作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。
狼教案2課時篇一
1、通過活動綜合練習(xí)跑,跨跳,鉆,滾,和投擲動作,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、提高幼兒的集體意識和竟?fàn)幘瘛?/p>
3、體驗同伴間合作游戲帶來的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
喜洋洋,紅太狼,灰太狼頭飾若干,紙球若干,羽毛球拍4個,膠墊若干,長繩1根,呼拉圈4個,小鼓一個,磁帶1盒,錄音機1個。
【活動過程】
一、開始部分:
組織幼兒聽口令快速集合成4路縱隊。
二、介紹自己:
小朋友們好,我是張老師,今天要和你們一起來做游戲,你們高興嗎?(幼兒回答)
三、
基本部分:1、做活動準(zhǔn)備操(喜洋洋與灰太狼)
師:好,小朋友們現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂跳起來吧!
2、教師導(dǎo)入。
1)利用角色的出現(xiàn)引入活動
師:小朋友們跳得真棒,哪個小朋友知道我們剛才跳的舞叫什么名字呢?(幼兒回答)對了,是“喜洋洋與灰太狼”你們喜歡它們嗎?(幼兒回答)老師也很喜歡它們,看!老師帶來了什么?(幼兒回答)這個是?(幼兒回答)這個是?(幼兒回答)小朋友們真聰明。都答對了。今天我們就一起來玩?zhèn)€游戲名叫《打倒灰太狼》好嗎?(幼兒回答)
(戴頭飾)
可是,老師想請兩位小朋友來拌演紅太狼,誰愿意呢?你知道紅太狼生氣的時候是什么樣子的嗎?(幼兒模仿)好,真像,就讓你來演吧?。ɡ^續(xù)給幼兒戴紅太狼頭飾)剩下的我們就來拌演可愛的小羊吧!都戴好了沒有?(幼兒回答)可是老師還總是覺得缺少了誰?(幼兒回答)對了,還有灰太狼呢?它到哪里去了呢?我們一起來找找看,往那兒瞧,原來灰太狼在那兒呢!
小結(jié):小羊們都知道了,灰太狼最可惡了,老是在紅太狼的逼迫下,傷害著我們小羊。今天我們小羊不用怕它了,我們小羊團結(jié)起來,一起想辦法來收拾灰太狼好嗎?(幼兒回答)來我們一起高喊“打倒灰太狼”,“打倒灰太狼”。
2)觀察和熟悉場地及設(shè)置。
師:要想打倒灰太狼可不是那么容易的,在去尋找灰太狼的路上被灰太狼設(shè)置了許多障礙。我們一起來看看都有哪些障礙呢?(幼兒回答)對了,這些都是要想打倒灰太狼必要經(jīng)過的障礙,越過障礙我們才能找到灰太狼,才能打倒灰太狼,讓它再也不能欺負我們小羊了。
3、師幼共同探索游戲玩法。
路障設(shè)置了那么多,要怎樣經(jīng)過呢?思考一下,哪只小羊來給我們示范一下好方法。
(評價示范幼兒)
剛才呢!兩位小羊都非常棒,他們都想出了極好的辦法來越過一個個障礙去打倒灰太狼,我也有一個好的方法,來越過這些障礙,請小羊們看一看我的方法好不好?
(教師示范)
首先我們一只小羊拿一個石頭,跨過攔繩,(單腳跨)再屈身鉆過障礙圈,滾過草地,最終站在河邊用小石頭來攻打灰太狼,(交代投擲要求),攻找完以后小羊要原路返回,明白了嗎?可小羊們不要忘了河那邊還有個紅太狼這四個小圈就是紅太狼的家。它為了保護灰太狼,會用它的平底鍋來打掉你們的小石頭,這樣要想打倒灰太狼可不是那么容易的事了!不怕只要我們小羊們團結(jié)起來就一定能戰(zhàn)勝它們的。對不對?(幼兒回答)小羊你們有信心打倒灰太狼嗎?(部分幼兒回答)“打倒灰太狼”,“打倒灰太狼”紅太狼你有信心保護好灰太狼嗎?(部分幼兒回答)
4、教師提出要求。
師:小羊們在去完成任務(wù)的路途中一定要注意安全。特別是在跨越障礙的時候要小心,小手不能去碰到障礙物,小石頭呢!也不能亂投,我們就瞄準(zhǔn)灰太狼來打,不要管紅太狼是怎樣來保護灰太狼的,我們不要受紅太狼的干擾,記住我們盡管瞄準(zhǔn)灰太狼來打就行。紅太狼就站在自己的圓形家里邊,不能走出來。
5、幼兒自由練習(xí)。
師:我們小羊們現(xiàn)在要做好準(zhǔn)備有次序的快速練習(xí)。
6、幼兒游戲教師巡回指導(dǎo)。
師:來我們快速集合成4個縱隊,我們看哪一組小羊進攻速度最快。誰就是第一名
1)評價幼兒游戲情況。
2)換角色再次游戲。
四、結(jié)束部分。
1、獎勵(1分鐘)
2、放松活動(1分鐘)
最后跟音樂跳舞退場。
狼教案2課時篇二
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教育目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)詞匯:慌慌張張、奮不顧身、冤枉、委屈。
2.鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法,發(fā)展幼兒的口語表達能力。
3、教育幼兒在日常生活中遇到挫折要想辦法去解決,懂得做個勇敢、誠實、樂于助人的孩子。
活動準(zhǔn)備
剪輯好的動畫片《小黃鼠狼的故事》;字卡(慌慌張張、奮不顧身、冤枉、委屈)
活動過程
一、欣賞動畫片《小黃鼠狼的故事》的第一部分
師:小朋友母雞大嬸生了一個又大又漂亮的蛋,可是它的蛋卻不見了,到底是怎么回事呢?我們一起來欣賞動畫片《小黃鼠狼的故事》吧。
1.師幼共同欣賞動畫片第一部分
2.通過提問幫助幼兒理解第1部分的故事情節(jié)。
①雞大嬸下的雞蛋是怎么不見的?(老鼠)
②老鼠偷雞蛋的行為是什么行為?
③老鼠做小偷,干壞事后心情會怎樣?
小結(jié):老鼠心里很緊張,走路都走不穩(wěn),左看看右看看害怕會被人發(fā)現(xiàn)。這種心情我們可以用一個詞來形容叫做“慌慌張張”。,出示字卡豐富詞匯:慌慌張張。(幼兒跟讀兩遍)
我們來看看老鼠是不是“慌慌張張”(定格看灰鼠慌張的畫面)
④慌慌張張的`老鼠在逃跑的路上被誰看見了?(小黃鼠狼)
⑤老鼠跟老貓說雞蛋是誰偷的?老鼠為什么這么說?(小黃鼠狼)
⑥黃鼠狼有沒有偷雞蛋?黃鼠狼是被老鼠怎樣了?(冤枉了)
出示字卡豐富詞匯:冤枉(幼兒跟讀兩遍)
⑦大伙正準(zhǔn)備找小黃算賬時,小黃在干什么?(救落水的小雞)
8、它是怎么救的?(跳進河里)
9、小黃是怎樣跳進河里的?(他有沒有想、有沒有猶豫跳下去會不會被淹死)
小結(jié):小黃很勇敢,什么都沒想就跳進河里去救小雞,小黃的這種行為我們可以說是“奮不顧身”,出示字卡豐富詞匯:奮不顧身。(幼兒跟讀兩遍)
10、小黃有沒有被淹死?為什么?(沒有,因為他會游泳)這個問題你看要不要提
我們一起來看看小黃是怎樣奮不顧身救小雞的(定格看小黃跳進河里的畫面)
10、小雞被救上來后雞大嬸卻說什么?為什么?(小黃想吃掉她的孩子——小雞,小黃被冤枉)
11、大家都在責(zé)備小黃,小黃卻轉(zhuǎn)身就走了,為什么?
小結(jié):小黃心里很不舒服、很難受,不被人理解,卻受到別人不應(yīng)該的指責(zé),這種心情我們可以用“委屈”這個詞來形容。出示字卡豐富詞匯:委屈(幼兒跟讀兩遍)
我們一起來看看是不是這樣的(定格看小黃受委屈的畫面)。
教師小結(jié)故事內(nèi)容:母雞大嬸的雞蛋被老鼠偷了,老鼠慌慌張張?zhí)优艿臅r候被小黃看見了,于是老鼠把偷蛋的事嫁禍給小黃鼠狼,正在大家去找小黃處理這事的時候,小黃正在奮不顧身地救小雞,結(jié)果又被大家冤枉,小黃覺得自己很委屈。
狼教案2課時篇三
活動目標(biāo):
1、樂意和教師一起閱讀圖書,發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。
2、能根據(jù)畫面所提供的線索,參與講述故事并猜測新娘是誰。
3、體驗參與猜新娘游戲活動。
活動準(zhǔn)備:
幼兒用書人手一冊。
教學(xué)
掛圖、玩具,長紗巾。活動過程:
1、猜新娘游戲,引出閱讀內(nèi)容。
教師:小朋友,你們見過新娘新郎結(jié)婚嗎?你們看,誰來了?我們一起歡迎她,她是誰呢?我們一起來猜猜,看誰猜得快,猜得準(zhǔn)。
2、出示大書,引導(dǎo)幼兒有序地閱讀圖書,了解書中的主要內(nèi)容。
教師:今天,大灰狼要結(jié)婚了,他的新娘是誰呢?下面我給你們講一個很有趣的故事,故事的名字叫《大灰狼的新娘》。教師邊講邊鼓勵邊鼓勵幼兒與自己一起提問:“新娘,新娘,請你伸出你的……
3、交換司引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面所提供的線索,理解故事內(nèi)容,通過等待的方式,和幼兒一起閱讀大書,重點練習(xí)故事中大灰狼的語言。
4、教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,師生一頁一頁地閱讀圖書。
5、游戲:猜新娘。
(1)介紹游戲的名稱及玩法。
教師:今天我們班還來了幾位新娘,她們是誰呢?下面請你們來做新郎,猜一猜。新郎先要問新娘,請她露出一個地方讓你看看,然后新郎來猜新娘。
(2)教師出示蓋著紗巾的大象,請幼兒輪流扮新娘。
(3)教師依次出示兔子、洋娃娃,方法同上。
6、游戲:找朋友。
教師:新郎把新娘都找出來,新娘好高興!你們看新娘高興地跳舞了,讓我們一起也來跳一個找朋友的舞吧!
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