理解是對信息和知識進行領悟和吸收的過程，它可以幫助我們建立知識框架和形成思維體系。計劃和目標的制定有助于我們明確方向和提高工作效率，我們應該制定明確的計劃和目標?？偨Y是我們不斷成長和進步的必要環(huán)節(jié)，以下是一些優(yōu)秀總結范文，希望能激發(fā)你的總結能力。
唐詩閱讀心得篇一
唐詩作為我國古代文學的瑰寶，以其簡潔明了的語言、深奧博大的哲理，吸引了無數(shù)讀者的眼球，包括我在內。每當我翻開一首唐詩，深入其中，我總能感受到一種別樣的美。在閱讀唐詩的過程中，我得到了許多心得體會，今天我就來分享一下。
第二段：唐詩的美妙之處。
唐詩之美，首先在于其簡練明了的語言。每一句詩句，都用最精煉的文字，表達出最深刻的意境。比如王之渙的《登鸛雀樓》，他用簡單明了的詞句，表達了自己對自然景色的深深喜愛和欽慕之情：“白日依山盡，黃河入海流?！边@樣的簡明扼要，卻表達了豐富深遠的意境。其次，在于唐詩句句蘊含的哲理。唐詩多以自然景物為隱喻，借以表達人生哲理。例如，杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，“自知我心之誠”，通過對戶外清涼的描寫，凸顯了過渡人生中濃烈的思鄉(xiāng)之情?？偟膩碚f，唐詩簡潔明了的語言和豐富深刻的意象，使人無不為之折服。
唐詩讀好之后，讀者會有一種獨特的心境。首先，閱讀唐詩會帶給人一種深遠而純凈的思考。當我翻閱王之渙的《終南別業(yè)》時，我不禁為他的離世而感嘆：人生如白駒過隙，轉瞬即逝。這種思考，令我深刻領悟到了生命的短暫，鼓舞我要珍惜每一天，不去虛度時光。其次，閱讀唐詩會喚起讀者內心深處的情感共鳴。諸如王之渙的《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”，使我為大自然的壯麗景色所折服，心生敬畏之情。這種共鳴，讓我更加懂得關注與珍惜身邊的美好，不給生活中的負面情緒喪失自我。
第四段：與唐詩共鳴的經歷。
在我的閱讀過程中，有許多次我與唐詩產生了深深的共鳴。曾經，當我翻閱王之渙的《登鸛雀樓》時，我仿佛身臨其境，感受到了陽光燦爛的溫暖和大自然的雄偉壯觀。這讓我明白，美在生活的每一個細節(jié)中，唐詩就像是一個開啟美麗之窗的鑰匙。還有一次，當我閱讀陳子昂的《登幽州臺歌》時，我被其中所表達出來的對家鄉(xiāng)的思念深深打動。即使身在他鄉(xiāng)，陳子昂的詩歌帶給我了一絲家的溫暖。這種共鳴，讓我明白唐詩所表達的不僅僅是作者個人的情感，更是人們普遍的情感。
第五段：總結和啟示。
閱讀唐詩，不僅是對文化的傳承，更是對人生智慧的感悟。唐詩中蘊含的豐厚哲理和情感共鳴，讓讀者在現(xiàn)實生活中找到了關于人生的答案和思考。在閱讀唐詩的過程中，我深切領悟到了生活的美好和短暫，懂得了熱愛生活、珍惜現(xiàn)在的重要性。唐詩讀之心得，不僅在于對古代文學的贊美，更在于對現(xiàn)實生活的啟示。希望每個人都能通過閱讀唐詩，領悟到屬于自己的人生智慧，以更加美好的心態(tài)去面對未來的挑戰(zhàn)。
總結。
通過閱讀唐詩，我們可以更深入地感受到古代文學的魅力和智慧。唐詩中簡潔明了的語言和豐富深邃的意象，使我們在閱讀之余更好地理解人生的哲理。同時，唐詩讀后給予人深遠的思考和情感共鳴，使我們對生活有了更全面的體悟。希望我們每個人都能珍惜閱讀唐詩的機會，從中獲得屬于自己的心得體會，以豐富自己的心靈世界。
唐詩閱讀心得篇二
年少時，寄居在外公家，外公是詩迷，珍藏的詩書舉不勝舉。于是，我便輕易讀到了《唐詩三百首》。我初識的古詩是白居易的《賦得古原草送別》，“醉過方知酒濃”，一讀之下竟欲罷不能，從此，我便沉浸于詩的世界。
最初讀詩，讀的是朗朗上口的語句;再讀詩，便讀出了詩中字詞的斟酌;而后，在外公的指引下，我讀出了詩中或悲或喜的故事。我最愛在清風微拂的傍晚，于柳樹下，讀一首唐詩，或讀李白的豪情，在現(xiàn)實中飲酒放歌;或讀杜甫的雄渾，讓自我多一份憂國憂民;或讀白居易的清揚暢麗，在內心添一份清雅;再或是，讀讀孟浩然的恬靜，品品李商隱的委婉……每當此時，總是心潮澎湃，仿佛自我也是滿腹經綸的儒生，稍不留神就能吐出千古絕句。
我向來垂青富含思想的詩歌，因為它們陪我走過了許多坎坷。人生難免有失意的時候，當我考試不利時，那句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?/p>
唐詩閱讀心得篇三
小學生是中國文化傳承的新一代，閱讀唐詩對他們的成長至關重要。首先，閱讀唐詩可以豐富小學生的詞匯量，使他們在寫作中能夠更加流暢地表達自己的思想和情感。其次，閱讀唐詩還可以培養(yǎng)小學生的審美情趣，提高他們對美的鑒賞能力。此外，通過閱讀唐詩，小學生還能了解古代人的思想和情感，拓寬他們的視野，培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)。
第二段：讀詩的樂趣。
閱讀唐詩給小學生帶來了無窮的樂趣。首先，唐詩中的優(yōu)美語言、婉轉意境能夠激發(fā)小學生的聯(lián)想和想象力，讓他們在閱讀中產生更多的快樂。其次，許多唐詩的題材與小學生的生活經驗相符，如《春曉》、《靜夜思》等，這使得小學生能夠更好地理解和感受詩歌中所表達的情感。此外，小學生在朗讀唐詩時能夠感受到語言的旋律和節(jié)奏，這也是一種享受。因此，閱讀唐詩不僅能開啟小學生的智慧之門，還能給他們帶來歡樂和愉悅。
第三段：唐詩中的人生智慧。
唐詩是我國古代文學的瑰寶，其中蘊含著豐富的人生哲理和智慧。通過閱讀唐詩，小學生能夠學到許多做人的道理。例如，王之渙的《登鸛雀樓》告訴我們要努力追求進步；白居易的《賦得古原草送別》告訴我們要珍惜時間和友情；劉長卿的《靜夜思》告訴我們要珍惜當下的美好時光。這些唐詩中的人生智慧能夠引導小學生正確面對生活，樹立正確的價值觀和人生觀，并在他們的成長過程中發(fā)揮積極的導向作用。
第四段：培養(yǎng)綜合素質的重要性。
閱讀唐詩不僅能夠培養(yǎng)小學生的語文素養(yǎng)，還能促進其綜合素質的全面發(fā)展。首先，閱讀唐詩可以提高小學生的審美意識，培養(yǎng)他們對美的敏感和欣賞能力。其次，通過欣賞和理解不同風格和題材的唐詩，小學生可以培養(yǎng)自己的獨立思考能力和批判性思維能力。同時，閱讀唐詩還可以培養(yǎng)小學生的情感表達能力和文化素養(yǎng)，提高他們在社交和寫作中的表現(xiàn)能力。因此，培養(yǎng)小學生閱讀唐詩的習慣對于全面發(fā)展他們的綜合素質是非常重要的。
盡管閱讀唐詩給小學生帶來眾多好處，但目前我國小學生閱讀唐詩的情況并不理想。一方面，學校和課程設置對于唐詩的教學并沒有給予足夠重視；另一方面，學生和家長對于唐詩的認識和興趣也有待提高。因此，我們需要采取積極的措施來加強對小學閱讀唐詩的重視。一方面，學校應加強對唐詩的教學，通過開展誦讀比賽、詩歌創(chuàng)作等活動，激發(fā)學生對唐詩的興趣。另一方面，家長也應積極引導孩子閱讀唐詩，建立起家庭閱讀的良好氛圍。只有重視起來，才能讓小學閱讀唐詩真正發(fā)揮其應有的作用。
總結：小學閱讀唐詩不僅能夠豐富小學生的詞匯量，提高他們的審美情趣，還能培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)和綜合素質。同時，唐詩中蘊含的人生智慧也能對小學生的成長起到積極的影響。因此，我們應該重視小學閱讀唐詩的重要性，并通過加強教學和引導，讓更多的小學生享受到閱讀唐詩的樂趣與益處。
唐詩閱讀心得篇四
唐詩是中國古代文學的瑰寶之一，其優(yōu)美的語言和深刻的思想使其成為了世界文化的瑰寶，也為讀者們留下了許多珍貴的心得體會。在長時間閱讀唐詩的過程中，我深感唐詩之美和奧妙，下面我將結合個人的閱讀心得，分享幾點對唐詩的體會。
第一段：唐詩給人以美的享受。
唐詩以其簡練明了、形象鮮明的語言風格成為后世模仿的對象。讀唐詩時，我常常被其簡潔而富有表現(xiàn)力的語言所吸引。比如，在《登幽州臺歌》中，“前不見古人，后不見來者；念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，這句表達了登臺時所體驗到的獨特感受，讓我在閱讀中感受到了作者的情感，仿佛親身經歷了登臺的過程。
第二段：唐詩描繪了豐富多樣的人生哲理。
唐詩普遍以細膩入景、發(fā)人深省的表達方式，給人以啟迪。比如，在王之渙的《登鸛雀樓》中，“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”這幾句詩以景象形容人生境遇，給讀者以深深的哲理思考。通過閱讀唐詩，我發(fā)現(xiàn)其中蘊含的人生智慧常常讓我受益匪淺。
第三段：唐詩展現(xiàn)了豐富多樣的情感世界。
唐詩描寫了人類各種紛繁的情感，讓人在閱讀中感受到了作者的真情實感。例如，杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，“孤燈聞楚角，殘月下章臺。郁怨到天明，別恨生曙灰?！痹娭斜磉_了離別的苦楚和思念之情，讀者在閱讀中能夠感受到作者那濃烈的情感，仿佛親身經歷了作者所表達的故事。
第四段：唐詩體現(xiàn)了儒家思想的影響。
唐詩承載了中國古代文化的精髓，其中不乏對儒家思想的借鑒和表達。比如，在白居易的《賦得古原草送別》中，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城?！边@幾句詩表達了事物興衰的無常性，體現(xiàn)了儒家思想中“興衰隨時代”和“兩者相反相成”的觀點。
第五段：唐詩對個人修養(yǎng)和情緒調節(jié)的影響。
唐詩給人以美的享受，同時也給人以心靈的撫慰和啟迪。在閱讀唐詩的過程中，我不僅感受到了詩歌的美，還能夠通過詩歌來調節(jié)自己的情緒。在生活繁忙、壓力大的時候，我常常選擇讀一首唐詩來尋找心靈的慰藉，唐詩中所表達的情感和智慧常常讓我感到心曠神怡。
總結：通過長時間的閱讀，我深感唐詩之美和奧妙。唐詩以其簡練明了的語言風格、富有啟發(fā)的人生哲理、豐富多樣的情感世界和對儒家思想的表達，給人以美的享受，同時也對個人修養(yǎng)和情緒調節(jié)產生了積極的影響。唐詩的魅力將隨著時間的推移而永不凋零，它是中華民族寶貴的文化遺產，也是人類文明的瑰寶。
唐詩閱讀心得篇五
第一段：
唐詩是中國古代文學的瑰寶，數(shù)千年來一直以其深思熟慮的意境、精湛的寫作技巧和豐富的思想內涵吸引著世人。閱讀唐詩是一種獨特的體驗，不僅能帶給人們美的享受，同時還能夠提供豐富的思考和啟示。通過閱讀唐詩，我不僅感受到了古人藝術才華的獨特魅力，還思考了生命的意義和人類情感的廣度。
第二段：
唐詩以其豐富多樣的題材和形式吸引了我前所未有的關注。從杜甫的壯美《登高》，到白居易的豪放《赤壁之行》，唐詩展現(xiàn)了各種各樣的思想、情感和景象。每當我沉浸在唐詩中時，就仿佛置身于那個時代，和古人們一同感受著歲月的流轉和生活的喜怒哀樂。唐詩的題材多樣性讓我對古代社會充滿了濃厚的好奇心，也為我了解歷史和世界提供了寶貴的切入點。
第三段：
閱讀唐詩對于我個人的成長和心靈的療愈也有著深遠的影響。唐詩中蘊含的智慧和情感啟迪了我的思考，也讓我更加珍惜生活的每一天。例如，李白的《靜夜思》讓我明白了夜晚的寧靜和獨特的美感，王之渙的《登鸛雀樓》教會了我不斷進取的精神。這些詩歌通過思想和情感的傳遞，與我產生了共鳴，并使我在人生的旅程中找到了方向和力量。
第四段：
唐詩的藝術表達方式和獨特的修辭手法也深深地吸引了我。唐詩中常用的象征、比喻和意象讓詩歌充滿了哲理和深意。例如，王之渙的《登鸛雀樓》中將登高與人生哲學相結合，通過描繪樓上樓下的景致，表達了對壯麗的自然景象和人生追求的熱愛。這種表達方式不僅僅是一種美的享受，更是一種智慧和人類情感的傳達。通過閱讀唐詩，我學會了欣賞這種獨特的藝術表達形式，并嘗試在自己的寫作中運用類似的修辭手法。
第五段：
閱讀唐詩的過程也讓我更加熱愛中華文化，并且不斷探索和學習。唐詩作為中國文化的瑰寶，是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。通過閱讀唐詩，我不僅學習了古代的歷史、文化和思想，也培養(yǎng)了自己對中國傳統(tǒng)文化的認同感。深入了解唐詩的同時，我也加深了對中國文化的驕傲和自豪。在今天這個快節(jié)奏、浮躁的社會中，閱讀唐詩成為了我心靈安放和尋求內心寧靜的一種方式，同時也讓我對自己的文化傳統(tǒng)有了更深的認識和理解。
總結段：
通過閱讀唐詩，我對古代文學、歷史和傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認識。唐詩的美與智慧在我的心靈中開啟了一扇窗戶，讓我得以感受到古人的情感和智慧，同時也讓我思考自己的人生和價值。閱讀唐詩不僅是一種娛樂，更是一種修身養(yǎng)性和開拓思維的過程。通過唐詩的啟迪和引導，我相信我能夠繼續(xù)堅持閱讀并探索更多的優(yōu)秀文學作品，為自己的成長和人生增添更多的光彩。
唐詩閱讀心得篇六
唐詩是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，詩歌是中國文學中最古老的文學樣式。俗話說：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。書中一共有三百首古詩，每一首古詩都蘊含著深刻的含義。對于四年級的我，讀完了一首古詩，我會明白這首詩的意思，但其中深刻的歷史意義還需我去慢慢體會，許多知識還需要我繼續(xù)去探討。唐詩，被譽為“中國詩歌顛峰”，讀了《唐詩三百首》一書，我從中感受到唐詩的絢麗多彩，堪稱中國傳統(tǒng)文化發(fā)展史是最璀璨的明珠，是中華民族的珠寶。唐代是詩人輩出的時代，令人驕傲的是盛唐出現(xiàn)了李白、杜甫二位最偉大的詩人。唐詩所反映社會生活的深度，遠遠超過以往任何時代，十分豐富。
當我讀到“詩仙”李白《望廬山瀑布》那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”時，我體會到詩人熱愛祖國大好河山，有著遠大的抱負和夢想。
在讀到“詩圣”杜甫的那句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”時，我為杜甫一心為國、為民的偉大情操而感動。從王昌齡《出塞》那句“但使龍城習將在，不教胡馬度陰山”唱出了戰(zhàn)士們多少驚心動魄的軍旅生活，體現(xiàn)了唐代詩人慷慨激昂的男兒風度和建功邊塞的英雄氣慨。
從我所讀的唐詩中，我明白了中國傳統(tǒng)詩詞的博大精深，有我們的民族特色，同時讓我認識了一個道理：我們小學生從小要有遠大的抱負，做事情要腳踏實地，長大才能為祖國做出自我應有的貢獻。
唐詩閱讀心得篇七
作為小學生，我們在學習語文的過程中，接觸到了許多傳世經典的唐詩。唐詩以其優(yōu)美的韻律、深遠的含義和美妙的表達方式，給我們留下了深刻的印象。在閱讀唐詩的過程中，我不僅學到了很多詞匯和句式，還體會到了詩歌給人們帶來的情感和心靈的震撼。下面，我將分享一下我對小學閱讀唐詩的心得體會。
第一段：了解唐詩的魅力。
唐詩是中國古代詩歌的巔峰之作，其中不乏許多耳熟能詳?shù)拿?。當我們利用課余時間讀唐詩時，不僅能夠感受到其中的美妙韻律，還能夠了解到古人的思想和情感。比如我最喜歡的杜牧的《秋夕》，詩中寫道：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”通過這樣的描寫，我能夠清晰地想象到一個秋夜的畫面，感受到古人對美好生活的向往。
第二段：品味唐詩的情感。
作為詩歌創(chuàng)作的一種形式，唐詩往往通過對自然景觀和人物形影的描寫，表達出作者的情感和思想。例如，白居易的《賦得古原草送別》中，詩人用“惆悵”這樣一個形容詞來表達他對離別的感傷之情；在王之渙的《登鸛雀樓》中，作者通過對長城的描寫，表達了他對壯麗景色和雄偉的古代文明的贊美之情。這些情感通過詩詞的表達，使讀者在閱讀的過程中，對作者的思想和情感有一種更直觀的感受。
第三段：感悟唐詩的哲理。
唐詩往往在簡潔中蘊藏著深刻的哲理和人生的智慧。通過閱讀唐詩，我們能夠更好地了解我們生活中的道理和命運的輪回。例如，杜甫的《月夜憶舍弟》中寫道：“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲?！边@兩句詩給了我許多啟示，讓我明白了人生中的一切都是短暫的，我們要懂得珍惜眼前的幸福。
第四段：感受唐詩的美景。
唐詩往往通過對自然景色的描寫，給人們帶來了美的享受。例如，王之渙的《登鸛雀樓》中，他描繪了山河壯麗的景象，讓人仿佛能夠親身體驗到登高所帶來的豪情和廣闊的視野。在我們閱讀這樣美景的同時，也要對大自然懷有敬畏之心，同時要有一顆追求美好的心，努力成為維護環(huán)境和大自然的好公民。
第五段：體會唐詩的情懷。
唐詩以其獨特的方式，表達了作者對人生、情感和世界的感悟和思考。唐詩追求的是一種高尚、純粹和深邃的情懷。通過閱讀唐詩，尤其是那些描寫愛情、友情和親情的詩詞，我們能夠更好地理解人與人之間的情感紐帶，培養(yǎng)自己的感恩之心，并學會珍惜與家人和朋友的相處時光。
總結：
唐詩是中華文化的瑰寶，通過閱讀唐詩，我們能夠在美景中品味唐詩的魅力，在情感中感悟唐詩的哲理，體會唐詩的情懷。我們小學生通過閱讀唐詩，不僅能夠培養(yǎng)自己的審美能力，還能夠進一步了解古人的思想和情感，提升自己的文化素養(yǎng)和人生修養(yǎng)。所以，我希望自己能夠繼續(xù)閱讀唐詩，從中領悟更多的意義和價值。
唐詩閱讀心得篇八
第一段：唐詩是中華民族寶貴的文化瑰寶，蘊含著深厚的情感和智慧。小學階段是孩子們接觸唐詩的最佳時期，正是在這個階段，孩子們對世界充滿了好奇心和探索欲望，通過閱讀唐詩，他們可以打開一扇通向古代文化寶庫的大門，感受到古人的智慧和情感，培養(yǎng)自己的語言表達能力，加深對中華文化的理解和熱愛。
第二段：在小學階段，教師可以選取一些簡單易讀的唐詩，讓學生在閱讀中感受唐詩的美，了解其中的意境，從而激發(fā)他們對文學的興趣。例如《登鸛雀樓》這首詩，通過描繪晉陽河邊鸛雀的情景，表達了作者對大唐盛世的向往之情。在閱讀詩歌的過程中，學生可以感受到大自然的美景，也了解到了古代社會的風光和發(fā)展。通過和詩人一起傾聽大自然的聲音，孩子們可以培養(yǎng)對自然的敬畏之心。
第三段：此外，唐詩中蘊含的深邃哲理也是小學階段孩子們需要深入思考的。比如《登高》這首詩，讓學生了解到挑戰(zhàn)困難的重要性，并從中體會到人生要有追求，要不斷超越自己。唐詩中的哲理不僅能給學生以啟發(fā)，還能幫助他們建立正確的人生觀、價值觀和世界觀，從而引導他們成為有擔當有責任感的人。
第四段：通過閱讀唐詩，學生的語言表達能力也會得到提高。唐詩是中華民族的文化瑰寶，其中的表達方式與現(xiàn)代漢語有所不同，通過閱讀和學習唐詩，孩子們可以鍛煉自己的語言表達能力和文化修養(yǎng)。在閱讀過程中，學生可以學習到豐富的詞匯和優(yōu)美的表達方式，從而在日常生活和寫作中能夠靈活運用。通過學習唐詩，他們還可以培養(yǎng)對音韻美學的感知能力，提高自己的作文水平。
第五段：小學階段閱讀唐詩不僅僅是為了學習文學知識，更重要的是培養(yǎng)對中華文化的熱愛和傳承。作為中華民族的傳統(tǒng)文化，唐詩承載著歷史的厚重和智慧的輝煌，通過閱讀和學習唐詩，孩子們可以更好地了解中華文化的博大精深。當他們在課堂上欣賞并學習唐詩時，會產生對中華文化的認同感和自豪感，從而更加珍視和傳承中華文化這一寶貴財富。
總結：小學階段閱讀唐詩的重要性不容忽視。通過閱讀唐詩，孩子們可以感受古人的智慧和情感，培養(yǎng)自己的語言表達能力，加深對中華文化的理解和熱愛。唐詩是中華民族寶貴的文化瑰寶，通過閱讀和學習唐詩，可以打開通向古代文化寶庫的大門，讓孩子們在閱讀中收獲智慧和快樂。小學閱讀唐詩不僅是培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣的重要途徑，更是讓他們了解和傳承中華文化的重要手段。
唐詩閱讀心得篇九
唐詩是中國文學的瑰寶，也是我們國家的文化遺產。在中國歷史上，唐朝文化是它最輝煌的時期之一。唐詩在當時達到了一個高峰，誕生出了大量優(yōu)秀的作品。閱讀唐詩不僅可以讓我們了解唐朝的文化，還可以培養(yǎng)我們的閱讀能力和增長我們的見識，下面，我將會分享我閱讀唐詩的心得體會。
二、深刻的感悟。
唐詩可以被稱為經典，它不僅在當下有著重要的意義，而且在歷史上也留下了深刻的烙印。閱讀唐詩，讓我深刻體會到這些詩歌作品背后所承載的情感和內涵。有的詩歌描述兒女情長，有的贊美自然之美，有的表達生活中的坎坷，還有的散發(fā)著文化的氣息。這些詩作品以不同的形式和角度，生動地刻畫了中華文化特有的精神和情感，教育我們懂得更加崇高的情感和追求，激勵我們向上進取，令我們由內心感嘆、由衷感動。
三、對今世生活的啟示。
唐詩中的各類題材，有些正是我們在日常的生活中所需要的啟示。有的唐詩作品描繪了人與自然和諧相處的狀態(tài)，喚起我們對大自然的敬畏和愛護之情。有的唐詩作品表現(xiàn)了人性中最美好、最崇高的一面，激勵我們積極向上，嚴格要求自己。比如，王之渙《登鸛雀樓》中“面如凝脂，眼似點漆”這句最受人喜愛的詩句，從中我們不難看出它所表達的愛美之情和向上追求的精神，正是現(xiàn)代人在追求生活品質和積極向上的精神狀態(tài)上的啟示。
四、獨到的審美體驗。
送酒問月、清平調、烏夜啼等膾炙人口的唐詩作品，不僅在上世紀50年代被詩人們廣泛吟唱，更是在當今社會被收錄進大量文學藝術資料，成為多媒體閱讀的素材，受到廣大讀者的熱烈歡迎。這些唐詩作品的語言和表現(xiàn)方法獨具匠心，閱讀時令人陶醉其中，帶給讀者一種獨到的審美體驗。像在杜甫的《贈別》中，每個字的安排都十分精妙，語言的表達也充滿了無盡的詩意，可以令人陷入其中久久不能自拔。
五、過足“讀書癮”
我們現(xiàn)代人往往會被電腦和手機的便利所迷惑。而閱讀唐詩，可以幫助我們重歸閱讀習慣，拒絕淺碟路由。一本詩集可以提供一整晚的閱讀娛樂，多讀一些好的作品還可以促進閱讀興趣和挖掘領域，讓自己更有文化底蘊。此外，閱讀唐詩還可以陶冶情操，磨練性格，讓我們的內心牢不可破，永不放棄。
總之，讀唐詩是很有意義的事情。它不僅可以幫助我們深刻地理解中華文化，還能增長我們的閱讀和寫作能力，提高我們的藝術修養(yǎng)。這是我們歷代中華民族的文化遺產，也是我們應該珍視和傳承的，在未來的學習中，我們也應該多多品味唐詩，切實把閱讀文學進行到底。
唐詩閱讀心得篇十
唐詩，是中國古代詩歌史上的一朵奇葩。它不僅有著優(yōu)美的語言和深刻的思想，更反映了唐代社會的歷史、文化和風貌。閱讀唐詩，不僅能夠豐富我們的文化知識，更能啟迪我們的心靈，下面我將分享我的閱讀唐詩心得體會。
第一段：唐詩的優(yōu)美語言。
唐詩是中國詩歌的瑰寶，它的語言優(yōu)美，意境深遠。例如，李商隱的《夜雨寄北》中寫到：“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒?！边@兩句詩充滿了古典詩歌語言的風韻和韻味，讀起來引人入勝，讓人陶醉其中。唐詩的語言是經過千錘百煉的，它的用詞精致而準確，不僅代表了唐詩所處的時代氣息，更展現(xiàn)出詩人的高雅品質。
第二段：唐詩的深刻思想。
唐詩不僅具有優(yōu)美的表現(xiàn)形式，更蘊含著深刻的思想。例如，王之渙的《登鸛雀樓》中寫到：“白日依山盡，黃河入海流?！边@兩句簡潔明了的詩句，不僅抒發(fā)了詩人的壯志豪情，還探討了人生的無常和變幻，讓人深思不已。唐詩的思想深邃而玄妙，它的指導意義和啟迪作用不僅局限于唐代，更能夠影響后人的思想。
第三段：唐詩的歷史背景。
唐詩也是反映了唐代社會的歷史背景。唐代是中國古代的一個重要時期，它的政治、經濟、文化等方面都取得了較大的進步和重要的成就。閱讀唐詩，可以感受到這一時期的風貌和歷史氣息。例如，李白的《將進酒》中寫到：“銀鞍照白馬，颯沓如流星。”這兩句詩描繪的就是唐代騎射文化的風貌，同時反映了唐代馬政制度的要求。通過閱讀唐詩，我們可以更深入地了解唐代社會的歷史和文化。
第四段：唐詩的情感共鳴。
唐詩的情感真摯深情，具有強烈的情感共鳴力。例如，杜牧的《泊船瓜洲》中寫到：“落日照大江，流光照列峰。”這兩句簡單而又樸素的詩句，表達了詩人內心的無限感慨。閱讀這樣的唐詩，我們可以感受到其中所包含的情感共鳴，這是一種內心與詩人情感交流的體驗，讓我們思考人生的意義和價值。
第五段：如何更好地閱讀唐詩。
閱讀唐詩，需要我們有一定的文學素養(yǎng)和語言功底。要想更好地閱讀唐詩，首先要了解唐詩的歷史背景和文化內涵，可以通過查閱相關的書籍和資料進行理解。其次，要深入探究唐詩的意境和思想，可以參考相關的文學評論和研究資料。最后，還需要多讀多品，多嘗試和欣賞唐詩的語言和情感，才能慢慢地領會唐詩的魅力和精華。
總的來說，閱讀唐詩是一種極具啟迪意義的體驗。唐詩的語言優(yōu)美、思想深刻、歷史背景和情感共鳴，都讓我們對中國古代文化產生了更深刻的認識和理解。希望每個人都能夠有機會閱讀和欣賞唐詩，在閱讀中受到文化熏陶、心靈啟迪。
唐詩閱讀心得篇十一
鄰雞未鳴寒雁度。庭前雪壓松桂叢，廊下點點懸紗籠。
滿堂醉客爭笑語，嘈囋琵琶青幕中。
【桃源行】劉禹錫。
漁舟何招招，浮在武陵水。拖綸擲餌信流去，
誤入桃源行數(shù)里。清源尋盡花綿綿，踏花覓徑至洞前。
洞門蒼黑煙霧生，暗行數(shù)步逢虛明。俗人毛骨驚仙子，
爭來致詞何至此。須臾皆破冰雪顏，笑言委曲問人間。
因嗟隱身來種玉，不知人世如風燭。筵羞石髓勸客餐，
燈爇松脂留客宿。雞聲犬聲遙相聞，曉色蔥籠開五云。
漁人振衣起出戶，滿庭無路花紛紛。翻然恐失鄉(xiāng)縣處，
一息不肯桃源住。桃花滿溪水似鏡，塵心如垢洗不去。
仙家一出尋無蹤，至今流水山重重。
【洞庭秋月行】劉禹錫。
洞庭秋月生湖心，層波萬頃如熔金。孤輪徐轉光不定，
游氣濛濛隔寒鏡。是時白露三秋中，湖平月上天地空。
岳陽樓頭暮角絕，蕩漾已過君山東。山城蒼蒼夜寂寂，
水月逶迤繞城白。蕩槳巴童歌竹枝，連檣估客吹羌笛。
勢高夜久陰力全，金氣肅肅開星躔。浮云野馬歸四裔，
遙望星斗當中天。天雞相呼曙霞出，斂影含光讓朝日。
日出喧喧人不閑，夜來清景非人間。
【九華山歌】劉禹錫。
奇峰一見驚魂魄，意想洪爐始開辟。疑是九龍夭矯欲攀天，
忽逢霹靂一聲化為石，不然何至今，悠悠億萬年，
氣勢不死如騰屳。云含幽兮月添冷，月凝暉兮江漾影。
結根不得要路津，迥秀長在無人境。軒皇封禪登云亭，
大禹會計臨東溟。乘樏不來廣樂絕，獨與猿鳥愁青熒。
君不見敬亭之山黃索漠，兀如斷岸無棱角。
宣城謝守一首詩，遂使聲名齊五岳。九華山，九華山，
自是造化一尤物，焉能籍甚乎人間。
【泰娘歌】劉禹錫。
泰娘家本閶門西，門前綠水環(huán)金堤。有時妝成好天氣，
走上皋橋折花戲。風流太守韋尚書，路傍忽見停隼旟。
斗量明珠鳥傳意，紺幰迎入專城居。長鬟如云衣似霧，
錦茵羅薦承輕步。舞學驚鴻水榭春，歌傳上客蘭堂暮。
從郎西入帝城中，貴游簪組香簾櫳。低鬟緩視抱明月，
纖指破撥生胡風。繁華一旦有消歇，題劍無光履聲絕。
洛陽舊宅生草萊，杜陵蕭蕭松柏哀。妝奩蟲網厚如繭，
博山爐側傾寒灰。蘄州刺史張公子，白馬新到銅駝里。
自言買笑擲黃金，月墮云中從此始。安知鵩鳥座隅飛，
寂寞旅魂招不歸。秦嘉鏡有前時結，韓壽香銷故篋衣。
山城少人江水碧，斷雁哀猿風雨夕。朱弦已絕為知音，
云鬢未秋私自惜。舉目風煙非舊時，夢尋歸路多參差。
如何將此千行淚，更灑湘江斑竹枝。
【龍陽縣歌】劉禹錫。
縣門白日無塵土，百姓縣前挽魚罟。主人引客登大堤，
小兒縱觀黃犬怒。鷓鴣驚鳴繞籬落，橘柚垂芳照窗戶。
沙平草綠見吏稀，寂歷斜陽照縣鼓。
【墻陰歌】劉禹錫。
白日左右浮天潢，朝晡影入東西墻。昔為兒童在陰戲，
當時意小覺日長。東鄰侯家吹笙簧，隨陰促促移象床。
西鄰田舍乏糟糠，就影汲汲舂黃粱。因思九州四海外，
家家只占墻陰內。莫言墻陰數(shù)尺間，老卻主人如等閑。
君看眼前光陰促，中心莫學太行山。
【踏潮歌】劉禹錫。
屯門積日無回飆，滄波不歸成踏潮。轟如鞭石矻且搖，
亙空欲駕黿鼉橋。驚湍蹙縮悍而驕，大陵高岸失岧峣。
四邊無阻音響調，背負元氣掀重霄。介鯨得性方逍遙，
仰鼻噓吸揚朱翹。海人狂顧迭相招，罽衣髽首聲嘵嘵。
征南將軍登麗譙，赤旗指麾不敢囂。翌日風回沴氣消，
歸濤納納景昭昭。烏泥白沙復滿海，海色不動如青瑤。
【白鷺兒】劉禹錫。
白鷺兒，最高格。毛衣新成雪不敵，眾禽喧呼獨凝寂。
孤眠芊芊草，久立潺潺石。前山正無云，飛去入遙碧。
【平齊行二首】劉禹錫。
胡塵昔起薊北門，河南地屬平盧軍。貂裘代馬繞東岳，
嶧陽孤桐削為角。地形十二虜意驕，恩澤含容歷四朝。
魯人皆解帶弓箭，齊人不復聞簫韶。今朝天子圣神武，
手握玄符平九土。初哀狂童襲故事，文告不來方振怒。
去秋詔下誅東平，官軍四合猶嬰城。春來群烏噪且驚，
氣如壞山墮其庭。牙門大將有劉生，夜半射落欃槍星。
帳中虜血流滿地，門外三軍舞連臂。驛騎函首過黃河，
城中無賊天氣和。朝廷侍郎來慰撫，耕夫滿野行人歌。
泰山沉寇六十年，旅祭不享生愁煙。今逢圣君欲封禪，
神使陰兵來助戰(zhàn)。妖氣掃盡河水清，日觀杲杲卿云見。
開元皇帝東封時，百神受職爭奔馳。千鈞猛簴順流下，
洪波涵淡浮熊羆。侍臣燕公秉文筆，玉檢告天無愧詞。
當今睿孫承圣祖，岳神望幸河宗舞。青門大道屬車塵，
共待葳蕤翠華舉。
【送裴處士應制舉詩】劉禹錫。
裴生久在風塵里，氣勁言高少知己。注書曾學鄭司農，
歷國多于孔夫子。往年訪我到連州，無窮絕境終日游。
登山雨中試蠟屐，入洞夏里披貂裘。白帝城邊又相遇，
斂翼三年不飛去。忽然結束如秋蓬，自稱對策明光宮。
人言策中說何事，掉頭不答看飛鴻。彤庭翠松迎曉日，
鳳銜金榜云間出。中貴腰鞭立傾酒，宰臣委佩觀搖筆。
古稱射策如彎弧，一發(fā)偶中何時無。由來草澤無忌諱，
努力滿挽當亨衢。憶得當年識君處，嘉禾驛后聯(lián)墻住。
垂鉤釣得王馀魚，踏芳共登蘇小墓。此事今同夢想間，
相看一笑且開顏。老大希逢舊鄰里，為君扶病到方山。
【三鄉(xiāng)驛樓伏睹玄宗望女幾山詩，小臣斐然有感】劉禹錫。
開元天子萬事足，唯惜當時光景促。三鄉(xiāng)陌上望仙山，
歸作霓裳羽衣曲。仙心從此在瑤池，三清八景相追隨。
天上忽乘白云去，世間空有秋風詞。
【城西行】劉禹錫。
城西簇簇三叛族，叛者為誰蔡吳蜀。中使提刀出禁來，
九衢車馬轟如雷。臨刑與酒杯未覆，讎家白官先請肉。
守吏能然董卓臍，饑烏來覘桓玄目。城西人散泰階平，
雨洗血痕春草生。
【武昌老人說笛歌】劉禹錫。
武昌老人七十馀，手把庾令相問書。自言少小學吹笛，
早事曹王曾賞激。往年鎮(zhèn)戍到蘄州，楚山蕭蕭笛竹秋。
當時買材恣搜索，典卻身上烏貂裘。古苔蒼蒼封老節(jié)，
石上孤生飽風雪。商聲五音隨指發(fā)，水中龍應行云絕。
曾將黃鶴樓上吹，一聲占盡秋江月。如今老去語尤遲，
音韻高低耳不知。氣力已微心尚在，時時一曲夢中吹。
【西山蘭若試茶歌】劉禹錫。
山僧后檐茶數(shù)叢，春來映竹抽新茸。宛然為客振衣起，
自傍芳叢摘鷹觜。斯須炒成滿室香，便酌砌下金沙水。
驟雨松聲入鼎來，白云滿碗花徘徊。悠揚噴鼻宿酲散，
清峭徹骨煩襟開。陽崖陰嶺各殊氣，未若竹下莓苔地。
炎帝雖嘗未解煎，桐君有箓那知味。新芽連拳半未舒，
自摘至煎俄頃馀。木蘭沾露香微似，瑤草臨波色不如。
僧言靈味宜幽寂，采采翹英為嘉客。不辭緘封寄郡齋，
磚井銅爐損標格。何況蒙山顧渚春，白泥赤印走風塵。
欲知花乳清泠味，須是眠云跂石人。
【聚蚊謠】劉禹錫。
沉沉夏夜蘭堂開，飛蚊伺暗聲如雷。嘈然欻起初駭聽，
殷殷若自南山來。喧騰鼓舞喜昏黑，昧者不分聽者惑。
露花滴瀝月上天，利觜迎人著不得。我軀七尺爾如芒，
我孤爾眾能我傷。天生有時不可遏，為爾設幄潛匡床。
清商一來秋日曉，羞爾微形飼丹鳥。
【百舌吟】劉禹錫。
曉星寥落春云低，初聞百舌間關啼?；錆M空迷處所，
搖動繁英墜紅雨。笙簧百囀音韻多，黃鸝吞聲燕無語。
東方朝日遲遲升，迎風弄景如自矜。數(shù)聲不盡又飛去，
何許相逢綠楊路。綿蠻宛轉似娛人，一心百舌何紛紛。
酡顏俠少停歌聽，墜珥妖姬和睡聞?？蓱z光景何時盡，
誰能低回避鷹隼。廷尉張羅自不關，潘郎挾彈無情損。
天生羽族爾何微，舌端萬變乘春暉。南方朱鳥一朝見，
索漠無言蒿下飛。
【飛鳶操】劉禹錫。
鳶飛杳杳青云里，鳶鳴蕭蕭風四起。旗尾飄揚勢漸高，
箭頭砉劃聲相似。長空悠悠霽日懸，六翮不動凝風煙。
游鹍翔雁出其下，慶云清景相回旋。忽聞饑烏一噪聚，
瞥下云中爭腐鼠。騰音礪吻相喧呼，仰天大嚇疑鹓雛。
畏人避犬投高處，俯啄無聲猶屢顧。青鳥自愛玉山禾，
仙禽徒貴華亭露。樸樕危巢向暮時，毰毸飽腹蹲枯枝。
游童挾彈一麾肘，臆碎羽分人不悲。天生眾禽各有類，
威鳳文章在仁義。鷹隼儀形螻蟻心，雖能戾天何足貴。
【秋螢引】劉禹錫。
漢陵秦苑遙蒼蒼，陳根腐葉秋螢光。夜空寥寂金氣凈，
千門九陌飛悠揚。紛綸暉映互明滅，金爐星噴鐙花發(fā)。
露華洗濯清風吹，低昂不定招搖垂。高麗罘罳照珠網，
斜歷璇題舞羅幌。曝衣樓上拂香裙，承露臺前轉仙掌。
槐市諸生夜讀書，北窗分明辨魯魚。行子東山起征思，
中郎騎省悲秋氣。銅雀人歸自入簾，長門帳開來照淚。
誰言向晦常自明，兒童走步嬌女爭。天生有光非自衒，
遠近低昂暗中見。撮蚊妖鳥亦夜起，翅如車輪而已矣。
【傷秦姝行】劉禹錫。
長安二月花滿城，插花女兒彈銀箏。南宮仙郎下朝晚，
曲頭駐馬聞新聲。馬蹄逶遲心蕩漾，高樓已遠猶頻望。
此時意重千金輕，鳥傳消息紺輪迎。芳筵銀燭一相見，
淺笑低鬟初目成。蜀弦錚摐指如玉，皇帝弟子韋家曲。
青牛文梓赤金簧，玫瑰寶柱秋雁行。斂蛾收袂凝清光，
抽弦緩調怨且長。八鸞鏘鏘渡銀漢，九雛威鳳鳴朝陽。
曲終韻盡意不足，馀思悄絕愁空堂。從郎鎮(zhèn)南別城闕，
樓船理曲瀟湘月。馮夷蹁躚舞淥波，鮫人出聽停綃梭。
北池含煙瑤草短。萬松亭下清風滿。秦聲一曲此時聞，
嶺泉嗚咽南云斷。來自長陵小市東，蕣華零落瘴江風。
侍兒掩泣收銀甲，鸚鵡不言愁玉籠。博山爐中香自滅，
鏡奩塵暗同心結。從此東山非昔游，長嗟人與弦俱絕。
【競渡曲】劉禹錫。
沅江五月平堤流，邑人相將浮彩舟。靈均何年歌已矣，
哀謠振楫從此起。楊桴擊節(jié)雷闐闐，亂流齊進聲轟然。
蛟龍得雨鬐鬣動，螮蝀飲河形影聯(lián)。刺史臨流褰翠幃，
揭竿命爵分雄雌。先鳴馀勇爭鼓舞，未至銜枚顏色沮。
百勝本自有前期，一飛由來無定所。風俗如狂重此時，
縱觀云委江之湄。彩旂夾岸照蛟室，羅襪凌波呈水嬉。
曲終人散空愁暮，招屈亭前水東注。
【翰林白二十二學士見寄詩一百篇，因以答貺】劉禹錫。
吟君遺我百篇詩，使我獨坐形神馳。玉琴清夜人不語，
琪樹春朝風正吹。郢人斤斫無痕跡，仙人衣裳棄刀尺。
世人方內欲相尋，行盡四維無處覓。
【憶春草】劉禹錫。
憶春草，處處多情洛陽道。金谷園中見日遲，
銅駝陌上迎風早。河南大君頻出難，只得池塘十步看。
府門閉后滿街月，幾處游人草頭歇。館娃宮外姑蘇臺，
郁郁芊芊撥不開。無風自偃君知否，西子裙裾曾拂來。
【樂天寄憶舊游，因作報白君以答】劉禹錫。
報白君，別來已渡江南春。江南春色何處好，
燕子雙飛故官道。春城三百七十橋，夾岸朱樓隔柳條。
丫頭小兒蕩畫槳，長袂女郎簪翠翹?？S北軒卷羅幕，
碧池逶迤繞畫閣。池邊綠竹桃李花，花下舞筵鋪彩霞。
吳娃足情言語黠，越客有酒巾冠斜。坐中皆言白太守，
不負風光向杯酒。酒酣襞箋飛逸韻，至今傳在人人口。
報白君，相思空望嵩丘云。其奈錢塘蘇小小，
憶君淚點石榴裙。
【兩如何詩謝裴令公贈別二首】劉禹錫。
一言一顧重，重何如。今日陪游清洛苑，昔年別入承明廬。
一東一西別，別何如。終期大冶再熔煉，愿托扶搖翔碧虛。
【唐侍御寄游道林岳麓二寺詩并沈中丞姚員外所和見征繼作】劉禹錫。
湘西古剎雙蹲蹲，群峰朝拱如駿奔。青松步障深五里，
龍宮黯黯神為閽。高殿呀然壓蒼巘，俯瞰長江疑欲吞。
橘洲泛浮金實動，水郭繚繞朱樓鶱。語馀百響入天籟，
眾奇引步輕翩翻。泉清石布博棋子，蘿密鳥韻如簧言。
回廊架險高且曲，新徑穿林明復昏。淺流忽濁山獸過，
古木半空天火痕。星使雙飛出禁垣，元侯餞之游石門。
紫髯翼從紅袖舞，竹風松雪香溫黁。遠持清瑣照巫峽，
一戛驚斷三聲猿。靈山會中身不預，吟想峭絕愁精魂。
恨無黃金千萬餅，布地買取為丘園。
【將赴汝州，途出浚下，留辭李相公】劉禹錫。
長安舊游四十載，鄂渚一別十四年。后來富貴已零落，
歲寒松柏猶依然。初逢貞元尚文主，云闕天池共翔舞。
相看卻數(shù)六朝臣，屈指如今無四五。夷門天下之咽喉，
昔時往往生瘡疣。聯(lián)翩舊相來鎮(zhèn)壓，四海吐納皆通流。
久別凡經幾多事，何由說得平生意。千思萬慮盡如空，
一笑一言真可貴。世間何事最殷勤，白頭將相逢故人。
功成名遂會歸老，請向東山為近鄰。
【平蔡州三首】劉禹錫。
蔡州城中眾心死，妖星夜落照壕水。漢家飛將下天來，
馬箠一揮門洞開。賊徒崩騰望旗拜，有若群蟄驚春雷。
狂童面縛登檻車，太白夭矯垂捷書。相公從容來鎮(zhèn)撫，
常侍郊迎負文弩。四人歸業(yè)閭里間，小兒跳浪健兒舞。
汝南晨雞喔喔鳴，城頭鼓角音和平。路傍老人憶舊事，
相與感激皆涕零。老人收泣前致辭，官軍入城人不知。
忽驚元和十二載，重見天寶承平時。
九衢車馬渾渾流，使臣來獻淮西囚。四夷聞風失匕箸，
天子受賀登高樓。妖童擢發(fā)不足數(shù)，血污城西一抔土。
南峰無火楚澤間，夜行不鎖穆陵關。策勛禮畢天下泰，
猛士按劍看恒山。
【送僧仲剬東游兼寄呈靈澈上人】劉禹錫。
釋子道成神氣閑，住持曾上清涼山。晴空禮拜見真像，
金毛五髻卿云間。西游長安隸僧籍，本寺門前曲江碧。
松間白月照寶書，竹下香泉灑瑤席。前時學得經論成，
奔馳象馬開禪扃。高筵談柄一麾拂，講下門徒如醉醒。
舊聞南方多長老，次第來入荊門道。荊州本自重彌天，
南朝塔廟猶依然。宴坐東陽枯樹下，經行居止故臺邊。
忽憶遺民社中客，為我衡陽駐飛錫。講罷同尋相鶴經，
閑來共蠟登山屐。一旦揚眉望沃州，自言王謝許同游。
憑將雜擬三十首，寄與江南湯慧休。
【觀棋歌送儇師西游】劉禹錫。
長沙男子東林師，閑讀藝經工弈棋。有時凝思如入定，
暗覆一局誰能知。今年訪予來小桂，方袍袖中貯新勢。
山人無事秋日長，白晝懵懵眠匡床。因君臨局看斗智，
不覺遲景沉西墻。自從仙人遇樵子，直到開元王長史。
前身后身付馀習，百變千化無窮已。初疑磊落曙天星，
次見搏擊三秋兵。雁行布陳眾未曉，虎穴得子人皆驚。
行盡三湘不逢敵，終日饒人損機格。自言臺閣有知音，
悠然遠起西游心。商山夏木陰寂寂，好處徘徊駐飛錫。
忽思爭道畫平沙，獨笑無言心有適。藹藹京城在九天，
貴游豪士足華筵。此時一行出人意，賭取聲名不要錢。
【吐綬鳥詞】劉禹錫。
越山有鳥翔寥廓，嗉中天綬光若若。越人偶見而奇之，
因名吐綬江南知。四明天姥神仙地，朱鳥星精鐘異氣。
赤玉雕成彪炳毛，紅綃翦出玲瓏翅。湖煙始開山日高，
迎風吐綬盤花絳。臨波似染瑯琊草，映葉疑開阿母桃。
花紅草綠人間事，未若靈禽自然貴。鶴吐明珠暫報恩，
鵲銜金印空為瑞。春和秋霽野花開，玩景尋芳處處來。
翠幕雕籠非所慕，珠丸柘彈莫相猜。棲月啼煙凌縹緲，
高林先見金霞曉。三山仙路寄遙情，刷羽揚翹欲上征。
不學碧雞依井絡，愿隨青鳥向層城。太液池中有黃鵠，
憐君長向高枝宿。如何一借羊角風，來聽簫韶九成曲。
【八月十五日夜桃源玩月】劉禹錫。
塵中見月心亦閑，況是清秋仙府間。凝光悠悠寒露墜，
此時立在最高山。碧虛無云風不起，山上長松山下水。
群動翛然一顧中，天高地平千萬里。少君引我升玉壇，
禮空遙請真仙官。云輧欲下星斗動，天樂一聲肌骨寒。
金霞昕昕漸東上，輪欹影促猶頻望。絕景良時難再并，
他年此日應惆悵。
【送鴻舉游江西】劉禹錫。
禪客學禪兼學文，出山初似無心云。從風卷舒來何處，
繚繞巴山不得去。山州古寺好閑居，讀盡龍王宮里書。
使君灘頭揀石硯，白帝城邊尋野蔬。忽然登高心瞥起，
又欲浮杯信流水。煙波浩淼魚鳥情，東去三千三百里。
荊門峽斷無盤渦，湘平漢闊清光多。廬山霧開見瀑布，
江西月凈聞漁歌。鐘陵八郡多名守，半是西方社中友。
與師相見便談空，想得高齋獅子吼。
【采菱行】劉禹錫。
白馬湖平秋日光，紫菱如錦彩鴛翔。蕩舟游女滿中央，
采菱不顧馬上郎。爭多逐勝紛相向，時轉蘭橈破輕浪。
長鬟弱袂動參差，釵影釧文浮蕩漾。笑語哇咬顧晚暉，
蓼花緣岸扣舷歸。歸來共到市橋步，野蔓系船萍滿衣。
家家竹樓臨廣陌，下有連檣多估客。攜觴薦芰夜經過，
醉踏大堤相應歌。屈平祠下沅江水，月照寒波白煙起。
一曲南音此地聞，長安北望三千里。
【和牛相公南溪醉歌見寄】劉禹錫。
脫屣將相守沖謙，唯于山水獨不廉。枕伊背洛得勝地，
鳴皋少室來軒檐。相形面勢默指畫，言下變化隨顧瞻。
清池曲榭人所致，野趣幽芳天與添。有時轉入潭島間，
珍木如幄藤為簾。忽然便有江湖思，沙礫平淺草纖纖。
怪石釣出太湖底，珠樹移自天臺尖。崇蘭迎風綠泛艷，
坼蓮含露紅襜。修廊架空遠岫入，弱柳覆檻流波沾。
渚蒲抽芽劍脊動，岸荻迸筍錐頭铦。攜觴命侶極永日。
此會雖數(shù)心無厭。人皆置莊身不到，富貴難與逍遙兼。
唯公出處得自在，決就放曠辭炎炎。座賓盡歡恣談謔，
愧我掉頭還奮髯。能令商於多病客，亦覺自適非沉潛。
【和浙西李大夫霜夜對月，聽小童吹觱篥歌，依本韻】劉禹錫。
海門雙青暮煙歇，萬頃金波涌明月。侯家小兒能觱篥，
對此清光天性發(fā)。長江凝練樹無風，瀏栗一聲霄漢中。
涵胡畫角怨邊草，蕭瑟清蟬吟野叢。沖融頓挫心使指，
雄吼如風轉如水。思婦多情珠淚垂，仙禽欲舞雙翅起。
郡人寂聽衣滿霜，江城月斜樓影長。才驚指下繁韻息，
已見樹杪明星光。謝公高齋吟激楚，戀闕心同在羈旅。
一奏荊人白雪歌，如聞雒客扶風鄔。吳門水驛按山陰，
文字殷勤寄意深。欲識陽陶能絕處，少年榮貴道傷心。
【嘆水別白二十二（一韻至七韻）】劉禹錫。
水。至清，盡美。從一勺，至千里。利人利物，
時行時止。道性凈皆然，交情淡如此。君游金谷堤上，
我在石渠署里。兩心相憶似流波，潺湲日夜無窮已。
【同留守王仆射各賦春中一物，從一韻至七】劉禹錫。
鶯。能語，多情。春將半，天欲明。始逢南陌，
復集東城。林疏時見影，花密但聞聲。營中緣催短笛，
樓上來定哀箏。千門萬戶垂楊里，百轉如簧煙景晴。
【傷我馬詞】劉禹錫。
生于磧礪善馳走，萬里南來困丘阜。青菰寒菽非適口，
病聞北風猶舉首。金臺已平骨空朽，投之龍淵從爾友。
【清湘詞二首】劉禹錫。
湘水流，湘水流，九疑云物至今愁。君問二妃何處所，
零陵香草雨中收。
斑竹枝，斑竹枝，淚痕點點寄相思。楚客欲聞瑤瑟怨，
瀟湘深夜月明時。
【和樂天春詞，依憶江南曲拍為句】劉禹錫。
春去也，多謝洛城人。弱柳從風疑舉袂，
叢蘭裛露似沾巾。獨坐亦含嚬。
春過也，笑惜艷陽年。猶有桃花流水上，
無辭竹葉醉樽前。惟待見青天。
【澤宮詩】劉禹錫。
秩秩澤宮，有的維鵠。祁祁庶士，于以干祿。
彼鵠斯微，若止若翔。千里之差，起于毫芒。
我矢既直，我弓既良，依于高墉，因我不臧。
高墉伊何，維器與時。視之以心，誰謂鵠微。
【酬令狐相公六言見寄】劉禹錫。
已嗟別離太遠，更被光陰苦催。吳苑燕辭人去，
汾川雁帶書來。愁吟月落猶望，憶夢天明未回。
今日便令歌者，唱兄詩送一杯。
【答樂天臨都驛見贈】劉禹錫。
北固山邊波浪，東都城里風塵。
世事不同心事，新人何似故人。
【再贈樂天】劉禹錫。
一政政官軋軋，一年年老駸駸。
身外名何足算，別來詩且同吟。
【酬楊侍郎憑見寄】劉禹錫。
十年毛羽摧頹，一旦天書召回。
看看瓜時欲到，故侯也好歸來。
唐詩閱讀心得篇十二
想君秦塞外，因見楚山青。槲葉曉迷路，枳花春滿庭。
祿優(yōu)仍侍膳，官散得專經。子敬懷愚谷，歸心在翠屏。
2【巫山神女廟】溫庭筠。
黯黯閉宮殿，霏霏蔭薜蘿。曉峰眉上色，春水臉前波。
古樹芳菲盡，扁舟離恨多。一叢斑竹夜，環(huán)佩響如何。
3【地肺山春日】溫庭筠。
冉冉花明岸，涓涓水繞山。幾時拋俗事，來共白云閑。
4【題陳處士幽居】溫庭筠。
松軒塵外客，高枕自蕭疏。雨后苔侵井，霜來葉滿渠。
閑看鏡湖畫，秋得越僧書。若待前溪月，誰人伴釣魚。
5【握柘詞】溫庭筠。
楊柳縈橋綠，玫瑰拂地紅。繡衫金騕褭，花髻玉瓏璁。
宿雨香潛潤，春流水暗通。畫樓初夢斷，曉日照湘風。
6【題盧處士山居（一作處士盧岵山居）】溫庭筠。
西溪問樵客，遙識楚人家。古樹老連石，急泉清露沙。
千峰隨雨暗，一徑入云斜。日暮飛鴉集，滿山蕎麥花。
7【初秋寄友人】溫庭筠。
閑夢正悠悠，涼風生竹樓。夜琴知欲雨，曉簟覺新秋。
獨鳥楚山遠，一蟬關樹愁。憑將離別恨，江外問同游。
8【題豐安里王相林亭二首（公明太玄經）】溫庭筠。
花竹有薄埃，嘉游集上才。白蘋安石渚，紅葉子云臺。
朱戶雀羅設，黃門馭騎來。不知淮水濁，丹藕為誰開。
偶到烏衣巷，含情更惘然。西州曲堤柳，東府舊池蓮。
星坼悲元老，云歸送墨仙。誰知濟川楫，今作野人船。
9【早秋山居】溫庭筠。
山近覺寒早，草堂霜氣晴。樹凋窗有日，池滿水無聲。
果落見猿過，葉干聞鹿行。素琴機慮靜，空伴夜泉清。
10【和友人盤石寺逢舊友】溫庭筠。
楚寺上方宿，滿堂皆舊游。月溪逢遠客，煙浪有歸舟。
江館白蘋夜，水關紅葉秋。西風吹暮雨，汀草更堪愁。
11【送人南游】溫庭筠。
送君游楚國，江浦樹蒼然。沙凈有波跡，岸平多草煙。
角悲臨海郡，月到渡淮船。唯以一杯酒，相思高楚天。
12【贈鄭處士】溫庭筠。
飄然隨釣艇，云水是天涯。紅葉下荒井，碧梧侵古槎。
醉收陶令菊，貧賣邵平瓜。更有相期處，南籬一樹花。
13【江岸即事】溫庭筠。
水容侵古岸，峰影度青蘋。廟竹唯聞鳥，江帆不見人。
雀聲花外暝，客思柳邊春。別恨轉難盡，行行汀草新。
14【贈隱者】溫庭筠。
茅堂對薇蕨，爐暖一裘輕。醉后楚山夢，覺來春鳥聲。
采茶溪樹綠，煮藥石泉清。不問人間事，忘機過此生。
15【渚宮晚春寄秦地友人】溫庭筠。
風華已眇然，獨立思江天。鳧雁野塘水，牛羊春草煙。
秦原曉重疊，灞浪夜潺湲。今日思歸客，愁容在鏡懸。
16【碧澗驛曉思】溫庭筠。
香燈伴殘夢，楚國在天涯。月落子規(guī)歇，滿庭山杏花。
17【送并州郭書記】溫庭筠。
賓筵得佳客，侯印有光輝。候騎不傳箭，回文空上機。
塞城收馬去，烽火射雕歸。惟有嚴家瀨，回環(huán)徑草微。
18【贈越僧岳云二首】溫庭筠。
世機消已盡，巾屨亦飄然。一室故山月，滿瓶秋澗泉。
禪庵過微雪，鄉(xiāng)寺隔寒煙。應共白蓮客，相期松桂前。
蘭亭舊都講，今日意如何。有樹關深院，無塵到淺莎。
僧居隨處好，人事出門多。不及新春雁，年年鏡水波。
19【詠山雞】溫庭筠。
萬壑動晴景，山禽凌翠微。繡翎翻草去，紅觜啄花歸。
巢暖碧云色，影孤清鏡輝。不知春樹伴，何處又分飛。
20【清旦題采藥翁草堂】溫庭筠。
幽人尋藥徑，來自曉云邊。衣濕術花雨，語成松嶺煙。
解藤開澗戶，踏石過溪泉。林外晨光動，山昏鳥滿天。
21【商山早行】溫庭筠。
晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。
22【題竹谷神祠（一作谷神廟）】溫庭筠。
蒼蒼松竹晚，一徑入荒祠。古樹風吹馬，虛廊日照旗。
煙煤朝奠處，風雨夜歸時。寂寞東湖客，空看蔣帝碑。
23【途中有懷】溫庭筠。
驅車何日閑，擾擾路岐間。歲暮自多感，客程殊未還。
亭皋汝陽道，風雪穆陵關。臘后寒梅發(fā)，誰人在故山。
24【經李處士杜城別業(yè)】溫庭筠。
憶昔幾游集，今來倍嘆傷。百花情易老，一笑事難忘。
白社已蕭索，青樓空艷陽。不閑云雨夢，猶欲過高唐。
25【登李羽士東樓】溫庭筠。
經客有馀音，他年終故林。高樓本危睇，涼月更傷心。
此意竟難折，伊人成古今。流塵其可欲，非復懶鳴琴。
26【題僧泰恭院二首】溫庭筠。
昔歲東林下，深公識姓名。爾來辭半偈，空復嘆勞生。
憂患慕禪味，寂寥遺世情。所歸心自得，何事倦塵纓。
微生竟勞止，晤言猶是非。出門還有淚，看竹暫忘機。
爽氣三秋近，浮生一笑稀。故山松菊在，終欲掩荊扉。
27【西游書懷】溫庭筠。
渭川通野戍，有路上桑干。獨鳥青天暮，驚麏赤燒殘。
高秋辭故國，昨日夢長安?？鸵庾匀绱?，非關行路難。
28【送人東游】溫庭筠。
荒戍落黃葉，浩然離故關。高風漢陽渡，初日郢門山。
江上幾人在，天涯孤棹還。何當重相見，尊酒慰離顏。
29【寄山中友人】溫庭筠。
惟昔有歸趣，今茲固愿言。嘯歌成往事，風雨坐涼軒。
時物信佳節(jié)，歲華非故園。固知春草色，何意為王孫。
孔雀眠高閣，櫻桃拂短檐。畫明金冉冉，箏語玉纖纖。
細雨無妨燭，輕寒不隔簾。欲將紅錦段，因夢寄江淹。
31【贈考功盧郎中】溫庭筠。
白首方辭滿，荊扉對渚田。雪中無陋巷，醉后似當年。
一笈負山藥，兩瓶攜澗泉。夜來風浪起，何處認漁船。
32【題蕭山廟】溫庭筠。
故道木陰濃，荒祠山影東。杉松一庭雨，幡蓋滿堂風。
客奠曉莎濕，馬嘶秋廟空。夜深池上歇，龍入古潭中。
33【春日寄岳州從事李員外二首】溫庭筠。
苒弱樓前柳，輕空花外窗。蝶高飛有伴，鶯早語無雙。
剪勝裁春字，開屏見曉江。從來共情戰(zhàn)，今日欲歸降。
從小識賓卿，恩深若弟兄。相逢在何日，此別不勝情。
紅粉座中客，彩斿江上城。尚平婚嫁累，無路逐雙旌。
34【和段少常柯古】溫庭筠。
稱觴慚座客，懷刺即門人。素向寧知貴，清淡不厭貧。
野梅江上晚，堤柳雨中春。未報淮南詔，何勞問白蘋。
海榴開似火，先解報春風。葉亂裁箋綠，花宜插鬢紅。
蠟珠攢作蒂，緗彩剪成叢。鄭驛多歸思，相期一笑同。
36【李先生別墅望僧舍寶剎，因作雙韻聲】溫庭筠。
棲息消心象，檐楹溢艷陽。簾櫳蘭露落，鄰里柳林涼。
高閣過空谷，孤竿隔古岡。潭廬同淡蕩，仿佛復芬芳。
37【敷水小桃盛開因作】溫庭筠。
敷水小橋東，娟娟照露叢。所嗟非勝地，堪恨是春風。
二月艷陽節(jié)，一枝惆悵紅。定知留不住，吹落路塵中。
唐詩閱讀心得篇十三
在這個快樂的暑假中，我讀了一本好書。
暑假剛開頭我的媽媽就給了我一本書，這本書的名字是《唐詩三百首》這本書的封面是暗黃色的，上面畫著很多的古代人的畫像。這本書很厚一共有601頁，在這601頁里面都是著名的詩人寫的詩詞。
媽媽說：“這是姐姐看的詩詞，是奶奶送給姐姐的。”聽完之后更加對這本書尤為喜愛和好奇。聽說姐姐也是非常喜歡讀這本書，更是對這本書呵護有加。到底是多么好的一本書呢?能讓姐姐這么的喜歡呢?帶著好奇心我翻開了書本。
我耐心的翻閱著，看了很多詩詞，真的是越看越有興趣，慢慢的忘記了時間，也慢慢的體會到了為什么姐姐那么喜歡這本書了。其中讓我印象深刻的是唐代詩人孟浩然的一首詩《宿業(yè)師山房期丁大不至》：夕陽度西嶺，群壑倏已暝。松月生夜涼，風泉滿清聽。樵人歸欲盡，煙鳥棲初定。之子期宿來，孤琴候蘿徑。書中解釋：夕陽西下，詩人在耐心的等候朋友，抱琴獨自佇立。
讀了一首又一首的詩詞，還有很多讓我影響深刻的詩詞、人物。比如：王之渙的《涼州詞》黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。賞析中介紹：此詩前半寫景，后半抒情，表達對戍邊戰(zhàn)士的同情。從此詩中我看出了不管是以前還是現(xiàn)在，對于偉大的戰(zhàn)士，都是有很高敬意!
我還讀了很多很多的詩，就不一一列舉了。讀完就要銘記于心。詩的句子?誰寫的?是什么意思?這些都是我們身為學生在讀課文時必須牢牢記住的!讀的越多，學的越多。并且要做到“學而時習之。”
唐詩閱讀心得篇十四
斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。
2、菩薩蠻——溫庭筠。
小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫娥眉，弄妝梳洗遲。
照花前后鏡，花面交相映，新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。
3、夢江南——溫庭筠。
千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風空落眼前花，搖曳碧云斜。
4、商山早行——溫庭筠。
晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧燕滿回塘。
5、更漏子——溫庭筠。
玉爐香，紅蠟淚，偏照畫堂秋思。眉翠薄，鬢云殘，夜長衾枕寒。
梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。
唐詩閱讀心得篇十五
夢如翅膀，風若回音。攤開那一本《唐詩三百首》，欣賞屬于它的風光。
我喜歡讀詩。夜深人靜時，萬籟俱寂，仿佛天地間只有我與書。我的思緒在悲喜中跳躍，在唐詩宋詞之間穿行，如身臨其境般陶醉。
猶記得那個盛夏的夜晚，我一個人在辛棄疾的《青玉案元夕》。那詩似乎有一種魔力指引我走向那個夜晚，繁華中帶有驚喜。
多少熱鬧的人群！煙火在空中綻開，寶馬香車，逐日而來，燈籠隨風飛舞，玉壺光轉，風簫聲動。她在哪兒？過往的女子抹著濃妝走過，在繁華的街市里，轉身回眸，是她！在燈火闌珊中巧笑倩兮，紅唇貝齒，冷眉若霜，美得不識人間煙火！就讓時間定格在這一秒吧。
讀到此，我被詩人的心情所影響，竟不覺淚水滴落，心情被拉動著，解開了纏繞的結，仿佛心與詩詞被拉得更近了。
讀杜甫的詩，仿佛從中看到了他那坎坷卻傳奇的一生。年輕的時間意氣風發(fā)寫出了《望岳》一詩，隱藏不住他無限的豪邁；可世事弄人，他拳拳的愛國之心無從展現(xiàn)，無時無處不在孤獨寂寞中："明日隔山岳，世事兩茫茫"，在戰(zhàn)火紛飛的年代里，仍在為國家國人擔憂："感時花濺淚，恨別鳥驚心。"他的字里行間總是充斥著憂憤，但后人卻仍被他那愛國之情和博大胸襟感動著，他的魅力經過千年熠熠生輝。他是詩中圣哲，筆底波瀾。
合上書，撫摸著那略顯陳舊的封面，微風吹，陽光暖暖地灑在它那書頁之上，透過一格一格的窗戶。
唐詩宋詞的風光令我留戀。讀到他們，我便心如止水，進入了下一個天地，待到塵埃落定，心靈之花悄然綻放于心上。
"一個人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有一個詩前瞻性的世界。"我愿意靜下心來，只身到詩詞的世界里遨游。
唐詩閱讀心得篇十六
韓白機謀冠九州。貴盛上持龍節(jié)鉞，延長應續(xù)鶴春秋。
錦衣玉食將何報，更俟莊椿一舉頭。
卷657_2【寄前戶部陸郎中】羅隱。
出馴桑雉入朝簪，簫灑清名映士林。近日篇章欺白雪，
早年詞賦得黃金。桂堂縱道探龍頷，蘭省何曾駐鶴心。
離亂事多人不會，酒濃花暖且閑吟。
卷657_3【登瓦棺寺閣】羅隱。
下盤空跡上云浮，偶逐僧行步步愁。暫憩已知須用意，
漸來爭忍不回頭。煙中樹老重江晚，鐸外風輕四境秋。
懶指臺城更東望，鵲飛龍斗盡荒丘。
卷657_4【九華山費征君所居】羅隱。
草堂何處試徘徊，見說遺蹤向此開。蟾桂自歸三徑后，
鶴書曾降九天來。白云事跡依前在，青瑣光陰竟不回。
盡夕為君思曩日，野泉嗚咽路莓苔。
卷657_5【途中寄懷】羅隱。
不知何處是前程，合眼騰騰信馬行。兩鬢已衰時未遇，
數(shù)峰雖在病相攖。塵埃鞏洛虛光景，詩酒江湖漫姓名。
試哭軍門看誰問，舊來還似禰先生。
卷657_6【京口見李侍郎】羅隱。
傞傞江柳欲矜春，鐵甕城邊見故人。屈指不堪言甲子，
披風常記是庚申。別來且喜身俱健，亂后休悲業(yè)盡貧。
還有杖頭沽酒物，待尋山寺話逡巡。
卷657_7【秋日酬張?zhí)匦苛_隱。
病寄南徐兩度秋，故人依約亦揚州。偶因雁足思閑事，
擬棹孤舟訪舊游。風急幾聞江上笛，月高誰共酒家樓。
平生意氣消磨盡，甘露軒前看水流。
卷657_8【登高詠菊盡（一作李山甫詩）】羅隱。
籬畔霜前偶得存，苦教遲晚避蘭蓀。能銷造化幾多力，
不受陽和一點恩。生處豈容依玉砌，要時還許上金樽。
陶公沒后無知己，露滴幽叢見淚痕。
卷657_9【登夏州城樓】羅隱。
寒城獵獵戍旗風，獨倚危樓悵望中。萬里山河唐土地，
千年魂魄晉英雄。離心不忍聽邊馬，往事應須問塞鴻。
好脫儒冠從校尉，一枝長戟六鈞弓。
卷657_10【水邊偶題】羅隱。
野水無情去不回，水邊花好為誰開。只知事逐眼前去，
不覺老從頭上來。窮似丘軻休嘆息，達如周召亦塵埃。
思量此理何人會，蒙邑先生最有才。
卷657_11【故洛陽公鎮(zhèn)大梁時隱得游門下今之經歷事往…以傷以謝】羅隱。
孤舟欲泊思何窮，曾憶西來值雪中。珠履少年初滿座，
白衣游子也從公?？駫佡x筆琉璃冷，醉倚歌筵玳瑁紅。
今日斯文向誰說，淚碑棠樹兩成空。
卷657_12【杜陵秋思】羅隱。
南望商於北帝都，兩堪棲托兩無圖。只聞斥逐張公子，
不覺悲同楚大夫。巖畔早涼生紫桂，井邊疏影落高梧。
一杯淥酒他年憶，瀝向清波寄五湖。
卷657_13【隱嘗在江陵忝故中令白公叨蒙知遇…遂成長句】羅隱。
往歲酂侯鎮(zhèn)渚宮，曾將清律暖孤蓬。才憐曼倩三冬后，
藝許由基一箭中。言重不能輕薄命，地寒終是泣春風。
鳳凰池涸臺星拆，回首岐山憶至公。
卷657_14【夜泊毗陵無錫縣有寄】羅隱。
草蟲幽咽樹初團，獨系孤舟夜已闌。濁浪勢奔吳苑急，
疏鐘聲徹惠山寒。愁催鬢發(fā)凋何易，貧戀家鄉(xiāng)別漸難。
他日親朋應大笑，始知書劍是無端。
卷657_15【桃花】羅隱。
暖觸衣襟漠漠香，間梅遮柳不勝芳。數(shù)枝艷拂文君酒，
半里紅欹宋玉墻。盡日無人疑悵望，有時經雨乍凄涼。
舊山山下還如此，回首東風一斷腸。
卷657_16【籌筆驛】羅隱。
拋擲南陽為主憂，北征東討盡良籌。時來天地皆同力，
運去英雄不自由。千里山河輕孺子，兩朝冠劍恨譙周。
唯馀巖下多情水，猶解年年傍驛流。
卷657_17【重過隨州故兵部李侍郎恩知因抒長句】羅隱。
莊周高論伯牙琴，閑夜思量淚滿襟。四海共誰言近事，
九原從此負初心。鷗翻漢浦**急，雁下鄖溪霧雨深。
慚愧蒼生還有意，解歌襦袴至如今。
卷657_18【商於驛樓東望有感】羅隱。
山川去接漢江東，曾伴隋侯醉此中。歌繞夜梁珠宛轉，
舞嬌春席雪朦朧。棠遺善政陰猶在，薤送哀聲事已空。
惆悵知音竟難得，兩行清淚白楊風。
卷657_19【寄南城韋逸人】羅隱。
杜甫詩中韋曲花，至今無賴尚豪家。美人曉折露沾袖，
公子醉時香滿車。萬里丹青傳不得，二年風雨恨無涯。
羨他南澗高眠客，春去春來任物華。
卷657_20【梅花】羅隱。
吳王醉處十馀里，照野拂衣今正繁。經雨不隨山鳥散，
倚風疑共路人言。愁憐粉艷飄歌席，靜愛寒香撲酒樽。
欲寄所思無好信，為人惆悵又黃昏。
卷657_21【淮南高駢所造迎仙樓】羅隱。
鸞音鶴信杳難回，鳳駕龍車早晚來。仙境是誰知處所，
人間空自造樓臺。云侵朱檻應難到，蟲網閑窗永不開。
子細思量成底事，露凝風擺作塵埃。
卷657_22【和禪月大師見贈】羅隱。
高僧惠我七言詩，頓豁塵心展白眉。秀似谷中花媚日，
清如潭底月圓時。應觀法界蓮千葉，肯折人間桂一支。
漂蕩秦吳十馀載，因循猶恨識師遲。
卷657_23【謁文宣王廟】羅隱。
晚來乘興謁先師，松柏凄凄人不知。九仞蕭墻堆瓦礫，
三間茅殿走狐貍。雨淋狀似悲麟泣，露滴還同嘆鳳悲。
儻使小儒名稍立，豈教吾道受棲遲。
卷657_24【代文宣王答】羅隱。
三教之中儒最尊，止戈為武武尊文。吾今尚自披蓑笠，
你等何須讀典墳。釋氏寶樓侵碧漢，道家宮殿拂青云。
若教顏閔英靈在，終不羞他李老君。
卷657_25【重送朗州張員外】羅隱。
朱輪此去正春風，且駐青云聽斷蓬。一榻早年容孺子，
雙旌今日別文翁。誠知汲善心長在，爭奈干時跡轉窮。
酬德酬恩兩無路，謾勞惆悵鳳城東。
卷657_26【廣陵秋夜讀進士常修三篇因題】羅隱。
入蜀歸吳三首詩，藏于笥篋重于師。劍關夜讀相如聽，
瓜步秋吟煬帝悲。景物也知輸健筆，時情誰不許高枝。
明年二月春風里，江島閑人慰所思。
卷657_27【逼試投所知】羅隱。
桃在仙翁舊苑傍，暖煙輕靄撲人香。十年此地頻偷眼，
二月春風最斷腸。曾恨夢中無好事，也知囊里有仙方。
尋思仙骨終難得，始與回頭問玉皇。
卷657_28【漢江上作】羅隱。
漢江波浪淥于苔，每到江邊病眼開。半雨半風終日恨，
無名無跡幾時回。云生岸谷秋陰合，樹接帆檣晚思來。
對此空慚圣明代，忍教纓上有塵埃。
卷657_29【秋夜寄進士顧榮】羅隱。
秋河耿耿夜沈沈，往事三更盡到心。多病謾勞窺圣代，
薄才終是費知音。家山夢后帆千尺，塵土搔來發(fā)一簪。
空羨良朋盡高價，可憐東箭與南金。
卷657_30【寄渭北徐從事】羅隱。
暖云慵墮柳垂條，驄馬徐郎過渭橋。官秩舊參荀秘監(jiān)，
樽罍今伴霍嫖姚?？齐S鵠箭頻曾中，禮向侯弓以重招。
莫恨東風促行李，不多時節(jié)卻歸朝。
卷657_31【徐寇南逼感事獻江南知己次韻】羅隱。
酒闌離思浩無窮，西望維揚憶數(shù)公。萬里飄零身未了，
一家知獎意曾同。云橫晉國塵應暗，路轉吳江信不通。
今日便成盧子諒，滿襟珠淚墮霜風。
卷657_32【寄三衢孫員外】羅隱。
小敷文伯見何時，南望三衢渴復饑。天子未能崇典誥，
諸生徒欲戀旌旗。風高綠野苗千頃，露冷平樓酒滿卮。
盡是數(shù)旬陪奉處，使君爭肯不相思。
卷657_33【淮南送盧端公歸臺】羅隱。
鳳鸞勢逸九霄寬，北去南來任羽翰。朱紱兩參王儉府，
繡衣三領杜林官。道從上國曾匡濟，才向牢盆始重難。
應笑張綱謾生事，埋輪不得在長安。
卷657_34【煬帝陵】羅隱。
入郭登橋出郭船，紅樓日日柳年年。
君王忍把平陳業(yè)，只博雷塘數(shù)畝田。
卷657_35【馬嵬坡】羅隱。
佛屋前頭野草春，貴妃輕骨此為塵。
從來絕色知難得，不破中原未是人。
卷657_36【柳】羅隱。
灞岸晴來送別頻，相偎相倚不勝春。
自家飛絮猶無定，爭解垂絲絆路人。
卷657_37【隋堤柳】羅隱。
夾路依依千里遙，路人回首認隋朝。
春風未借宣華意，猶費工夫長綠條。
卷657_38【孟浩然墓】羅隱。
數(shù)步荒榛接舊蹊，寒江漠漠草凄凄。
鹿門黃土無多少，恰到書生冢便低。
卷657_39【秦紀】羅隱。
長策東鞭及海隅，黿鼉奔走鬼神趨。
憐君未到沙丘日，肯信人間有死無。
卷657_40【仙掌】羅隱。
掌前流水駐無塵，掌下軒車日日新。
謾向山頭高舉手，何曾招得路行人。
唐詩閱讀心得篇十七
歲月悠悠，唯有書籍相伴。書豐富了世界上單純的人；書，讓世界喧囂回歸自然。在漫長而短暫的人生旅途中，在深深的書包里，在學校的課桌里；在家里，書桌的一角會有一本愛情書！
看書，已經習慣了晚上。雖然沒有茶添香，但也沒有美人相伴；但是一個小床頭燈就夠了！在寂靜的夜窗前，銀輝瀑布；伴隨著一本書，你可以犧牲掉你的夢想。晚上沒人的時候就唱了幾首唐詩，一下子就上心了。燈下，開唐詩三百首。爺爺把這本書作為禮物送給我，說是很多年前買的?？粗l(fā)黃的書頁，我一定比我大。翻扉頁，兩行也蒼勁飄逸；這一定是爺爺做的！一開始不知道爺爺留給我一句話是什么意思，‘劍鋒磨礪，梅花香自寒自來’。隨著年齡的增長，我們頓悟了，真相是——。
看書，已經習慣了晚上。雖然沒有茶添香，但也沒有美人相伴；但是一個小床頭燈就夠了！在寂靜的夜窗前，銀輝瀑布；伴隨著一本書，你可以犧牲掉你的夢想。晚上沒人的時候就唱了幾首唐詩，一下子就上心了。燈下，開唐詩三百首。爺爺把這本書作為禮物送給我，說是很多年前買的。看著發(fā)黃的書頁，我一定比我大。翻扉頁，兩行也蒼勁飄逸；這一定是爺爺做的！一開始不知道爺爺留給我一句話是什么意思，‘劍鋒磨礪，梅花香自寒自來’。隨著年齡的增長，我們頓悟了，真相是——。雖然我才十幾歲，但是經歷了很多事情，能更好的體會到努力的艱難和喜悅。
翻下一篇，我讀了李白的《我們都被尊崇到遙遠的思想，我要去天上捕捉明月》，我也要去天上摘明月?？纯唇裉?，科技發(fā)達，人類也參與其中。但是，由于科技的發(fā)展，很多學生已經沉迷于科技電子產品，進而荒廢學業(yè)。學生應該學習，樹立崇高的目標和理想，為人類尋求幸福。而手機的這些科技產品，卻極大的消耗了這種崇高的野心，沉溺于虛無的網絡世界。更別提李白要摘下天上明月的野心了。時代在進步，社會充滿了氣象。要想站穩(wěn)腳跟，除了好好學習，好好學習，別無選擇。
但是堅持僵化不是好事！放下《唐詩三百首》，不自覺的看看其他書：“江山有人才，領路百年?！睂懗鰜頃r代變遷一定要早來，有創(chuàng)新。有什么意義？還不如把書中的原理付諸實踐，讓它們“活”起來，用新的思維去面對，去研究，你可能會發(fā)現(xiàn)很多有趣的、新奇的東西，不自覺的就不能創(chuàng)造歷史。面對創(chuàng)新思維，可能會有很多意想不到的收獲！
大家都知道：“當時讀了300首詩，就不會寫詩，也不會唱歌”。這就說明了讀好唐詩的妙處。我小時候也看過一些書，現(xiàn)在快四十了。重讀唐詩，不禁有所感觸。
流傳千古的唐詩三百首，藝術上當然精彩，但與作者的人生經歷相比，卻讓人落淚：除了極少數(shù)人，大部分人仕途不如意，晚年辭官退休，甚至一生都有點清貧。
其實仔細想想也是正常的。政治務實，三起三落，“忍”字最受推崇。而藝術則超凡脫俗，關注超越現(xiàn)實的美。如果整天社交，如何獲得藝術靈感？所以即使你有才華，成為大官，忙于政務，也很少有優(yōu)秀的作品出來。這就是為什么江郎盡力了。當然除了少數(shù)人，比如曹操。
于是我進一步想到了教育。俗話說：360行，每行先出。但這360線對人的天賦、氣質、學識、能力都有不同的要求，有的甚至有不同的要求。在教育培訓過程中，要因材施教，分類施教，而不是一刀切。例如，現(xiàn)在要求小學生背誦唐詩和古典名著，好像他們希望每個人都能記住四書五經。但是小學生長大了，是不是都成了詩人學者隱士了？顯然，這既不可能，也沒有必要。
教育，最忌一刀切，最忌蜂擁而至。以前批判傳統(tǒng)文化的時候，恨不得一腳把它踢翻在地，一腳踩上去，只好全盤西化?，F(xiàn)在又要看經典，不能等學生把滿是汗的古書都吃了。其實就算多背，也不太可能超過明清儒生，因為人家什么都不管，整天背古書。但是金范和孔乙己已經成為反面教材了嗎？由此可見，不經詢問就盲目念經，并不是萬能的。
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