6、娛樂健身區(qū)：我運動我快樂目標：幼兒根據自己的興趣購買不同的運動項目卡進行游戲材料：釣魚、飛盤、布網接球、保齡球指導要點：指導幼兒有序地開展運動，注意調節(jié)活動量。
7、羊羊面條店：
目標：根據顧客的需要搭配不同口味的面條，服務熱情周到。
材料：各類自制的面條、菜品、一次xx的碗、盤子、紙杯等。
指導要點：幼兒根據顧客的需求向顧客推薦特色面條，態(tài)度親切，服務周到。
8、魔發(fā)屋：
目標：熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務。
材料：各類理發(fā)用具，假發(fā)套，自制熱水器等。
指導要點：幼兒熟練使用各類理發(fā)用具，學編三股辮子。
9、點點手機賣場：
目標：熱情地向顧客介紹各類手機的功能，并能制作特色手機。
材料：模型手機、自制手機、雙面膠、剪刀、彩紙等。
10、討論：假如沒有各行各業(yè)人士的工作，我們會怎樣?
環(huán)境創(chuàng)設“我長大干什么”專欄，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。
1、學習運用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作。
2、能清楚、連貫地表達自己對xxxx勞動的感知，認真傾聽別人的發(fā)言，并樂于補充。
3、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義，學習他們認真、細心、負責的工作態(tài)度。
4、感受勞動音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。
三方互動：
家長：
1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作，感受家長對工作的認真態(tài)度，激發(fā)幼兒對勞動者的熱愛感情。
2、與孩子共同收集相關圖片。
幼兒：在參觀、交流中表達自己的想法，初步樹立自己的理想，學習自我服務及為集體服務，做力所能及的事情。
教師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片，共同設計并制作物品，布置圖片、作品展覽。
清廉幼兒園活動方案篇五
通過本次活動，感受山野的靈氣，傾聽大自然的交響，收獲快樂和希望，親子相約六一節(jié)，攜家人，朋友一起享受大自然帶來清新氣息。
西山枇杷園。
20xx年6月2日早上10點（初定）。
一、早上十點附小大門口集中。
二、西山枇杷園采摘。
三、中午燒烤或農家樂聚餐。
四、下午二點返程。
五、活動費用：采枇杷按實際每斤23元計算，（視報名人數，如較多就統(tǒng)一安排車輛，人數少就自駕）中餐及車費平攤。
六、義工孩子和家長：
1.）簽到：孫翎凱母子。
2.）拍照：湯飛凡爸爸。
3.）現(xiàn)場紀律安全：劉宇婧家長。
4.）報名工作匯總：陳蒙家長。
【免責聲明】。
凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動中發(fā)生人身損害后果，賠償責任領隊不承擔，由受損害人依據法律規(guī)定和本領隊聲明依法解決，凡報名者均視為接受本領隊聲明。
代他人報名者，被代報名參加者如遭受人身損害，賠償責任領隊同樣不承擔。本領隊聲明中關于免除領隊賠償責任的約定效力，同樣適用于本次活動協(xié)作、收隊及財務等相關人員。
以上作為強制性要求，參加者視同默認。
清廉幼兒園活動方案篇六
11幼兒園活動方案幼兒園活動方案模板為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的幼兒園活動方案模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、幫助幼兒了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害，知道愛護地球，保護環(huán)境的重要性。
2、激發(fā)幼兒自覺地愛護地球，保護環(huán)境的情感，并學習呼吁他人愛護環(huán)境。
3、鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法，鍛煉幼兒的語言表達能力。
二、活動重難點重點：讓幼兒了解地球受污染的狀況和危害，引導幼兒樹立保護環(huán)境的意識。
難點：通過活動讓幼兒學習從自律到他律，并清楚的表。
2達自己的想法。
三、
活動準備：
1、地球娃娃的服裝、頭飾、圖片，小鳥的頭飾、圖片。各種垃圾的貼圖和污染的圖片。
2、幼兒準備：情景劇表演，小品三句半表演。
四、活動過程：
以簡單的手指律動讓幼兒進入上課的狀態(tài)，組織好幼兒。
(一)以談話的方式導入活動。
1、師：”小朋友們，你們知道你們的家在哪嗎?你們知道丁老師住在哪嗎?”幼兒回答問題。
2、師：”雖然我們住在不同的地方，但是我們共同生活的家園叫什么?”(老師手在空中畫圓，幼兒回答)引出主題地球。
(二)基本部分1、(出示圖片)采用操作法在黑板上擺放圖片，講述情節(jié)。
2、提問：猜一猜地球娃娃怎么了?幼兒猜測回答。
3請一名幼兒扮演地球娃娃，幾名幼兒配合表演情景。(到地球娃娃傷心的原因時暫停表演。)提問：地球娃娃為什么傷心了?4、播放環(huán)境受污染的圖片：空氣污染、海洋污染、生活環(huán)境污染。
提問：”這是什么污染?它會造成怎樣的后果?”5、師：”我們應該怎樣讓地球娃娃變開心呢?你有什么好辦法?”小結幼兒的方法。
6、呼吁別人愛護環(huán)境師：”當你看到別人亂丟垃圾時你怎么辦?你會怎樣和他說要保護環(huán)境呢?”(現(xiàn)場模擬情景考驗幼兒的應變能力和語言表達能力。)幼兒發(fā)表自己的想法。
7、教師小結：教育幼兒保護環(huán)境應從自己做起，并呼吁身邊的人一起保護環(huán)境。
(三)結束部分以環(huán)保小品”三句半”結束本次活動，引導幼兒從自身做起保護環(huán)境，并宣傳呼吁大家一起參與環(huán)保。
五、活動延伸1、繪畫活動：以”我愛地球”、”我心中的家”等為主題讓幼兒進行繪畫活動。增強幼兒愛護地球，保護環(huán)境的4意識。
2、組織家長和孩子參與環(huán)保志愿者的活動，讓幼兒通過參與活動確實體驗環(huán)保的樂趣，同時也增進了親子之間的良好關系。
幼兒園活動方案模板2活動目標初步學習畫圓的技能，對添畫有興趣。
活動準備畫好“小魚”的作業(yè)紙人手一張。
活動過程1．談話導入活動，引起托兒興趣。
2．示范畫圓。
3．托兒學習畫圓。
(1)伸出右手食指，徒手畫圓。
(2)托兒選擇喜愛的顏色，自由作畫。
4．相互欣賞作品。
母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂!二、活動目的.：
利用母親節(jié)進行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學會感恩，讓愛不斷的流傳下去!三、活動時間：
55月6日(周五)上午9：3011：00四、活動地點：
各班教室五、參加對象：
全體幼兒和母親六、準備階段：
1.從4月12日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。
2.父母給孩子講一些關于母愛的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。
3.孩子在家學會幫父母做一些可以做的家務事。
七、活動過程：
1.開始階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進行)(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛)2、親子活動時刻：
6a、游戲：
(1).“我與媽媽心有靈犀”游戲玩法：媽媽和孩子一起進行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽預備開始時，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。(2).“獨木橋上的愛”游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到獎勵。
b、親子合作時刻：
寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評出優(yōu)秀作品并給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠愛您!”c、真愛無限：
在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事，并邀請家長代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事，并提出一些自己對于。
教學。
方面的意見。
八、活動結束各班老師負責衛(wèi)生的打掃，并抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處，為以后活動的展開做好準備。
九、道具準備：
獎勵物品(如小玩具，食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪。
7刀卡片彩筆鮮花多媒體設備十、經費預算：(略)幼兒園活動方案模板4活動目標1.通過游戲活動，讓幼兒初步理解朋友的真正含義。
2.鼓勵幼兒大膽嘗試，想辦法戰(zhàn)勝困難，體驗與朋友合作成功后的喜悅。
活動準備經驗準備：幼兒看過《哈里波特》，理解有關巫婆、隱身衣、仙女等有關情節(jié)。
物質準備：有關課件及場地布置，隱身衣(在鉛化紙中間剪出兩三個洞供幼兒頭部從洞中鉆出，件數為幼兒總人數的一半左右)、蔬菜湯、長柄勺(給普通長勺的柄接上一根棒，長度以幼兒用喝不到湯為準)。
活動過程活動前給幼兒額頭貼上動物貼紙(類似頭飾作用)。
1.教師以獅王的身份出現(xiàn)：小動物們，你們好!今天我們在一起真開心。你們的朋友來了嗎?他是誰?請幼兒自由講述他為什么是我的好朋友，朋友之間應該怎樣。
(此時，幼兒的回答僅是xxx一直給我好吃的，我們經常在一起玩，或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類。教師提出的問題可以讓幼兒帶著問題邊游戲邊思考。)。
82.(播放課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現(xiàn)：“我看見前面森林里有許多的動物，啊哈!我正愁我的長生不老藥沒原料呢!”師：天吶!我們被森林里的老巫婆看見了，她要把我們制成長生不老藥，怎么辦?(幼兒討論得很熱烈，有的說躲起來，有的說我們一起把老巫婆打跑，還有的說請仙女來幫忙……幼兒已進入了魔幻情景。)教師進一步讓幼兒思考：與朋友遇到危險怎么辦?3.師：我知道森林的那邊有一位仙女可以保護我們，我們出發(fā)吧!前面有一條小溪，我們必須跨過去才能到仙女家，但周圍沒有樹林的遮擋，巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們。
4.(播放課件)仙女出現(xiàn)：動物們別著急，我為你們準備了隱身衣，你們只要把它套在身上跳過小溪，巫婆就看不到你們了。
(幼兒紛紛找朋友套上隱身衣，但第一對朋友跳過去時隱身衣便破了。于是，大家討論：怎樣才能既跳過小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導，直至發(fā)現(xiàn)問題的關鍵兩或三個幼兒要步伐一致同時跳過小溪。)5.全體幼兒跳過后，來到幾鍋蔬菜湯前。
師：小動物們真能干，安全地跳過了小溪，躲過了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。
9(播放課件)仙女出現(xiàn)：勇敢機智的小動物們，你們跳過了小溪，可還有一個難題在等著你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來我這里。記住，手必須抓住勺柄的頂端。
(幼兒紛紛拿著長柄勺喝湯，但怎么也喝不到。教師在旁引導：“你的朋友遇到了困難，該怎么辦?”最后，幼兒互相喂完了湯，歡呼雀躍，感受到了合作成功后的喜悅。)6.集體討論、小結：朋友是什么?幼兒園活動方案模板5活動時間：20xx年12月30日活動地點：各班活動室活動目標：
1、讓幼兒樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。
2、讓部分家長與幼兒共度新年，感受新年的快樂。
3、參與節(jié)日游戲。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
活動內容：各班以“我長大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動。
活動形式：班級集體活動。
活動要求：
1、各班組織幼兒按時開展形式多樣(如：詩歌、舞蹈、游戲、歌表演等)的慶“元旦”集體活動。
2、抓住活動主題，引導幼兒互相交流，分享節(jié)日的快樂。
10幼兒園活動方案模板6活動目標1．會邊唱歌曲，邊四散地做小魚游的動作。
2．初步學會避讓，盡量不被捉住。
活動過程1．教師唱歌，托兒四散地做小魚游的動作。
2．托兒學唱歌曲，理解“我要捉住你”的含義。
3．托兒邊唱歌曲，邊做小魚游。
4．教師當捕魚人，在唱最后一句時做象征性的捕魚動作。
網小魚是幼兒最喜歡的游戲活動之一，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，在游戲活動中，幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應能力得到很大的增強。
活動目標：
1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。
1、小魚頭飾若干，漁網頭飾兩個。
2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。
3、音樂cd《許多小魚游來了》活動指導：
一、將全班幼兒分成兩部分，兩個幼兒做漁網，其余的11幼兒做成群結隊的小魚。做網的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成漁網狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。
二、游戲開始，全體幼兒念兒歌：“許多小魚游來了，游來了，許多小魚游來了，游來了，快快捉住!”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網下部通過，扮漁網的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把漁網放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當捉到35條小魚時，讓捉到的小魚集體表演一個節(jié)目。
三、第二次游戲讓幼兒換角色進行。
活動反思：
許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒扮漁網的兩名幼兒不要提前放下漁網，當聽到“捉住”兩字時，迅速將漁網放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而入。
幼兒園活動方案模板8一、展示幼兒的學習成果（1）幼兒向家長展示音樂；律動、舞蹈、唱歌（2）讓幼兒以開火車的形式，把所學的兒歌展示給家長。
（3）讓幼兒集體演唱歌曲，說兒歌；點名字讓幼兒演唱歌曲，說兒歌。
（4）讓家長觀看孩子們完成的美術作品；涂色、添畫、12捏橡皮泥。
二、安排幼兒安全工作假期間家長必須對幼兒的安全進行全面的監(jiān)護，切實擔負起監(jiān)護人的責任。
根據假期安全責任書，向家長一一解說安全方面的知識，請家長務必配合幼兒園，做好幼兒的安全教育工作。
最后，我們衷心祝愿每一個寶寶健康快樂的成長，在家長的呵護下度過一個愉快而有意義的假期，并愿各位家長工作順利，天天有份好心情！幼兒園活動方案模板9一、活動主題:小小面包師二、活動目標：
通過開展模仿面點師包餃子的親子活動，體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造節(jié)日的快樂氣氛。
三、實施對象：小班年級組幼兒和家長四、活動時間：開學一周后五、活動準備：
1．各班級做好宣傳、報名工作。
2．排練節(jié)目。
3．組委會編組，準備材料，場地。
六、活動過程：
1.主持人開場白。
2．園長致親子節(jié)開幕詞。
4.分班級舉行面點師包餃子比賽。
5.公布比賽結果，頒獎。
6.大家一起吃餃子。
7.主持人宣布活動結束。
1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。
2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。
3、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
4、讓學生了解節(jié)日的習俗。
活動準備：
1、親子討論過有關過年的話題;2、“新年到”背景圖一張;3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個;4、喜慶的音樂。
活動過程：
一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學念兒歌出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。
14讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。)用兒歌的語言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應的圖片放到背景圖上。)用兒歌的語言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。
三、看圖片，完整學念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。
四、拓展提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年。
活動延伸：
15在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節(jié)。
幼兒園活動方案模板111、選定好活動開展的時間、提前邀請好要來參加活動的家長及孩子。
2、場地的安排（選定幼兒園內一塊空平地或草地，保障孩子安全）3、道具（音響2個、插線板、數碼相機），宣傳條幅（掛在幼兒園大門和圍墻上做宣傳，如“constant小醫(yī)生新年空氣考察活動”），小禮品、獎品（玩具、文具）4、宣傳畫冊（可愛圖片，吸引幼兒索要，這時家長出于安全防衛(wèi)和好奇的心理會看看）幼兒園健康活動方案是我們制定的一個關于幼兒健康方面的一個活動方案，幼兒健康成長是我們永恒不變的主題，現(xiàn)在我們需要的就是讓幼兒自己了解到現(xiàn)在的一些環(huán)境問題，能夠自己保護自己的身體不受侵害。
2、隨時監(jiān)控，要時刻小心意外的發(fā)生。
3、記得用相機拍些活動時的照片，可放入網站內，作公司動態(tài)。
4、禁止閑雜人進入場地，減少事故的發(fā)生。
5、保持場地清潔，及時清掃。
6、保證進出入秩序，不要凌亂，要大家開心且輕松。
16幼兒園活動方案模板13活動目標1．引發(fā)觀察興趣，了解小蝌蚪的名稱及其主要的外形特征。
2．能用簡短的語句描述小蝌蚪游動時的樣子。
3．豐富詞語：小蝌蚪。
活動準備盛有小蝌蚪的玻璃魚缸共5只、遮布5塊。
活動過程1．引起托兒觀察的興趣。
(1)讓小朋友猜猜，桌上的布下有什么。
(2)揭開遮布，讓托兒看看說說魚缸里有什么。
(3)糾正托兒發(fā)音：“蝌蚪”。
2．觀察小蝌蚪的動態(tài)，并愿意說說。
3．觀察小蝌蚪的主要特征(身體是橢圓的，尾巴是細細的，全身是黑色的)。
4．欣賞“小蝌蚪”的謎語。
身體大，尾巴細，身上穿黑衣，游來游去在水里，青蛙叫它小弟弟。
17三、活動過程：
來園活動(各班教室)生活活動新年心愿包活動準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。
親子運動會準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)過程：
1)律動“新年好”2)親子運動游戲放鞭炮準備：每班自制炮竹一個玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，應對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
18立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
剝桔子：
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。
搶氣球游戲：
準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習色彩。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。
開火車：
1930～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
揪尾巴準備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
趕雙球準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
1、認識小草的顏色2、能愛護草坪活動準備：
真實小草卡片小草綠色彩色筆小白卡（小草）若干根據人數而定活動過程：
201、出示小草師：小朋友，春天來了，大地媽媽給大地穿上新的衣服，我們看看小草姐姐穿的什么新衣服吧！2、師：小朋友，知道小草姐姐穿上新衣服的顏色了，我們幫其它小草姐姐穿上新衣服吧！拿出事先準備好的小白卡，讓小朋友涂顏色3、師：小朋友，都為小草姐姐穿上新的衣服了！看！這是什么？出示準備好的草，接著讓幼兒各自自由發(fā)揮自己的看法活動延伸：
讓小朋友去草地上感受小草，了解小草！
清廉幼兒園活動方案篇七
設計意圖：幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛.大班幼兒對自己的身體各部分有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些動作.根據幼兒的實際能力，設計了“我變變變”活動，在活動中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來變造型，滿足了幼兒的興趣與需要.為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣，特設計本次活動.活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，從而在活動中不斷提高身體的靈活性與協(xié)調性.
1、通過音樂感受體驗孫悟空的特點.
2、運用形體動作表現(xiàn)孫悟空的角色特征.活動準備：
3、音樂：《小石猴》
4、孫悟空頭套、金箍棒道具.活動過程：
5、教師運用形體動作及道具，表演音樂《小石猴》的情景.
7、進行“我變變變”的體能游戲按照指令“我變、我變、我變......”（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等），請幼兒變出某種身體造型，并做出動作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動等）
8、可換幼兒主持，進行活動.
9、問幼兒有誰會學猴子轉動金箍棒的動作，請幼兒出來示范.
10、以《小石猴》樂曲作為活動尾聲的曲子.
清廉幼兒園活動方案篇八
綠色家園。
人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，氣候惡化，自然災害屢屢發(fā)生。保護生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關心的全球性問題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問題的根本出路，務必從娃娃抓起，熱愛大自然是幼兒的天性，幼兒生來就對大自然中的水、土，大氣，生物有著濃厚的興趣。為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保技能，鼓勵他們用心參與環(huán)境保護，就要把幼兒熟悉的或相關的真實環(huán)境作為教育的資源和教育的場所，所以，我設計了“綠色家園”這個主題。
（二）會觀察，比較環(huán)境變化，有初步環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的禮貌習慣；
（三）透過活動，使幼兒對地球產生強烈的好奇心，喜歡了解和關注保護環(huán)境有關的問題，培養(yǎng)幼兒的探索精神運用各種感官參與環(huán)?；顒幽軌騽邮謩幽X探究問題，明白“保護胡環(huán)境，從我做起”理念。
活動一、水是我們的好朋友活動目標：
（一）明白水與人類生活密切相關；（二）明白水是無色無味的；（三）教育幼兒多喝白開水。
活動準備：
（一）自來水凈化圖一幅；
（二）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。
活動過程：
（一）組織幼兒到戶外登山運動，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩(wěn)定幼兒情緒，再進行活動。
1、“小朋友，你們去爬山有什么感覺，此刻有什么需要嗎？”
2、給每一位幼兒一杯涼開水，讓幼兒喝，然后問：“水是什么味道？”
（二）明白水的來源。我們喝的水，用的水是從那里來的，然后出示自來水凈化圖片，向幼兒介紹自來水凈化過程。
（三）討論自來水與人們的聯(lián)系。
1、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來水干什么？”（讓幼兒自由討論）；
2、讓幼兒講出自來水與人們的聯(lián)系；
（四）讓幼兒講講怎樣節(jié)約用水。
人們的生活離不開水，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保護水資源。
教育幼兒多喝開水?！岸嗪乳_水對身體有好處，我們就應多喝水，少喝飲料，因為飲料內含超多糖分，喝多會影響身體健康，對牙齒不好！”
（五）總結分享。
幼兒講講還有哪些生物離不開水。
活動二、環(huán)保小衛(wèi)士。
活動目標：
（一）能大膽說出環(huán)境污染的來源，認識其危害，感受自然，環(huán)境與人類生活的關系。
（二）懂得保護環(huán)境，有強烈的環(huán)保意識的行為。
（三）能與同伴交流環(huán)境受污染及保護環(huán)境的感受。
活動準備：
（一）制作幻燈片；
（二）大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標語；
（三）有初步的環(huán)保知識，并與家長探討過相關問題。
活動過程：
（一）看一看，說一說。
出示山河受污染的圖片，讓幼兒觀察，提出問題：“你們發(fā)現(xiàn)什么問題了嗎？”（透過發(fā)現(xiàn)小魚死的死，逃的逃，從而認識到水污染）。
（二）交流分享。
1、認識和了解各種污染（分組讓幼兒討論并記錄在畫紙上）；
2、出示幼兒的記錄，分享；
3、出示各種污染的圖片，讓幼兒認識污染的危害。
（三）討論怎樣保護環(huán)境。
提出問題：我們該怎樣保護環(huán)境？讓幼兒討論（結合各種污染，引導幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為，并給予肯定，適時出示保護環(huán)境的圖片。
（四）爭當環(huán)保宣傳員。
讓幼兒把對污染和環(huán)保的認識講給身邊的小朋友及家人聽。
（五）延伸活動。
利用周末和家長一齊對環(huán)境進行打掃和清理。
隨著社會經濟發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們的環(huán)保意識越來越強、幼兒隨著年齡增長，是非辨別潛力得到提高，而且電視中也時常有社會公益廣告宣傳，他們有了保護地球、保護環(huán)境的完美愿望。透過這次活動，讓他們在討論交流后，能夠了解污染有哪些，怎樣能夠從自己身邊的小事做起保護環(huán)境，明白人類愿意生活在完美的綠色環(huán)境中，對于臟、亂、差要用心想法整治，并將自己喜歡居住在秀麗綠色家園的心愿用自己日常生活方式和習慣表現(xiàn)出來，從而初步培養(yǎng)他們保護環(huán)境的意識。
清廉幼兒園活動方案篇九
1、運用已有經驗進行10以內的數數，初步感知數的守恒。
2、以游戲的情景，感受圣誕節(jié)的快樂氛圍。
3、幼兒積極參與活動，并能獲得其中的樂趣。
圣誕樹、圣誕禮物、任務卡、小動物等等。
一、活動導入：
1、圣誕節(jié)到了，你們有沒有收到圣誕禮物啊。
2、今天我給你們沒人都準備了一個圣誕禮物，你們想要嗎？
二、基本部分：
1、不過，張老師準備的禮物是要你們動腦筋找的哦！
2、張老師在你們的椅子下面都放好了任務卡片（點數），你要根據任務卡片去找禮物。
3、我們來看看你找到的是你不是你的禮物呢？（驗證）。
4、節(jié)日里收到禮物真的很開心，快打開看看里面是什么禮物。
6、我有一張愛心卡片（數字），根據愛心卡片請你把禮物放在袋子里，等一下我們去送給他們。給幼兒再次操作的機會。
7、我們來看看你們裝的對不對，如果不正確他們一定不開心的。（驗證）。
三、結束部分：
2、它們喜歡什么禮物呢？那是不是呢？有多少呢?
3、我們一起來數一數？用了什么辦法？看看我的方法和你們是不是一樣呢？，（眼睛看，心里數；兩個兩個數；封閉式數）。
4、原來，小動物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣，大小也不一樣，但是我們還可以用好多的方法都是可以數出來的。
清廉幼兒園活動方案篇十
2、了解常見的地球災難及其產生的`簡單原因。
3、愿意為保護地球做力所能及的事。
1、幼兒在活動前了解過關于地球災難額故事、圖片等資料，并了解簡單的原因。
2、組畫的材料。
3、圖片。
教師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們全世界人們的家，其實地球也是動物和植物的家，因為地球上有氧氣、雨水、陽光，特別適合動植物生長。
(1)、教師提出問題，引發(fā)幼兒討論。
教師：你們知道地球上有那些災難?是什么原因造成的?
(2)、幼兒交流自己了解的相關經驗。
師幼小結：地球上有許多災難都是由于人們的不當活動造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過度排放二氧化碳導致全球溫度升高，等等。
(3)、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。
由于人們不注意保護環(huán)境，亂伐樹木、亂認垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動物的生存受到威脅。
(1)、教師：你們了解地球的災難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么?
(2)、師幼小結：讓大家了解地球災難造成的危害，都主動保護地球。
幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來，布置“地球的災難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。
清廉幼兒園活動方案篇十一
探索繩子的不同玩法，會創(chuàng)造性地玩游戲。
能積極主動參加游戲，學會與他人合作玩。
探索繩子不同的玩法；會創(chuàng)造性玩游戲。
長繩一條，短繩若干條。
尼龍繩兩條，彩色絲帶若干條，將彩色絲帶扎在兩條繩子之間，做成繩梯。
教師示范跳繩的基本動作和各式各樣的跳繩玩法。
讓幼兒一人一條短繩自由活動，教師觀察幼兒的玩法。
組織幼兒探索繩子的不同玩法，教師再次示范以后讓幼兒自己加以練習。
--跳繩：正面跳，交叉跳、花樣跳、兩兩合作跳等。
兩名幼兒一人拉著繩子的一頭有節(jié)奏的甩繩子，其余幼兒站在兩名幼兒的中間跟著甩動的繩子跳繩。
把繩子擺成各種圖案，練習沿線左右跳（單腳雙腳都可以，從線的.外側跳到內側，然后再從線的內側跳到外側）。
將繩子擺成各種形狀的“橋”，幼兒雙手側平舉小心翼翼過“橋”。
教師將做好的繩梯擺在空地上，幼兒排隊挨著挨著在繩梯上“匍匐前行”。
教師將做好的繩梯在空地上擺成跳房子游戲的樣子，幼兒自由的在各自里跳躍。
繩操：組織幼兒看自備錄像繩操。將繩子對折，幼兒手握對折過的繩子做操，如上肢運動，跳躍運動等，還可以自己創(chuàng)編動作。
有目的地組織幼兒學習和練習多種繩子的玩法。
延伸活動：幼兒課間活動自己練習繩子的不同玩法。
此活動幼兒非常的感興趣，在活動的過程中幼兒體會到了玩繩子的快樂，并在玩樂中樂于發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出很多的玩法，達到了這次活動的目的。
在創(chuàng)造性玩繩子的時候，幼兒對于兩兩合作跳繩和交叉跳繩最有興趣，但是由于兩兩合作跳繩和交叉跳繩難度比較大，很多幼兒還不能很熟練的完成這個跳繩的動作，還需要在課間活動的時候對這方面加強練習。
清廉幼兒園活動方案篇十二
活動類型：體育競技領域
適合年齡：6—8歲
活動名稱：快樂的搬運工
活動目標：
家長目標：
兒童目標：
活動材料：兵乓球若干、球拍4對 活動準備：
活動步驟：
５、中間乒乓球落地必須返回起點重新運球. 指導家長建議：
家庭活動延伸：
常見問題處理：
安全隱患及排除：
活動類型：知識競賽領域
適合年齡：9—12歲
游戲名稱：瘋狂猜猜猜
家長目標：
兒童目標：
游戲材料：提示卡
活動準備：
游戲步驟：
指導家長建議：
活動中孩子碰到難表達的時候，家長不要著急，給與適當的鼓勵，或者提醒孩子可以pa掉難度大的這一題，直接進入下一題.
家庭活動延伸：
準備好題卡，隨時可以在家和爸爸媽媽進行游戲.
常見問題處理：
孩子在描述時不可出現(xiàn)與提示卡上相同的字，如有出現(xiàn)，此題成績無效，直接進入下一題.
安全隱患及排除：
實踐過程：
原定我們的對象是小班的孩子，中途換了方案，老師帶我們去小班之后發(fā)現(xiàn)孩子們太小，“你不動我不動”的游戲規(guī)則對小孩子們有些難以理解，操作也較難；老鷹捉小雞的游戲有一定的危險性，于是臨時做了改動.
第一個需要平衡力的游戲舍棄，第二個游戲有場地要求，所以只帶出15個小孩出來游戲.為保證安全，在老師的幫助下把15個孩子分成3組，帶到三塊彼此隔離的小場地，于是前面預備的熱身準備也沒有來得及做，直接進入游戲環(huán)節(jié)：老鷹捉小雞.
過程： 反思：
過程： 反思：
游戲過程：
以游戲器材為界，帶5個小孩在最里面場地.最開始以一位個頭最大的男孩扮演母雞，其他為小雞，我為老鷹.講述規(guī)則時對“母雞”說：“攔住我，保護后面的小雞”，告訴后面的四個小孩：“緊緊抓住前面的衣服，躲開我”. 幾次以后，“母雞“似乎仍不能理解，只顧自己跑，后面的小雞很快分散開自己跑.于是換了另一個小男孩扮演母雞.
第二次效果不錯，大家明白各自角色，各司其職，玩得很開心，很快大汗淋漓.約4分鐘后終止，安排大家排隊，為前方同伴捏捏肩，再向后調轉，為同伴捏肩，等大概精力修復后，再繼續(xù)游戲，安排不同的“母雞”角色.
如此反復幾次，孩子們已經基本明確“母雞”的職責，并學會主動為同伴捏肩，且以此為樂.
大約半小時后，玩“三只小豬”的游戲，先分角色“豬爸爸”“豬媽媽”“三只豬寶寶” ，爸爸媽媽離開家，三只小豬分別蓋草房子、木房子和磚房子來抵御大灰狼的情節(jié).分好角色后，我扮演大灰狼，去三座房子面前捉小豬.
幾分鐘后結束此次游戲.
反思：
實施中彈性過大，隨意性強；
可能會增加孩子損失的風險；
中班游戲活動方案
幼兒從剛入小班開始就接觸自主性游戲，到現(xiàn)在的中班上學期，我們大部分幼兒已經了解了常規(guī)游戲的玩法，積累了一定的自主性游戲經驗，收拾、整理游戲材料的能力、與同伴交往與合作的能力以及自己解決困難的能力都有了很大提高.
易轉移，一些幼兒經常很短的時間內多次更換游戲內容.此外，對于都比較感興趣的游戲，班級幼兒會發(fā)生爭搶行為，相互協(xié)商的能力有待提高.總體而言，幼兒的合作、交往能力還可以，游戲評價環(huán)節(jié)中很多幼兒能夠主動進行評價.但是，一些性格比較內向的幼兒，較少主動參與游戲，且不能很好地投入游戲，依賴于老師幫忙和指導.本學期針對本班幼兒的年齡特點和游戲狀況，擬定了以下游戲計劃，希望幼兒的游戲水平能夠逐步提高.
僅是幼兒身心發(fā)展水平的反映，也是促進幼兒身心發(fā)展有重要的作用.
嘗試讓幼兒自己分配游戲角色，游戲中相互協(xié)商，引導幼兒學會觀察、比較等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的小問題.
豐富游戲情節(jié)，提高幼兒獨立展開游戲的能力.
4．強化規(guī)則意識，鼓勵幼兒在游戲中遵守游戲規(guī)則、使用禮貌用語進行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂、提高交往的能力.
5．游戲后會歸類整理玩具，收放、整理材料時做到迅速、有序、整齊，養(yǎng)成愛護游戲材料的良好行為習慣.
7．重視游戲的評價.進一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進行交流、討論的能力，通過討論培養(yǎng)幼兒學會分析、明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力.同時，要求幼兒在游戲評價環(huán)節(jié)能安靜傾聽老師和同伴對游戲活動的講評，不隨意插嘴，樂意采用更合理的方法進行下次游戲.
設、自主參與設計和制作游戲材料.
2．遵循中班幼兒的年齡特點選擇和指導游戲，采用適當的游戲指導方法參與游戲，進行有效、有針對性的指導，豐富幼兒的游戲經驗、提高幼兒的游戲水平.在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲.
3．結合課題研究開展有特色的園林游戲活動，鼓勵幼兒積極參與，拓寬課題的研究領域，開發(fā)更多適合中班幼兒的自主性游戲.
4．重視游戲活動的評價，及時把握指導契機，適時適當進行指導.善于利用偶發(fā)情節(jié)引導集體討論，分享交流的同時，教師結合評價，表揚游戲中的創(chuàng)新活動，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望.
5．提醒孩子參與整理、收放物品，主動負責快速地分類擺放游戲材料，養(yǎng)成良好的游戲行為習慣.
6．在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓、團結友愛的優(yōu)秀品德.
7．豐富幼兒的生活經驗，將游戲與生活很好地融合，強化班級幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力.
言表達能力和游戲水平.
清廉幼兒園活動方案篇十三
1、在學會歌曲的基礎上，能運用已有的生活經驗小組創(chuàng)編歌詞。
2、在活動中進一步體驗到招待客人要熱情有禮。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
幼兒已學會歌曲“歡迎客人”
一、練聲：問好歌。
二、復習歌曲：歡迎客人朋友。
三、創(chuàng)編歌曲：
1、幼兒發(fā)散討論：
今天有這么多的客人來做客，我們可要好好招待。那拿什么來招待客人呢?請你去找?guī)讉€朋友一起商量商量：你們準備怎樣招待客人，并且把你們怎么來招待客人的事唱到歌里去。
2、幼兒小組討論創(chuàng)編，老師巡回指導。
3、集體交流分享：
四、語言節(jié)奏：美麗的幼兒園。
今天有這么多客人老師來到宋慶齡幼兒園，讓我們來向客人們介紹一下我們的幼兒園吧。
五、舞蹈：小雞舞。
大家的招待客人們滿意嗎?那我們邀請客人和我們一起跳個舞吧!
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