2023年四年級家長會家長發(fā)言稿（熱門13篇）

總結(jié)是對經(jīng)驗的梳理，讓我們少走彎路。在總結(jié)中，我們應(yīng)該提供一些具體的例子和事實來支持我們的觀點。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的參考總結(jié)范文，供大家參考。

四年級家長會家長發(fā)言稿篇一

各位家長，下午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面。

孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、學(xué)習(xí)方面。

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因此，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。

4、課堂方面。

四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

5、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。

6、其他方面。

轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑。表揚段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負(fù)責(zé)任的做法。

四年級家長會家長發(fā)言稿篇二

下午好！

一轉(zhuǎn)眼，孩子們已經(jīng)上四年級了，我相信各位家長和我一樣有很多的感受和經(jīng)歷。昨天晚上接到語文陳老師的電話讓我說說許藍心是如何對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、怎樣把作文寫好，又怎么能把字寫的干凈漂亮的。聽到老師這些肯定的話語我心里除了安慰，還有些慚愧。因為在我的眼里，她沒有像老師說的那么完美，學(xué)習(xí)成績也算不上最好的。需要改進和提高的地方還很多。

首先，說說工作態(tài)度這個問題，這孩子對老師交給的每項工作都會記在心上，從上幼兒園起，她的班主任就說她像一個小刻錄機，只要把事情交給她就放心了，這也許有幾分天性在內(nèi)，但我們作為家長隨著她年齡的增長，對一些她能夠判斷的事物采取了征求她意見的做法，有時她的選擇和判斷出乎你的意料，但我們會尊重她的選擇。久而久之，她有了自己的想法和主見，不再萬事依賴，所以做起事來不畏手畏腳，對老師交給的工作完成起來也就得心應(yīng)手了。

第二，關(guān)于如何學(xué)好語文這個問題，我是這樣做的。學(xué)好語文，是為了學(xué)以致用。因此習(xí)慣的培養(yǎng)對提高語文至關(guān)重要。書寫一定要整潔、規(guī)范、美觀、寫字千萬不要敷衍了事。語文水平的高低，和閱讀量的多少有著很大的關(guān)系，平時課上學(xué)習(xí)的課文要求背誦的一定要背熟，培養(yǎng)語感。除此之外，還要多看一些課外書，書的選擇是由她自己定的（最近她喜歡上了校園小說，伍美珍的校園系列就很不錯），這樣可以學(xué)習(xí)別人是怎樣寫人、寫景、寫物的，不斷豐富自己的寫作技巧和水平。從前她不愛看課外書，我就從圖書館借兩本一樣的書和她一起讀，培養(yǎng)她的興趣?，F(xiàn)在她已經(jīng)把書當(dāng)成了精神食糧，每天必看。當(dāng)然小學(xué)階段不一定要讀很多名著，只要是健康有意的書就行了。另外，寫作還要注意觀察，加強和生活的聯(lián)系，說真心話，要有創(chuàng)意，不要空，慢慢從少到多的寫，不急于求成。

老師說許藍心的學(xué)習(xí)成績一直還行，這方面我們沒有太刻意的要求她，只要盡力就可以了。她每天放學(xué)后，會自己按老師布置的作業(yè)逐項完成，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。每天還給自己留出上網(wǎng)、彈琴、或是看課外讀物、運動的'時間，做到勞逸結(jié)合。

孩子的點滴進步，離不開家長和老師的精心澆灌。我相信每個孩子都有自己的優(yōu)點，需要我們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。最后我衷心的祝愿：每個孩子都能健康、快樂的成長，學(xué)習(xí)進步。

四年級家長會家長發(fā)言稿篇三

尊敬的老師、親愛的叔叔、阿姨們：

您們好！

我是四年七班的黃xx，很榮幸能代表四年級全體學(xué)生在這里發(fā)言，對你們的到來表示熱烈的歡迎?。ň炊Y）

愛護和配合。為此，我真心希望您們能夠全力配合學(xué)校，讓我們成長的大船，揚帆遠航。

良好習(xí)慣成就完美的人生，學(xué)校為了讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，每個月都針對性的進行好習(xí)慣培養(yǎng)，比如：上個月發(fā)到你們手上的問安、上課專心聽講的好習(xí)慣表，經(jīng)過幾個星期的自我約束和自我管理，我發(fā)現(xiàn)成長道路上，自己踩出的腳印更深刻，自己迎來的朝陽更明媚。瞧！我們的課堂更活躍了，同學(xué)們發(fā)言更積極了，學(xué)習(xí)效果更好了；周末早晚，一句親切“早晨好，晚安！”給爸爸媽媽臉上涂上了甜甜的笑容。這些好習(xí)慣正悄悄地在我們身上生根、發(fā)芽，相信它定能茁壯成長，開出燦爛的花朵。

叔叔、阿姨們，這有遠見卓識、關(guān)懷備至的陳校長、朱校長，有為我們編織夢想、細心打造我們的班主任，有博學(xué)多才，教學(xué)認(rèn)真的科任老師，還有爸爸媽媽通力配合，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！成為您們的驕傲，成為江南的驕傲！在此，讓我代表全體同學(xué)，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”讓我們攜手一起奔向輝煌的明天！謝謝大家?。ň炊Y）

四年級家長會家長發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家下午好!

讓學(xué)校成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的樂園。讓每一位學(xué)生成為樂于求知，勇于攀登的美麗的孩子。這學(xué)期家長開放日我們四（3）開展了豐富多彩的活動，通過活動學(xué)生展示了才藝，體驗了成功，感受了快樂。在近一個多小時的活動中，學(xué)生共表演了十三個節(jié)目，節(jié)目形式涉及誦讀、配樂詩朗誦、歌唱、說唱、舞蹈、雙簧、相聲等，節(jié)目精彩紛呈，活動高潮迭起，現(xiàn)場氣氛熱烈，收到了預(yù)期效果。

第一，組織安排。首先，激發(fā)孩子們參與的積極性。通過不斷地對活動的描繪、憧憬，彈撥孩子們對過一個別樣的語文課的心弦，并且根據(jù)孩子們藝術(shù)表現(xiàn)的特長，創(chuàng)意設(shè)計。其次，跟蹤指導(dǎo)。在整個活動過程中，盯緊排練，關(guān)注細節(jié)。

第二，孩子們認(rèn)真排練，辛苦付出。舞臺上的精彩呈現(xiàn)，必然有舞臺下汗水的揮灑。孩子們克服好動、領(lǐng)悟動作慢的不利因素，在老師的指導(dǎo)和管束下，遵守排練規(guī)則，認(rèn)真訓(xùn)練，相互督促。在整個排練和演出的過程中，孩子們意志堅強，表現(xiàn)出了極大的勇氣。

通過舉辦本次活動，構(gòu)建了一個家校交流的平臺,搭建了一個學(xué)生展示才藝的舞臺,展示了教育教學(xué)的成果,轉(zhuǎn)變提高了家長對小學(xué)教育的認(rèn)識,促進了學(xué)生集體觀念的形成,產(chǎn)生了諸多方面的良好效果,主要體現(xiàn)在:

第一,形成了家校和諧關(guān)系。家長了解了孩子的特點，增進了對各科教師教育管理的理解，認(rèn)同和支持老師們的教育工作。

第二，增強了班集體觀念。首先是培植了家長班級觀念，家長由盯著自己孩子成長、表現(xiàn)到關(guān)注班級成長、表現(xiàn)。其次，凝聚了學(xué)生的集體觀念。在活動過程中，學(xué)生們逐漸形成了聽口令、遵指揮、守紀(jì)律的行為，并且讓學(xué)生們明顯地意識到了個人不再是中心，班級、小組、團隊才是中心。

第三，展示了教育教學(xué)的成果。學(xué)生集體誦讀《在陽光下成長》，雖童聲稚氣，但無不字正腔圓、朗朗上口。配樂詩朗誦讓大家真摯地感受到了孩子們那一顆顆學(xué)會感恩的心。聲情并茂的歌唱，歡快的舞蹈，表達了對生活的向往和祝福，演繹出四（3）學(xué)生的魅力和風(fēng)采。在活動中學(xué)生不僅收獲了歡樂、喜慶、祥和與溫馨，也增進了友誼，增強對美的熱愛。學(xué)生、家長紛紛表示，這是一次非常精彩、豐富、有意義的活動，值得永久珍藏的家長開放日活動！

活動已經(jīng)結(jié)束，改變已經(jīng)開始。

四年級家長會家長發(fā)言稿篇五

2、每天能通過各種渠道了解國內(nèi)外大事，收看各種新聞節(jié)目、報刊或收聽廣播，養(yǎng)成每天收聽、收看時事新聞的好習(xí)慣。

4、參加有意義的社會活動，開闊視野，增長知識；

5、積極參加科技、體育、文藝、環(huán)保等活動。

1、交通安全：遵守交通法規(guī)，文明走路，文明乘車，爭做守法好公民。

2、生活安全：安全使用煤氣、電器，注意不暴飲暴食，防止食物中毒。

3、活動安全：不玩危險的游戲，不在危險的地方玩耍。禁止私自下河游泳，假期外出必須事先征得家長同意。

4、網(wǎng)絡(luò)安全：正確利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不癡迷上網(wǎng)、癡迷游戲！

5、自我保護：不隨便與陌生人接觸，不接受陌生人的東西，不去營業(yè)性的娛樂場所玩耍。

（暑假特色作業(yè)）啟動“快樂暑假”體驗實踐系列活動，讓孩子夢淦鼾一個輕松快樂，豐富多彩的暑假?；顒臃治宕笾黝}系列。每一主題系列都按照“認(rèn)—知—感—行”相統(tǒng)一的原則，認(rèn)真完成。開學(xué)初學(xué)校將對假期作業(yè)進行嚴(yán)格檢查，并組織開展作業(yè)展評和競賽。快樂體驗篇（暑假特色作業(yè)）自覺社會調(diào)查活動，通過訪談、觀察、攝影、收集等多種途徑尋找新中國和少先隊63年來，特別是近年來浦口發(fā)生的新變化，做好收集整理存儲作業(yè)。結(jié)合收集的相關(guān)知識完成“祖國發(fā)展我成長”手抄報。手抄報統(tǒng)一用8開紙，手抄報內(nèi)容豐富，創(chuàng)意新穎，突出主題，內(nèi)容只能手繪，書寫，不能打印。快樂體驗篇（暑假特色作業(yè)）在暑假里種植一種植物，或飼養(yǎng)一種小動物。認(rèn)真觀察，體驗感悟植物或動物的成長過程，并可以自己記錄下來。制作：制做2個“讀書收獲”書簽。書簽大小以不超過書本大小的紙板為宜，圖文設(shè)計美觀，文字工整，款式獨特，有創(chuàng)意?！敖?jīng)典誦讀，背誦積累”活動。

（1）抄寫并背誦本年段教材中要求積累的名言警句、諺語歇后語、成語、兒歌、古詩詞等。

（2）背誦學(xué)校要求課外背誦的古詩詞。快樂體驗篇（暑假特色作業(yè)）“童眼看世界”社會體驗活動：如果學(xué)生外出旅游，要求父母協(xié)助通過各種方式把所見所聞所感記錄下來。共記成長日記。和家長一起記錄這個假期你的成長經(jīng)歷，記錄你假期成長中的每一次驚喜和收獲。快樂體驗篇（暑假特色作業(yè)）“小鬼學(xué)當(dāng)家”家政體驗活動：

（1）記錄商品價格--在父母的協(xié)助下，上超市調(diào)查一下各種蔬菜、肉食、蛋禽等物品的單價，作好記錄。

（2）購買商品—請爸爸媽媽協(xié)助選擇、購買、付款，從中體驗一下如何合理用錢。

（3）烹飪營養(yǎng)佳肴—與父母一起，合理搭配營養(yǎng)菜譜，為家人烹飪一頓可口飯菜。

金太陽---健康活潑的你會更快樂。

1、陽光健身快樂體驗活動。認(rèn)真做到每天一小時的體育鍛煉時間。健身內(nèi)容以跳繩、呼拉圈為主，每天跳繩500次，30分鐘內(nèi)完成。選擇一項體育特長活動，進行體育訓(xùn)練，提高自身運動素質(zhì)。

2、“快樂體驗金點子大行動”。搜集生活中的廢棄材料，用自己的奇思妙想加動手制作一個富有創(chuàng)意的手工作品。

四年級家長會家長發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

大家下午好！很高興在這里見到你們。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們四年級的三十四名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的`就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得的機會把班級工作向各位家長匯報：

這一期半的時間讓我對學(xué)生們有了較深刻的了解：我們是個快樂的集體，同學(xué)們活潑，熱情，善良，學(xué)習(xí)上有一定的主動和自學(xué)性，班風(fēng)良好，愛集體，愛老師，是個有潛力，有活力，有進取的班級。進入四年級，我們也就進入到了高年級了，孩子們無論是生理，心理都必須逐漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化，這就需要我們一起去努力磨合，盡快適應(yīng)高年級的學(xué)習(xí)生活。

我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，所以我首先是在班級中建立起良好的班風(fēng)；另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認(rèn)錯誤，有錯就改就是好同學(xué)，并告訴他們，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵一些相對而言較落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為，對于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。

我們班共有三十四名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。在本次的中年級部書畫比賽中，我們班成績驕人：繪畫比賽中陳曉宇，孟啟星獲得第一名；書法比賽中陳曉宇，劉文慧獲得第一名，朱梓傳，胡亞玲獲得第二名的好成績。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進行。您把孩子交到了我們老師的手中，我們是不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

3、坦誠溝通。多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。

4、仔細檢查。定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、家校聯(lián)系手冊等。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。家長在仔細檢查孩子的作業(yè)本的過程中，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

5、積極配合。與老師多溝通，多進行信息交流。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促，這樣也方便老師和家長一起開展對學(xué)生的教育工作。

6、熱心鼓勵。多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理，如多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心。

最后，還請各位家長做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

孩子正在成長過程中，就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去或者一段時間的表現(xiàn)不好就全盤否定孩子。其實，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)然這一年半來，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！

借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！

四年級家長會家長發(fā)言稿篇七

你們好！

感謝各位能夠抽出時間參加我們的家長會，讓我們通過家長會這個平臺相互交流孩子在校和在家的情況，以便我們能夠及時的調(diào)整自己的教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。今天我們在這里想和各位家長交流這樣幾個問題：

四年級是一個轉(zhuǎn)折點，現(xiàn)在進入高年級，知識的難度有所增加，很多孩子感覺很吃力。從上次期末考試來看，綜合整張試卷，其難度較為適中，全班85人，平均分為82.5分，班上只有29名同學(xué)的成績達到九十分以上，34位同學(xué)達到80分以上，一人不及格，其中李丹和梁弈均同學(xué)得了99分。從成績看，孩子們前一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還是比較扎實的。試卷批改后我也進行了仔細的分析，從中也發(fā)現(xiàn)了一些問題（1）首先我們從計算方面來看：計算類型主要有口算、用豎式計算、這部分學(xué)生丟分比較嚴(yán)重，口算少部分學(xué)生都出錯了，用豎式計算有幾個學(xué)生全部錯了，也就是的知識的應(yīng)用還不夠熟練。（2）其次，從學(xué)生完成試卷的情況來看，有些同學(xué)還欠缺良好的審題習(xí)慣和審題能力。期末期檢測，填空、選擇、解決問題是學(xué)生丟分最厲害的地方，有的學(xué)生連題目是什么都沒有看清楚就去找答案，列算式。這怎么會不丟分呢？解決問題中，看見題目中有一個少字，馬上就是減法，也不管到是誰多誰少，導(dǎo)致錯誤。

1、幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子見多識廣，思維能力很強，但同時我們發(fā)現(xiàn)許多孩子們眼高手低，一看都會，一動筆就錯，所以我希望各位家長和我們一起樣培養(yǎng)孩子靜心的習(xí)慣。如何培養(yǎng)孩子靜心的習(xí)慣，我想：一是家長在家要給孩子營造一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；二是孩子心情煩躁不好時可以先不急著做作業(yè)，做到先讓孩子的心平靜下來。我們四2班的作業(yè)工整度不夠，這也是和孩子們內(nèi)心浮躁有關(guān)，家長們在檢查孩子作業(yè)的時候要注重這點，數(shù)學(xué)作業(yè)題要做對，也得要求整潔。

2、指導(dǎo)孩子獨立思考。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。當(dāng)孩子遇到了問題，可以先讓孩子多讀幾遍題，在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析聯(lián)想，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎么做。題目要多讓孩子來講自己的想法，說自己哪一點不明白，這樣也許會給你一定的啟發(fā)，知道從哪里去幫助孩子。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時候不正確，但孩子畢竟有了思考的過程，不能養(yǎng)成每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊“媽媽，你來看看這題”，一會又喊“媽媽你來看看這題”。時間一長，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，假如你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，多讀題目自己試試看。你可以在孩子做完了作業(yè)，再給孩子檢查，假如真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依靠你。但我們家長每天還是一定要給孩子檢查作業(yè)，掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，及時查漏補缺。

四年級家長會家長發(fā)言稿篇八

大家好！我是小菱媽媽，今天能夠在這里跟大家一起交流探討孩子的成長話題，我感到非常榮幸。其實今天站在這里呢，我感覺很慚愧。因為我自己深知在教育孩子方面做的很不到位。在此僅結(jié)合小菱的實際情況來和大家說說我對教育孩子方面的一點淺薄的認(rèn)識和思想觀點，說的不好大家不要見笑。

我覺得孩子已經(jīng)讀四年級了，不管是學(xué)習(xí)上面還是生活當(dāng)中，都能夠懂得很多的東西了。所以從今年開始我就比較在意她習(xí)慣的培養(yǎng)。我覺得好習(xí)慣的養(yǎng)成非常關(guān)鍵，只有有了好的習(xí)慣才能讓孩子在她以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中受益一生。像孩子以前在家做作業(yè)，我必須坐在她的身邊看著完成，錯誤的地方還會及時幫她糾正過來。就是因為我的過分在意造成了孩子現(xiàn)在做完作業(yè)從來不懂得檢查，做完丟那里就完事，完全對我形成了依賴思想。從我意識到這個問題以后，她的作業(yè)我就只簽字不檢查了。有時候看到錯誤我也忍住不跟她說。這樣一來，她作業(yè)的對題率就沒有以前那么高了。經(jīng)過幾天這樣的情況以后，她回家就極其不高興了，質(zhì)問我為什么不認(rèn)真幫她檢查作業(yè)，并且用到了哭鬧的方式來對待問題。但是哭過鬧過以后她也認(rèn)清了事實，就是作業(yè)靠自己?，F(xiàn)在基本上能夠做到作業(yè)完成后再檢查一遍的`好習(xí)慣。但是呢我也不是說完全不管，在她動腦筋以后實在想不出來的題，我還是會幫她分析解答，每天認(rèn)真幫她簽字，讓她明白我不是不重視她的學(xué)習(xí)，而是覺得她長大了，自己的事情盡量得自己完成了。

再就是呢，平時在跟孩子的溝通上面，我是該嚴(yán)就嚴(yán)該松就會適當(dāng)?shù)姆潘?。只要發(fā)現(xiàn)了孩子某方面做的比較好，我就會毫不猶豫的表揚她鼓勵她，讓她時刻充滿自信。我雖說讀書不多，但是深知好孩子是夸出來的這個道理。咱們的每個孩子都希望自己在別人眼里是最棒的。我個人認(rèn)為，從小給孩子樹立自信心非常關(guān)鍵。當(dāng)然了，在孩子犯錯的時候，我也絕不會因為她是孩子而簡單的放過。我會讓她知道自己究竟錯在了哪里，告訴她以后同樣的錯誤盡量不能再犯。

還有就是孩子在學(xué)校跟同學(xué)之間相處，因為孩子大了，有時候難免相互之間有點小摩擦，不愉快。當(dāng)孩子回來跟我說這些的時候，我總是告訴她這樣的問題都要自己解決，因為同學(xué)之間肯定不可能有什么事是有心為之，這些事媽媽不能介入，這樣會影響同學(xué)之間的感情。雖說當(dāng)時她可能感覺很委屈，但是孩子的世界大人真的不懂。我覺得現(xiàn)在她已經(jīng)能獨立解決這些不是問題的問題了。

說了這么多呢，其實孩子的成長主要還是離不開老師們的辛勤培育和悉心呵護，感謝老師對孩子們的無私付出！謝謝！

四年級家長會家長發(fā)言稿篇九

大家好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是一切為了孩子。下面，作為本班的班主任和語文老師的我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。

由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。

一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說悄悄話，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強。

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的'是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認(rèn)真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長共勉。

謝謝大家!

四年級家長會家長發(fā)言稿篇十

各位家長：上午好!首先對各位家長的到來表示衷心的感謝!今天大家在百忙之中來學(xué)校參加家長會，可見大家對孩子教育的重視，也體現(xiàn)了對我校的關(guān)心和支持，希望各位家長能多給學(xué)校提一些合理建議和發(fā)展良策。對于學(xué)校的基本狀況，我向各位家長匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r我們學(xué)校從連續(xù)六年被評為小學(xué)教學(xué)工作先進學(xué)校(沒有開教學(xué)，9工作會)月被評為岱岳區(qū)教書育人先進單位(需要說明的是：我，12月被評為們學(xué)校組建的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，沒有開，兩年開一次)泰安市課程與教學(xué)工作先進學(xué)校，6月被評為岱岳區(qū)未成年人思想道德建設(shè)先進單位。在岱岳區(qū)教研室的歷次教學(xué)視導(dǎo)中，我校都獲得區(qū)教研室的一致好評，我鄉(xiāng)連續(xù)六年都在教學(xué)工作會上位居前四名(全區(qū)十七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，加上區(qū)直學(xué)校共20個單位，)而中心小學(xué)每次都代表我鄉(xiāng)迎接檢查，在區(qū)抽考中我校的教學(xué)成績一直位居全區(qū)前三名，特別是今年的教學(xué)視導(dǎo)，我校在考核的32項指標(biāo)中，均達到a(優(yōu)秀)級水平，期中有18項指標(biāo)達到a水平(秀)，就連全區(qū)的龍頭學(xué)校黃前中心小學(xué)也到我校參觀學(xué)習(xí)。

二、班級及任課教師基本情況：我們現(xiàn)有35位同學(xué)，其中男生17人，女生18人。下面向家長匯報一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進步。比如我班的劉藝、胡中閣、嚴(yán)瑞、張君泓、李科、李成業(yè)等同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了很大的變化。嚴(yán)傳梁、劉輝、劉金鳳、彭昌焜、鄒宇、孫豐麗等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手;嚴(yán)碩、劉雯、楊健豪、嚴(yán)傳銘、嚴(yán)星、彭浩、彭文、彭飛、彭藝、嚴(yán)亮等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn);這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)。但也有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己的優(yōu)勢，認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。我們在教書的同時，時刻記著育人的重要性。讓孩子德才兼?zhèn)涫抢蠋熂议L共同的目標(biāo)，所以班會課上，我們對孩子進行了文明禮儀教育、感恩教育等主題教育活動。培養(yǎng)孩子良好的思想品德，本學(xué)期，我們班同學(xué)利用課余時間，對垃圾進行分類整理，對那些可回收的放到袋子里，攢滿袋子就去賣，第一次賣了10元錢，孩子們買回了水桶，看到這種情況，老師喜在心里，孩子們的笑表現(xiàn)在臉上。畢竟這是自己勞動所得啊!繼而，孩子們又買回了舀子、臉盆、噴壺。開始午休了，教室里有蒼蠅，孩子們又用賣垃圾的錢買回了蒼蠅拍。事情不大，但可以看出孩子們勤儉節(jié)約的一顆心，家里的小公主、小公子確實長大了，懂事了。孩子們?nèi)绱?，我們?nèi)握n教師也不甘落后。他們的語文兼英語老師鄒紅艷老師，年紀(jì)輕輕，但榮譽不少，20xx、20xx區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎，20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀教師，20xx、20xx鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。我，四年級一班的班主任兼數(shù)學(xué)教師20xx年獲區(qū)教學(xué)能手，區(qū)骨干教師榮譽稱號，20xx年區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎，20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)教研先進個人，20xx至今每年都被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的四(1)班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個可以使學(xué)生們健康成長的和諧班集體。

三、四年級特點以及解決問題的建議：四年級學(xué)習(xí)的分叉嶺。隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。因此，作為家長很有必要針對自己孩子的特點，因勢利導(dǎo)，要培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

(一)為何同一老師教的孩子差距如此之大呢?冰凍三尺，非一日之寒。

1、孩子確實存在個體差異，我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)得千差萬別。

2、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的成績也會有影響，有的孩子上課積極動腦，有的孩子上課不動腦，但是能被迫性地聽課，有的則是既不動腦又不聽課，人在心不在。

3、還是52?的問題;有的孩子在家有家長的正確引導(dǎo)，對每周的知識都有一個回顧，但有小部分家長對孩子則是不聞不問。

4、男生與女生的優(yōu)勢和劣勢。男生活潑好動，大部分喜歡動腦，喜歡看歷史書和科幻書，這是優(yōu)點。不太記事，不太容易分心去關(guān)注和其他同學(xué)或者老師之間的交往問題，做事粗心，上課有的往往太多動而導(dǎo)致沒有聽課，所以大部分成績不穩(wěn)定。女生大多數(shù)沉靜，做事細心，所以上課能夠認(rèn)真聽講，耐心做筆記，但是因為心思太細膩，往往更多的時間花在了研究和同學(xué)之間的矛盾以及和老師相處的一些話題上了，所以容易分心，導(dǎo)致成績在下降。

(二)、您在家正確輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，減小個體差異。

1、孩子的作業(yè)規(guī)定他自己在規(guī)定的時間做完，家長不要守著。但是家長一定要檢查對錯，這一定不能少。

2、在學(xué)校的考試試卷、練習(xí)題目中孩子錯誤的地方是孩子沒有掌握的知識，雖然老師將正確答案進行了講解，但是孩子有可能并沒有真正掌握，或者還只是暫時記憶。需要家長再進行檢查督促，直到真正的掌握為止。

3、正確地給孩子施加壓力。有的孩子自己或者家里給的壓力太大，需要適當(dāng)為孩子減壓。有的孩子自己沒有給自己壓力，家里對孩子的學(xué)習(xí)也是置之不理，沒有任何壓力，在浪費孩子學(xué)習(xí)最美好的光陰。四、給家長的建議我們常常說：外來的和尚好念經(jīng)，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)都很高，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

第五、上網(wǎng)問題，現(xiàn)在有些孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，家長一聽到孩子上網(wǎng)就很緊張，但現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時代，不讓孩子上網(wǎng)是行不通的。我們很多時候也要求孩子們上網(wǎng)查找資料，網(wǎng)絡(luò)上很多知識對他們的學(xué)習(xí)是很有幫助的。這就要看我們家長怎么引導(dǎo)。我想，不要讓孩子上網(wǎng)吧，讓他們在家里上網(wǎng)，限制上網(wǎng)時間，如只準(zhǔn)上一個小時，時間長了對眼睛不利。限制上網(wǎng)內(nèi)容，只準(zhǔn)查找與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容。在家長的監(jiān)督下上網(wǎng)。五、與孩子多溝通對孩子多鼓勵、多贊揚多支持孩子參與有益身心的課外活動增強他們的自信心;與老師多溝通多進行信息交流。總之，作為班主任，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓好的能更好。我非常感謝各位家長的理解和大力支持配合，當(dāng)然在今后的日子里，同樣需要您一如既往的支持、理解和配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長!最后，希望各位家長多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，對學(xué)校多一點理解，多一點溝通。讓我們共同合作，為孩子的健康成長而努力!謝謝大家!

四年級家長會家長發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

大家下午好!

首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

事實證明，我們是幸運的，來到xxxxxxxx班，我的孩子成熟多了，做事情有規(guī)矩了，知道體諒家族拉。借此機會......

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。

一指身體健康。二更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，如今是信息時代，禁止孩子上

網(wǎng)

網(wǎng)

健康網(wǎng)

網(wǎng)

網(wǎng)

網(wǎng)

良好的社會適應(yīng)能力：可以多參加學(xué)校老師組織的的活動廣交朋友適當(dāng)鼓勵孩子參加興趣班。

我們家每天早晨點起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后帶孩子出去鍛煉身體。再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍?；蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。

一、盡量表揚孩子。孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。

二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度?；丶液笠嘣儐柡⒆幼罱鼘W(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。

三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標(biāo)。這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。

五、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、洗手帕，

整理

六、在孩子面前做表率。

七、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。

八、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

九、引導(dǎo)孩子善于提出問題。要培養(yǎng)孩子多問為什么。

十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

四年級家長會家長發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師，各位家長朋友：

你們好!我是王xx的家長。很高興和大家相聚在這里。真心的感謝咱班主任劉老師及各位家長朋友，是你們給我這樣的一個機會，來和大家一起探討孩子成長教育問題，真心的謝謝大家!

咱們現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是四年級了，基本生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣已養(yǎng)成了。但是不好的習(xí)慣還是需要家長來督促改進的，家長這時一定不能沒有信心，覺的現(xiàn)在是不是已經(jīng)晚了。我們家長在孩子的身上一定做到不放棄、不拋棄。只要努力就會有希望。比如好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有規(guī)律的生活習(xí)慣、善良有愛心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習(xí)慣(現(xiàn)場舉例說明)。

許多父母把自己對孩子的愛簡單地理解成了溺愛。許多孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。也許父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的時間去學(xué)知識，可這在無形當(dāng)中卻起到了反作用，使孩子養(yǎng)成了依賴心理，把自己的父母當(dāng)成拐杖，在漫長的人生道路上，孩子一遇到挫折，也許就會重重地摔倒。孩子雖然小，但是不能忽略他的責(zé)任心的培養(yǎng)。我會注意從生活的細節(jié)來培養(yǎng)他，比如我做衛(wèi)生的時候，讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃，而且說話的時候注意自己口氣，開始說：“兒子，請你……”你幫我……”干完以后，總要說一聲：“謝謝!”雖然他做不好，甚至我還要重新來做，但是只要他做了就積極鼓勵他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習(xí)慣。比如力所能及的倒水、送垃圾，平時家里缺少一些必用品的時候我會試著讓他到附近的小店去買來，如果是我送他上學(xué)我盡量讓他自己背書包，自己寫完作業(yè)以后獨立把書包整理好，并準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服、鞋襪。自己的玩具自己收拾，看過的書盡量放回原處，臟衣服自己放到洗衣機里，自己洗臉、刷牙、洗腳，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面)，過馬路一定看紅綠燈，自己吃飯把碗放到水池里，如果還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養(yǎng)成自己動手、熱愛勞動的品德和習(xí)慣，為他們將來自立于社會奠定良好的基礎(chǔ)，這才是真正地對孩子負(fù)責(zé)，真正的疼愛孩子。

學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，主動的學(xué)習(xí)。要我學(xué)，和我要學(xué)是二個不同的概念。父母往往想把各種各樣的知識一古腦兒地填進孩子的大腦。尤其在假期，各種超出孩子接受能力的課余補習(xí)接踵而至。令父母沒有想到的是，這樣做只會適得其反，經(jīng)過大負(fù)荷，長時間的各種學(xué)習(xí)，孩子的腦力和體力都會出現(xiàn)不同程度的“透支”。因此，父母一定要根據(jù)孩子的實際情況，有選擇的為他們進行補習(xí)，千萬不要讓孩子累倒在攀登學(xué)業(yè)高峰的征程上。

我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問他今天在學(xué)校的情況。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。

孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，他們一定會長成一棵棵參天大樹。

希望我們做家長的，平時要和老師勤溝通、多聯(lián)系，主動協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)！

四年級家長會家長發(fā)言稿篇十三

你們好！

首先對大家的到來表示熱烈的歡迎。我們班是一個優(yōu)秀的班集體，孩子都非常聰明，這緣于我們有一支高素質(zhì)的家長隊伍，感謝大家近四年來對我們工作的支持和配合！今天，就數(shù)學(xué)方面我簡單地和大家交流兩點看法：

本冊數(shù)學(xué)教材主要包括以下內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認(rèn)識，復(fù)式條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，孩子們一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。本冊書中，角的度量、平行和相交的內(nèi)容不僅抽象，而且概念繁多，如果概念沒有扎實掌握，會對后面的學(xué)習(xí)造成一定的影響。又如大數(shù)的認(rèn)識中要求孩子們進行改寫，求近似值等孩子也特別容易出錯，再如數(shù)學(xué)廣角中的烙餅問題、對策問題，都有一定的難度。有的家長總是說孩子一到三年級時數(shù)學(xué)考起來不是90幾分就是100分，但現(xiàn)在明顯下降，當(dāng)然成績下降的原因很多，但就數(shù)學(xué)學(xué)科本身而言，隨著思維難度的不斷提高，四年級是一個轉(zhuǎn)折點，孩子們學(xué)科之間的差距將會越來越大，甚至?xí)霈F(xiàn)兩極分化。

我們都知道，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。但另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，老師同樣無法取代家長。所以，請家長們也一定要在孩子的學(xué)習(xí)問題上多留心。

在本冊書中，計算占了約三分之一的內(nèi)容，包括三位數(shù)乘兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘法。談到計算錯誤，我們很家長和孩子都一句我馬虎了就過去了，其實家長千萬不要把粗心這個詞掛在嘴邊。每次測試之后，我都要分析孩子們計算錯誤的原因：仔細觀察豎式，有的是口訣用錯的，有的是筆算中方法錯誤的，還有的是脫式計算的運算順序不清楚的，比如，我們這幾天正學(xué)的除數(shù)是兩位數(shù)的除法，有的同學(xué)半天試不出一個商，擦來擦去，很慢，還很臟，甚至格式錯誤。所以我們要仔細分析孩子計算錯誤的原因，幫助他查找問題，如果孩子方法已經(jīng)掌握，但還是一直出錯，那就說明孩子還沒有形成一定的計算技能。對于計算，達到掌握方法這個目的還不行，我們要通過多練，通過量的積累達到孩子計算技能的提升。所以，發(fā)現(xiàn)孩子計算能力弱的家長一定要讓孩子每天練個三五道，堅持不懈，效果定會明顯。整數(shù)的四則運算掌握好的，到五年級時孩子學(xué)習(xí)有關(guān)小數(shù)的四則運算就會非常輕松，否則，將來只會事倍功半。

最后，我想說的是您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到，單靠老師的力量是不夠的，我們都知道好媽媽勝過好老師，好家長勝過好老師，希望大家以后能多與孩子溝通，多與老師溝通，畢竟童年無法復(fù)制，教育不能重來！

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/10637981.html】