無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
與書為伴作文450字篇一
時(shí)間仍像箭一樣的流失，大作家像個(gè)巨大的齒輪帶動(dòng)著我這個(gè)小齒輪。乘風(fēng)破浪，在浩瀚寬廣的書海中任我馳騁。在書的山林中，道路已不在布滿荊棘，任我去探索。如果你覺得讀書沒有趣味的話，不妨請(qǐng)你這樣試一試：思考思考作家們?yōu)槭裁匆獙戇@本書？如果其中主角的命運(yùn)反轉(zhuǎn)會(huì)怎樣？這樣一想讀起書來便增添了幾分趣味！
時(shí)間正在悄悄地逝去，我的知識(shí)漸漸充實(shí)、豐富，寫作水平也提高了幾分。雖然快夕陽西下，我卻仍然舍不得放棄品讀一本好書，去中斷與作家愉快的交流。
與書為伴吧！當(dāng)過一段時(shí)間后，你忽然會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變了，那驕燥的性格離你遠(yuǎn)去，只會(huì)留下一個(gè)溫和，可愛天真的孩子。
與書為伴吧！當(dāng)你覺得書山已沒有荊棘時(shí)，浩瀚廣闊的書海讓你去尋找寶藏時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己又變了。以前說話應(yīng)找不到合適的詞語而被迫將臉漲的通紅，現(xiàn)在竟然出口成章，精彩的發(fā)言常常博得同學(xué)的贊揚(yáng)，老師的喜歡！這不是書的好處嗎？
與書為伴把！他能認(rèn)你的青春充滿朝氣，變的更加富有生機(jī)與活力！
好一個(gè)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只要大家敞開心扉去細(xì)細(xì)品味一本實(shí)用的書，將每個(gè)細(xì)節(jié)都記在心里；將書中的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)去運(yùn)用、去創(chuàng)新；將書中的寫法學(xué)好，當(dāng)你收獲成功時(shí)，你就會(huì)知道讀書有多好！
與書為伴吧！他能將一切不可能變成可能！
與書為伴作文450字篇二
當(dāng)紙張上清香的油墨氣味伴隨著手指的翻動(dòng)緩緩飄散，你是否有一種不可名狀的愉悅感呢？與書相伴之時(shí)無疑是心神至靜之刻。
曾記得孩提時(shí)，每每臨睡前，父親總會(huì)抱著一本厚厚的《西游記》，用他帶磁性的男中音向我娓娓道來，我也總是依偎在他身邊，興趣盎然地聽著。
待我年紀(jì)稍長，初識(shí)了幾個(gè)方塊字，就迫不及待地翻閱起書來?？磿南埠萌缤N子般在我內(nèi)心深處扎下了根。
隨著那顆種子的萌芽和成長，我看的書也有了根本的變化，從兒時(shí)看的《西游記》、《海底兩萬里》、《繁星》、《春水》逐漸變成了《論語》、《紅樓夢》、《平凡的世界》等。
與書在一起的時(shí)光，我懂得了人性的高貴與情感的美好。
曾經(jīng)看過龍應(yīng)臺(tái)先生寫的一篇《目送》，其中有一句“所謂父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影”，給我極大的震撼，卻未曾真正理解。直到那個(gè)容易叛逆的青春期來臨，看著父母眼角的細(xì)紋和染霜的兩鬢，終于明白了些許，從而沒有像其他同齡人那樣對(duì)父母冷眼相待，吵鬧頂撞。
與書在一起的時(shí)光，我感受到了歷史滄桑與世間冷暖。
我時(shí)而跟隨著曾皙，“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”；時(shí)而來到赤壁江頭，聽東坡吟誦“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”；時(shí)而為林妹妹暗自垂淚，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”；時(shí)而為路遙筆下那些默默承受生活苦難的人們欽贊和慨嘆。
尤愛這樣的一些時(shí)刻，攬書入懷，與書為伴。夏日的清晨，慵懶地抱著一冊(cè)散文集，躺在藤椅上，讓清新優(yōu)美的文字，喚醒每一個(gè)腦細(xì)胞；冬日的夜晚，愜意地捧著一部小說，蜷縮在被窩里，讓栩栩如生的人物，將我?guī)雺羿l(xiāng)；秋日的午后，沐浴在溫暖明亮的陽光下，虔誠地拿著一本詩歌集，和著古典的音樂，讓美好的一切凈化靈魂。
“一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂?！蔽蚁腩伝氐陌灿谇遑毷且?yàn)樗男叛?。而我呢？有了書的陪伴，即使生活平淡，我也能照樣過得有滋有味。
愿得書在側(cè)，白首不相舍。
與書為伴作文450字篇三
書是一片知識(shí)的海洋，我就是一葉扁舟；書是一曲優(yōu)美的音樂，我就是跳動(dòng)的音符；書是一片碧綠的草地，我就是迎著風(fēng)霜成長的小草。
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯(cuò)，書滿足人類對(duì)知識(shí)的渴望，教會(huì)了人類做人的道理。
讀書就是我的工作。我讀過許多書，有《綠山墻的安妮》，其中安妮那可憐的身世，勾起了我的憐憫之心，使我為她接下來的生活而擔(dān)心。《魯賓遜漂流記》寫出了魯濱遜聰明、智慧地在荒島中生活、努力地求生。他那聰明的技巧，教會(huì)了我許多事情。書教會(huì)了我很多寫好作文的技巧，同時(shí)積累了很多的妙詞佳句，大大提高了我的寫作水平；我有時(shí)還會(huì)讀一些動(dòng)物小說，比如，《狼王夢》，其中母狼渴望自己孩子成為狼王的夢想使我欽佩，最后母狼為讓自己的狼孫成為狼王，與雕同歸于盡了?！蹲詈笠活^戰(zhàn)象》寫出了戰(zhàn)象不忘記自己的戰(zhàn)友和自己曾經(jīng)的家，使我感到戰(zhàn)象這種對(duì)朋友的深厚友誼。
其實(shí)，讀書也不能不用心讀，首先，讀書要做到三到，其中三到指：口到，心到，眼到。缺一不可，只用心和眼讀，就會(huì)對(duì)文章的記憶不會(huì)深刻；只用口和心讀，就容易讀著讀著，走馬觀花，想到別處去了；只用口和眼讀，心里卻不知道想什么，不知道心早飛到那里去了，這叫心猿意馬，根本不算是讀書?？偠灾?，讀書這三到缺一不可。
讀書有很多好處，它可以豐富你的大腦，陶冶你的情操，使你懂得更多事情，也能讓你更有感情。比如讀書時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)為故事中的主人公所遭遇到的事而感到傷心、高興、快樂……這樣我們就可以對(duì)待別人更加有感情。在讀書中，我們還可以找到其中的方法。
我在讀書中一般用到的方法是：首先，我會(huì)想這本書的主人公是誰，講了一件什么事；其次我會(huì)一遍又一遍的讀，把文章中的佳詞妙句記錄在一個(gè)小本上，最后，我會(huì)猜想故事中的主人公是個(gè)什么樣的人，有過什么樣的經(jīng)歷，生活環(huán)境是怎樣的。
讀書使我一生受益，我愛讀書，讀書使我更加聰明，讓我的生活變得更加充實(shí)。
我愛讀書。
與書為伴作文450字篇四
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
——題記
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人的良師益友，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書籍是知識(shí)的傳遞者，高舉著智慧的火把，向人間傳遞知識(shí)的力量，為一代又一代莘莘學(xué)子奉獻(xiàn)著力量。在成長路途上，我與書為伴，將會(huì)受益一生。
書香悠悠
在我五六歲時(shí)，媽媽給我買了一本《格林童話》，從此以后，我就愛上了讀書。我把這本書讀了無數(shù)遍。我想幫助白雪公主一起打敗王后，我想和七個(gè)小矮人一起玩耍，我想和拇指姑娘一起去冒險(xiǎn)，我想去安慰丑小鴨……多么天真無邪，多么幼稚！現(xiàn)在，我自己有一個(gè)小書房，雖然書不多，但它們豐富了我的生活，讓我增長了許多知識(shí)。讀書的時(shí)間使我無比享受，就這樣，我被悠悠書香包圍著。
點(diǎn)點(diǎn)墨趣
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！睌?shù)不清多少個(gè)夜晚，在書山上攀登；記不清多少個(gè)假期，我如癡如醉地在書海里遨游。書籍就像磁鐵一樣深深地吸引著我。四大名著是我的最愛，我為諸葛亮的智慧而佩服，為孫悟空的勇敢而嘆服，為林黛玉的早逝而惋惜，為武松打虎的正義而叫好。我沉醉在書的世界里無法自拔，讀書已經(jīng)成了我的樂趣。
漫漫書路
讀書帶給我無盡的快樂，書籍如雨露滋潤了我干涸的心田?！朵撹F是怎樣煉成的》教會(huì)我堅(jiān)毅、勇敢面對(duì)逆境；《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讓我有了一絲想要去冒險(xiǎn)的沖動(dòng)；《魯賓遜漂流記》教會(huì)我堅(jiān)持，勇往直前。我不會(huì)忘記與書走過的日子，我常常在書林中追尋昔日的足跡，編織一個(gè)個(gè)絢爛的夢。
倘若千千萬萬的書籍匯成知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的文學(xué)著作編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥，在云層中穿梭翱翔。讓我們廣泛閱讀書籍，與書為伴，將會(huì)快樂一生，讓書籍如太陽般向我們傳遞知識(shí)的能量。
與書為伴作文450字篇五
與書相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧之言。
——題記
書是人類的營養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯，當(dāng)你遨游在書的海洋中時(shí)，你將會(huì)獲得無價(jià)的財(cái)富，那是一種無以倫比的奇妙和驚險(xiǎn)。從書中，我獲得了很多知識(shí)，亦懂得了做人的道理，因此說，我早已與書結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我愛坐在爺爺盤著的腿上聽她講故事，《嫦娥奔月》，《愚公移山》畫冊(cè)是我最早接觸到的“書”。再大一點(diǎn)兒，我開始看小人書，《格林童話》，《安徒生童話》，《一千零一夜》，這一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我領(lǐng)悟到了不同國度的風(fēng)采。
等到再大一點(diǎn)時(shí)，我開始閱讀帶有拼音的名著，如《三國演義》，中的足智多謀的諸葛亮，《水滸傳》中個(gè)個(gè)英勇仗義，能武善戰(zhàn)的108個(gè)梁山好漢，《西游記》中的機(jī)智勇敢，赤膽忠心孫悟空等等早已成為我心中的英雄。書，讓我了解到了中華燦爛文化的歷史源遠(yuǎn)流長，使我更加熱愛自己的祖國。
隨著讀書的越來越多，我對(duì)更多知識(shí)的探究的心情也越來越強(qiáng)烈。當(dāng)又一次發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——“感恩書架”，我興奮不已。書架里毋庸置疑都是好書，《感恩對(duì)手》這本書給了我更多啟迪。生活中，人們視對(duì)手為敵人，而在這本書中，人們并不討厭對(duì)手，因?yàn)橛袑?duì)手，才讓他們的努力有了方向?！稙閷?duì)手帶路》這個(gè)故事中的主人公是一位即將應(yīng)聘的人，但因?yàn)閷I(yè)不對(duì)口未被錄取，不過他并不沮喪，而是為他的對(duì)手——另一位應(yīng)聘者帶路來到經(jīng)理辦公室，經(jīng)歷感到十分驚訝，因?yàn)樵谶@個(gè)競爭激烈的社會(huì)，為他的對(duì)手帶路就等于是為他讓步。過后，令他意外的是，經(jīng)理讓這位年輕人留下了簡歷，第二天通知他直接來上班。后來，年輕人加倍努力工作，為公司贏取了更大效益。從這個(gè)故事中，我明白了感恩的真正含義，也對(duì)自己的對(duì)手充滿了感激，正因?yàn)橛辛藢?duì)手，才讓我有了更大的動(dòng)力，更加努力的學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。
生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都是一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是我們成功的關(guān)鍵，而這份修養(yǎng)，也正是從書中汲取的。與書為伴，心存感恩，寬容他人；與書為伴，豐富見識(shí)，充實(shí)自我。書，如同神秘的宇宙，暢游其中，其樂無窮。
與書為伴，領(lǐng)悟人生，我將不再孤獨(dú)。
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