讀后感是對(duì)作品中情節(jié)、人物、語(yǔ)言風(fēng)格等要素進(jìn)行評(píng)述和分析。讀后感需要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，避免簡(jiǎn)單的故事概括或表達(dá)主觀情感。以下是一些令人深思的讀后感作品，希望可以給大家?guī)?lái)一些思考和共鳴。
雨季不再來(lái)讀后感篇一
一翻開這本書，我就墜進(jìn)三毛縹緲的文字里了。
也許是同樣十七八歲的心境，覺(jué)得這本書與我特別契合，看這本書時(shí)那些憂愁的心緒，感覺(jué)像在寫自己。有一位編輯曾說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)文學(xué)的孩子在青春期的時(shí)候有一些共性，‘無(wú)事尋事，傷春悲秋’。同齡人都沒(méi)心沒(méi)肺地開心著當(dāng)下的每一分鐘，你卻過(guò)早地緬懷逝去的青春，總覺(jué)得比別人多了一點(diǎn)什么，他們不能理解；又覺(jué)得比別人少了一點(diǎn)什么，自己有點(diǎn)茫然?！闭沁@種心境，讓我覺(jué)得這本書非常吸引我。
讀書是尋找心靈上的慰藉，與你性情相合的書，自然有一種非凡的磁場(chǎng)。三毛的書對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就有這樣的吸引力。也許有一天我會(huì)成長(zhǎng)，到那天，我會(huì)對(duì)青春文學(xué)嗤之以鼻，但那些曾經(jīng)為此擁有的感動(dòng)，卻沉淀在時(shí)光里，成為不可缺失的寶藏。
寫這篇文章的時(shí)候，適逢99屆的校友回校，有同學(xué)覺(jué)得那些大腹便便的校友確實(shí)有些好笑。他們大聲喧嘩，聲音里滿是成年人的主見(jiàn)，他們?cè)诮淌仪啊⑽鸟R碣上擺拍，臉上意氣風(fēng)發(fā)。有人說(shuō)：“試想我們20年后回校?！?/p>
到那時(shí)我們會(huì)變化成什么樣子呢？會(huì)成為自己想成為的人嗎？會(huì)像他們一樣大聲說(shuō)著話，擺著姿態(tài)留念嗎？我知道，無(wú)論如何，到那時(shí)，我的心境同現(xiàn)在大概有所不同了。我也許不再迷戀三毛的文字，不再擁有青春的心境了。一想到這里，我就覺(jué)得遺憾。世界是不斷向前翻滾的車轱轆，停滯不前會(huì)被碾成細(xì)塵，飄散在風(fēng)中，不留一絲痕跡。我很珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不收斂自己的銳氣，毫不掩飾自己的喜怒哀樂(lè)，一彎月亮就能留下一個(gè)美夢(mèng)，一次失意就會(huì)痛哭盡興。少年的快樂(lè)與憂愁無(wú)需理由，一切自由自在隨意奔放。何須在意他人的目光，年輕就需要不停翻跟頭的勇氣。我不必非要做一個(gè)事事黑白分明的人，我可以擁有私心，可以有負(fù)面情緒，但也知道排遣，知道大事當(dāng)前，如何做出正確的選擇。
也許20年后重返母校，便是“舊游無(wú)處不堪尋。無(wú)尋處，惟有少年心?！钡侥菚r(shí)你我聲音里褪去年少的稚氣，面容爬上歲月的痕跡，心境已大相徑庭。到那時(shí)，雨季不再來(lái)，我們無(wú)處可尋的，是那顆閃閃發(fā)光的少年心。
雨季不再來(lái)讀后感篇二
《雨季不再來(lái)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：當(dāng)三毛還是在二毛的時(shí)候，寫下了《雨季不再來(lái)》，這些在她十七歲到二十二歲之間所發(fā)表的文稿，真實(shí)呈現(xiàn)出三毛少年時(shí)代的成長(zhǎng)與感受。看過(guò)《撒哈拉的故事》，再回顧三毛在《雨季不再來(lái)》中透露的純摰情懷和異質(zhì)美感，可以清楚地證她傳奇般性格的痕跡。
雨季不再來(lái)讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：幸福不過(guò)是過(guò)眼云煙，不會(huì)長(zhǎng)久。清晨，她們的腳步漸行漸遠(yuǎn)。我起床梳洗罷，透過(guò)窗子看見(jiàn)外面的地面和低矮的房頂都還是濕的未褪去的水跡。是朝露還是夜雨？無(wú)從判定。但我知道，等太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候它會(huì)消失不見(jiàn)。這在曹操口中變成了：“譬如朝露，去日苦多”。一樣感性的人。天氣真的涼了，從教學(xué)樓出來(lái)。
雨季不再來(lái)讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：在我心里，這書里妳是那么真實(shí)那么美的一個(gè)女孩子。自由抑或痛苦，蒼白或是健康，迷茫亦曾傷感，普通的如同身邊任何一個(gè)平凡的年少人。再美好的容顏終會(huì)老朽，而妳卻永遠(yuǎn)鐘靈毓秀的美麗著。我喜愛(ài)妳善良的靈魂里純凈的光，正因?yàn)橛腥鐘呥@般存在的人們，永遠(yuǎn)都不會(huì)有絕望淹沒(méi)人心的一天。想想也是，生命總有這樣的時(shí)段。彷徨于明暗，在意起世界，為白晝消失，為黑夜沉淪。經(jīng)歷一兩次情事挫折或同僚決裂就仿佛知道了一輩子的刻骨銘心，卻又能對(duì)未來(lái)享有著明媚的盼望。而那些心灰意冷的痛，不過(guò)是拔節(jié)生長(zhǎng)造成的撕連，完成了，回望該是“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的感受。成長(zhǎng)之殘酷，也要看人各有不同。他人如何對(duì)我已不再重要，要做好一個(gè)自己便足夠?；臎雠c溫暖一直交替，安德烈·紀(jì)德說(shuō)，生活比人們想象的要美好。就應(yīng)該這么相信。
雨季不再來(lái)讀后感篇三
三毛本人的經(jīng)歷和愛(ài)情知名度遠(yuǎn)高過(guò)她的文章…至少我是先知道這個(gè)人以及她的愛(ài)情才開始讀她的.書的。
一直知道這本書卻從未讀過(guò)。研究生畢業(yè)這天機(jī)緣巧合有個(gè)大哥哥送了這本《雨季不再來(lái)》回家大巴上一口氣讀完的。
當(dāng)三毛還是二毛的時(shí)候，那些關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于自我審視的文章，稚嫩的文筆卻是我偏愛(ài)的。
雨季不再來(lái)讀后感篇四
《雨季不再來(lái)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：當(dāng)三毛還是在二毛的時(shí)候，寫下了《雨季不再來(lái)》，這些在她十七歲到二十二歲之間所發(fā)表的文稿，真實(shí)呈現(xiàn)出三毛少年時(shí)代的成長(zhǎng)與感受?？催^(guò)《撒哈拉的故事》，再回顧三毛在《雨季不再來(lái)》中透露的純登榛澈鴕熘拭欄?？梢郧宄刈C她傳奇般性格的痕跡。
雨季不再來(lái)讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：幸福不過(guò)是過(guò)眼云煙，不會(huì)長(zhǎng)久。清晨，她們的腳步漸行漸遠(yuǎn)。我起床梳洗罷，透過(guò)窗子看見(jiàn)外面的地面和低矮的房頂都還是濕的未褪去的水跡。是朝露還是夜雨？無(wú)從判定。但我知道，等太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候它會(huì)消失不見(jiàn)。這在曹操口中變成了：“譬如朝露，去日苦多”。一樣感性的人。天氣真的涼了，從教學(xué)樓出來(lái)。
雨季不再來(lái)讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：在我心里，這書里是那么真實(shí)那么美的一個(gè)女孩子。自由抑或痛苦，蒼白或是健康，迷茫亦曾傷感，普通的如同身邊任何一個(gè)平凡的年少人。再美好的容顏終會(huì)老朽，而卻永遠(yuǎn)鐘靈毓秀的美麗著。我喜愛(ài)善良的靈魂里純凈的光，正因?yàn)橛腥邕@般存在的人們，永遠(yuǎn)都不會(huì)有絕望淹沒(méi)人心的一天。想想也是，生命總有這樣的時(shí)段。彷徨于明暗，在意起世界，為白晝消失，為黑夜沉淪。經(jīng)歷一兩次情事挫折或同僚決裂就仿佛知道了一輩子的刻骨銘心，卻又能對(duì)未來(lái)享有著明媚的盼望。而那些心灰意冷的痛，不過(guò)是拔節(jié)生長(zhǎng)造成的撕連，完成了，回望該是“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的感受。成長(zhǎng)之殘酷，也要看人各有不同。他人如何對(duì)我已不再重要，要做好一個(gè)自己便足夠。荒涼與溫暖一直交替，安德烈?紀(jì)德說(shuō)，生活比人們想象的要美好。就應(yīng)該這么相信。
雨季不再來(lái)讀后感篇五
喜歡三毛，喜歡她的隨性、灑脫和果勇，喜歡她清新、飄逸而又風(fēng)致的文字。這個(gè)夏天，讀完了她的《雨季不再來(lái)》，這本書是三毛17——22歲寫的文字，真實(shí)地呈現(xiàn)了她從青澀敏感的二毛，蛻變?yōu)橹腔鄢墒斓娜某砷L(zhǎng)的過(guò)程。
三毛，本名陳平，浙江定海人，民國(guó)32年3月26日(農(nóng)歷2月21日)生于四川重慶。初二因故休學(xué)，自修遍讀世界名著。二十四歲只身赴歐游學(xué)，從此展開流浪生涯。民國(guó)62年,于西屬撒哈拉沙漠的當(dāng)?shù)胤ㄔ号c荷西公證結(jié)婚，在沙漠時(shí)期的生活，激發(fā)她潛藏的寫作才華，作品源源不斷，集結(jié)成書，第一部作品(撒哈拉的沙漠)于民國(guó)65年出版。68年夫婿荷西因淺水意外事件喪生，70年三毛決定結(jié)束流浪異國(guó)生活，定居國(guó)內(nèi)。民國(guó)79年從事劇本寫作，完成她第一部中文劇本(滾滾紅塵)，也是最后一部作品，民國(guó)80年1月4日清晨自縊身亡，享年48歲。
對(duì)于三毛，童年腦海中最初的印象就是那個(gè)頭上長(zhǎng)著三根毛的孩子。大學(xué)后才有機(jī)會(huì)真正接觸到三毛的書，才知道這完全就是兩個(gè)人。最先接觸的是三毛的《撒哈拉的故事》，我看到的是充滿好奇心、無(wú)拘無(wú)束、又熱情奔放的三毛，而后來(lái)看的這本《雨季不再來(lái)》卻讓我看到三毛年少時(shí)的內(nèi)心，寂寞卻又如此充滿感情，透露著純勢(shì)情懷和異質(zhì)美感，同時(shí)也清楚地印證她傳奇般性格的痕跡?！叭酥员В挂?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過(guò)去?！?/p>
“而人之可貴，也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。歲月的流失固然是無(wú)可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時(shí)光的力量?！?/p>
每當(dāng)讀到這里，我的腦海里總會(huì)被回憶充斥，滿滿的、甜甜的、澀澀的、零亂的，堆砌在記憶的空中。學(xué)生時(shí)代的酸甜苦辣，正如夏日里透過(guò)枝頭灑到地面上那斑駁的陽(yáng)光，美好的記憶閃著金色的光芒，晃動(dòng)著。我想我是醉著看這本書的，不然怎么會(huì)站在別人的故事里經(jīng)歷著自己的事情呢？(李佳容)。
雨季不再來(lái)讀后感篇六
在這本書中，令我印象最深的便是《吹兵》這篇文章。這篇文章的主人公是啞巴吹(炊)兵。炊兵在“我”做值日時(shí)，替我提開水、替我接開水，使“我”免除了提水的辛苦，也避免了被開水燙傷的危險(xiǎn)。“我”認(rèn)識(shí)炊兵后，不辭辛苦地教他寫字、認(rèn)字。于是，“我”和啞巴炊兵成了好朋友?？墒?，老師知道這件事之后，不讓“我”與啞巴炊兵交往了。不久，啞巴炊兵要走了，就給了“我”給他寄信的地址，并送給我了一袋牛肉干，可是，老師沒(méi)收了這些物品，而“我”也在沒(méi)得到啞巴的消息、音訊，這使我了解到，人們應(yīng)該珍惜自己的友誼。我看完這篇文章后，有些心酸，它使我受益匪淺。
三毛還因?yàn)椴幌矚g上學(xué)、對(duì)老師的懲罰措施感到異常反感、非常熱愛(ài)讀書而家逃學(xué)，曠課去圖書館看書、借書，使自己增長(zhǎng)知識(shí)。有一次，三毛禁不住畫片、橡皮筋、糖紙的誘惑，偷了五元錢(這在當(dāng)時(shí)是一個(gè)不小的數(shù)目，等于現(xiàn)在的五百元錢)。由于有些羞愧，又有些膽怯，便把偷來(lái)的錢放回去了……這些故事向我敘述了一個(gè)真實(shí)的三毛。
當(dāng)令自己感到快樂(lè)、充實(shí)、美好的雨季過(guò)了之后，雨季便不會(huì)再來(lái)了。
《雨季不再來(lái)》是中國(guó)臺(tái)灣作家三毛的作品之一，書中以敘事的方式將“當(dāng)三毛還是二毛的時(shí)候”所發(fā)生的事情，真實(shí)呈現(xiàn)出“三毛”少女時(shí)代的成長(zhǎng)與感受。其中“逃學(xué)為讀書”這一章令我記憶深刻，里面愛(ài)書成癡的三毛在父母的告誡下開始認(rèn)真念書，并專攻令她苦惱的數(shù)學(xué)，當(dāng)三次數(shù)學(xué)小考都滿分的情況下，數(shù)學(xué)老師懷疑她作弊，并在全班同學(xué)的面前用墨汁在她眼眶四周畫“鴨蛋”，身心深受創(chuàng)傷的三毛，逃學(xué)后的她經(jīng)常去墳場(chǎng)，小小年紀(jì)的她甚至覺(jué)得“世上再?zèng)]有跟死人作伴更安全的事了”，從這句話看來(lái)，三毛對(duì)于“人性”已經(jīng)失去了“信心”，看到這里我不由得感嘆，老師在一個(gè)學(xué)生的求學(xué)生涯中是多么的重要啊!
教師教育教學(xué)的根本目的，不在于盲目的追隨兒童自身的發(fā)展，也不僅僅在于促進(jìn)兒童社會(huì)化，更重要的目的在于尊重人，尊重生命、尊重生活，使人的主體性得以發(fā)揮?，F(xiàn)實(shí)中我們受“師道尊嚴(yán)”的影響根深蒂固，雖然大談師幼關(guān)系的平等性，但實(shí)際上不平等現(xiàn)象還是存在的，表現(xiàn)為不同程度、不同形式的歧視幼兒，師幼之間缺乏真正意義的相互了解、相互理解、相互認(rèn)識(shí)，缺少至誠(chéng)的真心與童心，缺少“教育愛(ài)”，所以師幼相互作用是封閉的，原因仍然是對(duì)幼兒主體性的忽視，教育中普遍存在著這樣的現(xiàn)象。
在教育實(shí)踐中，教育者必須尊重幼兒發(fā)展的獨(dú)特性，掌握幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，尊重每個(gè)幼兒發(fā)展特的殊性，了解他們的興趣和需要。兒童擁有與成人完全不同的自己的世界，在他們的眼里，世界是游戲的和童話式的。正如杜威所說(shuō)，兒童的世界是一個(gè)具有他們個(gè)人興趣的世界，而不是一個(gè)事實(shí)和規(guī)律的世界。作為教育者要善于用一顆童心去觀察，體驗(yàn)和感悟兒童世界，從心靈深處去接受他們，理解和愛(ài)護(hù)他們，適度地引導(dǎo)他們構(gòu)建更有意義的童年生活，使他們真正生活在自己的童年里，享用他們生存和發(fā)展，游戲、學(xué)習(xí)和受教育的權(quán)利。
在這個(gè)社會(huì)上人人需要尊重，當(dāng)然也包括孩子，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著較強(qiáng)的自我意識(shí)，對(duì)周圍的一切事物都充滿無(wú)盡的好奇心，他們喜歡模仿，善于表現(xiàn)，他們的可塑性很強(qiáng)，但知識(shí)經(jīng)驗(yàn)匱乏，他們的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈，但動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，需要得到成人的幫助和提供探索的活動(dòng)環(huán)境，教師要理解他們的愿望，看到他們的努力，贊賞他們的“成就”，并鼓勵(lì)他敢于維護(hù)自己的合法權(quán)利。
作為一名教育工作者應(yīng)守護(hù)兒童的天性，激發(fā)兒童的天性，使兒童真正的享有快樂(lè)的童年，使兒童在生活中能真正愉快地游戲，愉快地學(xué)習(xí)，使兒童對(duì)世界永遠(yuǎn)保持強(qiáng)烈的好奇心和探索欲，使童年的生活真正的有生命意義和價(jià)值，而捍衛(wèi)兒童的合法權(quán)益、守護(hù)兒童的天性、珍惜童年的自然價(jià)值應(yīng)該是社會(huì)，尤其是教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。
生命所有的神秘與極美在蛻變中彰顯了全部的答案。——題記。
如夢(mèng)的花季，似水的年華，夢(mèng)幻的雨季萌發(fā)青春的活力，每一個(gè)生命的神秘與美好都在雨季后蛻變出它的答案。三毛曾說(shuō)“人之所以悲哀，使因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過(guò)去。而人之可貴，也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。歲月的流失固然是無(wú)可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時(shí)光的力量?！彼簧虝?，但經(jīng)歷不凡，因此她經(jīng)歷了她人生中最頻繁的雨季，也因此她把人生了解的如此透徹。雨季的來(lái)臨無(wú)法逃避，但是在經(jīng)歷過(guò)雨季之后，當(dāng)我們睜開眼睛，不再是灰濛濛的天空，不再靜的只有雨沖流的聲音，時(shí)間不再靜止，我們會(huì)再度看到陽(yáng)光駐留在我們的臉上。那時(shí)，我們會(huì)看著陽(yáng)光，然后說(shuō)，雨季過(guò)了，雨季將不再來(lái)。
雨季中，世界不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，追求是每一個(gè)人自己也說(shuō)不出到底是在追求什么的那份情懷，也許顯得叛逆，但對(duì)于生命的探索和生活的價(jià)值，卻值得我們執(zhí)著，即使雨季已過(guò)，每一個(gè)人都有值得她去追求的東西，生命的神秘仿佛就像一樣?xùn)|西，在平凡的生活中尋找生命的樂(lè)趣。
雨季不再來(lái)讀后感篇七
尤愛(ài)三毛。三毛是我最喜歡的作家之一，喜歡她的生活方式，喜歡她的瀟灑，向往她的成就。一個(gè)從小就不愿與別人接觸的人，是如何在以后的生活中穿梭于諸多國(guó)家，并與不同國(guó)家的人相處的.如魚得水。是從執(zhí)意出國(guó)開始的嗎。由此聯(lián)想到自己。即將的這次出國(guó)是否也會(huì)給我的人生帶來(lái)意想不到的改變呢。我知道人生需要積淀，我會(huì)好好利用尚在國(guó)內(nèi)的每一分鐘。
雨季不再來(lái)讀后感篇八
如夢(mèng)的花季，似水的年華，夢(mèng)幻的雨季萌發(fā)青春的活力。生命大半，但它的色彩讓人目眩神迷，每一個(gè)生命的神秘與極美都在雨季后蛻變出它的答案。三毛曾說(shuō)“人之所以悲哀，使因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過(guò)去。而人之可貴，也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。歲月的流失固然是無(wú)可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時(shí)光的力量?！彼簧虝?，但經(jīng)歷不凡，因此在她從二毛蛻變成三毛時(shí)她經(jīng)歷了她人生中最頻繁的雨季，也因此她把人生了解得如此透徹。雨季的來(lái)臨無(wú)法逃避，但是在經(jīng)歷無(wú)盡的雨水之后，這種日子總有停住的一天，那是躺在床上，睜開眼睛，不再是灰蒙蒙的天空，不再?zèng)]有黎明的曙光，不再靜的只有雨沖流的聲音，時(shí)分不再靜止，我們會(huì)再度看到陽(yáng)光駐留在我們的臉上。
當(dāng)初的二毛雖只是一個(gè)懵懵懂懂的小孩子，但她的心理又是如此的成熟，對(duì)于生與死，她似乎早已不很在乎！然而她對(duì)生活依然是熱愛(ài)的，僅憑那一句“我今日擔(dān)著如此的重?fù)?dān)，下輩子一樣希望擁抱一個(gè)血肉模糊的人生，這是矛盾的矛盾，宇宙平衡的真理?！眱簳r(shí)的三毛和兒時(shí)的我們一樣：繁重的課業(yè)，反叛的心理……但她敢對(duì)這些說(shuō)不！而且她沒(méi)有因此而厭倦生命，她選擇了“流浪”，書寫了一份屬于凡人的樂(lè)觀。初出家門的三毛在國(guó)外的求學(xué)之路坎坷難行，待人接物更是一門大學(xué)問(wèn)，最初的三毛循規(guī)蹈矩，然而這對(duì)外國(guó)人是不起作用的，因此，她換了一種方式，為了讓自己受到他人的尊重。這一點(diǎn)便足以啟發(fā)我們：生命的意義在于突破常規(guī)，尋找對(duì)自己最有利的路，而不是一味地遵循那些條條框框，追求自由，我們也很有必要這樣做。
流浪很難有瀟灑，那些日子是那么艱辛，遇到故人是的惺惺相惜，飽受委屈時(shí)的無(wú)可奈何……就是這樣的“顛沛流離”，成就了三毛的樂(lè)觀與灑脫。三毛的雨季如此的短暫而又如此的漫長(zhǎng)，其中五味陳雜，太多的感想溢于言表，正是這樣一個(gè)不羈放縱的三毛，用她的雨季，使他的人生豐滿，使她的人生余味悠長(zhǎng)！
在連綿的雨季中，曾經(jīng)摔倒在水洼中，向四周看看，沒(méi)人在意你是否受傷，沒(méi)人會(huì)把你扶起來(lái)，世界依舊運(yùn)轉(zhuǎn)，人們依舊做自己的事，于是在自己爬起來(lái)后，發(fā)現(xiàn)在雨季時(shí)期，靠自己是很重要的。在不絕的雨季中，曾經(jīng)因?yàn)橄掠甑年庼残那椴缓茫傆X(jué)得什么事都不想做，也想找個(gè)人或物品來(lái)發(fā)泄一下，向四周看看，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟阈那椴缓枚屇惆l(fā)泄，雨季不會(huì)因?yàn)槟阈那椴缓枚哌h(yuǎn)，窗外滴滴答答的雨聲不會(huì)因?yàn)槟阈那椴缓枚Ｖ梗谑俏野l(fā)現(xiàn)雨季時(shí)期保持樂(lè)觀的心態(tài)是很重要的。就像三毛說(shuō)的“樂(lè)觀與悲觀，都流于不切實(shí)際。一件明明沒(méi)有希望的事情，如果樂(lè)觀的去處理，在我，就是失之于天真，這跟悲觀是一樣的不正確，甚至更壞。”
于是，用樂(lè)觀的心態(tài)，我發(fā)現(xiàn)雨季的水聲也非常悅耳，天氣雖然陰霾但是涼爽，雨季雖然不是讓人覺(jué)得快樂(lè)的，但是經(jīng)歷過(guò)后就是一場(chǎng)蛻變心靈的雨季將不再來(lái)。既然無(wú)論如何都要面對(duì)，不如就用更加樂(lè)觀的心態(tài)吧。
雨季不再來(lái)讀后感篇九
這幾日杭城陰雨連綿，數(shù)日未見(jiàn)陽(yáng)光。為我寫《雨季不再來(lái)》的讀書筆記提供了天然的場(chǎng)景。
當(dāng)三毛還是二毛的時(shí)候。本書是三毛十七歲到二十二歲發(fā)表的一些文稿集。講述的是一個(gè)少女成長(zhǎng)的過(guò)程感受。本書在技巧上還偏于稚嫩，思想上大多是感傷迷惘。所以三毛自稱當(dāng)時(shí)的三毛還只是二毛。一如三毛所說(shuō)，人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過(guò)去。
外面不停的下雨，當(dāng)然不會(huì)跟隨你的心情改變。你能做的是在這個(gè)雨季里安靜的聽(tīng)雨，或者干脆去擁抱這場(chǎng)雨，感冒時(shí)要注意休息和按時(shí)吃藥。當(dāng)然你也可以耐心等待，等待雨過(guò)天晴，在潮濕的操場(chǎng)跑道上，穿上一雙干燥的黃球鞋，對(duì)著天空說(shuō)一聲，雨季過(guò)了，雨季不會(huì)再來(lái)了。這是《三毛全集》的第一本書，從這本書就可以看出三毛的傳奇性格，也為三毛后來(lái)的人生，做了個(gè)開場(chǎng)白。
與其說(shuō)這是三毛的感情史，不如說(shuō)這些小故事記錄了三毛的成長(zhǎng)。在雨季雖然身心很潮濕，但也算是積累成長(zhǎng)的養(yǎng)料。在雨季中吸取養(yǎng)分，當(dāng)然少不了骨節(jié)拔高的疼痛。不經(jīng)歷西風(fēng)催襯梧桐落的悲涼，怎么體會(huì)輕舟已過(guò)萬(wàn)重山的從容。
雨季只有一次，不在陰雨的環(huán)境中暗自神傷，那就掙開桎梏，換上自己喜歡的球鞋，在陰霾的天空下擦干雨水，走向積水的操場(chǎng)，或欣喜或感傷地說(shuō)一句雨季不再來(lái)。
雨季不再來(lái)讀后感篇十
如夢(mèng)的花季，似水的流年，夢(mèng)幻的雨季萌發(fā)青春的活力。最近，我閱讀了三毛的《雨季不再來(lái)》一書。那段陽(yáng)光燦爛又偶有烏云飄過(guò)的時(shí)光是多么珍貴，就如三毛所說(shuō)的一句話：“人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過(guò)去?！庇昙具^(guò)了，雨季將不再來(lái)。
《雨季不再來(lái)》這本書講述了二毛蛻變成三毛的心路歷程，收集了她從孩童到青年這段青春歲月的文章。三毛從小就表現(xiàn)出對(duì)文學(xué)藝術(shù)的癡迷。也許因?yàn)榧?xì)膩敏感再加上外界因素，三毛一度患上了自閉癥。父母想盡辦法也無(wú)法打卡她的心門，直到她開始學(xué)美術(shù)，才慢慢走出了雨季的泥濘，逐漸開朗起來(lái)。
三毛一生短暫，但經(jīng)歷不煩，她曾經(jīng)歷了人生中最頻繁的雨季。也因此把人生了解得如此透徹。雨季的來(lái)臨無(wú)法避免，但在經(jīng)歷雨季之后，這種日子終有一天會(huì)結(jié)束。那時(shí)你躺在床上，睜開眼睛，不再是灰蒙蒙的天空，不再靜的只有雨聲，時(shí)間不再靜止。那時(shí)，燦爛的陽(yáng)光會(huì)照在你的臉上，你會(huì)對(duì)著陽(yáng)光說(shuō)：雨季過(guò)了，雨季將不再來(lái)。
你是否也經(jīng)歷過(guò)如三毛一般的煩悶的雨季？在生活學(xué)習(xí)中，我總是因?yàn)橐坏李}和同學(xué)們吵得不可開交，總是因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好而心情低落，總是因?yàn)橐患豁樞牡男∈露г股睢@大概就是我的雨季吧。一路上有許多水洼與泥濘，要頂著風(fēng)雨抵御著嚴(yán)寒，大步向前走。即使沒(méi)有雨季，也要不畏艱難，相信這灰暗的雨季過(guò)后，終會(huì)有五彩繽紛的彩虹出現(xiàn)。
在連綿的雨季中，曾經(jīng)摔倒在水洼中，卻沒(méi)人扶你，世界依舊運(yùn)轉(zhuǎn)，在自己爬起后，發(fā)現(xiàn)在雨季時(shí)期，靠自己很重要；在不絕的雨季中，曾經(jīng)因?yàn)橛晏斓年庼残那椴缓?，卻沒(méi)人安慰你，雨季不會(huì)因?yàn)槟阈那椴缓枚哌h(yuǎn)，窗外滴滴答答的雨聲不會(huì)因?yàn)槟阈那槭涠Ｖ?。于是我發(fā)現(xiàn)在雨季保持樂(lè)觀的心態(tài)十分重要，就如三毛所說(shuō)：“樂(lè)觀與悲哀，都流于不切實(shí)際?！比挠昙具^(guò)去了，而我的雨季才剛剛開始，總有一天，我會(huì)穿著白球鞋，踏在布滿陽(yáng)光的跑道上，感受陽(yáng)光的溫暖和雨季的美好。
生命大半朝生暮死，但它的色彩讓人目眩神迷，每一個(gè)生命的神秘與極美都在雨季后蛻變出它的答案，雨季過(guò)了，雨季將不再來(lái)。
雨季不再來(lái)讀后感篇十一
《雨季不再來(lái)》是三毛文集的第一本，集成了三毛年少時(shí)發(fā)表的一些短篇小說(shuō)以及后來(lái)對(duì)少年時(shí)期的回憶。這些小說(shuō)多以青春、愛(ài)情為主，其中還會(huì)夾雜著一些對(duì)人生意義的思考。在我看來(lái)，這些短篇小說(shuō)的主人公多是年少的三毛的映射。
由于父母都是知識(shí)分子的緣故，三毛從小的文學(xué)熏陶很濃，從小就讀了很多書，所以，當(dāng)我們還在念唐詩(shī)三百首的時(shí)候，三毛已經(jīng)讀完一遍紅樓夢(mèng)了。然而小學(xué)的三毛常常過(guò)著一邊作文被當(dāng)做范文貼上黑板一邊挨數(shù)學(xué)老師打的日子，偏科是相當(dāng)嚴(yán)重的。
終于三毛考上了重點(diǎn)初中。不過(guò)好景不長(zhǎng)，由于一次數(shù)學(xué)老師的當(dāng)眾羞辱，自尊心強(qiáng)的三毛終于決定肄學(xué)。
三毛的父親年輕時(shí)希望做個(gè)藝術(shù)家，所以他把三毛送去了一位年輕畫家那里學(xué)習(xí)畫畫。正是這位年輕的畫家老師改變了三毛以后的人生。他雖然話不多卻似乎能讀懂三毛的心。他不強(qiáng)迫三毛，不想做的時(shí)候就不做，什么時(shí)候有心情了再做。雨季不再來(lái)里有一篇關(guān)于愛(ài)情的短篇小說(shuō)，我越讀越覺(jué)得三毛是在寫自己對(duì)這位老師朦朧的愛(ài)情，但我也覺(jué)得三毛是沒(méi)有表白的，三毛把他擺的位置很高，以至于自己不敢高攀。
后來(lái)三毛去了歐洲流浪，其實(shí)是去學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。首先要過(guò)關(guān)的是語(yǔ)言。以三毛學(xué)習(xí)德文為例，短短三個(gè)月就從初級(jí)德文班畢業(yè)，并且成績(jī)第一。榮譽(yù)的背后是每天十六七個(gè)小時(shí)的勤學(xué)苦練。三毛之所以如此勤奮讀書學(xué)習(xí)的原因之一是她對(duì)知識(shí)對(duì)藝術(shù)的渴求，二是體諒父親供她讀書的不易，用三毛自己的話說(shuō)，她的費(fèi)用是父親在幽暗的臺(tái)燈下一點(diǎn)點(diǎn)加班加出來(lái)的。所以，三毛特別珍惜。
不能不說(shuō)三毛是個(gè)情感太豐富的女生，她可以讓只在車站見(jiàn)了一面的東德軍官為她敞開后門，繼而甚至有了一見(jiàn)鐘情以身相許的念頭；她可以把無(wú)理煩心的機(jī)場(chǎng)稽查事故變成生動(dòng)活潑的派對(duì)，以至于讓執(zhí)法人員一個(gè)個(gè)拿她當(dāng)朋友甚至親自送她到目的地的故事。
善良的三毛剛到歐洲時(shí)小心翼翼，謹(jǐn)遵父母吃虧是福的座右銘，但在忍無(wú)可忍的情況下三毛終于爆發(fā)了。人就是這樣，對(duì)那些每天被我們壓迫著的人我們可能會(huì)覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)，繼而投以鄙夷的目光；而當(dāng)這些被壓迫著的人一旦翻身做主人，我們又會(huì)覺(jué)得他們因?yàn)閾碛辛霜?dú)立人格而頓時(shí)高大起來(lái)。
有過(guò)叛逆，但始終懷揣著對(duì)父母的感恩之心；有過(guò)迷茫，但終于在貴人的幫助之下走出人生的泥淖；有過(guò)艱難困苦，但一直在柔韌堅(jiān)強(qiáng)的意志下沖出黑暗找到了光明。這就是我在《雨季不再來(lái)》里讀到的三毛。
雨季不再來(lái)讀后感篇十二
室內(nèi)的暖氣開地太足了，整個(gè)人好像受到了巨大的壓強(qiáng)一樣，安靜地仿佛在等待一根針的墜落。驀然，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一聲從遠(yuǎn)方來(lái)的吶喊，澄澈，干凈。
昨夜的雨，淅淅瀝瀝，打在窗上，躺在床上，睜著眼，讓目光四處游離。下雨了，我的雨季是不是該來(lái)了？告別了純真年代，走進(jìn)了豆蔻年華。
安靜的筆調(diào)是令人沉醉的，描述了一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景，置身于室內(nèi)，隨著三毛的長(zhǎng)大，當(dāng)三毛還不是三毛的時(shí)候，她反抗，叛逆，播種下了一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)想，思想上流露出的卻是青澀，莽撞，迷惘和那一份真實(shí)的傷感，三毛的心境如同渺渺清空，浩浩大海，平靜，安詳，淡泊。人之所以是可貴的是他們能因時(shí)光，環(huán)境的改變從而在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。
歲月的流逝，固然是無(wú)可奈何的，而人們的逐漸改變，卻脫不出時(shí)光的力量。
我想我應(yīng)該珍惜我所謂的叛逆期，也許，這一段時(shí)間或是長(zhǎng)，或是短，我可以無(wú)限散發(fā)我那可憐的小自尊，可愛(ài)的小任性，不用考慮任何自己所做事情的后果，可以很自然地做一個(gè)敢說(shuō)敢做的真實(shí)的人。
時(shí)代不同，人接觸的社會(huì)環(huán)境是不同的。我其實(shí)很慶幸自己能夠活在這個(gè)年代，當(dāng)我看到三毛的老師，當(dāng)著全班同學(xué)的面，在她的臉上畫上兩個(gè)鴨蛋時(shí)候，她沒(méi)有哭，也許是內(nèi)心深處自尊捍衛(wèi)著自己的最后尊嚴(yán)吧。她難受，但是面對(duì)不公平，人是必須要學(xué)會(huì)忍受的……成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)改變的過(guò)程，我們能夠體會(huì)到成功的喜悅，離別的傷感，人世間的每一種心情都是成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的。說(shuō)不定經(jīng)歷完了，你就長(zhǎng)大了，這是一個(gè)艱辛的過(guò)程，似乎是一場(chǎng)苦苦的長(zhǎng)征。
歲末年端，站在時(shí)光的長(zhǎng)河里，一切都是凌空綻放的唯美，一切像是緊緊地握住水，然后看著它順著手的掌紋，一點(diǎn)一滴流淌干凈。不僅僅是水，以及那些我們念念不忘的事情，或者開始漸漸斑駁不清的臉。上帝，是殘忍的，叫我們抓住一切，然后讓我們眼睜睜的看著我們抓緊的東西被偷走。
“人之所以悲哀，是因?yàn)?，我們留不住歲月，更無(wú)法留住青春，有一日，要這么自然地消失過(guò)去。”
我的骨子里面有風(fēng)，我不知道上帝給我的眷顧還有多少，只是知道在雨季時(shí)，盡情的揮霍，燃燒，只因?yàn)橛昙静辉賮?lái)。
雨季不再來(lái)讀后感篇十三
這是我讀的有關(guān)三毛的第二本書。不愉快，是我最大的感觸。
這本書記錄了她作為一個(gè)少女成長(zhǎng)的過(guò)程和感受，多半是走在偏路上的孩子給家人、老師，甚至朋友帶來(lái)的苦惱與驚愕，與后來(lái)人們所追從的健康進(jìn)取的三毛顯得格格不入。
當(dāng)她還是二毛的時(shí)候，是一個(gè)逆子，她追求每一個(gè)年輕人自己也說(shuō)不出到底是在追求什么的那份情懷，做著大家眼中“問(wèn)題孩子”才會(huì)做的傻事。十年之后的三毛覺(jué)得，不能再繼續(xù)惆悵和悲觀下去了，必須改正自己個(gè)性上的缺點(diǎn)，健康地生活。她將這一切歸為是自己的錯(cuò)誤。
但我覺(jué)得，她沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)的是不理解孩子內(nèi)心那份純真的家人和老師。就像書集里《吹兵》一篇，描述的是之前在臺(tái)灣學(xué)校暫住的一個(gè)啞巴炊兵與三毛之間的日常互動(dòng)，可能是真的不懂，他撿起一片碎石在地上介紹自己，寫成了“吹兵”。再后來(lái)，他們成了很好的朋友，她教他寫字，他教她生活常識(shí)，像父女一般的情感，卻始終不敢逾越那條鴻溝，畢竟一個(gè)像傻子，一個(gè)是尚在老師保護(hù)中的小學(xué)生。其實(shí)他們都明白。但在老師眼中，一個(gè)還在讀書的孩子，和一個(gè)傻兵在一起會(huì)危險(xiǎn)，會(huì)有麻煩，所以千方百計(jì)阻撓他們的任何互動(dòng)，最終還是因?yàn)橐粋€(gè)別人制造的誤會(huì)分開了，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，他離開了，再也沒(méi)能見(jiàn)到。也許三毛的一生都在惦記著他吧。
我理解三毛的心情，理解她的做法，因?yàn)樾r(shí)候心中總有那么一份純真，覺(jué)得這個(gè)世界上并沒(méi)有壞人，人與人之間是存在真實(shí)的感情的。可那時(shí)候，只要和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，大人都會(huì)阻攔，不可避免地造成孩子自信心逐漸缺乏，做事畏手畏腳，對(duì)此，我感到十分悲哀。但我們留不住歲月，更無(wú)法改變大人的想法，直到我們的青春悄然無(wú)聲地消失過(guò)去。而人之可貴，也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。歲月的流失固然是無(wú)可奈何，而人的蛻變，卻又脫離不出時(shí)光的力量。
我認(rèn)為，三毛小時(shí)候的種種問(wèn)題行為，只是自己真實(shí)意愿地表現(xiàn)而已，難道除了她，所有的孩子都是思想上絕對(duì)順從家長(zhǎng)和老師的嗎？只是不敢表現(xiàn)出來(lái)，或是不想違背而已。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都是閃光的星星，有獨(dú)立思考的能力是必然要求，不能因?yàn)樘岢龇纯咕捅淮蠹伊袨椤皢?wèn)題孩子”，從而引起內(nèi)心自卑，悲觀消極地對(duì)待將來(lái)的生活。
我希望小時(shí)候的三毛心中的雨季快點(diǎn)過(guò)去，不要再糾結(jié)是不是自己本身的問(wèn)題，希望家長(zhǎng)和老師充分尊重孩子們各種稀奇古怪的想法，不打擊，多引導(dǎo)，為他們保留自尊心。更希望我的孩子將來(lái)心中沒(méi)有雨季，即使有，也盡快將天空的烏云揮散，在每一個(gè)充滿陽(yáng)光的早晨醒來(lái)，靜靜地聽(tīng)聽(tīng)窗外如洗的鳥聲，起床對(duì)著鏡子給自己一個(gè)微笑，然后穿著一雙清潔干燥的球鞋，踏上充滿日光的大道，自信、安適而又快樂(lè)。
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