往日的痕跡在腦海中浮現(xiàn)，是時(shí)候總結(jié)一下了。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們應(yīng)該對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真梳理和整理。以下是一些優(yōu)秀的寫(xiě)作范文，供大家參考。希望能為大家提供靈感和思路。
高中階段職業(yè)生涯規(guī)劃篇一
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃包括在校期間、剛畢業(yè)、工作幾年后和事業(yè)有成時(shí)四個(gè)階段。
職業(yè)規(guī)劃這個(gè)詞，在這個(gè)現(xiàn)代的城市里我們已經(jīng)是耳熟能詳。而關(guān)于這個(gè)名詞的著作也不勝枚舉，而我個(gè)人認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃不是孤立地把這一生的固定的規(guī)劃，而是一種動(dòng)態(tài)的，符合實(shí)際情況的一種規(guī)劃。
作為剛剛踏出校門(mén)的求職一族，大學(xué)生們總是有非常美好的憧憬，可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，就業(yè)的壓力很快地將這種美好的憧憬打碎。這時(shí)候大學(xué)生們會(huì)突然覺(jué)得自己在學(xué)校里學(xué)的某些東西不是很有用，實(shí)際操作與書(shū)本的東西很不一樣。由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，大多數(shù)的應(yīng)屆畢業(yè)生剛開(kāi)始每個(gè)月只能拿到1000多元的收入，如果自己要負(fù)擔(dān)房租，那么最后就會(huì)所剩無(wú)幾。為了避免這種情況，我們應(yīng)該將職業(yè)規(guī)劃方式進(jìn)行一定的調(diào)整。
首先，將自己的職業(yè)規(guī)劃分為幾個(gè)大的方面，可以以時(shí)間作為分界點(diǎn)。
一、在校期間。
在校期間應(yīng)該多學(xué)習(xí)對(duì)就業(yè)有用的知識(shí)以及嘗試做不同類型的工作，拓展自己的知識(shí)面，鍛煉交際能力與實(shí)踐能力。以下幾點(diǎn)供各位參考：
要學(xué)會(huì)起草各種商業(yè)文書(shū)；
熟練掌握辦公軟件和各種辦公設(shè)備如打印機(jī)、掃描儀等的使用；
強(qiáng)化自己的英文水平，有能力的話，最好再多學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言；
學(xué)會(huì)各種社交禮儀，了解一些茶文化和酒文化；
掌握一些必要法律知識(shí)，如勞動(dòng)合同法，以便以后應(yīng)聘時(shí)可以保障自己的.合法權(quán)益；
鍛煉自己統(tǒng)籌安排的能力，并養(yǎng)成記錄的習(xí)慣。
養(yǎng)成執(zhí)行計(jì)劃的習(xí)慣，做事情要說(shuō)到做到，將計(jì)劃付諸于實(shí)際。
鍛煉自己臨場(chǎng)發(fā)揮的能力，能夠在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下發(fā)言而無(wú)懼色，多試幾次，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)心理素質(zhì)越來(lái)越好了。
閑暇的時(shí)候可以去觀察不同的人，一個(gè)人的行為都是受思想支配的，時(shí)間久了，你就會(huì)揣摩到別人的內(nèi)心想法，這種能力對(duì)以后的工作很有益處。利用假期的時(shí)間做一些不同行業(yè)的銷售兼職，因?yàn)檫@是基本功，并要通過(guò)這些工作來(lái)研究一下消費(fèi)心理學(xué)和積累工作經(jīng)驗(yàn)。
二、剛剛畢業(yè)。
情況一：找一份自己喜歡又能挑戰(zhàn)自我的工作，不要過(guò)分的去追求高收入，因?yàn)橐?，你能給企業(yè)帶來(lái)效益，企業(yè)才會(huì)給你回報(bào)，只有做出成績(jī)，你才有資格去向你的老板要錢(qián)。另外，這個(gè)時(shí)期也是對(duì)個(gè)人的一種歷練，對(duì)自己的發(fā)展很有好處。
情況二：你沒(méi)能找到自己喜歡的工作，但是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新興的職業(yè)。如果你感興趣，那么就去大膽的嘗試吧，或許因?yàn)槟愕倪@次嘗試和努力就創(chuàng)造了奇跡，說(shuō)不定你會(huì)找到自己新的興趣所在。
情況三：這是一種比較糟的情況，你沒(méi)有找到喜歡的工作，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)新興職業(yè)，可是你又需要生存，那么就現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，先解決溫飽問(wèn)題，找一個(gè)對(duì)學(xué)歷要求不高的銷售工作。不要看不起銷售工作，這是一項(xiàng)基本功，也是最鍛煉人綜合素質(zhì)的工作。如果要證明自己比別人強(qiáng)，那就在這個(gè)崗位作出點(diǎn)成績(jī)吧。
三、工作幾年之后。
這個(gè)時(shí)期大致會(huì)有兩種類型的人。一種是找到了更高收入的職位或者更有挑戰(zhàn)性的工作，也就是跳槽的人；另一種就是想要嘗試自己創(chuàng)業(yè)的年輕人。對(duì)于前者，如果你愿意去挑戰(zhàn)，那么你就去做吧。對(duì)于后者，希望你能夠在做好實(shí)際的的考察和科學(xué)的預(yù)測(cè)之后再做，來(lái)避免不必要的損失，讓自己未來(lái)少走彎路。
當(dāng)然，如果你覺(jué)得自己的知識(shí)越來(lái)越不夠用了，那就去充充電，讓自己的擁有更先進(jìn)的知識(shí)武器，相信也會(huì)回報(bào)頗豐。
四、事業(yè)有成。
如果你已經(jīng)賺了一些錢(qián)，試著去幫助需要幫助的人，做些公益事業(yè)回報(bào)社會(huì)。相信你也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。你可以做的事情有很多，例如：為殘疾人提供適合他們的崗位；為成績(jī)優(yōu)異的困難大學(xué)生提供幫助等等。形式不重要，重要的是你的一片心。
人的一生很長(zhǎng)也很短，做好職業(yè)規(guī)劃只是一個(gè)部分，學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)自己的人生，這才是標(biāo)的，愿廣大的大學(xué)生都能有一個(gè)美好的未來(lái)。
高中階段職業(yè)生涯規(guī)劃篇二
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃包括在校期間、剛畢業(yè)、工作幾年后和事業(yè)有成時(shí)四個(gè)階段。
職業(yè)規(guī)劃這個(gè)詞，在這個(gè)現(xiàn)代的城市里我們已經(jīng)是耳熟能詳。而關(guān)于這個(gè)名詞的著作也不勝枚舉，而我個(gè)人認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃不是孤立地把這一生的固定的規(guī)劃，而是一種動(dòng)態(tài)的，符合實(shí)際情況的一種規(guī)劃。
作為剛剛踏出校門(mén)的求職一族，大學(xué)生們總是有非常美好的憧憬，可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，就業(yè)的壓力很快地將這種美好的憧憬打碎。這時(shí)候大學(xué)生們會(huì)突然覺(jué)得自己在學(xué)校里學(xué)的某些東西不是很有用，實(shí)際操作與書(shū)本的東西很不一樣。由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，大多數(shù)的應(yīng)屆畢業(yè)生剛開(kāi)始每個(gè)月只能拿到1000多元的收入，如果自己要負(fù)擔(dān)房租，那么最后就會(huì)所剩無(wú)幾。為了避免這種情況，我們應(yīng)該將職業(yè)規(guī)劃方式進(jìn)行一定的調(diào)整。
首先，將自己的職業(yè)規(guī)劃分為幾個(gè)大的方面，可以以時(shí)間作為分界點(diǎn)。
一、在校期間。
在校期間應(yīng)該多學(xué)習(xí)對(duì)就業(yè)有用的知識(shí)以及嘗試做不同類型的工作，拓展自己的知識(shí)面，鍛煉交際能力與實(shí)踐能力。以下幾點(diǎn)供各位參考：
要學(xué)會(huì)起草各種商業(yè)文書(shū);。
熟練掌握辦公軟件和各種辦公設(shè)備如打印機(jī)、掃描儀等的使用;。
強(qiáng)化自己的英文水平，有能力的話，最好再多學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言;。
學(xué)會(huì)各種社交禮儀，了解一些茶文化和酒文化;。
掌握一些必要法律知識(shí)，如勞動(dòng)合同法，以便以后應(yīng)聘時(shí)可以保障自己的合法權(quán)益;。
鍛煉自己統(tǒng)籌安排的能力，并養(yǎng)成記錄的習(xí)慣。
養(yǎng)成執(zhí)行計(jì)劃的習(xí)慣，做事情要說(shuō)到做到，將計(jì)劃付諸于實(shí)際。
鍛煉自己臨場(chǎng)發(fā)揮的能力，能夠在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下發(fā)言而無(wú)懼色，多試幾次，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)心理素質(zhì)越來(lái)越好了。
閑暇的時(shí)候可以去觀察不同的人，一個(gè)人的行為都是受思想支配的，時(shí)間久了，你就會(huì)揣摩到別人的內(nèi)心想法，這種能力對(duì)以后的工作很有益處。利用假期的時(shí)間做一些不同行業(yè)的銷售兼職，因?yàn)檫@是基本功，并要通過(guò)這些工作來(lái)研究一下消費(fèi)心理學(xué)和積累工作經(jīng)驗(yàn)。
二、剛剛畢業(yè)。
情況一：找一份自己喜歡又能挑戰(zhàn)自我的工作，不要過(guò)分的去追求高收入，因?yàn)橐?，你能給企業(yè)帶來(lái)效益，企業(yè)才會(huì)給你回報(bào)，只有做出成績(jī)，你才有資格去向你的老板要錢(qián)。另外，這個(gè)時(shí)期也是對(duì)個(gè)人的一種歷練，對(duì)自己的發(fā)展很有好處。
情況二：你沒(méi)能找到自己喜歡的工作，但是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新興的職業(yè)。如果你感興趣，那么就去大膽的嘗試吧，或許因?yàn)槟愕倪@次嘗試和努力就創(chuàng)造了奇跡，說(shuō)不定你會(huì)找到自己新的'興趣所在。
情況三：這是一種比較糟的情況，你沒(méi)有找到喜歡的工作，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)新興職業(yè)，可是你又需要生存，那么就現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，先解決溫飽問(wèn)題，找一個(gè)對(duì)學(xué)歷要求不高的銷售工作。不要看不起銷售工作，這是一項(xiàng)基本功，也是最鍛煉人綜合素質(zhì)的工作。如果要證明自己比別人強(qiáng)，那就在這個(gè)崗位作出點(diǎn)成績(jī)吧。
三、工作幾年之后。
這個(gè)時(shí)期大致會(huì)有兩種類型的人。一種是找到了更高收入的職位或者更有挑戰(zhàn)性的工作，也就是跳槽的人;另一種就是想要嘗試自己創(chuàng)業(yè)的年輕人。對(duì)于前者，如果你愿意去挑戰(zhàn)，那么你就去做吧。對(duì)于后者，希望你能夠在做好實(shí)際的的考察和科學(xué)的預(yù)測(cè)之后再做，來(lái)避免不必要的損失，讓自己未來(lái)少走彎路。
當(dāng)然，如果你覺(jué)得自己的知識(shí)越來(lái)越不夠用了，那就去充充電，讓自己的擁有更先進(jìn)的知識(shí)武器，相信也會(huì)回報(bào)頗豐。
高中階段職業(yè)生涯規(guī)劃篇三
根據(jù)縣域高中實(shí)際情況，單靠高中生個(gè)體無(wú)法進(jìn)行有效、科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃。縣域高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃主要責(zé)任主體是學(xué)校，需要學(xué)生、家長(zhǎng)和主管部門(mén)共同參與，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，才能彌補(bǔ)在職業(yè)生涯規(guī)劃方面的短板。
（一）提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀。
《普通高中課程改革方案》中指出，基礎(chǔ)教育應(yīng)使學(xué)生“具有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志、形成積極健康的生活方式和審美情趣，初步具有獨(dú)立生活能力、職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力”。在高中階段做好職業(yè)生涯規(guī)劃，不僅對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)和生活具有重要意義，而且對(duì)未來(lái)發(fā)展具有重要意義。
高中階段是極其關(guān)鍵的重要時(shí)期，性格逐漸走向成熟，知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)逐漸固定。這個(gè)時(shí)期根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)確定好職業(yè)發(fā)展方向，對(duì)自己一生發(fā)展具有重要意義。
高中生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，做好自我認(rèn)知、自我規(guī)劃，樹(shù)立起高尚的社會(huì)理想，避免急功近利、愛(ài)慕虛榮的錯(cuò)誤傾向，不以地位、金錢(qián)、待遇確定奮斗目標(biāo)，而是從自身特長(zhǎng)、能力興趣和社會(huì)奉獻(xiàn)出發(fā)，為自己人生發(fā)展需求樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)、正確路徑、科學(xué)方法。
（二）加強(qiáng)自我認(rèn)知，提高科學(xué)規(guī)劃。
許多職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)和心理學(xué)專家進(jìn)行職業(yè)咨詢和職業(yè)規(guī)劃時(shí)常常采用的一種方法就是有關(guān)5個(gè)“w”的思考的模式。從問(wèn)自己是誰(shuí)開(kāi)始，然后順著問(wèn)下去，共有五個(gè)問(wèn)題。對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不需要五個(gè)問(wèn)題都回答，可以通過(guò)回答其中幾個(gè)問(wèn)題來(lái)加強(qiáng)自己的認(rèn)知。例如：
第一個(gè)問(wèn)題“我是誰(shuí)?”應(yīng)該對(duì)自己進(jìn)行一次深刻地反思，有一個(gè)比較清醒地認(rèn)識(shí)，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都應(yīng)該一一列出來(lái)。
第二個(gè)問(wèn)題“我想干什么?”是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的一個(gè)心理趨向的檢查。每個(gè)人在不同階段的興趣和目標(biāo)并不完全一致，有時(shí)甚至是完全對(duì)立的。但隨著年齡和經(jīng)歷的增長(zhǎng)而逐漸固定，并最終鎖定自己的終身理想。
第三個(gè)問(wèn)題“我能干什么?”則是對(duì)自己能力與潛力的全面總結(jié)，一個(gè)人職業(yè)的定位最根本的還要?dú)w結(jié)于他的能力，而他職業(yè)發(fā)展空間的大小則取決于自己的潛力。對(duì)于一個(gè)人潛力的了解應(yīng)該從幾個(gè)方面著手去認(rèn)識(shí)，如對(duì)事的興趣、做事的韌力、臨事的判斷力以及知識(shí)結(jié)構(gòu)是否全面、是否及時(shí)更新等。
第四個(gè)問(wèn)題“自己最終的職業(yè)目標(biāo)是什么”，將自我職業(yè)生涯計(jì)劃列出來(lái)，建立形成個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)檔案，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)理想目標(biāo)。
思想認(rèn)識(shí)到位，高中生關(guān)鍵要提升自身規(guī)劃能力，為自己職業(yè)理想做出科學(xué)規(guī)劃。首先，高中生要明確自身特長(zhǎng)、愛(ài)好、性格、知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)自身情況有正確的認(rèn)識(shí)；其次，高中生要經(jīng)自身情況與大學(xué)專業(yè)、社會(huì)職業(yè)進(jìn)行對(duì)接，找到適合自己的發(fā)展路徑；第三是經(jīng)過(guò)社會(huì)職業(yè)認(rèn)知和體驗(yàn)，進(jìn)一步達(dá)到理想和現(xiàn)實(shí)的有機(jī)統(tǒng)一，避免理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨干的狀況。
城市戶籍的高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃各項(xiàng)問(wèn)卷指標(biāo)均好于縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)生。例如：做好自己的職業(yè)理想以后，這僅僅是有了奮斗目標(biāo)和努力方向，關(guān)鍵還要在目標(biāo)的指導(dǎo)下，做好自身發(fā)展計(jì)劃，是自己朝著職業(yè)理想不斷前進(jìn)。
（四）避免錯(cuò)誤傾向。
填報(bào)志愿只是職業(yè)生涯規(guī)劃當(dāng)中很小的一部分，不可能代替整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。
2.等大學(xué)畢業(yè)后再考慮職業(yè)的事情。
很多學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在做了規(guī)劃，將來(lái)也可能出現(xiàn)變化，好不如等大學(xué)畢業(yè)以后，再根據(jù)自己實(shí)際情況進(jìn)行職業(yè)選擇。抱有“船到橋頭自然直”的觀點(diǎn)，高中學(xué)習(xí)和活動(dòng)會(huì)漫無(wú)目的，力量分散，導(dǎo)致將來(lái)職業(yè)選擇出現(xiàn)大困難。
3.掙錢(qián)多、待遇好的職業(yè)就是好職業(yè)。
職業(yè)薪酬、福利待遇、社會(huì)地位是職業(yè)選擇的重要參考依據(jù)，但不是決定性因素。適合自己的才是最好的，無(wú)論哪個(gè)職業(yè)，只有做好了，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才能得到社會(huì)的肯定和認(rèn)可，才能獲得相應(yīng)的地位和酬勞。再好的職位，自己做不好，也不可能得到很好的發(fā)展，也不可能得到單位和同事的認(rèn)可。
父母有豐富的.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，他們規(guī)劃好人生發(fā)展，孩子只管努力學(xué)習(xí)就行，這種觀點(diǎn)也是錯(cuò)誤的。職業(yè)生涯規(guī)劃是學(xué)生自己的事情，更是關(guān)系到自身未來(lái)的大事。
5.努力學(xué)習(xí)是為了報(bào)答父母和老師。
努力學(xué)習(xí)的目的是為了自身的完善提升，是為未來(lái)做準(zhǔn)備的，是學(xué)生個(gè)體發(fā)展需求，不應(yīng)該僅僅是為了報(bào)答父母和老師。
新高考改革以后，不再分文理科，而是根據(jù)6選3形成20個(gè)組合。高考錄取從“學(xué)校+專業(yè)”轉(zhuǎn)變成為“專業(yè)+學(xué)校”。大學(xué)各專業(yè)錄取對(duì)6選3的科目做出明確要求。有的專業(yè)限選三科，有的專業(yè)限選兩科，有的限選一科，有的不做科目限制。
高中高考選科跟志愿填報(bào)、大學(xué)專業(yè)錄取已經(jīng)實(shí)現(xiàn)對(duì)接。不同的科目，大學(xué)專業(yè)差別很大。也就是說(shuō)，高考選科基本確定職業(yè)生涯規(guī)劃的大體方向。物理學(xué)與信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、航空航天技術(shù)、生物技術(shù)等有重要作用，想在未來(lái)從事上述相關(guān)行業(yè)，就必須學(xué)好物理?；瘜W(xué)已成為生命科學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、能源科學(xué)、信息科學(xué)等領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)。生物科學(xué)是自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科之一，是研究生物現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。它是農(nóng)、林、牧、副、漁、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)及其他有關(guān)應(yīng)用科學(xué)的基礎(chǔ)。思想政治與教育學(xué)、文學(xué)經(jīng)管等方面的專業(yè)有很大的關(guān)聯(lián)。歷史必修課學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展中全局與局部、歷史與現(xiàn)實(shí)、中國(guó)與世界的內(nèi)在聯(lián)系；培養(yǎng)學(xué)生從不同視角發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力，提高人文素養(yǎng)，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)體系中占有重要地位，在解決當(dāng)代人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等問(wèn)題中具有重要作用。
新高考要求高中學(xué)生在高一的時(shí)候就要根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好、興趣與特長(zhǎng)來(lái)確定高考科目。這對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是很難選擇，或者說(shuō)很難正確選擇。對(duì)于學(xué)校而言，幫助學(xué)生正確選科，科學(xué)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，是學(xué)校不可推卸的責(zé)任。除了舉行相關(guān)活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育最有效的形式是開(kāi)設(shè)系統(tǒng)的課程。
城市戶籍的高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃各項(xiàng)問(wèn)卷指標(biāo)均好于縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)生。例如：學(xué)校要根據(jù)高考改革的相關(guān)文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際需求，開(kāi)發(fā)系列職業(yè)生涯規(guī)劃課程。
（二）培養(yǎng)專業(yè)師資隊(duì)伍，保證開(kāi)課時(shí)間。
高中階段職業(yè)生涯規(guī)劃篇四
職業(yè)規(guī)劃顧問(wèn)根據(jù)多年來(lái)對(duì)職業(yè)規(guī)劃及中國(guó)職場(chǎng)的研究發(fā)現(xiàn)，在個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃中有五大黃金時(shí)期必須重點(diǎn)關(guān)注。錯(cuò)過(guò)了這五大窗口期，將不同程度地對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展造成負(fù)面影響。并且，某些負(fù)面影響甚至是不可挽回的。
一、高考專業(yè)選擇時(shí)。
由于職業(yè)生涯教育的缺失，很多高三學(xué)生在填報(bào)高考志愿時(shí)十分盲目，要么在熱門(mén)學(xué)校和專業(yè)上扎堆兒，要么誤報(bào)了不適合自己甚至不感興趣的專業(yè)，這也是導(dǎo)致部分學(xué)生在大學(xué)時(shí)求職迷茫的直接原因。
上大學(xué)不僅僅是為了就業(yè)找個(gè)好工作，更應(yīng)該獲得職業(yè)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)人生理想。在中國(guó)，大部分學(xué)生高考目的是考上大學(xué)，其次才是選擇專業(yè)，能否考上好大學(xué)先于能否選擇好專業(yè)，其實(shí)這是不對(duì)的。高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，確立未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)是最為重要的課題。如果盲目選擇，很可能導(dǎo)致職業(yè)生涯之始就舉步維艱。
二、大學(xué)畢業(yè)選擇第一份工作時(shí)。
職業(yè)的選擇其實(shí)就是生活方式的選擇。而因?yàn)槁窂揭蕾嚨木壒?，第一份工作的選擇又會(huì)長(zhǎng)期影響一個(gè)人將來(lái)的職業(yè)發(fā)展，所以，正確選擇第一份工作就變得非常重要。
就業(yè)專家說(shuō)：“正確地做好最初的職業(yè)選擇很重要!越到后面，要想擺脫原已熟悉的職業(yè)路徑就越困難，成本越高，風(fēng)險(xiǎn)越大?！睂?duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果能夠較早地認(rèn)識(shí)到自己真正的興趣和能力所在，并明確了適合自己的職業(yè)路徑之后，再進(jìn)行一系列有效的求職，這是理智和值得提倡的做法。
三、工作3年左右時(shí)。
當(dāng)人們找到了一份工作時(shí)，通常并不確定這就是自己最適合的工作，需要通過(guò)一段時(shí)間的嘗試、磨合后才能確定。有一部分人因?yàn)榍舐殨r(shí)就缺乏自我定位，隨意找了一份工作，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)時(shí)，只能通過(guò)跳槽來(lái)改變現(xiàn)狀，也就是通常所說(shuō)的“試錯(cuò)”;另一部分人對(duì)自己有一定的職業(yè)規(guī)劃，但3年時(shí)間下來(lái)，發(fā)現(xiàn)起色并不大，或收入與付出不成正比，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，想要尋找新平臺(tái)，獲得職業(yè)發(fā)展的突破。因此，工作3年左右時(shí)，是職業(yè)生涯規(guī)劃的又一重要窗口期。
相比大學(xué)畢業(yè)之初，已經(jīng)在職場(chǎng)歷練了3年左右，大多數(shù)人對(duì)自我、對(duì)職場(chǎng)、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更為完整，對(duì)自己的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)目標(biāo)定位也更加理性。所以，如果之前沒(méi)有好好進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，工作3年左右，則是個(gè)絕佳的生涯規(guī)劃窗口，千萬(wàn)不能再度錯(cuò)過(guò)。
四、工作7年左右時(shí)。
一般來(lái)說(shuō)，工作7年左右的職場(chǎng)人已經(jīng)在某一領(lǐng)域達(dá)到了一定的高度，趨于平衡發(fā)展，但想要進(jìn)一步突破的難度也更大。很多人開(kāi)始進(jìn)入職業(yè)上的自我安定時(shí)期，同時(shí)也有更多的人開(kāi)始反思：7年過(guò)去了，我是該在原來(lái)的軌道上繼續(xù)努力，還是重新尋找新的職業(yè)發(fā)展興奮點(diǎn)?職業(yè)倦怠、發(fā)展瓶頸、晉升受阻、職場(chǎng)挫折在這個(gè)時(shí)段也都一一出現(xiàn)，此時(shí)，就需要職業(yè)規(guī)劃的導(dǎo)入，幫他梳理過(guò)往的從業(yè)經(jīng)歷，找出核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，向更好的職業(yè)平臺(tái)挺進(jìn)。
能否在這個(gè)窗口期做好職業(yè)規(guī)劃，關(guān)系到未來(lái)能否達(dá)到更高的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
五、面臨退休時(shí)。
相當(dāng)部分“職場(chǎng)老人”在面臨退休時(shí)十分失落，覺(jué)得自己的職業(yè)生涯走向了終點(diǎn)。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候仍然還是有很多有價(jià)值的事情等著你去做。比如，把工作經(jīng)驗(yàn)傳授給下一代，在“施比受更快樂(lè)的”人生最高境界中好好享受一下;或者，發(fā)掘工作以外的生活興趣，享受更有樂(lè)趣的生活。退休后，人的活動(dòng)節(jié)奏變得緩慢，原來(lái)正常的工作時(shí)間和工作量均減少，以與自己的身體、能力相適應(yīng)。在此階段，因?yàn)榇嬖谥鴤€(gè)性差異，什么時(shí)候完全停止職業(yè)活動(dòng)并不定論。此時(shí)，如果有一個(gè)較為清晰的規(guī)劃，必定能使退休后的晚年生活更加精彩。
人生的職業(yè)生涯是個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)、變化的過(guò)程，也是有一定規(guī)律可循的。有序地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，也就是做好自己的人生規(guī)劃，能幫助自己更積極、自主地把握自己的命運(yùn)，讓生命更為精彩和完整。
高中階段職業(yè)生涯規(guī)劃篇五
古語(yǔ)有云：志不定，天下無(wú)可成之事。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于每個(gè)人，尤其是在校高中學(xué)生是非常重要的。只有當(dāng)我們制定了明確的規(guī)劃書(shū)，我們才會(huì)有奮斗的目標(biāo)和方向，才能時(shí)刻檢驗(yàn)自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生！
二、自我分析
通過(guò)冷靜的自我剖析，理性的思考，我對(duì)自己的性格及自己的未來(lái)有了一個(gè)更透徹，更全面的認(rèn)識(shí)。這使我寫(xiě)下了如下的職業(yè)規(guī)劃書(shū)： 職業(yè)興趣：
我的理想職業(yè)是在外企當(dāng)一名注冊(cè)會(huì)計(jì)師，我希望自己將來(lái)有一份穩(wěn)定體面的工作，而注會(huì)無(wú)疑是最佳選擇，我現(xiàn)在是一名高二學(xué)生，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點(diǎn)大學(xué)。
職業(yè)能力：
我相信通過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，在專業(yè)方面，我的能力會(huì)得到極大的提高。
個(gè)人特質(zhì)：
我的個(gè)性比較溫和，有耐心，有極強(qiáng)的責(zé)任心，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，但是不太善于和陌生人交流，我選擇注會(huì)這個(gè)職業(yè)，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自己與他人交流的能力。
職業(yè)價(jià)值觀：
我認(rèn)為，無(wú)論從事什么職業(yè)，最重要的一點(diǎn)是喜歡并可以勝任這份工
作，我認(rèn)為注會(huì)是一個(gè)比較適合我的工作。同時(shí)，可能是因?yàn)樽约旱哪赣H是外企的工作人員，對(duì)于外企有更多的了解和期待，可以保持一種進(jìn)取的心態(tài)，積極向上的精神面貌，有時(shí)間，有能力，也有優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步豐富自己，充實(shí)自己。
勝任能力：
優(yōu)勢(shì)：1、基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)豐富
2、責(zé)任心強(qiáng)，有耐心
3、人緣好，與周?chē)娜讼嗵幦谇?/p>
劣勢(shì)：1、不擅長(zhǎng)與陌生人溝通
2、缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
三、職業(yè)分析：
力，才可在這社會(huì)中占有一席之地。
職業(yè)環(huán)境分析：
1、行業(yè)分析：注會(huì)是當(dāng)今比較熱門(mén)也比較稀缺人才的一個(gè)專業(yè)
2、職業(yè)分析：外企工作環(huán)境相對(duì)單純，對(duì)注會(huì)本身的專業(yè)技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。
3、企業(yè)分析：能夠在工作期間得到出國(guó)進(jìn)修的機(jī)會(huì)
七、結(jié)束語(yǔ)
制定職業(yè)規(guī)劃書(shū)是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書(shū)的要求來(lái)做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書(shū)的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
我身為一名學(xué)生，在教室里讀了十年書(shū)，接受了十年的教育。在不久的將來(lái)，我也要像許許多的人們一樣步入社會(huì)，然后從事自己的某一職業(yè)堅(jiān)持三十年。一個(gè)人只有在為社會(huì)為國(guó)家為人來(lái)事業(yè)做出貢獻(xiàn)時(shí)，他的人生意義才有價(jià)值。所以我應(yīng)該好好想想自己的未來(lái)，為自己的人生做出規(guī)劃，然后朝著自己的目標(biāo)不斷努力，長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人。
第一方面：自我的分析評(píng)價(jià)
我平日里喜歡音樂(lè)，喜歡唱歌聽(tīng)純音樂(lè)，有時(shí)高興了自己吹弄吹弄笛子。但我知道，這只能是我的興趣愛(ài)好。小時(shí)的我曾一度想當(dāng)一名歌手，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我覺(jué)得自己的理想不太符合實(shí)際。我身材比較瘦小，不適合做例如空姐飛行員之類對(duì)身高有要求的職業(yè)。我表達(dá)能力比較差，有時(shí)自己的想法不能很好地表述清楚，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)能力也不強(qiáng)，所以我不適合做教育工作者。我屬于那種比較較真的人，對(duì)一個(gè)東西可以花很長(zhǎng)時(shí)間去研究，同時(shí)我的膽子比較大，我喜歡冒險(xiǎn)喜歡刺激，喜歡接觸新事物，喜歡小動(dòng)物，充滿愛(ài)心。所以我覺(jué)得我比較適合科學(xué)研究方面的工作。
就目前為止，我最理想的職業(yè)是醫(yī)生，尤其是外科醫(yī)生。我希望長(zhǎng)大以后的我可以穿上白大褂成為白衣天使中的一員。每天當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)相對(duì)和平安定的環(huán)境里享受著國(guó)家給予我們一切的時(shí)候，我們不知道，在很多地方，許多人正因疾病無(wú)法醫(yī)治而死去。他們其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。有多少母親失去孩子，有多少家庭支離破碎。生命很頑強(qiáng)但也很脆弱。如果我能盡我所能，能去更多的挽救生命，那么就會(huì)有更多的孩子重新展露笑臉，更多的家庭重獲新生。在這個(gè)社會(huì)中有很多現(xiàn)象，有病人是多么多么希望自己能頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝病魔，也有醫(yī)生是多么無(wú)私的治病救人，當(dāng)然也有醫(yī)生為了一己私利謀財(cái)害命。我清楚地認(rèn)識(shí)到人們需要醫(yī)生，人們需要好醫(yī)生。一個(gè)人最大的價(jià)值莫過(guò)于奉獻(xiàn)。我愿意花一輩子的時(shí)間去做一名醫(yī)生，為生命的延續(xù)做出自己的努力，人們重獲健康時(shí)所展露的笑臉將是對(duì)我最大的回報(bào)。
客觀的自我分析，我從事醫(yī)生有如下優(yōu)勢(shì)：1、我有愛(ài)心，我想這是醫(yī)生的首要條件。2、我很勇敢，膽子大，不暈血不暈刀，這點(diǎn)也很重要，這保證我在遇到病情嚴(yán)重的病人時(shí)不會(huì)嚇得逃脫，不會(huì)亂了陣腳。3、我有毅力，做事情我會(huì)堅(jiān)持不懈，這就保證我在手術(shù)臺(tái)上無(wú)論時(shí)間多久我都會(huì)堅(jiān)持，面對(duì)一項(xiàng)難題，無(wú)論多么困難我都會(huì)找到解決方案。
但我也有如下不足：1、我的身材矮小，一般外科醫(yī)生都基本身材高大。2、我比較粗心，做很多事情并不仔細(xì)，很多同學(xué)跟我開(kāi)玩笑說(shuō)我以后會(huì)把手術(shù)刀落在病人的肚子里。3、我的頭腦比較簡(jiǎn)單，很多事情不能考慮周全。2、3兩點(diǎn)是很?chē)?yán)重的弊病。因?yàn)檫@樣的'我很容易造成醫(yī)學(xué)事故。4、我做事慌張，性格不穩(wěn)重。醫(yī)生的手術(shù)室里很安靜，醫(yī)護(hù)人員們都很能沉得住氣，所以我要改掉自己毛毛躁躁的性格。
第二方面：自我的職業(yè)分析與評(píng)價(jià)
我之所以想當(dāng)醫(yī)生，有一個(gè)很重要的原因是我奶奶退休前就是一名醫(yī)生。我一直以我的奶奶為榮，所以我也希望能成為一名像我奶奶一樣的醫(yī)生。醫(yī)生的職責(zé)是治病救人，管理人們的健康。所有的人都不能保證一輩子不生病不去醫(yī)院，老人小孩體弱多病的人都需要醫(yī)生的護(hù)理。哪有重大災(zāi)害，醫(yī)生也要跑到前線救死扶傷。這都說(shuō)明醫(yī)生這個(gè)職業(yè)很重要，社會(huì)離不開(kāi)醫(yī)生。
當(dāng)然在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，想要成為一名醫(yī)生并不容易。并不是因?yàn)閷W(xué)醫(yī)多么多么的困難，而是若想去大醫(yī)院當(dāng)一名醫(yī)生必要要交給醫(yī)院一筆很大很大的錢(qián)。否則即使你的醫(yī)術(shù)再高明，恐怕也是英雄無(wú)用武之地。但很遺憾的一點(diǎn)是，我家并不富裕。
第三方面：初步的職業(yè)規(guī)劃 及實(shí)施步驟：
成為醫(yī)生是我的終極目標(biāo)。為了成為醫(yī)生我要接受專業(yè)訓(xùn)練，所以我最起碼要在兩年后報(bào)考醫(yī)科大學(xué)。醫(yī)科大學(xué)基本以接受理科生為主，所以在文理分科的時(shí)候我選擇了理科。因?yàn)獒t(yī)學(xué)和生物化學(xué)密不可分，所以在今后的學(xué)習(xí)中我尤其要學(xué)好生物化學(xué)，同時(shí)要重視物理重視數(shù)學(xué)。物理數(shù)學(xué)不分家，同時(shí)物理學(xué)習(xí)對(duì)人的思維很有幫助。
成為一名醫(yī)生并不容易。學(xué)醫(yī)五年，本科畢業(yè)后還要考研，甚至考碩士博士。但我并不畏懼。越是具有挑戰(zhàn)性我越喜歡。面對(duì)成為醫(yī)生這個(gè)大的目標(biāo)，我能做的是把大的目標(biāo)分成各個(gè)小的目標(biāo)然后在各個(gè)擊破。在文理分科上我選擇了理科這是我邁向成功的第一步。接下來(lái)乃至未來(lái)兩年我要做的是努力學(xué)習(xí)，盡最大努力學(xué)好數(shù)理化，努力在高考中取得好成績(jī)，考入一所相對(duì)不錯(cuò)的醫(yī)科大學(xué)。如果我能如此，我將會(huì)又向成功邁了一步。升入大學(xué)后我要做的就是克服一切困難努力學(xué)好醫(yī)學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)取考取研究生。至于這以后的道路就要看我自身的造化和機(jī)遇了。
我愛(ài)醫(yī)生這個(gè)崇高的職業(yè)。我會(huì)始終堅(jiān)持著我理想的風(fēng)帆，不斷努力不斷進(jìn)取，不怕苦不怕累，我相信憑著我一步步的努力，在未來(lái)的十幾年后我一定會(huì)成為一名合格的醫(yī)生。我會(huì)帶著我對(duì)著這分職業(yè)的熱枕，為人民服務(wù)，去見(jiàn)證生命的開(kāi)始與結(jié)束，一直這么干下去，不斷奉獻(xiàn)自己，超越自己。病人戰(zhàn)勝疾病重獲新生，創(chuàng)造生命的奇跡將會(huì)是對(duì)我最好的回報(bào)。我也會(huì)在這之中使我的生命不斷升華，我的個(gè)人價(jià)值也會(huì)不斷提升。
高中階段職業(yè)生涯規(guī)劃篇六
高中學(xué)校要把職業(yè)生涯規(guī)劃教育當(dāng)成高考學(xué)科來(lái)對(duì)待，保證師資，保證課時(shí)，保證效果，才能滿足高中生獲得有效的職業(yè)生涯規(guī)劃教育的需求。
高中學(xué)校每年都會(huì)舉行一系列德育活動(dòng)。這些活動(dòng)本身跟職業(yè)生涯規(guī)劃教育有著密切的關(guān)系。在開(kāi)展這些活動(dòng)的時(shí)候，完全可以將二者結(jié)合起來(lái)，既能提升活動(dòng)效果，又能進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育。
學(xué)校不僅要幫助學(xué)生做好職業(yè)選擇，確定好職業(yè)理想和追求目標(biāo)，還要幫助學(xué)生在目標(biāo)指導(dǎo)下做好學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹(shù)立為未來(lái)做準(zhǔn)備的觀念，使學(xué)生未來(lái)與現(xiàn)在緊密結(jié)合一起。
學(xué)校要利用好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)，把職業(yè)目標(biāo)分解成綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)，記錄好學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展變化，使學(xué)生能夠直觀感受職業(yè)規(guī)劃不斷成功的體驗(yàn)。
（四）建立職業(yè)體驗(yàn)基地。
學(xué)校要利用好社會(huì)資源，建立起學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)的基地。職業(yè)體驗(yàn)是職業(yè)生涯規(guī)劃重要環(huán)節(jié)，能夠保證職業(yè)選擇落地和深入內(nèi)心，堅(jiān)定學(xué)生的信心，增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力。學(xué)校必須建立起自己的職業(yè)體驗(yàn)基地，才能更好的進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育。
家長(zhǎng)有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也是最了解孩子興趣愛(ài)好、性格的人，家長(zhǎng)在高中生職業(yè)生涯規(guī)劃中可以發(fā)揮重要作用。
（一）研究高考政策，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，了解相關(guān)信息。
家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真研究高考政策和社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。不能進(jìn)行自我研究的，也要利用自己的社會(huì)關(guān)系，廣泛進(jìn)行咨詢和詢問(wèn)，將高中生的.現(xiàn)狀與未來(lái)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。家長(zhǎng)只有了解關(guān)于生涯規(guī)劃的基本知識(shí)和信息，廣泛了解職業(yè)與學(xué)科相關(guān)聯(lián)系與要求，才能有效幫助孩子。
（二）多交流多溝通，鼓勵(lì)引導(dǎo)。
家長(zhǎng)要經(jīng)常跟孩子進(jìn)行溝通交流職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)信息，激發(fā)孩子進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的興趣，鼓勵(lì)孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)和職業(yè)狀況，協(xié)助孩子做好職業(yè)生涯規(guī)劃。家長(zhǎng)在職業(yè)規(guī)劃過(guò)程中要給高中生有效的建議，幫助他們對(duì)自身的性格和興趣做出客觀的全面地分析，為他們提供支持和鼓勵(lì)，使得指導(dǎo)工作更為明智和有效。
（三）發(fā)揮孩子在職業(yè)選擇中的主管能動(dòng)性，尊重孩子選擇。
家長(zhǎng)不能用傳統(tǒng)眼光看問(wèn)題，對(duì)待高中生的職業(yè)選擇，家長(zhǎng)應(yīng)該給予充分理解和支持。不能將自己的職業(yè)期待強(qiáng)行加到孩子身上，要鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的喜歡選擇自己喜歡的專業(yè)和職業(yè)。
教育主管部門(mén)，尤其是縣級(jí)教育局要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)管，督促學(xué)校開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育和開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。對(duì)開(kāi)展不到位的學(xué)校要采取措施，限期整改，確保職業(yè)生涯規(guī)劃教育有效實(shí)施。
教育局應(yīng)該做好預(yù)算，為職業(yè)生涯規(guī)劃教育留出經(jīng)費(fèi)，保證師資、活動(dòng)能夠順利開(kāi)展。
（三）建立職業(yè)體驗(yàn)場(chǎng)所。
教育主管部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)部門(mén)之間的協(xié)調(diào)和合作，幫助學(xué)校建立職業(yè)體驗(yàn)的基地，為學(xué)校進(jìn)行教育提供必要的幫助。
高中學(xué)校獨(dú)立開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，很容易停留在理論和說(shuō)教層面。政府部門(mén)應(yīng)該幫助學(xué)校聯(lián)系、協(xié)調(diào)社會(huì)資源，一是利用各行業(yè)精英，進(jìn)行社會(huì)形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)的分析和講座，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)；二是聯(lián)系職業(yè)體驗(yàn)場(chǎng)所，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)。
（四）強(qiáng)化政府專項(xiàng)評(píng)價(jià)和考核。
建立評(píng)價(jià)和考核引導(dǎo)機(jī)制，完善職業(yè)生涯規(guī)劃教育考核的各項(xiàng)制度，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校職業(yè)生涯-教育水平的評(píng)價(jià)和考核，保證職業(yè)生涯-教育措施落地并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
高中階段職業(yè)生涯規(guī)劃篇七
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，工作了許久，你還記得當(dāng)初的目標(biāo)嗎？先來(lái)制定一份職業(yè)規(guī)劃吧。你知道怎樣的職業(yè)規(guī)劃才是適合自己的嗎？下面是小編為大家收集的高中的職業(yè)生涯規(guī)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
從我以前的專業(yè)轉(zhuǎn)到會(huì)計(jì)專業(yè)已有兩年，在這期間受到老師和同學(xué)的鼓勵(lì)及幫助，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高，并多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)習(xí)期間曾擔(dān)任班委勤勤懇懇為班級(jí)做事也讓自己得到了更大的鍛煉，在人際關(guān)系處理和處事能力方面有很大的提升。同時(shí)我很喜歡從事會(huì)計(jì)方面的工作，專業(yè)知識(shí)水平較高，適應(yīng)性較強(qiáng)，思維敏捷，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。相信自己有能力從事會(huì)計(jì)相關(guān)的工作。
1、專業(yè)分析：
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本身屬于管理類，因此迄今為止我們也學(xué)了某些行業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)如企業(yè)，銀行，管理學(xué)，市場(chǎng)營(yíng)銷，稅法和經(jīng)濟(jì)法審計(jì)等cpa教材，之后還有財(cái)政稅收及其他行業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)。正是由于這些綜合學(xué)科就優(yōu)先其他專科學(xué)院的經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)，為以后做管理人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在綜合型大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)同財(cái)務(wù)管理專業(yè)幾乎無(wú)太大的差別，同樣具備管理，經(jīng)濟(jì)，法律，理財(cái)和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握基本的財(cái)務(wù)信息搜集處理的方法，具有分析和解決財(cái)務(wù)，金融管理實(shí)際問(wèn)題的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，能在企業(yè)，事業(yè)單位及政府部門(mén)從事財(cái)務(wù)，金融管理及教學(xué)，科研等方面的工作的工商管理學(xué)科高級(jí)管理人才。
2、就業(yè)前景分析
根據(jù)老師們的分析和來(lái)自于報(bào)紙和電視報(bào)道，中國(guó)處于快速發(fā)展，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)人員已處于飽和狀態(tài)，而會(huì)計(jì)管理人才卻極其匱乏，由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，絕大部分源自于外國(guó)，需要很多的改善才能適合中國(guó)的企業(yè)，因此經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才市場(chǎng)廣闊。要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)就必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。中國(guó)企業(yè)要想與外國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)同樣的了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)發(fā)展，因此在大型的國(guó)內(nèi)企業(yè)有更多的機(jī)會(huì)提供給我們管理類的學(xué)生。
3、目標(biāo)職業(yè)分析
規(guī)劃畢業(yè)后能夠在國(guó)內(nèi)著名企業(yè)從事會(huì)計(jì)方面的工作，為企業(yè)乃至國(guó)家發(fā)展盡自己微薄之力。在接下來(lái)的一年半時(shí)間里繼續(xù)學(xué)好英語(yǔ)，關(guān)注財(cái)務(wù)方面的報(bào)道更好的.完善財(cái)務(wù)理念和管理思想，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)分析實(shí)習(xí)單位的財(cái)務(wù)報(bào)表。
我將我的職業(yè)生涯大致規(guī)劃為四個(gè)階段：
第一階段：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，在校專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)階段
第二階段：探索階段，實(shí)習(xí)和畢業(yè)后一到兩年時(shí)間，對(duì)于個(gè)人能力和素質(zhì)培養(yǎng)階段。
第三階段：發(fā)展階段，拼搏階段發(fā)展好人際關(guān)系攀登職業(yè)高峰。
第四階段：穩(wěn)定階段，工作相對(duì)穩(wěn)定，職業(yè)變動(dòng)較謹(jǐn)慎。
第一階段
充分把握大學(xué)四年時(shí)間，掌握必要的專業(yè)知識(shí)和技能，確立遠(yuǎn)期發(fā)展的目標(biāo)，綜合制定并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃。在過(guò)去的兩年多時(shí)間里，主要是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，逐步轉(zhuǎn)變以前死背知識(shí)的觀念，靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。向大四的學(xué)姐師哥了解自己的專業(yè)，詢問(wèn)就業(yè)的情況，積極參加學(xué)校的活動(dòng)增加交流的技巧，提高人際溝通能力。大二大三兩年專業(yè)課逐漸增加，適當(dāng)?shù)倪x修其他專業(yè)課程，使自己知識(shí)多元化。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要一定的工作經(jīng)驗(yàn)，因此在大一和大二期間我曾嘗試兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，家教等培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，提高自己的責(zé)任心和主動(dòng)性。最重要的是大學(xué)；兩年時(shí)間里通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試以及專業(yè)的基礎(chǔ)考試科目，為以后發(fā)展打下基礎(chǔ)。會(huì)計(jì)的專業(yè)課基本都在大三，沒(méi)有基礎(chǔ)課和通識(shí)課，這個(gè)階段是最為重要的，一定要全身心投入，另外在大三下學(xué)期要多向師哥學(xué)姐打聽(tīng)求職信息和面試技巧職場(chǎng)需求，了解搜集工作信息渠道，請(qǐng)教寫(xiě)求職信，個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試以提高自己求職能力。并打算在大三暑假三個(gè)月里從求職信開(kāi)始實(shí)踐。大四那年應(yīng)該是極其繁忙的一年，聽(tīng)學(xué)姐講我們專業(yè)大四的課業(yè)不會(huì)很少，而其都還重要，在那時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)很重要，然而就業(yè)信息業(yè)同樣重要，利用學(xué)校提供的條件了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司的資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能的在作出較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。求職時(shí)，編好個(gè)人的求職材料，多參加招聘活動(dòng)，多在求職網(wǎng)和論壇看一看。從眼前就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，在校期間努力考取多個(gè)財(cái)務(wù)證書(shū)也能為畢業(yè)增加就業(yè)砝碼，和就業(yè)的方向。
第二階段
不斷的問(wèn)變化工作環(huán)境是避免不了的，根據(jù)自己的情況把握時(shí)機(jī)，找到適合自己的工作。由于我們專業(yè)基礎(chǔ)考試可以在學(xué)校完成，像初級(jí)會(huì)計(jì)師，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，及其他證書(shū)。還有像中級(jí)會(huì)計(jì)師就需要在工作后拿到，工作之余不斷學(xué)習(xí)，提高技能，盡可能的獲得更多的財(cái)務(wù)資格證書(shū)。
第三階段
事業(yè)發(fā)展的重要階段，在知識(shí)和能力都基本具備階段，個(gè)人學(xué)會(huì)應(yīng)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，不斷的增強(qiáng)工作能力，應(yīng)變能力，為人處世能力，擁有較好的人際關(guān)系，在工作中積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新工作理念為公司做出大的貢獻(xiàn)，也為自己的事業(yè)發(fā)展墊下基礎(chǔ)，逐步向公司的中高級(jí)管理人才發(fā)展。
第四階段
工作處于穩(wěn)定階段，在此時(shí)要定期參加技能培訓(xùn)，避免知識(shí)的老元化合落后，通過(guò)自己的努力，為公司發(fā)展壯大培養(yǎng)下一代優(yōu)秀人才。
以上個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃，大學(xué)四年僅剩下的一年多時(shí)間里，我還有我自己的目標(biāo)，但老師和同學(xué)的支持有著舉足輕重的作用。在我個(gè)人努力下也希望學(xué)校老師能夠在以下方面提供幫助：
1、學(xué)校自習(xí)室始終處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，由于寢室始終不是學(xué)習(xí)的最佳地點(diǎn)，很多同學(xué)選在了圖書(shū)館和自習(xí)室，然而圖書(shū)館考研的有絕對(duì)的言語(yǔ)權(quán)，希望在大三及大四需要更多時(shí)間來(lái)充實(shí)自己的時(shí)間能有更好的環(huán)境和條件來(lái)支持我們。
2、對(duì)于學(xué)生社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)甚少，我們還是相對(duì)缺少經(jīng)驗(yàn)，希望有更多機(jī)會(huì)向企業(yè)的前輩學(xué)習(xí)，多參加學(xué)校組織的專家講座，了解最新的經(jīng)濟(jì)，法律信息，更多知名企業(yè)的招聘信息和求職途徑。
3、開(kāi)辦就業(yè)講座，模擬應(yīng)聘，提高求職技能。
高中階段職業(yè)生涯規(guī)劃篇八
古語(yǔ)有云：志不定，天下無(wú)可成之事。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于每個(gè)人，尤其是在校高中學(xué)生是非常重要的。只有當(dāng)我們制定了明確的規(guī)劃書(shū)，我們才會(huì)有奮斗的目標(biāo)和方向，才能時(shí)刻檢驗(yàn)自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生!而且早日定下目標(biāo)，更有助于將來(lái)自身的發(fā)展和對(duì)自己的約束力，所以，我認(rèn)為在高中階段制定職業(yè)生涯規(guī)劃很好很重要!
通過(guò)冷靜的自我剖析，理性的思考，我對(duì)自己的性格及自己的未來(lái)有了一個(gè)更透徹，更全面的認(rèn)識(shí)。這使我寫(xiě)下了如下的職業(yè)規(guī)劃書(shū)：
1、職業(yè)興趣：
我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名貿(mào)易業(yè)職員，理想的職業(yè)崗位是企業(yè)計(jì)劃營(yíng)銷部職員。我希望自己將來(lái)有一份有挑戰(zhàn)性的工作，而且我也很喜歡貿(mào)易，而企業(yè)銷售部職員無(wú)疑是最佳選擇，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一學(xué)生，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點(diǎn)大學(xué)學(xué)習(xí)金融管理。
2、職業(yè)能力：
我相信通過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)和各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，在金融專業(yè)方面，我的能力會(huì)得到極大的提高。并且我相信我能由衷的熱愛(ài)這份職業(yè)，雖然我也喜歡生物方面的工作，但是，我覺(jué)得金融更適合我。
3、個(gè)人特質(zhì)：
我的個(gè)性比較溫和，有耐心，有極強(qiáng)的責(zé)任心，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，我也能夠與陌生人進(jìn)行良好的交流和溝通。我選擇這個(gè)職業(yè)，希望可以認(rèn)識(shí)更多更多的人，俗話說(shuō)：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”，我自認(rèn)為我是一個(gè)交友廣泛和喜歡交朋友的人，當(dāng)然我不會(huì)隨意的隨便交朋友，我喜歡做成生意的那種成就和榮譽(yù)感。
4、職業(yè)價(jià)值觀：
我認(rèn)為，無(wú)論從事什么職業(yè)，最重要的一點(diǎn)是喜歡并可以勝任這份工作。我的父親也是做生意的，所以我可能受我父親的影響，更喜歡這份工作多一些。我認(rèn)為做生意首先要講誠(chéng)信，許多成功的企業(yè)，白手起家，靠的就是對(duì)客戶認(rèn)真負(fù)責(zé)，講誠(chéng)信的態(tài)度，使得一個(gè)企業(yè)在整個(gè)金融浪潮里面站穩(wěn)腳跟，當(dāng)然，大道理有很多，但是要從細(xì)節(jié)做起，服務(wù)態(tài)度，售后服務(wù)都是很重要的環(huán)節(jié)，一個(gè)人愿意買(mǎi)你的產(chǎn)品，固然有你的產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，質(zhì)量保證方面的東西，但更重要的`是看你的服務(wù)態(tài)度。
5、勝任能力：
優(yōu)勢(shì)：
1、責(zé)任心強(qiáng)，有耐心
2、人緣好，與周?chē)娜讼嗵幦谇?，有親和力
3、熱愛(ài)這份工作
4、努力，有決心
劣勢(shì)：
高中各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)
1、對(duì)于這方面的知識(shí)較少
2、缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
通過(guò)與家人的集體討論以及在人才市場(chǎng)所作的調(diào)查，在結(jié)合自身的興趣和能力，我對(duì)影響自己職業(yè)選擇的因素和相關(guān)情況作了如下分析：
1、家庭環(huán)境分析：我出生在小縣城，成長(zhǎng)在都市，父母是普通商人，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我們整個(gè)家族對(duì)教育是十分重視的，他們認(rèn)為只有通過(guò)教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯(cuò)的工作，但我更喜歡有挑戰(zhàn)性的工作多一些，并且我父母的工作職業(yè)對(duì)我也有一定的影響，我喜歡與人打交道，并且喜歡成功后的喜悅感。
2、社會(huì)環(huán)境分析：當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問(wèn)題。應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng)，同時(shí)具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。作為剛步入高中應(yīng)意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的激烈性，我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和?？茖W(xué)歷，甚至研究生學(xué)歷的人比。所以，唯有加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，才可在這社會(huì)中占有一席之地。
3、職業(yè)環(huán)境分析：
1、行業(yè)分析：貿(mào)易事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說(shuō)是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，國(guó)家發(fā)展少不了貿(mào)易，貿(mào)易在中國(guó)乃至世界都是不可或缺的。我選擇貿(mào)易，也是考慮到了它的社會(huì)地位和發(fā)展前景的。
高中階段職業(yè)生涯規(guī)劃篇九
俗話說(shuō)，計(jì)劃趕不上變化，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它受諸多因素的限制，往往一個(gè)因素的變化就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)計(jì)劃的不可實(shí)施，所以說(shuō)，一份職業(yè)規(guī)劃書(shū)不可能伴隨終生，我們勢(shì)必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對(duì)其進(jìn)行修改。
1、評(píng)估內(nèi)容：我的職業(yè)規(guī)劃是在考上大學(xué)的基礎(chǔ)上制定的，如果不成功，那么我的計(jì)劃將全盤(pán)落空，我不得不重新制定可行的計(jì)劃。
2、評(píng)估的時(shí)間：一般情況下，我會(huì)定期半年檢驗(yàn)自己是否做到如規(guī)劃說(shuō)上的安排，半年比較容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書(shū)的不足，可以及時(shí)改進(jìn)一些錯(cuò)誤，從而使得規(guī)劃書(shū)與時(shí)俱進(jìn)，更能反映自己的需要和要求。
高中階段職業(yè)生涯規(guī)劃篇十
我是一名大一?？粕?，性格偏內(nèi)向，愛(ài)沉默思考。比較重感情。業(yè)余時(shí)間愛(ài)看書(shū)，也喜歡聽(tīng)音樂(lè)，外出散步。
自我優(yōu)勢(shì);做事認(rèn)真，有條理，有計(jì)劃，有責(zé)任心。
自我劣勢(shì);對(duì)于問(wèn)題的考慮往往不夠周到，做事有時(shí)太好強(qiáng)，比較固執(zhí)。
物流管理(logisticsmanagement)是指在社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程中，根據(jù)物質(zhì)資料實(shí)體流動(dòng)的規(guī)律，應(yīng)用管理的基本原理和科學(xué)方法，對(duì)物流活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督，使各項(xiàng)物流活動(dòng)實(shí)現(xiàn)最佳的協(xié)調(diào)與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟(jì)效益?，F(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論、信息論和控制論的基礎(chǔ)上的。
物流管理主要有4個(gè)特點(diǎn)：
(1)以實(shí)現(xiàn)客戶滿意為第一目標(biāo);。
(2)以企業(yè)整體最優(yōu)為目的;。
(3)以信息為中心;。
(4)重效率更重效果。
三、物流的發(fā)展趨勢(shì)。
提升物流行業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力，很多物流企業(yè)都在積極引進(jìn)和采用信息管理平臺(tái)，對(duì)物流信息管理師的需求也相應(yīng)增加。鑒于物流培訓(xùn)多是從知識(shí)普及方面出發(fā)從而幫助學(xué)員進(jìn)入物流行業(yè)，而物流信息管理師是從解決實(shí)際物流管理問(wèn)題出發(fā)，提高學(xué)員解決現(xiàn)代物流行業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力，因而前景更為廣闊。
在目前的物流人才市場(chǎng)，這種既懂物流業(yè)務(wù)操作和管理又懂信息技術(shù)的復(fù)合人才非常少，物流信息管理人才將成為物流行業(yè)內(nèi)緊俏人才，無(wú)論是業(yè)務(wù)操作人員還是一般管理人員或高層管理者，都必須掌握物流信息技術(shù)這一項(xiàng)物流核心技能。物流信息管理師將在物流行業(yè)中發(fā)揮越來(lái)越大的作用。物流作為市場(chǎng)的基礎(chǔ)，在今后十年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間都會(huì)快速發(fā)展，對(duì)物流人才的需要也會(huì)很大。因此我做一名物流管-理-員，今后的職業(yè)發(fā)展空間必定非常廣闊。
四、建立初步目標(biāo)。
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在大學(xué)期間，應(yīng)該會(huì)向國(guó)際貿(mào)易知識(shí)和實(shí)務(wù)方面發(fā)展。所以本人制訂如下：
學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)物流師考試。
職務(wù)目標(biāo)：物流企業(yè)部門(mén)經(jīng)理。
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位;熟。
悉物流企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：月薪。
在校階段。
充分利用學(xué)校資源的優(yōu)勢(shì)最大限度的接觸有關(guān)物流的所有信息為以后的工作做準(zhǔn)備;。
在2015年通過(guò)英語(yǔ)等級(jí)考試;。
在2011年暑假和課余時(shí)間找物流相關(guān)行業(yè)的兼職(不計(jì)較工資多少);。
高中階段職業(yè)生涯規(guī)劃篇十一
根據(jù)我對(duì)旅游管理出路的理解，大致有以下方向：
旅行社(導(dǎo)游，計(jì)調(diào)，銷售等)、酒店(銷售，大堂副理等)、旅游國(guó)際機(jī)場(chǎng)航空公司(航空機(jī)票定位員)、旅游局(公務(wù)員)——要考公務(wù)員、旅游景區(qū)規(guī)劃與開(kāi)發(fā)(研究，設(shè)計(jì)人員)——壓力很大根據(jù)我的性格特點(diǎn)，我大致傾向與旅游。
一、我的性格特點(diǎn)。
一直以來(lái)，我都生活得平平淡淡，家庭條件并不寬裕。過(guò)去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥?lái)過(guò)于擔(dān)憂，總是覺(jué)得就業(yè)距離自己太遙遠(yuǎn)，如今，我已是一個(gè)即將步入大二的學(xué)生，看到學(xué)哥學(xué)姐們辛苦的求職經(jīng)歷后，我才知道，未來(lái)并非自己想象中的那么一片光明，我需要對(duì)自己來(lái)一次好好的分析。以便于更好的進(jìn)行自己的'職業(yè)生涯規(guī)劃。通過(guò)仔細(xì)的自我分析，我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)好廣泛，喜歡寫(xiě)作，唱歌，可是不是很擅長(zhǎng)。喜歡與人交流，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，性格樂(lè)觀向上，責(zé)任心強(qiáng)，喜歡探索與創(chuàng)新，很多事情都有新奇的想法，與人交往時(shí)熱情大方是我的優(yōu)點(diǎn)，所以我的人際關(guān)系良好，但是我的一個(gè)明顯的缺點(diǎn)就是做事恒心不夠，往往喜歡三分鐘熱度，所以自己制定的計(jì)劃往往完成地并不理想。
二、解決性格缺陷。
我深知人的性格一旦形成是很難改變的，但是如果想成為新世紀(jì)的人才我們就一定要克服重重困難，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，改變自己的劣勢(shì)，所以我下決心改掉自己做事恒心不足的缺點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)以前制定計(jì)劃完不成還有一個(gè)問(wèn)題就是自己的計(jì)劃太寬泛，難度較大，我從現(xiàn)在開(kāi)始要從簡(jiǎn)單的做起，制定計(jì)劃時(shí)先從簡(jiǎn)單易行的做起，有簡(jiǎn)單到難。把大事化小，小事化了。慢慢把自己做事的恒心一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來(lái)!但是有時(shí)單憑自己的努力還是不夠的，所以我也會(huì)時(shí)時(shí)注意別人的看法與評(píng)價(jià)，請(qǐng)老師與同學(xué)監(jiān)督與配合。
三、選擇該就業(yè)方向的理由。
旅游管理專業(yè)雖然在中國(guó)開(kāi)設(shè)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但其在國(guó)外卻有著相當(dāng)悠久的歷史。由于資本主義國(guó)家旅游業(yè)相對(duì)發(fā)達(dá)，這反過(guò)來(lái)又刺激了關(guān)于旅游的研究和旅游管理人才的培養(yǎng)，因而旅游管理專業(yè)一直是長(zhǎng)盛不衰的熱門(mén)專業(yè)。同時(shí)這些付出也得到了相應(yīng)的回報(bào)。在美國(guó)一年高達(dá)__多億美元的旅游收入中科學(xué)研究和大批處于第一線的專業(yè)人才自然是功不可沒(méi)。
由于旅游業(yè)其自身的特點(diǎn)：無(wú)污染、高產(chǎn)值、高附加值，所以它已成全世界經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要增長(zhǎng)點(diǎn)，各國(guó)相繼投入巨資來(lái)完善旅游業(yè)及其配套設(shè)施，在這中間，旅游管理人才的培養(yǎng)自然就成了重中之重。在我國(guó)，旅游業(yè)的發(fā)展也被提上一個(gè)很重要的位置，它已被列入將來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，發(fā)展我國(guó)旅游業(yè)管理人才自然必不可少。我國(guó)已在許多院校開(kāi)設(shè)旅游管理專業(yè)，而且會(huì)有更多的院校開(kāi)設(shè)此專業(yè)，更多的才子也將投身于此朝陽(yáng)專業(yè)。
旅游業(yè)會(huì)得到更為長(zhǎng)足的發(fā)展，伴隨著市場(chǎng)的擴(kuò)大，旅游業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將會(huì)急劇擴(kuò)大，預(yù)計(jì)20__年左右，我國(guó)的旅游業(yè)總產(chǎn)值將會(huì)達(dá)到國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的x%，并成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。根據(jù)世界旅游組織的研究結(jié)果，到20__年，中國(guó)將成為世界第一大旅游目的地，年接待__億人次的入境旅游者，同時(shí)20__年出境人數(shù)x億，位列世界第x。
四、自我因素分析。
內(nèi)部環(huán)境因素。
優(yōu)勢(shì)因素：
1、樂(lè)觀向上，熱情大方。
2、善于與人溝通。
3、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。
4、吃苦耐勞。
5、愿意從基層干起。
6、求職能力較強(qiáng)。
弱勢(shì)因素。
1、恒心不夠。
2、組織領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高。
3、身體素質(zhì)較差。
外部環(huán)境因素。
機(jī)會(huì)因素。
1、所學(xué)專業(yè)很好與所感興趣的職業(yè)對(duì)口。
2、了解旅游業(yè)。
威脅因素。
1、同地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。
2、還有眾多職業(yè)學(xué)校的人競(jìng)爭(zhēng)此行業(yè)，他們要求普遍比大學(xué)生低。
五、行動(dòng)計(jì)劃。
1、每天堅(jiān)持鍛煉身體至少x小時(shí);。
2、每年?duì)幦”３殖煽?jī)優(yōu)秀并拿到獎(jiǎng)學(xué)金;。
3、平常要不斷了解時(shí)事，尤其是了解旅游動(dòng)態(tài)，并及時(shí)對(duì)事情作出分析;。
4、計(jì)劃在今年__月分考到國(guó)家導(dǎo)游資格證書(shū)和酒店的高職工，還有其他想關(guān)的證;。
5、計(jì)劃大三就到與專業(yè)相關(guān)單位實(shí)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，練習(xí)求職簡(jiǎn)歷;。
6、畢業(yè)之后即可找到一份相關(guān)工作。工作后繼續(xù)深造。
六、生涯的評(píng)估和反饋。
我覺(jué)得只要我在大學(xué)里努力做到正確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)好各種知識(shí)，掌握好各種技術(shù)，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機(jī)會(huì)是很大的。如果畢業(yè)后找不到旅游方面的工作，到時(shí)候我會(huì)根據(jù)市場(chǎng)的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周?chē)h(huán)境及自己人生某一階段出現(xiàn)何種的變化，都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機(jī)遇并駕馭這些機(jī)遇。
七、結(jié)束語(yǔ)。
計(jì)劃固然好，但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來(lái)，一切的一切都要靠自己去打拼。
高中階段職業(yè)生涯規(guī)劃篇十二
逐鹿職場(chǎng)，永不言敗。
規(guī)劃人：蔡非凡。
職業(yè)方向：國(guó)家公務(wù)員、人事主管、教師。
規(guī)劃年限：8年。
起止日期：10月20日――
年齡跨度：19――27。
一、前言。
終于步入了自己夢(mèng)寐以求的理想大學(xué)的校園，一個(gè)令人神往的求學(xué)殿堂，一方生生不息、蓬勃向上的熱土，一個(gè)和諧文明的大家庭。
正因?yàn)檫M(jìn)入的是一個(gè)全新的環(huán)境、一個(gè)更廣泛的社會(huì)，面臨的是一個(gè)新的起點(diǎn)、一條新的征程、一輪又一輪新的挑戰(zhàn)、人生轉(zhuǎn)折的又一個(gè)驛站。自己所有的過(guò)去對(duì)別人都是一張白紙，無(wú)論以前如何燦爛輝煌，別人都不會(huì)買(mǎi)我的帳。光陰荏苒，青春短暫，四年時(shí)光，稍縱即逝。緣于此，我決心果斷放棄昨日的餡餅，迅速致力于明朝的奶酪。把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，乘勢(shì)而上，百尺竿頭，更進(jìn)一步，用辛勤的汗水譜寫(xiě)新的樂(lè)章，用新的行動(dòng)譜寫(xiě)比昨日更燦爛輝煌的篇章。
“偉大的動(dòng)力是因偉大的目標(biāo)而產(chǎn)生的”，要有目標(biāo)有計(jì)劃，要有雄心壯志才能成功?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”“人無(wú)遠(yuǎn)率，必有近憂”，站得高，才看得遠(yuǎn)。同時(shí)，隨著近年來(lái)我國(guó)本科畢業(yè)生數(shù)量的大幅度增長(zhǎng)，而整個(gè)社會(huì)對(duì)人才的需求卻并未得到相應(yīng)的增長(zhǎng)，這使得本就趨近飽和的人力資源市場(chǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，更加殘酷。我深刻的意識(shí)到一種前途的危機(jī)感，一股巨大的壓力充斥我的心頭。
鑒于此，經(jīng)過(guò)深思熟慮，我明智的為今后的人生定位，為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃作了這個(gè)比較全面和長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。
二、環(huán)境分析。
1．社會(huì)環(huán)境分析：
（1）經(jīng)濟(jì)方面：改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn),國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值保持了大幅度的增長(zhǎng)水平,總體經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提升.居民收入水平和消費(fèi)水平逐年提高,人民生活水平總體上已經(jīng)達(dá)到小康水平,全國(guó)人民正在為建設(shè)真正意義上的全面小康社會(huì)而努力奮斗.21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛躍發(fā)展的時(shí)代,信息技術(shù)廣泛應(yīng)用,互聯(lián)網(wǎng)日益普及,知識(shí)更新?lián)Q代的周期越來(lái)越短,全球經(jīng)濟(jì)更加趨向一體化。
（2）政治方面：百業(yè)興旺,政通人和,國(guó)內(nèi)安定團(tuán)結(jié),各族人民親如一家,社會(huì)主義民主和法制建設(shè)成績(jī)顯著,反腐倡廉工作取得了一定的成效,全國(guó)人民正攜手致力于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
2．就業(yè)環(huán)境分析：
（1）就業(yè)前景廣闊：雖然現(xiàn)在社會(huì)上下崗失業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，就業(yè)前景較廣闊?！皣?guó)內(nèi)生產(chǎn)總值到要比翻一番”，這是我國(guó)在新時(shí)期的一個(gè)宏偉規(guī)劃。因此，專家預(yù)測(cè)今后5――國(guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值每年至少得保持百分之七的增長(zhǎng)速度，而國(guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值每增長(zhǎng)一個(gè)百分點(diǎn)，就會(huì)給社會(huì)提供80――100萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位。又因?yàn)榧尤雡to以后，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步融入世界經(jīng)濟(jì)體系，中國(guó)對(duì)外開(kāi)放水平的進(jìn)一步提升，更多的外商紛紛投資中國(guó)，也為中國(guó)提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。再加上“西部大開(kāi)發(fā)”“東北老工業(yè)基地振興”“中部崛起”三大戰(zhàn)略的相繼實(shí)施，社會(huì)提供的就業(yè)機(jī)會(huì)更是越來(lái)越多。總之，未來(lái)幾年內(nèi)，就業(yè)前景比較看好。
（2）但在我個(gè)人看來(lái)社會(huì)需要更多的是高素質(zhì)的綜合型人才，各種行業(yè)的高端人才也很缺少。掌握一定的職業(yè)技能的管理型人才可能是市場(chǎng)上最緊俏的人才。鑒于此，我將不停地給自己充電，不斷的學(xué)習(xí)，朝精通經(jīng)濟(jì)與政治的復(fù)合型人才方向發(fā)展。
同時(shí)，我還了解到人力資源管理者是我國(guó)目前最緊缺的管理人員，而要成為一名優(yōu)秀的人力資源管理者，必須學(xué)習(xí)人力資源管理的最新方法和理論。也將成為熱點(diǎn)，文秘行政管理專業(yè)人才在社會(huì)需求量最大的十大專業(yè)中排名第六。
3．學(xué)校環(huán)境分析：
坐落在岳麓山腳.湘江之邊的湖南師范大學(xué)是一座“集自然之神秀，匯人文之靈杰”的著名學(xué)府。這里既積淀著豐厚的歷史文化底蘊(yùn)，擁有著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，又孕育著現(xiàn)代文明，還演繹著個(gè)性與時(shí)尚。
就是這樣一個(gè)繁花似景的校園既為我提供了一個(gè)廣闊的展示自我才華與亮麗風(fēng)采的大舞臺(tái)又構(gòu)建了促進(jìn)我與外界交流與溝通的平臺(tái)。在這里，我可以橫掃師大圖書(shū)館，可以享收獲算機(jī)房的無(wú)限信息，也可以馳騁綠茵場(chǎng)。在這樣一個(gè)校園環(huán)境里，我深切的感受到“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我可以參加各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉能力，增長(zhǎng)才干。我也可以充分利用校園環(huán)境以及良好的條件優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)學(xué)習(xí).工作和生活的能力，全面提升自我綜合素質(zhì)。
尤其是身處公共管理學(xué)院這樣一個(gè)名師匯粹.高手云集的'組織性和紀(jì)律性很強(qiáng)的不是大院的絕對(duì)強(qiáng)院，我更是自豪不已。我一定要在這樣的大好環(huán)境里積極鍛煉自己。
4．自身人際關(guān)系環(huán)境。
首先，偉大無(wú)私的雙親在物質(zhì)上盡其所能傾其所有為我接受大學(xué)教育投下了一筆不小的資金，在精神上更是給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷和真摯溫馨的愛(ài)，讓我一生享用不盡感激不完。其次，我高中的很多好朋友現(xiàn)在仍然與我在同一個(gè)城市讀書(shū)，是他們陪我走過(guò)了高中生涯的風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)我成功時(shí)，他們總會(huì)和我一起分享成功的快樂(lè)，并鼓勵(lì)我再接再厲；當(dāng)我失敗時(shí)，他們總會(huì)在第一時(shí)間出來(lái)分擔(dān)我失敗時(shí)的憂傷，并安慰我不要放棄最初的夢(mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，執(zhí)著的走下去。再次，由于我處理人際關(guān)系的能力比較強(qiáng)，雖然剛剛步入大學(xué)生涯我便贏得了很好的人緣，構(gòu)建了一片真摯全新的友誼天空。他們當(dāng)中除了我的室友和同學(xué)以外還有一群善良熱心樂(lè)于助人的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。能結(jié)識(shí)這樣一群耐心的為我指導(dǎo)學(xué)習(xí)和專業(yè)上的疑難困惑并及時(shí)幫助我解決生活中的困難的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐是我步入大學(xué)生涯以來(lái)感到最幸福的一件事。遺憾的是由于大學(xué)的教育模式完全不同于中小學(xué)的“保姆式”教育，因此接觸老師的機(jī)會(huì)很少，我以后要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，多與老師交流溝通，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
二、自我認(rèn)識(shí)。
1．縱向剖析。
打開(kāi)自己十多年的人生履歷，我對(duì)自己作如下評(píng)價(jià)：
性格樂(lè)觀開(kāi)朗.熱情大方，美中不足的是容易急躁.耐心不佳。我的興趣和愛(ài)好很廣泛，但愛(ài)好的重點(diǎn)在不同的求學(xué)階段各有不同，卻都是三分鐘熱度。待人真誠(chéng)，很容易與人相處，人緣較佳，口才較好，處理人際關(guān)系的能力較強(qiáng)?；厥资嗄甑那髮W(xué)生涯，緣于我始終如一的勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。從小學(xué)到初中一直擔(dān)任班干部，高中曾擔(dān)任過(guò)學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)干部，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。工作大膽細(xì)致，專注熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在保持原則性的前提下注重靈活性，善始善終，責(zé)任心強(qiáng)。不僅能說(shuō)，還會(huì)寫(xiě)。曾榮獲“長(zhǎng)沙市中學(xué)生政治小論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”
社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：
曾在擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委會(huì)宣傳委員期間協(xié)助外聯(lián)部部長(zhǎng)外出成功拉贊助。經(jīng)驗(yàn)：要成功拉到贊助，首先必須“師出有名”確定一個(gè)正當(dāng)并且有意義的目的，即為什么要拉贊助？贊助的用途？其次，明確目標(biāo)（一個(gè)或多個(gè)企業(yè)或商家）。再次，拉贊助既是一個(gè)機(jī)遇又是一個(gè)挑戰(zhàn)，必須竭力說(shuō)服目標(biāo)才能成功拉到贊助。而說(shuō)服對(duì)方，關(guān)鍵在于動(dòng)之以情，曉之以理，主要利用以下幾種說(shuō)服方式。情感說(shuō)服：說(shuō)服商家能感恩顧客，回報(bào)社會(huì)，熱心于公益事業(yè)，從而優(yōu)化公司或企業(yè)的形象，提高知名度和信譽(yù)度。利益說(shuō)服：一方面利用?？?廣播或橫幅等校園文化陣地為企業(yè)或商家做廣告宣傳。另一方面，利用重大節(jié)假日組織學(xué)生編排節(jié)目與合作方共同舉行活動(dòng)，在社會(huì)上造成一定的影響。從而進(jìn)一步提高商家或企業(yè)商品的市場(chǎng)占有率。
也曾在擔(dān)任班干部時(shí)，策劃和組織過(guò)一些諸如“課外知識(shí)競(jìng)賽”“辯論賽”等小型活動(dòng)。
但我也深知自己工作效率不高，組織協(xié)調(diào)和宣傳策劃能力比較欠缺，尚有待提高。社會(huì)實(shí)踐與人生經(jīng)歷方面存在巨大空洞，很多領(lǐng)域從未涉足過(guò)，很多事情尚未嘗試過(guò)，換一句話說(shuō)自己還有很大的潛力可以挖掘，我以后將朝多方面努力。
我的人生格言是“追求卓越，拒絕平庸--不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，我的人生座右銘是“即使蜈蚣有千只腳，每次也只能走一步，做人做事貴在踏踏實(shí)實(shí)”。
總之，在今后的四年大學(xué)生涯以及人生路途中，我必將揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)于自己的優(yōu)勢(shì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)并盡力創(chuàng)新，對(duì)于自己性格的缺點(diǎn)以及經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)理中所欠缺的方面，我相信只要給我足夠的時(shí)間，我可以改正。
2．自我現(xiàn)狀分析。
（1）學(xué)習(xí)方面：目前學(xué)習(xí)狀態(tài)欠佳，雖然上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，.做好筆記，但預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的“優(yōu)良傳統(tǒng)”已漸漸于不經(jīng)意之間被我遺棄，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法退化。從小學(xué)到高中一直接受的‘保姆式”教育造成我獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)能力比較欠缺，如果不及時(shí)“補(bǔ)課”，長(zhǎng)此以往，必將荒廢我的學(xué)業(yè)。
由于現(xiàn)在開(kāi)設(shè)的課程比較少，因此學(xué)習(xí)任務(wù)比較小，學(xué)習(xí)起來(lái)也還倍感輕松。但因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)口語(yǔ)與聽(tīng)力水平欠佳，面對(duì)明顯異于中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的大學(xué)英語(yǔ)課程，我感覺(jué)越來(lái)越恐懼，尤其是看見(jiàn)女生們的英語(yǔ)水平一個(gè)個(gè)都比我高，更是讓我自愧不如，自卑不已。
（2）思想方面：思想上我正積極尋求進(jìn)步，在努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備利用大一一年的時(shí)間自學(xué)完《毛澤東思想概論》以及《鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想概論》。
軍訓(xùn)期間，我還撰寫(xiě)了入黨申請(qǐng)書(shū)和入黨校學(xué)習(xí)申請(qǐng)書(shū)，希望能在思想上和組織上更加向黨組織靠攏。雖然結(jié)果未能如愿，但我并不灰心喪氣，而是在深刻反省的同時(shí)積極提升思想覺(jué)悟，以期早日形成科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。
（3）工作方面：工作上我有幸加入了學(xué)院學(xué)生會(huì)，但我絕對(duì)不會(huì)沾沾自喜，因?yàn)槲疑钪约汗ぷ鹘?jīng)驗(yàn)欠豐富，工作效率低，組織協(xié)調(diào)能力.宣傳策劃能力.動(dòng)手能力和寫(xiě)作能力都有待提高。我準(zhǔn)備利用這個(gè)機(jī)會(huì)積極投身社會(huì)實(shí)踐，一切從頭學(xué)起，虛心向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教，從而積累寶貴豐富的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)能力，鍛煉才干。
（4）生活方面：生活上具備了較強(qiáng)的自理能力和獨(dú)立生活能力，能夠與周?chē)耐瑢W(xué)和諧相處。另外，生活消費(fèi)方面有一定的計(jì)劃，但仍不夠節(jié)制和勤儉。
（5）興趣愛(ài)好方面：現(xiàn)在的我形成了一定的價(jià)值取向，初步學(xué)會(huì)了辨別事物的真善美和假惡丑，我也會(huì)張揚(yáng)個(gè)性.追求時(shí)尚，但也絕對(duì)不會(huì)盲目追趕潮流而放蕩不羈，以前做什么事都是“三分鐘熱度”的我已經(jīng)形成了固定的興趣和愛(ài)好：生活中喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，踢踢足球，上上網(wǎng)，看看書(shū)。工作上喜歡致力于宣傳與對(duì)外聯(lián)系。個(gè)人職業(yè)方向方面最喜歡也最希望從事國(guó)家公務(wù)員工作。
三、總體目標(biāo)及職業(yè)方向。
1．我的激情為政治燃燒。
追求卓越，拒絕平庸是我的人生格言。步入高中生涯以后，我就逐步為自己的人生定位，現(xiàn)如今，身處象牙塔中的我更是立志高遠(yuǎn)，擁有著為政治燃燒所有激情的雄心壯志。
我渴望成為一名：勤懇的國(guó)家公務(wù)員，無(wú)論工作多苦多累；樸實(shí)無(wú)華的人民公仆，不論多么平凡而普通；我更立志成為一名優(yōu)秀的管理者.成功的政治家.非凡的領(lǐng)導(dǎo)人物；我愿成為正義的衛(wèi)士.民主的守護(hù)神.和平的追求者。我最大的理想就是在不久的將來(lái)看到偉大的祖國(guó)真正富強(qiáng)起來(lái)，看到中華民族真正實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，人民真正過(guò)上幸福的生活，小康與和諧社會(huì)真正構(gòu)建起來(lái)。
為此，我決心努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)綜合實(shí)力。
為此，我的激情為政治燃燒，我的熱情為民族蒸騰，我的汗水為人民為而流。
2將來(lái)的工作意向。
（1）.國(guó)家公務(wù)員。
緣于我為政治燃燒所有激情的雄心壯志，我一直執(zhí)著追求的最初的夢(mèng)想就是成為一名勤懇的國(guó)家公務(wù)員，成為一名“實(shí)用型”“實(shí)干性”的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才。同時(shí)，我也不會(huì)一味去追求高職務(wù)而迷失在名利的世界，如果只能成為一名普通崗位上平凡的人民公仆我也不會(huì)在意，我只希望能為人民群眾做實(shí)事辦好事。
（2）企事業(yè)單位的人力資源管理者。
我也熱烈渴望和期待并將積極爭(zhēng)取在企事業(yè)單位的人力資源部門(mén)從事人力資源管理工作。為此，我將學(xué)習(xí)并向人請(qǐng)教人力資源管理方面的崗位描述.人員培訓(xùn).績(jī)效考核等知識(shí)以及努力學(xué)習(xí)人力資源管理工作的最新理論與方法，學(xué)習(xí)職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理。
（3）教師。
教師是人類靈魂的工程師，中華民族騰飛的頂梁柱，也是永遠(yuǎn)都不會(huì)下崗的職業(yè)。我一直對(duì)教師這一太陽(yáng)底下最光輝.最偉大而又神圣的職業(yè)充滿了崇敬之情。因?yàn)槭菬o(wú)私辛勤的教師為求知似渴的莘莘學(xué)子播散智慧的種子，傳播真理的光芒。如果有一天“我就成了你”，能站上那片三尺講臺(tái)為人師表.言傳身教，則我愿亦足矣。
四．具體規(guī)劃方案。
（1）學(xué)習(xí)方面的規(guī)劃方案。
1、大一學(xué)習(xí)規(guī)劃方案。
學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃：重在打好基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)習(xí)的獨(dú)立和主動(dòng)性。保證所有課程都及格，積極爭(zhēng)取語(yǔ)文.社會(huì)學(xué).倫理學(xué)三科達(dá)到優(yōu)秀。集中大部分時(shí)間和精力學(xué)好英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)知識(shí)，為大二的英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)考試做準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)要求：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定更加詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，主動(dòng)找老師征詢意見(jiàn)，請(qǐng)老師幫助解決學(xué)習(xí)方面的困難。另外，多涉獵課外知識(shí)，拓寬知識(shí)面。
2.大二學(xué)習(xí)方案。
學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃：花大部分時(shí)間和精力致力于準(zhǔn)備英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)考試，積極爭(zhēng)取在英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)考試中成功過(guò)關(guān)，拿到英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)。同時(shí)，保證其他科目及格或優(yōu)秀，爭(zhēng)取獲取國(guó)家或省政府獎(jiǎng)學(xué)金。還要根據(jù)具體情況慎重選擇并學(xué)習(xí)好與本專業(yè)結(jié)合緊密的輔修專業(yè)（人力資源管理或工商管理），爭(zhēng)取拿雙學(xué)位，同時(shí)積極為其準(zhǔn)備資料。最后，加強(qiáng)普通話訓(xùn)練，拿到普通話等級(jí)證書(shū)。
學(xué)習(xí)要求：總的要求是在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)做好從基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)度的準(zhǔn)備。突出重點(diǎn)的合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，每天花在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的時(shí)間不得少于4個(gè)小時(shí)，掌握一定的英語(yǔ)過(guò)級(jí)考試和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試得應(yīng)試技巧和考試策略。
3.大三學(xué)習(xí)規(guī)劃方案。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：專業(yè)課程科科優(yōu)秀，其他科目至少及格，爭(zhēng)取獲取國(guó)家或省政府獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)成功拿到口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃：將大部分時(shí)間和精力集中于精修鉆研專業(yè)課程，爭(zhēng)取初步形成自己的專業(yè)理論思想體系；打好專業(yè)基礎(chǔ)，并著手為考研做準(zhǔn)備；繼續(xù)輔修人力資源管理或工商管理課程；做好報(bào)考公務(wù)員的準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)要求：第一，如果最終決定學(xué)習(xí)人力資源管理這一輔修專業(yè)，我準(zhǔn)備系統(tǒng)的接受管理學(xué).經(jīng)濟(jì)學(xué)和人力資源管理的基本理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)以及人力資源方法與技巧的基本訓(xùn)練，提高學(xué)術(shù)研究與實(shí)際工作的能力。第二，每周至少去英語(yǔ)角2次，加強(qiáng)口語(yǔ)鍛煉，借機(jī)結(jié)識(shí)一些外國(guó)朋友。
4.大四學(xué)習(xí)規(guī)劃方案。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：繼續(xù)提深自身學(xué)歷，作好考研的最后準(zhǔn)備，爭(zhēng)取從一名本科生過(guò)度為一名研究生（mpa）。最后一次獲取獎(jiǎng)學(xué)金。
學(xué)習(xí)計(jì)劃：繼續(xù)深化學(xué)習(xí)專業(yè)課程，成功撰寫(xiě)出高質(zhì)量和高水平的畢業(yè)論文，提高學(xué)術(shù)研究與創(chuàng)新水平。
（二）.綜合素質(zhì)方面的規(guī)劃方案。
1.思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)。
不斷加強(qiáng)對(duì)馬列主義.毛澤東思想.鄧小平理論和三個(gè)代表重要的思想的學(xué)習(xí)，提深思想政治水平，爭(zhēng)取在大二進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)，在黨的光輝旗幟下，自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)和新時(shí)期中國(guó)特色的馬列主義。在思想上積極向黨靠攏,并最終在大學(xué)期間在思想上和組織上成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
堅(jiān)持德業(yè)雙修，做到厚德載物，內(nèi)德于己，外德于人，見(jiàn)賢思齊，從善如流，在提深科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)努力提深思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)一種獨(dú)特的氣質(zhì).較高的修養(yǎng)和紳士的風(fēng)度，一名具有民族倫理和現(xiàn)代倫理的高素質(zhì)人才。
2.工作能力的規(guī)劃方案。
（1）校內(nèi)工作。
首先，我將在院學(xué)生會(huì)權(quán)益與就業(yè)指導(dǎo)中心的崗位上，勤懇務(wù)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好本職工作的同時(shí)，大膽細(xì)致.專注熱情.有始有終地開(kāi)展一些創(chuàng)新的工作，精心策劃.宣傳與組織一些活動(dòng)，爭(zhēng)取被評(píng)為“優(yōu)秀干部”。
其次，我會(huì)在院學(xué)生會(huì)的崗位上多向前輩們學(xué)習(xí)與請(qǐng)教寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，注重自我積累，積極爭(zhēng)取干出一些成績(jī)，從而應(yīng)聘成為學(xué)校學(xué)生會(huì)權(quán)益與就業(yè)指導(dǎo)中心的一員。
再次，在積累了一定的社會(huì)實(shí)踐與工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，勇于鍛煉，積極提高工作效率與開(kāi)展工作的各方面能力：組織協(xié)調(diào)能力.情緒處理能力.激勵(lì)與溝通能力.預(yù)測(cè)與決策能力.宣傳策劃能力.創(chuàng)新與動(dòng)手能力。爭(zhēng)取在大二時(shí)參加學(xué)生會(huì)的換屆選舉，競(jìng)選成為本中心的主任。
（2）校外工作。
家教：我打算積極爭(zhēng)取在大一時(shí)辦好家教上崗證并參加家教中心的上崗培訓(xùn)，主動(dòng)應(yīng)聘一份小學(xué)生或初中生的家教工作。一方面，可以初步積累從事家教工作的豐富經(jīng)驗(yàn)，為以后長(zhǎng)期作家教打好基礎(chǔ)。另一方面，針對(duì)自己性格中容易煩躁耐心不好的缺點(diǎn)，通過(guò)從事家教，徹底改正。盡管“江山易改，本性難移”，但我堅(jiān)信，憑著我的恒心和毅力以及積極向上的熱情和時(shí)刻鞭策自己，一定能成功改正。
推銷：推銷是一項(xiàng)存在一定的風(fēng)險(xiǎn)的很有挑戰(zhàn)性的工作。我計(jì)劃從大一第二學(xué)期開(kāi)始嘗試找一份推銷的工作，相信在推銷的過(guò)程中我可以學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有但又是社會(huì)所必需的知識(shí)。在為推銷而四處奔波的過(guò)程中，我會(huì)積極地從拒絕與挫折中學(xué)會(huì)很多為人處事交流溝通以及開(kāi)展工作的方法。
（3）畢業(yè)后工作規(guī)劃。
如果大四是最終放棄考研或考研失敗我將先參加工作，步入真正意義的職業(yè)生涯。
首先，我會(huì)通過(guò)各種渠道和途徑打聽(tīng)招聘信息和職場(chǎng)需求，學(xué)會(huì)寫(xiě)求職信，編寫(xiě)個(gè)人求職材料，經(jīng)常進(jìn)入求職網(wǎng)站和論壇。
其次，我會(huì)多去參加面試，積累經(jīng)驗(yàn)。多參加人才招聘會(huì)，去感受一下人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈場(chǎng)面，了解社會(huì)企業(yè)單位需要什么樣的人才，自己有哪些不足，體會(huì)人才濟(jì)濟(jì)的場(chǎng)面，增加前途的危機(jī)感，同時(shí)以廣泛了解適應(yīng)社會(huì)。
再次，我不會(huì)一味地去尋找專業(yè)對(duì)口的自己所喜歡的工作，而會(huì)去努力的喜歡并做好正在干的工作。也不會(huì)一味取決于工資的高低。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只要對(duì)自己鍛煉能力，提高心理素質(zhì)最有利的工作就是好工作。
我打算一方面，總結(jié)提煉較好的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，為以后的職業(yè)生涯發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。工作一段時(shí)間后，根據(jù)工作與職業(yè)生涯發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，考取相關(guān)的資格證書(shū)。另一方面，先工作一至二年，工作的同時(shí)積極報(bào)考國(guó)家公務(wù)員。如果成功考取，則從基做起，正所謂“位不在高，廉潔則明；權(quán)不在大，為民則靈”.如果工作單位條件允許，我還會(huì)考慮再度考研，我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄對(duì)知識(shí)的追求。
3.人際關(guān)系規(guī)劃方案。
學(xué)會(huì)與各種各樣的人群交往構(gòu)建和諧的人際關(guān)系也至關(guān)重要。我打算從以下幾個(gè)方面學(xué)會(huì)交際：第一，明確人際關(guān)系的原則：相互平等，不以自我為中心，理解與關(guān)懷他人；嚴(yán)己寬人，如果與人發(fā)生矛盾，學(xué)會(huì)換位思考，冷靜處理；互利雙贏，“投之以桃，報(bào)之以李”。第二，塑造良好的個(gè)人形象，培養(yǎng)良好的交往品質(zhì)（真誠(chéng).信任.熱情等）。第三，學(xué)會(huì)和掌握一些交際技巧，多與人進(jìn)行交流和溝通，坦誠(chéng)相待，真心付出。
4.其他方面的能力規(guī)劃。
五、成功標(biāo)準(zhǔn)。
（一）.在學(xué)校期間成功標(biāo)準(zhǔn)。
（1）對(duì)我來(lái)說(shuō)，成功的標(biāo)準(zhǔn)就是承擔(dān)的責(zé)任越來(lái)越多，自身的能力和綜合素質(zhì)越來(lái)越高，人際關(guān)系越來(lái)越和諧。具體表現(xiàn)：成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員；成功獲取2次以上的獎(jiǎng)學(xué)金；至少兩次被評(píng)為“優(yōu)秀干部”；被評(píng)為“優(yōu)秀的畢業(yè)生”；畢業(yè)論文被評(píng)為優(yōu)秀，擁有自己獨(dú)特的研究；工作干練高效，決策策劃的能力得以全面提升。
六、定期評(píng)估。
我深知僅僅把具體規(guī)劃付諸于實(shí)踐尚不夠，還必須對(duì)規(guī)劃的實(shí)踐過(guò)程中的每一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況進(jìn)行定期評(píng)估與總結(jié)，以便下階段調(diào)整優(yōu)化目標(biāo)，并最終實(shí)現(xiàn)職業(yè)和人生理想。
為此，我將秉承并貫徹每月一小結(jié)、每年一評(píng)估的原則，在肯定成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提深優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，全面總結(jié)成敗得失，汲取教訓(xùn)，找出實(shí)際結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)之間的差距。
尤其是針對(duì)每年一次的定期評(píng)估，必須堅(jiān)持客觀、深刻、全方位的要求。不能一味從主觀出發(fā)，給自己找借口。如果是目標(biāo)不科學(xué)，來(lái)年從實(shí)際出發(fā)，重新優(yōu)化、調(diào)整規(guī)劃，不能只停留在表面，而要進(jìn)行深入的自我批評(píng)與反省發(fā)覺(jué)內(nèi)部原因與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
當(dāng)然也不能僅僅把重點(diǎn)放在自我反省和自我認(rèn)識(shí)上，而忽視周?chē)瑢W(xué)、老師、家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)，全面收集他們的意見(jiàn)與建議。
七、后言。
計(jì)劃固然好，但更重要在于付諸于實(shí)踐，既然我已經(jīng)找到了適合自己成長(zhǎng)成材成功的道路，我就會(huì)在次路上執(zhí)著地走下去，持之以恒地朝著目標(biāo)而努力奮斗，我相信自己一定能在這樣一條決定我一生的道路上走出我的亮麗風(fēng)采，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
盡管現(xiàn)實(shí)事未知多變的，目標(biāo)隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，但只要我能保持清醒的頭腦，靈活多變，就能以不變應(yīng)萬(wàn)變。即使我的目標(biāo)因?yàn)橐恍┛陀^或主觀的原因而未如期達(dá)到，但我仍然會(huì)激勵(lì)自己在挫折磨難面前不能沮喪放棄，而應(yīng)該及早地發(fā)現(xiàn)自身的不足之處并改正之。
也許，在懷抱著堅(jiān)定的信念.偉大的理想與抱負(fù)并執(zhí)著追求的過(guò)程中，會(huì)有收獲和快樂(lè)，也難以避免失意.磨礪.挫折和失敗，因?yàn)槌晒Σ皇禽p而易舉就能實(shí)現(xiàn)的，必須要有十足的勇氣，并為之付出巨大的努力，頑強(qiáng)拼搏和積極的打拼。正所謂“每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想.信念.追求和抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲.芬芳.失意和磨礪”。
我秉承“重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程”。只要追尋理想的征程中散下了我的汗水甚至是血水而非淚水，我就心滿意足。
追求卓越，拒絕平庸，逐鹿職場(chǎng)，永不言敗是我無(wú)畏的永恒的誓言！
高中階段職業(yè)生涯規(guī)劃篇十三
制定職業(yè)生涯規(guī)劃，需要從個(gè)人角度和企業(yè)角度劃分成兩個(gè)方面的內(nèi)容，而個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃即是劃分成兩個(gè)方面的內(nèi)容，而個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃即是在組織中的發(fā)展計(jì)劃，是指一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷，尤其是職業(yè)，職位的變動(dòng)及工作理想實(shí)現(xiàn)的整個(gè)過(guò)程，下面具體分析職業(yè)生涯規(guī)劃的六個(gè)階段：
階段一：探索階段——學(xué)生。
在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)發(fā)工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。
階段二：進(jìn)入階段——應(yīng)聘者。
在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作，成為單位的新雇員。
階段三：新手階段——實(shí)習(xí)生、資淺人員。
要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作家庭的沖突、學(xué)習(xí)自主。
階段四：持續(xù)階段——任職者、主管。
階段五：瓶頸階段——高層經(jīng)理。
學(xué)會(huì)發(fā)揮影響、指導(dǎo)、指揮別人，對(duì)他人承擔(dān)更大責(zé)任，擴(kuò)大、發(fā)展、深化技能，選拔和培養(yǎng)接班人。
在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是學(xué)會(huì)接受權(quán)力、責(zé)任、地位的下降，并接受因此而轉(zhuǎn)變的新角色，培養(yǎng)工作外的興趣，尋找新的滿足源，評(píng)估自己的職業(yè)生涯，著手計(jì)劃退休，從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色，在公司外部的活動(dòng)中找到自我的統(tǒng)一。
高中階段職業(yè)生涯規(guī)劃篇十四
一個(gè)人的職業(yè)生涯，貫穿一生，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，科學(xué)地將其劃分為不同的階段，明確每個(gè)階段的特征和任務(wù)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)更好地從事自己的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)確立的人生目標(biāo)，非常重要。
職業(yè)生涯規(guī)劃階段如何劃分，各國(guó)專家學(xué)者有不同的劃分理論和方法，主要可分為按年齡層次劃分、按專業(yè)層次劃分和按管理層次劃分三種類型。我國(guó)從事職業(yè)生涯規(guī)劃研究的人事人才科學(xué)研究所副研究員羅雙平認(rèn)為：以年齡為依據(jù)，每十年作為一個(gè)階段比較合適，即二十歲至三十歲為一個(gè)階段，三十歲至四十歲為一個(gè)階段，依次類推。我們每個(gè)人都要經(jīng)歷這幾個(gè)階段，那么你現(xiàn)在該做些什么呢？羅雙平談了他的看法，供讀者朋友參考。
二十歲至三十歲：走好第一步。
這一職業(yè)生涯階段的主要特征，是從學(xué)校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。如何起步，直接關(guān)系到今后的成敗。
這一階段的主要任務(wù)之一，就是選擇職業(yè)。在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè)，設(shè)定人生目標(biāo)，制定人生計(jì)劃。再一個(gè)任務(wù)，就是要樹(shù)立自己良好的形象。年輕人步入職業(yè)世界，表現(xiàn)如何，對(duì)未來(lái)的發(fā)展影響極大。有些年輕人，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生，總認(rèn)為自己有知識(shí)，有文化，到單位工作后不屑于做零星小事，不能給同事們留下良好的印象，這對(duì)一個(gè)年輕人的發(fā)展而言，可以說(shuō)是一個(gè)危機(jī)。還有一個(gè)重要任務(wù)，就是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。根據(jù)日本科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人一生工作所需的知識(shí)，90%是工作后學(xué)習(xí)的。這個(gè)數(shù)據(jù)足以說(shuō)明參加工作后學(xué)習(xí)的重要性。
三十歲至四十歲：不可忽視修訂目標(biāo)。
此時(shí)的任務(wù)，除發(fā)奮努力，展示才能，拓展事業(yè)以外，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己、對(duì)環(huán)境有了更清楚的了解?？匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí)，如有出入，應(yīng)盡快調(diào)整。
四十歲至五十歲：及時(shí)充電。
這一職業(yè)生涯階段，是人生的收獲季節(jié)，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時(shí)期。對(duì)于到了這個(gè)年齡仍一無(wú)所得、事業(yè)無(wú)成的人應(yīng)深刻反省一下原因何在？重點(diǎn)在自身上找原因，對(duì)環(huán)境因素也要做客觀分析，切勿將一切原因都?xì)w咎于外界因素，他人之過(guò)。只有正確認(rèn)識(shí)自己，找出客觀原因，才能解決人生發(fā)展的困阻，把握今后的努力方向。
此職業(yè)生涯階段的另一個(gè)任務(wù)是繼續(xù)“充電”。很多人在此階段都會(huì)遇到知識(shí)更新問(wèn)題，特別是近年來(lái)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，知識(shí)更新的周期日趨縮短，如不及時(shí)充電，將難以滿工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展。
此職業(yè)生涯階段是人生的轉(zhuǎn)折期，無(wú)論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展，還是準(zhǔn)備退休，都面臨轉(zhuǎn)折問(wèn)題。由于醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，生活水平的提高，很多人此時(shí)乃至以后的十幾年，都能身體健康，照樣工作，所以做好晚年生涯規(guī)劃十分重要。日本的職工一般是45歲時(shí)，開(kāi)始做晚年生涯規(guī)劃；美國(guó)是50歲時(shí)做晚年生涯規(guī)劃。我國(guó)的職工按退休年齡提前5年做晚年生涯規(guī)劃即可。
主要內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：一是確定退化后的二三十年內(nèi)，你準(zhǔn)備干點(diǎn)什么事情，然后根據(jù)目標(biāo)，制定行動(dòng)方案；二是學(xué)習(xí)退休后的工作技能，最好是在退休前三年開(kāi)始著手學(xué)習(xí)；三是了解退休后再就業(yè)的有關(guān)政策；四是尋找工作機(jī)會(huì)。目前我國(guó)已有離退休人員的人才職業(yè)介紹所，可提前與這些部門(mén)聯(lián)系，取得他們的幫助。
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