教案設(shè)計需要注意結(jié)構(gòu)的合理性和教學過程的安排，以確保課堂教學的連貫性和有效性。教案的編寫要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。最后，希望大家在編寫教案的過程中能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，為學生帶來更好的教育體驗。
小學勞動課教案設(shè)計篇一
為了培育幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣，理解“五一“勞動節(jié)的意義并記住“五一“是國際勞動日，我園特進行迎“五一“勞動節(jié)活動。
活動時間、地點。
四月二十九日在幼兒園進展四月三十日、五月一日、二日、在家進展活動形式以班為單位，班主任負責給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義，勞動過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動感受?；顒舆^程中各區(qū)有保教主任安排、催促各班工作。
活動過程。
一、第一階段四月二十九號上午：
（幼兒不帶書包，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球）。
1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，教師檢查收回。
2、戶外活動時間值日生跟隨保育教師清掃餐后衛(wèi)生、打水，其他幼兒由教師帶著到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，（幼兒邊檢教師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持潔凈，同時記住自己班的衛(wèi)生區(qū)）沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。
3、幼兒在教師的指導下擦自己的桌、凳。教師檢查過關(guān)后完畢勞動！
4、班主任做整理、進展勞動教育總結(jié)：勞動感受、勞動價值、勞動的意義，勞動節(jié)是哪一天？等等四月二十九號下午：
起床后各班幼兒在教師指導和幫忙下整理自己的床鋪。大班幼兒在教師指導下嘗試整理自己的書包。（床上用品讓家長帶回家曬洗）。
二、其次階段四月三十日、五月一、二號：
在這三天內(nèi)家長負責引導幼兒做力所能及的`勞動，例如：
1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，整理餐具、洗碗等。
2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽清掃房間、院落等。
3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特殊是五一節(jié)這天家長要有意思催促孩子勞動，并讓孩子談一談勞動感受，勞動價值、勞動意義、記住勞動節(jié)是幾月幾日！家長把這些整理總結(jié)在信紙上，五月三號（周二）交給教師保存。
活動結(jié)果：
第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班；其次階段每班選出2——5名做得好的家長。
小學勞動課教案設(shè)計篇二
教學目標：
1、通過學習，知道洗衣物的主要步驟，知道不同質(zhì)地的衣物要用不同的洗滌方法，還要用不同的洗滌用品。
2、認識幾種常見衣物的洗滌標識。
3、通過實踐，初步掌握正確的洗滌方法。
教學重難點：認識幾種常見衣物的洗滌標識。通過實踐，初步掌握正確的洗滌方法。
教學準備：衣物質(zhì)地標識，衣物洗滌說明標識等。
教學過程：
一、談話導入：
根據(jù)學生回答，相機板書：浸泡——擦肥皂——搓洗——沖洗——晾干。
二、學習新知。
1、出示幾件質(zhì)地不同的衣物，提問：這幾件衣物可以一起洗嗎？為什么？
2、認識衣物質(zhì)地標識和洗滌說明標識。
（出示）讓學生自己認自己記，然后逐個出示各種標識，讓學生說說代表的意思。
把剛才幾件衣物拿出來，讓學生說說各是什么質(zhì)地，該怎么洗？要注意些什么？
三、動手實踐時的注意事項。
1、看書學習正確的洗滌方法。
2、查閱技術(shù)信息，獲得怎樣使衣物洗得更干凈的小知識。
3、根據(jù)自己所帶要洗的衣物，說說應該用什么洗滌用品？（讓學生自己在技術(shù)信息中查閱確定）。
四、評價。
小學勞動課教案設(shè)計篇三
《美味涼菜我調(diào)制》是二年級勞動實踐課的第三課，該活動課主要介紹涼拌黃瓜的做法，同時告知學生涼拌菜的飲食學問，通過涼拌菜的勞動過程，讓學生學會安全用刀、安康飲食等學問。涼菜是家庭菜肴中一種簡潔易學的飲食，制作簡潔，易于操作，且能表達各類菜品的自然奇妙搭配。學習制作涼菜對學生的勞動教育具有實踐意義，對培育學生的制造勞動力量具有實踐意義。因此在本課教學過程中，應發(fā)揮勞動教育在人才全面進展中的重大作用，加強制造性勞動教育，提高學生制造力量。
【二、學情分析】。
二年級學生想象力豐富，對勞動課具有劇烈的動手欲望和操作興趣，但由于學生年紀較小，實踐動手力量有待提高。因此針對學生的根本狀況，課程設(shè)計應以學生興趣為基點，強調(diào)安全勞動的操作概念，在安全好玩的課堂氣氛中，引導形成學生安康飲食的概念，聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)情景，培育學生的勞動創(chuàng)作力。
【三、教學目標】。
初步了解涼拌菜的概念及做法，會做簡潔的涼拌菜。
養(yǎng)成安全使用廚房用具的習慣。
形成安康飲食的概念。
了解不同地域的涼拌菜文化。
【四、教學重、難點】。
會做簡潔的涼拌菜，會安全使用廚房用具。
【五、課前預備】。
1、教師預備：課件、視頻等。
2、學生預備：制作涼拌菜的原材料、各式調(diào)味品、砧板、刀、碗、盤子、圍裙、手套等。
【教學過程】。
活動一：視頻導入。
1、同學們好，我是來自深圳市福田區(qū)外國語學校的林桂娥教師，今日我們一起要學習的勞動課是《美味涼菜我調(diào)制》，正式上課前，我們來觀看一段夏天的視頻。
2、播放視頻：夏天的陽光、蟬鳴、荷花、孩子待在空調(diào)房、外出游玩、美食、冰淇淋、涼拌菜的各種混剪視頻，配上歡快的音樂。
3、同學們，炎炎盛夏，你是怎么度過的呢？
4、學生答復。
5、是啊，在酷熱的夏天，海邊、冰淇淋、空調(diào)，涼拌菜，一個都不能少，簡潔又美味的涼拌菜，就是一道解暑良方，它能讓人食指大動，胃口大開。
6、什么是涼拌菜呢？我們一起來了解一下。
7、圖片展現(xiàn)，講解。
涼拌菜是將新奇食材經(jīng)過初步加工和焯水處理后，經(jīng)過添加糖、香油、醋、鹽、辣椒油等調(diào)味料制作而成的菜肴。涼拌菜的主要特點是：選料精細、口感清爽、色澤明麗、造型美觀、擺拼講究。涼拌菜是宴席中不行缺少的一類菜品。在上餐次序上，它通常都放在最前面，故有“見面菜”或“迎賓菜”之稱。
活動二：介紹涼拌黃瓜。
1、今日，我們也來學做涼拌菜，從最簡潔的涼拌黃瓜開頭，給家人“露一手”吧。
2、介紹材料和工具（圖片出示）。
這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具。
播放視頻，涼拌黃瓜的制作過程。
下面我們一起觀看視頻，看看詳細的制作過程。
活動三：溫馨提示。
同學們，看完視頻，針對涼拌黃瓜的制作，林教師有三點溫馨提示要告知大家。
1、蒜頭的處理方法?？梢哉埣议L幫助把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥。
2、切菜的姿態(tài)。左手指關(guān)節(jié)彎曲，用中指第一個突出的指關(guān)節(jié)頂住刀面，讓指尖和刀鋒有肯定的距離；右手緊握刀柄，刀面對外傾斜。
3、黃瓜的切法?？蓪ⅫS瓜切片狀、條狀、塊狀，也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里，用刀面拍扁后再切塊，既簡單入味，又安全，更好吃。
活動四：涼拌菜小學問。
涼拌菜的原材料。
林教師要跟大家說說涼拌菜的小學問。美食界有句俗語：萬物皆涼拌，除了涼拌黃瓜，還有涼拌豆芽、涼拌牛肉、涼拌豆角等等。
涼拌菜的原材料是多種多樣的，一般可分為新奇和熟料兩種。并且大局部原料都是熟料。同學們可以依據(jù)自己的飲食喜好，在家人的陪伴下自由選擇食物進展搭配制作。
涼拌汁的.調(diào)配。
不同的味道。常用的涼拌汁有蔥油汁、麻醬汁、紅油汁。固然，你也可以依據(jù)自己的口味，自由搭配調(diào)味料。出示各種調(diào)味料的圖片。
沙拉也是涼拌菜。
前面我們介紹的涼拌菜，都是中國的涼拌菜，其實在西餐的飲食中，也有涼拌菜，那就是沙拉（出示圖片）。沙拉一般給食材添加沙拉醬。
4、隨著中外餐飲的不斷交融，我們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，做出更多新奇、更美味的涼拌菜。
活動五：勞動評價。
1、下面，我們一起來看看，林教師班上的同學都做出來了哪些美味的涼拌菜吧！
2、播放學生美食作品。
3、圖片出示書上的評價表。
同學們還可以依據(jù)書上的評價表，給自己的勞動成果打分哦。
活動六：安全留意事項。
1、在制作涼拌菜的過程中，大家都有哪些心得體會呢？我們一起來聽聽。
2、播放同學的錄音，文字顯示。
3、教師總結(jié)。
聽完同學們的共享，我們知道了：
小手洗凈要擦干，用刀切記要當心；
食材清潔要認真，剩菜不留要倒掉；
生熟肯定要分開，少鹽少糖更安康。
【七、課后活動超市】。
1、課后，同學們可以用今日學到的涼拌菜學問，動手給家人做一道涼拌菜，同時，還可以用自己喜愛的方式記錄到書上的勞動日記中，跟大家一起共享。
2、課件展現(xiàn)各類記錄方式：思維導圖，手抄報，純文字+圖片。
【八、板書設(shè)計】。
美味涼菜我調(diào)制。
造型美觀選料精細。
安全用刀生熟分開。
不留隔夜菜。
【九、教學反思】。
課程設(shè)置符合學情。
涼菜是一種簡潔易學的飲食，制作簡潔，易于操作，且能表達各類菜品的自然奇妙搭配，因此本節(jié)課在實踐教學中深受學生寵愛。從課后學生提交的各種趣味勞動作業(yè)中可以得知：本課的課程設(shè)計激發(fā)了學生深厚的學習興趣和動手力量，學習制作涼菜對學生的勞動教育具有實踐意義，對培育學生的制造勞動力量具有實踐意義。
小學勞動課教案設(shè)計篇四
在他們的操作過程中，反映出來的也是自己學生在生活中常出現(xiàn)的一些問題。在教學設(shè)計中，我從生活中經(jīng)常吃哪些菜，這些菜不能直接吃等問題，導入擇菜的意義、如何去擇菜以及怎樣擇菜，也就是擇菜的主要步驟，讓學生重復擇菜的主要步驟，然后在老師的示范下進行練習擇韭菜，學生擇韭菜很認真，回答問題的積極性也很高。但在活動的開展過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：
1、在授課時，老師應該先講一講什么是邊皮，邊皮應該怎么去掉，怎么容易去掉，用什么方法去掉邊皮最快，實際上是沒有把邊皮解釋清楚，所以造成學生擇起來慢。
2、在學生擇韭菜之前，老師示范的還不夠多，應該多示范幾遍，可能學生會擇的快一些。
3、擇菜時，韭菜的量可以減少一些，由于學生是第一次擇韭菜，速度很慢，擇的還不干凈，出現(xiàn)的問題還是不少的，以后多加強學生動手能力的訓練。
小學勞動課教案設(shè)計篇五
活動目標：
1、在特定情境中，通過動作表演來區(qū)分音樂的abc段。
2、學習用拖地、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現(xiàn)音樂。
3、嘗試合作表現(xiàn)音樂，體驗音樂活動的歡樂。
4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲。
5、通過音樂活動培育幼兒想象力、口語表達力量及肢體的表現(xiàn)力量。
活動過程：
1、情景導入，健身活動。
播放（波浪舞）音樂，幼兒跟隨教師走進場，穿過森林走過小橋繞過草地，來到樹林小木屋（ppt展現(xiàn)森林小屋場景）。師生做敲門狀。可能小矮人們都去工作了，我們?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫喊桑?/p>
2、分段練習，熟識音樂（小矮人家里很亂）。
（1）a段音樂，學習拖地板動作。
師：小矮人家的地板臟了，我們來他們拖一下吧。教師發(fā)覺在拖地板的時候動作不標準，這樣是拖不潔凈的，拖地要這樣拖。
（2）b段音樂，學習刷馬桶的動作。
師：看小矮人家的馬桶這么臟，還長滿了細菌。那我們要用什么刷馬桶？用馬桶刷，圍著馬桶四周刷。
（3）c段音樂，學習擦窗戶的動作。
師：小矮人家的窗戶很臟了，我們來擦潔凈吧，用什么擦玻璃呢？抹布還有雙面擦，用雙面擦貼上去擦玻璃。
進展三段音樂和拖地、刷馬桶、擦玻璃動作的相結(jié)合的嬉戲。
3、師：小矮人家里有個的落地窗一個人時沒法擦潔凈的，必需要兩個人合作才能擦潔凈的（啟發(fā)孩子們相互合作的精神）。
4、在教師的指導下再次經(jīng)音樂和動作相結(jié)合進展的綜合嬉戲。
完畢：完畢音樂起，小矮人回家了，我們藏起來，給小矮人一個小驚喜吧。教育孩子做一個愛潔凈，愛勞動的人。
活動反思：
本次活動音樂分成三段，讓幼兒在情境中熟識三段音樂，并情愿用動作表現(xiàn)，注意幼兒制造力的培育，鼓舞幼兒有創(chuàng)意地表現(xiàn)，教師準時賜予應，強化幼兒行為。在活動中引導幼兒合音樂表現(xiàn)動作，幼兒有不同表現(xiàn)方式也可以，整個活動中，幼兒都積極膽表現(xiàn)自己，能夠合著音樂表現(xiàn)自己的理解。通過三段音樂讓幼兒表現(xiàn)出簡潔動作，并通過讓幼兒小矮人清掃房間這個情境中，激發(fā)幼兒活動的興趣和表現(xiàn)欲望。
在清掃之前引導幼兒做好預備工作，系上小圍裙，帶上小手套，幼兒也很喜愛這樣的環(huán)節(jié)，可以跟隨音樂做預備工作。讓幼兒在完整的音樂中感受音樂的魅力，包括預備工作。讓幼兒清掃不同房間，進一步讓幼兒熟識音樂，教師采納退位策略，適時引導，并留意個別幼兒的需要，準時賜予鼓舞。通過出示客廳里的`窗戶圖片，一個人沒法擦，需要兩個人合作，引導幼兒自由結(jié)合，兩個幼兒面對面站好，一起合作擦玻璃，增加活動的互動性和趣味性。
幼兒在自由結(jié)合的過程中可以促進幼兒人際關(guān)系的進展，也可以促進幼兒語言力量的進展。讓幼兒和自己的同伴在愉悅的互動中完成音樂的表現(xiàn)。通過出示清掃潔凈的房間和小矮人出場，激發(fā)幼兒的成就感和滿意感，引導幼兒感受勞動后的歡樂，情愿做一個愛勞動的人。整個活動幼兒都在一個開心的情境中感受、表現(xiàn)、創(chuàng)作，呈現(xiàn)自己對音樂活動的理解，從而領(lǐng)會音樂活動的特魅力。
小學勞動課教案設(shè)計篇六
3、讓學生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想；
4、鼓勵學生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活；
5、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
4月22日-5月3日。
勞動光榮，奉獻最美。
全體學生。
（一）召開主題班會。
向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來及意義。
（二）舉辦手抄報比賽。
各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵，倡導同學們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。（每班5份）。
（三）征文活動（三―六年級）。
以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽，要求：結(jié)合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會；用稿紙抄寫，不少于500字；5月3日之前上交。（每班5篇）。
小學勞動課教案設(shè)計篇七
1．使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2．使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
歌曲《勞動最光榮》。
達.芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
唱歌曲《勞動最光榮》。
1．請同學講《雷鋒助人為樂的故事》。
2．表揚部分同學。
小學勞動課教案設(shè)計篇八
1、讓學生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能。
2、教育學生愛護公共財物。
掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能。
一、學生學習課文，明確修理課桌椅的意義，作用以及修理課桌椅的方法。
1、釘子松對的修理。
2、榫口松動的維修。
3、榫頭斷裂的維修。
4、橫木條斷裂的維修。
5、油漆脫落筆裂縫維修。
二、分配給每個小組的學生一至兩張待修的課桌椅，讓學生根據(jù)“想想做做”提出的問題來思考、討論、回答。
三、根據(jù)小組講座后匯報的結(jié)果，教師進行必要的'講述和示范，著重教會學生怎樣選用木料和按需要加木料的技術(shù)。
四、分上組進行試修課桌椅的工作。
通過本課教學，讓學生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能，并在學習中，有效地培養(yǎng)了學生愛護公共財物的意識。
小學勞動課教案設(shè)計篇九
活動目的：
1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家效勞，有敬重和喜愛他們的情感。
3、在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
活動對象：
全園幼兒。
活動時間：
5月1日到5月31日。
活動主要負責人：
各班正、副班主任，保育員。
活動口號：
十個手指動動動，什么活兒都會干！
活動過程：
一、故事敘述篇。
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進展宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進展有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，到達家園共育的教育目的。
二、勞動實踐篇。
（一）小班—自己的事情自己做。
1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種“勞動之星”。
（二）中班—我是歡樂的小幫手。
1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。
2、各班每天選出小值日生，幫忙教師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。
3、各班每周評比出一名“值日之星”。
（三）大班—家務勞動小能手。
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀看自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進展溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦。
2、通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫忙爸爸媽媽，并與家長共同商議，定好家務勞動規(guī)劃。
3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的'家務勞動規(guī)劃，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發(fā)記錄表）。
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進展評價。（在記錄表上進展評價）。
三、活動展現(xiàn)篇。
“我能行”勞動技能大比武，分年級組進展競賽，每班男女各10人。
小班：穿衣服競賽。
中班：剝毛豆競賽。
大班：上學預備。（整理書包）。
四、活動總結(jié)篇。
各班在每周評比出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎章進展鼓舞。
小學勞動課教案設(shè)計篇十
以素質(zhì)教育和三個面向為指導，面向注重對學生自主能力、創(chuàng)造能力和實踐能力的培養(yǎng)。做到深鉆教材，全面理解教材，明確教學目的，把握教學重點，做到被學生備教材，備操作，備教具，讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧。
二、教學目標：
l、教育學生熱愛勞動，珍惜勞動成果，養(yǎng)成自覺勞動的習慣。2、了解安全用電基本知識，養(yǎng)成節(jié)約用電的習慣。
3、會閱讀簡單的家用電器使用說明書，掌握復讀機、電視機、微波爐、洗衣機等家用電器的一般使用方法。
4、學會正確處理一些日常工作中的廢舊材料。
5、知道常見手工工具的名稱和用途，會根據(jù)不同的材料、不同的目的選擇工具，會使用一些常用工具。
6、能就作品設(shè)計和制作中的合理性及創(chuàng)造性作簡單評價。三、情況分析1、教材分析：
本冊教材共分為兩個部分，分別為家用電器和運用多種材料進行制作。第一部分家用電器是讓學生了解安全用電的基本知識，學會閱讀簡單的家用電器使用說明書，掌握常見家用電器的一般使用方法，并養(yǎng)成安全、節(jié)約用電的良好習慣；第二部分運用多種材料,進行制作是讓學生了解生活中運用多種材料制作的器物，認識常見手工材料和工具的性能及其用途，學習基本的手工操作技能，養(yǎng)成認真負責、講究質(zhì)量、保護環(huán)境的意識。這兩部分均為教學的重點。
2、學生分析：
六年級的學生經(jīng)過以前的學習，對勞動與技術(shù)基礎(chǔ)知識、動手制作能力有了一定的基礎(chǔ)，為了進一步提高學生綜合素質(zhì)、綜合能力，根據(jù)學生學習情況，采用多種教學手段，使學生在輕松愉快的氣氛中得到知識，學到技能。
四、教學措施：
l、認真?zhèn)湔n，師生課前都必須做好充分的準備，將勞動工具、學具、制作材料等準備齊全，確保課堂教學的順利進行。
2、認真上課，老師要將重點、難點作反復的講解、示范，使勞動步驟正確，確保勞動出成果。
3、對學生勞動成果——作業(yè)，要及時反饋，表揚先進，激勵后進，對學生作業(yè)定期展覽，使學生獲得勞動的快樂，增強勞動的興趣。
4、開展勞動競賽，在班級、家庭自覺參加勞動，不斷培養(yǎng)勞動技能養(yǎng)成勞動習慣，懂得勞動的意義。
1、改變傳統(tǒng)的教學模式，更新教學觀念，貫徹雙向主體的教學思想。2、加強實踐訓練，鼓勵多動手動腦．課余時間多看課外書，擴大知識面。3、課內(nèi)學習和課外實踐相結(jié)合，提高學生的實踐應用能力。
4、課堂上注重分層教學，作業(yè)上體現(xiàn)分層設(shè)計。為優(yōu)生和后進生量身定做合適的教學方法的教學手段。使優(yōu)生能盡情發(fā)揮，后進生也能適得其需。
五、教學進度安排表：
各單元教學目標及重難點：
第一單元：家用電器。
教學目標：
1、了解電在我們生活中的廣泛用途及來源。
2、認識常見家用電器。
3、掌握安全用電的基本常識。
4、了解常見違章用電現(xiàn)象及觸電的急救處理。
5、知道閱讀家用電器使用說明書的重要性和閱讀的正確方法。
6、認真閱讀說明書，學會操作常見家用電器，了解使用過程中的注意點。7、知道家用電器使用的注意點和家用電器的十大發(fā)展趨勢。
教學重難點：
1、知道電的用途。
2、了解生活中的常用家用電器。
3、掌握安全用電的基本常識和觸電的急救處理，養(yǎng)成科學使用家用電器的習慣。
4、正確使用這些家用電器并知道使用注意。
5、熟練掌握家用電器使用的注意點，養(yǎng)成探究的良好習慣。
第二單元：運用多種材料進行制作。
教學目標：
1、讓學生了解生活中許多器物是由多種材料制成的。
2、認識生活中常見材料的性能和用途，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動習慣。
3、學會制作一兩種小玩具，并能使它亮起來，從中培養(yǎng)學生團結(jié)合作的品質(zhì)。
4、學習收集、處理、運用技術(shù)信息，對學生進行民俗風情教育。
5、學會制作1—2件作品，培養(yǎng)團結(jié)合作的精神。
6、利用生活中常見的材料，設(shè)計制作一件有使用價值或有觀賞價值的作品。7、學會使用常見手工工具。
8、規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動習慣。
四聯(lián)辦小學。
石紅梅。
20xx年9月16日。
小學勞動課教案設(shè)計篇十一
1以班級為單位，做好學生的思想動員工作，使學生明確參加勞動的`目的意義，產(chǎn)生愛勞動的情感。
2學校指定有關(guān)班子成員和年段長為領(lǐng)隊人，班主任和有關(guān)科任教師為帶隊老師。（具體安排見附表）。
1每次參加勞動前，班主任要加強對學生進行安全和勞動觀念教育，不僅要加強勞動技能的指導，還要注意勞動習慣養(yǎng)成的教育。要求學生服從指揮、舉止文明，尊重他人的勞動，愛護農(nóng)作物，注意環(huán)境保護。在勞動中不嬉鬧，不做危險的動作。
2學生要穿好校服，佩帶胸卡，戴好遮陽帽，穿平底鞋，帶好毛巾，不喝生水，不吃零食。
3各班級要足額參加，個別有特殊情況須請假，必須由家長申請，報請領(lǐng)隊班子成員批準。
4活動當天按附表安排前兩班于上午7點30分在少年宮門口集中點名上車，其余班級于8點在少年宮門口集中點名上車。
5勞動后班主任要填好《班主任手冊》中社會實踐登記表，做好學生勞動評價，并組織學生寫勞動體會，每班擇優(yōu)上交一篇給學校存檔。
1每次勞動的領(lǐng)隊要負全責，帶隊老師具體負責，負責勞動前、中、后全過程，確保學生安全。
2交通車輛由學校與基地聯(lián)系。
3學校領(lǐng)隊班子成員要準備好防中暑等常用藥。
小學勞動課教案設(shè)計篇十二
同學們，校園是我們學習和活動的場所，校園環(huán)境的整潔優(yōu)美要靠我們的創(chuàng)造和保持。打掃校園是每個同學應盡的義務。
大家先說一說自己打掃校園的經(jīng)歷和感受。
a：打掃校園很辛苦，我們要注意保持校園整潔。
b：垃圾要分類存放。
c：要選用合適的工具。
在做衛(wèi)生打掃時，不同的地方采用的方法和工具也不一樣。
1、硬化地面。
硬化地面可以用小笤帚掃，走廊、過道可以用拖把拖。
2、土質(zhì)地面。
土質(zhì)地面清掃前，要先把雜物撿干凈，拔出地面上的雜草，不平整的地方要用鐵鍬鏟鋪平整。掃的時候不要用力過猛，可以提前灑水。
3、整理花壇。
整理花壇主要是拔除雜草，把落葉埋到土層下，并給花草澆水。
4、清理墻壁。
針對墻壁上，樹干上亂涂亂畫的污痕，要先用水浸濕，過會兒再用抹布擦除。
分組打掃我們的教室和清潔區(qū)，看看哪一組做得又快又好。
垃圾的處理。
將垃圾先分類,再分別投放到合適的垃圾桶里。
2、不再利用的垃圾要及時回收。
4、包書皮。
課時：一課時。
素質(zhì)目標：
知識能力：學會自己包書皮的方法。
創(chuàng)新運用：運用本節(jié)的知識包其他學科的書皮。
情感道德：心育：培養(yǎng)學生自己動手的能力。
美育：培養(yǎng)學生自己的事情自己做的好品質(zhì)。
教學重點：學習幾種包書皮的方法。
教學難點：學回怎樣壓痕。
教學方法：講解，實踐操作法。
教學過程：
新課。
1、包書皮的用紙。
畫報紙，牛皮紙，掛歷紙等。
2、紙的大?。焊鶕?jù)書的大小而定。
3、怎樣包書皮。
將紙對折，書脊與折先對齊，將邊留出4厘米左右，然后壓痕，最后整理。
四學生自己練一練教師指導發(fā)現(xiàn)問題即使解決，包書皮的方法很多，你們可以自己在設(shè)計更美的方法。
愛書吧，它是知識的源泉——高爾基。
通過本節(jié)可的學習，同學們掌握了包書皮的方法，希望你們在課后的時間里自己設(shè)計出更沒的方法，為其他人包書皮。
板書設(shè)計。
怎樣選紙。
對折，壓痕，剪口。包邊，理平。
小學勞動課教案設(shè)計篇十三
活動目的：
1.讓學生初步認識教室里的勞動工具并懂得使用方法。
2.通過本次活動意識到保持教室干凈整潔的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識。
活動過程：
1.打掃教室所需勞動工具有掃把、垃圾鏟、灑水壺。
2.告訴學生勞動工具一般擺放在教室后面的'角落里。
3.老師說各種勞動工具的使用方法并當場示范。
4.指名一、兩個學生來使用這些勞動工具。
1.每天安排四個人打掃教室衛(wèi)生。
2.早晨早讀前、下午放學后將教室清掃一次。
3.做值日生要分好工，先灑水，后掃地；擦黑板，抹桌椅；對齊桌椅，倒垃圾。做到教室無垃圾，黑板擦干凈，課桌椅排整齊。
出示：
果皮箱，嘴大張，紙屑廢品扔進箱。
教室里，樓道旁，隨地吐痰不健康。
好習慣，要養(yǎng)成，美好環(huán)境大家創(chuàng)。
學生親自動手掃一掃。
（打掃之前老師要做好分工，作好示范：把椅子放到桌子上——灑水——掃地——裝垃圾——倒垃圾——擺放好掃把及垃圾鏟）。
同學們，今天我們要來學習的一個課題是：擦玻璃窗。在此之前，同學們一定也實踐了好多次，有一定積累了不少如何把玻璃擦得又干凈又快捷的好方法，好點子。今天，我們就一起來交流一下。
先用干抹布擦拭一塊臟玻璃，讓學生觀察玻璃是否已經(jīng)擦干凈了。再用濕布擦拭另一塊臟玻璃，待稍干后讓學生觀察是否擦干凈了。（都不干凈了）那該怎么辦呢？引導學生讀書找出答案，并合作完成填空部分。
如果有條件的，可動手實踐一下，填寫探索實踐報告，得出實踐結(jié)論。
然后談談體會和感受。
3、打掃校園。
教學目標：
通過勞動，提高學生的動手能力與實踐能力。
2、在勞動中培養(yǎng)學生的責任意識與環(huán)境保護意識。
教學重點：
不同的地方采用不同的勞動工具。
教學準備：
大掃帚，小笤帚，拖把，簸箕，鐵鍬，灑水壺，水盆，抹布。
教學時間。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/10678290.html】
