教案是教學(xué)過程的藍(lán)圖。教案的編寫應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神這些教案范例包括了不同教學(xué)內(nèi)容和不同教學(xué)階段的教學(xué)設(shè)計(jì)。
感恩勵(lì)志班會(huì)教案篇一
當(dāng)前學(xué)生中基本都是獨(dú)生子女，倍受父母祖父母寵愛，在家都是小皇帝、小公主們，已習(xí)慣于以自我為中心，每天過著“眾星捧月”式的生活，孩子從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜。可是真正懂得感恩父母，珍愛生命的學(xué)生卻為數(shù)不多。通過開展“學(xué)會(huì)感恩，珍愛生命”主題班會(huì)提高學(xué)生的感恩意識(shí)。
當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境優(yōu)越，以及家長的過分寵愛，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，形成了一種惟我獨(dú)尊的性格，缺乏感恩之心，和父母對立、吵架的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩、珍愛生命，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
1、班主任召開班委會(huì)議，確定主題和內(nèi)容。
2、選定主持人，準(zhǔn)備串詞，編排節(jié)目程序表。
3、參加表演的同學(xué)一邊編排節(jié)目一邊修改。
4、班主任和班干部準(zhǔn)備班會(huì)時(shí)用的文字、音像材料以及道具。
5、布置教室，營造藝術(shù)氛圍，烘托主題。
（播放歌曲《相親相愛》導(dǎo)入，為班會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍，讓學(xué)生盡快進(jìn)入預(yù)期的心理狀態(tài)并揭示主題，為下面的主題活動(dòng)做好鋪墊）。
第一部分：開場白。
男：各位老師，各位家長，各位同學(xué)大家好歡迎來到這里，參加我們班的主題班會(huì)――學(xué)會(huì)感恩，珍愛生命。
（合）。
女：感謝我的爸爸，感謝我的媽媽，感謝你們，當(dāng)初決定把我生下，感謝讓我看到這個(gè)世界，把我辛苦養(yǎng)大，還給我一個(gè)溫暖的家。
男：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來，民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。
女：我們在父母的養(yǎng)育中一天天成熟，在老師悉心的哺育下健康成長。
男：我們凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國對我們的期望。
女：在這里我們要從心底里對你們說一聲：
謝謝你們（合）。謝謝你們曾經(jīng)和現(xiàn)在給予我們的一切，我們會(huì)用勤奮、好學(xué)、努力、進(jìn)取來回報(bào)你們，使你們的生命在不斷的延續(xù)中增值，閃光，出彩。
第二部分：學(xué)會(huì)感恩。
1、學(xué)生配樂詩朗誦《感恩》，師生共同感受，學(xué)生談想法。
2、歌曲表演《感恩的心》。
3、故事分享：學(xué)生在背景音樂中講述親情故事《有一種愛不能被懷疑》。
第三部分：珍愛生命。
主持人：生命是美好的，生命同時(shí)又是脆弱的往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。日本九級(jí)地震、利比亞戰(zhàn)爭、舟曲泥石流，還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命，這都會(huì)給他們的家人帶來巨大的痛苦。請看圖片和片段。
看完之后，你有什么感觸？（同學(xué)討論）。
主持人：經(jīng)過大家的交流，使我們對生命的認(rèn)識(shí)更加深刻，生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好。
主持人：生命是寶貴的，我們每個(gè)人都要珍惜它，那么怎樣才算真正珍愛生命呢？請大家一起來看看不同人的生命過程。
展示幾幅各種人的生活畫面。
（1）、沿街乞討的人。
（2）、吸毒者猙獰的面目。
（3）、迷戀網(wǎng)絡(luò)無法自拔的青年。
（4）、叼著香煙滿街游蕩的人。
（5）、辛勤勞動(dòng)的人。
請大家交流一下：作為一名學(xué)生，我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？
學(xué)生分組討論交流，發(fā)言。
主持人：聽了大家的精彩發(fā)言，讓我感受到我們每個(gè)同學(xué)都在這次班會(huì)中認(rèn)識(shí)了自己的生命來之不易，感受到了親人對自己的關(guān)愛，懂得了要珍惜自己的生命，并讓自己的生命更充實(shí)。
第四部分：說說心里話。
課件展示：展示相片，包括母親懷孕期間的圖片，幾個(gè)同學(xué)從小到大的圖片，包括母親拉著孩子的相片，一家?guī)卓谕嫠５膱D片。
主持人：從這一系列的圖片中我突然想到了我們的成長過程中無不浸透著母親十月懷胎的辛苦，到寶寶出生后父母養(yǎng)育子女的辛勞，傾注了父母多少心血和汗水。父母對我們的愛是無私的今天我們也請來了我們的家長，我想對于生命的寶貴，家長應(yīng)該更有發(fā)言權(quán)，下面請班會(huì)特約小記者采訪我們的父母，聽聽他們親自給我們說說她們曾經(jīng)的辛苦。
采訪結(jié)束時(shí)，學(xué)生給自己的父母鮮花，表達(dá)深深的謝意。
第五部分：總結(jié)升華。
1、音樂聲中班主任對班會(huì)作總結(jié)。
2、全班齊誦《我感謝》。
我感謝，感謝偉大的祖國，感謝古老的文化和現(xiàn)代的文明，使我感到作為一個(gè)中國人的驕傲！
我感謝，感謝我的父母，是他們富裕了我的生命，給了我智慧和勇氣！
我感謝，感謝老師、同學(xué)、親人和朋友，是他們給了我知識(shí)，給了我友誼，給了我快樂！
我感謝，感謝每一次困難和挫折，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我自信和成熟！
我感謝，感謝到來的每一天，讓我感受生命的光彩！
我感謝，感謝清澈的溪流，茂盛的草木，是它們告訴我生活的美好，使我倍加珍惜如水的時(shí)光！
我將用我所能做到的一切來感謝這個(gè)世界，用我所能盡的力量來報(bào)答這個(gè)世界，讓這個(gè)世界因我的存在而更美好！
第六部分：結(jié)束語。
男：古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩，不一定非得是那種驚天動(dòng)地、泣鬼神的大事。
女：感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。
男：學(xué)會(huì)“感恩”，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。
女：懂得感恩，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命。
齊：愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩，珍愛生命！
男：各位老師、家長，主題班會(huì)《學(xué)會(huì)感恩，珍愛生命》到此結(jié)束。
女：感謝各位的光臨指導(dǎo)。
合：再見！
主題班會(huì)在歌曲《感恩的心》中結(jié)束。
感恩勵(lì)志班會(huì)教案篇二
現(xiàn)在的孩子基本上都是家庭的中心，家長對他們體貼入微，孩子們在習(xí)以為常的“享受”中很少思考家長付出的辛勞，更談不上理解和關(guān)愛家長。進(jìn)入學(xué)校后，一些孩子依然用這種交往模式與老師、同學(xué)和其他人員交往，造成了人際交往障礙和沖突。針對這種情況，我們有責(zé)任采取措施，讓孩子們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都在享受著別人的付出，我們應(yīng)該將他人為我們的付出記在心中，并用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的感激之情。由此，我決定以“感恩之旅”為題開展班會(huì)活動(dòng)，希望通過這一活動(dòng)讓學(xué)生在“怎樣對待有恩于我們的人”這個(gè)問題上能有所思考，有所觸動(dòng)。
1.通過活動(dòng)使學(xué)生明白感恩的含義，學(xué)會(huì)識(shí)恩，知恩，施恩；
2.增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母，尊敬師長，感激好友的感恩意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)道德情感升華。
1課時(shí)。
互動(dòng)、討論、展示。
1.收集感恩故事、詩詞（如《游子吟》、《母親》等）、歌曲（如《母親》、《我愛米蘭》、《同桌的你》、《感恩的心》等）。
2.準(zhǔn)備感恩小卡片若干。
（一）導(dǎo)入主題
（展示火車站臺(tái)、火車等圖片）
同學(xué)們，這個(gè)地方大家一定很熟悉吧？
（生答）
對，是火車站臺(tái)。這堂課老師將帶領(lǐng)大家一起搭乘“感恩”號(hào)火車，進(jìn)入豐富多彩的感恩旅程。
（二）析事明理
1.感恩的含義
（生答）
是啊，感恩，說簡單一點(diǎn)就是感激、感謝別人對自己所給予的幫助，它是自立自尊的體現(xiàn)，更是我們無可推卸的一種責(zé)任。中華民族幾千年代代傳誦的“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的說法就是這種感恩意識(shí)的最好體現(xiàn)。
2.感恩父母
感恩應(yīng)該從感謝身邊的人做起。從我們出生到現(xiàn)在，一直圍繞在我們身邊悉心呵護(hù)我們成長的就是我們的父母了。我們首先向父母表示感謝！
（1）展示《游子吟》，學(xué)生分組朗誦，老師簡要解說。
（2）展示《母親》，請一位同學(xué)朗誦。
請同學(xué)們談?wù)剬@兩首詩的理解？
（生答）
（3）展示一組圖片。提問：你們從中感受到了什么？
（生答）
同學(xué)們說得非常好，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育了我們，是父母供我們上學(xué)，是父母供我們吃穿，父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時(shí)間和心血，花費(fèi)了多少精力和財(cái)力。
現(xiàn)在，請大家閉上眼睛好好想一想，然后說說父母親為你所做的最讓你感動(dòng)的一件事。
（生答）
（生答）
是啊，感恩其實(shí)很簡單，一朵鮮花，一個(gè)微笑，一句貼心話，一個(gè)擁抱，都會(huì)令他們感動(dòng)不已。就讓我們行動(dòng)起來吧！回家之后，我們可以自己力所能及的感謝父母為我們所造的一切，在今天的課堂上，就讓我們一起大聲地對我們的父母說一聲：謝謝您的愛！
（展示圖片）
3.感恩老師
（展示教師組圖，生答）
（生答）
對，為了我們擁有美好的未來，老師辛勤耕耘，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！弊屛覀儗蠋煷舐暤卣f聲：老師，您辛苦了！
（展示圖片）
4.感恩朋友
（展示圖片，生答）
對了，我們同樣應(yīng)該向我們的朋友表示感謝。因?yàn)橛辛怂麄儯覀儗W(xué)會(huì)了互相關(guān)懷；有了他們，人生道路我們不再孤單；有了他們，我們的人生五彩繽紛。讓我們彼此擁抱一下，感受朋友帶給我們的溫暖，并以此表示我們的謝意。
（三）學(xué)以致用
（展示圖片）
現(xiàn)在就讓我們一起行動(dòng)，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報(bào)我們得到的關(guān)懷，在我們親手制作的卡片上寫上你的感恩話語，送給你最想表示感謝的人吧。
（學(xué)生寫作，選取部分同學(xué)朗讀自己卡片所寫內(nèi)容）
（四）鞏固延伸
聽了同學(xué)們的內(nèi)心獨(dú)白，我真的很感動(dòng)！我想大家都明白了，對于我們身邊的愛，我們不能一味的索取，我們還要懂得感激和回報(bào)。班會(huì)就要結(jié)束了，可生活中那些平淡的溫馨的故事，卻每天在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。此刻，我們最熟悉的那首《感恩的心》一定能代表我們此時(shí)的心情。讓我們一起唱起來，讓我們的心與我們的恩人靠得更近、更緊！
（播放歌曲，師生齊唱。）
同學(xué)們，火車有到站的時(shí)候，課堂有下課的時(shí)候，請同學(xué)們一定要牢記：我們的感恩之旅永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)！
謝謝同學(xué)們！
感恩勵(lì)志班會(huì)教案篇三
珍愛生活，感恩父母。
1、認(rèn)知h標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
2、情感u標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性。
3、行為u標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。
讓學(xué)生懂得瘡樣對待我們的生活，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對我們的無條件付出。
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn)；
3、注重學(xué)生探究問題的過程；
4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料。
2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片。
3、制作多媒體課件。
1、收集相關(guān)的照片與文章。
2、下載視頻《說不出的愛一泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天殼了》。
3、制作多媒體課件。
1感念親恩（用時(shí)6分鐘）。
教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。
設(shè)計(jì)意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識(shí)。
教師總結(jié)：父母對我們的愛很多時(shí)候是說不出的，為什么說不出呢？因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀?，很多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。【感恩主題班會(huì)課教案】感恩主題班會(huì)課教案。嘗試用心體會(huì)父母“說不岀的愛s心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。
2體驗(yàn)感恩（用時(shí)10分鐘）。
【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》。
我們來做一個(gè)游戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這6個(gè)選項(xiàng)在心里排序，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項(xiàng)。
教師：在課堂上做簡單的統(tǒng)計(jì)，最后將父母保留下來的有兒位同學(xué)，根據(jù)結(jié)果，可以說父母在學(xué)生心目中的地位。
但是這個(gè)游戲的過程中，我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦思索，進(jìn)行著心理斗爭：“到底先舍奔誰？”但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少呢？15分鐘）如何感恩。
4.教師啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們該感恩的乂何止自己的父母呢？
學(xué)生討論：我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰？親人、朋友、同學(xué)、老師、社會(huì)等等。
教師總結(jié)：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當(dāng)然的。這里有你父母、親人、朋友、同學(xué)、老師、學(xué)校、社會(huì)等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會(huì)說這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會(huì)，感恩你所擁有的一切！
結(jié)束班會(huì)（用時(shí)3分鐘）。
感恩勵(lì)志班會(huì)教案篇四
作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)生活條件越來越好，可是當(dāng)代社會(huì)卻存在著年輕人缺乏感恩的現(xiàn)象，有很多大學(xué)生不知感恩，無視他們的親人、朋友、老師和社會(huì)給他們的關(guān)愛。在自私的心理愈演愈烈的情況下，進(jìn)行感恩教育就顯得尤為重要，特別是作為大學(xué)生給我們表達(dá)感恩之情的平臺(tái)顯得更為重要。一部分覺悟高的大學(xué)生需要一個(gè)平臺(tái)來表達(dá)自己對身邊人的感恩，同時(shí)另一部分沒有深刻認(rèn)識(shí)的大學(xué)生又需要感恩教育，特別是身邊同學(xué)的言傳身教，因此這樣一個(gè)感恩主題班會(huì)就顯得格外重要。
人的一生中，受過無數(shù)恩情，正是恩情讓人長大，讓人成熟，于是，我們要感恩，感恩是一種回報(bào)，回報(bào)溫馨的社會(huì)；感恩是一種認(rèn)同，認(rèn)同純潔的良知；感恩是一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)無私的付出，感恩班會(huì)有助于幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)到親人朋友的關(guān)愛，促進(jìn)大學(xué)生人際關(guān)系的和諧。感恩班會(huì)既是教育又是途徑，能夠讓所有同學(xué)都從中收益，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)，在當(dāng)代中國高校發(fā)揮著重要的作用。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院年管會(huì)年級(jí)交流研究組
xxx老師
5月8日―5月22日
xxxx
（1）宣傳及通知。各班班長負(fù)責(zé)宣傳，請全班準(zhǔn)備類似資料。
（2）ppt及視頻制作，由各組班長協(xié)商制作一份。
（3）安排場控人員，進(jìn)行相關(guān)拍攝、錄像等記錄工作。
（4）會(huì)場布置。
（1）創(chuàng)設(shè)情境
教師歸納：父母為我們付出了很多，我們要感恩父母，感受父母崇高、無私和偉大的愛。
主持人開場白，宣布主題班會(huì)開始
（2）感恩教育演講
方案一：主持人或老師用事先準(zhǔn)備好的ppt和視頻等多媒體材料，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
方案二：角色互換：由老師提前給出一些內(nèi)容，然后由學(xué)生去準(zhǔn)備課件，并在班會(huì)期間講課。當(dāng)然時(shí)間不會(huì)很長，在講課過程中，要隨時(shí)接受作為學(xué)生的老師，以及下面學(xué)生的疑問，并必須盡力給予解答。課件可以由幾個(gè)人組隊(duì)制作，講述。以便于大家全方位的理解老師的工作辛勞狀況。讓老師點(diǎn)評(píng)。最后發(fā)表自己的換位感受。
（3）“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，隨機(jī)點(diǎn)一些同學(xué)回答快速問題，3秒內(nèi)答出有獎(jiǎng)，這些問題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)？
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視?。?/p>
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？
（4）案例討論
1、主持人給出幾個(gè)有關(guān)大學(xué)生缺乏感恩意識(shí)的案例，同學(xué)們自由發(fā)言討論。
2、老師點(diǎn)評(píng)
3、主持人總結(jié)
（5）感恩宣言
同學(xué)們每人想一句感恩宣言，寫在紙條上，收集起來。
（6）總結(jié)
1、趙老師致結(jié)束詞
2、各班打掃場地
3、會(huì)后各組總結(jié)成果，上交班會(huì)總結(jié)
4、場控人員整理筆記、照片、錄影，制作保存
1、事先安排人員回答問題以防止冷場。
2、攜帶筆記本等設(shè)施，防止音響等故障。
3、如果出現(xiàn)意外情況，由工作人員帶出教室。
4、教室留出走道，便于拍攝走動(dòng)。
班長負(fù)責(zé)的工作
2、制作ppt，內(nèi)容可以是活動(dòng)流程中的，也可以自己創(chuàng)新。（一次班會(huì)只需制作一份）
3、安排同學(xué)發(fā)言，每班5人以上
4、宣傳本次班會(huì)，讓同學(xué)了解大致內(nèi)容，并組織簽到，協(xié)助場控。
5、會(huì)后各組總結(jié)成果，上交班會(huì)總結(jié)（發(fā)至xxx郵箱）
感恩勵(lì)志班會(huì)教案篇五
自古以來，人類感恩的美德一直在延續(xù)。然而現(xiàn)在的學(xué)生，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，在家庭地位特殊，長輩的呵護(hù)、父母的溺愛，使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)，對周邊事物的存在感到理所當(dāng)然，所以不少的學(xué)生令人遺憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。為了把感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去；也為了使學(xué)生用感恩的心去看待身邊的事物，重新構(gòu)筑健全的人格，本次班會(huì)以學(xué)生為主體，學(xué)生素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，通過多種形式有效開展主題班會(huì)，使學(xué)生感受感恩的重要性，培養(yǎng)一顆感恩的心。
此次班會(huì)課的目標(biāo)在于使學(xué)生懂得惜福感恩。而我們所認(rèn)為的這種感恩不僅僅是流于表面上的感恩，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)真正發(fā)自內(nèi)心的感恩，用自己的真心去感恩父母，最后，我們希望學(xué)生能將這種內(nèi)心的感恩轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)上的感恩，做一些自己力所能及的事，積極地對待生活，享受生活。
通過多樣的活動(dòng)形式進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的付出，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類，始終保持一顆感恩的心。
學(xué)生交流互動(dòng)、視頻圖片欣賞、齊唱歌曲
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《父親的背》、歌曲《真的愛你》、《loveparadise》
3、制作多媒體課件
情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、講授法等
一節(jié)課（40分鐘）
第一環(huán)節(jié)：感念親恩
a：同學(xué)們，我想問大家一個(gè)問題：你們幸福嗎？有誰可以回答老師的問題？
（學(xué)生回答環(huán)節(jié)）
b：如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因?yàn)槟阌眯娜ジ惺苤@個(gè)世界的美好，用一份情去奠造著這個(gè)世間的和諧與溫馨。
a:如果你的答案是否定的，祝賀你，你其實(shí)是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著心中的那份期待，以不滿的渴望，催動(dòng)著社會(huì)的前進(jìn)與發(fā)展。
b：無論現(xiàn)在的我們幸福與否，但我依然相信，今天能坐在這個(gè)寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的，因?yàn)樵谕凰{(lán)天下，還有億萬萬個(gè)孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識(shí)。
b：我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選，那么，先不要著急，讓我們共同來玩一個(gè)游戲，再做出你們的決定。
（一）猜陰影圖片游戲?qū)胫黝}
游戲規(guī)則：事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個(gè)陰影，讓大家來猜，隨著事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好的順序，我們把父母養(yǎng)育孩子的過程層層深入的展開，讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的過程。
（學(xué)生猜圖片環(huán)節(jié)）
a：從大家所猜出的連貫圖片來看，組合而成的是父母親用愛從小養(yǎng)育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
b：這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學(xué)，放學(xué)，一系列愛的肢體語言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。
a：盡管這些記憶斑駁殘缺，但每一個(gè)片段中所蘊(yùn)藏的故事都澆灌著父母一生的愛，串聯(lián)起來，編輯而成的是一部感天動(dòng)地的歷史史詩。
b：沒錯(cuò)，我們今天為大家準(zhǔn)備的主題班會(huì)是：
ab：我感恩，我成長
a：有一位詩人曾經(jīng)說過這樣的一句話：“世界上最偉大的愛是母愛。”因?yàn)閭ゴ笫莵碜杂跓o私的，它的不求回報(bào)源自于那一份源源的血肉之情，是無私的愛一直沐浴著我們成長。
b：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實(shí)的歌聲伴隨著我們成長，一路走來，都鋪滿了愛的足跡。
a：那現(xiàn)在請大家一起來欣賞一下的這個(gè)視頻，它刻畫的也許是你與父母一起走來，走去的人生路。
（二）觀看溫馨視頻《父親的背》
a：大家欣賞完以上的那個(gè)視頻后，有著什么樣的想法呢？
（學(xué)生交流分享環(huán)節(jié)）
a：確實(shí)，從這個(gè)視頻來看，我們根本無法想象現(xiàn)實(shí)中，在我們遺忘的記憶里，還有多少這樣的畫面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細(xì)節(jié)中傳授給孩子后，自己也徐徐地老去。
b：也許在他們?nèi)毡∥魃?，手抖得抓不穩(wěn)筷子，幫不上鞋帶的時(shí)候，皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容；因?yàn)樵谒麄兊哪X海里還一直珍藏著與你們相親相愛快樂的每一天。
a：那么現(xiàn)在由我們來播放一段音樂，請大家閉上眼睛，讓大家在音樂中體味過去，追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。
（三）體驗(yàn)式音樂環(huán)境聯(lián)想
b：大家從剛才的那一片寧靜中，一定回憶起很多跟父母之間的事情，現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來與大家分享一下。
（學(xué)生交流分享環(huán)節(jié)）
a：很感謝剛才的幾位同學(xué)，你們的故事是樸實(shí)的，但卻是感人至深的，我知道那些沒有舉起手來的同學(xué)的生命中與父母依然是有著某些動(dòng)人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達(dá)出來，有時(shí)候感情并不是只言片語即可言喻的。
第二環(huán)節(jié)：孝敬父母。
a:我曾聽別人說過這樣一句話、他說：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ模覀兊某刹懦砷L，也伴隨著父母的徐徐老去。
b：通過圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生為孩子的無私與偉大，在父母的呵護(hù)中長大的我們又該什么時(shí)候才開始還以父母后半生的幸福與快樂呢？那現(xiàn)在請大家觀看以下的兩個(gè)事例，希望對你們有所感悟。
（一）事例分析交流
（孩子孝敬父母動(dòng)人故事）
b：以上的兩個(gè)事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中，他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠(yuǎn)，而實(shí)際上，事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。
a：她們是同齡人中孝敬父母的楷模，也許現(xiàn)在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動(dòng)地的事情來，但我希望同學(xué)們能夠明白，其實(shí)感恩可以很平凡，很簡單它不需要張揚(yáng)，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠意與心意，這已經(jīng)是彌足珍貴了。
b：那么，接下來，我希望大家是可以聯(lián)系實(shí)際，回想生活中父母中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，具體到張羅一頓飯，整理你的床鋪的瑣事，用一張白紙，寫上你們相對父母說的一句話和你打算從生活以及在長遠(yuǎn)的計(jì)劃中孝敬自己的父母的行為。
（二）予父母的一句話
（書信交流環(huán)節(jié)）
a：從大家所寫的只言片語中，我已經(jīng)感受到你們的心意與誠意。你們所寫的每一個(gè)字都包含深情，每一個(gè)舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛父母的心，其情可嘉。
b：我希望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話，那一個(gè)行動(dòng)不要成為空想，感恩可以從身邊做起，也應(yīng)該從現(xiàn)在做起。
同學(xué)a：為父親按摩，因?yàn)楦赣H上班很辛苦。
同學(xué)b：好好學(xué)習(xí)，不讓父親操心。
同學(xué)c：陪父親去晨練。
…………
老師總結(jié)，升華主題。
設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生在實(shí)際生活中懂得愛的意義，理解父親。這一部分是本次班會(huì)的升華部分，通過學(xué)生自己的深刻體會(huì)來感受父愛，達(dá)到本次班會(huì)的預(yù)期效果。
第三環(huán)節(jié)：唱出我們的愛（5分鐘）
老師：父母偉大，但是我們有沒有對父母說出我們的愛呢？下面讓我們對父母說一聲：真的愛你！
設(shè)計(jì)目的：通過音樂傳達(dá)子女對父親的愛，在歌聲中讓學(xué)生的情感得到升華。
預(yù)期效果：
1、感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，學(xué)生學(xué)會(huì)處處感恩。
2、學(xué)生養(yǎng)成正確的人生態(tài)度價(jià)值觀，班集體更加團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間相處更加融洽。
3、學(xué)生家庭生活更加幸福，親子關(guān)系更加和諧，為、學(xué)生健康成長供良好的家庭環(huán)境。
感恩勵(lì)志班會(huì)教案篇六
激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)感恩之情。
1.學(xué)習(xí)真是太枯燥無味了！
2.又要考試啊，天哪！考、考、考，可真是老師的法寶啊！
3.真煩人，這么多作業(yè)什么時(shí)候才能做完啊！
4.家長：別看電視了，趕緊做作業(yè)吧！學(xué)生：知道了，你可真啰嗦！
5.媽，我們同學(xué)都穿耐克，你也不給我買
你也太不夠意思了，借個(gè)作業(yè)都不行。
主持人出：同學(xué)們這樣的抱怨聲每天響徹我們的耳畔，大家似乎也習(xí)以為常了?？墒钱?dāng)你抱怨父母不給你買這買那時(shí)，你可知道你的父母正在為了讓你生活的更好而不得不每天奔波勞碌；當(dāng)你在抱怨老師的作業(yè)太多時(shí)，你可知道他正在帶病堅(jiān)持為你上課，為你批改；當(dāng)你抱怨同學(xué)對你不夠意思時(shí)，你可知道在你需要幫助時(shí)，是他向你伸出援助之手。所以，同學(xué)們請停止抱怨吧，讓我們用一顆真誠的心來感激生養(yǎng)我們、教育我們、幫助我們的人吧！三年二班《心靈話感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
自古以來人類就懂得感恩，人類的'許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的：
下面請同學(xué)們搶答：
（1）母親節(jié)在什么時(shí)候？5月的第二個(gè)星期日
（2）父親節(jié)在什么時(shí)候？6月的第三個(gè)星期日
（3）教師節(jié)在什么時(shí)候？每年的9月10日
（4）感恩節(jié)源自哪個(gè)國家？什么時(shí)候？
提到感恩節(jié)下面就有請我們的班主任老師為我們講一下感恩節(jié)的來歷。
教師出：板書thanksgivingday解釋含義：感謝給予的日子
迫害的清教徒（thepilgrims）102人到達(dá)美國（america）.1620年和1621年這交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時(shí)，活下來的移民只有50多人。這時(shí)，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。
今天在美國，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。同學(xué)們其實(shí)值得感恩的不僅僅是上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣、陽光、水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。
同學(xué)們在這里老師要給你們講一個(gè)發(fā)生在老師身上的感恩的故事。我們都知道在去年7月31號(hào)我們鄉(xiāng)發(fā)生了特大洪水，當(dāng)時(shí)只有我和女兒在家，我眼看著水一點(diǎn)點(diǎn)蔓延開來，進(jìn)院了，到房門口了，一眨眼工夫我家前面的菜地變成了一片汪洋。一大垛柴禾被大水拉走了，我開始有些害怕，這時(shí)一個(gè)個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，耿校長、王老師、曹老師、劉老師等等陸續(xù)出現(xiàn)大我面前，看到他們我就看到了希望，后來是他們奮不顧身的將我們接了出去，我們住到了張老師家里，在這里我忠心地向我的同事們說一聲謝謝你們了。
主持人出：同學(xué)們在你們的身邊出一定有很多你們想感激的人吧，你能說出你最想感謝的人嗎?為什么？（同學(xué)發(fā)言）
我想每個(gè)人心中都有最想感激的人，下面就請你們拿出感恩卡把你們最想感激的人的名字或稱謂寫在上面并貼到后面的感恩墻上。（貼卡）
主持人上：同學(xué)們你們身邊出一定有許多令人感動(dòng)的感恩小故事吧，下面就請同學(xué)們講一講你知道的或就是發(fā)生在你身上的感人故事吧。（同學(xué)發(fā)言：包括感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)）
感恩勵(lì)志班會(huì)教案篇七
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！
二、感恩父母出z示感恩小故事：
（1）“媽媽永遠(yuǎn)愛你”汶川地震中一位母親用自己的身軀擋住死神，與孩子生死離別的、一刻，她用手機(jī)給孩子留下了最下的祝福，“媽媽永遠(yuǎn)愛你”
1、六旬老父捐腎救子：2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！2、年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是xx的全部。”
（2）烏鴉反哺：經(jīng)過媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長大，它長得又高又壯，飛翔的速度很快，現(xiàn)在已經(jīng)長成一只大烏鴉。而烏鴉媽媽漸漸衰老，終于飛不動(dòng)，整天只能坐在窩里。大烏鴉捕蟲的技術(shù)非常好，它每次出去找食，總會(huì)想到媽媽在鳥窩里，肚子一定很餓。大烏鴉將蟲子帶回家，讓烏鴉媽媽吃飽之后，自己才吃剩下的。附近的鳥類都稱贊大烏鴉非常孝順。
（3）羔羊跪乳：小羊說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢？”羊媽媽說：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這片孝心，媽媽就心滿意足了。小羊聽后，情不自禁地流下眼淚、、、、、小羊?yàn)榱藞?bào)達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道，是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這便是“羔羊跪乳”。
（4）背著母親上學(xué)：劉霆的母親叫陸永敏，劉霆15歲那年，她得了腎炎并拖成了慢性腎病，失去了工作能力。不久，父親離開了他們母子，原本的三口之家變成母子相依為命。可就在劉霆傷心難過時(shí)，他拿到了浙江林學(xué)院的錄取通知書。上大學(xué)后，誰來照顧媽媽？于是，這個(gè)19歲的男孩作出了一個(gè)大膽的決定：帶著母親上大學(xué)！
3、《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”
4、孝順兒捐腎救母：9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
三、感恩老師
主持人：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。下面請欣賞詩朗誦《謝謝您，老師》。
（男1）您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
（男2）是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
（合）您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。
您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問”。
您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
您教給我們“己所不欲，勿施于人”。
您教給我們知識(shí)，教我們學(xué)做人。
老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說聲“謝謝您！”
我們要說聲：“謝謝您，老師！”
四、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？
學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
們的成長；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
繼續(xù)討論：
1、怎樣感恩父母？
2、怎樣感恩老師？
3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學(xué)生針對以上三個(gè)問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。
五、教師出示文章：
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
六、結(jié)束語：
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。
感恩勵(lì)志班會(huì)教案篇八
在我們的身邊，不僅有細(xì)膩如絲般的母愛需要感恩，也不只有深沉如海的父愛需要感恩。在漫長的求學(xué)生涯中，學(xué)校扮演了一個(gè)至關(guān)重要的角色。
1、選拔班會(huì)主持人。（三人）
2、搜集與主題相關(guān)的音樂，如《感恩的心》等。（五組）
3、拍攝學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境和部分學(xué)生的不良行為。（便于形成對比）
4、向上屆的學(xué)姐尋求《感恩母校》的視頻。
5、編排話劇，學(xué)生自導(dǎo)自演。（六人）
6、把相關(guān)材料制成幻燈片。
7、主持人寫好各環(huán)節(jié)串詞。
8、布置會(huì)場。
9、準(zhǔn)備許愿瓶。
(班會(huì)正式開始之前用投影投出《感恩學(xué)?！返臉?biāo)題，同時(shí)播放背景音樂《我相信》。4：30左右十班學(xué)生穿著校服入場，觀摩教師和領(lǐng)導(dǎo)也陸續(xù)到場。4：40班會(huì)正式開始)
主持人：親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，大家下午好。歡迎參加由高二《10》班舉辦的主題班會(huì)——感恩學(xué)校。
主持人：如果說，你想擁抱一片綠色的海洋，我們的學(xué)校能伸出溫柔的臂膀；
主持人：如果說，你想放飛一縷美麗的夢想，我們的學(xué)校能提供最好的平臺(tái)；
主持人：如果說，你要回收一段如歌的歲月，那我們的學(xué)校一定藏在了你記憶的最深處。
主持人：擁抱海洋盛開的綠意，享受這片樂土帶來的芬芳，懷揣一份殷殷的祝福；
主持人：我們小心翼翼地推開那沉淀著
主持人：大家都還知道上周二是5.12汶川地震紀(jì)念日。雖然已時(shí)過一年，但地震是發(fā)生的感人事跡仍歷歷在目。首先，請先看一段視頻。（視頻展示了汶川地震中幾位老師為救自己的學(xué)生而獻(xiàn)身的感人事跡，全場的氣氛被調(diào)動(dòng)起來）
主持人：也許大家看完視頻后心里會(huì)有一點(diǎn)震動(dòng)，有一份感動(dòng)。那些老師將生的火炬?zhèn)鬟f給他的學(xué)生這是一首生命的絕唱。在這里我謹(jǐn)代表在座的所有師生對這位老師偉大的舉動(dòng)表示崇高的敬意。
主持人：雖然災(zāi)難的苦痛我們不能完全地體會(huì)，但是老師對我們的關(guān)心與愛護(hù)，我們應(yīng)該是深有體會(huì)的。下面，有請呂歡歡同學(xué)朗誦一首詩歌來表達(dá)對老師辛勤付出的感謝。(伴奏《classicrver》響起)
在驚魂未定的那一刻
逃竄、張望、等待
然而，有些生命永遠(yuǎn)定格…...
老師，我永遠(yuǎn)都記得
您那堅(jiān)定地最后一次張望
您說：孩子快走，活著就有希望！
您把充滿希望的眼神留給了我們
自己卻被掩埋在了厚重的廢墟之中……
如今，陽光竄出了地平線
在陽光里，我們看到您正握住粉筆
欲用它揮灑出您所有的激情
咫尺天涯外的我們齊聲吶喊
老師，如果人間注定沒有重逢
那么，天堂有我們寄去的懷念訴說著情濃
獻(xiàn)給老師
主持人：王先兵同學(xué)的事跡，大家應(yīng)該有所了解，在他與病魔斗爭的同時(shí)，全校師生竭盡全力，給予他莫大的幫助，接下來，有請王先兵的好朋友施超談?wù)勊麑τ谶@件事的感受。（《再見，警察》響起）
王先兵，我的同桌一個(gè)活潑開朗的男孩。學(xué)習(xí)上勤奮踏實(shí)，一步一個(gè)腳印。生活中充滿著朝氣，樂于助人。然而就是這樣一個(gè)讓人喜愛的人卻被查出患了白血病。白血病，一個(gè)讓人感到恐懼的詞。
主持人：相信有朋友的關(guān)心，同學(xué)的幫助，學(xué)校的支持，王先兵同學(xué)一定會(huì)很快康復(fù)，重返校園的。
主持人：的確，學(xué)校在我們遇到困難時(shí)，總會(huì)給予我們最大的幫助，也許當(dāng)我們邁出校門以后，仍會(huì)記得學(xué)校里的一切。有許多從二高畢業(yè)的學(xué)生，仍然心系母校，因?yàn)樵谶@里，有他們永遠(yuǎn)抹不去的記憶，下面請看我們的學(xué)姐發(fā)來的一段視頻。（學(xué)姐通過視頻表達(dá)了對母校的懷念與感激。）
主持人：我想，學(xué)校應(yīng)該已經(jīng)被學(xué)姐深深地刻入了心中。
首先，我先簡單介紹一下。我20xx年畢業(yè)于溧水縣第二高級(jí)中學(xué)?？梢哉f與在做的每位同學(xué)都是校友。今天，我作為學(xué)長，和同學(xué)們談?wù)劇Ｎ夷苷驹谶@個(gè)會(huì)臺(tái)上，我要感謝我的母校，正是母校給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)我如今，又讓我有幸成為高二《10》班的作為二中的一員，我們應(yīng)該用行動(dòng)來回報(bào)學(xué)校。如今，學(xué)校迎來了創(chuàng)四星的大好時(shí)機(jī)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該為學(xué)校的建設(shè)添磚加瓦。從身邊的每一個(gè)小事做起，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)校創(chuàng)四星而努力。
作為一名教師，我將積極地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，把課上好！把班級(jí)帶好！
主持人：學(xué)校有我們
主持人：這樣的場景生活中并不罕見，同學(xué)們注意到了嗎？我想大多數(shù)人只會(huì)搖頭吧！面對我們的幼稚行為，學(xué)校對我們一次又一次的包容和諒解，我們何以為報(bào)？此刻，我們也只能用一首詩歌來表達(dá)對學(xué)校的感謝。下面有請丁荻，金磊等同學(xué)上臺(tái)。（該詩為學(xué)生自己所做，為了表達(dá)自己對學(xué)校深厚關(guān)懷的感激。真摯之情，溢于言表。）（《卡農(nóng)》，響起）
我飽含深情的雙眸，看見了，看見了你映著朝霞包裹著萬千溫潤的臉龐
悄悄地，我走進(jìn)，看見了，看見了你的飛柳飄然清水河畔冉冉升起的清幽
柳絲婆娑，悠悠地，我走遍這校園，陽光透過葉的縫隙，零星斑駁
斜陽瀟灑，緩緩地，我走出這校園，黃昏的最后一絲霞，是我傾慕的你的眼神
駐足，回首，回望夕陽中的校園，莊嚴(yán)，寧靜，點(diǎn)綴著我們的期盼和夢想
還是那條熟悉又陌生的路，靜靜地，我走著，我笑了。感恩學(xué)校，感恩您給了我們下一秒的憧憬！
誰說熟悉的天空沒有風(fēng)景
依偎在你的懷里，幸福的風(fēng)景一直延續(xù)
那一年年四季如歌悠揚(yáng)，你變幻著美麗的容顏
不變的是你求真求實(shí)上進(jìn)的信念
再多的呢喃也吐不盡我的深深祝愿
只有一如既往的感恩
開場白
主持人：陸浩杰（男）陳丹潞（女）
女：十七歲是初試飛翔的季節(jié)，你看天空中到處翱翔著的鳥兒，好一派熱鬧
男：十七歲是下雨的季節(jié)，你看微風(fēng)裹著細(xì)雨輕扶在草兒的臉上，好一派溫情
女：十七歲是汲取靈氣的季節(jié)，你看各種花兒爭著汲取雨露，好一派繁忙
男：但同時(shí)你是否也有許多疑問？
如你是否覺得自己無法與母親真誠地交流
女：你是否覺得父親的管教方式過于嚴(yán)厲
你是否覺得無法對老師吐露心聲
男：你是否覺得與自己興趣不同成績優(yōu)劣不同的同學(xué)無法交往
合：因此，溝通對于任何人而言都扮演了一個(gè)重要的不可缺少的角色
男：沒有了它，世界將變得冷漠、寂靜
女：沒有了它，人與人之間就不再有了解甚至是情感
合：那么，你清楚自己是否擁有良好的溝通嗎？
就由孫悅同學(xué)來告訴你吧
主持人：孫悅
要求：
請同學(xué)們對下列問題做出“是”或“否”的選擇。
快速的記錄第一反應(yīng)的答案，時(shí)間：2分鐘
1.碰到熟人時(shí)我會(huì)主動(dòng)打招呼。
2.我常主動(dòng)寫信給友人表達(dá)思念。
3.旅行時(shí)我常與不相識(shí)的人閑談。
4.有朋友來訪我從內(nèi)心里感到高興。
5.沒有引見時(shí)我很少主動(dòng)與陌生人談話。
6.我喜歡在群體中發(fā)表自己的見解。
7.我同情弱者。
8.我喜歡給別人出主意。
9.我做事總喜歡有人陪。
10.我很容易被朋友說服。
11.我總是很注意自己的儀表。
12.如果約會(huì)遲到我會(huì)長時(shí)間感到不安。
13.我很少與異性交流。
14.我到朋友家做客從不感到不自在。
15.與朋友一起乘公共汽車時(shí)我不在乎誰買票。
16.我給朋友寫信時(shí)常訴說自己最近的煩惱。
17.我常能交上新的知心朋友。
18.我喜歡與有獨(dú)特之處的人交流。
19.我覺得隨便暴露自己的內(nèi)心世界是很危險(xiǎn)的事。
20.我對發(fā)表意見很慎重。
請看記分規(guī)則：
第5、14、15、19、20題答“否”記1分，答“是”不記分。
得分分析：
1~5題得分高說明善于主動(dòng)溝通，得分低則說明不善于主動(dòng)溝通。
6~10題得分高表明善于主導(dǎo)話題，得分低則相反。
11~15題得分高意味著溝通講究嚴(yán)謹(jǐn)，得分低則溝通較為隨意。
師生互動(dòng)結(jié)果：
溝通較好，配合較為默契。
到此，我們的游戲環(huán)節(jié)就結(jié)束了，通過這次游戲，我們看到，在我們溝通時(shí)還是存在者這幾方面的問題：
第一，描述者的語言表達(dá)能力還顯得不足，通常連一個(gè)簡單的詞都表達(dá)不清，而在溝通時(shí)，語言表達(dá)能力是否出色則直接影響到我們的溝通效果，若描述得不夠清晰準(zhǔn)確，那么溝通過程的第一步就受到了阻礙，整個(gè)溝通過程就變得困難。
第二，同學(xué)們表現(xiàn)的還不夠自信，在進(jìn)行溝通時(shí)我們要對自己抱有自信，而同學(xué)卻顯得比較緊張、害怕，導(dǎo)致描述不清，影響到了溝通效果。
溝通的方法多種多樣，選擇正確的方法，使我們之間的溝通變得更加簡單流暢！
感恩勵(lì)志班會(huì)教案篇九
青少年時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，思索對父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。
進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
（一）主持人致辭，宣布主題班會(huì)開始。
（二）羅斯福家遭竊的小故事。
1、愛的小測驗(yàn)。
2、感受父愛，感受母愛。
3、觀看視頻：五分鐘微電影《交易》。
4、走進(jìn)父母，感恩父母。
（三）師恩難忘
（四）老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你身體，老師給了你思想。
（五）愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。
（六）感謝朋友，感謝生活；你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活精彩無限！
1、生活中的無休止的抱怨。
2、圖片展示――我們沒有任何理由抱怨生活。
3、靜靜地反思：明志、勤學(xué)、慎思、篤行、守紀(jì)、感恩。
（七）班主任寄語
感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；
不要讓我們的父母流淚，不要讓他們的希望變成失望，我們點(diǎn)滴的進(jìn)步都會(huì)讓他們欣慰！相信吧，蒼天不負(fù)有心人，有努力終有回報(bào)。
寫出你想對父母，對老師，對同學(xué)說的話，可以是一段話，也可以是一篇文章。
感恩勵(lì)志班會(huì)教案篇十
現(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，不少人以自我為中心，不懂體諒父母的忙碌與勞累，不懂得珍惜生命，一些學(xué)生對老師的幫助、教育很不耐煩；只有擁有一顆學(xué)會(huì)感恩與施恩的心，才會(huì)對生活充滿希望，才會(huì)理智地面對一切挫折，才能有健康的人格。本次活動(dòng)通過劉淘濤與病魔抗?fàn)幍氖论E，讓學(xué)生回顧父母及老師同學(xué)對自己的關(guān)心幫助，懂得用心體會(huì)生命中令人感動(dòng)的細(xì)節(jié)，有感恩意識(shí)。
感恩生命、感恩父母、感恩老師和同學(xué)
1、讓學(xué)生懂得生命的珍貴，用心體會(huì)父母、老師、同學(xué)對自己的關(guān)愛，樹立感恩意識(shí)。
2、選擇合適的方式回報(bào)父母、老師和同學(xué)。
1、青春活力舞蹈，感受青春的活力。
2、多媒體課件，播放“劉淘濤”視頻，懂得感恩生命，學(xué)會(huì)施恩。
3、播放“成長記錄”視頻，感恩父母對自己的關(guān)心，準(zhǔn)備卡片。
4、師生同唱“北京東路的日子”，引導(dǎo)學(xué)生說出想對老師和同學(xué)說的話。
環(huán)節(jié)
活動(dòng)過程
設(shè)計(jì)意圖
一、感受生命的美
師：生命是七彩多姿的，聞一多先生曾經(jīng)寫過一首小詩《色彩》，（男生）“生命是張沒有價(jià)值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，（女生）黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望，（男生）灰白贈(zèng)我以悲哀，再完成這幀彩圖，黑還要加我以死，（合）從此以后，我便溺愛于我的生命，因?yàn)槲覑鬯纳??！?/p>
（師）生命可貴，青春無價(jià)！但無價(jià)的青春卻遭遇了狂風(fēng)暴雨。
二、感恩生命
播放“我校劉淘濤珍愛生命視頻”
師：如果沒有無數(shù)雙愛的手，劉淘濤不會(huì)重返課堂。今年小高考，劉淘濤同學(xué)取得了4個(gè)a的好成績。
問：同學(xué)們，我們?nèi)绾螌⑦@來之不易的生命過的更有意義呢？
三、感恩父母
播放family視頻
師：我們成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都刻在父母心上，我們對他們又了解多少呢？我來采訪一下同學(xué)們：
1、你知道父母的生日嗎？
2、你給父母送過生日禮物嗎？
3、你知道父母最喜歡吃的食物是什么？
4、請同學(xué)們分享一件父母做的讓你最感動(dòng)的事。
互動(dòng)環(huán)節(jié)
總結(jié)詞：感恩，是人生最無價(jià)的財(cái)富；回報(bào)，是人生最高深的智慧。回報(bào)父母，多一點(diǎn)孝敬，多一點(diǎn)體貼，用行動(dòng)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
學(xué)生反思，自己對父母了解多少，感恩父母。
四、感恩老師和同學(xué)
師：生命旅途中，我們不僅有父母的呵護(hù)，還有老師的教誨。
播放視頻
師：師者，父母心。老師對我們傾注愛心，你想對老師說些什么呢？
請同學(xué)們回答
師：一節(jié)課只有短短的45分鐘，而老師卻要花幾倍的時(shí)間，在課前去備課，在課后批改作業(yè)。高中三年，轉(zhuǎn)瞬即逝，畢業(yè)之后我們都將各奔東西，是否還會(huì)記得我們在一起奮斗的日子：
“開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使······”
播放《北京東路的日子》
師：一首《北京東路的日子》勾起我們很多美好的回憶。
1、你知道同桌的愛好嗎？
2、你有想對他們說的話嗎？
互動(dòng)環(huán)節(jié)
總結(jié)詞：回報(bào)老師，多一點(diǎn)尊敬，多一點(diǎn)努力，用成績報(bào)答他們的付出。
回報(bào)同學(xué)，多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)幫助。攜手同行，留下美好的回憶。
五、回報(bào)社會(huì)
討論。
師：同學(xué)們說的都非常好，感恩對手，他給了我們前行的動(dòng)力，他讓我們更加奮力去拼搏去超越；感恩失敗，它讓我們越挫越勇，帶領(lǐng)我們走上成功的道路。其實(shí)在我們身邊就有這樣例子。
請看江蘇省十大美德少年韓的視頻
師：我校韓同學(xué)獲得江蘇省十大美德少年稱號(hào)，雖然在兩歲時(shí)，他的父母離異，由爺爺奶奶撫養(yǎng)長大，但是他依然樂觀向上，懂得感恩，每天為爺爺奶奶做早飯才去上學(xué)，在爺爺奶奶金婚紀(jì)念日，用自己的零花錢為他們買了一對戒指。詩經(jīng)中說：“哀哀父母，生我劬勞”，對父母最好的回報(bào)是健康的成長；對老師最好的回報(bào)是珍惜在學(xué)校的每分每秒，好好學(xué)習(xí)，積極向上；對同學(xué)最好的回報(bào)是互相激勵(lì)，攜手并進(jìn)；讓我們向韓同學(xué)學(xué)習(xí)，心懷感恩，學(xué)會(huì)施恩。
師：同學(xué)們，我們感恩所擁有的一切，并努力回報(bào)。怎樣回報(bào)呢？
討論。
總結(jié)詞：對生命最好的回報(bào)是珍惜，對愛最好的回報(bào)是傳遞，對失敗最好的回報(bào)是進(jìn)取，對苦難最好的回報(bào)是升華。很多時(shí)候，我們不懂感恩，是不懂知足。只有知足，才能感恩。只有感恩，才能人格健康，心靈富足。
六、結(jié)束語
同學(xué)們，我們今天的主題是“懂得感恩，學(xué)會(huì)施恩”，知足，感恩，施恩。請全體起立，深呼吸，隨我說：（師）感謝生命，感謝父母，感謝所有；（生）感謝生命，感謝父母，感謝所有。（師）樂觀向上，奮發(fā)有為，回報(bào)社會(huì)；（生）樂觀向上，奮發(fā)有為，回報(bào)社會(huì)。
讓我們共同努力，懂得感恩，奮發(fā)有為，回報(bào)社會(huì)。
謝謝同學(xué)們的配合！
感恩勵(lì)志班會(huì)教案篇十一
激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)感恩之情。
1.學(xué)習(xí)真是太枯燥無味了！
2.又要考試啊，天哪！考、考、考，可真是老師的法寶啊！
3.真煩人，這么多作業(yè)什么時(shí)候才能做完??！
4.家長：別看電視了，趕緊做作業(yè)吧！學(xué)生：知道了，你可真啰嗦！
5.媽，我們同學(xué)都穿耐克，你也不給我買
你也太不夠意思了，借個(gè)作業(yè)都不行。
主持人出：同學(xué)們這樣的抱怨聲每天響徹我們的耳畔，大家似乎也習(xí)以為常
了?？墒钱?dāng)你抱怨父母不給你買這買那時(shí)，你可知道你的父母正在為了讓你生活的更好而不得不每天奔波勞碌；當(dāng)你在抱怨老師的作業(yè)太多時(shí)，你可知道他正在帶病堅(jiān)持為你上課，為你批改；當(dāng)你抱怨同學(xué)對你不夠意思時(shí)，你可知道在你需要幫助時(shí)，是他向你伸出援助之手。所以，同學(xué)們請停止抱怨吧，讓我們用一顆真誠的心來感激生養(yǎng)我們、教育我們、幫助我們的人吧！三年二班《心靈話感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的：
下面請同學(xué)們搶答：
（1）母親節(jié)在什么時(shí)候？5月的第二個(gè)星期日
（2）父親節(jié)在什么時(shí)候？6月的第三個(gè)星期日
（3）教師節(jié)在什么時(shí)候？每年的9月10日
（4）感恩節(jié)源自哪個(gè)國家？什么時(shí)候？
提到感恩節(jié)下面就有請我們的.班主任老師為我們講一下感恩節(jié)的來歷。
教師出：板書thanksgivingday解釋含義：感謝給予的日子
迫害的清教徒（thepilgrims）102人到達(dá)美國（america）.1620年和1621年這交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時(shí)，活下來的移民只有50多人。這時(shí)，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。
今天在美國，感恩節(jié)（thanksgivingday)(）是一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。同學(xué)們其實(shí)值得感恩的不僅僅是上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣、陽光、水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。
同學(xué)們在這里老師要給你們講一個(gè)發(fā)生在老師身上的感恩的故事。我們都知道在去年7月31號(hào)我們鄉(xiāng)發(fā)生了特大洪水，當(dāng)時(shí)只有我和女兒在家，我眼看著水一點(diǎn)點(diǎn)蔓延開來，進(jìn)院了，到房門口了，一眨眼工夫我家前面的菜地變成了一片汪洋。一大垛柴禾被大水拉走了，我開始有些害怕，這時(shí)一個(gè)個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，耿校長、王老師、曹老師、劉老師等等陸續(xù)出現(xiàn)大我面前，看到他們我就看到了希望，后來是他們奮不顧身的將我們接了出去，我們住到了張老師家里，在這里我忠心地向我的同事們說一聲謝謝你們了。
主持人出：同學(xué)們在你們的身邊出一定有很多你們想感激的人吧，你能說出你最想感謝的人嗎?為什么？（同學(xué)發(fā)言）
我想每個(gè)人心中都有最想感激的人，下面就請你們拿出感恩卡把你們最想感激的人的名字或稱謂寫在上面并貼到后面的感恩墻上。（貼卡）
主持人上：同學(xué)們你們身邊出一定有許多令人感動(dòng)的感恩小故事吧，下面就請同學(xué)們講一講你知道的或就是發(fā)生在你身上的感人故事吧。（同學(xué)發(fā)言：包括感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)）
感恩勵(lì)志班會(huì)教案篇十二
一、活動(dòng)主題：
《感恩的心》。
二、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母的苦心和愛心，懂得體諒父母，多與父母交流溝通。
3、讓學(xué)生從感恩主題中，觸及心靈，并立志好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母、報(bào)效祖國。
三、活動(dòng)對象：
八(一)班全體同學(xué)和全體家長。
四、時(shí)間、地點(diǎn)：
3月26日學(xué)校階梯教室。
五、活動(dòng)形式：
詩歌朗誦、小品、學(xué)生與家長互動(dòng)等。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)感恩題材的詩歌、歌曲，同時(shí)也布置學(xué)生自己收集或自己創(chuàng)作感恩的詩歌。
2、提前組織若干學(xué)生排演小品和詩歌朗誦。
3、提前讓學(xué)生制作表達(dá)自己對父母感恩的書信。
七、指導(dǎo)教師：
班主任。
八、主持人：
徐新程美林薛永樂鮑建秋。
九、活動(dòng)流程：
播放主題音樂----《讓世界充滿愛》(主持人登場)。
程美林：受班主任的委托，首先讓我代表老師們向在座的父母說聲“謝謝”，謝謝你們的到來，謝謝你們對學(xué)校和班級(jí)工作的支持。
薛永樂：父母給了我們生命，給了我們無私的愛。讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)對我們的父母說聲：
合：“爸，媽你們辛苦了.”(全體學(xué)生起立，向父母鞠躬)。
徐新：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。
鮑建秋：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。
程美林：感謝父母，給了我生命，給了我溫暖的愛。
薛永樂：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
徐新：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
鮑建秋：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。
主持人一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《感恩的心》。
(music)《父親》。
鮑建秋：上面的朗誦和小品只是我們的代表向我們的父母表達(dá)了一點(diǎn)點(diǎn)心聲，其實(shí)我們有很多的同學(xué)有很多的話想對父母說，下面我們請__x同學(xué)當(dāng)著大家的面對他的父母表達(dá)自己的心聲。(學(xué)生說過之后，請父母也說幾句，可以請3到4位同學(xué)上臺(tái)說)。
(學(xué)生表達(dá)過后，讓全班同學(xué)將自己寫的話親手交給父母)。
鮑建秋：希望大家在今后的生活中多多地去感恩我們的父母，不要再讓她們?yōu)槲覀兌嗖傩牧恕?/p>
第二篇章：感恩教師、同學(xué)。
程美林：世上最無私的情是親情，世上最圣潔的愛是師恩!在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀，無微呵護(hù)中，多少位老師深深地印在莘莘學(xué)子心中啊!
程美林：三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國家;。
薛永樂：一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。
合：讓我們?nèi)w起立向后轉(zhuǎn)，齊聲向在座的老師們道一聲：“老師，謝謝您!”
程美林：老師是那辛勤的園丁，為我們操碎了心。程悅、陳慶代表我們?nèi)w學(xué)生用詩歌朗誦來表達(dá)對老師的謝意。
《教師頌》。
徐新：其實(shí)她們只是讀出了學(xué)生對老師的一點(diǎn)點(diǎn)感恩，在生活中老師對我們的關(guān)愛并不能用語言來表達(dá)的。希望我們在今后的學(xué)習(xí)中的哦用行動(dòng)來對老師感恩吧。
鮑建秋：老師也有很多的話要對我們說，下面有請我們的英語老師來對我們說幾句。(老師上臺(tái))。
鮑建秋：感謝陪伴我們一路走來的同學(xué)、朋友。正是有了你的陪伴，才使我們的生活無比的快樂。
程美林：感謝有你，讓我們團(tuán)結(jié)，友愛，互助，執(zhí)著努力地追求心中的夢想。奮斗的途中我們相伴同行!
薛永樂：親愛的老師、爸爸媽媽和同學(xué)們，班會(huì)已接近尾聲，讓我們?nèi)w起立共同演唱一首《感恩的心》，(全體同學(xué)起立演唱并做手語。老師朗讀寄語)。
班主任寄語。
懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)珍惜;。
懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)回報(bào);。
懂得感恩，我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。
懂得感恩，老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好。
感恩勵(lì)志班會(huì)教案篇十三
活動(dòng)目的：本次活動(dòng)以“誠信·感恩·自強(qiáng)”為主題，旨在提高同學(xué)們的誠信意識(shí)，幫助同學(xué)們樹立正確的受助觀念，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，懂得自強(qiáng)不息。
活動(dòng)時(shí)間：20__年3月24日-20__年4月6日。
活動(dòng)地點(diǎn)：a5-210。
與會(huì)人員：機(jī)械二班全體同學(xué)。
主持人：
會(huì)議記錄：
活動(dòng)過程：1、由主持人點(diǎn)明今天活動(dòng)的主題，致開場白。
2、請貧困生代表上臺(tái)，代表貧困生致辭。
3,、請同學(xué)上臺(tái)談?wù)劗?dāng)前大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，并敘說自己最感恩的事。
4、民主評(píng)選班中“自強(qiáng)之星”
5、小游戲：夢想長城。
6、詩朗誦。
7、主持人總結(jié)今天的主題班會(huì)，提出自己對誠信感恩自強(qiáng)的看法，結(jié)束今天的班會(huì)。
活動(dòng)流程及記錄：
主持人：如果一個(gè)人一旦失去“誠信”，那他將會(huì)成為“孤雁”之行，他人生事業(yè)將會(huì)變成“斷水之源”、“無本之木”。世界因?yàn)橛辛苏\信才更加精彩。感恩這個(gè)詞對于我們過于熟悉，俗話說滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意。作為當(dāng)代大學(xué)生，自立自強(qiáng)是不可缺少的，今天我們班會(huì)的主題就是誠信感恩自強(qiáng)，希望大家就這個(gè)話題談一下自己的看法。
：我來自河北一個(gè)農(nóng)村家庭，家里供我上學(xué)很不易，自入學(xué)以來我一直勤奮學(xué)習(xí)，相信能夠憑自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，國家給我們助學(xué)金大家也紛紛幫助我，我想用自己的成績?nèi)プC明我的感恩，讓他家看到我的自強(qiáng)。
：我來自新疆少數(shù)民族，也是貧困生，上大學(xué)以后，學(xué)校對我們很是關(guān)照，讓我感到了溫暖，也是我不斷讀物自己要努力，學(xué)會(huì)感恩，用行動(dòng)說明一切。
：我是普困生，學(xué)校的助學(xué)金資助給家庭減少了不少負(fù)擔(dān)，在大一一學(xué)年我一直努力學(xué)習(xí)，獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，也證明了我的感恩。
：感恩是我們每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是人性善的反映，是一種生活態(tài)度，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。同樣一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得社會(huì)的尊重。所以我們要懷有一顆感激之心，學(xué)會(huì)以感恩之心去處世做事，立足于“先成人，后成材”，要銘刻父母親情，常念老師恩情，發(fā)展同學(xué)友情，深厚學(xué)院校情，要把感恩的思想貫穿于日常的學(xué)習(xí)和生活之中，貫穿于文明建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)及和諧校園建設(shè)的實(shí)踐中。
：作為承載未來和向往明天的當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)心中常樹必勝之志，胸中常立豁達(dá)之情，永遠(yuǎn)奮發(fā)向上。同時(shí)立足專業(yè)，廣泛學(xué)習(xí)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己，用過硬素質(zhì)充實(shí)自己，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國，服務(wù)社會(huì)。
：感恩、誠信談起來覺得很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然。感恩與誠信雖是個(gè)大話題，可它也是由一件件小事慢慢聚集而成的，不管國家大事，還是家庭瑣事，或者是朋友間微不足道的叮囑，都是感恩與誠信必不可少的組成部分。社會(huì)中流傳一句話“樹無皮，必死無疑，人無皮，天下無敵。”這句話除了搏他人一笑之外蘊(yùn)含的深刻哲理也正是感恩與誠信的寫照。每個(gè)人都需要幫助，在這之前，也許你得到過他的幫助。而現(xiàn)在，正是你感恩的時(shí)候，或許你的回報(bào)對他給你的幫助也只是滄海一粟，但這也是你的品德。
：生活對于我們的意義已不再是無止盡地?fù)碛校嗟氖求w驗(yàn)與享受。體驗(yàn)校園淳樸的氛圍，享受獲取知識(shí)的快樂。守住心靈的一份純真，也就守住了應(yīng)屬于自己的天空。也許它不是多彩的，但總會(huì)是美麗的，人生也會(huì)是幸福的。誠信,如汩汩清流,暖人心頭;如美妙篇章,透心爽神。誠信,它不僅能孕育出高貴且樸素的品質(zhì)，還是對自己的感動(dòng)和純化。被他人感動(dòng),是一種幸福;被自己感動(dòng)是一種柔情。別讓誠信只停留在口頭上,行動(dòng)起來,讓我們做誠信的主人,對自己誠信,對他人誠信,對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé)。
：作為大學(xué)生，一定要嚴(yán)格要求自己，遵守校規(guī)、班規(guī)。其次，感恩是一種修養(yǎng)，是一種素質(zhì)!只有學(xué)會(huì)感恩才會(huì)走得更遠(yuǎn)。
：從參加志愿者活動(dòng)中，深刻體會(huì)到了關(guān)愛對于社會(huì)來說是如此的重要!因?yàn)橛袗?，我們才?huì)努力去創(chuàng)造美好未來;因?yàn)橛袗?，我們才有一顆寬容的心去愛這個(gè)世界!
：常言道：兒生日，娘苦日。感恩是小德，忘恩是大惡。感恩并不局限于銘記別人的好處，而在將感恩的心延伸在生活的各個(gè)角落。
：作為一個(gè)成年人，要懂得感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩?，F(xiàn)在，我們是學(xué)生，最重要的任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，以切身行動(dòng)來報(bào)答父母，讓他們?yōu)樽约鹤院?
：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)!做為一名大學(xué)生，只有學(xué)會(huì)感恩，心存感恩才能成為一個(gè)對社會(huì)有益的人。多一些感恩，少一些抱怨，社會(huì)就會(huì)更美好!
：如果沒有一顆感恩的心，就相當(dāng)于魚離開了水，所以我們要常懷一顆感恩的心，而且要講誠信，為人友善。
：感恩要從身邊的小事做起。
：感恩并不是讓父母過物質(zhì)充裕的生活。現(xiàn)代社會(huì)，真切的關(guān)愛，身體力行的為父母做實(shí)際事才是感恩的真諦。一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，一句關(guān)心的話就可以細(xì)心的傳遞愛心。
活動(dòng)意義：通過這次活動(dòng)，班上受助的同學(xué)們感受到了社會(huì)，學(xué)校和同學(xué)們對他們的關(guān)心，相信以后定會(huì)回報(bào)社會(huì)。通過同學(xué)們的討論，也進(jìn)一步明確了自己對于社會(huì)的責(zé)任，相信在未來的日子里定會(huì)自強(qiáng)不息，回報(bào)社會(huì)。
感恩勵(lì)志班會(huì)教案篇十四
認(rèn)識(shí)一個(gè)女孩子。
成長在一個(gè)傳統(tǒng)封建的農(nóng)村家庭，在她下面還有一雙弟妹。弟弟自然是重男輕女下的產(chǎn)物，每次一想到長輩們的行為她就特別揪心。
從小被灌輸最多的思想就是要懂事。而這種懂事就是什么都應(yīng)該讓著弟弟，吃穿自然不必多說，還要打不還手，罵不還口，讓她印象最深刻的一次便是弟弟拿著毛巾捂住她，哪怕已經(jīng)呼吸困難，掙扎了很久她還是沒有還手。平時(shí)無論她多么孝敬多么好，在他們看來都比不上那個(gè)好吃懶做、不求上進(jìn)的弟弟。
從上初中開始，每到寒暑假她都會(huì)出去打工，而弟弟長這么大從來沒嘗試過自食其力，有次她提議要弟弟去她曾經(jīng)工作過的農(nóng)莊打暑假工，反而被父母痛罵了一頓。
最為過分的是他們甚至要求她在大學(xué)不要談戀愛，好好工作，幫弟弟以后結(jié)婚存一筆錢。
我說你有想過改變或者反抗嗎?
她說想過，但無論是父母還是親戚，都是從小就教育她要隱忍，要懂事，所以性格比較懦弱。
我說你這不是懂事，是愚從，甚至以后很可能會(huì)因此而犧牲掉自己的幸福。
這話自然不是危言聳聽，因?yàn)樗院蠼K究會(huì)和別人組建自己的家庭，但婚后原生家庭仍會(huì)習(xí)慣性地向她不斷索取，但那時(shí)候已經(jīng)不再只是一個(gè)家庭的內(nèi)部矛盾，而是她的原生家庭與自己小家庭之間的沖突，即便她還堅(jiān)持“懂事”，但她還需要考慮他老公的感受與意見，畢竟他沒有任何義務(wù)去幫她照顧兄妹。
沉默了一會(huì)，她說我知道自己最終會(huì)離開這個(gè)家，這個(gè)家以后也可能不再是我心中的首位，但這些都需要時(shí)間，需要一個(gè)契機(jī)。
有時(shí)候想，或許我們都習(xí)慣了在長輩們的指點(diǎn)中成長，遵循他們的意愿，沿著他們所規(guī)劃的軌跡一路向前。而在反抗意識(shí)最為強(qiáng)烈的青春叛逆期，所作出的斗爭卻又是荒唐無趣。且最后亦會(huì)隨著成長而逐漸成熟起來，最后變成一個(gè)他們口中懂事的人。
可是，什么是懂事?
在我看來，懂事無非就是懂得體諒長輩們的辛苦，在力所能及且不影響自身健康有效成長的的前提下，盡可能地減輕他們的負(fù)擔(dān)。學(xué)會(huì)獨(dú)立，懂得感恩。
而在現(xiàn)實(shí)生活里，在當(dāng)下普遍的家庭現(xiàn)狀中，懂事這個(gè)詞卻變得簡單而又頗為有趣，就是無盡地隱忍、無端地順從。
我一個(gè)姨父，年輕時(shí)候是一個(gè)軍人，那時(shí)候在部隊(duì)表現(xiàn)非常不錯(cuò)，服役期滿后，上級(jí)挽留他留在部隊(duì)發(fā)展。這對于一個(gè)農(nóng)村孩子來說，絕對是一個(gè)魚躍龍門的好機(jī)會(huì)?？伤改嘎牭竭@個(gè)消息后，立馬就吵翻了，堅(jiān)持要他回來。而原因很簡單，既擔(dān)心他以后離家太遠(yuǎn)，畢竟那時(shí)候老人的本土思維嚴(yán)重。還有一個(gè)更大的原因便是姨父作為家里的長子，弟妹們尚未成家，他必須回去幫忙照料。
上級(jí)建議他可以在部隊(duì)繼續(xù)發(fā)展一段時(shí)間，時(shí)機(jī)到了就幫他轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作?？伤改刚f什么也不愿意，而且發(fā)動(dòng)親戚長輩都加入了勸說的隊(duì)伍。姨父對于父母的言語向來都是孝從，最后只能滿是遺憾地回了家。
而現(xiàn)在，當(dāng)年被上級(jí)留下的那一批人，大部分都在部隊(duì)有了很好的發(fā)展，次一點(diǎn)的也是轉(zhuǎn)業(yè)回到家鄉(xiāng)進(jìn)入了各個(gè)機(jī)關(guān)。雖然姨父嘴上沒有責(zé)怪過自己已逝的父母，但誰又可以說他內(nèi)心沒有羨慕與后悔。
當(dāng)懂事變成一種約束，那么從這種品質(zhì)上獲得的認(rèn)可越多，擁有這種品質(zhì)所需付出的代價(jià)也越大。
曾有讀者向我留言傾訴自己的故事。
他叫阿賓，大學(xué)時(shí)候在學(xué)校談了一個(gè)女朋友，但父母一直反對他們在一起。原因很簡單，姑娘家經(jīng)濟(jì)條件不怎么好。可除此之外，無論是儀表相貌、還是為人修養(yǎng)都很不錯(cuò)。最重要的一點(diǎn)便是兩人一路走來，感情比較深厚。
兩人一直拖到畢業(yè)，可這時(shí)候阿賓的父母仍是不為所動(dòng)，堅(jiān)決要求他們分手。為此他們手段頻出，不但以斷絕關(guān)系相要挾，更是發(fā)動(dòng)親戚朋友反復(fù)勸說。
年輕人剛走入社會(huì)參加工作本就不易，又要時(shí)刻忍受父母的高壓，兩人越走越絕望，最后悲痛相離。后來阿賓依據(jù)父母的要求談了一個(gè)門當(dāng)戶對的女朋友，再后來某一天他突然聽到了女孩結(jié)婚的消息。
當(dāng)天晚上，阿賓把自己喝成了一個(gè)傻逼，而父母則仍是在不亦樂乎地忙著規(guī)劃他的人生。
我一直便認(rèn)同一個(gè)道理：沒有誰會(huì)為你的未來負(fù)責(zé)，除了你自己。
每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，世界上不存在比你更了解自己的人。誰也沒必要為他人而無端作出委屈自己的改變，同樣，你也沒必要為父母的主觀獨(dú)斷、甚至狹隘的眼界買單。很多時(shí)候你覺得錯(cuò)了，可他們?nèi)匀挥X得無比正確。
職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，你喜歡有挑戰(zhàn)的工作，而他們覺得你不考公務(wù)員就是不懂事。因?yàn)樵谒麄兊母窬掷?，安逸即是一種最大的幸福，但你卻更執(zhí)念于折騰的人生。
面對感情的時(shí)候，你覺得對方是一個(gè)與你興致相投的靈魂伴侶，可父母卻認(rèn)為對方矮了丑了、胖了瘦了，家庭條件差了。因?yàn)樗麄儾欢銈兊男撵`契合，所以只能從表觀條件作出甄選。
當(dāng)下有一種觀點(diǎn)，即對待父母最好的態(tài)度便是四個(gè)字：孝而不順。對此我深表贊同，百善孝為先，但這并不意味著你需要無原則無底線地愚從。因?yàn)楫?dāng)下很多父母都有一個(gè)通?。哼^多參與成年子女的人生規(guī)劃。
更有甚者早已“迷戀”上了這種家長式的權(quán)威，一旦孩子出現(xiàn)逆反就習(xí)慣性打壓，不懂事更是成了他們“討伐”的口號(hào)。當(dāng)長輩們聚在一起談?wù)摵筝叄洫?jiǎng)?wù)f哪家孩子真懂事。通常就只是因?yàn)槟莻€(gè)孩子不違背長輩的意志，能夠無條件地遵從他們的意愿。
可真正的懂事，更多的應(yīng)該是一種懂得感恩與換位思考的品質(zhì)，但絕不能因?yàn)樽约旱挠廾僚c懦弱，而將之變成一種自我捆綁的繩索。
至少，你沒必要做一個(gè)永遠(yuǎn)“懂事”的孩子。
讀高中江西宜春青年袁建波因家庭困難輟學(xué)赴福建打工。在火車上他遇到了同去福建打工的湖北省石首市小河口鎮(zhèn)農(nóng)民嚴(yán)輝明。由于山洪暴發(fā)造成鐵路中斷嚴(yán)輝明與袁建波等人結(jié)伴改乘汽車。汽車行至福建省境內(nèi)后因公路塌方他們不得不轉(zhuǎn)為步行。
接連而來的意外，用光了袁建波所帶的100多元盤纏。在他饑腸轆轆時(shí)，嚴(yán)輝明為他送來了一碗面條。在隨后一天一夜的路程里，嚴(yán)輝明還為袁建波墊付了70多元車費(fèi)。在福州分手時(shí)，之后兩人互留地址道別。
這一碗面條和70多元車費(fèi)的“滴水之恩”，使袁建波念念不忘。他記住了“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)，發(fā)誓要找到嚴(yán)輝明，以報(bào)答他的一飯之恩。他花了9年時(shí)間尋找恩人，寫了數(shù)十封信寄往當(dāng)年嚴(yán)輝明留下的地址，但一直得不到回音。今年2月，在小河口鎮(zhèn)派出所民警的幫助下，袁建波終于聯(lián)系上了已50歲的嚴(yán)輝明。電話中，袁建波聲音顫抖地說：“9年了，我一直在尋找您，想當(dāng)面感謝您，和您說說話……”
人生在世，總會(huì)遇到這樣那樣的不如意事;人生在世，也總會(huì)有人在你不如意時(shí)伸出幫助之手。危難見真情，相知在急難，雪中送炭，最為可貴。坦桑尼亞作家夏巴克·羅伯特說過：“考驗(yàn)朋友的偵察兵，再?zèng)]有比患難更為合適。一帆風(fēng)順能帶來朋友，而苦難卻考驗(yàn)朋友?！卑ゐI的痛苦是最難受的。一飯之恩在特定的條件下是令人難忘的。
在大仲馬的名著《基度山伯爵》中,最懂得金錢價(jià)值的銀行家鄧格拉司落入了基度山設(shè)下的陷阱后,幾天沒有進(jìn)食,他不得已用十萬法郎的支票換一只雞、二萬五千法郎的支票換一瓶酒。因?yàn)橹痹谑咧惺遣荒墚?dāng)飯吃的。對陷入困境和饑腸轆轆的袁建波來說，一碗面是最好的幫助，也是最難忘的幫助。
袁建波的品德之高尚，就在于他的處境改善以后，仍把別人的幫助一直記在心里，感恩不一定要感謝大恩大德，還報(bào)一飯之恩同樣是很了不起。袁建波把沒有報(bào)還報(bào)一飯之恩視作為人生最大的遺憾，這種心情是多么難能可貴。
頗有戲劇性的是，給袁建波以幫助的嚴(yán)輝明，雖然是一位文化程度不高的農(nóng)民，但他的思想境界同樣也是很高的。袁建波是知恩必報(bào)，嚴(yán)輝明是不求回報(bào)。他不給袁建波回信是故意的。嚴(yán)輝明告訴袁建波，9年前的那次路遇，自己只是做了一個(gè)同路人該做的一點(diǎn)小事。
這些年，他對袁建波的每一封來信都細(xì)細(xì)地看過，并且為袁建波的勤奮上進(jìn)、命運(yùn)改變而高興。他之所以沒有回信，是因?yàn)椴幌Ｍ麖脑úㄉ砩系玫饺魏位貓?bào)。兩個(gè)好人，聯(lián)袂合唱出了人世間一曲動(dòng)人的和諧頌歌。
無獨(dú)有偶，日前讀鄧偉志先生文中提及不忘滴水之恩并涌泉相報(bào)的一個(gè)故事，也使我大受感動(dòng)。巧得很，我從20xx年1月出版的《中國高端訪問》一書中一篇《寫真》，得到了這個(gè)傳聞的出處。1968年，從北京到陜北梁家河村插隊(duì)，當(dāng)時(shí)只有16歲。他不會(huì)做飯，農(nóng)民呂侯生就把做飯的事承包了。
一次夜戰(zhàn)回來，肚子餓得咕咕叫，屋里實(shí)在沒有東西可吃，呂侯生便把玉米粒子舀了兩大碗放進(jìn)鍋里，燒開煮熟，兩人眨眼功夫就狼吞虎咽地吃完了。1994年，呂侯生右腿患了骨髓炎，在山窮水盡的時(shí)候，他給時(shí)任福州市委書記的寫了一信求助，三次請呂侯生到福州住院治病，不但自己支付了呂侯生幾萬元醫(yī)療費(fèi)，還在百忙中到醫(yī)院陪護(hù)看望。
呂侯生激動(dòng)地說，真不好意思，花你這么多錢。說：“誰讓我們是朋友哩!”還對前來福州考察的延川縣縣長說，呂侯生是殘疾人，政府要多加關(guān)照。此后，延川縣民政局給呂侯生每月發(fā)放生活補(bǔ)貼。
小節(jié)也是節(jié)，小節(jié)見大節(jié)。不忘一飯之恩，看上去是小節(jié)，其實(shí)卻是崇高的靈魂的力量。特別是當(dāng)了大官后，能做到這一點(diǎn)，更是難能可貴。“不患位之不尊，而患德之不崇”，就是這個(gè)道理。讀了幫助農(nóng)民呂侯生的故事，更令人可敬可佩。善的價(jià)值是不容忽視的。
黑格爾說得好：“精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟?！睆陌傩盏礁吖伲鲌D報(bào)的道德境界是相通的。我們再次從這個(gè)故事中感受到了它的不凡含義。我們慶幸上海從此有了一位好官。
一個(gè)行路人因?yàn)樘v，躺在路邊睡著了。不久，一條毒蛇從草叢里鉆了出來，爬向了那個(gè)沉睡的路人。眼看熟睡的路人就要死在蛇吻之下，就在這時(shí)，一個(gè)過路人經(jīng)過這里，他打死了那條毒蛇后，沒有驚醒行路人的好夢，就靜靜走開了。行路人一生都生活在別人的恩澤之中，但他卻永遠(yuǎn)也不會(huì)知道那熟睡時(shí)發(fā)生的一切。
某一天晚上，同事回家后偶然發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)里的燈亮著，他以為是妻子忘記關(guān)了，就進(jìn)去想要把燈關(guān)掉，但被妻子攔住了。他很好奇，他的妻子就指著窗外讓他看。他看到窗外的路邊，有一輛裝滿垃圾的三輪車，車上坐著撿垃圾的夫婦，他們正沐浴在自家陽臺(tái)投射出的溫潤的燈光中，邊說笑邊開心的吃著東西。看著燈光中的那對夫婦，樓里的同事與妻子相視一笑，靜靜退出了陽臺(tái)。窗外那對夫婦可能永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，在這生疏的城市中，有一盞燈是特意為他們點(diǎn)亮的。
用感恩之心為出現(xiàn)在你身邊的人點(diǎn)亮!
1、不懂珍惜，守著金山也不會(huì)快樂。
2、不懂寬容，再多的朋友也終將離去。
3、不懂感恩，再優(yōu)秀也難以成功。
4、不懂行動(dòng)，再聰明也難以圓夢。
5、不懂合作，再拼搏也難以大成。
6、不懂積累，再掙錢也難以大富。
7、不懂滿足，再富有也難以幸福。
8、不懂養(yǎng)生，再治療也難以長壽。
有一種東西不可利用。那就是善良。
有一種東西不可欺騙，那就是感情。
有一種東西不可愚弄，那就是真誠。
有一種東西不可缺少，那就是友情。
有一種東西不可言傳，那就是思念。
有一種東西不可原諒，那就是背叛。
有一種東西不可拯救，那就是絕望。
有一種東西不可忘懷，那就是感恩。
感恩勵(lì)志班會(huì)教案篇十五
“感恩老師，向教師節(jié)獻(xiàn)禮”
主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)總結(jié)。
金秋九月、丹桂飄香，我們迎來了第_個(gè)教師節(jié)。為了慶祝節(jié)日、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、熱愛老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據(jù)學(xué)校安排，我校于九月十日下午少隊(duì)課開展了“感恩老師，向教師節(jié)獻(xiàn)禮”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。本次主題隊(duì)會(huì)運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領(lǐng)悟生命的真諦，進(jìn)一步增進(jìn)了師生之間的感情。
本次活動(dòng)中，各班都能按照學(xué)校的要求組織開展。有的中隊(duì)通過通過黑板報(bào)的形式喜迎教師節(jié)的到來，謳歌了老師的偉大，表達(dá)了對老師的無比尊敬之情;有的中隊(duì)為老師制作了精美的賀卡、為老師獻(xiàn)上一首詩、一支歌、一束鮮花，給老師送上了節(jié)日祝福;有的中隊(duì)開展了“感恩老師”主題演講，當(dāng)學(xué)生聲情并茂讀給老師一封信時(shí)，有的學(xué)生甚至泣不成聲;三(7)中隊(duì)要求學(xué)生們觀察了解老師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，讓學(xué)生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的偉大;四(7)班讓孩子們收集有關(guān)教師節(jié)的來歷、我國教師節(jié)的演變的資料，既讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，又受到了中華尊師重教的傳統(tǒng)美德熏陶??一場場、一幕幕、一份份來自心底的祝福，無不感染著在場的每一位師生。
總之，本次活動(dòng)在輔導(dǎo)員的精心組織下，在隊(duì)員們的努力下，取得了圓滿的成功。通過此次活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們走近老師、了解老師、體驗(yàn)老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋梁，促進(jìn)了師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開不敗!
感恩勵(lì)志班會(huì)教案篇十六
1、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的'良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì)父母的愛。
1.通過班干部會(huì)議進(jìn)行擬訂活動(dòng)的計(jì)劃，明確分工。
2.擬訂主持人的發(fā)言稿，準(zhǔn)備歌曲，詩朗誦等節(jié)目。
3.先讓學(xué)生進(jìn)行感恩問題調(diào)查卷的工作。
4.進(jìn)行問卷的統(tǒng)計(jì)工作。
5.同學(xué)們編排小品。
6.全班觀看視頻材料。
(一)在配樂中主持人上場，宣布班會(huì)開始。
(二)出旗。
(三)配樂詩朗誦《感恩父母的愛》。
(四)班長總結(jié)調(diào)查問卷結(jié)果。
(五)感恩的故事。
(六)學(xué)生暢談自己的感想與體會(huì)。
(七)小品《怎么辦》。
(八)學(xué)生發(fā)言《我與父母的故事》。
(九)今后怎么做。
(十)配樂詩朗誦《媽媽您是我的最愛》。
(十一)寫出你想對父母說的話。
(十二)歌曲《感恩的心》。
(十三)班主任發(fā)言。
(十四)退旗。
(十五)主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
感恩勵(lì)志班會(huì)教案篇十七
合：大家好！
a：今天是開學(xué)后的_場主題班會(huì)，很榮幸能和大家一起分享“感恩”這個(gè)主題。
b：明天又不是“三八婦女節(jié)”？為什么要感恩呢？
a：因?yàn)榻裉煲彩且粋€(gè)節(jié)日哦，大家不知道吧，今天是感恩節(jié)，每年的這一天，各個(gè)高校都會(huì)有豐富多彩的感恩活動(dòng)，其中就有感恩父母、感恩師長、感恩同學(xué)和社會(huì)的活動(dòng)，沒有他們的幫助和支持，就沒有自己自強(qiáng)自立的新女性形象。
b：原來是這樣，那我們就言歸正傳，先揭開班會(huì)的_篇章——感恩父母。馬克思曾說過：父母的心，是_仁慈的法官，是_貼心的朋友，是愛的太陽，它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向！但是，被愛包圍的我們，有沒有體會(huì)到這種愛，珍惜這種愛呢？現(xiàn)在讓我們先來看一條來自泰國的公益廣告。
a：我看到有些同學(xué)已經(jīng)淚濕眼底。是啊，對請我們吃頓飯的人感念不已，而對多年來一直默默養(yǎng)育著我們的人苛責(zé)以求，這是大部分孩子的通病。從小到大，我們總是把媽媽對我們的愛和照顧當(dāng)做理所當(dāng)然，所以從來不去珍惜也沒有學(xué)會(huì)感激。回想一下，和父母相處的日子，我們都做過什么？做錯(cuò)什么？該怎么做？下面有請第×列同學(xué)從前到后和大家分享一下自己的感受。
b：還有同學(xué)愿意分享父母做過的一件_令你記憶深刻的事情嗎？請積極舉手，讓我們一同見證，我們可以體會(huì)到父母的愛，我們感恩養(yǎng)育我們的親人！其他親人也可以哦。
a：同學(xué)們說的真好，父母的情記在我們的心里，對父母的愛付諸實(shí)踐。怎么實(shí)踐呢？每天對著父母說我愛你們？不一定，這個(gè)可是方法多多哦，現(xiàn)在我和大家分享——走近父母的方法。
1、多向父母表達(dá)你愛他們。
主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；遇特別情況寫一封信表達(dá)感激；適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3、應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多傾聽父母的話；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
5、時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。
b：這些方法還真不少，我回家一定試試。有道是：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。接一下，讓我們拉開班會(huì)的第二篇章——感恩老師。請大家再欣賞一條公益廣告。
a：大家知道這條公益廣告的名字嗎？它叫《愛如細(xì)水長流》。是的，老師的愛猶如細(xì)細(xì)的涓流，淌過我們的作業(yè)本，撫過我們的練習(xí)冊。第4627次鼓勵(lì)我們的勇氣，只為我們的一次成功；第n次糾正我們的錯(cuò)誤，只為我們的一次喜悅；第7966次教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，只為我們的一次超越，第2766安撫我們的心靈，只為我們的一次感謝沒有老師孜孜不倦、不厭其煩的教導(dǎo)，就沒有我們?nèi)招略庐?、茁壯健康的成長?，F(xiàn)在，請我們的`老師站上來，各位同學(xué)起立，我們一起說聲——教師，您辛苦了！
b：同學(xué)們，從五年級(jí)上學(xué)期張老師開始帶我們到現(xiàn)在，一百多個(gè)日子，大家一定也積累了很多想對老師說的話。我這里有一張感恩卡，不過它是空白的，需要我們大家去填滿。請大家每人撕下一張心形便箋，可以把老師做的印象_深刻的一件事寫上去，也可以把老師說的銘刻心底的一句話寫上去，還可以寫上對老師的衷心祝福，班會(huì)結(jié)束后我們一起把空白填滿，送給老師。
a：我們這節(jié)班會(huì)怎么看著像催淚patty呢。無論是父母，還是老師，都曾經(jīng)為我們默默付出，不求回報(bào)，不僅是他們，同學(xué)之們，又有誰，沒得到過其他同學(xué)的幫助、支持和鼓勵(lì)呢？接下來，讓我們拉開第三篇章的序幕《感恩同學(xué)》。
b：每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如何發(fā)生，但你卻知道它總會(huì)帶給我們特殊的禮物。
a：那么今天，我們有禮物嗎？
a：好，現(xiàn)在開始抽取_位同學(xué)的名字_，請上臺(tái)來抽出另一位同學(xué)的名字。（有名字一面朝向臺(tái)下展示）_，好，請你贊美一個(gè)我們的好同學(xué)_吧。（大家鼓勵(lì)，看時(shí)間抽取5—15組結(jié)束）。
b：好感動(dòng)哦，世間不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，這句話真不錯(cuò)。
a：時(shí)間過得好快，不知不覺，這節(jié)班會(huì)課就要接近尾聲了，相信每位同學(xué)都對感恩有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。對父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長。對老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧。對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛。對社會(huì)心存感恩，因?yàn)樯鐣?huì)給了我智慧和力量。讓我們讀一下大屏幕的文字，從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)感恩你身邊的每一個(gè)人。b：感恩教育主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝老師，謝謝同學(xué)們。
感恩勵(lì)志班會(huì)教案篇十八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們、家長朋友們：
下午好！我是雷xx的媽媽。首先，我代表各位家長向長期以來關(guān)心、照顧、支持、教育孩子的各位老師表示衷心的`感謝！今天，很高興參加了咱們四一班的主題班會(huì)——《感恩的心》。同時(shí)，也感謝各位給了我這個(gè)跟大家交流和提高的機(jī)會(huì)。剛才看到孩子們精彩、生動(dòng)、投入的表演，我十分欣慰和高興，也很受教育和啟發(fā)，心靈也得到了震撼和洗禮。
我感覺這次活動(dòng)搞得特別好，好就好在：一是立意好，抓住了“感恩”這一社會(huì)、學(xué)校、家庭、家長都很關(guān)心、關(guān)切的熱點(diǎn)問題來召開主題班會(huì)；二是形式好，這次活動(dòng)以主題班會(huì)的形式，教育我們從細(xì)節(jié)、從小事、從自己做起學(xué)會(huì)感恩；三是組織得好，整個(gè)活動(dòng)在老師的精心指導(dǎo)下，孩子們充分發(fā)揮自己的聰明和智慧，把整個(gè)教育活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、流暢；四是內(nèi)容好，活動(dòng)中有朗誦，有小品，有情景劇。時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富多彩，寓教于樂；五是效果好，老師、孩子們還有我們家長，都受到了一次很好的感恩教育。
感恩說到底是一種品德，是一種責(zé)任，是一種擔(dān)當(dāng)。我們中華民族是一個(gè)十分懂得感恩的民族，感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”、“烏鴉反哺”、“羔羊跪乳”都是很經(jīng)典的感恩故事。所以，我們每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)感恩。感恩不分大小、早晚、快慢與多少。我們應(yīng)當(dāng)從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，把感恩的話說出來，把感恩的情感表達(dá)出來，讓應(yīng)該受到感謝的人能夠感覺得到。
我們要擁抱親情，感恩父母；我們要愛校如家，感恩學(xué)校；我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，感恩老師；我們要珍惜友情，感恩同學(xué)；我們要保護(hù)環(huán)境，感恩自然；我們要幫助他人，感恩社會(huì)。讓我們用感恩的心去學(xué)習(xí)，去生活，去工作！孩子們，讓我們共同行動(dòng)起來吧！謝謝大家！
感恩節(jié)。
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感恩勵(lì)志班會(huì)教案篇十九
校警2：是啊!哪來的?快看，違法攤點(diǎn)!
校警1：好，殺他個(gè)干干凈凈，一塵不染!
校警1：喂，老頭，這里不能擺攤，這是違法攤點(diǎn)，快撤了(掀攤)。
父親：同志，你就可憐可憐俺吧，俺們?yōu)楹⒆淤嶞c(diǎn)生活費(fèi)，又不是開黑店……。
校警1：嗦，我們可是一言既出，駟馬難追。要不押進(jìn)派出所，手拷伺候之!
旁白：下午父親收攤，兒子趕來。
兒子：這……。
父親：爹要走了，你在城里好好呆著，爹是個(gè)沒文化的人，成天受人欺侮，你一定要好好學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)有用的人。爹走了，啊。
兒子：(望著父親跪了下來)。爹-------。
父親攙起兒子，兒子送父親離開。
(music)。
3.學(xué)生代表講述關(guān)于父母之愛的小故事。
曹安琪：同學(xué)們，一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對父母的愛的一種無聲的表達(dá)方式，下面有哪位同學(xué)想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛的故事。
學(xué)生講故事略。
4.家長致辭。
王井：是呀!愛是一縷縷陽光，能滋潤干涸的心田;愛是一絲絲春雨，會(huì)萌發(fā)無限的坦誠……，只要有愛，枯木能發(fā)芽;只要有愛，滄海變桑田……,讓我們來看看家長眼中的愛吧!
尊敬的老師、家長，可愛的孩子們：
下午好!
很榮幸能參加這樣的以感恩為主題的班會(huì)!借此機(jī)會(huì)，作為家長，我談?wù)勛约旱母惺?，與同學(xué)們共勉。
首先，非常感謝學(xué)校安排這樣的班會(huì)活動(dòng)。在提倡素質(zhì)教育的今天，加強(qiáng)思想品德教育與傳授文化知識(shí)同樣重要?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，習(xí)慣于被家長寵著、愛著，容易變得以自我為中心，甚至養(yǎng)成自私自利的壞習(xí)氣。讓孩子們對家長、對老師給予的關(guān)心、幫助多一份理解，多一份感恩之心，對孩子們樹立正確的世界觀、人生觀非常有幫助。
作為一個(gè)人，不論個(gè)人取得多大的成績，都離不開別人的幫助，環(huán)境的薰陶。就像我們的孩子徐文欣，原來是一個(gè)文靜得有點(diǎn)內(nèi)向的孩子。從上幼兒園起，我就與幼兒園老師保持溝通，希望老師能有意識(shí)地鍛煉她的勇氣，讓她能自然而自信地與小朋友相處。經(jīng)過長期的努力，現(xiàn)在的徐文欣變得開朗活潑多了。健全的性格也幫助她在學(xué)習(xí)上取得了一點(diǎn)成功。這與老師的引導(dǎo)，小朋友與她的真誠、友好相處是分不開的。
在小學(xué)，徐文欣一開始學(xué)習(xí)成績雖然不錯(cuò)，但并不是表現(xiàn)很突出，對班集體的事情也不是很熱心。在老師的培養(yǎng)下，她的學(xué)習(xí)成績變得越來越穩(wěn)定，一直名列前茅，對班集體工作也更多地參與，到了高年級(jí)還長期擔(dān)任班干部，體現(xiàn)出相對成熟的能力。
現(xiàn)在，能進(jìn)入樹人中學(xué)，與小學(xué)老師和同學(xué)們的幫助是密不可分的。能到這里學(xué)習(xí)，是她的榮幸。與這么好的教師和同學(xué)們在一起，是一種難得的緣份。這次其中考試，徐文欣僥幸取得了不錯(cuò)的成績，與初中老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)更是分不開的。
同學(xué)們，你們能到樹人中學(xué)讀書，與徐文欣一樣，不只是憑你們個(gè)人的聰明，都是與家長的關(guān)心、老師的培養(yǎng)、同學(xué)的幫助有密切的關(guān)系的。希望你們對家長、對老師常懷感恩之心。希望你們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦用功，以良好的成績回報(bào)老師、回報(bào)家長。
最后，再次感謝學(xué)校安排這樣的活動(dòng)。也希望同學(xué)們能理解學(xué)校這樣安排的用意，同學(xué)們之間要友善相處，互相幫助，一起進(jìn)步，為學(xué)校爭光。
徐文欣的母親。
這次賈沛堯受傷住院，陳教師和(11)班的全體同學(xué)給予他很多的關(guān)心和鼓勵(lì)。在此，我代表我們?nèi)蚁蜿惤處熀?11)班的全體同學(xué)深表謝意。
感恩的主題很有意義，幾位主持人講得好，要感恩父母、老師和朋友。我想說的是，感恩無處不在，父母也要感激你們，正是由于你們才有了一個(gè)個(gè)美滿幸福的家庭，你們成長過程中的每一點(diǎn)進(jìn)步，都給父母帶來無比的喜悅?？既×藫P(yáng)中，我們感到十分欣慰。同樣，老師也要感激你們，你們?yōu)槔蠋熖峁┝耸┱共湃A的機(jī)會(huì)，老師還將因你們的成才而感到自豪。懂得了感恩，我們要有實(shí)際的行動(dòng)，從大處著眼，小處著手。大處著眼就是要回報(bào)社會(huì)，你們現(xiàn)在有著很好的學(xué)習(xí)和生活的條件，要立志成才，發(fā)奮圖強(qiáng)。我們的國家還不富裕，希望寄托在你們身上。小處著手就是要關(guān)心同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我們的(11)班成為團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。
謝謝大家!
賈沛堯的父親。
xx年12月1日。
各位尊敬的老師、各位優(yōu)秀的同學(xué)：
大家下午好!
我是張家偉同學(xué)的母親，很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)，代表各位家長，參加我們班的主題班會(huì)。首先我代表我們?nèi)?，向所有關(guān)心和幫助過張家偉的同學(xué)、老師，獻(xiàn)上我們最由衷的感謝!謝謝你們!!
張家偉是個(gè)不幸的孩子，出生不久的一場病魔奪去了他幾乎全部的聽力，當(dāng)我們知道他將無法和正常的孩子一樣傾聽、說話的時(shí)候，我們?nèi)蚁萑肓松钌畹耐纯嘀校規(guī)缀跏チ松畹挠職?。在他十個(gè)月的時(shí)候我開始教他說話，每天除了吃飯、睡覺和上班，我用所有的時(shí)間來教他說話，經(jīng)過整整三個(gè)月近十萬次的重復(fù)，他終于開口說了第一句“媽媽”!整幢樓的鄰居都不理解，教孩子學(xué)說話需要沒日沒夜的叫喚嗎?所有的不理解不支持我都默默地忍下。當(dāng)時(shí)，我只有一個(gè)愿望：能讓他和同齡的孩子一樣可以說話。帶著希望我們帶著他四處求醫(yī)問藥，但又一次次失望而歸。醫(yī)學(xué)上尚未攻克的難題不幸地降臨在他的身上，唯一的希望就是語言訓(xùn)練。從此，我開始了教他說話的日子。我們想盡辦法引導(dǎo)他，想方設(shè)法鼓勵(lì)他，他也忍受了許多常人無法想像的痛苦。這期間我們得到了很多好心人的無私的幫助，：無論是醫(yī)院的醫(yī)生還是幼兒園的老師，無論是親人朋友還是以往不理解的鄰居，在他們得知偉偉的不幸后都給予了許多的支持和鼓勵(lì)，讓我常常感動(dòng)不已。
進(jìn)入小學(xué)以后，張家偉更是得到了班主任和所有老師的呵護(hù)，得到了班級(jí)所有同學(xué)和家長的關(guān)心，他雖然聽得不夠清楚，但他依然感受到了來自學(xué)校、班級(jí)的溫暖，他幸福地成長著。今天，他能有幸和你們這么優(yōu)秀的同學(xué)坐在樹人學(xué)校的課堂里，真的是許多溫暖的雙手扶持他的結(jié)果，我們?nèi)叶几屑ぴ谛摹＝裉?，他能在初?11)班這個(gè)溫暖的集體中學(xué)習(xí)、生活，我相信大家的關(guān)心、幫助和支持，他更會(huì)銘記在心，我希望張家偉能在這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛互助的集體中和各位優(yōu)秀的同學(xué)共同進(jìn)步、一同成長，回報(bào)關(guān)心幫助過他的每一位。
最后我想和大家共同分享這一段話：“一個(gè)擁有真正意義上幸福生活的人，他是積極向上、樂于助人、擁有友誼、頭腦明智、心懷感激，即使身處逆境或遭遇災(zāi)禍仍能自強(qiáng)不息，坦然面對人生?！?/p>
祝愿我們班各位優(yōu)秀的同學(xué)在人生的旅途上懂得感恩學(xué)會(huì)回報(bào)，收獲更多的成功和喜悅!
5.感恩父母，我們還需要做得更好。
學(xué)生的分析反省略。
盡管我們有這么多的不足，但我們?nèi)詴?huì)努力，我倡議，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們您!
6.朗誦《感恩父母》。
鄭曉磊：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩朗頌《感恩父母》。
詩歌朗誦。
表演者：曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珩。
我們沐浴著愛的陽光長大。
我們滋潤著人間的真情成長。
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。
常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感激之情的生活是最甜美的。
學(xué)會(huì)感激―感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
學(xué)會(huì)感激―感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)。
學(xué)會(huì)感激―感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。
學(xué)會(huì)感激―感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間。
不要忘記說聲―“謝謝”
有一個(gè)詞語最親切。
有一聲呼喚最動(dòng)聽。
有一個(gè)人最要感謝。
有一個(gè)人最應(yīng)感恩。
它就是―“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我。
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我。
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我。
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。
面對媽媽深沉的感情。
聆聽媽媽殷切的心愿。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟。
那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望。
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來感謝你，我的父母。
父母的愛說不完、道不盡。
感恩勵(lì)志班會(huì)教案篇二十
當(dāng)代青少年感恩意識(shí)的單薄、對誠信價(jià)值觀的動(dòng)搖已經(jīng)引起社會(huì)各界的關(guān)注，在構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的今天，我們需要倡導(dǎo)形成一種知辱明恥、互相關(guān)愛的社會(huì)氛圍，培育一種尊重奉獻(xiàn)、褒揚(yáng)崇高的價(jià)值追求。只有樹立誠信自我、感恩社會(huì)的價(jià)值觀，才能成長為祖國新一代建設(shè)型人才，擔(dān)負(fù)起中華復(fù)興的使命。為此我班級(jí)展開了“誠信與感恩”主題班會(huì)。
2、活動(dòng)意義。
2、讓同學(xué)們真正用心去了解他人，讓同學(xué)們把愛延伸到社會(huì)，能用感恩的心對待自己身邊的親人、老師和朋友，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。激發(fā)同學(xué)們做一位有愛心、有責(zé)任心的人。
3、以誠實(shí)守信、知恩感恩、文明行為為重點(diǎn)，結(jié)合大學(xué)生思想和生活實(shí)際，深入開展誠信、感恩的教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守社會(huì)主義基本道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。
3、活動(dòng)形式。
1、觀看視頻。
2、同學(xué)節(jié)目。
3、互動(dòng)游戲。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、班干召開會(huì)議，并分配工作。
2、學(xué)習(xí)委員準(zhǔn)備歌曲伴奏及氣球、紅領(lǐng)巾、水杯等所需物品。
3、團(tuán)支書購買蛋糕。
4、宣傳委員組織策劃與排練。
五、活動(dòng)過程。
1、主持人念開場白：我和同學(xué)們相聚在一個(gè)溫暖的班集體，這個(gè)班集體也許不是最優(yōu)秀的，但一定是最團(tuán)結(jié)的;也許我們只相聚短短兩年，可是這段時(shí)光一定是彼此心中最難忘，這一次我們迎來五月這春天將要結(jié)束夏天將要開始的日子，五月過去六月開始，同學(xué)們相處的時(shí)間越來越短了，我更珍惜這短短的時(shí)光，時(shí)光如梭一去不復(fù)返，我們大家一定要更加珍惜時(shí)間，珍惜身邊的人，其實(shí)我們身邊有很多人都在無時(shí)無刻的關(guān)系著我們，我們也應(yīng)該用最大的努力去回報(bào)他們，讓我們做一個(gè)懂得感恩的人，有愛心的人;接下來請我們班的向鴻濤同學(xué)為我們帶來歌曲來給大家暖場。
2、一起欣賞感恩教育視頻。
3、進(jìn)入輕松時(shí)刻環(huán)節(jié)，一起來玩小游戲，《合力吹氣球》簡述：藉著分工合作來完成任務(wù)人數(shù)：每組限六人場地：不限道具：準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);;腳(二張)汽球(每組一個(gè))適合全部的人游戲方法：
1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。
2.老師請每組每人抽簽。
3.首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到的人去把汽球給坐破，第二個(gè)游戲《捆綁過關(guān)》——(適用：團(tuán)隊(duì)協(xié)作)簡述：藉著被綁在一起來完成數(shù)件任務(wù)人數(shù)：不限場地：不限道具：繩子或其他可以綁的東西適合全部的人游戲方法：
1.分組，不限幾組，但每組最好二人以上。
2.每一組組員圍成一個(gè)圈圈，面對對方。老師幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。3.綁好以后，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。
4、有請本月壽星圍著桌子站成一圈，突然關(guān)燈，同學(xué)端著已經(jīng)點(diǎn)好蠟燭的蛋糕，全班齊唱生日歌向壽星走去，向他們獻(xiàn)上祝福。
5、最后班長以一首《黃土高坡》來結(jié)束今天班會(huì)。
六、班主任總結(jié)。
個(gè)人認(rèn)為這次班會(huì)開得很成功，很感謝一直在幕后辛苦工作的班干們，也很感謝參加籃球趣味比賽的同學(xué)們，感謝他們?yōu)槲覀儼酄幍昧说诙臉s譽(yù)，希望通過這次班會(huì)能讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩。
七、同學(xué)意見及建議。
1、建議多點(diǎn)零食。
2、希望下次班會(huì)能夠多點(diǎn)節(jié)目。
八、圖片。
感恩勵(lì)志班會(huì)教案篇二十一
一、活動(dòng)背景：
知恩、感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人類共有的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，是做人之本、立身之基、處世之道。當(dāng)代青少年感恩意識(shí)的單薄、對誠信價(jià)值觀的動(dòng)搖已經(jīng)引起社會(huì)各界的關(guān)注，在構(gòu)建社會(huì)主義價(jià)值體系的今天，我們需要倡導(dǎo)形成一種知恥明辱、互相關(guān)愛的社會(huì)氛圍，培育一種尊重奉獻(xiàn)、褒揚(yáng)崇高的價(jià)值追求。誠信不僅是個(gè)人立足社會(huì)的基本前提，也是現(xiàn)代社會(huì)對市場經(jīng)濟(jì)主體的客觀要求，只有樹立誠信自我、感恩社會(huì)的價(jià)值觀，才能成長為祖國新一代建設(shè)人才，擔(dān)負(fù)起中華復(fù)興的使命。為此，我班開展“勵(lì)志、感恩、誠信為主題的班會(huì)。
二、活動(dòng)目的：
以育人之本，德育為先的指導(dǎo)思想，通過開展此次主題班會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的感恩知識(shí)，讓同學(xué)們了解感恩的重要性和必要性，同時(shí)付諸行動(dòng)，讓同學(xué)們明白對他人的幫助要時(shí)時(shí)懷有感激之心，一個(gè)人只有對身邊的所有人心存感激才能創(chuàng)造美好未來。樹立心中有他人，心中有祖國的情感。使自己努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)，用感恩、誠信精神激勵(lì)自己成長成才。
三、活動(dòng)時(shí)間：待定。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：待定。
五、活動(dòng)對象：中草藥131班全體同學(xué)。
七、活動(dòng)流程：
1、由主持人宣布班會(huì)開始。
2、播放《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
3、主持人介紹班會(huì)的主題、背景、目的。
4、配樂朗誦《感恩在心中》。
（1）滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
感恩是一種生活態(tài)度，
是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)，
并能享受這一感動(dòng)的思想境界。
感恩家人，感恩朋友，感恩生活，包括感恩逆境和敵人。
（2）感恩是一種處世哲學(xué)，
是一種生活的大智慧。
人生在世，不可能一帆風(fēng)順，
種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達(dá)地處理。當(dāng)挫折、失敗來臨時(shí)，
是一味埋怨生活的態(tài)度，
從此變得消沉，
萎靡不振還是對生活滿懷感恩，
何不跌倒了再爬起來？
你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！
成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多；
失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。
殊不知，失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。
5、誠信故事展示。
故事一《三鹿倒閉的故事》。
三鹿奶粉獨(dú)領(lǐng)市場風(fēng)騷。然而，誰能想到，這個(gè)奶粉行業(yè)的“巨人”卻因三聚氰胺而轟然倒塌了。作為一個(gè)國家認(rèn)證的質(zhì)量免檢企業(yè)，應(yīng)該珍惜和重視群眾對企業(yè)的信任，把質(zhì)量關(guān)。但是三鹿卻把百姓的信任置之腦后，三聚氰胺事件在危害群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的同時(shí)也毀掉了自己多年積累的成就。
故事二《立木為信與烽火戲諸侯的對比》。
春秋戰(zhàn)國時(shí)，秦國的商鞅在秦孝公的支持下變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒有人肯出手一試。于是商鞅將獎(jiǎng)金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他50金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓的心中樹立起了威信，而商鞅接下來的'變法就很快在秦國推廣開來。新法使秦國漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國。
而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它4以前，卻曾發(fā)生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。
周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附。
近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃，結(jié)果諸侯見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招厚又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戒大舉攻周，幽王烽火在燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘。
一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國強(qiáng)勢壯；后者自取其辱，身死國亡。可見，“信”對一個(gè)國家的心衰存亡都起著非常重要的作用。
6、小組討論交流。
（1）說一說身邊關(guān)于誠信、感恩的故事或是你對誠信的理解。
（2）說到感恩，同學(xué)們最先想到誰?
7、互動(dòng)游戲：掩耳傳信。
分兩組同學(xué)，每組六至七個(gè)人，排成長隊(duì)由一人通過題板提示對下位戴耳機(jī)的同學(xué)進(jìn)行你演我猜，以此類推。最后一名同學(xué)將傳出的信息揭示出來。
通過游戲讓同學(xué)們知道誠信、責(zé)任和團(tuán)結(jié)的意義。
8、班長總結(jié)：
感恩勵(lì)志班會(huì)教案篇二十二
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
一、引入：
二、互動(dòng)參與。
世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書——父母。
1、播放歌曲《念親恩》，引入主題。
感受父愛——。
感受母愛——。
2、游子吟—孟郊。
慈母手中線，游子身上衣.
臨行密密縫，意恐遲遲歸.
誰言寸草心，報(bào)得三春暉.
讓學(xué)生讀詩說出詩的意境，并感受父母的愛。
3、互動(dòng)：采訪。
你知道父母的生日嗎?每年父母的生日你會(huì)怎樣做呢?父母為你做的哪一件事最讓你感動(dòng)?
走近父母的方法：
1.多向父母表達(dá)你愛他們。如：主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;。
遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
多向父母說說自己的情況，自己的愿望;多傾聽父母的話;遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長。不知不覺，我們長大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!
老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。
世界最純潔的愛------師愛。
感恩老師：10月的陽光如此燦爛，10月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!
我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩篇送給我們敬愛的`老師。
感謝同學(xué):學(xué)會(huì)共處。
每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如此發(fā)生，何時(shí)發(fā)生，但你卻知道它總會(huì)帶給我們特殊的禮物。
心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種高級(jí)境界，是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長。寬容他人，寬容他人，能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯(cuò)誤懲罰自己。
學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。
學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個(gè)人的，因?yàn)闆]有他人的心血和努力，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時(shí)的指導(dǎo)與教育。
學(xué)會(huì)感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍(lán)天、明媚的陽光和新鮮的空氣;學(xué)會(huì)善待世間萬物的生命，愛護(hù)一草一木，愛大自然、愛地球母親。
學(xué)會(huì)感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。
讓我們都有一顆感激的心：愿所有人都知道感恩!愿所有人都學(xué)會(huì)感恩!
三、結(jié)束語：
做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊?，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會(huì)感恩。
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