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與書相伴作文600字 與書相伴作文600字初中篇一
漸漸的，我長大了，在這個世界上有了自己的生死觀、人生觀、價值觀?？扇藚s越來越茫然無助，越來越不明白有些事情為什么，越來越覺得世界很殘酷，成長很痛苦，很痛苦…
小學(xué)，在學(xué)校里，在激烈的家庭競爭，班級競爭，同學(xué)競爭中領(lǐng)悟了、學(xué)會了“落后就要挨打”這句話，開始懷念童年時的五彩繽紛。
到了初中，在各種各樣的補習(xí)班里也明白了互相攀比是多累的事，學(xué)會了在深夜里，夜深人靜的時候，燃一支紅燭與憂傷相伴，隨煙影而思緒惆悵，一陣風(fēng)從窗縫透過吹熄了黯淡的火光，風(fēng)兒也會靜靜的鼓勵我奮發(fā)向上嗎？
現(xiàn)在，即將成為初三畢業(yè)生的我，又該何去何從？一片空白，突然發(fā)現(xiàn)成長原是如此可怕的東西，但成長又是一生都要伴隨我們的東西。苦笑，發(fā)呆，也不知自己是何時拂去昔日的浮華，一是如年逾古稀看破紅塵俗世的老者?；ㄓ性匍_日，鳥有重回時，人呢？人能再年輕一次嗎？猛然醒悟，人生就是這樣，不會痛苦一輩子，也不會快樂一輩子。
成長與我相伴，也許我應(yīng)該學(xué)會放棄吧，放棄過往，抬頭迎接新的明天。學(xué)會放棄，在淚落下以前轉(zhuǎn)身離去，留下瀟灑的背影…學(xué)會放棄，將昨天深埋在心底，留下最美好的回憶…
成長應(yīng)該是美好的吧，整理好思緒，收拾好行李，飲一杯無色無味的告別之酒，揮揮衣袖，再搭上成長的火車，向著目的地勇敢的前進(jìn)，因為前方就是燦爛的黎明…·
成長與我相伴，我很快樂。
與書相伴作文600字 與書相伴作文600字初中篇二
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！辈徽撌谴笱泱@風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，漫步在書之幽徑的日子里，我那洗凈鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。
記得還在牙牙學(xué)語之時，唐風(fēng)宋雨便已浸潤了我幼小的心。那清詞麗句常能勾起我五彩斑斕的夢。雁落平沙的囊腫絢麗雄景，至今令我魂牽夢繞。乃至走進(jìn)中學(xué)，感受到了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的清麗，體會到了“秋陽散盡霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的那份傷感，才越發(fā)覺得自己的靈魂在讀書中升華了。
與書相伴，那璀璨的光華絢麗了我的靈魂。
當(dāng)散落的花瓣在我眼前飄蕩，我會在靜靜的月光下漫步于康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返;我會與李白一同乘萬里風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟(jì)滄海;站在高樓上，我把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！迸紶?，凝望窗外那碧藍(lán)的天空，油然而生，“采菊東籬下，悠然見南山”的那份閑適曠達(dá)。
與書相伴，我尋覓到了我的精神家園。
我徜徉于時間的后花園：遙望遠(yuǎn)方的繁星春水，俯視著山下的呼嘯山莊，感悟于平凡的簡?愛。
與書相伴，我跨越了時間的溝壑，體味這輝煌的精神世界。
書亦人生，人生亦書，今生有書相伴，我亦無悔焉。一杯清茶，一盞黃燈，獨處于室，手捧一書，靜享其韻，有一種“舉杯邀明月，對影成三人”的飄逸與灑脫……
與書相伴作文600字 與書相伴作文600字初中篇三
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
杜甫在詩中寫過：讀書破萬卷，下筆如有神。
民間流傳的俗語講過：讀萬卷書，行萬里路。
是啊，讀書確實有這么多好處，能讓我們幼稚的心靈變得成熟；能讓我們迅速提高寫作水平；還能讓我們――不必耗費大量錢財走遍世界――了解各國的風(fēng)土民情。
就憑這幾點好處，我們有什么理由不讀書呢？
誰說見多才能識廣？讀書也能，而且絲毫不比大量的見聞遜色。文字的魅力可以使我們身臨其境：奇妙的海底世界，碧綠的草原，一望無垠的沙漠……如同一幅幅畫卷，在我們的面前展現(xiàn)出來。
潺潺的流水聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，沙沙的風(fēng)聲……如同一曲曲美妙的音樂，使我們陶醉在其中。
現(xiàn)在，人人都提倡“好讀書、讀好書”，可人們卻忽略了一點：一定要認(rèn)真讀書！若是一目十行，囫圇吞棗，又怎么能體會語言的魅力呢？所以，一定要認(rèn)真讀書，而且要細(xì)細(xì)品味，千萬不要有“不求甚解”的想法，不然，這和沒讀有什么區(qū)別呢？
書不僅僅是增長知識的工具，它還是你的朋友、老師。與它友善相處，它將會帶給你無窮無盡的快樂。
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