演講稿的目的是通過言辭和語言技巧來引起聽眾的共鳴和興趣。撰寫一份較為完美的演講稿需要提前進行充分的準備和思考。通過閱讀這些范文，你可以了解到不同語境下的演講特點和技巧，提高自己的演講水平。
靠自己演講稿篇一
一個人要想贏得別人的尊重，想要學會愛自己，而愛自己，是對自己負責，對自己的青春負責，為了自己的美好人生，請從學會愛自己開始。下面了愛自己的演講稿，供你參考。
愛自己的演講稿篇1記得有一次我病的非常厲害，發(fā)燒燒到了39度多，嘴里吐著白沫，混身的抽筋媽媽爸爸看到我這樣的難受，抱起我來就往離家不遠的門診跑，剛跑到樓道口不遠處，爸爸因腿腳跑的急而從1樓樓梯摔到樓道口，媽媽一邊抱著我一邊去扶爸爸，爸爸暈暈呼呼的站了起來，連身上的土都不打，從媽媽得手里抱過我來便更瘋狂的往門診跑。到了門診門口由于快到春節(jié)了，門診里的醫(yī)生都回老家準備過年了，媽媽這時急的大哭起來，爸爸大聲嚷到：“哭什麼，別哭了，來，你抱著東子，我敢快去找出租車‘。于是爸爸跑到大街上左等右等，這大晚上沒有一輛車經過。媽媽看著爸爸在大街上走來走去得樣子，就大聲嚷到：”你干什麼呢?看夜景嗎?孩子都病成這樣了，還不快想辦法，等不找車就算了，趕快回家去騎自行車去。聽完媽媽說的話，爸爸就拼命往車庫跑。過了一會兒，爸爸騎著車子來了。
爸爸騎著車子托著媽媽和我到了醫(yī)院，掛了急診，經過醫(yī)生的搶救，我的病情有些穩(wěn)定。等我醒來，看見爸爸媽媽一直都在守著我，我當時心理很難受，再看媽媽的頭發(fā)上加了幾絲白發(fā)，而爸爸的手上有一條很大的傷口，還在流血。
所以從今以后我要多鍛煉身體，怎加體質。多愛護自己以為爸爸媽媽再也不能一次又一次的被我折騰，學會愛自己就等于愛自己的父母。
“大雨后的感受我用腳步輕描淡寫著‘‘。
“看是是非非在飛聽心房猜測心房在熱鬧的人群里,怎樣面對自己‘‘。
“世界廣大而美麗還好擁有完整的自己再勇敢開始新的旅行我會放下猶豫去珍惜。
第一次聽到這首歌的時候，是躺在床上要睡覺時，耳邊突然就響起了這首歌.還沒有經過思考，一滴眼淚就劃過耳際，涼涼的.這個旋律，這個聲音，撞擊著我內心最柔軟的地方.我從不正視自己，因為我有太多的不足，甚至有時會懦弱地把自己當作其他人.而這一首歌竟讓我面對自己的時候多了一份坦然和安靜.雖然自己不是最好的，3但是自己是最真的啊!
沒有人安慰的時候，自己安慰自己;沒有人陪伴的時候，自己陪著自己;沒有人關心的時候，自己關心自己.就這樣疼惜自己，就這樣愛自己!
我不瘦，我有點胖。我穿不上那些只能塞進骨頭的衣服褲子。我不是一個矜持的女孩子。盡管人很多，還是依然喜歡瘋狂的大笑。我不怎么可愛，我不如那些美女好看。因為我只是一名很普通很普通的女孩子。我脾氣不怎么好，很容易就沖動。我不喜歡說話做事慢慢吞吞，我就是這個樣子的人。我很笨，反應慢，因為我不是什么天才少女。我玩什么游戲都很爛，我就是不精通。我不聰明，我不怎么乖，我不會好好地照顧自己。我很奇怪。有時候會突然和親愛的朋友們大笑，有時候又會莫名其妙的哭起來。我喜歡在我傷感的時候，聽傷感的歌，雖然我會哭出來。我就是這個樣子，普通的女孩子，普通的女大學生。
4和決心;親和力強但心理相對脆弱等特點。女大學生同樣肩負著中華民族的偉大復興的重擔,她們也將是全面建設小康社會的“半邊天”。
我作為一名當代的女大學生，關愛女大學生，也就是關愛我們自己，我認為愛自己首先要充實自己，讓自己無論是內在還是外在都更加美麗。
書本，是一個女子優(yōu)雅的根基，而讀書會令女子深刻儒雅。追求優(yōu)雅的女性如果胸無點墨，那優(yōu)雅只能是東施效顰?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，我們要讓自己的優(yōu)雅有源源不斷的泉源來滋養(yǎng)它。讀書和學習，就是答案。在讀書學習中，會發(fā)現(xiàn)自己漸漸沉靜、思想升華，看到的是更深邃的人生。有人說歷史讓人智慧，哲學讓人深刻，文學讓人浪漫，宗教讓人向善，音樂讓人深沉，戲劇讓人豐富，而擁有這一切知識學養(yǎng)，就能改變一個普通女大學生的命運，令其知性、高貴、善良、成功。
而外在的點綴也是女大學生關愛自己的體現(xiàn)：無需太多斑斕的服飾、濃妝艷抹。只要每天清晨起床，對著鏡子，向自己微笑一下問聲好，穿著清爽舒適的衣服，畫上淡淡的妝，積極的迎接每一天的陽光。
其次，我認為如果想要愛自己，就要了解自己，明白自己想要什么、在做什么。可能這會是一個敏感的話題，但我覺得，想要了解自己，首先應該了解自己的身體，能夠清楚的感受一些細微的變化，從而更好的保護好自己。可以拿經期這件事為例。一些女大學生不怎么記錄經期的時間，有時候推遲或者提前很久也不在意，或者不注意經期的護理，認為這些是小題大做。可是，近年來的相關調查研究表明，5經期的一些不注意，會大大提高癌癥的發(fā)生率。其次應該了解自己的感情生活。清楚自己在干什么，自尊自愛，快樂健康的去愛與被愛，為自己的大學生活留下美麗的回憶。有些女大學生，對自己的情緒控制不夠，在出現(xiàn)失戀分手后，輕微會出現(xiàn)哭泣、吵鬧、謾罵等行為，極端了可能會上演出各種慘劇。
我認為，愛自己，是對自己負責，對家人負責的一種表現(xiàn)。保護好自己，愛自己，是每位女大學生義不容辭的責任。
最后，關愛女大學生，關愛她們的未來。大學生面臨的最大問題，可想而知，女大學生也面臨著。由于一些用人單位還存在著偏見，“寧要武大郎，不要穆桂英”，這就給女大學生就業(yè)帶來了很大困難。實際上，從小學、中學到大學，女同學無論在學業(yè)成績還是專業(yè)發(fā)展上，都是與男同學并駕齊驅的，甚至某些方面比男生還更勝一籌。然而，由于歷史的、現(xiàn)實的、主觀的、客觀的原因，女大學生在社會職業(yè)的選擇上卻往往處于劣勢。因此，女大學生們必須充分認識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。充分認識自身的特點，并加以利用。女大學生在生理、心理、性格上與男生有著一定的區(qū)別，但是，女大學生也具有自身的優(yōu)勢。如：女生普遍具有溫柔、賢惠、細膩的性格;感知能力較強，形象記憶較好，想像力較為豐富;尤其在語言能力上比男生更具優(yōu)勢，女性一般學習掌握語言較快，語言表達清晰、流暢;另外，在外語、閱讀、精巧手工制作等方面也比男生略高一籌。這些都是女大學生的優(yōu)勢所在，關鍵在于如何發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展示自己的才華，把握機會，6選擇適合自己的行業(yè)、地區(qū)和單位，從而獲得擇業(yè)成功。
作為一名新時代的女大學生，也作為堅強、自尊、快樂、青春、活力的代名詞，關愛女大學生，關愛自己，相信自己會在未來綻放出耀眼的光芒。
會有那么一天，有一個人出現(xiàn)在我的生命中，他愿意包容我的缺點，一直陪著我、會在某個路口，拉著我的手說：我一直都在!
會有那么一天，我的內心會變得強大、變得更完美…。
會有那么一天，我會變得更好…我相信，會有那么一天的。我一直在變，直到我變得更好，更強大，更堅強?一切都會好的。加油我可以。
---來源網(wǎng)絡整理，僅供參考。
靠自己演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛的各位同學：
大家好！今天我想跟大家聊一聊關于中學生日常行為規(guī)范的問題。我想大家曾經聽到過許多關于學生行為規(guī)范的報告，也許有些同學對此類報告不勝其煩。這能說明所有的同學都能嚴格規(guī)范自己的言行舉止嗎？不是的。恰恰相反，在我們五中諸如遲到，在校園亂扔垃圾，上課時影響課堂紀律等不規(guī)范的行為不時可見。究其本因，我認為是同學們對此類問題的認識層面過低。
現(xiàn)階段“蘋果”手機風靡歐美，在中國也是這樣。很多中國的年輕人，特別是中學生，成為“蘋果”手機的忠實粉絲。一些同學互相攀比，更重要的是為了玩游戲，甚至玩到了課堂上。讓我們捫心自問一下，這種現(xiàn)象正常嗎？美國人將我們的錢從我們的口袋中掏走，卻將一種腐朽的思想灌輸?shù)轿覀冾^腦中，其危害不僅是對個人，更是對國家和民族。這種危害堪比當年英國人向我國輸送的鴉片。我不禁想起了一位美國陸軍少將講過的一番話：“我們只需要在中國青年一代人上入手，將美國的思想灌輸?shù)剿麄兊念^腦中，便可以達到不戰(zhàn)而瓦解中國的目的，使中國成為第二個蘇聯(lián)。”聽了上述一席話，我們還能夠認為個人行為僅僅是個人的嗎？我們每個人的行為已經和國家的命運、民族的命運緊緊聯(lián)系在了一起。
當我們懷著無比激動的心情邁進五中大門的時候，我們在心里說要為自己的命運奮斗三年。時至今日，我們是否還滿懷當年的激情，是否還能以中學生日常行為規(guī)范指導自己的'一言一行？我想很多人忘卻了。亞里士多德說過：“一個人的尊嚴并非在獲得榮譽時，而在于其本身真正值得這些榮譽?！币恍┩瑢W認為穿著五中校服就是五中人，其實不然，五中人不僅僅穿著五中校服，他們更是言行舉止的嚴格要求者，是“誠正明毅”的忠實踐行者，是命運征程上的偉大開拓者。他們體現(xiàn)的是一種“五中精神”，擁有了這種“五中精神”，即使是我們脫下了五中校服，即使是我們身處天涯海角，我們依然可以自豪地說：“我是五中人！”
先進的科技沒有讓中國人變成西方人，佛教也沒有讓中國人變成印度人，其原因在于偉大的中華民族精神始終感召著每一位中國人，我們決不能讓祖先留下的基業(yè)在我們手中斷送。一個民族，如果為了人類的權利而起來奮斗，即使遭到失敗，以至于不能立足于世界，這是它命運不佳的結果，而一個人若不能為了自己的生命而奮斗，那么，公正的上天，早已注定了他的末日。
同學們，讓我們從小事入手，嚴格規(guī)范自己的行為，為了個人的榮耀，五中的榮耀，中華民族的榮耀而前進！感謝大家！
靠自己演講稿篇三
七年前，我從山區(qū)來到市里，新的環(huán)境，大班額學生，繁雜的班級事務，讓我焦頭爛額，一度成為了學校的”落后分子“，這樣的狀態(tài)足足持續(xù)了兩年。那種感受，真的是我教育人生中最痛苦的階段，心里時常想著真不行就打道回府，重回老家。
就在這”山窮水盡，孤單無助，心情煩躁“的時候，李書平校長帶領我走進了她主持的心理健康課題。現(xiàn)在想來，這竟然幫助我走出了困境，找到了自信，逐漸走向了幸福而開心的教育人生。
一、改變，讓心情重新起航。
我記得很清楚，當時李校長主持研究的是《融合心理健康教育構建小學和諧健康課堂教學模式》這個課題。說句實在話，我當時并不認為參與課題就能扭轉我當時的處境。但我無可奈何，一心只想著有領導的引領和幫助，一定可以進步。
為了搜集課題研究需要的課堂案例，李校長對我進行了跟蹤聽課。每一次聽課完畢，她都細心地記錄下了很多相關的數(shù)據(jù)和資料，并結合這些資料跟我進行思想上、方法上的交流。在這樣的交流中，我逐漸明白了自己存在的問題。對課堂教學的理解過于淺顯，缺乏認真?zhèn)湔n，課堂目標不明、隨心所欲，缺乏心理關注等。
經過一段時間的觀察和分析，李校長對我提出三點建議：一要從讀書開始，在讀書中尋找教育的智慧，二是課前要鉆研教材，把課上精、上實，向四十分要質量；三是重視學生心理健康，真正走進孩子的心靈，激發(fā)孩子們參與學習的積極性。
在接下來的生活、工作中，我努力按照她指引的方向，在學習實踐中改變自己。
1、在讀書中尋找教育的智慧。《小學青年教師》《班主任之友》《給教師的建議》等書籍慢慢成為我的最愛！只要覺得對自己的教學有用，就照搬過來，進行模仿，力求使自己的教學工作細致化，規(guī)范化，不再像以往一樣隨心所欲。
2、鉆研教材，用心上好每一節(jié)課。以前，課上不行我課后給學生補課，但效果不甚理想。有了領導的指導，我把時間進行了調整，爭取在課前多下功夫，把原來用于補課的時間也放在了備課上，并學會把知識點進行分類整理。比如每節(jié)課的形近字、多音字我都會在第一課時的識字課上讓學生充分認識、理解，而不是一到快要考試的時候再給孩子們施加壓力。在第二課時時，我則指導著孩子通過重點詞句賞析，領悟文章的內涵；在課堂上，密切關注孩子們的一舉一動，只要發(fā)現(xiàn)自己的教學有不容易被孩子們接受的東西，就馬上改變自己的教學策略，力爭讓孩子們用喜歡的方式進行學習。
3、重視學生心理健康。根據(jù)李校長的建議，我積極學習心理健康知識，走進孩子們的心靈，站在孩子們的立場思考問題。通過日常的行為觀察，思想交流，我認真剖析自己班中孩子的心理，找出表面現(xiàn)象背后的深層次原因，并通過心理健康知識對他們進行心理疏導。這項工作，真的出乎意料。孩子們一天天的轉變讓我驚訝，他們的字體端正了，上課時學習積極性提高了，不再把學習當成負擔了，打架的孩子少了等，讓我第一次發(fā)現(xiàn)原來心理課有如此大的功效，心理知識與語文課的融合讓我的課堂增添了一份活力！
在參加課題后的第一次期中考試中，我當時所代的的班級居然考了第四名（當時的一年級共有八個班），對于別人來說，這成績不算好，但對于我來說，這已經是個天大的進步了；在那年的期末考試中，我班的平均分竟然達到99。01分，在全年級排名第一。靜心而思，只有兩個字”改變“，因為自己的改變而走向了進步！
二、研究，讓課堂充滿情趣。
嘗到了甜頭的我，真正體會到了”科研興校“的意義所在。于是，我第一次主動申報了教研室課題《小學低年級識字方式教學初探》。但是，真正要獨立開展這樣一項課題，還真的不知道該如何做起。于是我虛心向領導請教，對自己的課題進行初步規(guī)劃；翻閱大量書籍，查閱相關資料，用理論指導教學實踐。
1、童趣識字法，讓孩子們充滿情趣。
剛開始學生由于知識的單薄，他們僅僅能說出”加一加“、”換一換“這些簡單的識字方法，面對這種狀況，我先是極力地鼓勵他們愛上觀察，既而在教學中，進行”拋磚引玉“。接下來的日子里，每天我都會給他們介紹一些新的識字方法，比如”編順口溜識字法“（”朋“：兩個月亮交朋友）；”韻語識字法“（”胖“：半個月亮就是胖）；”兒歌識字法“、”生字對話識字法“（”睛“對”清“說：你把我的眼睛藏哪里了，看我都哭了），”姓名識字法“：每接班一年級孩子，老師們最頭疼的是孩子們不會發(fā)作業(yè)，因為他們的識字量太貧乏，因此我采用每上一節(jié)語文課，就把三個孩子的姓名打在課件的首頁，一天認識三個孩子的名字，沒過多長時間，發(fā)作業(yè)的事情教師就不需要親力親為了。這樣做孩子們既能識字，又能認識小朋友，加深與小朋友之間的感情，此乃”一舉兩得“。這些識字方法，充滿情趣，給孩子們帶來了無限歡樂。
3、”字理識字法“，讓孩子們明白字理。這種識字方法，是去新鄉(xiāng)親自聆聽名師黃亢美所講解的識字法。他不同于我們日常的個性識字法，而是依據(jù)漢字的形成，蘊含的意義等進行。對于這種識字法，我目前正處于整理和搜集研究階段。但日常課堂我已經開始了大量的實踐應用。比如在學習的生字中有”休“這個字，我就故作神秘地對孩子們說：”今天老師讓大家猜個字謎：一個人靠著樹木睡大覺！“孩子們一聽，饒有興趣地開始在生字里找答案，當他們找到”休“的時候，他們興奮極了，在這個時候告訴他們，這也是一種識字方法，孩子們會相當感興趣，既而他們也會開動自己聰明的小腦袋瓜子，開始模仿。
這些有趣的識字方法的引入，讓孩子們明顯對文字產生了濃厚的興趣，他們喜歡用形式多樣的識字方法識記生字。由于識字的快樂，讓他們喜歡上了閱讀。這，對于低年級學生而言是多么的重要，畢竟低年級的教學就是以字詞、說話為重點。在這項課題研究中，我也收獲了很多：形成自己的教學風格；《快樂小天使》榮獲市級一等獎，《我不是貪玩的小貓咪》榮獲國家級二等獎；《一心不能二用》獲得省級一等獎，并作為觀摩課在省研討會上觀摩；多篇研究成果獲獎。
寫作，讓我與孩子一起進步。
在研究中不斷取得成績的同時，我更加認識到了反思的重要性，因為沒有反思就沒有深刻的改進。就這樣，我一邊精心地上課，一邊進行著課題研究；一邊研究著，一邊學習著相關的理論知識；一邊研究著，一邊進行著教學反思。把自己的思考及時地記錄下來。
《小學低年級配畫寫話的有效指導方法研究》是我申報的第二個個人課題，它帶給我的已經不再是負擔，而是一種激情和動力。但對于當時的一年級孩子來說，能寫出一句完整的話就已經不錯了，讓他們配畫寫話確實是難上加難，當時在孩子和家長眼中似乎是一種負擔。因此在剛開始實施時，家長和孩子怨聲載道，我對此不做多的解釋，只是加大了讓孩子們欣賞班中優(yōu)秀作品的力度，欣賞的目的是樹立”榜樣示范“的作用；加大了孩子們的參與力度，只要孩子有一丁點進步，就在班中”大肆渲染“，讓他們感受到進步的快樂；通過一系列的激勵方式讓每個孩子都參與其中。這樣一段時間之后，孩子們自然而然就喜歡上配畫寫話了。緊接著研究又出現(xiàn)了新的問題，很多孩子不能把自己心中所想的畫面惟妙惟肖地畫下來，對他們造成了不少的困擾，我首先對這樣的現(xiàn)象表示了理解，告訴孩子們把畫畫成卡通的或者漫畫都可以，沒有必要像書上的插圖那樣形象。既而和美術老師結合，每一星期的配畫寫話內容一確定，讓美術老師對孩子們進行簡單的指導。這樣一來，孩子們不再懼怕畫畫了。而對于寫話，我是這樣理解的，尊重孩子們的個性，不多做指導和定位，讓他們自由發(fā)揮，真實的才是最優(yōu)秀的?，F(xiàn)在每星期五下午最后一節(jié)是我班雷打不動的欣賞課――欣賞優(yōu)秀的”配畫寫話“作品，這也成為我班孩子現(xiàn)在最期待的課堂之一。為了讓孩子們更能體驗到成功的喜悅，我?guī)ьI孩子們在網(wǎng)絡上建立自己的博客，把自己的作品放到網(wǎng)絡上。
《小學中年級課內外閱讀與寫作的有機結合方法研究》是我申報的第三個個人課題，課題對于我來說，已經成為我教學生活的一個重要議題，面對課題，沒有了先前的恐懼；面對課題，我獲得的更多的是成長的喜悅。
到目前為止，我班已經有48個孩子建立了自己的博客，發(fā)表文章共計6500余篇。當然我當老師的也不甘示弱，和孩子們一起比賽，到目前為止，我發(fā)表博文400余篇，學生連續(xù)四次獲得河南省校訊通”書香班級“，有10人次獲得”書香家庭“、”閱讀之星“、”科技之星“等榮譽稱號，我連續(xù)四次獲得”優(yōu)秀教師“、”啟明星獎“，個人和班級獲贈圖書共計3000余元，這些成績的取得，大大激發(fā)了孩子閱讀與寫作的積極性。
現(xiàn)在我班的孩子愛識字，喜閱讀，勤寫博，他們在快樂地飛翔著，而我則成了他們的崇拜對象，他們每天都在和我比著寫文章，我喜歡這樣的感覺！
短短的五年中，我經歷了”進步，從改變自己做起?！把芯浚屨n堂充滿情趣?！薄皩懽?，讓我和孩子們不斷進步?！边@一切都有力地驗證了蘇霍姆林斯基曾說過的一句話：如果你想使教育工作給教師帶來快樂，使每天的上課不至于枯燥，單調地例行公事，那就把每個教師領上教育科研這條道路上來！
短短五年來，我主持研究了三項課題，參與了三項課題，六項課題的研究，讓我對教育教學有了全新的認識，相信在座的各位也會走進課題研究之中，用您的努力打造自己的品牌。最后送給大家六個字“思考、改變、用心”，只有這樣，我們的教育之花才能綻放得獨一無二！
靠自己演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
那么，我的角色又是什么呢？神經大條？細心安靜？待人接物彬彬有禮？性格潑辣？……我迷失在這些詞語中，茫然無措的看著它們，嘴角扯起一絲苦澀的笑意，望向窗外，在這深夜的夜晚，街上沒有一個人，只有路燈在堅守著，而人們對它的定義卻只有一個——為人們照亮路。我想，這就是它的人設吧，平平淡淡，沒有爭搶，只為別人著想，這就是它在這個世界上的意義，這就是它的含義。
其實，我還不如這路燈。至少它還知道它在這世界上的意義，而我卻連自己存在的意義都找不到。它至少知道自己是什么樣的人，而我連自己是誰都不知道了。是不是很可笑。
我在這個世上一直在裝，裝自己很有責任感，很能忍，很能為他人著想，我一直在一個集體中裝作自己很有領導能力，能夠自己帶領大家做好集體中的每一件事，裝作自己大大咧咧，神經大條，不在乎別人的看法。
但可笑的是，最后我竟把自己給繞進了這個大圈子中。我一直想要找到一個可以懂我的人，但是，現(xiàn)在很多我的那些所謂的“好朋友”，一個個都只懂我的外表，而一點都不懂我，并且我一點都不希望她們能懂我。因為我從小因為是女孩，就受過很多人討厭，一旦做錯了事（有時甚至是別人誣陷的），就會遭受千夫所指。而一旦我做了好事，就一個個都會黏上來，一個個都要搶功勞。
慢慢的，我長大了。我逐漸明白，只有我變得強大，別人才不敢欺負我，只有我更努力，獲得出色的成績，才能讓別人不能輕視。
僅僅就因為我是女孩，所以我就不能與他人平等對待，不能獲得與他人平等的權利。
我現(xiàn)在日漸強大，沒人敢欺負我。但我還是希望能夠有一個人能夠走進我的生活，走進我的心，喚起昔日的我，讓我能夠找到真正的自己。
那個人，你在哪里？
靠自己演講稿篇五
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我講話的主題是自己的事情自己做。
“五·一”是全世界勞動人民的節(jié)日。勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。
可是在平時生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，有的同學可以說是根本不愛勞動，連自己的事情都做不了。有的同學他們懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，在家里一切都由家長做。有的同學還會逃避下午的值日和老師布置的作業(yè)。不愛勞動的孩子，他們也很難愛學習，也會怕做作業(yè)，怕思考問題。
作為一名小學生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，認識到---勞動最光榮，自己的事情自己做，不愛勞動的人將會一事無成。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下。你是否已經有了怎樣過“五一”的打算了呢？在這里，我想給每位同學提一些建議和希望：
1、假期里能認真完成各科作業(yè)，并做好相應的預習和復習工作。
2、不玩火，不玩電，不做危險性的游戲，外出時注意交通安全。
3、講文明，講禮貌，孝敬父母和長輩，能幫助家里做些力所能及的家務活。
愿每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的“五一”！我的講話到此結束，謝謝大家。
靠自己演講稿篇六
大家好!今天，國旗下講話的主題是《愛自己，從愛護眼睛開始》。
我們都知道眼睛是心靈的窗戶，愛自己，就一定要愛護好眼睛。隊員們，你們知道嗎?一旦患了近視，戴上眼鏡就會給自己的學習和生活帶來很多不便。例如：在參加體育活動的時候，打籃球或踢足球時，打破眼鏡甚至傷及眼鏡到醫(yī)院做手術縫合是常有的事。形形色色的眼病不僅嚴重危害了人們的身心健康，也阻礙了我們生活質量的提高。
一個正常人，如果離開了眼睛，簡直無法想象怎樣生活?看看我們周圍，真正明亮的眼睛又有多少呢?眼睛可以讓我們去認識世界，學習知識，如果我們失去了明亮的眼睛，我們的世界將會是黑暗的。
因此，我們在日常生活和學習中，一定要自覺的注意科學用眼。從現(xiàn)在做起，每天看書寫字堅持三個一：眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠，胸離桌子一拳遠。此外，還要注意乘車、坐船、走路不看書，躺著不看書，光線不強不看書。
親愛的隊員們，眼睛是人類感官中最重要的器官，大腦中大約有一半的記憶和知識都來自于眼睛。我們有什么理由不保護眼睛呢?為了呵護我們心靈的窗戶，為了我們五彩的明天，讓我們?yōu)榱搜劬κ萌m埃，讓視野更開闊，讓世界更明亮!讓我們一起努力愛眼護眼，擁有一雙明亮的眼睛吧!
靠自己演講稿篇七
親愛的老師、同學們：
大家好！今天我發(fā)言的題目是“努力做自己的宇宙”。
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間我們已經成為了一名為了高考而努力奮斗的高中生了。有人說：“學校就是一個小型的社會。”那么仔細算下來，我們已經在不知不覺中在這個小型社會生活了十余年了。在這里，我們遇到了形形色色的人，不可避免的是有些人會說一些不太好的話。但是今天，我想告訴大家的是：不要太過在意他人之看法，要努力做自己的宇宙。
法國作家雨果曾經說過：“不是環(huán)境成就了你，而是你造就了環(huán)境?！痹趯W校這個小型社會中成長，難免會遇到一些三觀不合的人。例如：當你不和別人閑聊時，會有人說你“假清高”；當你在別人聊天時努力刷題，會有人說你“假努力”；當你在別人討論明星八卦時低頭背書，會有人說你“不合群”……但是在這些場合“合群”真的是對的嗎？答案是否定的。不要去一味地“合群”在有些時候，合群反而會害了你。
努力做自己的宇宙，不必過于在意他人的眼光。像上邊的例子，他人的看法對你沒有一絲一毫的影響，別人愛怎么說愛怎么做都是他們的權利，會為自己的言行承擔責任。而我們要做的則是不予置否，不加理睬，努力向上。兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》大家都耳熟能詳，但是大家是否思考過：如果蝸牛在黃鸝鳥嘲諷他的時候就放棄了向上攀爬的信念，那他還能“一覽眾山小”嗎？肯定是不可能的。由此可知，我們不必太過在意他人的眼光，活出自己想要的樣子就夠了。就像是：在烏鴉的世界里，天鵝也是有罪的。
努力做自己的宇宙，不忘初心。在某一期的《中國詩詞大會》上，最后的冠軍爭奪者有兩位，一位是北大的碩士，另一位是外賣小哥。那在大家看來，誰有可能奪冠呢？毋庸置疑，大家都會選擇前者?？墒墙Y果卻令人驚嘆，獲勝者是后者。眾所周知，清華、北大是中國廣大學子向往的圣地。他們的學習能力和知識水平令人嘆服，反觀外賣小哥在人們的印象中，學習不行，知識水平低，每天為生計勞累奔波。但是結果令人驚嘆，北大碩士居然落敗了。這是為什么呢？一位是身處朗朗讀書聲的校園中。不用考慮自己的生計，只需認真學習，一位身處喧鬧的社會中，每天為生計勞累奔波，只能在閑暇時間里讀書。他們的讀書所處的狀態(tài)不同，理應是北大碩士學習效率高，但為什么會出現(xiàn)這種情況？我想大概是外賣小哥心里一直沒有忘記讀書，并一直為之奮斗。這也給我們一個啟示：要選擇目標，然后堅持下去便可走向成功。這也是我們常說的不忘初心，方得始終。
努力做自己的宇宙，不要迎合任何人。當別人在走廊，教室喧嘩時，你在學習；當別人在游戲開黑時，你在學習；當別人在化妝打扮時，你在學習。那結果會是什么？你比他們優(yōu)秀。這些日子網(wǎng)上很流行一句話——你要悄悄拔尖，然后驚艷所有人。很勵志的一句話。孤獨誰都有，享受孤獨才是強者所為。不必故意“合群”，做好自己然后驚艷四座。
合群意味著融入群體，合群本無問題，但刻意合群就有了問題。每個人的性格都不同，有人喜歡熱鬧，有人則享受孤獨。合群會讓我們增加快樂，但有時獨自前行才是最好的方式。
努力做自己的宇宙，別因他人改變自己！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
靠自己演講稿篇八
盲目學習是不對的'。我只知道如何學習這個和那個。高考來了，他會怎么選擇文科或者理科？大學畢業(yè)怎么找工作？他之前要學習目的，所以也知道主要學什么，次要學什么，不知道把精力花在哪個科目上。
另一方面，20歲到50歲的人，學習能力不如7歲到20歲的人！我肯定你不會相信的。是的，年輕的時候可以學。但是，一個不知道為什么要學習的人，怎么才能學好，學好有什么用？但是，一個20到50歲的人，從小就后悔自己沒學好，在工作百忙之中學習，感覺很緊張。如果他有明確的目的，他就有信仰。為了找到一份好工作，他無論如何都要學好，所以他有一顆積極的心要進去。說了這么多，既然“目的已經明確”，我覺得還是要因材施教（前提是這是自己的目的，自己愿意）。如果我們學了很多和自己目的無關的東西，那只會被認為是浪費。比如他想當作家，別人就得把他培養(yǎng)成警察，這樣只會毀了他。
在考試中，家長的要求往往太高，導致學生壓力太大，得不到好成績。結果就是被打被罵。有些家長在孩子拿到全班第一后，一定要拿到全年第一，全校第一、每次考試都能達到“世界第一”嗎？這就導致了讀書為己或為人父母的形成，應該是讀書為己。所以，不是那些高深的人，而是那些知道自己的學習目標，并通過學習實現(xiàn)的人。所以，學習是很快樂的，它幫助你成就事業(yè)，而這快樂是屬于你的，所以請家長讓孩子學習，設定自己的目標。
靠自己演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
很開心今天能夠代表自己站在這里，今天的我是一個比昨天更不同的我，但今天的.我依舊是我。我相信在座的很多同學，你們也依舊在做著自己，做著一個最真實的自己。不管我們是取得了成功還是迎接了失敗，我想，我們都不應該放棄那個原有的自己，應該保持真實，這才是美最真實的體現(xiàn)。
我的身邊總有這樣的一句話，那就是真實保持自我，那才是美最終的體現(xiàn)。很多時候我們把美歸結于外在，那是因為我們雙眼能看到的也就是外表。但當我們和一個美的事物相處久了之后，我們會把更多的精力和眼光都放在它的本質上去。如果一個人只有外表美，而沒有內心真實的美，那么也是徒勞的。因為對于我們一個人而言，最重要的就是真實，也就是要在這紅塵之中找到最初的自己，遵循最真實的自我。
我曾經遇到過這樣的一個女孩，她是一個非常內向的人，周圍的人都在告訴她要多開朗一些，樂觀一些，不要總是默默無聞做自己的事情。幾乎所有人都期待著她的改變，但是她沒有。有時候她會問我，為什么總有些人要我們變成他們喜歡的模樣，那并不是我最真實的樣子。我當時聽了心里很是感慨，我也逐漸清晰的認識到，想要在這個大環(huán)境之中保持最初的自己是一件比較難，但也比較簡單的事情。如果你覺得它很難做到，或許是你心里不夠堅定，如果你覺得簡單，那也許就是你足夠相信自己，也足夠愛自己。
后來那個女孩從未有過改變，內向并不是一件錯的事情。十個人里面我相信內向的人一定不會比外向的人少，對于性格而言，我認為每個人都有尊重它的義務，也有尊重別人的義務。如果我們無法接受性格所帶來的感受，那么就請我們做好自己本身就可以了。我們盡可能的做自己，也盡可能的不對他人作出評價，這樣才是我們做好真實自己最基礎的標準。
同學們，不管是你外向或者是內向的，不管是你受人喜歡還是默默無聞獨立行走的，你都是自己，你都代表著你自己。我們不必跟隨大眾的眼光，因為我們就是自己啊，我們就是那個最真實的自己，最初的自己。同學們，我們要知道，在這個世界上，我們最終愛的是自己，并不是他人的眼光。
靠自己演講稿篇十
各位老師，各位同學：
20xx新年的腳步才剛剛開始，我們就迎來了一年一度區(qū)教育局對全區(qū)中小學的效能評估和教學工作大檢查，這既是我們對一年來各項工作認真梳理總結的時刻，也將是我校師生展示水平和風采的時機。因此，今天我國旗下講話的題目是《努力做最好的自己》。
一年一度的教學工作大檢查，是對全區(qū)各所學校教學工作管理、教師的教學規(guī)范、學生的學習態(tài)度和質量進行的一次督導，效能評估則是對學校的教育、教學、總務、安全、科技、信息等等全方位的綜合檢查。歷年的教學工作大檢查，我們都被評為教學先進學校，歷年的效能評估結果我們都是一等獎，這是對我們全體師生過去辛勤付出的肯定。
過去的一年里，我校的日常管理落實到位，各項工作扎實有序，規(guī)范教學管理，規(guī)范作業(yè)教輔，規(guī)范考試測試，嚴格控制學生在校學習時間，嚴格控制作業(yè)量等。老師們的工作熱情高，愛崗敬業(yè)，踐行課改，注重與學生互動交流，學習的形式方法多樣。學校各方面成績斐然，我們在多方面受到一致好評。
過去的一年里，我們的同學以飽滿的激情投入到學習和生活中，尊敬師長，團結同學，熱愛集體，愛護環(huán)境，珍惜學校和班級榮譽，時時以主人翁的責任感要求自己，你們的陽光自信、頑強拼搏成為了xx中學最耀眼最動人的風景。
今天，我們將迎來檢查組全方位、多角度、細致又公允的檢驗，但我心中篤定，因為我對老師和同學們充滿信心，因為你們一直都在努力做最好的自己。“不用揚鞭自奮蹄”，是xx中學老師們工作狀態(tài)的最好寫照，我相信，我們的老師們肯定會在這次檢查中繼續(xù)以飽滿的熱情，發(fā)揚團結協(xié)作的精神，在教務處的指導下，更加扎實工作，更加規(guī)范行為，更好地做好教學常規(guī)，更好地展示課改課堂，你們將會給檢查者留下美滿而深刻的印象。我也相信，我們的同學在今天會將學校和教室打掃的格外干凈，會將物品整理的格外整潔，你們會用良好有序的環(huán)境來迎接客人，你們在課間的謙和有禮，你們在課堂的自信展示肯定會深深打動每一位來訪的客人。
努力做最好的自己，不僅僅是我們迎接這次效能評估和教學大檢查必須的態(tài)度，更是我們積極進取的人生哲學，更是我們每個人孜孜不倦追求的目標和方向！無論何時何地，努力做最好的自己，才能揚長避短，才能自省反思，才能彌補缺漏，才能完善自己。相信，經過你我大家的努力，我們一定會在這次效能評估和教學大檢查中取得良好的成績！我們也將在檢查組提出的問題和不足面前，積極采納檢查組好的建議，進一步完善我校各項管理工作。謝謝大家！
靠自己演講稿篇十一
生活在這個世界里，總會有不同的想法與感受。每個人有每個人的的`活法與自由，但是依舊會由于別人的感受過看法，而改變最初的自己。
我認為我是一個十分看重別人看法的人。我個人很喜歡發(fā)朋友圈，每次發(fā)朋友圈的時候總會考慮很多很多，這條配文會不會不好?照片拍的好不好看?發(fā)完之后，會對這條朋友圈翻來翻去，看看點贊數(shù)有多少。平時穿搭方面也會受人影響，怕穿的衣服不隨潮流，或是別人覺得不好看。
當今社會可能會有和我一樣的人，永遠活在別人的看法里。有的人渴望交友，從而變得小心翼翼，會把別人的一句玩笑話當真，認真地去履行，害怕做法達不到別人的預期，希望得到別人的喜歡和重視，想要被他人在乎。
活在這個社交節(jié)奏越來越快的的社會里，有的人被動有的人主動，那些被動的人有的慢熱，沉默，敏感。他們努力追隨著別人的步伐，為了讓自己被更多人喜歡，從而學習著別人的相處方式，讓自己在別人眼里變得幽默風趣，嘗試著讓自己活成別人喜歡的樣子。
現(xiàn)在有很多人，在熟人面前瘋瘋癲癲，騷話一堆，一在生人面前卻是沉默不語，一句話都憋不出。這是為什么呢?因為他們相信和依賴這個熟人，因為他們是真正的朋友。你可以在他們面前做自己，最真實的自己，你不會因為他們的一句話而在意半天，因為在他們那里，有足夠的安全感。換個角度想想，如果我們做自己去交朋友，若有那些為真正的你留下來的人，才是值得你去深交的人，而那些讓你變得越來越不敢，越來越不安心的人，只是過濾出來的沙子，他們不值得真正的你為此改變。那些讓你心安的人，才是最重要的。
我們不做那些活在別人看法里的人，不做那些為別人而小心翼翼的人。每個人都有最真實的一面，如果你遇到了一個你可以在他們面前隨意大笑，沒有約束的朋友，這才是真正的朋友。要把自己的可愛和溫柔留給真正在乎你的人。
做自己，不為了別人，做自己只是為了發(fā)現(xiàn)真正愛自己的人。為別人而活若是讓自己不舒服了，那就放下包袱，不讓自己背負著別人的看法活著，不讓自己過得很累很辛苦。生活時光很美好，你也很值得。
做自己吧，擁有自己的藍天，擁抱屬于自己的柔軟白云!
靠自己演講稿篇十二
當一個人相信自己，生命總是會有回報的，因為相信，所以得到。
成功，通常都藏在轉角的后頭,除非轉個彎,否則,你永遠不知道成功離你多遠.人生最好的投資就是投資自己,這一生最值得栽培的人是自己。
一個人只要堅持到底,就會成功.就好比雨滴總能把大地洗凈,小小螞蟻卻能夠吞吃大象一般。
沒有伯樂,要一樣證明自己是千里馬.不要埋沒自己的才華。
千里馬一樣要不斷練習,才能日行千里.而奔馳的能量是來自心中不斷的熱情。
只要欠激活內在奔馳的能量,最后的獎賞終究屬于自己。
靠自己演講稿篇十三
親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《關于中學生做開心的自己》。
你們自己肯定也發(fā)現(xiàn)了我們一天天的長大不僅僅是在生理上，在心理上也步入了一個新的征途。初入中學時期同時也進入了青春期，在這個階段我們的思想會像小說中進入飛升階段一樣進行思想領域的擴大，內容上也會也會更加的豐富，可真的所有的都是好的嗎？當然不是，在這個善與惡共存的社會，有的思想是好的，而有的思想是壞的，當壞的思想過多時情緒也會不好經常會有人抑郁或者情緒不穩(wěn)定。所以我們應發(fā)揚自己好的思想，就像社會懲惡揚善一樣，將自己的好的方面的思想發(fā)揚光大，社會要建成一個富強民主和諧美麗的社會，我們也應成為善良友好的公民用自己好的思想將壞的思想從腦海中擠出去做開心的自己。
作為中學生的我們正處于計劃生育的范圍之內，家里多多少少的都有那么一兩個兄弟姐妹，有不少人會因為覺得父母的愛不在自己身上而在他人心上，這時候我們便會為了一些自認為不小的“雞毛蒜皮”的事而煩惱。這時我們應這樣想，其實父母是公平的，因為他們都給了我們最為寶貴的生命，那么最為寶貴的東西已經擁有了，何必計較“雞毛蒜皮”呢？這樣還會顯得我們小氣，不是嗎？對于父母的愛我們也不能自私的一昧索取，他們?yōu)槲覀兏冻龅囊呀泬蚨嗔?，從我們來到這個世界至現(xiàn)在我們都接受著他們的付出，無論是物質上的還是默默的精神上的，他們是為了更好的我們才更加努力的。開心一點，我們擁有的不僅僅是家庭能給的，還有整個社會，一切周圍的事物都是獨一無二的。
再者，有的人會因為自己的交友而煩惱，可我們從客觀的眼光來看看，無非就是“xxx怎樣了，哪兒又發(fā)生了什么，再就是聽說xx和xxx關系不一般”等等諸如此類的，遇見別人發(fā)牢騷時我們要聽聽，在可以使他快樂的情況下我們自己也會快樂，在自己不快樂的情況下要找人傾訴，這樣才有助于保持一個快樂的心態(tài)。還有就是有的人不滿足于單純的男女同學關系而引發(fā)的煩惱，這時我們應想想自己的身份——學生，我們的責任是學習而不是“談情說愛”，而且用網(wǎng)絡上的話來說“做不符合自己年齡段的事，好嗎？”，這些問題都是早戀引起的，也只有不早戀才能結束，等到了成年時便會體會到。
所以，總結一下不開心多半都是由于心理因素引起的，而當這時候我們就應該找人傾訴來緩解，然后用時間來消磨；或者我們可以不去想那些煩惱的事，用新的開心的事去替補，將煩惱一掃而過，也會達到同樣的效果。在這個青春期我們要做開心的自己。
我的演講完畢，謝謝大家！
靠自己演講稿篇十四
大家好!
世間繁華，燈紅酒綠，還請勿忘初心，追隨內心真正的自己。
勿忘初心，方得始終。在欲望的世界里，唯有堅定地追隨內心真正的自己，才能到達勝利的彼岸，輕嗅花朵的芬芳。
安第斯山脈，海拔四千米，嚴寒、空氣稀薄，即使如此，也抵擋不住純潔如雪的普雅花在這里盛放。它不畏高山嚴寒，只是追隨自己對生存的渴望，對高山美景的向往。不忘初心者，亦如沙漠里的胡楊。以挺直的身軀屹立在酷熱的沙土中，即使熱浪灼燒，也挺拔如初，只是為了能讓身后的人們安定生活。胡楊死后，三百年不倒，即便是死亡，也無法動搖胡楊對自己初心的堅持。
自然界里的植物尚且能夠追隨本心，人類又何嘗不是呢?
無臂琴師劉偉，不畏雙臂殘缺，用雙腳代替手指，在音樂的世界里堅定前進，追隨自己內心對音樂的向往，對鍵盤的渴望。對本心的堅持補全了他雙臂的殘缺。一代文學大師錢鐘書，窮其一生安安靜靜地做學問。他晚年曾閉門謝客，不接受任何采訪，只愿專注地做學問，追隨自己對文學知識的熱愛。
自然界、個人尚且如此，一個民族更應該堅守本心。
黑格爾曾自夸“德國人天生就是哲學家?！比欢褪沁@樣一個自律、堅守本心的民族，在一個狂人的引誘下，陷入戰(zhàn)爭的深淵。六十年前那幕慘劇，血流成河，妻離子散……生者在對往者的悼念中，又重新找回了對和平的堅守。修建集中營紀念館，全力處理戰(zhàn)后的善后問題，還有德國總理在猶太人紀念碑前那驚世的一跪……他們用盡一切辦法提醒自己，勿忘初心，要追隨自己對和平的向往。他們用六十年的時間，不斷反思，向世人證明了堅守和平的重要性。
人，本是個復雜的小世界，但總有一隅承載了我們最初的、最美好的向往。這向往，便是我們的本心，在繁華世間，莫忘追隨自己的內心，莫在繁亂的世界里迷失。
靠自己演講稿篇十五
大家好！
拿破侖開辟了一個時代的先鋒，創(chuàng)造了一個國家的民族奇跡，在他的人生宣言中，“不想當元帥的兵，不是好士兵”拿破侖的這句話說得豪邁萬千，但對于新時代進步青年來說，如果你細細品味，在拿破侖所帶領的上萬士兵中，想想有誰還能到達這種極致，這中大將的'風范、這中開國風情。我們對待一切事物只需將他化成一粒種子，種在心里、種在腦細胞里。領袖只有一個，你只需做好屬于自己的定向就行，何必把自己弄得疲憊不堪，輕松、快樂自在的生活不是更好。
21世紀是一個飛躍發(fā)展地時代、是知識海洋網(wǎng)絡籠罩地蜘蛛線，每個人的夢想是上清華、讀北大、出國留學、當科學家，這些夢想是人生夢寐以求的目標，是當你呱呱落地父母就給你定的宏偉難圖，是千方百計跨過的港灣，是你終生永遠的人間天堂。但你真的會是屬于這；一類嗎？你將來上了清華、讀了北大就一定會飛黃騰達嗎？不一定！目標是人生動力，猶如機械的發(fā)動機這就是你的心臟，這是不可否認的，但我可以想，真因為這樣，不知扼殺了多少青春旋律的音符。你既然有不一樣的選擇，就大聲說出來，我就是我，做自己真好。
自己本是一道靚麗的風景線，風華正茂，揮斥方遒。
自己本是一本書，一本讓自己讀的書。
自己本是一棵樹，一棵樹上最平凡的葉子。
自己本是一棵草，一棵讓人看不見的小草。
自己是自在的天使，想飛去何方就去尋找，自己是自由飛翔翱游于天空的雄鷹。
靠自己演講稿篇十六
生活，這個簡單的字眼.人們再熟悉不過了!只是我們想要真真正正的去析透它，這得下把工夫了.
其實我們每天在生活著，有的人的生活平淡乏味，有的卻是熱情如火，有的是瀟灑輕松....生活在種種的生活規(guī)律里，我們都對之有著各自的看法.
平淡乏味，生活猶如白開水，別夾味道，也可以說是一潭死水，毫無微波.周而復始的生活在一種情緒中，讓人覺得人生失去了光芒，失去了希望.就好象棒棒糖失去了甜味，牛奶過了保質期，大樹被連根拔起.總之失去了全部的希望和活力.人們甚至選擇了放棄這樣的生活，任由自己頹廢，墮落和走向國度!這時我們會感到生活對自己的不公和自私!
熱情如火，生活瞬間點燃了火花，一直燃燒，毫不吝嗇干柴.工作者，早上上班到工司笑口常開，面對同事有說有笑，對老板也是敬愛有加.學生們從上課的45分鐘積極發(fā)言到課間的10分鐘，歡笑嬉戲，在明媚的陽光下我們在操場上那么的開心和快樂!這個時候我們會感到生活充滿著幸福的味道!
瀟灑輕松，生活在自己的空間里，沒有約束沒有束縛，只知道甜甜的巧克力+奶油一樣的平凡，只知道小蔥拌豆腐一樣的簡單，只知道紅蘿卜玉米一樣的普通，在自己安排的世界里，生活中，自在像小魚，輕松像氣球，快樂似神仙!這樣的日子多多益善.
由此看來，生活其實悲喜交加.在一帆風順的過程中難免有坎坷.主要的是看我們對生活的態(tài)度和了解程度.假如我們用眼淚去面對，那么我們便生活在眼淚和失落中度過，徘徊.升華成絕望，以此了了一生，假如我們笑著去面對生活，那么我們便生活在歡笑和幸福中，升華成了希望.從而記錄不朽的"史家之絕唱".
奇跡是靠自己的雙手創(chuàng)造的!上帝只救自救的人.名人的話已足以讓我們從中得到啟發(fā)和感慨.其實，生活和生命一樣，當我們絕望的時候，無須去對我們自己產生懷疑，或者對上天心存抱怨.這些都是不可取的.我們惟有從困難中堅強起來，笑著面對它，從容面對它.當然，我們的生活快樂時，我們更要以此繼續(xù)努力下去，爭取更美的時刻和幸福!
生活的多姿多彩，靠自己去點綴!
其實，愛生活，就是愛自己!
靠自己演講稿篇十七
xxx：
大家好！
有句話說：世界上沒有兩片完全相同的樹葉。更沒有相同的兩個人，我們不能拿普遍的眼光憑某件事看待每個人，而當我們被錯誤的認識時，就要調整自己的心態(tài)——做自己。
有句話說得好：走自己的路，讓別人說去吧！我們生在當下，不可能讓每個人贊同自己，別人對你提的建議而并非完全適合你，此時就需要自己端正心態(tài)，明確自己的路，堅定不移的走下去。李娜在取得法網(wǎng)冠軍后長期低迷，被眾人評議為曇花一現(xiàn)，劉翔在2008年奧運年會上因一個轉身使13億中國人民惋惜，當聽到劉翔退賽的消息時，不知有多少人為之嘩然。難道他們真像眾人所說的不堪一擊嗎？如果是，那就不會有2012年7連勝的佳績，那就不會有尤金賽中12秒87的世界紀錄，他們也有沮喪，但更多的是奮起，是努力造就一個新的自己。
回顧歷史，商鞅變法讓一最后被貴族殘害而死座即將被踏平的小國一躍為泱泱大國，最后橫掃六國統(tǒng)一天下，如果沒有商鞅為基礎，秦如何稱霸一世，而商鞅變法時受到貴族們的打擊和強烈反對，最后被貴族殘害而死，但如果沒有商鞅的堅持自我，如何鑄就一代赳赳老秦。
一個蘋果，有人說它甜，有人說他酸。我們不能避免被別人評論，我們不能，但我們可以更好。
我們只想完成自己的心愿，我們要做的是努力，付出。而不是別人嘴上說的自己，因為我們只想做自己，只能做自己。
靠自己演講稿篇十八
最近，我讀了蘇霍姆林斯基《怎樣培養(yǎng)真正的人》，其中有一篇文章《愛學生就等于愛自己》，讀后，頗有感觸，一名教師不光要培養(yǎng)學生的學習能力，更重要的是要培養(yǎng)學生的愛心，尤其是能具有感受到別人的愛心(或是痛苦)的能力，進而才有可能把他培養(yǎng)成為一個真正的有愛心的善良的人。如果我們的教育僅僅停留在講課，聽課，輔導，考試，選拔，從而忽視了學生情感的培養(yǎng)，那么，我想我們的教育是可怕的，危險的。愛是教育的永恒的主題。有愛的教育才是豐滿的真正的教育，韓軍的人文主義精神，教育在線中的朱永新教授高舉的愛的旗幟的新教育實驗;李鎮(zhèn)西的“走進心靈”的教育，似乎無不凝聚著愛的核心，在留意身邊的每一位優(yōu)秀的教師的課堂，無不透漏著一個“愛”字，在愛的教育中，孩子們快樂的成長著。我想，一個真正的人也就是在這個愛的環(huán)境中培養(yǎng)出來的。缺少愛的教育，結果是無法想象的。從教兩年多來，我能時刻感受的愛在教育這個領域里的重要性，尤其教育對象面對的是未成年的兒童，更需要我們付出愛心。記得剛剛教二年級的時候，一位聽課不認真的女生在課堂上用鉛筆傷害了我，面對同學們的責怪，和我腿上流出的鮮血，她嚇哭了?？墒?，在那一刻我沒有責怪她，而是告訴她，老師不疼，我把她的行為劃為了不是故意，并告戒大家平時要小心不要將筆尖沖著別人，我不知道我的用意她是否可以真正領會，但是我想至少她幼小的心靈會感到一絲安慰，并且在她的心中老師的形象不是斤斤計較，不可接近，而是和藹,寬容的。在我受傷的下午，班上的學生陳一同同學主動敲開辦公室的門問我：“你的腿好點了嗎?”只是一句孩子短短的問候，卻讓我感受到了一個孩子的細膩和善良，我欣喜著這愛的回報。作為教師，她的每一言一行都在深深的影響著下面的每一個學生。只要我們在教育中真心的付出了我們的愛，我想收獲的定是愛的果實，和未來社會上真正的人。
的!為了你的學生總有一天如你愛他一樣能去愛別人，為了這世上的人彼此之間都能互相關愛，請你愛你的學生吧!因為愛他們也就是愛自己啊!
蘇霍姆林斯基認為：當你培養(yǎng)出具有愛心的孩子，他就會對教師的愛很敏感，并以好心還好心;而教師的愛，最重要的是為了學生獲得知識，若是學生懂得了這些，自發(fā)向上，成績自然就好，成績好了，那么，作為老師的我們也會感到更加快樂。期待著愛的氣息包圍著每一個學生，期待著愛的教育布滿整個校園，期待著我們的世界成長起來的都是真真正正的人。
教師愛學生，不忘愛自己!
看過很多老師體罰學生被開除的報道，我深切的感受到：教師愛學生，不能忘了愛自己!別看《教師法》不能有效保護教師的合法權益，卻能嚴厲懲治教師的錯誤行為。有關部門，雖不能、不敢依照《教師法》保護教師的合法權益，但是其偏偏有決心、有能力嚴格依照《教師法》來懲治犯錯誤的教師!他們不敢與違反了法律法規(guī)的上級作斗爭，卻擅于通過嚴懲弱勢群體來彰顯自己依法行政、秉公執(zhí)法、鐵面無私、大義凜然、雷厲風行的革命氣概!
教師有責任心，理所應當!但是凡事應該一分為二的去看。有時候，恰恰是因為教師責任心太強，而產生“恨鐵不成鋼”的心態(tài)，從而對學生大動肝火，言行過激!這樣既傷害了學生，也傷害了自己。著名教育專家魏書生曾經告誡過老師們——老師在自己的工作崗位上迎來送走、送走迎來一批批的學生，每一批學生中都有調皮搗蛋、不服管的頑劣子弟，你要是不注意身心，總是動怒，那就好比是一批批的學生在和你進行日復一日、年復一年的車輪大戰(zhàn)啊!到最后，“學生都沒咋地，你自己倒是垮掉了!”
其實，我們老師有時候連自己的孩子都管不了呢，對待別人的孩子干嘛要那么嚴格、嚴厲?我想，教師對待學生，不僅要有愛的情感，也要有防護的心理!因為孩子不都是可愛的，的確有難管的、可氣的!老師對學生要愛的有理智、有智慧、有分寸!我愛人都說，那老師太過分，學生畢竟不是自己的孩子!愿天下的老師，在這個全社會都只關注教育而不關愛教師，只要求老師而不理解和寬容老師的時代，把握好心態(tài)，調整好心情，寬容學生，心中留神，手下留情!既要愛學生，更要保護好自己!
愿中國的老師，都平平安安，健健康康，一路走好!
教師愛學生，不忘愛自己!
靠自己演講稿篇十九
大家好！
“國際數(shù)學大師陳省身說，別的什么都不會，只好做數(shù)學。畫家黃永玉說，別的什么都不會，只好作畫?！奔偃絷愂∩泶髱熑W黃永玉畫家畫畫，黃永玉畫家去學陳省身大師研究數(shù)學，那么他們會不會還有今天的成就？肯定不會！所以要，找準位置，做好自己。
世界喜劇大師卓別林，滑稽的外表，并不十分聰慧的腦袋，使他找不到合適的工作。但是他找到了屬于自己的舞臺，開始了表演喜劇的生涯。“無聲勝有聲”的表演風格征服了千千萬萬的喜劇迷。卓別林找到了自己的位置，成就了一個的自己。
陶淵明，迫于生計在朝為官，但厭倦官場黑暗，“不愿因五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰”回到了他向往已久的田園，過上了安定閑適，寧靜淳樸的農家生活。陶淵明找到了心中的那個田園，成就了一個為世人仰慕的“五柳先生”。
那么，生活在這個繽紛多彩的世界上的我們，會不會因為眼前的“亂花”而“漸欲”迷離了自己的雙眼，會不會因為自己只是棵小草，而被太陽的光輝刺痛了眼睛，使我們迷失了自己，找不到自己前行的方向？我想說的是，生活在這個世界上，就要接受自己是個獨特的人，不可能成為別人，正如世界上沒有兩片完全相同的葉子一樣，我們走出的每一個腳印都是自己的，不可能與別人完全重合。所以，我們要學會在這個世界上的某一個角落——不管是哪里，只是因為那是適合我們的位置，所以我們就在那里生根發(fā)芽了，我們不去成為別人，只是在適合我們的位置，做好我們自己。哪怕只是一棵默默無聞的樹，只因我們在適當?shù)奈恢米龊昧俗约?，就可以為別人帶來一片蔭涼，那么我們就會受到別人的感激，我們的存在就是有價值的。
塵世浮華亂須彌，不迷心智。你要清楚哪里才是適合自己的位置，既然是獵豹，就在原野上奔跑；既然是魚兒，就應該在水中自由嬉戲；既然是雄鷹，就應該在天空中展翅翱翔。
一花一世界，一葉一菩提。
你在你心里，夢在夢故鄉(xiāng)。
靠自己演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在人生的道路上，有太多的坎坷與困苦，這些因素都可能成為你成長途中的絆腳石。如果想剔除這些絆腳石，那就需要自信，需要自信引領你，伴隨著你成長。
面對這么多始料未及的困難阻擊你，假如你沒有一顆堅定的心，如何才能跨出障礙，沖出圍欄。如果你只看到缺點，那只會自卑，那你就只能原地踏步或者只能后退。人們需要“吃一塹，長一智”。我們要勇往直前，相信自己的能力，才可成長，才可成功。
“自信是成功的第一秘訣”。由此可見自信的重要性。居里夫人。愛迪生。張衡等人。這些為世界作出偉大貢獻的人們，都具有一股充滿信心的精神。在這種精神的鼓動下，才有如此的成就。
美國發(fā)明家莫爾斯，原本是一位畫家，但他對電磁學非常感興趣。他就放棄職業(yè)，投身于對電磁學的研究中。有人會可能問，難道他不怕失敗嗎？當然不會，因為他有一顆自信的心。在經過了五年的研究后，他終于方明了一臺粗糙的電磁式的電報機，并因此遭到大家對他冷嘲熱諷，但他一點也不灰心，經過幾年的改造，他的發(fā)明終于得到大家的認可，得到普遍的運用。
一個畫家成為了一個發(fā)明家，兩者是完全不同的性質，但他擁有信心，不怕失敗，堅信自己的創(chuàng)造力，從這點他又向前邁進了一個臺階，也在不斷成長。
生物之父巴斯德說過：“意志。工作。等待。他要把這三塊“基石”作為成功的金字塔?！笔前∥覀兌夹枰@三塊基石，把這三塊基石轉化為自信，自信是成功的基礎，然后成長。湖南黃崗有個叫程抱全的人發(fā)現(xiàn)，可以利用數(shù)學公式對企業(yè)模式進行管理，于是只有一個中專學歷的他，努力地學習高等數(shù)學，深入地研究管理科學，他堅信“有志者事竟成”。經過多年，曾被大家說成“丑小鴨”程抱全的論文被國家高度重視，從此這只“丑小鴨”便成為了國家論壇中的一只“白天鵝”。
可見，自信為人們提供了莫大的財富，只有擁有自信，才會成功，才會不斷成長。作為學生，我們更需要自信，讓自信伴隨我們，讓我們憧憬更美好的未來。
靠自己演講稿篇二十一
在生活，交往之中，朋友們常說：要做自己。
那么你的自己是誰的自己？什么才是你真正的自己？
相信每一個人赤身裸體，又一無所知的來到這個五彩斑斕，高深莫測，千變萬化，前途未卜的世間的時候。
生命似乎是個空白，沒有記憶，沒有思想，就像還沒有安裝任何程序的新電腦主機的硬盤。
于是學習，灌輸，模仿，存儲，累積便始終伴隨著我們。逐漸形成意識，思維，甚至思想。區(qū)分對錯，判斷是非。彰顯立場。張揚個性。
自我便逐步的形成，完善。并在以后的歲月里受用一生。千姿百態(tài)，千差萬別，但又互生共存，不相干涉。盡管偶爾也得到小修改或修正。
或許這些并不是我們真正的自己，本原的自己。
做自己，說著容易，做起來卻很難。面對現(xiàn)實也許有時不得不低頭，忍耐。做人不得不圓滑，低調。做事不得不讓步，違心。
這是家庭，學校，社會共同影響，作用的結果。
堅持做自己吧，那樣才能活得更聰明，才能得到自信，才能擁有閃亮的生命，才能體味活著的快樂。
問題是：你要怎樣做，做怎樣的自己。
活著要有自己的方式。不能總忙于工作而忽略生活，也不能只活著不去工作。工作是生活的基礎，追求生活是工作的動力。二者之間也得有個平衡才好。
試著學會并善于思考吧，那樣給自己一次正確的方向。給事物一個圓滿的結局。
試著追求真實，不再人云亦云?；钪⒍ú粫缫鈭A滿，擺正心態(tài)品苦甜。
活著用不著處處精明，可以試著活的更聰明。
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