最新創(chuàng)建校園實施方案(六篇)

為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

創(chuàng)建校園實施方案篇一

建實施方案 學(xué)校平安校園創(chuàng)建實施方案平安校園創(chuàng)

下面是為大家整理的學(xué)校平安校園創(chuàng)建實施方案,歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注實用資料欄目。

一、充分認識開展創(chuàng)建“平安校園”活動的重要意義

開展創(chuàng)建“平安學(xué)?！被顒?是事關(guān)全局的一項重要任務(wù),是關(guān)心學(xué)生的具體體現(xiàn),也是維護學(xué)校穩(wěn)定、促進學(xué)校發(fā)展的新目標新任務(wù)。全校要從實踐“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想、構(gòu)建和諧社會的高度、從維護學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定大局出發(fā),充分認識開展這項活動的重要意義,以高度的責任感、緊迫感扎扎實實地開展好創(chuàng)建“平安校園”活動。

二、開展創(chuàng)建“平安校園”活動指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),認真貫徹落實上級文件精神,進一步提高思想認識和責任意識,積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動,進一步加大學(xué)校制度建設(shè)力度,進一步加大日常安全管理力度,綜合運用各種手段,強化措施,認真落實各項責任,構(gòu)筑全方位、立體型、多層次的治安防控體系,努力消除安全隱患,確保學(xué)校治安秩序,確保師生生命和財產(chǎn)安全。

三、

通過大力開展創(chuàng)建“平安校園”活動,建立起比較完善的學(xué)校安全管理長效機制,進一步完善學(xué)校安全工作和社會

2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)

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治安綜合治理工作機制。不斷增強師生安全意識、法律意識,提升人防、物防、技防水平,實現(xiàn)無重大傷亡事故、無火災(zāi)事故、無食物中毒事故、無責任交通事故、無刑事案件的“五無”目標。為廣大師生創(chuàng)造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、開展創(chuàng)建“平安校園”活動工作措施

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),成立創(chuàng)建“平安校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

為切實加強對創(chuàng)建“平安校園”活動的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立創(chuàng)建“平安校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長全面負責學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”活動,領(lǐng)導(dǎo)小組副組長協(xié)助組長做好創(chuàng)建活動的具體管理工作,領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照組長、副組長要求抓好各部門安全管理,確保不出任何安全責任事故。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公地點設(shè)在校長辦公室,由周生雷同志任辦公室主任,負責處理創(chuàng)建活動日常事務(wù)。

(二)建立健全各項安全工作規(guī)章制度。

建立安全責任制度、安全管理制度、安全工作檢查制度、安全工作考核制度、安全事故報告制度、食物準入制度、警校共建制度、責任追究制度和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班、干部教師值班制度。使學(xué)校安全工作有章可循,形成安全工作層層有目標、人人有責任、事事有人管的局面。

(三)構(gòu)建完善的學(xué)校安全絡(luò)

學(xué)校要將創(chuàng)建“平安校園”活動融入各項日常管理中，以活動促管理,構(gòu)建各職能部門齊抓共管、廣大師生積極參與的安全絡(luò)。對不安定因素,做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早化解”,提高預(yù)警能力,努力把矛盾化解在基層和萌芽狀態(tài)。同時,扎實為師生辦實事,想方設(shè)法滿足師生的合理要求,及時消除不穩(wěn)定因素。

(四)妥善處理教育熱點、難點問題

按照上級有關(guān)文件精神,采取有力措施,加大對群眾反映較多的熱點、難點問題的治理力度,解決好涉及師生切身利益的問題。繼續(xù)做好校務(wù)公開民主管理工作,增加教育工作的透明度,實行陽光操作,提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

(五)加強“平安校園”創(chuàng)建活動的宣傳力度

廣泛開展平安校園創(chuàng)建宣傳活動,要充分利用校報、?？淮?、條幅、校園廣播電臺、學(xué)校站等新聞媒體和工具,堅持“團結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁、正面宣傳為主”的方針,把握正確的輿論導(dǎo)向,加大對創(chuàng)建“平安校園”活動的宣傳,宣傳先進典型和成功經(jīng)驗,弘揚正氣,營造創(chuàng)建“平安校園”人人有責的濃厚氛圍。

五、創(chuàng)建“平安校園”活動工作內(nèi)容

(一)實行安全目標管理責任制,建立嚴格的考核獎懲制度。與部門負責人簽訂安全責任書,目標任務(wù)層層分解落實。強化各部門安全責任意識。部門負責人要親自抓,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,時刻繃緊安全穩(wěn)定這根弦,切實負起保學(xué)校

平安的責任。學(xué)校對為創(chuàng)建“平安校園”作出貢獻的部門和個人進行表彰,對因思想不重視、責任不明確、工作不落實造成重大安全事故的,要嚴肅追究部門負責人和相關(guān)責任人的責任,形成目標明確、責任到人、措施具體、考核有效、獎懲兌現(xiàn)、自我激勵的工作機制。

(二)開展“安全教育周”活動。每學(xué)期在開學(xué)初和期中考試后開展兩次“安全周”活動。一是集中對學(xué)校安全問題進行大清查,對防火、防盜、用電、用水、飲食等各項安全工作進行一次全面排查,對工廠、教室、宿舍、餐廳、實驗室、操場、校門、圍墻等重點部位,進行安全檢查,及時發(fā)現(xiàn)隱患,及時整改。

二是讓安全知識走進校園,對學(xué)生進行消防知識、交通安全知識、運動安全知識、食品安全知識、心理健康知識、校內(nèi)外活動安全、校舍安全、受騙預(yù)防知識、溺水救防知識、緊急情況下的疏散安全以及意外事件安全防范等多方面的安全教育。

三是進行衛(wèi)生知識普及教育,對學(xué)生進行預(yù)防艾滋病、非典、禽流感等嚴重危害人類健康和生命的疾病的知識教育。通過下大力氣推進安全知識的普及,提高學(xué)生的自我保護意識和安全防范能力。

(三)加強師生的法制教育。切實加強教師的職業(yè)道德教育,要求教師嚴守師德規(guī)范,嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生;

做好學(xué)生的思想政治教育、法紀教育和誠信教育,有效預(yù)防和減少學(xué)生犯罪。充分發(fā)揮法制副校長的作用,利用正反面典型案例,教育學(xué)生遠離黃、賭、毒及各種暴力,做遵紀守法的公民。

(四)加強消防安全管理。學(xué)校根據(jù)消防法規(guī)的要求,配足、配齊重點部位消防器材,確保教室、實驗室、圖書室、宿舍、餐廳樓道等安全出口暢通,便于緊急情況下學(xué)生的疏散。

(五)強化對學(xué)生的紀律管理。重點防范學(xué)生中帶有犯罪性質(zhì)的欺弱稱霸、搶詐錢物、拉幫結(jié)伙、有意損物等事件的發(fā)生。嚴禁學(xué)生擅自外出、夜間上、酗酒、留人住宿、攀高登沿、窗口出入。及時處理違紀事件和突發(fā)事件,加大對違紀事件的查處力度。保證在校學(xué)生無刑事案件發(fā)生,進一步增強師生的安全感。(六)加強對

教學(xué)

(七)積極聯(lián)合相關(guān)部門治理學(xué)校周邊環(huán)境,清理整頓校園周圍容易引發(fā)治安問題、占道經(jīng)營的各類攤點、出租房屋、不健康的文化娛樂場所等。嚴厲打擊侵犯師生人身財產(chǎn)安全的違法犯罪活動,凈化校園及周邊環(huán)境。

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創(chuàng)建校園實施方案篇二

唐山市路南區(qū)文北小學(xué)創(chuàng)建和諧校園活動實施方案

和諧，是一個永恒的話題，是事物存在的最佳形態(tài)，是和諧社會的重要組成部分。創(chuàng)建和諧校園，將會為學(xué)校的發(fā)展和師生的成長注入活力，從而提高教師教書育人的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，促進學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展。為認真貫徹落實中央、省、市關(guān)于開展創(chuàng)建和諧校園的相關(guān)文件精神，實施素質(zhì)教育，共建和諧校園，促進學(xué)生健康成長，結(jié)合學(xué)校實際，擬在我校廣泛開展創(chuàng)建和諧校園活動，現(xiàn)制定活動實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，加強學(xué)校人文風(fēng)范的積淀，建設(shè)和諧校園。致力打造“讓學(xué)生享受幸福的教育，讓教師享受教育的幸福，做學(xué)生喜歡的教師，創(chuàng)家長放心的學(xué)校，辦社會滿意的教育?！睆亩诟叩暮椭C基點上全面推薦文北小學(xué)教育事業(yè)更高的發(fā)展。

二、工作目標

通過開展和諧校園建設(shè)活動，構(gòu)建誠信友愛、充滿活力、質(zhì)量優(yōu)良、人心凝聚、和諧有序、奮發(fā)有為的良好教育環(huán)境，努力實現(xiàn)創(chuàng)新教育、精致學(xué)校、幸福師生的目標，成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。

（一）提升環(huán)境文化品位，悉心營造和諧的氛圍。

校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要環(huán)節(jié)，它是引領(lǐng)學(xué)校教育思想、教學(xué)管理的靈魂。我們要通過合理規(guī)劃、著力美化努力塑造樸素、儒雅、大氣的和諧氛圍。讓“每一塊墻壁都會說話，讓每一棵小草都能傳情，讓每一幅圖畫都能會意,每一張臉龐都成為學(xué)?；盍ΑⅦ攘Φ拿??！?/p>

（二）優(yōu)化管理文化的定位，精心構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)。

在原有管理制度的基礎(chǔ)上，不斷健全管理制度，優(yōu)化管理體系，形成和諧的內(nèi)部管理機制。德法并舉，通過自上而下、自下而上的層層醞釀，充分傾聽民意，不斷完善各項規(guī)章制度，著眼于師生的自身發(fā)展、互助發(fā)展、生動發(fā)展。努力搭建與家長溝通的平臺，拓寬與學(xué)生的交流渠道。嚴格遵守各項安全制度，及時排除安全隱患，不斷細化心理健康教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育方式，切實強化生命安全的理念。

（三）突出發(fā)展文化的地位，潛心經(jīng)營和諧教育。

和諧校園創(chuàng)建根本出路在于發(fā)展。我們將奮發(fā)圖強，以書香校園建設(shè)的扎實推進為契機，努力開創(chuàng)持續(xù)發(fā)展的新篇章，促進我校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為將“和諧校園的創(chuàng)建”實施方案落實到實處，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：陳立新

副組長：李冬青馮蕾張海容

成員：趙小波肖丹張雯趙志剛李小英馬昌平胡明趙紅杰

四、實施步驟

學(xué)校每學(xué)年均開展和諧校園創(chuàng)建活動。創(chuàng)建活動分四個階段。

第一階段：宣傳發(fā)動

制定方案，成立組織，進行動員，以“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學(xué)習(xí)、討論，統(tǒng)一思想、達成共識。利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄營造創(chuàng)建氣氛。

第二階段：具體實施

根據(jù)實施方案開展各項專題活動，對各班工作開展情況進行督查。通過民主生活會、系列講座等措施，創(chuàng)設(shè)和諧班子；通過家長學(xué)校，召開家長會；對學(xué)生進行《未成年人保護法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和遵紀守法的習(xí)慣；請交警大隊一中隊、派出所、消防四中隊等部門干警給學(xué)生作報告，對學(xué)生進行食品衛(wèi)生、交通等安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識、法制觀念；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團結(jié)互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習(xí)慣，增強為集體、為師長、為同伴服務(wù)的意識。

第三階段：總結(jié)提高。

根據(jù)前一階段工作情況，認真進行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實施。對在“創(chuàng)建和諧校園”中表現(xiàn)出的個人進行表彰。

第四階段：整理歸檔

對創(chuàng)建活動進行全面總結(jié)，并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等進行整理歸檔。

五、具體措施：

（一）、以人為本，建立和完善各種制度，實施人文管理。

1、學(xué)校建立各種制度。如《文北小學(xué)管理規(guī)范》、《教師獎懲制度》、《文北小學(xué)教師聘任制》等，每開學(xué)初對這些制度進行學(xué)習(xí)理解，使教師在工作中得到落實。

2、注重班子建設(shè)。

學(xué)校注重加強班子成員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持寫學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，把握一定時期、階段黨的路線、方針政策，使班子成員從思想上、觀念上與時俱進；通過學(xué)習(xí)，不斷改造自己的道德觀、人生觀、價值觀、樹立執(zhí)政為民、服務(wù)于民的思想；同時學(xué)校對領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出“三位”和“三做”的要求，即：思想意識上位，崗位職責到位，工作業(yè)績優(yōu)位；做合格黨員，做優(yōu)秀黨員，做示范黨員。以此來要求廣大干部樹立敬業(yè)、思業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)的意識，樹立了扎實工作，執(zhí)政為民的思想。

3、打造促進和諧教育發(fā)展的干部教師隊伍。

（1）我校本著從教師思想教育入手，關(guān)注教師心理和思想，開設(shè)了教師心靈驛站，向全體教師介紹教師心理調(diào)節(jié)等知識，并開設(shè)了qq心理咨詢熱線，為打造教師健康心理，積極工作，做好有效輔導(dǎo)。

（2）加強師德師風(fēng)建設(shè)。建立黨建工作空間，教工之家博客。這些空間的設(shè)立成為學(xué)校教師學(xué)習(xí)，專題研究、網(wǎng)上議事，互動共享的活動平臺。

（3）深化“黨員示范崗”活動，建立黨建特色活動長效機制。文北小學(xué)黨員示范崗本著緊密結(jié)合黨員工作實際和學(xué)校工作的特點,充分調(diào)動黨員內(nèi)在動力和積極性, 使黨員們在不同的工作崗位上都能發(fā)揮先鋒示范作用，示范崗活動采用了認崗自主、管理民主、評價動態(tài)、目標漸進的運行機制。示范崗活動充分發(fā)揮了黨員特長,體現(xiàn)了“你在這里行，我在那里行，先讓自己行，再讓他人行?！钡奶攸c，并以師徒接對活動為載體，通過引導(dǎo)、帶動和輻射達到了“紅一個到紅一片”的成效。

4、培育文北小學(xué)團隊精神。

學(xué)校的工作目標完成，需要全體師生的努力，如何使學(xué)校教師盡職盡責完成本崗工作，又能在學(xué)校重要工作中說干就干，步調(diào)統(tǒng)一，協(xié)調(diào)聯(lián)動，團結(jié)協(xié)作，以高標準完成工作任務(wù)，需要打造團隊精神。幾年來，學(xué)校從承辦寄宿制，改善辦學(xué)條件，狠抓教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦學(xué)校特色等工作實踐中，提高了教師的凝聚力，培育了文北精神即“開拓進取，勇于創(chuàng)新，不畏艱難，敢打硬仗，不記得失，甘于奉獻，上下一心，誓爭一流”。

（二）、構(gòu)建管理服務(wù)平臺，精神文明創(chuàng)建工作出特色。

學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)，不斷開創(chuàng)學(xué)校管理服務(wù)特色。首先利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建了家校溝通平臺建立了校長熱線郵箱，行風(fēng)監(jiān)督熱線，心理咨詢熱線，設(shè)立了家長開放日，實現(xiàn)了學(xué)校與教師，家長之間真實地溝通，與此同時我校還建立了家長志愿服務(wù)團，聘請了44名家長作為志愿服務(wù)團成員，志愿服務(wù)團的成立建立了新型的家長和學(xué)校關(guān)系，架起了家長與學(xué)校理解、溝通、服務(wù)、共進的橋梁，它的建立將我校的精神文明創(chuàng)建工作推向了更高一步。

（三）、以德立校，把育人落到實處。

1、好習(xí)慣培養(yǎng)。

學(xué)校確立探索好習(xí)慣培養(yǎng)新思路。理念體現(xiàn)在：關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀，充分了解學(xué)生思想、內(nèi)心需求，尊重學(xué)生的需要和選擇，讓學(xué)生自我體驗，自我探求，自我頓悟，實現(xiàn)“真正的教育是自我教育”。

內(nèi)容體現(xiàn)在：“能自理、會節(jié)約、懂禮貌、敬他人、會預(yù)習(xí)、會傾聽、好讀書、善質(zhì)疑、講誠信、能寬容、知感恩、擔責任?！币髮W(xué)生半年養(yǎng)成一種好習(xí)慣，六年養(yǎng)成12種好習(xí)慣。

渠道體現(xiàn)在：學(xué)校（展排互動、儲蓄文明角互動、目標引導(dǎo)、強化訓(xùn)練、實踐體驗、技能展演、九星評比等）、家庭（家長學(xué)校、家校聯(lián)系卡等）、社區(qū)（小交警、常記功臣院、康復(fù)村等體驗活動）實現(xiàn)融合、互動、共育。

活動體現(xiàn)在：讓學(xué)生親歷親為，實踐體驗。要體現(xiàn)三小即：從小抓起，從小事做起，小步推進。

評價體現(xiàn)在：自我評價（好習(xí)慣儲蓄存折）及師生、家長、學(xué)校等多級評價。

管理體現(xiàn)在：讓學(xué)生自我管理，以班為單位實施“一規(guī)四制”即：班規(guī)、責任承包制、監(jiān)督機制、反饋機制、激勵機制。

學(xué)校不斷研究實踐，構(gòu)建好習(xí)慣教育與學(xué)校自身教育、家庭教育、社區(qū)教育相結(jié)合的融合、互動、共育的教育體系。

2、精心培育打造科技特色。

1）、以培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)新精神和實踐能力”為目標，以培養(yǎng)學(xué)生“濃厚的科技興趣”為科技教育的著力點，不斷拓展科技教育的新渠道，新思路，新方法，使科技特色更鮮明，更具生命力。

2）、在校內(nèi)制訂和落實好科技活動計劃。加強教師培訓(xùn)，使用好科技教材，借助好習(xí)慣培養(yǎng)——“九星評比”（諾貝爾星）激勵學(xué)生。科技教師每周帶領(lǐng)科技興趣小組開展科技活動，加強科普知識講座，開展每班每月讀一本科技書活動，開展科技創(chuàng)新大賽，如：科技論文、科技實踐活動、小發(fā)明、小創(chuàng)造、科幻畫、科技知識演講等激勵性的競賽，堅持每年舉辦一次科技節(jié)，學(xué)校開辟了場地，建立了校級、班級、個人多層次的科技展示，互動交流平臺，營造了濃厚的科技氛圍。

3）、抓好生活科技和校外科技。讓學(xué)生注重生活的經(jīng)驗積累、運用，走進圖書館，科技館，上網(wǎng)搜集資料，開展社會調(diào)查等，不斷培養(yǎng)學(xué)生的科技興趣。

（四）、扎實落實課改精神，加強教研，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強教師隊伍建設(shè)

教師隊伍的現(xiàn)代化是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要方面。1）、要結(jié)合課改精神引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)校教師逐步實現(xiàn)教育思想、教育觀念的現(xiàn)代化。2）、利用好學(xué)校曾獲國家、省、市、區(qū)級課獎的十幾名教師以及經(jīng)驗豐富的老教師，繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，提高教師素質(zhì)。

3）、深入開展校本教研，提高教師科研能力。4）、用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施，實現(xiàn)全校班班多媒體，學(xué)校將加強多媒體使用的培訓(xùn)，利用好雙威衛(wèi)星資源庫，全校教師全面實現(xiàn)電子備課，使教師教學(xué)更加便捷、高效。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理，向“嚴格管理”要質(zhì)量。

切實加強教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量。強化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的責任，建立了相應(yīng)的運行機制，重點抓好聽推門課、教師指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、經(jīng)驗互學(xué)、師徒結(jié)對、教研活動、質(zhì)量檢測、幫扶學(xué)困生、培養(yǎng)優(yōu)秀生等環(huán)節(jié)。

（五）、加強平安校園建設(shè)，促進校園安全建設(shè)

1、建立安全博客，使安全工作更具時效性。

反應(yīng)快，這是網(wǎng)絡(luò)成為影響人們生活最大的媒體之一。而利用網(wǎng)絡(luò)進行安全教育同樣具有及時性的特點，我們根據(jù)學(xué)生存在的問題及時發(fā)布安全工作動態(tài)，發(fā)布有關(guān)安全工作的教育信息，使師生通過學(xué)習(xí)，提高對安全工作的認識；發(fā)布一些安全事故的案例，發(fā)布一些安全防護的知識，以及其它安全常識，提高師生做好安全工作的能力，使師生遇到不安全的事情時，能有正確的應(yīng)對辦法；等等我們將日常的安全教育工作動態(tài)利用日志的形式隨時發(fā)到博客上，提醒老師和學(xué)生，通過每天登錄博客使全體教師學(xué)生及時注意安全，將安全工作真正進行了落實。

2、安全教育資源的開放性、形式多樣性，使孩子們接受了更多安全知識。

在安全教育博客上設(shè)置安全教育課堂，使安全教育資源范圍大大的拓展。網(wǎng)絡(luò)資源的教育不受時間和場地的限制，學(xué)生可以隨時隨地進行自主的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程中使學(xué)生受到潛移默化的教育。不僅如此，網(wǎng)絡(luò)提供的信息，圖、文、聲并茂，集思想性、知識性和趣味性于一體。它使抽象的理論形象化，深奧的道理通俗化，真正實現(xiàn)了教育內(nèi)容和形式、目標和手段的"同頻共振 "、和諧統(tǒng)一。

3、及時共享，搭建家?；ブ脚_。

網(wǎng)絡(luò)教育資源是可以共享的。學(xué)生不僅利用網(wǎng)絡(luò)進行有效地、自主地學(xué)習(xí)，同時我們的家長、老師也可以通過這個平臺進行學(xué)習(xí)使安全教育工作實現(xiàn)家校溝通。通過家校共育共同促進學(xué)校安全工作的開展。

4、互動性豐富安全教育活動。

利用博客進行安全活動展示，為學(xué)生、教師、家長提供更為廣闊的交往空間，使師生通過展示自我，參與活動，爭當安全員、宣傳員。

我校將進一步健全和諧校園建設(shè)的工作機制，開展全面的專項檢查，推動和諧校園建設(shè)活動各項任務(wù)落到實處。并認真總結(jié)和諧校園建設(shè)的好經(jīng)驗、好做法，不斷創(chuàng)新和諧校園建設(shè)的工作思路，同心開創(chuàng)和諧校園的新境界。

唐山市路南區(qū)文北小學(xué)

創(chuàng)建校園實施方案篇三

創(chuàng)建和諧校園實施方案

學(xué)校是培育人的場所，是求知的樂園。這里應(yīng)該是和諧、文明，充滿朝氣和活力的地方。為認真貫徹落實中央、省、市關(guān)于開展創(chuàng)建和諧校園的相關(guān)文件精神，實施素質(zhì)教育，共建和諧校園，促進學(xué)生健康成長。根據(jù)市教育局文件要求，結(jié)合學(xué)校實際，決定在全校廣泛開展創(chuàng)建和諧校園活動，其創(chuàng)建活動實施方案如下。

（一）、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十七大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，按照“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的要求，突出實施素質(zhì)教育這個核心任務(wù)，強化學(xué)校規(guī)范管理這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建設(shè)校園文化這個重要載體，營造學(xué)校全面協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，形成學(xué)校教育、家庭教育與社會教育為一體的教育合力，促進師生員工和教育事業(yè)共同發(fā)展，為建設(shè)和諧社會作出應(yīng)有貢獻。

（二）、總體要求：

通過科學(xué)規(guī)劃、組織有力的創(chuàng)建活動，做到辦學(xué)思想端正，堅持育人為本、德育為先，德育工作扎實有效，特色鮮明；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)和諧，堅強有力；素質(zhì)教育深入推進，質(zhì)量較高；學(xué)校管理制度健全，辦學(xué)行為規(guī)范；校園文化健康豐富，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)端正；隊伍建設(shè)全面加強，師生關(guān)系和諧；校園安全保障有力，無重大責任事故發(fā)生；學(xué)校辦學(xué)成績顯著，呈現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。

（三）、具體工作

1、加強校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建人文型校園。

以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等“三風(fēng)”建設(shè)為核心，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園文化氛圍。積極構(gòu)建主題突出、內(nèi)容豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化、班級文化、辦公室文化。以升旗儀式、班團會等為陣地，以重大事件或重大節(jié)慶日為契機，開展豐富多彩的校園文化活動。樹立“敬業(yè)盡責、團結(jié)協(xié)作、德藝雙馨、自強奮進”的良好風(fēng)尚，“關(guān)愛學(xué)生、好學(xué)善誘、創(chuàng)新進取、建功立業(yè)”的教師形象，“團結(jié)友愛、文明守紀、努力學(xué)習(xí)、健康成長”的學(xué)生形象。

2、加強校園民主建設(shè)，努力構(gòu)建親和型校園。

切實加強班子自身建設(shè)，嚴于律己，廉潔奉公，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新。充分尊重教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，建立健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期述職述廉制度，加大校務(wù)公開力度，做到重大措施、重大決策由教代會或教職工大會通過實施。關(guān)心教師工作與生活、生存與發(fā)展，解決教師的實際問題，關(guān)注教師的自主發(fā)展，增強全體教師的凝聚力。建立民主平等、互親互愛的新型師生關(guān)系，讓每一位教師都學(xué)會欣賞學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生個性特點，杜絕歧視、諷刺、挖苦學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象發(fā)生。積極有效地利用、調(diào)動和挖掘各種社會資源參與學(xué)校建設(shè)，主動接受社會的監(jiān)督。利用各種渠道，通過各種途徑，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，切實加強對家庭教育的指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的教育理念，努力探索學(xué)校、社區(qū)和家庭三位一體良性、和諧的大教育互動格局。

3、加強思想道德建設(shè)，努力構(gòu)建責任型校園。

落實“育人為本、德育為先”方針，健全工作機構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)一支事業(yè)心強、素質(zhì)高的班主任隊伍，建立全員育人、全程育人的良好機制。構(gòu)建學(xué)校德育工作體系。深入開展理想信念教育、民族精神教育、社會主義榮辱觀教育，重視養(yǎng)成教育、禮儀教育，認真貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》。開展豐富多彩的主題活動，加強班集體建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生認識自我、設(shè)計自我、發(fā)展自我，做一個有理想、懂感恩、能負責的人。積極開展心理健康教育，建立心理健康咨詢室，配備專（兼）職心理健康教師，為學(xué)生提供有效的心理咨詢服務(wù)。探索多樣化的教育教學(xué)方式，注重學(xué)生非智力因素的開發(fā)，關(guān)注學(xué)生多元智能結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)生的個體發(fā)展需求，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。

4、加強教育質(zhì)量建設(shè)，努力構(gòu)建活力型校園。

積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動，引導(dǎo)師生牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。加強校本培訓(xùn)，建立系統(tǒng)、開放、互動的有效學(xué)習(xí)機制，加強教研組、備課組建設(shè)，促進教師素質(zhì)和諧提升。深化新課程改革，大力開展有效教學(xué)研究，構(gòu)建“有效課堂”。做好對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶和轉(zhuǎn)化工作，使每個學(xué)生都獲得相應(yīng)的發(fā)展。全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，從而實現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提高，增強學(xué)校發(fā)展的活力。

5、加強健康工程建設(shè)，努力提高師生的身體素質(zhì)。

切實開展師生健康行動。以“市直教職工排球賽”和學(xué)生“陽光

體育運動”為載體，積極為師生創(chuàng)造強身健體、活動娛樂的環(huán)境和條件，組織師生開展好體育健身活動，促進師生的身心健康。

6、加強依法治校工作，努力構(gòu)建法治型校園。

切實轉(zhuǎn)變管理理念，明確依法治校的基本原則，用法治觀念指導(dǎo)學(xué)校管理和教育教學(xué)活動，各項教育教學(xué)管理活動符合政策法規(guī)要求。對現(xiàn)有規(guī)章制度進行全面梳理，切實強化學(xué)校管理的執(zhí)行力，做到紀律嚴明、公正無私、一視同仁，實現(xiàn)在制度面前人人平等，確保令行禁止。加強招生和學(xué)籍管理，嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的招生政策。健全并得到有效執(zhí)行財務(wù)制度，無違規(guī)收支，堅持實行財務(wù)公開制度。進一步強化法制教育與宣傳工作，教師做到依法教書育人，模范遵紀守法。按規(guī)定開設(shè)法制教育課程，與法制副校長協(xié)調(diào)作好法制教育工作，經(jīng)常開展多種形式的宣傳活動，做好未成年人違法犯罪的預(yù)防工作，確保師生無刑事犯罪和嚴重違紀行為。健全保障機制，依法維護教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。

7、加強學(xué)校安全工作，努力構(gòu)建平安型校園。

在師生中深入開展生命教育，定期組織師生開展各項安全防范系列活動，包括防震、防災(zāi)、防毒、防火、急救等各種逃生演練活動，切實加強人身安全、財物安全、飲食安全、交通安全、活動安全、網(wǎng)絡(luò)安全等教育。完善各項安全管理制度，層層簽訂安全責任書，進一步明確領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任、教職工、保安的安全責任，形成層層有責任，人人講安全的良性運行機制。及時排查、整治校舍、交通、消防和食品安全等方面的隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。加強門衛(wèi)管理，杜絕

校外閑雜人員進入校園。積極爭取有關(guān)部門的支持，加強對學(xué)校周邊環(huán)境的監(jiān)控和整治，確保學(xué)校、師生的人身及財產(chǎn)安全，確保無重大安全責任事故發(fā)生，為學(xué)校營造一個平安的育人環(huán)境。

8、提高教育資源效益，努力構(gòu)建節(jié)約型校園。

引導(dǎo)師生充分認識建設(shè)節(jié)約型校園的重要意義，樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，在學(xué)生中開展“提倡適度消費，反對超前消費”的教育，在全校形成浪費可恥、節(jié)約光榮的良好氛圍。加強對現(xiàn)有設(shè)備的管理和使用，提高設(shè)備的使用率，最大限度地發(fā)揮各種資源的作用，提高資源利用率。

（四）、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，增強合力。

學(xué)校成立“和諧校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。加強和諧管理體系建設(shè)，充分發(fā)揚民主，強化教職工的民主參與意識、民主管理意識，集師生智慧，進一步完善學(xué)校管理制度，著力完善師生評價、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度，為創(chuàng)建活動提供強有力的制度保障。

2、加強宣傳，提高認識。

學(xué)校通過小廣播、宣傳欄、黑板報等途徑廣泛宣傳，切實提高師生對構(gòu)建“和諧校園”建設(shè)的目的、意義的認識，增強師生參與和諧校園建設(shè)的自覺性。

3、開展活動，注重高效。

（1）利用校區(qū)動遷的契機，進一步優(yōu)化新校園的環(huán)境，豐富文化內(nèi)涵，展示老校的文化底蘊。

（2）開展校園文化建設(shè)，組織和諧教研組、和諧班級等評比活動，開展班級文化、辦公室文化等評比活動，切實提高學(xué)校的文化品位

（3）開展幫困助學(xué)活動，完善“幫困”制度，切實幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活困難。

（4）開展學(xué)生評教活動，進一步改進學(xué)校教育教學(xué)工作。

（5）開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職和教職工對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子評議活動，促進學(xué)校民主管理。

（6）開展平安、法治創(chuàng)建活動，進一步構(gòu)建良好的校園環(huán)境。

（7）開展全校性的藝術(shù)活動、體育活動等，全面提高師生的文化、藝術(shù)、科技素養(yǎng)。

創(chuàng)建校園實施方案篇四

西固區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建健康促進學(xué)校

工作實施方案

為保障廣大師生身心健康，增強青少年學(xué)生體質(zhì)，深入推進素質(zhì)教育，根據(jù)《中共蘭州市西固區(qū)委辦公室蘭州市西固區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)西固區(qū)創(chuàng)建國家健康創(chuàng)建區(qū)試點項目工作實施方案的通知》精神，制定中小學(xué)創(chuàng)建健康促進學(xué)校實施方案。

一、工作目標

圍繞“預(yù)防為主、減少疾病”目標，到2018年4月，全區(qū)50%的中小學(xué)校達到健康促進學(xué)校標準，95%以上的學(xué)生體質(zhì)達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》合格以上。

二、主要任務(wù)

(一）組織管理和制度建設(shè)。成立分管校長為組長的健康促進學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)職能部門職責，定期召開例會。將健康促進學(xué)校工作納入學(xué)校重點工作，所需經(jīng)費在學(xué)校公用經(jīng)費中列支。有專人負責健康促進學(xué)校工作，定期邀請專業(yè)機構(gòu)開展專業(yè)培訓(xùn)，提高創(chuàng)建健康促進學(xué)校創(chuàng)建能力。制定健康促進學(xué)校工作計劃，根據(jù)學(xué)校特點和學(xué)生主要健康問題，選擇合適的健康問題作為切入點。整理收集工作記錄，完成年度工作總結(jié)。

（二）學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美，無衛(wèi)生死角，無安全隱患。使用衛(wèi)生廁所并保持清潔。新建教學(xué)樓每層設(shè)廁所。女生15人一蹲位，男生30人一蹲位，有洗手設(shè)施。符合無煙學(xué)校參考標準。校內(nèi)無人吸煙，無煙頭，無煙草銷售和廣告，有禁煙標識。教室人均使用面積小學(xué)不低于1.15平方米,中學(xué)不低于1.12平方米；前排課桌前緣與黑板不低于2米；桌椅每人一席；教室應(yīng)配備9盞以上40瓦熒光燈。提供安全、合理的營養(yǎng)膳食，提供充足、安全的飲用水。學(xué)生食堂三證齊全，有洗刷、消毒池等清洗設(shè)施，生熟分開。成立不同類型的興趣小組，開設(shè)藝術(shù)課程，為學(xué)生提供發(fā)揮個人潛能的機會，促進學(xué)生良好個性的發(fā)展。對困難學(xué)生提供適當?shù)闹С趾蛶椭?。如減免學(xué)費、捐款、心理支持等。不體罰辱罵學(xué)生，學(xué)生無打罵、斗毆行為，相互關(guān)心、信任和友好。

（三）健康服務(wù)。寄宿制學(xué)校必須設(shè)立衛(wèi)生室，非寄宿制學(xué)?？梢晫W(xué)校規(guī)模設(shè)立衛(wèi)生室或保健室。寄宿制學(xué)?；?00名學(xué)生以上的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，600名學(xué)生以下的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備保健教師。寄宿制學(xué)?；?00名學(xué)生以上的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，600名學(xué)生以下的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備保健教師。衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員和保健教師應(yīng)定期接受專業(yè)培訓(xùn)，為學(xué)生提供健康教育、醫(yī)療服務(wù)和心理輔導(dǎo)。建立學(xué)生健康管理機制。新生入學(xué)建立健康檔案。每年組織師生健康體檢，將健康評價結(jié)果告知學(xué)生和家長。建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件、傳染病、學(xué)生常見病與多發(fā)病管理機制。配合有關(guān)單位，開展傳染病監(jiān)測和學(xué)生常見病綜合防治工作。提醒學(xué)生到衛(wèi)生行政部門指定機構(gòu)接種常規(guī)疫苗和應(yīng)急疫苗，兒童入學(xué)時查驗預(yù)防接種證和接種記錄。無集體性食物中毒和安全事故發(fā)生，無傳染病暴發(fā)流行。積極預(yù)防控制營養(yǎng)不良、視力不良、肥胖、齲齒、貧血等學(xué)生常見疾病。

（四）健康素養(yǎng)。開設(shè)高質(zhì)量的健康教育課程，每學(xué)期《體育與健康》等健康教育類課程中有6學(xué)時用于健康教育。采用規(guī)范的健康教育教材，教學(xué)過程中配合使用有針對性的課件和健康傳播材料。授課教師定期接受健康教育技能培訓(xùn)。體育課課時應(yīng)達到小學(xué)1-2年級每周4學(xué)時，3-6年級和初中每周3課時，高中每周2課時。體育鍛煉時間和運動負荷應(yīng)達到《中小學(xué)生體育鍛煉運動負荷衛(wèi)生標準(ws/t101-1998)》要求。40%以上學(xué)生達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》良好以上等級，并逐年增長。在《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下，根據(jù)不同年級學(xué)生生理、心理發(fā)育特點，開展特定主題的心理健康教育活動，提高學(xué)生心理健康素養(yǎng)。為有需求的學(xué)生提供心理信箱、心理咨詢等渠道的心理援助。在《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下，針對不同年級學(xué)生開展特定主題的健康教育活動，提高中小學(xué)生在健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險等5方面的知識和技能，提高學(xué)生健康素養(yǎng)。主題活動可包括專題班會、主題講座、健康咨詢、健康知識競賽、演講比賽、健康征文、健康繪畫等形式。應(yīng)配合使用健康教育材料。學(xué)生掌握一定的健康知識，具備基本的健康素養(yǎng)。學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，注意個人衛(wèi)生。指甲清潔、飯前便后洗手、讀寫姿勢正確、正確做眼保健操、早晚刷牙、睡眠充足、不吸煙、不飲酒。

（五）社會互動。定期召開健康教育主題家長會，為家長開設(shè)健康講座，邀請家長參與學(xué)校健康教育活動，宣傳健康促進學(xué)校理念，與家長保持良好的溝通，與家長共同促進學(xué)生健康。家?；樱_展家庭健康支持。如家庭飲食結(jié)構(gòu)改善、家庭成員行為改善、家庭健身計劃等。爭取政府和社區(qū)支持，共享體育文化場地、設(shè)施等資源。學(xué)校周圍環(huán)境清潔安靜，有明顯的交通提示。與社區(qū)聯(lián)合開展健康相關(guān)活動，每年至少組織學(xué)生參加兩次社區(qū)健康實踐。

三、實施步驟

第一階段：準備動員階段（2016年11月-12月）。教育局制定創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作實施方案，各學(xué)校按照統(tǒng)一部署，制定各自的實施方案，召開會議層層進行動員和部署。利用多種形式，廣泛開展宣傳活動，營造濃厚的社會輿論氛圍。

第二階段：組織實施階段（2017年1月-12月）。教育局選擇部分學(xué)校作為創(chuàng)建健康促進校學(xué)校試點學(xué)校，重點進行工作指導(dǎo)，使其基本達到創(chuàng)建目標。各中小學(xué)校對照創(chuàng)建健康促進學(xué)校的標準進行自查，健全領(lǐng)導(dǎo)組織，完善工作制度，加強基礎(chǔ)建設(shè)，提高管理水平，全面開展創(chuàng)建工作。

第三階段：自查整改階段（2018年1月-3月）。各學(xué)校在全面自查整改的基礎(chǔ)上，向區(qū)衛(wèi)計局、教育局提出驗收申請，區(qū)衛(wèi)計局負責檢查驗收。

第四階段：督導(dǎo)評估階段（2018年4月-6月）。全面推進創(chuàng)建健康促進學(xué)?；顒?，按照分類標準進行效果評估，50%以上的中小學(xué)校完成創(chuàng)建任務(wù)，整體提升學(xué)校體育衛(wèi)生工作水平。

四、保障措施

（一）成立組織，加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。為確保工作順利開展，教育局成立創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長由教育局局長擔任，副組長由教育局分管副局長擔任，成員為各中小學(xué)校長。各學(xué)校要將此項工作列入重要議事日程，校長要親自負責，根據(jù)各自的實際情況逐級列出創(chuàng)建計劃和時間表，制定創(chuàng)建方案，明確分工、責任到人，確保完成創(chuàng)建工作任務(wù)。

（二）加大投入，不斷改善學(xué)校體育衛(wèi)生條件。各學(xué)校要加大對健康促進學(xué)校創(chuàng)建工作的投入，加強學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，按標準配備體育設(shè)施，努力改善學(xué)校教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生室、心理咨詢室、廁所等重點部位的設(shè)施設(shè)備。

（三）加強督導(dǎo)檢查，建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作長效機制。為使創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作廣泛、深入、持久地開展，確保各項工作任務(wù)的落實，區(qū)教育局將創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作作為考核評價學(xué)校工作的重要內(nèi)容，各學(xué)校要對照標準，進一步規(guī)范學(xué)校體育衛(wèi)生工作管理制度，提升管理水平，建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作長效機制，加強對教學(xué)環(huán)境和生活設(shè)施的管理，提高使用效益，把創(chuàng)建活動扎扎實的落到實處，抓出成效。

（四）加強宣傳，提高公眾知曉率。各學(xué)校要利用校園廣播、校園網(wǎng)、校報?？?、黑板報、宣傳欄、主題班會等形式，開展各種宣傳教育活動，提高學(xué)校和師生及學(xué)生家長的知曉率和參與意識。要配合新聞媒體加大對創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作的宣傳力度，及時宣傳報道好經(jīng)驗、好做法、好典型，充分發(fā)揮典型示范作用，引導(dǎo)創(chuàng)建工作順利開展。

西教發(fā)[2017] 3號

關(guān)于印發(fā)《西固區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作實施方案》的通知

區(qū)屬各中小學(xué)、中心校：

為進一步做好健康促進學(xué)校創(chuàng)建工作，現(xiàn)將《西固區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作實施方案》印發(fā)給你們，請認真抓好貫徹落實。

西固區(qū)教育局 2017年1月3日

創(chuàng)建校園實施方案篇五

創(chuàng)建書香校園實施方案

周淑菊我們學(xué)校的特色目標是創(chuàng)建有活力的書香校園，基于這個目標我們確定了一抓隱性課程環(huán)境建設(shè)，二抓校本課程開發(fā)，三抓課堂主陣地發(fā)展策略。

一、隱性課程環(huán)境建設(shè)

科研引領(lǐng)營造氛圍打基礎(chǔ),為提高學(xué)生的讀寫水平，學(xué)校先后承擔了省教改課題《兒童生活習(xí)作研究實驗》和市科研課題《開發(fā)書香校園特色校本課程實驗與研究》等實驗項目，每學(xué)期初教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，科研目標制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃，制定教學(xué)管理各項規(guī)章制度，同時將學(xué)校的教學(xué)工作分割重組，進行分化，在共同研討協(xié)商的基礎(chǔ)上統(tǒng)一思路，制定各項工作的實施措施辦法：

（一）營造濃郁的“書香校園”文化環(huán)境，建設(shè)隱性的校本課程體系。

1、學(xué)校創(chuàng)建樓外以“人文關(guān)懷”為主題的環(huán)境。在各活動區(qū)內(nèi)布置一些振奮人心的激勵性標語，把活動區(qū)布置成承傳經(jīng)典的文化場所。

2、樓內(nèi)創(chuàng)建以“書香濃郁”為主題的環(huán)境。

一是、把圖書實行開放管理，在一樓隨時安排宣傳畫或標語，在二樓、三樓建立四個莊重素雅的大型圖書柜，把圖書室的圖書搬到走廊，讓學(xué)生看得到、摸得著；

二是、在樓梯拐角處、空閑處建立閱報臺、雜志閱覽區(qū)；

三是、在三樓中庭拐角布置學(xué)生體驗創(chuàng)作習(xí)作作品；

四是、在走廊合適的地方布置一些名家的讀書格言。書畫展示。讓學(xué)生走進走廊，就被濃濃的書香熏染著、陶醉著。

3、通過創(chuàng)建溫馨如家的師生閱覽室以創(chuàng)設(shè)良好的閱覽環(huán)境。閱覽室要不斷豐富藏書量，開架向師生借閱圖書，同時鼓勵師生利用網(wǎng)絡(luò)讀書。各班每學(xué)期按要求辦好兩期讀書手抄報，學(xué)校將成立文學(xué)社，文學(xué)團體，定期開展培訓(xùn)，開展活動，學(xué)校每學(xué)期評選讀書優(yōu)秀家庭，學(xué)生讀書之星，及優(yōu)秀讀書班級（數(shù)額不限）并帶動家長積極參與到創(chuàng)建“書香家庭”中來。具體要求到各班級。

4、建設(shè)以“營造書香班級”為主題的教室環(huán)境，各班設(shè)立圖書角，每個圖書角的圖書不能少于150本，圖書來源可以是學(xué)生自帶、班級添置、學(xué)校補充，讓學(xué)生自由選擇，進行自主性閱讀。

5、學(xué)校建立了兵山火鳳凰博客網(wǎng)，（五小博客網(wǎng)）設(shè)立了讀書專貼

6、營造書香氛圍，上個學(xué)期和本學(xué)期初，學(xué)校又為學(xué)生購圖書3000余元，班級建圖書角，學(xué)校又成立了文學(xué)社，文學(xué)團體，周三開設(shè)了自由讀寫課，課前2分鐘開展背誦古詩、課文、唱一首歌活動，中午12：45～1：00為學(xué)生練字時間，開展教學(xué)各種競賽，以便在原有的基礎(chǔ)上打好孩子的寫字功底，讀寫功底。

（二）結(jié)合校本培訓(xùn)，在教師中開展讀書活動。

每年教師拿出一定數(shù)額的款項購買書籍，并以“五個一”來檢測教師的讀書成果，即：提倡所有教師每天靜下心認真地來讀一小時的書；

1、每月寫出2000字的學(xué)習(xí)筆記；

2、一篇教學(xué)案例。

3、每兩個月寫一篇高質(zhì)量的教育隨筆或心得

4、；每個月對自己的工作、學(xué)習(xí)情況做一次反思，并把文稿備存；

5、每月一個教學(xué)問題。每學(xué)期要參加一次主題讀書匯報活動，每學(xué)期上交一份3000字的好書導(dǎo)讀提綱。學(xué)校每學(xué)期都開展教師讀書知識競賽活動。學(xué)校為每位教師建立成長記錄，專設(shè)專用記錄本，鼓勵教師建博客。促進教師教學(xué)反思和學(xué)習(xí)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基本的人文之路。

二抓校本課程開發(fā)

以校本教材《閱讀導(dǎo)航》為依托，開發(fā)學(xué)生的課外讀書活動課程?！堕喿x導(dǎo)航》是我校編制的閱讀提示小冊子，也是我校讀寫校本教材之一，學(xué)校在《閱讀導(dǎo)航》中明確了各年級的必讀書目和推薦閱讀的書目，三年級以上學(xué)生都要具備兩種讀書筆記，一種是日記、小練筆，一種是閱讀摘抄積累本。每學(xué)期每名學(xué)生要讀完5本好書。（根據(jù)年級不同字數(shù)不同，如：二年三年為小薄冊子，四五年為成本書200頁左右，六年300頁以上）每學(xué)期學(xué)校要求班級都將舉行二次專題讀書匯報活動，學(xué)校每兩年舉行一屆讀書節(jié)進以展示學(xué)生讀書成果。

（一）、我校的校本課程從幾個方面來開發(fā)設(shè)計，圍繞學(xué)科教學(xué)，我校開發(fā)了讀寫校本課程。它是語文必修課的延伸，從兩個分支來進行操作：

其一是語文積累運用“校本課程”。其二是快樂體驗創(chuàng)作校本課程，語言積累運用分年段進行。一二年，進行句式積累運用訓(xùn)練，三、四年級進行片斷積累運用訓(xùn)練，五、六年級進行篇章運用訓(xùn)練。學(xué)校規(guī)定周三

5、6節(jié)時間集中安排教學(xué)內(nèi)容，第一課時，語言積累階段。形式為讀背，要求學(xué)生讀背學(xué)校統(tǒng)一編排的對應(yīng)年段的書目或其他，（學(xué)校編制《閱讀導(dǎo)航》小冊子，具體規(guī)定各年段背誦的課內(nèi)外古詩和課文），第二課時為語言運用階段，形式是讀中學(xué)寫，使學(xué)生在句子片斷篇章中積累語言，掌握方法，進行遷移訓(xùn)練，學(xué)校每月進行讀背方面知識檢測，每學(xué)期進行古詩閱讀競賽各一次，納入考核。另一個分支是快樂體驗創(chuàng)作校本課程，先體驗再創(chuàng)作，學(xué)校為落實讀寫內(nèi)容，保證寫的內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種體驗的機會，（開展形式多樣的活動），如學(xué)校利用各種節(jié)日活動，季節(jié)活動，傳統(tǒng)節(jié)日，大型藝術(shù)節(jié)，讀書節(jié)秋游春游，班團隊活動藝術(shù)類比賽等，活動后學(xué)校出文體要求出專用稿紙，由班主任進行輔導(dǎo)，進行開放式習(xí)作競賽，周三讀寫課學(xué)校統(tǒng)一時間，當堂作文，作文由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分

年段評閱，作文內(nèi)容80分，寫字 20分，分權(quán)重給分，學(xué)校每月進行公示，（好的作品定期在三樓中廳展示）進行作文分析，這樣的活動，每月保證一次。長期訓(xùn)練下去，三~六年學(xué)生，每學(xué)期加上大作文篇目指導(dǎo)，就有13（教材8篇，5篇體驗創(chuàng)作）篇不同文體與內(nèi)容作文得到了訓(xùn)練指導(dǎo)和落實。杜絕了小練筆訓(xùn)練的盲目性。現(xiàn)在，學(xué)生當場即席作文的能力增強了，學(xué)生不畏寫，不怕寫，言之有物，言之有序，而且學(xué)生書寫質(zhì)量也明顯提高了。

（二）、讀中學(xué)寫遷移訓(xùn)練

翻開我們小學(xué)課本，除古詩和極少的幾篇說明文外，其余大部分都是記敘文了，我們把他們看作是習(xí)作的范文，分成寫人記事系列，活動系列，參觀訪問系列，寫景狀物系列等，每一系列課文都有其寫作的共同規(guī)律，研究各類課文的寫作特點，因文悟法進行重點訓(xùn)練，為課堂教學(xué)讀中學(xué)寫，讀寫結(jié)合埋下伏筆，除此，在習(xí)作指導(dǎo)中我們打破了過去舊有教學(xué)模式，嘗試走出了閱讀——賞析——寫作這一新路，它是集閱讀，作文指導(dǎo)，作文講評于一體的綜合課，是與新的課程改革應(yīng)運而生的新興事物，即自由讀寫課，（利用習(xí)作課上）如教學(xué)看圖學(xué)文課，可以先看圖，讓學(xué)生嘗試口頭作文，在學(xué)生困惑需要幫助時，再圖文結(jié)合，學(xué)生帶問題讀文，教師再對人物的動作神態(tài)心理描寫及時的講評點撥，最后進行看圖作文訓(xùn)練這樣以一課教一類可以提高課堂教學(xué)效率，濃縮了讀寫結(jié)合的進程，我校要求每位語文教師每學(xué)期要上一節(jié)精品的自由讀寫課，教師風(fēng)格各異，有的擅長描寫，有的擅長教法，有的擅長講評，收益自然不小，特別是把課文當成習(xí)作范文講評，學(xué)生會倍感親切，孩子們會意識到原來課文即為作文，習(xí)作即為生活，對孩子而言，這定是遲來的驚喜。

三抓課堂主陣地發(fā)展策略。

一直以來，學(xué)校開展推門課，開放課，研討課，公開課等活動，開展月規(guī)定集體教研活動（學(xué)校期初，明確了教研時間，即班主任每周三四節(jié)，科任每周三五六節(jié)，做到時間、主題、內(nèi)容、主講人四固定，為使教研制度化，學(xué)校規(guī)定每月第一周為集體備課內(nèi)容，（學(xué)校施行三色筆集備，注重生成發(fā)揮實效。備課，第一層次是單元備課，第二層次是在集備基礎(chǔ)上的個性化備課，第三個層次是教學(xué)實施，學(xué)校根據(jù)這三個層面?zhèn)湔n，提出了“三色筆備課”的要求。集體確定單元教學(xué)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上備出個性化設(shè)計實施后集體反思課后生成問題，連同個性化備課中設(shè)計的問題，一并納入集體備課當中，三色筆備課看是形式，其內(nèi)涵是真正地注重了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，發(fā)揮了集體備課的實效性。）第二周為“為師之惑”研討，第三周組內(nèi)教研活動，第四周教學(xué)論壇（學(xué)校周五第一節(jié)定為班主任開放課，第五節(jié)為科任開放課，教師聽課后，寫出評課意見，將評課卡上交，教師個人課后反思，對開放課中出現(xiàn)的共性問題，綜合平時教學(xué)，學(xué)校定時組織教師進行主題式研討，開展論壇，前提是學(xué)校提前一周提出研討主題，教師借助網(wǎng)絡(luò)資源，搜集相關(guān)書籍材料，提供例證，澄清反思，拿出可操作的具體策略，并二次應(yīng)用。在校本教研這塊學(xué)校做到了研訓(xùn)結(jié)合，個人、集體、學(xué)校教研有機結(jié)合，為學(xué)生的學(xué)習(xí)讀書思考提供了保障。

同時，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，特別是每年的六年畢業(yè)典禮都是一本很好的教材（發(fā)畢業(yè)留言發(fā)三枚書簽）。同時學(xué)校開展多樣適時的活動（讀書

節(jié)、演講比賽、兒童節(jié)、走向農(nóng)村獻愛心，體育節(jié)各種儀式及教學(xué)比賽等），并作為課程資源來開發(fā)并融入到書香校園構(gòu)建之中。

調(diào)兵山市第五小學(xué)

創(chuàng)建校園實施方案篇六

方案

2020年4月19日

平安校園創(chuàng)建實施

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葦子峪中心小學(xué) “平安校園”創(chuàng)立實施方案

學(xué)校安全工作，直接關(guān)系到師生生命安全和學(xué)生健康成長，關(guān)系到千家萬戶幸福安寧和學(xué)校聲譽。為了深入貫徹上級有關(guān)文件精神，進一步提高全校師生的安全防范意識，切實加強學(xué)校師生人身安全、學(xué)校財產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作，創(chuàng)設(shè)一個穩(wěn)定、安全、有序的校園環(huán)境，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，現(xiàn)結(jié)合我校工作實際，制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想和目標任務(wù)

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持服務(wù)師生，強化校園治安和安全責任，堅持預(yù)防為主，落實各項安全防范措施；堅持珍愛生命，開展安全知識宣傳教育和應(yīng)急演練；堅持綜合治理，配合職能部門，維護學(xué)校及周邊環(huán)境秩序。

經(jīng)過開展市級“平安校園”創(chuàng)立活動，大力提升學(xué)校安全管理水平，建立健全學(xué)校治安和安全工作的責任體系、防控體系、教育體系，使我校達到“六個不發(fā)生”的目標，力爭 學(xué)校達到市級“平安校園”創(chuàng)立標準。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)與工作職責

1、為了推進“平安校園”的創(chuàng)立工作，學(xué)校成立“平安校園”創(chuàng)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：張德偉

副組長：劉廣敬、孫波、張貴軍

2020年4月19日

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成員：劉忠新、程建、單玉家、許寶偉、董國山、紀艷偉、王志平

安全衛(wèi)生工作聯(lián)絡(luò)員：于明星 疫情報告人：于明星

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責是指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促“平安校園”創(chuàng)立的各項工作，根據(jù)本校實際制定方案，確定目標，落實經(jīng)費，采取有效措施認真組織創(chuàng)立活動。校長是創(chuàng)立工作的第一責任人，分管校長是創(chuàng)立工作直接責任人。

2、為了督查學(xué)?！捌桨残@”的創(chuàng)立工作，學(xué)校成立“平安校園”監(jiān)督檢查領(lǐng)導(dǎo)組。

組 長：張德偉

副組長：劉廣敬、孫波、張貴軍

成員：劉忠新、程建、單玉家、許寶偉、董國山、紀艷偉、王志平

3、為有效處理校園突發(fā)事件，學(xué)校成立疏散引導(dǎo)及搶險行動組。(民兵小分隊)

排長: 江澤鈞 一班班長：方廣渭

成員：江小標、張 成、程志輝、程躍飛、吳 飛、王芳庭 二班班長：周利斌

成員：方月志、方志煒、方曉東、鄭明智、江紅徽、潘承

2020年4月19日

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鋒、方永平、焦朝相 4、各處室責任分工：

辦公室：牽頭負責本方案的實施和督促檢查，協(xié)助協(xié)調(diào)各處室的安全工作；值日值周值夜工作。

政教處：負責學(xué)生法制宣傳教育；未成年人思想道德教育；禁止毒品教育；反邪教教育和衛(wèi)生評比工作。

教務(wù)處：課堂教學(xué)安全；體育課、活動課、實驗課、電腦課教學(xué)安全；體育器材室、實驗室、電腦室等有關(guān)藥品及器材存放及使用安全；外出教學(xué)活動安全。

總務(wù)處：校舍安全（包括危房的處理）；教學(xué)、生活設(shè)施安全；用電安全；財務(wù)安全；基建工地安全；學(xué)生安全衛(wèi)生及傳染病防治等工作。

團委會和少先隊委會：協(xié)助政教處負責學(xué)生衛(wèi)生、安全、法制宣傳教育，學(xué)生校內(nèi)、外出活動安全，未成年人思想道德教育，反邪教教育。

各年級組長及班主任：按照“平安校園” 創(chuàng)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，具體負責本年級組及本班的安全工作，落實“平安班級”的創(chuàng)立。

三、創(chuàng)立步驟

1、宣傳發(fā)動階段（4月－5月15日）。召開“平安校園”創(chuàng)立工作動員會，安排部署“平安校園”創(chuàng)立工作，明確創(chuàng)立工

2020年4月19日

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作的指導(dǎo)思想、目標任務(wù)、工作重點和方法措施，并經(jīng)過各種形式，大力宣傳創(chuàng)立的重要意義，在全校形成創(chuàng)立“平安校園”的濃厚氛圍。

2、組織實施階段（5月－11月）。

5月－8月：隱患排查、問題整改。

依據(jù)《黃山市市級“平安校園”創(chuàng)立標準》，逐步逐條對照自查，對自查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題，分類疏理，及時處理。切實做好校園安全隱患拉網(wǎng)式排查，規(guī)范建立市級“平安校園”創(chuàng)立工作臺帳，明確排查時間、責任人、整改措施及效果。

9月－11月：鞏固成果、創(chuàng)立特色。

學(xué)校繼續(xù)鞏固和深化春季學(xué)段“平安校園”創(chuàng)立工作成果，加強校園安全管理檔案建設(shè)，認真做好學(xué)校日常安全管理、職責落實、安全排查、隱患消除等工作原始資料的收集、整理和歸檔。同時，學(xué)校根據(jù)自身優(yōu)勢，積極創(chuàng)立在交通安全、消防安全、安全教育等方面特色鮮明的市級平安校園。

11月下旬：申報市級“平安校園”。3、

總結(jié)

學(xué)校總結(jié)市級“平安校園”創(chuàng)立工作中好的經(jīng)驗和先進典型。12月底，迎接市綜治委組織檢查組對學(xué)校“平安校園”創(chuàng)立工作的考核驗收。

四、主要工作措施 1、宣傳發(fā)動，全員參與。

2020年4月19日

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組織全體教職工學(xué)習(xí)黃山市市級“平安校園”創(chuàng)立活動實施意見和創(chuàng)立標準，學(xué)習(xí)歙縣新安學(xué)校 市級“平安校園”創(chuàng)立實施方案，統(tǒng)一全體成員的思想認識，明確創(chuàng)立平安校園的意義，樹立安全穩(wěn)定壓倒一切的指導(dǎo)思想和創(chuàng)立工作人人有責、責無旁貸的意識。

2、簽訂各類安全工作目標責任書。

學(xué)校與各處室、全體教師及門衛(wèi)工作人員、學(xué)生家長簽訂安全教育管理目標責任書。經(jīng)過簽訂責任書來增強教職員工及學(xué)生家長的安全責任意識，使她明確自己承擔的安全教育管理職責。真正做到安全工作“人人有事管，事事有人管”。

3、多形式開展學(xué)校安全教育宣傳活動，增強師生安全意識。 學(xué)校充分利用課堂教學(xué)、班會課、每周晨會等形式開展安全教育，并采取多種學(xué)生活動形式：

（1）開展“安全知識”“衛(wèi)生知識”專題講座、利用板報、校園廣播宣傳安全知識和衛(wèi)生知識；

（2）每學(xué)期進行一次準備充分、組織有序的安全預(yù)案演練。（3）每月安排一次內(nèi)容涉及安全教育的國旗下講話；（4）安全教育周活動；

（5）組織“安全隱患全面排查與整改”專項活動；（6）節(jié)假日前利用學(xué)生手冊向?qū)W生家長告知放假時間，有效控制學(xué)生離校期間的安全；

2020年4月19日

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（7）創(chuàng)立活動與優(yōu)秀班集體評比活動緊密結(jié)合，切實做到 “安全警鐘經(jīng)常敲，安全教育重實效”。

4、加強教師師德教育，改進學(xué)校法制教育、道德教育的方式方法。

禁止體罰和變相體罰學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將嚴肅處理。對造成學(xué)生傷殘等嚴重后果的，依法追究其刑事責任。同時做好預(yù)防青少年違法犯罪的工作。邀請法制副校長進行法制講座，并開展圖片展覽、法制征文比賽等活動，努力營造一個良好的學(xué)法、懂法、用法、守法的法制氛圍。

5、學(xué)校實行全天封閉式管理，門衛(wèi)嚴格實行“來訪登記制度”。

繼續(xù)規(guī)范學(xué)生請假制度，學(xué)生出校門離校必須持有班主任簽字的請假條，以有效防止學(xué)生逃課，避免意外事故發(fā)生。

6、加強校園衛(wèi)生與學(xué)生常見病、傳染病防治工作，對流行性疫情進行嚴密預(yù)防，落實晨檢、消毒制度。

7、協(xié)調(diào)關(guān)系，加強周邊環(huán)境治理。

學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)與社區(qū)居委會、教育主管部門以及學(xué)校周邊的關(guān)系，爭取她們多方面的支持。積極與派出所聯(lián)系，嚴厲打擊破壞影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的人和事。依法治理周邊環(huán)境。同時，注重協(xié)調(diào)與全體家長之間的關(guān)系。取得家長的支持和理解。消除誤會，增進了解，密切關(guān)系，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作得以正常進行。教育學(xué)生遠離網(wǎng)吧、游戲廳等嚴禁未年人進入的場

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所，遠離不潔的小攤商販等。繼續(xù)加強教師值周、值日、值夜工作，做到重點時段、重點地段的明確分工。加強校門外道路管理，要求學(xué)生靠邊行駛，文明乘車，上學(xué)放學(xué)高峰時段安排教師維持秩序。

8、實行安全月報制度。

要求所有處室、班級認真學(xué)習(xí)學(xué)校各類安全工作規(guī)章制度和規(guī)定，每個月對安全工作進行自檢一次，并及時上報自查情況。學(xué)校進行定期與不定期對部門安全工作進行全面檢查、抽查，檢查不合格者，限期整改。

9、完善安全工作考核評估機制。

開展“平安班級”考核活動，制定“平安班級”標準。對于在“平安校園”創(chuàng)立活動中表現(xiàn)突出的班級或個人進行表彰。

歙縣新安學(xué)校

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2020年4月19日

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