讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考，它可以幫助我們加深對(duì)作品的理解和探索作者的意圖。讀后感可以是對(duì)作品的贊美、批評(píng)、思考或啟示，它是讀者與作品之間的情感和智慧的交流。讀后感是從讀者自身的角度出發(fā)，對(duì)作者的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和吸收的過(guò)程。讀后感是讀書(shū)的一種重要形式之一，可以開(kāi)闊和提升個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)和情感境界。讀者通過(guò)讀后感來(lái)表達(dá)自己對(duì)作品的理解和思考，同時(shí)也是對(duì)作者的一種尊重和回應(yīng)。讀后感是一種個(gè)人的體驗(yàn)和感受，每個(gè)人的讀后感都是獨(dú)特而有價(jià)值的。寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，從個(gè)人角度出發(fā)，展示對(duì)作品的獨(dú)特理解。小編整理了一些經(jīng)典的讀后感，希望能給大家?guī)?lái)一些觸動(dòng)和思考。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇一
答案：球門。
船邊掛著軟梯，離海面2米，海水每小時(shí)上漲半米，幾個(gè)小時(shí)海水能淹沒(méi)軟梯?
答案：水漲船高，所以永遠(yuǎn)不會(huì)淹沒(méi)軟梯。
汽車在右轉(zhuǎn)彎時(shí)，哪一條輪胎不轉(zhuǎn)？
答案：備用輪胎。
什么書(shū)你不可能在書(shū)店里買到??
答案：秘書(shū)。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇二
一起長(zhǎng)大的一對(duì)小孩。男主家庭原因后來(lái)技校畢業(yè)當(dāng)了鐵路工人，女主考大學(xué)當(dāng)了美術(shù)老師。最后走到一起也不容易。說(shuō)不上純美，感覺(jué)接地氣一些。男主當(dāng)混的時(shí)候也是交了不少女朋友，女主后來(lái)在不知道等不等得到的情況下也嘗試過(guò)和別人?，F(xiàn)實(shí)就是這樣，喜歡是一回事，談戀愛(ài)是一回事，結(jié)婚是一回事。再深的感情，在沒(méi)有回應(yīng)，沒(méi)有可盼的時(shí)候，都是折磨。
完整版應(yīng)該是開(kāi)快車有rou的，但是我看的是清水版。
女主，中學(xué)的時(shí)候開(kāi)始喜歡鄰居哥哥。然后就再也喜歡不上其他人了。后來(lái)當(dāng)一名老師，性格很溫和，但內(nèi)心其實(shí)很固執(zhí)的。對(duì)待不喜歡的男朋友前任，怎么解恨怎么來(lái)。但是女主家也是很狗血。父親離婚和初戀再續(xù)前緣。原來(lái)這個(gè)出軌對(duì)象竟然是帶自己實(shí)習(xí)的老師，她的女兒是男朋友的前任，而她的原配竟然和男主媽媽軌道事故有關(guān)系。。。
公眾號(hào)：耳耳釘。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇三
今天，我讀了吹著小哨子前進(jìn)這篇文章。這篇文章講述了小主人公謝小國(guó)和他的弟弟去乘坐火車時(shí)，由于列車信號(hào)員發(fā)錯(cuò)信號(hào)指令，他們錯(cuò)過(guò)了與爸爸會(huì)合的火車，要和其他乘客一起，等待明天的班車，才能到達(dá)和爸爸會(huì)合的站點(diǎn)，但謝小國(guó)帶著他的弟弟，通過(guò)步行提前到達(dá)目的站點(diǎn)的故事。
面對(duì)突然出現(xiàn)的讓你措手不及的意外，有的人哭著、聲嘶力竭地喊著，但謝小國(guó)卻能十分冷靜、鎮(zhèn)定地面對(duì)，即使在列車長(zhǎng)為他們安排好一切之后，他仍“受不了像殘兵敗將似的在候車室里坐著、躺著，搭著腦袋長(zhǎng)吁短嘆”，他滿懷戰(zhàn)勝困難的信心，他想到：“九公里。就是十八里。就是九個(gè)一千米。一千米一會(huì)兒就走到了,九個(gè)一千米會(huì)有多遠(yuǎn)!”，于是他吹著小哨子前進(jìn)，靠自己的腿，走到下一車站，而且比別人先到達(dá)。
跟他相比，我看到了自己性格中的軟弱，從小到大，我的生活是一帆風(fēng)順的`，我習(xí)慣了遇到難題就請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)幫忙解決，當(dāng)我獨(dú)自遇困難時(shí)，就不知所措。
我很需要向謝小國(guó)學(xué)習(xí)他那種不怕困難、樂(lè)觀向上、憑自己的信心和努力去面對(duì)各種困難的精神。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，假如我遇上意外，碰到困難，遇上措手不及的麻煩時(shí)，我一定會(huì)記?。捍抵∩谧忧斑M(jìn)！
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇四
這兩天讀了阿耐的《回家》，一向?qū)α餍械摹⒕W(wǎng)絡(luò)的小說(shuō)嗤之以鼻的我，竟然讀的津津有味，不知道阿耐是誰(shuí)，也不知道“他”還是“她”，只是偶爾看到此書(shū)就買了。喜歡蘇家明玉——一個(gè)被從小家庭忽略的性格有點(diǎn)殘酷、甚至變態(tài)的明玉。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇五
四月中旬以來(lái)，在晚上放學(xué)的時(shí)候，校門口經(jīng)常出現(xiàn)了一位賣口哨的小販。他個(gè)頭不高，大約四十來(lái)歲的年紀(jì)，頭發(fā)已摻雜著銀絲，戴一副眼鏡，脖子上掛著一張“萬(wàn)能口哨廣告牌”，手里總捧著一個(gè)不銹鋼飯盒，里面裝有許多萬(wàn)能口哨，一個(gè)一個(gè)都用小袋子裝好。
一個(gè)星期五的傍晚，太陽(yáng)還沒(méi)回家我們就放學(xué)了。我剛出校門就聽(tīng)見(jiàn)了一段熟悉的旋律：“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”我循聲望去，果然是那個(gè)小販又來(lái)賣口哨了。他把一只紅色的口哨放進(jìn)嘴里，露出一小半，另一大半含在口中，接著鼓起腮幫子吹起了《喜涮涮》。同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)哨聲出于好奇便簇?fù)砹松先ィ灰?jiàn)賣口哨的人趕緊指著牌子上的字讀了起來(lái)：“萬(wàn)能口哨，吹出你的童年，吹出你的世界。會(huì)唱就會(huì)吹，一元一只，快來(lái)買吧！”開(kāi)始有同學(xué)猶豫著，也有同學(xué)掏錢買了，人群哄鬧起來(lái)，他趕緊趁熱打鐵，誘惑道：“我來(lái)吹鳥(niǎo)的`叫聲，你們來(lái)猜，猜中了就送一個(gè)口哨。”同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅纳谧莹D―他把哨子全部放進(jìn)口中，動(dòng)了動(dòng)嘴，歪了歪頭，就聽(tīng)見(jiàn)“啾啾――”幾聲。一個(gè)同學(xué)胸有成竹地叫起來(lái)：“麻雀！”他便送了一只口哨給那同學(xué)，并摸了摸那同學(xué)的頭。
同學(xué)經(jīng)不起他的誘惑，掏出錢來(lái)買“萬(wàn)能口哨”。此時(shí)買哨人興奮不已，一邊吹一邊摸著同學(xué)的頭，和大家套近乎。我走上前，剛掏出一元錢準(zhǔn)備買，卻發(fā)現(xiàn)小販用右手捂著口哨，學(xué)了一聲貓叫“喵――”大家都喊著：“是貓！是貓！”他引開(kāi)了大家的注意力，不斷問(wèn)：“誰(shuí)先說(shuō)的？”同學(xué)們?cè)玺[翻了，你說(shuō)他，他說(shuō)你。這時(shí)有同學(xué)建議讓小販再吹一次，可小販嘴里的口哨怎么也吹不響，在混亂中，小販趁機(jī)把左手滑進(jìn)左口袋，又拿了一個(gè)新口哨，放進(jìn)嘴里，而另一只吹壞的口哨卻被揣進(jìn)了右口袋。
他又學(xué)起了鳥(niǎo)叫，而他的這一舉動(dòng)被我逮了個(gè)正著，當(dāng)我識(shí)穿了他的把戲時(shí)，便說(shuō)了聲：“他的口哨不經(jīng)吹。”聽(tīng)到此言，同學(xué)們漸漸散去，后來(lái)我們?cè)谛ｉT外再也沒(méi)有見(jiàn)到那個(gè)賣口哨的人。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇六
嘟——春天吹起了口哨?；ǘ奸_(kāi)了。你看，紅色的玫瑰張開(kāi)了笑臉，她說(shuō)：“春天終于來(lái)了，我漫長(zhǎng)的冬眠結(jié)束了！”
嘟——春天吹起了口哨。樹(shù)也醒了。你瞧，柳樹(shù)伸了伸懶腰，她用春風(fēng)這把梳子梳理著自己的“頭發(fā)”呢！不知道她梳了多少遍“頭發(fā)”，使得“頭發(fā)”都垂下了呢！而且，她的身倒影在水中。
嘟——春天吹起了口哨。她驚醒了天氣，天氣不再寒冷地打呼嚕，而是均勻地呼吸。你看，街上人來(lái)人往，車水馬龍，我們差點(diǎn)被車撞到，這是不是春天暖和了吧，人們都出來(lái)了。
小朋友，你也來(lái)吹一下春天的口哨，感受會(huì)怎么樣？
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇七
”同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅纳谧莹D―他把哨子全部放進(jìn)口中，動(dòng)了動(dòng)嘴，歪了歪頭，就聽(tīng)見(jiàn)“啾啾――”幾聲。一個(gè)同學(xué)胸有成竹地叫起來(lái)：“麻雀！”他便送了一只口哨給那同學(xué)，并摸了摸那同學(xué)的頭。
緊接著，他又把牌子翻過(guò)來(lái)，并向同學(xué)們介紹說(shuō)：“口哨可以學(xué)布谷、麻雀、喜鵲、黃鸝、貓等各種動(dòng)物。想學(xué)什么，就學(xué)什么?！痹趫?chǎng)的同學(xué)聽(tīng)了賣口哨人的宣傳，有同學(xué)經(jīng)不起他的`誘惑，掏出錢來(lái)買“萬(wàn)能口哨”。此時(shí)買哨人興奮不已，一邊吹一邊摸著同學(xué)的頭，和大家套近乎。我走上前，剛掏出一元錢準(zhǔn)備買，卻發(fā)現(xiàn)小販用右手捂著口哨，學(xué)了一聲貓叫“喵――”大家都喊著：“是貓！是貓！”他引開(kāi)了大家的注意力，不斷問(wèn)：“誰(shuí)先說(shuō)的？”同學(xué)們?cè)玺[翻了，你說(shuō)他，他說(shuō)你。這時(shí)有同學(xué)建議讓小販再吹一次，可小販嘴里的口哨怎么也吹不響，在混亂中，小販趁機(jī)把左手滑進(jìn)左口袋，又拿了一個(gè)新口哨，放進(jìn)嘴里，而另一只吹壞的口哨卻被揣進(jìn)了右口袋。
他又學(xué)起了鳥(niǎo)叫，而他的這一舉動(dòng)被我逮了個(gè)正著，當(dāng)我識(shí)穿了他的把戲時(shí)，便說(shuō)了聲：“他的口哨不經(jīng)吹。”聽(tīng)到此言，同學(xué)們漸漸散去，后來(lái)我們?cè)谛ｉT外再也沒(méi)有見(jiàn)到那個(gè)賣口哨的人。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇八
暑假中我讀了梅子涵爺爺?shù)摹洞抵∩谇斑M(jìn)》，每一篇作品都以“愛(ài)”為主線，記敘了作者童年時(shí)期經(jīng)歷的事。作者認(rèn)為都是一些傻事和趣事。可是我讀了以后，卻有更加深刻的體會(huì)。
書(shū)中描繪的那是中國(guó)最貧困的時(shí)期，作者生活的很艱辛，很小的時(shí)候就要打水，挑水……干不完的活。吃的幾乎全是素菜，偶爾吃一次葷，小孩子們都高興的不得了。早飯大多時(shí)候只能吃一點(diǎn)泡飯、咸菜、醬菜什么的，偶爾可能吃上一次大餅，喝瓶牛奶對(duì)作者來(lái)說(shuō)是不敢奢想的了。不像我們現(xiàn)在的孩子，為了讓我們吃好，給我們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，家長(zhǎng)是變著法子做好吃的，既要葷素搭配還要營(yíng)養(yǎng)均衡，有時(shí)候我們不想吃了還要哄著我們張口。就說(shuō)早飯吧，就有中式的豆?jié){油條，還有西式的.面包牛奶，我們想吃什么家長(zhǎng)都會(huì)想盡辦法給我們端來(lái)。
物質(zhì)生活這樣清苦，精神生活同樣貧乏。作者那里一個(gè)星期才放一次露天電影。大人小孩都搶著去看，走幾十里路也不嫌累。不能像我們現(xiàn)在，家家從電視上看，從電腦上看，還直接坐車去電影院看。想什么時(shí)候看就能什么時(shí)候看到。對(duì)作者他們而言，這可是奢侈到了超越了他們想象的極限。
書(shū)中還寫(xiě)到有一次，作者喝著橘子水時(shí)，竟然有個(gè)男生來(lái)?yè)?，結(jié)果把作者半顆牙扳掉了，因?yàn)闆](méi)錢沒(méi)有請(qǐng)醫(yī)生，之后剩下的半顆牙一到冬天冷的時(shí)候就會(huì)腫起來(lái)，真可憐呀！
自然災(zāi)害嚴(yán)重時(shí)，一個(gè)月的飯票半個(gè)月就吃完了。好不容易買到一個(gè)餅，許多小孩子就會(huì)瘋了一樣來(lái)?yè)專l(shuí)搶到了就大口吃，有的時(shí)候被噎的伸脖子瞪眼也舍不得松口，生怕被別人搶走了，那樣自己就要餓著肚子回家了。
這就是當(dāng)時(shí)的中國(guó)，當(dāng)時(shí)的孩子的生活，跟現(xiàn)在相比，實(shí)在有天壤之別呀！所以我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，為未來(lái)的生活更好，未來(lái)的中國(guó)孩子更好奮斗不息！
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇九
這個(gè)假期我讀了許多好書(shū)，其中我最喜歡的書(shū)是《吹著小哨前進(jìn)》。
其中最令我感動(dòng)的一篇名字叫《飯票》，這個(gè)故事講了一個(gè)人名叫明兒，他每頓吃三兩飯，吃完后，再用飯票買一個(gè)饅頭吃，到半個(gè)月的時(shí)候，他就把一個(gè)月的飯票用完了?；氐郊?，他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽……我的飯票丟了?！眿寢屄?tīng)后立刻和明兒去找，可沒(méi)找到。一天夜里，明兒做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)食堂關(guān)門了，門上貼了通告說(shuō)：熱烈歡呼，飯票吃完了，食堂不開(kāi)了！不過(guò)這只是個(gè)夢(mèng)。
醒來(lái)后，他的妹妹把飯票遞給他，飯票里夾了張紙：“明兒，你丟了的飯票媽媽找到了。如果吃不飽，每頓就多買一個(gè)饅頭。你是要長(zhǎng)身體的?！弊x完這個(gè)故事，我想明兒心里知道明兒半個(gè)月把一個(gè)月的飯票吃完了，但是母親不僅沒(méi)有批評(píng)明兒，而是又為明兒買了飯票，并且安慰他說(shuō)是找到的，母親這樣做是讓明兒自己去覺(jué)悟，作為母親知道每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，何況是個(gè)孩子，難道犯了錯(cuò)了就一定要批評(píng)嗎這里體現(xiàn)出母愛(ài)的偉大，也表明母親的良苦用心，明兒看到那飯菜票和紙條，兩串熱淚流了下來(lái)，他感到很愧疚，他痛恨自己說(shuō)了謊，母親讓妹妹把飯票給他，是為了不是他難堪，從此，這件事一直銘記在明兒的心里，他痛下決心，永遠(yuǎn)要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
那天我讀完這個(gè)故事時(shí)突然想起了幾天前發(fā)生的一件事，那次我們樓上停電了，我打算摸黑拿那個(gè)有照明功能的風(fēng)扇，但卻一不小心把它摔壞了，等電弄好了以后媽媽發(fā)現(xiàn)了被弄壞的風(fēng)扇，問(wèn)我是不是我弄壞的，我非常緊張不只是承認(rèn)還是不承認(rèn)，就在這時(shí)我突然想起了墨子的名言“言不信者，行不果?！蔽页姓J(rèn)了，但沒(méi)想到媽媽并沒(méi)有批評(píng)我反而夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)比什么都重要。”
我要永遠(yuǎn)要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇十
最近，我讀了一本書(shū)，寫(xiě)了他的童年生活。他就是梅子涵，這本書(shū)就是《吹著小哨前進(jìn)》。
這本書(shū)，用了生動(dòng)的語(yǔ)句，優(yōu)美的風(fēng)景描寫(xiě)，讓這篇文章顯得十分有趣、真實(shí)。我一直希望看到這樣一本書(shū)，用真實(shí)的童年生活，來(lái)描述真實(shí)的故事，而不是用虛假的語(yǔ)言去欺騙大家，而缺乏了故事的意義。要用最樸素的語(yǔ)言訴說(shuō)童年時(shí)的那一點(diǎn)一滴小事，雖然看似平淡無(wú)奇，卻也會(huì)在不經(jīng)意間悄悄觸動(dòng)你的心弦。
在書(shū)中，有這樣一句話讓我覺(jué)得很有道理：“不是這樣的，沒(méi)有什么了不起，更沒(méi)有驚心動(dòng)魄，它太平常了?！笔前。甑墓适?，只要是真實(shí)的、有沒(méi)有驚心動(dòng)魄都無(wú)所謂。下面的故事也是真實(shí)的哦！今天早上，我的手機(jī)似乎壞了，7:00的鬧鈴沒(méi)有響。在7:15時(shí)，爸爸大叫一聲：“7:15了！”我一聽(tīng)，嚇了一大跳，連忙告訴穿戴整齊，洗臉?biāo)⒀馈？墒牵€沒(méi)賽過(guò)時(shí)間，7:40了！這夠急得吧！我和爸爸立刻沖下去，騎上電動(dòng)車，就像學(xué)校飛馳過(guò)去。更急的是，紅燈到處都像蘋果，全熟了一樣，一個(gè)綠的都沒(méi)有。為了方便，只好車上了人行道。我一邊走，一邊喊：“對(duì)不起，請(qǐng)讓一讓，請(qǐng)讓一讓！”時(shí)間到了7:55了，只剩下最后5分鐘了，我已經(jīng)開(kāi)始想怎么跟老師解釋。不過(guò)，爸爸的電動(dòng)車的速度很快，沒(méi)幾分鐘，就到了校門口。下了車，已經(jīng)是7:59了，我快步跑進(jìn)教室，剛剛坐下，上課鈴就響了！我覺(jué)得，我好幸運(yùn)！早上的過(guò)程很精彩有趣，整整一天都非常高興。
其實(shí)，有些時(shí)候，有趣的并不是一些很重要的表現(xiàn)，真實(shí)的故事、經(jīng)歷文章才是最值得記憶的。這也是《吹著小哨前進(jìn)》給我的感受。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇十一
這個(gè)寒假，我讀了一本名叫《青春口哨》的書(shū)，書(shū)中描繪了孩子們青春期的生活。青春是人生最美麗的時(shí)光，青春是人生最迷人的一道風(fēng)景。
書(shū)中繪聲繪色地描寫(xiě)了每一個(gè)人物：性格耿直的阿麥，活潑機(jī)靈的康兒，深情的桑堤，貧困的阿網(wǎng)……他們與小作者度過(guò)了一個(gè)難忘的青春。書(shū)中的康兒給了我極大的感觸。
康兒的父親是一名商人，是全縣最有錢的人，可是他父親還不滿足，一遇到賺錢的機(jī)會(huì)，便扔下妻兒奔波。在康兒上中學(xué)的時(shí)候他的母親去世了，康兒的爸爸突然明白了陪伴的作用和親情的意義，這才決心多陪陪康兒，康兒也覺(jué)得生活美好了很多。
看到這里，我潸然淚下，我的父親在外地工作了多年，平時(shí)也是很少回家，雖然我的媽媽很愛(ài)我，可我還是覺(jué)得缺少如山的父愛(ài)。我認(rèn)為孩子就是一個(gè)個(gè)天使，父愛(ài)和母愛(ài)就是左右翅膀，缺少父愛(ài)或者母愛(ài)就像是折了一個(gè)翅膀，即使另一個(gè)翅膀再?gòu)?qiáng)壯，也不能飛翔。
我有過(guò)悲傷有過(guò)怨氣。不過(guò)值得高興的是我的爸爸在我十歲的時(shí)候也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，他盡可能地在工作日做完一周的工作，一般不周末加班，即使偶爾有必須要開(kāi)的會(huì)議，他也會(huì)盡量擠出一天時(shí)間坐飛機(jī)回來(lái)陪我和媽媽。我知道這樣爸爸也會(huì)更辛苦，可是爸爸總說(shuō)，多多陪伴我成長(zhǎng)是他最開(kāi)心的事情，當(dāng)然這也是我很高興的事情了。
青春就像缸里的米，看著挺多的，用著用著就少了，在這么美麗的年華里，我們也更應(yīng)該孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
最后就用書(shū)中的一句話與大家共勉：青春流淌著我們的快樂(lè)與迷茫，青春是稍縱即逝的夢(mèng)，需要我們好好把握。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇十二
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”一曲《童年》又勾起了我的回憶。而《吹著小哨前進(jìn)》這本書(shū)著實(shí)給了我不小的收獲。自從讀過(guò)這本書(shū)，我就發(fā)覺(jué)自己慢慢地回到了童年，回到了那段最純真的時(shí)光。
不由地又想起了書(shū)中這個(gè)關(guān)于親情的故事——?走在路上?。小遠(yuǎn)把班里發(fā)剩下的電影票買了回來(lái)，準(zhǔn)備帶奶奶一起去看?？傻搅四翘焖麉s有點(diǎn)后悔，因?yàn)槟棠痰?動(dòng)作實(shí)在是太慢了,從準(zhǔn)備出門到真正出門，奶奶就花了二十五分鐘！走在路上，那就更不用說(shuō)了，奶奶走得太慢了，沒(méi)一會(huì)兒就被小遠(yuǎn)丟了，小遠(yuǎn)真希望能丟下奶奶自己先走。可是他卻不由地想起小時(shí)候。小時(shí)候，奶奶當(dāng)過(guò)臨時(shí)拉車工，小遠(yuǎn)趴在窗臺(tái)上就能看見(jiàn)奶奶。奶奶總在路過(guò)窗臺(tái)時(shí)喊兩句，怕小遠(yuǎn)曬到太陽(yáng)，小遠(yuǎn)也心疼奶奶，用井水浸過(guò)的毛巾給奶奶擦汗。可現(xiàn)在，奶奶年紀(jì)大了，有時(shí)聽(tīng)不清話，小遠(yuǎn)也懶得和她說(shuō)，祖孫倆漸漸疏遠(yuǎn)了。想到這兒，他突然覺(jué)得該停下來(lái)等等奶奶，于是迎著奶奶奔上去攙著她緩緩走向了電影院。
仔細(xì)想想，這個(gè)故事跟我的經(jīng)歷還有些像呢！我小時(shí)候，奶奶也常常陪我，給我講故事，帶我去看戲，陪我度過(guò)了很多愉快的時(shí)光。說(shuō)起看戲，是最趣的事了。每次奶奶都牽著我的小手，拎著木板凳，走過(guò)一片片田野，一道道溝?？晌姨?，看不見(jiàn)臺(tái)上的人,又聽(tīng)不清他們唱的是什么，奶奶就把我架在脖子上，自己卻被累得彎下了腰……等我上了學(xué),跟奶奶說(shuō)什么她也不懂,我就常常向她發(fā)脾氣或者干脆不理她,她也不惱,只是嘴里常念叨著:“奶奶老嘍，奶奶老嘍……哎！”
回想起來(lái)還真是有些自責(zé)呢!畢竟奶奶曾那么疼我,悉心地照顧我,陪我度過(guò)了那段美好時(shí)光,現(xiàn)在我不也應(yīng)該為她做些什么嗎?奶奶年紀(jì)大了,有時(shí)會(huì)感到寂寞,所以我沒(méi)事時(shí)常陪奶奶聊天,有什么好東西也會(huì)想著給她分一點(diǎn)，希望能以我遲到的改變尋回童年中那份最親密的祖孫情誼。
同樣給我以觸動(dòng)的還有書(shū)中一篇篇既似小說(shuō)又似童話的名篇。其中有作者對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的議論，為每天都要應(yīng)付堆積如山的作業(yè)的學(xué)生鳴不平；也有對(duì)孩子們渴望實(shí)現(xiàn)理想的贊譽(yù)，以及自己兒時(shí)對(duì)未來(lái)的幻想；還有一些鼓勵(lì)我們積極向上的小說(shuō)，讓我們時(shí)時(shí)以良好的心態(tài)堅(jiān)強(qiáng)地在人生之路上邊唱邊行。這些生動(dòng)的故事幫我重新找回了兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮、酷愛(ài)幻想、滿滿自信。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇十三
暑假中我讀了梅子涵的《吹著小哨前進(jìn)》，每一篇作品都以“愛(ài)”為主線，卻沒(méi)有大聲喊出，只將“愛(ài)”字或藏于點(diǎn)滴之間或藏于心底……就像他在《小腳奶奶》中寫(xiě)的那樣！
作者來(lái)了，和那個(gè)已“改造好了”的爸爸一起！他們來(lái)看“小腳奶奶”了。不過(guò)她再也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)他們路過(guò)她身旁時(shí)的腳步聲了，更無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)作者那發(fā)自心底的思念了，至此，作者對(duì)“小腳奶奶”的愛(ài)和思念表露的一覽無(wú)遺，然而作者只用了“我要陪陪奶奶”這一句點(diǎn)睛之筆，詞句干練無(wú)比！
如今，那段噩夢(mèng)般的歷史已在時(shí)間的長(zhǎng)河里漸漸遠(yuǎn)去，消逝在人們的視野里，時(shí)間也漸漸地抹平了那幾代人心靈的創(chuàng)痛。然而“愛(ài)”卻永遠(yuǎn)留在世人們的心底，一代一代傳承。
整篇文章作者用細(xì)膩的文筆作針，飽滿的情感作線，為我們縫制了一套美麗無(wú)比的“愛(ài)”的華衣！
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇十四
讀書(shū)足以怡情，足以博綵，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際；書(shū)猶藥也，善；之可以醫(yī)愚；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀一本好書(shū)，相當(dāng)于交一個(gè)良師益友。
本文主要了這主人公在童年時(shí)，發(fā)生了各種各樣的故事。有高興，傷心，憤怒等等。但最令我難忘的還是作者每天把媽媽扶上自行車，讓媽媽騎，自己跑著跟在后面，護(hù)送媽媽上班。
通過(guò)這個(gè)作者每天護(hù)送上班這個(gè)極不起眼的細(xì)節(jié)，卻讓我們感受了作者懂得感恩，懂得知恩圖報(bào)。她這一優(yōu)秀品質(zhì)，是中國(guó)過(guò)許多兒童和青少年都不具備的。這也使我自嘆不如。在當(dāng)今社會(huì)，我們從小就是溫室里的花朵，被泡在了蜜罐里，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的.生活。但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)父母，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)父母在背后忙的東奔西走；從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)父母在背后累得腰酸背痛卻默默無(wú)聞。
百善孝為先，萬(wàn)惡淫為首。烏鴉反哺，羊羔跪乳。父母已經(jīng)老了，需要我們?nèi)フ疹櫍退麄冃r(shí)候照顧我們一樣。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在。所以，趕緊盡孝，不要為自己的一生留有遺憾。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀好一本書(shū)，條件是仔細(xì)揣摩其精華，然后應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。否則讀不讀，意義不大。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇十五
《吹著小哨前進(jìn)》這本書(shū)是由兒童文學(xué)家——梅子涵精心創(chuàng)作的，它多篇兒童小說(shuō)構(gòu)成，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又充滿童真童趣的故事向我們展示了孩童世界的美好和純凈。小說(shuō)中大多以第一人稱記敘了小時(shí)候發(fā)生的故事，讀后，就像一個(gè)個(gè)真實(shí)發(fā)生在自己身上的故事一樣，那么貼近我們這些孩子的心，讓我不知不覺(jué)喜歡上了它。
其中，我最喜歡的一個(gè)故事是《偵察鬼》?！秱刹旃怼分械闹鹘鞘俏鍌€(gè)小男孩，他們?cè)谕砩夏弥皹尅?，全副“武裝”，到一幢空房子里進(jìn)行“偵察工作”——看看里面有沒(méi)有鬼。結(jié)果五位“小偵探”還沒(méi)探到鬼的蹤跡，就被張伯抓住，還差點(diǎn)被當(dāng)成了小偷，趕回了家，行動(dòng)就此不了了之。這個(gè)故事，雖然感覺(jué)非常的幼稚，但字里行間充滿了天真質(zhì)樸，將男孩子們愛(ài)冒險(xiǎn)的性格栩栩如生地展現(xiàn)了出來(lái)。
當(dāng)讀到男孩們小心翼翼地向空房子前進(jìn)時(shí)，他們或是手握著“槍”，或是匍匐前進(jìn)，讓我讀出了一陣陣驚心動(dòng)魄的感覺(jué)，很快地融入進(jìn)了小說(shuō)中，急切地關(guān)注著下面的情節(jié)發(fā)展。正當(dāng)我身心緊張地期待著下一個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，小說(shuō)卻來(lái)了個(gè)喜劇性地轉(zhuǎn)變——張伯出現(xiàn)了，他對(duì)孩子們的冒險(xiǎn)不予理睬，將孩子們一哄而散，原本一場(chǎng)偉大的`探險(xiǎn)經(jīng)歷卻匆忙結(jié)束，偵查工作戛然而止。故事出乎我的意料之外，也在我的意料之內(nèi)，我們這些男孩子不就是充滿了一個(gè)個(gè)好奇的念頭，整天向往著對(duì)未知世界的探索嗎？雖然我們?cè)驗(yàn)橐恍├щy停止了探索的步伐，也曾因?yàn)榇笕说牟焕斫饨K止了我們的行動(dòng)，但我們?nèi)匀粷M懷信心地向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，繼續(xù)我們的又一次冒險(xiǎn)，一次小小的冒險(xiǎn)就是一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷！
整本書(shū)中的所有故事，人物描寫(xiě)非常細(xì)致，既寫(xiě)出了小孩子的各種缺點(diǎn)，也寫(xiě)出了小孩子的優(yōu)點(diǎn)。書(shū)中有笑聲，有淚水，有幼稚的語(yǔ)言，也有深?yuàn)W的哲理。整本書(shū)順著童年這條線給我們勾勒出了孩子世界里的精彩，很值得一讀，希望你也能讀讀它，感受一下自己生活里的趣味。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇十六
讀書(shū)足以怡情，足以博z，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際；書(shū)猶藥也，善；之可以醫(yī)愚；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀一本好書(shū)，相當(dāng)于交一個(gè)良師益友。
在這個(gè)寒假，我讀了《吹著小哨前進(jìn)》這本書(shū)，感受頗多，受益匪淺。
本文主要了這主人公在童年時(shí)，發(fā)生了各種各樣的故事。有高興，傷心，憤怒等等。但最令我難忘的還是作者每天把媽媽扶上自行車，讓媽媽騎，自己跑著跟在后面，護(hù)送媽媽上班。
通過(guò)這個(gè)作者每天護(hù)送上班這個(gè)極不起眼的細(xì)節(jié)，卻讓我們感受了作者懂得感恩，懂得知恩圖報(bào)。她這一優(yōu)秀品質(zhì)，是中國(guó)過(guò)許多兒童和青少年都不具備的。這也使我自嘆不如。在當(dāng)今社會(huì)，我們從小就是溫室里的花朵，被泡在了蜜罐里，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)父母，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)父母在背后忙的東奔西走；從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)父母在背后累得腰酸背痛卻默默無(wú)聞。
百善孝為先，萬(wàn)惡淫為首。烏鴉反哺，羊羔跪乳。父母已經(jīng)老了，需要我們?nèi)フ疹?，就他們小時(shí)候照顧我們一樣。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在。所以，趕緊盡孝，不要為自己的一生留有遺憾。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀好一本書(shū)，條件是仔細(xì)揣摩其精華，然后應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。否則讀不讀，意義不大。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/10682917.html】
