總結(jié)是一種總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提醒自己進(jìn)步的重要工具。寫完總結(jié)后,要進(jìn)行仔細(xì)的修改和潤色,確保語言流暢,邏輯清晰。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文,希望能對大家的寫作提供一些啟示。
六年級老師工作總結(jié)第一學(xué)期篇一
我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,積極參與課程改革,在課改中不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來。在以后的教學(xué)中我將會更加注重總結(jié)和積累,獲得更有效、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
一、加強(qiáng)研究高考試題,提高復(fù)習(xí)備考工作的針對性。
一開學(xué)就把去年的高考試題給我們學(xué)生做了一遍,算作摸底考試。因?yàn)樵囶}總體上比較簡單,學(xué)生們考的還不錯(cuò)。使他們信心大增,減少了對高考英語試卷的恐懼感。同時(shí)我們老師也認(rèn)真學(xué)習(xí)并分析了高考題的類型,目的在于總結(jié)規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性;從起的各類試題的研究中找趨勢;開拓性地抓復(fù)習(xí)備考。我們預(yù)測今年高考的題型沒有變化,試題的考查全面,側(cè)重生活化,交際化,時(shí)代化,知識性前強(qiáng)。但是難度應(yīng)該不會很大。我們在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中,我們始終抓住加大閱讀量,開展泛讀教學(xué),加強(qiáng)閱讀技巧的指導(dǎo),形成有效的閱讀策略,從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維能力。單詞拼寫是近幾年新增的題型:該題型為以前高考題型。十年后再次出現(xiàn)。所以在平時(shí)的練習(xí)中我們比較重視的詞匯的鞏固及擴(kuò)充,以及好句子和好課文背誦這一環(huán)節(jié)。
二、制定計(jì)劃,加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性。
在期初我們根據(jù)學(xué)生的具體情況,制定出了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,把復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段。
1、夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展能力。
近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查,對語言知識的直接考查相對地減少了。因此,在復(fù)習(xí)過程中,對于我們這種學(xué)生首先應(yīng)該鞏固他們的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識,只有地基根深,才能造起高樓大廈,同時(shí)通過不斷的語言練習(xí),掌握一定的技巧。同時(shí)還要訓(xùn)練他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。在此基礎(chǔ)上,再通過科學(xué)的系統(tǒng)的訓(xùn)練,來發(fā)展能力,收到了事半功倍的效果。
2、降低難度,回歸基礎(chǔ),強(qiáng)化專題訓(xùn)練。
進(jìn)入高三后半學(xué)期,隨著高考的臨近,我們就根據(jù)學(xué)生的具體情況把握中檔、低檔題,偶爾給幾個(gè)尖子出一些難題。
六年級老師工作總結(jié)第一學(xué)期篇二
六年級(1)班共有學(xué)生39人,其中男生15人,女生24人。年齡均在11-12歲之間。學(xué)生絕大多數(shù)都是佤族,因生活環(huán)境的影響,學(xué)生的基本素質(zhì)相對較弱,要求上進(jìn)的思想占少數(shù)部分,但還是有少數(shù)學(xué)生的求知欲較高,好奇心強(qiáng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄、自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動作,積極回答問題的孩子集中在少數(shù)孩子身上。
從知識檢測來看,我班總體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí),兩極分化距離較大。學(xué)生總體學(xué)習(xí)水平一般,特別突出的學(xué)生不多,大部分學(xué)生學(xué)生成績較落后。學(xué)生課外閱讀量較少,許多學(xué)生家長忙于勞作,輔導(dǎo)不夠,學(xué)生的課外知識面與知識量少。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語文,豐富語言的積累、培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力,閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。重視提高學(xué)生的品德休養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格,促進(jìn)德、智、體、美、勞等諸方面的全面和諧發(fā)展。
三、采取的措施方法
1、“備”要備書本備教材、備好學(xué)生。明確教學(xué)目標(biāo),掌握課文重點(diǎn),把握教學(xué)難點(diǎn)。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,可以有效地克服教學(xué)中的隨意性和盲目性,加強(qiáng)教學(xué)的針對性。深入了解每個(gè)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、知識儲備和對學(xué)習(xí)新知識的興趣、動機(jī)、情感狀況等。把握好提問藝術(shù),課堂提問,問題不宜過難或過易。在設(shè)置問題、提出問題時(shí)要全面了解每一位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,讓不同程度的學(xué)生回答不同難度的問題,使不同層次的學(xué)生都能獲得成功的體驗(yàn),從而樹立起學(xué)習(xí)的自信和保持濃厚的興趣。另外,學(xué)生回答問題的答案可能多種多樣,無論學(xué)生回答正確與否,教師都應(yīng)對學(xué)生獨(dú)特的思維方式及時(shí)肯定,對學(xué)生能提出問題應(yīng)以表揚(yáng),讓學(xué)生體味教師贊賞的愉悅。這就能讓學(xué)生更主動、更積極、更專心地學(xué)習(xí)語文,從而提高課堂效率。探究教法學(xué)法,根據(jù)教學(xué)目的、學(xué)生的實(shí)際情況選擇教法在探究教法的同時(shí),也要重視學(xué)法指導(dǎo)在指導(dǎo)學(xué)生時(shí),一定要根據(jù)學(xué)生實(shí)際因材施教,靈活、客觀地進(jìn)行。
2、“講”創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍。運(yùn)用語言、課件、音樂等各種手段創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生以一種自由、放松的心態(tài)投入學(xué)習(xí)中。然后再通過一系列的問題,把學(xué)生逐步引入課文深處,讓他們不知不覺中進(jìn)入深層次的學(xué)習(xí)之中。讓他們在寬松、和諧的氛圍中探索知識,把精力集中到所要研究的.問題中來,為實(shí)現(xiàn)高效課堂提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。將小組學(xué)習(xí)落實(shí)到位。在設(shè)計(jì)的問題要有明確的目的性,緊扣教學(xué)目標(biāo),能夠激起思考。問題要大小得當(dāng),多少適量,難易適合不同層次學(xué)生的實(shí)際能力。設(shè)問要有一定的藝術(shù)與技巧,杜絕形式主義的問答,學(xué)生答問與老師的答案不一致時(shí),教師不善于變通引導(dǎo),而是仍舊反復(fù)問,讓學(xué)生再答,直追到與自己的標(biāo)準(zhǔn)答案一致為止。設(shè)問要盡量使全體學(xué)生都積極參與思考,使更多的學(xué)生有被問到的機(jī)會,并激勵(lì)學(xué)生自己提出問題,對答案置疑辨析。
3、“批”本著減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)的原則,在作業(yè)的內(nèi)容上也體現(xiàn)了“保證基礎(chǔ),挖掘潛能,發(fā)展個(gè)性,培養(yǎng)特長”的學(xué)習(xí)宗旨。精心設(shè)計(jì)和引導(dǎo)學(xué)生選擇作業(yè)內(nèi)容,堅(jiān)持“少而精”的原則,發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,提高作業(yè)訓(xùn)練的效果。我在批作業(yè)時(shí),采用激勵(lì)的方法,對于學(xué)生完成很不錯(cuò)的作業(yè),在本子上畫一些小標(biāo)志,貼一些小標(biāo)志,并在題尾寫上優(yōu)、良、有進(jìn)步和激勵(lì)性話語。
4、“輔”使優(yōu)生在知識接受方面“吃得飽”。為本科各級比賽培養(yǎng)“尖子”進(jìn)步學(xué)科成績的優(yōu)秀率,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科的自學(xué)能力和愛好,從而可以直接主動參加各種學(xué)科活動。了解后進(jìn)生形成的原因,對后進(jìn)生一視同仁,平等對待,課內(nèi)、外活動中,教師應(yīng)多鼓勵(lì)后進(jìn)生,多留些淺顯的問題給他們,讓他們在心底產(chǎn)生一個(gè)信念——“我相信自己的語文成績一定會提高?!弊⒁饨虒W(xué)方法,多給后生一些機(jī)會,培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣。還可開展“一幫一”活動,一個(gè)優(yōu)等生帶動一個(gè)后進(jìn)生,結(jié)成一對一組合。通過集體的力量,“后進(jìn)生”進(jìn)步較快,從而大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)常與教師保持聯(lián)系,互通情況,積極與教師配合,共同做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
5、“考、評”要從知識與能力,過程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀幾個(gè)方面進(jìn)行評價(jià),以全面考察學(xué)生的語文素養(yǎng)。豐富學(xué)生成長記錄袋的內(nèi)容,教師不只是對作業(yè)進(jìn)行客觀公正的評判,而是要著眼于學(xué)生學(xué)好語文、健康發(fā)展,有的放矢地進(jìn)行評析,指出其努力的方向。要按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求制定科學(xué)的命題標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的全面檢測,增加試卷的信度和效度,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供正確導(dǎo)向。
6、“研”多看是提高教師教研能力的主要方法之一,只要通過不斷的學(xué)習(xí)才不會被飛速發(fā)展的社會所淘汰,終身教育的目的就是為我提供學(xué)習(xí)的機(jī)會。多看一些與本學(xué)科相關(guān)的學(xué)刊,通過多學(xué)科新理論,新技術(shù)的移植轉(zhuǎn)換成本學(xué)科的新成果。多看本學(xué)科有關(guān)的專著,教材,因?yàn)檫@些教材和專著具有指導(dǎo)作用。多與優(yōu)秀的中高級教師、學(xué)者交談有利于自身的提高,他們的經(jīng)驗(yàn)豐富,科研造詣較深,善于把握方向,能全面地看問題。通過聽、看、談,不斷積累知識,儲存信息,通過一事一議,運(yùn)用聯(lián)想,假想,反思,質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)問題。并以此展開思路,進(jìn)行分析、歸納、綜合。把我們看過、聽過、談過、想過的事情用腦子記下來,還要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣,不論參加什么樣的會議,都要認(rèn)真記筆記,要把平時(shí)看到、聽到,認(rèn)為較好的一些想法分門別類地記到筆記本上,以便隨時(shí)查閱,防止遺忘,對近期已確定的課題,要注意收集資料。
四、本學(xué)期提高業(yè)務(wù)能力的具體措施
1、用教育理論來武裝自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)要求,并做好學(xué)習(xí)筆記。使理論與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系起來。提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、老師之間互助合作以便提高自己的教學(xué)。
3 、嘗試課堂教學(xué)創(chuàng)新改革。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,加強(qiáng)三筆字的訓(xùn)練。
4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。能制作課件,能在實(shí)踐課、評優(yōu)課上使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
5、參加教科研活動。充分利用好集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐觀摩。并及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記。
六年級老師工作總結(jié)第一學(xué)期篇三
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[主要工作或主題活動]:
1.制定并實(shí)施了班級精細(xì)化管理制度,做到了班級29名學(xué)生人人有有崗位,人人有事兒干,極大激發(fā)了一大批以前沒有擔(dān)任過班干部學(xué)生參與班級管理的積極性,也為營造充滿正能量的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了有利條件,這也是本學(xué)期班級整體風(fēng)貌奮發(fā)有為的重要保證。
2.抓住了班級德育教育的重點(diǎn),新接手時(shí)把握好了對曾經(jīng)所謂“問題學(xué)生”的及時(shí)溝通、心理交流和嚴(yán)格教育時(shí)機(jī)。在按原則辦事、獎(jiǎng)罰分明、公正公平公開的基礎(chǔ)上,走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,做班級學(xué)生的朋友,師生之間已然形成一種彼此依戀的良好關(guān)系。
3.以班級活動為載體,加強(qiáng)班級德育的滲透。本學(xué)期我先后在xx班開展了籃球賽、羽毛球賽,禁毒知識宣傳,交通安全主題班會以及社會主義核心價(jià)值觀教育,學(xué)生從這些活動中學(xué)到了知識、增長了見識,同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識、協(xié)作觀念和集體榮譽(yù)感。
[工作心得或亮點(diǎn)分析]:
1.和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,走進(jìn)學(xué)生的心理世界,讓學(xué)生真正接受并愿意和“我”一起學(xué)習(xí)生活,是讓一個(gè)班級充滿向心力和凝聚力最簡單、最有效的方法,也是一個(gè)班級師生能否愉快工作、學(xué)習(xí)和相處的情感紐帶,我很欣慰,我和xx班學(xué)生關(guān)系都特別和諧。
2.學(xué)生面前無小事,作為老師不能高高在上,對學(xué)生的問題更不能敷衍了事兒,要真正為學(xué)生著想,用實(shí)際行動多做一些對孩子終身發(fā)展有利的工作,少搞一些形式主義坑害學(xué)生,我一直致力于這種思想的'踐行并一直艱難地行走在這條道路上。
3.加強(qiáng)和學(xué)生家長的溝通是做好班級德育的重要保障,也是德育效果得以實(shí)現(xiàn)的必要條件。我和班級學(xué)生家長的關(guān)系都很和諧,從心底感謝這批孩子和孩子家長對我的支持、理解與配合。
[個(gè)人或?qū)W生成績\獲獎(jiǎng)]:
1.班級獲獎(jiǎng):
a.本學(xué)期xx班被評為五文明班19次,四星文明班1次。
b.班級榮獲xx小學(xué)學(xué)生中午與下午放學(xué)情況評比第一名。
c.榮獲xx小學(xué)第三節(jié)秋季運(yùn)動會高年級部第四名。
2.個(gè)人獲獎(jiǎng):
a.入選xx區(qū)首批名班主任工作室成員。
區(qū)暑假好作業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
鎮(zhèn)硬筆書法競賽小學(xué)教師組三等獎(jiǎng)。
鎮(zhèn)《中小學(xué)生校外文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育》評比二等獎(jiǎng)。
3.學(xué)生獲獎(jiǎng):
同學(xué)的作品《我的夢·xx情》榮獲“中國夢·xx情”中小學(xué)征文比賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)。
同學(xué)的繪畫《海底垃圾清潔魚》榮獲第11屆xx區(qū)“xx”青少年科技創(chuàng)新大賽科幻繪畫類評比三等獎(jiǎng)。
同學(xué)的繪畫《食物機(jī)器》榮獲第11屆xx區(qū)“xx”青少年科技創(chuàng)新大賽科幻繪畫類評比一等獎(jiǎng)。
同學(xué)參加xx年xx鎮(zhèn)中小學(xué)田徑運(yùn)動會榮獲小學(xué)女子4*100米第七名;80米欄第四名和100米第六名。
同學(xué)參加xx年xx鎮(zhèn)中小學(xué)田徑運(yùn)動會榮獲小學(xué)女子400米第六名;跳遠(yuǎn)第五名和4*100米第七名。
同學(xué)榮獲“xx區(qū)第十屆‘讀書·美德·守法·安全’中小學(xué)生基本素養(yǎng)知識競賽活動普及測試“一等獎(jiǎng)”。
同學(xué)分別榮獲xx小學(xué)九、十、十一和十二月份的xx之星。
參加xx年xx鎮(zhèn)第八屆小學(xué)生英語口語競賽,榮獲團(tuán)體總分三等獎(jiǎng)。
同學(xué)參加xx年xx區(qū)中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽xx選拔賽榮獲三等獎(jiǎng)。
同學(xué)榮獲“xx區(qū)第十屆‘讀書·美德·守法·安全’中小學(xué)生基本素養(yǎng)知識競賽活動普及測試“一等獎(jiǎng)”。
同學(xué)在xx鎮(zhèn)綜合實(shí)踐活動作業(yè)《我的暑假愛心之旅》評比中榮獲二等獎(jiǎng)。
同學(xué)在xx鎮(zhèn)綜合實(shí)踐活動作業(yè)《“‘變形’小體驗(yàn)”》評比中榮獲三等獎(jiǎng)。
同學(xué)在xx鎮(zhèn)綜合實(shí)踐活動作業(yè)《我的“變形”計(jì)劃》評比中榮獲三等獎(jiǎng)。
同學(xué)的《太陽花永不凋謝的秘密》榮獲xx區(qū)小學(xué)科學(xué)課外探究活動作品評選實(shí)驗(yàn)報(bào)告組一等獎(jiǎng)。
同學(xué)在xx區(qū)“善美的星空”——xx年感動xx道德人物評選活動中,榮獲“致所喜愛道德人物的一封信”征文評比三等獎(jiǎng)。
六年級老師工作總結(jié)第一學(xué)期篇四
本學(xué)期我校在上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下。堅(jiān)持“以德立校,和諧育才”的辦學(xué)理念和“德育為首,教育為主,創(chuàng)一流學(xué)校,辦群眾滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo),有計(jì)劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作,求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平,使xx學(xué)校的發(fā)展穩(wěn)步向前。在此我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示真摯的謝意;并把我校各項(xiàng)工作匯報(bào)如下:
一、以德育為先導(dǎo),推動規(guī)范化建設(shè)。
1、廣泛深入開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。利用校會、國旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí),結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)社會發(fā)展的需要。讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和必要性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的`社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。
2、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。扎實(shí)有效做好眼保健操、課間操、預(yù)備鈴后的歌聲、古詩詞誦讀、室內(nèi)外衛(wèi)生清理、陽光大課間等一日常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,開展文明班級評比等一系列活動,扎實(shí)地推動各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)校基本上形成了一個(gè)誠信、文明、和諧、安全的校園。
3、積極開展系列教育活動,主要有:(1)師生鋼筆字書法比賽;(2)學(xué)生繪畫大賽.(3)書寫姿勢指導(dǎo),選出身邊的典型印發(fā)各班進(jìn)行張貼,效果明顯;(4)“拒絕零食、從我做起”活動;(5)突發(fā)事件安全緊急疏散演練;(6)舉行愛心字典發(fā)放儀式等,不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行思想教育。
二、抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)。
1、思想建設(shè)放在首位,在開展工作過程中,不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。要求全體教師要嚴(yán)于律紀(jì),愛崗敬業(yè)。把握時(shí)代的脈搏,結(jié)合我校當(dāng)前形勢,樹立良好的競爭意識、服務(wù)意識。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,以身作則,做好學(xué)生的表率,把育人放在工作的首要位置上。
2、師德建設(shè)方面:以師德星級創(chuàng)建為契機(jī),以大力提高教育教學(xué)質(zhì)量為突破口,提出“抓師德、強(qiáng)技能、樹形象”的口號,組織全體教師認(rèn)真仔細(xì)反復(fù)學(xué)習(xí)系列文件、材料,開展大討論,寫心得、談體會;進(jìn)一步學(xué)習(xí)了三王小學(xué)“讓師德在三尺講臺上閃光”、方菲經(jīng)驗(yàn)、蔣筠現(xiàn)象,實(shí)際觀摩了小喬電教,寫總結(jié)、找差距,挖掘出我校師德典型,重點(diǎn)培植,全面推廣,收到了良好的效果和廣泛的社會效應(yīng)。
3、老師的“愛生孝親”活動與學(xué)生的“尊師孝親”活動同時(shí)開展,開好兩個(gè)動員大會,利用升旗、廣播等形式大力宣傳,開展了好兒子、好媳婦、好公婆等評比活動,推選幸福之家、和睦家庭,舉辦了愛崗敬業(yè)、孝親愛生演講活動;在教學(xué)、生活中關(guān)愛孩子,涌現(xiàn)出趙紅、付桂芝老師摟著生病孩子上課辦公,賈俊華老師中午輔導(dǎo)路遠(yuǎn)不回家孩子寫字看書,寇文生老師接送生病孩子上學(xué),王桂芝為拉褲子孩子洗衣服等感人事跡,得到學(xué)生、家長廣泛認(rèn)可。
4、配合鎮(zhèn)教辦“導(dǎo)學(xué)質(zhì)疑、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)活動,開展了系列活動,組織全體教師聽觀摩課、上公開課,人人講課、人人評課,提高教師授課能力;結(jié)合優(yōu)質(zhì)教案評選、落實(shí)教學(xué)常規(guī)等系列活動,精心打造了房偉老師語文課、楊溫林老師、王宗安老師數(shù)學(xué)課、駱付勇老師綜合實(shí)踐課等精品課,帶動全體教師的業(yè)務(wù)的大發(fā)展,向課堂40分鐘要質(zhì)量。
5、校本培訓(xùn)工作更加扎實(shí)有效的開展,為加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,老師們每天下午學(xué)生放學(xué)后再自覺加班學(xué)習(xí)一小時(shí);教師鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫一月一評,評選結(jié)果與總成績掛鉤,搞了諸如鋼筆字、簡筆畫評比、普通話演講等系列活動,效果明顯。
六年級老師工作總結(jié)第一學(xué)期篇五
20xx年,一年來,因?yàn)槭澜绶秶募仔蚳ini流感的影響,使學(xué)校衛(wèi)生工作增加了相應(yīng)的難度,但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,在廣大師生的理解、支持及配合下,根據(jù)上級主管部門下發(fā)的文件要求、衛(wèi)生防疫部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)以及學(xué)校各部門和級組相互配合及協(xié)調(diào)下,使我校本年度的衛(wèi)生工作得以全面、完滿的完成?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、傳染病的防治工作是我校衛(wèi)生工作的重中之重。
首先在思想上高度重視,貫徹防病重于治病的方針政策,我校專門成立了傳染病預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了如《學(xué)校流行病、傳染防治措施》、《學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《食品中毒緊急處理預(yù)案》、《甲型hini流感防治預(yù)案》等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。為了保證學(xué)校衛(wèi)生保健工作扎實(shí)開展,我校成立了以負(fù)責(zé)本校工作的陳校長、主管衛(wèi)生工作的總務(wù)主任、安全主任、學(xué)生處主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各年級組長、校醫(yī)參加衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生工作。領(lǐng)導(dǎo)小組深知學(xué)校衛(wèi)生保健工作的重要性,將衛(wèi)生保健工作列入議事日程,納入學(xué)校工作計(jì)劃。為了更好的落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理,根據(jù)學(xué)校的具體情況,學(xué)期制定了衛(wèi)生工作計(jì)劃和各項(xiàng)衛(wèi)生保健措施。為了使工作落到實(shí)處,使校園的環(huán)境衛(wèi)生得到保持,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,本學(xué)期繼續(xù)成立衛(wèi)生巡查小分隊(duì),協(xié)助校醫(yī)全面作好檢查和監(jiān)督工作,他們的職責(zé)是一日三檢查,在課間巡視發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)的同學(xué)如:吃零食、亂扔廢棄物,涂抹刻畫等及時(shí)制止,抽檢各班學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,從而使校園的環(huán)境衛(wèi)生得到保持。
二、積極開展衛(wèi)生保健宣傳教育活動。
根據(jù)本地區(qū)的氣候、季節(jié)的變化,結(jié)合我校具體情況,不失時(shí)機(jī)地做好各種傳染病的宣傳教育活動,定期利用廣播、致家長的一封信、家校通、宣傳欄、晨會、課堂等宣傳傳染病及衛(wèi)生小知識,加之今年的甲型流感的流行更加大了對學(xué)生的衛(wèi)生、保健的宣傳力度,做到勤說,勤講、勤查,從而提高了同學(xué)們的防病意識。堅(jiān)持每天進(jìn)行全校疾病晨午檢和記錄。發(fā)現(xiàn)感冒發(fā)燒或傳染病患者作晨檢記錄,疾控記錄,提出隔離要求;跟蹤記錄;囑咐涉及班師生加強(qiáng)預(yù)防,并配合學(xué)校有關(guān)消毒工作人員作技術(shù)指導(dǎo)。協(xié)助坂田防疫部門為全校師生1172人接種了甲型hin流感疫苗。為了全面掌握學(xué)生師生的健康狀況.建立健全了甲型hin流感檔案。我在防甲型hin流感工作中得到上級的好評,還向坂田街道各學(xué)校幼兒園介紹經(jīng)驗(yàn)。
三、抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作,給師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校經(jīng)常開展全校性的衛(wèi)生大掃除,利用每周三下午最后一節(jié)課的時(shí)間為掃除日,要求各班在掃除日時(shí)間對各班及各班所負(fù)責(zé)的室內(nèi)外要做到徹底的、全面的掃除,為平時(shí)的值日打下基礎(chǔ)。掃除后由學(xué)生處、團(tuán)委、總務(wù)處、校醫(yī)務(wù)室?guī)ш?duì)對各班的衛(wèi)生進(jìn)行檢查,事后進(jìn)行總結(jié)并利用廣播對檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)指出。抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作,給師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境平時(shí)做到勤轉(zhuǎn),勤查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。早上督促、指導(dǎo)值日生做好早晨的值日,課間時(shí)勤到外邊轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)紙屑及時(shí)讓學(xué)生或自己撿走,晚上放學(xué)后對各班的值日情況進(jìn)行一次查看做到心中有數(shù),對平時(shí)發(fā)現(xiàn)有損學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生行為的及時(shí)指出制止。并按檢查結(jié)果每周評出文明班級。
四、做好預(yù)防保健工作,保護(hù)視力。
保護(hù)學(xué)生視力是學(xué)校工作必不少的,視力低下是學(xué)生中最常見的疾病,每年呈上升趨勢,已經(jīng)成為影響學(xué)生健康的突出問題,針對這一情況,在健康教育課上講解眼睛保健知識,還要提高眼保健操的質(zhì)量,每天在放眼操時(shí),學(xué)校都安排大隊(duì)委檢查做操情況。另外在各種例會上,學(xué)校也一再強(qiáng)調(diào)老師平時(shí)要注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生,糾正不良的讀書寫字姿勢,定期調(diào)換座位,要充分發(fā)揮學(xué)生保護(hù)視力的主觀能動性。
五、開展疾病防治工作。
始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主,治療為輔”的原則。發(fā)現(xiàn)可疑病例進(jìn)行觀察,并及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和防疫部門,積極地采取預(yù)防措施,使疾病得到控制。特別是今年甲型流感的流行較嚴(yán)重時(shí)期,我們堅(jiān)持晨午檢,對發(fā)燒和生病在家的學(xué)生和教工都采取立即隔離、通知家長并做登記隨訪跟蹤記錄。每天堅(jiān)持向坂田衛(wèi)監(jiān)所上報(bào)學(xué)校師生缺勤情況,班級發(fā)生較多生病學(xué)生時(shí),立即跟蹤情況后向上級防疫部門和教育部門匯報(bào),采取有效的隔離措施,最終使疫情得到控制,學(xué)校沒有發(fā)生甲型流感暴流行。校醫(yī)協(xié)助坂田防疫部門為全校師生1172人接種了甲型hin流感疫苗。為了全面掌握學(xué)生師生的健康狀況.建立健全了甲型hin流感檔案。我們對一般小的外傷疾病都能處理,有些疾病需要通知家長的都能及時(shí)通知家長,遇到重大疾病能及時(shí)打120和通知家長并一起護(hù)送。
六、認(rèn)真落實(shí)好健康教育學(xué)科計(jì)劃。
健康課是學(xué)校的必修課之一,我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃,對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起到了很好的作用。特別是初中的學(xué)生開展青春期健康教育,讓他們了解青春期的生理、心理的變化,掌握青春期要注意的衛(wèi)生常識,使他們能愉快地、健康地度過青春期。還充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報(bào)等形式,積極開展衛(wèi)生知識宣傳,提高學(xué)生自我保護(hù)意識。學(xué)校建立了新生入學(xué)體檢制度和學(xué)生健康檔案卡,開展了較大規(guī)模的學(xué)生體質(zhì)調(diào)研活動。
七、本期工作中存在的一些有待改善的問題。
1、室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生個(gè)別還有死角,學(xué)生在亂扔廢棄物、吃零食方面還不能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,達(dá)不到自控。
2、在個(gè)人衛(wèi)生方面有的學(xué)生還存在留長發(fā)、留長指甲,個(gè)人衛(wèi)生需要進(jìn)一步檢查和督促。
3、眼操不認(rèn)真,還要加大檢查力度和宣傳力度。
4、存在帶?。▊魅静∥从?fù)學(xué)的情況,今后要加強(qiáng)與涉及班師生的交流與溝通,防止帶病復(fù)學(xué)和疫情擴(kuò)大。
八、措施。
加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育,利用廣播、板報(bào)形式向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育,要求學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。加大室內(nèi)外衛(wèi)生的檢查力度,爭取把學(xué)校衛(wèi)生工作做的更好,盡最大努力給師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
從以上可以看出,校醫(yī)工作是一個(gè)看似簡單,實(shí)際繁雜的工作。我們知道,成績總是伴著智慧和辛勞產(chǎn)生,而這些智慧和辛勞要澆灌出成功之花,又必須建立在人與人之間的相互理解、真誠溝通和友好合作的基礎(chǔ)之上;離開了集體的海洋,一滴水,再晶瑩,也會干涸。我將在以后的工作中更加細(xì)心,以一貫的勤勞務(wù)實(shí)精神和高度的責(zé)任感指引,在全校師生的配合和共同努力下,把校醫(yī)室的工作干得更好,為爭取把我校建設(shè)成為一流人才的啟蒙教育基地而盡職。
在本學(xué)期,履行校醫(yī)工作職責(zé),我們?nèi)尕瀼貙W(xué)校衛(wèi)生工作條例,及時(shí)監(jiān)測學(xué)生健康狀況,對學(xué)生進(jìn)行健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,盡力改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,提高師生的健康水平,做好服務(wù)育人的工作,總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
本學(xué)期我們根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn),分區(qū)域、分班級、包管衛(wèi)生責(zé)任區(qū),由值周教師、年級組長、校醫(yī)負(fù)責(zé)檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任或年級組長反應(yīng),使問題得到及時(shí)解決。為了加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理,使環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到要求,在班主任會上,要求做到責(zé)任區(qū)內(nèi)無死角,無各類暴露性垃圾,無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內(nèi)無亂涂亂畫現(xiàn)象,無其它足跡,室內(nèi)物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無積塵,窗明幾凈,落實(shí)門前三包,班主任負(fù)責(zé)制,保持門前“三好”和交通安全。按照學(xué)校衛(wèi)生的要求,完善了學(xué)校衛(wèi)生的各種規(guī)章制度,其次,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)管理措施,實(shí)行分工負(fù)責(zé)制,具體責(zé)任到班。學(xué)校不定期地進(jìn)行全校衛(wèi)生大掃除,堅(jiān)持每天全校衛(wèi)生檢查,檢查結(jié)果納入班主任考核評比。
(2)對未做好清潔的區(qū)域進(jìn)行復(fù)查;班主任要及時(shí)安排人員清掃。
(3)配合有扣分疑問的師生,查閱扣分檔案。
(4)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)納入班級和班主任考核評比。
二、預(yù)防疾病、常抓不懈。
在學(xué)校,師生的保健工作是極其重要的,針對學(xué)校的常見病、多發(fā)病,利用廣播、宣傳欄、家長信、健康課等專欄的形式,大力展開宣傳,指導(dǎo)學(xué)生如何防病治并病。尤其是傳染病的預(yù)防,在傳染病的不同流行季節(jié),為了避免傳染病的流行,除了搞好宣傳外,還及時(shí)對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行消毒,各班發(fā)放消毒藥品,指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用。在剛學(xué)不久學(xué)校發(fā)生“紅眼病”的過程中,嚴(yán)格按照“學(xué)校預(yù)防與控制‘紅眼病’工作指導(dǎo)”的要求,保持高度工作責(zé)任感,確保各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處。做到教室時(shí)時(shí)通風(fēng),加強(qiáng)每天晨檢和學(xué)生因病請假報(bào)告制度,堅(jiān)持每天進(jìn)行全校學(xué)生進(jìn)行疾病晨檢和記錄,密切掌握學(xué)生健康動態(tài),把問題解決在萌芽狀態(tài)。為控制“紅眼病”流行,在嚴(yán)格做好各項(xiàng)工作的同時(shí),我們還注意加強(qiáng)與社會、家長的溝通宣傳工作,爭取家長的理解和配合,學(xué)校還組成了應(yīng)急小組,保持高度的警惕性,一旦發(fā)現(xiàn)問題就馬上采取積極的應(yīng)對措施,及時(shí)向上級教育、衛(wèi)生部門報(bào)告。同時(shí),對學(xué)校的各教室,辦公室,樓道進(jìn)行徹底的消毒,為師生提供了一個(gè)安全、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。由于工作做得扎實(shí)有效,因此我校沒有發(fā)生大面積的疫情,保證了教育教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。預(yù)防疾病、促進(jìn)健康,是我們的根本目的,經(jīng)常對各種常見病、季節(jié)性疾病、傳染病進(jìn)行宣傳和預(yù)防,開展學(xué)生群體保健服務(wù)活動。我們配合坂田衛(wèi)生保健所給全校175名學(xué)生接種第三針乙肝疫苗,還一年級和六年級的學(xué)生發(fā)放百破二聯(lián)疫苗、齲齒防治宣傳單。讓學(xué)生家長了解和掌握到有些疾病要從小防起。
三、抓好個(gè)人衛(wèi)生,提高師生健康水平。
打掃易,保持難,這是衛(wèi)生工作的常識。所以要搞好衛(wèi)生工作,必須從源頭著手,即提高全體師生的思想認(rèn)識,養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣,這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,各衛(wèi)生職能部門充分利用櫥窗、廣播、黑板報(bào)、班會、晨會、等各種陣地,開展衛(wèi)生教育,號召廣大學(xué)生自覺遵守衛(wèi)生制度,自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,人人爭做文明學(xué)生。要求學(xué)生認(rèn)真做到“不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,不破壞綠化及設(shè)施,不損壞公物”等。認(rèn)真做好兩操,注意用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,做好視力檢查和防近工作,嚴(yán)格控制近視率。不定期組織衛(wèi)生檢查員進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生抽查,每月進(jìn)行一次全校學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生大檢查,以促進(jìn)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
四、開展健康教育。
我們充分利用《健康教育》課程,加強(qiáng)學(xué)生的青春期生理心理教育和計(jì)劃生育知識教育,特別是青春期的生理和心理發(fā)生變化,在青春期常見的疾病的預(yù)防。如“12.1”利用大課堂進(jìn)行艾滋病宣傳活動教育,同學(xué)們受到很大的啟發(fā),讓學(xué)生自己參與活動,使他們認(rèn)識到艾滋病是一個(gè)可怕的病,但我們只要做好預(yù)防,遵守性道德,就不會傳染到艾滋病,但我們要關(guān)愛艾滋病病人.還運(yùn)用案例對學(xué)生進(jìn)行青春期性道德與性法律教育。
五、建立建全檔案。
建立了醫(yī)務(wù)室衛(wèi)生、食堂食品衛(wèi)生、學(xué)生疾病、健康教育、學(xué)生和老師健康體檢、計(jì)劃生育等檔案。全校教職工135人都建立了計(jì)劃生育檔案,如已婚育齡女教職工查孕查環(huán)表、已婚男教職工愛人查孕查環(huán)表、未婚男女登記表、流動人口登記表、教工獨(dú)生子女登記表等。為了迎接省、市、區(qū)辦學(xué)效益評估、區(qū)依法治標(biāo)示范校、健康教育、計(jì)劃生育、現(xiàn)代化教學(xué)等檢查,我們做了大量的資料和準(zhǔn)備工作,使第項(xiàng)檢查都得到上級的好評。
六、做好計(jì)劃生育工作。
開學(xué)初就開展全校教職工計(jì)劃生育核查工作,共核查全校教職工135人,已婚育齡婦女74人,其中有2人妊娠期,3人在家體產(chǎn)假,未婚婦女20人,通過核查全校人口與計(jì)劃生育狀況準(zhǔn)確。
(1)這學(xué)期對87人已婚育齡教工及家屬進(jìn)行查孕查環(huán)。
(2)有60人已婚女教職工參加坂田計(jì)生中心婦科普查。
七、食品和飲水衛(wèi)生管理常抓不懈。
確保了師生的飲食和飲水安全,建立了嚴(yán)格的食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生制度,學(xué)校由專人負(fù)責(zé),嚴(yán)格管理制度,我們監(jiān)督送水單位每月對飲水機(jī)進(jìn)行消毒清洗,醫(yī)務(wù)室還設(shè)有飲用開水供應(yīng)。為了確保師生的用膳安全,我們不定期到食堂進(jìn)行衛(wèi)生檢查,食堂工作人員的衛(wèi)生知識培訓(xùn),做好食品索證保存和食品留樣的登記,學(xué)校食堂沒有發(fā)生過食物中毒事件。
八、藥品器材管理。
對于醫(yī)務(wù)室的各種器材、藥品的管理,嚴(yán)格按照要求進(jìn)行,做到藥品不浪費(fèi),購藥帳目清楚,嚴(yán)把進(jìn)藥關(guān)口,保證了全校師生的用藥安全。
九、存在問題。
學(xué)校室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生個(gè)別還存在一些死角,學(xué)生在亂扔廢棄物、吃零食方面還不能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,達(dá)不到自控。今后與學(xué)生處加強(qiáng)學(xué)生的管理和教育。
總之,在這學(xué)期工作中,我們比較圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù),為師生們有安全、衛(wèi)生的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻(xiàn)了微薄之力。今后需再接再厲,爭取更大的進(jìn)步。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期,團(tuán)支部緊緊圍繞學(xué)校中心工作,從關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,入手,著眼于青年教師的思想道德理想信念教育,加強(qiáng)團(tuán)組織自身的組織建設(shè),致力于青年教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大青年教師振奮精神,積極適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和社會的需求,為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮團(tuán)組織的優(yōu)勢作用。
(一)、加強(qiáng)團(tuán)支部自身建設(shè),切實(shí)發(fā)揮團(tuán)支部工作的主導(dǎo)作用。
1、努力完善團(tuán)干工作職能,加大學(xué)生干部的管理、培養(yǎng)和使用力度。
2、繼續(xù)開展“文明班級、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀學(xué)生會干部”的評比活動。
3、以每周國旗下講話為宣傳監(jiān)督,正確引導(dǎo)學(xué)生的行為。
(二)、全面提高共青團(tuán)員的認(rèn)識水平,強(qiáng)化共青團(tuán)員的政治思想。
1、組織團(tuán)員學(xué)習(xí)團(tuán)組織章程,定時(shí)對團(tuán)員進(jìn)行思想教育。提高團(tuán)員的思想政治水平和遵紀(jì)守法、社會公德的意識和觀念,真正發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用。
2、組織團(tuán)員進(jìn)行各項(xiàng)團(tuán)組織的各項(xiàng)活動,培養(yǎng)團(tuán)員的集體精神,建立一支互相幫助、互相配合團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍,促進(jìn)團(tuán)員團(tuán)體意識。
3、做好新老團(tuán)員的思想工作,以老團(tuán)員帶動新團(tuán)員,讓新團(tuán)員全面了解團(tuán)組織的有關(guān)章程和綱領(lǐng),組織新團(tuán)員入團(tuán)的宣誓儀式,使每個(gè)團(tuán)員認(rèn)識團(tuán)員履行的義務(wù)和職責(zé)。
(三)、做好新團(tuán)員入團(tuán)工作,抓好新團(tuán)員隊(duì)伍的建設(shè)。
按照《團(tuán)章》和團(tuán)中央關(guān)于《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)發(fā)展團(tuán)員工作細(xì)則(試行)》的精神,根據(jù)“積極地、有計(jì)劃地發(fā)展團(tuán)員,向一切先進(jìn)青年敞開團(tuán)的大門”的團(tuán)員發(fā)展方針,在“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量”的前提下,做到成熟一個(gè),發(fā)展一個(gè),成熟一批,發(fā)展一批,不斷地壯大團(tuán)的隊(duì)伍。
(四)、開展豐富多彩的活動,在活動中進(jìn)行滲透教育。
各類有益的主題活動是團(tuán)員相互交流、相互提高的主要形式。本期,我們將在不斷完善團(tuán)的自身建設(shè)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展生動活潑的團(tuán)組織活動,豐富團(tuán)員的業(yè)余生活,并配合學(xué)校黨政及各職能部門開展各項(xiàng)活動。
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六年級老師工作總結(jié)第一學(xué)期篇六
本學(xué)期,我擔(dān)任四年級五班六班和三年級一二三班的英語老師,同時(shí)兼帶一年級一班的空堂課。
二、工作完成情況。
結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。一年級的空堂課我以觀影為主,觀看了三部英文電影。同時(shí)穿插講故事環(huán)節(jié),在課堂上為孩子們講述一些生動有趣的故事。三年級的課堂我注重聽和說還有演,讓孩子們多聽多練培養(yǎng)語感,在熟悉課文的基礎(chǔ)上表演出來,孩子們的學(xué)習(xí)英語興趣很濃厚。
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生大班教學(xué)的實(shí)際,四年級學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;但是在單詞聽寫方面,我還需要加大聽寫單詞的力度,防止一部分學(xué)生渾水摸魚。對每一課都做到有備而來,課后及時(shí)對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
(二)增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
(三)虛心請教。由于學(xué)校英語師資力量的缺乏,平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。不斷的研習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真研究如何上一節(jié)好課。革命尚未成功,同志仍需努力。
(四)在復(fù)習(xí)過程中我做到了精講精練,有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
三、工作亮點(diǎn)。
堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)。目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所,我堅(jiān)持多用英語與學(xué)生交流,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。具體做法是:
1、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴(kuò)大用語量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。
2、用英語授課。不管上對話課還是課文課,我都堅(jiān)持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時(shí),這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明??傊⒁馑玫恼Z言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
3、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確,并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
四、存在不足。
在教學(xué)中,還需要多培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)策略。隨著課程的加深,語篇會越來越多,教會孩子們閱讀方式尤為重要。在學(xué)生們中間,記單詞還是難點(diǎn),幫助孩子們克服單詞關(guān)也是下個(gè)學(xué)期的重中之重。
五、努力方向。
學(xué)海無涯,在信息時(shí)代,作為一名教師,終身學(xué)習(xí)尤為重要。我常常不滿自身現(xiàn)狀,不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力。除此之外,業(yè)余時(shí)間我還給自己制定了《英語流利說》的課程,希望自己在業(yè)務(wù)方面提升自己,英語知識等各方面均能取得長足進(jìn)步。
六年級老師工作總結(jié)第一學(xué)期篇七
這一學(xué)期,我擔(dān)任高三年級一個(gè)文科快班和一個(gè)平行班的教學(xué)。平時(shí)積極參加全校教職工大會和學(xué)校各項(xiàng)活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),配合組里搞好教研活動。按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排。向黨組織靠攏,從嚴(yán)要求自己。
在教學(xué)工作中,認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽課、評課活動,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段,博采眾長,提高自己的英語教學(xué)水平。及時(shí)批改和講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重和熱愛學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)和管理的民主。
第一次月考之后,我們就進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí),著重扎實(shí)基礎(chǔ)知識。不僅是對課文、詞匯、語法的簡單復(fù)現(xiàn),還要體現(xiàn)“精講,巧練,新方法”。我從以下幾點(diǎn)努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。
一、面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語,對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài),才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,刻板的情態(tài),不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,還會影響其它發(fā)展,情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。
1、尊重每個(gè)學(xué)生,積極鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,體驗(yàn)成就感,發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵(lì)和幫助,做到教學(xué)相關(guān)。
三、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。
1、積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生體會到成功學(xué)習(xí)的快感。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,進(jìn)行自我評價(jià),并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。即教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
六年級老師工作總結(jié)第一學(xué)期篇八
xx年,國家對學(xué)生的“體質(zhì)健康”的關(guān)注提到了一個(gè)前所未有的高度,因?yàn)閷W(xué)生體質(zhì)的不斷下滑給我們敲響了警鐘,提高學(xué)生的體質(zhì)刻不容緩。為此作為工作在教學(xué)一線的體育老師,我更是感到自己肩上的擔(dān)子重大,雖然不能夠?yàn)樗袑W(xué)生的體質(zhì)提高做出什么大的貢獻(xiàn),但是,我可以讓我所教的學(xué)生得到真正的鍛煉,讓他們的體質(zhì)不斷增強(qiáng)。開學(xué)之初我就制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,并且嚴(yán)格實(shí)施,不斷地調(diào)整,力求使學(xué)生受益最大。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了,本學(xué)期的工作效果如何呢?為了做好以后的體育工作,特做工作總結(jié)如下:
一、了解實(shí)際情況,切實(shí)把“健康第一”的口號落實(shí)到實(shí)處。
為了使學(xué)生健康快樂的成長,德、智、體全面發(fā)展,作為德智皆寓于體的體育更要發(fā)展在先。隨著科學(xué)的發(fā)達(dá),科技的進(jìn)步,社會的發(fā)展,人們生活水平的提高,生活生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變等,都給人體帶來了新的挑戰(zhàn)。參加體育活動的時(shí)間的減少是體質(zhì)下降的重要原因。另一方面,人累要適應(yīng)當(dāng)今社會的`就要不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新前人的智慧,所以智育的比重在無形中加大,體育的位置只能在智育的重壓下尋求發(fā)展。根據(jù)木桶理論,木桶的盛水量取決于最短的那塊木板,所以體育從長遠(yuǎn)意義來看是很重要的,德智體都不可偏廢。
了解到體育的重要性和本校的實(shí)際情況之后就要因地制宜地制定教學(xué)計(jì)劃,創(chuàng)新教學(xué)方法,力求在目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間找到一個(gè)好的平衡點(diǎn),盡最大的努力,調(diào)動一切可以利用的資源提高學(xué)生的健康水平。
二、積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念:
樹立以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教育觀念,就是要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,為學(xué)生的發(fā)展著想,既要注重學(xué)生當(dāng)前的感受,又要為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課堂上積極創(chuàng)設(shè)自主、合作、創(chuàng)新的教學(xué)情景,使學(xué)生從知識能力、過程方法,情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度得到全面的提高。與學(xué)生平等交流,對話,互相學(xué)習(xí)和學(xué)生共同成長。
三、注重教學(xué)過程的細(xì)致化,加強(qiáng)安全教育。
“健康第一”的前提是要有足夠的安全保障,要做到安全就要做到“未雨綢繆”,對于學(xué)生所參與的活動要做好客觀和主觀上的準(zhǔn)備,不要因?yàn)榭陀^的原因如場地器材的沒排查而存在安全隱患,也不要因?yàn)檫`反運(yùn)動規(guī)律和組織不周而造成損傷。
盡量地考慮周全,而不要因噎廢食,為一些客觀存在的東西(如有運(yùn)動就會有損傷)而去放棄或者逃避運(yùn)動。國家也在為減輕學(xué)校和老師的壓力而不斷地努力,讓責(zé)任明晰,風(fēng)險(xiǎn)降低。而我們要做的就是要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,細(xì)化教學(xué)流程。即不要實(shí)施軍事化管理,也不要隨意放羊。把學(xué)生的事當(dāng)成是自己的事,做好做足自己的工作。在備課、上課、訓(xùn)練時(shí)做到目標(biāo)明確、過程嚴(yán)謹(jǐn)、反饋及時(shí),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。
四、加強(qiáng)思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們上好課的保證,有一個(gè)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對我們從事教學(xué)有很大的幫助。現(xiàn)在有很多老師都覺得現(xiàn)在的學(xué)生非常難管,且老師不能打罵、體罰學(xué)生。所以,對我們老師的要求就更高了,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣便顯得尤其重要了。
育人是一個(gè)長期的工程,需要我們老師有足夠的耐心和愛心,也應(yīng)該有信心和決心。不輕言放棄,以平和的心態(tài)來對待我們的學(xué)生。
注重思想教育的同時(shí),我也要求自己的言行,要求學(xué)生做到的事自己首先做到,要求學(xué)生不要做的事,自己一定不去做,力求體現(xiàn)“言傳與身教”的內(nèi)涵。
五、培養(yǎng)學(xué)生對體育的認(rèn)識,宣傳奧運(yùn)知識,積極參與運(yùn)動。
體育教學(xué)要突破以“技術(shù)傳授”為中心的框框,在教授技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對體育文化的了解,同時(shí)還要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,放手給他們一個(gè)自行探索的空間,利用博大的網(wǎng)絡(luò)資源,拓寬自己的知識面。讓學(xué)生在課堂教學(xué)中活起來,在自我發(fā)現(xiàn)中發(fā)展,在自我教育中創(chuàng)新。
1、給學(xué)生創(chuàng)造文化平臺。
利用奧運(yùn)的契機(jī),宣傳奧運(yùn)的知識,宣傳體育文化,開展奧運(yùn)知識競賽,讓學(xué)生從小樹立熱愛體育的好習(xí)慣,不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神。
2、利用體育明星效應(yīng)。
像劉翔、姚明這些體育明星在青少年心目中有很強(qiáng)的感召力的。利用他們的影響來提高學(xué)生參與體育運(yùn)動的熱情是一個(gè)很好的激勵(lì)措施。為了更進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的體育熱情,我們特意請來了奧運(yùn)跳水冠軍楊景輝,讓學(xué)生近距離接觸體育明星,感受運(yùn)動帶來的自豪。
3、組建運(yùn)動隊(duì)。
為了使學(xué)生學(xué)有所用,愛好和特長有所發(fā)揮,我在本學(xué)期相繼組建了田徑隊(duì)、棒球隊(duì)、健美操隊(duì)、武術(shù)隊(duì)等。為學(xué)生提供了很好的舞臺,并且這些活動全部是免費(fèi)的,都是老師利用課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生訓(xùn)練積極,老師態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真。
4、抓早操和課外體育活動。
在抓早操和自編操的同時(shí)還給大多數(shù)學(xué)生一個(gè)其他時(shí)間鍛煉的機(jī)會,開放體育器材室,學(xué)生在課外可以借用體育器材自己鍛煉,充分利用時(shí)間保證每天鍛煉一小時(shí)。
六年級老師工作總結(jié)第一學(xué)期篇九
圍繞學(xué)校打造“書香校園、陽光校園、成功校園”的理念,結(jié)合本年級組的實(shí)際情況,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),扎扎實(shí)實(shí)地開展教育教研工作。以年級為單位,年級組教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識,發(fā)揚(yáng)合作精神,根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際情況,努力以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn),發(fā)揮集體智慧,做到教學(xué)有特色,充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生個(gè)性鮮明、特長凸顯的同時(shí)全面發(fā)展,全方位提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。以文明班級評比為契機(jī),提高年級組、班級的管理水平,精心打造品牌年級組。
老師:六年級組有老師22人,3個(gè)老教師,10個(gè)中年教師,9個(gè)年輕教師。年輕的張z,秦z、張z、羅z、周z、劉z等幾個(gè)老師。
六年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、求實(shí)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。年級組全體老師愛崗敬業(yè),充滿活力與朝氣。在教育教學(xué)工作中能夠通力合作,相互幫助與支持。不僅能夠攜手教育和管理本班的學(xué)生,還能夠積極、主動、大膽的教育和管理其他班的學(xué)生。老師們個(gè)個(gè)心系學(xué)生,心系集體,心系學(xué)校。在老師們的努力下,六年級各班的各項(xiàng)工作開展的井然有序,有聲有色。班級面貌發(fā)生了很大變化,學(xué)生的行為規(guī)范了很多。老師們在平凡的工作崗位上所做的這一切,確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。為共同構(gòu)建書香校園、陽光校園、成功校園奉獻(xiàn)了自己的一片愛心。
學(xué)生:在此年齡段的學(xué)生,活潑,好動,自我約束較差,缺乏正確是非觀。所以我們要在學(xué)風(fēng)和規(guī)范上下功夫,使得學(xué)生能逐步走向成熟,實(shí)現(xiàn)自我教育。有了五年半的.基礎(chǔ),已進(jìn)入畢業(yè)年級。我們將進(jìn)一步完善,規(guī)范學(xué)生的準(zhǔn)則,為學(xué)生的自我發(fā)展提供空間,為學(xué)生的健康成長做好自己的工作。
(一)加強(qiáng)年級組的團(tuán)隊(duì)建設(shè),營造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的工作氛圍。全面提高本年級教師的教育、教學(xué)和管理水平,成就放心教師。
(二)精心打造年級組的教學(xué)質(zhì)量,活動特色,服務(wù)意識,管理效益,品牌意識五個(gè)方面,提升成果。
(三)充分發(fā)揮年級組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評價(jià)的職能,細(xì)化班級一日常規(guī)管理,落實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育(學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范)、安全教育作為年級的核心工作。全方位有效引領(lǐng),有價(jià)值的服務(wù)學(xué)生健康成長,自主發(fā)展,成就一名優(yōu)秀教師。
(一)德育方面。
1、利用班會、晨會、間操、午間等時(shí)間開展各種行為習(xí)慣專項(xiàng)訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生在親身體驗(yàn)實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,同時(shí)利用學(xué)校開展的各項(xiàng)評比活動,把養(yǎng)成教育落實(shí)到每位學(xué)生身上,樹立尊師重教、勤奮學(xué)習(xí)、文明有禮、積極向上的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、生命教育。利用班會課,組織學(xué)生觀看錄像,讓學(xué)生懂得生命屬于我們只有一次,要珍惜生命。
3、安全教育。
(1)安全意識天天有,人人有,消除各項(xiàng)安全隱患,確保學(xué)生身心安全,確保無重大安全事故發(fā)生,同時(shí)減少小事故的發(fā)生。
(2)緊密結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,把學(xué)生的養(yǎng)成教育作。
為我們工作的重點(diǎn)。各班要繼續(xù)加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,做到課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走,養(yǎng)成習(xí)慣。
(3)各班加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作,培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣,謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。
4、加強(qiáng)文明禮儀教育。
(1)加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),把行為規(guī)范訓(xùn)練融入日常教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。做到日日有常規(guī),周周有重點(diǎn)。明確訓(xùn)練要求,加強(qiáng)指導(dǎo),扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練。
(2)引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,樹立榜樣、弘揚(yáng)先進(jìn)。通過行為規(guī)范紅花獎(jiǎng)、行為規(guī)范單項(xiàng)優(yōu)勝獎(jiǎng)的評比,及時(shí)表彰鼓勵(lì),加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練效果。
(3)寓行為規(guī)范教育于日常的教學(xué)活動中,任課教師尤其要注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的矯治,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、心理健康教育。
(1)每月定期由班主任找個(gè)別有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心教育,幫助學(xué)生在自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境,以及在學(xué)習(xí)、交友等方面有充分發(fā)展,培養(yǎng)他們的健全人格。
(2)利用班會課,由班主任老師組織開展“我讀書,我快樂”活動,組織引導(dǎo)學(xué)生通過講笑話、聽音樂、講有趣的小故事、做心情小游戲等多種形式放松心情、釋放心情。
6、家校聯(lián)系方面。
(1)班主任要及時(shí)地有針對性的與家長溝通,達(dá)成共識,形成默契,為今后的家校工作打好基礎(chǔ)。
(2)自主召開家長會、家訪等各類形式的家校聯(lián)系工作。
(3)做好特殊生工作,建立特殊生檔案,并與家長進(jìn)行有計(jì)劃的轉(zhuǎn)變、教育工作,形成家校教育合力。
(4)做好學(xué)生成長記錄袋的完善工作。
六年級老師工作總結(jié)第一學(xué)期篇十
一、復(fù)習(xí)目標(biāo):
1.全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的450個(gè)生字,要求會寫的350個(gè)生字,并能用常用字組詞或者說話。
2.復(fù)習(xí)鞏固用音序查字法和部首查字法。
3.結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練,針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴(kuò)散練習(xí),達(dá)到舉一反三的目的。
4.總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。
二、復(fù)習(xí)類型和資料的準(zhǔn)備:
2.句段部分:連詞成句、補(bǔ)充句子成分、組詞造句、加標(biāo)點(diǎn)、照樣子改寫句子等
3.寫話:整理句序、看圖寫話等
4.綜合練習(xí)
5.模擬試題
三、復(fù)習(xí)策略:
復(fù)習(xí)難點(diǎn)是幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞,從而達(dá)到積累語匯的目的。
1.漢語拼音:立足讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和練習(xí)鞏固。
2.字詞:復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法(加一加、減一減、換一換、合一合等)。辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生字的偏旁,來判斷它們的用法,重在引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用和積累的過程中,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出它們各自的用法。結(jié)合具體的語境,設(shè)計(jì)一些練習(xí)題,讓學(xué)生在句子中找出反義詞,或者進(jìn)行一些口答或者書面的填空。
3.句子:通過把句子寫完整的訓(xùn)練,讓學(xué)生明白什么是完整的一句話,以達(dá)到讓他們寫一句完整話的目的。
4.積累:避免太枯燥,可以做一做趣味性的游戲,讓學(xué)生進(jìn)行找朋友的搭配練習(xí)或讓學(xué)生進(jìn)行書面的補(bǔ)充填空,也可以讓學(xué)生照樣子來說一說。
5.閱讀:閱讀的復(fù)習(xí)其實(shí)可以說是各個(gè)復(fù)習(xí)知識要點(diǎn)的一個(gè)綜合體現(xiàn)。復(fù)習(xí)階段,我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。正確、通順地拼讀文字材料,知道大致的意思。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解文中詞句的意思。運(yùn)用指定的符號在文中找到要求的語句。在文字材料中,尋找問題的答案。展開想象,感受語言的優(yōu)美,進(jìn)行語言的積累。
6.寫話:本冊的寫話復(fù)習(xí),重點(diǎn)要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn):
1)仔細(xì)觀察畫面,弄懂圖意。
2)積累一些句式,如:誰干什么。什么時(shí)候,誰在哪里干什么。并能運(yùn)用指定的句式來寫話。
3)根據(jù)表達(dá)的需要,學(xué)會使用逗號、句號、問號和感嘆號。
4)認(rèn)真檢查寫好的句子,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正。
六年級老師工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一
本學(xué)期初,我繼續(xù)擔(dān)任六年級五班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期過去,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),注重和本教研組的老師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的交流,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定教學(xué)計(jì)劃,并按計(jì)劃實(shí)施。使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到良好的效果。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié):
通過一學(xué)期的辛勤工作以及師生的共同努力,順利完成了本學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容,并取得了良好的成績。
首先,開學(xué)之初,我認(rèn)真鉆研了教材、研讀了教學(xué)用書,仔細(xì)研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵,了解了教材前后相關(guān)的知識體系,研究了班級情況,掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平,思想動態(tài),家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。針對了解的情況,寫出了符合班級情況的教案,并注意分析了上課得失,并適當(dāng)寫上了課后小記,以便知識的彌補(bǔ)和信息反饋。認(rèn)真上好了每一節(jié)課,認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。在課前,我認(rèn)真熟記教案內(nèi)容,分析可能出現(xiàn)的情況;課堂上,有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué),并遵循教學(xué)基本原則,因材施教,因勢利導(dǎo),面向全體學(xué)生,面向?qū)W生各個(gè)方面,努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后,我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,對學(xué)生的作業(yè),我做到了認(rèn)真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)注明批評,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
其次、做好每一次的單元測驗(yàn)與課后輔導(dǎo)工作。
本學(xué)期教學(xué)工作中,教完每個(gè)單元,就立即反饋檢測,對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行單元測驗(yàn),測驗(yàn)后我認(rèn)真做出成績單,對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng);對成績不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的處理。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
第三、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了,我注意利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。在上課時(shí)善于從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息,比如在教學(xué)“圓的面積”一課時(shí)我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、說課,還看了網(wǎng)上的示范課錄象,根據(jù)我班學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)我的教案、課件。課上學(xué)生興趣盎然,各抒己見,積極性很高,收到了好的教學(xué)效果。同時(shí)我注意增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,做到線索清晰、層次分明、言簡意賅。在課堂上也存在一些問題,今后要加強(qiáng)師生交流,語言還得更有激情些,讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。
回顧自己在這一學(xué)期的教學(xué)工作,感覺有優(yōu)點(diǎn)更有失誤和不足。要說優(yōu)點(diǎn),那就是我的經(jīng)驗(yàn)是要提高數(shù)學(xué)成績必須做到:
1、將學(xué)過的數(shù)學(xué)公式,性質(zhì)、概念等必須讓學(xué)生熟記。這樣才能運(yùn)用它們準(zhǔn)確解答數(shù)學(xué)題,正確解決數(shù)學(xué)問題。如各種圖形的面積公式,周長公式,體積公式、還有利息公式、出勤率、比例尺等知識必須讓學(xué)生牢記。
2、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能是提高數(shù)學(xué)成績的前提。學(xué)生只有夯實(shí)了基礎(chǔ)知識,熟練了基本技能和解題技巧,才能解答稍難的應(yīng)用題,也才能靈活的解決實(shí)際問題,且能做到一題多解。
3、通過“兵教兵”形式將有關(guān)的數(shù)學(xué)知識適當(dāng)過關(guān),這樣有利于提高數(shù)學(xué)平均成績。如本學(xué)期解方程、解比例等知識是必考的知識,就得人人過關(guān)。
4、在課堂教學(xué)中,教師必須用親切,生動的語言將抽象的`數(shù)學(xué)知識具體化,這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣,有了興趣學(xué)生才能主動的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),也才能提高數(shù)學(xué)成績。
5、在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會生活,學(xué)以致用,舉一反三。
1、“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實(shí)踐力度不夠,課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。
2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。
3、與學(xué)生家長的溝通不足,缺乏與家長的交流。
4、對個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位,進(jìn)步不明顯。
一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作中苦樂相伴??傮w而言,這學(xué)期的教學(xué)有得有失,對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財(cái)富,對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善,力爭把教學(xué)工作做得更好??傮w感覺本學(xué)期的工作較過去有所長進(jìn),今后我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,將再接再厲,爭取把工作做得更加扎實(shí)有效,讓各級領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓社會肯定,讓學(xué)生喜歡。
六年級老師工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二
時(shí)間眨眼而過,又是一年工作總結(jié)的時(shí)刻啦!!下面是本站小編為大家整理的“六年級第一學(xué)期班級工作總結(jié)”,歡迎參閱。內(nèi)容僅供參考,更多關(guān)于教師班工作總結(jié)內(nèi)容,請關(guān)注出國留學(xué)工作總結(jié)欄目。
六年級第一學(xué)期班級工作總結(jié)(一)
過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感。
一、營造氛圍,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成
1、樹立正確的輿論導(dǎo)向
小學(xué)生思想還不成熟,辨別是非的能力不強(qiáng),對于錯(cuò)誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè)。對于班級輿論,我注意加以引導(dǎo)。開學(xué)初,我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,還訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班規(guī)》,這更貼近學(xué)生的生活,更容易為學(xué)生接受。
2、開展班級活動,引導(dǎo)健康發(fā)展
作為六年級的班主任,我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),指導(dǎo)他們主動地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),而且從多方面著手,力求使他們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的“我是小廚師”、“安全知識交流會”、“一對一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”“古詩背誦擂臺賽”等一系列活動中,孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,養(yǎng)成了讀書讀報(bào)看新聞的好習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)競爭,共同進(jìn)步
沒有競爭機(jī)制,集體便沒有活力,個(gè)人便沒有危機(jī)感,更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,就必須鼓勵(lì)競爭,用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,這個(gè)競爭伙伴也不是一成不變的,可以不斷更替,當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競爭伙伴,所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,不斷地超越自我,這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢。“和時(shí)間賽跑,和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識,及自我管理的能力,班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會,一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的`班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。開班會不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
三、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走
五、班級榮譽(yù)
一學(xué)期來,我們六(2)班在老師和同學(xué)的共同努力下取得了一定的成績,每月均獲得文明班榮譽(yù)稱號,在全校的運(yùn)動會中獲得了高年級組團(tuán)體總分第一,走進(jìn)科技作文比賽及高年級數(shù)學(xué)競賽中均獲優(yōu)勝班級。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷的努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得輝煌的成績。
六年級第一學(xué)期班級工作總結(jié)(二)
時(shí)光荏苒,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作,認(rèn)真反思,總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),希望能取得更大的進(jìn)步。
班主任不僅要抓好自身的教學(xué)工作,更要肩負(fù)起班級的管理和學(xué)生的教育工作。
社會、家庭把一個(gè)個(gè)天真活潑,充滿朝氣的孩子送到學(xué)校,交給我們老師,這是對我們當(dāng)教師的多大信任啊,那么我們就應(yīng)該懂得如何去愛我們的教育事業(yè),乃至于愛我們眼前的每一位學(xué)生。有了對教育事業(yè)的愛,有了對班級、對學(xué)生的愛,才能憑著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,深入、細(xì)致地開展工作,用恰當(dāng)、靈活的工作方法教育好、培養(yǎng)好學(xué)生,尤其是后進(jìn)生。
工作中,我虛心向他人學(xué)習(xí),努力積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志報(bào)刊,學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,積極參加校本培訓(xùn),認(rèn)真?zhèn)湔n,教法力求靈活有實(shí)效,讓學(xué)生自主性地參與學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們創(chuàng)新意識、探究精神。在上好課的同時(shí),細(xì)致地批閱作業(yè),并幫助學(xué)生及時(shí)訂正。課外對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
讓學(xué)生學(xué)好文化課的同時(shí),我努力培養(yǎng)學(xué)生能力,想方設(shè)法讓學(xué)生積極主動地參與到班級的管理與建設(shè)中。與學(xué)生合作是班主任工作的重點(diǎn)?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“教師是一個(gè)決策者,而不再是一個(gè)執(zhí)行者。”對于班級管理,我們不能“一手包辦”,也不能“放任自流”,而應(yīng)建立以學(xué)生為主體、全員參與,以教師為主導(dǎo)、協(xié)助管理的合作關(guān)系,建立一套自律的班級管理模式。通過民主、自主的競選后,在班干部上崗前,要作好崗前培訓(xùn),使他們明確自己的職責(zé)和工作范圍,以及要達(dá)到的目的(或效果)。學(xué)生在工作中總會表現(xiàn)出稚嫩的一面,需要老師去指導(dǎo)、去組織。因此,在班干部日常管理中,對出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理解決。同時(shí),通過每周的班會和其它渠道,對班級現(xiàn)狀了如指掌,做到活而不亂、嚴(yán)而有度,并根據(jù)實(shí)際情況做出下一步?jīng)Q策。
柏拉圖說:“教育者的品質(zhì)為教育成功的因素?!鄙斫讨赜谘越?。我努力從小事抓起,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。低年級兒童缺少自主意識,教室里有時(shí)粉筆掉地上或地上出現(xiàn)果殼紙屑,很多學(xué)生都不會自覺地去撿,于是我就以身示范,自己撿、自己掃。學(xué)生看到后,紛紛跑來幫忙,我就趁機(jī)表揚(yáng)、引導(dǎo),讓他們意識到維持環(huán)境的潔凈是大家的責(zé)任,是大家的光榮。以后,學(xué)生都能很自覺地保持教室的潔凈。
班主任的工作是瑣碎的,卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛每一位學(xué)生,他們和我是平等的,我尊重他們,也努力地去了解他們。平常課前課后,盡量到學(xué)生當(dāng)中去,和他們聊天,聽學(xué)生反映,觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進(jìn)步了,給予表揚(yáng)和勉勵(lì);誰退步了,給予點(diǎn)醒和鞭策;誰生病了,給予關(guān)心和愛護(hù);誰有困難,給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己,使自己成為他們的朋友。在工作中,我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談,特別是進(jìn)行思想教育時(shí),需要把握學(xué)生心理,運(yùn)用一定的談話技巧。
孩子就如同一張白紙,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅,黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時(shí),我會更加努力地邁好每一步。
六年級第一學(xué)期班級工作總結(jié)(三)
學(xué)期又匆匆而過,現(xiàn)做如下總結(jié):
一、 強(qiáng)化日常行為習(xí)慣教育
日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)是建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),所以這是我每學(xué)期工作的重點(diǎn)。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控能力。
1、 建立一日常規(guī)
首先利用晨間談話,和同學(xué)們共同討論平日同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題,然后將其列出,把全班分成幾個(gè)大組,輪流進(jìn)行檢查扣分,并由專人記錄。按時(shí)統(tǒng)計(jì),對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì),行為差的同學(xué)進(jìn)行處罰,比如抄幾篇優(yōu)秀作文,倒一星期的垃圾等等。有些同學(xué)為了免于處罰,會對自己的行為引起重視,從而約束自己的不良行為。
2、 重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。
一學(xué)期來,我針對班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度。讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè),一定要及時(shí)、書寫一定要整潔。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí),則要求他們站端正,態(tài)度自然大方,并且說話時(shí)聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來,如每次看完德育錄象,專題教育。我總要問問同學(xué)們講了什么事,你要注意什么,以培養(yǎng)他們專心聽講的習(xí)慣。
3、 建立全班學(xué)生輪流值日制度,培養(yǎng)自主意識
值日問題,過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流管理,我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學(xué)生做得多,懶的同學(xué)沒事做,考慮后我采取了全班學(xué)生輪流值日后。這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作的機(jī)會,在值日中學(xué)會管理,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力,更重要的是值日生既要去管理別人,那首先就得以身作則,才有說服力。
二、 重視對后進(jìn)生的教育工作,多和他們談心
每個(gè)班都不可避免地會遇到一些后進(jìn)生,我班也是如此,對于這些后進(jìn)生,我針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到各自的發(fā)展。我班此類學(xué)生中男生居多,而且他們學(xué)習(xí)不刻苦,成績也較差,所以我利用課余時(shí)間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,以取得他們的信任。
我班有位學(xué)生(袁旭東),經(jīng)常與任課老師發(fā)生矛盾,從而導(dǎo)致他在心態(tài)上發(fā)生很大的變化。對老師產(chǎn)生一種懷疑,不信任感及抵觸情緒。行為習(xí)慣變得越來越散漫,自我中心意識特別強(qiáng)。他這個(gè)人個(gè)性倔強(qiáng),自尊心極強(qiáng),在情緒上有時(shí)表現(xiàn)比較沖動,自信心不是很足,比較在乎別人對他的看法。于是,抓住這一心理特點(diǎn),我找準(zhǔn)機(jī)會跟他談話,設(shè)法進(jìn)行有效的思想疏導(dǎo)。(談話的方式經(jīng)常選擇沒有同學(xué)或老師的地方,我想這樣的談話方式有利于放松他的心情,大膽地傾吐自己的心聲)。我先給他講了我對他的印象,主要談他好的一面——為人直爽,肯定了他的優(yōu)點(diǎn)。平常也很關(guān)注他,找話題與他說話,所謂感情投資,讓他感覺到我重視他,沒有放棄他,后來我又一針見血地指出了他的缺點(diǎn)?,F(xiàn)在的他各方面雖然沒有轉(zhuǎn)變得很“完美””,但我會繼續(xù)努力。
三、 充分發(fā)揮班干部的作用
經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),我班已形成了一定的班干部核心,也培養(yǎng)了一些工作能力較強(qiáng)的班干部。為了培養(yǎng)更多有工作能力的同學(xué)以及讓更多的同學(xué)能關(guān)心班級,為班級做事。我放手讓更多的同學(xué)來管理班級,班長能做的事我不做,小干部能做的事班長做,普通同學(xué)能做的事小干部不做。
四、 重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子
六年級老師工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三
積極開展各項(xiàng)活動以拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的興趣。如班級“變廢為寶”手工制作賽、古詩知識競賽、環(huán)保知識競賽、單詞競賽等,以活動來提高學(xué)生的實(shí)際動手能力,以活動來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動,如詩歌朗誦賽、書畫比賽、作文競賽、計(jì)算競賽等活動極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
六年級老師工作總結(jié)第一學(xué)期篇十四
安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃,學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。班級安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此,做好班級安全工作,創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,所以我班一直十分重視安全工作。
班級安全工作責(zé)任制度健全,責(zé)任明確,班里還成立了安全工作小組,責(zé)任落實(shí)到人。做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合,保證了我班安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。
我們學(xué)校充分利用會議、廣播、黑板報(bào)等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳,并開展班隊(duì)活動、知識講座、知識競賽等活動,并以此為載體全體動員、全員參與,把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作,寓安全教育于活動中,我班積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)安全活動,加強(qiáng)安全教育,提高安全意識,養(yǎng)成安全習(xí)慣。
在本學(xué)期中,針對防溺和防火工作中,統(tǒng)一布署,及時(shí)有效的宣傳教育,使全體師生面對困難時(shí)能夠妥善,科學(xué),合理的處理,避免了不必要的損失。認(rèn)真做好安全教育工作。對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊(duì)會活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防騙等安全知識和技能教育。
還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
為使班級的安全工作能夠正常有序的開展,根據(jù)安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排,進(jìn)一步完善了班級安全工作的各項(xiàng)制度,具體的有學(xué)校防火、防傳染病、交通監(jiān)督、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等各項(xiàng)制度,分工到人,責(zé)任到人,簽定了安全責(zé)任書,使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域,每一個(gè)角落。
本學(xué)期來,我班一直堅(jiān)持“教育為重,預(yù)防為主,標(biāo)本兼治,重要治本”的方針,做足做好“防”文章,在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提高安全防范意識的基礎(chǔ)上每一個(gè)季度都組織學(xué)校各部門對學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查,摸清可能存在的安全隱患和潛在的矛盾,并做出相應(yīng)的對策,真正做到防患于未然,把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成了安全意識,提高了自我保護(hù)意識,順利安全的度過了本學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。
六年級老師工作總結(jié)第一學(xué)期篇十五
學(xué)期又匆匆而過,現(xiàn)做如下總結(jié):
日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)是建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),所以這是我每學(xué)期工作的重點(diǎn)。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控能力。
1、建立一日常規(guī)。
首先利用晨間談話,和同學(xué)們共同討論平日同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題,然后將其列出,把全班分成幾個(gè)大組,輪流進(jìn)行檢查扣分,并由專人記錄。按時(shí)統(tǒng)計(jì),對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì),行為差的同學(xué)進(jìn)行處罰,比如抄幾篇優(yōu)秀作文,倒一星期的垃圾等等。有些同學(xué)為了免于處罰,會對自己的行為引起重視,從而約束自己的不良行為。
2、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。
一學(xué)期來,我針對班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度。讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè),一定要及時(shí)、書寫一定要整潔。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí),則要求他們站端正,態(tài)度自然大方,并且說話時(shí)聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來,如每次看完德育錄象,專題教育。我總要問問同學(xué)們講了什么事,你要注意什么,以培養(yǎng)他們專心聽講的習(xí)慣。
3、建立全班學(xué)生輪流值日制度,培養(yǎng)自主意識。
值日問題,過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流管理,我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學(xué)生做得多,懶的同學(xué)沒事做,考慮后我采取了全班學(xué)生輪流值日后。這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作的機(jī)會,在值日中學(xué)會管理,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力,更重要的是值日生既要去管理別人,那首先就得以身作則,才有說服力。
每個(gè)班都不可避免地會遇到一些后進(jìn)生,我班也是如此,對于這些后進(jìn)生,我針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到各自的發(fā)展。我班此類學(xué)生中男生居多,而且他們學(xué)習(xí)不刻苦,成績也較差,所以我利用課余時(shí)間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,以取得他們的信任。
我班有位學(xué)生(袁旭東),經(jīng)常與任課老師發(fā)生矛盾,從而導(dǎo)致他在心態(tài)上發(fā)生很大的變化。對老師產(chǎn)生一種懷疑,不信任感及抵觸情緒。行為習(xí)慣變得越來越散漫,自我中心意識特別強(qiáng)。他這個(gè)人個(gè)性倔強(qiáng),自尊心極強(qiáng),在情緒上有時(shí)表現(xiàn)比較沖動,自信心不是很足,比較在乎別人對他的看法。于是,抓住這一心理特點(diǎn),我找準(zhǔn)機(jī)會跟他談話,設(shè)法進(jìn)行有效的思想疏導(dǎo)。(談話的方式經(jīng)常選擇沒有同學(xué)或老師的地方,我想這樣的談話方式有利于放松他的心情,大膽地傾吐自己的心聲)。我先給他講了我對他的印象,主要談他好的一面——為人直爽,肯定了他的優(yōu)點(diǎn)。平常也很關(guān)注他,找話題與他說話,所謂感情投資,讓他感覺到我重視他,沒有放棄他,后來我又一針見血地指出了他的缺點(diǎn)?,F(xiàn)在的他各方面雖然沒有轉(zhuǎn)變得很“完美””,但我會繼續(xù)努力。
經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),我班已形成了一定的班干部核心,也培養(yǎng)了一些工作能力較強(qiáng)的班干部。為了培養(yǎng)更多有工作能力的同學(xué)以及讓更多的同學(xué)能關(guān)心班級,為班級做事。我放手讓更多的同學(xué)來管理班級,班長能做的事我不做,小干部能做的事班長做,普通同學(xué)能做的事小干部不做。
六年級老師工作總結(jié)第一學(xué)期篇十六
這一學(xué)期我教六年級的體育課,這個(gè)年級的學(xué)生絕大部分具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,紀(jì)律性不強(qiáng)。體育活動是小學(xué)生日常生活中不可缺少的部分,也是小學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的重要組成部分,為了鍛煉學(xué)生的身體,發(fā)展學(xué)生的智力,提高小學(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)他們的身體健康發(fā)展,為他們的學(xué)習(xí)提供健康的體魄,根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)主要對學(xué)生進(jìn)行了最基本的身體素質(zhì)訓(xùn)練、多種形式的運(yùn)動,形成了良好的運(yùn)動習(xí)慣,大部分學(xué)生的身體素質(zhì)有了提高,但仍有部分學(xué)生的身體素質(zhì)相對較差,有待于進(jìn)一步訓(xùn)練。為了更好的開展豐富多采的教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的活動興趣,使學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展,特對本學(xué)期的體育活動情況作如下總結(jié):
本學(xué)期我針對學(xué)生不同的身體素質(zhì)和思想狀況進(jìn)行了豐富多采的體育活動,采取了不同的訓(xùn)練措施,取得了良好的效果。
1、培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動興趣,增強(qiáng)學(xué)生的活動意識。興趣是最好的老師,為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣,我變換形式開展了不同的游戲,激發(fā)了學(xué)生參加運(yùn)動的興趣,為體育活動的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
2、通過各種活動對學(xué)生進(jìn)行了愛國教育,培養(yǎng)了的學(xué)生的民族榮譽(yù)感和為祖國勇于拼搏的精神。
3、通過教師的示范動作進(jìn)行教學(xué)的同時(shí),還充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,通過觀看錄像、聽錄音,擴(kuò)大了學(xué)生的視野,提高他們學(xué)習(xí)的興趣。
4、通過韻律操、游戲和接力等活動,對學(xué)生進(jìn)行了體育運(yùn)動思想教育,使學(xué)生認(rèn)識到了運(yùn)動的重要性,對學(xué)生進(jìn)行了體育運(yùn)動思想教育。在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)和紀(jì)律觀念,促進(jìn)其心理的健康發(fā)展。
1、不足之處。
(1)活動興趣還不是很濃,特別是女同學(xué),存在著懶活動現(xiàn)象。
(2)學(xué)生的吃苦精神比較差,有些學(xué)生怕苦怕累。
(3)有一小部分學(xué)生還對體育活動認(rèn)識不足,重智育、輕視體育。
(4)與家長聯(lián)系不夠,是學(xué)校體育教育與家庭體育教育脫節(jié),影響了學(xué)生身體素質(zhì)的提高。
2、補(bǔ)救措施。
(1)培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動的興趣,增強(qiáng)學(xué)生的活動意識。
(2)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的基精神與適應(yīng)環(huán)境的能力。
(3)加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通,引起家長對體育活動的重視,做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
(4)多開展一些運(yùn)動比賽活動,及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,使他們起模范帶頭作用,鼓勵(lì)其他學(xué)生的活動興趣。
1、培養(yǎng)學(xué)生的活動意識。認(rèn)真?zhèn)湔n,上課前對所需要的器材做好充分準(zhǔn)備,精心上好每一節(jié)課,虛心向其他教師學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重活動習(xí)慣的培養(yǎng),以激發(fā)學(xué)生活動的興趣,提高他們的體育成績。
2、積極與家長聯(lián)系,做到學(xué)校與家庭的溝通,引起家長對體育活動的重視,做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
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