教案是教師沉淀教學(xué)經(jīng)驗和分享教學(xué)心得的重要方式之一。教案中的教學(xué)步驟應(yīng)該安排得合理有序,確保教學(xué)的順利進行和有效完成。希望以下教案范例能夠?qū)Υ蠹揖帉懜玫慕贪柑峁┮恍﹨⒖己徒梃b。
大班戶外體育活動教案篇一
1、練習(xí)雙腳向前行進跳,提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、學(xué)習(xí)按蘿l的一種特征(大小或顏色)分類。
3、主動參與活動,體驗勞動的歡樂及成功的喜悅。
1、小兔頭飾若干,錄音機,音樂磁帶。
2、場地布置:兩塊蘿卜地(一塊有大小不一樣的蘿卜,一塊有紅蘿卜、白蘿卜),蘿卜地用一個大蘿卜蓋住(大蘿卜制作:三片大葉子下頭一塊大紅布)。
3、大、小、紅、白標記各一個。
(一)導(dǎo)入活動,做準備動作。教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶。兔媽媽:“今日天氣真好,媽媽要帶寶寶們?nèi)グ翁}卜。我們先活動活動,待會兒拔蘿卜才有勁?!币龑?dǎo)幼兒隨著音樂做動作:甩甩耳朵一伸伸臂一彎彎腰一踢踢腿一蹦蹦跳。
(二)第一次練習(xí)雙腳向前行進跳。兔媽媽:蘿卜地很遠,寶寶們怎樣去呢我們來試一試吧。(幼兒嘗試雙腳向前行進跳。)。
1、學(xué)習(xí)動作:請個別幼兒示范,強調(diào)動作要領(lǐng),團體練習(xí)。
2、隨著音樂向前行進跳,適時提醒動作要領(lǐng)。
(三)學(xué)習(xí)按蘿卜的大小分類。1、拔蘿卜?!疤}卜地到了,我們一齊來拔蘿卜?!薄扒懊娴耐脤殞毨√}卜的葉子,后面的寶寶拉住前面寶寶的衣服,一齊用力拔。”(放拔蘿卜的音樂。)“蘿卜拔出來啦!”(許多大小不一樣的蘿卜呈此刻面前。)。
2、幼兒觀察,找出蘿r、的不一樣點。“這些蘿卜有什么不一樣”(有的蘿卜大,有的蘿卜小。)。
3、用語言表達自我撿的蘿卜的特征?!皩殞毭咳藫煲粋€蘿卜?!薄澳銚炝艘粋€什么樣的蘿卜”寶寶們把蘿卜舉起來,說:“我撿了一個x蘿卜。”“和旁邊的寶寶說說?!?/p>
4、鞏固認識大小標記。“媽媽那里有一個大籃子、一個小籃子,還有兩個標記。(分別出示大小標記。)這是什么標記送給哪個籃子”
5、按蘿卜的大小分類?!罢垖殞殏儼汛筇}卜送到有大標記的大籃子里,小蘿卜送到有小標記的小籃子里。”
6、體驗成功的喜悅?!皩殞殏儼烟}卜都拔出來了,開心嗎做個開心的動作?!?/p>
(四)第二次練習(xí)雙腳向前行進跳。(兔跳音樂。)“在很遠的地方還有蘿卜地,我們再到那里去拔蘿卜好嗎?”重點鼓勵本事弱的幼兒堅持到底。
(五)學(xué)習(xí)按蘿卜的顏色分類。
1、拔蘿卜?!疤}卜地到了,我們一齊來拔蘿卜?!薄扒懊娴耐脤殞毨√}卜的葉子,后面的兔寶寶拉住前面寶寶的衣服,一齊用力拔?!?放拔蘿卜的音樂。)“蘿卜拔出來啦!”(許多紅蘿卜、白蘿卜呈此刻面前。)。
2、幼兒觀察,找出蘿卜的不一樣點?!斑@些蘿卜有什么不一樣”(有的是紅蘿卜,有的是白蘿卜。)。
3、用語言表達自我撿的蘿卜的特征?!皩殞毭咳藫煲粋€蘿卜。”“你撿了一個什么樣的蘿卜”“寶寶們把蘿卜舉起來,說我撿了一個x蘿卜?!薄昂团赃叺膶殞氄f說?!?/p>
4、鞏固認識紅標記和白標記。“媽媽那里有一個紅籃子、一個白籃子,還有兩個標記。(分別出示紅、白標記。)這是什么標記送給哪個籃子?”
5、按蘿卜的顏色分類?!罢垖殞殏儼鸭t蘿卜送到有紅標記的紅籃子里,白蘿卜送到有白標記的白籃子里?!?/p>
(六)情感體驗,放松活動。
1、“我們把蘿卜都拔出來了,心里感到怎樣樣?”
2、表演:我高興。(放松活動)。
1、在體育鍛煉中繼續(xù)練習(xí)雙腳向前行進跳。
2、在活動區(qū)供給大小不一樣、顏色不一樣的物品讓幼兒分類。
大班戶外體育活動教案篇二
編花籃是我們小時候經(jīng)常玩的游戲,趣味性強,操作簡單,不需要什么器械,它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的本事,還能促進幼兒之間的相互團結(jié),培養(yǎng)他們之間的感情,是孩子們十分喜愛的游戲。
1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的本事。
2、經(jīng)過游戲提高孩子們的合作本事,培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團結(jié)友愛的精神。
《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。
一、準備活動。
播放《健康歌》,幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運動。
二、游戲指導(dǎo)。
游戲玩法:
孩子們先手拉手站好,其中一名孩子將自我的一只腿放在旁邊兩孩子的手上,單腿站立,然后,孩子依次將自我的一條腿放在另一小孩的腿上,所有孩子將腿搭好后,最先那個孩子的腿放在最終一名孩子的腿上,開始游戲,邊單腿跳邊唱兒歌:“編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃”。
游戲規(guī)則:
1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。
2、若有一個小孩的腿掉下來了,游戲必須重新開始。
三、放松活動。
幼兒在音樂的伴奏下,活動活動四肢,使身體完全放松。
回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。
孩子們很喜歡編花籃的游戲,能進取、踴躍的參與到活動中來,活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的本事,培養(yǎng)了他們之間的感情,合作本事也得到了提高。
大班戶外體育活動教案篇三
1、發(fā)展幼兒投擲的本事(準確度)、跳躍的本事。
2、培養(yǎng)幼兒堅強勇敢,遵守紀律的意志品質(zhì)。
(繞運動場跑一圈,之后帶領(lǐng)“解放軍”踏步走半圈,然后帶幼兒匍匐前進)?!?/p>
(1)首先讓幼兒復(fù)習(xí)投擲沙包的方法(教師首先要示范投擲沙包的方法:左腳在前,右腳在后,身體微微向后傾,右手拿沙包舉起,投沙包的時候眼睛要看準目標,然后用力往前扔。)。
3、玩軍事演示的游戲—炸坦克:十個幼兒做炮兵,十個幼兒做坦克兵。坦克兵進攻炮兵的陣地(交代清楚游戲規(guī)則:一組炮兵由一個教師負責(zé),守住陣地,等坦克進入“射程范圍”就向“坦克”開炮,被擊中的坦克不能再前進,如果坦克全部被擊中,“坦克兵”算輸,相反,“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸。)。就能夠交換主角,大約每給玩兩次到三次。
帶領(lǐng)幼兒做放松運動。
大班戶外體育活動教案篇四
幼兒對大鞋很感興趣,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一齊走路會怎樣樣?幼兒很想親身體會一下,所以我設(shè)計了走大鞋這一活動。
1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,發(fā)展幼兒平衡本事及互相協(xié)作的精神。
2、選擇自我喜歡的方式,進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,充分體驗合作運動的愉悅。
用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,可供兩至三個幼兒一齊玩,大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。
1、熱身運動,活動活動筋骨。
2、兩人合作“走大鞋”。
第一次嘗試。
(1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。
(2)教師巡視觀察,注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,如:兩人邁步不協(xié)調(diào),步速不一致等,并引導(dǎo)幼兒進取探索。
(3)請幼兒說說自我走得怎樣?如何才能走得更好?能夠用動作配合語言表達自我的想法、做法。
(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,即動作要領(lǐng):后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋,再出有數(shù)字2的鞋,同時兩人一齊喊“1、2,1、2,……”的號子。這樣就不會摔倒,兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。
第二次玩“走大鞋“的游戲。
(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。
(2)教師進行個別指導(dǎo)與幫忙。
(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新。
3、三人合作走大鞋。
品嘗到成功滋味的、身體平衡本事較強的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。
4、放松運動。
幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放松。
1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進行pk賽。
2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進行。
孩子們在活動中,走得很認真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡本事,使幼兒體會到了合作運動的愉悅,也增進了他們之間的感情。
大班戶外體育活動教案篇五
1、進取探索響罐的不一樣擺放方式及玩法,增進創(chuàng)造性運動思維。
2、能愉快地參與活動過程,提高身體的協(xié)調(diào)性及跳躍本事。
1、響罐若干。
2、場地布置。
活動身體——分散探索——團體游戲——放松活動。
1、活動身體:墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。
2、分散探索:
(1)幼兒自由嘗試響罐的多種玩法,并與同伴分享自我的玩法。
(2)幼兒嘗試各種玩法,教師注意觀察幼兒活動情景,給予動作及安全上的指導(dǎo)、提醒。
(3)組織全體幼兒交流各種玩法,并選取具有必須鍛煉價值、安全系數(shù)較高的動作進行團體練習(xí)。
師:誰愿意向大家介紹自我的`玩法?大家最想學(xué)哪種玩法?
3、團體游戲:“小兔運蔬菜”。
(1)幼兒扮小兔,自由選擇一條路,把蔬菜運回家,練習(xí)一次。
(2)游戲開始,幼兒從起點線出發(fā),依次運蔬菜回家。
(3)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:必須雙腳跳過小河(響罐);每次只能送一個蔬菜回家。
(4)小結(jié)。
4、放松。
大班戶外體育活動教案篇六
1、能利用桌子進行翻越障礙物爬的技能練習(xí),發(fā)展幼兒的平衡本事。
2、能進取探索各種體育器材的擺放方式及玩法,增進創(chuàng)造性運動思維。
3、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和本事。
1、大海綿墊子若干。
2、《藍貓》音樂一段。
3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見農(nóng)作物、小背包。
一、開始部分。
幼兒做飛行員開飛機入場,做準備活動。
二、基本部分。
1、探索桌子的玩法。
(1)探索在桌子上的各種爬的方法。
(2)幼兒交流玩法。
(3)幼兒討論商議后進行動作練習(xí)。
2、玩輪胎。
大班戶外體育活動教案篇七
1.根據(jù)供給的平衡臺進行游戲,并且完成必須的任務(wù)。
2.發(fā)展幼兒自我保護本事及團體的合作精神。
3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球過程:一、幼兒與教師一同做準備活動。
1.繞場跑(越過不一樣的障礙)。
2.自我選擇平衡臺做各種動作。
二、
2.進行一些準備練習(xí):站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法)、
3.擺木樁進行游戲,開始運西瓜。(講一些要求)。
4.加大難度運網(wǎng)球四.
游戲評價。
1.表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒。
2.鼓勵全體幼兒要主動學(xué)會想辦法克服困難。
大班戶外體育活動教案篇八
1、在游戲中體驗學(xué)習(xí)前滾翻中提臀,團身,抱膝等系列動作,完成前滾翻,獲得成功體驗。
2、喜歡體育運動,積極嘗試,克服畏難情緒,勇于挑戰(zhàn)自己。
3、誘導(dǎo)幼兒自主的參加體育鍛煉。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、增強合作精神,提高競爭意識。
前滾翻的動作要領(lǐng):低頭、含胸、抱膝、翻滾的學(xué)習(xí)。
體操墊若干,數(shù)字卡片。
(一)準備活動。
1、教師帶領(lǐng)幼兒一起做徒手操。
2、放松環(huán)節(jié):引出不倒翁的形象,
3、模仿不倒翁在體操墊上做動作。
(二)分解學(xué)習(xí)前滾翻。
分解動作一:低頭團身動作。
1、游戲:“仰翻不倒翁”,
2、引入抱膝團身動作的講解、示范。
3、帶領(lǐng)幼兒在墊上學(xué)習(xí)抱膝團身動作,
4、重點指導(dǎo)幼兒躺下要低頭含胸。
分解動作二:雙手立撐提臀動作。
1、以游戲“倒立識字”引入雙手立撐提臀動作的講解、示范。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí),
3、重點:雙手撐地,臀部上提。
(三)前滾翻完整動作練習(xí)。
1、教師放慢節(jié)奏示范前滾翻完整動作,強調(diào)立撐,瞪地,團身等動作要點。
2、幼兒練習(xí),教師巡視進行個別指導(dǎo),請個別幼兒示范,教師指導(dǎo)不同幼兒掌握動作要點,克服困難,完成翻滾動作。
3、翻滾競賽:在規(guī)定時間里,看誰翻滾的次數(shù)最多,最流暢。
(四)內(nèi)容拓展。
教師展示魚躍前滾翻,進一步提高幼兒對前滾翻運動的熱愛,體驗完成動作的成功感與運動的樂趣。
1、在課前裝備上,我做得很充分,基本上完成了我本次課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標。
2、課中尊重幼兒,讓幼兒自主學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)。
3、本次課中,幼兒激情相當高,學(xué)習(xí)練習(xí)的興趣很高。
4、通過老師們的聽課,得到了很多的寶貴意見。
5、在教學(xué)中,對于幼兒教育的組織教學(xué),幼兒積極性的調(diào)動等,都應(yīng)該努力去提高。
6、注意語言的組織,我教學(xué)活動的組織。
小百科:滾翻指身體的某些部位依次支撐地面或器械,并經(jīng)過頭部的翻轉(zhuǎn)動作。
大班戶外體育活動教案篇九
1、踢網(wǎng)足球幼兒一手提著裝有足球的網(wǎng)袋,一腳支持地面,以另一腳踢網(wǎng)足球,反復(fù)進行。
提示:踢球的接觸點能夠在腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、腳背,反復(fù)換支持腳。
3、踢球比遠在地上畫一踢球線,向前8米處再畫一條橫線,然后每間隔2米畫5個格,由近而遠編上號碼1、2、3、4、5。幼兒手持球拋起后,用力向前踢空中球,球踢出后落到幾號區(qū),即得幾分。
提示:踢球方法能夠任意選擇;畫線距離視幼兒實際情景而定。
4、踢標靶在墻上畫一最小直徑為30厘米的幾層同心圓,在離墻3米、4米、5米的地上分別畫踢球線。幼兒將定位球踢向標靶。
提示:在掌握踢定位球的基礎(chǔ)上,能夠助跑幾步行進踢球。
提示:在掌握左右拖球的基礎(chǔ)上,也可作前后轉(zhuǎn)身換腳推球。方法是右腳后拖,右轉(zhuǎn)身;左腳后拖,左轉(zhuǎn)身。
6、推球幼兒一腳支持地上,另一腳踏在球上,觸球腳邊向前(或向后)推動球,兩腳交替進行,向前(或向后)行進(或后退)。
7、顛球幼兒一腳支持地上,另一腳腳背繃直,然后用腳背連續(xù)顛球,不使球落地,看看誰的次球多。
提示:初學(xué)時,幼兒可顛落地后的反彈球。
8、運球繞小樹在場地上每隔2米放置若干棵玩具小樹。幼兒上體稍前傾,兩臂自然擺動,運球前是繞過一棵棵玩具小樹。
9、踢過拱形門在場地上用積木搭成拱形門。幼兒甲從拱形門的一端踢定位球,使足球在拱形門內(nèi)經(jīng)過,幼兒乙在拱形門的另一端接住球,然后帶球,兩人交換位置,如此反復(fù)進行。
10、定點射門距球門4米處,幼兒定點踢球射門,每踢進一球得一分,看誰得分多。
提示:在定點傳球的基礎(chǔ)上,可進行行進間傳接球。
大班戶外體育活動教案篇十
1.練習(xí)快跑和閃避動作,以提高孩子的身體素質(zhì),如敏感性和協(xié)調(diào)性。
2.培養(yǎng)孩子在游戲中友好互助的良好品德。
廢報紙條、彩布條、音樂游戲光盤。
熱身練習(xí)-自主探索-練習(xí)-分享與交流。
2.聽音樂,做熱身運動。老師自己寫的,上肢蹲身翻肚皮踢腿完成練習(xí)。
1.請想想兩個人是怎么玩布條的。請隨意找朋友,單獨練習(xí),老師巡回指導(dǎo)。
2.請讓孩子們看看誰能拉尾巴玩。把布塞進腰部,讓另一方拿出布。老師解釋了游戲規(guī)則:兩個人應(yīng)該站在對面,數(shù)一、二、三,同時開始左右移動??礄C會拉對方的尾巴,但不要推或拉。先拉對方的尾巴贏,孩子們玩游戲。
3.老師的問題:我怎樣才能抓住別人的尾巴而不被對方抓住?鼓勵孩子們靈活地閃避和快速捕捉。孩子們再次練習(xí)抓住尾巴來獲勝。
2互相交流,分享他們的新玩法。
3探索用報紙紙條拉尾巴的游戲。
孩子們非常喜歡這個游戲,但他們只是不理解正確的游戲方法。今天,我們在戶外游戲活動中玩這個游戲。這項活動主要是訓(xùn)練孩子的靈活性和快速逃避能力。經(jīng)過幾次練習(xí),孩子們在游戲中仍然更加靈活。讓孩子們在整個活動中自由玩耍,讓孩子們獨立探索。孩子們在玩耍中學(xué)習(xí),他們的智力得到了提高,他們的身體得到了鍛煉,他們的情緒得到了升華。從而培養(yǎng)孩子團結(jié)友愛的良好品質(zhì)。
大班戶外體育活動教案篇十一
鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。
體驗團結(jié)協(xié)作的樂趣,培養(yǎng)競爭意識。
1、觀看賽龍舟的錄像。
2、節(jié)奏輕快的音樂,收錄機。
3、紅旗一面。
一、準備活動。
聽音樂,師生一齊做模仿動作(體育項目)。
游泳(活動上肢)射擊(弓箭步,左右開弓)乒乓球(半蹲,體轉(zhuǎn))競走(全身運動)體操(放松運動)。
二、“開龍舟”游戲。
1、幼兒自由結(jié)伴五人一組,后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,蹲著向前走。(教師只交待“開龍舟”游戲的基本玩法,讓幼兒自我在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧)。
2、教師觀察:幼兒自由結(jié)伴的情景。開龍舟游戲時,幼兒能否步調(diào)一致,有節(jié)奏地蹲著向前走。
3、集中幼兒一齊說說,“開龍舟”游戲玩得怎樣。
師:小朋友,“開龍舟”的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?
幼:我們“開龍舟”時有一個小朋友掉隊了,他沒跟上。
大班戶外體育活動教案篇十二
目標:
1、嘗試把物品夾在下肢不一樣位置練習(xí)行進跳,體驗下肢不一樣力量的運用。
2、體會游戲的歡樂。
材料:飲料瓶、紙板、布球若干。
場地:場地布置:在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家過程:
(一)導(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準備。
(二)基本部分。
1、教師扮演袋鼠媽媽:"孩子們,天氣這么熱,咱們買些飲料回家好不好?"啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用主角口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。
2、教師帶幼兒跳到小豬的家,"天這么熱,小豬必須也渴了,我們送些飲料給它吧"一些幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進跳。
3、經(jīng)過小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進跳,最終回到自我的家,品嘗美味。
4、小結(jié):表揚小袋鼠愛護朋友,并對幼兒把物品夾在不一樣的位置的做法給予肯定。
目標:能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,與同伴和睦相處。
材料:增加高蹺、繩辮、皮球過程:
1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴,用不一樣的方法玩,有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。
2、重點指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡,手眼協(xié)調(diào)。
3、教師注重在幼兒活動過程中的指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。
1、和教師一齊邊念兒歌邊做放松動作:"大面團,小面團。揉呀揉呀揉面團,揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩腳,變成一個面娃娃,我們大家笑哈哈!"2、鼓勵幼兒和教師一齊整理材料后回班。
大班戶外體育活動教案篇十三
1、探索泡沫墊的多種玩法。
2、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的本事及動作的協(xié)調(diào)本事。
3、努力聽清教師指令,遵守游戲規(guī)則。
人手一塊泡沫墊,1-10的數(shù)字卡片2套。
一、開始部分。
今日天氣真不錯,我們一齊來玩玩吧?。ㄓ變弘S鈴鼓的變化變大圓—-小圓—-蝸牛圓)二、基本部分。
1、出示泡沫墊,你們明白這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了能夠作為墊子,還能夠和我們玩游戲呢?我們一齊來試試。此刻小朋友們分成2組游戲,能夠自我玩,也能夠和同組的小伙伴一齊玩。(幼兒四散游戲)師觀察幼兒活動情景,對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情景及時進行指導(dǎo)(合作、交往方面)※幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上,幼兒分成兩組,以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。
※幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一齊,然后,每隔一段距離就擺放一組,泡沫墊橫向擺放,共擺五組,其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。
※可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,提高跳躍的難度,加大運動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏,不得分開。
2、講評幼兒游戲情景,表揚玩法新穎,合作默契的幼兒。
3、出示袋鼠圖片,問:這是誰?它最大的本領(lǐng)是什么?今日我們來和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng),看看誰會是跳躍冠軍。
4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習(xí)。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫忙。
※將泡沫墊平放,雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強高度,看看自我最高能跳過幾塊泡沫墊。
※將泡沫墊隔必須距離平放,幼兒有序進行連續(xù)跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。提醒幼兒觀察并實踐不一樣的跳法適宜的寬度是多少。
※將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,連續(xù)擺放五處,進行跨跳練習(xí),提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊,如果碰倒,要立即重新擺放。
5、將泡沫墊平放,幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放松運動。
6、游戲《數(shù)字格子跳跳樂》。
出示數(shù)字卡片,請幼兒自由挑選一塊,并貼在自我的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍,要求幼兒聽清教師指令,進行跳躍活動。
※單腳跳順數(shù)(或倒數(shù))。
※雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。
※左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。
變化擺放方法,繼續(xù)游戲。
三、結(jié)束部分,游戲《叫號猜猜碰》。
幼兒聽教師叫號,叫到的兩個同號幼兒為一組,進行剪刀、石頭、布的游戲,后結(jié)束活動。
大班戶外體育活動教案篇十四
1、教會幼兒夾包跳的動作,培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作本事。
3、發(fā)展創(chuàng)造性。
沙袋活動過程:
1、開始部分。
(1)隊列練習(xí)。隊形變化:走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。
(2)準備操,聽信號做相**作。如:口令向前走,幼兒向后走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動,例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運等。教師巡回觀察指導(dǎo),對玩法新穎趣味的及時給予肯定,并向其他幼兒推廣。
(2)學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。教師交代活動名稱,進行示范講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。教師巡回輔導(dǎo),讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽,看誰的沙包投得遠。
(3)團體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上,交代比賽規(guī)則:聽信號,每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方,拿起沙包快跑回來,交給下一位同伴,哪隊先跳完為勝。
教后感:此活動還能夠在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以到達培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作本事。
大班戶外體育活動教案篇十五
1、喜歡玩球,體驗游戲的歡樂。
2、提高幼兒的合作意識。
球若干。
1、“胯下傳球,頭上傳球”5人一組,間隔必須距離豎排站好,從第一人胯下傳至最終一人,然后最終一人從頭上往前傳,傳到第一人,然后再重復(fù)胯下傳,頭上傳,好像一輪輪波浪涌來,異常壯觀,規(guī)定時間內(nèi)哪一組輪數(shù)多,哪一組獲勝。
2、“間隔滾傳球”男孩女孩間隔圍圈蹲好,男孩傳一顏色的球,女孩傳一顏色的球,讓兩個球在圓圈中滾動傳遞,看誰的球傳的既快又無間斷,最先傳完一圈的獲勝。
大班戶外體育活動教案篇十六
1、練習(xí)蹬腳踏車,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性.提高平衡本事.
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護小動物的精神。
腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干(為幼兒人數(shù)23菲倍)。
場地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。教師發(fā)令后,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達浮橋。上橋救起1個小動物,并帶著小動物踩腳踏車原路回到,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的小動物數(shù)量多為勝隊。
1、必須雙手扶把腳踏車至浮橋;待上橋后才能救小精靈。
2、若游戲中途發(fā)生意外情景或未帶小動物成功回到應(yīng)在原地重新經(jīng)過。
大班戶外體育活動教案篇十七
鍛煉下肢力量,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。2.學(xué)會合作、協(xié)商。
皮筋、平衡凳、輪胎、音樂(熱身、放松)。
一、音樂熱身。
跟音樂互動身體關(guān)節(jié),重點活動下肢關(guān)節(jié)。
二、出示皮筋,引出游戲名稱。
1.幼兒自由倆倆結(jié)合,用皮筋綁在一齊,試著走一走。在走的過程中,注意走得好的。
2.教師小結(jié),引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好,不摔跤。讓幼兒明白要協(xié)商,喊口號一齊走,節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。
三、分兩組賽,闖關(guān)。
1.第一關(guān),小伙伴自由分成兩組,看哪組走的快。
2.第二關(guān),加大難度,從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。
3.第三關(guān),全部放置輪胎。每組投放8個輪胎,一只腳在輪胎里面,一只腳在輪胎外面走過去。
4.第四關(guān),要求幼兒協(xié)商好,一只腳在輪胎里面,一只腳在輪胎外面,一齊跳過輪胎。
四、音樂放松。
跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿,蹬自行車,抱一抱拍拍后背。
兩人三足要求幼兒互相協(xié)商,喊著統(tǒng)一的口號往前走。剛開始的時候幼兒之間缺乏商量,按自我的節(jié)奏走,剛走幾步就摔跤。
經(jīng)過練習(xí),教師的引導(dǎo),幼兒學(xué)會了協(xié)商,適應(yīng)對方的節(jié)奏,逐漸找到了方法。在活動中不斷地加大難度來增加幼兒之間的默契,大部分走的很好。
再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大,有的幼兒能互相協(xié)商喊著“一二跳”的口號順利的過關(guān),有的幼兒之間缺少溝通,節(jié)奏不統(tǒng)一導(dǎo)致摔跤。再放松的環(huán)節(jié)中,互相為對方著想,增進兩人之間感情。
總的來說本節(jié)課的目標基本能實現(xiàn),再配合方面有待加強和鍛煉。
大班戶外體育活動教案篇十八
全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、側(cè)身并步走、變向行走、結(jié)合上肢及軀體動作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式。
聽我指揮;我要慢慢長大;看誰做的像;寫個字你認認;跨下抓棒;大家一齊來幫忙;踩石過河;踩著高蹺晃悠悠;掉不下來;閉著眼睛找一找;繩子上的舞蹈;椅子上的行動;小豬別跑;三打“白骨精”;二人三足走;朋友總是在一齊。
小小班:邊走邊從低矮的障礙物(如繩子、積木等)上跨過;
一個跟著一個走;
聽信號向指定方向走等。
小班:在指定范圍內(nèi)四散走;
模仿各種動物或人物走的姿勢;短途遠足等。
中班:聽信號有節(jié)奏地走;
用腳尖走、蹲著走;高舉手臂走;
在物與物之間或平衡板上走;
倒退步走、上下坡走等。
大班:一對一整齊地走;聽信號變速或變換方向走;
較長距離的遠足等。
大班戶外體育活動教案篇十九
1、經(jīng)過音樂感受體驗孫悟空的特點。
2、運用形體動作表現(xiàn)孫悟空的主角特征。
1、音樂:《小石猴》。
2、孫悟空頭套、金箍棒道具。
1、教師運用形體動作及道具,表演音樂《小石猴》的情景。
2、請幼兒回想:哪里出現(xiàn)一塊很異常的大石頭、大石頭里蹦出什么東西、小石猴有什么超強本事、小石猴靠什么東西飛上天、小石猴有什么武器。
3、進行“我變變變”的體能游戲:
按照“指令我變、我變、我變……(猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等),請幼兒變出某種身體造型,并做出動作變化(如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動等)。
4、可換幼兒主持,進行活動。
5、問幼兒有誰會學(xué)猴子轉(zhuǎn)動金箍棒的動作,請幼兒出來示范。教師能夠請幼兒參考幼兒用書本,鼓勵幼兒嘗試。
6、以《小石猴》樂曲作為活動尾聲的曲子。
7、可到文具店購買伸縮指揮棒,也能夠用報紙卷成粗細不一樣的長紙軸,將細的套入粗的軸筒內(nèi),一拉到接逢處就猶如金箍棒變長了。
在每一天點名時進行我變變變的游戲,凡點到名字的幼兒就能夠變出一種身體造型。
大班戶外體育活動教案篇二十
1、練習(xí)多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳。
2、經(jīng)過游戲中不一樣障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。
3、樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一向跳到結(jié)束活動準備:
圈若干、椅子兩把。
1、準備活動。幼兒園大班體育活動-調(diào)皮的小袋鼠(單雙腳跳)。
游戲袋鼠媽媽:教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,能夠手拉手跳,也能夠自我叉腰跳,教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌資料變換跳的姿勢。
2、游戲活動:調(diào)皮的小袋鼠。
(1)幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊站在場地的一端,另一端兩把小椅子。
(2)游戲開始前,教師先師范講解動作要領(lǐng)及過程,讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。
戲開始,排頭的兩位先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進行開合跳圈,最終繞過小椅子,跑回自我的小隊,拍一下第二位幼兒的手,站至對尾,第二位幼兒繼續(xù)進行第一位幼兒的動作。
3、放松活動。
教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進行游戲袋鼠。
附:兒歌跳跳跳,雙腳跳,跳跳跳,單腳跳,跳跳跳,轉(zhuǎn)身跳,天天跳,身體好。
大班戶外體育活動教案篇二十一
1、充分利用小椅子做運動,學(xué)會跨障礙跑。
2、樂于參與競爭,具有團體榮譽感。
1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)。
2、輕柔音樂磁帶、錄音機。
一、進入活動場地,做熱身運動。
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開,教師組織在相應(yīng)的位置上站好。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動:擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進行適當?shù)臒嵘磉\動)。
二、談話、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運會有關(guān)的資料。
師:今日我們進行一項體育運動,誒,小朋友,請你想一想你明白哪些體育運動。
幼:打籃球、打排球、跳高、跨欄······。
幼:明白。我明白奧運會的郭晶晶是跳水冠軍······。
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