無論是個人還是組織，方案都是規(guī)劃和管理的基礎，它能夠提高工作效率和達到更好的成果。制定方案前，我們需要全面了解問題的背景和現(xiàn)狀。方案的成功與否取決于其實施的力度和堅持程度，以下是一些建議供你參考。
小學班級活動方案篇一
通過開展 “六?一”主題慶?；顒樱屆總€孩子都能感受到節(jié)日的'氣氛，度過一個快樂的節(jié)日；同時也讓孩子們在活動中受到教育，培養(yǎng)積極向上、主動參與、快樂奉獻的精神。進一步激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園的情感。
xx年5月 31日
本班教室
我游戲，我快樂
全班學生
1、主持人導入
2、游戲：畫鼻子
3、游戲：搶凳子
4、游戲：一反常態(tài)
5、游戲：倒著說
6、寫下自己的六一心愿
7、發(fā)獎品
8、全班一起分享美食
1、保證活動場地――教室無安全隱患。
2、照顧到每一個學生。
小學班級活動方案篇二
為了全面推動素質(zhì)教育的進程，豐富我校廣大師生的校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，經(jīng)學校研究決定，在xx年元旦到來之際，學校將開展班級慶新年聯(lián)誼活動、教職工慶元旦聯(lián)誼會兩項活動，通過活動使全校師生過上一個充實而又愉快的節(jié)日。具體安排如下：
（1）班級慶新年聯(lián)誼活動：xx年12月31日下午12：30--14：15。
（2）教職工慶元旦聯(lián)誼會：xx年12月31日下午14：30--15：30。
（1）各聯(lián)合班級要制定切合實際的活動方案，以茶話會、學生表演節(jié)目等形式開展此次活動，方案上交小學部德育處。
（2）教室要做適當?shù)牟贾?，班?nèi)前黑板要有布置，教室布置活動不影響正常的教育教學活動。
（3）按時間要求結(jié)束班級活動，活動會進行衛(wèi)生的.清掃工作。
（4）學生可帶一定的小食品，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。
（1）教職工分組：
小學組：小學教師行政后勤組。
（2）活動形式：以茶話會的形式進行，同時開展小組間文藝比賽，其中穿插游戲活動。文藝節(jié)目比賽評委：郭欣、李亞（兩位老師的節(jié)目表演不參賽），李靜同志負責發(fā)獎工作。
（3）各組參賽節(jié)目的要求：各組在組長的帶領下，上報至少2各節(jié)目，節(jié)目形式要多樣，可為單人，也可為集體性節(jié)目。各組節(jié)目于下周二前上報到學校工會，并利用課余時間進行排練。
（4）活動獎勵：
1、個體節(jié)目：本次活動評選出一等節(jié)目1個，二等節(jié)目2個，三等節(jié)目3個，優(yōu)秀節(jié)目若干個。
2、團體：本次活動將評選出一等最佳組織小組1個，二等最佳組織小組2個。
小學班級活動方案篇三
1、讓同學們知道生命可貴，認識到環(huán)境保護對人類和發(fā)展的重要意義。
2、讓學生聯(lián)系實際，在生活中自覺增強保護環(huán)境的意識。
3、讓學生了解環(huán)保有關知識，增強學生的環(huán)保知識以及提高他們對環(huán)保的意義。
1、認識生命的意義。
2、認識環(huán)境污染對人類造成的災害。
3、讓學生樹立環(huán)保意識，關愛地球。
介紹環(huán)保的重要性，進行相關知識競賽。
1、主持人(班長)：
(1)介紹環(huán)境污染的種類。
(2)讓學生發(fā)表意見。
2、老師結(jié)合學生實際，指出學生破壞環(huán)境的行為。
3、班長組織環(huán)保知識競賽。
附問答題：
1、今世界嚴重關切的主要環(huán)境是什么?
2、世界環(huán)境日是每年幾號?
3、什么是水體有機污染?
4、什么是水體的`有毐物污染?
5、什么是海洋污染?
6、我國的“九五”的環(huán)境保護目標是什么?
7、我國20_年環(huán)境保護的遠景是什么?
8、國家環(huán)境保護模范城市的重要標志是什么?
9、環(huán)境污染帶來哪些害處?
小學班級活動方案篇四
一、班級文化建設指導思想。
班級文化是班級的一種風尚、一種傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班集體中同學的學習、生活等各個方面。班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成長環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，我校將進一步加強班級文化建設，通過豐富多彩的主題教育，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生成長的樂園，成為每一個學生溫馨的家。
二、班級文化建設要求。
1、以生為本。在班級建設中，要"讓班級成為每一個學生成長的樂園，成為每一個學生溫馨的家"。要賦予班級個性特色文化內(nèi)涵，要從學生的興趣愛好、以及教師本人的個性特長等因素出發(fā)，與學生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨特風格的班級文化，引導全班學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。
2、實用美觀。以班級文化的建設為核心，確立具體可操作的班級公約。室內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求達到環(huán)境育人的目的。
3、自主創(chuàng)新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、學有所長的學生群體。
三、班級文化建設的具體措施。
良好的班級環(huán)境能使學生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級建設中應該努力塑造環(huán)境文化，賦予班級環(huán)境一定色彩和教育意識，增強環(huán)境育人的功能，"努力使教室的墻壁也會說話"。因此，必須做好以下幾項工作：
1、班級環(huán)境文化的個性化建設。
教室是師生生活和學習空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無疑有利于學生的身心健康，學習氛圍的營造。當師生走進書香彌漫的一方小天地，會油然升起一種莊嚴神圣的感覺，內(nèi)心對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起，會快樂地遨游在書的海洋中。因此班主任應該精心布置文化型教室，創(chuàng)設文化氛圍。
（1）班級展示區(qū)：通過向?qū)W生、教師以及家長征集了個性化班級名稱、班級標志、班歌、班級口號等班級文化標志。然后通過召開主題班隊會討論，在普遍認同的基礎上確定。
（2）教室環(huán)境布置：教室墻壁每個版塊由班主任和學生共同構(gòu)思、設計、布置，布置體現(xiàn)"實用美觀"，突顯文化氛圍和育人作用。
（3）教室環(huán)境凈化：整潔是文明的第一標志。要加強衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛護公物教育。督促同學搞好班級衛(wèi)生，保證教室"地無紙屑、窗無灰塵、門無雜物"，以創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。
2、班級精神文化的個性化建設。
（1）班級要有明確的可實現(xiàn)的奮斗目標，要形成全班同學共同追求的目標和激勵班級成員奮發(fā)向上的精神支柱?？筛鶕?jù)班級實際情況分近期目標、學期目標、學年目標等。引導學生積極參與、為之奮斗，直至實現(xiàn)。
（2）個性化班級名稱、班級標志、班歌、班級口號等班級文化標志的設計。這類活動要盡量動員全班同學參與，充分發(fā)揮大家的智慧，集思廣益，形成個性特征鮮明的班級標志。-設計完成后，統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中。
（3）班級制度文化的個性化建設。要建立班級公約，以此引導和規(guī)范學生的言行。認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《學生手冊》的基礎上，結(jié)合班級實際（清潔衛(wèi)生、行為習慣、紀律、安全意識等班級存在的問題等）召集同學共同制定班級公約，結(jié)合學校文明班級評比辦法，制定班級各項制度，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。
3、班級學科文化的浸潤建設。
讀書足以怡情，足以博彩，足以長才，凡有所學，皆成性格。通過班級學科文化的浸潤建設，打造班級文化豐富的內(nèi)容。
（1）語文：滲入中國文化，弘揚民族精神，展現(xiàn)文化底蘊，培養(yǎng)學生的愛國精神、集體意識、民族責任感和自豪感、神圣的歷史使命感。（舉辦各種讀書活動、手抄報、書法比賽等）。
（2）數(shù)學：探究符合時代特征、學生需求的數(shù)學文化，培養(yǎng)學生周密的邏輯推理思維、嚴謹?shù)闹螌W素養(yǎng)。（自我測評、自我提高）。
（3）英語：它山之石，可以攻玉。以名人名言、格言警句、文化美文等引導學生打開對外之窗，放眼世界，開闊胸懷，了解世界，洋為中用。（可設演講會、英語角）（4）科學：以學科文化為視野探索合作探究學習新方式，優(yōu)化課堂心理氛圍，創(chuàng)設情境，提高理化生學習效果。培養(yǎng)學生細微處風品質(zhì)、合作中顯風格、實踐出真知、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng)。（可舉行知識競賽活動）（5）品德與生活（社會）：從生命尊重、(個人、民族、國家、人類)尊嚴感、寬容精神、審美品質(zhì)、生態(tài)環(huán)境意識、理性批判思維品質(zhì)、辯證思維能力培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學科文化建設的特長，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。（可辦手抄報、知識卡片等）。
（6）藝術(shù)體育等：借鑒、創(chuàng)新活動形式，以豐富多彩的欣賞、推薦、創(chuàng)作等活動培養(yǎng)學生的悟性、審美能力，充分發(fā)揮非智力因素在學生成長中的積極作用。有條件的學生可培養(yǎng)一技之長。（結(jié)合學校課外活動進行）。
活動是實現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點，更能吸引學生參與。班級活動要注重對學生的思想品德教育，按學校要求認真組織，開展主題班會活動、志愿者、社會實踐等教育活動，做到活動主題明確、備課認真、詳細，活動能正常有效地開展，學生活動有較為明顯的成果。鼓勵學生參加各種文娛體育活動，如文藝會演、球類比賽等，學生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合陽光體育運動，打造陽光校園。積極參加志愿者活動和社會實踐，以"崗位育人"的理念服務家庭、學校、社區(qū)。
一、活動理念：
為增強學生的主人翁意識，增強班級凝聚力，提高學生自我管理能力，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，本學期我校將開展"班班創(chuàng)特色，班班有特色"的創(chuàng)建特色班級的活動，希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校園的文化品位。
二、工作目標：
通過積極引導，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一學期的建設，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學品位和管理水平。
三、活動領導小組：沈建琴、德育處全體人員及各年級組長。
四、活動要求：
（一）創(chuàng)建內(nèi)容：
每班可以從學生學習習慣、能力培養(yǎng)、才藝特長、觀念意識、行為活動等方面確定創(chuàng)建目標和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題，并給自己班級進行特色命名。例如：感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級名稱。
（二）實施步驟。
活動包括申報、授牌、評估、監(jiān)督四個階段。
1、申報階段：由各班班主任根據(jù)班級實際情況組織學生討論申報項目，進行自主申報（附申報表）。寫出申報特色名稱、班級口號、班級建設目標、采取具體措施等，最后由班主任遞交學校德育處備案。
2、授牌階段：學校召開授牌大會，公布各班申報項目以及承諾內(nèi)容，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。（特色牌設計：自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長近照、班級口號、班級建設目標、班主任寄語等）。
3、評估階段：（1）自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評，形成自評小結(jié)，力求突顯班級特色。（要求上交書面小結(jié)，敘述創(chuàng)建過程，并附有關資料）。
（2）校評。各班根據(jù)申報的內(nèi)容開展相應的特色活動及展示，學校成立活動領導小組，對活動展示情況予以賦分，并結(jié)合本班學生在學習、紀律、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn)，評選出特色班級創(chuàng)建先進集體（活動中要有資料的積累：圖片和文稿等，作為最后進行評估的憑證）。
4、監(jiān)督階段：設立舉報箱（校門口），定期抽查。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符，第一次口頭警告，責其整改，第二次給予摘牌。
（三）評估標準。
特色班級先進集體必須首先具備評選的基本條件。先進集體的評估分為兩部分，班級特色活動展示賦分占50%，班級同學在學習、紀律、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn)賦分占50%。
（四）獎勵辦法：
被評為特色班級創(chuàng)建先進集體的班級在學期末班主任工作考核中予以加分，并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件。
一、指導思想：
切實組織活動，通過有效的少先隊活動，從小培養(yǎng)學生愛學習，愛科學的良好品德，提高他們的動手能力，培養(yǎng)他們勤于實踐的學習欲望和學習精神。
二、活動設想：
1、自主組隊，發(fā)展興趣。
由興趣相同的學生自由組隊，制定計劃，自主開展活動。
2、形式多樣，開展活動。
組織形式多樣的實踐活動，定期展示興趣活動成果，激勵學生不斷進步。
3、通過活動，激發(fā)熱情。
組織學生開展、參加各種有意義的活動，激發(fā)學生勤動腦的欲望。
4、通過活動，增強信心學生通過活動，總結(jié)經(jīng)驗教訓，讓學生明白只要勤于實踐就能有所收獲。
四、活動口號：我是智多星，體驗樂無窮。
三、活動計劃二月份：
為了豐富校園精神文化，提升校園文化品位，要做的工作很多，其中很基礎性的工作是創(chuàng)建一個個具有特色的班集體。所謂特色班級，就是各班在學校中心工作"新理念"的指引下，結(jié)合各班班主任及科任教師的特長，從學生的興趣愛好、需求出發(fā)開展的班級特色活動。
一個具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書，它能潛移默化地對學生進行審美的熏陶、塑造，具有極大的美育功能，它是一種無形的約束力，使學生自覺地約束自己的言行，使學生與環(huán)境保持和諧一致，使學生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于這樣的認識，今秋我校開始開展"班班創(chuàng)特色，班班有特色"的創(chuàng)建特色班級的活動，希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學生的能力得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校園文化的品位。
一、指導思想。
以《新課程標準》為指導，以特色班級創(chuàng)建為載體，以學生特長培養(yǎng)為抓手，以創(chuàng)建特色班級為引領，進一步提高班級管理的文化品位，建設優(yōu)良班集體；充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和團結(jié)協(xié)作意識，增強集體榮譽感，提升學校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風、學風、校風，以人為本，弘揚個性，加速學校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學校的進程，打造品牌學校。
二、工作目標。
通過積極引導班級特色創(chuàng)建活動，要求人人都參與，班班有特色。
小學班級活動方案篇五
一、活動主題：
《大手牽小手、大家同歡樂》。
二、活動時間：
20__年__月__日上午：9：00。
三、活動目標：
1、豐富孩子的生活，融洽師生關系，增進家園互動。
2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。
3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié)。
四、活動準備：
幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品。
五、活動過程：
1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛。
2、主持人出場。
3、領導致詞。
4、家長代表講話。
5、主持人宣讀活動目標。
6、文藝表演。
7、講解游戲中的注意事項。
8、游園活動的開展。
(一)爆氣球比賽。
地點：小班教室前。
活動班級：一年級__班。
負責人：
材料：氣球。
規(guī)則：
1、家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。
2、在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。
(二)夾豆子比賽。
地點：滑滑梯旁。
活動班級：二年級__班。
負責人：
材料：筷子、球。
規(guī)則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。
(三)游戲名稱：小小領路人。
游戲準備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物。
參加人員：家長和學生。
游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由學生當領路人，帶家長穿越障礙，
在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。
規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。
地點：廚房前。
活動班級：三年級__班。
負責人：
(四)投球比賽。
準備：球數(shù)個、小框框數(shù)個。
參加人員：幼兒、家長(4個家庭一組)。
游戲玩法：學生站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時學生開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，2分鐘，哪隊進球最多獲勝。
游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算。
地點：舞臺前。
負責人：___。
七、活動地點：
校園內(nèi)。
八、人員安排：
1、總負責人員：___。
2、節(jié)目主持人：___。
3、維持會場秩序人員：___。
4、音響師：___。
5、會場安全員：門衛(wèi)。
6、獎品頒發(fā)員：各活動組組長。
九、注意事項：
1、指揮學生及家長在活動場合中有秩序、守紀律。
2、在游戲過程中注意學生的安全。
3、注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔。
小學班級活動方案篇六
教室。
一、開場：
1、教師講話：老師講話。
2、組織紀律：
二、活動內(nèi)容：
（一）個人參與活動：
1、端乒乓球。
活動規(guī)則：兩個同學同時進行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，從教室前面走到教室后面，乒乓球沒有掉下來就算過關。
活動準備：一副乒乓球拍，兩個乒乓球。
2、舞蹈。
楊佳妍蔣子涵。
3、二胡表演。
康琎源。
4、歌唱。
蔣子涵。
（二）集體活動：
1、擊鼓傳花。
活動規(guī)則：聽到音樂從第一排開始，把花束從第一排往后傳，再往前穿，音樂聲停下來的時候，花束在誰的手中，這個同學要上臺表演一個節(jié)目。（可以唱歌、背誦古詩、猜謎語等等）。
活動準備：錄音機、花束。
三、活動流程：
1、宣布游戲規(guī)則。
2、參與游戲的同學在教室后面排隊。
3、參與游戲。
4、領取禮物（只要有參與就可以得到禮物，闖關成功，得到雙份禮物）。
5、回到位置上。
四、活動結(jié)束。
老師總結(jié)。
附（主持詞）。
風兒吹著美麗的裙擺在陽光下?lián)u曳，兒帶著詩一般的故事在天空中吟頌，小朋友門帶著歡快的歌，多姿的.舞，燦爛的笑，向我們走來了。
(男)小鳥在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。
(女)花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳。
（男女）我們在這里歡慶自己的節(jié)日，
(男)在這特殊的日子里，我們的心中充滿感激，
(女)感謝老師們的辛勤培育，
(合)現(xiàn)在開始！
1、端乒乓球。
活動規(guī)則：兩個同學同時進行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，從教室前面走到教室后面，乒乓球沒有掉下來就算過關。
活動準備：一副乒乓球拍，兩個乒乓球。
2、舞蹈。
楊佳妍蔣子涵。
3、二胡表演。
康xx。
4、歌唱。
蔣子涵。
（二）集體活動：
擊鼓傳花。
活動規(guī)則：聽到音樂從第一排開始，把花束從第一排往后傳，再往前穿，音樂聲停下來的時候，花束在誰的手中，這個同學要上臺表演一個節(jié)目。（可以唱歌、背誦古詩、猜謎語等等）。
活動準備：錄音機、花束。
小學班級活動方案篇七
活動地點：森林公園活動時間：xx年10月24日。
活動意義：
為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實踐能力、自主活動能力，同時領略三水的風情，舉行秋游活動。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。
調(diào)查實地情況:到森林公園去踩點，了解當?shù)氐牡匦我约皩顒拥攸c的定位。
前期工作安排：
1.組織同學前往喬鑫生態(tài)園踩點，了解所在地的安全情況。
2.物質(zhì)器材準備：手提電腦、音響。雨傘衣服紙巾等。
3.確定交通方式：以集體形式包車從學校門口到森林公園的燒烤場。
4.分組：將隊伍分成6小組，并選出個小組組長負責各組的聯(lián)系方式，以及其他事情。
人員安排：1.陳春花，莊曉聰、和簡迪祺，張逸盈勘查活動地點及場地租借。
2.馬嘉鵬和韓麗珍，林秀嫻聯(lián)系包車司機。
3.莊曉聰，林秀嫻，李惠超，訂燒烤爐。
4.陳春花，張益華，袁玲玲，馬嘉鵬，簡迪祺，韓麗珍，張逸盈采購食物。
5.總負責人：林秀嫻陳春花莊曉聰。
6.張益華收**元的活動費。
7.每個小組的負責人；簡迪祺馬嘉鵬韓麗珍張逸盈李惠超袁玲玲。
所需物品：
2.飲料：可樂、雪碧、橙汁、礦泉水、果汁。
3.食物：火腿腸、肉丸、紅薯、雞翅、玉米、熱狗、方包、香腸另外買一些餅干。
4.醬料:燒烤醬，燒烤蜜糖，辣醬，蜜汁、醬油、花生油、鹽、番茄醬、孜然粉、辣椒粉、蠔油。
經(jīng)費預算：車費食品等各項雜費。
5.提前分好各小組的人員組成。
6.&注意相機的借用&。
活動流程。
1.早上7：30在校門口集合完畢準備出發(fā)在8點前到達目的地。
2.到達后班長發(fā)表關于注意安全的事項的講話。
3.有小組長帶領自由活動。
4.10：30在燒烤場集合，并以小組為單位開始燒烤。
5.飯后休息，全班在13：00開始游戲：
6.節(jié)目安排游戲類。
（1）紙杯傳遞。
（2）解套。
主要通過與團隊其他成員的配合并改變自己的位置，最終打開交錯相連的套，形成一個或幾個環(huán)。
1）要求所有的參與者圍成一個圈。
2）從任何一個人開始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握；然后這兩個人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他人相握。
3）這時所有人的手連接起來，形成一個交錯的套，此時要求大家在不松開手的'情況下，通過移動自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯的套，打開成一個或若干個圈。
（3）真真假假。
規(guī)則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。猜對的有獎品，猜錯的就要接受懲罰。
小學班級活動方案篇八
一、活動主題：
“和諧奮進、暢想未來”——2017年元旦文藝匯演。
二、匯演時間：
2016年12月31日(初定)。
三、匯演地點：
學校大禮堂。
四、活動參與：
全校師生。
五、元旦匯演組委會：
組長：
副組長：
成員：
六、活動要求：
1、各崗位協(xié)同一致，盡心盡力。
2、各班主任要高度重視、精心組織、準備、全程給予指導，統(tǒng)籌收集節(jié)目，進行策劃及再加工。各科任教師要積極予以配合。
3、節(jié)目要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上，具有一定的教育意義，能展示新時期青少年的青春朝氣和聰明才智。
七、參賽內(nèi)容、形式及說明：
1、節(jié)目內(nèi)容健康向上、具有時代性和校園特點，健康性、思想性與藝術(shù)性統(tǒng)一;節(jié)目要體現(xiàn)集體力量，盡可能讓更多的學生參與，不提倡“個人秀”。
2、節(jié)目形式：
(1)舞蹈：獨舞、雙人舞、群體舞。
(2)歌曲：獨唱、對唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。
(3)雜類：戲曲、相聲、小品、時裝表演、詩朗誦等。
3、每班精心準備至少兩個節(jié)目，詩朗誦原則上全校不超過3個。
4、組委會將組織人員先對各班的節(jié)目進行彩排預選，最終確定20個節(jié)目參加匯演。
5、各班自備音樂背景，mp3或dvd光盤請于12月25日交組委會。(各班在定節(jié)目時先要考慮是否需要音樂背景，需要的，電子音樂可找m老師咨詢，樂器伴奏可找g老師咨詢)。
6、各班化妝，所需的服裝及道具請自備。
7、教師自由報名表演節(jié)目，歡迎已退休教師參加。
小學班級活動方案篇九
（一）。
為進一步深化班花的研究，為鼓勵學生“自我教育、自我管理、自我發(fā)展”，讓學生逐步“學會做人、學會學習、學會生活、學會健體、學會審美、學會勞動”，營造教學秩序良好、學習氛圍濃厚、學生朝氣蓬勃的校園環(huán)境，結(jié)合我校班花建設活動的開展情況，特制訂本實施方案。
一、班花建設活動目標：
1、以班花建設活動為載體，打造“綠色德育”
2、以“學做人、長知識、健體魄”為目標。
3、以培養(yǎng)學生良好行為規(guī)范為主要任務，結(jié)合班花建設活動，以傲骨幽香的梅，虛心有節(jié)的竹，清新脫俗的蘭，經(jīng)霜耐寒的菊為精神導向，讓每一位學生逐步養(yǎng)成良好的學習、生活和行為規(guī)范。
4、塑造文明蘭、守紀竹、活力葵等一樣自立自強、文明上進的學生形象，爭做花樣少年，共創(chuàng)和諧校園。
二、活動主題：
悟花品，學做人。爭做花樣少年，共創(chuàng)和諧校園。
三、活動階段：
第一階段：
總結(jié)。
前一段的活動，進一步梳理所選、所識班花的外在美及蘊含美。
第二階段：悟花品——花的心靈美。
尋找花品與人品的鏈接點，細化班花的特點，從而提煉出如何做人。各班積極開展“班花伴我樣習慣”活動、“我心中的班花”演講活動等。
第三階段：學班花、做班花——評選班花。
評選標準（省略號代表本班所選班花）。
（一）文明“?”
1、熱愛祖國，尊敬國旗，唱國歌和校歌時，聲音響亮有力；
2、衣著整潔，個人衛(wèi)生好。
3、尊敬師長，主動向老師或來賓問好或敬禮，離家回家主動問好；
4、講究公共衛(wèi)生，得到大多數(shù)同學的認同；
5、能夠自覺使用禮貌用語，不說臟話、粗話，不給別人取綽號，不惡語傷人。
（二）活力“?”
1、積極參加各項體育鍛煉活動，每天堅持鍛煉一小時，有一項體育方面的愛好或特長；
2、積極參加各類體育比賽，包括校級單項比賽。或取得名次。
3、堅持每天聽音樂，有良好的聽音樂的習慣；
4、有一項音樂方面的特長和愛好，能夠積極參與學校、班級的各項文藝活動；或取得名次。
5、積極參與學?；虬嗉壗M織的美術(shù)活動，并有較好的表現(xiàn)，美術(shù)作品有較高的水平，或取得名次。
（三）勤儉“?”
1、積極做好衛(wèi)生值日工作，保持教室整潔優(yōu)美；
2、做事勤奮，不推卸、不埋怨、不怕臟、不怕累；
3、不浪費水、電，不浪費糧食；看見浪費的現(xiàn)象馬上制止，如主動關燈、關水龍頭等；
4、飲食合理，校內(nèi)不吃零食；
5、在環(huán)?；顒踊颦h(huán)保發(fā)明中有突出表現(xiàn)；
6、講究個人衛(wèi)生，自覺撿地面的垃圾，保持校園整潔優(yōu)美。
（四）創(chuàng)新“?”
1、回答問題能開動腦筋，上課發(fā)言有創(chuàng)意；
2、敢于發(fā)表不同意見，有初步的求異思維和創(chuàng)造能力；
3、能為班級和學校活動出謀劃策，并能認真參加創(chuàng)新活動，設計的作品有創(chuàng)意；
4、心靈手巧，科技方面有創(chuàng)新，積極參加學校的科技節(jié)及各項小發(fā)明小創(chuàng)造活動，并在此方面有成績。
（五）和睦“?”
1、熱愛集體，有集體榮譽感，學習、工作態(tài)度積極，為形成良好班風而努力；
2、言行得當，在維護同學和睦、調(diào)節(jié)同學矛盾方面表現(xiàn)突出；
3、關心和了解班集體，積極參與班級的各項活動；
4、關注班級乃至學校的事情，對班級管理獻計獻策；
5、主動為集體做事，不推卸、不計較；
（六）宣傳“?”
1、在同學、朋友、家庭中宣傳學校、集體的文化、活動、喜報等；
2、參與班級、學校宣傳工作，如出墻報，布置課室等，并能帶動其他同學參與；
3、能針對同學的思想狀況，組織主題班會等活動，以板報等形式及時進行宣傳報道；
4、宣傳學校和少先隊的活動等。
（七）守紀“?”
1、模范執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》；
2、能遵守班規(guī)、校規(guī)、社會法律法規(guī)和社會公德；
4、在值日工作中認真負責，大膽管理。
（八）熱情“?”
1、熱心公益和班集體活動，富有社會責任感，樂于幫助他人，長期堅持做好人好事者；
3、有愛心和責任心，積極參加校組織的各項愛心活動；
4、每年三月“學雷鋒”活動月表現(xiàn)突出者，被授予“學雷鋒小標兵“的同學。
（九）勤學“?”
2、課前準備好，按時獨立完成各科作業(yè)，上課認真聽，課堂紀律好；
3、作業(yè)質(zhì)量高，學習勁頭足，善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學習習慣；
5、在學期期末考試中各科成績優(yōu)秀；
四、活動措施：
1、創(chuàng)建優(yōu)雅的班級環(huán)境，讓學生觸景生情，因美生愛，提高班級的凝聚力。
2、根據(jù)班花設計班表、班訓、班級格言、班歌、班風等。利用好黑板報、墻壁專欄、讀書角等，創(chuàng)建一種育人的環(huán)境。
3、進一步收集班花資料，進行積累，完成班級文化建設頁。
4、平時注意學生個體的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)學生的問題，及時采取有效的措施，并記好觀察日記，完成若干個個案。
5、探索和學生一起布置教室，達到讓教室的每一面墻都會說話，都具有教育感染的功能。
6、利用好成長袋，記錄下每一個學生的成長足跡，享受成功的快樂。
7、用眼睛觀察學生，捕捉學生的閃光點，及時給予獎勵，在點滴中進行養(yǎng)成教育。
8、評一評，好班花棒兒童、學習規(guī)范我最棒、火眼金睛我最棒。
9、獎一獎，評選“花樣少年”（原則：“達標多少，認定多少，獎勵多少”。獲得以上九項中的五項即可被評為“蓓蕾少年”，獲得八項，評為“花樣少年”，并在學校設立花樣少年展示墻，宣傳花樣少年學生的事跡。）。
（二）。
一、活動目的和意義。
在新課程理念的指導下，對學生的評價方式也在不斷創(chuàng)新。開展班級音樂會不但能充分激發(fā)全體學生對音樂這門學科的熱愛，給學生營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們學習音樂的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點，增強孩子們的自信心，使他們在音樂活動中體驗成就感，同時也能培養(yǎng)學生團結(jié)、合作的精神，樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的能力，本人初步制定了一個“二年級班級音樂會”活動方案：
二、活動組織形式。
（1）小組推薦式：由每一組推薦一人或多人上臺表演。
（2）毛遂自薦式：學生舉手，教師隨機提名學生上臺表演。
二、活動要求：
1、制定活動主題，根據(jù)主題設計活動內(nèi)容。
2、要求全班人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選時間排練等，教師可根據(jù)活動情況作適當指導。
3、“班級音樂會”將在每學期末進行，并根據(jù)每個學生的參與、表現(xiàn)來評定學生的音樂考核成績。
三、活動地點：校音樂教室。
四、活動內(nèi)容：
1、節(jié)目范圍：自選或改編本學期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或內(nèi)容。
2、節(jié)目形式：根據(jù)學生喜好和個人情況自定，可以歌表演、集體舞、唱游、小合唱等形式。
3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準備節(jié)目一個或一個以上。
五、活動過程：
1、教師在開學初頒發(fā)“班級音樂會”活動方案，提前布置任務。在學生排練過程和音樂課堂上給予學生一定的指導，并為學生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學生間的組織協(xié)調(diào)工作。
2、推選主持人1—4名。主持人除負責節(jié)目主持外，還要負責統(tǒng)計節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等（教師指導）。
3、演出時邀請班主任、科任老師以及學生代表觀看音樂會的演出并進行評比。
六、總結(jié)、評價：
“班級音樂會”最重要的是要激勵學生積極參與，激勵學生能大膽自信地在舞臺上表演，激發(fā)學生團隊合作的意識。在學生積極參與、逐漸體驗成功的基礎上，()進一步對學生在音樂的技能、技巧上提出更高的要求。為了體現(xiàn)學生各方面的能力，我采用“等級制”評價制，由老師及時點評。發(fā)現(xiàn)他們的亮點，使學生的個性閃現(xiàn)光彩。關注不樂意表演不積極的原因，以后改進。凡是參與的孩子，要鼓勵幫助他們在音樂會上找到自己合適的位置。要使成功的喜悅伴隨著孩子們的學習始終，讓孩子們在下一次的班級音樂會中有更出色更自信的表演。
通過這次音樂會，學生更深的了解音樂課的內(nèi)涵，他們對自己無形中提出了更高的學習要求。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學之間的友誼也有了升華。通過音樂會的形式，讓學生在同伴和老師面前充分的展現(xiàn)了他們自己的音樂才華和實踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂會也使原來平時緊張的學習有了一股活力，使校園文化充滿藝術(shù)的氣息。
七、反思：
我覺得“班級音樂會”從提出——準備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標》的精神和理念。在這個過程中老師應充當組織者與實施者的角色，充分調(diào)動學生的學習積極性與主觀能動性，把活動主權(quán)交與學生，將音樂會內(nèi)容滲入日常課堂教學，用設問、鼓勵等方法吸引欣賞注意，引導和提高學生口頭表達能力。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學之間的友誼也有了磨練。當然開展“班級音樂會”的過程我也遇到了很多難題，比如有的學生不積極不主動，缺乏自信等，影響了音樂會的效果。要開展并普及音樂會，并把音樂會辦好并不是一朝一夕的事，我作為一名小學音樂教師，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)推廣“班級音樂會”，給孩子們一個陽光舞臺，給孩子們更多的快樂的課堂！
（三）。
活動目的：
為了激發(fā)學生熱愛學校、熱愛藝術(shù)、熱愛生活的感情，豐富學生的學習生活，展示學生的藝術(shù)才能，學校將于“六一”兒童節(jié)前夕，以“唱響校歌和百首歌曲”為主題，舉行“班班有歌聲”活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、活動時間：待定。
二、活動內(nèi)容：
1、各班組織學唱校歌、陽光體育之歌、和百首歌曲之一。
2、舉行學校合唱比賽。
小學班級活動方案篇十
1、通過活動，給孩子搭建一個施展才藝的舞臺，讓每一個孩子在展示中獲得自信。
2、通過愛心跳蚤市場的活動，豐富孩子的'實踐體驗，鍛煉勇于參與、大膽實踐、文明交往以及樂于奉獻的品質(zhì)。
快樂收獲分享愛心。
20xx年6月1日上午。
(一)少先隊員入隊儀式。
(二)各特長小組成果展示。(學生美術(shù)、藝術(shù)作品展示綜合性文藝演出)
(三)愛心跳蚤市場活動。
(一)少先隊入隊儀式(負責人：xx)
1、提前組織各中隊輔導員評選少先隊員。
2、以級部為單位組織入隊儀式。(按照入隊儀式程序，提前做好各項準備工作)
(二)特長小組成果展示：(總負責人：xx)
1、美術(shù)小組展示：(負責人：xx)
負責教師組織美術(shù)老師提前做好美術(shù)小組作品展板布置(5月31號要全部布置好)。
2、綜合性文藝演出：(負責人：xx)
(1)每個節(jié)目負責教師要組織好節(jié)目的訓練、服裝、道具等準備。
(2)節(jié)目單準備：xx。
(3)主持詞：xx。
(4)音響：xx。
(5)搭架舞臺、舞臺背景：xx。
(5)照相、攝像：辦公室。
(6)化妝：xx總負責，安排調(diào)度其他老師。
(7)節(jié)目上下場：xx。
(8)樂器上下場：xx。
(9)主持：xx。
(三)愛心跳蚤市場活動：(xx負責)
1、準備致家長一封信，家長幫助孩子提前準備買賣、交易的物品。
2、提前為每個班級劃分場地。
3、讓每個班級設計海報、為學生分組分工等相關準備工作。
4、活動結(jié)束后組織愛心募捐活動。
5、組織統(tǒng)計募捐情況，班級進行評價、鼓勵。
(四)活動相關事宜安排：
1、各班主任要提前做好集會禮儀教育。(紀律、衛(wèi)生、做一名文明而熱情的觀眾等)
2、于宏偉、陳杰老師提前安排監(jiān)督員做好紀律衛(wèi)生的監(jiān)督管理工作。
3、六一下午學生休息半天，班主任老師通知到每位家長。(中午不在學校就餐，xx：xx放學。)
4、總務處負責通知廚房，六一中午不用準備午餐。
5、少先隊做好藝術(shù)節(jié)相關資料的整理匯總。
6、活動結(jié)束，各組負責人組織師生清理會場。
7、邀請家長參與活動。
小學班級活動方案篇十一
一、指導思想：
切實組織活動，通過有效的少先隊活動，從小培養(yǎng)學生愛學習，愛科學的良好品德，提高他們的動手能力，培養(yǎng)他們勤于實踐的學習欲望和學習精神。
二、活動設想：
1、自主組隊，發(fā)展興趣。
由興趣相同的學生自由組隊，制定計劃，自主開展活動。
2、形式多樣，開展活動。
組織形式多樣的實踐活動，定期展示興趣活動成果，激勵學生不斷進步。
3、通過活動，激發(fā)熱情。
組織學生開展、參加各種有意義的活動，激發(fā)學生勤動腦的欲望。
4、通過活動，增強信心。
學生通過活動，總結(jié)經(jīng)驗教訓，讓學生明白只要勤于實踐就能有所收獲。
四、活動口號：我是智多星，體驗樂無窮。
三、活動計劃。
通過學生的討論，創(chuàng)建特色中隊方案談論會，明確活動內(nèi)容和要求，按興趣相同的學生自由組隊，并每一小隊命名。
實踐活動：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家。
每個學生是教室的主人，讓他們?yōu)樵O計布置教室出謀劃策，給自己營造一個安靜的學習小天地。培養(yǎng)學生的動手能力和保潔意識。培養(yǎng)學生的主人翁意識。
主題活動：《和你一起分享這個故事》————講故事，說感想活動。
課下收集曾讓自己感動或能給自己啟發(fā)的故事，也可以是學生之間的禮儀故事。
實踐活動：《我眼中的世界是......》————創(chuàng)意畫展示。
讓孩子們學會觀察生活，學會發(fā)現(xiàn)生活中的美好、善良，用手中的筆來感受生活、感謝生活。
主題活動：《我體驗，我精彩》————閱讀朗誦比賽。
讓學生去讀書，開動腦子識記自己喜歡的名段名篇，并將其與同學們分享。
主題活動：《才藝大比拼》————能力展示、評比。
學生以畫畫，書法、歌舞等形式向同學們展示自己的特長。并進行評比。
實踐活動：《我的小巧手》————手工制作比賽。
學生用手中各種材料，如筆、布料，橘皮，樹葉等來畫自己所感興趣的東西，并給自己的作品加上一個題目。選出好的作品在班級中展覽。
主題活動：《知識大比拼》————歷史、科學、地理等知識競賽。
多看書、多積累、開拓自己的眼界，也是我們中隊的主旨，通過本次比賽活動，鼓勵學生們養(yǎng)成多讀書、讀好書的好習慣，成為知識淵博的人。
一篇原創(chuàng)教育教學資料，幾番辛苦凝聚教師心血。
小學班級活動方案篇十二
一、活動主題：
歡聲笑語慶元旦，師生同樂迎新年。
二、活動目的：
通過豐富多彩的游戲活動，增強班級凝聚力，增進同學友誼，活躍節(jié)日氣氛，以嶄新的姿態(tài)迎接即將到來20__年。
三、活動時間：
20__年12月31日下午1點—2點。
四、參加人員：
四一班全體師生。
擬請人員：任課老師。
五、活動準備：
1、黑板報：四年級一班慶元旦聯(lián)歡會。
2、彩帶：若干。
3、獎品：各類學習用品。
六、聯(lián)歡會程序：
1、主持人致開幕詞。
2、老師給全班同學談新一年的希望和要求。
3、節(jié)目表演。
4、游戲。
唱新年好搶凳子擊鼓傳花蘿卜蹲。
七、頒獎。
閉幕詞，聯(lián)歡會結(jié)束。
小學班級活動方案篇十三
全面深化素質(zhì)教育，活躍校園文化氛圍，提高師生審美情趣，更好地發(fā)揮學生特長，給學生搭建一個施展藝術(shù)才華的舞臺，倡導健康向上的.文化活動，展示我校學生良好的精神風貌，慶祝新年的到來。
第一場：xx年12月28日下午2：00――4：30
一、三、五年級
第二場：xx年12月29日上午8：30――11：00
二、四、六年級
瑞安劇院
全校師生
1、節(jié)目內(nèi)容健康向上，能體現(xiàn)我校辦學特色和良好的精神風貌，時代感強。
2、各班選送一個節(jié)目，鼓勵多人參與，師生、家長同臺演出，不提倡獨舞、獨唱或獨奏。舞蹈、器樂、童謠、合唱、小品、相聲、快板、配樂詩朗誦、健美操、時裝秀、歌伴舞、校園劇(情景劇)均可。
評比采用十分制評分法，去掉一個最高分，一個最低分，取總分(評分標準由音樂組確定)。按場次，根據(jù)得分的高低評出一、二、三等獎若干名(校級節(jié)目和市級獲獎的節(jié)目只參演，不作班級節(jié)目參賽)。
(一)匯演前期準備人員安排：
1、校級節(jié)目籌備：德育處
2、主持人選拔賽、節(jié)目單匯總制作、組織彩排：葉芙芳
3、節(jié)目表演訓練：各班主任負責
4、主持人串詞及培訓：葉芙芳、金燕燕
5、舞臺設計(背景)及制作：胡蕃蕃
6、節(jié)目伴奏帶匯總、刻錄：周麗燕、曹啟福
(二)文藝匯演活動人員安排(同彩排)
小學班級活動方案篇十四
展示風采喜迎新年
二 、活動目的
為了進一步豐富校園生活，培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì) ，借此慶元旦之際，舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的慶新年活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。
三、活動時間：12月31日上午9點整
四、活動地點：大操場
五、分組：全校五個年級分為高年級組和低年級組，其中三、四、五年級為高年級組，一二年級為低年級組。
六、項目設置 ：
高年級組：
項目一：二人三足（每班16名選手）
比賽規(guī)則：參賽者并排站在起跑線后，用繩子將兩人的內(nèi)側(cè)腿捆好。比賽開始，兩人向前跑出，在最短的時間內(nèi)到達終點者為勝。（注：必須走或跑，不能跳躍。）
項目二：拖乒乓球跑（每班10名選手）
項目三：蒙眼敲鑼（每班6名選手：其中5人蒙眼敲鑼，1人指揮）
比賽規(guī)則：每組派出一位指揮，并為蒙眼的隊員描述準確的方向，從而指揮蒙眼隊員去敲響終點處的鑼。10分鐘后，敲響鑼次數(shù)最多的組獲勝。（注：比賽過程中，指揮者只能語言描述方向，不能有肢體觸碰。）
項目四：五毛一塊（每班10名選手）
比賽規(guī)則：在比賽中，,男生是一塊錢，女生是五毛錢。游戲開始時大家圍成一個圈，順時針慢走，裁判喊出一個錢數(shù)（比如：3塊5、6塊或8塊5等），隊員要在最短的時間內(nèi)組成那個錢數(shù)的小團隊，比如說喊的3塊5，就要三男一女或七女或一男五女的團隊。當裁判喊停后，組成錢數(shù)不對的選手被淘汰。
項目五：乒乓球（每班6名選手）淘汰賽
低年級組：
項目一：二人三足（每班16名選手）
比賽規(guī)則：參賽者并排站在起跑線后，用繩子將兩人的內(nèi)側(cè)腿捆好。比賽開始，兩人向前跑出，在最短的時間內(nèi)到達終點者為勝。（注：必須走或跑，不能跳躍。）
項目二：拖乒乓球跑（每班10名選手）
比賽規(guī)則：參賽隊員站起跑線后，裁判發(fā)令后，各組第一位隊員拿著乒乓球放在球拍上，托球向前跑，跑到終點后將乒乓球放于桶內(nèi)，則下一個隊員接著托乒乓球到終點。（注：必須單手持乒乓球拍后端把手處；托球跑時中途球落地，后一名隊員接著從起點開始托乒乓球到終點）。
項目三：蒙眼敲鑼（每班6名選手：其中5人蒙眼敲鑼，1人指揮）
項目四：賽跑（此項目只針對一、二年級學生；每班6人） 比賽規(guī)則：裁判發(fā)令后，參賽者將報紙放胸前，不用手扶，飛快向終點跑去，先到終點并不掉紙者為勝。（掉紙者得從起點處重新開始跑）
小學班級活動方案篇十五
目的：
1、讓學生懂得文明的含義，爭做文明小公民。
2、培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，能根據(jù)自己的道德認知能力，道德判斷能力，就不同的具體情況做出判斷，做出相應的道德行為。
3、使學生能夠自覺地用《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習慣，不斷提高自身素質(zhì)。
準備：
學生收集有關同學、鄰里、父母、兄弟文明或不文明行為的資料（錄象、照片、文字都可以）小品、送你一句話、相聲、等。
過程：
主持人甲：
同學們是張三有意殺人嗎？不是，是壞習慣在作怪。習慣是人們不斷重復去做而形成得一種不自覺的行為。不同的人有不同的習慣，習慣是一個人素質(zhì)高低的反映。在我們周圍經(jīng)?？吹接行┎晃拿鞯男袨?，這和這些人從小沒有養(yǎng)成講文明的 好習慣有很大的關系。21世紀是個文明發(fā)達 的世紀，文明是每個公民的 基本素質(zhì)。我們這次隊會的主題就是《文明伴我成長》。
主持人乙：
剛才xxx同學的笑話告訴我們，習慣雖小，影響卻很大。我們身邊有些人就是不注意自己的言行，天長日久養(yǎng)成了 壞習慣，做出了許多不文明的事，可自己還沒有意識到。我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小做起，不斷養(yǎng)成習慣，講文明，提高自身素質(zhì)。
看一則公益廣告《將愛心傳遞下去》
主持人甲：看完剛才的片子你有什么想法？（自由發(fā)言）
主持人乙：下邊我們做個游戲，名字叫“黃金眼”。游戲規(guī)則：看片子中有哪些不文明行為，然后搶答，答對一題加10分，最后評出前三名。
片子1：出現(xiàn)一個“注意防火”的牌子，牌子上還畫著一團火和一個滅火器，寫著電話號碼、地址、貼著小廣告。
片子2：在動物園的虎山上，一只老虎在睡午覺，旁邊立有禁止向動物仍雜物的警告牌，但還有不少人向老虎身上仍石頭要把它砸醒。熊山上，許多人一邊逗狗熊一邊將手中的' 東西投給狗熊。
片子3：春天，剛發(fā)芽的柳枝只剩下稀稀落落的 一點柳牙；夏天，綠油油的草坪上有人在踢足球，有人在上面躺著；秋天，香山的路上有人手拿紅葉；冬天，有人用力揣樹，使樹上的雪落在別人身上。
片子4：馬路被擠得水泄不通，一輛小汽車堵住了對面一大串車得去路。汽車司機在那賭氣，不但不讓，還索性下車耗著。有人急得按喇叭，行人從車的縫隙中穿行。
片子5：滴著水得水龍頭，大白天開著燈得明亮教室，仍在垃圾桶里得饅頭。
看照片指出不文明得行為：
照片1：掛在電線上得風箏。
照片2：狹窄的樓道內(nèi)堆放雜物。
照片3：殘缺的垃圾桶。
照片4：一個同學把一張舊車票仍在了地上。
旁白：為了保護同學們的視力，每周一都要調(diào)換座位。今天又到了星期一，小智一早來到教室。
小智：先坐到上周座位上，把位斗里的東西整理好，放到本周要坐的座位上，又用抹布把以前用過的 桌子里外擦干凈。
旁白：一會兒，小慧也來到教室。
小慧：也像小智一樣先把原來的位子整理好，然后再坐到自己的新座位上。
旁白：同學之間應該團結(jié)友愛，舉手之勞間傳遞著友情。
小品2：
旁白：小區(qū)里新添了健身器材，每天有很多人來這里鍛煉身體。
同學甲；在雙杠上健身。
同學乙：在做仰臥起坐。
同學丙：蕩秋千。
同學們都在玩著自己喜歡的項目，一會兒，同學們交換彼此的健身器材。
旁白：人們的物質(zhì)生活提高了，精神生活更要提高。健身的同時又健心，身心都健康。
主持人乙：我們看了這么多、聽了這么多有關文明這個話題的東西。現(xiàn)在同學們自由交流有關對文明這個話題的看法。
（大家自由發(fā)言如：養(yǎng)寵物問題、乘車時感冒、學習英文禮貌用語）
生英文同學齊說英文：
早上好（good morning）
晚上好（good evening）
下午好（good afternoon）
請這邊走（this way，please）
不用謝/你太客氣了（you are welcome）
對不起/很遺憾（sorry）
謝謝（thank you）
有什么可為你幫忙的嗎？（can i help you ）
您好（how do you do ）
回頭見（see you later）
多保重/再見（take care）
認識你太好了（nice to meet you ）
效果：
通過本次主題中隊會，同學們真正懂得了什么是文明行為，應如何落實到行動上。進一步，明確了良好的行為習慣已經(jīng)從小養(yǎng)成。
附：中隊輔導員講話：
在這次班會的準備和召開過程中，同學們能積極主動參與到活動中來，表現(xiàn)出極高的主翁精神。同時同學們能從身邊的小事，認識到習慣雖小，造成的影響卻很大，因此我們平時要規(guī)范自己的言行，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做文明人。
中隊長講話：同學們今天我們召開《文明伴我成長》主題中隊會。主要圍繞這個主題明確什么是文明行為，我們應如何做一名文明的小公民，以培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和良好的行為習慣。
小學班級活動方案篇十六
活動目的：通過本次活動，感受山野的'靈氣，傾聽大自然的交響，收獲快樂和希望，親子相約六一節(jié)，攜家人，朋友一起享受大自然帶來清新氣息。
活動地點：西山枇杷園
活動時間：20xx年6月2日早上10點（初定）
活動過程：
一、早上十點附小大門口集中
二、西山枇杷園采摘
三、中午燒烤或農(nóng)家樂聚餐
四、下午二點返程
五、活動費用：采枇杷按實際每斤23元計算，（視報名人數(shù)，如較多就統(tǒng)一安排車輛，人數(shù)少就自駕）中餐及車費平攤。
六、義工孩子和家長：
1.）簽到： 孫翎凱母子
2.）拍照：湯飛凡爸爸
3.）現(xiàn)場紀律安全：劉宇婧家長
4.）報名工作匯總：陳蒙家長
【免責聲明】
凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動中發(fā)生人身損害后果，賠償責任領隊不承擔，由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本領隊聲明依法解決，凡報名者均視為接受本領隊聲明。
代他人報名者，被代報名參加者如遭受人身損害，賠償責任領隊同樣不承擔。本領隊聲明中關于免除領隊賠償責任的約定效力，同樣適用于本次活動協(xié)作、收隊及財務等相關人員。
以上作為強制性要求，參加者視同默認。
小學班級活動方案篇十七
通過開展“六?一”主題慶?；顒?，讓每個孩子都能感受到節(jié)日的氣氛，度過一個快樂的節(jié)日；同時也讓孩子們在活動中受到教育，培養(yǎng)積極向上、主動參與、快樂奉獻的.精神。進一步激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園的情感。
xx年5月31日
本班教室
我游戲，我快樂
全班學生
1、主持人導入
2、游戲：畫鼻子
3、游戲：搶凳子
4、游戲：一反常態(tài)
5、游戲：倒著說
6、寫下自己的六一心愿
7、發(fā)獎品
8、全班一起分享美食
1、保證活動場地――教室無安全隱患。
2、照顧到每一個學生。
小學班級活動方案篇十八
一、活動目的：
為了豐富我校教職工的業(yè)余生活，促進教師之間的交流，增進教職工之間的友誼，在這秋暖花開的季節(jié)，學校定于本周六(4月25日)組織全體教職工赴江南醇正水鄉(xiāng)——同里一日游，讓老師們領略迷人的秋景與水鄉(xiāng)風情。
二、活動宗旨：
釋放活力、陶冶情操。
三、活動對象：
全體教職工，包括外聘人員及實習生。
四、出發(fā)時間：
2019年10月25日(周六)上午7：00學校校門口集合出發(fā)，下午15：00返程。
五、活動內(nèi)容、行程：
江南醇正水鄉(xiāng)——同里一日游。
行程：坐車經(jīng)滬青平高速公路至同里。游同里：退思園，二堂：嘉蔭堂、崇本堂，三橋：太平橋、吉利橋、長慶橋，同里湖景區(qū)：羅星州。
六、活動安排。
1、飲料準備：俞成。
2、攝影：顧永清。
3、攝像：朱燕華。
4、活動報道：趙顧嬪、孫蕾。
七、活動要求：
1、請全體教職工積極參與，特殊情況請向綜合辦孫蕾請假;。
2、校車提前半小時到校，請老師們準時在校門口集合;。
3、活動中注意安全，一切行動聽從組織者安排，不得擅自單獨行動。
小學班級活動方案篇十九
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
好書伴我成長！
20xx年11月。
1、確定各班的必讀書目（附后）及選讀書目。
2、制定讀書計劃書：
（1）每個學生結(jié)合個人實際，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，做到生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、完成時間等。
（2）每個班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。
（3）各班根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課，結(jié)合“讀書博覽會”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
（1）每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，出一張讀書小報。
（2）組織讀書小報評比活動。
（3）積極參加學校及有關的讀書競賽活動,組織學生將好的讀書心得向報刊雜志投稿。
（4）每個學生都要準備一本“讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品。
1、《伊索寓言》。
2、《水滸傳》。
小學班級活動方案篇二十
20_____年_____月_____日（周四）具體時間由各級部主任定。
１．內(nèi)容：（3分）。
要求：積極向上，主題鮮明，內(nèi)容充實。整個墻面以學雷鋒和婦女節(jié)的內(nèi)容為主，也能夠穿插其他內(nèi)容。
２．版面布局：（2分）。
要求：設計公道，編排得當；墻面整潔，視覺效果好。各版塊內(nèi)容穿插變化，生動活潑。
３．主題：（2分）。
要求：主題鮮明，體現(xiàn)本班的精神風采。
４．色采搭配：（1分）。
要求：色采清新，色采搭配公道，不要過于花梢。
５．插圖：（1分）。
要求：插圖大小和位置公道，能反映和突出主題，起到一語道破的作用.題花、尾花、花邊圖案簡練，色采豐富，與板塊內(nèi)容應有空隙，不能過于復雜導致喧賓奪主。
6．創(chuàng)意：（1分）。
要求：情勢新奇，有創(chuàng)意。
各級部主任，班主任，美術(shù)教師，共分5組。一個級部為一組。
留意：
一年級評委：（1—7班班主任和張主任），負責人：張，對三年級六個班打分評比。
二年級評委（1—8班班主任和張主任），負責人：張，對四年級六個班打分評比。
三年級評委（1—6班班主任和付主任）。負責人：付，對五年級六個班打分評比。
四年級評委（1—6班班主任和于主任）。負責人：于，對二年級八個班打分評比。
五年級評委（1—6班班主任和楊主任）。負責人：楊，對一年級七個班打分評比。
打分時記錄在打分表上，級部主任匯總算出均勻分，并將結(jié)果（打分表，統(tǒng)分表都要）于20日交到少先隊室處。
一年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名。
二年級：一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名。
三年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。
四年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。
五年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。
小學班級活動方案篇二十一
二、活動時間。
20xx.11.6。
三、活動準備。
告家長書、照相機、家長簽名表、各班準備好親子小游戲。
四、活動過程。
1.各班下發(fā)告家長書，事先做好安全教育工作。
2.活動當天老師、保育員8：30集中金倉湖公園門口等候家長，做好點名等工作。
3.9點組織本班幼兒排隊，以班級為單位進入公園，組織開展活動。
活動一：帶領全體幼兒家長游覽弇山園。
活動二：集體親子小游戲。
4.家庭自由活動，提醒家長看護好孩子。(面試網(wǎng))。
5.10：45活動結(jié)束，將孩子送回幼兒就餐。
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